人生是一本書，而總結就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。如何提高職場競爭力和創(chuàng)業(yè)能力？這是職業(yè)發(fā)展中必須面對的問題。這里有一些寫作示范
心育班會心得篇一
第一段：引言（100字）
心育是指家長通過培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)，引導其正確的情感體驗和情緒表達，幫助孩子建立良好的情感態(tài)度和情緒調控能力的一種教育方式。心育對于孩子的成長具有重要的影響力，家長在實踐中不斷總結出一些心得體會，分享這些體會能夠幫助更多的家長更好地運用心育教育方式。
第二段：培養(yǎng)積極心態(tài)（200字）
培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)是心育的核心內容之一。首先，家長要樹立崇尚積極向上的價值觀念，努力陶冶孩子的品德和情操。其次，家長應時刻關注孩子的情感狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)負面情緒并正確引導。最后，家長要給予孩子充分的關愛和認可，讓孩子能更加自信地面對挑戰(zhàn)。
第三段：引導情感表達（200字）
引導孩子正確的情感表達是心育的另一個重要方面。首先，家長需要耐心傾聽孩子的內心世界，理解他們的感受，并給予積極的回應。其次，家長應鼓勵孩子表達自己的情感，幫助他們找到適合的方式來宣泄情緒。最后，家長要教導孩子學會與他人合作、溝通，培養(yǎng)良好的人際關系，建立健康的人際互動模式。
第四段：提高情緒調控能力（200字）
提高孩子的情緒調控能力是心育的又一重要任務。首先，家長需要從小開始培養(yǎng)孩子的自我意識，讓他們認識到自己的情緒變化和內心需求。其次，家長應引導孩子學會應對困難和挫折，從而提高他們的抗挫折能力。最后，家長要告訴孩子情緒是可以調節(jié)的，教給他們一些有效的情緒調節(jié)方法，如運動、繪畫、寫日記等。
第五段：總結心得體會（300字）
心育需要家長耐心和定力，但往往會給孩子帶來深遠的影響。首先，心育能夠幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度，對未來充滿信心。其次，心育能夠提高孩子的情緒管理能力，使他們能夠更好地應對生活中的壓力和挑戰(zhàn)。最后，心育能夠培養(yǎng)孩子的人際關系能力，讓他們在與他人溝通交流中更加得心應手。因此，家長們應努力學習心育的理論知識和實踐技巧，通過與孩子的情感交流，共同成長、共同進步。
結語（100字）
心育教育方式在今天的社會環(huán)境下日益受到重視，它的實施是家庭與學校教育的重要補充。培養(yǎng)積極心態(tài)、引導情感表達、提高情緒調控能力等，是心育的關鍵要素。家長們應以理解與愛心為基礎，耐心傾聽孩子，給予他們正確的引導和關心，從而幫助孩子更好地成長。
心育班會心得篇二
心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
作為一名考研的學生，參加考研班會是非常重要的。在這次班會上，我學到了很多有用的知識和經(jīng)驗，也深刻地認識到了自己的不足之處。
首先，我了解到考研不僅僅是考試本身，更是一場綜合素質的較量。在考試中，不僅需要掌握扎實的學科知識，還需要具備良好的心理素質、思維能力、應試技巧等多個方面。因此，在備考期間，我不僅要注重學習，還要注重鍛煉自己的綜合素質。
其次，在這次班會上，我還學到了很多實用的技巧和方法。比如，如何制定科學的學習計劃，如何有效地記憶知識點，如何調整自己的心態(tài)等等。這些技巧和方法不僅能夠幫助我更好地備考，還能提高我的學習效率。
最后，通過這次班會，我也深刻地認識到了自己的不足之處。比如，在學科知識方面，我存在著一些基礎知識不扎實的問題；在應試技巧方面，我存在著一些缺乏經(jīng)驗的問題。因此，在未來的備考中，我將更加注重彌補自己的不足之處，提高自己的綜合素質。
總之，參加考研班會是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次班會，我不僅學到了很多有用的知識和經(jīng)驗，還深刻地認識到了自己的不足之處。在未來的備考中，我將更加注重提高自己的綜合素質，努力成為一名優(yōu)秀的考研人。
心育班會心得篇三
20__年3月11日下午，樓宇l___班全體同學在教學樓___教室召開“新學期新氣象”主題班會，此次班會全班__人實到__人，無人缺席。召開此次班會的目的在于讓同學們正確認識到20__年是我們__級同學在大學生活中最為重要的過渡期，讓同學們給自己的大學生活確立一個正確的學習方向，更加的珍惜自己的大學生活。本次班會總體上說是開的很成功的，在這里我就此做一次總結。
首先班長先對上學期同學們的學習生活進行了總結，并與同學們一起制訂了新學期的任務計劃。接著由各個班委上臺對上學期的工作進行總結，并對新學期自己工作的展望。
然后制定一個符合自身發(fā)展的、貼切實際的新學期新任務。緊接著其余班委也上臺發(fā)表了講話，對上學期的工作進行總結，并對新學期自己工作的展望。
最后同學們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會、旅游、過年習俗等方面的見聞感受，大家聽得津津有味，既增長了見識，又開闊了視野。希望在新學期里大家更加的團結奮進，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，實現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標!對于上學期成績突出的同學和學習氛圍良好的宿舍加以表揚，鼓勵同學們在學業(yè)和校園文化活動中有更加出色的表現(xiàn)。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們樓宇091班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍!
心育班會心得篇四
12月9日，星期五，晴。
今天下午我們有幸參加了高老師組織的考研班會，地點是南教201。這次班會的主要內容是針對2017年研究生入學考試，進行全面詳細的指導。班會的主要內容如下：
高老師針對2017年研究生入學考試，從總體上進行了詳細的指導。他先從宏觀的角度，分析了考研的概況，包括考研的科目，各科權重，以及考研的各個階段。然后，他結合我們考研的實際情況，對我們本科目，進行了詳細的指導。其中，對于數(shù)學，高老師建議我們要刷題，進行分塊復習，要熟知各考題的解題技巧；對于英語，高老師建議我們要擴大詞匯量，要掌握英語中的重點語法知識，要多做題，做到理解和掌握；對于專業(yè)課，高老師建議我們要全面復習，把重點內容掌握扎實。最后，高老師還給我們講解了一些注意事項，包括答題技巧，答題方法，以及一些答題技巧。
這次班會，讓我們受益匪淺，我們從中了解到考研的整個過程，以及考研的各個階段，對我們考研有很大的幫助。我們從中了解到，考研是一項艱苦而又復雜的過程，需要我們認真準備，努力奮斗，才能取得良好的成績。
通過這次班會，我們不僅了解到考研的整個過程，還學到了許多實用的技巧，這些技巧對我們考研有很大的幫助。同時，這次班會也讓我們了解到，考研是一項艱苦而又復雜的過程，需要我們認真準備，努力奮斗，才能取得良好的成績。我們相信，只要我們認真準備，努力奮斗，就一定能夠取得良好的成績。
心育班會心得篇五
為了響應文法學院關于開展“博學創(chuàng)新、勤奮進取”勵志與成才主題教育班會的號召，我們法學0902班 4月29日在綜合教學樓c205開展了主題班會。全班同學、下班黨員和班主任都出席了班會，最后此次班會開展得很成功。
首先，下班黨員以“天生我材必有用”為開篇發(fā)言，并根據(jù)校訓：博學、力行、守正、拓新4方面給我們作了簡短而深刻的闡述。博學——大學生最重要的任務還是學業(yè);力行——大學生要有夢想有目標，并努力為之奮斗;守正——大學生要培養(yǎng)健全的人格，要做事先做人;拓新——大學生要有創(chuàng)新意識，付諸實踐，建造屬于自己的空間?！安W、力行、守正、拓新”不僅是校訓，更是我們大學生的準則。
然后關于同學們的討論，下班黨員與大家分享了自己的一些方法：要學會輕重緩急地處理事情以及每天要安排任務計劃;學會自我激勵的同時應該每周末及時總結。雖然只是一些小方法，但相信對于跨進大學將近一年仍有困惑的同學會有一定的幫助。
最后，班主任給我們作了很好的指導并提出了建議?，F(xiàn)在的大家都積極地參加活動是很好的表現(xiàn)，避免了虛度光陰，端正參與活動收獲的價值觀，和原來的自己相比是否獲得進步才是重要的;但同時我們應該有目標和方向，有所為有所不為，不是一味地忙碌。老師還提到隨著法制社會的建設和需要，未來的法學專業(yè)就業(yè)并沒有想象中那么糟糕，我們所應該做的是勤奮進取，提升自我素質，鍛煉口才寫作能力以適應人才、社會的需求。同時老師還強調，我們要學會思考，為自己的人生、未來的職場作規(guī)劃;養(yǎng)成良好的健康習慣，注意身體??多方面的指導是我們的班會總結所無法完整記錄的，但是是否感染了大家才是我們班會所需要的效果。
相信班會的開展不僅是為了進一步推進我院學風建設、營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，引導大學生樹立正確的學習觀、成才觀;更是引導大家從小事做起，端正學習態(tài)度、發(fā)揚博學創(chuàng)新、培養(yǎng)吃苦耐勞的品質、爭取早日立志成才。
心育班會心得篇六
于我而言，這次參加的考研班會是一次極具啟發(fā)和充實的經(jīng)歷。我深感這次班會對我的學習態(tài)度、知識理解以及團隊協(xié)作等方面產生了深遠的影響。
首先，我在這次班會中明白了考研的重要性和應對策略。站在一個即將考研學生的角度，我深入體驗到了考研的挑戰(zhàn)和機遇。通過講解和討論，我對考研的趨勢、考試的要點以及如何優(yōu)化學習計劃有了更清晰的理解。此外，我從中體驗到了團隊共享的快樂，聽取了同學們的經(jīng)驗和見解，更加增添了我在學習道路上的動力和信心。
其次，我體驗到了知識理解和運用的重要性。在班會中，我們不僅學習了基礎知識，還進行了案例分析和實戰(zhàn)演練。這讓我明白了知識不僅僅是理論，更是我們應對實際問題的武器。我從中學習到了如何更有效地運用所學知識，提高了我的知識應用能力。
最后，我體驗到了團隊協(xié)作的力量。在班會中，我們進行了團隊項目。通過協(xié)作，我學習到了如何與團隊成員有效溝通，如何解決沖突，以及如何共同達成目標。這次班會讓我深刻體驗到了團隊協(xié)作的重要性。
總的來說，這次考研班會給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我將把這次班會的心得帶入到日常學習中，努力提升自己的學習能力和綜合素質，以更好地適應未來的學習和工作。我深信，在未來的學習和生活中，我將以此次班會為契機，繼續(xù)提升自我，勇往直前。
心育班會心得篇七
2023年的3月12日，我們10個班共150人，在9#階梯教室舉辦了一次特別的班會。本次班會的主題是“考研經(jīng)驗分享”，由各班學習委員組織，全程以班級的形式開展，目的在于給廣大同學提供一個交流考研經(jīng)驗、備戰(zhàn)考研的平臺，引導同學們理性分析、充分認識、有效準備考研。
一、班會準備情況
在準備班會的過程中，各班學習委員廣泛征求同學意見，聯(lián)系了本次考研經(jīng)驗分享的嘉賓，并制定了班會的時間、地點、內容等。同時，各班學習委員積極與嘉賓協(xié)商，提前將嘉賓的姓名、嘉賓介紹、演講題目、互動環(huán)節(jié)等在班會上予以公布，讓同學們提前了解嘉賓信息和班會流程，為現(xiàn)場交流做好準備。
二、嘉賓分享內容
本次班會邀請了10位嘉賓，他們分別來自不同專業(yè)、不同年級，其中既有考研成功者，也有考研失敗者。他們在分享自己的考研經(jīng)歷時，都提到了考研的重要性、考研的準備、考研的心態(tài)調整等方面。同時，他們也分享了他們在考研過程中積累的一些經(jīng)驗，例如如何選擇適合自己的專業(yè)、如何選擇適合自己的學校、如何制定有效的復習計劃、如何調整自己的心態(tài)等等。
三、班會總結
班會結束后，各班學習委員及時對本次班會進行了總結，梳理出了本次班會的亮點和不足，并提出了改進意見。同時，各班學習委員也根據(jù)本班實際情況，對本班考研工作進行了總結和計劃，進一步推進了本班考研工作的深入開展。
四、班會效果
通過本次班會，同學們不僅了解到了更多關于考研的信息，也獲得了一些實用的考研經(jīng)驗。同時，在現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)中，同學們也積極向嘉賓提問，與嘉賓互動交流，進一步加深了同學們對考研的認識和理解。
總體來說，本次班會取得了良好的效果，為同學們提供了更廣闊的交流平臺，促進了同學們對考研工作的深入理解和有效準備。
心育班會心得篇八
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容；團日活動時大家一起瘋狂等等，這一切、20xx年9月主題班會活動總結正文：一、活動意義：
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓照片記錄一個個黝黑的面龐上燦爛的笑容；團日活動時大家一起瘋狂等等，這一切地一切都歷歷在目。
一年多的時間，曾經(jīng)的室友、同學在一起共同生活、學習，或許用了前世的500年才換來的這一切。但是天下沒有不散的宴席，如今還有一年我們將各奔東西，朝著自己的夢想去奮斗。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春，不管怎樣我們在這里同時學習生活過，在剩下的一年里我們好好珍惜最后的大學時光。最后我們用一句最真誠的語言說一聲相聚一起就是緣份，愿我們情義比金堅！
同窗之載敘情深，時雨之化念師恩；
總結：
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我班在十月份組織了一次別開生面的包餃子主題班會。
本活動由xx人力班委提議，全班同學參與。
為讓同學既感受到班級的溫暖，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們xx人力班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班這月的主題活動。
在十月二十一號十八點活動準時開始，剛進教室，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。有個別同學先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們圍坐在一起，同學們都開始親手實踐，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個人親手創(chuàng)造的成果，同時更體現(xiàn)了各個地方的不同風俗和餃子樣式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，大家不時交談著。包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮（潮汕學院）中時，我們都變成了餃子（驕子），經(jīng)過大火大伙的沸騰（奮斗）我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時成為一個個倍受矚目的餃子（驕子）。
大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。
同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮則是學校，皮里孕育著一代代的餡，將他們在不同時間里煮熟變?yōu)轵溩印?/p>
包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的驕子。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次班活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的班聚會的經(jīng)歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張豐富的學習之余，感受到自己動手、豐衣足食的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子！
該次活動主要由班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰?；顒訄雒鏆夥毡容^活躍，學生各自充分發(fā)揮自己的能力，使我們的活動順利舉行?？偟膩碚f，本次活動得到了一定的肯定。
心育班會心得篇九
第一段：引言（100字）
心育是指以愛心、耐心和智慧培養(yǎng)孩子的過程。作為家長，我深深體會到了心育的重要性。在和孩子相處的過程中，我逐漸領悟到了一些心得體會，這些經(jīng)驗對于提高家庭教育的效果具有積極的影響。
第二段：關注孩子的情感需求（300字）
在心育中，關注孩子的情感需求是非常重要的。孩子的情感世界是非常敏感的，他們需要家長的關愛和理解。我們應該傾聽孩子的心聲，給予他們需要的情感支持。例如，當他們遇到困難和挫折時，我們要耐心傾聽他們的煩惱，給予他們積極的鼓勵和支持，幫助他們建立起自信心和解決問題的能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的自理能力（300字）
另一個重要的心育方面是培養(yǎng)孩子的自理能力。家長要注重培養(yǎng)孩子的自理能力，從生活中的小事情開始，讓孩子學會獨立完成一些日?；顒?。比如，讓孩子學會整理自己的房間、穿衣服、洗碗等。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的自理能力，還可以讓他們從小學會承擔責任和獨立思考問題。
第四段：倡導積極心態(tài)（300字）
倡導積極心態(tài)也是心育的一大重點。家長應該用積極的心態(tài)引導孩子面對挑戰(zhàn)和困難，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。當孩子遇到困難時，我們要鼓勵他們勇敢面對，并相信他們具備解決問題的能力。同時，我們也要給孩子樹立榜樣，以身作則，做一個積極向上的人，引導孩子培養(yǎng)良好的心態(tài)。
第五段：營造和諧的家庭環(huán)境（200字）
一個和諧的家庭環(huán)境對于心育的成功至關重要。家長應該創(chuàng)造一個溫暖、和睦的家庭氛圍。我們要注重家庭成員之間的交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和團結。在家庭中，我們要給孩子提供一個積極的成長環(huán)境，鼓勵他們多參與家庭活動，增強親子關系。
總結（100字）
心育是一項長期而艱巨的任務，但它卻是非常有意義的。通過關注孩子的情感需求、培養(yǎng)他們的自理能力、倡導積極心態(tài)以及營造和諧的家庭環(huán)境，我們可以更好地培養(yǎng)出健康、自立、自信的下一代，為他們的人生道路奠定堅實的基礎。
心育班會心得篇十
xx月xx日，在新學期開學的第二個周一，適應了一個星期后，終于從寒假的氛圍中走了出來。管理科學與工程類二班進行了“總結過去，展望未來”主題班會。對上學期的工作學習情況進行總結，對下一學期的展望，為下一學期進行規(guī)劃。
下午三點半，管科二班班委團早早聚集在教學樓b座，在教室里進行布置工作。李嘉雯李樹瑗等同學畫好主題班會的黑板，班長和團支書準備著班會時的開場白和流程。各位班委成員都在準備著將要說的上一學期工作總結。等待著班里同學的到來。
四點整，同學學們已經(jīng)就坐。管科二班主題班會開始了。班長先跟每位同學進行拜晚年，活躍了氣氛。然后班會正式開始了。然后每位班委聽取了每位同學對其上半年工作的評價，使每位班委成員更好地了解自己的優(yōu)點與不足，為下一學期更好的開展工作，更好的為同學服務，更好的了解同學們的'需求做好了準備。其次每位同學進行了“總結過去，展望未來”的發(fā)言?？偨Y了上一學期的優(yōu)缺點，計劃了下半學期的學習計劃，更好地規(guī)劃了時間，了解了自己的不足和與其他同學的差距。最后班長對此次主題班會進行了總結。表達了對建設管科二班的決心，熱烈的掌聲標志著此次主題班會的結束。
此次班會使同學們更好的認識了自己和與同學之間的差距，更好的幫助同學們對下學期的規(guī)劃。對每位同學都有很大的幫助。
心育班會心得篇十一
浦倩倩本學期學校開展了主題班會觀摩活動，這段時間期間我聽了六節(jié)班會課，每節(jié)課都各有特色，但是初二（1）班的“感恩”的主題班會讓我感觸良多。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
班會有三環(huán)節(jié)即“感恩父母、感恩老師、感恩同學和社會”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現(xiàn)形式多樣，有合唱，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用歌聲把感恩的心將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。
張老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。
真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會這些人的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母、老師付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的'感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，感恩老師，感恩同學，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“感恩”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。！
心育班會心得篇十二
班會心得一：
今天我們班召開了一場關于大學生心理健康的主題班會。本次班會由心理情景劇、“專家”講心理、dv播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成，其中給我映像最深的是dv播放環(huán)節(jié)。
dv播放環(huán)節(jié)主要是通過dv播放的方式來對我們大學生在日常生活中的一些不健康心理的展現(xiàn)于揭露，再結合同學們的積極發(fā)言從而達到及時糾正、預知與了解相關知識的目的。這樣一來不僅將心理健康這一嚴肅的主題活躍化為大家提供了一個正視自己心態(tài)的機會，更加重要的是在3段dv的創(chuàng)作與錄制的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學心與心之間的距離，加強了整個班集體的凝聚力與向心力。
這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問題，同學們的精彩表現(xiàn)以及動畫制作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮。博得了觀眾和評委的一致好評。
通過全班上下的一致努力我們的精品班會取得了圓滿的成功。我相信通過本次班會不僅會在一定程度上幫助同學們樹立良好的心理坐標而且也會促進我們整個班集體更加和諧有序的發(fā)展。
班會心得二：
分析一下班會課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任老師對班會課往往“操心”太多，放得不夠，而要想使班會活動發(fā)揮它的教育作用，真正成為學生自我教育的活動，取得教育實效，就唯有把班會的自主權交給學生，讓學生成為班會的主人，提高學生在班會活動中的參與度。班主任要充分發(fā)揮主導作用，給以適當?shù)狞c撥、指導，而具體的工作要讓班委會發(fā)動全體學生一起去做。一次有益的班會活動，它的教育性是貫穿于準備、開展這整個活動過程中的。
首先，讓學生圍繞學校教育中心自己確定班會內容，要求人人獻計獻策，如果被采納利用，就授予“班級小主人”的稱號?？梢哉f學生的智慧是無窮的。比如：圍繞如何開展勞動教育，學生在班主任的引導下，提出了許多活動內容，有進行家務勞動的“今天我當家”和“家庭勞動卡”活動，有自我服務方面的勞動技能競賽和包餛飩、野炊等勞動，也有關心他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”、為老師做椅墊活動。還有服務社會的打掃公共場所，擦欄桿等公益勞動，可謂全面周到，豐富而充實。又比如：學生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”教育，提議讀《吳江英烈》。學生們分成小組尋找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會一起設計了一堂生動的班會課--吳江英烈知多少。后來，這個班會活動獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛班隊活動”征文三等獎。可見，發(fā)揮了學生自主性和創(chuàng)造性的班會活動是卓有成效的。
其次，讓學生組織主持整個活動過程，從內容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學生，但老師始終參與，做好“扶”和“導”的工作。記得學校開展主題班會評比的時候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個主題，方案確定，同學們紛紛行動起來，有走訪老人、了解家鄉(xiāng)歷史的;有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的;有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關歌詞，使這個活動自編自導自演，充分發(fā)揮了學生的主體作用，收到了良好的教育效果。又比如：為了祭掃革命烈士墓，學生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個革命烈士故事。有了人人參與的活動準備，活動時對先輩們的崇敬之情就油然而生了。班會活動讓學生積極參與，極大地激發(fā)了學生對班集體的認同、理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗。
班會心得三：
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧!學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
心育班會心得篇十三
今天xx小學開展全校傳統(tǒng)美德主題班會學習，主要由六(2)班全班同學擔任本次活動。下午，沒有下雨，我們的活動如期進行。大哥哥姐姐們準備很充分，他們準備老師禮物、自己的作品，表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話很感動我。我知道尊重長輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，講出你日常生活中為父母所做的事。
本次活動目的是讓我們了解父母，體驗父母的無私和偉大，讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。讓所有的愛，喚醒并傳達兒女對父親、母親的`情感。讓我們知道對父母的愛，我們要回報社會，回報祖國，在老師的引導下健康成長。
心育班會心得篇十四
祖國是一個多么神圣的、崇高的詞語，而愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。其有機統(tǒng)一才是真正的愛國主義。同時愛國主義作為一種社會精神，具有兩種屬性。一種是自然屬性，表現(xiàn)為對長期哺育和培養(yǎng)自己成長的祖國的土地、山河、寶藏和人民的熱愛;一種是社會屬性，表現(xiàn)為對人民創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的熱愛，對祖國前途和民族命運的關注，對人民事業(yè)的忠誠。而作為大學生的我們更要懂得怎樣去愛國。
從歷史長河上看，有許多關于愛國的事跡，如鄭成功收復臺灣、五四運動中抵制日貨等等。我們是學生，也許現(xiàn)在還不能像他們一樣做出壯舉來，但是，我覺得我們把學生的本職工作做好來，以便在以后的時間里為祖國做出貢獻來。努力學習，做好一個學生該做的事情，這也是一種愛國主義吧。
還有，我覺得在大學里可以學到更多黨的知識，比如初黨培訓、高黨培訓等等一些活動，積極地去參加這些活動，可以更好認識黨方面的知識，對黨有一個更全面的認識。在大學里，很多學生都會有電腦，每天去關注一下國家的信息、動態(tài)，認識國家新的政策。我覺得這也是屬于愛國的一方面。
9月16日晚上7點30分，計算機系11級計1班及計2班同學在計算機樓108室開展了以主題為“理性愛國”的班會活動。這是本學期的第一次主題班會，此次活動的目的是讓同學們通過最近發(fā)生的事件中認識到應該如何理性地正確地去愛我們的祖國，反思我們在表達愛國熱情的同時，如何能做到冷靜克制、保持理性。班會就近來我國不少城市都爆發(fā)的針對日本的示威游行展開了熱烈的討論。
此次班會采用了觀看有關視頻資料等來學習如何理性愛國。日本政府罔顧歷史，非法“購買”釣魚島，公然侵犯中國領土主權，激起中國民眾的憤怒和不滿。從不斷更新的微博中，可以看到這些抗議活動的進展。掀翻的汽車、冒煙的街道、暴戾的表情——當日本媒體幸災樂禍地稱中國抗日陷入“暴徒化”，并預測會給中國社會帶來動蕩時，“非理性”的抗議，正中以石原慎太郎為代表的日本右翼勢力的“下懷”。但是泄憤式的愛國，保衛(wèi)不了釣魚島，更保衛(wèi)不了國家利益、民族尊嚴。失去了對法律底線的恪守，激情就會變成惡魔?！傲x憤填膺”地打砸同胞的汽車，“同仇敵愾”地圍攻在華的日本人，吃霸王餐，搶劫店鋪，這些暴行，跟愛國毫不沾邊。砸車，損害的是公民的個人財產;襲擊日餐店，累及無辜;抵制日貨，也讓國貨一并受損。全球化之下，各國的經(jīng)濟已經(jīng)彼此滲透融合，不由分說地抵制，很可能導致“玉石俱焚”。我國是文明古國，每個公民所做的事，都要有責任感，要保護公民的利益。自相殘殺，自亂陣腳，真是讓親者痛，仇者快。所以請我們大家團結起來，同仇敵愾。
愛國不能訴諸暴力。愛國和害國，有時候只是一步之遙，理性是兩者的分界線。釣魚島之爭以及中日關系，錯綜復雜，絕非“匹夫之勇”就能了斷。憤怒和沖動，不是解決問題之道。保持理性，才能應對復雜的局面，才能讓別人明白你的利益表達，才能獲得支持和尊重。而一旦偏離了理性，再理直氣壯的訴求，也會在“鬧劇”中化為烏有。
表達愛國熱情，天經(jīng)地義，無可厚非。但愛國絕不是僭越法律的借口。中國是一個法治國家，我們要建設法治國家。在日本政府作出侵犯我主權行動時，我們當然要亮出自己的態(tài)度。但愛國應該在中國法律框架內進行，僭越法律底線的“愛國”行為只能授人以柄，損害國愛形象，使親者痛、仇者快。戾氣并非正義，只有理性愛國、奮力強國、精心治國，才能真正捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴。愛國，不是喊喊口號，圖一時之快，國與國之間的利益之爭，最終是綜合國力的較量。讓我們記住一個年輕人對“中國該不該強硬反制日本”的看法。他說：我們要抵制日貨，并不是要砸自己的日貨，我們在各行各業(yè)，都要比它做得好。我們的官員，比他們的廉潔;我們的街道，比他們的干凈;我們的橋，比他們的結實;我們的年輕人，比他們更有未來，更有希望。
一位哲人曾說過：愛和被愛都是要有能力的。中華兒女，對我們的祖國摯愛，因為我們的中華人民共和國值得我們去深深地愛她。我們都深愛我們的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心。我們有知識、有文化，在愛國方面，更應該有理智、理性，從而使愛國更有深度。
我們應該刻苦學習報效祖國，把愛國熱情轉化為抓住機遇加快發(fā)展的具體行動。相信每個人心中都有一塊愛國的豐碑，只要愛國就好!其實國家就像我們的父母一樣，真的不會奢求我們多少回報。用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛吧。
心育班會心得篇十五
受學校領導委派，很榮幸參加了xx號在xx召開的xx省“以校長為首”課題之班主任工作研討會，通過三天的學習，我真的是受益匪淺。下面我就簡單談談自己這次的會議學習心得。
主題班會課到底是什么課?它是會，不是課?其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項集體教育活動。
在實際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認識到:
1、根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預期的目的。
2、根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作;要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。
以前我開主題班會，不大注意，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認識到：
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中?？斩吹恼f教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實驗教師就采取了如下形式：
(1)主題報告會;
(2)演講和競賽;
(3)座談和辯論;
(4)野外活動;
(5)社會調查成果匯報;
(6)文藝表演;
(7)技術操作，實物交流;
(8)經(jīng)驗介紹等。
3、充分做好發(fā)動、準備工作
充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發(fā)揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
另外我還認識到我們開展主題班會以后還要注意：
1.要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
2.班會上老師要做總結發(fā)言，及時抓住班會的契機，來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。 要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起，讓班會真正在學生的成長過程中起到作用。
另外xx老師還總結了開展主題班會應該注意的四項：
班會四忌：
一忌一言堂。
二忌無主題。
三忌批判式。
四忌無組織。
這就是我此次會議的一點淺薄認識，與大家共勉。
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