教案的編寫(xiě)需要教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。設(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式，提供有效的反饋和評(píng)估。編寫(xiě)好教案需要注重教學(xué)理論和課堂實(shí)踐的結(jié)合，不斷豐富和提升教學(xué)策略。
健康衛(wèi)生課教案篇一
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
2.讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗缢缙鸬暮锰帯?/p>
3.學(xué)生早睡早起行為訓(xùn)練
1.和課文相關(guān)的教學(xué)掛圖和課件
2.課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
1.談話內(nèi)容（略）
2.板書(shū)課題；
1.睡晚了不利于消除疲勞；2.產(chǎn)生頭暈；3.精神不振；
4.身體抗病能力下降；5.記憶力減退；
1.睡前不吃零食；
2.不看刺激性的電視和書(shū)籍；
3.洗手、洗腳排便；
4.脫掉外衣，蓋好被褥；
5.室內(nèi)光線柔和；
1.有充裕的時(shí)間吃早餐；
2.空氣好有利身體發(fā)育；
3.可以保持良好的.精神狀態(tài)；
早睡早起身體好
早睡早起身體好
1.有充裕的時(shí)間吃早餐；
2.空氣好有利身體發(fā)育；
3.可以保持良好的精神狀態(tài)；
學(xué)生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對(duì)身體好處，達(dá)到了教學(xué)效果。
健康衛(wèi)生課教案篇二
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食，怎樣才能做到營(yíng)養(yǎng)合理從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教具：
幻燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：
一個(gè)人為了維持生命和身體各個(gè)器官組織的正常功能，必須從外界獲取一定數(shù)量的食物，正是這些食物為我們提供了身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家把食物中的這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)稱為“營(yíng)養(yǎng)素”，人體需要的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(即糖類(lèi))、維生素、礦物質(zhì)與微量元素、食用纖維素和水等七大類(lèi)。這些營(yíng)養(yǎng)素具有保證人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育、維持體內(nèi)器官、組織的各種生理活動(dòng)，提高機(jī)體的抵抗力和免疫功能等。人若缺乏這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，輕者會(huì)生病，嚴(yán)重者生命受到威脅。
二、講授：
獲得合理營(yíng)養(yǎng)和膳食的方法：
1．平衡膳食。平衡膳食是指食物種類(lèi)齊全，數(shù)量比例適當(dāng)，符合人體需要的膳食，為此，我們每天的膳食要注意多樣化，注意主副食品的種類(lèi)和數(shù)量的適當(dāng)搭配，以避免從食物中攝入的某些營(yíng)養(yǎng)素過(guò)多，有的營(yíng)養(yǎng)素又不足，而影響身體健康。例如碳水化合物(糖)是人體能量的主要來(lái)源，人日常勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及維持生理活動(dòng)所需的能量70％來(lái)自糖。如果血中的糖少了就會(huì)發(fā)生“低血糖”，出現(xiàn)心慌、腿軟、虛脫現(xiàn)象。大腦缺了糖，就會(huì)抽筋、昏迷；心臟缺了糖，就會(huì)停止跳動(dòng)。有些女同學(xué)伯自己發(fā)胖不好看，盲目節(jié)食減肥，過(guò)分地控制碳水化合物的攝入，結(jié)果造成人體熱量不足，出現(xiàn)疲乏、身體消瘦、抵抗力下降，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等現(xiàn)象。相反，如果大量吃糖和不注意運(yùn)動(dòng)，也會(huì)使體內(nèi)代謝失調(diào)而發(fā)生疾病，如肥胖癥、動(dòng)脈硬化、消化不良、胃酸過(guò)多和糖尿病以及齲齒等。
蛋白質(zhì)是塑造人體中細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)的重要組成成份。從人的皮膚、肌肉、骨骼、直至人的指甲、頭發(fā)、大腦，體內(nèi)的各個(gè)臟器無(wú)處沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與。所以說(shuō)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織和維持生命所必須的物質(zhì)，對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)有非常重要的作用。如果經(jīng)常供應(yīng)不足或因挑食、偏食、盲目節(jié)食以致攝入不足，就會(huì)引起發(fā)育遲緩，身體抵抗力下降，容易感染疾病。因此，在我們的膳食中應(yīng)常有蛋類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、牛奶、瘦肉和豆類(lèi)等含蛋白質(zhì)豐富的食物。
2．建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日進(jìn)餐的時(shí)間、次數(shù)以及各餐熱能的分配等。合理的膳食制度可以防止過(guò)饑或過(guò)飽，使胃腸道始終保持一種正常的功能狀態(tài)，提高食物營(yíng)養(yǎng)素在體內(nèi)的吸收和利用。
早、午、晚三餐熱量供給占全日總熱量的比例是：早餐占30—35％，午餐占40％，晚餐占25—30％。如果安排有課間加餐，可相對(duì)減少早餐供熱的比例；午餐為25％，課間餐為15—20％。
3．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣包括定時(shí)定量進(jìn)餐，不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年兒童不喜歡吃胡蘿卜、海帶蔬菜、豆腐等，結(jié)果缺乏微量元素而生病。因?yàn)殁}是骨路和牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成份；碘能維持甲狀腺的生理功能；鋅對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展都有特殊作用。所以我們應(yīng)多吃蛋、奶類(lèi)、水果、蔬菜、海帶、蝦皮、豆腐等食物。
三、小結(jié)。
作業(yè)布置：
1．為什么要“平衡膳食”?
2．盲目節(jié)食減肥有什么害處?
課后反思：通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到了什么是合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，并培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
健康衛(wèi)生課教案篇三
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體外形的四部分。
難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。
1課時(shí)。
教學(xué)投影片或圖片。
一、引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、出示幾幅不同類(lèi)型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分構(gòu)成。
三、教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。
四、引導(dǎo)學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方。
五、課堂教學(xué)總結(jié)。
六、完成思考題。
人體由幾部分組成？請(qǐng)說(shuō)出各部分的名稱。
使學(xué)生知道人體健康的`三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。
重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。
難點(diǎn)：陽(yáng)光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。
1課時(shí)。
教學(xué)投影片或圖片。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、讓學(xué)生知道陽(yáng)光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。
三、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做。
四、課堂教學(xué)總結(jié)。
五、完成思考題。
人體健康與哪些條件有關(guān)？
使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。
其他教案－一年級(jí)第一學(xué)期衛(wèi)生與健康由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
1課時(shí)。
教學(xué)投影片或圖片。
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：
圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。
圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。
圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長(zhǎng)，指甲縫里又臟又黑。
三、教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。
四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。
五、課堂教學(xué)小結(jié)。
六、通過(guò)圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。
七、通過(guò)圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。
八、總結(jié)。
九、完成思考題
健康衛(wèi)生課教案篇四
一個(gè)人為了維持生命和身體各個(gè)器官組織的正常功能，必須從外界獲取一定數(shù)量的食物，正是這些食物為我們提供了身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家把食物中的這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)稱為“營(yíng)養(yǎng)素”，人體需要的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(即糖類(lèi))、維生素、礦物質(zhì)與微量元素、食用纖維素和水等七大類(lèi)。這些營(yíng)養(yǎng)素具有保證人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育、維持體內(nèi)器官、組織的各種生理活動(dòng)，提高機(jī)體的抵抗力和免疫功能等。人若缺乏這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，輕者會(huì)生病，嚴(yán)重者生命受到威脅。
健康衛(wèi)生課教案篇五
1、在有趣的語(yǔ)言活動(dòng)中，辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。
2、通過(guò)觀看錄象，讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
4、大膽的表述對(duì)故事的理解。
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。
（一）出示兩只小動(dòng)物，引起幼兒興趣。
今天，老師請(qǐng)來(lái)了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰(shuí)??？為什么？
（二）看圖學(xué)習(xí)兒歌。
1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)你更喜歡誰(shuí)？先來(lái)看小黃狗，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？
我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。
3、（出示圖二）再來(lái)看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)？為什么？
學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。
我們也來(lái)編一段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結(jié)：那現(xiàn)在，你更喜歡誰(shuí)了??？為什么？
我們要學(xué)乖小黃狗，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
（四）觀看錄象兩段。
我們來(lái)看看小2班的兩位小朋友，他們?cè)诟墒裁矗克麄冇质窃趺醋龅哪兀?/p>
錄象一：他在吃糖果，猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢？
我們給他次機(jī)會(huì)，這兒有張?zhí)羌?，他?huì)怎么做？
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢？（表?yè)P(yáng)）
錄象三：在吃飯時(shí)，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？
（五）活動(dòng)延伸：
爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。
健康衛(wèi)生課教案篇六
1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。
2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)
難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）
2、談話活動(dòng)。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）
（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。
（1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行
編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。
出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的.小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：
《綱要》中指出,要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,了解預(yù)防生病的基本小知識(shí),懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔等,讓疾病遠(yuǎn)離自己。
這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,在教學(xué)過(guò)程中,老師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外,這一課呢,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),有點(diǎn)枯燥,于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話故事,在有趣的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。
健康衛(wèi)生課教案篇七
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病、
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣、
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法、
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性、
5、初步了解健康的小常識(shí)、
盛有水的兩個(gè)盆圖片若干
了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣、
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)、
出示圖片提問(wèn)：
（1）這位小朋友怎么啦？
（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）
2、談話活動(dòng)、
（1）了解肚子痛的原因、
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）
（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康、
3、操作活動(dòng)、
（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法、
（2）幼兒觀察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同、
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子、
健康衛(wèi)生課教案篇八
讓學(xué)生了解蔬菜中含有人體需要的營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬菜，有益健康。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理膳食，營(yíng)養(yǎng)均衡
1、導(dǎo)入：
我們每天都會(huì)吃到蔬菜，如果在人的膳食中缺少蔬菜行嗎？為什么？
蔬菜中含有豐富的.維生素c、維生素b、胡蘿卜素、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)成分，其中維生素的含量最大。因此人體所需要的這些營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)源于蔬菜。
2、了解學(xué)生吃蔬菜情況。
3、根據(jù)掛圖講解蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)：
（1）維生素c：
缺少維生素c會(huì)得壞血病，經(jīng)常牙齦出血，對(duì)疾病的抵抗力減弱。
維生素c含量高的蔬菜有辣椒、油菜、菠菜等綠葉蔬菜及西紅柿、黃瓜、白蘿卜等。
維生素c能溶于水、易氧化破壞，因此洗菜時(shí)不要泡的太久，要先洗后切，急火快炒，以免破壞維生素c。我們?nèi)粘３缘乃芯S生素c的含量也僅為蔬菜的十分之一。
（2）維生素a：
在紅、黃、深綠色的蔬菜中含有能轉(zhuǎn)化成維生素a的胡蘿卜素，維生素a可以促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，維護(hù)視覺(jué)和皮膚。
人體缺乏維生素a就會(huì)影響發(fā)育，還會(huì)得夜盲癥。
（3）葉酸：
綠葉蔬菜中的葉酸，能和維生素b12共同合成脫氧核糖核酸，促進(jìn)大腦發(fā)育，孕期多補(bǔ)。
（4）鮮豆類(lèi)蔬菜中還含有豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等無(wú)機(jī)鹽和b族維生素。
（5）纖維素：蔬菜中含有豐富的纖維素，能刺激腸蠕動(dòng)，保持腸道清潔，預(yù)防疾病。
天天吃一定量的蔬菜，使得營(yíng)養(yǎng)全面，同時(shí)還預(yù)防了疾病。
由于各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分不一樣，因此吃菜要多樣化。
4、總結(jié)：合理膳食，營(yíng)養(yǎng)均衡。
健康衛(wèi)生課教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解從外表看身體由哪些部分構(gòu)成，認(rèn)識(shí)身體的各部位。
2、知道身體各部位的作用。
3、知道體格檢查做些什么，了解定期檢查的好處。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體外觀各部位 教學(xué)準(zhǔn)備：人體結(jié)構(gòu)掛圖 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話引入
1、同學(xué)們，在這個(gè)世界上誰(shuí)跟你最親近呀 你自己的身體
2、今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)我們的身體。
3、出示課題：我們的身體
二、認(rèn)識(shí)我們的身體
1、出示掛圖，從外表看，我們的身體分為哪幾個(gè)部位？頭、頸、軀干、四肢
2、指出圖上的身體各部位
3、指出自己身體的各部位
4、跟著老師朗讀一首小兒歌： 身體像部大機(jī)器，先從外表來(lái)識(shí)記，頭、頸、軀干和四肢，頭部有眼、耳、口、鼻。身體內(nèi)部器官多，我們分別來(lái)認(rèn)識(shí)。
三、知道身體各部位的作用 認(rèn)識(shí)了身體各部位，你能說(shuō)出各部位的作用嗎？
三、知道定期檢查身體的好處
1、身體幫助我們做這么多事，我們要好好愛(ài)護(hù)它！請(qǐng)翻到 20 頁(yè)，跟老師讀《體格檢查》這首兒歌。
2、你知道定期檢查身體的好處嗎？
第二課 愛(ài)護(hù)眼睛
教學(xué)目的：
1、知道眼睛對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的幫助，懂得愛(ài)護(hù)它。
2、知道應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛。
教學(xué)重點(diǎn):知道怎樣愛(ài)護(hù)眼睛，并且落實(shí)到行動(dòng)上。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話引入
2、眼睛對(duì)我們有什么幫助？
3、所以，我們要愛(ài)護(hù)眼睛。
二、明白怎樣愛(ài)護(hù)眼睛
1、讀一讀這首兒歌，想想應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)眼睛呢？ 小小眼睛是對(duì)寶，認(rèn)識(shí)世界少不了，看書(shū)、寫(xiě)字應(yīng)注意，時(shí)間長(zhǎng)了要休息。不要用手揉眼睛，愛(ài)護(hù)眼睛要牢記。
2、你知道要怎樣愛(ài)護(hù)眼睛了嗎？
3、觀察書(shū)上的四幅圖畫(huà)，看看那位小朋友懂得愛(ài)護(hù)眼睛？
3、翻到 23 頁(yè)，讀一讀《特別提醒》說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
三、實(shí)踐活動(dòng)
1、閱讀 28 頁(yè)的小資料，四人小組互相檢查。
第三課 做好眼保健操
教學(xué)目標(biāo)：明確做好眼保健操的好處，學(xué)習(xí)正確做眼保健操。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確做眼保健操。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話導(dǎo)入：
1、全體齊背兒歌《愛(ài)護(hù)眼睛》。
2、同學(xué)們，眼睛是心靈的窗口，明亮的眼睛不僅可以幫助我們看清美麗的世界，還能夠促進(jìn)我們更加有效率的學(xué)習(xí)。所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛。
3、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)做眼保健操。
二、認(rèn)識(shí)眼睛周?chē)难ㄎ弧?/p>
1、出示掛圖，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)眼睛周?chē)难ㄎ弧Ｗ霾俚臅r(shí)候，正確按摩穴位可以 有效地提高視力，保護(hù)眼睛。
（2）同位小伙伴互相檢查穴位是否找正確。
三、學(xué)習(xí)兒歌。
1.兒歌：保護(hù)視力真重要，大家來(lái)做眼保操。雙手先要洗干凈，雙眼輕閉輕按摩。找準(zhǔn)穴位最要緊，按摩節(jié)拍要均勻。每次做完眼保操，跨出教室遠(yuǎn)眺望。
2、小結(jié)：堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操，可以讓你的眼睛保持明亮，因?yàn)檠ㄎ皇俏覀兊淖嫦仍趲浊昵熬鸵呀?jīng)發(fā)現(xiàn)的人體奧秘，通過(guò)穴位按摩或者穴位針灸可以使許許多多的疾病不用吃藥就能痊愈。 聽(tīng)了老師的講述，小朋友們是不是已經(jīng)迫不及待地想要學(xué)習(xí)做眼保健操了？ 那么，下面老師就教大家做這神奇的眼保健操?？梢煤脤W(xué)喲！
四、一節(jié)一節(jié)地教學(xué)生做眼保健操。
五、學(xué)生以小組為單位互相檢查糾正。
六、邀請(qǐng)學(xué)生課外完成 22 頁(yè)的《用眼習(xí)慣小調(diào)查》。
第四課 口的功能與保健
教學(xué)目標(biāo):知道口的功能與口腔保健的簡(jiǎn)單知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：做好口腔的保健。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，我們都有嘴，能告訴老師嘴有什么作用嗎？
2、板書(shū)課題，齊讀課題。
二、做好口腔保健
1、學(xué)習(xí)小兒歌： 小小嘴巴功能多，吃飯說(shuō)話和唱歌。漱口刷牙保清潔，笑口常開(kāi)樂(lè)呵呵。
2、看圖說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)做得好？為什么？
3、打開(kāi)課本 24 頁(yè)，做一個(gè)班級(jí)口腔保健小調(diào)查。公布調(diào)查結(jié)果，談?wù)劯邢搿?/p>
4、我能行：
大聲朗讀六條口腔保健約定：（1）早晚堅(jiān)持刷牙，每次至少三分鐘。（2）刷牙時(shí)做到：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷。（3）飯后或吃糖后要漱口。（4）刷完牙后，牙刷刷頭向上，放在通風(fēng)處，三個(gè)月更換一次牙刷。（5）加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，吸收更多的陽(yáng)光。（6）一年至少做一次口腔檢查。
三、閱讀文章：30 頁(yè)《愛(ài)牙日》；32 頁(yè)《健康的牙齒，美好的微笑》；和小伙伴分享收獲或者感想。
第五課 鼻的功能與保健
教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子的功能與鼻腔保健知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：懂得如何保護(hù)鼻子 教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們的鼻子有什么有什么作用？
2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第五課。 板書(shū)課題，齊讀課題。
二、鼻子的保健
1、看圖說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)小朋友誰(shuí)做到了保護(hù)鼻子？為什么？
2、保護(hù)鼻子我們還要注意什么？
3、學(xué)習(xí)兒歌 小小鼻子能呼吸，分辨氣味它第一。
保護(hù)鼻子應(yīng)做到： 第一不要挖鼻孔，第二不要拔鼻毛，發(fā)現(xiàn)鼻炎早治療，不良習(xí)慣要去掉。
三、小閱讀：《你知道嗎？》 討論：過(guò)敏性鼻炎應(yīng)怎樣預(yù)防？
四、讀一讀“特別提醒” 小朋友們，當(dāng)你出現(xiàn)噴嚏不斷，鼻涕長(zhǎng)流，并有間歇性或經(jīng)常性鼻塞時(shí)，一定要到醫(yī)院去及時(shí)治療哦！
第六課 耳朵的功能與保健
教學(xué)目標(biāo)：知道耳朵的功能與保健知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道如何保護(hù)耳朵。教學(xué)設(shè)計(jì)
一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：
1、出示謎語(yǔ)： 左一片，右一片，隔座山頭不見(jiàn)面。
2、出示課題，齊讀。
二、耳朵的功能
1、你知道耳朵有什么作用嗎？
三、耳朵的保健
1、耳朵這么重要，我們要保護(hù)好我們的耳朵。怎樣保護(hù)耳朵呢？學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)，并討論。
2、教師小結(jié)。
3、學(xué)習(xí)兒歌 小小耳朵聽(tīng)聲音，做好保健要認(rèn)真。耳內(nèi)不能塞異物，不用硬物掏耳朵，聽(tīng)到巨響不用慌，掩耳同時(shí)把口張。
四、聽(tīng)力游戲
閉眼睛，仔細(xì)聽(tīng)，看誰(shuí)聽(tīng)到的聲音最遠(yuǎn)，種類(lèi)最多。
第七課 正確的讀書(shū)姿勢(shì)
教學(xué)目標(biāo)：知道正確的讀書(shū)姿勢(shì)，主動(dòng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、出示掛圖
圖上的小朋友讀書(shū)姿勢(shì)好嗎？為什么？
二、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)正確的讀書(shū)姿勢(shì)是怎樣的？
三、讀一讀
朗讀兒歌 讀書(shū)姿勢(shì)要端正，胸距桌邊要一拳，眼距書(shū)本一尺遠(yuǎn)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
四、做一做，我能行。
認(rèn)真讀書(shū)十分鐘。
老師評(píng)價(jià)：讀書(shū)姿勢(shì)正確的給予表?yè)P(yáng)
五、總結(jié)：我來(lái)答
連線游戲： 讀書(shū)姿勢(shì) 要一尺遠(yuǎn) 眼距書(shū)本 要一拳 胸距書(shū)桌 要端正
六、課外閱讀34 頁(yè)《學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》、36 頁(yè)《課間到室外活動(dòng)》
第八課 正確的握筆姿勢(shì)
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們班誰(shuí)的握筆姿勢(shì)最漂亮啊？
2、請(qǐng)他表演一下平時(shí)是怎么握筆寫(xiě)字的。
3、同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。
4、出示課題，齊讀課題
二、看圖說(shuō)說(shuō)正確的握筆姿勢(shì)是怎樣的。
1、指距筆尖一寸遠(yuǎn)；五指各司其職。
2、講述故事，加深理解：《五個(gè)指頭吵架》
三、朗讀兒歌
拇指食指捏住筆，兩個(gè)指尖要對(duì)齊，指距筆尖一寸遠(yuǎn)，不緊不松要適宜。
四、我來(lái)答
看看 17 頁(yè)的小朋友握筆姿勢(shì)錯(cuò)在哪里？
五、我能行
拿筆寫(xiě)字，比一比誰(shuí)的握筆姿勢(shì)正確。
六、課外閱讀 第 40 頁(yè)《肩膀?yàn)槭裁磿?huì)歪》
第九課 正確的寫(xiě)字姿勢(shì)
教學(xué)目標(biāo)：知道正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是怎樣的，并練習(xí)按正確姿勢(shì)書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，我們班誰(shuí)的字寫(xiě)得最漂亮啊？
2、請(qǐng)他表演一下平時(shí)是怎么握筆寫(xiě)字的。
3、同學(xué)們，你們猜猜他的字為什么能寫(xiě)得這么好呢？
4、出示課題，齊讀課題。
二、看圖說(shuō)說(shuō)正確的握筆姿勢(shì)是怎樣的。
三、朗讀兒歌
頭正肩平身不彎，眼距書(shū)本一尺遠(yuǎn)，兩臂張開(kāi)足放平，書(shū)正紙平左手按。
四、我來(lái)答
看看 19 頁(yè)的兩個(gè)小朋友寫(xiě)字姿勢(shì)錯(cuò)在哪里？
五、我能行 拿筆寫(xiě)字，比一比誰(shuí)的寫(xiě)字姿勢(shì)正確。
六、課外閱讀
第 38 頁(yè)《怎樣寫(xiě)好字》、42 頁(yè)《高與矮》
健康衛(wèi)生課教案篇十
1.知道引起疾病的緣由，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和削減疾病。
2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
3.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4.了解健康的小常識(shí)。
5.培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。
盛有水的兩個(gè)盆
圖片若干
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解引起疾病的緣由，培育講衛(wèi)生的`好習(xí)慣。
難點(diǎn)：知道引起疾病的緣由，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。
出示圖片提問(wèn)：
(1)這位小伴侶怎么啦?
(2)他為什么捂著肚子?(鼓舞幼兒結(jié)合生活閱歷猜想肚子的緣由)
2、談話活動(dòng)。
(1)了解肚子痛的緣由。
老師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗潔凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛緣由。
幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎途売伞?/p>
(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥)
(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶?
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防削減和疾病，身體才健康。
3、操作活動(dòng)。
(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。
(2)幼兒觀看不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和潔凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有許多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，培育良好
習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參加活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诓紳M愛(ài)好的氛圍中獲得學(xué)問(wèn)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了連接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。
健康衛(wèi)生課教案篇十一
獲得合理營(yíng)養(yǎng)和膳食的方法：
1．平衡膳食。平衡膳食是指食物種類(lèi)齊全，數(shù)量比例適當(dāng)，符合人體需要的膳食，為此，我們每天的膳食要注意多樣化，注意主副食品的種類(lèi)和數(shù)量的適當(dāng)搭配，以避免從食物中攝入的某些營(yíng)養(yǎng)素過(guò)多，有的營(yíng)養(yǎng)素又不足，而影響身體健康。例如碳水化合物(糖)是人體能量的主要來(lái)源，人日常勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及維持生理活動(dòng)所需的能量70％來(lái)自糖。如果血中的糖少了就會(huì)發(fā)生“低血糖”，出現(xiàn)心慌、腿軟、虛脫現(xiàn)象。大腦缺了糖，就會(huì)抽筋、昏迷；心臟缺了糖，就會(huì)停止跳動(dòng)。有些女同學(xué)伯自己發(fā)胖不好看，盲目節(jié)食減肥，過(guò)分地控制碳水化合物的攝入，結(jié)果造成人體熱量不足，出現(xiàn)疲乏、身體消瘦、抵抗力下降，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等現(xiàn)象。相反，如果大量吃糖和不注意運(yùn)動(dòng)，也會(huì)使體內(nèi)代謝失調(diào)而發(fā)生疾病，如肥胖癥、動(dòng)脈硬化、消化不良、胃酸過(guò)多和糖尿病以及齲齒等。
蛋白質(zhì)是塑造人體中細(xì)胞和組織結(jié)構(gòu)的重要組成成份。從人的皮膚、肌肉、骨骼、直至人的指甲、頭發(fā)、大腦，體內(nèi)的各個(gè)臟器無(wú)處沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與。所以說(shuō)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織和維持生命所必須的物質(zhì)，對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育和體質(zhì)的增強(qiáng)有非常重要的作用。如果經(jīng)常供應(yīng)不足或因挑食、偏食、盲目節(jié)食以致攝入不足，就會(huì)引起發(fā)育遲緩，身體抵抗力下降，容易感染疾病。因此，在我們的膳食中應(yīng)常有蛋類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、牛奶、瘦肉和豆類(lèi)等含蛋白質(zhì)豐富的食物。
2．建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日進(jìn)餐的時(shí)間、次數(shù)以及各餐熱能的分配等。合理的膳食制度可以防止過(guò)饑或過(guò)飽，使胃腸道始終保持一種正常的功能狀態(tài)，提高食物營(yíng)養(yǎng)素在體內(nèi)的吸收和利用。
早、午、晚三餐熱量供給占全日總熱量的比例是：早餐占30—35％，午餐占40％，晚餐占25—30％。如果安排有課間加餐，可相對(duì)減少早餐供熱的比例；午餐為25％，課間餐為15—20％。
3．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣包括定時(shí)定量進(jìn)餐，不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年兒童不喜歡吃胡蘿卜、海帶蔬菜、豆腐等，結(jié)果缺乏微量元素而生病。因?yàn)殁}是骨路和牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成份；碘能維持甲狀腺的生理功能；鋅對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展都有特殊作用。所以我們應(yīng)多吃蛋、奶類(lèi)、水果、蔬菜、海帶、蝦皮、豆腐等食物。
健康衛(wèi)生課教案篇十二
鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛(wèi)生也較差，因此在活動(dòng)中，老師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道講究衛(wèi)生會(huì)讓自己成為讓人喜愛(ài)的孩子。
1、知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
3、感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。
理解故事內(nèi)容，增加幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，漸漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1、一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。
2、《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。
一、開(kāi)頭環(huán)節(jié)：
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1、猜猜它是誰(shuí)?
2、出示小豬并向全班小伴侶們作自我介紹(老師生動(dòng)配音)。
二、基本環(huán)節(jié)：
聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份敘述故事，留意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。
1、原來(lái)的奴奴是什么樣的?伴侶們喜愛(ài)它嗎?(原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，伴侶們都不情愿跟它玩。)
2、后來(lái)的奴奴是什么樣的`?伴侶們對(duì)它怎么樣?
3、爭(zhēng)論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。)
4、老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小伴侶們，盼望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜愛(ài)你哦。今日我真是太興奮了，由于我有了許多好伴侶，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧!”
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
觀賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。
1、讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2、在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：
嬉戲《找伴侶》，活動(dòng)自由結(jié)束。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以敘述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)，通過(guò)對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子?；顒?dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松開(kāi)心地完成了本次活動(dòng)。假如故事能加以圖片或動(dòng)畫(huà)課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的留意力了。課前預(yù)備工作還需要加強(qiáng)。
健康衛(wèi)生課教案篇十三
1、初步把握一些飯食小常識(shí)，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗潔凈才能吃的道理。
2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、不任憑吃街頭小攤販的小吃。
圖片、洗手液、毛巾等。
老師通過(guò)讓小伴侶看圖片，啟發(fā)小伴侶思索為什么這些小伴侶會(huì)肚子疼。師：小伴侶們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小伴侶會(huì)肚子疼呢?幼兒：小伴侶沒(méi)有洗手就拿東西吃。
1、幼兒爭(zhēng)論，基本了解飲食衛(wèi)生的學(xué)問(wèn)，從中知道講究衛(wèi)生的緣由。
2、現(xiàn)場(chǎng)指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋(píng)果時(shí)，
要先把蘋(píng)果洗潔凈，再把蘋(píng)果皮削掉。否則，皮上有細(xì)菌就會(huì)到
我們的肚子里，我們的肚子就會(huì)疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、老師示范如何正確洗手。
挽袖子、打開(kāi)水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開(kāi)水龍頭沖洗潔凈、捧起水將水龍頭沖潔凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、老師指導(dǎo)。
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過(guò)的`，或放在不潔凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)身體的危害，對(duì)身體有害。
健康衛(wèi)生課教案篇十四
教育孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袗?ài)清潔講衛(wèi)生，做一個(gè)穿戴整潔，人人喜愛(ài)的好孩子。
1、知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?/p>
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅(jiān)持持之以恒。
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的.孩子
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法（利用牙齒模型）和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動(dòng)作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作。
4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰(shuí)的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?/p>
7、師小結(jié)
完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時(shí)助他們樹(shù)立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
健康衛(wèi)生課教案篇十五
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、出示正確的示范掛圖：
三、教師復(fù)習(xí)注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。
四、教師通過(guò)牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)刷牙。
五、課堂教學(xué)小結(jié)。
六、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
七、課堂總結(jié)。
八、完成思考題
請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？
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