寫一份總結，可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現自身的優(yōu)勢和劣勢?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，如何解決？這些精選的總結樣例都是經過精心挑選的，它們或許能夠為您的寫作提供一些啟示。
創(chuàng)新實驗班申請書篇一
尊敬的校團委、大學生社團聯(lián)合會:
我是大學生英語協(xié)會的負責人。長期以來，我們大學生英語協(xié)會在校團委、大學生社團聯(lián)合會的大力支持下，得到穩(wěn)定而漸進的良好的發(fā)展，我們對此甚是感激。此學期，英語協(xié)會經過換屆改組有了新一批充滿激情，勤奮工作的負責人員，我們在繼承和保留以往優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，又有所創(chuàng)新和發(fā)展。其主要表現為：英語角形式的改革以及舉辦活動思路和形式上的轉變以及在起基礎上進行的英語學習方法交流活動，每年的英語演講比賽貌似比較枯燥，所以今年我們在往年的經驗基礎上進行了改革，舉辦了集英語演講詩歌話劇歌曲小品等為一體的英語達人秀活動。
去年我們的英語角就已經針對以前存在的問題進行了改組，由以前固定的模式改為教與練相結合的模式，每次英語角搜集一些英文資料如經典美文，電影的經典臺詞等。雖然改組后，有了不錯的效果，但是我們發(fā)現仍然不能突出的鍛煉同學們的個人口語水平及構思表達能力，所以今年的英語角活動我們改革為主持型，在每個周的英語角上由不懂的會員輪流主持，并且留更多的時間讓其他同學進行自我展示，這樣既鍛煉個人能力，也提高了集體的積極性，英語角的氣氛更加活躍了，我相信在我們的一致努力下英語角一定會變得更加完善。
本屆社團活動節(jié)中，我們不僅舉辦了大型“英語達人秀”這個極具創(chuàng)新性的活動，而且還舉辦了 “做英語達人·秀學習秘笈”的英語口語形式的學習方法搜集活動，這也是我們協(xié)會的另一個創(chuàng)新之處。
“英語達人秀”一改往年英語演講比賽的局限形式，將除了演講以外的英語歌曲話劇詩歌朗誦小品及原聲模仿等融為一體，給所有同學提供了一個更大的展示自己的舞臺。整個比賽相當激烈同時又異常精彩，最終比賽獲得圓滿成功。在本次活動中涌現出一批頗具才能的同學，我們也予以了相應的獎勵。
“做英語達人·秀學習秘笈”以一個激情洋溢的`晨讀會展開，積極地調動起了全校同學學英語講英語的熱情，營造了濃厚的學習氛圍。同時我們還將所收集的學習方法辦為展板與全校同學一起分享，對我校的四、六級過級率也起到了一定的正面作用。
在我們的每一次活動中，我們都盡力邀請外教與老師的參加。給同學們創(chuàng)造機會，使同學們能夠親自體會到與英國人交流的樂趣，感受英國文化的魅力，或許有一種置身異國他鄉(xiāng)的快感。我們不求最好但求更好，作為大學生英語協(xié)會的負責人，我代表協(xié)會全體干部和成員對于團委和社團聯(lián)合會曾經給予過的支持與幫助表示忠心的感謝！鑒于本次社團活動節(jié)我們活動創(chuàng)新的表現和努力，特向校團委提出“社團活動創(chuàng)新獎”的申請，望領導給予批準！
謝謝！
校英語協(xié)會
2015年12月6日
創(chuàng)新實驗班申請書篇二
尊敬的老師：
我們是****的家長，我們對貴校的條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕不以?，F在我們的孩子馬上就要小學畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請，想進入貴校實驗班學習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：我孩子是北京市***小學的學生，從入學以來，一直是三好學生，孩子在各方面的學習成績都非常突出，全部是優(yōu)。
另外孩子在課外的學習中也是非常出色，尤其是奧數的'成績：一直在仁華學校學習，一直在學校的數學a班學習，業(yè)余時間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過優(yōu)秀成績，六年級的時候還參加了“迎春杯”。
在文科方面，利用業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋英語，通過了***考試。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。
可貴的是孩子對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。表現出更強的學習能力，很多東西都是一學即會，能力很強。
除了以上優(yōu)點,孩子業(yè)余愛好也很廣泛，喜歡下棋、電腦、航模等等。
孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子，在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座，孩子在學校里和小朋友的關系非常好，還擔任了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。
熱切期望您的回音！
此致敬禮！
創(chuàng)新實驗班申請書篇三
別的城市我不曉得，反正綿陽這旮旯就是這樣的，幾乎所有的學校都是這樣的。先是入學考試，成績好的――實驗班，成績孬的――嘿嘿，平行班。幸好那個bc想不出比“平行班”更孬的名字了，就湊合著用，好歹還給人留了點面子。
老實說，“實驗班”的日子也不好混，跟勞改犯似的.，特別是頭發(fā)方面?？蛇€是有那么多的人想進來。有時，阿sir在班上吼：“不想在我們班呆著的，就滾出去?！边@句哈是什么意思？很簡單，就是說，不想混了的，就去平行班。
雖然說，如果在平行班表現突出，還可以被“提拔上來”，但是這中調度卻是極不合理的，例如，我們年級有4個實驗班，人數加起來，充其量也不過300人。實驗班里，那么多考300為喲后的仁兄，怎么還是在課堂上優(yōu)哉游哉的“xx”。噢，想起來了，教導主任曾經說過：給他們一個機會嘛??；咦，奇怪！那么多成績有上升的學生，你不給ta機會這些不思進取的人，你反而給ta機會！噢，記性真差，“人家是教師子女，得給點面子，而且，ta這次成績有上升誒?！焙髞?，似乎是因為教育局的規(guī)定，學?！罢f”，不再實行實驗班制度！呵呵！可笑，可悲，可恥！
我的一位小學同學，叫胡欣，小學成績也算不得上名列前茅吧，反正比我好的多！入學考試時，失誤，最后在7班，7班是什么班呢？――平行班！與我們班是同一位英語老師。missenglish還在我們班表揚過她呢！有幾次，他的成績都比我好！可是呢？哼哼！環(huán)境說,它可以改變一個人，我不信，于是它就改變了胡欣，真的變了，聽說，她后來有了到實驗班的機會，可是她卻不愿意?，F在，賺到了永興的一所學校。據她說，是因為和missenglish發(fā)生了爭執(zhí)，后來吵了一架。
什么，“蓮出淤泥而不染”？呵呵！不錯，但是蓮它再怎么高潔，它也只限于做菜?！笆墙鹱釉谀嵌紩l(fā)光?！?，這句也對，但是金子的全球年產量也不過2噸??！哪有那么多的金子！
真的！我真的感到很悲哀！覺得有些，真的很可憐，不知是為了胡欣，還是為了這所學校，抑或是為了這種制度。
創(chuàng)新實驗班申請書篇四
在校領導的關心下，李海軍主任的指揮下，15屆高三取得了輝煌的成績，下面我就以下具體做法匯報如下：
一、思想方面
1、正確的指導思想，合理的教學計劃是優(yōu)秀成績的保障。在高三開學前李海軍主任定制好了實驗班整個學年的工作計劃以及工作重心。針對不同時期學生不同特點，定制好了對應的教學任務。
2、統(tǒng)一思想。平常教研活動中，由王國平老師布置安排工作，在工作計劃制定前，大家一般否會獻計獻策，踴躍發(fā)表自己的觀點，甚至會有爭論，但是當計劃制定后，不論是贊同的該計劃的還是反對該計劃的，我們都會堅定不移地執(zhí)行下去，確保工作順利完成。
二、教學工作方面
常規(guī)教學方面：
1、進度快。教學工作高效完成。15屆數學組是高二上期開始加快教學進度的，5月份結束高三課程，利用暑期輔導，11月份一輪復習結束。我們正常教學時間不能縮短，只能在其他方面做出嘗試，主要是縮短試卷、作業(yè)講評時間，集中學生共性問題進行講解，有些題目只提思路，不詳細講解。同時配備詳細答案，學生可自行參閱。（關于這點開始和王老師還有些爭執(zhí)）。就是因為進度快，為我們后期的工作安排提供了時間上的保障。
2、一輪復習。中規(guī)中矩。實驗班的話因為主要目的是清北，所以在一輪時就在解析幾何和導數兩節(jié)著重講解，我整理了近三年各地市高考真題及模擬試題，匯編了不同題型，對經典熱點題型進行著重講解及練習，并及時依據學生作業(yè)及考試反饋的情況有針對性的講評。
3、后一輪復習。一輪復習后學生普遍掌握了基本知識，基本技能，但是知識有遺忘，不熟練，應試技巧時間整體把握不足，因而設置一個“沉淀期”。期間每周三考，做到試卷批改不過夜，第一時間對試卷進行講評。試卷類型有名校聯(lián)考試卷，自編自整試卷，錯題匯編試卷。難度上控制為兩難一易。
通過考試，給予學生時間消化一輪知識，同時深化學生對知識的理解，老師并對學生答題規(guī)范做出要求。通過這一階段學生考試的時間如何安排，應試突發(fā)事件處理上的能力有所提高?？荚嚦煽冇辛速|的飛躍。
4、二輪復習。中規(guī)中矩。我整理了各個專題，加深學生對知識體系的把握，同時注意知識點間的聯(lián)系。實驗班仍然注重導數和解析幾何，同時配以大量練習，小卷或者考試。
5、二輪復習后。大約4月中旬到5月中旬期間，很多學生出現了“高原期現象”，包括不少種子選手，這個時期我的工作重心轉移到了如何幫助學生克服心理上的障礙，我利用下午自習課，或者課外活動時間等一切可以利用的時間對學生進行心理疏導工作，同時每周對種子選手進行座談會，解決心理學習上的各種問題。經過一段時期的調整，孩子們回到了巔峰狀態(tài)，也迎來了高考，都取得了很好的成績。
一分耕耘一分收獲，經過高三的努力工作，最終得到了豐碩的回報。宏志班在高考中表現優(yōu)異，其中5人考入清華北大。
三、細節(jié)把握
1、從始至終重視書寫與格式。
2、注意學生的心理健康。
3、注重學生的壞習慣的改正。
4、尖子生單兵較量。
5、科學的成績分析。
四、不足之處
復習時，尤其是一輪復習，不要憑歷史經驗來妄加猜測什么是重點什么不考，也不要覺得知識簡單而略講或不講，一定要在一輪復習時涵蓋所有的知識點。
創(chuàng)新實驗班申請書篇五
2011年秋季,學校決定把我從高三調到高一，離開我所帶的成績優(yōu)秀的班級，為學校排憂解難，擔當起五中歷史上“第一個特色實驗班——302班”的班主任工作，面對新一輪課改，學習授課任務繁重，工作壓力非常之大，尤其是“302班”，特點突出：家長望子成龍心切，生源地域廣泛，個人發(fā)展方向炯異，個性特色鮮明，基礎參差不齊，實驗方向定位不明。學校給出的方向是:“此班無路，開拓創(chuàng)新，積極探索”。面對一系列困難，我將302班三年的管理與發(fā)展定位于“創(chuàng)新與傳承”。其內涵是：“汲取時代精神，創(chuàng)新教育模式，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，奠定發(fā)展基礎”，以此為原則，積極探索，邊干、邊思、邊學、邊改，取得了初步成績，具體工作可概括如下：
1、培育信念，信念催生奮斗力量;樹立理想，理想照亮人生旅程
2、培育班級文化，構建新型組織
在我看來，班級文化是全體學生精神生活、日常習俗與價值觀念的綜合體現?，F在的孩子孤獨偏多，交流偏少，冷漠多一些，熱情少一些，大錯不多，小錯不斷，遵章守紀尚可，游走于規(guī)則邊緣不少。針對這些問題，既應采取傳統(tǒng)管理方式，嚴肅紀律要求，促進良好習慣的`養(yǎng)成，同時也應結合社會風俗的變化，結合學生身心發(fā)展的時代特征,管理到位，監(jiān)督到位，關愛到位,培育新型班級文化，真正突現文化育人。具體表現在：
情：滿懷熱情關愛學生，管理學生以情動人
理：教育學生，講科學之理，講規(guī)則之理，理在情中.
威：威寓于理，威力在法，不在威脅.
行：以身作則，理在行中,行勝于言
班級文化中，因個性各異，展現了生機勃勃,因選擇不同，呈現了豐富多彩。為保證班級組織的有序，我們制定了良好的組織運行規(guī)則，如：推行學生自主管理，教師重在引導監(jiān)督，提倡民主評議約束。班委團委每年換屆選舉，凡事遵循公開、公正、公平、透明之原則。每位學生都要從事一段時間的班級管理工作，既體現組織紀律的必要性，鍛煉自己的管理協(xié)調能力，又要體會管理工作的艱辛不易，體驗合作精神之必要。
3、促進班級與學生個性之和諧發(fā)展
班級作為學校教育中的學生組織形式。在傳統(tǒng)的學校教育中，具有強制約束性的統(tǒng)一規(guī)則，造就了一批批基礎扎實的優(yōu)秀學子。但在多元化的時代背景之下，生硬的紀律要求，單一的發(fā)展模式，學生個性發(fā)展需求受到抑制，因此，有序、寬松的班級氛圍，寬嚴相劑的班級發(fā)展規(guī)則也是逼出來的，所以在302班，學生有充分的選擇權利，如成長的不同模式是允許的。學生可以自主選擇自己的成長模式，當然班主任仔細觀察學生生活行為，提出盡可能合理的建議。所以2年多來，班級工作嚴謹有序，學生發(fā)展方式多樣，班級和諧，學生快樂。
總之，由于在傳承優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎上，選擇了一系列新的思想方法，無論在學校約束性規(guī)則評價中，還是學生特色發(fā)展中，都取得了初步優(yōu)異成績?；A扎實，知識寬厚是班級的整體實力。302班，50%的學生參加各種社團，60%的學生參加競賽獲獎，20%的學生參加競賽獲得保送資格，可以說通過辛勤探索,師生共同努力,得益各位老師支持,開拓了一條學校、班級、學生和諧發(fā)展的新路。社會變、人亦變，變革教育敢為先;不自滿、不自負，科學發(fā)展不停步。302班,特色實驗------傳承與創(chuàng)新中不斷進步。
創(chuàng)新實驗班申請書篇六
創(chuàng)新項目申請書范文。
采樣回來后，我們先讓導師檢查所采的樣品是否合格，經過老師的檢查我們從中篩選了比較合格的樣品進行磨片制樣，首先我們先對那些體積較大的樣品進行預處理，預處理在資環(huán)學院的碎樣室內進行，進行預處理之后，我們便正式進入薄片制備，在資環(huán)學院磨片室內用磨片機、切割機、拋光機進行制備，在老師的指導下，我們用了半個多月的時間將薄片制備完畢。
緊接著，我們在資環(huán)學院巖石學實驗室完成薄片鑒定和顆粒統(tǒng)計工作，在這方面，我們幾個都各司其職，保證了項目進度的預期進行。
在201x年1月初，我們在導師的帶領下做了項目的最后實驗階段，在中國科技大學地球與空間科學學院完成。在那里，我們真正體會到了ftir測試分析方法的獨特之處，這也算是我們在此項目中最大的收獲之一。
至關重要，還有一些是我們沒有見到過的現象，這就需要我們去大膽的猜想，換一種新的思維去思考，等等這些對我們每一個人都是很重要的，因為這些都是以后踏入工作崗位必須要具備的條件。
在最后，我很感謝學校和學院能給我們這個平臺，給我們這個獨立發(fā)現并解決問題的機會。還有感謝李振聲老師的諄諄教導，沒有他我們也無法完成這次創(chuàng)新項目!附送：
創(chuàng)新驅動建設人才特區(qū)實施意見
創(chuàng)新驅動建設人才特區(qū)實施意見
人才資源是 點，從人才“引、育、留、用”環(huán)節(jié)入手，確定我縣人才發(fā)展工作思路、主要任務，以及重點人才工程及其政策措施。
一是人才發(fā)展思路貼近發(fā)展實際。按照當前我縣經濟社會發(fā)展的實際，把握科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢，圍繞我縣戰(zhàn)略性新興產業(yè)和其他相關產業(yè)的規(guī)劃布局，我縣人才發(fā)展現階段應采取注重高端引領、突出中高端實用、優(yōu)先解決緊缺急需、緊抓人才儲備、兼顧整體開發(fā)，以政府引導下的市場化人才配置體系為基礎，廣泛域外引才、大力本土育才、優(yōu)化環(huán)境留才、創(chuàng)新機制用才。
二是人才發(fā)展目標體現三年“三新”。以企業(yè)引才為主體，堅持以人為本、以用為本。到2017年，圍繞壯大主導產業(yè)，支持開發(fā)區(qū)、產業(yè)園、企業(yè)通過重大產學研合作形式，領軍型人才引進集聚要有新突破；中高級專業(yè)人才和緊缺急需人才引進培養(yǎng)要有新增長。企事業(yè)單位中級以上專業(yè)技術人才、技師以上高技能人才新增培養(yǎng)不少于1300人。企業(yè)引進100名以上緊缺急需人才擔任產業(yè)創(chuàng)新團隊帶頭人以及到重點項目、課題領銜攻關；吸引900名以上高校畢業(yè)生來陵工作，其中引進300名以上緊缺專業(yè)高校畢業(yè)生來陵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，高素質儲備人才吸引培育要有新發(fā)展。
解決技術難題或項目實施有突出貢獻的重點人才對象，實行“量身定做”、“特殊政策”和“特事特辦”。
二、我縣《實施意見》的政策框架有哪些具體亮點
按照縣委、縣政府南發(fā)〔201x〕20號文件的要求，縣人才工作相關職能部門還制定了一系列人才工作配套政策，如《縣緊缺急需人才引進目錄》、《縣高層次人才認定辦法》等若干文件，構成比較完善的現階段人才政策體系。
一是“以用為本、重在實績”的原則。在指導思想上提出突出了主導產業(yè)、重點領域、重大項目的人才布局，明晰了市場主體與政府之間的定位、職責。這是今年人才工作的總方向。
二是統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調布局。在發(fā)展目標上既考慮了全市領軍人才、高端人才的總體任務，又結合我縣企事業(yè)單位現有人才賦存及產業(yè)發(fā)展緊缺急需人才3-5年的預期需求，體現人才結構、人才梯隊的建設方向，突出重點、優(yōu)化結構、整體推進。
三是加大鼓勵事業(yè)單位引進緊缺急需人才。提出緊缺急需人才實行目錄管理和綠色通道的新理念，既有對現行政策的突破，也有一定的實踐基礎，將個案處理轉化成制度性安排。
四是積極鼓勵企業(yè)引進高層次人才。提出了領軍人才、高端人才以下的高層次人才引進政策，是對市人才特區(qū)政策的補充和完善。
五是擴大高校畢業(yè)生的引進儲備。這項工作具有戰(zhàn)略意義。集合了省、市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的既有政策，在此基礎上將高校類型、實施范圍適度放大，吸引高校畢業(yè)生來陵就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
六是積極推進人才創(chuàng)業(yè)載體建設。主要將大浦現代農業(yè)科技孵化基地的政策擴大到以后所有科技孵化基地。另外，對“帶技術、帶項目”的優(yōu)秀項目按上級財政支持給予1：
1縣級配套資助，對有關獎勵補助實行“一事一議”。七是全面促進企業(yè)人才能力提升。固定了每兩年舉辦一次全縣職業(yè)技能大賽的賽制，將專業(yè)技術人才提升培訓納入到整個人才提升培訓體系，強調了今后企業(yè)人才“工學一體”的發(fā)展方向，同時將縣委對黨政機關干部學習培養(yǎng)制度覆蓋到所有企事業(yè)單位，這是人才學習培訓制度的一種探索。
八是實行引進人才購房補貼制度。補貼標準高，比周邊縣更優(yōu)惠。
三、如何評價我縣人才工作的總體現狀
近年來我縣持續(xù)加大機關事業(yè)單位招錄力度，不斷推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極創(chuàng)新緊缺急需人才引進政策和通道，企業(yè)及相關社會機構廣招人才，多層次、多形式廣泛開展人才教育培訓，人才平臺建設取得進展，人才服務環(huán)境不斷優(yōu)化。但是，人才工作與縣域經濟社會發(fā)展還很不適應，經濟新常態(tài)下的人才工作存在不少困難和挑戰(zhàn)。
一是人才總量不足。根據調查，縣的技能人才和專業(yè)技術人才占職工隊伍的比例過低（少數行業(yè)因資質升級、地方職稱評定相對集中），人才創(chuàng)新能力較弱。目前人才政策多從編制、人事管理思維出發(fā)，在人才“引、育、留、用”方面亟需正面激勵和引導。
發(fā)展不夠融合。人才政策多從編制、人事管理思維出發(fā)，人才環(huán)境和人才服務創(chuàng)新建設不多，在人才競爭中尚處于落后地位。
三是高層次產業(yè)人才匱乏。中級以上專業(yè)技術職稱、技師以上職業(yè)資格的人員相當匱乏。省政府以上特殊津貼專家等領軍人才、高端人才更是長期缺失。
四是人才創(chuàng)新能力較弱。我縣近年來專利申請量、授權量有較大增長，但多屬于專利服務機構開發(fā)，科技貢獻率偏低。
五是人才支撐體系較差。金融企業(yè)的人才科技金融品種少，人才科技項目很難從銀行獲得貸款。人才工作經費受各方面因素制約，長期投入不足。
四、推進創(chuàng)新驅動建設人才特區(qū)的重點人才政策有哪些 1.實行緊缺急需人才目錄管理。根據產業(yè)規(guī)劃和經濟社會發(fā)展水平，制定《縣緊缺急需專業(yè)人才引進目錄》（以下簡稱《目錄》），并每3年修訂、公布一次。鼓勵機關、企事業(yè)單位優(yōu)先引進緊缺急需人才。
鼓勵企業(yè)引進高層次人才。企業(yè)引進符合《目錄》且年齡55周歲以下的高級技師、副高職稱及以上或具有碩士研究生及以上高層次人才，引進后承擔省級以上重點項目、重點學科或重點實驗室，或有自主知識產權、重大發(fā)明專利來我縣進行合作、研究或實施成果轉化的，給予補助與獎勵，對引進高層次人才解決了企業(yè)核心技術難題、有重大研發(fā)成果或突出貢獻的，經審核認定后，其生活補助待遇采取“一事一議”，并提供最低10萬元的安家補助。
3.高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)集成“組合型補貼”。
一是生活補貼。在經濟開發(fā)區(qū)（含工業(yè)集中區(qū)）、大浦試驗區(qū)以及范圍外的“四上”企業(yè)、省級及以上農業(yè)產業(yè)化企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的高校畢業(yè)生，按本科（含緊缺急需的專科）、碩士研究生每人每月400元、500元發(fā)放生活補貼，期限最長3年。緊缺專業(yè)高校應屆畢業(yè)生首次在我縣穩(wěn)定就業(yè)1年后，按每人本科3000元、碩士研究生及以上5000元給予一次性補助，分2年補助到位。
二是創(chuàng)業(yè)補助。對高校畢業(yè)生初始創(chuàng)辦科技型、現代服務型小微企業(yè)的，給予一次性5000-10000元補助。對在孵化基地初始創(chuàng)業(yè)人員提供租金和水電費補貼，對創(chuàng)業(yè)新產品進行定向招標采購，對優(yōu)秀創(chuàng)項目給予1-10萬元的無償資金資助。
三是社保補貼。我縣企業(yè)招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動合同并按規(guī)定繳納社會保險費的，給予1年五項社會保險費單位繳費部分補貼。
四是租房或購房補貼。對穩(wěn)定就業(yè)的高校畢業(yè)生提供公租房及租金補貼，碩士研究生及以上人均申請公租房面積不超過55平方米，?？啤⒈究粕怀^30平方米；本科及以上的公租房租金補貼執(zhí)行市高校畢業(yè)生租金補貼標準；租金補貼期限最長3年。在規(guī)劃區(qū)內購買首套自住商品房的，按碩士研究生（高級技師、副高職稱比照）、本科生（技師、中級職稱比照）發(fā)放最高7萬元、5萬元的安家補助。
4.推進人才創(chuàng)業(yè)載體建設。鼓勵企業(yè)建立各類產學研機構或實體，研發(fā)轉化科技成果，開展科研或技術攻關。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)園、科技孵化器（加速器），完善基礎設施和公共服務平臺，提升創(chuàng)業(yè)孵化功能。
入駐縣級及以上科技孵化基地的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和人才，在享受創(chuàng)業(yè)特區(qū)政策基礎上，按新增固定資產給予入駐項目最高10萬元創(chuàng)業(yè)資助、個人（高校畢業(yè)生）最高3萬元（5萬元）獎補，畢業(yè)企業(yè)享受10-50萬元的一次性獎勵。對“帶技術、帶項目”落戶并獲得國家、省、市財政資金支持的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目，給予1:1的縣級財政補助，并幫助建立科研工作站和招募組建研發(fā)團隊。對于實施重大項目，具有一定投資規(guī)模，能緊密結合我縣產業(yè)發(fā)展需要，顯著提升相關產業(yè)技術水平和核心競爭力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，對其研發(fā)資助、獎勵等扶持政策實行“一事一議”。
5.促進企業(yè)人才能力提升。每兩年舉辦一次全縣職業(yè)技能大賽，對單項 上一篇范文：
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創(chuàng)新實驗班申請書篇七
1、我們?yōu)樽约旱那啻好魈於床珚^斗！
2、學子才露尖尖角，早該登峰立上頭。
3、尖子生實驗班，鋒芒畢露處！
4、鋪設通天云梯，搭建（打造）知識航母。
5、出身三a基地，試途所向披靡——瑞星教育。
6、全班并進，所向披靡。
7、尖子生實驗班，不是尖子也能實驗成尖子！
8、xx學習班，圓夢北大清華。
9、不畏浮云遮望眼，只緣身在尖子班。
10、讓我們共同創(chuàng)造一個燦爛的'未來！
11、精英教育，培養(yǎng)精英人才。
12、尖子生實驗班，贏在起點，夢想未來。
13、做人要做最好——尖子生實驗班。
14、你們的不一般源于比他人更努力一點。
15、高起點，精于創(chuàng)新，深于培養(yǎng)！
16、夢想之伊甸，xx學習班。
17、選擇我們，說明你對讀書是負責的。
18、尖子生實驗班，未來的國之棟梁。
19、我年輕、我超越、我奮斗、我快樂！
20、群英匯聚，修煉棟梁。如有天賦，無塑不強。
21、尖子生實驗班，出類拔萃，贏在起點。
22、尖子生實驗班，培養(yǎng)高手來。
23、簇擁高端，精誠以育人。深而致遠，授之于全才。
24、尖子生實驗班，培養(yǎng)尖子生的搖籃。
25、會當凌絕頂，一覽眾山小，唯我尖子實驗班。
26、讓孩子們一起嬴在起跑線上！
27、尖子生實驗班，贏在起點，夢想成真。
28、我自信，我優(yōu)秀，所以我是人中尖子！
29、尖子實驗班，改變人生路。
30、贏在起點，跑在前面！
31、尖子不出門，優(yōu)秀傳千里。
32、xx學習班脫穎而出，領先一步。
33、好的起點，好的開始；好的開始，好的未來！
34、尖子生實驗班，讓你出類拔萃。
35、尖子生實驗班，打造社會棟梁的搖籃！
36、為我們的絢爛明天而努力。
37、走進這里，為了你更加優(yōu)秀。
38、高手云集，怎能少了一個你？
39、尖子生實驗班給學生最好的明天，“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮！”
40、育今日之尖子兮，明日之棟梁。
41、我們的努力，鑄就你明日的輝煌！
42、超越自我，完勝挑戰(zhàn)！
43、尖子生實驗班，讓每個孩子成為尖子生。
44、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
創(chuàng)新實驗班申請書篇八
三（7）班是我們學校秋季開辦的，用現代教育技術和新課程標準教材進行整合的一個整體實驗班。這個實驗班起點高，具有前瞻性，科學性。從2年的實驗效果來看，成績顯著。學生每人配備一臺電腦并有和教科書配套的電腦光盤，教室裝配了大屏幕投影，視頻展示臺。運用電腦多媒體輔助教學是當今實現教育現代化的重要方面。
學生的電腦學習光盤是課程與現代教育技術有機整合，拓展了教材的廣度、深度和學習圍度，便于學生多渠道接收、加工和處理信息，有利于提高學習質量。在教學中，學生在日常生活和學習中逐步積累的單詞、句型和會話利用電腦進行復習鞏固，學生通過鼠標點擊不同的地方，電腦就用準確的發(fā)音及有趣的動畫告訴他們這是什么，如何發(fā)音。無論你點擊多少次，電腦都會不厭其煩地告訴你，電腦成了非常好的老師。亮麗的畫面吸引學生的注意力，清晰、準確、動聽的`聲音刺激他們的聽覺，讓他們在不知不覺中掌握了單詞、會話的發(fā)音。
游戲是孩子們普遍喜愛的活動，也是很好地激發(fā)學生學習興趣的手段。在配套的學習光盤中，采用游戲教學的方法，營造輕松、活潑、愉快的課堂氣氛，讓學生寓學于樂，樂中去學習新單詞和句型。學生興趣濃厚。因此，學生在游戲中的學習不再是被動的接受知識，而是積極、主動地參與課堂活動，學生通過游戲強化了對英文單詞這一抽象的言語概念的識記、理解和運用，從而發(fā)展了他們的邏輯思維。有些游戲還能幫助訓練學生的反應速度和動腦能力。
網絡是學生獲取知識和存儲知識的手段，通過這一手段，可以為學生提供多種感官的刺激，如視覺、聽覺、味覺等。多媒體技術既能看得見，又能聽得見，還能用手操作，再加上網絡資源容量大，內容豐富且生動直觀，我們可以通過鮮明的圖像、有趣的聲音刺激學生的視覺和聽覺，吸引學生的注意力，創(chuàng)造良好的學習情趣，從而提高學習效率。如在教學panda,lion,monkey,elephant四個動物名稱時，讓學生從互聯(lián)網和學校資源庫中查找了大量介紹這種動物生活習性的文字資料和有關的影片片段。學生可以通過網絡獲得有關這些動物的信息，仿佛置身于動物世界中，與他們近在咫尺。在這些鮮明、生動、活潑、可愛的動物畫中教給學生這些單詞的讀音，運用身體語言模仿它們的動作、形態(tài)、叫聲，再看看、說說、演演中，學生很快掌握了上述單詞，提高了運用事物表象進行分析、綜合、抽象、概括、聯(lián)想和想象的能力。
活潑可愛、生動有趣的卡通是孩子們喜歡的形象，在互聯(lián)網上有大量生動、有趣的英語卡通片，教師可根據自己教學內容的需要，選取相關的卡通片段，配上簡短的英語對話，播放給學生觀看。通過聲音、圖文并茂等因素充分調動了學生的視覺、聽覺等能力來感知新學內容，加深理解，以求收到較好的教學效果。
老師為同學們精選一些英語站，例如：新知堂少兒英語，英語之聲等。讓同學們在網絡上自主學習。
開設視聽課程，激發(fā)英語學習興趣，豐富課外知識。為同學們精選的視聽教材有：洪恩英語，迪斯尼英語，大笨蛋和小傻瓜英語，英語過山車等。
鼓勵二（7）的同學在電腦上編寫自己的英語日記，并發(fā)到我的郵箱，掛上我的個人網頁。
使用多媒體輔助教學，教師在整個教學過程中講的少了，有利于師生交流，生生交流，充分體現了教師主導作用與學生主體作用，既形成了學生自主學習氛圍，又增強了學生自主學習的積極性。網絡資源的開放性和豐富性開拓了學生的視野，擴大了學生的信息量，增大了學生操練對話的密度和廣度。我深深體會到運用信息技術來輔助英語教學可以更有效地培養(yǎng)學生的英語口語交際能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，較大限度地提高了教學效率和教學質量。
這樣的實驗班讓我們的孩子得到了生動、活潑、主動的發(fā)展。他們就是一群鮮活的生命，有個性，有特長，有良好的學習習慣。這可是他們終生受用的一筆財富。
創(chuàng)新實驗班申請書篇九
八年級上、下冊屬于一個階段，教材在編排上的共同點是以專題組元，同時也兼顧文體。八年級下冊四個現代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為專題內容，其中以記敘類文章為主，第三單元與傳統(tǒng)說明文單元相比，在語文與科學的鏈接上有突破性的進展，拓寬了語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段經歷；《我的母親》是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫．托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分?！熬C合性學習．寫作．口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人——母親為主題設計。
第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內涵豐富，很適合誦讀。此外，“寫作．口語交際．綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個非常詩化，具有抒情性的活動。
第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考?！熬C合性學習．寫作．口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。
第四單元以民間文化為主題編寫。五篇課文中，《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現情趣，發(fā)現詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。此外，“綜合性學習．寫作．口語交際”也是圍繞民風民俗為主題設計。
文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，文言文(含古代詩歌)教學狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的'有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。“背起行囊走四方”的實踐活動，主要是培養(yǎng)學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識。
二、教學目標
課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設計。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。
1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。
2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。
3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。
4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。
5、要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。
三、學生現狀分析
通過初二上學期的教學,從整體來看,本班學生好的習慣(自主探究，小組合作)正在逐步養(yǎng)成,學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高,但存在的問題也不容樂觀:目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重,部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整,更加注重考察學生理解、運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水,但對大多數學生來說,有一定難度。因此,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。
四、教學措施
1、從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,創(chuàng)高效快樂課堂,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。
6、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
7、狠抓閱讀工程的建設，拓寬學生視野，提高學生語文水平，改革作文批改方法，自改、互改、教師改相結合，提高批改質量。
8、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。
9、開展網絡輔助教學,對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。
課題
課時
周次
課題
課時
周次
雷電頌310馬說22短文兩篇210送東陽馬生12敬畏自然212藤野先生36云南的歌會314我的母親37端午的鴨蛋314我的第一本書27吆喝215列夫托爾斯泰18春酒215再塑生命38俗世奇人116綜合性學習29綜合性學習216上表共計劃課時74課時，根據實際教學調整了教學順序（為便于學生背誦將文言文教學提前），入學考試，期中、期末、學月測試課時10時（由學校統(tǒng)一組織），期末復習5課時，本期共計劃89課時。
創(chuàng)新實驗班申請書篇十
尊敬的領導：
__有限責任公司(以下簡稱__公司)的業(yè)務不斷發(fā)展壯大，急需增加流動資金，現向貴行提出貸款申請，望能給于支持。
一、企業(yè)基本情況
_公司”。辦公地點位于_縣城關鎮(zhèn)_大街__號，性質為國營。下屬的商業(yè)網點有“_縣__大樓”，位于城關鎮(zhèn)_大街__號;“_縣__大廈”，位于城關鎮(zhèn)_大街_號;“_縣商業(yè)__公司住宅樓”，位于城關鎮(zhèn)_大街_號;“_縣商業(yè)___關門市部”，位于城關鎮(zhèn)_關___樓下。均以商業(yè)零售為主，經營范圍：日用百貨、五金交電、化工油漆、針紡織品、服裝鞋帽、文化體育用品、煙酒副食、食鹽、家具、建筑材料、裝飾材料等。1992年以前，由公司組織統(tǒng)一經營。以后，實行柜臺和門店的租賃承包經營。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
創(chuàng)新實驗班申請書篇十一
__市發(fā)展和改革委員會:
我院自__年2月省政府批準升格為高職學院以來,為建設合格加特色的高職學院,努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于__年內對我院進行“高職高專人才培養(yǎng)工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發(fā)展產生重要的影響。
長期以后，我院在省林業(yè)廳、__市政府的`關心、支持下，各項事業(yè)都取得較快發(fā)展，為我省林業(yè)事業(yè)和閩北區(qū)域經濟發(fā)展培養(yǎng)了近二萬名各類專業(yè)技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發(fā)展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規(guī)定有較大差距。經我院申請，__年4月6日__市常務會議決定，在__市江南新區(qū)職校園區(qū)內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區(qū)。
綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區(qū)。該建設項目總投資8833萬元，其中20__-20__年江南校區(qū)一期工程建設總投資3883萬元，20_-20_年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區(qū)一期工程建成后，全日制在校生規(guī)模可達1500-20__人。根據項目建設的相關規(guī)定，特向貴委申請立項。
以上請示妥否，請批復。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
創(chuàng)新實驗班申請書篇十二
尊敬的領導：
項目名稱：
項目負責人：
所在單位：
建設日期：年月至年月
說明
一、申請重點建設項目應在科學定位、合理規(guī)劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎上，詳細闡述項目的建設意義、建設內容、經費預算、設備購置、預期總體建設目標和階段目標，做好項目的節(jié)點安排。
二、項目建設實行項目責任制。項目負責人的職責是：
1、提出本項目的建設目標和建設計劃;
2、提出本項目的年度投資計劃;
3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障;
4、協(xié)調本項目的內部關系，解決內部出現的問題;
5、提出本項目建設的年度報告、年度統(tǒng)計;
6、根據要求安排本項目接受中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。
三、項目建設審批程序如下：
1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目，提供必要的論證材料;
2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;
3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發(fā)出開工建設的.批復文件，并正式撥款。
項目建設意義
總體目標
總體建設內容
分年度建設計劃及階段目標
重點建設項目經費預算總表
單位：萬元
預算總額
分年度預算額年年年年
備注說明：
1、項目建設嚴格實行預算制，申請人須認真填寫《重點建設項目經費預算總表》《重點建設、項目設備購置費預算明細表》和《重點建設項目業(yè)務費預算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預算額度內、且計劃在項目申請當年使用的經費;以后年度的項目使用經費計劃及明細則應按“分年度預算額”在每年末學校統(tǒng)計下一年度經費預算時統(tǒng)一申報。
2、學校分期劃撥的經費以各項目提交的當年年度預算批準額為準。各建設項目承擔單位及項目負責人應確保按期執(zhí)行資金的年度使用計劃。
3、項目建設應嚴格按照開工建設批復文件的內容進行，不得隨意變更。在建設過程中如確需變更時，必須堅持以下原則：必須向學校有關職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經校領導小組批準后方可實施;預期建設目標不能降低：批準建設經費額度不得突破。
4、學校項目建設實行嚴格的結項審計制度。申請下年度預算時，需提交上年度經費使用情況報告。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
創(chuàng)新實驗班申請書篇十三
尊敬的老師和領導：
我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng)業(yè)的'時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要！
所以我向各位領導申請加入學校組織的大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。希望各位領導能夠批準！
申請人：xxxx
時間：
20xx年xx月xx日
創(chuàng)新實驗班申請書篇十四
(一)項目名稱：_市_醫(yī)院利用北歐投資銀行貸款引進醫(yī)療設備項目
(二)借用外資種類：外國政府貸款
一、項目承辦單位基本情況
(一)項目承辦單位名稱：_市_醫(yī)院
項目負責人：
項目技術負責人：
(二)主管單位名稱：_市衛(wèi)生局
(三)項目承辦單位基本情況
_市_醫(yī)院是_市較大的一所集醫(yī)療、教學、科研等于一體的綜合性醫(yī)院。
該醫(yī)院始建于__年，建院_年來，很好地適應了醫(yī)學生產力發(fā)展水平的需要，適應了當前市場經濟發(fā)展的需要。目前醫(yī)院占地面積_平方米，總建筑面積_平方米。其中主要建筑有_平方米的具有現代診療規(guī)模與格局的三層門診大樓，_平方米的具有賓館化設施與服務的急救中心及_平方米的病房樓。全院共有職工總數_人，中級衛(wèi)生專業(yè)技術人員_人。這些優(yōu)秀的中青年科技骨干，在臨床中對各類疑難重癥病人的診斷和治療均有獨到之處，深得患者的信賴，使醫(yī)院社會效益、經濟效益相得益彰。醫(yī)院開設病床_x張，設臨床、醫(yī)療科室_個，醫(yī)院技術力量雄厚，醫(yī)療設備先進，專業(yè)門類齊全，業(yè)務開展全面。科室設置日臻完善，“院有特色、科有重點、人有專長”的現代化醫(yī)療新格局已經形成。
設備及房舍一流的急救中心，擔負著全縣及鄰近縣居民的急救任務及對意外災害事故的現場急救。其它如內科、神經科、婦科、骨科、外科、兒科、五官科等科室在診療方面均有特色。
今年來，醫(yī)院大力培養(yǎng)后備人才，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展打好基礎，先后選派_余名青年醫(yī)務人員赴京、津、滬等地進修學習，有_名醫(yī)務人員考上了碩士研究生。開展了_項新業(yè)務，獲地區(qū)科技成果獎_項。在大力培養(yǎng)人才的同時，還十分重視醫(yī)療設備的更新，購進了西門子全身ct機、西門子800毫安x光機、核磁共振、伽瑪刀、彩色經顱多普勒等大型設備_臺，門診及住院劃價收費將實行全程計算機管理。
醫(yī)院堅持“以病人為中心”的指導思想，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，強化優(yōu)質服務，受到各界的廣泛稱贊。先后被批準為“國際愛嬰醫(yī)院”和“二級甲等”醫(yī)院，省、地衛(wèi)生先進單位、縣職業(yè)道德建設十佳單位。
二、項目建設的必要性
(一)_縣是_省有名的農業(yè)大縣，現有人口_萬，流動人口_萬?，F全縣僅有一臺普通“ct”機，遠遠不能滿足廣大就診患者的需求。
(二)做為一所兼具醫(yī)療、教學、科研等多功能的綜合性醫(yī)院，根據國家衛(wèi)生部綜合性醫(yī)院醫(yī)療設備的配置要求，該院必須配備“螺旋ct”機和彩色b超、c形臂和全自動生化分析儀及配套設施這些現代化醫(yī)療設備，否則就達不到診斷的要求，從功能上已遠不能滿足臨床要求，急需更新。
(三)該院目前雖有一臺ct機，但該機是德國產的二手普通型ct機，現已超期服役，故障頻繁，圖象質量也達不到診斷的要求，從功能上已遠不能滿足臨床要求，急需更新。
(四)該院是一所財政差補的綜合性醫(yī)療機構，在目前醫(yī)療市場競爭較為激烈的形勢下，現代化的醫(yī)療設備既是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要手段，也是醫(yī)療單位參與市場競爭，提高競爭能力的必要條件。由于設備落后，該院許多患者只好轉診，既給患者帶來不便，增加了負擔，也減少了醫(yī)院的收入，同時也制約了該院整體醫(yī)療水平的提高。
因此，為了進一步提高醫(yī)療技術水平，增強綜合競爭能力，滿足廣大患者日益增長的診療要求，該院引進“螺旋ct”機、彩色b超、c形臂和全自動生化分析儀是十分必要的。擬引進的_系列和_系列彩超、c型臂和全自動生化分析儀，均具有國際二十一世紀初先進水平。
三、項目建設方案
(一)項目地址選擇
該院擁有_平方米的具有現代診療規(guī)模與格局的三層門診大樓，_平方米的病房樓。擬引進的幾臺設備將均置于醫(yī)院門診大樓內。
(二)項目建設條件
_市_醫(yī)院擔負著全地區(qū)_多萬人民大量的醫(yī)療任務，服務范圍廣泛。眾多全區(qū)內著名專家及學科開頭人，并一批優(yōu)秀的中青年骨干，醫(yī)療、科研、教學等廣泛的職能，先進的醫(yī)療設備、齊全的專業(yè)門類，以及縣財政這一強大依托，均為新設備開展診療工作打下了堅實的基礎。
四、項目投資及資金來源
(一)項目總投資__萬元(人民幣)
其中：1。引進總投資_x萬美元，折合人民幣__萬元。
2。其它費用_萬元
前期費(0。2%)_萬元
商檢費(0。3%)_萬元
安裝調試費(2%)_萬元
不可預見費(2%)_萬元
外貿代理費(1%)_萬元
(二)資金來源：利用北歐投資銀行貸款_x萬美元，其余資金自籌解決。
五、效益分析
(一)社會效益
該批設備的引進，將使_醫(yī)院的醫(yī)療設備水平上一個新臺階，為該院醫(yī)療、科研、教學等提供有力的保障，將使該院的診斷、治療一體化，使廣大使者得到更為及時、準確、高效、優(yōu)質的醫(yī)療服務。
同時，該批設備的引進，還將使該院各類專業(yè)技術人員的技術水平得到進一步發(fā)揮，所形成的綜合優(yōu)勢將使該院的醫(yī)療服務競爭力進一步提高，為我地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出更大貢獻。
(二)經濟效益
按照現行收費標準和該院目前的門診量計算，引進設備后醫(yī)院年收入可達__萬元，創(chuàng)利可達__萬元，年新增效益可達_萬元。據次計算，還款期13年左右，完全可以滿足北歐投資銀行貸款的要求。
六、外債償還
_市_醫(yī)院是_市衛(wèi)生局所屬的一個綜合性醫(yī)療單位，此批貸款由_市財政局擔?；?符合條件的企業(yè)擔保)，_市_醫(yī)院償還。
七、建設期限：
從__年_月到__年_月。
_省_市立醫(yī)院(樣本)
院辦(20_)_號
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
創(chuàng)新實驗班申請書篇十五
尊敬的各位校領導：
我是xx數學與計算機學院數學與應用數學專業(yè)的一名普通學生。
xxxx年當我收到錄取通知書時，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習；憂的是，每年的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當我9月份我到大學報到時，終于把學費的錢教上去了，可是每月的生活費又成了家里的負擔。好不容易度過了大學一年級的學習。可是如今，能借的錢都已經借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉，面對每年2500元的學費以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業(yè)之外，還兼任了社會工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了大學這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請。
我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優(yōu)，誠實守信，沒有任何不良行為；我希望在哈爾濱學院這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。
申請人：
申請日期：
創(chuàng)新實驗班申請書篇十六
申請人 ：陳廣軍
建設地點：西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村
項目負責人：陳廣軍
項目投資規(guī)模：50萬元
申報人 ：陳廣軍
申報時間：20_年 月 日
一：項目區(qū)基本情況
我的家鄉(xiāng)位于西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，氣候條件良好，四面環(huán)山，空氣宜人無任何污染，雨水充沛，植被良好，是發(fā)展畜牧水產的好地方。在國家大力發(fā)展家庭綠色養(yǎng)殖業(yè)的政策支持下，結合當前周邊縣市畜牧水產產品供不應求的市場環(huán)境，以及能帶動村里經濟發(fā)展，本人想于20_年開始在我縣木蘭圍場小灤河下游投資建設家庭綠色立體農業(yè)養(yǎng)殖場，本人預計建設三個魚池，養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種(如泥鰍，華子魚，西林魚等)，以此為龍頭帶動全村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，決定申報養(yǎng)殖項目。
二、項目建設的必要性和可行性
1.養(yǎng)殖場建設在西龍頭鄉(xiāng)甘溝口村，周圍水資源豐富，氣候條件良好，可以開發(fā)養(yǎng)殖木蘭圍場灤河稀有魚種，可以在四周建鴨舍、鵝舍，水面上還可放養(yǎng)鴨鵝等，在農村發(fā)展循環(huán)經濟。特別是隨著人民生活水平的提高，人們對水產品的需求越來越高，尤其高質量的特色水產(如泥鰍，華子魚，西林魚等)越來越受人們的青睞，國內、國際市場需求量大，因此，發(fā)展特色水產養(yǎng)殖的前景十分廣闊。
2.經濟效益、社會效益可觀。該項目不僅能帶動村民大力發(fā)展，還可起到示范帶頭效應，帶動周圍群眾發(fā)展養(yǎng)鵝、養(yǎng)鵝等水產養(yǎng)殖實現規(guī)?；?、集聚式發(fā)展，帶動村群眾共同致富奔小康。
三、項目建設規(guī)模及投資概(預)算
利用現有資源前期開挖三個魚池，用于養(yǎng)泥鰍，華子魚，西林魚等，還可以用于放養(yǎng)鴨鵝。后期根據養(yǎng)殖情況，在追加投資。
四、實施計劃和效益分析
20_年三月申報項目申請書，于20_年5月份開始初建。
項目完成后，利用個體養(yǎng)殖，帶動周邊群眾發(fā)展養(yǎng)鴨、養(yǎng)鵝等水產養(yǎng)殖，大力開發(fā)綜合養(yǎng)殖，盡快地帶動農民脫貧致富。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
創(chuàng)新實驗班申請書篇十七
尊敬的市委、市政府領導：
我叫xxxx，生長大山，出身農村，畢業(yè)于xxxx，xxxx專業(yè)。xxxx年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài)，憶求學之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。
xx和國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會實踐中，我積累了一定的'創(chuàng)業(yè)經驗和創(chuàng)業(yè)思想，可是，資金問題現在已經成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無音訊，因為農村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環(huán)堵蕭墻的家境，他們更是無能為力。
資金的困難導致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法，我寫下這篇大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請書。申請xx和政府有關部門能給與我xx萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金，我一定按時按量歸還貸款，虔誠期待領導能給與考慮。
此致
敬禮!
xxxx
xxxx年xx月xx日
創(chuàng)新實驗班申請書篇十八
尊敬的各位校領導：
我是xx數學與計算機學院數學與應用數學專業(yè)的一名普通學生。
xxxx年當我收到錄取通知書時，我真的是喜憂參半，喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是，每年___元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，當我9月份我到大學報到時，終于把學費的錢教上去了，可是每月的生活費又成了家里的負擔。好不容易度過了大學一年級的學習。可是如今，能借的錢都已經借完了。父母不再年輕，母親體弱多病，家境亦無好轉，面對每年2500元的學費以及哈爾濱高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業(yè)之外，還兼任了社會工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了大學這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地寫下了這份貧困申請。
我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優(yōu)，誠實守信，沒有任何不良行為;我希望在哈爾濱學院這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。
申請人：
申請日期：
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