心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或者某段時間經(jīng)歷后的感悟和思考，有助于提升個人的認(rèn)知和經(jīng)驗。它可以作為一種記錄和分享的方式，幫助我們更好地成長和進(jìn)步。經(jīng)過一段時間的積累和思考，我意識到心得體會對于個人發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該及時總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我想我們都需要寫一篇心得體會來整理自己的思路和發(fā)現(xiàn)。寫總結(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實，實事求是，避免夸大和虛假。以下是一些寫工作心得體會的精彩范文，值得借鑒。
山西考察心得體會篇一
不忘初心，方得始終。何為初心和使命?就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。敢問要如何守住共產(chǎn)黨人的初心和使命?首先要知道何為根與本。欲知大道，必先知史。要探尋共產(chǎn)黨人的根，那就要學(xué)習(xí)黨的歷史。近日，習(xí)近平同志在河南考察調(diào)研時強(qiáng)調(diào)：“吃水不忘掘井人”，紅色江山來之不易，是千千萬萬革命前輩用鮮血換來的。我們要牢記紅色政權(quán)是從哪里來的，始終銘記緬懷革命先烈?；仡櫢锩臍v史，接受紅色傳統(tǒng)教育，要常學(xué)常新。
常學(xué)常新，方能改造思想。人的思想好比鐘表，要是不經(jīng)常上發(fā)條就容易停擺。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，一個政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會堅強(qiáng)有力，無堅不摧，無往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起;一名干部有了堅定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能堅持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動安如山”。當(dāng)前正值“不忘初心、牢記使命”主題教育如火如荼開展，要以接收紅色傳統(tǒng)教育為起點，不斷創(chuàng)新主題教育形式，不斷凈化黨員干隊伍。接受紅色教育時，要自覺扭緊思想法條，勇于自我解剖，深挖病根毒灶，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺用新思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
常做常新，才能更好擔(dān)當(dāng)。學(xué)而不化，非學(xué)也。接受紅色教育的目標(biāo)既是學(xué)更是“做”，只學(xué)不做，再豐富的知識也無用，只有對照革命歷史中優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)和要求，檢査自身存在的問題和不足，并加以改進(jìn)，才能不斷提高黨性修養(yǎng)，也才有資格擔(dān)當(dāng)起干事創(chuàng)業(yè)的重任。
如何讓黨員們更加熱情積極的接受紅色教育洗禮?形式與內(nèi)容并重?？梢酝ㄟ^交流研討、專題輔導(dǎo)、觀看紅色檔案文獻(xiàn)展、情境教學(xué)、集體自學(xué)、個人自學(xué)等多種方式，還可以開展紅色革命紀(jì)念地實地走訪、重走長征路等。通過探尋紅色記憶、進(jìn)而踐行革命精神。
反復(fù)學(xué)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，通過緬懷革命先烈，回顧光榮歷史，深刻洗禮黨員思想，不斷推動紅色傳統(tǒng)教育入心入腦、走深走實。
山西考察心得體會篇二
近日，我參加了山西省考察工作，深入了解了這個歷史悠久、自然景觀秀麗的省份。通過此次考察，我拓寬了視野，加深了對山西省的認(rèn)識和了解，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在此分享一下我的心得體會。
第二段：認(rèn)識山西
山西是一個充滿魅力的省份，其獨特的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)資源呈現(xiàn)出了許多亮點。在山西，我們可以找到許多知名的世界文化遺產(chǎn)，如：五臺山、云岡石窟和龍門石窟等。這些遺產(chǎn)展示了山西悠久的歷史和文化傳承。同時，山西也富有煤炭、金屬、非金屬礦產(chǎn)等豐富的地下資源，成為中國重要的經(jīng)濟(jì)中心之一。
第三段：考察的體會
在考察山西省期間，我深刻感受到了作為一名工作人員的必要性。作為一名考察組成員，我們要深入了解基層的實際情況，了解群眾的需求與關(guān)切，與當(dāng)?shù)氐恼推髽I(yè)進(jìn)行深入的交流和對話，為實際工作提供有益的建議和意見。此外，在考察過程中，我們還需要注重細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備周到，盡可能了解當(dāng)?shù)氐奈幕⒚耧L(fēng)和地方特色，在與當(dāng)?shù)厝藛T交往中做到尊重，體諒他們的想法和生活方式。
第四段：收獲和感悟
考察山西省讓我看到了一個文化底蘊(yùn)深厚、擁有豐富資源的地方，也讓我深刻認(rèn)識到作為一個工作人員，我們需要更多地走進(jìn)基層、走向人民，做到立足小、看大局，立足微、想大事。在考察中，尤其是與當(dāng)?shù)馗刹亢推髽I(yè)間的交流讓我認(rèn)識到與人溝通的重要性以及清晰的表達(dá)對于建設(shè)的必要性。同時，通過考察我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊之間的默契及配合，以及專業(yè)性和協(xié)作能力的重要性。
第五段：結(jié)論
總而言之，考察山西省讓我深刻認(rèn)識到這個省份的文化底蘊(yùn)和經(jīng)濟(jì)潛力，同時也讓我了解到團(tuán)隊合作和與當(dāng)?shù)厝罕姕贤ǖ闹匾?。從這次考察中，我也明白了作為一名工作人員要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的重要性，并將這些經(jīng)驗與體會發(fā)揮到自己的工作中，更加積極地為實現(xiàn)社會進(jìn)步與改觀而努力。
山西考察心得體會篇三
最近，我們高中三年級的同學(xué)進(jìn)行了一次山西考察，這次活動不僅讓我們加深了對中國文化歷史的了解，也讓我們學(xué)會如何從實踐中進(jìn)一步提高自己。在這次考察中，我有了很多收獲和感悟。
第二段：探索中國文化歷史
在山西考察中，我們游覽了許多當(dāng)?shù)氐奈幕袍E，如平遙古城、五臺山、恒山等等。這些地方蘊(yùn)含著豐富的歷史文化，讓我們切身體會到中國古代人民的聰明才智和精神魅力。比如，我們在平遙古城中了解了傳統(tǒng)商業(yè)文化。古城中的街巷布局合理，讓我們感受到了傳統(tǒng)商業(yè)的發(fā)展策略。在五臺山中我們了解了中國佛教的歷史和現(xiàn)狀，更深入地了解了中國宗教文化。這些文化和歷史的了解不僅對我們未來的學(xué)習(xí)和生活有著重要的幫助，也是我們?nèi)松w驗的一次難得的機(jī)遇。
第三段：錘煉獨立思考能力
除了了解中國的歷史，我們的山西考察還錘煉了我們的獨立思考能力。在考察過程中，我們需要自主控制時間、安排行程，不斷做出決策。在面對困難和問題時，我們需要穩(wěn)定思維，在經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、觀察、溝通、咨詢之后找出合適的解決方案。這種自主性的學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和決策力?？疾爝^后，我們不僅加深了對中國文化歷史的了解，也變得更加自信和獨立。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊精神
山西考察過程中，我們涉及到了許多團(tuán)隊活動，如探索考察的路線、研究當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化、分工合作完成任務(wù)、集體分析決策和總結(jié)成果等等。這些活動讓我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在團(tuán)隊中，我們相互協(xié)作，充分利用各自的長處，把個人能力融合到整體，這種團(tuán)隊感覺讓我們感到溫暖和力量。在團(tuán)隊合作中，我們既能夠不斷追求進(jìn)步，也能夠感受到一種向心力。
第五段：結(jié)語
總的來說，這次山西考察是一次富有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，既豐富了我們的智力，又豐富了我們的閱歷，更重要的是，讓我們在實踐中錘煉了獨立思考能力和團(tuán)隊精神。在未來學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)發(fā)掘自己潛能，不斷追求進(jìn)步。
山西考察心得體會篇四
墨菲曾說，“很難在一個地方找到無數(shù)的事情，但可以在事情無窮無盡之前把無限化為有限。”為了拓寬學(xué)生們的視野，增強(qiáng)學(xué)生對中國優(yōu)秀文化的認(rèn)知和體驗，我們高中組織了三次山西考察活動。在這次考察中，我們深入探尋山西豐富多彩的人文、歷史和自然風(fēng)光，感受到了中國文化的博大精深和我們作為中華民族兒女的責(zé)任和使命。
第二段：介紹考察行程及主要體驗
首先，我們前往晉中、永濟(jì)、太原等地參觀了一些著名的古建筑和歷史文物，如晉祠、古城樓、岱廟、喬家大院等，通過文化考察，我們深入了解了山西地域文化的深厚底蘊(yùn)。此外，我們還拜會了當(dāng)?shù)氐闹R分子，了解了當(dāng)?shù)氐牡乩怼L(fēng)俗和文化習(xí)慣，感受到了祖國大好河山的獨特魅力和生生不息的發(fā)展動力。
第三段：體察心得及感悟
在這次的考察中，我們深入感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長和博大精深。同時，我們也感受到了作為中華民族的一員，我們肩負(fù)的使命和責(zé)任，即學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、傳承發(fā)揚(yáng)中華文明。
在這個新時代，如何做到繼承中華傳統(tǒng)文化并與時俱進(jìn)地發(fā)展和創(chuàng)新是我們繼續(xù)努力和解決的問題。我們要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，努力在中華文化的新發(fā)展中迸發(fā)出新的火花，為中華文化的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
第四段：對學(xué)生成長及未來的啟示
通過這次考察，我們不僅了解了中華民族傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)內(nèi)涵，更歷經(jīng)磨難和風(fēng)霜，在與同學(xué)、中華兒女進(jìn)行交流中體悟到了探索、思考、創(chuàng)新和責(zé)任的重要性。我們的考察是功利性和情感性的結(jié)合體，其真諦在于每個同學(xué)從自我實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，認(rèn)識自己，找到自己的位置和使命。
希望通過這次考察活動，同學(xué)們能夠更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加認(rèn)真努力地掌握知識與技能，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。成長的過程中，需要持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，為構(gòu)建和諧社會、建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
無論是對于我們的生活、學(xué)習(xí)還是對于我們的精神成長和價值觀的塑造，這次考察都給我們留下了深刻的印象和難忘的經(jīng)歷。希望這樣的活動能夠常態(tài)化，帶動更多青少年了解祖國、熱愛祖國、回報祖國。讓我們用乘風(fēng)破浪的勇氣和智慧，在新時代中披荊斬棘，拼搏奮斗，助力中華民族偉大復(fù)興的夢想早日實現(xiàn)。
山西考察心得體會篇五
第一段：引言（200字）
最近我有幸參加了一次山西考察活動，這是我第三次來到山西，但每一次的體驗都讓我受益匪淺。本次考察活動于八月初開始，持續(xù)了一周。在這一周時間里，我游覽了太原、平遙、大同等地，感受到了山西獨特的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化。以下是我對這次考察的心得體會。
第二段：自然風(fēng)光（200字）
山西是一個擁有得天獨厚自然資源的地方。我參觀了五臺山，這里的山峰秀美，云霧繚繞，給人以寧靜的感覺。五臺山是中國佛教圣地之一，我感受到了佛法的博大精深。此外，我還游覽了黃河壺口瀑布，這個聲勢浩大的瀑布給我留下了深刻的印象。無論是山還是水，都讓我對山西的美景留下了深刻的印象。
第三段：歷史文化（200字）
山西是中國歷史文化的發(fā)源地之一，這里擁有豐富的文化資源。在太原，我參觀了晉祠和國際少林寺，這些古跡猶如歷史的見證，讓我更好地了解了中國歷史的長河。在平遙，我穿越回到了古代，逛街巷感受古老建筑的魅力。另外，我還去了大同，游覽了云岡石窟，這些刻滿佛像的石窟讓我震撼不已。山西的歷史文化深深地吸引著我，讓我體會到了中國悠久文化的獨特魅力。
第四段：傳統(tǒng)美食（200字）
在山西，我品嘗了許多美味的傳統(tǒng)美食，其中最有名的當(dāng)屬刀削面和著名的綿綿豆腐。刀削面的面條細(xì)而寬，入口滑嫩，讓人回味無窮。而綿綿豆腐則是山西的傳統(tǒng)特色小吃，它口感細(xì)膩，香氣四溢。我還品嘗到了當(dāng)?shù)靥厣氖止ぬ呛J和杏仁糖，甜而不膩，讓我大飽口福。通過品嘗這些美食，我更進(jìn)一步了解到山西的飲食文化，感受到了當(dāng)?shù)厝嗣癃毺氐纳罘绞健?/p>
第五段：總結(jié)與感悟（300字）
通過這次山西考察，我不僅享受了自然風(fēng)光，還深入感受到了山西濃厚的歷史文化。山西給我留下了深刻的印象，它的美景和悠久的歷史文化令人難以忘懷。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持對山西文化的關(guān)注，并將其融入到我的實際行動中。我相信，這次考察對于我的職業(yè)生涯和個人成長都將產(chǎn)生積極的影響。通過學(xué)習(xí)和探索，我將不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
山西考察心得體會篇六
近日，我有幸作為一名記者，參加了由山西省文化和旅游廳舉辦的考察活動。這次活動為期一周，我在與其他記者的互動中，對山西這個文化底蘊(yùn)深厚的省份有了更深入的了解。下面我將從山西豐富的歷史文化、風(fēng)景名勝、當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹蜕轿鱾鹘y(tǒng)美食四個方面，略述我在這次考察活動中的所見所聞和個人體會。
首先，山西作為中國歷史文化名省，有著豐富多彩的歷史文化資源。在我們的考察行程中，我們前往了平遙古城、太原城墻、恒山古建群等地，親身感受了山西悠久的歷史。平遙古城保留了大量的明清古建筑，給人以穿越時空之感。太原城墻歷經(jīng)千年，現(xiàn)在的城墻雖然只有短短幾百米，但仍然展現(xiàn)出了往昔壯麗的規(guī)模。恒山古建群集眾多廟宇于一山之中，形成了一幅浩大的宏偉景觀。這些歷史古跡的存在，讓我深深感受到了山西悠久的歷史文化底蘊(yùn)。
其次，山西擁有眾多的風(fēng)景名勝，使人流連忘返。我們在考察期間前往了五臺山、云岡石窟、漳縣木塔等地。五臺山是中國佛教的圣地之一，游客可以在這里修身養(yǎng)性，感受佛教文化的熏陶。云岡石窟被譽(yù)為中國石窟藝術(shù)的瑰寶，其中的大佛洞更是驚嘆人心，讓人感嘆古人的智慧與創(chuàng)造力。漳縣木塔是中國僅存的三座木結(jié)構(gòu)的古塔之一，其精湛的工藝和獨特的設(shè)計令人嘆為觀止。這些風(fēng)景名勝不僅讓人留下了美好的記憶，更讓我深深感受到了山西的自然之美。
第三，山西人民的熱情好客讓我深為感動。在我與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕佑|中，他們總是熱情地向我們介紹當(dāng)?shù)氐奈幕?、歷史和風(fēng)俗習(xí)慣。無論是在酒店、景區(qū)還是在路上，只要我們有什么問題，他們總是耐心地為我們解答，并親切地與我們交談。在山西的這段時間里，我真切地感受到了這種熱情，他們的熱情讓我們倍感溫暖。
最后，山西傳統(tǒng)美食也給我留下了深刻的印象。在這次考察活動中，我品嘗了山西的汾酒、刀削面、炒湯面等美食。山西的汾酒以其獨特的釀制工藝和濃郁的酒香而聞名，令人回味無窮。刀削面的制作精湛，面條的寬度和厚度均勻，炒湯面的鮮美更是讓味蕾陶醉。這些美食不僅讓我享受到了味蕾的盛宴，也更深入地了解了山西的飲食文化。
通過這次考察活動，我對山西有了更深入的了解。山西豐富的歷史文化、風(fēng)景名勝、熱情好客的人民和傳統(tǒng)美食，讓我對這個省份有了更加美好的印象。我相信，山西這片熱土的歷史文化底蘊(yùn)和自然之美，會繼續(xù)吸引著更多的游客前來探索、欣賞。同時，我也希望山西能夠繼續(xù)保護(hù)好自己的獨特文化，讓更多的人了解、認(rèn)同和傳承山西的文化魅力。
山西考察心得體會篇七
近日，習(xí)近平總書記在山西考察時，再次提到了“右玉精神”，這也是總書記在以來第六次提到“右玉精神”。山西省右玉縣位于毛烏素沙漠的天然風(fēng)口地帶，風(fēng)沙成患、山川貧瘠。右玉縣委率領(lǐng)全縣干部群眾，一任接著一任干，把“不毛之地”變成了“塞上綠洲”，創(chuàng)造出“全心全意為人民服務(wù)，迎難而上、艱苦奮斗，久久為功、利在長遠(yuǎn)”的“右玉精神”。
善轉(zhuǎn)型，強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，長遠(yuǎn)謀劃探路徑。無論是山西曾憑借晉煤“點亮全國一半燈”，還是東三省曾憑借重工業(yè)發(fā)展成為我們國家進(jìn)入現(xiàn)代化的“領(lǐng)頭羊”，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和業(yè)態(tài)的更新，各地都曾面臨發(fā)展困境。習(xí)近平總書記在山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)考察時強(qiáng)調(diào)，“在轉(zhuǎn)型發(fā)展上，山西既要有緊迫感，更要有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略謀劃，要久久為功，正確的東西就要堅持下去，不要反復(fù)、不要折騰。山西如果能在轉(zhuǎn)型發(fā)展上率先蹚出一條新路來，對全國同類型的省份也有借鑒意義。”由此可見，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要轉(zhuǎn)型升級、需要多元支撐、需要結(jié)構(gòu)優(yōu)化，要找準(zhǔn)突破口，選好著力點，放長眼光，改革創(chuàng)新，勇于“破題”。要珍惜人才，出臺“給力”的政策，打造“優(yōu)渥”的發(fā)展環(huán)境，把人留住、把才用上并為我所用。要堅持“做實做強(qiáng)做優(yōu)”，久久為功，各地相互學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗，堅定不移弘揚(yáng)“右玉精神”，尊重科學(xué)，百折不撓，創(chuàng)造出可復(fù)制、能成功、夠長遠(yuǎn)的發(fā)展路徑。
善治理，美環(huán)境，久久為功現(xiàn)盛景。從“共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)”的長江到當(dāng)好“生態(tài)衛(wèi)士”的秦嶺，再到“水量豐起來、水質(zhì)好起來、風(fēng)光美起來”的汾河，“綠水青山就是金山銀山”言猶在耳，“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”深入人心，“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”振聾發(fā)聵。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，決不能再走先污染后治理的老路。只要堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，鍥而不舍，久久為功，就一定能把綠水青山變成金山銀山?！熬G色發(fā)展的路子是正確的，路子選對了就要堅持走下去”，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實現(xiàn)人與自然和諧共生。綠色發(fā)展之路是必然選擇也是有效途徑。在山西，習(xí)近平總書記為核心的黨中央強(qiáng)調(diào)要堅持治山、治水、治氣、治城一體推進(jìn)，持續(xù)用力，再現(xiàn)“錦繡太原城”的盛景。在全國，各地要堅持以綠色發(fā)展為“筆”，以久久為功之韌勁為“墨”，勾勒出美麗中國之盛景。
善硬仗，興鄉(xiāng)村，千方百計保增收。這次山西考察，習(xí)近平總書記為核心的黨中央最先調(diào)研的是如何鞏固脫貧攻堅成果，同時提出兩個“最”：最關(guān)心的事情是，鄉(xiāng)親們脫貧后，“如何鞏固脫貧、防止返貧，確保鄉(xiāng)親們持續(xù)增收致富”；最重要的政績是“中國共產(chǎn)黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標(biāo)準(zhǔn)”。脫貧攻堅戰(zhàn)艱苦卓絕，時間緊、任務(wù)重、要求高、返貧風(fēng)險大，在“啃硬骨頭”的同時，建立防止返貧人口監(jiān)測制度，保持扶貧政策的連續(xù)性，讓扶貧政策“軟著陸”，推動產(chǎn)業(yè)扶貧，帶動貧困就業(yè)。正所謂“樂業(yè)才能安居”，脫貧是新生活、新奮斗的起點，從“小木耳，大產(chǎn)業(yè)”到“忘憂花開分外香，黃花鋪就致富路”，從精準(zhǔn)扶貧到鄉(xiāng)村振興，發(fā)展產(chǎn)業(yè)是最直接、最有效的辦法，也是變“輸血”到“造血”的有效途徑，更是幫助群眾就地就業(yè)的長遠(yuǎn)之計。
無論是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、生態(tài)環(huán)境保護(hù)還是鄉(xiāng)村振興接續(xù)脫貧攻堅，“右玉精神”中的全心全意為人民服務(wù)，迎難而上、艱苦奮斗，久久為功、利在長遠(yuǎn)都是我們黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精神指引，正如習(xí)近平總書記曾說過的那樣，“抓任何工作，都要有這種久久為功、利在長遠(yuǎn)的耐心和耐力”。
山西考察心得體會篇八
作為一個熱愛旅行的人，我一直有著探索陌生地方的渴望。最近一次的旅行目的地是中國的山西省。山西作為一個歷史悠久的省份，自然景觀和人文風(fēng)情兼具，一直吸引著我。在這次考察中，我深入了解了山西的文化底蘊(yùn)，感受了這片土地的獨特魅力，收獲頗豐。
首先，我來到了平遙古城，這是我在山西的第一站。平遙是中國保存完整的明清古城之一，被列為世界文化遺產(chǎn)。一走進(jìn)古城，我仿佛回到了古代的社會，整個古城保持著明清時期的建筑格局和街道布局。我看到了古老而宏偉的城墻、古色古香的各類建筑，甚至可以感受到古人們生活的痕跡。我參觀了古城的博物館，了解了平遙古城的歷史與文化，對于這片古城的保護(hù)和傳承給予了極高的贊賞。
接著，我來到了五臺山。五臺山是一個著名的佛教勝地，以其莊嚴(yán)肅穆的佛教文化和壯麗的自然景色而聞名。我參觀了五臺山的寺廟，感受到了佛教的文化內(nèi)涵和宗教氛圍。我觀賞了壁畫和佛像，進(jìn)一步了解了佛教的教義和修行之道。同時，五臺山的自然風(fēng)景也給我留下了深刻的印象。我攀登了五臺山的絕頂，俯瞰著山下的美景，心曠神怡。五臺山的深厚佛教文化和超凡脫俗的自然風(fēng)光讓我感慨萬千。
在山西的旅行中，我還來到了晉中的介休古城。介休古城是山西省歷史文化名城，也是中國少數(shù)保存完好的古城之一。走在古城的街道上，我看到了古老的建筑、古樸的街巷和傳統(tǒng)的民俗，仿佛穿越到了古代的社會。在介休古城，我還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣〕院蛡鹘y(tǒng)美食，感受到了山西的獨特美食文化。介休古城以其古老的歷史與獨特的文化魅力吸引著我，讓我感受到了山西的多樣性和包容性。
最后，我來到了太原，山西的省會城市。太原以其悠久的歷史和繁華的現(xiàn)代化建設(shè)而聞名。我參觀了太原的幾個歷史文化名勝區(qū)，如榆次古城、天龍山石窟和忻州木塔。這些名勝區(qū)展示了山西悠久的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。同時，太原作為現(xiàn)代化城市，高樓林立、繁華喧囂的街道給我留下了深刻的印象。在太原，我還了解了山西的現(xiàn)代工業(yè)和發(fā)展態(tài)勢，感受到山西經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展和人民的生活水平的提高。
通過這次來山西考察，我不僅看到了山西的美麗自然風(fēng)光和悠久的歷史文化，更深入了解了山西人民的勤勞善良、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。山西給我留下了深刻的印象，讓我更加熱愛這個土地。我相信，未來的山西會以更加輝煌的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前，作為一個旅行者，我會繼續(xù)關(guān)注并支持山西的發(fā)展與繁榮。
山西考察心得體會篇九
山西是我國重要的能源和重工業(yè)基地，也是一個擁有悠久歷史文化的省份。為了解山西基層的發(fā)展?fàn)顩r和群眾生活情況，我們組織了一次考察調(diào)研活動。通過這次活動，我們對山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會和感悟。
首先，這次考察調(diào)研讓我深刻體會到了山西省基層工作面臨的挑戰(zhàn)。在考察的過程中，我們了解到山西基層面臨的壓力很大，尤其是在環(huán)保和能源轉(zhuǎn)型方面。雖然山西省作為能源大省，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上有一定優(yōu)勢，但也面臨著環(huán)境污染、資源枯竭等問題。尤其是一些基層城市和農(nóng)村地區(qū)，由于缺乏資金和技術(shù)支持，在環(huán)境治理和綠色發(fā)展方面還存在不足?？疾斓倪^程中，我們看到了一些環(huán)境污染的場景，這讓我深刻意識到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和必要性。
其次，我在基層考察期間也看到了一些令人欣喜的變化和進(jìn)步。盡管山西省面臨著環(huán)境和能源轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善方面取得了一些成就。在農(nóng)村地區(qū)，基層政府加大了對農(nóng)業(yè)發(fā)展的支持力度，通過種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)民提供了更多的就業(yè)機(jī)會和收入來源。在城市地區(qū)，基層政府加大了對公共設(shè)施的投入，改善了市民的生活條件。此外，基層組織也加大了對教育、醫(yī)療和社會福利等方面的投入，提升了基層群眾的幸福感和獲得感。
再次，這次考察調(diào)研也讓我認(rèn)識到了基層干部的重要作用?；鶎痈刹渴锹?lián)系群眾的橋梁和紐帶，他們在基層工作中起著至關(guān)重要的作用。在我們的考察過程中，我們與一些基層干部進(jìn)行了交流，了解到他們?yōu)榱巳罕姷睦娓冻隽撕芏嗯?。他們不僅要處理好基層工作的方方面面，還要協(xié)調(diào)各方利益的矛盾，為發(fā)展找到合適的平衡點。他們的辛勤付出和奉獻(xiàn)精神讓我深受感動，也讓我明白了基層干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最后，這次考察調(diào)研也讓我意識到了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。通過與基層干部和群眾的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在理解和解決問題上還有一定誤區(qū)。有時候，我會過于理論化，脫離實際問題的復(fù)雜性。在與基層干部的交流中，我逐漸意識到，只有親自走進(jìn)基層，深入了解實際情況，才能更好地為基層工作提供有效的建議和支持。這次考察調(diào)研給了我很大的啟示，我決定以后要多了解基層工作，多與基層干部和群眾交流，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。
綜上所述，通過這次考察調(diào)研，我們對山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會和感悟。我們認(rèn)識到山西基層工作面臨的挑戰(zhàn)，同時也看到了一些令人欣喜的變化和進(jìn)步。基層干部的作用不可忽視，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和需要改進(jìn)的地方。通過這次考察調(diào)研，我們相信山西的基層工作會變得更好，我們也會更加努力地為基層發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
山西考察心得體會篇十
山西省，位于中國的中部，以其悠久的歷史和豐富的自然資源而聞名于世。近年來，越來越多的人開始關(guān)注山西省的發(fā)展和變化，并希望親身體驗這個地方的魅力。在山西省進(jìn)行考察，不僅可以了解其豐富的文化、藝術(shù)和歷史，還能深入了解其經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的變化。在我的考察行程中，我深深感受到了山西考察精神的獨特魅力，下面我將與您分享我的體會和心得。
第一段：山西古文化的魅力
山西是中國歷史名城的集中地之一，這里有眾多的古建筑和文化遺址。在我的考察中，我參觀了孔廟、忻州古城、樂平頌和晉陽湖等歷史古跡。這些具有悠久歷史的地方，彰顯了山西古文化的魅力。在這些古跡中，我了解到山西作為古代中原文化的發(fā)源地，有著豐富的歷史文化資源，對于研究中國古代文化有著重要的意義。
第二段：山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨變
除了悠久的歷史文化，山西還以其資源富集而著名。在我的考察中，我了解到山西是中國的能源基地，擁有豐富的煤炭、石油和天然氣資源。這些資源的開采和利用，為山西的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。通過參觀山西的大型企業(yè)和工業(yè)園區(qū)，我目睹了山西經(jīng)濟(jì)的巨變和快速發(fā)展。山西的經(jīng)濟(jì)正在從傳統(tǒng)的資源型經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，其發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
第三段：山西人民生活的變化
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅帶來了山西人民生活水平的提高，也改善了他們的生活品質(zhì)。在我的考察中，我與山西的居民交流，了解到他們獲得更好的教育、醫(yī)療和社會保障。同時，也看到了山西人民熱情好客、勤勞善良的品質(zhì)。他們對外來人員的友善和熱情讓我深感親切。
第四段：山西考察精神的意義
山西考察精神不僅僅是對山西省的認(rèn)識和了解，更是一種積極探索和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｔ诳疾爝^程中，我不僅開闊了眼界，了解到了山西的文化和發(fā)展，也感受到了山西人民自強(qiáng)不息的精神。這種擔(dān)當(dāng)精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，對于我個人的成長和發(fā)展也有著重要的啟發(fā)作用。
第五段：我的收獲和展望
通過這次山西考察，我的眼界得到了開闊，見識到了種種與書本上所學(xué)不同的真實情況。我對山西省的文化和歷史有更深入的了解，對山西的未來發(fā)展也保持著樂觀的態(tài)度。同時，我也意識到自身的成長和發(fā)展需要更加積極地探索和創(chuàng)新。未來，我將繼續(xù)關(guān)注山西省的發(fā)展，為自己的個人發(fā)展做出更大的努力，將山西考察精神融入到我的日常生活和工作中。
總結(jié)：山西考察精神的魅力和影響
山西考察精神是對山西省的認(rèn)識和了解的體現(xiàn)，也是一種積極向上的態(tài)度和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。通過對山西的考察，我們不僅可以了解其豐富的文化和歷史，還可以感受到山西人民自強(qiáng)不息的精神。在未來的發(fā)展中，我們應(yīng)繼續(xù)關(guān)注山西省的發(fā)展和變化，將山西考察精神融入到自己的日常生活和工作中，為自身的成長和社會的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。這是我對山西考察的體會和心得，我希望通過這次體會能夠?qū)Ω嗟娜擞兴鶈l(fā)和幫助。
山西考察心得體會篇十一
8月18日，總書記赴安徽考察調(diào)研，考察的第一站就是被稱為“千里淮河第一閘”的王家壩閘，不禁令筆者產(chǎn)生“鼓鐘將將，淮水湯湯，憂心且傷”之情。淮河，作為曾經(jīng)的魚米之鄉(xiāng)，歷史厚重、文化深厚、源遠(yuǎn)流長，是中華文明重要發(fā)源地之一，但因地勢影響，使其也成為了中國歷史上最難治理的河流之一。新中國成立以來，淮河兩岸人民在黨的帶領(lǐng)下開展了不屈不撓的治淮斗爭，磨練出了體現(xiàn)安徽人民不怕犧牲、不畏艱難、勇于創(chuàng)新等富有“淮河特色”的紅色精神。此次，讓我們跟隨習(xí)近平總書記考察的步伐，共品“湯湯淮水”之情。
品“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”的大局奉獻(xiàn)情懷。在王家壩閘，習(xí)近平總書記察看了淮河水情。新中國成立以來，王家壩多次開閘分洪以保障中下游的安全，此次汛情，王家壩閘時隔13年再度開閘泄洪，頃刻間，良田變河澤，群眾拋家舍業(yè)、遷徙他鄉(xiāng)，為抗洪作出了巨大犧牲?！皩殑︿h從磨礪出”，王家壩舍小家、為大家的顧全大局精神，是王家壩幾代人在與洪水的長期斗爭中積累的寶貴財富，是淮河兒女精神風(fēng)貌的真實寫照。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部要養(yǎng)成“計利當(dāng)計天下利”的胸襟，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚，守護(hù)好共產(chǎn)黨人的精神高地。從古時大禹治水三過家門而不入，到如今王家壩一閘千鈞保平安，淮河兒女用實際行動弘揚(yáng)著顧全大局的奉獻(xiàn)情懷。講奉獻(xiàn)、顧大局就是要觀大勢、謀大事，超脫視野局限，身在兵位，胸為帥謀，當(dāng)下黨面臨的形勢越嚴(yán)峻、任務(wù)越艱巨，黨員干部們越是要統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進(jìn)，心往一處想、勁往一處使，擰成一股繩、下好一盤棋，形成凝心合力、敢于奉獻(xiàn)的昂揚(yáng)氣勢，為中華民族偉大復(fù)興注入不竭動力。
品“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的以民為本情懷。民本文化是淮河文化的重要組成和精髓所在。從管仲“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”，到皋陶“安民則惠，黎民懷之”，無不彰顯著以民為本這一“淮河情懷”。在蒙洼蓄洪區(qū)，習(xí)近平總書記走進(jìn)田間地頭，了解當(dāng)?shù)胤姥淳葹?zāi)情況，他表示“我一直牽掛災(zāi)區(qū)的群眾，看到鄉(xiāng)親們生產(chǎn)生活都有著落、有希望，我的心就踏實。”汛情以來，習(xí)近平總書記多次作出重要指示，要堅持人民至上、生命至上，盡最大努力保障人民生命財產(chǎn)安全。以人為本，就是要始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。王家壩開閘前一晚，蒙洼蓄洪區(qū)內(nèi)住在低洼處的681戶2017人，在7個小時內(nèi)被緊急轉(zhuǎn)移安置。3000余頭大型牲畜、近10萬只家禽、15個大型超市也得到妥善處理，財產(chǎn)損失被降到最低限度。這無不充分表明著中國共產(chǎn)黨為民服務(wù)的宗旨，從疫情防控到抗洪救災(zāi)，黨始終與人民站在一起，同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗、心心相印，“行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)?！被厥h的歷程，“人民”無論過去，或是將來，都是永遠(yuǎn)處于核心的詞匯，黨員干部亦是如此，以民為本，不忘初心，緊緊與人民群眾結(jié)合在一起，從群眾實踐中汲取智慧，從而凝聚起中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。
品“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的不屈奮斗情懷。習(xí)近平到蒙洼蓄洪區(qū)曹集鎮(zhèn)利民村西田坡莊臺，了解災(zāi)后重建、農(nóng)物補(bǔ)種的情況。蒙洼蓄洪區(qū)內(nèi)有6個保莊圩和131個莊臺，近20萬居民，蓄洪期間靠著船筏與外界交通。水退人進(jìn)，蒙洼蓄洪區(qū)的道路目前已恢復(fù)暢通，農(nóng)田也具備耕種條件。當(dāng)?shù)匮杆俑姆N補(bǔ)種綠豆、毛豆、早熟玉米和其他蔬菜，在希望的土地上，受災(zāi)群眾們用自己的雙手把損失一點一滴地?fù)尰貋怼；春觾号陂L期的戰(zhàn)勝災(zāi)難、治理淮河的過程中，鍛造出的面對激流而奮發(fā)有為、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息的精氣神在此刻熠熠生輝。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中華民族正處于實現(xiàn)偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，面臨的風(fēng)險是多方面的。黨員干部要以更高的政治覺悟、更嚴(yán)的自我要求，在愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險中愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，既要警惕“黑天鵝”，也要防范“灰犀?！?，既要補(bǔ)短板，更要固底板，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，決不因為困難而退縮，奮力奪取中華民族偉大復(fù)興的全面勝利。
2020年是坎坷不平的一年，疫情洶洶、洪水滔滔。但炙熱的夏天終會過去，涼爽的秋天也終將到來。黨員干部們要深刻認(rèn)識到困難與成績總是相伴相隨的，困難越大，戰(zhàn)勝困難以后取得的成績就越大，意義也越大，影響也越大。淮河自古便是風(fēng)云際會處、人才輩出地，讓我們跟隨總書記的步伐，共品“湯湯淮水”之情懷、汲振興中華之力量，在困難中勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫精彩人生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
山西考察心得體會篇十二
山西是中華民族的發(fā)源地之一，自古以來就是戰(zhàn)略要地。山西地處我國的中西部，西到陜西省，東到河北省，南至河南省，北到內(nèi)蒙古自治區(qū)，是中華民族的重要文化發(fā)源地之一。一座座山峰，一條條河流，一片片綠色，構(gòu)成了山西獨特的風(fēng)景。山西也是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方。
第二段：山西的歷史與文化
山西有著悠久的歷史和燦爛的文化。早在五千多年前的仰韶文化時期，這里就有人類居住。春秋時期，晉國的崛起，使得山西的文化得以繁榮發(fā)展。隨著歷史的變遷，山西孕育了大量的文化遺產(chǎn)。如山西的靈石，是中國“七星石林”之一，被譽(yù)為“大地藝術(shù)博物館”；汾河流域的青銅器，具有濃郁的中原文化特色，是世界上文化交流的重要品種之一；山西的彩塑更是被譽(yù)為華夏彩塑的“看家寶”。
第三段：山西的美食
山西的美食也是讓人難以忘懷的。山西有著眾多的特色菜，有“扁食”、“刀削面”、“面皮”、“焦圈”、“過油肉”、“五香豆腐”等等。這些美食都能讓人流連忘返。其中，最具有代表性的莫過于“山西刀削面”了。這是以薄而寬的面條為主的面食，一碗面里，有點湯面、有點干面，面條做得粗細(xì)準(zhǔn)確適宜，吃完一碗，無論是味道還是感覺都會讓人覺得無限舒適。
第四段：山西的自然景觀
山西有著多種多樣的自然景觀，其中最有名的當(dāng)屬“五臺山”了。這座山位于忻州市境內(nèi)，是中國佛教名山和道教名山，也是山西省最重要的旅游勝地之一?！拔迮_山”的懸空寺、禪宗寺院、道教觀、風(fēng)景名勝區(qū)，構(gòu)筑起了一座座神秘而瑰麗的景觀。此外，山西還有太原龍?zhí)秿{、平遙古城、云岡石窟等等，每一處景點都讓人流連忘返。
第五段：對山西的體驗與感悟
來到山西這個地方，我深深感受到了這里的文化、歷史和美食的獨特魅力。在山西，我吃到了美味的刀削面，品嘗到了當(dāng)?shù)氐奈逑愣垢?，也看到了悠久的文化遺產(chǎn)和瑰麗的自然景觀。在旅游過程中，我深刻認(rèn)識到了溫馨、善良、勤勞的山西人民，以及其歷史和文化背景。細(xì)致、深入的旅游體驗，讓我對山西有了更加深刻的了解和感悟。山西不僅有美麗的自然景觀，也有豐富的人文歷史和不可替代的文化底蘊(yùn)。對于我來說，這次的旅游，既是一種休閑放松，也是一次深入了解新事物的機(jī)會。
山西考察心得體會篇十三
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個這樣的學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長的帶領(lǐng)下，我們一行14人來到了山西省太原市成成中學(xué)進(jìn)行了為期11天的學(xué)習(xí)。
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點中學(xué)，迄今為止已走過90 個春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會的難得，所以在學(xué)習(xí)過程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學(xué)習(xí)的不僅僅是成成中學(xué)一線教師們 的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，更多的是他們對待工作對待學(xué)生永遠(yuǎn) 保持著一腔熱情。對于學(xué)生往往是把話說到學(xué)生心里。
一、校園文化：
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點中學(xué)，迄今為止已走過90個 個春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見校訓(xùn)：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學(xué)生 充分展示自己的空間。每周的課外活動非常豐富多彩，學(xué)生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識等等可以很好的從選修課當(dāng)中 獲取知識。充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性。
二、課堂理念：
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過成中，教師充分運用了探究式的學(xué)習(xí)方法。首先是他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計完全是根據(jù)學(xué)生的實際 情況自己編寫的。主要分為以下幾個部分：一，自主學(xué)習(xí)部分。主要 是課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過生活中的實例，具體問題具體分析，充分調(diào) 動學(xué)生的積極性。
二、課堂教學(xué)。通過書本上的經(jīng)典題型，通過各班 學(xué)生的實際情況，設(shè)計研究編寫。然后是他們小組探究的模式，是學(xué) 生真正的是“做中學(xué)”，老師只是起到了引導(dǎo)的作用。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn) 問題、提出問題、解決問題。特別是在探究圖形的旋轉(zhuǎn)這一章節(jié)中，學(xué)生們可以通過旋轉(zhuǎn)三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學(xué)生充 分發(fā)揮了主觀能動性。還有就是學(xué)生提問學(xué)生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結(jié)的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學(xué)生親手繪制數(shù)學(xué)小報，在快樂中體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、跟學(xué)生的交際
成成中學(xué)除了有每周必備的班主任會議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會有一個研究主題。比 如說課堂上跟學(xué)生發(fā)生沖突的時候如何處理。每個老師會各抒己見，把自己好的經(jīng)驗進(jìn)行交流共享。加速青年教師的成長，特別是成成中 學(xué)老師說的把話說到學(xué)生心理，做到真正的上課認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好 每一節(jié)課，就是對學(xué)生最好的關(guān)愛。
四、課堂教學(xué)體會
課堂教學(xué)給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，通過閱讀課本自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的總結(jié)，做題，都是做在學(xué)前作業(yè)本上，為明天的展示課作準(zhǔn)備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個別同學(xué)討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時間可以在最后五分鐘左右。因為學(xué)生需要討論的只 是一部分題目，大部分時間還是要用來思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識點難易，各班學(xué)生基礎(chǔ)等具體的情況作適當(dāng)提 示，解決個別學(xué)生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為 主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會比較好，根據(jù)學(xué)生知識掌握情況，能控制好展示的進(jìn)程，還 可以很自然的給學(xué)生鼓勵，對小組展示情況作出適時，恰當(dāng)?shù)脑u價。當(dāng)然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學(xué)情比較清楚的基礎(chǔ) 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強(qiáng)老師對學(xué)生了解，同時還可以加 強(qiáng)對課堂紀(jì)律的控制，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
總之，作為一名年輕教師，會不斷地向優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)他們的 經(jīng)驗，并且始終愛學(xué)生，讓他們充分體會學(xué)習(xí)和生活實踐相結(jié)合。“做 中學(xué)”的思想理念。
山西考察心得體會篇十四
走進(jìn)王家大院，便是走進(jìn)了晉商的一段輝煌歷史。
走進(jìn)王家大院，便是走進(jìn)了積淀著中華五千年燦爛文化的藝術(shù)殿堂。
走進(jìn)王家大院，便是走進(jìn)了封建時代中國百姓的家園。
走進(jìn)王家大院，，便是走進(jìn)了上個世紀(jì)的歷史……
王家大院坐落在我的家鄉(xiāng)，它地處山西省靈石縣城東12公里處的靜升鎮(zhèn)。面積達(dá)到15萬平方米，被列入省級文明保護(hù)4.5萬平方米。王家大院是傳承五千年中華文明的典范，也是清代居民建筑的抗鼎之作。還有被命為“中國民居藝術(shù)館”、“王氏博物館”的高家崖、紅門堡、孝義祠堂三大建筑群，這些先后建于清朝康熙、雍正、乾隆、嘉慶年間，面積為31456平方米，共有大小院落55座，房屋1083間。
其中高家崖與紅門堡兩組建筑物東西對峙，一橋相連?？偟奶攸c就是依山就勢，隨形生變，層樓疊院，錯落有致，氣勢宏偉，再加上匠心獨具的磚雕、木雕、石雕裝飾典雅，實用而又美觀，使得王家大院給人醉心的'愉悅，無限的遐想，心曠神怡的感覺。
高家崖建筑群兩主院均為三進(jìn)式四合院，每院除了有高高在上的祭祖堂和繡樓外，還都有各自的廚院和家屬院，并同有書院、花院、長工院、家丁院等。
另一建筑群——紅門堡，它的總體布局，隱一個“王”字在內(nèi)，又符合著龍的造型。它的各庭園間有的富麗堂皇，有的儉樸素凈，它同高家崖一樣，窯洞房屋結(jié)合得當(dāng)，雕刻技藝十分精美。
王家大院珍藏的古人書畫隨處可見，這些珍品歷經(jīng)許多年，魅力永存，價值更高了，常常吸引著眾多墨客。
王家大院，你是中華五千年燦爛文化的藝術(shù)殿堂;王家大院，你是封建時代中國百姓的家園;王家大院，你是清代居民建筑的抗鼎之作。我愛你，家鄉(xiāng)的王家大院!
山西考察心得體會篇十五
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認(rèn)真體會分成三個部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進(jìn)太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標(biāo)語板報體現(xiàn)著良好的班級風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問題,每組學(xué)生都由小組長率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學(xué)校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標(biāo)施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂了”！學(xué)校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學(xué)習(xí)體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報告，師生工作的“編、驗、點、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來就應(yīng)該表達(dá)權(quán)、話語權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學(xué)生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學(xué)習(xí)的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學(xué)為先、學(xué)導(dǎo)同行，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”是以“學(xué)道”指導(dǎo)自學(xué)為形式，以課堂展示為平臺，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)的新型，課堂教學(xué)模式。“學(xué)導(dǎo)”指的是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時間，在“學(xué)道”引導(dǎo)下先獨立自學(xué)的過程。課堂操作遵循“以學(xué)為先，以學(xué)定導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學(xué)習(xí)課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動接受知識為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學(xué)生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學(xué)的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識、集體榮譽(yù)感，每個人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會不會拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進(jìn)行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結(jié)、點評、補(bǔ)充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴(kuò)充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會一題多解。另外，學(xué)生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學(xué)生自己學(xué)來的，而不是教師強(qiáng)加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來也進(jìn)行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿，學(xué)生很樸實，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對于我校一些學(xué)生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來總共有7節(jié)自習(xí)時間。對于這種教學(xué)模式來說，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時間讓學(xué)生來自學(xué)，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機(jī)制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機(jī)制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學(xué)生來說，如何制定評價機(jī)制是個難點，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中學(xué)習(xí)的這幾天，我的感觸很深，學(xué)生能夠做到的事真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，應(yīng)該給孩子們機(jī)會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學(xué)生。希望能夠?qū)⒃谒乃鶎W(xué)校學(xué)到的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，形成一套我們自己的教學(xué)模式，提高學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓我們的學(xué)生能夠取得更大的進(jìn)步。
山西考察心得體會篇十六
山西，簡稱晉，位于中國北部黃河中游，是中華文明發(fā)源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美稱，是中國煤炭工業(yè)的發(fā)源地和傳統(tǒng)文化的重要發(fā)祥地之一。山西擁有眾多世界文化遺產(chǎn)和自然風(fēng)光，如平遙古城、五臺山、黃河壺口瀑布等，不僅具有多彩的歷史文化，也擁有秀麗的自然景色。
第二段：我對山西的印象
在我的印象中，山西充滿了神秘和詩意。需要重點關(guān)注的是山西的多元文化。山西既有黃河文化的博大精深，也有商周文化和遼西文化的獨特特色。這些文化在山西的土地上結(jié)合為一，形成了獨有的山西文化。除此之外，山西的自然景觀也十分漂亮，黃河、五臺山、壺口瀑布等都是自然風(fēng)景的代表。
第三段：飲食文化，獨具特色
山西的飲食文化充滿了地方特色，讓人印象深刻。其中，汾酒是山西飲食文化的重要組成部分。汾酒深受人們的喜愛，具有獨特的風(fēng)味和品質(zhì)，是許多人一站式品嘗山西美食的必選飲品。除此之外，山西的“面食王國”也非常出名。這里有獨具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一樣都值得嘗試。
第四段：歷史文化魅力，引人入勝
山西是中國歷史文化名城，這里沉淀著豐富的人文歷史和文化藝術(shù)，是享譽(yù)中外的旅游勝地。平遙古城作為中國保存最完好的明清古城之一，尤其著名。這里有著現(xiàn)存最早的銀行“平遙存票樓”，可謂重要文化遺產(chǎn)。在五臺山，除了佛教文化的莊嚴(yán)與古老，還有壯麗瑰美的景觀，使人將目光投入塵世之外。
第五段：展望未來，繼續(xù)發(fā)展
山西在文化、煤炭、旅游等領(lǐng)域不斷發(fā)展，也吸引了國內(nèi)外游客的目光。未來，山西還將持續(xù)發(fā)展旅游業(yè)，顛覆以前的想象，更好地展示自己的獨特魅力。同時，山西還要致力于推動優(yōu)質(zhì)煤炭行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮和社會進(jìn)步。
總之，山西是一個充滿生機(jī)和活力的地方，深受人們的喜愛。山西的多元文化、特色美食和歷史文化魅力，都是人們到來此地感悟和領(lǐng)略的豪邁之處。相信在不久的將來，山西還會更加魅力無限，吸引更多人的到來。
山西考察心得體會篇十七
山西課改名校高效課堂教學(xué)現(xiàn)場觀摩活動心得體會 靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué) 雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀摩學(xué)習(xí)，收獲很大，認(rèn)真體會分成三個部分：觀摩學(xué)習(xí)，收獲體會，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀摩學(xué)習(xí)
一、走進(jìn)太谷二中校園。
1、學(xué)習(xí)氛圍濃厚讓人感動。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂學(xué)，會學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學(xué)生，教室里的標(biāo)語板報體現(xiàn)著良好的班級風(fēng)貌，給慕名前去參觀學(xué)習(xí)的老師以更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過程，老師僅僅起引導(dǎo)作用，解決小組里難以解決的問題,每組學(xué)生都由小組長率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨立自主與合作學(xué)習(xí)交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學(xué)校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學(xué)模式：依標(biāo)施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導(dǎo)，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂了”！學(xué)校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學(xué)習(xí)。
在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學(xué)專題報告，學(xué)習(xí)了不少的經(jīng)驗。清徐二中宋校長作了“解放思想 承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學(xué)習(xí)體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習(xí)。我們上午是觀摩展示課，下午學(xué)習(xí)自習(xí)課。新絳中學(xué)用學(xué)習(xí)報告，師生工作的“編、驗、點、導(dǎo)、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導(dǎo)師制”。新絳中學(xué)的課改是一場學(xué)習(xí)革命，解放了學(xué)生人本來就應(yīng)該表達(dá)權(quán)、話語權(quán)、選擇權(quán)等權(quán)利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
通過觀摩學(xué)習(xí)，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動接受知識為自主學(xué)習(xí)。在提倡自主學(xué)習(xí)的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學(xué)生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學(xué)的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據(jù)學(xué)生的程度分了3個層次，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識、集體榮譽(yù)感，每個人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會不會拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習(xí)題課，學(xué)生分組討論，一些簡單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進(jìn)行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結(jié)、點評、補(bǔ)充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴(kuò)充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓(xùn)練，經(jīng)常會一題多解。另外，學(xué)生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學(xué)生自己學(xué)來的，而不是教師強(qiáng)加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析
在學(xué)習(xí)了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來也進(jìn)行了討論，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿，學(xué)生很樸實，能夠真正的在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對于我校一些學(xué)生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預(yù)習(xí)時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設(shè)有自習(xí)，加起來總共有7節(jié)自習(xí)時間。對于這種教學(xué)模式來說，學(xué)生的自主預(yù)習(xí)是非常重要的，要保證充足的時間讓學(xué)生來自學(xué)，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機(jī)制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機(jī)制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學(xué)生來說，如何制定評價機(jī)制是個難點，既能使學(xué)生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在全省黨員學(xué)習(xí)貫徹王儒林同志討論落實活動動員大會上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)以 “深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強(qiáng)省”為主題的學(xué)習(xí)討論落實活動講話精神，對于進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚(yáng)清，振奮精神、攻堅克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
一、統(tǒng)一思想，切實增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)討論落實活動的政治責(zé)任感和歷史使命感(一)深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，是貫徹落實總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進(jìn)一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴(yán)重腐敗問題進(jìn)行嚴(yán)肅查處，對省委班子進(jìn)行重大調(diào)整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了對黨的事業(yè)的高度負(fù)責(zé)和對山西人民的真切關(guān)懷。中央要求我們，要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，下力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。
（二）深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，是順應(yīng)廣大干部群眾期盼、實現(xiàn)治晉興晉強(qiáng)晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認(rèn)識到，腐敗不除、正氣不揚(yáng)，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風(fēng)清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的強(qiáng)大正能量，我們就會辜負(fù)黨和人民的信任，就會在新的發(fā)展時期失去機(jī)遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊。要深刻認(rèn)識到，我們山西發(fā)生嚴(yán)重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災(zāi)難，同時也是我們反思問題、革弊立新的契機(jī)。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補(bǔ)牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關(guān)，實現(xiàn)浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認(rèn)識到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎(chǔ)和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴(yán)重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊伍的主流。在這場重大政治考驗面前，山西廣大干部群眾對以習(xí)近平同志為核心的黨中央嚴(yán)懲腐敗和對省委班子作出重大調(diào)整堅決擁護(hù)，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執(zhí)行。實踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴的，是能夠擔(dān)負(fù)起治晉興晉強(qiáng)晉的歷史使命的。
（三）深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，是重要歷史關(guān)頭賦予廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史責(zé)任。重要歷史關(guān)頭，考驗著我們每一名領(lǐng)導(dǎo)干部。歷史關(guān)頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績，我們也要清醒看到，當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴(kuò)大開放任務(wù)艱巨，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求。歷史關(guān)頭需要迎難而上。困難當(dāng)頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機(jī)，決不能辜負(fù)黨和人民的期望。
二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們?nèi)抗ぷ鞯母咀裱?/p>
總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為開展活動的統(tǒng)領(lǐng)和關(guān)鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。
一深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話。總書記系列重要講話內(nèi)容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強(qiáng)大思想武器。通過全面深入學(xué)習(xí)系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會總書記系列重要講話的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓、精神實質(zhì)和實踐要求，準(zhǔn)確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔(dān)當(dāng)、闡發(fā)的科學(xué)方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
三切實做到真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用?！皩W(xué)講話、學(xué)作風(fēng)”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)原著，潛心領(lǐng)悟精髓，努力做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要創(chuàng)新方法學(xué)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，黨委中心組要帶頭學(xué)，發(fā)揮好各級黨校、行政學(xué)院和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用，把學(xué)習(xí)搞得生動活潑、卓有成效。要聯(lián)系實際學(xué)，緊密結(jié)合工作和思想實際，認(rèn)真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質(zhì)、推動工作。
（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個地區(qū)政治生活現(xiàn)狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴(yán)重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結(jié)、利益輸送、權(quán)錢交易；有的權(quán)力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關(guān)系、打招呼，謀私利；有的貪權(quán)、貪財、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風(fēng)敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣嚴(yán)重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進(jìn)行深入反思剖析，從嚴(yán)落實“兩個責(zé)任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭作為關(guān)鍵舉措，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護(hù)森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。
學(xué)習(xí)討論落實活動心得體會
目前，全局上下正在集中開展黨的學(xué)習(xí)討論落實活動，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾個方面的感想和體會： 密切黨群干群關(guān)系，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。開展“學(xué)習(xí)討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置?？v觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人 民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項權(quán)益。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W(xué)?！保清憻捀刹康摹按笕蹱t”，是服務(wù)群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
山西考察心得體會篇十八
第一段：介紹山西行的背景和目的（200字）
作為一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份，山西一直以來都是我向往的旅行目的地。最近，我終于有機(jī)會實現(xiàn)了我的夢想，前往山西進(jìn)行一次深度旅行。我的目的是感受山西的傳統(tǒng)文化、領(lǐng)略其獨特的建筑、品嘗地道的山西美食，并探索一些有特色的自然景點。我對于這次山西之行充滿期待，希望收獲一次寶貴的旅行體驗。
第二段：山西的傳統(tǒng)文化和獨特建筑的魅力（200字）
山西作為一個有著悠久歷史的地方，擁有豐富的傳統(tǒng)文化。在我沿途游覽的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多令人驚嘆的古建筑。比如，太原的恒山，這座有著1300多年歷史的古建筑群，以其宏偉壯麗的氣勢和精美細(xì)致的雕刻而聞名。古老的吊橋、石刻、獅子雕塑等無一不顯示著山西傳統(tǒng)文化的獨特魅力。在晉中的懸空寺，沒有任何一根柱子支撐的寺廟仿佛漂浮在半空中，它的建筑風(fēng)格獨特，讓人覺得不可思議。這些古老的建筑都給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞山西傳統(tǒng)文化的魅力。
第三段：品嘗山西的美食（200字）
除了傳統(tǒng)文化和古建筑，山西的美食也是吸引我前往的原因之一。作為一個美食愛好者，我想在山西盡情享受當(dāng)?shù)氐奶厣〕院兔朗场Ｔ谔?，我品嘗到了傳統(tǒng)的刀削面，面條十分細(xì)而筋道，配上香味濃郁的湯料，簡直是美食的享受。在晉中，我品嘗到了當(dāng)?shù)赜忻呢i肉丸子，這種經(jīng)典的山西小吃色香味俱佳，讓人欲罷不能。此外，我還有幸嘗到了正宗的山西澆汁面和麻神鹿泉，它們的味道醇厚可口，讓我大呼過癮。山西的美食文化給我?guī)砹藷o盡的驚喜和滿足，讓我更加深愛這片土地。
第四段：探索山西的自然景點（200字）
除了城市的文化和美食，山西還有一些令人心馳神往的自然景點。在山西的西部，有一個有著世界自然遺產(chǎn)之稱的五臺山，這座巍峨壯麗的山脈不僅有峰巔的秀麗風(fēng)光，還有獨特的廟宇建筑和悠久的宗教文化，讓我感受到了山西自然與人文的完美融合。此外，晉中的神廟山也是我必去的地方之一，漫步在這片原始的森林中，呼吸著新鮮的空氣，我感到自己仿佛置身于童話世界。這些自然景點給了我內(nèi)心深處的寧靜和平和，讓我對山西的美景更加著迷。
第五段：總結(jié)感受和收獲（200字）
通過這次山西之行，我不僅了解了山西豐富多樣的傳統(tǒng)文化，也領(lǐng)略到了其獨特的建筑風(fēng)格和美食文化。山西的自然景點也給了我一個意外的驚喜?？偟膩碚f，這次旅行給了我很多寶貴的體驗和收獲。我感受到了山西深厚的歷史底蘊(yùn)，被其美食文化所迷戀，也在自然景點中找到了內(nèi)心深處的平靜。我相信這次山西之行將會成為我一生中的難忘回憶，并繼續(xù)影響著我對旅行和探索的態(tài)度。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5603762.html】
