總結(jié)是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，能夠讓我們對(duì)自身的成長(zhǎng)變化有更加清晰的認(rèn)識(shí)。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇一
打造自己理想的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己理想的職業(yè)前景，多少人為之苦苦追問(wèn)一生相求，有人身在桃林，肩落桃花，好運(yùn)連連。有人卻身陷誤區(qū)，霧里看花，一片茫然?？磥?lái)，要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。
您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，是否考慮了以下幾個(gè)相關(guān)因素?您具備怎樣的實(shí)力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。
一、心理因素理想職業(yè)之基礎(chǔ)
有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里，他們能不“掉隊(duì)”嗎?人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。
二、信息因素理想職業(yè)之過(guò)程
有人把握契機(jī)先行一步，而勝人一籌。而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。
三、判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵
就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，他的門前一射對(duì)于取得勝利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎?判斷來(lái)自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個(gè)令人滿意的結(jié)果來(lái)。
四、潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)
就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
五、學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶
一個(gè)人的學(xué)歷在很大程度上講決定著其個(gè)人的未來(lái)發(fā)展方向，也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作，能否在本職崗位上做出一些成績(jī)，取得一些成就，開(kāi)創(chuàng)自己的美好前程，走好自己的美麗人生。學(xué)習(xí)在今天看來(lái)是一個(gè)終身的話題，面對(duì)日益加劇的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，只有不斷學(xué)習(xí)有針對(duì)性地充電，不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場(chǎng)需求，避免遭遇淘汰的厄運(yùn)，馳騁于風(fēng)云變幻。
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五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇二
投資中國(guó)大陸上市公司非流通的國(guó)有股、法人股是五年內(nèi)最具有盈利潛力的投資機(jī)遇，盡管陳明鍵所說(shuō)的內(nèi)容是跨國(guó)并購(gòu)與中國(guó)資本市場(chǎng)非流通股投資計(jì)劃，對(duì)象比較適合nfii(任何合法的境外機(jī)構(gòu)投資者)而不是境內(nèi)想到海外融資的企業(yè)家們，但他的話顯然引起了“企業(yè)融資與海外上市高峰會(huì)”與會(huì)者們的興趣。
陳是東方高圣投資顧問(wèn)公司總裁、中國(guó)收購(gòu)兼并研究中心常務(wù)副理事長(zhǎng)。成立于的東方高圣據(jù)稱是國(guó)內(nèi)目前最大的專業(yè)從事并購(gòu)的隊(duì)伍。
陳明鍵首先從股利回報(bào)價(jià)值、資本增值價(jià)值和全流通所帶來(lái)的超額資本增值三方面分析了上市公司非流通股的投資價(jià)值。
股利回報(bào)價(jià)值方面，他說(shuō)，目前上市公司非流通股的價(jià)格通常以每股凈資產(chǎn)值為基礎(chǔ)，而流通股的市價(jià)則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非流通股的價(jià)格。根據(jù)-對(duì)深滬兩市連續(xù)5年進(jìn)行現(xiàn)金分紅的上市公司作為樣本群進(jìn)行的資料統(tǒng)計(jì)，東方高圣得出股利回報(bào)價(jià)值在5.78%-6.355%之間，而銀行存款利率和國(guó)債平均利率分別從19的5.03%、6.80%降至20的2.035、2.49%。陳明鍵表示，在銀行存款利率和國(guó)債利率不斷下調(diào)的情況下，投資者購(gòu)買連續(xù)5年進(jìn)行現(xiàn)金分紅的上市公司的非流通股股權(quán)，其年平均投資分紅率高于同期的銀行存款和國(guó)債利率。
資本增值價(jià)值方面，陳明鍵認(rèn)為投資非流通股帶來(lái)的資本增值主要體現(xiàn)在年均股東權(quán)益增長(zhǎng)率、增發(fā)配股帶來(lái)的資本增值、綜合投資回報(bào)率三個(gè)方面。
根據(jù)東方高圣的測(cè)算，年均股東權(quán)益增長(zhǎng)率，滬市樣本為12.78%、深市樣本為10.78%。
由于上市公司的增發(fā)配股價(jià)格一般以流通股市價(jià)為參考，增發(fā)和配股后，公司的每股凈資產(chǎn)將迅速增加，從而增加了以每股凈資產(chǎn)為參考的非流通股的價(jià)值。陳明鍵以增發(fā)為例對(duì)上市公司非流通股的投資價(jià)值進(jìn)行了分析。他說(shuō)，假設(shè)非流通價(jià)格為每股凈資產(chǎn)a，流通股價(jià)格為4a，增發(fā)價(jià)格為3a，增發(fā)比例為原股本的50%，則增發(fā)后每股凈資產(chǎn)為(a+3a×0.5)÷1.5=1.67a，每股凈資產(chǎn)上漲67%。
全流通帶來(lái)的遠(yuǎn)期資本增值，陳明鍵予以強(qiáng)調(diào)。他說(shuō)，由于非流通股和流通股之間巨大價(jià)差的存在，如果非流通股能夠在未來(lái)5-與流通股并軌并實(shí)現(xiàn)全流通，將產(chǎn)生較大的升值空間。根據(jù)8月23日收盤價(jià)計(jì)算的上市公司平均市凈率為4.71倍(統(tǒng)計(jì)剔除負(fù)資產(chǎn)的st公司)作為價(jià)差的參考，并假設(shè)二級(jí)市場(chǎng)價(jià)值回歸已經(jīng)基本到位，他指出，如果15年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全流通，年均復(fù)合增長(zhǎng)率為11.70%，如果實(shí)現(xiàn)全流通，年均復(fù)合增長(zhǎng)率為18.8%，如果5年實(shí)現(xiàn)全流通，年均復(fù)合增長(zhǎng)率為47.3%。他還說(shuō)，作為一個(gè)房地產(chǎn)公司連續(xù)收購(gòu)了5家不同行業(yè)的上市公司，泰躍集團(tuán)跑馬圈地的意圖不言而喻。
據(jù)陳明鍵介紹，協(xié)議受讓是當(dāng)前比較常見(jiàn)的外資受讓非流通股的方式，要約收購(gòu)、司法拍賣也正在興起。207月13日，新加坡佳通輪胎就在st樺林的第三次拍賣會(huì)上，以0.648元的最低價(jià)獲得st樺林股權(quán)。該價(jià)格僅為截至年底經(jīng)審計(jì)的每股凈資產(chǎn)的62%、年一季末未經(jīng)審計(jì)的每股凈資產(chǎn)的80%。同時(shí)這也成為了首家外企通過(guò)司法拍賣入主上市公司的案例。
當(dāng)然，轉(zhuǎn)讓價(jià)格是買賣雙方談判的核心問(wèn)題。按照國(guó)際上通行的做法，對(duì)目標(biāo)股權(quán)的定價(jià)一般會(huì)采用現(xiàn)金流貼現(xiàn)法、模擬估值法等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估時(shí)更注重市場(chǎng)價(jià)值。而我國(guó)目前上市公司協(xié)議轉(zhuǎn)讓非流通股則是以每股凈資產(chǎn)值作為定價(jià)依據(jù)，評(píng)估時(shí)更加看重企業(yè)的賬面價(jià)值。陳明鍵認(rèn)為，外商購(gòu)買非流通股還是著眼于目標(biāo)公司未來(lái)的發(fā)展?jié)摿陀芰Α?/p>
“公司治理結(jié)構(gòu)問(wèn)題是目前非流通股投資最大的非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)”，分析了優(yōu)勢(shì)之后的陳明鍵也指出了投資上市公司非流通股的潛在風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然，還有諸如退出機(jī)制、國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策等方面的問(wèn)題。
上市公司如何吸引外資?陳明鍵把問(wèn)題又回到與會(huì)者的興趣上，那就是：提高企業(yè)自身素質(zhì)和資源儲(chǔ)備量;確定國(guó)際化發(fā)展方向，樹(shù)立新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下國(guó)際化的經(jīng)營(yíng)理念，組成具有此類理念的管理團(tuán)隊(duì)，并面向外資大力宣傳企業(yè)形象;優(yōu)化公司治理結(jié)構(gòu)，樹(shù)立一個(gè)完全透明的公眾公司形象;充分獲取信息，把握國(guó)際市場(chǎng)動(dòng)態(tài);充分借助外界力量，保證相關(guān)操作的規(guī)范性和高效性。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇三
在五年的時(shí)間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃？
回答提示：這是每一個(gè)應(yīng)聘者都不希望被問(wèn)到的問(wèn)題，但是幾乎每個(gè)人都會(huì)被問(wèn)到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來(lái)，許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問(wèn)”、“參議技師”或“高級(jí)軟件工程師”等等。當(dāng)然，說(shuō)出其他一些你感興趣的職位也是可以的'，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者，此時(shí)如果說(shuō)“不知道”，或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇四
在你面試的時(shí)候是不是會(huì)經(jīng)常遇到下面這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)看我們專家的建議：
在五年的時(shí)間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃？
當(dāng)然，說(shuō)出其他一些你感興趣的職位也是可以的'，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者，此時(shí)如果說(shuō)“不知道”，或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。
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。要想找到屬于自己的理想職業(yè)方向，需要同時(shí)具備幾個(gè)相關(guān)的必備要素。您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，具備怎樣的實(shí)力，您有怎樣的素質(zhì)，您的自身潛力在哪里等等。心理因素理想職業(yè)之基礎(chǔ)
有些人性格內(nèi)向整天郁郁寡歡，使人望而生畏，無(wú)形之中與人產(chǎn)生距離。人際關(guān)系淡化，缺乏必要的適時(shí)溝通，久而久之脫離了群體。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場(chǎng)里，他們能不“掉隊(duì)”嗎?人要學(xué)會(huì)合作，要學(xué)會(huì)融入群體，因?yàn)橹挥羞@樣，才能集思廣益取得勝利。否則，孤芳自賞只能孤掌難鳴。到頭來(lái)一無(wú)所獲，兩手空空。永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求，適應(yīng)變化的職場(chǎng)需求。
信息因素理想職業(yè)之過(guò)程
而有人錯(cuò)失良機(jī)與機(jī)遇擦肩而過(guò)，抱憾終身。
判斷因素理想職業(yè)之關(guān)鍵
就像賽場(chǎng)上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員一樣，他的門前一射對(duì)于取得勝利來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。同樣有針對(duì)性地收集于特定的相關(guān)職場(chǎng)訊息，經(jīng)過(guò)理性的、科學(xué)的分析后，如何因地制宜、把握時(shí)機(jī)，占據(jù)主動(dòng)性及時(shí)出擊，適時(shí)做出抉擇，而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。這一點(diǎn)您能深切體會(huì)嗎?判斷來(lái)自于對(duì)各種信息要素做出適時(shí)分析，有的放矢對(duì)癥下藥，將有利于自己的一些信息要素加以提煉，得出最后結(jié)論，直至取得一個(gè)令人滿意的結(jié)果來(lái)。
潛力因素理想職業(yè)之延續(xù)
就象一個(gè)教練選擇運(yùn)動(dòng)員一樣，他首先需要了解該運(yùn)動(dòng)員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)，是否有潛力可挖，是否是可造之才，在做了相關(guān)綜合測(cè)評(píng)后，才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè)，同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸亲畲蟮馁Y源，如何有效地利用和開(kāi)發(fā)人的潛力，最大限度地發(fā)揮人的效應(yīng)，使人在一定意義上保持長(zhǎng)久的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己永遠(yuǎn)走在職場(chǎng)的前列，領(lǐng)先于他人。這就需要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要充分挖掘自身的潛力，成為我們?nèi)〉寐殬I(yè)成功的法寶。
學(xué)習(xí)因素理想職業(yè)之法寶
職業(yè)規(guī)劃專家指出：職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，要想找到理想的職業(yè)前途，要想打造一份理想的職業(yè)生涯，享受取得成功的喜悅，除了要具備上述的基本“硬件”以外，必要時(shí)還應(yīng)該借助于專業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)咨詢機(jī)構(gòu)，聽(tīng)取來(lái)自專業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)咨詢師的參考意見(jiàn)，讓他們?yōu)槟更c(diǎn)迷津，使您的成功由偶然變成必然，讓您在職場(chǎng)里脫穎而出，令人刮目相看。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇六
招聘會(huì)上，一家公司要求每位應(yīng)聘者必須填寫一份表格，回答幾個(gè)問(wèn)題，這是一位女大學(xué)生填寫的求職承諾！
一、談戀愛(ài)了嗎？
我的eq很低，對(duì)男孩子沒(méi)感覺(jué)。所以，五年內(nèi)保證不戀愛(ài)；五年后萬(wàn)一不慎戀愛(ài)了，保證五年內(nèi)不結(jié)婚；五年后萬(wàn)一不得不結(jié)婚了，保證五年內(nèi)不生孩子；五年后萬(wàn)一不小心必須生孩子了……那應(yīng)該是四十五歲以后的'事了吧，你們可以考慮辭退我了。
二、能喝酒嗎？
二十五年來(lái)從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)酒，不過(guò)，如果工作需要，喝；不是工作需要，但領(lǐng)導(dǎo)有要求，喝；客戶有要求，喝；有酒量，喝；沒(méi)酒量，創(chuàng)造酒量也要喝；實(shí)在喝不下去了，吃解酒藥，喝；喝得爛醉如泥、不省人事、胡言亂語(yǔ)、上吐下瀉了，那也并不表示我不愿意喝，麻煩領(lǐng)導(dǎo)直接將酒灌進(jìn)我的喉嚨里，只要能灌進(jìn)去，就行。只有一個(gè)請(qǐng)求，曲終人散后幫忙將我送進(jìn)醫(yī)院。
三、希望什么崗位？
四、期望多少薪酬？
五十萬(wàn)？想都不敢想；二十萬(wàn)？癡人說(shuō)夢(mèng)；十萬(wàn)？絕不可能；六萬(wàn)？非常非常滿意；四萬(wàn)？非常滿意；兩萬(wàn)？滿意；一萬(wàn)？我知道不是月薪，是年薪，我也……滿意。如果公司還有困難的話，打張白條，也行。
五、能出差嗎？
短期的，可以；長(zhǎng)期的，也可以。短途的，可以；長(zhǎng)途的，也可以。與女上司一起出差，可以；陪男上司單獨(dú)出差，也可以。有出差補(bǔ)助，坐火車，住旅店，下館子，最好；沒(méi)出差補(bǔ)助，坐驢車，住澡堂子，泡方便面，也沒(méi)關(guān)系。
六、你還有什么要說(shuō)的？
我大學(xué)畢業(yè)兩年多了，跑過(guò)幾十場(chǎng)招聘會(huì)，投了幾百份求職簡(jiǎn)歷，都石沉大海了。有人說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)?？晌医裉煜胝f(shuō)的是，這么大個(gè)地球，就不能給我一個(gè)支點(diǎn)嗎？我只是需要一個(gè)崗位?。〗o我一個(gè)崗位，讓我養(yǎng)活我自己吧！
責(zé)任編輯：未蘭五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇七
第一件事，選好行業(yè)，
古語(yǔ)說(shuō)三百六十行，行行出狀元，俗語(yǔ)又說(shuō)難怕選錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。因此作為營(yíng)銷人選對(duì)行業(yè)很重要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，任何行業(yè)都需要營(yíng)銷人員。營(yíng)銷人在選擇行業(yè)時(shí)必須從自身和行業(yè)特點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行分析。
自身方面，要統(tǒng)籌考慮到愛(ài)好(如有的人喜歡it行業(yè)，有的喜歡醫(yī)藥行業(yè))，性格(如培訓(xùn)行業(yè)對(duì)性格外向有很高的要求，儀器行業(yè)需要營(yíng)銷人員性格中性，不要太張揚(yáng)給人以可信賴的感覺(jué))和特長(zhǎng)(如醫(yī)藥、機(jī)械等產(chǎn)品技術(shù)含量高的行業(yè)要求營(yíng)銷人員必須是相關(guān)專業(yè)畢業(yè))。
在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，對(duì)營(yíng)銷人員的素質(zhì)要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的營(yíng)銷人員;快速消費(fèi)品行業(yè)由于操作精細(xì)需要銷售人員能要有吃苦耐勞的精神，醫(yī)藥行業(yè)的非處方市場(chǎng)要求營(yíng)銷人員要有良好的醫(yī)院人脈等。
因此如果你喜歡自己的專業(yè)，又喜歡營(yíng)銷，你可以選擇專業(yè)對(duì)口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無(wú)法對(duì)口(如經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等)，選擇快速消費(fèi)品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)樵谶@樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
第二件事，選好企業(yè)。
做好職業(yè)細(xì)分后，就要選擇目標(biāo)企業(yè)。當(dāng)然，世界500強(qiáng)不一定是最好的，適合的才是最好的。
首先我們要討論的是，選擇外資企業(yè)還是選擇內(nèi)資企業(yè)。本人認(rèn)為要結(jié)合自身情況權(quán)衡利弊，正如我在《中國(guó)營(yíng)銷人應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)》一文中所說(shuō)，任何一件事都有好的一面和不好的一面，同時(shí)任何決定都必須要有前提。
去外資企業(yè)，首先你的綜合素質(zhì)要高，否則不會(huì)被錄取你。在外資企業(yè)(如可口可樂(lè))，由于其運(yùn)作了上百年甚至幾百年，所有企業(yè)營(yíng)銷的體系很健全，也很規(guī)范，不論什么崗位都會(huì)接受到專業(yè)化的培訓(xùn)，同時(shí)其有一整套完善的銷售模式(如可口可樂(lè)的101系統(tǒng))和方法(如可口可樂(lè)的線路圖)，你只要按照他的規(guī)則做事就行。因此，好的方面是：第一，你可以接受良好、規(guī)范和系統(tǒng)的培訓(xùn);第二，掌握先進(jìn)的銷售模式和方法;第三，還可以給自己的職業(yè)生涯鍍鍍金。不好的方面是：第一，固有的模式限制了個(gè)體的創(chuàng)新;第二，強(qiáng)勢(shì)品牌讓銷售人員在銷售中始終占據(jù)主動(dòng)，無(wú)法鍛煉銷售人員在弱勢(shì)狀況下的市場(chǎng)問(wèn)題解決能力;第三，由于要求高，人員變動(dòng)相互較小，個(gè)人晉升的空間有限。
而內(nèi)資企業(yè)的狀況正好相反。不好的.方面是：第一，很難接受到系統(tǒng)的培訓(xùn);第二，銷售模式和方法需要自己摸索;第三，鍍金效果沒(méi)外資企業(yè)好;第四，由于品牌相對(duì)處于弱勢(shì)(如可口可樂(lè)和娃哈哈)，銷售難度相對(duì)較大。好的方面是：第一，銷售人員可以很好的發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí);第二，鍛煉銷售人員在弱勢(shì)條件下的市場(chǎng)解決問(wèn)題的能力;第三，憑業(yè)績(jī)說(shuō)話，相對(duì)考核公平，晉升機(jī)會(huì)多，空間大。
因此，我們經(jīng)常說(shuō)，一個(gè)外資企業(yè)的銷售經(jīng)理到內(nèi)資企業(yè)就不一定能做好，一是不適應(yīng)，認(rèn)為企業(yè)不規(guī)范;二是品牌既處在弱勢(shì)，還要面對(duì)和解決比在外資企業(yè)多得多的各種疑難問(wèn)題。一個(gè)外資企業(yè)的銷售經(jīng)理的市場(chǎng)操作能力不一定比內(nèi)資企業(yè)的銷售經(jīng)理強(qiáng)，外資企業(yè)好的銷售業(yè)績(jī)是建立在外資企業(yè)的品牌和好的營(yíng)銷模式上，而內(nèi)資企業(yè)好的銷售業(yè)績(jī)通常是建立在優(yōu)秀的銷售經(jīng)理身上(相對(duì)而言)。因此，我建議一些內(nèi)資民營(yíng)企業(yè)的人力資源部在招聘銷售經(jīng)理時(shí)，選擇優(yōu)秀的內(nèi)資企業(yè)從業(yè)人員可能比選擇外資企業(yè)更好。
討論完去外資還是內(nèi)資后，我們要討論選擇目標(biāo)企業(yè)的基本條件。例如你選擇的是快速消費(fèi)品行業(yè)，那么這個(gè)目標(biāo)企業(yè)應(yīng)該具備以下特征：年銷售額在億元以上(至少五千萬(wàn))，企業(yè)所處的細(xì)分行業(yè)正在高速發(fā)展，企業(yè)產(chǎn)供銷一體化，企業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，老板謙虛敬業(yè)。這樣的企業(yè)首先基礎(chǔ)好，同時(shí)經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展企業(yè)趨于規(guī)范不至于太亂或變數(shù)太大，同時(shí)企業(yè)處于積極實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)薪酬也比較可觀(比起剛起步或成熟的企業(yè))，其次，企業(yè)有進(jìn)一步發(fā)展空間，個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)更多。當(dāng)然，一個(gè)新企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)或一個(gè)規(guī)模較小(年銷售在一千萬(wàn)以下)的企業(yè)，也并不是不可以選擇，但選擇時(shí)相對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)和對(duì)你的判斷力要求更高。
第三件事，做好職業(yè)細(xì)分。
營(yíng)銷工作具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場(chǎng)銷售人員，市場(chǎng)策劃人員，品牌管理人員、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營(yíng)銷人員。
面對(duì)這么多職位你如何選擇?本人的意見(jiàn)是盡管崗位很多，但從性質(zhì)上我們可以分為兩類：銷售與市場(chǎng)。
當(dāng)然，作為一個(gè)優(yōu)秀的營(yíng)銷人能文武兼?zhèn)渥匀蛔詈?，但能做到這一點(diǎn)的畢竟是少數(shù)。就如同一個(gè)銷售總監(jiān)做不好市場(chǎng)總監(jiān)，一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷教授做不好企業(yè)營(yíng)銷老總一樣。如果你能做到，那就面臨著先做銷售還是先做市場(chǎng)的問(wèn)題。本人認(rèn)為如何抉擇，主要看哪個(gè)崗位進(jìn)入阻力最小，因?yàn)閯傔M(jìn)入營(yíng)銷行業(yè)，剛開(kāi)始阻力過(guò)大會(huì)挫人銳氣，重者滋生退意，不宜以后的長(zhǎng)期發(fā)展。如果做不到，那就踏踏實(shí)實(shí)的做自己擅長(zhǎng)的事，不要瞎折騰。因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的銷售者不一定是一個(gè)優(yōu)秀的策劃者，反之亦然。
第四件事，職業(yè)規(guī)劃三要素分析。
本人總結(jié)的職業(yè)規(guī)劃三要素為：愛(ài)好、性格和特長(zhǎng)。
第一，愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好應(yīng)該是放在一個(gè)營(yíng)銷人職業(yè)生涯規(guī)劃考慮的首位。因?yàn)橹挥心阆矚g營(yíng)銷這個(gè)職業(yè)，你才可能去主動(dòng)投入，而也只有你主動(dòng)投入了你才可能有收獲，才可能會(huì)取得成就。如果你不喜歡營(yíng)銷這個(gè)職業(yè)，所有的工作你都是在被動(dòng)的接受，手到了心卻沒(méi)到，沒(méi)用心自然不會(huì)獲得好的結(jié)果。所以，當(dāng)你決定從事?tīng)I(yíng)銷行業(yè)時(shí)，你要問(wèn)自己是否真的因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)行業(yè)，還是抱著試試看的態(tài)度或其他原因。
第二，性格。古話說(shuō)江山易改本性難移，一個(gè)人的性格是很難改變的，但也并不是不可改變。我認(rèn)為愛(ài)好可以改變一個(gè)人的性格。通常性格被分為“外向、中性和內(nèi)向”，作為營(yíng)銷人你就要分析你的性格屬于哪一種?你的職業(yè)決定了你的大部分時(shí)間是在和人打交道，因此外向的性格當(dāng)然較好。但也不代表內(nèi)向的人就不能做營(yíng)銷，對(duì)于一個(gè)性格內(nèi)向(如不善于和陌生人打交道，不善言辭、不善溝通)的人，關(guān)鍵看你能不能改變以適應(yīng)營(yíng)銷職業(yè)的需要。如果你無(wú)法改變或不愿改變(改變是痛苦的)，那么你最好選擇其他職業(yè)。
第三，特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是你現(xiàn)有專長(zhǎng)和潛在專長(zhǎng)的總稱。特長(zhǎng)也分為基礎(chǔ)特長(zhǎng)和專業(yè)特長(zhǎng)。基礎(chǔ)他長(zhǎng)如溝通能力強(qiáng)，組織能力強(qiáng)等。專業(yè)特長(zhǎng)如計(jì)算機(jī)熟練、擅長(zhǎng)策劃等。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于職業(yè)人在企業(yè)一干就是一輩子，改變外部環(huán)境的空間很小，所以在那個(gè)時(shí)代在進(jìn)行自我完善方面強(qiáng)調(diào)的是如何去彌補(bǔ)自己的不足。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)人的流動(dòng)性增強(qiáng)，改變外部環(huán)境的空間加大，因此如何最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為自我完善的核心。世界上沒(méi)有完美的東西，自然也沒(méi)有十全十美的人，特長(zhǎng)的發(fā)揮成為一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵，因?yàn)橛袝r(shí)候不足很難彌補(bǔ)，況且有彌補(bǔ)不足的時(shí)間還不如用這個(gè)時(shí)間去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，特長(zhǎng)分析很關(guān)鍵。
第五件事，做好30歲前的職業(yè)規(guī)劃圖。
古語(yǔ)說(shuō)先謀而后動(dòng)，這是有道理的。做完了以上的分析和判斷之后，就要給自己30歲前的5—8年的營(yíng)銷生涯進(jìn)行規(guī)劃。形成一個(gè)清晰的職業(yè)脈絡(luò)并按此脈絡(luò)一路前行。
在規(guī)劃中要考慮到重要的四點(diǎn)。
第一點(diǎn)，任何企業(yè)都有問(wèn)題。
不要以為到了一個(gè)新企業(yè)，企業(yè)就沒(méi)有問(wèn)題。每個(gè)企業(yè)都有問(wèn)題，每個(gè)企業(yè)都有每個(gè)企業(yè)的問(wèn)題，只是問(wèn)題不同罷了。
第二點(diǎn)，在規(guī)劃中設(shè)定不同階段的崗位及時(shí)間目標(biāo)、知識(shí)掌握目標(biāo)、能力目標(biāo)和薪酬目標(biāo)。
崗位目標(biāo)就是你各個(gè)階段所有達(dá)到的崗位層次。如用1年的時(shí)間從銷售代表做到銷售主管。知識(shí)掌握目標(biāo)就是在不同的階段你所需要掌握的知識(shí)，如在銷售代表階段，所要掌握的知識(shí)是終端拜訪和生動(dòng)化等;在區(qū)域經(jīng)理階段，所要掌握的知識(shí)就是經(jīng)銷商開(kāi)發(fā)和管理、區(qū)域市場(chǎng)促銷策劃等。能力目標(biāo)就是你能真正管理多少人和多大的區(qū)域。所以不要被職務(wù)頭銜的光環(huán)繞昏了頭腦，一個(gè)企業(yè)給你一個(gè)銷售經(jīng)理的頭銜，你卻只負(fù)責(zé)一個(gè)城市的一個(gè)片區(qū)，做著業(yè)代相同的工作，我認(rèn)為這不叫銷售經(jīng)理，就是個(gè)業(yè)代。薪酬目標(biāo)可以給你增加一些前進(jìn)的動(dòng)力，也是你能力和價(jià)值的體現(xiàn)，所以薪酬的目標(biāo)也是要定的，如第一年年薪2萬(wàn)元，第四年年薪6萬(wàn)元等。
第三點(diǎn)，搞清時(shí)間長(zhǎng)度和時(shí)間密度的問(wèn)題。
我們舉一線銷售人員的例子來(lái)說(shuō)明，通常情況下，一個(gè)銷售人員在銷售職業(yè)中要遵循1235的職業(yè)發(fā)展時(shí)間規(guī)律，即做1年業(yè)代，做2年銷售主管，做3年區(qū)域經(jīng)理，做5年省區(qū)或分公司經(jīng)理。為什么這樣安排?前3年是基礎(chǔ)，要打牢;后7年是帶團(tuán)隊(duì)、做管理，要扎實(shí)。其后再做大區(qū)經(jīng)理或銷售總監(jiān)、營(yíng)銷總經(jīng)理就駕輕就熟多了。但時(shí)間的長(zhǎng)度不是衡量經(jīng)驗(yàn)和能力的標(biāo)準(zhǔn)，這要看營(yíng)銷人員的學(xué)習(xí)力和悟性。有的人做1年區(qū)域經(jīng)理等于別人做3年，因此我說(shuō)看的是時(shí)間的密度，是看你對(duì)老崗位知識(shí)的掌握多少和對(duì)新崗位的勝任能力。
第四點(diǎn)，慎重選擇，求穩(wěn)為先。
就是說(shuō)在選擇企業(yè)時(shí)一定要慎重，哪怕多花些時(shí)間，一旦選擇了不宜跳槽。為什么這么說(shuō)，第一，跳槽會(huì)讓你再一次花時(shí)間去熟悉新的環(huán)境，出業(yè)績(jī)時(shí)間顯然要推后，這叫耽誤時(shí)間;第二，由于經(jīng)驗(yàn)不足，職務(wù)不高，跳過(guò)去還是主管，等于從頭再來(lái)，浪費(fèi)時(shí)間。第三，到新環(huán)境人員不熟，遇到企業(yè)關(guān)系復(fù)雜，或許干不長(zhǎng)久，留下敗筆(企業(yè)的人力資源部門可不喜歡頻繁跳槽的人)。第四，人脈資源需要時(shí)間去建立，或許無(wú)法建立，缺少支持的營(yíng)銷你如何發(fā)力，最終主動(dòng)走人。而在一個(gè)企業(yè)做的時(shí)間長(zhǎng)一些(一般至少3年)，以上的問(wèn)題就或許不會(huì)發(fā)生，同時(shí)更重要的是，只有你用較長(zhǎng)的時(shí)間深入到一個(gè)企業(yè)后，你才能真正掌握一個(gè)企業(yè)營(yíng)銷的精髓，走馬觀花，看到的只是表面現(xiàn)象。
目標(biāo)決定你的方向，方向決定了你的結(jié)果。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇八
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，你推我打現(xiàn)象仍有發(fā)生。
學(xué)習(xí)情況：部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有部分學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：賈晟等幾位同學(xué)作業(yè)常要忘做或少做，訂正作業(yè)不及時(shí)；男生上課講話，自我約束力較弱。
品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的'社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
1、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“每月之星等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
同時(shí)，在今后的工作中，我計(jì)劃在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在這當(dāng)中充分發(fā)揮班干部的組織管理能力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期要在上一學(xué)年“班級(jí)風(fēng)”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性化班集體的創(chuàng)建工作。推出班級(jí)命名個(gè)性化、班級(jí)目標(biāo)明確化、班級(jí)活動(dòng)特色化的“三化”工程，定下近期發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)開(kāi)展一系列活動(dòng)以彰顯班級(jí)的文化特色和個(gè)性。根據(jù)本班特點(diǎn)積極探索個(gè)性化班級(jí)建設(shè)，形成思路，初步嘗試，在下學(xué)期進(jìn)一步完善和發(fā)展。通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)不斷探索：
1、制定班級(jí)個(gè)性化方案及活動(dòng)計(jì)劃。
2、各班制定班名、班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)管理辦法。
3、教室布置體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性化。讓教室布置更具個(gè)性化，使班級(jí)文化成為學(xué)生潛移默化教育的良好載體。
4、發(fā)揚(yáng)孝敬美德，促文明禮儀。孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，本學(xué)期要重點(diǎn)開(kāi)展“知禮行孝”教育活動(dòng)。推出孝敬教育的學(xué)生行動(dòng)八心模式，以此作為行動(dòng)和考核的標(biāo)準(zhǔn)。
5、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。本學(xué)期重點(diǎn)抓好幾下幾方面：
1）尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。
2）團(tuán)結(jié)同學(xué)，言行文明，不打架，不罵人。
3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，主動(dòng)彎腰撿起地上的紙屑。
6、搞好勞動(dòng)陣地活動(dòng)；開(kāi)展各類活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
7、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理
8、班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇九
作為當(dāng)今炙手可熱的明星企業(yè)家，馬云不可避免地成為眾多年輕創(chuàng)業(yè)者追捧的偶像。一次電視節(jié)目中，兩名“80后”的大學(xué)生滔滔不絕地談?wù)撟约旱膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目，言語(yǔ)中洋溢著按捺不住的激情與自信。為了能獲得偶像馬云的認(rèn)可，其中一個(gè)豪氣滿天地宣稱：“給我投資一千萬(wàn)元，明天就能分紅，后天就能變成兩千萬(wàn)元!”
馬云聽(tīng)后，微微搖頭，不僅沒(méi)有給他們的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖予以鼓勵(lì)，反倒是當(dāng)頭澆下一盆“冷水”：“如果我是你們的話呢，五年以內(nèi)我不會(huì)創(chuàng)業(yè)，我會(huì)去找一個(gè)公司，踏踏實(shí)實(shí)地工作五年。”全場(chǎng)驚愕，兩名年輕人雖然始終面帶微笑，但看得出心里很不服氣。
馬云道出了自己一段鮮為人知的往事。上世紀(jì)八十年代，馬云就讀于杭州師范學(xué)院，風(fēng)華正茂的他，經(jīng)常和同學(xué)們指點(diǎn)江山，激昂文字，一心想做出一番宏圖偉業(yè)。當(dāng)時(shí)的大學(xué)生就業(yè)由學(xué)校統(tǒng)一分配，臨畢業(yè)時(shí)，馬云得到通知，他將被分到杭州電子工學(xué)院當(dāng)一名英語(yǔ)老師。當(dāng)老師，顯然與他創(chuàng)業(yè)理想差距很大，他感到頗為迷茫，于是來(lái)到校門口閑逛散心。這時(shí)，突然有人和他打招呼?！斑@不是大名鼎鼎的馬云嘛，一個(gè)人溜達(dá)什么呢?”馬云定睛一看，原來(lái)是校長(zhǎng)。馬云是校園里的風(fēng)云人物，校長(zhǎng)很關(guān)心他今后的發(fā)展，親切地與他交談起來(lái)。馬云直言不諱地說(shuō)：“我希望能夠自己去創(chuàng)業(yè)，而當(dāng)一名教師則心有不甘。”校長(zhǎng)沒(méi)有多說(shuō)什么，只是要馬云許下一個(gè)承諾：到那個(gè)學(xué)校去教書，五年內(nèi)不許出來(lái)創(chuàng)業(yè)。馬云并不懂得校長(zhǎng)這么做的真實(shí)意圖，但出于尊重，他還是答應(yīng)了。到學(xué)校教書后，一個(gè)月工資只有八十九塊錢，起初馬云勤懇工作，甘守清貧，但后來(lái)，一個(gè)巨大的誘惑擺在了面前――深圳一家單位邀請(qǐng)他加盟，月薪1200元。92元與1200元，何去何從?馬云想到自己的承諾，咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。第三年，海南一家公司開(kāi)出月薪3600元，而學(xué)校還是九十幾塊，馬云思忖再三，還是決定堅(jiān)守承諾。就這樣，他在學(xué)校里教了五年書，失去了很多眼前的利益，但卻得到一樣讓他終身受用的東西：懂得了什么叫做浮躁，什么叫做不浮躁。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理似乎人人都懂，但真切而深刻地領(lǐng)悟它卻需要達(dá)到一種境界，蟄伏了五年的馬云做到了。
帶著一種沉穩(wěn)、踏實(shí)的心態(tài)，馬云開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，期間經(jīng)歷了很多的挫折和磨難，在眾人紛紛動(dòng)搖的時(shí)候，馬云卻依然信心十足，因?yàn)樗軌蛘_判斷一城一池的得失和一時(shí)一地的失敗，他更明白堅(jiān)韌的力量有多大。在阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)立之初，有人說(shuō)，如果阿里巴巴能夠成功，無(wú)疑是把一艘萬(wàn)噸巨輪從喜馬拉雅山腳下抬到珠穆朗瑪峰頂，馬云說(shuō)：“我就要讓他們看看我是如何把這艘萬(wàn)噸巨輪從喜馬拉雅山腳下抬到珠穆朗瑪峰頂?shù)?。因?yàn)槲页恋孟聛?lái)，我懂得怎么去把點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好。”一如他當(dāng)初在學(xué)校堅(jiān)守五年，馬云終于一步一個(gè)腳印地創(chuàng)造出阿里巴巴神話，敲開(kāi)了財(cái)富之門。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十
時(shí)間像流水似的，不知不覺(jué)自己就已經(jīng)大三了，很快就要面臨著畢業(yè)后的打算了。作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，總是對(duì)自己畢業(yè)后就業(yè)的問(wèn)題有很多的想法，以為自己學(xué)的這個(gè)專業(yè)不是靠技術(shù)吃飯的，而是靠嘴巴吃飯的。因此，自己想轉(zhuǎn)變專業(yè)角色轉(zhuǎn)為管理方面。那么從現(xiàn)在開(kāi)始就先要對(duì)自己畢業(yè)五年內(nèi)職業(yè)就要好好計(jì)劃一下。
一、職業(yè)方向：企業(yè)中高級(jí)管理人員
總體目標(biāo)：進(jìn)入大型企業(yè)，成為中高層管理者，如銷售部經(jīng)理。
已進(jìn)行情況：即將結(jié)束本科學(xué)習(xí)，希望找到一份可以很鍛煉人的工作，完成自身各方面素質(zhì)的提高。
二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的一個(gè)重要角色。各個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大，優(yōu)秀的管理者其實(shí)相當(dāng)緊缺。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。
三．行業(yè)環(huán)境分析
1、行業(yè)分析：
由于本人學(xué)習(xí)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，管理從某種角度來(lái)講具有其的局限性，一個(gè)對(duì)基層沒(méi)有很好了解的人是不能很好的進(jìn)行管理的，并且我認(rèn)為管理都是可以相通的，所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)管理的可以從事多個(gè)行業(yè)，關(guān)鍵是在開(kāi)始入門的時(shí)候要選擇好將來(lái)要從事的行業(yè)。這樣就會(huì)有比較明確的目標(biāo)。
四．個(gè)人分析
的能力也比較強(qiáng)，心理承受能力好。
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：著名大型企業(yè)中高級(jí)管理人員。
成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出當(dāng)代中國(guó)的企業(yè)管理理論
學(xué)習(xí)目標(biāo)：本科學(xué)歷，更好的掌握英語(yǔ)，并且在閑暇的時(shí)候?qū)W習(xí)日語(yǔ)。如果有可能的話希望可以去進(jìn)修自己的管理課程。
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)某部門（銷售部門，客服咨詢類等部門）經(jīng)理助理 ，并希望在2017年能得到一個(gè)職位提升，可以做到中層管理者的.位置。
能力目標(biāo)：通過(guò)自己的努力，對(duì)該部門的具體操作都有很好的掌握，通過(guò)實(shí)習(xí)也具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備資格認(rèn)證。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：經(jīng)理助理，年薪在3-4萬(wàn)。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；2、作為中高級(jí)管理人員所必備的技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1．教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、提早進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也可以在2012年6月份畢業(yè)的時(shí)候?qū)ψ晕矣幸粋€(gè)更好的認(rèn)識(shí)，初步訂在下個(gè)月進(jìn)行找尋實(shí)習(xí)單位。
充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
寫這份職業(yè)規(guī)劃，突然覺(jué)得關(guān)于工作的一切離自己突然這么接近了，現(xiàn)在很多目標(biāo)都還不能很好的確定下來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得有許多時(shí)候計(jì)劃不如變化快，但是這是我的短期計(jì)劃，也許在我去實(shí)習(xí)的時(shí)候我會(huì)自我有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，但是這將作為我對(duì)以后的一個(gè)參照。
時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)已經(jīng)大四，即將畢業(yè)之際，即將走向社會(huì)工作之際，深深覺(jué)得，工作生活在中，一個(gè)人的青春很快就會(huì)過(guò)去，如果未來(lái)想要在有限的青春里自己的夢(mèng)想目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)或者在同樣的時(shí)間里得到更多的收獲，就要制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，十年太遠(yuǎn)，所以在此制定我的五年職業(yè)生涯規(guī)劃，希望自己能按計(jì)劃，努力前行。
自我認(rèn)知
（一）自我分析階段
1、興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(zhǎng)以及所的興趣與工作相結(jié)合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。如何才是對(duì)自己的工作感興趣呢？具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事認(rèn)真仔細(xì)，喜歡有挑戰(zhàn)的工作。
2、性格分析
人與人之間是有很大的區(qū)別的，有的人樂(lè)意干事務(wù)性的工作，而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。個(gè)人是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的女孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作，還很喜歡挑戰(zhàn)自我，較追求完美，做自己喜歡的事很認(rèn)真細(xì)心，有耐心，非常能吃苦。
3、能力分析
動(dòng)手能力比較強(qiáng)，不怕苦，不怕累，做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠接受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)
缺點(diǎn)
做事認(rèn)真仔細(xì)
有時(shí)候有點(diǎn)懶散
有責(zé)任心
偶爾缺乏自信
脾氣溫和好相處
自制力較差
有恒心
過(guò)分追求完美
5、角色建議：
父親：能養(yǎng)活自己。
母親：婚姻不要誤。
姐姐：適合安靜單純的工作環(huán)境。
同學(xué)：做事認(rèn)真，有責(zé)任心，非常適合深造，實(shí)驗(yàn)助理，醫(yī)院藥房。
（二）職業(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
職業(yè)規(guī)劃是我們對(duì)人生的規(guī)劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力；職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)；職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
2、家庭環(huán)境分析
我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村家庭的孩子，母親是一名家庭主婦，父親是一名工人。家庭條件雖然一般，但是父母希望我找到一個(gè)舒適的工作，且希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后先找工作，想走出課堂，親身感受一下社會(huì)，早些接觸社會(huì)，多一些人身閱歷。所以打算工作后再作打算是否繼續(xù)深造。
3、學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就是很優(yōu)秀的學(xué)生，雖然在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里只是不起眼的一名，但是長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣讓我對(duì)自己喜歡的事都會(huì)傾盡所有去努力。所以我的藥理方面課程還有實(shí)驗(yàn)課成績(jī)還不錯(cuò)。
4、社會(huì)環(huán)境分析
我的家鄉(xiāng)在廣東陽(yáng)江，一個(gè)小城市。并不是小城市容不下我，只是我也有自己的生活追求。還有因?yàn)榧胰艘约澳信笥训脑颍蚁Ｍ茉趶V州，深圳，澳門，香港這四個(gè)地方工作。這樣我可以更好地兼顧我的事業(yè)與我的家庭。但是這四個(gè)城市競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，畢竟大學(xué)生太多，然后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)水平名列全國(guó)前茅，大量外省大學(xué)生也會(huì)留在這些城市工作，這要求我自身?yè)碛懈叩母?jìng)爭(zhēng)力，而我會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。
在對(duì)我即將要走的職業(yè)道路進(jìn)行了較為全面的分析之后，我更加清晰地看到了自己可能面臨的挑戰(zhàn)，也了解了自己今后所要努力提高的方面。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，磨刀不誤砍柴功，相信詳盡的職業(yè)分析一定會(huì)讓我的奮斗歷程事半功倍。
職業(yè)定位
通過(guò)前面對(duì)自我和職業(yè)的分析，我清楚地知道自己喜歡醫(yī)院藥房藥劑師這樣工作環(huán)境安靜，充實(shí)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)或者是醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)部門的實(shí)驗(yàn)助理。
1、職業(yè)目標(biāo)：注冊(cè)藥劑師
2、職業(yè)發(fā)展策略：廣州，深圳，澳門，香港等地區(qū)的三級(jí)醫(yī)院藥房招聘以及各大醫(yī)藥公司實(shí)驗(yàn)助理的招聘。
3、職業(yè)發(fā)展路徑：網(wǎng)申，筆試，面試，合同制或者流動(dòng)編制藥師，三年后考注冊(cè)藥師，流動(dòng)編制通過(guò)考核申請(qǐng)正式編制，如有必要，再讀研深造。
計(jì)劃實(shí)施
（一）短期計(jì)劃（大學(xué)期間）：
認(rèn)真完成大學(xué)學(xué)業(yè)，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，獲得學(xué)歷學(xué)位。
（二）中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）：
1、學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得藥劑師從業(yè)資格
2、職務(wù)目標(biāo)：藥劑師正式編制
3、能力目標(biāo)：具備藥劑師基本技能，具備與人交流的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力。
職業(yè)評(píng)估
職業(yè)生涯是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不會(huì)一層不變的按照計(jì)劃進(jìn)行，我決定每一年進(jìn)行一次職業(yè)評(píng)估，并適時(shí)地做相應(yīng)的調(diào)整，但不會(huì)違背以下兩個(gè)主要原則：
1、沒(méi)有付出最大程度的努力，沒(méi)有到萬(wàn)不得已的地步不會(huì)改變自己既定的職業(yè)方向和目標(biāo)。
2、如果實(shí)在遭遇意外而不得不改變職業(yè)生涯，積極地考慮自主創(chuàng)業(yè)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。我堅(jiān)信，在對(duì)自我和職業(yè)進(jìn)行了一個(gè)透徹的分析之后，在對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行了合理的暢想之后，在對(duì)可能的困難作了適當(dāng)?shù)募傧胫螅視?huì)以更好的狀態(tài)去過(guò)今后的生活，以一顆昂揚(yáng)的心，不斷奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十一
大學(xué)一，二年級(jí)---預(yù)熱階段。要初步了解，特別是自己希望從事的職業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際溝通能力?？膳c師兄師姐進(jìn)行交流，尤其是大五的畢業(yè)生，詢問(wèn)就業(yè)情況，增強(qiáng)交流技巧。
大學(xué)三年級(jí)---確立目標(biāo)階段?？梢猿醪娇紤]畢業(yè)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是直接就業(yè)，了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng)，并以提高自身素質(zhì)為主。打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學(xué)，可以通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織鍛煉自己的各種能力,還可以開(kāi)始嘗試與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力。注意增強(qiáng)外語(yǔ)口語(yǔ)能力，計(jì)算機(jī)能力，通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并有選擇性的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。考慮要考研究生的同學(xué)應(yīng)著重專業(yè)課和外語(yǔ)的學(xué)習(xí)和鉆研，把主要精力放在學(xué)業(yè)上，同時(shí)也應(yīng)注意自身綜合素質(zhì)的提高。
作為醫(yī)學(xué)生，對(duì)于未來(lái)有些茫然。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科，畢業(yè)之前，我面
臨著這樣的選擇：是放棄自己的專業(yè)，還是專注于自己喜歡的事情？
1.醫(yī)院
2.醫(yī)藥公司
醫(yī)藥公司是醫(yī)學(xué)生擇業(yè)的一大熱點(diǎn)，招應(yīng)屆生的主要是研發(fā)和銷售的職位。值得一提的是，有些外資公司招收醫(yī)學(xué)專業(yè)部。
3.公務(wù)員
公務(wù)員是個(gè)不錯(cuò)的選擇，比臨床醫(yī)生來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)小，收入高。
4.咨詢公司:
由于醫(yī)藥業(yè)務(wù)的發(fā)展，麥肯錫已經(jīng)開(kāi)始招收臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的畢業(yè)生。似乎比較適合醫(yī)學(xué)院的牛人。做咨詢的，邏輯很重要。醫(yī)學(xué)生在邏輯思維上，應(yīng)該還是有優(yōu)勢(shì)的。進(jìn)入咨詢行業(yè)，收入很高，工作很累，私人生活很少。
5、部分醫(yī)藥相關(guān)行業(yè)，非醫(yī)學(xué)專業(yè)這個(gè)擇業(yè)面就寬廣很多。
機(jī)會(huì)很多，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
6 .醫(yī)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力在哪里？?
醫(yī)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)本身的一些特質(zhì)：邏輯性強(qiáng)，有同情心，有責(zé)熱感，勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，能夠在壓力下工作。這些都是很難用分?jǐn)?shù)或者績(jī)點(diǎn)來(lái)量化的。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十二
評(píng)論這種回答屬于令人反感的一類，
首先，當(dāng)有人想了解你的目標(biāo)時(shí)，“將來(lái)的某個(gè)時(shí)候”這種通俗說(shuō)法并不奏效。其次，認(rèn)為企業(yè)很脆弱，領(lǐng)導(dǎo)者更換頻繁，這種說(shuō)法毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)令人反感，而且也是不合理的。最后，認(rèn)為做計(jì)劃可笑，看不起這個(gè)問(wèn)題，而且反問(wèn)面試人，這些都注定了這樣的求職者最終會(huì)失敗。
正確回答從現(xiàn)在起的五年之內(nèi)，我希望能夠在一個(gè)很好的職位上待幾年，而且最好有一次晉升，然后就期待著下一步。不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我希望找到一家企業(yè)——一家愿意做相互投入的企業(yè)——待上一段時(shí)間。
評(píng)論這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答得過(guò)分具體(那樣可能會(huì)產(chǎn)生漏洞)，而且它表明你有雄心，并且思考過(guò)在企業(yè)中的成長(zhǎng)方式。通過(guò)表達(dá)橫向調(diào)動(dòng)和向上提升的愿望，表明你是一個(gè)有靈活性的人。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十三
規(guī)劃感言：
一 自我盤點(diǎn)
興趣 ：看電影（尤其是夏雨的），看書，吃零食，睡覺(jué)
特長(zhǎng) ：qq游戲—對(duì)對(duì)碰
結(jié)論 ：江山易改，本性難移，不過(guò)我相信憑借我的那份積極向上的熱情可以克服我的缺點(diǎn)，給我時(shí)間，我會(huì)使自己變的更完美。我相信自己還有很大的潛力等待挖掘。
二 社會(huì)環(huán)境分析
社會(huì)一般環(huán)境 ： 中國(guó)社會(huì)快速發(fā)展，尤其是中國(guó)的傳媒業(yè)的發(fā)展更是一日千里。世界級(jí)的大型傳媒帝國(guó)更是紛紛在中國(guó)安營(yíng)扎寨。這對(duì)中國(guó)本土的傳媒來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)更是發(fā)展的好機(jī)會(huì)，這樣的時(shí)代是造就英雄的時(shí)代。
三 未來(lái)五年職業(yè)規(guī)劃
本人對(duì)媒體非常感興趣，所以我的最終目標(biāo)是成為一個(gè)成功的媒體人。未來(lái)五年我打算分成兩個(gè)階段：
一 時(shí)間 ：2006年6月—2009年6月
成果目標(biāo) ：在校學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取順利考上研究生，為以后的發(fā)展打下更為堅(jiān)實(shí)的理論。
二時(shí)間 ：2009年6月—2011年6月
成果目標(biāo) ：進(jìn)入媒體工作，省級(jí)以上
職務(wù)目標(biāo) ：成為某一欄目的策劃人
能力目標(biāo)： 要有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟練處理本職位的事物，工作在同級(jí)中數(shù)上等，能妥善處理好各種人事關(guān)系，初步具有領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力，有一定的社交圈子。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo) ：還不太明確，要視當(dāng)時(shí)的gdp再定。
四 成功的標(biāo)準(zhǔn)
第一階段：順利考上研究生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
第二階段：朝著自己的方向前進(jìn)，能力方面要有切實(shí)的提高，另外，家庭事業(yè)共同發(fā)展。
五 現(xiàn)實(shí)和理想的差距
一 學(xué)歷上的差距，本科學(xué)歷肯定是不夠的。
二 缺乏實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)
三 缺乏作為一個(gè)高級(jí)媒體人必須的管理能力和創(chuàng)新能力
四 社交圈子太小，現(xiàn)在僅僅限與校園
六 縮小差距的方法
一 教育培訓(xùn)法：在校期間要充分利用學(xué)校的資源，珍惜時(shí)間，攝取各類知識(shí)，爭(zhēng)取全方位發(fā)展。
二 討論交流法：不論是在學(xué)校還是在工作，都要注重和別人的交流，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的。不足。
三 實(shí)踐鍛煉法：在校要多參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，工作中要充分利用自己的資源擴(kuò)大人際圈子，有意識(shí)的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十四
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)五年好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力。
二、自我分析
我是xxx，女，22周歲，現(xiàn)就讀于西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，性格外向、開(kāi)朗、活潑，課余時(shí)間喜歡上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、健身。平時(shí)與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，善于獨(dú)自思考，做事不優(yōu)柔寡斷，有較強(qiáng)的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，沒(méi)有足夠的耐心，學(xué)習(xí)上總是不能做到盡善盡美。做事的態(tài)度容易受到自己心情和外界事物的影響，但是頭腦還能保持清醒，能夠冷靜分析碰到的狀況。還有目前自己身體狀況欠佳，老是生病。
三、針對(duì)自己的缺點(diǎn)和劣勢(shì)的解決方案
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心和毅力不夠，但可憑借那份積極向上的熱情時(shí)刻鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)一種好的處事習(xí)慣，充分利用一直關(guān)心和支持我的家人和男友，他們一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時(shí)指出我自身存在的各種問(wèn)題并幫我制定出相應(yīng)的計(jì)劃有針對(duì)性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證以后學(xué)習(xí)工作的高效性。
四、未來(lái)五年人生職業(yè)規(guī)劃
20xx年5月—20xx年1月，認(rèn)真踏實(shí)的準(zhǔn)備考研，目標(biāo)考上西北大學(xué)新聞傳播專業(yè)的專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)階段我已經(jīng)充分了解了該專業(yè)的相關(guān)信息，包括招生人數(shù)、歷年分?jǐn)?shù)、和相關(guān)專業(yè)課書籍等，并且已經(jīng)在進(jìn)行與規(guī)劃的復(fù)習(xí)，計(jì)劃8月底過(guò)一遍專業(yè)課本，期間抓英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，通過(guò)暑假的考研班復(fù)習(xí)政治，下學(xué)期主要抓真題，沖刺復(fù)習(xí)。
20xx年2月—20xx年9月，經(jīng)歷過(guò)考研大戰(zhàn)，身心疲憊，要和男朋友去國(guó)內(nèi)一些向往已久的地方旅行，比如說(shuō)云南、四川還有西藏，好好放松一下，體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，品嘗特色小吃。3月底結(jié)束放松旅行，4月開(kāi)始和男友要到西安找一份暫時(shí)性的工作，一是給家里減輕負(fù)擔(dān)，另一方面也是要為以后和男友在西安生活準(zhǔn)備一點(diǎn)積蓄，順便還能提前熟悉西安的生活環(huán)境。
20xx年10月—20xx年7月，研一，充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，積累一定的人脈，形成一個(gè)良好有益的交際圈，為就業(yè)做準(zhǔn)備。期間利用課余時(shí)間開(kāi)一個(gè)網(wǎng)店，自己賺錢的同時(shí)增加創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
20xx年8月—20xx年7月，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)技能和工作能力也有了一定的進(jìn)步，這時(shí)候就應(yīng)該要走出學(xué)校實(shí)戰(zhàn)鍛煉了，所以我要去找一份工作了，當(dāng)然也不會(huì)耽誤到學(xué)校的正常事務(wù)。
婚，當(dāng)然，要買一套屬于我們自己的房子，開(kāi)始我的幸福生活。
20xx年—20xx年，剛剛參加工作的兩年，我一定要認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作，盡可能的幫助同事一起完成工作，建立一個(gè)良好的人脈，更重要的是努力向前輩學(xué)習(xí)和自我鉆研，將自己從學(xué)校書本上學(xué)來(lái)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作效率。利用兩年時(shí)間爭(zhēng)取走上單位的管理崗位，發(fā)揮自己專業(yè)知識(shí)和性格上的優(yōu)點(diǎn)，為以后走上更高更重要的崗位做準(zhǔn)備。
五、總結(jié)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，比如：考研失敗、找工作失意、或者工作競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于大等等，這就要求我有清醒的頭腦來(lái)冷靜的分析判斷我所遇到的問(wèn)題，成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，我清楚我是一個(gè)有能力的人，因?yàn)閺男〉酱笪叶际亲约禾幚碜约旱氖虑椋晃沂且粋€(gè)有膽識(shí)的人，因?yàn)槲以谏鐣?huì)面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達(dá)自己的思想，大學(xué)期間我會(huì)大膽的參加各種能夠展示自我的活動(dòng)或者比賽；我還是一個(gè)有著一定社會(huì)經(jīng)歷的人，大學(xué)期間我總會(huì)利用課余時(shí)間做兼職打工磨練自己，我做過(guò)家教，當(dāng)過(guò)輔導(dǎo)班的地區(qū)負(fù)責(zé)人，較大的提高了我的'與人交際談判的能力和判斷力。當(dāng)然，我也知道自己的那些足以致命的缺點(diǎn)：缺乏毅力、沒(méi)有恒心、容易急躁、不喜歡受到束縛......所以，未來(lái)的路很長(zhǎng)，我一定要學(xué)習(xí)，要適應(yīng)，要改變，要克服一切，最終成為最強(qiáng)的我。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十五
在職場(chǎng)浮沉了6年（剛好過(guò)了5年），也認(rèn)識(shí)超過(guò)100位資深職場(chǎng)人士，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家：“五年職業(yè)規(guī)劃”是一個(gè)偽命題。如果在面試的時(shí)候，有面試官問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)放棄這家公司。因?yàn)閺倪@個(gè)提問(wèn)，可以看出這家公司的組織心智還停留在大工業(yè)生產(chǎn)時(shí)代，沒(méi)有充分地自上而下地認(rèn)識(shí)到連接創(chuàng)造價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)精神。
在這個(gè)時(shí)代里，更有價(jià)值的發(fā)問(wèn)是我怎樣讓自己每天都處于系統(tǒng)升級(jí)和心智進(jìn)化的狀態(tài)，讓自己具備跟任何人進(jìn)行價(jià)值交換的素質(zhì)，進(jìn)而為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)和奇遇式連接？我覺(jué)得關(guān)鍵就在于，讓自己的大腦與時(shí)代同步——減少固態(tài)思維，增加流體思維。所謂的固態(tài)思維，就是無(wú)鑒別地吸收外界信息，并且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)自己思考和行動(dòng)的思考框架。
說(shuō)到這里，大家有沒(méi)有想過(guò)：“你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么”、“到底職場(chǎng)里需要通才還是專才”、“沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷怎么應(yīng)聘（大公司）”這類模板式的問(wèn)題，其實(shí)是各種媒介（師兄師姐、微信推文、網(wǎng)絡(luò)媒體等）對(duì)我們的潛移默化，而我們對(duì)于這些問(wèn)題是否有價(jià)值，或者是否成立，并沒(méi)有用一種批判性的眼光去審視過(guò)，就全盤接受了。
沒(méi)有criticalthinking的思維習(xí)慣，在這個(gè)碎片化信息泛濫的年代是非常危險(xiǎn)的一件事，因?yàn)樗鼤?huì)將你的大腦完全變成是媒介信息的儲(chǔ)存器。再努力，也可能只是讓我們沉浸在“假裝思考”的幻覺(jué)；再努力，也只能緩慢的線性成長(zhǎng)，無(wú)法享受這個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)的“正向突變紅利”。
而流體思維，則是指敢于質(zhì)疑、打破因?yàn)楦鞣N媒介信息所沉淀在心智里的思維定勢(shì)、刻板印象，基于價(jià)值創(chuàng)造和交換的原則建立新的連接：
1.不要問(wèn)“簡(jiǎn)歷在面試中的重要性占比多少”這種模板式問(wèn)題，我就知道有學(xué)生在面試的時(shí)候，拿出一份自己針對(duì)應(yīng)聘企業(yè)與競(jìng)品所做的市場(chǎng)分析報(bào)告，面試官看過(guò)以后直接給offer。
2.不要覺(jué)得找工作一定要投簡(jiǎn)歷，我第二份工作是通過(guò)在微博和行業(yè)媒體上寫案例分析專欄讓offer自動(dòng)來(lái)敲門，第三份工作（現(xiàn)在這份工作）是我通過(guò)在行約現(xiàn)在的老板聊天，他坐下來(lái)直接給offer的（背景信息：我曾經(jīng)將自己的一篇職涯回顧長(zhǎng)文投稿到老板的自媒體上，所以我們?cè)诩s見(jiàn)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)）。
我身邊一位畢業(yè)三年的朋友，最近希望從國(guó)企里跳出來(lái)轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)教育行業(yè)，我了解到她的需求以后，將她曾經(jīng)分享給我的三個(gè)例子（都是關(guān)于工作中體現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)和主動(dòng)成長(zhǎng)意識(shí)）整理成三個(gè)小故事發(fā)給我們公司的一個(gè)合作方（一個(gè)品牌創(chuàng)新學(xué)院）的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，他看完以后馬上約見(jiàn)我的朋友，并且現(xiàn)場(chǎng)給offer。而我跟這位朋友的認(rèn)識(shí)，是有一次我希望舉辦系列的微信講座，她不僅報(bào)名而且主動(dòng)成為我的課程助理。在她的概念里，這是一個(gè)奇遇和機(jī)會(huì)無(wú)處不在的時(shí)代，所以自己能做的就是時(shí)刻準(zhǔn)備好擁抱機(jī)會(huì)。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十六
想到這，筆者的腦海里不由地聯(lián)想起了一位jcp學(xué)員lily在培訓(xùn)中跟大家分享的一段經(jīng)歷。lily先前在面試中遇到類似問(wèn)題時(shí)也回答得不好，隨后她在培訓(xùn)結(jié)束后的第三天得到了一次面試機(jī)會(huì)，她運(yùn)用了專家教授的方法，最后順利拿到了新的工作。下面我們就有請(qǐng)向陽(yáng)生涯資深職業(yè)規(guī)劃師、jcp超級(jí)規(guī)劃家授課專家閆嶺老師向大家介紹一下：
當(dāng)hr問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你為什么選擇來(lái)我們公司？你對(duì)自己未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃是什么？
方法與策略：
這個(gè)問(wèn)題的背后是了解求職者的求職動(dòng)機(jī)和對(duì)自己中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時(shí)需要傳遞給hr的信息是：1、你是有備而來(lái)的，因?yàn)閷?duì)自己是有職業(yè)規(guī)劃的，所以求職投簡(jiǎn)歷都是經(jīng)過(guò)一番思考的，而不是海投盲投的結(jié)果。2、表明自己的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來(lái)三到五年的計(jì)劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
lily答：
雖然我學(xué)的是財(cái)會(huì)專業(yè)，但是我并不太喜歡，通過(guò)充分考慮，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強(qiáng)，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué)，從小就想著自己長(zhǎng)大了要當(dāng)一名老師，做了2年會(huì)計(jì)工作中，我一直過(guò)不開(kāi)心，我不喜歡每天重復(fù)著機(jī)械式的單一工作。經(jīng)過(guò)職業(yè)規(guī)劃專家的一對(duì)一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展，而我當(dāng)前最適合的切入點(diǎn)就是貴公司所處的行業(yè)，我希望可以在培訓(xùn)助理的這個(gè)職位上沉下心來(lái)好好工作，將來(lái)在這個(gè)平臺(tái)能夠圓我的培訓(xùn)師夢(mèng)想。
我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，五年之內(nèi)能夠在目前申請(qǐng)的這個(gè)職位上沉淀下來(lái)，通過(guò)不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。未來(lái)的五年，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時(shí)間。希望我的加入可以給公司帶來(lái)更大的商業(yè)價(jià)值，同時(shí)我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺(tái)上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
效果及分析：
lily真誠(chéng)的表述和對(duì)自己明確的定位讓hr覺(jué)得她很是培訓(xùn)助理的不二人選，同時(shí)也充分表現(xiàn)出她對(duì)自己的職業(yè)定位以及發(fā)展路徑是十分清晰的，因而她在數(shù)十個(gè)候選人中脫穎而出，順利拿到了這個(gè)offer。如今一年多過(guò)去了，lily按照自己當(dāng)初設(shè)定的發(fā)展目標(biāo)有條不紊地走著。前不久傳來(lái)了她的喜訊，她已經(jīng)破格提拔為公司培訓(xùn)部的主管。聽(tīng)到這樣的消息，讓向陽(yáng)生涯每一位伙伴都感到十分欣慰。
專家點(diǎn)評(píng)：
其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么難。頂級(jí)就業(yè)力專家閆嶺強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會(huì)找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問(wèn)如何復(fù)雜，如果你對(duì)自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十七
20xx年4月，在鮮花盛開(kāi)，陽(yáng)光怡人的季節(jié)里，我的心花綻放了，因?yàn)槲胰松凶畲蟮捏@喜出現(xiàn)了，懷揣了11年的教師夢(mèng)變成了真真切切的事實(shí)。
在此，作為一個(gè)外地的幸運(yùn)兒，發(fā)自肺腑的感謝區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，您們辛苦了！感謝您們犧牲清明節(jié)假期時(shí)間，認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織我們考試；感謝您們高效率，超嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，僅僅一周時(shí)間就公布了最終錄取結(jié)果，和參加其他地市教師招考的考生相比，我們少受了痛苦等待的煎熬，省去了往返奔波的不便。感謝您們?cè)诜峙浣處煏r(shí)做到的真正意義上的公平、公正、公開(kāi)。不管別人是否相信，參加過(guò)今年區(qū)教師招聘考試的所有同學(xué)都會(huì)相信：區(qū)教育局是真正公平的教育局。為了做到這些，您們肯定也克服了很多的困難，在此，我代表所有的新教師向您們致敬，道一聲：“您們，辛苦了！真誠(chéng)的感謝您們”。自己切身的經(jīng)歷告訴我:臨淄區(qū)是最值得自己留下的地方，也是最能實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的大舞臺(tái)。
當(dāng)夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)，我豪情滿懷，躊躇滿志。決定化感激為動(dòng)力，努力投身到自己熱愛(ài)的教育事業(yè)中。當(dāng)我看到學(xué)生們那純真的渴求知識(shí)的目光時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。我暗暗告訴自己：一定要當(dāng)個(gè)好老師，不能讓孩子輸在英語(yǔ)的起跑線上，不可因?yàn)閭€(gè)人的得失而耽誤孩子們的一生，為了讓自己的教師之旅有條不紊的前進(jìn)，自己的專業(yè)技能和教學(xué)工作有更好的進(jìn)步，我制定了如下5年計(jì)劃：
階段一：適應(yīng)階段（20xx-20xx年）
計(jì)劃目標(biāo)：學(xué)會(huì)適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境、工作，生活方方面面。讀懂小學(xué)生的心理，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，為下一階段做準(zhǔn)備。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，成長(zhǎng)自我，完善自我。
具體措施：
第一、 虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)課，多請(qǐng)教，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，課堂管理。
第二、自己準(zhǔn)備幾節(jié)課，懇請(qǐng)老教師聽(tīng)自己的課，讓他們指出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并且在最短的時(shí)間內(nèi)努力彌補(bǔ)這些不足。
第三、自己通讀3-5年級(jí)的課本，教參，認(rèn)真研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。爭(zhēng)取達(dá)到隨時(shí)抽出任意一節(jié)課，我都能講的游刃有余。
第四、積極參加區(qū)里的培訓(xùn)，認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)優(yōu)秀教師講課，多和老教師，教研員等學(xué)習(xí)交流。
第五、積極訓(xùn)練口語(yǔ)，做一個(gè)知識(shí)充沛，有思想的英語(yǔ)老師。
階段二：發(fā)展階段（20xx-20xx年）
計(jì)劃目標(biāo)：面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng)，因?yàn)檫@是時(shí)代的要求，教育的需要，同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，尋找職業(yè)幸福感，接下來(lái)的兩年時(shí)間內(nèi)，自己將帶4年級(jí)和5年級(jí)的英語(yǔ)課，同時(shí)爭(zhēng)取當(dāng)班主任。在20xx年我的第一批學(xué)生升初中時(shí)自己能成為“優(yōu)秀班主任”，自己所帶的班級(jí)成為“優(yōu)秀班集體”。
現(xiàn)狀分析：自己對(duì)班主任工作既期待又憂心忡忡，只有當(dāng)班主任了，你才有親學(xué)生，有了親學(xué)生，你才能真正的感受到作為一名老師的酸甜苦辣。當(dāng)老師如果不當(dāng)班主任，你的教師生涯就是不完善的。所以，我盼望當(dāng)班主任，看著參差不齊的6個(gè)班，時(shí)常想如果明年讓我?guī)Ъo(jì)律最差的一個(gè)班，我應(yīng)該怎么去改變自己和孩子們，20xx年，達(dá)成自己設(shè)想的雙優(yōu)的目標(biāo)。
具體措施：
第一、20xx-20xx年在上好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真觀察6個(gè)班班主任工作方式，班級(jí)的狀況，做相應(yīng)的記錄。只要有機(jī)會(huì)，欣然的接受幫忙代臨時(shí)班主任的任務(wù)，哪怕是半天。
第二、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，提高自己的政治思想素質(zhì)，“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
第三、課余時(shí)間，認(rèn)真研讀有關(guān)小學(xué)生心理學(xué)方面的書籍，盡量取得心理咨詢師資格證。
階段三：成熟階段(20xx-20xx年)
計(jì)劃目標(biāo)：思想上，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的.觀念,抓住分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作上，積極投身于教育科研的改革與實(shí)踐中去。實(shí)踐上,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用心用腦去工作,使自己逐步成為研究型,開(kāi)拓型,全能型的教師。
現(xiàn)狀分析：經(jīng)過(guò)數(shù)年的學(xué)習(xí)積累，自己雖具備了一定的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論，但是部分理論知識(shí)和現(xiàn)行的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)可能是脫節(jié)的。而且，這段時(shí)間是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高已經(jīng)不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺(tái)狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，也就很可能停滯不前了。one must sustain one's effort when a task is nearing completion（行百里者半九十），我仍會(huì)提醒自己時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心，使自己的教學(xué)能力穩(wěn)中有進(jìn)。
具體措施：
第一、每天40分鐘閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。著名教育家葉瀾說(shuō)過(guò)“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思，就有可能成為名師。”我要為成為名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)——仔細(xì)認(rèn)真的記錄教學(xué)反思。
第二、希望能參加一項(xiàng)校本科研課題研究，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
第三、每年寫幾篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級(jí)以上期刊發(fā)表獲獎(jiǎng)。
總之，為了更夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)，我會(huì)著重從以下幾個(gè)方面努力：
1.個(gè)人思想上：注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
3.教育科研上：積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。
希望五年后的自己是一個(gè)讀書，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為職業(yè)習(xí)慣，“書香味”十足的教師；希望自己是一名合格的優(yōu)秀班主任；希望自己教學(xué)綜合能力強(qiáng)，并能創(chuàng)造性地思考有關(guān)教學(xué)研究問(wèn)題；希望自己通過(guò)勤動(dòng)手整理，形成一些有推廣價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、做法，做一名“研究型、學(xué)習(xí)型”的教師。
五年規(guī)劃能否順利實(shí)施，還離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助，支持，監(jiān)督。我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)老師們的支持幫助和自己的刻苦努力下，我的五年計(jì)劃定能完美的實(shí)現(xiàn)。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十八
在職場(chǎng)浮沉了6年 （剛好過(guò)了5年），也認(rèn)識(shí)超過(guò)100位資深職場(chǎng)人士，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴大家：“五年職業(yè)規(guī)劃”是一個(gè)偽命題。如果在面試的時(shí)候，有面試官問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)放棄這家公司。因?yàn)閺倪@個(gè)提問(wèn)，可以看出這家公司的組織心智還停留在大工業(yè)生產(chǎn)時(shí)代，沒(méi)有充分地自上而下地認(rèn)識(shí)到連接創(chuàng)造價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)精神。
在這個(gè)時(shí)代里，更有價(jià)值的發(fā)問(wèn)是我怎樣讓自己每天都處于系統(tǒng)升級(jí)和心智進(jìn)化的狀態(tài)，讓自己具備跟任何人進(jìn)行價(jià)值交換的素質(zhì)， 進(jìn)而為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)和奇遇式連接？我覺(jué)得關(guān)鍵就在于， 讓自己的大腦與時(shí)代同步—— 減少固態(tài)思維 ， 增加流體思維。所謂的固態(tài)思維，就是無(wú)鑒別地吸收外界信息， 并且轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)自己思考和行動(dòng)的 思考框架。
說(shuō)到這里，大家有沒(méi)有想過(guò)：“你的五年職業(yè)規(guī)劃是什么”、“到底職場(chǎng)里需要通才還是專才”、“沒(méi)有實(shí)習(xí)經(jīng)歷怎么應(yīng)聘（大公司）”這類模板式的問(wèn)題，其實(shí)是各種媒介（師兄師姐、微信推文、網(wǎng)絡(luò)媒體等）對(duì)我們的潛移默化，而我們對(duì)于這些問(wèn)題是否有價(jià)值，或者是否成立，并沒(méi)有用一種批判性的眼光去審視過(guò)，就全盤接受了。
沒(méi)有critical thinking的思維習(xí)慣，在這個(gè)碎片化信息 泛濫的年代是非常危險(xiǎn)的一件事，因?yàn)樗鼤?huì)將你的大腦 完全變成 是媒介信息的儲(chǔ)存器。再努力，也可能只是讓我們沉浸在“假裝思考”的幻覺(jué)；再努力，也只能緩慢的線性成長(zhǎng)，無(wú)法享受 這個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)的“ 正向突變紅利”。
而流體思維，則是指敢于質(zhì)疑、打破 因?yàn)楦鞣N媒介信息所沉淀在心智里的思維定勢(shì)、刻板印象，基于價(jià)值創(chuàng)造和交換的原則建立新的連接：
1.不要問(wèn)“簡(jiǎn)歷在面試中的 重要性占比多少”這種模板式問(wèn)題， 我就知道 有學(xué)生 在面試的時(shí)候，拿出一份自己 針對(duì)應(yīng)聘企業(yè)與競(jìng)品所做的市場(chǎng)分析報(bào)告， 面試官看過(guò)以后直接給offer。
2.不要覺(jué)得找工作一定要投簡(jiǎn)歷，我 第二份工作是通過(guò) 在微博和行業(yè)媒體上寫案例分析專欄讓offer自動(dòng)來(lái)敲門，第三份工作（現(xiàn)在這份工作）是我通過(guò)在行約現(xiàn)在的老板聊天，他坐下來(lái)直接給offer的（ 背景信息：我 曾經(jīng)將自己的一篇 職涯回顧長(zhǎng)文投稿到老板的自媒體上，所以我們?cè)诩s見(jiàn)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)）。
我身邊一位畢業(yè)三年的朋友，最近 希望從國(guó)企里跳出來(lái)轉(zhuǎn)型做培訓(xùn)教育行業(yè)， 我了解到她的需求以后，將她曾經(jīng)分享給我的三個(gè) 例子（都是關(guān)于工作中體現(xiàn)出來(lái)的職業(yè)素養(yǎng)和主動(dòng)成長(zhǎng)意識(shí)）整理成三個(gè)小故事發(fā)給 我們公司的一個(gè)合作方（一個(gè)品牌創(chuàng)新學(xué)院）的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，他看完以后馬上約見(jiàn)我的朋友，并且現(xiàn)場(chǎng)給offer。 而我跟這位朋友的認(rèn)識(shí)，是有一次我希望舉辦系列的微信講座，她 不僅報(bào)名而且主動(dòng) 成為我的課程助理。在她的概念里，這是一個(gè)奇遇和機(jī)會(huì)無(wú)處不在的時(shí)代，所以 自己能做的就是時(shí)刻準(zhǔn)備好擁抱機(jī)會(huì)。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇十九
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的`，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)五年好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力。
二、自我分析
我是xxx，女，22周歲，現(xiàn)就讀于西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，性格外向、開(kāi)朗、活潑，課余時(shí)間喜歡上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、健身。平時(shí)與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，善于獨(dú)自思考，做事不優(yōu)柔寡斷，有較強(qiáng)的管理領(lǐng)導(dǎo)能力。做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，沒(méi)有足夠的耐心，學(xué)習(xí)上總是不能做到盡善盡美。做事的態(tài)度容易受到自己心情和外界事物的影響，但是頭腦還能保持清醒，能夠冷靜分析碰到的狀況。還有目前自己身體狀況欠佳，老是生病。
三、針對(duì)自己的缺點(diǎn)和劣勢(shì)的解決方案
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心和毅力不夠，但可憑借那份積極向上的熱情時(shí)刻鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)一種好的處事習(xí)慣，充分利用一直關(guān)心和支持我的家人和男友，他們一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步，及時(shí)指出我自身存在的各種問(wèn)題并幫我制定出相應(yīng)的計(jì)劃有針對(duì)性的改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證以后學(xué)習(xí)工作的高效性。
四、未來(lái)五年人生職業(yè)規(guī)劃
20xx年5月—20xx年1月，認(rèn)真踏實(shí)的準(zhǔn)備考研，目標(biāo)考上西北大學(xué)新聞傳播專業(yè)的專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)階段我已經(jīng)充分了解了該專業(yè)的相關(guān)信息，包括招生人數(shù)、歷年分?jǐn)?shù)、和相關(guān)專業(yè)課書籍等，并且已經(jīng)在進(jìn)行與規(guī)劃的復(fù)習(xí)，計(jì)劃8月底過(guò)一遍專業(yè)課本，期間抓英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，通過(guò)暑假的考研班復(fù)習(xí)政治，下學(xué)期主要抓真題，沖刺復(fù)習(xí)。
20xx年2月—20xx年9月，經(jīng)歷過(guò)考研大戰(zhàn)，身心疲憊，要和男朋友去國(guó)內(nèi)一些向往已久的地方旅行，比如說(shuō)云南、四川還有西藏，好好放松一下，體驗(yàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，品嘗特色小吃。3月底結(jié)束放松旅行，4月開(kāi)始和男友要到西安找一份暫時(shí)性的工作，一是給家里減輕負(fù)擔(dān)，另一方面也是要為以后和男友在西安生活準(zhǔn)備一點(diǎn)積蓄，順便還能提前熟悉西安的生活環(huán)境。
20xx年10月—20xx年7月，研一，充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，積累一定的人脈，形成一個(gè)良好有益的交際圈，為就業(yè)做準(zhǔn)備。期間利用課余時(shí)間開(kāi)一個(gè)網(wǎng)店，自己賺錢的同時(shí)增加創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。
20xx年8月—20xx年7月，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)技能和工作能力也有了一定的進(jìn)步，這時(shí)候就應(yīng)該要走出學(xué)校實(shí)戰(zhàn)鍛煉了，所以我要去找一份工作了，當(dāng)然也不會(huì)耽誤到學(xué)校的正常事務(wù)。
婚，當(dāng)然，要買一套屬于我們自己的房子，開(kāi)始我的幸福生活。
20xx年—20xx年，剛剛參加工作的兩年，我一定要認(rèn)真踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作，盡可能的幫助同事一起完成工作，建立一個(gè)良好的人脈，更重要的是努力向前輩學(xué)習(xí)和自我鉆研，將自己從學(xué)校書本上學(xué)來(lái)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作效率。利用兩年時(shí)間爭(zhēng)取走上單位的管理崗位，發(fā)揮自己專業(yè)知識(shí)和性格上的優(yōu)點(diǎn)，為以后走上更高更重要的崗位做準(zhǔn)備。
五、總結(jié)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，比如：考研失敗、找工作失意、或者工作競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于大等等，這就要求我有清醒的頭腦來(lái)冷靜的分析判斷我所遇到的問(wèn)題，成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！如果對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，我清楚我是一個(gè)有能力的人，因?yàn)閺男〉酱笪叶际亲约禾幚碜约旱氖虑?；我是一個(gè)有膽識(shí)的人，因?yàn)槲以谏鐣?huì)面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達(dá)自己的思想，大學(xué)期間我會(huì)大膽的參加各種能夠展示自我的活動(dòng)或者比賽；我還是一個(gè)有著一定社會(huì)經(jīng)歷的人，大學(xué)期間我總會(huì)利用課余時(shí)間做兼職打工磨練自己，我做過(guò)家教，當(dāng)過(guò)輔導(dǎo)班的地區(qū)負(fù)責(zé)人，較大的提高了我的與人交際談判的能力和判斷力。當(dāng)然，我也知道自己的那些足以致命的缺點(diǎn)：缺乏毅力、沒(méi)有恒心、容易急躁、不喜歡受到束縛......所以，未來(lái)的路很長(zhǎng)，我一定要學(xué)習(xí)，要適應(yīng)，要改變，要克服一切，最終成為最強(qiáng)的我。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇二十
三天后，成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃公司，成為他們的一員
三個(gè)月，通過(guò)試用期，成為正式員工，并加深對(duì)地產(chǎn)策劃的`認(rèn)知
六個(gè)月，快速融入到工作中，用勤奮來(lái)迎接繁忙的工作，用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
一年后，擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)
第二年
半年內(nèi)，對(duì)行業(yè)運(yùn)籌帷幄，強(qiáng)化自己的行業(yè)洞察力，以便達(dá)到后半年的目標(biāo)
后半年，實(shí)現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)
第三年
前半年，踏實(shí)的工作。尋找機(jī)遇，賺到人生第一個(gè)100萬(wàn)
后半年，6件以上的獨(dú)立策劃的成功案例
第四年
第五年
努力成為行業(yè)策劃主管，升華自己的能力，完成自己的五年計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)：
以上為我的第一個(gè)五年計(jì)劃。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈的面對(duì)工作，哪怕其中有種種的困難和挫折，也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。
最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章：“如果沒(méi)有機(jī)遇，能力只能算作兩個(gè)小錢”。我覺(jué)得我是一個(gè)能抓得住機(jī)遇的人，感謝各位評(píng)委可以給我這次機(jī)遇，謝謝。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇二十一
從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)六年了。現(xiàn)年28歲，本科學(xué)歷。 任高三英語(yǔ)。工作這幾年，獲得三次全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)長(zhǎng)。
1、教學(xué)方面：我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷增加，能較好調(diào)度知識(shí)。工作積極熱情，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。
2.教學(xué)管理方面：作為一名導(dǎo)師，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流，及時(shí)解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問(wèn)題，課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。
3.課改方面：是一名課改的踐行者，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，在學(xué)校開(kāi)展的課堂晉級(jí)活動(dòng)中，我被評(píng)為達(dá)標(biāo)課教師。
4.教學(xué)研究方面：重視課題研究并積極參與小課題研究，平時(shí)善于積累總結(jié)， 科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論-功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無(wú)法提升到理論層面上。其次，課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意。
1、整體性目標(biāo)：
力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)：
第一階段：(20xx-20xx) 以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)
具體措施：
積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，用所學(xué)知識(shí)改善師生關(guān)系，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，促進(jìn)師生共同發(fā)展，積極參加并做好記錄，寫出心得。
第二階段：(20xx-20xx)發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報(bào)告并達(dá)到四星級(jí)教師
具體措施：
用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過(guò)程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過(guò)程，而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過(guò)程。
每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì)，上完課及時(shí)寫教學(xué)反思，找出課堂教學(xué)中的不足，進(jìn)一步完善自己的英語(yǔ)課堂，提高課堂教學(xué)效率。
讓課堂教學(xué)充滿激-情和活力，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，課堂教學(xué)形成特色。
隨著課改的不斷深入，做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅(jiān)定。在未來(lái)的教學(xué)中我一定會(huì)按照學(xué)校要求，積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中，力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率，以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。
3.具體目標(biāo)
(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計(jì)劃：做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。
(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計(jì)劃：積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高的業(yè)務(wù)水平。
(3)學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃：每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。
(4)課改晉級(jí)計(jì)劃：達(dá)到五星級(jí)教師
1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)更新著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：
反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》《走進(jìn)山西高中新課堂》等專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
(3) 重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期至少要在市級(jí)刊物上發(fā)表1篇論文。
4、整理個(gè)人專題主頁(yè)，記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。
教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè)，教師要與新課程一起成長(zhǎng)。信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)要求教師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，因此，我會(huì)努力使自己初步形成"學(xué)者型、研究型"的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
自我介紹：
我是懷化學(xué)院政法系思政專業(yè)的一名學(xué)生，我叫龔建方。就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦，喜歡看書，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡玩吉他。喜歡交朋友，在學(xué)校經(jīng)常擔(dān)任干部，擁有一定的管理能力。
自我評(píng)價(jià)：
本人外向，獨(dú)立性強(qiáng)，屬于理智型兼情感型，容易與學(xué)生相處。在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強(qiáng)烈的同情心，自己也沒(méi)有太多不好的個(gè)人習(xí)慣。同時(shí)，會(huì)比較考慮他人感受。我的優(yōu)點(diǎn)：
(1)我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)；
(2)社會(huì)實(shí)踐能力以及協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
(3)對(duì)人誠(chéng)懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；
(4)特長(zhǎng)應(yīng)該就是政治哲學(xué)和吉他音樂(lè)專業(yè)上了，體育也還可以。
(6)在專業(yè)知識(shí)上接觸了幾年，算是比較得心應(yīng)手了。
(7)憂患意識(shí)較強(qiáng)；
(8)我自問(wèn)不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德。
我的缺點(diǎn)：
(1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面。
(2)由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人；
(3)我的字寫的不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn)；
(4)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好
(5)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)。
我的目標(biāo)：
畢業(yè)后成為一名中學(xué)老師，能把我的知識(shí)和激-情帶給下一代，用我自己獨(dú)特的方式讓他們覺(jué)得讀書不再是敷衍和痛苦的事情。
我能什么：我主修政治學(xué)，我們專業(yè)給學(xué)生很廣泛的空間，開(kāi)了政治，社會(huì)，哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)，人文，邏輯等學(xué)科?？梢造`活運(yùn)用學(xué)的學(xué)科在我實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，可以讓我的學(xué)生了解各方面的知識(shí)。各方面素質(zhì)都得到一定的發(fā)展。
我要得到什么：在成為一名老師后，首先，我是要想得到一份相對(duì)安全的工作，然后成家。其次，我用我學(xué)的東西教育下一代，盡我最大的努力教好下一代，為社會(huì)奉獻(xiàn)。最后，我想用我的實(shí)力在學(xué)校打拼江山，用教室這個(gè)平臺(tái)，再上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
我的終極目標(biāo)：1.在教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)中有所成就，享受一定的聲譽(yù)，收到師生的喜愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)器重下屬的敬重。2。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，提高一個(gè)層次，進(jìn)入社會(huì)更有挑戰(zhàn)力和權(quán)威性的部門或單位。自己當(dāng)老板或者領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
實(shí)施策略：
一、勤于學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)
教師們都有同感："教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。"當(dāng)今知識(shí)"爆炸"的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐，不斷自我反思.
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。
二、勤于學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的`教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.
四、具體規(guī)劃
第一年
通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。
第二年
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。
2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民-主、和-諧。形成"向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步"的德育互動(dòng)的模式。
第四年
通過(guò)工作的努力，不但在教學(xué)工作中取得成績(jī)，力爭(zhēng)在教學(xué)管理工作中得到鍛煉，提升自己的能力。
第五年
教學(xué)和教學(xué)管理工作都得到一定的成績(jī)，在學(xué)校成為一名教學(xué)管理者，更好的發(fā)揮我的才能。
評(píng)估反饋：
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。在工作實(shí)際中我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)男薷暮妥儎?dòng)但是總體規(guī)劃不會(huì)變。
隨著十二五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出，對(duì)教師自身發(fā)展也是一個(gè)積極的挑戰(zhàn)。積極構(gòu)建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè)，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實(shí)施，特制定教師專業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃。
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格力量的前提。
1.優(yōu)勢(shì)
(1)忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
(2)善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。
(3)能獨(dú)立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。
(4)考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
(5)作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自己的思路與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。
2、劣勢(shì)
(1)對(duì)學(xué)生的了解還不夠深入，這對(duì)我自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是不好的。
(2)在授課過(guò)程中，對(duì)教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。
(3)缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的科研意識(shí)，教學(xué)科研能力有待提高。對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。
(4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。至今為之，我班主任工作經(jīng)歷較少，因此對(duì)學(xué)生和班級(jí)的常規(guī)管理缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
1.總體目標(biāo)
教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間，成為研究型教師。
2.具體目標(biāo)
(1)師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
(2)學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)同行的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思。課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(3)教育教學(xué)方面：以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識(shí)信息，開(kāi)發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法、問(wèn)題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識(shí)資源，不斷綜合、完善新的知識(shí)體系。多向互動(dòng)，通過(guò)師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
(4)教育科研方面：加強(qiáng)人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)人文精神，做有反思能力的研究型教師。每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文。
1、專業(yè)水平的提高
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，如《教師心理健康教育》等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)平行班級(jí)老師的課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
(3)加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理能力。
創(chuàng)造和-諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿-論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升
精心備課，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注潛能生，切實(shí)促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。
3、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
4、勤于思考，提升教育教學(xué)研究能力
教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，教師可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力。
(2)通過(guò)撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)刊物有論文獲獎(jiǎng)。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)
(1)現(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力。
(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)建設(shè)好個(gè)人博客，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。
我相信一句話：用心去做，沒(méi)有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印。
我正式踏入職場(chǎng)半年有余，收獲良多，但年終一總結(jié)，其實(shí)還可以進(jìn)步的更大一些，為了更快的進(jìn)步，遂思考幾宿，效仿中國(guó)，給自己規(guī)劃一個(gè)五年計(jì)劃。此文由此誕生。
一、我的職業(yè)規(guī)劃
五年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的一段時(shí)間，大學(xué)同學(xué)拉來(lái)差距的關(guān)建性五年，事業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)及上升期邁出第一步的五年。我的第一個(gè)五年也許不會(huì)很富有，但是我一定是很充實(shí)的。五年的時(shí)間我應(yīng)該具備一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該具有的一切了，所差的也許僅僅是那一個(gè)蘇經(jīng)理的頭銜，但我會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)大步前進(jìn)的。第一個(gè)五年的后兩年我的思想和見(jiàn)解肯定會(huì)更加的深邃和獨(dú)到，我可能不僅僅滿足于職業(yè)經(jīng)理人的身份，也許我會(huì)向蘇總的身份挑戰(zhàn)，我的這個(gè)職業(yè)規(guī)劃在一些性格現(xiàn)在趨向于穩(wěn)重的人眼睛也許就是少不更事的吹吹牛，但這是我第一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的五年，我就有這份魄力和勇氣，人不輕狂枉少年，因?yàn)檫@是我的第一個(gè)五年規(guī)劃。寫這部分時(shí)正想起《春天里》好聽(tīng)!
二、我的愛(ài)情
說(shuō)這個(gè)話題真的沒(méi)有什么準(zhǔn)備，感覺(jué)好遙遠(yuǎn)的，戀愛(ài)就是兩個(gè)人互相的付責(zé)任，但是我還沒(méi)有準(zhǔn)備好結(jié)婚，[蓮山 課~件]所以感覺(jué)好遙遠(yuǎn)的。但是我也希望我的天使早點(diǎn)到來(lái)讓我更加有動(dòng)力來(lái)超額完成我的五年規(guī)劃目標(biāo)。
三、我的生活
這五年我的生活里肯定有很多個(gè)第一次，第一次買車，第一次買房，第一次升職，第一次工作，等等，但是蘇聰一定要記住，不要玩生活，因?yàn)槟阍谕嫔顣r(shí)其實(shí)也是在玩你自己。期待我的第一個(gè)第一次快點(diǎn)到來(lái)。
四、我的朋友圈
我的朋友，必須要單獨(dú)列出來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)你們，沒(méi)有你們就沒(méi)我的快樂(lè)生活和工作，隨著朋友圈的擴(kuò)大，必然會(huì)有一些老朋友會(huì)聯(lián)系少一點(diǎn)，但是我想告訴你們，我沒(méi)有忘記你們，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，祝福我山東的朋友、黑龍江的朋友、陜西的朋友，有你們的陪伴才有我快樂(lè)健康的二十幾年的生活。更要謝謝我的家人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我二十幾年的快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)生時(shí)代。更要謝謝我自己，如果你不堅(jiān)強(qiáng)，奮進(jìn)，你就不會(huì)有現(xiàn)在的朋友和幸福生活，謝謝我自己。
五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃篇二十二
我叫王浩然，我是一名2010屆的畢業(yè)生，參加工作以來(lái)，對(duì)于生活和社會(huì)有了另一個(gè)層面的認(rèn)識(shí)，我之前做過(guò)很多的兼職工作，整體來(lái)說(shuō)都是在盲目的工作，并未真正的認(rèn)識(shí)到工作的真諦。自從加入公司以后，我才算對(duì)于工作的定義有了新的認(rèn)識(shí)，掙錢只是工作的副產(chǎn)品，而真正的產(chǎn)品是你學(xué)到了什么，你未來(lái)會(huì)發(fā)展成為什么。
自始至終我一直在盲目的工作著，不能夠很好的理解很多的事情，導(dǎo)致工作效率很低，也阻礙了個(gè)人的成長(zhǎng)和公司的發(fā)展。我很慚愧，沒(méi)有能在有限的時(shí)間內(nèi)完成我該完成的工作，也許有時(shí)候只是在應(yīng)付工作。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為我還是比較聰明的，最起碼不笨。但是無(wú)論是為人和處事都欠缺一種正確的方法，這個(gè)也是我最大的弊端。
看著別人能夠在工作中使自己成長(zhǎng)，我的內(nèi)心不免會(huì)出現(xiàn)緊張的心理，有時(shí)候真的會(huì)埋怨自己太過(guò)自大?？傄詾樽约菏裁炊级鋵?shí)懂的只是小學(xué)知識(shí)。我從未看不起某個(gè)人，在我眼里，任何階層的工作者都是值得我學(xué)習(xí)和敬仰的。在與其他人的比較中，我總是在用我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)對(duì)比他的缺點(diǎn)，心里有些自喜，其實(shí)這是一種非常不成熟的表現(xiàn)。
每個(gè)人都是自私的，我也不例外，但是我更多的還是為別人著想，以致我不能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。總以為開(kāi)開(kāi)心心的工作就可以了，其實(shí)還有很多的東西需要我去學(xué)習(xí)，更多的責(zé)任需要擔(dān)當(dāng)?？粗I(lǐng)導(dǎo)的待遇和知識(shí)面，我不免有些羨慕，為什么他們可以是領(lǐng)導(dǎo)，而我只是一名最底層的員工，我不是抱怨，我是想超越他們。
“吃得苦中苦，方為人上人”這是我個(gè)人的工作信念，我一直以為是對(duì)的，但是現(xiàn)在突然認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么工作，要想做好，必須要選對(duì)方法，并不能一味的蠻干。()成功人士都是在工作實(shí)踐中去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，合理的想辦法去解決問(wèn)題，而我屬于那種被動(dòng)型的，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更多的是在等待領(lǐng)導(dǎo)的安排，我認(rèn)為這是我工作當(dāng)中覺(jué)悟最深的事情。
要想成為一名成功人士，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是唯一的途徑，只有淵博的專業(yè)知識(shí)，才能讓你在此立于不敗之地。從每個(gè)人的身上去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)化為自身的一種補(bǔ)充，久而久之自己就自然的就會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)是成功者，同時(shí)也是付出者，從他們的身上我看到了什么叫做努力，什么叫做運(yùn)籌帷幄。
從此刻開(kāi)始，我會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，正確的認(rèn)識(shí)自己的工作，在工作中去發(fā)現(xiàn)、去探索、去研究、去成長(zhǎng)。不再為自己出現(xiàn)的問(wèn)題找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，能夠及時(shí)的覺(jué)悟和改正，就是一種成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在成長(zhǎng)中不斷的糾正問(wèn)題，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法來(lái)解決問(wèn)題。
我相信我可以做好自己的工作，我相信我可以更好的做好自己的工作，我相信我可以做的比其他人更好。我要做真正的決策者，我要在競(jìng)爭(zhēng)中去展現(xiàn)我個(gè)人的能力。我相信我會(huì)成功，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！
未來(lái)五年的職業(yè)規(guī)劃：
王浩然
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