一個好的計劃可以使我們更加有條理地安排工作和生活，減少沖突和混亂。首先，明確自己的目標和需求，確保計劃能夠緊密對應自己的期望。如果你正在制定計劃，以下是一些案例和實例，可以給你一些創(chuàng)意和靈感。
高中美術學科工作計劃篇一
鞍山市立山區(qū)晨光小學
王斌
二0一0年三月
美術學科工作計劃
二00九——二0一0學年度第二學期
一.指導思想：
以課程標準改革為中心，認真貫徹學校工作重點，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二.本學期的工作重點：
1.對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和現(xiàn)代的藝術文化教育。
2.通過各種方法，特別是現(xiàn)代教育手段，以形象直觀的教學形式，引起學生廣泛興趣，達到積極的教學效果。
3.從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式。
4.把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學生，加強輔導，又要在不斷提高學生的藝術鑒賞力上狠下功夫，以點帶面。
5.培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識，增強創(chuàng)新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極向上的進取精神。
三.工作方法與措施：
1.加強課堂教學常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。
2.結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。
3.緊緊抓住美術課堂教學，進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐，使教育質(zhì)量不斷提高，促進學生全面發(fā)展。
4.認真?zhèn)湔n，上課，反思，隨時調(diào)整改進自己的教學方法；進行探索學習實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐，進行校內(nèi)藝術資源的開發(fā)，積極配合學校綜合實踐活動。
5.積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍。
四、具體工作
三月份：
參加區(qū)里組織的集備活動
參加市、區(qū)的說課評比活動
參加校組織的優(yōu)質(zhì)課評比活動
四月份：
參加學科基本功培訓
五月份：
室外風景寫生活動
六月份：
參加特色展示活動
以上是我在本學期的工作計劃，本學期我會一如繼往，做好本職工作，為我校的美術教學工作做出更多貢獻。
鞍山市立山區(qū)晨光小學
王斌
二0一0年三月
高中美術學科工作計劃篇二
美術課程評價是促進學生全面發(fā)展，改進教師的教學，促進美術課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過科學的發(fā)展性評價有利于發(fā)揮學生主體性作用，促進學生個性的發(fā)展，強化評價的發(fā)展功能及內(nèi)在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能，積極改善課程設計、完善教學過程，從而有效地促進學生的發(fā)展，激勵教師進取。
通過對學生學習效果的評價、使學生了解自己的進步以及不足的地方、激發(fā)學生的學習興趣、進一步培養(yǎng)學生的動手能力和想象創(chuàng)造能力。
時間：隨堂評價（4課時）
地點：本班教室
采取學生自評、互評、家長評、教師評價四方面相結合的綜合評價方式
平 時 的 課 堂 表 現(xiàn)
學習態(tài)度
1、對美術課感興趣。
2、美術用品準備齊全。
課堂紀律
1、專心聽課，不講小話。
2、認真思考問題，積極舉手發(fā)言。
3、創(chuàng)作時安靜有序，不影響同學。
綜合技能
1、認識常用顏色10種以上。
2、能用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。
設計應用
1、作業(yè)表現(xiàn)出大膽的想象和創(chuàng)新。
2、作業(yè)能按時完成，效果良好。
3、能安全正確地使用材料和工具。
交往與合作
1、和同學積極參與欣賞或游戲活動。
2、在活動中互相幫助，團結合作。
在家里的表現(xiàn)
1、喜歡美術，經(jīng)常在家自己涂涂畫畫。
2、自己能整理好美術用具，按時帶來學校上課。
3、經(jīng)常和家長交流學習心得及感受。
自評 小組評 教師評
高中美術學科工作計劃篇三
以新課程的實施為重點，切實做好初中起始年級新教材的培訓工作，聚集課堂教學工作，組織有效的.教學實踐活動，努力提高教師實施新課程的能力，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變并靈活地把新理念轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學操作行為。
一、做好初中起始年級新教材的培訓工作。加強教師的學習、組織好教師的實踐和交流活動。
二、建立初中起始年級新教材實施中心組，人數(shù)5—6名左右。全面負責初中起始年級美術學科的新教材實施工作。
三、組織好新教材的各種觀摩、學習、交流和研討活動。中心組成員和青年教師起帶頭作用。中心組成員教學展示和經(jīng)驗交流。青年教師教學展示和經(jīng)驗交流。
四、做好新教材課堂教學經(jīng)驗交流、總結及新教材課堂教學案例匯編的工作。
五、聘請專家作上海市中小學美術課程標準解讀和解讀新教材體系、結構和編寫新理念的專題報告。
六、組織好上海市“大場杯” 中小學生書法、中國畫展覽的工作。
高中美術學科工作計劃篇四
堅持以馬克思列寧主義為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進和實施素質(zhì)教育，為學生全面發(fā)展、為國家輸送合格人才奠定堅實基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高了學生的知識水平，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
目前我們學校有4位美術老師，都是兼職老師，其中一位是專業(yè)畢業(yè)的，其他的都是邊教邊學。他們雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但并不是那么精通，又因為工作多、事務忙，在美術教學上的時間和精力都非常有限，這必然會給美術教學和教研活動的開展帶來一定的困難。
全校9個班，400多名學生。雖然我們學校一直非常重視體育、聲音教育、美學的教學，但是由于地域和經(jīng)濟條件的限制，學生的知識面比較窄，尤其是很多來自鄉(xiāng)村學校的學生，對藝術的基礎知識知之甚少，對基本功的掌握也比較少，缺乏必要的學習用品，這將會讓今后的藝術教學更加艱巨和繁重。
1、通過每月定期檢查督促教師開展正常的教學工作，做到照表進行，不使美術教學成為虛設，并使美術教學落到實處。
2.通過聽課和評課，督促教師做好每節(jié)課的準備和教學，努力提高教學藝術水平。
3.通過組織藝術研討會和交流活動，全體美術教師可以取長補短，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
4.通過各種藝術比賽激發(fā)學生學習美術的興趣，讓他們學習知識，陶冶情操，提高品味，讓校園充滿生機和活力，營造濃厚的文化藝術氛圍。
5.通過課內(nèi)教學活動和有組織的課外興趣小組活動，可以培養(yǎng)一批美術特長生，帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。
1、根據(jù)教學部門的教學要求，結合學科特點，安排和組織教研活動。
2.按時進行每月定期檢查，不定時隨機檢查，杜絕不備課就上課的現(xiàn)象，使美術教學能夠正常進行。
3.通過聽課、評課、研討等方式，促進全體美術教師之間的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的專業(yè)水平。
4.鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有的模具和自制教具，發(fā)揮直觀教學的作用。
5.根據(jù)我校實際情況，組織開展各種藝術活動，激發(fā)全體師生藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6.成立藝術興趣小組，積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的特長。
"九月份：
1、制訂、收繳美術教學計劃。
2、成立美術興趣小組。
3、常規(guī)月查。
十月份：
1、舉辦國慶書畫展。
2、出一期國慶專刊和知識窗。
3、常規(guī)月查。
十一月份：
1、聽美術示范課。
2、常規(guī)月查。
十二月份：
1、舉辦元旦書畫展。
2、常規(guī)月查。
元月份：
1、組織美術期末考核。
2、撰寫美術教學工作總結。
高中美術學科工作計劃篇五
新的學期開始了，美術教研工作將以更加務實的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神開展工作。提高教研工作室的活力和服務全區(qū)的職能、提高教師教學基本功將是本學期美術工作的重點。
1、在集體調(diào)研中認真落實“四個精致”
集體調(diào)研是我們教研員與學校直接接觸的重要途徑，在美術學科的調(diào)研中，我將與教師認真落實“四個精致”的具體要求。在有條件的學校，我們要積極推行集體備課制度，并做好指導。在課堂精致方面，我們在抓實教學常規(guī)的基礎上，大力倡導電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習。作業(yè)的講評要做好課上總評和課下精評。
2、抓實教研工作室建設
面對全區(qū)的美術教研工作，教研員親歷親為固然重要，但建立一個合理有效的教研組織模式會發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的重要助手，在實現(xiàn)小學美術教學整體水平的提高的過程中，必然發(fā)揮重要作用。特別是本學期，我們有參加市優(yōu)課評比的任務，教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作。通過活動，使上課教師得到鍛煉。同時，聽課教師也會從中受益。
3、做好區(qū)內(nèi)的觀摩課活動
在活動中，我們將選取骨干的年輕教師上課，務必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。我們要做到每節(jié)課都要經(jīng)過這樣的過程：教師先自己上課——教研工作室評課——全區(qū)觀摩課。年輕教師經(jīng)過這樣的錘煉，教學水平一定會有大的提高。
4、大力加強美術教師的美術素養(yǎng)
我區(qū)美術教師有三分之二是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術教學能力的提高。提高他們的藝術修養(yǎng)和美術表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學期我們將一如既往的開展美術教師的專業(yè)培訓。在培訓中，活動以片區(qū)劃分，專業(yè)與非專業(yè)教師同時集中的方法。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用。基本功培訓除了美術基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。
5、根據(jù)市里規(guī)范教案書寫的要求，在集體調(diào)研過程中，我們將加強這方面的檢查和指導。我們將在本學期期末把教師的美術教案全部收上來，并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評比。
6、我們將鼓勵教師在日常工作之余撰寫論文，提高研究教學的熱情，培養(yǎng)教研能力。根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求，我們制定了專題研究的幾個方向：（1）美育教育與德育和智育同行，（2）提高學生美術素養(yǎng)的具體方法，（3）美術教學與電教手段的結合、（4）如何改善學生的學習方式。
小學教研室美術學科工作計劃
劉 柏 濤2009、2、21
高中美術學科工作計劃篇六
本學期我的.教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。
新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：
1，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。
2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。
2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。
加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術教師。
在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃：
課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
高中美術學科工作計劃篇七
在本學期的工作中，我們組的每一位教師都努力鉆研相關的教育教學理論書籍，配合新教材、新大綱，根據(jù)新課程改革目標的要求認真研究每一堂課，把課改深入到課堂中去。并且在認真完成自身教學任務的同時，圓滿的完成了校領導交給我們的各項任務。在本期的工作中，我們做到了以下幾點：
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在教學中，我們利用了各種教學手段，調(diào)動學生的各種感官，讓他們積極參與到課堂活動中來，使每一節(jié)美術課都鮮活生動。在課余，我們還指導學生搞學生優(yōu)秀作品展，提高學生的學習興趣。同時我們美術組的老師積極討論教案和制作教具，虛心的相互請教，不斷改進自我的教學方式，使教育教學方法更能適合孩子的實際情況。
在美術教學中，我們注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我們選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
教學之余，我組教師除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。我們美術組的教師都積極的投身于教改、教研的活動當中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節(jié)課當中的細節(jié)，大家相互討論，獻計獻策，使每一節(jié)課都能達到更好的效果。在課堂教學實踐的同時，我們還特別注意理論的收集，寫讀書心得、教學隨筆，積極撰寫論文。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。在本學期中，我組教師積極參加學校和區(qū)等各級的賽課活動，取得了不錯的成績。
具有良好的師德是我們教師必須具備的基本素質(zhì)。在教育教學中，我們特別注意自己的一言一行，關心愛護全體學生，從不體罰或變相體罰任何學生。對差生更是從不歧視，耐心幫助，讓他們感受到學習的快樂。我們努力和學生打成一片，做學生的良師益友，每一位學生都喜歡和我們接近。
安全工作是重中之重，我們尤其注意這一點，在教學中，凡是要用刀具時我們都特別小心，再三強調(diào)安全并注重巡視，確保每一堂課的安全。在課間我們都能按時到崗，認真巡視，及時糾正一些學生的不安全行為。
組織學生參加和布置?！瓣柟馓焓埂睍嫳荣惢顒印?/p>
在這一學期中，我們美術組的老師在學校領導的帶領下，團結、進取、拚搏、奮進，取得了一定的成績。但是，成績只能屬于過去，未來的路還很長，在以后的工作中，我們美術組將更加努力，讓我校的美術教學更有特色。
高中美術學科工作計劃篇八
四x班學生對美術學習有著濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術語言，學習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學期將加強訓練。
本教材依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生長期的健康成長。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、欣賞等，這些美術活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學生，能培養(yǎng)學生的動手能力。
1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導學生了解并掌握學習方法，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。
1、制定切實可行的教學計劃，深鉆教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。
2。將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力價值。
3。在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創(chuàng)設輕松和諧的學習情境，采取多種形式對學生進行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術學科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方法都能激發(fā)學生的學習興趣，引導學生學習美術的過程中要講清重點、難點，使學生掌握美術的基本知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。
4。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
5。教師加強學習，不斷研究教學方法，提高美術教學教研水平和業(yè)務能力。
6。推薦美術成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。
高中美術學科工作計劃篇九
圍繞市教研室提出的工作要點，結合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，組織美術學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應的教育觀念。
１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術課程標準階段目標實施的研究》。
２、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的總結。
１、組織全市美術教師學習解讀新美術課程標準。
２、結合新教材的使用，開設中小學美術研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
３、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
４、圍繞市美術學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
５、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
６、組織市美術學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
７、舉辦市美術教師基本功比賽。
（一）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：市中小學美術中心組會議。
3、地點：市教研室。
4、人員：區(qū)縣教研員、教研組長。
（二）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：學習解讀美術課程標準。
3、地點：市教研室。
人員：中學教師。
（三）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：美術教師基本功比賽。
3、人員：有關教師。
（四）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：小學美術教師會議。
3、地點：鼓樓區(qū)教師進修學校。
4、人員：小學教師。
（五）：
1、時間：xx月xx日上午。
2、內(nèi)容：新教材研究課。
3、人員：中學教師。
（六）：
1、時間：xx月xx日下午。
2、內(nèi)容：新教材研究課。
3、人員：小學教師。
（七）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：美術課題研究課。
3、人員：中小學教師。
（八）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：小班化教學研討活動。
3、人員：有關教師。
（九）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：美術課題研究課。
3、地點：南京三中。
4、人員：中學教師。
（十）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：送教交流活動。
3、人員：有關教師。
（十一）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：美術課題研究課。
3、人員：中小學教師。
（十二）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：小學美術青年教師說課。
3、地點：雨花區(qū)。
4、人員：小學教師。
（十三）：
1、時間：xx月xx日。
2、內(nèi)容：各區(qū)美術活動交流。
3、地點：市教研室。
4、人員：教研員、教研組長。
高中美術學科工作計劃篇十
一、主要資料及教材重點、難點：
主要資料：
本冊教材活動較多，美術知識由淺入深，趣味性強，使孩子
等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具
等3、應用：包括實用設計、電腦美術等4、欣賞等。
教材重點：
在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進，以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用。引導學生學習美術教育的審美要求，同時發(fā)展學生的個性追求，鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。
教材難點：
美術課本身是十分趣味味性的一門課程，可是作為新教師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學習的資料要從生活出發(fā)，生活是最好的教師，加強孩子對美術的興趣；在做中學，在學中進一步學會生活。
二、研究學生
故事
，純凈而完美，要多多從他們身上學習和提高。
三、教學目標：
1、態(tài)度決定一切，首先培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序。
2、經(jīng)過欣賞
兒童
感興趣的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自我的感受和思想，并從中體驗到美術的魅力，體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術的構成，常用的美術要素（點線面）理解美術的表達方式和藝術語言。培養(yǎng)孩子表達本事，發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造本事。
材料
在制作過程中加強團隊協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術世界。在這一過程中要將教學資料和活動方式恰當分配好，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術素養(yǎng)。
4、在學習美術知識和活動的過程中xx參與，享受美術帶來的愉悅感和持久的興趣，體驗美術的內(nèi)涵和美妙，能夠表達自我的情感和想法，陶冶情操，完善人格。
四、提高課堂教學效率
1、提倡探究性學習與合作性學習、自主性學習相結合的方法；
2、為學生分好小組，進行合作學習。鼓勵合作與探究，如每次討論后
匯報
的學生不固定；欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料；
3、以游戲方式進行的課業(yè)必須要以小組為單位組織，經(jīng)過團體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
高中美術學科工作計劃篇十一
本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質(zhì)量、全面提升學生的藝術素養(yǎng)為目標，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術課程標準》，積極開展《__市教科院音樂、美術學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育，為__市中小學藝術教育的和諧、科學發(fā)展作出新的貢獻。
二、主要工作
(一)加強課堂教學研究
1.進一步更新教育教學理念，總結課改經(jīng)驗，明確課改方向;
2.要發(fā)動廣大美術教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學質(zhì)量;
3.加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領能力;
4.組織青年美術教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術》;
5.組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，分享教學實踐智慧;
6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。
(二)轉(zhuǎn)變教研方式
4.繼續(xù)做好__市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結和推介第一線藝術教師的教學經(jīng)驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。
(三)加強對外交流
2.繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、__畫院、劉海粟美術館的合作交流;
3.關注省、市相關美術展覽事宜，創(chuàng)造美術教師觀摩和參與的機會;
6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
(四)認真做好其他具體工作
1.組織教師參加_月份的全國烙畫藝術展覽活動;
2.推薦大市選拔的音樂教師參加20__年__省小學音樂教師教學基本功比賽;
3.選拔中學音樂教師參加20__年__省中學音樂教師評優(yōu)課活動;
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作;
5.關于中小學美術教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。
三、日程安排(具體視省市臨時安排的工作調(diào)整變化)
_月份
1.組織開展新學期初教研活動;
2.召開教育學會美專會理事會議。
_月份
1.組織小學美術教師公開課;
2.組織__市小學音樂聯(lián)校教研活動;
3.組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽。
_月份
1.組織全市小學音樂、美術教師的“同題異構”教學研討活動;
2.組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動;
3.市區(qū)初中美術學科青年教師研究課;
4.結合《課型范式與實施策略?中小學美術》修訂美術教學建議。
_月份
1.推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽;
2.參加__市中小學教師學術沙龍活動;
3.召開美術學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會;
4.組織__市小學音樂聯(lián)校教研活動。
_月份
1.全市小學書法教學公開研究課活動;
2.水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座;
3.基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動;
4.市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。
七月份
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術教師赴外地采風、寫生活動。
高中美術學科工作計劃篇十二
以提高區(qū)域中小學美術教育教學質(zhì)量、促進教師發(fā)展為中心，以南通市美術教學指導意見為參考，務實精致，著力打造xx美術學科研訓品牌。
二、主要工作
1.常態(tài)化進行“xx美術青年教師成長聯(lián)盟”活動。為年輕教師搭建成長平臺，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業(yè)務素質(zhì)。
2.常態(tài)化進行“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中小學美術教師的專業(yè)技能，為南通市初中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。
3.初中、高中美術教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優(yōu)秀選手。
4.圍繞“學生美術素養(yǎng)提升”的主題，結合南通市教育科學十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成初中美術考核測評方案。
三、逐月安排
2月份
1.制訂20xx—20xx學年第二學期工作計劃；
2.擬寫“xx縣美術青年教師成長聯(lián)盟”、“xx縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計劃。
3月份
2.初中美術學科中心組活動、“xx縣美術青年教師成長聯(lián)盟”活動；
4月份
2.組織本縣初中、高中美術教師教學基本功比賽；
3.“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。
5月份
1.配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫展；
3.組織教師參加市初、高中美術教師教學基本功大賽；
4.《農(nóng)村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動。
6月份
1.“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”創(chuàng)作交流；
2.《農(nóng)村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術青年教師成長聯(lián)盟”活動。
7、8月份
1．組織教師參加南通市小學美術兼職教師第二輪培訓；
2．中小學美術教師暑期網(wǎng)絡培訓；
3．“慶祝第32個教師節(jié)教師書畫、攝影作品展”作品征集。
高中美術學科工作計劃篇十三
主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
教材重點：在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點：強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。
通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。
1。教學應與學生實際生活緊密相結合。
2。教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性，尊重學生的選擇。
3。努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注重學生學習過程的情感體驗。
4。重視現(xiàn)代信息技術的`運用，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。
高中美術學科工作計劃篇十四
2011年中小學美術學科工作計劃（草案）
指導思想：
2011年是“十二五”開局之年，也是國家和上海教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要頒布實施的第一年。堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認真貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》精神，根據(jù)市教研室總體計劃，進行學科課程標準比較研究和修訂工作，開展落實“兩綱”教育拍攝錄像課和網(wǎng)絡教研，協(xié)調(diào)教育學會美術、書法專委會切實提高中小學美術書法教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高中小學美術學科教育教學質(zhì)量。
一、基本目標:
根據(jù)市教研室總體要求：
1、更加規(guī)范，專業(yè)，和諧；
2、整體性，研究性，實證性，規(guī)范性，計劃性，成果性；
3、整體設計，項目突破，學科實證；
4、加強綜合，夯實學科，做大項目，做響品牌；
二、整體性綜合研究工作：
1、課程標準修訂工作，（1）課程標準比較研究；（5月底完成）。（2）各學科課程標準修訂（12月底完成）課程標準《指導手冊》（6月底完成）
2、課程調(diào)研：上半年四月份赴盧灣區(qū)；下半年十一月在奉賢區(qū)。
3、在上海舉辦長三角教研論壇。
4、組織各學年段1次主題有特色的教研活動，課程共建共享的經(jīng)驗和機制，總結和傳播。
三、網(wǎng)絡教研：
（一）教研背景：
小學美術教學中的人物造型教學是小學美術課程教學中不可或缺的重要組成部分，而在整個美術知識體系中，人物的造型和表現(xiàn)可謂基礎之重。在二期課改的大背景下，美術教師普遍能夠根據(jù)新課標理念的指引并按照要求合理設計人物造型類教學。但在學生多元發(fā)展的今天，我們美術教師如何活用教材靈活定制；如何適切設定教學要點；如何激發(fā)學生探究熱情體現(xiàn)主體意識；如何分層分析分層設計；如何創(chuàng)建趣味與知識相和諧的課堂，智慧的課堂，等等一些問題值得我們深入思考。
（二）教研主題：《小學人物造型教學多元實踐》
（三）活動安排：教研時間：5月10日（星期二）上午：9：30
教研地點：上海市福山外國語小學 花園校區(qū)（桃林路1055號）
教研流程：
1、上午：8：30——9：10專家、教研員、基層教師簽到。
2、上午：9：15——10：05瞿秀華老師執(zhí)教《有趣的電線小人》
3、上午：9：15——10：05湯春妹老師執(zhí)教《南非印象——足球運動》
4、上午：10：10——11：30教學研討；
5、11：45午餐；
6、參觀校園師生美術作品展 “小學人物造型教學多元實踐”教學研討
1、市級層面網(wǎng)絡教研走向常規(guī)化，網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研互補。
2、大力推進區(qū)級網(wǎng)絡教研工作，市級與區(qū)級并行。重點工作，開展兩次市級網(wǎng)絡教研工作，委托區(qū)縣負責，每次有主題，有吸引人。確定和適的主題，活動總結要發(fā)市教研室課改專報（邱赟），2月20日有學科網(wǎng)絡工作安排表，專家團隊3人。包括組織形式，課例，技術手段可以做的，區(qū)縣組織網(wǎng)絡教研的展示。有基教處，市電教館共同參與。
3、先進論文評選活動，2月下旬下發(fā)方案，市級先進個人參加評選，區(qū)上報5人，4、學科教研員專項工作會議，學科主持人，發(fā)專家聘書，精神上鼓勵，主持人，專家最多5位。
5、下沙學校指導，小學一次集中，初中一次可以分開。
1、美術、書法教育研究會工作，美術研究會工作主要還是配合市教研室總體工作，根據(jù)區(qū)實際情況有效開展。中小學美術教研員要參與美術書法研究會工作。市的安排待定。
2、書法教育專業(yè)委員會工作：(1)以書法實驗學校為基地，開展區(qū)域性寫字教育教學展示工作，今年配合語文學科開展寫字教學任務，如何在課堂寫字教學有效性方面成功經(jīng)驗，校本教材、專用教室、校園書法范圍、各科教師重視寫字經(jīng)驗，書法教師專業(yè)成長等。
（4）憑借網(wǎng)絡教研拍攝實驗學校領導、教師優(yōu)秀事跡與先進經(jīng)驗電視片。（具體待通知）
五、2011年市美術書法中心組成員：朱平、曹 笠、瞿劍宛、劉獻梅、陳 路、張 宏、沈 琪（市級教研活動以具體通知為準）
高中美術學科工作計劃篇十五
指導思想：
為推進學生素質(zhì)教育，促使學生全面素質(zhì)的形成，落實區(qū)教育局學課均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進的教育指針，努力構建“教學評價為引領，項目推進為抓手，教育研究與改革促發(fā)展”的研訓工作體系，促使全區(qū)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。中小學美術學科以科學的發(fā)展觀念和客觀、現(xiàn)實的工作態(tài)度制定各學期的研訓工作計劃并逐步實施，進一步增強創(chuàng)新意識、服務意識和質(zhì)量意識。由于客觀條件的制約以及長年陳舊偏見的教育觀念的影響，使得美術學科教學師資缺少、教學條件薄弱、教師的教學水平和教育觀念相對滯后，因此，美術學科的發(fā)展是一個長期的、系統(tǒng)的教育工程，必須實事求是地長期規(guī)劃、近期計劃、逐步落實才能達成該學科與其他學科的相對均衡的發(fā)展目標。
本學期小學研訓工作安排：
1、20__年9月，開學初召開中心校美術教研組長工作會議。
2、20__年9月，各中心校進一步完善美術教研組，做好校本研訓活動計劃；建立好美術學科教師業(yè)務檔案。
3、20__年9月，新教師兼職美術教師“模式型”美術課區(qū)級主題研訓活動。
4、20__年9月，專職美術教師“精致型之認知與審美”教學區(qū)級主題研訓系列活動（一）。
5、20__年10月，村小專職美術教師課堂教學研訓活動。
6、20__年10月，第九屆優(yōu)秀青年教師評選。
7、20__年9—12月，中小學教師書畫社團各類活動。
8、20__年9—12月，中小學生書畫社團各類活動
9、20__年9—12月，“人才強教工程”考核。
10、20__年9—12月，區(qū)局、中心有關美術學科的常規(guī)工作。
11、20__年10月，教師書畫社團作品展覽。
12、小學美術學生學業(yè)水平評價實施。
高中美術學科工作計劃篇十六
新的學期開始了，美術教研工作將以更加務實的姿態(tài)、創(chuàng)新的精神開展工作。提高教研工作室的活力和服務全區(qū)的職能、提高教師教學基本功將是本學期美術工作的重點。
集體調(diào)研是我們教研員與學校直接接觸的重要途徑，在美術學科的調(diào)研中，我將與教師認真落實“四個精致”的具體要求。在有條件的學校，我們要積極推行集體備課制度，并做好指導。在課堂精致方面，我們在抓實教學常規(guī)的基礎上，大力倡導電教手段在課堂上的使用。我們提倡精講多練的原則，并要求教師靈活地安排課堂上的一至兩個練習。作業(yè)的講評要做好課上總評和課下精評。
面對全區(qū)的美術教研工作，教研員親歷親為固然重要，但建立一個合理有效的教研組織模式會發(fā)揮更大的作用。教研工作室是教研員的重要助手，在實現(xiàn)小學美術教學整體水平的提高的過程中，必然發(fā)揮重要作用。特別是本學期，我們有參加市優(yōu)課評比的任務，教研工作室的緊密配合是不可缺少的。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作。通過活動，使上課教師得到鍛煉。同時，聽課教師也會從中受益。
錘煉，教學水平一定會有大的提高。
我區(qū)美術教師有三分之二是非美術專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術教學能力的提高。提高他們的藝術修養(yǎng)和美術表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學期我們將一如既往的開展美術教師的專業(yè)培訓。在培訓中，活動以片區(qū)劃分，專業(yè)與非專業(yè)教師同時集中的方法。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用?；竟ε嘤柍嗣佬g基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。
我們將在本學期期末把教師的美術教案全部收上來，并從中優(yōu)選10%送交市教研室參加評比。
根據(jù)區(qū)內(nèi)的總體要求，我們制定了專題研究的幾個方向：(1)美育教育與德育和智育同行，(2)提高學生美術素養(yǎng)的具體方法，(3)美術教學與電教手段的結合、(4)如何改善學生的學習方式。
高中美術學科工作計劃篇十七
本學期中小學音樂、美術學科的教研工作，要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心，以提高中小學課堂教學的質(zhì)量、全面提升學生的藝術素養(yǎng)為目標，切實履行研究、指導、服務和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律，強化課程與教學研究的意識，創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制，促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術課程標準》，積極開展《xx市教科院音樂、美術學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，努力推進素質(zhì)教育，為xx市中小學藝術教育的和諧、科學發(fā)展作出新的貢獻。
1．進一步更新教育教學理念，總結課改經(jīng)驗，明確課改方向；
2．要發(fā)動廣大美術教師，切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究，提高課堂教學質(zhì)量；
3．加強學科教學基地和藝術特色教學的建設，提升示范與引領能力；
4．組織青年美術教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術》；
5．組織開展小學課堂教學同題異構研討活動，分享教學實踐智慧；
6.分年段組織義務教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。
4．繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作，為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結和推介第一線藝術教師的教學經(jīng)驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。
2．繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術館的合作交流；
3．關注省、市相關美術展覽事宜，創(chuàng)造美術教師觀摩和參與的機會；
6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
1．組織教師參加五月份的全國烙畫藝術展覽活動；
2．推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學音樂教師教學基本功比賽；
3．選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優(yōu)課活動；
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作；
5.關于中小學美術教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。
二月份
1.組織開展新學期初教研活動；
2.召開教育學會美專會理事會議。
三月份
1．組織小學美術教師公開課；
2．組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動；
3．組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽。
四月份
1．組織全市小學音樂、美術教師的“同題異構”教學研討活動；
2．組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動；
3．市區(qū)初中美術學科青年教師研究課；
4.結合《課型范式與實施策略?中小學美術》修訂美術教學建議。
五月份
1．推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽；
2．參加xx市中小學教師學術沙龍活動；
3．召開美術學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會；
4.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動。
六月份
1．全市小學書法教學公開研究課活動；
2．水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座；
3．基于學科核心素養(yǎng)的`專題研討活動；
4.市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。
高中美術學科工作計劃篇十八
1、總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、階段目標
造型·表現(xiàn)
運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
設計·應用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
欣賞·評述
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
綜合·探索
結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
二、全冊教材簡析
第十冊：
本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學習領域有9課，設計·應用學習領域有4課，欣賞·評述學習領域有3課，綜合·探索學習領域有3課。本冊教材學習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味；初步學習計算機輔助繪畫的方法；學習簡單的圖案基礎知識，并進行裝飾應用；以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品，領略不同的藝術風格；運用平衡、運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。
第十二冊：
本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學習領域有10課，設計·應用學習領域有3課，欣賞·評述學習領域有3課，綜合·探索學習領域有3課。本冊教材學習用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形；學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪制實踐；學習泥塑、紙雕等方法，制作作品；學習簡單的圖案基礎知識，并進行裝飾應用；以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品，領略不同的藝術風格；結合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設計和制作平面或立體的美術作品，體會美術與傳統(tǒng)文化的關系。
網(wǎng)友對“美術學科教學工作計劃”評價
：之前沒想通的問題好像有了答案。【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5490934.html】
