計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和精力，避免過(guò)度勞累和浪費(fèi)資源。正確認(rèn)識(shí)和處理優(yōu)先級(jí)，將注意力和資源放在最重要的任務(wù)上。以下是一些能夠幫助你更好地制定計(jì)劃的范文，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇一
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會(huì)議精神，持續(xù)推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評(píng)估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進(jìn)一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)二級(jí)管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報(bào)新專業(yè)，另一方面，不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對(duì)待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢(shì);做好省特色專業(yè)的遴選申報(bào)工作。
2、進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國(guó)專業(yè)目錄調(diào)整的契機(jī)，對(duì)接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細(xì)化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計(jì)劃的試點(diǎn)改革工作。
3、持續(xù)推進(jìn)課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實(shí)校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級(jí)應(yīng)用性課程，以點(diǎn)帶面，扎實(shí)進(jìn)行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對(duì)接工作。
4、改革招生模式，嘗試進(jìn)行大類招生的試點(diǎn)。以此為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革;落實(shí)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動(dòng)。堅(jiān)持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強(qiáng)調(diào)研、籌備教師業(yè)績(jī)考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。
2、確保高質(zhì)量教學(xué)運(yùn)行。全校上下應(yīng)按照評(píng)估的要求，從教學(xué)計(jì)劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。
3、積極推進(jìn)教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛?jiǎn)栴}式、探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項(xiàng)工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目的培育與遴選工作。
4、推進(jìn)教師分類管理工作。加強(qiáng)調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進(jìn)教師分類管理工作。
1、推動(dòng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)建設(shè)與改革;完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)的建設(shè)工作，積極爭(zhēng)取中央、省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目資源;做好省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與驗(yàn)收工作;做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與共享效能工作。
2、完善實(shí)踐基地建設(shè)與管理工作。深化實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機(jī)制;突出重點(diǎn)，抓好校級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級(jí)實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目工作;強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)意識(shí)，以創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺(tái)，提高與政府、企業(yè)的對(duì)接與管理服務(wù)水平。
3、完善實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)。進(jìn)一步深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息化改革，積極準(zhǔn)備啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。
1、精心做好評(píng)估專家回訪工作。全校上下要認(rèn)真總結(jié)評(píng)估一年多來(lái)取得的辦學(xué)成果，起草完成評(píng)估整改報(bào)告;以此為契機(jī)，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點(diǎn)與改革舉措。
2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會(huì)。對(duì)照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標(biāo)，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級(jí)管理，逐步建立動(dòng)態(tài)監(jiān)機(jī)制。
3、認(rèn)真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
1、按照學(xué)校二級(jí)管理的整體要求與部署，加強(qiáng)調(diào)研，明晰校院兩級(jí)教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實(shí)施細(xì)則;以此為契機(jī)，梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強(qiáng)質(zhì)量、提升效益。
教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強(qiáng)人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各子系統(tǒng)的保證機(jī)制建設(shè)。
3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)。
1、結(jié)合二級(jí)管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進(jìn)工作內(nèi)容流程，完善獎(jiǎng)懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。
2、鑒于教學(xué)管理干部的實(shí)際，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動(dòng)，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性與科學(xué)性。
4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的`新途徑、新方法。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇二
繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立新時(shí)期人才觀。在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實(shí)際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進(jìn)課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為突破口，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新”的功能。強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到新的高度。
二、核心工作
以課堂改革為核心，以"提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為重點(diǎn)。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，走依法治校，科研興校，教研興教的道路。
三、具體工作：
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)
注重組風(fēng)建設(shè)。切實(shí)把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學(xué)術(shù)陣地。要把教研活動(dòng)搞得實(shí)實(shí)在在。鼓勵(lì)中青年骨干教師放手搞科研，用科研帶動(dòng)教研。
加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)，各教研組要認(rèn)真研究制定好教研計(jì)劃，并付諸實(shí)施，研出成果。樹立教科研為先導(dǎo)的教育理念，各教研組必須認(rèn)真組織“主體學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索課改的新內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際效果。以科研促教研，以教研促發(fā)展，努力尋找教書育人規(guī)律。
2.規(guī)范教研活動(dòng)，建立教研制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展互聽課評(píng)課活動(dòng)和推門課等活動(dòng)。
a各組除了每周的教研活動(dòng)外，須加強(qiáng)每周一次的業(yè)務(wù)理論實(shí)踐學(xué)習(xí)。
b認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。
c繼續(xù)開展推門課活動(dòng)，新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)
d認(rèn)真做好聽課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處定期檢查。
各教研組要抓好自身建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，共同探討教材，使學(xué)科形成一個(gè)良好的研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。
教研組要嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，積極開展集體聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)，期末將對(duì)教研組進(jìn)行考核，評(píng)選出先進(jìn)教研組予以表彰。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，繼續(xù)發(fā)揮師資隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)對(duì)老師的教改信息傳遞，教材分析、教法、學(xué)法運(yùn)用的指導(dǎo)。積極創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)多種途徑，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、外地學(xué)習(xí)、教研會(huì)等形式，提高老師們的信息量，加強(qiáng)老師的教育理論學(xué)習(xí)，平時(shí)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志上的新的教育思想和教育理念，支持老師參加縣組織的學(xué)科技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用和學(xué)歷進(jìn)修為主的基本功培訓(xùn)，加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。
通過(guò)有效的校本培訓(xùn)及自學(xué)盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)；通過(guò)有利的實(shí)踐體驗(yàn)及認(rèn)真反思盡快探索育人規(guī)律；通過(guò)開設(shè)各類活動(dòng)平臺(tái)展示教學(xué)風(fēng)采，從抓學(xué)科帶頭人入手，最大限度地發(fā)揮帶頭人的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與示范作用。每學(xué)期都要擬定個(gè)人的工作計(jì)劃。學(xué)校要從細(xì)節(jié)入手，抓各類教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，并要下苦工夫。
4、以課堂教學(xué)研究為突破口，進(jìn)一步提高教學(xué)效率。
要實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量全面提高，只有提高課堂教學(xué)效率，才是真正的落腳點(diǎn)，要努力引導(dǎo)教師樹立學(xué)校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引導(dǎo)教師正確處理好：觀念與行為的關(guān)系、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)與課改新要求的關(guān)系、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、教學(xué)組織形式與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系。要繼續(xù)與上級(jí)部門多溝通，聯(lián)系、得到他們的支持、指導(dǎo)。
5、強(qiáng)化九年級(jí)教學(xué)監(jiān)控，團(tuán)結(jié)拼搏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確保中考創(chuàng)佳績(jī)。
為確保九年級(jí)中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，九年級(jí)教學(xué)工作要不折不扣遵循學(xué)校制定的實(shí)現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求，還要做好下面幾點(diǎn)。
1).學(xué)期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2).要注意講究策略和方法，，一方面教師要善于精簡(jiǎn)內(nèi)容、精用資料、精講重點(diǎn)，要巧于激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化思考、強(qiáng)化練習(xí)、及時(shí)歸納內(nèi)化；另一方面適當(dāng)增加綜合測(cè)試頻率。在實(shí)行月考制度的同時(shí)，提倡和要求日常測(cè)試和模擬訓(xùn)練。
6.搞好校本教研。
校本培訓(xùn)的主要目標(biāo)是為了教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，即教師發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)行為的自我反思，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題(如，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問(wèn)題?我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)變?等等)，在此基礎(chǔ)上組織教師集體討論，通過(guò)同伴互助，共同研究解決，共同提高發(fā)展，并逐步形成專題性研究。在平時(shí)的教學(xué)中，各科教師有意識(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的滲透，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與熱情，通過(guò)新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)活動(dòng)的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型，介紹經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。教師中也要樹立一批典型，能立足于學(xué)生的學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的生成變化考慮教法，能以學(xué)定教，真正實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。
7.開展教學(xué)基本功大賽活動(dòng)
成立領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，制定工作計(jì)劃，以課堂改革為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)，演講答辯和教學(xué)成績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校的教學(xué)質(zhì)量。
8. 培優(yōu)補(bǔ)差工作.
全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測(cè)、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，年級(jí)組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。全體教師要重視補(bǔ)差工作，重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作教務(wù)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
9. 音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)
重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和信息技術(shù)教學(xué)管理工作，音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作，將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
10.從家長(zhǎng)配合入手，開通家校溝通的管理渠道。
繼續(xù)家訪工作，開展針對(duì)性、實(shí)效性的家長(zhǎng)會(huì)議，改變已有的開會(huì)形式，豐富已有的內(nèi)容，做到分層與分段相結(jié)合，單獨(dú)訪談、代表座談相結(jié)合。班主任和教師要適時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，征求意見。教師要及時(shí)反饋學(xué)生的變化與交流育人經(jīng)驗(yàn)，并積極與每位家長(zhǎng)建立科學(xué)育人的聯(lián)系。
11.加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，一要以身作則、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，二要團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織好各項(xiàng)工作，使教學(xué)工作在良性軌道上不斷發(fā)展，真正起到校長(zhǎng)室的參謀和助手作用。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的十氣大精神、“三個(gè)代表”重要思想、中國(guó)特色社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案，切實(shí)改進(jìn)教育理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教研教改的力度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。
二、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)競(jìng)賽，抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭(zhēng)全縣第一名。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。?
3、加強(qiáng)課程管理，全面推行素質(zhì)教育。
4、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。
5、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作，力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，搞好“三室”建設(shè)和管理工作。
7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì)，結(jié)全實(shí)際，搞好校本教學(xué)研究。
8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。
9、積極組織開展課題研究，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理。
10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇四
??2、積極參加省市級(jí)科研課題的申報(bào)工作；
??3、參加市教研室組織開展的“第二屆全市教研智慧論壇”；
??4、學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)；
??5、做好參加小學(xué)生寫字比賽準(zhǔn)備工作；
??6、分學(xué)科開展“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)；
??7、組織參加安慶市第五屆“三先”（先進(jìn)教研室、教研組、教研個(gè)人）評(píng)選活動(dòng)；
??8、各校、各園組織開展慶“六一”活動(dòng)；
??9、完善“校園之星”、“龍獅文明好少年”多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇五
??1、嚴(yán)格課程管理，落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)。
??2、組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)【2011版】》的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，積極參加豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教、學(xué)、評(píng)都有標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，切實(shí)發(fā)揮《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育教學(xué)中的應(yīng)有作用。
??3、規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)全面推進(jìn)“一日常規(guī)”方案的實(shí)施，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評(píng)比。
??4、學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》內(nèi)容，進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程。
??5、嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育部門的有關(guān)要求，切實(shí)規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，開展豐富的校園文化，充分挖掘校規(guī)、校訓(xùn)育人內(nèi)涵，營(yíng)造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，力促學(xué)生有德、有能、身心健康、全面發(fā)展。
??（二）以創(chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實(shí)效性
??6、人人踐行，積極推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型。通過(guò)一系列教科研活動(dòng)的開展，進(jìn)一步深化推進(jìn)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的意識(shí)滲透和改革創(chuàng)新，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果，真正讓每一個(gè)課堂都成為自主靈動(dòng)的生本課堂，每一位教師都成為新課改精神的踐行者，每一名學(xué)生都從中受益，健康快樂成長(zhǎng),真正意義上實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化，教學(xué)管理規(guī)范化。
??7、積極引導(dǎo)教師利用“人人通平臺(tái)”實(shí)施電子備課，拓寬教學(xué)資源分享渠道。引領(lǐng)廣大教師抱團(tuán)研究，敢于探索課堂教學(xué)改革，出經(jīng)驗(yàn)、出思想，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與品味。
??8、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，夯實(shí)研究的針對(duì)性和有效性。樹立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念，求真、務(wù)實(shí)地開展課題研究，力爭(zhēng)形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面。做好國(guó)家級(jí)課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》之子課題《預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與管理的實(shí)踐研究》結(jié)題；做好市級(jí)課題《小學(xué)生習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺(tái)下參與交流與發(fā)展》、《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣的研究》、《“減負(fù)”視角下優(yōu)化小學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》等課題過(guò)程研究的推進(jìn)，以研促教，以教興研。
??9、加強(qiáng)校本評(píng)價(jià)研究，完善指標(biāo)體系文本，加強(qiáng)評(píng)價(jià)理念宣傳，形成能應(yīng)用于實(shí)踐的師生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)工具。引導(dǎo)落實(shí)國(guó)家課程方案，并根據(jù)學(xué)校特色和發(fā)展實(shí)際，整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)校本課程，積極穩(wěn)妥推進(jìn)多元化、走班式特色校本課程真正開起來(lái)，用起來(lái)，活起來(lái)。借助青少年校外活動(dòng)中心提供的校外課程資源，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“校校有課程、班班有課程、人人有課程”，有力促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
??10、加強(qiáng)學(xué)前教育的研究，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育。積極參加以強(qiáng)化師德教育、提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的幼兒教師培訓(xùn)，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動(dòng)，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保教能力。組織各園積極訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
??（三）充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和輻射效應(yīng)，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)
??11、以“對(duì)話、交流、共享、共贏”為目標(biāo)，通過(guò)“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動(dòng)，形成“以校為本、分校聯(lián)動(dòng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)”的教研網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研運(yùn)行機(jī)制新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡(luò)教研一體化，不斷為教育發(fā)展注入動(dòng)力活力，提高教研工作合力。
??12、繼續(xù)推動(dòng)落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)“三名”工程建設(shè)，不斷放大其示范效應(yīng)，發(fā)揮名師學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加速培養(yǎng)各學(xué)科骨干教師，提升教師素養(yǎng)。加快推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師“人手一機(jī)”、電子白板操作技能和學(xué)生電腦制作、趣味編程等培訓(xùn)，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，推動(dòng)教育信息管理系統(tǒng)的整合與應(yīng)用。積極引導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，積極參加第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng)。
??13、繼續(xù)抓好教師博客建設(shè)，組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇，提升教師技能和網(wǎng)絡(luò)教研能力，做好教師博客文集材料收集工作，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作。
??（四）堅(jiān)持育人導(dǎo)向，拓寬素質(zhì)教育實(shí)踐渠道
??14、組織好“開學(xué)第一課”，積極促進(jìn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，積極推動(dòng)班主任工作共同體建設(shè)。
??15、全力推行《##中心學(xué)校學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》，完善學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況五大評(píng)價(jià)體系。以實(shí)證數(shù)據(jù)的分析明確學(xué)校的精準(zhǔn)定位，驅(qū)動(dòng)辦學(xué)的系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化。
??xx、進(jìn)一步引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念，積極推進(jìn)書法、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進(jìn)校園進(jìn)課堂，加大社團(tuán)文化建設(shè)，深化少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè)，做好家庭教育指導(dǎo)工作。拓寬素質(zhì)教育實(shí)踐渠道，營(yíng)造全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。
??17、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，做好學(xué)生體檢，大力開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和豐富多彩的大課間活動(dòng)。深化學(xué)校改革，深入推行“一校一品，一校多品”項(xiàng)目化教學(xué)方式，促進(jìn)陽(yáng)光健身，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。強(qiáng)化學(xué)校藝體文化教育，在藝體教育中打造自己的特色，創(chuàng)出藝體教育的成功路子，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平全面提升。加快推進(jìn)校園足球的普及，廣泛開展校園足球、校園門球活動(dòng)，加強(qiáng)校園足球、校園門球特色和試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)。積極參加區(qū)中小學(xué)圍棋、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
??18、探索學(xué)校美育綜合改革，落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，強(qiáng)化美育的育人功能。
??（五）規(guī)范管理過(guò)程，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
??19、教學(xué)管理立足實(shí)效，力求多探討、多思考、多反思、多總結(jié)，形成一套高效的教學(xué)方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅(jiān)持、重在嚴(yán)格、功在養(yǎng)成”的精細(xì)化管理理念。從實(shí)際出發(fā)，對(duì)教師的計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與批改、檢測(cè)與輔導(dǎo)，從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查制度，并認(rèn)真作好記錄，從實(shí)際出發(fā)形成有效的反饋意見。
??20、以文明創(chuàng)建、校園文化建設(shè)為抓手，積極開展心理健康教育。把培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到學(xué)校教育全過(guò)程，做到“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，使學(xué)生身心得以充分健康地發(fā)展，學(xué)生人格的健全得以進(jìn)一步促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全科、全程和全員育人。
??21、嚴(yán)格執(zhí)行招生文件相關(guān)規(guī)定，實(shí)行“陽(yáng)光招生”，杜絕大班額。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格在校生的學(xué)籍規(guī)范和管理，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能，進(jìn)一步完善學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生基本信息的管理，尤其是畢業(yè)班學(xué)生的基本信息力求準(zhǔn)確無(wú)誤。嚴(yán)把學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)口，嚴(yán)格履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，并做好新生采集表、變動(dòng)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表等學(xué)籍資料的存檔工作。
??22、完善普惠性幼兒園發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)科學(xué)保教和規(guī)范辦園。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)研究幼兒園評(píng)估條例，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶銜接工作，確保余橋幼兒園在園務(wù)管理、保教隊(duì)伍、保教工作和硬件建設(shè)等方面順利通過(guò)區(qū)幼兒園辦園水平年度評(píng)估。
??（六）深化平安校園建設(shè)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定
??23、通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查，深化“打非治違”和專項(xiàng)整治工作。
??24、貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》，加強(qiáng)師生安全教育，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強(qiáng)化校園反恐防范工作。積極開展安全教育教學(xué)能力展示活動(dòng)，積極開展“護(hù)校安園”行動(dòng)。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，安全隱患排查整改和應(yīng)急演練常態(tài)化、規(guī)范化，深化“平安校園”創(chuàng)建工作，努力營(yíng)造安全和諧的教育環(huán)境。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)市教體局教研室工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動(dòng)，立足“校本”，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負(fù)高效為目標(biāo)，并圍繞三年規(guī)劃，建立我?！敖虒W(xué)資源庫(kù)”，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。
1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)；
3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動(dòng)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)；
5、緊扣市教研室開展活動(dòng)，開展中考試題研究等評(píng)比活動(dòng)；
6、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇七
??1、以深化課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，探索在學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)立德樹人的有效策略。
??2、以課堂教學(xué)改革為突破口，著力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，進(jìn)一步深化“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐和應(yīng)用。
??3、以評(píng)價(jià)改革為契機(jī)，引入綠色評(píng)價(jià)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
??4、以課題研究為抓手，積極開展“主題引領(lǐng)式”教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研的指導(dǎo)和管理工作，提高活動(dòng)實(shí)效。
??5、以資源平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用為依托，推進(jìn)“教育博客”和“三名”工程建設(shè)，進(jìn)一步提高教師電子備課水平，充分發(fā)揮資源共享效能。
??6、以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為載體，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字資源在教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合。
??7、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為抓手，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，加速培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，提升教學(xué)能力。
??8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導(dǎo)，積極參加特色品牌課程評(píng)比。
??9、以“一日常規(guī)”評(píng)比和教學(xué)常規(guī)檢查為載體，規(guī)范辦學(xué)行為，積極參加區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化管理示范學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
??10、緊緊圍繞上級(jí)部門和學(xué)校重點(diǎn)工作，積極主動(dòng)開展活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得最佳成績(jī)。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1、抓課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)思想要求，對(duì)各學(xué)科，特別是新開設(shè)的課程搞好課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建和提高。
2、抓學(xué)困生提高。結(jié)合學(xué)校的科研課題，學(xué)生的實(shí)際情況和教育教學(xué)要求開展對(duì)學(xué)困生的幫教工作。
3、抓教學(xué)質(zhì)量的整體提高。規(guī)范教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是畢業(yè)班。
4、抓學(xué)生整體素質(zhì)提高。積極開展學(xué)生興趣活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)、科技、藝術(shù)等方面的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。
探索分學(xué)科、學(xué)段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學(xué)模式創(chuàng)建工作。
1、課堂教學(xué)模式專題研究(3月18日—4月22日)
(1)以學(xué)科組為單位，結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題，分學(xué)段、學(xué)科研究創(chuàng)建符合學(xué)校實(shí)際情況、效益高的課堂教學(xué)模式，并分頭確定主講人。(3月18日)
(2)以主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，學(xué)科組分段集體備課。(3月25日)
(3)以學(xué)科組為單位，課堂教學(xué)展示、評(píng)課。(到4月1日)
(4)結(jié)合課堂展示活動(dòng)，全體教師每人進(jìn)行個(gè)人課堂教學(xué)總結(jié)反思形成材料，主要是成功點(diǎn)和疑問(wèn)，以學(xué)科組為單位進(jìn)行交流，分頭總結(jié)出具有共性的問(wèn)題進(jìn)行研究。(4月15日)
(5)對(duì)共性的問(wèn)題進(jìn)行討論。(4月22日)
2、學(xué)差生工作(4月25日—5月27日)
(1)全體教師對(duì)學(xué)差生進(jìn)行個(gè)案分析，摸請(qǐng)基本情況。(4月22日開始)
(2)以縣階段摸底測(cè)試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，教師分析學(xué)差生學(xué)習(xí)底碼，以年級(jí)組為單位對(duì)學(xué)差生進(jìn)行如何輔導(dǎo)提高進(jìn)行討論。(5月20日)
(3)各年級(jí)組長(zhǎng)為主講，結(jié)合日常教育教學(xué)工作情況介紹對(duì)學(xué)差生的現(xiàn)狀分析和提高對(duì)策。(5月27日)
3、畢業(yè)班工作
(1)結(jié)合日常教學(xué)情況對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底分析，重點(diǎn)是摸清學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，做到每個(gè)學(xué)生都了解清楚。(3月開始)
(2)結(jié)合縣階段測(cè)試結(jié)果，制定對(duì)每個(gè)差生的輔導(dǎo)提高計(jì)劃。(5月13日)
(3)三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計(jì)劃開始利用周六、日對(duì)學(xué)生開始進(jìn)行補(bǔ)課，方法同前。
4、教學(xué)工作檢查指導(dǎo)
(1)認(rèn)真進(jìn)行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對(duì)教師在辦公室工作情況和課堂教學(xué)情況巡查一次。
(2)結(jié)合“十、百、千”工作積極抽時(shí)間進(jìn)行聽課，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)共性的問(wèn)題在學(xué)校教研活動(dòng)或全體大會(huì)上進(jìn)行講評(píng)。
(3)教師教學(xué)資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導(dǎo)記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導(dǎo)記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學(xué)生興趣活動(dòng)安排
(1)與德育協(xié)商，每周拿出一個(gè)下午的最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行學(xué)生興趣活動(dòng)。
(2)興趣小組的確定按學(xué)校工作思路中提出的十個(gè)小組范圍確定，擬活動(dòng)項(xiàng)目只少不多。
(3)具體的活動(dòng)方法和輔導(dǎo)教師確定待研究。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇九
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2、扎實(shí)開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、落實(shí)校本研修，搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)、學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作內(nèi)容
(一)堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課，要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課;提前寫好教案。上課，要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
(二)扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年
教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實(shí)實(shí)地上好每節(jié)課，積極組織教研組開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上，仍要堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例，要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。
(三)搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點(diǎn)，切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。
為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，積極推進(jìn)課程改革，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師對(duì)新課程的適應(yīng)能力，并以校教研組培訓(xùn)為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，要求每學(xué)科都有教學(xué)金點(diǎn)子，使課改工作充滿生機(jī)和活力。
1、做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、各教研組利用教研時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。
四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期，教務(wù)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“人本立校、科研興校、特色辦校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡膶W(xué)校辦學(xué)方針,堅(jiān)持樹立“一個(gè)也不能放棄”的教育理念，大力倡導(dǎo)落實(shí)精神、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)新工作方法。實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，工作xxxx，爭(zhēng)一流業(yè)績(jī)，樹一流形象，做人民滿意特教教師。
牢固確立目標(biāo)意識(shí)，堅(jiān)決強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新開展制度建設(shè)，嚴(yán)格細(xì)化措施落實(shí)，切實(shí)改進(jìn)師德師風(fēng)，注重工作效能提升。實(shí)現(xiàn)人本立校求發(fā)展，科研興校謀發(fā)展，質(zhì)量強(qiáng)?？彀l(fā)展，特色辦學(xué)促發(fā)展，努力建設(shè)精品特校、和諧特校、品牌特校，具體完成以下目標(biāo)任務(wù)。
1、推進(jìn)學(xué)校人才三年培養(yǎng)規(guī)劃落實(shí)，切實(shí)改進(jìn)、優(yōu)化培養(yǎng)體系，強(qiáng)化名師培養(yǎng)，發(fā)揮名師示范效應(yīng)，建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
2、強(qiáng)化教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)不懈怠;嚴(yán)格教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保殘疾學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上，優(yōu)秀率在25%以上。
3、加強(qiáng)教育科研管理，實(shí)現(xiàn)科研工作新突破，強(qiáng)化校本教研。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，組織參加特殊高校對(duì)口招生。突出體衛(wèi)藝教工作，力爭(zhēng)編排有較高藝術(shù)水平的舞蹈1-2個(gè);規(guī)范大課間活動(dòng)。
5、繼續(xù)落實(shí)以班級(jí)為單位的特色項(xiàng)目建設(shè);重點(diǎn)加強(qiáng)縫紉和烹飪兩個(gè)職技項(xiàng)目建設(shè);實(shí)現(xiàn)特色建設(shè)和職業(yè)教育的有機(jī)結(jié)合，努力探索適合殘疾孩子的新的特色和職教項(xiàng)目。
6、落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程、活動(dòng)課程的開展，讓學(xué)生充分動(dòng)手、動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)、強(qiáng)化教學(xué)中心不動(dòng)搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。
要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想中對(duì)教學(xué)的模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決摒棄特校不要質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念。堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，狠抓質(zhì)量提升不懈怠。立足學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理，深入開展高效教學(xué)研究，切實(shí)改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃：開齊科目，開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，統(tǒng)籌安排教師課務(wù)，體現(xiàn)教師專業(yè)、專長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)聾部和培智部交叉任教，確?！斗桨浮匪_設(shè)課程得到有效實(shí)施。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范：細(xì)化教學(xué)“六認(rèn)真”的各項(xiàng)要求，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)和教學(xué)研究的各個(gè)環(huán)節(jié)管理。備課方面，要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)管理，嚴(yán)格執(zhí)行提前預(yù)設(shè)制度，實(shí)施簽查后進(jìn)課堂制度;建立統(tǒng)一研討制度，規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)要求，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量;嚴(yán)格執(zhí)行電子教案上傳制度。作業(yè)批改方面，所有學(xué)生的作業(yè)要實(shí)現(xiàn)面批，并加注批語(yǔ)。課外輔導(dǎo)方面，要為每一名學(xué)生制定課外輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真開展輔導(dǎo)，并做好記錄。
3、深入開展高效課堂建設(shè)：加強(qiáng)管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為;加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法;積極推進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)課堂活動(dòng)，開展現(xiàn)代課堂教學(xué)競(jìng)賽;深入開展分層教學(xué)，充分考慮殘疾學(xué)生個(gè)體差異，做到面向全體，兼顧個(gè)別，切實(shí)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;繼續(xù)深入開展“每日一課”(匯報(bào)課、展示課、示范課、研討課)和聽課評(píng)課活動(dòng)，教干每周聽課不少于2節(jié)并撰寫好評(píng)課稿，周末交陳校長(zhǎng)簽查;教師每周聽課不少于1節(jié)并撰寫好評(píng)課稿，周末交單主任簽查。
4、抓好課后反思管理：做到課課有總結(jié)，堂堂有反思;期中和期末開展2次優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)撰寫反思的自覺性;嚴(yán)格教學(xué)反思檢查評(píng)比，督促撰寫教學(xué)反思。
5、深入開展教育科研：以制度激勵(lì)科研，完善學(xué)校教科研制度;以活動(dòng)帶動(dòng)科研，推動(dòng)教育科研深入開展;以課題開展科研，積極組織各級(jí)各類課題申報(bào)申;開展教師個(gè)人微型課題研究，加強(qiáng)校本研究，加大現(xiàn)有教材整合研究力度，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題;以教研組引領(lǐng)科研，教研組每周至少開展2次集體教研活動(dòng);以成果展示科研，通過(guò)組織科研交流、論文評(píng)比(教科室本學(xué)期至少舉行1次校內(nèi)教學(xué)論文評(píng)優(yōu))等加強(qiáng)教科研總結(jié)、積累和應(yīng)用。加強(qiáng)溝通與交往學(xué)科研究，確立多元的語(yǔ)言教學(xué)觀，關(guān)注語(yǔ)言發(fā)展和能力培養(yǎng)。培智教育要體現(xiàn)以生活為核心的新課程理念，堅(jiān)持教育與生活相結(jié)合，教育與康復(fù)相結(jié)合，教育與矯正相結(jié)合。
6、抓好體藝工作：加強(qiáng)課間活動(dòng)組織，切實(shí)開展好大課間活動(dòng);加強(qiáng)體育、藝術(shù)等興趣小組建設(shè)，認(rèn)真開展體藝專項(xiàng)訓(xùn)練;加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，要選好苗子，明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，落實(shí)措施，確保成效;加強(qiáng)體藝工作領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職責(zé)，明確責(zé)任，確保實(shí)現(xiàn)全年目標(biāo)任務(wù)。
7、深入開展學(xué)生閱讀工程，分階段、分學(xué)段，分年級(jí)，精選閱讀書目，合理安排閱讀時(shí)間，有效指導(dǎo)，創(chuàng)新形式，科學(xué)測(cè)評(píng)，通過(guò)閱讀切實(shí)提高聾生的語(yǔ)言能力和綜合素養(yǎng)。
8、做好“控輟”工作：一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確“控輟”工作的責(zé)任部門。學(xué)?！翱剌z”工作由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門協(xié)調(diào)配合。二要落實(shí)工作目標(biāo)，就是要確保學(xué)額鞏固率100%。三要明確職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，明確班主任為“控輟”工作的第一責(zé)任人，切實(shí)擔(dān)負(fù)起本班學(xué)生的控輟責(zé)任。四要多措并舉，重點(diǎn)要做好聾生防拐騙教育，不體罰或變相體罰學(xué)生，不放縱學(xué)生，確保“控輟”成效。
9、抓好考試評(píng)價(jià)管理：規(guī)范教學(xué)考核評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)制度;堅(jiān)持單元過(guò)關(guān)檢測(cè)、期中質(zhì)量分析、期末質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)形式相結(jié)合;加強(qiáng)考核內(nèi)容探索，實(shí)現(xiàn)“態(tài)度與情感”、“過(guò)程與方法”、“知識(shí)與技能”三個(gè)方面的整合;用好測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)照結(jié)果，做好教學(xué)分析，開展學(xué)生提優(yōu)補(bǔ)差，落實(shí)教師考評(píng)。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
按照學(xué)?？傮w工作部署，教務(wù)處對(duì)20xx年工作計(jì)劃制定如下：
總體目標(biāo)：促進(jìn)本科教育改革上新平臺(tái)，全面提升本科教學(xué)質(zhì)量。
工作思路：20xx年，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)精神，配合黨委工作報(bào)告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實(shí)施，抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手，認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案，做好本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升管理效率，健全教學(xué)管理制度，加大課程范式改革，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。
（一）提高認(rèn)識(shí)，開展本科轉(zhuǎn)型大討論
1、緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20xx—20xx）》、《xx省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20xx—20xx）》、教育部魯昕副部長(zhǎng)的《主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動(dòng)轉(zhuǎn)變，積極應(yīng)對(duì)，搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省級(jí)、國(guó)家級(jí)示范試點(diǎn)。
2、組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，從理論與實(shí)踐上，結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
（二）加強(qiáng)調(diào)研，完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
20xx年全國(guó)職教工作會(huì)議的召開，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點(diǎn)開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作，對(duì)我校教學(xué)改革帶來(lái)巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
（三）加大力度，推動(dòng)四項(xiàng)改革工程
1、探索公共體育、公共外語(yǔ)、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式，在課程教學(xué)中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。外語(yǔ)教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施全過(guò)程中，可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語(yǔ)教學(xué)力度，條件成熟時(shí)，在全校推行英語(yǔ)分層教學(xué)模式，使學(xué)生的外語(yǔ)水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時(shí)效性，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家，增加講座數(shù)量，提高報(bào)告的吸引力，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
2、推行本科生導(dǎo)師制，制訂導(dǎo)師制工作條例大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃。在本科教育中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力，正確引導(dǎo)本科學(xué)生修讀專業(yè)計(jì)劃所開設(shè)的各門課程，指導(dǎo)學(xué)生適度開展科學(xué)研究，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學(xué)校的育人環(huán)境。
3、繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，突出網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的積極性。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu)，建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類課程體系，通過(guò)公選課改革，逐步形成學(xué)校自身的通識(shí)教育體系。
4、探索與其他高校學(xué)分互認(rèn)模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達(dá)成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對(duì)口院校修讀一定課程，獲得相應(yīng)學(xué)分，讓我校學(xué)生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時(shí)也接受對(duì)方院校學(xué)生選修我校課程，開展學(xué)分互認(rèn)工作，擴(kuò)大我校教學(xué)影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
（四）修訂計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢(shì)，教育部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作的開展，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標(biāo)為依據(jù)，對(duì)現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)比例，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例不低于30%，學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到一年；改革課程教學(xué)范式，引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。
（五）圍繞轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)力度
1、加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份，對(duì)20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)量工程，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。對(duì)20xx、20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，開展中期檢查工作。
2、加大課程改革力度。5月份，開展立項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)課程改革立項(xiàng)工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點(diǎn)示范立項(xiàng)建設(shè)工作，為十三、五本科教學(xué)工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況，適當(dāng)考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目這幾類的立項(xiàng)，通過(guò)遴選，推薦省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。
3、做好xx省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作。20xx年底學(xué)校申報(bào)的體制改革項(xiàng)目在今年初正式獲得立項(xiàng)，省教育體改辦要求學(xué)校重點(diǎn)研究與實(shí)踐二級(jí)院系、專業(yè)（群）向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前，學(xué)校已成立了校級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并選定食品科學(xué)系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運(yùn)動(dòng)與休閑學(xué)院這五個(gè)系部開展試點(diǎn)工作，制定詳細(xì)的實(shí)施方案大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。通過(guò)試點(diǎn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)務(wù)支撐。
4、加強(qiáng)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)的建設(shè)工作。3月份，平臺(tái)中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ)，逐步建成學(xué)校自己的特色在線教育課程平臺(tái)。
（六）開展評(píng)比，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制
為進(jìn)一步提高教師教學(xué)積極性，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革與課堂教學(xué)的熱情，擬開展如下幾項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)：
1、九月份，開展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)；
2、十月份，開展“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)；
3、十一、十二月份，開展“優(yōu)秀教學(xué)成果”評(píng)審工作。
4、元月份，做好期末工作，教師上交工作總結(jié)材料。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期教務(wù)處的各項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)校新五年規(guī)劃，通過(guò)完善教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動(dòng)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程與教學(xué)改革
1、有目標(biāo)的開展專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準(zhǔn)備。在實(shí)施拓展型課程和探究型課程的過(guò)程中，逐步篩選出有價(jià)值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設(shè)計(jì)，為開發(fā)、編制校本課程做好準(zhǔn)備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各類社團(tuán)的建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學(xué)生做事、做人、學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓(xùn)辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)生主體參與、合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預(yù)學(xué)習(xí)單、微視頻等資料，充實(shí)、完善“晉元附校網(wǎng)?！睂W(xué)習(xí)資源。
4、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)入手，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，結(jié)合學(xué)校1—9年級(jí)的德育主題詞開展教學(xué)，繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷充實(shí)學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容。
二、教學(xué)管理
1、本學(xué)期教研組活動(dòng)繼續(xù)以主題研修為主。活動(dòng)分工要明確，內(nèi)容要清晰，記錄要詳實(shí)。備課組活動(dòng)根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展，適當(dāng)增加教材分析、組員聽評(píng)課活動(dòng)，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科基本要求。根據(jù)學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從習(xí)題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對(duì)非考試學(xué)科教師也要根據(jù)學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。
3、三至九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用網(wǎng)的數(shù)據(jù)分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。做好各年級(jí)臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語(yǔ)數(shù)外教師每周定時(shí)、定點(diǎn)集中為本年級(jí)的臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標(biāo)測(cè)試報(bào)告，做好20xx年學(xué)校綠色指標(biāo)教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實(shí)施。
4、為迎接第二輪杯開展，做好相應(yīng)學(xué)科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓(xùn)工作
1、堅(jiān)持把師德教風(fēng)建設(shè)放在師資隊(duì)伍建設(shè)的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學(xué)習(xí)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)深入理解師德主題的內(nèi)涵；二是踐行，開展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例；三是感悟，開展征文活動(dòng)，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)做好導(dǎo)師帶教、青年教師培養(yǎng)學(xué)校（青藍(lán)工坊）、青藍(lán)考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓(xùn)，通過(guò)科研室的培訓(xùn)、科研成果評(píng)選等活動(dòng)，助推青年成長(zhǎng)。開展青藍(lán)學(xué)員的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，聘請(qǐng)各類專家?guī)椭鷮W(xué)校評(píng)選、挖掘優(yōu)秀青年教師。（另附專項(xiàng)方案）
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門重點(diǎn)工作整合，分項(xiàng)目做好教師的學(xué)分申報(bào)工作，努力讓培訓(xùn)工作做到輕負(fù)擔(dān)重需求有成效，在教師在個(gè)性化培訓(xùn)中愉快參與，真正受益。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團(tuán)隊(duì)的整體提升的同時(shí)，重點(diǎn)帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師，使教研團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平整體提升。
四、其他各項(xiàng)工作
1、確?！叭n兩操兩活動(dòng)”，保證每周兩節(jié)體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)到室內(nèi)體育活動(dòng)安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強(qiáng)對(duì)日常體活實(shí)施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保老師按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>
2、做好音樂、美術(shù)學(xué)科區(qū)學(xué)生藝術(shù)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應(yīng)用“xx市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”，規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。根據(jù)義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓(xùn)、相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配備和網(wǎng)絡(luò)暢通等保障工作，合理安排相應(yīng)的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時(shí)開展學(xué)?！靶@開放日”活動(dòng)。
4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應(yīng)圖書的購(gòu)置、報(bào)廢以及各項(xiàng)讀書活動(dòng)。加強(qiáng)各專用教室使用記錄的管理。
5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作，提高服務(wù)意識(shí)。根據(jù)學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù)；做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx-20xx)》、教育部魯昕副部長(zhǎng)的《主動(dòng)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動(dòng)轉(zhuǎn)變，積極應(yīng)對(duì)，搶抓機(jī)遇，積極爭(zhēng)取省級(jí)、國(guó)家級(jí)示范試點(diǎn)。
2.組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》，從理論與實(shí)踐上，結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。
20xx年全國(guó)職教工作會(huì)議的召開，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20xx年試點(diǎn)開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作，對(duì)我校教學(xué)改革帶來(lái)巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
1.探索公共體育、公共外語(yǔ)、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式，在課程教學(xué)中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。外語(yǔ)教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施全過(guò)程中，可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語(yǔ)教學(xué)力度，條件成熟時(shí)，在全校推行英語(yǔ)分層教學(xué)模式，使學(xué)生的外語(yǔ)水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時(shí)效性，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家，增加講座數(shù)量，提高報(bào)告的吸引力，注重培養(yǎng)學(xué)生的'社會(huì)實(shí)踐能力。
2.推行本科生導(dǎo)師制，制訂導(dǎo)師制工作條例。在本科教育中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力，正確引導(dǎo)本科學(xué)生修讀專業(yè)計(jì)劃所開設(shè)的各門課程，指導(dǎo)學(xué)生適度開展科學(xué)研究，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學(xué)校的育人環(huán)境。
3.繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，突出網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的積極性。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu)，建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類課程體系，通過(guò)公選課改革，逐步形成學(xué)校自身的通識(shí)教育體系。
4.探索與其他高校學(xué)分互認(rèn)模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達(dá)成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對(duì)口院校修讀一定課程，獲得相應(yīng)學(xué)分，讓我校學(xué)生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)也接受對(duì)方院校學(xué)生選修我校課程，開展學(xué)分互認(rèn)工作，擴(kuò)大我校教學(xué)影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢(shì)，教育部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作的開展，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標(biāo)為依據(jù)，對(duì)現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)比例，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例不低于30%，學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到一年;改革課程教學(xué)范式，引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。
1.加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20xx年3月份，對(duì)20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)量工程，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。對(duì)20xx、20xx年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)質(zhì)量工程項(xiàng)目，開展中期檢查工作。
2.加大課程改革力度。5月份，開展立項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)課程改革立項(xiàng)工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點(diǎn)示范立項(xiàng)建設(shè)工作，為十三五本科教學(xué)工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況，適當(dāng)考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目這幾類的立項(xiàng)，通過(guò)遴選，推薦省級(jí)、國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。
3.做好四川省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作。20xx年底學(xué)校申報(bào)的體制改革項(xiàng)目在今年初正式獲得立項(xiàng)，省教育體改辦要求學(xué)校重點(diǎn)研究與實(shí)踐二級(jí)院系、專業(yè)(群)向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前，學(xué)校已成立了校級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并選定食品科學(xué)系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運(yùn)動(dòng)與休閑學(xué)院這五個(gè)系部開展試點(diǎn)工作，制定詳細(xì)的實(shí)施方案。通過(guò)試點(diǎn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)務(wù)支撐。
4.加強(qiáng)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)的建設(shè)工作。3月份，平臺(tái)中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ)，逐步建成學(xué)校自己的特色在線教育課程平臺(tái)。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針。
2、制訂全校教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)管理方案，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。
3、重視開展學(xué)生課外活動(dòng)，活躍校園文化生活。
4、堅(jiān)持開展在校學(xué)生人民防空知識(shí)的教育工作。
1、加強(qiáng)教學(xué)全程跟蹤管理，教務(wù)處要做好“四查”工作。即：每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業(yè)、不定期的檢查教師的上課情況、不定期的檢查教師的聽課情況。
2、認(rèn)真做好學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)、網(wǎng)報(bào)招生工作，努力化解學(xué)校大班額問(wèn)題。
3、做好學(xué)生的異動(dòng)手續(xù)及佐證材料
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。要牢固樹立全員質(zhì)量意識(shí)，集中精力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量，搞好期中、期末考試的安排工作。組織教師搞好兩次考試的質(zhì)量分析會(huì)。
5、建立健全的學(xué)生學(xué)籍檔案。
6、負(fù)責(zé)組織全校教師課程表的設(shè)置、按排及做好教師的考勤、調(diào)課、代課工作。
7、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、儀器室的管理工作，按計(jì)劃訂購(gòu)學(xué)生課本及教學(xué)參考書。
8、在學(xué)生中加強(qiáng)人民防空知識(shí)的教育。學(xué)校要有人防知識(shí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、教育計(jì)劃及制度。學(xué)生要有有關(guān)方面的作業(yè)及人民防空知識(shí)方面的手抄報(bào)。
9、開展豐富多彩的課外活動(dòng)。5月份參加區(qū)教育局舉辦的“三獨(dú)”比賽和準(zhǔn)備“六一”文藝匯演。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到快樂和幸福。
10、落實(shí)區(qū)教育局布置的有關(guān)教學(xué)方面的各項(xiàng)工作。
12、6月組織學(xué)生參加初三畢業(yè)學(xué)業(yè)考試及小六畢業(yè)考試。
13、6—7月，做好小一、初一網(wǎng)上報(bào)名工作
第一周：
1、做好學(xué)校開學(xué)工作安排（報(bào)名、收費(fèi)、發(fā)書）
2、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、發(fā)放書籍。
3、學(xué)校教師工作安排、課程設(shè)置、課程安排
4、發(fā)放備課本、教學(xué)計(jì)劃本。
第二周：、
1、統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生人數(shù)、清查各班異動(dòng)學(xué)生的情況。
2、教師上交教學(xué)計(jì)劃。
3、發(fā)放教師個(gè)人課表、作息時(shí)間表、班級(jí)課表。
第三周：
1、上報(bào)基礎(chǔ)教育股我校各班人數(shù)。
2、核對(duì)學(xué)籍。做好學(xué)生異動(dòng)手續(xù)及佐證材料
第四周
1、問(wèn)題學(xué)籍的學(xué)生戶口收集
2、檢查教師聽課情況。
第五周：
1、人民防空知識(shí)教育。
2、教案、作業(yè)檢查及月工作小結(jié)。
第六周：
清查畢業(yè)班教師教學(xué)進(jìn)度，初三及初二生、地結(jié)束新課。
第七周：
上報(bào)初三、初二考試人數(shù)
第八周：制定中考及初三第一模擬考試方案。教案、作業(yè)檢查。
第九周：期中考試
第十周：中考總節(jié)
第十一周
理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試、計(jì)算機(jī)操作考試、初三體育畢業(yè)考試。
第十二周
6、初三、初二生、地第二次模擬考試、仿真考試。
7、人民防空知識(shí)教育。
第十三周：“三獨(dú)”比賽。
第十四周：
教師教案、作業(yè)檢查。
第十五周：初三、初二生物、地理第二次模擬考試。
第十六周：初三畢業(yè)考試、初二生物、地理考試考前動(dòng)員及考務(wù)培訓(xùn)。
第十七周：
1、教案、作業(yè)檢查。
2、制定期末考試工作方案。
3、初三畢業(yè)考試、初二生、地考試。
第十八周：
1、肄業(yè)班期末考試。
2、上交各種總結(jié)、成績(jī)、。
3、班主任填好期末考試統(tǒng)分冊(cè)上交教務(wù)處。
4、教務(wù)處期末工作總結(jié)。
5、散發(fā)寒假。
第十九周：
1、初三學(xué)生補(bǔ)考、填報(bào)志愿。
2、發(fā)放小六、初三學(xué)生的畢業(yè)證。
3、小一、初一學(xué)生家長(zhǎng)網(wǎng)上報(bào)名。
學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
1.認(rèn)真開展每學(xué)期一次的期中教學(xué)檢查工作。
期中教學(xué)檢查時(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要環(huán)節(jié)，是一種比較宏觀的綜合性教學(xué)監(jiān)督檢查制度，它通過(guò)有計(jì)劃有組織的多種形式的檢查活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握教學(xué)工作總體狀況，通過(guò)檢查能提高教師責(zé)任心和工作態(tài)度，有效提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。xx年由于評(píng)估工作的影響，我們未開展期中教學(xué)檢查工作，xx年我們教務(wù)處將按照正常教學(xué)管理規(guī)定，每學(xué)期都要進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
2.多方開展進(jìn)行技能競(jìng)賽和教學(xué)比賽思想
繼續(xù)發(fā)揚(yáng)田中團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自強(qiáng)不息，敢為人先的開拓精神，以田中人勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，以改革的思想，尋求質(zhì)的突破，以開放的心態(tài)，爭(zhēng)取多方支持，對(duì)內(nèi)貫徹人本理念，凸現(xiàn)人文精神，營(yíng)造和諧、民主、積極成功的環(huán)境，充分挖掘師生工作、學(xué)習(xí)的巨大潛力，切實(shí)貫徹我校“助學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)滿意，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的.辦學(xué)宗旨，以“改革、實(shí)驗(yàn)、示范、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”作為學(xué)校工作指導(dǎo)方針，為確保3-xx年實(shí)現(xiàn)田中“三湘名校”的目標(biāo)而努力奮斗。
以鑄造高質(zhì)量品牌的精神抓教學(xué)。教學(xué)為學(xué)校工作中心，質(zhì)量為學(xué)校品牌。一年的質(zhì)量在于日復(fù)一日的教學(xué)效率的積累，務(wù)必按從嚴(yán)從實(shí)的原則管理了教學(xué)工作的每一天、每一周、每一月、每一期，要加強(qiáng)、自主、合作、探究教學(xué)模式的探討，大力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，教學(xué)工作要努力提高教學(xué)質(zhì)量，要做到學(xué)生對(duì)課堂的滿意。
(一)建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，努力提高提高管理效益，以評(píng)促教，以評(píng)促改，最終達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(二)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)備、教、批、輔、考的環(huán)環(huán)相扣，步步落實(shí)，全期擬進(jìn)行兩次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，并與平常的抽查相結(jié)合，并努力形成完整的電子教案。
(三)繼續(xù)做好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作，將學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的滿意率作為對(duì)教師工作評(píng)價(jià)的重要因素之一。
(四)認(rèn)真做好招生工作思想
以學(xué)年教育工作會(huì)議及期初教研會(huì)指示精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育局工作要點(diǎn)及教育局趙局長(zhǎng)講話精神，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，特制定教務(wù)處工作計(jì)劃。
1、做好語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科“六環(huán)三步”教學(xué)模式的推進(jìn)工作；
2、數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“周周清”工作；
3、學(xué)生“大量讀寫”活動(dòng)；
4、學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)；
5、結(jié)合本校實(shí)際，做好校本作業(yè)開發(fā)工作；
6、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高工作；
7、加強(qiáng)及格生、學(xué)困生輔導(dǎo)實(shí)效性；
8、開展形成多樣的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。
1、結(jié)合上學(xué)期全市語(yǔ)文“六環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，開展情況，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)，此項(xiàng)工作在我校的實(shí)施。期初進(jìn)行校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動(dòng)，從中選優(yōu)參加全市數(shù)學(xué)學(xué)科“六環(huán)三步”展示活動(dòng)。以此為契機(jī)，全面推進(jìn)我校各學(xué)科“六環(huán)三步”實(shí)施工作。按時(shí)上交市教師學(xué)校中小教部所需的各種材料。包括：語(yǔ)文學(xué)科精選問(wèn)題鏈、教案設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材學(xué)段知識(shí)樹。單元知識(shí)樹，課時(shí)知識(shí)樹。教學(xué)反思(實(shí)施中的問(wèn)題困惑)理論研究等。
2、教學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科實(shí)施“周周清”。每周一檢測(cè)，制定學(xué)科周檢測(cè)及格率達(dá)到100%。平均分達(dá)到95%以上。
3、學(xué)生“大量讀寫”活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)讀出內(nèi)容是《春雨潤(rùn)綠》一書及課標(biāo)古詩(shī)必背70首。期初制定方案，規(guī)規(guī)定讀書形式。定期進(jìn)行抽查，總結(jié)讀書成果。及時(shí)提出改進(jìn)措施。充分利用晨讀，閱讀課，保證學(xué)生閱讀時(shí)間，做好讀書筆記。
4、狠抓科學(xué)學(xué)科學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)，開足實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)率達(dá)到100%。定期抽檢實(shí)驗(yàn)操作能力。
5、收集有關(guān)校本作業(yè)開發(fā)的理論依據(jù)、經(jīng)驗(yàn)材料。以“為學(xué)生減負(fù)”為目的，搞好學(xué)生校本作業(yè)的開發(fā)工作。
6、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校小學(xué)部的各科教學(xué)質(zhì)量始終處于生命低谷，尤其是英語(yǔ)學(xué)科雖采取了一些措施，但收效甚微。學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象特別嚴(yán)重，本學(xué)期重點(diǎn)要抓四次月考，做到質(zhì)測(cè)分析，強(qiáng)化以生為本。具體分析到人。指標(biāo)落實(shí)到位。杜絕學(xué)生厭學(xué)、厭科現(xiàn)象。英語(yǔ)學(xué)科教務(wù)處要進(jìn)行跟蹤聽課，必要時(shí)進(jìn)行“堂堂語(yǔ)”檢測(cè)。本學(xué)期畢業(yè)考試要完成“一書一標(biāo)”。其它學(xué)科的質(zhì)量確保完成既定指標(biāo)，完善考試的相關(guān)工作。特別是期末考試到卷工作。判卷由專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格按給分標(biāo)準(zhǔn)賦分。
7、各班要制定及格生，學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，利用午休、自習(xí)、周三的七節(jié)八節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)。爭(zhēng)取提高幅度，每科在10分以上。
8、結(jié)合重大節(jié)假日，與少先隊(duì)、政教處聯(lián)合開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生朗讀比賽、口算大賽、書法比賽、布貼畫比賽、“六一”登山活動(dòng)等等。
1、強(qiáng)化教務(wù)處常規(guī)管理，完善各種記錄；
2、教師教案、學(xué)生作業(yè)繼續(xù)實(shí)行月檢查制度；
3、加強(qiáng)教學(xué)月例會(huì)的實(shí)效性；
4、做好“雙高”普九的準(zhǔn)備工作；
5、教師說(shuō)課競(jìng)賽成績(jī)力爭(zhēng)在全市上游。
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