報(bào)告可以概括和總結(jié)工作成果，展示進(jìn)展和成果。對(duì)于復(fù)雜的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，可以使用圖表和圖像來(lái)進(jìn)行說(shuō)明和解釋。如果你正在為寫(xiě)報(bào)告而苦惱，不妨參考以下范文和寫(xiě)作建議。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇一
xxx:
大家下午好!今天我演講的題目是《青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)》。
很興奮能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題，青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好途徑；所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論——青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)；作為我們青年應(yīng)當(dāng)如何往創(chuàng)業(yè)呢？“讓青春烈火燃燒永久，讓生命閃電劃過(guò)天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”！
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它鼓勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我以為，青春就應(yīng)當(dāng)燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在坐的朋友們！你們?cè)敢鈫?？說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那末活著的意義又是甚么呢？固然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以假想一下，不付出、不創(chuàng)造、不尋求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老往，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追思，人生四周彌漫著嘆息。我想，這盡對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已成績(jī)了不朽的人生，在這里我來(lái)不及逐一羅列。說(shuō)實(shí)話，×年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，由于工作環(huán)境卑劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾的夢(mèng)想總是有一些間隔，一度墮進(jìn)困惑當(dāng)中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失往光澤，隨即班駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告知自己，“假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志高昂的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所取得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，由于青春的路正長(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于孤單，勇于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。作為一位××人，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那末現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多?？v使艱巨險(xiǎn)阻，也要努力前行：尋求出色，真誠(chéng)回報(bào)，開(kāi)釋青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都沒(méi)關(guān)系，群星閃爍時(shí)我們一樣燦爛，這樣的平凡實(shí)際上是一種偉大。由于只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建××的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春由于我們的奉獻(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
我選擇了××，從某種意義上來(lái)講，就已選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀態(tài)。假如你的心靈很年輕，你就會(huì)經(jīng)常保持很多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，固然我們工作在不同的崗位，但我們具有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守一樣的××精神，寫(xiě)下一樣的奉獻(xiàn)承諾，具有一樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我發(fā)言的題目是《用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén) 用勤奮開(kāi)辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。 對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于我們八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音啊!
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春啊!
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇三
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的今天，關(guān)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的話題，在社會(huì)上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說(shuō)創(chuàng)業(yè)者心中的山是理想中的高薪和財(cái)富，有人說(shuō)創(chuàng)業(yè)者心中的山是顯赫的聲望和地位，還有人說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者心中的山是樸素而遙遠(yuǎn)的創(chuàng)業(yè)理想。而我要說(shuō)，創(chuàng)業(yè)者心中的山是是不變的激情與渴望，是突破的勇氣與魄力，是社會(huì)的關(guān)懷與責(zé)任，是堅(jiān)守的毅力與決心。這是夢(mèng)想之山，是創(chuàng)新之山，是責(zé)任之山，也是奮斗之山。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是追求夢(mèng)想之山。星巴克ceo舒爾茨曾說(shuō)：為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢(mèng)想所驅(qū)動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)路上有太多誘惑，也有太多艱險(xiǎn)，只有懷揣理想的人才能夠抵抗誘惑，才能夠不懼艱險(xiǎn)，朝著自己的目標(biāo)前行，百折而不回。馬洛里一次次沖擊珠峰，創(chuàng)客們一次次研發(fā)試驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)者們無(wú)數(shù)次討論產(chǎn)品和創(chuàng)意……支持他們的，正是心中永恒的女神，是創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的渴望，也是信仰與執(zhí)著。然而一旦失去夢(mèng)想這座“高山”，僅僅為了財(cái)富和名聲選擇創(chuàng)業(yè)的道路，那么這條道路必然充滿荊棘與坎坷，這種急功近利的做法也難以得到市場(chǎng)的認(rèn)可，更違背了創(chuàng)業(yè)的初衷。因此，惟有懷揣著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想樸素前行，才能攀登上創(chuàng)業(yè)的高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是開(kāi)拓創(chuàng)新之山。在創(chuàng)業(yè)者盲目跟風(fēng)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一味抄襲的今天，創(chuàng)新型和技術(shù)型的項(xiàng)目顯得尤為可貴。新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不同于昔日對(duì)“物質(zhì)”的創(chuàng)造和積累，目前90后和新一代的消費(fèi)者們更關(guān)注的是對(duì)社交、娛樂(lè)和服務(wù)的追求。創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)隨處可見(jiàn)，創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目更是琳瑯滿目。在這種環(huán)境下，攀登心中的山，必須要選準(zhǔn)目標(biāo)，選擇創(chuàng)新型、技術(shù)型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在創(chuàng)業(yè)中去追求創(chuàng)新，絕非天馬行空的亂想，需要們腳踏實(shí)地的去進(jìn)行充分的調(diào)研、了解市場(chǎng)行情，創(chuàng)業(yè)資金、產(chǎn)品服務(wù)對(duì)象、銷售方式以及銷售渠道等基本工作，只有如此，才會(huì)有機(jī)會(huì)到達(dá)山峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是社會(huì)責(zé)任之山。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以是財(cái)富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標(biāo)達(dá)成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)不但立足當(dāng)下，更在于長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值。英國(guó)登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨(dú)領(lǐng)山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而為世人欽佩，成為真正的登山成功者。創(chuàng)業(yè)者亦是如此，只有將創(chuàng)業(yè)目標(biāo)放在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、貢獻(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的角度去考量，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者對(duì)社會(huì)的回饋與付出，也唯有通過(guò)這樣一種追求與情懷才能指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰。
創(chuàng)業(yè)者心中的山是拼搏奮斗之山。盡管無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者都積極投身于創(chuàng)業(yè)熱潮中，但真正創(chuàng)業(yè)成功的人卻少之又少。當(dāng)下的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎(chǔ)、優(yōu)良的人脈關(guān)系、精準(zhǔn)的市場(chǎng)把握，又常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，躊躇不前，加之創(chuàng)業(yè)機(jī)制不健全，對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)權(quán)把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列。在這樣的背景下，勇于拼搏與奮斗的精神恰恰是攀登上創(chuàng)業(yè)高山的捷徑。創(chuàng)業(yè)沒(méi)有失敗者，只有那些輕易放棄的人才會(huì)承認(rèn)自己的失敗。生命不息，創(chuàng)業(yè)不止，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標(biāo)前更近一步。
行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑。成功的道路從來(lái)不是一帆風(fēng)順，創(chuàng)業(yè)的高山也必然不能一步登天。惟有從創(chuàng)業(yè)的小處著眼，腳踏實(shí)地，樹(shù)立夢(mèng)想、開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)守責(zé)任、拼搏進(jìn)取，才能真正在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中收獲累累碩果，才能攀登上事業(yè)乃至人生的最高峰!
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇四
勇立潮頭加油干，須激流奮進(jìn)，展現(xiàn)新作為;
勇立潮頭加油干，須強(qiáng)化引領(lǐng)，彰顯新?lián)?dāng)。
2.共同拼搶了一個(gè)高點(diǎn)定位、爭(zhēng)創(chuàng)一流的黃金歲月，
共同再造了一個(gè)激情燃燒、干事創(chuàng)業(yè)的火紅年代。
3.“渾身是膽”，敢上刀山、敢下火海;
“渾身是勁”，攻城略地、無(wú)往不勝;
“渾身是威”，萬(wàn)軍莫敵、萬(wàn)夫莫擋。
4.體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)的具體行動(dòng)上，
體現(xiàn)到推動(dòng)工作的實(shí)際舉措上，
體現(xiàn)到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成效上。
5.在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)，
在風(fēng)雨考驗(yàn)中提高本領(lǐng)，在改革發(fā)展中干事創(chuàng)業(yè)。
6.秉持“舍我其誰(shuí)挑重?fù)?dān)，為觀奇景上高山”的擔(dān)當(dāng)，
恪守“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，
崇尚“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)干。
7.有“鋪石以開(kāi)大道”的氣度，
有“篳路以啟山林”的責(zé)任，
有“功成不必在我”的境界，
有“功成必定有我”的精神。
8.組織一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)役，發(fā)起一個(gè)又一個(gè)攻勢(shì)，
炸掉一個(gè)又一個(gè)碉堡，拿下一個(gè)又一個(gè)山頭。
9.提高干事創(chuàng)業(yè)的水平，強(qiáng)化干事創(chuàng)業(yè)的能力，
開(kāi)闊干事創(chuàng)業(yè)的思路，磨練干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
10.牢記使命、埋頭苦干有方向，
腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干有韌勁，
開(kāi)拓創(chuàng)新、科學(xué)巧干有招法。
11.順境要干，逆境也要干;
已知要干，未知也要干;
掌聲中要干，批評(píng)聲中也要干。
12.闖關(guān)奪隘披荊斬棘的勇氣，
挑重?fù)?dān)啃硬骨頭的擔(dān)當(dāng)，
逢山開(kāi)路遇水架橋的干勁。
13.提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，
鍛造擔(dān)當(dāng)扛事的鐵肩膀，
練就善作善成的好把式。
14.敢于想別人沒(méi)想到的事，
敢于走別人沒(méi)走過(guò)的路，
敢于干別人沒(méi)干成的事。
15.在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn)，
在披荊斬棘中開(kāi)辟天地，
在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇五
城市建設(shè)要給后人留下贊嘆，不要留下遺憾。當(dāng)前城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，人們生活水平日益提升，然而，城市建設(shè)重面子輕里子，追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)忽視文化訴求，只顧眼前利益不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這都阻礙了幸福城市的腳步，未能讓百姓感受到城市建設(shè)的獲得感。因此，城市建設(shè)要進(jìn)行科學(xué)合理的審慎規(guī)劃，打造城市幸福生活。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造以人為本的幸福生活。以人為本就是要從群眾利益出發(fā)，關(guān)注群眾需求，來(lái)打造滿足公民意愿的生活。然而，地方政府以提升城市品質(zhì)為借口，在居民睡夢(mèng)中將其拖出家門(mén)，強(qiáng)行拆遷，造成了一死兩傷的悲劇。甚至在對(duì)村民造成極大的傷害后，仍然沒(méi)有審視自身問(wèn)題，口出狂言“同意拆遷大大地好，不同意拆遷大大地壞”，揭示出地方官員錯(cuò)誤的城市建設(shè)觀念，降低了政府公信力，也嚴(yán)重破壞了干群關(guān)系，違反民意失去民心。當(dāng)城市建設(shè)只為滿足利益訴求時(shí)，就一定會(huì)與市民期盼的美好生活相背離。因此，城市建設(shè)要以人為本的進(jìn)行規(guī)劃，創(chuàng)造民生幸福的生活。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造文化特色的幸福生活。一個(gè)城市的價(jià)值，不僅在于外表的經(jīng)濟(jì)和美觀，更在于積淀于城市的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵?！盁熁ㄈ孪?lián)P州”是揚(yáng)州的風(fēng)韻特色，“夜泊秦淮進(jìn)酒家”是南京的人文特色，“龐大恢宏世無(wú)雙”是西安的歷史特色，每一個(gè)城市都蘊(yùn)藏著豐富的歷史文化記憶，見(jiàn)證著朝代的更替，歷史的興衰，時(shí)光的變遷，人們需要這樣的文化來(lái)充實(shí)自己的精神家園。這正如老城廂拆除，人們購(gòu)買城磚，守護(hù)的是地方歷史文明的記憶。因此，城市規(guī)劃要避免破壞性的建設(shè)，要在繼承與發(fā)展城市傳統(tǒng)文化中，留住特色。
合理規(guī)劃城市，創(chuàng)造生態(tài)宜居的幸福生活。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)環(huán)境”，無(wú)論是在工業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還是在城市規(guī)劃保障民生的領(lǐng)域，環(huán)境保護(hù)都處在十分重要的位置。京津冀地區(qū)大建鋼鐵，在城市發(fā)展中雖提升了gdp，但卻以犧牲環(huán)境為代價(jià)，降低群眾幸福指數(shù)來(lái)提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指數(shù)，導(dǎo)致霧霾天氣嚴(yán)重，危害居民身心健康。人們不禁想要回到“小橋流水人家”、“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的棲息之地。因此，城市建設(shè)要為人們打造生態(tài)宜居的環(huán)境，不僅實(shí)現(xiàn)人與生態(tài)的和諧發(fā)展，也為人們打造更加宜居的，可持續(xù)發(fā)展的幸福生活。
城市合理規(guī)劃建設(shè)對(duì)一個(gè)城市的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，關(guān)乎城市的命運(yùn)前途，更關(guān)系到人們的生活幸福。因此，要以人為本的規(guī)劃城市，守護(hù)歷史的規(guī)劃城市，生態(tài)環(huán)保的規(guī)劃城市，才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)宜居、文化傳承、民生幸福的生活，讓人們因城而暖，以城為家。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇六
xxx：
大家好！
梁?jiǎn)⒊性疲骸鄙倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！霸谀莻€(gè)時(shí)代背景之下，啟發(fā)少年的靈魂來(lái)拯救國(guó)家是明智之舉。面對(duì)現(xiàn)在的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，促使青年成長(zhǎng)才是中國(guó)屹立世界的良方。
由中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道主辦的大型公益主題活動(dòng)《創(chuàng)業(yè)課堂：青年創(chuàng)業(yè)中國(guó)強(qiáng)》已經(jīng)正式啟動(dòng)。金融危機(jī)的大背景下我們采取鼓勵(lì)的態(tài)度來(lái)支持青年創(chuàng)業(yè)，尤其是面臨就業(yè)問(wèn)題的剛畢業(yè)大學(xué)生。此次活動(dòng)把社會(huì)各界商業(yè)名人及媒體全部聚集起來(lái)，共同來(lái)喚起中國(guó)青年的斗志，成為了2009年中國(guó)強(qiáng)的一道風(fēng)景線，讓我們有信心相信中國(guó)青年的智慧與力量。
我們可以先通過(guò)一個(gè)小幽默透視出他們的觀念。
美國(guó)和蘇聯(lián)兩國(guó)成功地進(jìn)行了載人火箭飛行之后，德國(guó)、法國(guó)和以色列也聯(lián)合擬訂了月球旅行計(jì)劃?；鸺c太空艙都制造就緒，接下來(lái)就是挑選太空飛行員了。
工作人員對(duì)前來(lái)應(yīng)征的三個(gè)人說(shuō)：”談?wù)勀銈兊拇鲆蟀??！?/p>
在這則笑話中，猶太人的幽默智慧可以說(shuō)展現(xiàn)得極為生動(dòng)。他們可以對(duì)每一個(gè)事物都用商人的眼光來(lái)衡量，都以一種創(chuàng)新的思維來(lái)思考，這就是創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞語(yǔ)所必備的條件：創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造！
然而現(xiàn)在歐洲正慢慢崛起了一種商業(yè)風(fēng)——”東方猶太人“。他們是有著同樣鄉(xiāng)族情結(jié)凝聚力和巨大影響力的”潮汕商人“，潮商的歷史要溯源到中國(guó)近代，當(dāng)時(shí)與晉商、徽商一起并列為三大幫商。廣東揭陽(yáng)等地的`獨(dú)特群體，由于經(jīng)商的天賦，全球分布的廣泛、悠久的歷史和龐大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力擁有了”東方猶太人“的稱號(hào)。
可見(jiàn)在中國(guó)悠久的歷史文化背景下，在絲綢之路與茶馬古道上見(jiàn)證創(chuàng)業(yè)的艱辛與經(jīng)商的苦難。這些都成為今天中國(guó)人或者說(shuō)中國(guó)青創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的鋪墊。在創(chuàng)業(yè)的路上成功的經(jīng)驗(yàn)各式各樣，而失敗的原因就只有那么幾個(gè)，所以一定要去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和體會(huì)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中是需要具備很多條件，并付出超于常人的努力的。首先在主觀方面一定要具備創(chuàng)業(yè)的勇氣，或者說(shuō)提升創(chuàng)業(yè)的勇氣，敢于決斷，抓住每一次機(jī)遇。同時(shí)也要不斷地提升自己的能力，不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，定立不同階段的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，每一個(gè)階段都要站在更高的起點(diǎn)上重新規(guī)劃?？陀^上主要面臨的問(wèn)題就是資金問(wèn)題，這就需要你不光有創(chuàng)業(yè)的思想還要有好的創(chuàng)業(yè)思路，能夠得到各方的大力支持，獲得投資及發(fā)展創(chuàng)業(yè)基金等。相對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)更需要社會(huì)乃至國(guó)家的一些政策性的幫助，昆明就提出對(duì)”大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)2年免征5稅“的政策性支持，這就很大程度上減輕了青年創(chuàng)業(yè)的負(fù)擔(dān)。
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。所以創(chuàng)業(yè)不分年齡，而這個(gè)特殊的經(jīng)濟(jì)背景下，青年創(chuàng)業(yè)應(yīng)該得到支持與幫助，青年人要展現(xiàn)自己飽滿的精神去創(chuàng)造財(cái)富，為自己積累經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造自己的品牌，來(lái)創(chuàng)造個(gè)人的價(jià)值。但是往往創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目多數(shù)停留在紙上，不管是否真正對(duì)項(xiàng)目做過(guò)充分的可行性分析，一樣都可能遭到市場(chǎng)的冷遇。很高興看到這次活動(dòng)的創(chuàng)業(yè)思想已經(jīng)付諸實(shí)踐，邁出了第一步。接下來(lái)就要在業(yè)界專家普遍的關(guān)注里不要浪費(fèi)每一個(gè)好的創(chuàng)意。
創(chuàng)業(yè)這條道路固然是艱辛的，但是一定要有一種持之以恒的創(chuàng)業(yè)精神，并保持不斷創(chuàng)新的理念，才可以有望成為一名創(chuàng)業(yè)的成功者。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。青年人就該大膽的去嘗試體驗(yàn)，在完成自己目標(biāo)的同時(shí)也就為國(guó)家強(qiáng)大積累了一份厚禮。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇七
針對(duì)于申論科目有些考生質(zhì)疑除了可以每天通過(guò)做題提升自己的申論水平，還有別的方面能夠提升嗎?其實(shí)，做題提升是一個(gè)方面，尤其是各位已經(jīng)備考很長(zhǎng)時(shí)間的考生，申論學(xué)習(xí)可能會(huì)到一個(gè)瓶頸期，那么如何打破瓶頸就成為提分的關(guān)鍵，小編認(rèn)為細(xì)節(jié)是其破解之道。
申論的試卷并不是毫無(wú)章法隨便拼湊的，我們每一篇申論試卷都是有一定的主題的，所以我們這次名言佳句的鑒賞也按照不同主題進(jìn)行分類，這樣更有利于記憶也更有利于日后的使用。在此小編跟大家分享名言警句之大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新篇，希望能對(duì)廣大考生有所幫助。
1.創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑?！?xí)近平
4.解放和發(fā)展生產(chǎn)力，當(dāng)前就是要促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新?！羁藦?qiáng)
5.培育創(chuàng)客文化，讓創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。——李克強(qiáng)
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇八
結(jié)合當(dāng)前政府推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)形勢(shì)，參考給定資料，以“眾籌：金錢之外的價(jià)值”為題目，自選角度，寫(xiě)一篇議論文。
眾籌：金錢之外的價(jià)值
所謂眾籌就是大眾籌集資金，把一個(gè)創(chuàng)意付諸實(shí)踐。我國(guó)眾籌行業(yè)起步較晚，但近兩年來(lái)發(fā)展迅猛，尤其是在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的社會(huì)形勢(shì)下，眾籌很可能成為人們創(chuàng)業(yè)的主要集資方式。當(dāng)越來(lái)越多的普通民眾通過(guò)眾籌方式取得成功時(shí)，我們也需冷靜思考，或許眾籌的價(jià)值，遠(yuǎn)在金錢之外。
眾籌增強(qiáng)自信。愛(ài)爾蘭劇作家蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或因?yàn)閷?duì)薪資不滿，或因?yàn)槿鄙偌で椋瑥亩聊テ饎?chuàng)業(yè)來(lái)，但因?yàn)槿鄙僮銐蜃孕?，一旦遇到頭疼的問(wèn)題，在創(chuàng)業(yè)之初便很容易放棄想法。相反，創(chuàng)業(yè)者如果借助眾籌，在創(chuàng)業(yè)之初會(huì)通常會(huì)把創(chuàng)業(yè)計(jì)劃放到眾籌平臺(tái)進(jìn)行調(diào)研，當(dāng)很多人都有眾籌意愿時(shí)，便會(huì)無(wú)形中增加創(chuàng)業(yè)者的自信心?？梢哉f(shuō)，創(chuàng)業(yè)者的自信是其內(nèi)在修為之一，眾籌的價(jià)值不得不說(shuō)。
眾籌聚集人才。人才是企業(yè)的第一資本，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)最終體現(xiàn)在人才的角逐上。無(wú)論是傳統(tǒng)行業(yè)受制“民工荒”，還是新興行業(yè)受制“人才荒”，都反映出這樣一個(gè)事實(shí)：只有匯聚志同道合的人才，才可能成就大事。在當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)大潮中，眾籌無(wú)疑是一種聚集人才的做法。當(dāng)創(chuàng)業(yè)者把眾籌計(jì)劃發(fā)布出來(lái)，就會(huì)吸引無(wú)數(shù)有著相同想法的“同道中人”，其中不乏一些意志堅(jiān)定者，進(jìn)而成為好伙伴，好朋友，甚至是好同事。創(chuàng)業(yè)之路雖然艱辛，但眾人拾柴火焰高，便會(huì)多一些成功的可能，眾籌的價(jià)值不可或缺。
眾籌打開(kāi)銷路。產(chǎn)品理念好、設(shè)計(jì)好，是空好;市場(chǎng)好，銷量好，才是實(shí)打?qū)嵉暮谩？梢哉f(shuō)，銷量是一個(gè)企業(yè)成功與否最重要的標(biāo)志。在眾籌中，眾籌參與者基于相同的理念往往不再是單純的投資者，而是參與到產(chǎn)品的市場(chǎng)宣傳與銷售環(huán)節(jié)，他們秉承著一榮俱榮、一損俱損心態(tài)，使產(chǎn)品的市場(chǎng)前景更為開(kāi)闊，產(chǎn)品銷量成倍增長(zhǎng)。眾籌模式讓很多企業(yè)的銷路大開(kāi)，也躲過(guò)了一些傳統(tǒng)行業(yè)的“劫難”，眾籌的價(jià)值功不可沒(méi)。
眾籌拓寬了傳統(tǒng)的初始募集資金渠道，為那些懷揣理想的創(chuàng)業(yè)者搭建了一條通往成功的橋梁。今天的眾籌，已經(jīng)不是普通金錢上的價(jià)值，它在創(chuàng)業(yè)之初給予創(chuàng)業(yè)者以自信，在創(chuàng)業(yè)之時(shí)給予創(chuàng)業(yè)者以人才，在最終的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，給予創(chuàng)業(yè)者以銷路。不僅如此，越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)資源通過(guò)眾籌平臺(tái)匯集、裂變，一次次刷新著人們對(duì)眾籌的價(jià)值定位，一步步推動(dòng)著我國(guó)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇九
十一屆三中全會(huì)上，鄧小平同志擲地有聲的發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音：改革開(kāi)放。從此，一位位領(lǐng)袖人物接續(xù)跟進(jìn)，一批批科研者接踵而至，一代代中華兒女奮力前行，在改革開(kāi)放大潮中激蕩昂揚(yáng)，踏著奮斗的腳步，踩著時(shí)代的音符，舞出了青山綠水、舞出了創(chuàng)新壯舉、舞出了幸福生活、舞出了輝煌中國(guó)。
奮斗刻畫(huà)“綠色畫(huà)卷”——青山常在、綠水長(zhǎng)流?！耙糟~為鏡可以正衣冠，以史為鑒可以知興衰”，倫敦的煙霧事件、日本的水俁事件、洛杉磯的光化學(xué)事件給我們敲響了警鐘，絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。于是，便踏上了“綠色征程”：習(xí)近平同志五下長(zhǎng)汀，走山村，訪農(nóng)戶，摸實(shí)情，謀對(duì)策，大規(guī)模治山治水;塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們五十多年來(lái)，在“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡;有著“死亡之?！敝Q庫(kù)布齊，歷經(jīng)三十余年從荒漠海洋變成森林公園……藍(lán)天常在、青山常在、綠水常在成為新時(shí)代“主旋律”，勾勒出天藍(lán)、地綠、水清的大美中國(guó)。
奮斗書(shū)寫(xiě)“創(chuàng)新篇章”——九天攬?jiān)?、五洋捉鱉。幾十年的付出、幾十年的奮斗、幾十年的日曬雨淋，只為今時(shí)今刻的創(chuàng)新壯舉：天眼刷新中國(guó)寬度、嫦娥刷新中國(guó)高度、蛟龍刷新中國(guó)深度、高鐵刷新中國(guó)速度……一項(xiàng)項(xiàng)成功創(chuàng)舉在南仁東、孟海輝、葉聰?shù)热说暮顾腥绱猴L(fēng)吹拂地般，改變了中國(guó)，影響了世界。九天攬?jiān)?、五洋捉鱉早已在中國(guó)工程師、中國(guó)科研者們的奮斗中成為新時(shí)代的“交響樂(lè)”，在時(shí)代發(fā)展的潮流中，中國(guó)人民將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神品質(zhì)，讓中國(guó)再調(diào)圖。
奮斗描繪“優(yōu)質(zhì)生活”——愜意閑適、幸福美滿?！叭嗣竦拈苑颉绷慰〔ǎ仙綄ぢ?、扎實(shí)工作，用自己的“辛勤指數(shù)”換來(lái)群眾的“幸福指數(shù)”;“時(shí)代楷?！秉S大發(fā)三十六年、為夢(mèng)想跋涉，帶領(lǐng)群眾絕壁鑿渠換來(lái)群眾幸福生活;“人民教師”盧永根夫婦，慷慨于扶貧和教育，“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾”……他們正如習(xí)近平總書(shū)記在改革開(kāi)放四十周年的講話中說(shuō)到一般，“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸?！保麄兪菚r(shí)代的奮斗者，也是時(shí)代的享受者，奮斗中獲得了愜意的幸福生活。
2018正值改革開(kāi)放四十周年，我們經(jīng)歷了砥礪奮進(jìn)的四十年，真抓實(shí)干的四十年，這也是取得歷史性巨大成就的四十年。“頂層設(shè)計(jì)”和“基層探索”的有機(jī)結(jié)合，你我同心同德、同向同行，在這滌蕩的四十年中用奮斗打造了屬于我們的時(shí)代，屬于我們的中國(guó)，也將繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)屬于我們的未來(lái)。
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創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十
方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，每到一處，他幾乎都要與當(dāng)?shù)啬贻p的“創(chuàng)客”會(huì)面，激發(fā)民族的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新基因。推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，“既可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入，又有利于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義”。
“財(cái)富是貓的尾巴，只要勇往直前，財(cái)富就會(huì)悄悄跟在后面?！眲?chuàng)業(yè)確實(shí)是“活力增長(zhǎng)財(cái)力，人氣帶來(lái)財(cái)氣”的一種方式。但政府工作報(bào)告在論及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化時(shí)，強(qiáng)調(diào)“讓人們?cè)趧?chuàng)造財(cái)富的過(guò)程中，更好地實(shí)現(xiàn)精神追求和自身價(jià)值”。所以說(shuō)，創(chuàng)業(yè)不僅是富民之道，更是動(dòng)力之基，強(qiáng)企之策，公平之計(jì)。
創(chuàng)業(yè)是個(gè)人提升的動(dòng)力之基。宗慶后曾說(shuō)：“我認(rèn)為做企業(yè)要有這些素質(zhì)，特別在中國(guó)市場(chǎng)上，那就是：詩(shī)人的想像力、科學(xué)家的敏銳、哲學(xué)家的頭腦、戰(zhàn)略家的本領(lǐng)?！眲?chuàng)業(yè)的聯(lián)合涉及多個(gè)金融、新能源、教育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)人像打了雞血一樣進(jìn)步。更為難得的是，各種新興技術(shù)尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展，已經(jīng)讓普通人有了更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。近年來(lái)，寬帶網(wǎng)絡(luò)速度大幅提升、移動(dòng)通信終端廣泛普及、生產(chǎn)管理的自動(dòng)化程度提高，眾籌等新的商業(yè)形態(tài)有助于形成風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益分享機(jī)制，這讓有夢(mèng)想、有意愿、有能力的人有了廣闊的平臺(tái)施展拳腳。
創(chuàng)業(yè)是發(fā)展復(fù)興的強(qiáng)企之策。創(chuàng)業(yè)模式讓很多企業(yè)的銷路大開(kāi)，也躲過(guò)了一些傳統(tǒng)行業(yè)的“劫難”。在發(fā)展的過(guò)程中，我們通過(guò)某種形式---眾籌，改變了企業(yè)發(fā)展模式，每個(gè)人都是投資人，每個(gè)人都是消費(fèi)者，每個(gè)人也是傳播者。“通過(guò)聚集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，培育具有核心技術(shù)能力或新穎商業(yè)模式的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)，推動(dòng)科技和商業(yè)創(chuàng)新，讓兵團(tuán)軍墾企業(yè)走出去，走向東歐中亞。”與王林軍交流中，得知他帶領(lǐng)的新疆林軍實(shí)業(yè)(集團(tuán))有限公司正在布局企業(yè)版塊，向國(guó)外進(jìn)軍，并與俄羅斯、哈薩克斯坦、烏斯別克斯坦、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦等中亞五國(guó)建立密切關(guān)系。
創(chuàng)業(yè)是社會(huì)進(jìn)步的公平之計(jì)。產(chǎn)品理念好、設(shè)計(jì)好，是空好;市場(chǎng)好，銷量好，才是實(shí)打?qū)嵉暮??？梢哉f(shuō)，銷量是一個(gè)企業(yè)成功與否最重要的標(biāo)志。創(chuàng)業(yè)參與者基于相同的理念往往不再是單純的投資者，而是參與到產(chǎn)品的市場(chǎng)宣傳與銷售環(huán)節(jié)，他們秉承著一榮俱榮、一損俱損心態(tài)，使產(chǎn)品的市場(chǎng)前景更為開(kāi)闊，產(chǎn)品銷量成倍增長(zhǎng)。馬克思、恩格斯早就提出，“思想本身根本不能實(shí)現(xiàn)什么東西。思想要得到實(shí)現(xiàn)，就要有使用實(shí)踐力量的人。”采取包括“雙創(chuàng)”在內(nèi)的各種方式，允許和鼓勵(lì)全社會(huì)勇于創(chuàng)造，大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力，有助于社會(huì)最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。
創(chuàng)業(yè)的價(jià)值，源于金錢，又不限于金錢。星巴克傳奇創(chuàng)始人舒爾茨曾言：“為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，應(yīng)為夢(mèng)想所驅(qū)動(dòng)”。由此可見(jiàn)，因名利驅(qū)動(dòng)創(chuàng)業(yè)所產(chǎn)生的價(jià)值是膚淺的、表面的，方今之時(shí)，在深化改革與發(fā)展的中國(guó)，亟須有夢(mèng)想、有情懷的創(chuàng)業(yè)者，懷抱遠(yuǎn)大的夢(mèng)想才是當(dāng)今創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的正確動(dòng)機(jī)。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十一
一是有利于緩解社會(huì)就業(yè)壓力。
大學(xué)畢業(yè)生在每年的社會(huì)就業(yè)總?cè)藬?shù)中占有很大的比例。2015年，全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生總量將達(dá)到史無(wú)前例的749萬(wàn)左右，畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，無(wú)疑又會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的“史上最難就業(yè)季”。如何促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，成了能否緩解社會(huì)就業(yè)壓力的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。
允許、鼓勵(lì)和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，意味著大學(xué)生多了一條人生之路的選擇。從此，大學(xué)生可以根據(jù)自己實(shí)際情況，靈活地安排學(xué)業(yè)進(jìn)度。尤其是對(duì)于那些具備創(chuàng)業(yè)精神，又能碰到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的制度充滿人性化，能讓他們發(fā)揮特長(zhǎng)，抓住機(jī)遇，卻沒(méi)有后顧之憂。對(duì)于沒(méi)有創(chuàng)業(yè)興趣和特長(zhǎng)的大學(xué)生而言，這樣的制度能給他們帶來(lái)希望的曙光。
二是有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。
允許、鼓勵(lì)和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和創(chuàng)新精神。許多大學(xué)生缺乏動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，而能夠讓在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，則有利于他們盡早的認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，為開(kāi)發(fā)潛能、激發(fā)創(chuàng)造力打下良好的基礎(chǔ)。世界上很多國(guó)家都是允許學(xué)生在大學(xué)期間可以休學(xué)創(chuàng)業(yè)的，甚至可以沒(méi)有理由的休學(xué)出去旅行、修煉。比如喬布斯就是休學(xué)了出去游玩，他跑到印度修煉，結(jié)果把事情想通了回來(lái)創(chuàng)造了蘋(píng)果。當(dāng)然，我們不可能奢望那些提前創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都像喬布斯這樣，但喬布斯則是一個(gè)很成功的典范。
三是有利于促進(jìn)高等教育的健康發(fā)展。
允許、鼓勵(lì)和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是改革人才培養(yǎng)模式、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要措施，也符合高等教育發(fā)展的世界潮流。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的高等教育在允許、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)上明顯不足。俞敏洪等教育專家曾公開(kāi)講，我國(guó)的大學(xué)教育理論嚴(yán)重脫離現(xiàn)實(shí)，教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫節(jié)這個(gè)現(xiàn)象一直是大家最為關(guān)注的亟需解決的問(wèn)題。允許、鼓勵(lì)和支持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，能使大學(xué)生真正有機(jī)會(huì)融入社會(huì)生活，感受社會(huì)壓力，了解社會(huì)需求。這樣一來(lái)，待大學(xué)生回到大學(xué)校園，就能更有針對(duì)性地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。這不僅對(duì)于大學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作具有積極意義，對(duì)改變高校的人才培養(yǎng)模式和教育方法也有重要意義。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十二
摘 要：本文就當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的現(xiàn)狀和發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行研究，探索了今后大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的發(fā)展對(duì)策。
關(guān)鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè);萬(wàn)眾創(chuàng)新;發(fā)展對(duì)策
黨的十八大以來(lái)，中央以簡(jiǎn)政放權(quán)為突破口，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、釋放社會(huì)活力，社會(huì)投資和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情迸發(fā)。去年全國(guó)新注冊(cè)企業(yè)在上年大幅增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上又新增加了1200多萬(wàn)戶，其中首次參與投資創(chuàng)業(yè)的自然人多達(dá)291萬(wàn)人。中華大地涌動(dòng)的“創(chuàng)客風(fēng)潮”正在引領(lǐng)著大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新時(shí)代的到來(lái)。奔涌的“創(chuàng)客風(fēng)潮”不僅激發(fā)了無(wú)數(shù)人的激情夢(mèng)想，也預(yù)示著我們將迎來(lái)一個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的嶄新時(shí)代。春節(jié)過(guò)后首個(gè)工作日，^v^常務(wù)會(huì)議就研究出臺(tái)了一批減稅降費(fèi)措施，為全國(guó)小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者送出價(jià)值不菲的“大紅包”。此前不久，中央還籌集了400億元的新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投引導(dǎo)基金，并鼓勵(lì)更大規(guī)模的社會(huì)、民間資本參與進(jìn)來(lái)，共同培育支持蹣跚起步的創(chuàng)新型企業(yè)。這些都釋放出打造更好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的強(qiáng)烈信號(hào)。為迅速興起大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新熱潮，各級(jí)政府積極落實(shí)各項(xiàng)扶持優(yōu)惠政策，并進(jìn)一步從戰(zhàn)略上研究和采取一攬子措施，政府激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)者勇于創(chuàng)業(yè)的新機(jī)制和新氛圍正在逐步形成。
(1)市場(chǎng)配置資源的決定性作用發(fā)揮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。市場(chǎng)自組織功能受到抑制，形成眾創(chuàng)新形態(tài)，需要激活市場(chǎng)主體和創(chuàng)造力，放大自由創(chuàng)客發(fā)展空間，讓市場(chǎng)機(jī)制自主選擇、自我組織、自我發(fā)展的功能更顯性化、更加強(qiáng)化。只有這樣我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲃?chuàng)新，創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力才能源源不斷，包容和可持續(xù)發(fā)展也就有了真正的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但從實(shí)際情況來(lái)看，作為創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型為主體的小微企業(yè)，盡管這些小微企業(yè)的企業(yè)規(guī)模小、數(shù)量總體上龐大，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和促進(jìn)就業(yè)貢獻(xiàn)巨大。但由于體制機(jī)制改革滯后，政策傳導(dǎo)性缺乏有效載體，導(dǎo)致用以扶植政策難以正常發(fā)揮作用，市場(chǎng)缺乏熱情。
(2)融資體制改革滯后，融資市場(chǎng)體制尚不健全。根據(jù)一般市場(chǎng)規(guī)律，小微企業(yè)融資需求自然會(huì)催生相應(yīng)的市場(chǎng)供給，但由于我國(guó)中小銀行和地方金融機(jī)構(gòu)發(fā)育緩慢、制度規(guī)則不規(guī)范，小微企業(yè)對(duì)接過(guò)少、匹配欠缺、效率過(guò)低，小微市場(chǎng)融資需求缺乏基本的市場(chǎng)機(jī)制支撐，面向小微企業(yè)融資的激勵(lì)政策也因缺乏載體而效率低下。總體上看，我國(guó)的融資市場(chǎng)并沒(méi)能為眾創(chuàng)提供足夠空間。具體從資金需求方看，大量小微企業(yè)由于規(guī)模小、治理結(jié)構(gòu)不完善、經(jīng)營(yíng)不規(guī)范、財(cái)務(wù)不健全，規(guī)章制度不明確、缺少可抵資產(chǎn)、信息不透明等問(wèn)題，獲取市場(chǎng)融資困難。從資金供給方來(lái)看，我國(guó)的商業(yè)銀行善于搞批發(fā)、不善于搞零售，客戶主要是規(guī)模以上(是指年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入在2000萬(wàn)元以上的工業(yè)企業(yè))的大企業(yè)，缺少與小微企業(yè)相匹配的風(fēng)險(xiǎn)揭示機(jī)制和融資工具。從資本市場(chǎng)渠道來(lái)看，目前主要服務(wù)于小微企業(yè)的中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、區(qū)域性產(chǎn)權(quán)和股權(quán)交易所，以及中小企業(yè)債券市場(chǎng)門(mén)檻仍然過(guò)高，絕大多數(shù)處于種子期、初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期的微小企業(yè)難以企及。
(3)從支持政策來(lái)看，^v^中央、^v^、財(cái)務(wù)部、中國(guó)人民銀行近年來(lái)為解決小微企業(yè)融資難問(wèn)題出臺(tái)一系列政策，成效明顯，但在落實(shí)過(guò)程中一些地方仍存在政策使用成本過(guò)高、可操作性不強(qiáng)等問(wèn)題。
(4)政府服務(wù)依然缺位，簡(jiǎn)政放權(quán)只是基本前提。簡(jiǎn)政放權(quán)是減少對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)眾創(chuàng)發(fā)展的體制制約，無(wú)疑是打造大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新發(fā)展新型態(tài)的一個(gè)前提。
(1)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)，進(jìn)一步取消和下放與促進(jìn)創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的審批事項(xiàng)，降低市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻，簡(jiǎn)化行政審批手續(xù)，推進(jìn)投資創(chuàng)業(yè)便利化，營(yíng)造有利于創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境;加強(qiáng)事中事后監(jiān)管，依法懲治違法行為，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，建立誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，激發(fā)企業(yè)動(dòng)力，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造;推進(jìn)投融資體制、稅收、流通體制等領(lǐng)域的改革，進(jìn)一步打開(kāi)服務(wù)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的閘門(mén)，對(duì)擴(kuò)大就業(yè)起到“推進(jìn)器”、“容納器”的作用。
(2)加大創(chuàng)業(yè)資金支持，充分發(fā)揮中小企業(yè)專項(xiàng)資金、各類創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金的作用，整合發(fā)展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，完善市場(chǎng)化運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制，形成多元化、多渠道的創(chuàng)業(yè)資金支持體系。
(3)健全有利于創(chuàng)業(yè)的政策制度，落實(shí)和完善鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)的稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款、資金補(bǔ)貼、場(chǎng)地安排等扶持政策，形成政府激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)者勇于創(chuàng)業(yè)的新機(jī)制。
(4)搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，推動(dòng)高校普及創(chuàng)業(yè)教育，支持各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，運(yùn)用社會(huì)各類資源建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地，健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)跟蹤扶持，使更多的勞動(dòng)者敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。
(5)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有針對(duì)性的政策支持和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)規(guī)模，提高創(chuàng)業(yè)比例。
(6)開(kāi)展創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市活動(dòng)，健全組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、考核評(píng)價(jià)體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。加大創(chuàng)業(yè)宣傳，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，營(yíng)造寬容失敗、敢于開(kāi)拓的氛圍，形成全社會(huì)競(jìng)相支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)局面。
今日之中國(guó)，正處于全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局而構(gòu)筑的新時(shí)代，這注定又是一段激情燃燒的歲月。大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新之蓬勃朝氣將一掃體制機(jī)制障礙、固有利益藩籬以及虎蠅貪腐之患所導(dǎo)致的陣陣霧霾，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入更多昂揚(yáng)向上的正能量。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十三
從高等院校來(lái)看，亟待強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育的針對(duì)性、專業(yè)性和銜接性。
首先，應(yīng)針對(duì)不同類型高校建立適合實(shí)際的創(chuàng)業(yè)教育分類指導(dǎo)模式?，F(xiàn)在，不少高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的意愿強(qiáng)烈，卻無(wú)從下手，紛紛借鑒創(chuàng)業(yè)教育起步較早的重點(diǎn)高校的做法，但客觀上并不存在一種適合于所有院校的創(chuàng)業(yè)教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是當(dāng)務(wù)之急。
其次，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)。要教大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，教師需熟諳創(chuàng)業(yè)。應(yīng)盡快遴選接受過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、更有真實(shí)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員，補(bǔ)充進(jìn)教師隊(duì)伍。
最后，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)類課程與專業(yè)課程相結(jié)合，跳出就創(chuàng)業(yè)論創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)“兩張皮”的窠臼，使大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)可望又可即。
從政府層面看，有待進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的問(wèn)題，要靠政策來(lái)調(diào)整;全面解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的困難，要靠配套管用的政策來(lái)推動(dòng)。
首先，要系統(tǒng)體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激勵(lì)導(dǎo)向，如削減大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的資質(zhì)認(rèn)定項(xiàng)目，實(shí)行先照后證制。
其次，平衡各地的創(chuàng)業(yè)政策規(guī)定，清理戶籍限制等歧視性規(guī)定。
再次，制定落實(shí)政策的具體意見(jiàn)，如“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機(jī)融合”，在落實(shí)中需要更為詳細(xì)的協(xié)同性指導(dǎo)意見(jiàn)。
最后，加大創(chuàng)業(yè)教育政策執(zhí)行監(jiān)控力度。從黨的十七大到黨的十八屆三中全會(huì)，國(guó)家一直推行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，但因缺乏監(jiān)控措施導(dǎo)致落實(shí)不夠，因此亟須對(duì)政策的落實(shí)情況進(jìn)行督查和評(píng)估。
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創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十四
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”珠峰以崔巍宏大，氣勢(shì)磅礡著稱，群峰林立，山巒疊嶂，四時(shí)氣候時(shí)變換異常，但也正是如此，一批批登山者慕名而來(lái)，縱使知道有生命之險(xiǎn)，也甘愿為領(lǐng)略珠峰之險(xiǎn)、之奇、之美冒險(xiǎn)，這份情懷，包含對(duì)珠峰的挑戰(zhàn)之情，同時(shí)更是對(duì)生命一段不輸其精彩的宣言，英國(guó)登山家喬治·馬洛里曾經(jīng)三次攀登珠峰，未曾放棄，最終不但實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還影響了無(wú)數(shù)勇于攀登的勇士，更發(fā)現(xiàn)了適合于8000米山峰的“金字塔攀登方式”和發(fā)現(xiàn)了氧氣的確切效用，幫助了更多的登山者?！叭f(wàn)眾創(chuàng)新”引領(lǐng)下的時(shí)代，也有一批批有志之士，勇于攀登心中的“珠峰”，心中的“山”。
創(chuàng)業(yè)者心中的“山”，是如同英國(guó)登山家喬治·馬洛里心中的珠峰，雖然三次失敗，但越挫越勇，是一份精神支柱，幫助創(chuàng)業(yè)磅礴大軍創(chuàng)業(yè)不懼艱險(xiǎn)，走向創(chuàng)業(yè)成功之道;更是如同無(wú)數(shù)似英國(guó)登山家喬治·馬洛里那樣的攀登者，既要有“壯志凌九霄”的豪情壯志，也要有“善作善成”的智慧，畢竟創(chuàng)業(yè)也是“富貴險(xiǎn)中求”的事業(yè)，拼的不僅僅是豪情壯志，更是對(duì)創(chuàng)業(yè)有成在人脈、資金、市場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)方面快速積累的事業(yè)智慧;亦是如同英國(guó)登山家喬治·馬洛里一樣不僅僅為自己能獨(dú)領(lǐng)山鋒之奇秀，更為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而努力一樣，是一種崇高情懷，這一份崇高情懷，就是可以為社會(huì)、為民族、為未來(lái)具有意義的情懷。此“三”山，共聚成創(chuàng)業(yè)心中的“山”，引領(lǐng)者無(wú)數(shù)充滿激情和理想的年輕人對(duì)它迷戀不已!
心立豐碑，臨山更近。古人云“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，這一份堅(jiān)韌的精神品質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)萬(wàn)軍突起的當(dāng)下，機(jī)遇與困難、挑戰(zhàn)并存，龐大的資金基礎(chǔ)，優(yōu)良的人脈關(guān)系，精準(zhǔn)的市場(chǎng)把握，常常讓創(chuàng)業(yè)者望而生畏，停步躊躇，再加之創(chuàng)業(yè)機(jī)制不健全，對(duì)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)權(quán)把握不力，容易陷入抄襲或被抄襲的泥沼，被迫退出創(chuàng)業(yè)行列，在這樣的背景下，不畏困難、不懼艱險(xiǎn)的精神豐碑，恰恰成為能否到達(dá)創(chuàng)業(yè)這座艱險(xiǎn)無(wú)比的大山前的關(guān)鍵，心有力，行有力，方能在創(chuàng)業(yè)成功的目標(biāo)前更近一步。
胸懷智慧，登山更易。行事巧借力，萬(wàn)事少煩憂。面對(duì)創(chuàng)業(yè)這座大山，創(chuàng)業(yè)者往往能邁開(kāi)探索的第一步，步入創(chuàng)業(yè)行列，而成功創(chuàng)業(yè)者的路途卻常常艱辛無(wú)比，這一份成功當(dāng)回憶往昔，常常會(huì)讓人嘆嘆不已，感慨萬(wàn)千。深入探索，容易發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)韌的精神品質(zhì)是成功的精神食糧，而欲向成功，還需要“巧借力”，結(jié)合時(shí)代的變遷，現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)者面對(duì)最壞的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，而也給予了創(chuàng)業(yè)者最好的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)更易?！耙住奔匆自趧?chuàng)業(yè)成為時(shí)尚的當(dāng)下，創(chuàng)業(yè)的形式、機(jī)遇也隨著變得樂(lè)觀，也給創(chuàng)業(yè)者提高了成功的平臺(tái)，這個(gè)機(jī)遇，這個(gè)平臺(tái)，在當(dāng)下最活的形式就是眾籌，這是創(chuàng)業(yè)成功的智慧，通過(guò)眾籌可以匯聚起充足的資金，積攢起廣闊的人脈，順利把握市場(chǎng)規(guī)律，成功創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的路途中穩(wěn)步前行。
崇高情懷，凌峰更高。創(chuàng)業(yè)成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以是財(cái)富積累的多少，可以是事業(yè)發(fā)展的好壞，更可以是目標(biāo)達(dá)成的快慢等，但是最成功的創(chuàng)業(yè)但是不但立足當(dāng)下，有較好的勢(shì)頭，更在于長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)價(jià)值影響。英國(guó)登山家喬治·馬洛里不僅僅自己能獨(dú)領(lǐng)山鋒之奇秀而被世人銘記，更在于他為更多登山者發(fā)現(xiàn)登山技能而努力被世人欽佩、感恩、致敬，成為真真的登山成功者。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言也是如此，況且任何離開(kāi)社會(huì)，對(duì)社會(huì)難以存在價(jià)值的事情，很快將會(huì)被社會(huì)車輪碾壓而過(guò)，故而，創(chuàng)業(yè)者對(duì)社會(huì)的反饋，對(duì)社會(huì)的付出，是一種崇高的情懷，是一種目光放眼的情懷，這樣的情懷將指引創(chuàng)業(yè)者登上事業(yè)、人生的最高峰!
巍峨珠峰，仍有人成功登越，創(chuàng)業(yè)艱辛萬(wàn)種，亦必能成功創(chuàng)業(yè)，只要心中有山，將千磨萬(wàn)礪的精神長(zhǎng)保，將事業(yè)的智慧銘記于心，將崇高的情懷熔鑄心田，創(chuàng)業(yè)將有為，有成?！吧礁呷藶榉濉?，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的奇、秀、險(xiǎn)，中國(guó)創(chuàng)業(yè)之航船將在歷史波濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
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創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十五
傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)條件與人才培養(yǎng)目標(biāo)不匹配
上世紀(jì)末，為滿足國(guó)家的人才戰(zhàn)略需求，高校擴(kuò)招速度較快，導(dǎo)致辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)缺乏，表現(xiàn)最突出的就是實(shí)踐教學(xué)設(shè)備臺(tái)件數(shù)量相對(duì)不足、實(shí)踐教學(xué)基地?cái)?shù)量相對(duì)不夠和實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)不足。為此，部分高校采取了減少教學(xué)成本的手段，即教學(xué)形式主要以課堂講授理論知識(shí)為主，課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式。從而導(dǎo)致學(xué)生不同程度上理論與實(shí)踐脫節(jié)，應(yīng)用能力不強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)和創(chuàng)新素養(yǎng)低下。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)不到社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求，畢業(yè)學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中缺乏應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)
目前高校對(duì)實(shí)踐教學(xué)教師的評(píng)價(jià)較為單一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)老師沒(méi)有相應(yīng)的價(jià)值體現(xiàn)，指導(dǎo)老師在職稱評(píng)聘中沒(méi)有加分點(diǎn)，指導(dǎo)老師的積極性不足。
高校在實(shí)踐教學(xué)中創(chuàng)新成果的形成、保護(hù)與轉(zhuǎn)化的意識(shí)不強(qiáng)，高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率不高。在教師讓學(xué)生參與的實(shí)踐項(xiàng)目中，學(xué)生卻成為廉價(jià)勞動(dòng)力，學(xué)生實(shí)踐能力有所提高而創(chuàng)新能力沒(méi)有得到培養(yǎng)，而學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目，其學(xué)生獲得的成果如何保護(hù)和轉(zhuǎn)化沒(méi)有相應(yīng)的制度體系是影響學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性的另一重要因素。
實(shí)踐教學(xué)人員配置與“雙創(chuàng)”教育教學(xué)不匹配
目前高校“雙師型”人才急缺，高校實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中只能將理論課教師安排進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這部分教師中多數(shù)是學(xué)歷層次高，尤其是年輕教師多數(shù)是博士畢業(yè)，但畢竟是從學(xué)校畢業(yè)后直接走上講臺(tái)，多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)教師職業(yè)技能訓(xùn)練，缺乏科研實(shí)踐，實(shí)踐教學(xué)過(guò)程也是照本宣科，從而導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。學(xué)生人數(shù)增加導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的師資數(shù)量相對(duì)不足，部分高校實(shí)踐教學(xué)人員更是成為各類安置對(duì)象，這類人員素質(zhì)參差不齊，個(gè)別人員只能在教學(xué)中起到承擔(dān)衛(wèi)生和門(mén)衛(wèi)的工作。
改變高校人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十六
方今之時(shí)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮日愈高漲，層出不窮的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目如雨后春筍般發(fā)展迅速。不論是剛剛走出象牙塔的高校學(xué)生，還是久經(jīng)沙場(chǎng)的商業(yè)精英；不論是朝九晚五的都市一族，還是置身鄉(xiāng)村的農(nóng)戶人家，都紛紛響應(yīng)號(hào)召，踏上創(chuàng)業(yè)之路。
正所謂“針無(wú)兩頭尖，蔗無(wú)兩頭甜”，當(dāng)人們高唱?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)樂(lè)章之時(shí)，難免出現(xiàn)了一些不和諧的音符，其中就有不少人急功近利得把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成了投機(jī)行為。究其原因，都是在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)上出了問(wèn)題，為錢創(chuàng)業(yè)是膚淺的，夢(mèng)想才是走創(chuàng)業(yè)之路的活力源泉、指路明燈和不竭動(dòng)力。
夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)能夠不忘初心，抵抗誘惑。在創(chuàng)業(yè)路上有太多的誘惑：有貪圖便利，一味山寨抄襲者；有渴望名利，不惜趨炎附勢(shì)者；更有甚者，金錢至上，偷工減料，弄虛作假。他們?cè)诜N種誘惑面前瞪紅了眼，違背原則，打破底線，最終淪為這些誘惑的“奴隸”，葬送了事業(yè)的光明前景。如果這些現(xiàn)象長(zhǎng)期得不到解決，將會(huì)成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”征程的“攔路虎”，想要得到有效改善，不僅需要政府方面加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范法規(guī)制度，徹底打消投機(jī)取巧者的投機(jī)心理和僥幸心理，讓他們無(wú)空子可鉆，更需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者自身時(shí)常自省，回望初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，絕不給誘惑任何可趁之機(jī)。
夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)能夠不懼艱險(xiǎn)，百折不撓。陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，家人不支持，朋友不理解，前輩不認(rèn)可，但他卻在一次次的失敗碰壁又打碎重來(lái)后，成功創(chuàng)立了聚美優(yōu)品，為自己代言；馬云為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，辭去了穩(wěn)定的教師工作，從沿街?jǐn)[攤開(kāi)始做起，即使是在成功初露頭角的時(shí)候也受到了質(zhì)疑和嘲諷，而他卻在一個(gè)個(gè)失敗的項(xiàng)目中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，最終一手打造了震撼世界的“阿里帝國(guó)”。創(chuàng)業(yè)成功是一個(gè)小概率事件，每一個(gè)成功的故事背后更多是失敗，但正是因?yàn)橛邢袼麄冞@樣的夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)家，才不斷創(chuàng)造出了一個(gè)有一個(gè)創(chuàng)業(yè)奇跡。正所謂“失敗乃成功之母”，創(chuàng)業(yè)之路復(fù)雜而艱辛，唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才會(huì)有不懼失敗的勇氣和認(rèn)真做好每一件事的決心。
夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造價(jià)值，造福社會(huì)。三流的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造產(chǎn)品，二流的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造理念，唯有一流的創(chuàng)業(yè)者才能創(chuàng)造出造福社會(huì)的真價(jià)值。何為一流的創(chuàng)業(yè)者？所謂一流的創(chuàng)業(yè)者正是那些懷揣夢(mèng)想，肩負(fù)使命，承擔(dān)責(zé)任的夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)家。他們關(guān)注自然環(huán)境，擁有人文情懷；他們注重效率公平，追求理想愿景。小到為特定群體解決生活中的困難瑣事，大到為廣大群眾創(chuàng)造輕松便捷的生活方式，無(wú)不在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，貢獻(xiàn)社會(huì)進(jìn)步。他們之所以能夠成為一流的創(chuàng)業(yè)家，正是因?yàn)閾碛袎?mèng)想的指引，在創(chuàng)業(yè)之路中才得以越發(fā)清晰地看到努力的方向和奮斗的目標(biāo)。
“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，創(chuàng)業(yè)不應(yīng)是追名逐利的“墊腳石”，而應(yīng)是追求夢(mèng)想的“助推器”。擁有夢(mèng)想，就像是擁有一個(gè)形影不離的知心好友，能夠在看似寂寞的創(chuàng)業(yè)之路上一路相隨，賜予力量，披荊斬棘，勇往直前。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十七
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”是經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下社會(huì)發(fā)展的具體要求，也是緩解大學(xué)生就業(yè)難的根本出路，實(shí)現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”離不開(kāi)高職院校教師隊(duì)伍創(chuàng)新人才的支持，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下高職院校要深化教育改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的“雙師型”教師人才。
本文立足于教師本職工作，提出在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下構(gòu)建“雙師型”教師的機(jī)制策略，以此為推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”而提供人才支撐。
2015年6月11日(國(guó)發(fā)〔2015〕32號(hào))^v^《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的意見(jiàn)》明確提出了大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新戰(zhàn)略不僅是緩解大學(xué)生就業(yè)難的根本出路，也是提高我國(guó)創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的必由之路。以培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)實(shí)用型專業(yè)人才的高職院校是推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的主要機(jī)構(gòu)，大學(xué)生是萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新的生力軍，而教師則是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育的實(shí)施者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下高職院校要構(gòu)建完善的教師培養(yǎng)機(jī)制，提高“雙師型”教師的綜合素質(zhì)，以此為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略教育提供人才支撐。
“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育”是^v^《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》對(duì)高等職業(yè)教育發(fā)展的新期待、新要求?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”是中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的必由之路，創(chuàng)業(yè)歸根結(jié)底就是通過(guò)職業(yè)教育培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型專業(yè)人才以此幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
高職院校作為培養(yǎng)高端創(chuàng)業(yè)人才的機(jī)構(gòu)，其承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略目標(biāo)的職能，而教師則是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的具體承擔(dān)者，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下高職院校要加大培養(yǎng)“雙師型”教師：
一是“雙師型”教師是推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的重要保證?！?/p>
大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的核心就是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)用型人才，針對(duì)此點(diǎn)需要從事教學(xué)的教師必須要具有社會(huì)實(shí)踐能力，幫助學(xué)生解決實(shí)踐鍛煉中遇到的問(wèn)題，為此傳統(tǒng)的以理論專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)為主的教師滿足不了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，因此高職院校必須要培養(yǎng)“雙師型”教師。
二是“雙師型”教師是增強(qiáng)職業(yè)教育改革的推動(dòng)力
“十三五”期間，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、全面深化改革的背景下，現(xiàn)代職業(yè)教育肩負(fù)著為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命。雖然我國(guó)職業(yè)院校加大了對(duì)“雙師型”教師的培養(yǎng)力度，《2015中國(guó)高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》中提出雙師素質(zhì)教師比例由上年度的提高到;高職專任教師下企業(yè)實(shí)踐天數(shù)由上年度的天增加到天。盡管如此，“雙師型”教師數(shù)量不足、專任教師生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，仍然是制約高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的瓶頸之一。其具體表現(xiàn)在：一是數(shù)量總體嚴(yán)重不足。隨著職業(yè)教育規(guī)模的發(fā)展，高職院校的學(xué)生越來(lái)越多，但是教師的數(shù)量卻沒(méi)有相應(yīng)地增長(zhǎng)，尤其是具有“雙視”資質(zhì)的教師數(shù)量更是匱乏。二是教師知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。一方面是教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。高職院校具有高學(xué)歷的教師人數(shù)過(guò)少，其中本科以上學(xué)歷的要占到65%左右。另一方面是具有實(shí)踐與理論相結(jié)合能力的教師比較少，很多教師缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
造成高職院?！半p師型”教師匱乏的原因是多方面的，其中高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)機(jī)制的不完善是導(dǎo)致“雙師型”教師匱乏的主要原因。
1.高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)機(jī)制缺乏科學(xué)的保障制度。基于大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求，高職院校必須要將其作為教師培養(yǎng)的主要目標(biāo)，但是結(jié)合實(shí)踐當(dāng)前高職院校在教師培養(yǎng)建設(shè)方面缺乏科學(xué)的制度保證：首先，政策沒(méi)有及時(shí)跟上。在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境下，要求對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)政策要求也要進(jìn)行調(diào)整，構(gòu)建以教師綜合素質(zhì)為考核標(biāo)準(zhǔn)的政策體系，但是目前國(guó)家對(duì)教師的績(jī)效評(píng)價(jià)仍然是以理論教師為主，而忽視教師的實(shí)踐操作能力。其次，社會(huì)各方面對(duì)“雙師型”的教師培養(yǎng)存在偏見(jiàn)。長(zhǎng)期以來(lái)受到應(yīng)試教育的影響，社會(huì)對(duì)技能工作崗位存在一種偏見(jiàn)，基于此種偏見(jiàn)認(rèn)識(shí)使得教師不愿意深入到企業(yè)中參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，結(jié)果就會(huì)影響教師實(shí)踐能力的提升。
2.“雙師型”教師培養(yǎng)目標(biāo)不清晰。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育環(huán)境對(duì)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，因此高職院校在培養(yǎng)教師時(shí)需要緊緊圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的要求，但是高職院校在具體的教師培養(yǎng)上會(huì)忽視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的教育，導(dǎo)致教師所具備的能力滿足不了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的要求。
3.培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)缺乏有效的合作方?；趧?chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，培養(yǎng)“雙師型”教師的關(guān)鍵在于尋求合適的平臺(tái)，而校企合作則為“雙師型”教師培養(yǎng)提供了完善的平臺(tái)，但是基于校企合作開(kāi)展層次不深因素的限制，使得在具體的培養(yǎng)中缺乏有效地合作方：一是校企合作企業(yè)參與到“雙師型”教師培養(yǎng)中的積極性不高。
由于企業(yè)是以盈利為目的的，基于工作性質(zhì)因素，企業(yè)不愿意向教師提供相應(yīng)的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì);二是教師參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉的積極性不高。一方面高職教師的教學(xué)任務(wù)比較繁重，他們沒(méi)有足夠的時(shí)間參與到實(shí)踐鍛煉中。另一方面企業(yè)所提供的實(shí)踐鍛煉崗位不切實(shí)教師的實(shí)際需要，因此其缺乏足夠的實(shí)踐鍛煉的動(dòng)力。
在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下，高職院校要僅僅把握時(shí)代步伐，以構(gòu)建科學(xué)的“雙師型”教師隊(duì)伍應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新對(duì)職業(yè)教育所提出的新要求、新任務(wù)。
1.構(gòu)建分層開(kāi)發(fā)的“雙師型”教師培養(yǎng)體系?；凇按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”對(duì)職業(yè)院校教師的新要求，為滿足創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的要求，職業(yè)院校必須要立足于實(shí)際，建立多層開(kāi)發(fā)的教師培養(yǎng)體系：一是改善學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)模式?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，但是其關(guān)鍵還是在于提升學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)，學(xué)科帶頭人代表著高職院校的教學(xué)水平，因此學(xué)校要根據(jù)市場(chǎng)及專業(yè)發(fā)展需要，積極創(chuàng)造條件，將有前途的教師確定為培養(yǎng)對(duì)象，重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。二是重視中青年教師的培養(yǎng)。中青年是高職教育主力軍，另外由于中青年教師處于好學(xué)的階段，因此要大力培養(yǎng)該年齡段的教師，通過(guò)有效的激勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，以此在未來(lái)的工作中擔(dān)當(dāng)重任。
2.健全“雙師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?！半p師型”教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃關(guān)系到職業(yè)教育未來(lái)的發(fā)展，基于“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的要求，職業(yè)院校要將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育融入到教師職業(yè)規(guī)劃體系中：一是優(yōu)化職業(yè)教育體系建設(shè)，構(gòu)建“四位一體”的職業(yè)教育發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)與職業(yè)發(fā)展相融合的職業(yè)教育體系，推動(dòng)職業(yè)教育資源與地方資源共享的人才培養(yǎng)方式，比如在“雙師型”教師培養(yǎng)中，要將地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求融入到其中，以此保障教師的能力符合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。
二是積極鼓勵(lì)教師參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。例如今年7月份在深圳舉辦的高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目就向教師詳細(xì)地講解了關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵等，有效提高了高職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)。三是將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到教學(xué)發(fā)展規(guī)劃中。教師的主要任務(wù)就是教學(xué)，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的要求，“雙師型”教師的培養(yǎng)規(guī)劃制定也必須要將創(chuàng)業(yè)教育與教學(xué)發(fā)展相融合，促進(jìn)教師的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
3.營(yíng)造良好的“雙師型”教師培養(yǎng)氛圍。首先，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的宣傳，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的職業(yè)教育觀。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大背景下，全國(guó)上下日益重視職業(yè)教育發(fā)展，^v^決定自2015年起，每年5月的第二周為全國(guó)“職業(yè)教育活動(dòng)周”。當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)社會(huì)大環(huán)境，給了職業(yè)教育“順勢(shì)而為”的新契機(jī)。因此職業(yè)院校要積極宣傳，提高社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的正確認(rèn)識(shí)。
其次，制定完善的法律法規(guī)體系，為“雙師型”教師培養(yǎng)提供制度保障。例如教育部印發(fā)了《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015—2018年)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》)提出了加強(qiáng)高職雙師隊(duì)伍建設(shè)的系列措施，支持高職院校聘用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專兼職教師，推進(jìn)校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，鼓勵(lì)高職教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提升雙師素質(zhì)，優(yōu)化專兼職教師結(jié)構(gòu)。
4.構(gòu)建完善的“雙師型”教師培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制。基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，職業(yè)教師要提高自己的科研能力，因此要通過(guò)建立完善科研激勵(lì)機(jī)制，職業(yè)院校要為教師提供完善的科研工作平臺(tái)，通過(guò)深化校企合作，為教師的科研能力提升提供平臺(tái)。例如職業(yè)創(chuàng)新孵化基地的建設(shè)，就為職業(yè)教育的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了平臺(tái);拓寬師資渠道，改革人才聘用機(jī)制。
總之，現(xiàn)代職業(yè)教育肩負(fù)著為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和民生改善提供有力人才支撐，為“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”提供智力支持的重大使命，因此在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下，高職院校必須要立足于學(xué)校的實(shí)際情況，本著提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的角度，大力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍以此滿足經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下職業(yè)教育改革發(fā)展的新要求。
創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告申論篇十八
今年兩會(huì)上，^v^總理在政府工作報(bào)告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”打造成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。
把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”寫(xiě)入政府工作報(bào)告，并給予特殊強(qiáng)調(diào)，這絕不是偶然的。在去年的夏季達(dá)沃斯論壇上，^v^總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”。2015年1月4日下午，^v^總理在深圳考察，拐了許多道彎兒，走進(jìn)了深圳柴火創(chuàng)客空間。^v^饒有興趣地在這個(gè)創(chuàng)客空間待了半個(gè)多小時(shí)。臨走前他愉快接受了這家創(chuàng)客空間饋贈(zèng)他的一本“創(chuàng)客護(hù)照”——由此成為這個(gè)空間的第99號(hào)榮譽(yù)會(huì)員。十幾名充滿激情的年輕人強(qiáng)烈地感受到：總理就是他們中的一員。并感慨：“大部分政府領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們這兒都是帶著問(wèn)號(hào)來(lái)的，只有他像是帶著感嘆號(hào)進(jìn)來(lái)的?！?/p>
隨后不久，^v^總理赴瑞士參加冬季達(dá)沃斯論壇，在開(kāi)幕式上發(fā)表特別致辭，首次將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”稱為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“新引擎”。他說(shuō)，體制的創(chuàng)新，可以激發(fā)億萬(wàn)人的創(chuàng)造力，也可以改變億萬(wàn)人的命運(yùn)。
務(wù)實(shí)是創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。10年以前，再高明的預(yù)言者也難以料到，一群風(fēng)塵仆仆的快遞小哥，會(huì)在日后成為中國(guó)人生活里最不可或缺的人群之一。這個(gè)變化告訴我們：只要有適當(dāng)?shù)耐寥?，?chuàng)業(yè)和創(chuàng)新可以爆發(fā)出無(wú)窮的力量!
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，很重要的是打造良好的發(fā)展環(huán)境。去年以來(lái)，^v^、^v^高度重視大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，^v^總理也多次對(duì)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出重要指示，強(qiáng)調(diào)要將此作為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。并且僅在2014年，^v^和相關(guān)部委就出臺(tái)了13個(gè)關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的文件，這其中包括了簡(jiǎn)政放權(quán)、金融支持等多個(gè)方面的鼓勵(lì)扶持政策，為大眾創(chuàng)業(yè)松綁。今年，^v^又設(shè)立了總額在400億元人民幣的“國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金”來(lái)助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，更需要具體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新環(huán)境，地方政府如何按照中央和^v^的要求，進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”提供服務(wù)，至關(guān)重要。創(chuàng)業(yè)者最擔(dān)心的是審批、立項(xiàng)太過(guò)繁瑣，有權(quán)就任性。記得^v^總理在^v^常務(wù)會(huì)議上說(shuō)過(guò)的一句話，“希望我們的一些同事，不要貪戀手里那點(diǎn)小小的權(quán)力，阻礙政府工作的大目標(biāo)，那樣做得不償失?！边@既是提醒，也是告誡，而此次兩會(huì)上，總理再次告誡“大道至簡(jiǎn)，有權(quán)也不能任性”，我想，有頭腦的公務(wù)員都能看出火候來(lái)。
大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新是關(guān)系每一個(gè)人的事。這兩年，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新成為大家耳熟能詳?shù)臒嵩~。這件自下而上的“創(chuàng)舉”得到自上而下的空前關(guān)注，其實(shí)水到渠成，因?yàn)檫@本就是我們每個(gè)人所思、所盼、所為，是我們自己的事。最近，又聽(tīng)到一些人議論，謂之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新乃“小眾”之事，筆者也想談點(diǎn)看法。
從唯物史觀的角度看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是每一個(gè)普通人的貢獻(xiàn)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在任何時(shí)候，推動(dòng)生產(chǎn)力解放和社會(huì)發(fā)展，歸根到底還得靠人民群眾，靠無(wú)數(shù)默默耕耘的個(gè)體。個(gè)人英雄主義和少數(shù)人的單打獨(dú)斗，終究只是某個(gè)時(shí)間片段的個(gè)別表象，難以反映社會(huì)全貌。從筷子、車輪的點(diǎn)子到“四大發(fā)明”，從衣食住行的方方面面到關(guān)系國(guó)計(jì)民生的尖端科技，人類綿延數(shù)千年的輝煌文明與創(chuàng)造，凝聚的是多少代多少人的智慧與心血。與過(guò)去相比，當(dāng)今人民群眾的知識(shí)程度、文化水平已不可同日而語(yǔ)，更要使科技與大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新深度融合，通過(guò)科技創(chuàng)新引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，發(fā)揮每一個(gè)人的作用，為人民群眾的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供條件，開(kāi)辟?gòu)V闊空間，讓大家都有用雙手創(chuàng)造歷史的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
從改革開(kāi)放的實(shí)踐看，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新誕生于改革之中，與改革相生相伴。我國(guó)改革開(kāi)放30多年的歷程，就是在不斷激發(fā)人民群眾創(chuàng)造活力中一步一步走過(guò)來(lái)的。改革開(kāi)放之初，安徽鳳陽(yáng)小崗村的“包干到戶”試點(diǎn)，群眾創(chuàng)新邁出的一小步，讓中國(guó)在解決溫飽問(wèn)題上邁出了一大步。管制束縛創(chuàng)新，競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生繁榮。大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，就是要通過(guò)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的改革，盡可能減少各種不必要的審批和限制，打破對(duì)人流、物流、信息流、資金流的束縛，放手讓人民群眾去拼搏，為創(chuàng)客、極客們的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松、公平的環(huán)境，把千千萬(wàn)萬(wàn)人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓人的創(chuàng)造力無(wú)拘無(wú)束、海闊天空地盡情揮灑。我國(guó)有13億多人口、9億多勞動(dòng)力、7000多萬(wàn)市場(chǎng)主體，每年還有700多萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生、600多萬(wàn)職業(yè)院校畢業(yè)生、30多萬(wàn)海歸，這是多么雄厚的“本錢”。把大家的智慧充分激發(fā)出來(lái)，我們就擁有了富國(guó)強(qiáng)民、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
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