讀后感能夠讓我們更加全面地領(lǐng)略文學(xué)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，拓寬我們的審美視野。寫一篇較為完美的讀后感要綜合運(yùn)用感官描寫和心理描寫。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情和探索欲望。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇一
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我深思。
課文講述了：愛花的民族有很多，德國在其中占了重要的地位。德國的家家戶戶都在養(yǎng)花，他們養(yǎng)的花不像中國人那樣把花養(yǎng)在屋子里，他們是把花都種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁，走在街上，抬頭向上，便看到家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕钡倪@種境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇文章，我感受到了德國人那種“人人為我，我為人人”的美好品質(zhì)，如果我們有德國人的“人人為我，我為人人”的精神，我們的世界將會(huì)變得更加美好?！叭巳藶槲摇笔钦f每個(gè)人心中都要有他人，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人，如果每人都這樣做了，便會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果，所以我希望大家能一起學(xué)習(xí)德國人“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
我呼吁大家學(xué)習(xí)德國人“人人為我，為人人”的高尚品質(zhì)，如果我們每個(gè)人都做到這樣，那么世界將會(huì)變得更加美好。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二
自己的花是讓別人看的`。的確，那姹紫嫣紅的花兒，停放于窗前，心曠神怡是有的，快樂是有的。但我們卻要深深體會(huì)那種美的境界——花兒美，人更美。
季羨林先生四五十年前在德國留學(xué)時(shí)，曾看到，那里家家戶戶的花不是養(yǎng)在屋子里，供自己觀賞，而是養(yǎng)在臨街墻壁的外面，讓別人來欣賞。多年后，當(dāng)他又來到德國，主人問他德國有何變化，他說了這樣一句話：變化是有的，但是美麗并沒有改變。是的，德國奇麗的風(fēng)景沒有改變，而那種“人人為我，我為人人”的精神更沒有改變。
養(yǎng)花，在我們看來，已經(jīng)是司空見慣的事了，但德國人養(yǎng)花的風(fēng)俗習(xí)慣，卻別具一格。他們把花養(yǎng)在外面給別人看，這樣不僅創(chuàng)造了美，還將“人人為我，我為人人”的美好品質(zhì)傳播于每一個(gè)人的心田。美麗永恒不變，但美麗要靠眾人的甘愿付出，只有大家都行動(dòng)起來，心中有他人，時(shí)刻為他人著想，美好的事物才會(huì)延續(xù)，“人人為我”的愿望才能最終實(shí)現(xiàn)。
回到四五十年前，季羨林先生就這樣陶醉在花的嬌艷中，沉浸在思鄉(xiāng)的情緒里。重回德國，美麗沒有改變，精神沒有改變；但，美，卻讓大家都為之贊嘆。學(xué)習(xí)德國人這種“奇特”的養(yǎng)花方式，讓我們從現(xiàn)在開始，將這美好的境界帶到我們的祖國，讓美麗的花兒，開遍祖國！
而我們的班級(jí)里，這種“人人為我，我為人人”的精神無處不在。圖書角就是其中之一。一周前，老師召集大家向圖書角捐贈(zèng)書籍，同學(xué)們都積極踴躍的行動(dòng)起來，多則十幾本，少則三四本，沒幾日，就把書柜裝得滿滿的。這樣一來，同學(xué)們每人都能閱讀到自己沒有的書籍，從而增長了知識(shí)，收獲了快樂。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇三
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國是愛花的民族。德國人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時(shí)候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角；每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔；堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔……他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲遥覟槿巳恕钡某绺呔瘛?/p>
在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇四
這個(gè)星期，黃老師帶我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讓我感觸很深。
這篇課文講的是：“我”在德國讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶、臨街窗外都種滿了花，他們的花是給別人看的。多年后“我”再回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國，“美麗”卻依舊如昔。由此“我”體會(huì)到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
從這篇課文中，我感受到了德國人互相幫助的崇高境界，這能使鄰居和鄰居之間的感情更好，不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)生爭(zhēng)吵，我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國人民高尚的思想品德。
而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎？那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的，可是就有一些人想去破壞，在隨地吐痰，亂丟紙屑，他們一點(diǎn)兒也不珍惜清潔工人們的勞動(dòng)成果，我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫，讓走過的小朋友會(huì)覺得很漂亮，也會(huì)在他們的走廊上粘些美麗的`畫，這樣可把學(xué)校打扮得更美麗，還可以做美術(shù)課的參考呢！大家只要一起努力，我們最終會(huì)把我們的品德變得更“美麗”！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇五
在我們生活當(dāng)中，有些人很自私，他們把環(huán)衛(wèi)工人辛苦打掃的衛(wèi)生弄得臟亂，他們隨地吐痰，他們?cè)诠卉嚿蠐屪弧栽谶@個(gè)社會(huì)中，我們需要的是無私奉獻(xiàn)的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。
季羨林老先生首先告訴我們德國是一個(gè)十分愛花的民族，其次，作者用優(yōu)美的語言向我們介紹了德國人種花的習(xí)俗以及自己的感受，他還回憶了四五十年前他和女房東的對(duì)話，最后寫他又來到了德國，他認(rèn)為德國人無私奉獻(xiàn)的精神沒有變化。
對(duì)于這種“人人為我，我為人人”的精神境界，我想到了一個(gè)人。他用自己的雙腳蹬三輪車，頂著二十年的風(fēng)雨蹬出的35萬錢，卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學(xué)生。這位老人是誰呢？他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神，值得我們敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
如今中國正在飛速發(fā)展，如果我們每個(gè)人都有這種“人人為我，我為人人”的精神，中國將會(huì)“更上一層樓！”
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇六
今天老師給我們講了一篇來自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》，我受益匪淺。
這篇文章主要講了什么內(nèi)容呢？第一段講的是德國人在愛花的民族中占有重要的地位；第二段講的.是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對(duì)話；第三段講的是作者的感想，文章中的“人人為我，我為人人”讓作者發(fā)出了感嘆；最后一段講的是許多年以后，作者又看到了德國的大街上開滿了鮮花，德國人的這種品質(zhì)依舊保持著。
“人人為我，我為人人”這種品質(zhì)，其實(shí)就是無私奉獻(xiàn)的精神。在生活中，大多數(shù)人都是助于樂人的，但仍有一小部分的人是自私自利的。
有一次，我和媽媽乘坐公交車。突然，看到一位老奶奶站著。我心想：怎么沒有人給老奶奶讓座位呢？我轉(zhuǎn)身向奶奶走過去，莞爾一笑，說：“老奶奶，您坐我的座位吧！我站著?！崩夏棠虆s笑著向我道謝。我對(duì)老奶奶說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！彪m然事情過去了很久，但是我的心里仍然有一個(gè)想法：我希望我老了，別人也可以為我著想，這件事情雖然很小，但卻讓我一直記得為他人著想。
在生活中，我也曾勸過同學(xué)要撿起自己隨手丟的垃圾，在我的心里那不是垃圾，那是我們?yōu)榘嗉?jí)著想的體現(xiàn)。那一次，我看到同學(xué)在扔垃圾，但是沒有扔進(jìn)垃圾桶里，他也沒有把垃圾撿起來，轉(zhuǎn)而直接就走了。我心想：如果人人都這樣，教室里的環(huán)境該怎么辦呢？我走向同學(xué)，笑著說：“你這樣做就錯(cuò)了，如果人人都這樣，你說我們班的環(huán)境該有多糟糕呢？如果咱們大家都扔垃圾，那班里不就成了垃圾場(chǎng)嗎？”同學(xué)猶豫了一下，說：“謝謝你提醒我?！闭f完他便撿起垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶里。我笑了笑，他也笑了笑，我倆的笑容我一直都記在心里。
我覺得中國人應(yīng)該行動(dòng)起來，用“人人為我，我為人人”這八個(gè)字約束自己，共同營造和諧的社會(huì)氛圍。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇七
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”此話乃出自孟子之口。說的事和人相處好，那和人相處好的基礎(chǔ)是什么？當(dāng)然是相互幫助，相互分享。那么人家也會(huì)和你做朋友了，而且還會(huì)幫助你，和你一起分享。這就是“人人為我，我為人人”的境界了。
記得一篇最能表現(xiàn)這種境界的文章，名字叫做《自己的花是讓別人看的》。說的是在德國每家每戶養(yǎng)的花都朝外開，在里面只能看到花的脊梁。但在外面看，由于花與花連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。這不是很好的體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？在屋子里的時(shí)候，你自己的花是給別人看的；在外面的時(shí)候，自己又看別人的花，這種境界是頗耐人尋味的。
這種境界也是無私的，你若想看別人的花，你就得給自己花給人看。對(duì)于一個(gè)沒有擁有美的心靈與博大胸襟的人，這是何等難事？可德國人卻大多做到了！可見德國人的心靈是美麗的，教育是成功的。同時(shí)也驗(yàn)證了一個(gè)真理：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
像這樣的例子有很多，我堅(jiān)信，只要人人都抱著這樣一個(gè)信念，在學(xué)習(xí)，工作，生活中運(yùn)用。這個(gè)世界一定會(huì)更美好！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇八
自從學(xué)過五年級(jí)下冊(cè)25課《自己的花是給別人看的》時(shí)，我懂得了“人人為我，我為人人”的道理。
季羨林在德國留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，德國人也算是個(gè)奇特的民族。他們把花放在陽臺(tái)上，并不是給自己看的，而是讓別人欣賞的。
在德國，許多窗子連在一起，就像一片花的海洋，來看花的這些人都猶如來到仙境一般。如果走在大街上，自己看別人種的.花，在屋里只能看到花的背影，體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。
當(dāng)然，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有過這樣的美好境界。有一次，老師讓我去倒垃圾，我很委屈，我的朋友劉珈銘主動(dòng)承擔(dān)起這項(xiàng)任務(wù)，而且一點(diǎn)也不抱怨，我大吃一驚地問：“垃圾那么骯臟，又不歸你收拾，你為什么要主動(dòng)倒垃圾呢?”劉珈銘堅(jiān)定地說：“因?yàn)闃酚谥?，無私奉獻(xiàn)才是必要的，這些會(huì)使清潔阿姨更加方便?！?/p>
生活中我們要互相幫助，去做一些力所能及的事，我要向德國人學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的崇高品質(zhì)，形成一心為他人著想的精神。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇九
愛是相互的，此言不虛。我們的語文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個(gè)鮮活的例子，只不過，這是一種特殊的愛！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國人與中國人愛花的不同：德國人民的花是種在臨街的窗子上，而中國人的花是種在自己的屋子里；德國人的花往外開，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的看到花的每個(gè)角落。德國人都這么養(yǎng)花，所以走在德國的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國，這里依然那樣美麗，因?yàn)檫@里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛是相互的”美好精神。
學(xué)過這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時(shí)候，大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪?，我現(xiàn)在長大了，就為回報(bào)大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對(duì)方著想，大家團(tuán)結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個(gè)社會(huì)更加的和諧美好。
總之，我覺得有付出就會(huì)有回報(bào)，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動(dòng)起來吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美麗！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十
最近，我又翻開了五年級(jí)下學(xué)期的語文課本，我不厭其煩地讀著第25課：《自己的花是讓別人看的》。這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文主要通過寫作者早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花，而且家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人?！辟澝懒说聡纣惖娘L(fēng)景和與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
當(dāng)我讀到：我說：“變化是有的，但美麗并沒有改變”這句話時(shí)，我體會(huì)到了這種美麗的所在，更體會(huì)到了作者所指的美麗不僅僅指德國沿街的奇麗風(fēng)景，還暗指了德國人“人人為我，我為人人”精神境界的崇高品質(zhì)。當(dāng)我又讀到：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。這句話時(shí)，我感覺到了德國人的“美”始終如一，可見為別人種花的高尚情操早已深入德國人的骨髓之中。
這篇文章不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像我拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風(fēng)景民俗的同時(shí)，用最精練概括的語言點(diǎn)明了通俗易懂，但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。這讓我想到了在我們生活之中，有許多人隨地吐痰。亂扔果皮紙屑，不節(jié)約用水等等，這些不文明的行為隨處可見，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我，我為人人”。的`品質(zhì)，只有這樣，我們生活的環(huán)境才會(huì)更好，我們的素質(zhì)品德才會(huì)提高，我們共同的家園才會(huì)更美麗，在“三創(chuàng)”活動(dòng)中，希望我們都大力支持，并遵守。相信不久的將來，我們的城市，國家會(huì)更美麗，會(huì)更繁榮昌盛。
這篇文章告訴我們：我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十一
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國是愛花的民族。德國人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們?cè)诜块g里的時(shí)候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時(shí)候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人，也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角；每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無阻，堅(jiān)守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔；堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著，向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?，我為人人”的崇高精神?br/>在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會(huì)變得更加美好?。R銘澤）
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十二
今天，我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文。這篇課文主要寫了：德國人非常愛花，把自己的花種在窗戶外面，而且，每一家都是這樣的，在屋子里，別人欣賞自己的花；走在街上，自己又看別人的花。這些美麗的花讓家家戶戶的窗前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，讓許多窗子連在一起，匯成了一個(gè)花的海洋。既美化了環(huán)境，也給人們帶來了美好的心情。
學(xué)習(xí)了這篇課文以后，讓我體會(huì)到德國人這種“人人為我，我為人人”的良好品質(zhì)。他們的這種生活習(xí)慣，與我們有著明顯的不同。
在我們這里，人們把各種花草種在自己的家里，放在房間里，把自己的家、房間打扮的`異常美麗，只供自己欣賞，美化自己家里的環(huán)境，卻很少有人把自己的花種在外面，院外陽臺(tái)和窗戶外面，來美化大家共同的環(huán)境，和別人一同欣賞。正因如此，我們走在路上的時(shí)候，沒有一絲綠意，使我們的城市顯得光禿禿地一片。更不文明的是，也有少數(shù)人看著外面的花好看，就悄悄地把花兒帶回自己家里。我們中國可是無人不曉的“禮儀之邦”??！我們周邊的國家比我們做的都好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我，我為人人”的優(yōu)秀品質(zhì)來共同美化我們的環(huán)境。我們?yōu)閯e人付出，別人也為我們付出，這樣，才能形成“人人為我，我為人人”的和諧社會(huì)。
每個(gè)人心中都要有他人，有社會(huì)責(zé)任感。像小悅悅事件，人們都是那么無情，路過的18個(gè)過路人都沒有伸出援助之手，還被兩輛汽車壓過，更讓人氣憤的是，一個(gè)司機(jī)還說小悅悅的生命不如他的感情重要。社會(huì)怎么這么無情，人間怎么這么冷漠？不！不會(huì)的！只要我們心中有他人，世界就會(huì)更美麗。我們也要具有人人為我，我為人人的品質(zhì)。
在學(xué)校里，我們也應(yīng)該具有這種“人人為我，我為人人”的品質(zhì)，應(yīng)該從自身做起，同學(xué)之間要互相幫助，美化教室里的環(huán)境，美化校園里的環(huán)境，等等，讓“人人為我，我為人人”的這種品質(zhì)成為我們每個(gè)人的習(xí)慣，讓城市更加和諧美麗。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十三
就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了一片文章：自己的花是給別人看的。
我記得。那片課文主要講了在泰國，人們經(jīng)常把花放在窗戶上。陽臺(tái)上，為的是給別人欣賞。
在泰國，當(dāng)你走在街上，家家戶戶的窗臺(tái)上放著一朵朵花朵?；▓F(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。
讀完這篇文章，我懂了幾個(gè)道理。
首先，泰國在窗臺(tái)陽臺(tái)上養(yǎng)花可以看出家人的家庭條件以及其生活環(huán)境。第2文章里有這么一段話，我為人人，人人為我。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的，從這句話中我隱隱約約感覺悟出了一種道理。只要我對(duì)別人有禮貌，相信吧，別人也會(huì)看得起你，尊重你的。
我讀完這篇文章倒寫了一大口氣，好像把所有的知識(shí)都吞了下去似的，我覺得我也是要被別人尊重禮貌，這樣別人也會(huì)好好待見我的，對(duì)了還有一句話不得不說話變色，是彩色的，我們也應(yīng)該是彩色的，我相信我能行加油。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十四
今天我們學(xué)習(xí)了課文《自己的花是讓別人看的》，這篇課文讓我領(lǐng)略到了異國綺麗的風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣。
德國人家家戶戶都養(yǎng)花，中國人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方，讓每一個(gè)過路人都看到；中國人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的`世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我?guī)砗眯那?，我為你送去滿心的愉悅。德國人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國人的自私隨處可見，你瞧吧：公交車上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。
還是讓我們學(xué)習(xí)一下德國人這種“我為人人，人人為我”這種精神吧！幫助別人快樂自己！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十五
由于五年級(jí)學(xué)過的下一本書25課“自己的花是給別人看的，”我明白，“人人為我，對(duì)所有”的道理。
季羨林在德國留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，德國人也算是個(gè)奇特的民族。他們把花放在陽臺(tái)上，并不是給自己看的，而是讓別人進(jìn)行欣賞的。
在德國，許多窗戶像花海一樣連在一起，看到這些人的花朵，總的來說就像是仙境。如果你走在街上，看到別人的花，在屋子里只能看到背后的花，體現(xiàn)出“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)?jīng)有過這樣一個(gè)更好的狀態(tài)。有一次，老師讓我去倒垃圾，我非常沮喪，我的朋友劉佳明主動(dòng)承擔(dān)起這一任務(wù)，但不是在抱怨，我感到非常震驚，問道：“這么臟的垃圾，你不走？拿起，你為什么要主動(dòng)垃圾了，“劉加明堅(jiān)定地說：”因?yàn)闃酚谥?，無私奉獻(xiàn)的精神是必要的，這將使其更容易清潔阿姨“。
生活中我們要互相可以幫助，去做自己一些力所能及的事，我要向一個(gè)德國人進(jìn)行學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的崇高道德品質(zhì)，形成企業(yè)一心為他人利益著想的精神。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十六
這篇課文講的是：“我”在德國讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶、臨街窗外都種滿了花，他們的花是給別人看的。多年后“我”再回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國，“美麗”卻依舊如昔。由此“我”體會(huì)到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
從這篇課文中，我感受到了德國人互相幫助的崇高境界，這能使鄰居和鄰居之間的感情更好，不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)生爭(zhēng)吵，我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國人民高尚的思想品德。
而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎？那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的，可是就有一些人想去破壞，在隨地吐痰，亂丟紙屑，他們一點(diǎn)兒也不珍惜清潔工人們的勞動(dòng)成果，我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫，讓走過的小朋友會(huì)覺得很漂亮，也會(huì)在他們的走廊上粘些美麗的畫，這樣可把學(xué)校打扮得更美麗，還可以做美術(shù)課的參考呢！大家只要一起努力，我們最終會(huì)把我們的品德變得更“美麗”！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十七
我學(xué)的課文有很多，但最令我欣賞的是這一篇——《自己的花是讓別人看的》。文中體現(xiàn)德國人的愛花之真切以及崇高的思想境界。
這是季羨林先生的作品，當(dāng)年季羨林先生在德國留學(xué)時(shí)，在那里所觀察到一種奇特的景象，因?yàn)樗麄兊幕ǘ际欠N在陽臺(tái)上，并向外開的，所以這引起作者的好奇。德國人愛花、愛美，以及高尚的品質(zhì)是作者想贊美的，這種境界是作者所向往的。
幾十年過去了，作者又回到德國，那里的一切幾乎都變了，可唯一沒變的還是那姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇的景象。德國人能夠做到“人人為我，我為人人”，是值得我們學(xué)習(xí)和稱贊的。
我的心里也是有別人的，比如，一到晚上，我家附近沒有路燈，一片漆黑，我總會(huì)把我家大門外的燈打開，讓走夜路的人避免摔倒。
這種“人人為我，我為人人”的思想境界使我想起了一句諺語“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，從這篇文章中我受到很大的教育。如果一個(gè)國家的公民都能做到“人人為我，我為人人”的話，那么這個(gè)國家必將是強(qiáng)大的！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十八
花美心美人美。這就構(gòu)成了一個(gè)德國。不但大街上的花美，人也美，人們那默默奉獻(xiàn)的心靈也美。德國，好一個(gè)美麗的國家！
這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花，接著描述了德國家家戶戶開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：“人人為我，我為人人這種境界頗耐人尋味”，最后講述了作者再一次來到德國，又看到這番情景，表達(dá)了自己舊地重游的感受，即對(duì)德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
我讀完這篇課文，掩卷沉思，就仿佛置身于德國。我走在街上，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。在這些奇特房子的窗臺(tái)的花連成一串，匯成了一條花的彩帶，我感到逛街成了一種享受，真香真美。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺(tái)，換成一盆盆正在開放的鮮花，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞。那窗臺(tái)上的花就仿佛是一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，就向我們頻頻點(diǎn)頭。真是“人在街頭逛，似在花海中”。
倘若你親自到了德國，肯定會(huì)流連忘返?？戳藰巧?，還想看樓下；看了這條街，還想看那條街；看了近處，又想看遠(yuǎn)處；看了盛開的，還想看含苞待放的?？吹媚阊刍潄y，應(yīng)接不暇。人們自己種的花，卻是要讓別人看得，這在我們看來是多么的不可思議，而在德國人民看來，卻是那么的平凡。
德國，真是一個(gè)美麗的國家！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十九
今天，我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讀了這篇課文，我感受頗深。
從這一課，我體會(huì)到了：德國人的品德高尚，品行高尚，德國人把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見花最美麗的一面，享受到花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，呼吸到新鮮的空氣。作者希望中國人也像德國人那樣：擁有一顆金子般的心，擁有"人人為我，我為人人'的高尚品質(zhì)，只要付出，就會(huì)有回報(bào)，要有無私奉獻(xiàn)的高尚境界，不求回報(bào)的崇高品格。
在生活中也有許許多多的事例，比如，我們每天一進(jìn)教室，就會(huì)呼吸到新鮮的空氣，映入眼簾的是一個(gè)干干凈凈的.教室，同樣，在我們打掃衛(wèi)生時(shí)我們也會(huì)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)干干凈凈的教室—。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二十
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《自己的花是讓別人看的》。它告訴我們這樣一個(gè)道理：“人人為我，我為人人”是一件讓人快樂的事情。
這篇課文主要寫了德國人養(yǎng)花是把花養(yǎng)到臨近街窗戶的外面，這樣做可以讓走在街上的人們欣賞到自己的花兒。盡管自己欣賞不到自己栽種的花，但是卻可以欣賞到更多美麗的花兒，而且還可以美化環(huán)境，這樣做真是面面俱到！或許哪一天你來到德國旅游，走在街上的你一抬頭，就會(huì)看見家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，一陣清風(fēng)吹過，淡淡的花香向你撲鼻而來，這是德國人那種“人人為我，我為人人”的美好心靈創(chuàng)造的一道奇麗的風(fēng)景??！
通過學(xué)習(xí)這篇課文，我也漸漸明白了“人人為我，我為人人”這句話的含義，其實(shí)它告訴我們：只要自己做出一點(diǎn)小小的犧牲，得到的將會(huì)是更大的滿足。而且你別看這句話“人人為我”放在前面，其實(shí)只有“我為人人”才會(huì)出現(xiàn)“人人為我”。所以說，不要太過計(jì)較生活中的一些小小的得失，只要你這樣做是可以讓別人快樂的，分享一些也是值得的。
比如說我們班級(jí)圖書角的事情吧，只要每一個(gè)同學(xué)都從家里拿出一本或幾本書，書柜里的書積少成多，我們就可以看到更多的書籍了。大家雖然犧牲了一本，但卻可以看到更多好書，這樣做不是很好嗎？其實(shí)，在生活中，如果我們能把自己的東西與身邊的人分享，雖然犧牲了一點(diǎn)點(diǎn)，卻可以收獲到更多的快樂，這必然是最好的做法。
學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我明白了許多人生道理。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二十一
一天，我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點(diǎn)好奇：讓別人看？是把花種在外面嗎？于是，我就讀了下去。
課文是以第一人稱來寫的，主要是“我”在德國留學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)德國人都愛花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國人“人人為我，我為人人”的精神。
我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”；如果都這么做，就會(huì)換來“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生，自己給別人帶來干凈的環(huán)境時(shí)，別人也在幫你；班級(jí)的圖書角，如果每人帶一本書，那每個(gè)人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的?，F(xiàn)在，我國這個(gè)自古以尊老愛幼的古國，也會(huì)存在自私自利，冷漠無情的人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭(zhēng)先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國，但是，它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國。
德國人那“人人為我，我為人人”的精神鑄就了童話般的德國，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會(huì)更美好。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二十二
季羨林，國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，生前曾撰文三辭桂冠：國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶。季羨林先生一生著作無數(shù)，今天，我有幸讀到了他的文章——《自己的花是讓別人看的》，讀了之后，感受頗多。
愛美之心人人皆有之，愛美的人當(dāng)然少不了愛花，古往今來，多少才子佳人寫了多少關(guān)于花的著作，其中我國偉大的作家老舍就是其中的一個(gè)，老舍愛美、養(yǎng)花，相信很多人都是知道的。當(dāng)然不止中國人，還有外國人，其中當(dāng)屬德國人愛花、養(yǎng)花地位最重?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》一文中，作者季羨林回憶了自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景——德國人養(yǎng)的花朵都朝外開，并抒發(fā)了作者的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界；最后講述作者再次來到德國，又看到德國沿街的奇麗風(fēng)景還是跟以前一樣美麗、跟以前一樣沒有發(fā)生改變，表達(dá)了自己舊地重游的感受。
在剛開始看到這一篇課文的時(shí)候，當(dāng)看到標(biāo)題——《自己的花是讓別人看的》，我一時(shí)還覺得很奇怪，自己的花首先是給自己看的，怎么會(huì)是給別人看的？就拿我們中國人來說，種花都是種在屋子里，詳細(xì)閱讀了課文之后，我才深刻地明白了，德國人的種花方式確實(shí)是與眾不同的，德國人走在大街上都能看到花，但是看到的不是自己的花，是別人的花！德國人養(yǎng)的`花朵都朝外開，在屋里只能看到花的脊梁。在屋子里，自己的花是讓別人看的；走在街上，自己又看別人的花。
德國人這種和諧的生活方式是多么崇高的境界?。 叭巳藶槲?，我為人人”這不正是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事嗎？其實(shí)是首先要為別人著想，反過來，別人也會(huì)為我們著想。相信只要我們做到“我為人人”，必定能換來“人人為我”！在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們需要的就是這種“我為人人，人人為我”的精神境界。如果每個(gè)人都能從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，我們的社會(huì)必將會(huì)變得更加和諧和美好！
自己的花是讓別人看的！先做到“我為人人”，必定換來“人人為我”，這是《自己的花是讓別人看的》帶給我的深刻感受！
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