優(yōu)質(zhì)第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)大全（24篇）

心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過實(shí)例和案例來具體說明自己的觀點(diǎn)。以下是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，它們或許能給你帶來一些啟發(fā)和啟示。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇一

在職場(chǎng)中，經(jīng)驗(yàn)與工作心得是非常重要的，它們可以幫助我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。我在自己的工作經(jīng)歷中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，下面我將通過五個(gè)方面來分享我的見解。

首先，我認(rèn)為積極主動(dòng)是非常重要的。在工作中，積極主動(dòng)可以使我們更快地融入團(tuán)隊(duì)，更好地完成工作任務(wù)。舉個(gè)例子來說，在我剛開始工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)其他同事們都比我更快地完成了相同的任務(wù)。于是我開始反思自己，我發(fā)現(xiàn)大部分時(shí)間都花在了等待別人安排任務(wù)上，于是我決定改變這一點(diǎn)。我主動(dòng)和同事溝通，主動(dòng)提出可以承擔(dān)的任務(wù)，主動(dòng)解決問題。這樣不僅提高了我的工作效率，還獲得了同事們的認(rèn)可和贊賞。

其次，良好的溝通能力也是至關(guān)重要的。在工作中，溝通是不可或缺的一環(huán)。良好的溝通可以減少誤解，增加合作，提高工作效益。在我工作中的一次項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)其中一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要與其他部門的同事緊密合作。開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)溝通上存在問題，我們的工作進(jìn)展緩慢，任務(wù)無法順利推進(jìn)。于是我選擇主動(dòng)出擊，主動(dòng)與同事溝通反思問題所在。我們一起找到了問題的根源，并制定了解決方案。通過及時(shí)有效的溝通，我們成功地解決了工作中遇到的難題，項(xiàng)目也順利推進(jìn)。

第三，我認(rèn)為善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地提高工作效率，避免重復(fù)犯錯(cuò)。我在一次項(xiàng)目中負(fù)責(zé)了一個(gè)重要環(huán)節(jié)，由于未能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了同樣的錯(cuò)誤在后續(xù)的項(xiàng)目中再次出現(xiàn)。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，于是我在項(xiàng)目結(jié)束后第一時(shí)間進(jìn)行了總結(jié)，并將經(jīng)驗(yàn)分享給了同事們。這樣不僅提高了我們的工作效率，還避免了類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生。

第四，我相信自我調(diào)節(jié)也是非常重要的。工作中的困難和壓力是不可避免的，而良好的自我調(diào)節(jié)能力可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。在我工作中的一次高壓環(huán)境中，由于任務(wù)緊急，我感到非常焦慮和壓力。于是我采取了一些自我調(diào)節(jié)的方法，如進(jìn)行深呼吸、放松肌肉等。通過這些方法，我緩解了壓力，保持了積極的心態(tài)，并成功地完成了任務(wù)。

最后，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修是非常重要的。工作環(huán)境和技術(shù)都在不斷變化，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，我們才能不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在我工作的領(lǐng)域中，新技術(shù)和新理念不斷涌現(xiàn)，我感到自己的知識(shí)和技能跟不上時(shí)代的步伐。于是我主動(dòng)報(bào)名參加了一些培訓(xùn)課程，讀了一些相關(guān)的專業(yè)書籍。通過不斷學(xué)習(xí)，我掌握了更多的知識(shí)和技能，提高了自己的工作能力。

總的來說，經(jīng)驗(yàn)與工作心得是我們?cè)诼殘?chǎng)中的財(cái)富。通過積極主動(dòng)、良好的溝通、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)節(jié)和不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，取得更好的工作成果。只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)和不斷調(diào)整自己的工作心態(tài)，我們才能在職場(chǎng)中更上一層樓，取得更大的成功。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二

工作是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑ㄟ^工作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，獲得經(jīng)濟(jì)收入，并且在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和心得。在工作中，經(jīng)驗(yàn)和心得能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，提高工作效率和質(zhì)量。在以下的文章中，我將分享我在工作中所積累的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，我深信“熟能生巧”這句話的真理。無論是哪個(gè)行業(yè)，都需要付出大量的精力和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能熟練掌握業(yè)務(wù)技能。當(dāng)我初次接觸新的工作時(shí)，感到困惑和無助是正常的因?yàn)槲覀內(nèi)狈?jīng)驗(yàn)。然而，通過不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己對(duì)工作的熟悉度和自信心也在增加。例如，在我早年的職業(yè)生涯中，我被分配到一個(gè)需要大量數(shù)據(jù)分析的項(xiàng)目上。初時(shí)，我對(duì)數(shù)據(jù)分析的工作流程和方法一無所知，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟悉起來，并能夠獨(dú)立完成這個(gè)項(xiàng)目。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們就能取得很大的進(jìn)步。

其次，我發(fā)現(xiàn)與他人合作是取得成功的關(guān)鍵。在工作中，與他人合作是非常常見的。對(duì)我而言，與同事和團(tuán)隊(duì)成員合作是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在與他人合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的想法和意見，學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)調(diào)，以及學(xué)會(huì)了追求共同目標(biāo)。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。例如，之前我負(fù)責(zé)一個(gè)大型的項(xiàng)目，任務(wù)繁重，幾乎不可能一個(gè)人完成。我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，相互協(xié)同，共同攻克難關(guān)。最終，我們成功地完成了這個(gè)項(xiàng)目，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了合作的重要性，并且幸運(yùn)的是，我從中結(jié)交了一群值得信任和依靠的伙伴，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，我也認(rèn)識(shí)到態(tài)度和積極的思維對(duì)于工作的重要性。工作中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如期待完成的時(shí)間點(diǎn)，個(gè)人能力等。不管遇到什么樣的問題，保持積極、樂觀的態(tài)度，主動(dòng)尋找解決辦法，是我在工作中的經(jīng)驗(yàn)。比如，有一次我被安排處理一個(gè)遇到的嚴(yán)重問題。剛開始時(shí)，我感到壓力巨大，但我決定接受挑戰(zhàn)并且保持積極的態(tài)度。我仔細(xì)分析問題的根源，并與同事一起開展討論，最終找到了一個(gè)解決辦法，并成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，良好的態(tài)度和積極的思維是解決問題的關(guān)鍵。

最后，我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性。在一個(gè)快速變化的社會(huì)和工作環(huán)境中，我們必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，我們能夠跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新的工作需求。例如，為了提高個(gè)人技能，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了新的知識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多行業(yè)內(nèi)的專家和精英。同時(shí)，我也會(huì)定期與同事交流和互相學(xué)習(xí)，共同提高。終身學(xué)習(xí)讓我保持了對(duì)工作的熱情和動(dòng)力，也讓我有能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

總結(jié)起來，通過工作，我體驗(yàn)了"熟能生巧"的真理、與他人合作的重要性、積極的態(tài)度和思維、以及終身學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，也讓我在工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。希望通過我的分享，能夠給大家一些啟示和幫助，讓大家在工作中有更多的收獲和成長(zhǎng)。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇三

第一書記的我，我參加了《基層干部綜合能力提升培訓(xùn)班》，在班上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《發(fā)展產(chǎn)業(yè)，穩(wěn)定增收》、《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》、《國(guó)家與干部從政修養(yǎng)》。陜西省第一書記《脫貧工作介紹》，參觀學(xué)習(xí)“三變”改革經(jīng)驗(yàn)介紹，在學(xué)習(xí)過程中，紀(jì)律嚴(yán)明，老師認(rèn)真授課，學(xué)員認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，使自己學(xué)有所獲、學(xué)有所思，學(xué)有所用，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)、第一書記的工作心得體會(huì)如下：

一、第一書記要踏實(shí)鋪下身子，深入群眾進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究。

今年我在任第一書記后，第一時(shí)間趕到村里，召開支部班子會(huì)議，并在到任后很快掌握了班子的狀況，有事可以直接找我反映明確工作思路，干第一件最惠民心的工程以黨支部為核心、抓好脫貧村的各項(xiàng)工作。

今年以來村支部緊緊圍繞“兩學(xué)一做打基礎(chǔ)，脫貧攻堅(jiān)奔小康”的實(shí)踐主題，以基層組織建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮。

二、第一書記要精心組織，狠抓扶貧對(duì)象核實(shí)工作落實(shí)

今年以來，在黨委和包幫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面指導(dǎo)扶貧對(duì)象認(rèn)定暨清洗工作，確保脫貧村扶貧工作有力推進(jìn)。自我村開展貧困戶數(shù)據(jù)清洗以來，我們嚴(yán)格按照省市縣政策指引的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照程序認(rèn)真開展了數(shù)據(jù)清洗工作，認(rèn)真入戶走訪，征求意見，書面處理化解信訪三起，，有力的化解了各種矛盾，按照“三榜定案”的要求，順利完成了這次的脫貧整頓工作。

三、第一書記要以脫貧鞏固為重點(diǎn)，抓基礎(chǔ)設(shè)施、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工作

1．脫貧村鞏固提升工作開展情況

今年以來，我們緊緊圍繞“強(qiáng)基連心抓升級(jí)，黨建脫貧促雙贏”的工作目標(biāo)，村級(jí)還需不斷鞏固扶貧成果，警惕和預(yù)防“返貧”發(fā)生，不斷增強(qiáng)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。主要做了以下幾項(xiàng)工作：

四、第一書記要堅(jiān)持扶貧先扶智發(fā)展產(chǎn)業(yè)、讓貧困戶擺脫貧困。

利用會(huì)議等形式，積極宣傳黨的富民政策和致富事例，不斷開闊村民視野,增強(qiáng)脫貧致富的信心,引導(dǎo)教育全村黨員群眾樹立“講良知,懂感恩，努力建設(shè)新家園”崇尚和諧的新民風(fēng)。有針對(duì)性的邀請(qǐng)專家和村里能工巧匠、產(chǎn)業(yè)大戶,在村民中開展中蜂養(yǎng)殖、中藥材種植、家禽養(yǎng)殖等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到了每戶學(xué)會(huì)1到2門實(shí)用技術(shù)，每戶都有1到2個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

1．強(qiáng)力推動(dòng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。今年以來，我們?cè)诎鼛筒块T的大力協(xié)助下，狠抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力提高村民收入，組織勞務(wù)輸出300人，養(yǎng)豬320頭，養(yǎng)牛30頭，核桃300畝，養(yǎng)蜂800箱，養(yǎng)雞8800只，達(dá)到了貧困戶致富有產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，對(duì)養(yǎng)殖、種植業(yè)發(fā)展的貧困戶，包幫部門進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)。

2．強(qiáng)化貧困幫扶措施。在精準(zhǔn)識(shí)別的基礎(chǔ)上，建立貧困人口“一戶一策”精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，逐個(gè)分析致貧原因，號(hào)準(zhǔn)“脈”，找準(zhǔn)癥結(jié)，選好“藥方”。按照“一村一策，一戶一法”的要求，逐戶制定幫扶計(jì)劃，明確掛牌幫扶責(zé)任人，確定具體的幫扶任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做到“一家一戶調(diào)研摸底、一家一戶一本臺(tái)帳、一家一戶一個(gè)扶貧計(jì)劃、一家一戶結(jié)對(duì)幫扶、一家一戶回頭跟蹤扶貧效果”，提高幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3．全力改善人居環(huán)境。全面推行新農(nóng)村建設(shè)、危舊房改造、生態(tài)建設(shè)相結(jié)合的工作模式，有效改善群眾居住條件和環(huán)境。

五、第一書記要加強(qiáng)合作、創(chuàng)新幫扶模式加大產(chǎn)業(yè)化扶貧力度。

1．爭(zhēng)取政策支持發(fā)揮扶貧資金的作用，創(chuàng)造條件開展村級(jí)發(fā)展互助資金、扶貧到戶貸款貼息、扶貧項(xiàng)目貸款貼息等工作，重點(diǎn)培育壯大扶貧能人大戶，加大對(duì)農(nóng)村專業(yè)合作社的扶持力度，推動(dòng)貧困村特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2．加強(qiáng)合作，創(chuàng)新幫扶模式。鼓勵(lì)村內(nèi)群眾創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)合作組織，利用合作組織來統(tǒng)籌全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“一村一品”為發(fā)展思路、長(zhǎng)中短產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，讓農(nóng)戶的投入當(dāng)年能見效、收入長(zhǎng)期有保障。引進(jìn)秦南菌業(yè)等企業(yè)與合作社、貧困戶簽訂合作協(xié)議，承諾保障事項(xiàng)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決資金難、技術(shù)難、銷售難等問題，真正實(shí)現(xiàn)了“公司+合作社+農(nóng)戶”的發(fā)展模式。

六、第一書記要把包幫部門結(jié)對(duì)幫扶脫貧村工作開展情況和村工作相結(jié)合

以來，按照縣脫貧指揮部統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞“鞏固脫貧村脫貧成果,實(shí)現(xiàn)貧困戶早日脫貧”的工作目標(biāo)，聚集全局力量，加大投入，狠抓幫扶責(zé)任落實(shí)，較好完成了既定目標(biāo)任務(wù)。具體做了以下幾方面的工作：

1．幫扶部門領(lǐng)導(dǎo)任幫扶工作隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)，脫貧村臨時(shí)黨支部副書記，縣部門、鎮(zhèn)、村支部干部組建駐村工作隊(duì)1個(gè)，縣派駐第一書記1人，駐村工作隊(duì)由11名隊(duì)員組成。

2．以脫貧數(shù)據(jù)清洗核實(shí)工作開展為契機(jī)，組織群眾深入學(xué)習(xí)黨和國(guó)家脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，全面了解群眾思想動(dòng)態(tài)，積極幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)發(fā)展信心。在數(shù)據(jù)核實(shí)清洗過程中，無群眾上訪。

4．以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安全住房為重點(diǎn)，強(qiáng)化與縣“八辦兩組”協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，現(xiàn)湯坪村集中安置小區(qū)工程已完工，土坯房改造已啟動(dòng)，徹底解決湯坪貧困戶、危房戶的住房問題。村級(jí)黨員活動(dòng)場(chǎng)所、文化活動(dòng)室及通組路建設(shè)推進(jìn)順利，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)前期試點(diǎn)已啟動(dòng)。

5．以健康扶貧、教育扶貧政策宣傳落實(shí)為依托，建立完善部門幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。做到每一名干部對(duì)幫扶貧困戶健康扶貧、教育扶貧政策落實(shí)全程參與，服務(wù)全覆蓋。所有干部必須主動(dòng)為幫扶貧困戶辦理住院、報(bào)銷、大學(xué)生教育扶貧補(bǔ)助手續(xù)，減少群眾跑路，貧困群眾對(duì)幫扶工作滿意度不斷提升。

七、通過學(xué)習(xí)，做好下一步工作打算

一是以項(xiàng)目建設(shè)為載體，把改善困難群眾住房條件作為重要任務(wù)，督促企業(yè)盡快完成湯坪集中安置房項(xiàng)目建設(shè)工程，確保群眾早日入住新房。

二是加強(qiáng)合作社運(yùn)行管理，繼續(xù)抓好中蜂養(yǎng)殖、勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合區(qū)位及資源優(yōu)勢(shì)培育發(fā)展農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村旅游等旅游產(chǎn)業(yè)，確保搬遷群眾搬得出、穩(wěn)得住、能致富。

三是大力開展貧困勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，充分利用雨露計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和新型農(nóng)民培訓(xùn)等，增強(qiáng)貧困群眾自我發(fā)展能力。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇四

經(jīng)驗(yàn)和工作心得是我們?cè)诼殘?chǎng)中成長(zhǎng)的重要源泉。無論是在工作中取得成績(jī)，還是在處理職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)時(shí)，經(jīng)驗(yàn)和工作心得都是我們前進(jìn)的道路上不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)自己的工作心得，我們可以更好地理解職場(chǎng)規(guī)則，提高工作效率，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。以下是我在工作中的一些經(jīng)驗(yàn)與心得，希望能對(duì)同樣在職場(chǎng)成長(zhǎng)的人們有所幫助。

首先，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我堅(jiān)信它是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程。在剛開始工作的時(shí)候，我們可能會(huì)感到無所適從，乏善可陳。然而，只有通過實(shí)踐，我們才能逐漸積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，多嘗試、多接觸不同的工作領(lǐng)域和工作內(nèi)容，可以幫助我們更快地積累經(jīng)驗(yàn)。這不僅有助于我們?cè)谔囟I(lǐng)域中變得更加熟練，還有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能。在這個(gè)過程中，不要害怕犯錯(cuò)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)最寶貴的教訓(xùn)往往來自于失敗和失誤中。記住，經(jīng)驗(yàn)是一種財(cái)富，而不是負(fù)擔(dān)。

其次，接受他人的建議和指導(dǎo)也是提高工作表現(xiàn)的重要途徑。在職場(chǎng)中，我們周圍的人經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我們有著巨大的價(jià)值。與他們交流，并尋求他們的意見，有助于我們快速成長(zhǎng)和提高。我曾經(jīng)遇到過很多情況，我本來以為自己已經(jīng)找到了問題的最佳解決方案，但是后來發(fā)現(xiàn)其他人的建議更加有效。這讓我明白，虛心接受他人的建議和批評(píng)，是一個(gè)成熟職業(yè)人的必備品質(zhì)。同時(shí)，我也經(jīng)常把自己的經(jīng)驗(yàn)和工作心得與他人分享，這不僅能夠幫助他人，也能夠加深自己對(duì)問題的理解和思考。

第三，在工作中，我們要鍛煉持久不懈的毅力和耐心。有時(shí)候，工作可能會(huì)出現(xiàn)困難和挑戰(zhàn)，讓我們感到力不從心。但是，只要我們保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)找到解決問題的辦法。有時(shí)候問題的答案可能需要一段時(shí)間才能出現(xiàn)，但是我們需要相信，只要我們不放棄，努力尋找方法，最終一定能夠克服困難。我曾經(jīng)面對(duì)過一個(gè)非常棘手的項(xiàng)目，半年來一直沒有找到一個(gè)可行的解決方案。但是我堅(jiān)信自己的能力和承諾，并與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，經(jīng)過不懈努力，最終我們成功解決了問題。這讓我深刻體會(huì)到，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持不懈的毅力和耐心是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。

第四，適應(yīng)變化和學(xué)習(xí)新知識(shí)是提高工作效率的重要方式。職場(chǎng)中，規(guī)則和環(huán)境都會(huì)不斷變化，我們需要靈活適應(yīng)這些變化。了解新技術(shù)、新工具、新流程，學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能是保持職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件。我始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過不斷學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己工作效率得到了大幅提升。更重要的是，學(xué)習(xí)新知識(shí)和應(yīng)用新技術(shù)可以幫助我更好地解決工作中的問題，提升工作質(zhì)量。因此，我強(qiáng)烈建議大家不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極適應(yīng)變化，保持競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，要明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力奮斗。在職場(chǎng)中，一個(gè)明確的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。無論是短期目標(biāo)還是長(zhǎng)期目標(biāo)，我們都需要明確自己想要達(dá)到的職業(yè)高度，并為之付出努力。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并為之努力奮斗。有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我們就會(huì)更加專注，更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，在努力奮斗的過程中，我們還要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)整目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的變化，保持目標(biāo)的更新和適應(yīng)性。

經(jīng)驗(yàn)和工作心得的積累是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和提升的過程。通過對(duì)經(jīng)驗(yàn)和工作心得的總結(jié)和歸納，并采用合適的方法和策略來應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己。因此，不僅要找到適合自己的工作方式和方法，還要在工作中保持積極樂觀的態(tài)度和靈活的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中不斷成長(zhǎng)，并且取得更好的職業(yè)發(fā)展。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇五

十九大報(bào)告提出：“大力發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備年輕干部，注重在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部，源源不斷選拔使用經(jīng)過實(shí)踐考驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部”。各級(jí)組織部門相繼下發(fā)通知，明確對(duì)實(shí)績(jī)突出的第一書記優(yōu)先提拔使用，對(duì)完不成任務(wù)的實(shí)行“一票否決”制，激發(fā)了廣大第一書記的工作熱情。古語(yǔ)云：“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”。新時(shí)代的廣袤農(nóng)村正是大展拳腳的廣闊舞臺(tái)，第一書記需把握歷史機(jī)遇，切實(shí)唱好“三臺(tái)戲”。

抓綱務(wù)本，唱好“強(qiáng)化黨建”戲?！稗r(nóng)村富不富，關(guān)鍵看支部”，農(nóng)村基層黨組織是全國(guó)組織建設(shè)的“一線陣地”，必須建強(qiáng)守穩(wěn)。近日，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，為農(nóng)村基層黨組織壯大建強(qiáng)明確了目標(biāo)。俗話說：“雁飛千里靠頭雁，船載萬斤靠舵人”。第一書記是組織委派的黨支部“領(lǐng)頭雁”，需跳出就黨建抓黨建的慣性思維，將鞏固基層戰(zhàn)斗堡壘，作為首要任務(wù)高度重視。要強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)，錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性，解決“不懂、不敢、不干”的問題；要強(qiáng)化班子建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力與執(zhí)行力，解決班子軟弱渙散的問題；要注重干部培養(yǎng)，真正把想干事、能干事、干成事的年輕黨員培養(yǎng)為后備干部，增強(qiáng)支部強(qiáng)健的“源頭活水”；要找準(zhǔn)黨群關(guān)系“著力點(diǎn)”，凝聚群眾力量，共同干事創(chuàng)業(yè)、奔赴小康。

砥礪擔(dān)當(dāng)，唱好“脫貧攻堅(jiān)”戲。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)拔寨的沖刺期，如何打敗懶散“攔路虎”、啃下驕奢“硬骨頭”、摘掉積年“窮帽子”是廣大第一書記，尤其是貧困村第一書記的重要任務(wù)。古人云：“逆境順境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。有擔(dān)當(dāng),才能有正氣；有擔(dān)當(dāng),才能有力量；有擔(dān)當(dāng),才能有成效。第一書記作為全村脫貧奔康的“領(lǐng)路人”，要拿出“敢叫日月?lián)Q新天”的氣概，鼓起“不破樓蘭終不還”的勁頭，堅(jiān)定“為官一任，造福一方”的決心，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題入手，著力解決百姓生產(chǎn)生活的實(shí)際困難，切實(shí)做到“下得去、融得進(jìn)、干得好”，讓改革紅利惠及最基層的百姓。

有的放矢，唱好“鄉(xiāng)村振興”戲。黨的十九大報(bào)告明確提出，要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，并把它作為貫徹新發(fā)展理念建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的六大內(nèi)容之一。鄉(xiāng)村振興，不是一句空話、套話，而是需要遵循鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律，以實(shí)干促振興。若不深入調(diào)查研究、不實(shí)事求是，見好就“一擁而上”，遇難就“成鳥獸散”，既浪費(fèi)人力物力，也脫離初心民心。習(xí)近平總書記指出：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)?！钡谝粫涀鳛猷l(xiāng)村振興“尖刀兵”，需切實(shí)扛起責(zé)任、提振“精氣神”，既要帶領(lǐng)群眾開拓思路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，富民增收；也要熟悉村情民情，腳沾泥土問需于民、深入基層問計(jì)于民，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因地制宜，有的放矢，提出切合實(shí)際的“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡陌l(fā)展思路，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略方能勢(shì)如破竹。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇六

“支部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵看頭羊；群眾富不富，關(guān)鍵看干部?！倍鄶?shù)第一書記作為各部門推薦的優(yōu)秀年輕干部、后備干部、中層干部，能做到術(shù)業(yè)有專攻，受到本單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，才被推薦到廣袤的沃野鄉(xiāng)村振興中進(jìn)行實(shí)踐錘煉。作為第一書記，應(yīng)牢記書記第一身份，時(shí)刻把書記的身份擺在第一位置。一是協(xié)助村黨支部書記抓班子、帶隊(duì)伍，特別是要解決班子存在的內(nèi)耗問題，影響班子的整體戰(zhàn)斗力；二是帶領(lǐng)村民謀幸福、振興鄉(xiāng)村謀復(fù)興，幫助村民尋找致富奔小康的思路，宜農(nóng)則農(nóng)、宜業(yè)則業(yè)、宜商則商，變“獨(dú)角獸”發(fā)展為“抱團(tuán)式”發(fā)展；三是在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村自治、德治、法治的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)村民學(xué)法、懂法、守法，在法律框架下開展農(nóng)村工作。同時(shí)，建立村規(guī)民約，將老百姓約定俗成而沒有法律支撐的事情公平化、合理化，切實(shí)做到群眾的事群眾商議。

作為第一書記，應(yīng)拜人民作為第一師傅，向人民求真知、強(qiáng)本領(lǐng)，特別在處理農(nóng)村工作方面，彌補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)。一是要保持謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度，把大學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)放一旁，做到不懂就要問，發(fā)揚(yáng)“知之為知之，不知為不知”的良好學(xué)風(fēng)；二是把農(nóng)民群眾當(dāng)成智囊，多問政于民、問計(jì)于民、問需于民，把收集的振興鄉(xiāng)村中民意民智與實(shí)際相結(jié)合，來指導(dǎo)農(nóng)村實(shí)踐工作；三是要多看多學(xué)多記，把如何走好群眾路線作為懂農(nóng)業(yè)愛農(nóng)村愛農(nóng)民的看家本領(lǐng)，做到干一行、愛一行、轉(zhuǎn)一行。

“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖?！弊鳛榈谝粫洃?yīng)牢記建強(qiáng)基層組織的首要職責(zé)，把基層黨組織建成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘作為第一使命。一是協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委培養(yǎng)村級(jí)后備干部。突出供需匹配矛盾，按照村級(jí)發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)村級(jí)后備人才，讓村級(jí)政治生態(tài)呈梯隊(duì)發(fā)展；二是認(rèn)真踐行“三會(huì)一課”組織生活制度，特別是定期給黨員講黨課，將黨的十九大精神關(guān)于基層組織建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新理論、新精神宣講到農(nóng)村基層黨組織和每一名黨員心中，與黨中央的方針路線保持高度一致；三是持續(xù)深入地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)決擁護(hù)和支持黨章，把黨章作為衡量黨員是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，發(fā)揮出黨章的根本作用；四是把基層組織建設(shè)與信息技術(shù)深度融合，建好網(wǎng)絡(luò)支部，確保黨員學(xué)思踐悟盡在指尖、握在掌中，提升基層黨建工作科學(xué)化水平。

“千里之堤，毀于蟻穴。”作為第一書記，要知敬畏、筑底線，更要講紀(jì)律、守規(guī)矩。一是要加強(qiáng)自身的黨風(fēng)廉潔建設(shè)，凡是與《黨章》規(guī)定背道而馳的行為帶頭堅(jiān)決不做，從思想上和行動(dòng)上認(rèn)同組織紀(jì)律；二是經(jīng)常開展組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，做到勤洗澡、治治病，耐心接受黨內(nèi)其他同志提出的意見和建議，不斷地改善和彌補(bǔ)不足之處；三是鏡鑒反面典型。做到旗幟鮮明講政治，堅(jiān)決與他們劃清界限，筑牢內(nèi)心底線，養(yǎng)成不能腐、不想腐、不敢腐的思想自覺和行動(dòng)自覺。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇七

近年來，我一直擔(dān)任著村委會(huì)的第一書記，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展工作，期間也積累了一些下派第一書記工作心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)知到責(zé)任與使命

下派第一書記，著實(shí)需要認(rèn)知到自己的責(zé)任與使命，鄉(xiāng)村發(fā)展浩繁多樣的事情需要細(xì)心傾聽居民的意見和需求，協(xié)同相關(guān)部門、企業(yè)共同推進(jìn)發(fā)展。自己所做的每一個(gè)決策和問題的解決方案都直接影響到鄉(xiāng)村居民的生活和發(fā)展。

第二段：坦然面對(duì)進(jìn)展與挑戰(zhàn)

在日常工作中，應(yīng)保持樂觀的心態(tài)，認(rèn)知到發(fā)展事業(yè)的重要性和難度。此時(shí)遇到了進(jìn)展與挑戰(zhàn)，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、制訂措施，積極解決。同時(shí)，不應(yīng)過于被挑戰(zhàn)所擔(dān)憂，因此只要認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，遇事及時(shí)解決，便可以自如面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

第三段：堅(jiān)持初心推進(jìn)發(fā)展

下派第一書記一定要堅(jiān)持自己的初心，為民服務(wù)是自己選聘這一崗位的給予，深入了解村委會(huì)的工作，時(shí)刻與居民保持良好關(guān)系，共同為村莊的發(fā)展出謀劃策。在此期間，一旦發(fā)現(xiàn)自己的工作從偏離初心，應(yīng)及時(shí)反思重塑，保持良好的工作業(yè)績(jī)。

第四段：與居民建立信賴關(guān)系

下派第一書記的工作使命是服務(wù)于村民，一定要與居民建立信賴關(guān)系。時(shí)刻了解居民的生活情況、最新事情、以及他們的意見和需求，及時(shí)落實(shí)他們的想法和建議，聽取他們的聲音。積極主動(dòng)的與居民交流，深入?yún)⑴c村莊發(fā)展事業(yè)的推進(jìn)。這樣便能保持良好的口碑和社區(qū)關(guān)系。

第五段：正確運(yùn)用時(shí)間與資源

下派第一書記的工作大多會(huì)與時(shí)間、資源、及任務(wù)管理相關(guān)。一定要結(jié)合自身的實(shí)際情況，靈活的運(yùn)用時(shí)間和資源，合理的安排他們的進(jìn)展計(jì)劃，以期更快更高效地推進(jìn)村莊發(fā)展事業(yè)。同時(shí)，將其自己所擁有的資源共享給其他員工，加強(qiáng)信息交流和協(xié)作，進(jìn)一步提升工作的效率和質(zhì)量。

總之，下派第一書記，需要具備堅(jiān)定地信念和毅力，始終保持良好態(tài)度、與居民交流和工作，以及運(yùn)用時(shí)間和資源來更快更高效地推進(jìn)村莊的發(fā)展事業(yè)。我們期待著更多的人加入這個(gè)行業(yè)。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇八

向貧困行政村選派“第一書記”和駐村工作隊(duì)隊(duì)員，是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)在要求，更是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要舉措。根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，任命我到新街鎮(zhèn)碧么村任村黨總支第一書記，截至目前已兩月有余，感觸頗多，收獲良多，對(duì)于“第一書記”如何履職盡責(zé)開展好脫貧攻堅(jiān)工作，有一些初淺的體會(huì)和思考。

貧困村村情千差萬別、貧困現(xiàn)狀表現(xiàn)不一、致貧原因各不相同，作為駐村“第一書記”，我們要切實(shí)增強(qiáng)守土有責(zé)的意識(shí)，牢記職責(zé)，擺正位置，主動(dòng)融入，做到“善思”“善問”“善跑”“善干”“善廉”，更好地與民交友、為民服務(wù)，扎實(shí)做好精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)工作。

一要“善思”，找準(zhǔn)定位明職責(zé)。農(nóng)村工作千頭萬緒，開展扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)行貧困戶再識(shí)別工作更是錯(cuò)綜復(fù)雜，我們要牢固樹立“辦法總比問題多”的理念，在工作中，開動(dòng)腦筋，多想點(diǎn)子，努力把貧困戶精準(zhǔn)識(shí)別工作做得更細(xì)致、更完善;更要充分發(fā)揮村“三委”班子成員、駐村工作隊(duì)員的中堅(jiān)骨干作用，發(fā)揮全村黨員的先鋒模范作用，善于把自己的想法交給“三委”成員去研究，變成班子的意見;善于把班子的意見交給黨員和群眾去討論，轉(zhuǎn)化為黨員和群眾的`實(shí)際行動(dòng);善于團(tuán)結(jié)黨員、班子和群眾一道工作，形成工作合力，正真實(shí)現(xiàn)由“駐”村向“住”村再向“助”村轉(zhuǎn)變，不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng)，只爭(zhēng)朝夕、真抓實(shí)干，全力以赴打好打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。

二要“善問”，調(diào)查研究摸實(shí)情。貧困村、貧困戶的情況是變化的，新問題、新情況、新事物也會(huì)不斷出現(xiàn)。作為駐村第一書記，每天都會(huì)遇到各種各樣的問題，這就要求我們既要及時(shí)

學(xué)習(xí)

關(guān)于

小學(xué)

三要 “善干”，擔(dān)當(dāng)作為見實(shí)效。事業(yè)是靠干出來的，進(jìn)步也是靠干出來的。然而，干事必艱辛，特別是在貧困村更是如此?！暗谝粫洝币獛ь^實(shí)干抓落實(shí)，從解決群眾實(shí)際困難的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把貧困村作為我們“第一書記”、駐村干部沖鋒陷陣的戰(zhàn)場(chǎng)、施展才華的平臺(tái)，從思想上追求脫貧、行動(dòng)上堅(jiān)持攻堅(jiān)，實(shí)干、苦干加巧干，力求在行動(dòng)中把握脫貧機(jī)遇，在行動(dòng)中破解攻堅(jiān)難題，將脫貧目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際舉措、實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際成果。我們的駐村“第一書記”還要做“有情人”，從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，對(duì)貧困群眾心存尊重之念、展寬容之懷、守誠(chéng)信之德、有欣賞之眼、能成人之美，真正從思想上把貧困群眾當(dāng)親人，從工作上把貧困群眾認(rèn)可當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，從行動(dòng)中與貧困群眾同甘苦、一條心，真正把以人為本內(nèi)化于心、見之于行，充分調(diào)動(dòng)黨員干部群眾的積極性，投身到農(nóng)村建設(shè)中去。

四要“善跑”，請(qǐng)示匯報(bào)贏支持?？h委、縣政府明確要求，駐村第一書記要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下工作，切實(shí)從所駐村的實(shí)際出發(fā)，抓住主要矛盾、解決突出問題，這就要求我們要與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府保持思想一致、目標(biāo)一致、行動(dòng)一致。同時(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常性的請(qǐng)示報(bào)告制度，勤“跑”派出單位、縣委組織部、縣扶貧辦、縣聯(lián)席辦等上級(jí)部門匯報(bào)工作，善于及時(shí)報(bào)送信息、簡(jiǎn)報(bào)、工作情況總結(jié)等書面材料，積極將工作開展情況、民意民情及工作中存在的困難和問題向上級(jí)部門反映和匯報(bào);更要讓派出單位的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解和掌握自己在想

什么

五要“善廉”，嚴(yán)守紀(jì)律樹表率。作為機(jī)關(guān)選派的“第一書記”，一言一行都代表黨的形象，關(guān)乎單位的威信，良好形象是我們立身做事的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格落實(shí)省州縣駐村扶貧工作隊(duì)管理辦法有關(guān)規(guī)定，駐村期間嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和群眾紀(jì)律，做到“八個(gè)必須”和“八個(gè)嚴(yán)禁”，當(dāng)好表率，做好示范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好隊(duì)伍，清正廉潔，一身正氣，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該說的話堅(jiān)決不說，不該做的事情堅(jiān)決不做，守住道德底線、守住法律紅線、守住廉潔防線，樹立好、維護(hù)好“第一書記”自身良好形象。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇九

第一書記作為推動(dòng)貧困地區(qū)全面小康建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，事關(guān)我國(guó)小康社會(huì)建設(shè)能否如期達(dá)成，這就要求第一書記要具備較高的綜合素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，提高政治覺悟，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。第一書記在幫扶工作中，要不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，時(shí)時(shí)以黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨的紀(jì)律規(guī)范自己，讓自己的一言一行都充分體現(xiàn)黨的群眾觀，最大限度取得群眾信任，只有這樣，才能當(dāng)好第一書記，才能真正履職盡職。

二要提高政治覺悟。第一書記要把駐村幫扶工作當(dāng)作實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的有效途徑，不要認(rèn)為扶貧工作枯燥乏味，可能不是自己想從事的工作，就輕慢怠慢。這樣做，結(jié)果肯定會(huì)對(duì)國(guó)家全面小康建設(shè)大局造成影響，甚至是巨大的損失。因此，第一書記要把做好扶貧幫扶工作當(dāng)成報(bào)銷國(guó)家的大事抓好抓實(shí)抓出成效，做到心中有國(guó)。

三要加深服務(wù)意識(shí)。作為第一書記，要把人民群眾的得失放在重要位置，要時(shí)時(shí)關(guān)心群眾、處處問候群眾，把群眾的事當(dāng)成自己的事，做到群眾歡喜我歡喜，群眾憂愁我憂愁。特別是要帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，讓群眾腰包真正鼓起來，生活真正好起來，這才是目前群眾最為關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題，也是目前最大的民生問題，也是第一書記心中有民的直接體現(xiàn)。

四要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。貧困村和黨組織軟弱渙散村由于各種原因，歷史欠賬較多，矛盾突出、關(guān)系復(fù)雜，處理起來較為棘手。因此，要求第一書記做到心中有責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，做到遇事不推諉、遇到矛盾不繞道。只有這樣，第一書記才有帶領(lǐng)貧困村發(fā)展、促進(jìn)村級(jí)黨組織規(guī)范建設(shè)的勇氣和底氣，也才能夠出色地完成組織安排的工作。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十

“第一書記”這個(gè)詞大家都不陌生，這是各級(jí)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位中選派優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任村黨組織。目的是為了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)全面小康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“第一書記”為更好地發(fā)揮作用，幫助村級(jí)發(fā)展出謀劃策，與群眾共商，帶領(lǐng)群眾走出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的泥潭，達(dá)到脫貧致富，增強(qiáng)村黨支部戰(zhàn)斗力和凝聚力，推動(dòng)村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作為“第一書記”，有更多的是責(zé)任、是擔(dān)當(dāng)，不能認(rèn)為自己在村干部中是所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”，開群眾共商會(huì)時(shí)官話空話套話連篇，走訪群眾承諾信口開河。

作為“第一書記”，要時(shí)刻牢記自己作為示范帶頭、服務(wù)群眾的身份，堅(jiān)持在工作中務(wù)實(shí)高效，對(duì)于群眾的訴求，要首先摸清情況、查明原因，確需解決的要及時(shí)解決或向上級(jí)反映求助解決，對(duì)于一些不能解決或無理的訴求要作好解釋說明，體現(xiàn)出民意。

“第一書記”到村里代表著的不僅僅是個(gè)人形象，更是單位整體，必須時(shí)刻牢記自己的特殊身份。既不能擺官架子，又不能過于庸俗，要給村級(jí)班子帶頭做榜樣、做示范，體現(xiàn)自己的工作水平，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在工作中堅(jiān)持“接地氣”，保持為民情懷。

作為第一書記要在思想上始終與黨中央保持高度一致，不斷學(xué)習(xí)黨的方針政策，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響村干部，以此指導(dǎo)村干部。

十九大以來，駐村干部堅(jiān)決貫徹十九大的相關(guān)精神，以十九大為指導(dǎo)思想，做到做實(shí)事，能做事，會(huì)做事。辦大事，幫助村民發(fā)家致富，帶領(lǐng)村農(nóng)走一條特色致富之路，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮不可磨滅的作用。在帶領(lǐng)村民致富的同事，駐村干部要嚴(yán)格要求自己，遵守黨章法紀(jì)。不能隨意放任，要把權(quán)力取之于民用之于民。做好官，做好人，做一個(gè)符合時(shí)代潮流的好黨員。

明確職責(zé)任務(wù)。第一書記和駐村工作干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠村黨組織，幫助村“兩委”成員理清發(fā)展思路、建強(qiáng)基層組織、推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、提高服務(wù)能力和提升治理水平。認(rèn)真落實(shí)建強(qiáng)基層組織、推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平的主要職責(zé)。省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各級(jí)組織部門正在進(jìn)行排查摸底，更新完善第一書記基本情況、派駐村基本情況、駐村幫扶措施、支持保障情況創(chuàng)新管理手段、強(qiáng)化督查暗訪，從嚴(yán)加強(qiáng)對(duì)第一書記的日常管理。要建立完善激勵(lì)機(jī)制、關(guān)愛機(jī)制，對(duì)工作挪車突出、成效顯著的駐村第一書記，同等條件下優(yōu)先提拔重用。

嚴(yán)格把控區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，實(shí)事求是，落實(shí)各項(xiàng)發(fā)展方針，指導(dǎo)幫助發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，積極配合引進(jìn)專業(yè)人才以推動(dòng)教育水平，文化水平，軟實(shí)力的快速提升。要用十九大提出的新理念、新方法、新要求指引我們的工作，做到‘急群眾之所急、幫群眾之所需、解群眾之所困’，真正讓社區(qū)成為轉(zhuǎn)變政府職能的轉(zhuǎn)換器，密切黨群干群關(guān)系的橋梁和紐帶，讓黨的旗幟在群眾心目中高高飄揚(yáng)。堅(jiān)持把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起。要貫徹落實(shí)十九大精神，堅(jiān)持把人民群眾對(duì)健康和美好生活的需求作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不忘初心，牢記使命，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，全心全意為廣大群眾健康服務(wù)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護(hù)，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。

明確職責(zé)任務(wù)。第一書記和駐村工作干部在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠村黨組織，幫助村“兩委”成員理清發(fā)展思路、建強(qiáng)基層組織、推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、提高服務(wù)能力和提升治理水平。認(rèn)真落實(shí)建強(qiáng)基層組織、推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧、為民辦事服務(wù)、提升治理水平的主要職責(zé)。省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，各級(jí)組織部門正在進(jìn)行排查摸底，更新完善第一書記基本情況、派駐村基本情況、駐村幫扶措施、支持保障情況創(chuàng)新管理手段、強(qiáng)化督查暗訪，從嚴(yán)加強(qiáng)對(duì)第一書記的日常管理。不忘初心，牢記使命，充分發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，全心全意為廣大群眾健康服務(wù)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是中國(guó)共產(chǎn)黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護(hù)，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。

帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn);刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī);在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十一

當(dāng)前全縣上下在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作中，給各扶貧重點(diǎn)村都配有第一書記，第一書記到村后如何開展工作，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

當(dāng)好主心骨。對(duì)村級(jí)班子帶頭人工作思路不清、威信不高、班子軟弱渙散的，第一書記要積極上手，挑起大梁，大膽工作，主動(dòng)安排，大膽管理，成為村上的主心骨。

當(dāng)好指導(dǎo)員。第一書記要發(fā)揮自己知識(shí)豐富、接受能力快的優(yōu)勢(shì)，盡快熟悉黨建、脫貧攻堅(jiān)等業(yè)務(wù)，給村黨支部書記當(dāng)好助手，主動(dòng)上手，手把手教支部副書記抓好黨建業(yè)務(wù)，指導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)信息員抓好脫貧攻堅(jiān)業(yè)務(wù)。

當(dāng)好宣傳員。第一書記要發(fā)揮知識(shí)面廣、組織能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，不定期組織村干部開展黨內(nèi)、國(guó)家法規(guī)、政策方面的學(xué)習(xí)，不斷提升全村干部整體素質(zhì)。

當(dāng)好學(xué)員。第一書記一般都是擬提拔的后備干部，到基層后，要積極向身邊的老同志學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)群眾工作方法，盡可能地了解全村各個(gè)方面的情況，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

及時(shí)補(bǔ)位。第一書記對(duì)村級(jí)某項(xiàng)工作滯后、成效不明顯的，要積極想辦法，主動(dòng)來抓，及時(shí)補(bǔ)位，確保全村總體工作不掉隊(duì)，不拖后腿。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十二

“第一書記”是黨和國(guó)家安排部署農(nóng)村工作的有益實(shí)踐舉措。了解群眾想法、感應(yīng)群眾心聲、幫助村民解決問題，助力鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)更快脫貧致富。但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，“走讀式”、“掛名式”屢見不鮮，“兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”的不在少數(shù)，抱著“鍍金”想法的大有人在。沒有爭(zhēng)做工作實(shí)效的“第一”，倒是實(shí)現(xiàn)了不少“書書、記記”。嚴(yán)重影響了黨委政府的形象，傷害了黨群、干群關(guān)系，也為國(guó)家的脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興慢了速度、拖了后腿。

駐村、住身，爭(zhēng)做地道扎實(shí)的“第一村里人”。“安其身穩(wěn)其心促其立正其本”，穩(wěn)身是第一步。駐村干部白天忙公事，晚上則是夜訪農(nóng)家，明察村情的好時(shí)機(jī)。住進(jìn)村才能貼近百姓生活，摸透村情民意，才能方便走街串戶，多角度、多層次的了解當(dāng)?shù)貙?shí)情。駐村干部要善拜群眾師，常進(jìn)農(nóng)家門，常聽農(nóng)家言，多說農(nóng)家話，讓自己融入鄉(xiāng)村，做到對(duì)村情民情、三親六戚了如指掌，做一名合格的“村里人”，村味有了，關(guān)系自然也就近了。

駐村、助村，爭(zhēng)做鄉(xiāng)村振興的“第一答卷人”。住身注心為助鄉(xiāng)村，穩(wěn)身穩(wěn)心為溫民心。既要留得住，又要干得實(shí)，就需干群齊心協(xié)力，擼起袖子加油干。既要伸出雙手交接好工作，新老報(bào)團(tuán)，平穩(wěn)過度。又要施展拳腳拔硬釘子，啃硬骨頭。拿出攻堅(jiān)拔寨的決心和背水一戰(zhàn)的勇氣，答好“脫貧攻堅(jiān)”“民富村美”“鄉(xiāng)村振興”的必答題。書寫完美成果，爭(zhēng)做優(yōu)秀新時(shí)代的答卷人。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十三

今年我在任第一書記后，第一時(shí)間趕到村里，召開支部班子會(huì)議，并在到任后很快掌握了班子的狀況，有事可以直接找我反映明確工作思路，干第一件最惠民心的工程以黨支部為核心、抓好脫貧村的各項(xiàng)工作。

今年以來村支部緊緊圍繞“兩學(xué)一做打基礎(chǔ)，脫貧攻堅(jiān)奔小康”的實(shí)踐主題，以基層組織建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了充分發(fā)揮。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十四

作為教師，我們都應(yīng)該明白這樣一點(diǎn)：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是教學(xué)工作的關(guān)鍵和中心。那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得?。∷?，備課對(duì)一位教師來說，尤為重要。如何備課，又是對(duì)我們新老師的一個(gè)重大考驗(yàn)！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓學(xué)生參與課堂，課堂之上會(huì)出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個(gè)循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期積累的過程。每一位老師都應(yīng)該端正態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心備課。

得到揮發(fā)。如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)該是最好的答案。素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，這兩者應(yīng)該是一個(gè)相輔相成，相互促進(jìn)的過程！它們共同指向“以人為本”的學(xué)生發(fā)展。

xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，能聽到八位教師對(duì)自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)我感到非常非常的榮幸．下面我就針對(duì)四位教師的經(jīng)驗(yàn)談一談自己的一些點(diǎn)滴體會(huì)。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新-

理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)學(xué)困生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、

首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一，一對(duì)紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動(dòng)學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的有效途徑。

我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會(huì)大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，更有利于教師針對(duì)孩子的個(gè)人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取能有一定的提高。

2014屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)

xx年10月23日下午，我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，能聽到四位教師對(duì)自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)我感到非常的榮幸．下面我就針對(duì)四位教師的經(jīng)驗(yàn)談一談自己的一些點(diǎn)滴體會(huì)。

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

給予鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的有效途徑。

我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，愿意親近老師，他才會(huì)大膽地把自己的想法說給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，更有利于教師針對(duì)孩子的個(gè)人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取能有一定的提高。

2014屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的-

主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)學(xué)困生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一，一對(duì)紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動(dòng)學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

四、親近學(xué)生，和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的有效途徑。

行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。

今后，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取能有一定的提高。

教師工作心得體會(huì)

教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國(guó)未來的希望，教師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。如今，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想成為了一名光榮的、一名培育祖國(guó)花朵的人民教師。

識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說母愛無私，其實(shí)最無私的應(yīng)該是師愛。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。有人說過：”如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動(dòng)力?！笨梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。愛學(xué)生就要公平地對(duì)待學(xué)生，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人-

生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對(duì)金錢至上物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。他有他的幸福，我有我的快樂，教師就要志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，”不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

養(yǎng)，要進(jìn)一步接受以人為本的理念，進(jìn)一步從”以教師為中心”向”以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習(xí)為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在”和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迎接”課改”。

過去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到”知得深”

須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時(shí)有怎樣的最高藝術(shù)，”最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。一堂課究竟怎么上?傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的中心，教師牽著學(xué)生走，學(xué)生圍繞教師轉(zhuǎn)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。顯然，這種以教師”講”為中心的教學(xué)，是不利學(xué)生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的應(yīng)用題教學(xué)，教師過多的講解、分析和說明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從教學(xué)觀念上來看，教師仍然把自己作為教學(xué)的中心，擔(dān)心學(xué)生不會(huì)，于是就包辦代替，結(jié)果適得其反。

上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的頭腦。總之，今天要做一位合格的老師，必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷攀登，與時(shí)俱進(jìn)，才能去迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

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第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十五

今年xx月xx日至xx月xx日，根據(jù)上級(jí)有關(guān)跟班學(xué)習(xí)的計(jì)劃和要求，作為專職信息工作人員，我有幸被選派前往省高院，參加信息工作跟班學(xué)習(xí)，實(shí)地接觸并參與省高院信息刊物的編發(fā)流程。此次跟班學(xué)習(xí)對(duì)于分宜縣法院在信息工作方面的現(xiàn)狀，尤其是自身存在的問題和不足，也有了一個(gè)更加直觀的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將此次跟班學(xué)習(xí)的感受總結(jié)如下，僅供參考。

信息稿件，是反映問題情況、交流經(jīng)驗(yàn)作法、報(bào)告工作動(dòng)態(tài)的重要載體。做好信息工作，是切實(shí)履行審判職能、認(rèn)真做好法院工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

省高院信息工作歸口辦公室負(fù)責(zé)，具體事務(wù)由辦公室下設(shè)的綜合科承辦。近年來，隨著法院系統(tǒng)信息化技術(shù)水平不斷提升，信息工作也基本實(shí)現(xiàn)了無紙化操作。通過法院系統(tǒng)三級(jí)專網(wǎng)，信息工作主要依托司法政務(wù)平臺(tái)進(jìn)行，各類信息稿件按照流程，需經(jīng)過篩選初審、編輯修改、復(fù)核審批、組稿排版、上傳發(fā)布等步驟，才能成為正式刊發(fā)的稿件。僅就流程而言，多層次步驟也就意味著多重嚴(yán)格把關(guān)，這既體現(xiàn)了信息工作的嚴(yán)肅性，又從側(cè)面反映出信息上稿的難度。

一直以來，分宜縣法院都十分重視信息工作，將其放在與審判執(zhí)行工作同等重要的位置來對(duì)待，每年年初即按照上級(jí)考核要求，以制定印發(fā)文件的形式，明確信息工作的目標(biāo)要求，將任務(wù)逐級(jí)分解到各部門。同時(shí)，該院還切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)力度，指定了一名班子成員負(fù)責(zé)督導(dǎo)信息工作；并明確研究室作為職能部門，具體承辦相關(guān)的事務(wù)性工作，在定期編印本院信息刊物的基礎(chǔ)上，做好與上級(jí)職能部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)選報(bào)出一些優(yōu)質(zhì)的信息稿件，推薦給上級(jí)信息刊物采編；還從各部門精選人員，組建了一支兼職信息員隊(duì)伍，群策群力地推進(jìn)信息工作。

整體而言，分宜縣法院的信息工作能夠做到年初有部署、季度有通報(bào)、定期有推進(jìn)、年終有總結(jié)，在大家的共同努力下，一批信息稿件被各級(jí)信息刊物采用，并曾多次在上級(jí)組織的年度評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

然而，近年來分宜縣法院信息工作也出現(xiàn)了一定的滑坡，最直觀地表現(xiàn)就是上稿數(shù)量減少，尤其表現(xiàn)為在省級(jí)刊物的上稿數(shù)量減少。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，可以歸納為三方面。

（一）上級(jí)刊物用稿標(biāo)準(zhǔn)正不斷提高，采編稿件數(shù)量相對(duì)減少。以省高院信息刊物為例，基層法院上稿多集中在《信息普刊》上。

僅就形式而言，上級(jí)采編稿件標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展趨勢(shì)，是要能夠做到“四有”，即有現(xiàn)象描述、有數(shù)據(jù)佐證、有成因分析、有建議對(duì)策。若嚴(yán)格按照這一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，單篇稿件篇幅達(dá)到一千字是必需的。只有這樣，才基本能夠做到準(zhǔn)確而全面地反映問題，稿件也才有可能被上級(jí)選中，給人感覺是言之有物，而并非憑空捏造。而這也是自身信息工作所欠缺的，一些稿件明顯地屬于“三無”（無情況、無數(shù)據(jù)、無分析）、“三亂”（亂反映情況、亂拼湊數(shù)據(jù)、亂分析原因）的稿件。給人的直觀印象，怎么看都像是憑空杜撰甚至抄襲的，至少在形式上難以把稿件應(yīng)有的特點(diǎn)體現(xiàn)出來，更不用去奢談被選中。

（二）自身稿件的質(zhì)量長(zhǎng)期未實(shí)現(xiàn)提高，被選中的機(jī)率自然就會(huì)較低。對(duì)比省高院信息上稿要求，分宜縣法院信息稿件存在質(zhì)量普遍較低的情況，問題主要集中在寫作方向、選題、內(nèi)容、語(yǔ)句、思想認(rèn)識(shí)等方面。

一是寫作方向不明。按具體內(nèi)容，信息稿件可分為問題建議類、經(jīng)驗(yàn)作法類、工作動(dòng)態(tài)類等。其中，基層法院上稿的以問題建議類居多。由于基層法院案件受理數(shù)大，工作過程中遇到的新問題、新情況多，也為撰寫問題建議類信息提供了較為豐富的素材。

然而，面對(duì)如是寫作資源，一些作者卻喜歡舍近求遠(yuǎn)，選擇去寫經(jīng)驗(yàn)作法類的信息。不可否認(rèn)，探索工作機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，是各級(jí)法院永恒的工作主題，但能夠總結(jié)成為具有影響效應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，形成具有推廣價(jià)值的作法，往往是在某方面工作中，取得了較為突出的成效。事實(shí)上，基層法院由于受各方因素限制，工作仍多以按照上級(jí)統(tǒng)一部署來開展為主，能夠形成獨(dú)具特色的工作項(xiàng)目還是相對(duì)有限的，此類素材也就相對(duì)較少。對(duì)此，大家應(yīng)該要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，即要立足自身工作實(shí)際，善于挖掘和運(yùn)用身邊的資源，才能做到合理安排時(shí)間，去撰寫出好的信息稿件來。

二是選題不夠新穎。信息稿件應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出必要的新穎性，即人無我有、人有我精，避免人云亦云、你說我說大家說。

然而，一些稿件在選題時(shí)就出現(xiàn)偏差，既不能反映法院工作中遇到的新情況，又不能反映當(dāng)前社會(huì)發(fā)展過程中的新形勢(shì)，對(duì)于新的法律法規(guī)、司法解釋或規(guī)章制度實(shí)施后，可能或已經(jīng)遇到的新問題的關(guān)注度也不夠，反而過度集中在一些已經(jīng)反映較多的陳舊選題上，以致在選題時(shí)就注定了最終會(huì)被淘汰的結(jié)局。而有些稿件的選題看似新穎，能夠體現(xiàn)出一定的新意，但在具體寫作時(shí)又出現(xiàn)了偏差，重點(diǎn)沒有去寫新情況，反而仍然是在反映一些老問題，老調(diào)重談，用新瓶裝了舊酒。此外，一些稿件的選題過于寬泛，由于貪大求全，看上去該寫的都寫了，但實(shí)際上通篇都是在泛泛而談，亮點(diǎn)不突出甚至根本就沒有亮點(diǎn)，更加缺少新意，乏善可陳，導(dǎo)致最終什么都沒寫成。

三是內(nèi)容過于簡(jiǎn)單?；蚴菦]有

具體數(shù)字、讓人感覺言之無據(jù)，或是缺少細(xì)致地分析、讓人感覺蜻蜓點(diǎn)水。一些稿件看似寫了很多，但從頭到尾或是充斥了太多的空話套話，看上去像是政治教科書，或是用過多的篇幅去描述事件的基本情況，沒有進(jìn)行必要的提煉，由于缺少實(shí)質(zhì)性的、有意義的內(nèi)容，以致可以整行甚至整段被刪除掉，最后可用的內(nèi)容會(huì)所剩無幾，看似內(nèi)容豐富的稿件，實(shí)則僅僅只能當(dāng)作供他人寫作的素材而已，算不上是一篇合格的信息稿件，更談不上被采用了。

當(dāng)然，也有同事持不同見解，認(rèn)為內(nèi)容長(zhǎng)短不是決定上稿與否的關(guān)鍵。持此觀點(diǎn)的主要依據(jù)是，一些已經(jīng)被采用的信息稿件也是“短小精悍”型的。事實(shí)上，這是沒有認(rèn)識(shí)到稿件存在原稿與定稿之分，忽視了稿件需要經(jīng)過采編的過程。那些編印出來的稿件是最終的定稿，相對(duì)于原稿而言，實(shí)際上是經(jīng)過了多次的編輯修改。一些看似簡(jiǎn)單的稿件，其原稿內(nèi)容是非常豐富的，只是在采編過程中，基于體裁相似、版面限制等原因，才“瘦身”精減的，以便突出重點(diǎn)內(nèi)容。因此，只看到了結(jié)果而忽視了過程，就將稿件的標(biāo)準(zhǔn)定位在了“短小精悍”上，未免過于武斷了點(diǎn)，彼此之間是形似而質(zhì)不同。僅就內(nèi)容的長(zhǎng)短而言，稿件還是盡量寫得充實(shí)一點(diǎn)為宜。

一定程度上而言，上級(jí)對(duì)信息稿件的采編標(biāo)準(zhǔn)，朝調(diào)研化方向發(fā)展的態(tài)勢(shì)較為明顯。即一篇較為成功的信息稿件，只要加上一些名詞解釋，以及一些案例說明，就能夠成為了一篇較為完整的調(diào)研文章。換而言之，信息工作開展情況如何，在一定程度上也會(huì)反映出調(diào)研工作的現(xiàn)狀，反之亦然。而很多信息稿件基本上沒有太多的發(fā)展余地，很難轉(zhuǎn)化成為調(diào)研文章。這也是為什么，調(diào)研工作成績(jī)屈指可數(shù)、難有重大突破的原因之一。試想，當(dāng)寫一篇千字左右的信息稿件都已經(jīng)是很為難時(shí)，要把字?jǐn)?shù)要求更高的調(diào)研文章寫好，那簡(jiǎn)直就是難上加難了。

四是文字使用不規(guī)范?；蚴沁^于冗長(zhǎng)、一句話長(zhǎng)達(dá)幾行卻沒有標(biāo)點(diǎn)停頓，或是表述不清、容易出現(xiàn)多種意思甚至讓人產(chǎn)生誤解，或是過于“專業(yè)”、糾纏于學(xué)理探究而忽視對(duì)實(shí)現(xiàn)情況的客觀反映。一些作者寫作時(shí)的盲目性較大，未能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到信息與宣傳之間的差別，以致采取了類似人物傳記甚至長(zhǎng)篇通訊的寫作手法，過度使用一些渲染色彩較強(qiáng)的語(yǔ)句，甚至通過比較“婉轉(zhuǎn)”方式來陳述情況、表達(dá)觀點(diǎn)。雖然在一定程度上展示出較強(qiáng)的文學(xué)“功底”，卻嚴(yán)重偏離了信息稿件所需要的直觀性、可供參考的要求，讓人覺得霧里看花，甚至不知所云。

五是思想認(rèn)識(shí)存在偏差。主要表現(xiàn)為，將信息工作或是當(dāng)作某個(gè)部門的職責(zé)，或是看作是某一個(gè)人的工作。前者是就全院工作分工而言，認(rèn)為信息工作是研究室的職責(zé)，那么有研究室的工作人員去寫稿件就可以了，其他的部門不需要承擔(dān)相關(guān)職責(zé)，也不應(yīng)當(dāng)分配任務(wù)；后者是就部門的內(nèi)部分工而言，認(rèn)為所在部門已經(jīng)指定了兼職信息員，那么有信息員去寫稿件就可以了，其他工作人員不需要去寫信息。實(shí)際上，這些觀點(diǎn)都是對(duì)信息工作的誤解。由于信息素材均來自工作實(shí)踐，需要多方融合資源、了解情況、分析原因、提出建議，若非親身接觸，既難以做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，又難以做到準(zhǔn)確反饋。僅憑某個(gè)部門或某個(gè)人的一己之力，要做好信息工作顯然是不可能的。

（三）編輯職能未得以充分發(fā)揮，稿件修改工作存在較大差距。“文章不厭千次改”，好的文章往往都是修改出來的。然而，現(xiàn)有的稿件修改工作開展情況一般，很大程度上導(dǎo)致稿件質(zhì)量上不去。

一方面，各部門對(duì)稿件修改工作不重視，以是否寫了作為檢驗(yàn)工作開展情況的目標(biāo)，而不是以是否上稿作為目標(biāo)，至于寫的質(zhì)量如何、是否符合上稿要求等，則概不關(guān)心。一些部門還對(duì)相關(guān)修改建議充耳不聞，認(rèn)為是多此一舉，刻意逃避稿件所必需經(jīng)過的修改環(huán)節(jié)，甚至認(rèn)為自身的稿件稱得上是十全十美，被建議進(jìn)行修改和補(bǔ)充內(nèi)容，是被人為地設(shè)置了障礙，妨礙稿件報(bào)送。

另一方面，研究室作為職能部門，修改稿件所需的時(shí)間難以得到充分保障。由于研究室工作職責(zé)繁瑣，除信息工作外，還承擔(dān)了宣傳、調(diào)研、司法統(tǒng)計(jì)、文字材料等工作，能用于信息工作上的時(shí)間是相對(duì)有限的。與此同時(shí)，一些工作的內(nèi)容還在逐年增加，要求在不斷提高，以宣傳工作為例，由單一的以報(bào)刊作為平臺(tái)，向以互聯(lián)網(wǎng)為主的多媒體平臺(tái)轉(zhuǎn)變。而在互聯(lián)網(wǎng)宣傳中，又從以單方面的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道，向微博互動(dòng)、輿情監(jiān)控等轉(zhuǎn)變。不斷量化細(xì)化的工作要求，使得本已捉襟見肘的時(shí)間更加緊張，能用信息稿件修改的時(shí)間就更為勉強(qiáng)，以致多數(shù)情況下，只能優(yōu)先選擇那些基本符合要求的稿件進(jìn)行修改，而放棄了那些問題較多、需要進(jìn)行大修改的稿件，其中也就包括了一些素材較好的稿件?？此评速M(fèi)之舉，實(shí)則無奈而為之。

隨著時(shí)代的發(fā)展，了解和反映社情民意的渠道正逐漸增加。也正是因?yàn)槿绱?，?duì)信息工作提出了更高、更新的要求，即信息稿件不能再是僅局限于簡(jiǎn)單地反映情況了，而應(yīng)該朝著更深的層次、更大的空間、更廣的范圍發(fā)展?？梢灶A(yù)見，作為法院工作的一個(gè)有機(jī)部分，信息工作的地位、作用和功能，只會(huì)加強(qiáng)而不會(huì)減弱。而作為一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工程，信息工作只有在大家的共同努力下，才會(huì)逐步邁上良性發(fā)展的快車道。

一是要進(jìn)一步強(qiáng)化工作意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)信息工作的重要性，在思想上切實(shí)關(guān)注信息工作，在行動(dòng)中合理地做好安排和部署，確保此項(xiàng)工作能夠有步驟、有計(jì)劃地開展起來，而不僅只是停留在制度里、口頭上。摒棄一些錯(cuò)誤的看法和觀點(diǎn)，將信息工作當(dāng)作一項(xiàng)本職工作看待，放在與業(yè)務(wù)工作同等重要的地位來對(duì)待，不僅自身要注重收集素材、撰寫稿件，而且要有積極配合的協(xié)作精神，協(xié)助他人做好素材收集工作，而不是事不關(guān)己、高高掛起。正確對(duì)待上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，把任務(wù)當(dāng)作推進(jìn)信息工作的指針，而不是把任務(wù)當(dāng)作額外的負(fù)擔(dān)來看待，準(zhǔn)確地預(yù)見到工作中可能會(huì)遇到的困難，思考和探索完成任務(wù)的途徑，切實(shí)增強(qiáng)做好信息工作的積極性和主動(dòng)性。

二是要進(jìn)一步完善工作機(jī)制。完善考核機(jī)制，注重發(fā)揮考核對(duì)工作的引導(dǎo)功能，合理設(shè)定考核目標(biāo)，細(xì)化考核內(nèi)容，量化考核任務(wù)，并定期進(jìn)行調(diào)度和督促，總結(jié)交流好的經(jīng)驗(yàn)作法，及時(shí)地查缺補(bǔ)漏，推進(jìn)信息工作均衡有序地發(fā)展。完善溝通機(jī)制，一方面可以依托本院的案件管理系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)本院部門之間的資源共享，為收集寫作素材提供便利條件，相互交流、互通有無，力爭(zhēng)稿件的內(nèi)容能夠?qū)懜尤嫘?，另一方面可以依托法院系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)的政務(wù)平臺(tái)，及時(shí)上報(bào)符合采編要求的稿件，了解自身稿件存在的問題和不足，并動(dòng)態(tài)掌握稿件采編情況。完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作表現(xiàn)突出的，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。

三是要進(jìn)一步提升工作水平。注意明確寫作方向和重點(diǎn)，立足本職崗位，貼近實(shí)際情況，客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)地反映情況，既不夸大，也不回避，更不杜撰，并注意關(guān)注上級(jí)的用稿需求，有針對(duì)性地撰寫稿件，在確保稿件質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高稿件的被采用率。注意合理地調(diào)配時(shí)間，將撰寫信息稿件與做好本職工作結(jié)合起來，平時(shí)多做“有心人”，注重做好素材收集和整理，定期進(jìn)行分類匯總，及時(shí)地從眾多表象中發(fā)現(xiàn)共性、總結(jié)規(guī)律，為撰寫出好的信息稿件奠定基礎(chǔ)，確保信息工作能夠?qū)崿F(xiàn)從數(shù)量到質(zhì)量的發(fā)展，并力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)信息工作與業(yè)務(wù)工作的兩不誤、兩促進(jìn)。注重對(duì)稿件的修改，將其作為一個(gè)必經(jīng)程序來看待，通過不斷地修改和完善，力爭(zhēng)稿件內(nèi)容能夠更加直觀明了，做到精益求精。適時(shí)反思工作進(jìn)展，認(rèn)真觀摩、學(xué)習(xí)上級(jí)的信息刊物，通過做好分析和研判工作，及時(shí)了解和掌握上級(jí)的用稿走向，查找自身稿件存在的不足之處，正確看待存在的問題和差距，確保信息工作能夠有的放矢。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十六

如古人所言：“大抵觀書需先熟讀，使其言皆出于吾之口，繼以精思，使其意皆出于吾心，然后可以有深爾?！庇绕涫菍?duì)馬克思主義的科學(xué)理論，我們更要思得深、思得透，學(xué)會(huì)分析綜合，掌握精髓要領(lǐng)，進(jìn)入自覺運(yùn)用境界。學(xué)習(xí)與思考，可以治愚、治惰、養(yǎng)氣、壯體。

近日，某地一位優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部介紹工作經(jīng)驗(yàn)，其中講了一個(gè)觀點(diǎn)：一名優(yōu)秀的機(jī)關(guān)干部，首先應(yīng)該是一名優(yōu)秀的思想者。做好機(jī)關(guān)工作尤其是領(lǐng)導(dǎo)工作不僅要“苦身子”，更要“苦腦子”。筆者揣摩這句話，頗感見地深刻。

“苦身子”，就是要腳踏實(shí)地苦干;“苦腦子”則是要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，成為思想者。思想使人在實(shí)踐中能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界、改造世界，并不斷追求自我、實(shí)現(xiàn)自我。在人類感知世界的過程中，人腦除了記憶之外，還要用來思考。如果把記憶比作將物品搬進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，那么，思考就是將物品進(jìn)行有序歸類、整理和加工。只記憶不思考，頭腦就成了雜亂無章的信息倉(cāng)庫(kù)。

學(xué)習(xí)需要思考。古人曰：“學(xué)而不思則罔?！睂?duì)于任何一種學(xué)習(xí)來說，思考的過程就是消化的過程，是由此及彼、由淺入深加工的過程，也是融會(huì)貫通、得其要領(lǐng)的過程。誠(chéng)如古人所言：“大抵觀書需先熟讀，使其言皆出于吾之口，繼以精思，使其意皆出于吾心，然后可以有深爾?！庇绕涫菍?duì)馬克思主義的科學(xué)理論，我們更要思得深、思得透，學(xué)會(huì)分析綜合，掌握精髓要領(lǐng)，進(jìn)入自覺運(yùn)用境界。學(xué)習(xí)與思考，可以治愚、治惰、養(yǎng)氣、壯體。

工作也需要思考。要履行好黨和人民賦予的職責(zé)，既需要勤勤懇懇的實(shí)干精神，更需要開動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)思考，擁有敏銳而深刻的思想觸角，這也是擺脫平庸，獲得成功的重要力量。優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部王瑛既是一個(gè)實(shí)干家，把每一項(xiàng)工作都做得很到位、很扎實(shí)、很有成效，同時(shí)，她又是一個(gè)思想者，勇于開動(dòng)腦筋想問題，善于對(duì)實(shí)踐進(jìn)行理論思考，她創(chuàng)造的“三最佳”、“五個(gè)零距離”、村級(jí)監(jiān)督員制度等“王瑛工作法”，就是實(shí)踐的升華、思想的凝練，成為留給我們的精神財(cái)富。

思想不是與生俱來的，更不能信手拈來，而是靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考得來。首先，要在學(xué)習(xí)中接受思想。知識(shí)是思想的營(yíng)養(yǎng)，理論是認(rèn)識(shí)的高地。要在不斷的學(xué)習(xí)中接受新思想、新觀念，開闊眼界，豐富頭腦，為孕育思想打下扎實(shí)的知識(shí)功底。其次，要在實(shí)踐中豐富思想。思想的火花不是在辦公室里“拍腦袋”拍出來的，更多的是在實(shí)踐中被激發(fā)出來的。思想在我們捧讀的書本中，同時(shí)也在我們的腳下。因此，我們必須深入基層、深入實(shí)際，多了解情況，多直面現(xiàn)實(shí)，多解決問題，在實(shí)踐中豐富思想的“礦藏”。再次，要在總結(jié)中深化思想。要通過認(rèn)真的總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納、整理、加工，使無序的變?yōu)橛行虻?，使他人的變成自己的，使前人沒有的變成自我創(chuàng)造的。如此，思想得到深化，規(guī)律即在其中，獲得的是更高層次的思想成果，思想成果又將反作用于工作實(shí)踐。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十七

會(huì)龍鄉(xiāng)位于阜南縣西部，阜臨兩縣交界處，全鄉(xiāng)3.8萬口人，4.6萬畝土地，共有19個(gè)行政村，擁有各類專業(yè)技術(shù)人才、實(shí)用人才3100多人，近年來鄉(xiāng)黨委、政府重視抓人才工作，促進(jìn)了該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，取得物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)雙豐收。

會(huì)龍鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，走在全縣前列，取得顯著的成績(jī)，鄉(xiāng)黨委、政府一致認(rèn)為，會(huì)龍產(chǎn)業(yè)調(diào)整步伐加快，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展主要取決于狠抓鄉(xiāng)土人才，合理開發(fā)人才。利用人才，在開發(fā)人才資源上下功夫。他們的做法是：鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)人才工作齊抓共管，專門成立了以蔡金輝書記任組長(zhǎng)的人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室，做到八有即：有房子、有牌子、有桌子、有柜子、有印章、有經(jīng)費(fèi)、鄉(xiāng)有人才中心，各村有一名科技副主任，具體抓人才科技工作。鄉(xiāng)黨委、政府把人才工作列入議事日程，結(jié)合實(shí)際制訂計(jì)劃，完善制度，拿出措施，根據(jù)工作需要，成立各種協(xié)會(huì)，舉辦各種培訓(xùn)，定期召開會(huì)議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，加快農(nóng)村鄉(xiāng)土人才開發(fā)，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展提供人才保障。

隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，鄉(xiāng)黨委、政府在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，挖掘人才是條件，培養(yǎng)人才是基礎(chǔ)。他們注意挖掘鄉(xiāng)土人才，將蔬菜種植、果木栽培、糧食種植、菌類培養(yǎng)、養(yǎng)殖專業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、營(yíng)銷專業(yè)、運(yùn)輸專業(yè)、農(nóng)機(jī)專業(yè)、建筑專業(yè)、衛(wèi)生保健、畜牧防治十二類專業(yè)人才，逐村摸底，分類填表，建立檔案，分類管理，把農(nóng)村中的“土專家”、“田秀才”種養(yǎng)殖能人，農(nóng)民企業(yè)家經(jīng)營(yíng)能手等，有機(jī)組織起來，成立各類群眾性、專業(yè)性、地域性的科技服務(wù)組織。認(rèn)真抓好技術(shù)人才的培訓(xùn)，他們對(duì)全鄉(xiāng)3000多名各類專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)大專院校及科研單位專家教授講課。對(duì)農(nóng)村急需的技術(shù)，鄉(xiāng)政府根據(jù)農(nóng)民需要印發(fā)科技資料設(shè)立閱報(bào)欄，送光盤下鄉(xiāng)，抽調(diào)有代表性的科技人才到外地參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)各自掌握一門專業(yè)技術(shù)，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民生活水平等工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面，他們重點(diǎn)抓好一個(gè)示范，二個(gè)帶頭，即，科技示范、帶頭推廣新品種，帶頭闖市場(chǎng)。會(huì)龍是辣椒之鄉(xiāng)，素有天下第一椒美譽(yù)的“集辰”品牌，如何使品牌走出。鄉(xiāng)里充分發(fā)揮人才作用，今年在辣椒種植上在全市率先推廣無公害蔬菜種植，擴(kuò)大了微辣型和甜椒新品種。在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作，他們重點(diǎn)抓好經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，很多經(jīng)濟(jì)銷售大戶帶頭闖市場(chǎng)，同時(shí)鄉(xiāng)政府利用網(wǎng)上發(fā)布和宣傳報(bào)道，省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)前來參觀、調(diào)研，為品牌走出奠定了基礎(chǔ)，使會(huì)龍蔬菜打入全國(guó)60多個(gè)大中城市，辣椒銷售時(shí)期上千名客商云集會(huì)龍，該鄉(xiāng)有2000多名經(jīng)濟(jì)人活躍在基地與市場(chǎng)之間，年收入在2萬元以上。幾年來他們對(duì)科技及勤勞致富帶頭人給予表彰大膽使用，有23名專業(yè)技術(shù)人員被選任為村兩委班子，經(jīng)層層推薦，盧莊村村民黨會(huì)軍同志還被團(tuán)中央授予全國(guó)突出貢獻(xiàn)的農(nóng)民科技致富能手。這些優(yōu)秀人才脫穎而出，有力促進(jìn)了會(huì)龍的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

該鄉(xiāng)充分利用人才優(yōu)勢(shì)、地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以科技為動(dòng)力，實(shí)行科技興農(nóng)，抓住時(shí)機(jī)，大力發(fā)展白色工程，家庭致富工程；在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，大力發(fā)展多種反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)。近年來，各種春季黃瓜、茄子、豆角、蕃茄、辣椒、萵筍等近萬畝，夏季優(yōu)質(zhì)西瓜20000多畝，秋季辣椒2002年達(dá)3.5萬畝，其中無公害辣椒3000畝以上，會(huì)龍辣椒蔬菜生產(chǎn)被安徽省認(rèn)證為“無公害”生產(chǎn)基地，被國(guó)家認(rèn)證為中西部農(nóng)業(yè)發(fā)展特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于蔬菜生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，帶動(dòng)了農(nóng)副產(chǎn)品及加工業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、韓國(guó)等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在養(yǎng)殖專業(yè)戶的帶動(dòng)下，全鄉(xiāng)各類養(yǎng)殖快速發(fā)展。目前，戶均養(yǎng)1頭牛、2頭豬、3只羊、40只家禽；糧食、果木、菌類等產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)效益可觀，農(nóng)民得到實(shí)惠。20××年全鄉(xiāng)僅蔬菜一項(xiàng)，人均增收1200元。事實(shí)證明，抓好人才工作，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，也帶來了農(nóng)、工、商、供、產(chǎn)、銷一體化的全面發(fā)展，為農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收做出了貢獻(xiàn)。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十八

在工作中，真正貫徹素質(zhì)教育的理念并落實(shí)行動(dòng)。

把教育工作的重心轉(zhuǎn)移到素質(zhì)教育上來，并把它當(dāng)做教育工作的主題，是一件很棘手的工作，這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)。

需要我們每一位教師抱定路漫漫求修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的信念，當(dāng)做自己的一項(xiàng)事業(yè)來做。

這個(gè)過程會(huì)非常的艱難！我們國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育也有不少年了，但真正把它做好的，是少之又少。

這不是一句口號(hào)！我覺得最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是：正確處理學(xué)習(xí)與人的關(guān)系。

這個(gè)人包括，學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。

這三者與學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不好，素質(zhì)教育就會(huì)流于形式。

作為教師，我們都應(yīng)該明白這樣一點(diǎn)：備課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，上課是

教學(xué)

那么，前提和基礎(chǔ)打不好，關(guān)鍵和中心又怎么能抓得??！所以，備課對(duì)一位教師來說，尤為重要。

如何備課，又是對(duì)我們新老師的一個(gè)重大考驗(yàn)！備什么，怎么備，備的預(yù)期效果是什么，如何讓學(xué)生參與課堂，課堂之上會(huì)出現(xiàn)什么意外情況等等，都需要我們?nèi)タ紤]！這并不是一朝一夕的事情，是一個(gè)循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期積累的過程。

每一位老師都應(yīng)該端正態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心備課。

學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來，應(yīng)該成為我們每一位老師追求的極致目標(biāo)。

怎樣讓學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來？從最基本的抓起！學(xué)生上課不再受約束，可以站，可以坐，可以大聲講話，也可以自言自語(yǔ)，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅和幸福。

學(xué)生的心理素質(zhì)得到提升，學(xué)生的心理空間得到釋放，學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到揮發(fā)。

如何讓效果好起來？追求高效課堂應(yīng)該是最好的答案。

素質(zhì)教育并不拒絕應(yīng)試，應(yīng)試的過程應(yīng)該就是素質(zhì)教育的過程，這兩者應(yīng)該是一個(gè)相輔相成，相互促進(jìn)的過程！它們共同指向以人為本的學(xué)生發(fā)展。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十九

1 通過三個(gè)月的工作經(jīng)歷，自身的工作協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，溝通能力和技術(shù)水平得到了提高。與同事很好的溝通和交流掌握各項(xiàng)工作的要領(lǐng)，只有掌握了技術(shù)方面的要領(lǐng)和重點(diǎn)才能更好的進(jìn)行下一步的工作。盡量把工作的阻力降到最低，同時(shí)，與組長(zhǎng)同事保持良好的溝通，可以得到更多的幫助和指導(dǎo)，無形中學(xué)到了很多東西，可以幫助提高工作效率。

2 在公司中的中各項(xiàng)工作流程很清楚，每一項(xiàng)工作，每一個(gè)流程，都是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。都有我要學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)然，制度完善了，工作流程清楚了，是不是就要這樣保持下去。不去創(chuàng)新呢?我個(gè)人認(rèn)為工作很簡(jiǎn)單，但是要把簡(jiǎn)單的工作做好，做到讓大家都滿意就不是那么容易了。要做到大家都滿意就要在工作方法和創(chuàng)新上多努力，創(chuàng)新并不是要把以前的經(jīng)驗(yàn)丟掉，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。只有不斷的創(chuàng)新公司才能成長(zhǎng)。

3 安全工作要做好，安全工作做不好，其他方面的突出，其結(jié)果還等于零。如果在工作中有什么意外的話，不僅對(duì)自身不利，還會(huì)牽連到別人，因此無論在接手什么工作時(shí)，都要以安全為前題。自覺堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，防患于未然。

4 在工作中尋求差異，尋找突破，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)自己的技術(shù)能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作。別人不能做的事情，我們要能做，別人能做到的事情，我們要做到更好，追求細(xì)節(jié)完美。具體在工作中要做到安全、質(zhì)量、節(jié)約成本、進(jìn)度同時(shí)進(jìn)行，盡量降低消耗，避免浪費(fèi)。

5 工作中感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)給我歷練的機(jī)會(huì)。選對(duì)公司，跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，做對(duì)的事，工作起來自然順心。來公司工作后我慶幸自己遇到了這位組長(zhǎng)，他毫無保留的教方法和經(jīng)驗(yàn)。沒有組長(zhǎng)的信任，沒有這么多的歷練機(jī)會(huì)，就沒有我成長(zhǎng)進(jìn)步的空間。因此，我非常感激組長(zhǎng)的栽培。認(rèn)真、專注、負(fù)責(zé)任的去工作。

企業(yè)是一艘大船，承載著所有員工。只有企業(yè)發(fā)展壯大了，員工才有所依靠。企業(yè)是個(gè)大家庭，我們作為家庭中的一員，要不斷的完善自我加強(qiáng)自身的素質(zhì)，嚴(yán)格遵守制定的勞動(dòng)制度，充分發(fā)揮其工作積極性和自己的聰明才智，展現(xiàn)自身的特點(diǎn)，才能創(chuàng)造出更多的有用價(jià)值。在工作中要起到先鋒模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)個(gè)人精神，自覺的將思想和行動(dòng)與公司保持一致。發(fā)揚(yáng)不畏艱辛、克服困難的拼搏精神，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十

下派第一書記是黨的基層工作的一項(xiàng)重要制度安排，旨在加強(qiáng)基層組織建設(shè)，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)等工作實(shí)現(xiàn)全面小康。我有幸擔(dān)任一名下派第一書記，一年來的工作讓我收獲頗豐，下面我將結(jié)合自身的工作實(shí)踐和心得體會(huì)，分享一下作為下派第一書記的體驗(yàn)。

第二段：明確職責(zé)

下派第一書記是黨和政府在基層的代表和工作聯(lián)系人，我的職責(zé)是貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把握人民群眾的愿望和要求，為基層干部和群眾排憂解難、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展。在工作實(shí)踐中，我深感職責(zé)重大，只有根據(jù)實(shí)際情況積極探索，精準(zhǔn)把握職責(zé)，才能更好地開展工作。

第三段：深入基層

作為下派第一書記，首要任務(wù)是深入基層，了解群眾的真實(shí)需求和實(shí)際困難。我經(jīng)常走進(jìn)村民家庭、企業(yè)工廠、學(xué)校教學(xué)樓、醫(yī)院病房等地，通過座談、調(diào)研、模擬等形式，深入了解實(shí)際問題和困難，并通過政策宣傳、惠民服務(wù)等方式，幫助群眾解決難題，為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第四段：創(chuàng)新思維

作為下派第一書記，除了深入基層掌握實(shí)際情況外，還要有創(chuàng)新思維，積極找尋解決問題的方法和途徑。我在工作中不斷創(chuàng)新思路和方式，采用“馬上行動(dòng)”和“一事一議”等靈活措施，幫助群眾解決各種實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新突破。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

總的來說，作為下派第一書記，我必須要牢固樹立群眾思想，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)定信念，以實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值所在，不斷完善自身工作技能和方法，拓寬視野和思路，快速掌握新知識(shí)和新技術(shù)，推動(dòng)發(fā)展，全力以赴服務(wù)群眾。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮好下派第一書記的職責(zé)和作用，并且更加注重創(chuàng)新思路和方法，為群眾服務(wù)、促進(jìn)人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)而不懈努力！

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十一

近日，中共中央政治局來到紅色“起點(diǎn)”，進(jìn)行了一次以“用好紅色資源 賡續(xù)紅色血脈”為主題的集體學(xué)習(xí)。在慶祝建黨百年之際，這次集體學(xué)習(xí)極具新意和深意。習(xí)近平總書記提出了“五個(gè)始終堅(jiān)持”的要求，全體黨員要牢記習(xí)近平總書記的諄諄告誡，用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。

追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。全體黨員在黨史學(xué)習(xí)教育過程中要正視歷史、尊重歷史、辯證評(píng)價(jià)歷史，樹立正確的黨史觀，旗幟鮮明地反對(duì)歷史虛無主義。要始終堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)，感悟真理的力量，真正理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，用馬克思主義科學(xué)真理指導(dǎo)實(shí)踐，照亮前進(jìn)道路。要通過不斷學(xué)習(xí)夯實(shí)思想根基，始終堅(jiān)定理想信念。百年來，一代代共產(chǎn)黨人矢志不渝、艱苦奮斗，為了理想信念不惜拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出生命履行“永不叛黨”的莊嚴(yán)承諾。全體黨員要始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，做到“為共產(chǎn)主義奮斗終身”，始終做到堅(jiān)定初心使命，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢沙鰺o愧于黨、無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

忠實(shí)傳承實(shí)事求是的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、從實(shí)際出發(fā)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理；

忠實(shí)傳承勇于挑戰(zhàn)的斗爭(zhēng)精神，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面中摸爬滾打、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干；

忠實(shí)傳承艱苦奮斗的一貫作風(fēng)，做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，懷德自重，清正廉潔。作為新時(shí)代的年輕干部，我們要以頑強(qiáng)的意志力、堅(jiān)忍力、自制力，做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人。

追憶紅色歷史，賡續(xù)紅色血脈，要不斷自我革命。勇于自我革命是中國(guó)共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，都需要自我革命精神的砥礪。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央強(qiáng)調(diào)“在推動(dòng)社會(huì)革命的同時(shí)進(jìn)行徹底的自我革命”，以一抓到底的釘釘子精神把管黨治黨要求落實(shí)落細(xì)。全體黨員要牢記“以新時(shí)代黨的自我革命引領(lǐng)新的偉大社會(huì)革命”這一使命擔(dān)當(dāng)，保持“刀刃向內(nèi)”的認(rèn)知與自覺，保持“如履薄冰”的嚴(yán)謹(jǐn)和穩(wěn)重，保持“趕考”的清醒和堅(jiān)定，保持“永遠(yuǎn)在路上”的執(zhí)著和決心，保持“亮劍”的勇氣和韌勁，始終以勇于自我革命的精神錘煉自己，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十二

一個(gè)人在社會(huì)里，因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境的改變，他在人生大舞臺(tái)上的角色也在不斷改變，可能這一刻是上司，那一刻又是下屬;這里是父親，那里又是兒子;辦公室是“領(lǐng)導(dǎo)”，家里卻是“奴隸”。要演好自己的每一角色，在生活的各個(gè)舞臺(tái)上左右逢源，的確是件不容易的事，除了要有高超的演技之外，更重要的是時(shí)刻都要有一種角色意識(shí)，知道自己此時(shí)、此地扮演的是什么角色，這個(gè)角色對(duì)自己的言行舉止有哪些要求，只有這樣才能做到“到什么山頭唱什么歌”，才能演得惟妙惟肖，才能博得“觀眾”的喝彩。

我認(rèn)為，作為一位語(yǔ)文教師，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)尤其重要。我的教學(xué)實(shí)踐告訴我，學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文老師的要求要比其他教師高，如優(yōu)美灑脫可供描摹的“三筆字”，洋洋千言、文濤雄辯的口才，富有磁性感人至深的朗誦，古今中外無所不知的博學(xué)，甚至是舉止文雅或美麗端莊的儀表，當(dāng)然最重要的一點(diǎn)就是不亞于專業(yè)演員的演技。其實(shí)演技可以慢慢形成，但角色意識(shí)必須時(shí)時(shí)有，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師常常面對(duì)的是不同類型的課，這些課對(duì)老師的角色要求完全不同的，如果復(fù)習(xí)課、新課、活動(dòng)課都以同樣一種面目出現(xiàn)在學(xué)生面前，教學(xué)效果肯定要大打折扣。那么，語(yǔ)文老師到底要具備哪些角色意識(shí)呢?下面，從以下幾個(gè)方面談一下自己的體會(huì)。

首先是社會(huì)人意識(shí)。語(yǔ)文教師必須具有社會(huì)人意識(shí)。法國(guó)教育家、社會(huì)學(xué)家涂爾干主張：“教育在于使年輕一代系統(tǒng)的社會(huì)化，”將“個(gè)體我轉(zhuǎn)化為社會(huì)我”。讓學(xué)生參加社會(huì)語(yǔ)文交際活動(dòng)，既是語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的要求，也是語(yǔ)文開放性的要求、語(yǔ)文教師必須首先“變個(gè)體我為社會(huì)我”，這是“由自然主體向社會(huì)主體發(fā)展的必由之路”。

社會(huì)處處有語(yǔ)文、生活處處用語(yǔ)文，語(yǔ)文教師必須因地制宜的努力創(chuàng)造更多更好的社會(huì)實(shí)踐形式，牢記學(xué)校小社會(huì)，社會(huì)大學(xué)校思想，才能讓學(xué)生經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)能力。

有鑒于此，我曾多次組織學(xué)生參與語(yǔ)文社會(huì)實(shí)踐，從社會(huì)中學(xué)語(yǔ)文，活學(xué)活用，增長(zhǎng)學(xué)生的語(yǔ)文才干，教學(xué)相長(zhǎng)。例如，組織春游，學(xué)工學(xué)農(nóng)、植樹種草、慰問軍烈屬、支殘助殘等等，甚至可以創(chuàng)造性的開展一些新穎別致、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文社會(huì)活動(dòng)，以搭起語(yǔ)文教學(xué)中之文本閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合。譬如，學(xué)習(xí) 同志的《沁園春·雪》，我們?cè)?jīng)將第一課堂搬到白雪皚皚的山里，按部隊(duì)“連”的建制，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次別開生面的“軍事演習(xí)”：哪一“排”第一個(gè)把紅旗插上山頂就將享受在“軍旗”下授獎(jiǎng)、照相的殊榮，以示鼓勵(lì)。頓時(shí)，整個(gè)登山活動(dòng)中，友愛精神、爭(zhēng)先意識(shí)均得到集中體現(xiàn)。登山結(jié)束后，老師再激情誦讀《沁園春·雪》并略作講解，無需文本，同學(xué)們大都心領(lǐng)神會(huì)，心馳神往。整過活動(dòng)結(jié)束后，我們用一節(jié)課及時(shí)總結(jié)，并布置了寫作訓(xùn)練，不是讓同學(xué)們馬上寫，而是想一想：怎樣為這樣活動(dòng)擬一個(gè)精確、有意義的、新巧的文題。每人限擬一個(gè)題目，然后對(duì)題目進(jìn)行評(píng)議，得到教者認(rèn)可后方能寫作。這時(shí)的同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的意義及精神實(shí)質(zhì)均能領(lǐng)會(huì)真切，寫出真情實(shí)感，情景交融的好文章。

再如，我在上《挖薺菜》一文時(shí)，曾組織學(xué)生到山邊的一片竹林中席地而坐。甜美的朗讀映樹得山林更加寂靜。當(dāng)讀到小主人公被追打，不敢回家一段時(shí)，鳥兒也似乎沉浸在這人與自然的情感交流之中，停止了吟鳴。特別是結(jié)束課文后的挖薺菜活動(dòng)，大家都默默無語(yǔ)，一掃平日的躁動(dòng)……課堂就是社會(huì)，就是大自然，這次活動(dòng)，我們布置同學(xué)們也寫一篇作文，但題目不限，許多同學(xué)都記下了那攝人心魄的獨(dú)特體驗(yàn)，且大都不失為上乘之作。

歷史有著驚人相似的一幕。語(yǔ)文教師的社會(huì)人角色還要善于捕捉充分利用有關(guān)信息，使之為語(yǔ)文學(xué)習(xí)與實(shí)踐大開方便之門。我記得九八年長(zhǎng)江流域哪場(chǎng)特大洪水，又一次使當(dāng)?shù)乩习傩漳慷昧水?dāng)年從這里打過長(zhǎng)江去的襄陽(yáng)特功團(tuán)廣大官兵的風(fēng)采，他們與當(dāng)?shù)馗扇阂黄鹂购閾岆U(xiǎn)，抒寫了又一曲驚天地、泣鬼神的壯麗凱歌。這些情景如今仍在同學(xué)們的面前歷歷在目，老師此時(shí)恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、牽引，再結(jié)合語(yǔ)文社會(huì)活動(dòng)“拓寬視野，鍛煉才干——社會(huì)采訪與寫作”，讓同學(xué)們采訪老船工，老支前模范、老戰(zhàn)士，寫一篇新聞采訪應(yīng)該是水到渠成的了。同時(shí)，再運(yùn)用跳躍式的教學(xué)來串講魏巍的《誰(shuí)是最可愛的人》，同學(xué)們的大都感同自受，“潤(rùn)物細(xì)無聲”，寓思想教育于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)之中，“解放軍是新時(shí)期最可愛的人”就深入同學(xué)幼小的心靈，長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍已成為許多同學(xué)的共同理想。

第二是導(dǎo)演意識(shí)。在很多時(shí)候，上一節(jié)課就如同拍一部戲，教室就是舞臺(tái)，老師導(dǎo)，學(xué)生演。

作為導(dǎo)演，自己首先要認(rèn)真研讀劇本也就是課文和教參，真正了解“編劇”的初衷，這里地“編劇”應(yīng)該包括作者和課本的編者，知道他們想通過課文告訴觀眾(學(xué)生)什么，最為重要的是希望觀眾能從中學(xué)習(xí)到什么。把這些搞清楚后，作為導(dǎo)演才可能在給演員說戲時(shí)心中有數(shù)，拍戲時(shí)做到有的放矢。

第二個(gè)要做的工作是研究演員。首先一定要清楚我們的演員(學(xué)生)可都是群眾演員，沒有受過什么專業(yè)訓(xùn)練，因此在給他們?cè)O(shè)計(jì)動(dòng)作、表情時(shí)一定要量體裁衣，萬萬不可揠苗助長(zhǎng)，否則拍出來的戲可就是“慘不忍睹”了——像有些老師在給學(xué)生教授戲劇單元時(shí)，脫離教學(xué)實(shí)際水平，不顧學(xué)生生活閱歷的局限，讓他們?nèi)ヅ女惓Ｉ羁痰膽颍瑢W(xué)生們熱情倒是很高，但其實(shí)絕大多數(shù)人都是抱著好玩的態(tài)度去參與，表面上熱熱鬧鬧，演的戲卻不倫不類，大大削弱了對(duì)學(xué)生的感染力和教育意義。與其如此，還不如給學(xué)生放一放這些經(jīng)典劇目的錄像效果好呢。

第三個(gè)工作是研究觀眾。其實(shí)在語(yǔ)文課堂上的大多時(shí)候，做演員的相對(duì)來講總是少數(shù)學(xué)生，更多的人更多的時(shí)候還在是做觀眾，所以研究觀眾尤其重要。首先要通過問卷調(diào)查社會(huì)、查閱資料等方式弄清楚我們的觀眾的愛好是什么，接受水平如何，思推摸式怎樣等等，拍戲時(shí)我們就可以根據(jù)他們的品味適當(dāng)?shù)男薷膭”?，同時(shí)創(chuàng)設(shè)適合他們接受的情境，使拍出來的戲在盡可能短的時(shí)間內(nèi)吸引他們的眼球，進(jìn)而抓住他們的心，最后使他們看完之后還能“感慨萬千”地說一點(diǎn)什么。這樣，我們的目的就達(dá)到了。

第四個(gè)工作是指導(dǎo)演員演出。一節(jié)課就是一部戲，學(xué)生是主角，但他們同時(shí)又是群眾演員，不具備專業(yè)演員的素質(zhì)，這就需要導(dǎo)演及時(shí)、巧妙、有效地給予他們一些指導(dǎo)。幫助他們正確理解劇本的思想和所演角色的性格特點(diǎn)，幫助他們?cè)O(shè)計(jì)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)態(tài)等，有時(shí)候要親自出馬做出漂亮而到位的示范，比如朗誦 的《沁園春·雪》時(shí)，應(yīng)該把握作品本身所包含的思想，怎樣結(jié)合時(shí)代背景正確把握抒情主人公的性格，進(jìn)而確定朗誦的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，什么表情神態(tài)等等。

第五個(gè)要具備的意識(shí)是主持人意識(shí)。這里我們講的主要是電視臺(tái)和廣播電臺(tái)的主持人。這兩種傳媒對(duì)主持人的一個(gè)共同和最基本的要求就是普通話至少要達(dá)到一級(jí)乙等，而語(yǔ)文教師最起碼的要求是二級(jí)乙等，據(jù)我所知，有相當(dāng)一部分的語(yǔ)文老師沒有達(dá)到這樣的要求，這樣在范讀課文時(shí)，就難以指導(dǎo)學(xué)生，所以有必要在看電視、聽廣播時(shí)有意識(shí)地向人家那些比較著名的主持人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，還要想一想，假如此刻我是主持人，我該怎么說?如果我去朗誦，會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)?學(xué)以致用，在課堂上完全可以把自己當(dāng)作主持人，甜美圓潤(rùn)的嗓音沒有，至少可以借鑒當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)表情、動(dòng)作等。不要怕學(xué)生說自己造作，看一看哪一位主持人朗誦不深情、不投入?要感染受眾，首先得感染自己。說得過分一點(diǎn)，煽情是主持人，也是語(yǔ)文老師應(yīng)該具備的基本功。

不同的節(jié)目，由于性質(zhì)和目的不同，在很多方面對(duì)主持人的要求都不一樣，比如感情、語(yǔ)言風(fēng)格等。這一點(diǎn)跟語(yǔ)文老師上不同類型的課有點(diǎn)相似。比如課堂上講評(píng)作文、時(shí)事評(píng)論，要提前熟悉材料，評(píng)論時(shí)語(yǔ)言要有力度，盡可能做到言簡(jiǎn)意賅，切中要害，以引經(jīng)據(jù)典，讓觀眾相信自己所講的是完全正確的;向?qū)W生課堂提問可以說就是直播，應(yīng)提前擬好問題，而且這些問題應(yīng)該是被訪對(duì)象能夠回答同時(shí)也是觀眾們感興趣的，提問語(yǔ)氣要緩和，注意提問對(duì)象的反應(yīng)，當(dāng)問題過難對(duì)方不能回答時(shí)，要及時(shí)給他找個(gè)臺(tái)階下，和學(xué)生討論問題就是做談話節(jié)目，提前要搜集，大量談?wù)撛掝}的資料，設(shè)想嘉賓可能會(huì)談?wù)撌裁从^點(diǎn)，同時(shí)還能隨機(jī)應(yīng)變;如果搞一些知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，別忘了主持人只是活動(dòng)的組織裁判，(當(dāng)然，在選手回答不上來時(shí)可以在不違反規(guī)則的情況下給一點(diǎn)適當(dāng)?shù)摹⑸埔獾奶崾?不可越俎代皰，否則，你的節(jié)目可就沒有人看了。

無論社會(huì)人、導(dǎo)演和主持人，語(yǔ)文老師所從事的是一種創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，需要投入感情，需要不斷創(chuàng)新，超越自我。這樣，導(dǎo)演拍戲和主持人主持節(jié)目，社會(huì)人語(yǔ)文實(shí)踐才會(huì)有很多的共同目標(biāo)，我們語(yǔ)文老師的課堂才會(huì)充滿活力，才能真正吸引學(xué)生，課余才能充滿魅力，才會(huì)讓更多的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)與運(yùn)用語(yǔ)文，這不僅是語(yǔ)文教學(xué)的要求，也是新課改的基本要求。

十七年的教學(xué)實(shí)踐，我本著科研興教、科學(xué)育人的教學(xué)思想，努力嘗試先進(jìn)的教學(xué)模式、活學(xué)活用，注重語(yǔ)文教師角色變換、實(shí)施語(yǔ)文教育。在摸索的前進(jìn)中我收到了始料未及的效果，堅(jiān)定了我執(zhí)著前行的信心，增強(qiáng)了進(jìn)行教育改革的責(zé)任心和使命感。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷總結(jié)得失，以期在整個(gè)教學(xué)生涯中日臻完善。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十三

我始終覺得班主任的工作是學(xué)校中最為復(fù)雜的。我相信如果讓林黛玉當(dāng)班主任，她會(huì)很快抑郁而死，如果讓李逵當(dāng)班主任，他會(huì)很快嚷道："俺受不了這口鳥氣"。

信息時(shí)代的學(xué)生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的初中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等，你想得到的想不到的都有可能發(fā)生，如果我們還像以前那樣讓學(xué)生圍著班主任的指揮棒去轉(zhuǎn)，勢(shì)必會(huì)壓抑他們的思想，引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。多年班主任工作的探索和實(shí)踐，使我感悟到：作為一個(gè)班主任，在平凡的工作中，如果能有耐心傾聽學(xué)生，就為我們做好班主任工作儲(chǔ)備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個(gè)角落，用我們的情點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一點(diǎn)感悟、不妥之處，懇請(qǐng)賜教。

老師教育的對(duì)象是人，沒有比人更復(fù)雜的了，所以感到管理學(xué)生是門精細(xì)復(fù)雜的學(xué)問。方法太重要了，它就是對(duì)"度"的把握。差之毫厘，失之千里。

現(xiàn)在雖然提倡師生民主平等，但不能把師道尊嚴(yán)丟得干干凈凈。那道講臺(tái)是老師與學(xué)生的一段天然的距離，如果你想把這道屏障拆掉，你需要有十足的把握。那前提是學(xué)生在內(nèi)心崇拜你，你有你獨(dú)特的魅力。否則學(xué)學(xué)刺猬吧，給自己留點(diǎn)余地。有時(shí)很多老師會(huì)帶著一種善意來與學(xué)生拉近距離，想與學(xué)生處好關(guān)系。出發(fā)點(diǎn)是好的，但一定要有度。一旦學(xué)生犯了原則性的錯(cuò)誤（明顯是故意的），如上課不聽、作業(yè)不寫、行為不端、言語(yǔ)粗野等，就決不姑息遷就，絕不能抱著不提醒下次會(huì)改的僥幸心理。在第一回合的較量中一定要要學(xué)生記住老師的底線是什么，還有撞了紅燈是會(huì)有嚴(yán)重后果的。這也許是老師管好一個(gè)班級(jí)要過的第一關(guān)。如果一個(gè)班級(jí)不知道老師的是非標(biāo)準(zhǔn)，不知道老師的底線，那離失控也就不遠(yuǎn)了。光有愛心、熱情是不夠的，還要有一把嚴(yán)的尺子。學(xué)生是有兩個(gè)自我的，有善有惡，遇到威嚴(yán)自然收斂了，遇到軟弱就會(huì)露出狐貍的尾巴。一個(gè)學(xué)生的在領(lǐng)頭挑釁，必然要帶領(lǐng)一大群人來行成"惡"的氛圍，如等他們成氣候了，就沒你老師的地盤了。所以懲惡揚(yáng)善、讓學(xué)生記住你是老師是不能忘記的。

老師威信的大廈要許多東西來支承，除了你的學(xué)識(shí)，課堂的教學(xué)水平，你的幽默感，你的多才多藝，還有一點(diǎn)會(huì)被忽視的，那就是說過的話一定要兌現(xiàn)，要做到公正。這是學(xué)生衡量老師的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。你說不掃地的學(xué)生罰掃三天，那么就一定要做到；你說干了壞事的學(xué)生要做一件好事，這也必須做到。學(xué)生怕較真的老師，老師越較真，學(xué)生越能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。反之，即使老師滿腹經(jīng)綸，也未必能讓學(xué)生形成好的品質(zhì)。做到這一點(diǎn)有些難，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的具體情況不同。即使有些偏差，也要讓學(xué)生理解你是公正的，不偏袒的。學(xué)生就喜歡跟別人比，即使是細(xì)微之處，他們會(huì)感到不平衡。所以老師要記住你所承諾的，要把該兌現(xiàn)的公正的全部?jī)冬F(xiàn)，這樣你才能更好地贏得學(xué)生的信任。

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。"問題學(xué)生"是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛。

最大限度地理解、寬容、善待問題學(xué)生。問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對(duì)一些問題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法，是難免的。問題學(xué)生中的錯(cuò)誤，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子們犯了錯(cuò)誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。他們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來的，班主任應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。

對(duì)問題學(xué)生要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。小a是一個(gè)被忽視的孩子，父母天天起早貪黑在外邊養(yǎng)豬。他衣食無憂，唯獨(dú)缺失了家人的關(guān)愛。有一天我聞到了他身上有煙味。他偷偷學(xué)會(huì)了抽煙。怕他尷尬，我沒有當(dāng)眾批評(píng)他，也沒有找他面談，而是給他寫了一封信，將我的看法和對(duì)他的建議全部寫了進(jìn)去。我讓他選擇合適的方式和我說說。他在下午放學(xué)后找到了我。留著眼淚傾訴他的寂寞和孤單，無助的他選擇了抽煙這種方式尋求刺激。之后，我多次和家長(zhǎng)溝通，希望家長(zhǎng)盡力騰出時(shí)間陪陪孩子。經(jīng)過一段時(shí)間之后，小a把煙戒了，陽(yáng)光般的笑容重新出現(xiàn)在他的臉上。

愛學(xué)生，要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感愛他們的喜怒哀樂。班中有四個(gè)女生，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，多次談話效果都不明顯。我總覺得走不進(jìn)他們的內(nèi)心世界。后來，我想或許換一種輕松的氛圍和他們談，會(huì)有好的效果。我領(lǐng)她們?nèi)コ燥?，期間，我絕口不提學(xué)習(xí)的問題，倒是她們滔滔不絕地將自己的想法全部向我傾訴開來。四個(gè)孩子，一個(gè)爸爸常年在國(guó)外務(wù)工，兩個(gè)父母天天吵架，一個(gè)由奶奶帶著，其實(shí)孩子本身都不錯(cuò)，由于每個(gè)問題孩子身上都承擔(dān)著不幸，所以他們才會(huì)出問題。我給了他們釋放心靈的空間，學(xué)生也打開了禁閉的大門。而今，孩子們也全情投入中考復(fù)習(xí)中，我感到由衷的高興。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的導(dǎo)師，在學(xué)生感到山窮水盡的時(shí)候，要由我們領(lǐng)他們走出困境，采取什么方式最好，需要我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，去摸索。去探索。

班主任工作中必然會(huì)遇到很多偶發(fā)和難處理的事件，需要藝術(shù)處理，淡化矛盾。采取"綠色批評(píng)"的原則:因人而異，長(zhǎng)善救失;與人為善，不傷自尊心。

止而不咎。課堂上的偶發(fā)事件最好不要停課整頓、嚴(yán)厲訓(xùn)斥，這樣可能激化矛盾、破壞課堂氣氛、影響老師和學(xué)生的情緒，適當(dāng)停頓、目光注視、提高音量等都不失為好辦法。這種聞而不怒，止而不咎，是一種高境界。

論而不逼。當(dāng)學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤拒絕認(rèn)錯(cuò)或者不敢認(rèn)錯(cuò)時(shí)，不要逼迫他，沒必要非弄個(gè)水落石出。點(diǎn)到為止，實(shí)行"冷處理"，這種論而不逼的處理方式，看似不了了之，但有助于學(xué)生心靈的透視，引導(dǎo)。初一時(shí)，我們班連續(xù)發(fā)生了幾起失竊事件，學(xué)生反應(yīng)激烈，積極提供線索，在即將真相大明之際，我停止了調(diào)查。我在班上講，假若我查下去，肯定有人背上處分，背處分事小，但小偷的名字可能讓你一輩子抬不起頭來，我想你可能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，在最近三天你找個(gè)合適的時(shí)間把錢還回去，我們只當(dāng)是從沒有發(fā)生過，上帝也原諒真心改錯(cuò)的人。果然錢還回去了，班上再也沒有出現(xiàn)過類似的事。所以，糊涂點(diǎn)兒有時(shí)強(qiáng)過明白。

班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收獲，當(dāng)我坐在學(xué)生結(jié)婚宴席上激動(dòng)地聽到新郎新娘向來賓介紹這就是我終身難忘的恩師時(shí)，當(dāng)我收到源源不斷的卡片問候時(shí)，當(dāng)我看到通過我的教育而改變其一生，學(xué)成歸來的學(xué)生時(shí)，我所有的苦、累、悲都會(huì)被幸福融化，甚至我感到我這一生值得，做老師值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的瑣事，相信在座的班主任也和我一樣，都在默默地奉獻(xiàn)著，踏實(shí)的做著。

生命是可貴的，奉獻(xiàn)是高尚的，讓我們"捧著一顆心來，不帶半根草去"，默默實(shí)踐，默默耕耘，用和煦春風(fēng)般的愛和真情去溫暖學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的靈魂，盡自己最大的努力幫助他們健康成長(zhǎng)，無論她是大拇指，還是小拇指。

第一書記工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二十四

不知不覺，我來到碭山縣官莊壩鎮(zhèn)岳莊壩村擔(dān)任大學(xué)生村干這個(gè)崗位已經(jīng)快四個(gè)月了。在這幾個(gè)月的日子里，我在村里學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活，并學(xué)會(huì)了如何去當(dāng)好大學(xué)生村干?，F(xiàn)把它們分享一下。

突破“思想關(guān)”。放下架子，擺正姿態(tài)。受過高等教育，經(jīng)過城市熏陶的我們剛來到農(nóng)村，環(huán)境的落差容易喚起我們心中的自大。既然來到了農(nóng)村，必須放下自己大學(xué)生的光環(huán)，摒棄自己比村民高一頭的思想。把自己和他們放在一個(gè)平臺(tái)上，做到心平氣和，和藹可親。只有這樣才能真正從心里接受和承認(rèn)自己的工作，才可以做好大學(xué)生村干工作。

突破“語(yǔ)言關(guān)”。入鄉(xiāng)隨俗，融入民情。農(nóng)村是一個(gè)大的集體，村民生活和城市里的樓居鄰居生活完全不是一個(gè)概念。想要融入農(nóng)村，語(yǔ)言是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。剛剛到村任職，人生地不熟，不能用農(nóng)民的語(yǔ)言和農(nóng)民交流，容易與群眾產(chǎn)生隔閡。果斷放棄我們已經(jīng)習(xí)慣的普通話，在農(nóng)村就要說“土話”。 用群眾語(yǔ)言與群眾溝通，融入農(nóng)村，與群眾“打成一片”。這樣村民才會(huì)把你當(dāng)成自家人，才能更好的做好工作。

突破“環(huán)境關(guān)”。不怕吃苦，艱苦奮斗。作為“吃住在村的大學(xué)生村干”，生活環(huán)境當(dāng)然比不上城市，比不上學(xué)校，甚至比不上自己家里。我想說既然選擇了大學(xué)生村干這個(gè)崗位，就應(yīng)該抱有吃苦的態(tài)度。多想想來到農(nóng)村是為了什么，不是來享福的，不是來鍍金的。與村民同吃同住，才能更了解當(dāng)下農(nóng)村的艱苦，才能在思想上鞭策我們多為農(nóng)村出力，更好的建設(shè)新農(nóng)村。

突破“方法關(guān)”。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮才能。農(nóng)村不比學(xué)校，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，大學(xué)生村干要想在農(nóng)村基層站穩(wěn)腳跟，打開工作局面，與群眾建立深厚的感情，就必須有過硬的本領(lǐng)。就必須學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的方法，多向村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗(yàn)，找到方法。并要發(fā)揮自己大學(xué)所學(xué)專業(yè)技能，積極為全村發(fā)展出謀劃策，真正成為引領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂坏暮么甯伞?/p>

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