許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的閱讀的難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】一
難忘的一次經(jīng)歷400字作文
一年一度的三亞音樂(lè)比賽再度舉辦，今年，我不但參加了團(tuán)體組弦樂(lè)比賽，另外還報(bào)名了小提琴個(gè)人組競(jìng)賽。
比賽當(dāng)天，媽媽特地請(qǐng)假陪我到現(xiàn)場(chǎng)“觀戰(zhàn)”，為我加油打氣?？匆?jiàn)其他的參賽者各個(gè)盛裝出席，展現(xiàn)出一副信心十足、勢(shì)在必得的模樣，真叫我不寒而慄。團(tuán)體組比賽，一群人一起上臺(tái)，成敗關(guān)鍵由大家共同承擔(dān)，壓力比較沒(méi)有那么大；個(gè)人組比賽就只能靠自己?jiǎn)未颡?dú)斗。評(píng)審的耳朵、觀眾的眼光通通投射在演奏者身 上，感覺(jué)壓力很沉重，幾乎快喘不過(guò)氣來(lái)。
即將上臺(tái)時(shí)，我一直向身旁的媽媽求救：“媽媽?zhuān)液镁o張??！”兩腳則不停的在地面蹦跳。媽咪見(jiàn)我如此緊張，不忍給我太大壓力，安撫著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！成敗不用太在意，就當(dāng)作是來(lái)觀摩別人，學(xué)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練一下上臺(tái)的膽量就好了?！?上臺(tái)的時(shí)候，我深深的`吸了一口氣，慢慢穩(wěn)下心情，假想臺(tái)下空無(wú)一人，當(dāng)成是平日的練習(xí)。說(shuō)也奇怪，當(dāng)我念頭一轉(zhuǎn)，就不再那么緊張；我陶醉在美妙的旋律中，順利的拉完整首曲子，輕松的走下臺(tái)去。
比賽結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)，出乎意料的我竟然獲得第一名，老師、媽媽和我都不敢置信。我欣喜若狂大聲尖叫，平日辛勤苦練總算獲得了甘甜的回報(bào)。沒(méi)想到，我真的做到了！
難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】二
下午第二節(jié)課是科學(xué)課,是多么有趣啊!
?????? 跟平常一樣,我們來(lái)到科學(xué)教師,老師就問(wèn)我們:樹(shù)也有什么用,我得意洋洋的說(shuō):"誰(shuí)不知道啊?:可是我說(shuō)的答案和老師所說(shuō)的答案完全不吻合.我便認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái),老師又說(shuō):"這一個(gè)玻璃杯里放一只老鼠和一盆草,反蓋在桌上,空氣不流通,小老鼠怎么沒(méi)被憋死?"霎時(shí),教師里鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有人說(shuō)話,沒(méi)有人舉手,說(shuō)到這里,我便不小瞧這個(gè)科學(xué)課了,老師見(jiàn)我們埋頭在思考,就笑笑說(shuō):"是因?yàn)榫G色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料,并釋放出氧氣來(lái),所以小老鼠們被憋死.
?????? 通過(guò)這節(jié)課,我們要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)每一節(jié)課.
難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】三
今天，我上了一堂令我難忘的科學(xué)課。
我們先到了試驗(yàn)室，因?yàn)槲易哪莻€(gè)地方已經(jīng)沒(méi)有座位了，所以我被科學(xué)老師安插在正數(shù)第二排的一個(gè)小組里。坐下后，我便開(kāi)始認(rèn)真的開(kāi)始聽(tīng)老師講試驗(yàn)步驟，老師說(shuō)：“凝結(jié)試驗(yàn)，先把一個(gè)燒 杯里裝上水，再把酒精燈點(diǎn)燃，然后把燒杯放到上面燒30——60秒鐘后，把酒精燈蓋上蓋滅掉，最后把盤(pán)子用試管夾夾住放在燒杯上?！甭?tīng)完老師的講述后，我心中有點(diǎn)緊張，這么復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，我們能 成功嗎!小組長(zhǎng)開(kāi)始分工了，我們都分到了各自的工作，我被安排到點(diǎn)燃酒精燈的那一步。分完工后，我們小組的實(shí)驗(yàn)井井有條的開(kāi)始了。因?yàn)槲抑包c(diǎn)過(guò)酒精燈有經(jīng)驗(yàn)，所以我非常順利的完成了我的 任務(wù)。我們?cè)囼?yàn)的前二步可謂是一帆風(fēng)順，可是第三步卻出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，由于我們把水倒的太多，所以水死活燒不開(kāi)，所以我們只得倒掉一些水從頭再來(lái)一遍，正在我們?cè)囼?yàn)進(jìn)行到一半時(shí)，天上突然 下起了鵝毛大雪……我們組的試驗(yàn)結(jié)束了。雖然這個(gè)試驗(yàn)非常復(fù)雜，可是我們還是 成功的完成了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)那個(gè)盤(pán)子上居然出現(xiàn)了一顆顆非常小的水珠，老師說(shuō)：“ 水的凝結(jié)就是水蒸氣受冷 后變成小水珠。你們盤(pán)子上的小水珠就是水蒸氣受冷后變成的?！苯?jīng)過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我弄明白了水的凝結(jié)究竟是怎么一回事。
這堂課真令我難忘!
難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】四
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專(zhuān)心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了。”
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】五
難忘的一節(jié)課作文 難忘的科學(xué)課
6月3日，平常的一天，可因?yàn)槟翘斓目茖W(xué)課，讓它在我眼中變得難忘。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心飼養(yǎng)，我的蠶個(gè)個(gè)都結(jié)了繭。繭有的大，有的??；有的是黃色的，有的是白色的，可愛(ài)極了！
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)是科學(xué)課。吳老師問(wèn)：“你們的蠶都結(jié)繭了嗎？你們知道現(xiàn)在的蠶寶寶變成了什么模樣嗎？知不知道都沒(méi)關(guān)系，這節(jié)課我們就把繭剪開(kāi)來(lái)，看清真相?！?/p>
“啊，把繭剪開(kāi)？”我差點(diǎn)尖叫起來(lái)，如果出了意外，蠶寶寶被剪死了，那可不行！正想著，吳老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意把自己的蠶給大家展示展示？”
教室里立刻安靜了下來(lái)，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。是呀，誰(shuí)愿意眼睜睜地看著自己精心飼養(yǎng)的蠶寶寶被剪死呢？可為了讓大家看清真相，我自告奮勇地舉起手說(shuō)：“剪我的吧！”同學(xué)們立刻把目光投向我裝蠶繭的盒子。吳老師拿出其中的一個(gè)繭，仔細(xì)地剪了起來(lái)。
“咔嚓，咔嚓……”吳老師每剪一刀，我的心就跳一下?！斑祝夷前装着峙值男Q寶寶到哪兒去啦？怎么只剩下這只咖啡色的蟲(chóng)子了？”我奇怪地問(wèn)。“這就是變成蛹的蠶寶寶?！眳抢蠋熣f(shuō)，“那卷成一團(tuán)的就是蠶寶寶蛻下的皮。”
6月3日，平常的一天，因?yàn)檫@一節(jié)科學(xué)課而變得讓人難忘。
難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】六
元宵節(jié)晚上，我和媽媽去最繁華的街心廣場(chǎng)賞燈。
一出門(mén)，只見(jiàn)街上人頭攢動(dòng)，許多商店的門(mén)口都燃起了熊熊的旺火。人們都圍在旺火旁一邊暖著手，一邊談?wù)撝?。馬路兩旁的樹(shù)上都掛上一漂亮的彩燈，一盞盞小燈如星星般一閃一閃，我仿佛進(jìn)入了童話的世界。每家商場(chǎng)的燈籠也是各式各樣，有長(zhǎng)的，有圓的，還有自動(dòng)旋轉(zhuǎn)的。這一切都組成了一個(gè)喜慶祥和的元宵之夜。
我們到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上簡(jiǎn)直是人山人海，廣場(chǎng)的北面搭起了一個(gè)氣勢(shì)雄偉的宮殿式彩門(mén)，彩門(mén)上畫(huà)著各色圖案的龍，還有許多歡蹦亂跳的兔子，在燈光的輝映下，它們一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，栩栩如生。廣場(chǎng)的南面是一簾由藍(lán)色的串串燈組成的“瀑布”瀑布上面鑲嵌著幾個(gè)紅色的大字：“祝原平人民幸福安康”燈光一閃一閃的，瀑布仿佛地流動(dòng)，我不禁為設(shè)計(jì)者的高超技藝嘆服。
突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，我循聲望去，只見(jiàn)一束火光沖向天空，繼而綻開(kāi)了五顏六色的禮花。這一朵禮花如號(hào)令般將所有的煙火都引燃了，整個(gè)天空頓時(shí)變成了又一個(gè)燦爛的舞臺(tái)，五光十色，形態(tài)各異，剛看清楚這一個(gè)，另一個(gè)又升起來(lái)了，令人眼花繚亂。轟隆聲不絕于耳，仿佛是千軍萬(wàn)馬在混戰(zhàn)，在人們情不自禁的驚嘆聲中，元宵之夜的大舞臺(tái)推向了高潮！
煙火完了，我揉了揉酸困的脖子和媽媽依依不舍地回到家中，這個(gè)元宵節(jié)多么快樂(lè)??！
難忘的一節(jié)課作文【通用7篇】七
我們?nèi)チ昙?jí)參加他們的語(yǔ)文課了！
“叮?！保险n了。六年級(jí)的老師出示了一首詩(shī)《觀書(shū)有感》，讓我們抄寫(xiě)下來(lái)，讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。等我們會(huì)讀后，老師問(wèn):“你們從這首詩(shī)中讀懂了什么?”
六年級(jí)的同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。我想:“能不能舉手發(fā)言呢?”老師沒(méi)說(shuō)，我就不說(shuō)了?！庇谑?，我把準(zhǔn)備好的話講給自己聽(tīng)，聽(tīng)六年級(jí)的同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)他們的看法。
一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我讀懂了朱熹是在郊外寫(xiě)的這首詩(shī)?！绷硪粋€(gè)說(shuō):“我讀懂了‘艨巨艦一毛輕’，是說(shuō)江面上的大船像羽毛一樣輕，在江面上行?！庇钟幸粋€(gè)同學(xué)說(shuō):“我讀懂了‘昨夜江邊生’，是說(shuō)……”老師又問(wèn)道:“為什么詩(shī)人用《觀書(shū)有感》為題呢?”
六年級(jí)的同學(xué)們又舉起了手。我們班的語(yǔ)文老師說(shuō)，我們也可以舉手發(fā)言。我便帶著緊張的心情，把手舉得高高的。老師終于叫我了，我激動(dòng)地說(shuō):“詩(shī)人把大自然看作一本書(shū)，所以用《觀書(shū)有感》為題?！?/p>
六年級(jí)的同學(xué)為我的回答大為驚訝，梓忻還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我微笑。然后，我耳邊響起了陣陣掌聲，那是兩個(gè)班的同學(xué)在為我的發(fā)言喝采。瞬間，我的心里甜滋滋地。從此我再也不怕上課舉手發(fā)言了。
之后，老師又提了許多問(wèn)題，我和同學(xué)們也舉手發(fā)言。我越來(lái)越覺(jué)得上課是一件很有趣的事。
我喜歡這節(jié)課,讓我學(xué)到了上課舉手發(fā)言并不可怕,這是難忘的一節(jié)課。
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