寫一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學習的規(guī)律，邁向更高的層次。如何提高自己的寫作能力，使得我們的文章更加生動有趣？請看以下作品，它們或許對你的寫作有所幫助。
二年級我喜歡的水果篇一
夏天到了，太陽公公火辣辣地照著。媽媽買了一個像籃球一樣又大又圓的西瓜回來。它的身上是碧綠碧綠的顏色，還有一條條深綠色的條紋，好看極了！開始吃西瓜啦！媽媽切開西瓜，露出了鮮紅的瓜瓢和一顆顆黑黑的瓜子。這些小瓜子好像和我們捉迷藏，只露出了一半的腦袋。我看到忍不住要流口水了，拿起一塊，大口大口地吃起來，甜甜的西瓜汁流進我的肚子里，特別舒服。我一下子吃了大半個西瓜，肚子吃的鼓鼓的，還吐出了好多西瓜籽。我要把西瓜子拿去曬干，明年我要自己種西瓜，一定會特別好吃！
二年級我喜歡的水果篇二
今天早上，陽光明媚，天氣晴朗。樹梢上的知了不停地叫著。今天又是炎熱的一天。媽媽帶著我去菜市場買菜，我們還買了一個又大又圓的西瓜。夏天的水果很多，有又甜又脆的蘋果，有又大又紅的桃子，有又甜又軟的香蕉，當然還有晶瑩多汁的荔枝，但是我最喜歡的還是香甜的西瓜。西瓜的表皮非常光滑，上面還有深綠和青綠相間的條紋，好像穿著一件漂亮的花衣裳。用刀稍稍用力一切，“啪”的一聲西瓜便自動分成兩半，露出里面鮮紅的瓜瓤，香甜的汁水瞬間流了出來，里面藏著一顆顆亮閃閃的黑瓜子，好像在和你玩捉迷藏。我迫不及待地拿起一塊狼吞虎咽地吃了起來，西瓜真甜啊！爸爸媽媽看我吃得滿嘴都是紅色的汁水不由地笑了起來。
二年級我喜歡的水果篇三
我喜歡的水果很多，有金黃的香蕉，有粉紅的火龍果，有碧綠的芭樂……但我最愛吃的是西瓜。夏天到了，太陽火辣辣的，天氣十分悶熱，又到了吃西瓜的季節(jié)。瓜地里長出了很多又大又圓的西瓜。一個個西瓜像圓圓的綠球。西瓜皮上有許許多多好看的花紋，像給西瓜披上一件漂亮的綠外衣。切開西瓜一看，里面流出了鮮紅的汁液，像一滴滴鮮血。西瓜果肉紅通通的，像正點燃的火把。西瓜籽是黑色的，像一顆顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。西瓜的特點有很多：第一：可以驅(qū)熱解渴；第二：西瓜可以美容；第三：西瓜的樣子很好看，人見人愛。
西瓜是夏天的主打水果，所以我非常喜歡它。
二年級我喜歡的水果篇四
今天早上，媽媽帶我一起去買水果。太陽像個大火球，火紅火紅的，高高掛在天上，讓我覺得好熱呀！一進水果店，我一眼就看見又大又圓的大西瓜。它圓圓的，像一個個綠色的大籃球，我對媽媽說：“媽媽，我想要吃那個大西瓜?！眿寢屨f：“好的?！蔽艺f：“謝謝媽媽！”然后，我抱著大西瓜興高采烈地回家了。一到家，我迫不及待地讓媽媽切開西瓜，碧綠的外衣上有一條條深綠色的條紋，對著條紋一刀切開，馬上就看見紅通通的瓜瓤，一顆顆黑色的小瓜子，好像在和我們捉迷藏呢！看到這，我饞得直流口水，馬上大口大口吃了起來，甜津津的，真是好美味呀！我一口氣吃了大半個，我都吃飽了呢！這就是我的最愛！
二年級我喜歡的水果篇五
1、嘗試用豆子等做橡皮泥的黏貼畫，進行豆子貼畫。
2、體驗創(chuàng)作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
幼兒自帶種子，3張已經(jīng)完成的作品，橡皮泥
一、欣賞“種子貼畫”范例。
1、“小朋友們，你們平時喜歡吃水果嗎？”
“老師今天帶來了幾張水果畫，但是和你們平時畫的方法又有些不同，先請你們看看這些都是些什么水果？”
“那它有什么不同？”
“這些畫是用什么材料做的？”
“那你們知道這些畫是怎么做的嗎？”了解可以用種子來黏貼出水果的外形作畫，對能力較強的幼，可以要求她在作畫時注意顏色的搭配。
2、教師向幼兒示范如何黏貼，幼兒自己黏貼時應該注意要將種子按入橡皮泥中，并輕輕壓一壓，使種子粘附在橡皮泥上不易脫落。
3、讓幼兒說說自己想畫什么，引導幼兒交流自己的想象，暫時沒有構(gòu)思的幼兒，也可引導模仿老師的范畫。
二、教師提出要求。
1、將橡皮泥用模版做成平整的底板。
2、粘貼時，不用取很多豆子，豆子落到桌子要揀起來。
3、全部粘貼后，用手掌輕輕地壓一下，使種子黏貼在橡皮泥上。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
四、展示作品，幼兒相互交流自己喜歡的作品。
這次上美術(shù)活動課，雖然是第一次嘗試這類型的活動，并且總的流程還是走的比較順利，但是在操作活動的過程中還是遇到了不少問題需要我自己注意的，其中，問題如下：
1、在上課時，對幼兒的要求應該說清楚明白，如“桌上的東西不可以碰”，并且在幼兒犯規(guī)的時候，不能一味的放縱，需要及時的制止，在控制不了的情況下，可以選擇懲罰一個幼兒來給別的幼兒起到示范作用。
3、課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規(guī)平淡，可以創(chuàng)設(shè)一定的情景來吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng)設(shè)的情景來對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。
4、活動的收尾應該再加上老師的點評和幼兒的互評自評，從而來鞏固這一活動的主旨，也可以讓那些操作錯誤的幼兒知道活動的重點。
二年級我喜歡的水果篇六
我喜歡吃的水果有很多，比如香蕉、梨、蘋果、橘子，但是我最喜歡的還是燈籠果。
燈籠果的原產(chǎn)地在東北，又叫“東北姑娘果”，因外形像燈籠而得名為“燈籠果”。它穿著一件薄薄的外衣，就像干枯的葉子一樣。剝開它的外衣，露出了如同黃寶石似的果子，圓圓的，晶瑩剔透，只是看著它可愛的樣子就讓人垂涎三尺，更別說吃了。用手輕輕一捏，給人一種圓潤、緊密、有彈性的感覺。看著看著入了迷，我不知不覺拿了一顆放到了嘴里，咬上一口，細細咀嚼，頓時唇齒留香，甜津津、香噴噴，回味無窮，真恨不得一次吃個夠。
燈籠果的營養(yǎng)價值也很高，含有多種維生素，特別是維生素c，可以增強人的免疫力，它還含有很多種微量元素，吃了不僅能潤喉止咳，還可以美容養(yǎng)顏呢!
這就是我最喜歡吃的水果——燈籠果。大家快來嘗嘗吧!
二年級我喜歡的水果篇七
如果你要問我喜歡的水果有哪些？我會告訴你，梨子、蘋果、西瓜、香蕉、葡萄等我都喜歡；可如果你要問我最喜歡的水果是什么？我會毫不猶豫地告訴你，是葡萄喲！
深紫色的葡萄，成串成串地掛在葡萄架上，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。圓溜溜的，像一串串晶瑩剔透的黑珍珠一樣，向人們展示它誘人的風采。葡萄鮮甜可口，每次媽媽買回來的葡萄很快就被我一掃而空，別提有多美味了！
葡萄的作用有很多：既可以幫助消化，生津止渴，還可以補血益氣，緩解疲勞，預防血栓，還富含多種維生素呢。葡萄不僅可以做成香甜可口的葡萄汁，還可以做成香醇誘人葡萄酒，將它曬干還可以變成可口的消遣零食---葡萄干。
這就是我最喜歡的水果——葡萄。
二年級我喜歡的水果篇八
1、激發(fā)學生參與統(tǒng)計的興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。
2、初步體驗數(shù)據(jù)的整理過程，認識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。
3、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。使學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。
教學重點：體驗數(shù)據(jù)的收集、整理過程，認識統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表回答一些簡單的問題。
教學難點：激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。
教具準備：水果貼圖，統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表等
1、學生動手
那我們就自己動手挑一挑。每個桌面上都有一個信封，那里面有不同的水果圖片，現(xiàn)在請你們打開信封，每人挑選一種你最喜歡的水果卡片舉起來，讓老師和小朋友們看一看。
2、開動腦筋，探索新知
我們怎樣才能知道每種水果有多少個人喜歡呢?誰能幫老師想個好辦法?（把喜歡吃蘋果的同學排成一行，喜歡吃橘子的排成一行）。
我們就按這種方法來試一試，喜歡吃蘋果的同學站在第一行，喜歡吃橘子的同學站在第二行，喜歡吃香蕉的同學站在第三行，喜歡吃梨的同學站在第四行。
3、動手實際操作（師巡視。）
提示學生數(shù)的時候應該一個一個地數(shù)，不多數(shù)一個，也就是不重復，還要注意別漏數(shù)，現(xiàn)在每行第一名同學數(shù)一數(shù)你們組的人數(shù)。
4、學生匯報結(jié)果
5、小組合作，相互交流。
6、小組匯報結(jié)果（讓喜歡吃蘋果的同學舉手，數(shù)一數(shù)有幾個人，再讓喜歡吃橘子的同學舉手，數(shù)一數(shù)）。
7、還可以用符號表示呀！
這些好辦法老師建議你們一會兒在小組學習中去試一試，現(xiàn)在每組小組長為調(diào)查員，負責帶領(lǐng)小組的同學選一種調(diào)查方法，去調(diào)查喜歡吃各種水果的人數(shù)，2號同學把你們各組調(diào)查的結(jié)果記錄下來。
1、動手操作
老師在每組桌面上放一張表格，根據(jù)調(diào)查表，把各種水果圖片貼在這張表中。喜歡吃蘋果的同學，將蘋果貼在這個格里，喜歡吃梨的將梨貼在這個格里……注意一個小格里只能貼一個水果，開始吧!
2、全班交流
在全班同學的共同努力下，我們完成了這幅圖，看圖你們知道了什么?（喜歡吃(蘋果)的人最多，喜歡吃(橘子)的人最少。）
3、引導填表
根據(jù)統(tǒng)計圖中每種水果的數(shù)量，我們來填在這個表中。
4、介紹統(tǒng)計表
好，我們就提到這里，如果你還有不同的問題，就跟小組里的小朋友說一下吧！(學生組內(nèi)互問。)
5、 做中得，得中悟
新年到了智慧老人給我們班帶來了許多新年禮物。(微機出示：電腦、算盤、筆、計算器混放的場景。)智慧老人想請同學們幫他統(tǒng)計一下各種禮物的數(shù)量，填寫統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。下面同學們把事先剪好的圖片貼好。(生展臺展示統(tǒng)計圖表。)
6、提問：1. 電腦有幾臺?2.算盤和筆共有多少?3.電腦比計算器多多少?4.我一共送來多少個禮物?(生回答)
看來同學們真是既聰明，又可愛，都是愛學習的好孩子，我決定把這些東西都送給你們，希望你們繼續(xù)好好學習。
同學們表現(xiàn)得這么出色，老師真為你們高興，祝愿你們在新的一年里，生活得更充實、更愉快。
老師想知道，小朋友每天晚上吃完飯，寫完作業(yè)，都喜歡做什么事呀!
（看書、看電視。）
在什么欄目里出現(xiàn)過這種圖標?知道它們代表什么嗎?（天氣預報，晴、陰、雨、雪。）
這里是蓮都區(qū)今年11月份的天氣情況，知道老師想讓你們完成什么練習嗎?
現(xiàn)在你們桌上就有一張統(tǒng)計表，請你認真數(shù)一數(shù)把這張統(tǒng)計表填好。
哪個組同學愿意展示一下完成的統(tǒng)計表?看著你手中的統(tǒng)計表，提出問題，指定其他小組同學回答。問題盡量不重復。
今天這節(jié)課你有哪些新的收獲?
板書： 最喜歡的水果
二年級我喜歡的水果篇九
我喜歡的水果有很多，有荔枝的，有桃子的，有蘋果的，有菠蘿的，有葡萄的……但是我最愛吃的還是西瓜。
夏天到了太陽火辣辣地照著，我動不動就滿頭大汗，這時候阿姨給我送來了最吸引我眼球的西瓜，饞得我直流口水。
西瓜外形像一個籃球又大又圓，外面的顏色是深綠色的，里面有暗色的花紋像水草般美麗極了。肚子水汪汪的，生的子兒多，個個黑臉膛。我把西瓜切開，里頭肉質(zhì)鮮美，新鮮紅嫩，清爽又可口，果美誘人，生津止渴。我忍不住一下子吃了半個，阿姨笑話我，吃了肚子都鼓起來了，成了將軍肚。我說：“謝謝阿姨給的西瓜，吃到嘴里甜到心里?！卑⒁绦α耍乙查_心地笑了。
二年級我喜歡的水果篇十
在水果王國中，有很多好吃的水果，如長滿刺的榴蓮、紅彤彤的石榴、酸甜的蘋果、圓圓的西瓜……可我最喜歡的水果是芒果。
芒果是卵圓形的，扁扁的，像極了鵝卵石。吃起來甜甜的，軟軟的'。全身都是金黃色的，脫下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黃色的。哦，對了，外皮是滑溜溜的，脫了薄薄一層外皮的果肉更是滑溜溜的。它是長在芒果樹上的。
芒果不僅美味，營養(yǎng)還特別豐富。食用芒果有抗癌、美化肌膚、防治高血壓、動脈硬化、防治便秘、清腸胃的功效。果實除了食用外，還可以加工成果醬、果汁等等。聽說，芒果色、香、味俱全，還有“果王”之稱呢。
一次關(guān)于芒果的經(jīng)歷令我記憶猶新。有一次，我準備做一個水果拼盤。首先，我開始挑選水果。我看看這個，瞅瞅那個，拿起來掂兩下，又放下了，選來選去，最終選中了我最喜歡的水果——芒果。我挑選了兩個大芒果，比我的手還要長一點。第一關(guān)，脫“外套”，我開始闖關(guān)了。我拿起了水果刀，豎向劃出一道道口子，然后一條一條地給芒果脫“外套”。最后一條也被我脫了下來，搞定，第一關(guān)闖關(guān)成功。第二關(guān)，我左手按住脫了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿著果核切下來，再翻過來切另一面的果肉，最后果肉被我切下來了，剩個光光的果核，搞定，第二關(guān)闖關(guān)成功。第三關(guān)，擺形，開始闖關(guān)了。我用刀將果肉切成我想要的樣子，比如：一朵花兒，一條一條搭成的金字塔……然后我把他們在盤子上組裝起來，闖關(guān)成功。最后一關(guān)是清洗。開始闖關(guān)了，我把水果拼盤放到冰箱里冰凍下。再將水果刀、菜板清洗干凈，放回原處。至于擺盤剩下的果肉嘛，當然進了我小肚肚啦。最后一關(guān)闖關(guān)成功！
在水果王國中，我最喜歡芒果了。接下來，讓我們一起享受芒果拼盤吧！
二年級我喜歡的水果篇十一
今天我給大家介紹的水果是西瓜，我知道西瓜是從地上生長的。
平常我爸爸就好買西瓜，我也喜歡吃西瓜。西瓜的皮厚厚的，上面綠色和黑色的花紋交織在一起，可好看了！
用刀一切開，里面的瓜瓤紅紅的，黑黑的瓜子，吃到嘴里甜甜的，真好吃??！
指導教師崔梅茹
二年級我喜歡的水果篇十二
學會觀察，樂于表達是小學二年級口語交際的一個重要內(nèi)容。小朋友們平時都都喜歡吃水果。因此本人設(shè)計一堂以說“水果”為主題的口語交際課，從而激發(fā)學生們對課堂說話的興趣。
民主、和諧、寬松的課堂教學氛圍是促進學生自主學習、主動發(fā)展的關(guān)鍵所在。尊重學生的個性，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的氛圍，可以激發(fā)他們說話習作的欲望。因此教師要從培養(yǎng)興趣、情感的激活入手，掃除障礙，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲，讓學生敢于、樂于說和寫。為了達到這一教學目的，我從激“趣”入手，根據(jù)“因材施教”的教學原則，以及學生樂于游戲活動的心理特點，通過摸一摸、猜一猜的形式激發(fā)學生的學習興趣，營造愉悅、寬松的課堂氛圍，引起學生說的欲望。緊接著問學生平常都喜歡吃什么水果，讓學生拿出自己帶的水果，說說自己喜歡這種水果的原因，一方面調(diào)動了學生說話的積極性，另一方面立即縮短了師生間的距離，把學生的說話熱情充分調(diào)動了起來。
“示范引領(lǐng)”是低年級口語交際的一個重要手段。因此在學生懂得介紹水果應從形狀、顏色、味道等方面入手之后，教師充當了一個美食家的角色，向?qū)W生介紹了橘子這一水果，巧妙地引導學生可以用擬人化的手法來介紹水果的形狀，可以用一些abb式的詞語來介紹水果的顏色等，這樣就巧妙地滲透了寫作技巧的指導。之后讓學生進行學習小組的合作活動，向?qū)W生介紹自己喜歡的水果，并用看一看，摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，完成小組里的共同的表格。這也是本節(jié)課的一個亮點。而在這個過程中。教師既發(fā)揮了“主導”的作用,又體現(xiàn)了學生主體的能動作用,較好的體現(xiàn)了輔導學生說話能力的過程性訓練。
把生活中熟悉的事物，情境引進課堂,喚起學生的生活經(jīng)驗，點燃學生說話的熱情，讓學生無拘無束地說話。當學生對自己喜歡的水果有了充分的認識，也能初步的介紹自己喜歡的說過之后,讓學生編一編兒歌，贊美自己喜歡的兒歌；又開一個小小的水果的展銷會，讓上臺推銷自己喜歡的水果。推銷員這個角色學生在生活中經(jīng)常能碰到,這樣,通過創(chuàng)設(shè)生活化的情景,讓學生轉(zhuǎn)換角色,把教學內(nèi)容指向生活、面向生活、表達生活,使學生在生活中認識、學習,激或?qū)W生的說話熱情,,從而加強對生活的關(guān)注和體驗,真正做到課堂教學回歸生活。
著名教育家夸美紐斯曾說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學環(huán)境的重要途徑之一?！蔽以诒竟?jié)課教學時，豐富了說的形式及內(nèi)容，努力地讓學生始終保持熱情，學生的個性與創(chuàng)造思維能力得到充分發(fā)展，使他們體會到了做課堂主人的自豪和快樂。當然我也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂上許多不足之處：
1、對低年級學生的能力估計不足，留給學生觀察的時間不夠充分。
2、可能上慣了高段的原因，在教學中，盡管自己很清醒地認識到這是口語交際課，而非習作課，可還是有些地方無意識地要求學生從寫話的角度進行連說，拔高了交際的要求。
3、在讓學生分組合作，完成表格時，給學生的要求不夠明確，導致個別小組無法完成任務。
4、教師機智不夠，對于學生說出的好詞好句沒能給予及時的表揚與評價。
二年級我喜歡的水果篇十三
是火龍果?；瘕埞男螤钍菣E圓形的，上面還有一個個的小瓣，火龍果從遠看像一個火苗，近看像一個大火球，它身上的一個個小瓣遠看像一個個小火苗，近看像一片片魚鱗。它的顏色是由粉紅色和黃綠色組成的，火龍果摸起來的手感光滑。氣味香香的，氣味很濃。切開后肉兒灰白色的，上面布滿了一個個小黑點，像黑芝麻一樣。我還知道火龍果水分很多，很有營養(yǎng)，味道甜甜的，好吃極了。
有一次，我吃了3個火龍果，飽的肚子都吃不下午飯了。
我非常喜歡吃火龍果，是我在水果中最喜歡吃的水果。
二年級我喜歡的水果篇十四
“眾多姐妹一個娘，彎彎身子軟心腸?！蹦阒肋@是什么水果嗎？這就是我最喜歡吃的香蕉了。
香蕉的產(chǎn)地在海南，瞧，那些會“變魔術(shù)”的“小魔術(shù)師”，幾個月過去了，小花變成了青色的小香蕉，如果你吃一口，準會讓你有一種說不出的滋味兒，特難吃。當香蕉變成青里透黃時，你嘗到的可是一種又酸又澀又難吃的味道，當香蕉變成黃澄澄的時候，那可是讓你感覺先天可口，白癡不厭。你一定會蠻美香蕉的。
那可愛的香蕉就像一輪彎彎的月亮掛在天空；就像一座小拱橋矗立在小河的正中央；就像割草的鐮刀一樣。脫下它的衣服，一樣就看見了那乳白色的果肉，再一聞那撲鼻而來的香味，讓人垂涎三尺。
香蕉不僅好吃，而且還有它的作用呢!香蕉可以補充維生素，幫助消化預防便秘等。
這就是--香蕉。
二年級我喜歡的水果篇十五
有很多，有蘋果，有水梨，有紅西柚，還有香蕉，在我最喜歡的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特別好看，在清綠色的衣服中，還有墨綠色的條紋。聞起來還有一陣清香，在老師切西瓜的時候，我仿佛聽到西瓜籽在說：“快點把我切開，我想快點看外面的世界?！?/p>
我們把西瓜放平了，看到了它是橢圓形的，西瓜里是紅色的，一顆顆就像西瓜還沒出生的孩子，我嘗了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一塊西瓜，還想吃。
西瓜不止好吃，還有很多用途。西瓜皮可以放在臉上做美容，可以做涼菜，還可以做炒菜，西瓜籽可以做藥。西瓜的果肉不僅能吃，還可以做果汁呢。
聽了我的介紹，你也很想吃吧！
二年級我喜歡的水果篇十六
有：紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的梨、紅彤彤的柿子……但是，我更喜歡甜津津的桔子。
今天，老師請我們吃桔子。我認真地觀察桔子的外形。它們穿著一件黃綠相間的外衣，扁圓扁圓的，小的如同一個乒乓球，大的卻有拳頭那么大。桔子的外皮很光滑，表皮上布滿著像芝麻般大小的斑點。我把桔子皮擠一擠，散發(fā)出淡淡的清香。我迫不及待地剝開桔子，露出了晶瑩剔透的果肉，里面有八個兄弟，它們披著雪白的紗衣，快樂地抱成一團。我小心翼翼地掰下一片果肉塞進嘴里，咬一咬，甜甜的汁水染滿了我的舌頭，味道好極了！
桔子不僅好吃，聽說它的全身都是寶呢。桔子肉含有豐富的維生素，桔子皮泡茶喝可以提神。桔皮曬干制成陳皮能助消化、健胃化痰，還能制成陳皮糖呢，味道也很特別。
桔子真是一種惹人喜愛、令人愛不釋手的水果呀！難怪人們用一個謎語來贊美它：“黃綠外衣金色瓣，十幾兄弟抱成團?？匆豢?，像花瓣。嘗一嘗，酸甜甜?！?/p>
二年級我喜歡的水果篇十七
有很多：香蕉、獼猴桃、葡萄、芒果……但我最喜歡的是桔子。
圓圓的桔子穿著金燦燦的外衣，就像一個個小皮球，又像一盞盞小燈籠，還像一個個小車輪。桔子看起來很粗糙，摸起來卻光光滑滑的。我聞了聞，還有一股淡淡的香味兒。我把桔子剝開了，濃濃的香味直往鼻里鉆。只見一片片月牙兒似的桔瓣，圍坐在一起，好像在商量著什么。我嘗了嘗，我的桔子酸酸的，我非常喜歡吃。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡桔子了？
二年級我喜歡的水果篇十八
請你猜猜我最喜歡的水果是什么呢？是香蕉、蘋果、葡萄、還是爽脆的'梨。哈哈！我告訴你吧！我最喜歡的水果是——西瓜。
西瓜全身都是寶，用處可多呢。瓜皮可以做面膜，貼在臉上可以補水，美白肌膚。瓜皮還可以炒著吃，香脆可口。不要忘了炎熱的夏天一杯西瓜汁既解渴又解暑。瓜的子還是人們喜歡的食品喲?？茖W家研制了西瓜霜含片可以消腫止痛。
夏天，當我很渴的時候，我就想吃那美味的西瓜，那個甜味太爽了，都流到我心里去了。
聽完我對西瓜的介紹，你是否也特別想吃呢？
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