通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)多角度的思考和分析，寫(xiě)出更富有深度的心得體會(huì)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你一些啟示，幫助你更好地寫(xiě)好自己的心得體會(huì)。在寫(xiě)作過(guò)程中，要保持積極的思考和表達(dá)態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴和感悟，這樣才能寫(xiě)出真正有意義和價(jià)值的心得體會(huì)。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇一
當(dāng)人們談到航天，常常會(huì)想到遠(yuǎn)古時(shí)代的航海、火箭發(fā)射、太空飛行等等，這些偉大的事跡都是因?yàn)槿藗兊暮闷嫘暮蛣?chuàng)造力創(chuàng)造出來(lái)的。在現(xiàn)代社會(huì)中，航天也在具有更加廣泛的含義，它不僅僅指的是太空飛行，還涵蓋了包括探測(cè)、技術(shù)及服務(wù)在內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，航天都展現(xiàn)出的是人類(lèi)的進(jìn)步和拓展。在我三年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也學(xué)習(xí)了一些有關(guān)航天的知識(shí)，今天，我想和大家分享一下我的航天心得體會(huì)。
第二段：了解基本概念和歷史
在我們的航天課程中，我們首先了解了航天的一些基本概念，例如什么是衛(wèi)星、火箭、航天員或者太空站等。我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于航天的最初歷史，例如蘇聯(lián)的“衛(wèi)星一號(hào)”和美國(guó)的“阿波羅二號(hào)”等重大事件，這些事件在航天歷史中占據(jù)著極其重要的地位。通過(guò)這些知識(shí)，我從簡(jiǎn)單的概念學(xué)習(xí)開(kāi)始，逐漸對(duì)航天領(lǐng)域有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人類(lèi)探索航天的壯舉有了更深刻的理解。
第三段：掌握基本技能及技巧
在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)實(shí)踐航天領(lǐng)域的基本技能和技巧，例如制作卡通火箭、太陽(yáng)系模型、空間蛋糕等，并進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如觀(guān)察和了解一些科學(xué)知識(shí)，例如火箭的推力、牛頓的第三定律等等。同時(shí)，我們還了解了一些由航天科學(xué)家們發(fā)明的一些現(xiàn)代技術(shù)，例如遙感、GPS、無(wú)人機(jī)等等，這些技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅從中獲得了很多的樂(lè)趣，也對(duì)航天科學(xué)的應(yīng)用有了更深的認(rèn)識(shí)。
第四段：讀懂航天的啟示
通過(guò)航天的學(xué)習(xí)，我也得到了一些關(guān)于生活中的啟示。 航天領(lǐng)域給我們展示了如何在復(fù)雜的環(huán)境中協(xié)調(diào)工作、如何制定計(jì)劃、如何克服困難等。 在航天領(lǐng)域中，科學(xué)家們完成了像登陸月球、探索火星這樣的任務(wù)，這也告訴我們?cè)谟有碌奶魬?zhàn)時(shí)需要有信心和勇氣。 航天科學(xué)是一個(gè)極其廣闊并具有巨大潛力的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)航天科學(xué)也需要有一顆探索未知的好奇心和熱情。
第五段：總結(jié)結(jié)論
三年級(jí)的航天課程開(kāi)創(chuàng)了我的航天之路，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅了解了航天的基本概念和歷史，還掌握了相關(guān)技術(shù)技巧，同時(shí)也獲得了對(duì)航天啟示的深刻認(rèn)識(shí)。通過(guò)航天的學(xué)習(xí)，我也感慨到人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也更加敬仰航天科學(xué)家們的勇氣、聰明和智慧，深深地被他們所啟發(fā)和感染。 難以想象科學(xué)技術(shù)在未來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的變革，但是作為一個(gè)小學(xué)生，我要積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己的視野，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇二
為了撰寫(xiě)我的市級(jí)個(gè)人課題研究《農(nóng)村三年級(jí)小學(xué)生朗讀訓(xùn)練的實(shí)踐研究》，我看了很多有關(guān)培養(yǎng)小學(xué)生朗讀方面的書(shū)籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》。
乍看題目，我就喜歡上了，覺(jué)得非常符合我的研究。找來(lái)此書(shū)，翻看目錄：上學(xué)期——九月：一周，開(kāi)始于朗讀和持續(xù)默讀；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗讀；下學(xué)期——除了收錄的11篇只管讀的教學(xué)實(shí)錄和朗讀實(shí)錄之外，其余篇目基本都是關(guān)于繪本和童詩(shī)、童話(huà)朗讀指導(dǎo)與課例分享。透過(guò)目錄，我發(fā)現(xiàn)：“朗讀”一詞貫穿全書(shū)始終，這的的確確是書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)。薛老師教語(yǔ)文，非常看重朗讀對(duì)孩子們的重要性，其中有很多關(guān)于“朗讀”的見(jiàn)解和做法，使我很受啟發(fā)。
朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，朗讀能夠讓孩子愛(ài)上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級(jí)融為一個(gè)書(shū)香蘊(yùn)籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點(diǎn)點(diǎn)變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身，就在流淌于朗讀時(shí)光的純凈、忘我的快樂(lè)。朗讀的目的不是追求分?jǐn)?shù)，而是幫孩子打開(kāi)一扇幸福的門(mén)。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑，讓孩子的耳朵在書(shū)聲瑯瑯中陶醉，讓孩子只看見(jiàn)、只聽(tīng)見(jiàn)美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專(zhuān)門(mén)用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內(nèi)涵的兒童詩(shī)詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長(zhǎng)度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽(tīng)老師朗讀，不僅是聽(tīng)故事，更重要的是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。我們現(xiàn)在大多數(shù)老師都不敢放手讓學(xué)生自由地默讀，總是怕孩子們不是在那讀書(shū)，而是在那開(kāi)小差。我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級(jí)早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式，老師則在教師里不停地穿梭，看看哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，有時(shí)候都沒(méi)有去注意孩子們是不是讀進(jìn)去了。同樣是早讀，給孩子帶來(lái)的效果卻大相徑庭，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們?cè)缱x課上的學(xué)生卻是不斷重復(fù)，讀來(lái)讀去索然無(wú)味，這在無(wú)形當(dāng)中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進(jìn)，它是從一個(gè)階段過(guò)渡到另一階段的過(guò)程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽(tīng)覺(jué)上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開(kāi)了腳，同時(shí)也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學(xué)習(xí)吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說(shuō)：“這種來(lái)自學(xué)生的感染，既是對(duì)教師的激勵(lì)，也必誘發(fā)教師對(duì)文本生成新的前所未料的體悟————如果沒(méi)有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無(wú)法進(jìn)行?！币_(dá)到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》，我似乎對(duì)于朗讀有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何訓(xùn)練學(xué)生的朗讀有了一個(gè)清晰的規(guī)劃。只管讀，只管讀，只管讀。書(shū)中自有黃金屋，沒(méi)有目的的瑯瑯的讀，堅(jiān)持不懈地讀下去，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇三
在陽(yáng)光明媚的照耀下，我們東城小學(xué)迎來(lái)了軍訓(xùn)，也是我生平的軍訓(xùn)。我們班有的同學(xué)特別興奮，有的同學(xué)唉聲嘆氣，而我這個(gè)插班生，卻什么也不在乎。
“教官來(lái)啦!”大家高聲地呼喚著，我們趕緊坐端正。教官看起來(lái)很?chē)?yán)厲， 一副威武的樣子，那魁梧的身材，黝黑的皮膚，臉上的毛孔還很大，以前肯定長(zhǎng)了很多青春痘。不過(guò)他的.體態(tài)非常好，是那種威風(fēng)凜凜的感覺(jué)，很正派。
在這次軍訓(xùn)的活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)到許多本領(lǐng)。教官教了我們番號(hào)和班歌;教官還教我們跨立和立正、敬禮與禮畢;停止尖轉(zhuǎn)法和踏步，聲音要洪亮。每項(xiàng)學(xué)習(xí)他都會(huì)給我們?nèi)螜C(jī)會(huì)改正，當(dāng)我們有些同學(xué)不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，就要接受?chē)?yán)厲的懲罰，就要雙手抱頭180度旋轉(zhuǎn)20至20xx個(gè)不等，幸好我沒(méi)被懲罰。而且我還拿到了《宣揚(yáng)黃埔精神小軍人》稱(chēng)號(hào)。
這一天半的軍訓(xùn)讓我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)到了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同心協(xié)力，這樣才會(huì)有最好的成果!
感謝教官、感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們有機(jī)會(huì)能面對(duì)面地與黃埔軍校的軍官在一起。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇四
自古以來(lái)，人類(lèi)一直對(duì)天空的深邃和神秘充滿(mǎn)了好奇心，不斷地探索、挖掘、研究。航天事業(yè)在人類(lèi)歷史中顯得尤為重要，航天是人類(lèi)將自己的生命線(xiàn)伸出地球的水平線(xiàn)，走向更廣闊宇宙的標(biāo)志。而如今的我，調(diào)皮而好動(dòng)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了航天事業(yè)的重要性，也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了一些航天心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)科普知識(shí)
在學(xué)習(xí)科普知識(shí)方面，我了解到了很多有關(guān)航天的知識(shí)，比如：探測(cè)器由哪些部分組成？它們是如何發(fā)射的？它們?cè)谔罩械墓ぷ饔心男┨攸c(diǎn)？還有飛行器工作過(guò)程中會(huì)遇到的各種難點(diǎn)等等。我深深地感受到，只有掌握了科普知識(shí)，才能深入理解航天事業(yè)的意義，從而更好地培養(yǎng)我們孩子對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心和探索欲。同時(shí)也是提高我們學(xué)習(xí)能力的一種好方式。
第三段：探討跟隨的航天發(fā)展
航天事業(yè)向前發(fā)展，往往都需要眾多國(guó)家的合作和支持，這次互助的背后有著艱辛和前所未有的科學(xué)創(chuàng)新。從太空探索到航天應(yīng)用，這種自然與科技的結(jié)合已經(jīng)成為推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的力量之一。正如在我的國(guó)家的背后，也有眾多的科學(xué)家、工程師、技術(shù)人員、宇航員等一系列的人才不斷奮斗著，在航天發(fā)展方面為自己的國(guó)家崛起貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：提出調(diào)整自我發(fā)展規(guī)劃
此次航天學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明確地認(rèn)識(shí)到，若要更好地?fù)肀磥?lái)，就要及時(shí)地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展，并不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。以后我更會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在科學(xué)、技術(shù)等方面不斷拓展自己的視野和能力，為自己未來(lái)事業(yè)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
綜上所述，航天事業(yè)的意義和作用深刻地觸動(dòng)了我。在航天的道路上，我也意識(shí)到了自己手中的責(zé)任和使命。我要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)，用航天技術(shù)為祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，做更好的自己。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇五
開(kāi)學(xué)是每一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期有著特殊的意義。三年級(jí)是小學(xué)生活中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，意味著他們要告別低年級(jí)的稚嫩，邁進(jìn)學(xué)業(yè)的新階段。在這個(gè)開(kāi)學(xué)季，我體會(huì)到了很多新的東西，特別是在學(xué)習(xí)和生活方面。下面我將詳細(xì)分享我在三年級(jí)開(kāi)學(xué)期間的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)，老師會(huì)比較耐心地講解并幫助我們完成任務(wù)。進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更多，老師也不再像以前那樣手把手地教。我意識(shí)到，自己需要更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和思考，不能依賴(lài)?yán)蠋煹闹苯又笇?dǎo)。因此，我開(kāi)始主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，積極參加課堂討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。這樣，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立自主精神。
其次，我意識(shí)到良好的時(shí)間管理對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。三年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)于低年級(jí)來(lái)說(shuō)更加繁重，需要更多的時(shí)間去完成。在開(kāi)學(xué)初期，我并沒(méi)有很好地管理好時(shí)間，常常感到緊張和壓力。后來(lái)，我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，每天合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)合理安排時(shí)間，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能保持良好的精神狀態(tài)，避免過(guò)度疲勞。時(shí)間管理的重要性讓我意識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
除此之外，我還學(xué)會(huì)了與同學(xué)和睦相處。進(jìn)入三年級(jí)后，學(xué)校增加了班級(jí)人數(shù)，我們的班級(jí)同學(xué)也變得更多。我剛開(kāi)始對(duì)新同學(xué)們感到有些陌生和拘謹(jǐn)，但是通過(guò)一段時(shí)間的相處，我意識(shí)到與同學(xué)和睦相處是很重要的。于是，我主動(dòng)與新同學(xué)交朋友，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在課堂上，我積極與同學(xué)們分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)；在課間休息時(shí)，我與同學(xué)們共同進(jìn)行游戲和娛樂(lè)活動(dòng)。通過(guò)與同學(xué)和睦相處，我感到學(xué)習(xí)生活更加愉快，也更加容易取得好的成績(jī)。
此外，在三年級(jí)的開(kāi)學(xué)過(guò)程中，我還注意到了自己的身心健康。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，我發(fā)現(xiàn)自己常常感到疲憊和壓力。為了保持身心健康，我養(yǎng)成了定時(shí)運(yùn)動(dòng)和休息的習(xí)慣。每天早晨，我會(huì)做一些簡(jiǎn)單的體操，以放松身體；在課間休息時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們一起跑跑步、玩玩球，緩解學(xué)習(xí)的壓力。另外，我還注意保持充足的睡眠時(shí)間，確保自己早日恢復(fù)體力。通過(guò)注意身心健康，我感到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)更好，也更加積極樂(lè)觀(guān)。
最后，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和歸納。每一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都會(huì)回顧自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)自己的成長(zhǎng)和不足之處，并制定下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)總結(jié)與歸納，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方法上的一些問(wèn)題，以及需要改進(jìn)的地方。這樣，我可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且在以后的學(xué)習(xí)中更加有目標(biāo)地努力。
通過(guò)三年級(jí)的開(kāi)學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理，學(xué)會(huì)了與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì)了注意自己的身心健康，也學(xué)會(huì)了總結(jié)與歸納。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我可以繼續(xù)努力，取得更好的進(jìn)步。三年級(jí)開(kāi)學(xué)的心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)生活的回顧，也是對(duì)未來(lái)的展望。我相信，只要我們付出努力，就一定能夠邁向更高的學(xué)術(shù)高度。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇六
《小獅子愛(ài)爾莎》主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛(ài)爾莎又把它還給大自然的過(guò)程，表達(dá)了我和小獅子愛(ài)爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，應(yīng)該和諧相處。把飼養(yǎng)在家的野外動(dòng)物全部放入大自然。
為什么課文中的我和小獅子愛(ài)爾莎相處的那么好，卻執(zhí)意把它放生到大自然里?因?yàn)樗菍儆诖笞匀坏模瑧?yīng)該把它放生，應(yīng)該從哪兒生的回哪兒去。
讀了這篇課文，我學(xué)到了：野外動(dòng)物需要自由，在人類(lèi)居住的狹小房屋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果自己家里有野生動(dòng)物，應(yīng)該把它放生到生活資源豐富的地區(qū)再離開(kāi)。人類(lèi)沒(méi)有把野生動(dòng)物放生，是因?yàn)樽运?，希望大家都像課文中的我一樣，把它們放生。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇七
我今年9歲，雖然我年紀(jì)小，但我的讀書(shū)年齡可不小。在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候，奶奶就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng)，在一歲多的時(shí)候，同一本書(shū)讀了幾遍，有時(shí)候奶奶想省事，就會(huì)故意少讀幾個(gè)字，這時(shí)，我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前，我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事，還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ)，還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書(shū)，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書(shū)，作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話(huà)書(shū)，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當(dāng)然，還有很多我喜歡的書(shū)，如：小說(shuō)·漫畫(huà)書(shū)……閱讀書(shū)籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還豐富了我的課余生活，我喜歡讀書(shū)!
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇八
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我久有的夢(mèng)想。
來(lái)到三年級(jí)，我們開(kāi)始了5天的軍訓(xùn)。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。
軍訓(xùn)的艱苦是我所料不及的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是平常很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線(xiàn)桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里念：“堅(jiān)持就是勝利……”時(shí)間一長(zhǎng)，腳發(fā)麻，頭冒汗。“解散”，大家頓時(shí)興高采烈。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇九
李老師執(zhí)教的《航天飛機(jī)》一課讓我收獲很大。尤其是關(guān)于衛(wèi)星這個(gè)詞語(yǔ)的理解。李莉老師采用衛(wèi)星自述的方式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)衛(wèi)星，富有童趣，孩子們興趣很濃。這種方式避免了科普知識(shí)的枯燥與難懂。以后在教學(xué)中，我也要多動(dòng)動(dòng)腦，讓枯燥的知識(shí)變得有趣味。
下面重點(diǎn)談?wù)勥@節(jié)課給我留下的啟示。
一.生字指導(dǎo)能抓住重點(diǎn)。例如：陶老師在書(shū)寫(xiě)飛機(jī)這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了飛這個(gè)字的第一筆為橫折斜鉤，機(jī)的最后一筆為橫折彎鉤。這兩筆形似但名稱(chēng)不同的筆畫(huà)，學(xué)生容易混淆。
二.詞語(yǔ)教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)出自己是通過(guò)何種方式理解這個(gè)詞語(yǔ)的，這種方法啟發(fā)了其他的同學(xué)，以后他們也會(huì)學(xué)習(xí)用各種方法記住詞語(yǔ)的。
三.朗讀教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生加上自己的動(dòng)作，便于學(xué)生更好地理解課文。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇十
“哎呀”學(xué)語(yǔ)仿佛還是昨天，一晃小家伙三年級(jí)了。從一臉無(wú)知到如今的小學(xué)生，知識(shí)及獨(dú)立能力的增長(zhǎng)是離不開(kāi)老師們的精心培育的。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。根?jù)實(shí)際情況我總結(jié)了以下幾點(diǎn)不太完美的心得和大家一起分享。
第一：讓孩子在完全獨(dú)立認(rèn)真的狀態(tài)下，完成學(xué)校的作業(yè)，家長(zhǎng)再進(jìn)一步的檢查監(jiān)督就好。三年級(jí)是英語(yǔ)的初級(jí)階段更是關(guān)鍵期，除了要提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講外，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背是一樣也不能缺的，早上堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)也是三年級(jí)必做的一項(xiàng)工作。
第二：營(yíng)造濃厚家庭的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！敖叱嘟吆凇薄碍h(huán)境造就人”說(shuō)的就是身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)的巨大影響力。好動(dòng)，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)好奇，是兒子這個(gè)年齡段的顯著特征。對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)總是想摻和進(jìn)來(lái)，但是自己又沒(méi)有很好的自控能力。所以給孩子一個(gè)安靜濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。具備了客觀(guān)上好的環(huán)境，才能使孩子在主觀(guān)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我主張學(xué)校里當(dāng)天學(xué)的知識(shí)和明天要教的新課文，必須作為程式化的內(nèi)容在家里獨(dú)立完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整理出來(lái)，及時(shí)的問(wèn)，切不可拖欠著噢!
第三：讓孩子懂得學(xué)會(huì)尊重老師、尊重父母。有利于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。樹(shù)立老師,父母在孩子心目中威望，是孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)?nèi)心的按照老師和父母的要求矯正自己的行為。有利于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。要讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡事老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)創(chuàng)造充裕的時(shí)間和空間去了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
以上是我育兒幾點(diǎn)粗淺的心得，我們深知，兒子的每一個(gè)成長(zhǎng)都是浸透著老師們的心血和汗水，在此真誠(chéng)地感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的不辭辛勞的老師們!向您們說(shuō)一句:“謝謝，您們辛苦了!”
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
我有一個(gè)航天夢(mèng)，我想飛上天空，和在天空飛翔的小鳥(niǎo)打招呼，和云朵問(wèn)好，和星星月亮在一起，對(duì)星球微笑。
我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題都有人解答過(guò)了，但是不親眼看一看我還是半信半疑。我要好好學(xué)習(xí)，向我的'夢(mèng)想努力。我相信總會(huì)有一天我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——航天！
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
三年級(jí)心得體會(huì)眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級(jí)下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)，作為過(guò)渡性的一個(gè)階段，閱讀和寫(xiě)作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點(diǎn)。但是，鑒于語(yǔ)文課程兼顧人文性和工具性的特點(diǎn)。教學(xué)中必須堅(jiān)持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識(shí)的連貫性和滾動(dòng)提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅(jiān)持以詞句教學(xué)法為重點(diǎn)，以生字，閱讀、寫(xiě)作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動(dòng)提高，取得了較好的效果。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的粗淺心得，覺(jué)得具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強(qiáng)化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問(wèn)題。這是我對(duì)課前預(yù)習(xí)提出的要求。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個(gè)好詞語(yǔ)
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句摘抄本。每天摘抄四個(gè)好詞語(yǔ)，要求會(huì)背，理解意思，初步會(huì)用該詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。對(duì)程度好的同學(xué)，外加好句子兩個(gè)。允許在課文中摘抄，鼓勵(lì)在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力大大增強(qiáng)。
第三“三”即強(qiáng)化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，但仍是一個(gè)重要的組成部分。“三步生字學(xué)習(xí)法”的第一步是“識(shí)別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)生字的正確讀音和寫(xiě)法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅(jiān)持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語(yǔ)分析字意，初步學(xué)會(huì)口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯(cuò)別字的重要階段，運(yùn)用形近字、辨析，句中改錯(cuò)字等多種靈活方式，檢驗(yàn)鞏固學(xué)生對(duì)文中字形，字意的'理解和掌握，對(duì)本階段中不能掌握的生字，采用在書(shū)上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時(shí)抽查。
第四，“二”即堅(jiān)持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅(jiān)持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話(huà)故事，也可以是報(bào)刊雜志。讀后填寫(xiě)讀書(shū)卡，家長(zhǎng)簽字，每周老師進(jìn)行檢查評(píng)比。在評(píng)比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時(shí)找工具書(shū)解決，對(duì)不理解的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問(wèn)。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級(jí)中形成了濃厚的讀書(shū)氛圍，對(duì)學(xué)生詞語(yǔ)的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
自古以來(lái)，人類(lèi)就對(duì)宇宙充滿(mǎn)了向往，也有過(guò)許許多多的勇敢嘗試。從最初的古代人模仿鳥(niǎo)的飛翔，孔明燈、飛機(jī)的發(fā)明，到現(xiàn)在我國(guó)“神舟七號(hào)”的成功發(fā)射和成功返回地面都證明了：只要有夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不斷的努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的航天夢(mèng)想是我既能在太空安家落戶(hù)，又能開(kāi)著宇宙飛船在太空遨游
就像我們?nèi)祟?lèi)既可以在地球上的某個(gè)城市居住，又可以在地球上開(kāi)汽車(chē)旅游一樣。
我想要在太空居住首先要開(kāi)發(fā)太空中的某個(gè)星球。我想在星球上建基地，還要把星球上的各種能源開(kāi)發(fā)使用，在星球上培育出各種莊稼、蔬菜，在太空建設(shè)空間城。那樣我們?nèi)祟?lèi)就可以居住在太空了。
我相信我的.航天夢(mèng)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，好讓我的航天夢(mèng)變成真的。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
夜幕已經(jīng)降臨，我該上床睡了。不知怎么的，我一上床就進(jìn)入了一個(gè)奇妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我看見(jiàn)的是一個(gè)不一樣的世界，高樓大廈一幢接一幢，汽車(chē)都在天上飛！我越看越入迷。
忽然，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)神仙老人，他捋捋胡子問(wèn)我：“小朋友，你想成為航天員嗎？”
“想!想！”我高興得一口答應(yīng)。
于是，神仙老人搖了搖魔法棒，只是，聽(tīng)得“呼”的一聲響，我立刻變成了航天員，穿梭在外太空。
“哇！太空好美呀！“各個(gè)星球五彩繽紛，小星星眨呀眨的。我先到了月球里的嫦娥姐姐家做客，嫦娥姐姐可熱情了，她給我講故事，吃糕點(diǎn)，還給我玩玉兔呢！我歡喜的都不想回地球了。
后來(lái)我又去許多星球，他們個(gè)個(gè)好玩的'不得了。
忽然，我醒了，原來(lái)我做了個(gè)夢(mèng)。我想，只要人人動(dòng)腦筋，我的夢(mèng)一定會(huì)成真的。
航天心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
我從小的愿望是：長(zhǎng)大以后能當(dāng)上一名宇航員，并像楊利偉一樣，坐著航天飛機(jī)遨游宇宙。
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我戴著航天頭盔，手上拎著一個(gè)小箱子，我不明白我為什么會(huì)變成這樣，有人對(duì)我說(shuō)，我成為了世界上最著名的航天員，因?yàn)楹教靻T在太空中需要氧氣，需要這個(gè)小箱子維持氧氣。
我乘著航天飛機(jī)飛上了太空，在太空中看見(jiàn)了美麗的景象。我們這次的主要任務(wù)就是到月球上探索信息。我們到了月球上，把種子種了下來(lái)，可是種子竟然消失了。我們還在月球上做了各種實(shí)驗(yàn)，返回地球了。我們把月球上的情況告訴了人們，人們對(duì)我們又是驚訝又是崇拜又是敬仰，我高興得跳了起來(lái)。我醒了過(guò)來(lái)，一看，啊，是一場(chǎng)夢(mèng)。
長(zhǎng)大以后，我一定要成為全世界最著名的'宇航員。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5422492.html】
