在讀后感中，可以表達對作者觀點的認同或者否定，展示自己的獨立思考能力。寫讀后感要注重邏輯結(jié)構(gòu)的安排和語言表達的精確度，以使讀者能夠清晰地理解和接受我們的觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些啟示和參考。
生氣通天論讀后感篇一
生氣通天論篇是中國古代著名思想家王陽明的代表作之一，是他對人類心性的深入研究和思考的產(chǎn)物。在這篇論文中，他通過對心性的剖析，探究了人們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生生氣的原因以及如何解決生氣問題的方法。本文將以五段式連貫的方式，從心性起因、生氣表現(xiàn)、生氣的危害、克服生氣的方法以及培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力五個方面展開對生氣通天論篇第三的體會與思考。
首先，生氣的產(chǎn)生源于人的心性。王陽明認為，人的本性善良，他稱之為“良知”。然而，生氣的產(chǎn)生是由于人們的良知受到了外界因素的干擾或者內(nèi)心因素的紛擾。當一個人遭遇到利益沖突、自尊受挫、未能如愿或被冤枉時，他就會感到憤怒，積聚不滿。生氣的根源在于人們對他人的不滿和自己的失落感。只有深入分析自身的心性，理解生氣的成因，才能找到解決生氣問題的方法。
其次，生氣通天論篇第三中王陽明詳細闡述了生氣的表現(xiàn)形式。他指出，生氣表現(xiàn)為旗幟鮮明的憤怒、露骨的甚至是咒罵的言辭。生氣之人往往會情緒激動、面紅耳赤甚至是語無倫次，他們失去了理智的控制，變得兇惡冷酷。生氣的表現(xiàn)形式實際上是心理上的一種釋放。然而，這種負面情緒對于個人和社會都有著不可忽視的危害。
第三，生氣的危害是不容忽視的。王陽明認為，生氣之人往往無法控制自己，他們的怒氣會引發(fā)身體的不適，在心理和生理上產(chǎn)生負面影響。長期的生氣不僅會對個人健康造成威脅，還會破壞人際關(guān)系，影響工作效率。生氣會讓人失去理智，作出令人后悔的決定。而生氣所造成的暴力和沖突也會給社會帶來不安與危害。因此，我們必須尋找解決生氣問題的方法，避免其產(chǎn)生的負面影響。
然后，克服生氣的方法是多方面的。生氣通天論篇第三指出，從治本的角度來看，只有通過修身養(yǎng)性，提高自我的境界，才能有效地克服生氣問題。首先，要樹立正確的價值觀和人生觀，理解人與人之間的關(guān)系。其次，要學會站在他人的角度思考問題，增強同情心和理解力。再者，要學會自我調(diào)節(jié)，并調(diào)整情緒，不向外界發(fā)泄自己的負面情緒。最后，要學會寬恕，釋放心中的憤怒。只有通過以上多方面的方法，才能逐漸克服生氣問題，并樹立一個健康積極的心態(tài)。
最后，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力是解決生氣問題的關(guān)鍵。王陽明指出，培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力是通過修身養(yǎng)性，提高思想道德水平，控制自我情緒的過程。人們需要不斷學習和實踐，通過各種方法和途徑培養(yǎng)自己的自我調(diào)節(jié)能力，提高自己的心理素質(zhì)。在生活中，我們應該學會調(diào)整自己的情緒，理性對待問題，通過積極的行動來解決問題。只有建立一個良好的自我調(diào)節(jié)能力，才能更好地應對生活中的挫折和困難，避免生氣對個人和社會帶來的危害。
綜上所述，生氣通天論篇第三是中國古代著名思想家王陽明的重要著作之一。通過對生氣的起因、表現(xiàn)形式、危害、克服方法以及培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力這五個方面的分析，我們可以更加深入地理解生氣的本質(zhì)，認識到生氣對個人和社會的危害，并尋找解決生氣問題的方法。培養(yǎng)自我調(diào)節(jié)能力是關(guān)鍵的一步，我們需要不斷學習和實踐，提高自己的心理素質(zhì)，以更好地應對生活中的各種情況，避免生氣對我們產(chǎn)生負面影響。
生氣通天論讀后感篇二
文/情感文章
1
上學期，兒子學校有跳繩比賽，他很想?yún)⒓?，無奈他的協(xié)調(diào)能力不夠好，剛開始表現(xiàn)得不太理想，但他一直在努力。
一天晚上，兒子在家練習跳繩，讓我?guī)退嫈?shù)。突然，他興奮地說：“成功啦！我終于有資格參加比賽了。哼，讓他們嘲笑我，我超過他們了，我比他們厲害！”我對他的話丈二和尚摸不著頭腦。
原來，他在學校練習跳繩時，有同學嘲笑他動作難看，說他笨重得像頭熊。
“不管他們怎么笑，我都不生氣，生氣沒用，既不能提高成績，心里還不舒服。我要爭氣，暗地里用功，將他們遠遠地甩在后面，讓他們知道我的厲害！”看著兒子自信的臉，我沖他豎起了大拇指。
經(jīng)過一段時間的勤學苦練，兒子的跳繩水平突飛猛進，最后居然奪得了年級第一名的好成績。如果他當時對別人的嘲笑耿耿于懷，大動肝火，就無法靜心練習，更別提有資格參加比賽取得好成績了。
我欣慰于兒子的成長進步，也想起了兩年前的一件事。那次語文測驗，兒子只得了七十幾分，這對于成績一直名列前茅的他來說，簡直是“沉重打擊”。那些平時比他成績差的同學分數(shù)都比他高，他們圍著他，幸災樂禍地調(diào)侃，他氣得臉通紅，眼淚都快下來了。
回家后，他拿出試卷指給我看，氣呼呼地說：“好幾個地方老師都批錯了，多扣了十幾分，害得同學們嘲笑我?！闭f著，委屈地哭了起來。
我摸摸他的頭，安慰道：“不要在乎一時的得失，只要你已經(jīng)掌握就行了，是金子遲早會發(fā)光。對于別人的嘲笑，更加沒必要生氣，生氣不僅傷心傷身，還浪費時間。有功夫生氣，還不如為自己爭口氣，努力讓自己變得更強。”
此后，我很少見到兒子生氣了，他變得越來越沉穩(wěn)、優(yōu)秀。他還將這句話當作了自己的座右銘：不要生氣，要爭氣。
2
其實，我也是在經(jīng)歷過無數(shù)摸爬滾打挫折受傷后才總結(jié)出這樣的感悟。
我小時候，有一天，校長找我去辦公室錄音，我很高興地去了。結(jié)果，他讓我?guī)桶嗌系囊粋€女同學以她的口吻錄宣傳語，相當于自我介紹，因為學校提名她為三好學生，但她的普通話不夠好。
我得知真相后非常氣憤，恨不得轉(zhuǎn)身離開，但因為懼怕校長的權(quán)威，只得強忍著委屈，錄了那段宣傳語。
我憋著眼淚離開了辦公室，心里卻在默默發(fā)誓：我一定要爭氣，努力成為自己的主角，而不是別人的替身。
我從此刻苦學習，直至考上大學。長大后，我才發(fā)現(xiàn)那件事其實也沒什么，校長也并非惡意，只是當時我幼小的心靈還沒那么豁達，但幸虧我沒有氣急敗壞，而是憑借一股不服輸?shù)挠職?，激勵自己爭氣、努力，才讓自己變得越來越好?/p>
反過來想，我是不是更應該感激那個小小的插曲呢？
3
我有一位朋友小c，畢業(yè)后在一家公司服務多年，她兢兢業(yè)業(yè)，極負責任，深得上下同仁喜歡，她也很珍惜這份工作，打算一直做下去。可就在她平步青云之際，公司新來了一位同事h，是老板的親戚，此人沒有多少真才實學，但巧舌如簧，擅長搬弄是非。
小c為人和善，對h敬而遠之，不與之計較沖突。但h卻得寸進尺，嫉妒小c的好人緣，故意找她的茬，三番五次設計陷害她，讓她吃了不少虧。
小c十分苦悶，要好的同事為她抱不平，建議她以牙還牙，與h撕破臉皮，讓h也出出洋相。小c很為難，隱忍善良的她做不出那樣的事。在那段極度難熬的日子里，她鼓勵自己要堅強，要爭氣。她決定用提升自己來化解痛苦，她報了夜校，書海泛舟，一年后，拿到了一個含金量極高的專業(yè)資格證。
憑借這個敲門磚，她進了一家人人艷羨的世界五百強公司，令同事們尤其是那個h瞠目結(jié)舌。
雨過天晴，小c說，當時她也非常憋屈難受，她也想指著h的鼻子破口大罵，她也想跑到老板那里去訴說委屈。但她知道，生氣沒用，告狀沒用，只會自毀形象，讓自己越來越糟糕，前途越來越黯淡。
回頭想想，她甚至感謝命運將h這樣的人安排到她身邊。之前，她太過順利，這個挫折無疑是上天對她的考驗，幸好她經(jīng)受住了，交出了滿意的答卷。
人的一生，多多少少都會經(jīng)歷一些挫折，也會有低潮情緒。評判一個人的情商高低，善于控制情緒，肯定是其中的重要一條。當一個人處于逆境或遭受了不公正待遇時，能夠控制住情緒，不生氣，保持清醒的頭腦，審時度勢，發(fā)奮圖強，提高自身實力，方為上策。
自己強大了，才不會懼怕無法預期的風雨，才能越飛越高，領(lǐng)略更精彩的風景。
來源：萬伊刀（id：wanyidao2016）|作者：萬伊刀，專欄作者，期刊寫手。
生氣通天論讀后感篇三
今天用了半天時間看完了《不生氣，你就贏了》這本書。看完這本書感覺收獲很多。脾氣這個東西看不見摸不著很奇怪也很不好控制，我總是控制不好自己的脾氣，特別是被誤會的時候我的脾氣一點就炸，感覺自己有道理就可以理直氣壯地發(fā)火，其實我發(fā)現(xiàn)自己是錯的。
和人爭執(zhí)，只會平添無謂的煩惱，面對別人的指責最好的做法就是一笑而過。生氣發(fā)脾氣其實都是自找煩惱，這些煩惱往往會讓自己浮躁易怒，沒必要拿別人的錯誤來懲罰自己，最后真正受傷害的還是自己。我要慢慢地學著控制自己的情緒，學會欣賞自己的優(yōu)點，學會包容，學會謙讓。
放假啦我要多看書，用知識豐富自己知識面，讓自己的內(nèi)心變得更寬廣，讓自己變得樂觀、開朗、聰明，成為幸福的人。
生氣通天論讀后感篇四
如果讓你寫一篇西游記讀后感，你知道怎么寫嗎？《西游記》的描寫從天上到地下，從龍宮到地府，都有著超凡的本領(lǐng)，表現(xiàn)了豐富的藝術(shù)想象力，尤其是人物的性格特征。你是否在找正準備撰寫“西游記過通天河讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《西游記》這本書把一個從石頭里“蹦”出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚。作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng)，這期間經(jīng)理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經(jīng)。
從小到大，我讀過無數(shù)次《西游記》，小時候讀《西游記》純粹是為了它曲折有趣的情節(jié)。光陰飛逝我慢慢長大，但是西游記并不會因為我的年齡增長而被我厭倦，我還是那么的愛看。當然，長大后，我就對書中的各個人物的性格和行為就有了一些看法。我對其中的各個角色的性格和曲折有趣情節(jié)可以說是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時間的事情。因為我曾經(jīng)認為，看電視劇多好啊，既簡單易懂，又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鉆那些自己不懂得文字?，F(xiàn)在看來，我當時是大錯特錯了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精彩更扣人心弦，讓人恍若進入了一個光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界。
《西游記》是經(jīng)久不衰的大作，它創(chuàng)造了我國乃至世界上神話小說的巔峰，不愧為我國四大名著之一。
《西游記》是一部神話小說，小說栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、救苦救難的觀音菩薩、神力無邊的如來佛祖。其中最具有特色的是一個驚天地，動鬼神的人物形象――齊天大圣孫悟空，敢作敢當，敢愛敢恨，又不是機靈可愛，深受讀者的歡迎。
書中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮、三打白骨精、智斗二狼神等，雖然在現(xiàn)實生活中是不存在的，但作者筆下那精彩的打斗場面卻能讓您身臨其境，只要你翻開它，一切的一切將深深地吸引著你。
《西游記》相信大家都不會陌生，里面的一些情節(jié)大家也都耳熟能詳，光聽一個開頭就知道下面的情節(jié)。
但是大部分人看的都是白話文版的《西游記》，其實，原著版的《西游記》更加精彩。原著的一些場景描寫十分生動精彩。比如“金光萬道滾紅霓，瑞氣千條噴紫霧。只見那南天門，碧沉沉，琉璃造就;明晃晃，寶玉妝成，琉璃盤內(nèi)，放許多重重疊疊太乙丹;瑪瑙瓶中，插幾枝彎彎曲曲珊瑚樹。”它采用了虛實結(jié)合的手法，把南天門形象地展現(xiàn)在讀者面前。它的人物描寫也刻畫地入木三分。比如：“豬八戒村愚，把長嘴掬一掬，叫道：讓路!讓路!“這里就寫出了豬八戒的不拘小節(jié)，沒禮貌。也正是這一處處細節(jié)描寫，使人物形象變得更加鮮明。
在這本書中，我喜歡的人物有很多，但是我最喜歡的人物，還是那神通廣大的孫悟空。從他一出生時，他就如此地不同凡響：當那塊“孕育”他的石頭裂開時，頓時金光四射，連身在天宮的玉帝都被嚇了一跳，急忙派順風耳和千里眼去看看發(fā)生了什么。他似乎是一個永遠也長不大的小孩，幾乎每一回都有他那頑皮的言行舉止。當然，他也十分聰明，當初如果他不夠聰明的話，那他也不會聽懂菩提祖師的暗語，也就不會成為菩提祖師的關(guān)門弟子，更不會學到那么多本領(lǐng)了。他還十分忠誠，對唐僧始終在保護他。雖然在三打白骨精時遭到陷害，被唐僧趕出取經(jīng)的隊伍，但得知唐僧一行遇到危險時他還是挺身而出，打敗了妖精，救出了唐僧。
在現(xiàn)實中，也的確有人去取經(jīng)，而且唐僧的原型就是他，他就是玄奘。他是奉唐太祖之命去西域也就是現(xiàn)在的印度去取經(jīng)。只不過他可沒遇到孫悟空豬八戒和沙僧，一路上都是他一個人。那些妖精啊什么的都是作者想象出來的。
最后，吳承恩為什么會寫這本小說呢?其實這也與他生活的那個時代有著密不可分的關(guān)系，他生活在明朝中后期，國勢雖然強盛，可也有種.種弊端：宦官當權(quán)，人民生活困苦等。于是，他就想要用《西游記》這本書來表達自己對理想生活的向往。所以，我們可以發(fā)現(xiàn)《西游記》中的人物都可以與當時的人聯(lián)系起來。
這就是我關(guān)于《西游記》的一點認識。
《西游記》是我國四大名著之一，主要講述了：唐僧師徒經(jīng)過九九八十一難，終于到達西天取得真經(jīng)。他們擁有堅韌不拔的毅力，才能成功。
以前的我并沒有這樣堅強的毅力，所以我做事總是半途而廢。比如說學鋼琴，我覺得鋼琴太枯燥了。所以，我放棄了鋼琴。三年級時，我又學習葫蘆絲，每每遇到困難時，我就會想起《西游記》中唐僧師徒的毅力，他們遇到這么多困難都沒有放棄、退縮，我遇到一點點困難就退縮了，我要向他們學習!
很少人能夠真正擁有堅強的毅力，但它卻是最美好的品質(zhì)!比如說《史記》的作者司馬遷，他就真正擁有了這美好的品質(zhì)――毅力!司馬遷曾經(jīng)被打入大牢，受了很多肉體和精神上的折磨，但他并沒有選擇死亡，而是忍辱負重的活了下來，并用驚人的毅力寫出了《史記》這本名著。
看那!這就是毅力!堅韌不拔的毅力!做什么事情都要擁有毅力，那樣才能成功;要是沒有毅力就會一事無成!毅力，使生命中不可缺少的一部分，是人生中不可缺少的優(yōu)秀品質(zhì)!
在我很小時候，我就問媽媽，“我是從哪里來的?！眿寢尶偸切α艘恍?，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。”我想，每個媽媽都會給自己的孩子同樣的答案，這時我就想起了，《西游記》里面的孫悟空，他也是從石頭里蹦出來的，所以說我們都是孫悟空了。
這個寒假，我們老師叫我們寫一篇《西游記》的讀后感，所以我捧著一本《西游記》的連環(huán)書籍，就津津有味地看了起來，當孫悟空打敗了妖精，我就會為他喝彩;當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續(xù)當他的齊天大圣，但當唐僧遇到危險，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時，他也依然慧去救唐僧，我也會為他打抱不平的，氣得我氣喘吁吁的，因為我知道，當時的我就好像是孫悟空一樣。
唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，一共遇到了九九八十一難。也就好像我們成長道路上的酸甜苦辣。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利?！肮し虿回撚行娜恕边@句話用在他們身上合適，用在我們身上也很合適，而我們只要不怕困難，堅持到底，也會取得好的成績。
所以，上學就像是要去取得真經(jīng)。在學校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，機智多謀。唐僧心地善良，為人厚道，我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的刻苦，那一定會取得成功。
“三打白骨精”這個故事很讓我感動。白骨精先變成一個姑娘，被孫悟空識破了。她又變成了一個年過半百的老婆婆，有被孫悟空識破了。最后又變成了年過七尋得老頭兒，還是被孫悟空的“火眼金睛”看出來了。孫悟空一連打死三個人，唐僧把他趕走了。讀到這兒，我十分感動，孫悟空不怕被唐僧責怪，也要保護唐僧。而且我還很佩服孫悟空的聰明。
我一定要學習孫悟空的聰明勇敢，長大后為祖國獻出自己的一份力量。
生氣通天論讀后感篇五
每個人都希望受到他人的重視、尊重和歡迎。但有時我也會被別人嘲笑、欺負、玩弄。生活在給我們快樂的同時，也給我們悲傷的經(jīng)歷。讓自己快樂的.最好方法就是不辜負自己，做一個比以前更好的自己。這些道理是我從《生氣不如打架》這本書中學到的。
不要讓自己成為“憤怒”的犧牲品，因為這樣，趕走成功的不是別人，而是自己。
愚蠢的人只會生氣，而聰明的人知道如何辜負它。愚蠢的人，一生只會狹窄、黑暗、失敗；相反，一個聰明人的一生會豁達而成功。我認為人們想成為一個聰明的人！既然要做，就得不負眾望，氣不打一處來！
生氣通天論讀后感篇六
在古老的西藏，有一個叫愛地巴的人，每次生氣和別人爭執(zhí)的時候，就會以很快的速度跑回家去，繞著自己的房子跑三圈，然后坐在田邊喘氣。這種做法并非是一種極其消極的泄氣方式，而是在告訴自己“自己的房子那么小，土地那么少，哪有時間去生氣？”一想到這個，起消了，把時間用來努力地工作。他始終持續(xù)這這種做法，年邁的老人也是一直怎么做著的，但此時他擁有的房子已經(jīng)很大了，土地也很多了，他又在告訴自己什么呢？“我的'房子那么大，土地那么多，又何必和別人計較呢？”想到這，起便也消了。
看完這個故事，我自覺慚愧，自己的一切并不是那么令人滿意，可是我卻總是為了一些雞毛蒜皮的小事情生氣，要是生氣的時間用來努力，那將是一件不錯的事。對！我要告戒自己“愚蠢的人才會去生氣，只有聰明人懂得要去爭氣。面對一些小事情，不必和人家斤斤計較。如果斤斤計較，那么到最后受傷的將是你自己，而不是別的人。一個人要學會強大自己，有這點生氣的工夫和精力，倒不如放在努力的學習上?！辈贿^我雖領(lǐng)悟了這一真理，但“消化”是需要時間的?。?/p>
生氣通天論讀后感篇七
我看了繪本《生氣湯》里面主人公是霍斯，他一天碰到的都是倒霉的事，回到家里非常生氣，不和媽媽說話，媽媽就想了一個辦法，煮了一鍋湯，媽媽對著湯發(fā)出奇怪的'聲音，霍斯聽到了就趕緊過來看，然后也對著湯發(fā)出聲音和做鬼臉，把不愉快的事給忘了，媽媽說："這是生氣湯".我媽媽說："以后我生氣時媽媽也給我煮一鍋生氣湯"
生氣通天論讀后感篇八
書中介紹了與多人雖經(jīng)挫折，但卻因容忍和努力進而成功的故事。例如:愛迪生。他忍受了眾人的`嘲笑和非議，盡心盡力的專研發(fā)明，而改變了我們的生活。這本書告訴我們?！岸孟嗵?，生氣不如爭氣”，做人要圓融，更要懂得吃苦，學習“倒吃甘蔗”，經(jīng)過一番苦難后，贏來的便會是無盡的甘甜與鮮美。
看完了這本書，真是振奮人心，腦海中彷佛還停留在孔子的徒弟顏回，他在困苦環(huán)境中人自得其樂，學有所成。讓我不禁想起一句話——“自苦英雄多磨難”。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句話讓我明白了，成功之路必經(jīng)苦難，也更印證了“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理?？嚯y，是人生的“導師”，它會鞭策你，使你在“山窮水盡疑無路”時，可以找到正確的方位。所謂“苦盡甘來”、“倒吃甘蔗”，無非就是讓我們磨練自己的意志，使得最后結(jié)果是好的。所以，不管遇到什么困難事，請不要去生氣、埋怨，只要相信一句，“陽光總在風雨后，走過迷霧，陽光就會普照大地?！?/p>
生氣通天論讀后感篇九
今天老師給我們講了《生氣湯》這個故事，我聽過《生氣湯》以后，覺得霍斯的媽媽很聰明?；羲股鷼饬?，媽媽沒有去安慰他，而是帶他煮了一鍋生氣湯，和他一起把肚子里的怒氣都吐到鍋里去。以前，我碰到困難過不去的時候，就愛發(fā)火、生氣，我一生氣就愛哭，哭完以后覺得心里更難受了。以后，當我再生氣的時候，我也可以煮一鍋生氣湯，把我肚子里的不愉快的事情都發(fā)泄出來，這樣我就不會再生氣了。
如果爸爸媽媽生氣了，我也要給他們煮一鍋生氣湯，讓他們把肚子里的.怒氣都消掉，變得快快樂樂的，這樣，他們就會永遠年輕！
生氣通天論讀后感篇十
“哎呀，我的鉛筆盒到哪里去了？是不是長了腿，跑丟了？”我環(huán)顧四周，找了好一大會兒，終于在劉同學桌子上看到了。
我邁著憤怒的步伐，把地給震的“轟轟”響，氣勢洶洶地來到劉同學座位上，脫口而出：“哼，是不是你拿了我的鉛筆盒？”“你胡說，我離你這么遠怎么可能拿你的鉛筆盒?！眲⑼瑢W反駁道?！澳氵€狡辯，明明就是你拿的，不信你看抽屜。”叮鈴鈴上課了，我只好地回到了座位上。
上課時，我總是用眼瞟他，課上也總是心不在焉。突然，老師問我剛才他說什么，我站了起來，一句話都沒說出來，他卻一個勁地笑，正在幸災樂禍。我握緊拳頭，真想走過去打他一下，哼，咱們走著瞧。
“叮--”下課了，他一溜煙跑出了教室，拿起我的鉛筆準備往樓下扔，我的怒火仿佛要將整個天空沸騰起來，臉漲得通紅，如果有面鏡子，你一定可以看見我頭頂似乎在“嘶嘶”地冒著青煙，眼睛瞪得像一只大水牛，眼里似乎要噴出火來?！翱爝€我鉛筆盒，不然我就告老師?！眲⑼瑢W這才像只乖兔子一般，連忙把鉛筆盒送到我手中，一溜煙地跑走了，我沖著他的背影吼道：“哼，你再拿我的東西，我就對你不客氣！”
哼，我真的很生氣，希望他下次不要再這樣了。
生氣通天論讀后感篇十一
千萬不要讓自己成了“生氣”的犧牲品，因為這樣一來驅(qū)走成功的就不是別人了，而是你自己。
愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得爭氣。愚蠢的人，一生只會是狹隘昏暗而失敗的；聰明人的一生相反，回事豁達明朗而成功的。我想人們都想做聰明人吧！想做就必須做到不生氣而爭氣這一點！
生氣通天論讀后感篇十二
今天老師給我們講了《生氣湯》這個故事，我聽過《生氣湯》以后，覺得霍斯的媽媽很聰明?；羲股鷼饬?，媽媽沒有去安慰他，，和他一起把肚子里的怒氣都吐到鍋里去。以前，我碰到困難過不去的時候，就愛發(fā)火、生氣，我一生氣就愛哭，哭完以后覺得心里更難受了。以后，當我再生氣的時候，我也可以煮一鍋生氣湯，把我肚子里的不愉快的事情都發(fā)泄出來，這樣我就不會再生氣了。
如果爸爸媽媽生氣了，我也要給他們煮一鍋生氣湯，讓他們把肚子里的怒氣都消掉，變得快快樂樂的，這樣，他們就會永遠年輕！
生氣通天論讀后感篇十三
生活中，我們常常聽到家長們對孩子說：“別鬧了，媽媽生氣了！”、“你不好好吃飯，奶奶生氣了！”等等，認為孩子意識到家長生氣了就會乖乖聽話。但是事實上，家長總是對孩子說“我生氣了”，可是很容易影響孩子的心理健康喲，有心理研究顯示，對6歲前孩子經(jīng)常性生氣，會讓他形成消極的負面人格，產(chǎn)生自卑、內(nèi)向、憂郁的心理，而且害怕與人相處。
情緒如洪流，宜疏不宜堵，在這里，咕咕推薦一本情緒管理的繪本《生氣湯》，里面的文字簡單簡短，畫面卻很生動形象，人物的表情也極其的豐富。畫中發(fā)生的場景是畫在一個有趣的邊框里，每頁一兩句話，很容易就講清楚，適合2歲以上小孩。類似的繪本還有《生氣的亞瑟》，《菲菲生氣了》，《我非常非常生氣》。
書中的小男孩霍斯經(jīng)過了一天不高興的生活，回到家，就像是一個炸藥桶，對誰都愛答不理，還默默的生悶氣，媽媽發(fā)現(xiàn)了霍斯的不一樣，她想到了一個好辦法，他們煮了一鍋神奇的湯！
作者把媽媽畫得很有趣，很孩子氣，看了感覺不像是一個父母，而是霍斯的朋友，一個朋友正在幫霍斯如何發(fā)泄不愉快的情緒。霍斯和媽媽對著鍋子尖叫、齜牙咧嘴大聲叫，他們對著鍋子吐舌頭，做鬼臉，霍斯還用勺子敲鍋子乒乓響，最后霍斯噴出了最大一口火龍氣，最后霍斯笑了。
在這里不禁要佩服霍斯媽媽的用心，是她的正確疏導才讓霍斯的怒氣得到了正確的發(fā)泄，每個孩子在生活中都會遇到不如意，而父母的無視，指責和喋喋不休的追問，只會讓孩子難以宣泄的火氣越燒越旺，反而影響了親子之間的關(guān)系，久而久之，不利于孩子心理的健康，也不利于親子間的溝通。只有讓孩子找到正確處理不良情緒的方法，才能讓孩子的心理得到健康的發(fā)展。
生氣通天論讀后感篇十四
今天和哥哥弟弟一起看了《生氣湯》這本書，哥哥弟弟的感受挺深，他們很喜歡這本繪本，我想故事情節(jié)和精美的畫面都是強烈吸引他的原因，對書中的畫面看的比較仔細。
前面的幾頁都在交代霍斯生氣的原因，文字里說是沒答上題、有個女孩寫來情書、被一頭母牛踩了腳、珍珠阿姨來接他、汽車差點壓死三條狗，等等。單從文字上看，這些應該都不至于讓霍斯怒火沖天。再仔細看看畫面，我們可以判斷霍斯應該是個在人前比較內(nèi)向的孩子，當琳達給他情書時，他居然躲在桌子下面一手捂著半邊臉。但他又是個特別在乎別人看法的孩子，在沒有被他捂住的另半邊臉上，圓睜大眼。在學校里，霍斯的身后總有個梳著分頭的小男孩，從他頭頂鉛筆的`樣子看就知道有多淘。這個男孩在霍斯"出丑"時，總是不失時機地扮鬼臉……這些細節(jié)留意得越多，就越能體會霍斯所面臨的壓力和他當時的心情。
霍斯踩花、不回答、發(fā)出怪聲、倒在地上，顯得不講理又不聽話。媽媽雖不像讀者從頭知道小孩經(jīng)歷什么事，卻也沒有急著要求解釋或教訓責罵。她意會到"情緒"是細微卻實在的東西，必須把握當下情境去認真對待。她巧妙地運用小孩的好奇心，讓小孩子動站起來、靠過來、跟著大人做。她讓霍斯尖聲大叫、吐舌頭、敲打、噴火，換言之，她及時提供小孩適當安全的發(fā)泄管道，防止正常的負面情緒演變成真正具傷害性的行為。她知道當小孩滿腹怒火時，恐怕說不出、聽不進、也學不會什么道理?；羲剐枰却_定自己的"壞情緒"被了解了，所以他需要的第一個訊息不是道理，而是接納。媽媽的湯，適時保護他的安全感。當母子肩并肩站在同一線上，溝通與教育才會真正開始。
哥哥弟弟讀過后，知道生氣了不要壓抑自己，要適當?shù)蒯尫?，知道用別的方法也可以釋放不好的情緒，可以說這也是他們感受比較深的一本書！
我覺得我們每個人每天都會遇到一些不開心的事情，有的是別人惹的，有的是自己情緒不好，想發(fā)火，想找事，想生氣的時候，可以學學霍斯的媽媽，來做一碗"生氣湯".那樣釋放了自己一肚子的不滿和怨氣，就會很快開心起來，而且不好的情緒釋放出來，也不會把不高興"傳染"給別人。我覺得只要是能釋放情緒的方法都可以，比如：對著房間大聲吼幾聲，聽聽音樂使勁蹦一會，要不使勁摔摔毛絨玩具，.哈哈，一樣也會開心的。
總之，生氣了，煮一鍋"生氣湯"吧，把自己的怨氣釋放出來，開開心心的過每一天！
生氣通天論讀后感篇十五
生活中，我們常常聽到家長們對孩子說：“別鬧了，媽媽生氣了!”、“你不好好吃飯，奶奶生氣了!”等等，認為孩子意識到家長生氣了就會乖乖聽話。但是事實上，家長總是對孩子說“我生氣了”，可是很容易影響孩子的心理健康喲，有心理研究顯示，對6歲前孩子經(jīng)常性生氣，會讓他形成消極的負面人格，產(chǎn)生自卑、內(nèi)向、憂郁的心理，而且害怕與人相處。
情緒如洪流，宜疏不宜堵，在這里，咕咕推薦一本情緒管理的繪本《生氣湯》，里面的文字簡單簡短，畫面卻很生動形象，人物的表情也極其的豐富。畫中發(fā)生的場景是畫在一個有趣的邊框里，每頁一兩句話，很容易就講清楚，適合2歲以上小孩。類似的繪本還有《生氣的亞瑟》，《菲菲生氣了》，《我非常非常生氣》。
書中的小男孩霍斯經(jīng)過了一天不高興的生活，回到家，就像是一個炸藥桶，對誰都愛答不理，還默默的生悶氣，媽媽發(fā)現(xiàn)了霍斯的不一樣，她想到了一個好辦法，他們煮了一鍋神奇的湯！
作者把媽媽畫得很有趣，很孩子氣，看了感覺不像是一個父母，而是霍斯的朋友，一個朋友正在幫霍斯如何發(fā)泄不愉快的情緒?；羲购蛬寢寣χ佔蛹饨小b牙咧嘴大聲叫，他們對著鍋子吐舌頭，做鬼臉，霍斯還用勺子敲鍋子乒乓響，最后霍斯噴出了最大一口火龍氣，最后霍斯笑了。
在這里不禁要佩服霍斯媽媽的用心，是她的正確疏導才讓霍斯的怒氣得到了正確的發(fā)泄，每個孩子在生活中都會遇到不如意，而父母的無視，指責和喋喋不休的追問，只會讓孩子難以宣泄的火氣越燒越旺，反而影響了親子之間的關(guān)系，久而久之，不利于孩子心理的健康，也不利于親子間的溝通。只有讓孩子找到正確處理不良情緒的方法，才能讓孩子的心理得到健康的發(fā)展。
生氣通天論讀后感篇十六
人有許多情緒，每一天都會因為不同的人、事、物而改變自己原有的情緒。
有一次，我和媽媽因為我玩電腦玩太久忘了做她交代給我的事而爭吵，其實我知道要去做，但我總是為了玩電腦而不斷的跟媽媽說：“等一下。”結(jié)果拖了好幾天都未完成，媽媽就因此生氣禁止我玩電腦，然后一連串的`唇槍舌戰(zhàn)就爆發(fā)了。
雖然我知道是自己的錯，但媽媽總喜歡提起往事一起教訓我，我的心情是更加的氣憤了，使盡我最大的力氣甩門，心里便咒罵著她。冷戰(zhàn)了幾天，我發(fā)現(xiàn)幾天不和媽媽說話心里很難受，因為遇到問題時想問又不敢問，很不知所措。
有時候適當?shù)那榫w發(fā)泄可以抒發(fā)心中的不滿，但發(fā)泄過了頭就不好了，自己有時自私的無理取鬧可能會造成別人的不便也會影響到對方的心情，我也要改一改自己固執(zhí)的脾氣，不能因為一點小事而怒發(fā)沖冠、怨天尤人，因為生氣只會讓自己更加的惱羞成怒，因該要多思考后再選擇一個良好的發(fā)泄方式，或往好處想，讓自己隨時都有好心情，因為心情好做什么事都順手！
生氣通天論讀后感篇十七
我看了繪本《生氣湯》里面主人公是霍斯，他一天碰到的.都是倒霉的事，回到家里非常生氣，不和媽媽說話，媽媽就想了一個辦法，煮了一鍋湯，媽媽對著湯發(fā)出奇怪的聲音，霍斯聽到了就趕緊過來看，然后也對著湯發(fā)出聲音和做鬼臉，把不愉快的事給忘了，媽媽說："這是生氣湯"。我媽媽說："以后我生氣時媽媽也給我煮一鍋生氣湯"
我的好朋友杜小航和他媽媽下午來我家玩，我說他："你快看看這個繪本《生氣湯》，你最愛生氣了，看了這個故事，讓你媽媽也給你煮一鍋湯。
生氣通天論讀后感篇十八
內(nèi)容大意:
書中介紹了與多人雖經(jīng)挫折，但卻因容忍和努力進而成功的故事。例如:愛迪生。他忍受了眾人的嘲笑和非議，盡心盡力的專研發(fā)明，而改變了我們的生活。這本書告訴我們?！岸孟嗵帲鷼獠蝗鐮帤狻?，做人要圓融，更要懂得吃苦，學習“倒吃甘蔗”，經(jīng)過一番苦難后，贏來的便會是無盡的甘甜與鮮美。
讀后心得:
看完了這本書，真是振奮人心，腦海中彷佛還停留在孔子的徒弟顏回，他在困苦環(huán)境中人自得其樂，學有所成。讓我不禁想起一句話——“自苦英雄多磨難”。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句話讓我明白了，成功之路必經(jīng)苦難，也更印證了“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”的道理?？嚯y，是人生的“導師”，它會鞭策你，使你在“山窮水盡疑無路”時，可以找到正確的方位。所謂“苦盡甘來”、“倒吃甘蔗”，無非就是讓我們磨練自己的意志，使得最后結(jié)果是好的。所以，不管遇到什么困難事，請不要去生氣、埋怨，只要相信一句，“陽光總在風雨后，走過迷霧，陽光就會普照大地?！?/p>
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