專(zhuān)業(yè)南京大學(xué)培訓(xùn)心得（通用16篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地理清思路，將復(fù)雜的信息和觀點(diǎn)歸納整理，從而更好地把握核心要點(diǎn)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析。以下是一些寫(xiě)作中的總結(jié)范例，供大家學(xué)習(xí)參考。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇一

我是去年才加入的審計(jì)隊(duì)伍，審計(jì)知識(shí)欠缺，不精通，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我是深受其利。這次組織安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容很全面，涉及面很廣，對(duì)提升審計(jì)干部自身的綜合素質(zhì)，推動(dòng)審計(jì)工作更好的開(kāi)展，很有好處。審計(jì)工作涉及的單位的業(yè)務(wù)都不相同，每到一個(gè)新的被審計(jì)單位，都要對(duì)他們的工作流程了解，熟悉，在有限的時(shí)間內(nèi)，如果平時(shí)的知識(shí)積累不豐富，我們?cè)陂_(kāi)展審計(jì)工作的時(shí)候就很被動(dòng)了。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)要做到以下兩點(diǎn):

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每年都要利用一星期時(shí)間開(kāi)展業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，通過(guò)向各各個(gè)股室的業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)他們?cè)趯徲?jì)項(xiàng)目中的優(yōu)秀項(xiàng)目的做法，增加自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》、《中華人民共和國(guó)審計(jì)法實(shí)施條例》、《中華人民共和國(guó)審計(jì)署令》(第8號(hào))等法律法規(guī)、業(yè)務(wù)規(guī)程的學(xué)習(xí)，對(duì)定性知識(shí)了解更多，撐握更扎實(shí)。通過(guò)《公務(wù)員法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高干部職工素質(zhì)和政策理論水平。通過(guò)審計(jì)信息寫(xiě)作等方面知識(shí)系統(tǒng)培訓(xùn)，提高干部職工綜合素質(zhì)。

(二)周一例會(huì)學(xué)習(xí)。利用每周一例會(huì)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，把在審計(jì)工作中拿不準(zhǔn)、難以定性的問(wèn)題，向同事們學(xué)習(xí)、交流，在學(xué)習(xí)交流中提升自己的知識(shí)。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇二

烏審旗第四幼兒園

非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我從中受益匪淺，學(xué)到了很多實(shí)際性有用的知識(shí)，能夠應(yīng)用到我的實(shí)際工作當(dāng)中，南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所年代悠久有著歷史文化的幼兒園，前身是1955年陳鶴琴先生倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的南京師范學(xué)院附屬幼兒師范學(xué)校幼兒園，是一所承擔(dān)培育幼兒、提供幼師學(xué)生實(shí)習(xí)和進(jìn)行教育科研的幼兒園。1989年被江蘇省委命名為南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園。

我從進(jìn)園的時(shí)候就對(duì)這個(gè)幼兒園提前進(jìn)行了了解和認(rèn)識(shí)，幼兒園的教育理念是一切以幼兒發(fā)展為本。培養(yǎng)目標(biāo)是身心健康、興趣廣泛、個(gè)性活潑、習(xí)慣良好、思維活躍、主動(dòng)交往、有初步自主創(chuàng)新能力，基礎(chǔ)素質(zhì)和諧發(fā)展。加上朱園長(zhǎng)的簡(jiǎn)單介紹本園的情況，最經(jīng)典的一句話是只要在實(shí)幼上班的老師都很自豪。聽(tīng)了這句話我更加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我被分到了大三班，老師給我介紹了本班級(jí)的特色，以及他們的一日活動(dòng)，我認(rèn)真的觀察學(xué)習(xí)本班級(jí)的環(huán)創(chuàng)圖文結(jié)合的特色，及豐富多彩的一日活動(dòng)，班級(jí)中印象最深刻的`是家長(zhǎng)帶來(lái)的美食，孩子們的自主參與，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極引導(dǎo)，從活動(dòng)中可以看出南京實(shí)驗(yàn)幼兒園老師的綜合素質(zhì)都很高，不論是專(zhuān)業(yè)能力還是業(yè)務(wù)水平都很優(yōu)秀，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。從中感受到自己和別人的差距，也知道自己學(xué)習(xí)的東西有很多。區(qū)域活動(dòng)時(shí)以幼兒為主，幼兒自主游戲，教育教學(xué)是以幼兒興趣進(jìn)行活動(dòng)的，他們的課間操和我們的有些不同，讓幼兒了解學(xué)會(huì)各民族的舞蹈，如：新疆舞、傣族舞、蒙古族舞、朝鮮族舞等，幼兒對(duì)少數(shù)民族舞蹈很感興趣。很有幸我參與到了他們精彩的戶(hù)外游戲中，讓我也回到了童年的感覺(jué)，戶(hù)外的分區(qū)很多如：野外露營(yíng)、音樂(lè)一角、秘密小基地、公交車(chē)、過(guò)家家等特色游戲，戶(hù)外活動(dòng)中體現(xiàn)出幼兒做主。

我很榮幸聽(tīng)到了張教授的精彩講座，張教授給我們隆重的介紹了stem的工作坊，分為四大模塊進(jìn)行了講解，一是u對(duì)科學(xué)教育中已有經(jīng)驗(yàn)的分享，二是tinering活動(dòng)質(zhì)量（活動(dòng)一制作彈球的裝置，活動(dòng)二電路板，活動(dòng)三涂鴉裝置。）三是科學(xué)學(xué)習(xí)的難度（1主動(dòng)性和有意性。2問(wèn)題解決和批判性思考。3概念理解。4創(chuàng)造性和自我表達(dá)。5社會(huì)和情緒的投入。）四是科學(xué)和藝術(shù)中體驗(yàn)性活動(dòng)―鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和分享交流對(duì)科學(xué)的新知識(shí)。聽(tīng)了張教授工作方面的故事讓我對(duì)科學(xué)有了新的知識(shí)。還參與到了幼兒園體育活動(dòng)的教研，可以使我們進(jìn)一步了解更多的有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的知識(shí)，在組織幼兒體育活動(dòng)中，如何科學(xué)合理的安排整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，將直接影響到幼兒身體的發(fā)展和健康，影響到幼兒體育活動(dòng)成效。

總之，活到老，學(xué)到老。我會(huì)把所有學(xué)到的知識(shí)都落實(shí)到孩子們的身上，讓進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，好好反思自己的教育管理行為，相信自己能學(xué)有所用，使孩子們終身受益，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇三

短暫的南京東山小學(xué)之行，給我留下了深刻的印象。整潔美麗的校園，優(yōu)雅的班級(jí)文化的布置，教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震憾了我。

體會(huì)一、“嘗試教學(xué)不僅僅是一種純粹的教學(xué)方法，而是一種大的教育思想?！边@是我從邱老的講話中領(lǐng)悟到的。美國(guó)的一個(gè)國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室得出的學(xué)習(xí)金字塔理論也告訴我們：我聽(tīng)我忘記;我看我記得;我做我學(xué)到。不同的學(xué)習(xí)方法給學(xué)生也帶來(lái)了不同的記憶效果。其中馬上應(yīng)用再教給別人的記憶效果是最佳的。邱老所研究的“嘗試教學(xué)法”就是通過(guò)讓學(xué)生親身去研究去實(shí)踐所獲得的知識(shí)，再通過(guò)匯報(bào)的形式傳授給他人，這樣所學(xué)到的知識(shí)就會(huì)在學(xué)生的大腦里留下更深刻的印象。

體會(huì)二、在合作中快樂(lè)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有了更加深刻的了解。改革應(yīng)從改變狀態(tài)開(kāi)始，如果學(xué)生想學(xué)，用什么方法都能教會(huì)，如果學(xué)生不想學(xué)，用什么方法都教不會(huì)。小組合作學(xué)習(xí)則是在傳統(tǒng)班級(jí)授課制背景下產(chǎn)生的一種新型教學(xué)方式。小組合作學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)、單一的老師說(shuō)教分解為師生共同確定訓(xùn)練目標(biāo)、啟發(fā)引導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、小組合作學(xué)習(xí)、全班交流和復(fù)習(xí)鞏固五個(gè)階段，這樣可使思考結(jié)果不正確的學(xué)生及時(shí)得到糾正;不愿思考的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的氛圍中不得不去思考、討論找到了問(wèn)題的答案，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使組內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起集體中小意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生為捍衛(wèi)集體榮譽(yù)感而學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，這種學(xué)習(xí)積極性的提高，正是發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性的具體體現(xiàn)。

體會(huì)三、班級(jí)文化的重要性。“班級(jí)對(duì)我是有意義的，我在班級(jí)中是有價(jià)值的。學(xué)生會(huì)的絕對(duì)不插手，學(xué)生可以的要放手，學(xué)生不會(huì)的只做幫手，大事情上做舵手，絕對(duì)不累自己的手。我體會(huì)到，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，最有效的辦法便是吸引他為集體出力，為集體貢獻(xiàn)出一些個(gè)人的東西，吸收他為集體傾注心血，傾注很多，感情自然深起來(lái)?！边@是魏書(shū)生老師的話。可見(jiàn)班級(jí)文化的建設(shè)對(duì)班集體的重要性。班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。硬文化是一種“顯性文化”，是可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化如：教室墻壁上的名言警句;擺成馬啼形、矩形、橢圓形的桌椅;展示學(xué)生作品的長(zhǎng)廊等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級(jí)規(guī)約，構(gòu)成一具制度化的法制文化環(huán)境;觀念文化則是關(guān)于班級(jí)、學(xué)生]社會(huì)、人生、世界、價(jià)值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級(jí)的各個(gè)角落，潛移默化地影響著學(xué);因制度和觀念等引發(fā)出來(lái)，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。

體會(huì)四、東山小學(xué)——讓孩子學(xué)會(huì)友善用腦，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。每節(jié)課之前播放一些舒緩的輕音樂(lè)，讓學(xué)生們很快安靜下來(lái)，集中注意力進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課上完的時(shí)侯，又會(huì)有美妙的音樂(lè)，讓大家閉上眼睛，認(rèn)真地冥想。課堂上，每6個(gè)人組成一互助組，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都積極地參與到小組討論，解決問(wèn)題。還有思維導(dǎo)圖，它既梳理了知識(shí)又鞏固了知識(shí)幫助學(xué)生更好地記憶知識(shí)。這種課堂教學(xué)的模式太好了。

總之，此次南京學(xué)習(xí)不虛此行，讓我收獲頗多，也為我今后的工作指點(diǎn)了迷津。對(duì)我們的課堂改革增添動(dòng)力。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇四

先是王華老師給我們帶來(lái)的“視覺(jué)大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子從小感覺(jué)到自己很能干!接下來(lái)是西安交大的兀靜老師，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會(huì)在和孩子說(shuō)話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬建寧教授，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。……每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我的思想，不斷滋養(yǎng)著我的力量!

教育幼兒，要從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。注意和幼兒溝通，幼兒就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)幼兒，還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。為了讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是我工作的目標(biāo)。

這次培訓(xùn)，每位專(zhuān)家老師精彩的講座，讓我開(kāi)闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平。首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新，她給我?guī)?lái)了我們?cè)诮M織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們一定要尊重孩子，要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來(lái)觀察、思考、理解復(fù)雜的問(wèn)題，并以生態(tài)的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)和自信中學(xué)習(xí)。以前我們也組織幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)，但只是把游戲作為完成教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)輔助與補(bǔ)充，是為教學(xué)而游戲，是教學(xué)的一種“裝飾品”，而沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)游戲在幼兒生活中的重要意義，沒(méi)有將游戲貫穿幼兒的一日活動(dòng)中，是幼兒園一切教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂。

此次培訓(xùn)中，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平，才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。我會(huì)繼續(xù)努力下去，以那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽(yáng)!

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇五

加強(qiáng)職工培訓(xùn)，造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是企業(yè)增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要舉措。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于赴南京培訓(xùn)心得吧!

短暫的南京東山小學(xué)之行，給我留下了深刻的印象。整潔美麗的校園，優(yōu)雅的班級(jí)文化的布置，教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情、緊張有序的合作深深地震憾了我。

體會(huì)一、“嘗試教學(xué)不僅僅是一種純粹的教學(xué)方法，而是一種大的教育思想?！边@是我從邱老的講話中領(lǐng)悟到的。美國(guó)的一個(gè)國(guó)家訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室得出的學(xué)習(xí)金字塔理論也告訴我們：我聽(tīng)我忘記;我看我記得;我做我學(xué)到。不同的學(xué)習(xí)方法給學(xué)生也帶來(lái)了不同的記憶效果。其中馬上應(yīng)用再教給別人的記憶效果是最佳的。邱老所研究的“嘗試教學(xué)法”就是通過(guò)讓學(xué)生親身去研究去實(shí)踐所獲得的知識(shí)，再通過(guò)匯報(bào)的形式傳授給他人，這樣所學(xué)到的知識(shí)就會(huì)在學(xué)生的大腦里留下更深刻的印象。

體會(huì)二、在合作中快樂(lè)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)小組合作學(xué)習(xí)有了更加深刻的了解。改革應(yīng)從改變狀態(tài)開(kāi)始，如果學(xué)生想學(xué)，用什么方法都能教會(huì)，如果學(xué)生不想學(xué)，用什么方法都教不會(huì)。小組合作學(xué)習(xí)則是在傳統(tǒng)班級(jí)授課制背景下產(chǎn)生的一種新型教學(xué)方式。小組合作學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)、單一的老師說(shuō)教分解為師生共同確定訓(xùn)練目標(biāo)、啟發(fā)引導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、小組合作學(xué)習(xí)、全班交流和復(fù)習(xí)鞏固五個(gè)階段，這樣可使思考結(jié)果不正確的學(xué)生及時(shí)得到糾正;不愿思考的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)的氛圍中不得不去思考、討論找到了問(wèn)題的答案，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使組內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起集體中小意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生為捍衛(wèi)集體榮譽(yù)感而學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，這種學(xué)習(xí)積極性的提高，正是發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性的具體體現(xiàn)。

體會(huì)三、班級(jí)文化的重要性?！鞍嗉?jí)對(duì)我是有意義的，我在班級(jí)中是有價(jià)值的。學(xué)生會(huì)的絕對(duì)不插手，學(xué)生可以的要放手，學(xué)生不會(huì)的只做幫手，大事情上做舵手，絕對(duì)不累自己的手。我體會(huì)到，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，最有效的辦法便是吸引他為集體出力，為集體貢獻(xiàn)出一些個(gè)人的東西，吸收他為集體傾注心血，傾注很多，感情自然深起來(lái)。”這是魏書(shū)生老師的話?？梢?jiàn)班級(jí)文化的建設(shè)對(duì)班集體的重要性。班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。硬文化是一種“顯性文化”，是可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化如：教室墻壁上的

名言警句

體會(huì)四、東山小學(xué)——讓孩子學(xué)會(huì)友善用腦，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。每節(jié)課之前播放一些舒緩的輕音樂(lè)，讓學(xué)生們很快安靜下來(lái)，集中注意力進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課上完的時(shí)侯，又會(huì)有美妙的音樂(lè)，讓大家閉上眼睛，認(rèn)真地冥想。課堂上，每6個(gè)人組成一互助組，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都積極地參與到小組討論，解決問(wèn)題。還有思維導(dǎo)圖，它既梳理了知識(shí)又鞏固了知識(shí)幫助學(xué)生更好地記憶知識(shí)。這種課堂教學(xué)的模式太好了。

總之，此次南京學(xué)習(xí)不虛此行，讓我收獲頗多，也為我今后的工作指點(diǎn)了迷津。對(duì)我們的課堂改革增添動(dòng)力。

在番禺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的精心安排下，20xx年3月15號(hào)清晨，我們一行43人從番禺出發(fā)前往六朝古都、歷史文化名城、文化底蘊(yùn)雄厚的南京進(jìn)行為期12天的學(xué)習(xí)。在這短短的十天時(shí)間里，我們先后在南京師范大學(xué)、國(guó)際級(jí)示范高中、江蘇省模范學(xué)校南京市九中以及江蘇省四星高中南京市第十三中學(xué)進(jìn)行了跟崗研修。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課老師進(jìn)行了交流互動(dòng)。聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的講座。我很慶幸自己能有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能深入課堂扎扎實(shí)實(shí)聽(tīng)了很多精彩的同課異構(gòu)以及不同的課型如何組織課堂教學(xué)。聽(tīng)后受益匪淺、收獲良多，可以說(shuō)這是一次終生難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分幾個(gè)部分對(duì)我的這次外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人。

一堂課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素，課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索，會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生研學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次研學(xué)的目標(biāo)，內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)研學(xué)方法的指導(dǎo)。

在此過(guò)程中教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)能力，把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的討論，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示再見(jiàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭課堂，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要，沒(méi)有真正的被關(guān)注。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)。不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙的不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

二、對(duì)于英語(yǔ)是一門(mén)工具學(xué)科的再認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，教師除了要提高自身的口語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，更要轉(zhuǎn)換在課堂上的角色。只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。我們現(xiàn)在培養(yǎng)出來(lái)的高中畢業(yè)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20xx年，有些是20xx年，為什么他們見(jiàn)到外籍人士只能躲著走?為什么一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)生要去國(guó)外繼續(xù)進(jìn)修所交的申請(qǐng)還得找留學(xué)機(jī)構(gòu)幫忙寫(xiě)?原因可能有很多，但是最根本的原因是我們的學(xué)生缺乏情景練習(xí)，所學(xué)的英語(yǔ)缺乏實(shí)操性。這些不得不引起我們英語(yǔ)教育工作者的深思。

三、南京市九中、十三中上課老師的幾個(gè)共同特點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。

2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。

3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。

要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。

其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是十三中由呂華斌、孫穎兩位男教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。

為期12天的學(xué)習(xí)中，我們?cè)谀暇?中和南京13中跟崗學(xué)習(xí)4天，在南京師范大學(xué)以及培訓(xùn)中心、各跟崗學(xué)校共聆聽(tīng)了13場(chǎng)報(bào)告，他們都是江蘇省特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、南師大教授，專(zhuān)家們對(duì)教育教學(xué)的解讀，對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心的漣漪，觸及到我靈魂的深處。通過(guò)本期培訓(xùn)，不但更新了我們的教學(xué)理念，更多的是點(diǎn)燃了我們孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的教育激情。

有幸得以外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次去南京的任務(wù)，是聽(tīng)許卓婭老師的講座，并參觀南京一些比較有特色的幼兒園。

曾多少次在幼教書(shū)籍刊物上看到過(guò)許卓婭這個(gè)名字，一直在猜想這會(huì)是個(gè)什么樣的人呢?這一次總算得以見(jiàn)見(jiàn)廬山真面目了!上午聽(tīng)課時(shí)，我正好站在她的身后，毫不講究的短發(fā)，其間還夾雜著不少的白發(fā)，簡(jiǎn)樸自然的穿著是我對(duì)她的第一印象。我想倘若走在那些買(mǎi)菜的大媽群里，她也是絲毫不起眼的。但是看到她在臺(tái)上手舞足蹈，聲情并茂，那些讓我模仿不來(lái)的一舉一動(dòng)，確實(shí)讓我心生佩服之情!聽(tīng)她的講座，一開(kāi)口，美麗即刻綻放，感覺(jué)在上面的不是一個(gè)老太太，而是正當(dāng)年的知性女青年。她的聲音清亮悅耳，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，干凈清爽，如行云流水，通俗易懂，深入淺出，沒(méi)有顛來(lái)倒去的重復(fù)羅嗦。在與我們互動(dòng)的過(guò)程中，她唱得好，舞蹈感覺(jué)也美，沒(méi)有拘謹(jǐn)與做作，而且極具感染力。在她的帶動(dòng)下，我們很快進(jìn)入角色，在身臨其境中，領(lǐng)悟一種全新的先進(jìn)的教育理念，教育策略。

這次最大的收獲就是學(xué)到了許卓婭老師音樂(lè)律動(dòng)的教學(xué)法，是通用的教學(xué)法，老師自己也稱(chēng)作是“音樂(lè)律動(dòng)的傻瓜流程”即是“故事——?jiǎng)幼鳌魳?lè)——其他(提升層次)”。這個(gè)教學(xué)法我也應(yīng)用到了自己班里的教學(xué)中，上起課來(lái)我覺(jué)得孩子們都樂(lè)在其中，一點(diǎn)兒也不困難，將歌詞化成有趣的小故事，讓孩子們理解完故事，再加上動(dòng)作，配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，孩子們的興趣更加高漲。這樣的方法不刻板，很寬松，孩子和老師都是快樂(lè)的。

之后，我們參觀了南京的三八保育院、河海大學(xué)幼兒園和南京市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園。這三所幼兒園分別是江蘇省示范幼兒園、南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園、江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園。都有著各自的辦園特色。園所占地面積都不大，幼兒活動(dòng)室的空間顯得相對(duì)狹小，但是給我的感覺(jué)就是每一位老師都會(huì)很合理、很充分地利用教室里的每一個(gè)角落，在有限的空間里盡力地為幼兒構(gòu)建無(wú)限的活動(dòng)區(qū)域!教室的布置也是很有特色，生態(tài)化的，廢物的再回收利用是其一大亮點(diǎn)。老師們用自己勤勞的巧手，將廢舊的東西重新加工改造，變成新的東西讓孩子們玩，這點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的!

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲，一周的行程結(jié)束了，回想這幾天的培訓(xùn)課程、參觀學(xué)習(xí)，感覺(jué)受益匪淺。知名教授、授課教師的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象。“吸其精華，棄其糟粕”，我將好好利用這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)照自己，慎思自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更上一臺(tái)階!

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇六

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。學(xué)習(xí)是審計(jì)人永恒的主題，也是破解難題的鑰匙，大數(shù)據(jù)審計(jì)、云審計(jì)應(yīng)用等，這些現(xiàn)代化的審計(jì)理論，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)審計(jì)工作的發(fā)展趨勢(shì)，才能在審計(jì)時(shí)敏感發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深入分析問(wèn)題，有效解決問(wèn)題。培訓(xùn)班開(kāi)始的第一天就由南京審計(jì)大學(xué)李庭燎博士講解了大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計(jì)理論、發(fā)展與現(xiàn)狀，對(duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的it審計(jì)、信息系統(tǒng)審計(jì)、信息系統(tǒng)績(jī)效評(píng)價(jià)與審計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全問(wèn)題等進(jìn)行了深入簡(jiǎn)出的分析和論述，使學(xué)員對(duì)it審計(jì)的產(chǎn)生、目標(biāo)、大型erp審計(jì)方法的標(biāo)準(zhǔn)及風(fēng)險(xiǎn)、rpv理論和資源，流程和價(jià)值觀等內(nèi)容有了耳目一新的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，通過(guò)八天的培訓(xùn)更使我們認(rèn)識(shí)到，國(guó)家審計(jì)是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性與專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，審計(jì)人員必須通曉審計(jì)理論和方法，精通審計(jì)法律法規(guī)，熟悉當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，國(guó)家治理與國(guó)家審計(jì)的關(guān)系，掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)和審計(jì)取證技巧。同時(shí)勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、順利解決問(wèn)題。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)、吸收審計(jì)技巧，注意自身經(jīng)驗(yàn)的積累，才能把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，才能使自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力逐步提高。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇七

南京培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)，培訓(xùn)背景一般為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行的一次有關(guān)與崗位職責(zé)相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次培訓(xùn)的目的是通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和技能水平，增強(qiáng)工作效果并取得更好的成績(jī)。

第二段：總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容和收獲

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的培養(yǎng)以及實(shí)踐操作的演練等環(huán)節(jié)。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中，我深入了解了與我的崗位相關(guān)的最新知識(shí)和理論，并通過(guò)實(shí)例分析和案例研究等方式加深了對(duì)其應(yīng)用的理解。在技能培養(yǎng)中，我通過(guò)實(shí)踐和模擬操作，熟練掌握了一些實(shí)際操作技巧。在實(shí)踐演練中，我通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)合作和團(tuán)隊(duì)合作，提升了溝通協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還拓寬了視野，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)。

第三段：分享培訓(xùn)過(guò)程中的心得和體會(huì)

在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并努力通過(guò)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。例如，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些概念的理解有所欠缺，于是主動(dòng)向老師請(qǐng)教，并通過(guò)與其他同學(xué)的討論和交流來(lái)彌補(bǔ)這一不足。在技能培養(yǎng)和實(shí)踐演練中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)方面存在一些問(wèn)題，于是主動(dòng)提出與其他同學(xué)合作，通過(guò)共同努力解決問(wèn)題，并得到了較好的效果。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了“勇于認(rèn)識(shí)自己的不足，主動(dòng)改正并進(jìn)一步提高”的重要性。

第四段：總結(jié)培訓(xùn)的價(jià)值和意義

此次培訓(xùn)的價(jià)值和意義不僅在于提升自身的專(zhuān)業(yè)能力和技能水平，更在于通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，只有不斷學(xué)習(xí)和提高才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅拓寬了知識(shí)面和技能，還提高了綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了自信心和自信心。此外，通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)和合作，在培訓(xùn)中建立了良好的人際網(wǎng)絡(luò)和人脈資源。

第五段：展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向

通過(guò)此次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己仍然存在許多不足之處，需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高來(lái)進(jìn)行改進(jìn)。因此，我計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，如參加更多的專(zhuān)業(yè)課程或培訓(xùn)班。同時(shí)，我也會(huì)注重實(shí)踐和實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和提高自己的技能。此外，我也會(huì)加強(qiáng)與其他同行的交流與合作，通過(guò)共同努力來(lái)取得更好的成果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)并取得更好的發(fā)展。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇八

在當(dāng)今社會(huì)，教師的角色越來(lái)越重要。為了提高教師的能力和素質(zhì)，南京的教育局舉辦了一場(chǎng)關(guān)于教師培訓(xùn)的研討會(huì)。我有幸參加了這次培訓(xùn)，通過(guò)與其他教育工作者的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

南京的教師培訓(xùn)涵蓋了很多方面的內(nèi)容，包括教學(xué)理論、教育政策、教學(xué)設(shè)計(jì)等。研討會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和策略，以提高我們?cè)谡n堂上的教學(xué)效果。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)評(píng)估的方法，這對(duì)我們提高自己的教學(xué)能力非常有幫助。

第三段：交流與合作

在南京的教師培訓(xùn)中，我最有收獲的是與其他教育工作者的交流和合作。與他們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并尋找了改進(jìn)的方法。我們合作制定了教學(xué)計(jì)劃，并一起討論每位學(xué)生的特點(diǎn)和需求，這讓我更加了解學(xué)生的情況，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

第四段：思維方法的改變

這次培訓(xùn)也改變了我的思維方法。我們接觸了許多新的理論和觀點(diǎn)，開(kāi)拓了自己的思維。以前，我常常只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而現(xiàn)在我更加關(guān)注他們的興趣和能力發(fā)展。我開(kāi)始注重學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)不同學(xué)生的需要調(diào)整教學(xué)方法，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

第五段：培訓(xùn)的影響

這次南京的教師培訓(xùn)給我?guī)?lái)了巨大的影響。我意識(shí)到教師不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力。我將把這些培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，幫助學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我也將與其他教師保持交流，共同進(jìn)步。

總結(jié)：通過(guò)南京的教師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的教學(xué)知識(shí)和方法，也拓寬了自己的思維方式。通過(guò)與其他教育工作者的交流和合作，我獲得了更多的啟發(fā)和幫助。這次培訓(xùn)不僅僅是一次學(xué)習(xí)，更是一次提升自己的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教師。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇九

近日，我有幸參加了撲南京培訓(xùn)，并在此期間深受啟發(fā)和教益。撲南京培訓(xùn)是一次集學(xué)習(xí)、交流和思考于一體的盛會(huì)，為我提供了提升個(gè)人能力和拓展思維的寶貴機(jī)會(huì)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，撲南京培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了各個(gè)方面的知識(shí)和技能。培訓(xùn)課程包括了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、人際關(guān)系等課程，涉及到我在工作和生活中所需要的各種技能。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了自身的專(zhuān)業(yè)能力，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些課程對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。

其次，撲南京培訓(xùn)還提供了與其他參訓(xùn)者交流和分享的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到了來(lái)自各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。在培訓(xùn)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流、分享經(jīng)驗(yàn)，互相激勵(lì)和幫助。這不僅有助于我個(gè)人的成長(zhǎng)，也為我提供了更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。在與其他參訓(xùn)者的互動(dòng)中，我了解到了不同行業(yè)的新動(dòng)向和趨勢(shì)，這對(duì)于我改善個(gè)人工作方式和提高績(jī)效有著積極的影響。

此外，我還意識(shí)到了撲南京培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人思維方式和心態(tài)的培養(yǎng)意義。在課程中，培訓(xùn)師通過(guò)深入講解和實(shí)例分析，啟發(fā)我們思考問(wèn)題的角度和方法。他們引導(dǎo)我們從多個(gè)角度審視問(wèn)題，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過(guò)這些訓(xùn)練，我逐漸建立了積極的心態(tài)和樂(lè)觀的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)了在面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力時(shí)保持冷靜和樂(lè)觀。這些改變不僅對(duì)我的職業(yè)生涯有了積極影響，也使我在生活中更加快樂(lè)和自信。

撲南京培訓(xùn)還給我留下了深刻的印象的就是他們注重實(shí)踐和運(yùn)用的教學(xué)方法。他們不僅向我們傳授了理論知識(shí)，還讓我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。課程中的案例分析、角色扮演和小組討論等環(huán)節(jié)，讓我更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高了我的學(xué)習(xí)效果。這種注重實(shí)踐的教學(xué)方法，也為我今后在工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提供了重要的經(jīng)驗(yàn)和方法。

最后，我要感謝撲南京培訓(xùn)給我?guī)?lái)的一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，更重要的是改變了我的思維方式和心態(tài)，并拓展了我的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在未來(lái)的工作和生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

總之，撲南京培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將會(huì)珍惜所學(xué)，不斷努力提升自己，在以后的工作和生活中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參加類(lèi)似的培訓(xùn)，從中獲得啟發(fā)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇十

第一段：引入地鐵培訓(xùn)背景及重要性（200字）

南京地鐵作為中國(guó)首個(gè)最先進(jìn)的地鐵系統(tǒng)之一，為了更好地提高乘客的旅行體驗(yàn)，不斷加強(qiáng)地鐵員工的專(zhuān)業(yè)化水平，經(jīng)常舉辦培訓(xùn)活動(dòng)。近期，我有幸參加了一次南京地鐵的培訓(xùn)，這是一次切實(shí)增加了我的知識(shí)和職業(yè)技能的難得機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)南京地鐵的發(fā)展歷程、日常運(yùn)營(yíng)維護(hù)和服務(wù)理念有了更加深入的了解，對(duì)提升自己的職業(yè)素養(yǎng)也有了新的認(rèn)知。

第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的介紹及體會(huì)（300字）

這次培訓(xùn)涵蓋了多個(gè)方面，例如南京地鐵的發(fā)展與規(guī)劃、車(chē)站設(shè)備操作與維護(hù)、應(yīng)急處理和服務(wù)技巧等內(nèi)容。我特別關(guān)注了車(chē)站設(shè)備操作和維護(hù)環(huán)節(jié)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，我掌握了不少基本知識(shí)和技能，能夠更好地完成日常運(yùn)營(yíng)和維護(hù)工作。另外，應(yīng)急處理和服務(wù)技巧也是本次培訓(xùn)的重點(diǎn)，通過(guò)模擬演練和角色扮演，我們深入體會(huì)了在緊急情況下應(yīng)對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的能力，提高了服務(wù)態(tài)度和技巧。

第三段：培訓(xùn)中獲得的職業(yè)素養(yǎng)提升（300字）

作為一個(gè)新員工，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了非常多的收獲。一方面，我通過(guò)對(duì)南京地鐵的發(fā)展歷程的了解，更加深刻地認(rèn)識(shí)到地鐵的重要性和責(zé)任，激發(fā)了我更加敬業(yè)和負(fù)責(zé)的精神。另一方面，在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)與同事們的配合，大大提高了工作效率和質(zhì)量。此外，通過(guò)模擬演練和角色扮演，我鍛煉了自己的應(yīng)急處理能力和服務(wù)技巧，這對(duì)于提升我在日常工作中的應(yīng)變能力和服務(wù)質(zhì)量非常有幫助。

第四段：對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)評(píng)價(jià)（200字）

這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到南京地鐵作為一個(gè)重要的城市公共交通系統(tǒng)，對(duì)員工的要求非常高。每一個(gè)員工都需要有扎實(shí)的理論知識(shí)和技能，同時(shí)，還要具備良好的服務(wù)意識(shí)和應(yīng)急處理能力。整體來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我受益匪淺。培訓(xùn)過(guò)程中，講師的講解生動(dòng)有趣，互動(dòng)性十分強(qiáng)，為我們提供了很好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，交流中我們也結(jié)交了很多同行，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

第五段：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的展望及總結(jié)（200字）

通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和提升自身素質(zhì)的重要性。作為地鐵員工，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的技術(shù)和管理方法，不斷提高自己的能力。同時(shí)，通過(guò)不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)意識(shí)和應(yīng)急處理能力，不僅可以提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，也能為地鐵乘客提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在南京地鐵這個(gè)大平臺(tái)上取得更好的成績(jī)。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇十一

南京是一座充滿(mǎn)活力和機(jī)遇的城市，每年都吸引了大量的大學(xué)畢業(yè)生和職場(chǎng)人士來(lái)此尋找發(fā)展機(jī)會(huì)。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)市場(chǎng)需求，我決定參加一次南京培訓(xùn)活動(dòng)。此次培訓(xùn)的目的是提高自己的專(zhuān)業(yè)能力并拓寬視野，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能夠收獲更多的學(xué)習(xí)成果和人際關(guān)系。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲

這次培訓(xùn)安排了一系列課程，涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、職業(yè)發(fā)展、溝通技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講師介紹和互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，我在這些方面有了更深入的了解和掌握。尤其是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和策略，這讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)了信心。此外，這次培訓(xùn)還與一些行業(yè)精英進(jìn)行了交流和互動(dòng)，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解讓我獲益匪淺，拓寬了我的思維和視野。在培訓(xùn)期間，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的同行，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得，這讓我非常受益。

第三段：培訓(xùn)總結(jié)和反思

這次培訓(xùn)的總體效果非常好，通過(guò)課程學(xué)習(xí)和與他人的互動(dòng)，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)能力，還培養(yǎng)了很多實(shí)際操作的技能。我意識(shí)到成功不是偶然的，需要付出努力和堅(jiān)持。在培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，例如在溝通和人際關(guān)系方面還有待加強(qiáng)，這讓我有了進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地更新知識(shí)和拓展技能。因此，我決定在培訓(xùn)結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)和參加更多的培訓(xùn)來(lái)不斷提升自己。

第四段：應(yīng)用實(shí)踐和成果展示

在培訓(xùn)結(jié)束后，我開(kāi)始將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，我嘗試了一些新的推廣策略，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析和市場(chǎng)調(diào)研來(lái)不斷改進(jìn)。這些努力使我的工作效果得到了顯著提升，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在人際關(guān)系方面，我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地與同事溝通和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率。通過(guò)應(yīng)用所學(xué)，在工作中我能夠更好地解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并與他人更好地協(xié)作。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)

通過(guò)這次南京培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲了知識(shí)和技能的提升，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的人，并且在實(shí)際工作中取得了一些成果。我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和未來(lái)充滿(mǎn)了信心。然而，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)不斷的過(guò)程，需要我不斷地努力和提升自己。因此，我會(huì)繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的職業(yè)生涯鋪就更廣闊的道路。

通過(guò)這次南京培訓(xùn)活動(dòng)，我不僅提高了專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)際操作的技巧，還拓展了視野，并結(jié)識(shí)了很多志同道合的人。我相信這些經(jīng)歷和學(xué)習(xí)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并為我未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的職業(yè)道路創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇十二

第一段：引言（約200字）

南京政協(xié)培訓(xùn)心得體會(huì)

南京政治協(xié)商會(huì)議（簡(jiǎn)稱(chēng)南京政協(xié)）作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要組織之一，發(fā)揮著連接黨和政府之間的橋梁和紐帶作用。為了提升政協(xié)委員們的履職能力和提高協(xié)商議政水平，南京政協(xié)組織了一次培訓(xùn)班。我有幸參加了此次培訓(xùn)，深深體會(huì)到這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人和整個(gè)南京政協(xié)的意義和價(jià)值。

第二段：培訓(xùn)的意義和目標(biāo)（約200字）

這次培訓(xùn)的意義和目標(biāo)是使每一位南京政協(xié)委員都能夠更加深刻地了解黨的方針政策和國(guó)家重大決策，提升他們?cè)趨f(xié)商議政中發(fā)言的水平和掌握相關(guān)政策的能力。在此次培訓(xùn)中，我從各位老師的講解中學(xué)到了許多重要的知識(shí)和技巧。老師們以通俗易懂的語(yǔ)言，使我對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等重要戰(zhàn)略有了更深入的理解。此外，他們還教導(dǎo)我們?nèi)绾卧趨f(xié)商過(guò)程中提出自己的觀點(diǎn)，并與其他委員展開(kāi)有建設(shè)性的討論。

第三段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（約300字）

此次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了黨的方針政策、國(guó)家大政方針，以及涉及各委員履職的有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了中央文件的精神和重要講話精神，并就如何向群眾宣傳黨的政策、如何發(fā)揮好政協(xié)委員的作用等問(wèn)題進(jìn)行了討論。同時(shí)，我們還開(kāi)展了小組活動(dòng)，通過(guò)分組研討的方式，通過(guò)提出實(shí)際問(wèn)題并尋求解決方案，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

第四段：培訓(xùn)的收獲和感受（約300字）

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也找到了自己在政協(xié)工作中的定位。在培訓(xùn)班上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同界別的委員，他們給予了我很多寶貴的意見(jiàn)和建議。在與他們的交流中，我深深感受到政協(xié)的多黨合作和政治協(xié)商的重要性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更加深入地了解黨的政策，積極參與協(xié)商議政，為國(guó)家和人民的利益貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)（約200字）

通過(guò)這次南京政協(xié)的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到培訓(xùn)對(duì)于提升政協(xié)委員履職能力的意義和價(jià)值。這次培訓(xùn)讓我更加了解了黨和政府的政策，提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和協(xié)商能力。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，南京政協(xié)委員們都會(huì)在今后的工作中發(fā)揮更積極的作用，為黨和政府的工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深感自己作為政協(xié)委員的責(zé)任和使命，在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義新南京作出更大的貢獻(xiàn)！

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇十三

通過(guò)南京審計(jì)培訓(xùn)，了解到審計(jì)工作的開(kāi)展緊緊依靠個(gè)人的力量是不夠的，他是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)。每個(gè)人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否，在此分享心得體會(huì)。下面是本站小編為大家收集整理的南京審計(jì)

培訓(xùn)心得體會(huì)

根據(jù)市局計(jì)劃安排，我于20xx年9月在南京審計(jì)學(xué)院參加了為期10天的審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)的課程設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，包括審計(jì)技術(shù)方法、預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、國(guó)家審計(jì)模式的制度基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)績(jī)效與問(wèn)責(zé)、跟蹤審計(jì)探索、招投標(biāo)

合同

一、開(kāi)拓了視野

的盤(pán)點(diǎn)清查，推斷出該廠各種產(chǎn)品的產(chǎn)量，最終推斷出該單位應(yīng)納稅數(shù)額。這種創(chuàng)新運(yùn)用打破了查賬的局限性，達(dá)到審計(jì)的目的。我們現(xiàn)在從事審計(jì)工作，就應(yīng)積極思考開(kāi)拓創(chuàng)新，如果還是按照傳統(tǒng)的審計(jì)思維模式，肯定滿(mǎn)足不了審計(jì)事業(yè)發(fā)展的需要，也滿(mǎn)足不了黨委、政府的需求。

二、豐富了審計(jì)知識(shí)

來(lái)簡(jiǎn)單易懂，又針對(duì)性實(shí)足。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我系統(tǒng)提供了審計(jì)知識(shí)，但真正要做到對(duì)審計(jì)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握并運(yùn)用還有待于今后自己平時(shí)工作中不斷地學(xué)習(xí)和積累，絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。

三、提高了對(duì)審計(jì)定位的認(rèn)知

通過(guò)此次培訓(xùn)，使我豐富了知識(shí)、擴(kuò)大了視野，我會(huì)將南審的學(xué)習(xí)實(shí)踐用到審計(jì)工作中，注重學(xué)用結(jié)合，善于反思，深入調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更用心、更扎實(shí)、更高效地將工作做好，讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力去勝任審計(jì)工作，做一個(gè)真正合格的經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士。

上周，我很有幸地參加了赴南京審計(jì)大學(xué)的審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)于這為期一周培訓(xùn)課程，無(wú)疑是雪中送炭。老師們的生動(dòng)講解、精彩案例和高深的理論素養(yǎng)，不僅使我了解和掌握了審計(jì)的發(fā)展方向和目標(biāo)，更使我的審計(jì)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺，給我留下了深刻的印象。以下是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我深刻地體會(huì)到了與審計(jì)相關(guān)法律的重要性，要時(shí)刻關(guān)注審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

近年來(lái)，人們的法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，動(dòng)輒訴諸法律的事件時(shí)有發(fā)生。課堂上，程乃勝教授就舉例說(shuō)明某審計(jì)局因?yàn)閷徲?jì)執(zhí)法不當(dāng)被被審計(jì)單位告上法庭一事，充分說(shuō)明了審計(jì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越大。作為一名審計(jì)人員，不僅要懂業(yè)務(wù)知識(shí)，還要精通相關(guān)法律法規(guī)。要真正做到“依法審計(jì)，凡審必嚴(yán)”，認(rèn)真搞好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，把可能出現(xiàn)的不利因素想周全，并拿出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，決不搞形式、走過(guò)場(chǎng)，努力將審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)降到可接受的低水平，避免因?yàn)槟骋画h(huán)節(jié)失誤而置自己于尷尬的境地。

二、政府審計(jì)不僅僅是財(cái)務(wù)查賬這么簡(jiǎn)單，它是國(guó)家治理的基石和重要保障。

督關(guān)口進(jìn)行前移。它表明，審計(jì)不是事后諸葛亮，秋后算賬，而應(yīng)該把“事前防范、事中控制和事后監(jiān)督”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和披露問(wèn)題，把“疾病”消滅在萌芽狀態(tài)，不要等到事后出了問(wèn)題再來(lái)處理。這樣既能保護(hù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)“肌體”健康運(yùn)行，又不會(huì)使國(guó)家和人民蒙受重大經(jīng)濟(jì)損失。近來(lái)興起的“穩(wěn)增長(zhǎng)”和各類(lèi)跟蹤審計(jì)就是在這方面進(jìn)行的有益探索。

三、要切實(shí)強(qiáng)化內(nèi)部控制制度的落實(shí)

完善內(nèi)部控制是提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的內(nèi)在要求，通過(guò)內(nèi)控，各部門(mén)和人員之間相互審查、核對(duì)和制衡，避免一個(gè)人控制一項(xiàng)交易的各個(gè)環(huán)節(jié)，可以防止員工的舞弊行為，也能減少虛假財(cái)務(wù)報(bào)告的發(fā)生。盡管內(nèi)部控制的作用早已深入人心，但在行政事業(yè)單位中，設(shè)計(jì)良好并運(yùn)行有效的內(nèi)部控制并不多見(jiàn)。主要還是由于人們、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不能一以貫之，嫌麻煩、怕耽擱事是他們的借口。課堂上播放的有關(guān)水利部專(zhuān)項(xiàng)資金的審計(jì)教學(xué)片，就充分暴露了該部?jī)?nèi)控嚴(yán)重缺失，形同虛設(shè)，從而使少數(shù)腐敗分子可以凌駕于內(nèi)部控制之上，搞一個(gè)人說(shuō)了算，最終釀成大錯(cuò)，給國(guó)家造成了難以挽回的損失。

四、要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新日新月異。由于審計(jì)工作涉及面廣、情況復(fù)雜、政策性強(qiáng)，作為一名新時(shí)期的審計(jì)人員，只注重審計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的。特別是近來(lái)“大數(shù)據(jù)”概念的興起，更是對(duì)我們提出了新的要求。審計(jì)必須對(duì)相應(yīng)審計(jì)領(lǐng)域的政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、難點(diǎn)熱點(diǎn)了然于胸，這樣才能在面對(duì)審計(jì)項(xiàng)目時(shí)從容應(yīng)對(duì)，才能保證在實(shí)施審計(jì)時(shí)切實(shí)做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計(jì)項(xiàng)目做精做深。

五、要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

審計(jì)工作的開(kāi)展緊緊依靠個(gè)人的力量是不夠的，他是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)。每個(gè)人之間工作的協(xié)調(diào)與否都關(guān)系著最終的勝利與否。只有相信隊(duì)友，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。

此次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，它為我提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也讓我更加增添了前進(jìn)的動(dòng)力。但真正要做到對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)熟悉掌握還有待于今后不斷地學(xué)習(xí)和積累，并熟練地應(yīng)用到實(shí)際工作中去。在今后的工作中，我將努力做一名“有心、操心、用心”的審計(jì)人，更扎實(shí)、更高效地將審計(jì)工作做好。

按照省聯(lián)社及總行安排，20xx年5月4日至9日，我有幸參加了省聯(lián)社與南京審計(jì)學(xué)院聯(lián)合舉辦的審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，抱著虛心學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的心態(tài)，利用這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，把平時(shí)審計(jì)時(shí)的疑問(wèn)帶到了培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真地傾聽(tīng)每一位老師的講課，開(kāi)拓了眼界，對(duì)內(nèi)部審計(jì)的認(rèn)知有了一定提高。 20xx年是審計(jì)工作發(fā)生重大變化的一年，內(nèi)部審計(jì)的重新定義及《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于加強(qiáng)審計(jì)工作的意見(jiàn)》等國(guó)家性?xún)?nèi)部審計(jì)文件的出臺(tái)，要求我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野、放開(kāi)思路，做好內(nèi)部審計(jì)工作。這次培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)銀行內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，對(duì)商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，把風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制結(jié)合起來(lái)，與內(nèi)部審計(jì)工作有機(jī)地聯(lián)系在一起。將日常工作中的實(shí)際做法與具體的理論知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)對(duì)如何規(guī)范編寫(xiě)工作底稿、審計(jì)報(bào)告的學(xué)習(xí)，為有效把控內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

已經(jīng)由查錯(cuò)防弊轉(zhuǎn)為價(jià)值增值型的服務(wù)，成為一項(xiàng)獨(dú)立、客觀的保證和咨詢(xún)活動(dòng)，其目的在于促進(jìn)組織完善治理、增加價(jià)值和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，將審計(jì)活動(dòng)的作用進(jìn)一步提高。

二、充實(shí)了自身的審計(jì)理論知識(shí)。這次培訓(xùn)，我對(duì)內(nèi)控控制評(píng)價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)管理的又加深了理解。通過(guò)對(duì)內(nèi)部控制及風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)了內(nèi)部控制以促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的、提高經(jīng)營(yíng)效益和效果為目標(biāo)的重要性，20xx年新的商業(yè)銀行內(nèi)部控制指引的頒布，要求我們作為審計(jì)人員要更加及時(shí)的掌握政策的變化，從而在自身的發(fā)展過(guò)程中保證國(guó)家法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證銀行的合規(guī)發(fā)展。風(fēng)險(xiǎn)管理是始終圍繞在銀行的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的，通過(guò)對(duì)日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)信息的收集、評(píng)估，進(jìn)而提出風(fēng)險(xiǎn)管理解決方案，完善銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理監(jiān)督與改進(jìn)。通過(guò)對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)、重大事件的管理和重要流程的內(nèi)部控制，為銀行創(chuàng)造價(jià)值，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

管理，規(guī)范獲取審計(jì)證據(jù)的合法性、合規(guī)性，審計(jì)證據(jù)得到相關(guān)人員的簽章、簽字確認(rèn)。

這次培訓(xùn)讓我有了一個(gè)新的繼續(xù)提高的平臺(tái)，增添了新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)這次的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自身還存在許多不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行提高。

第一、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)審計(jì)的各項(xiàng)知識(shí)還有很大的欠缺。作為一名從銀行一線走向?qū)徲?jì)工作的人員，理論知識(shí)的片面性、單一性，是日常工作中短板，要想能夠更好的完成審計(jì)項(xiàng)目，減少審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，就必須進(jìn)一步的完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。及時(shí)了解國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)的最新變化，掌握人民銀行、銀監(jiān)部門(mén)等監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展所提出的各項(xiàng)要求，關(guān)注行業(yè)經(jīng)營(yíng)的變化，通過(guò)自己平時(shí)的知識(shí)的積累，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的理論水平。

第二、提高自身的思想認(rèn)識(shí)。內(nèi)部審計(jì)工作的目的是促進(jìn)銀行提高競(jìng)爭(zhēng)力，完成銀行的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，獲得最大化的效益，減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，與銀行管理層、被審計(jì)單位的根本目標(biāo)是一致的。要樹(shù)立正確的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)審計(jì)工作正確的定位，堅(jiān)持審計(jì)的獨(dú)立性。

了銀行經(jīng)營(yíng)管理層、股東等相關(guān)利益人的利益，他們對(duì)我們審計(jì)工作的要求是盡可能的披露經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，我們?cè)谌粘９ぷ髦幸士陀^，不以個(gè)人的主觀意愿、好惡來(lái)判斷，不為外部壓力所左右。二是要依法審計(jì)，實(shí)事求是。要忠實(shí)于法律，嚴(yán)格各項(xiàng)法規(guī)。審計(jì)人員要學(xué)好國(guó)家各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)，要深入實(shí)際調(diào)查研究。在審計(jì)工作中必須做到尊重事實(shí)，對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé)，必須做到敢講真話，敢反映真實(shí)情況。三是要廉潔守法。在日常工作中從一點(diǎn)一滴做起，在一言一行中嚴(yán)格要求自己，把自己管住、管?chē)?yán)、管好。

第三、創(chuàng)新審計(jì)手段。這次培訓(xùn)過(guò)程中，各位講師的案例中，在審計(jì)過(guò)程中都有各種創(chuàng)新審計(jì)手段的應(yīng)用，這也要求我們?cè)谌粘?nèi)部審計(jì)工作中，對(duì)以為采取的審計(jì)手段、方法、技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們的數(shù)據(jù)量越來(lái)越大，審計(jì)方案由過(guò)去對(duì)檔案資金的詳細(xì)檢查轉(zhuǎn)變?yōu)橐栽u(píng)價(jià)內(nèi)部控制系統(tǒng)為寄出的抽樣檢查，并借助于對(duì)內(nèi)部控制系統(tǒng)的評(píng)價(jià)確定審計(jì)的重點(diǎn)、范圍和方法。同時(shí)加快審計(jì)信息系統(tǒng)等信息化工程的建設(shè)，推進(jìn)計(jì)算機(jī)等信息手段的輔助審計(jì)，加快審計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的收集完善，提高審計(jì)工作的效率和質(zhì)量。

識(shí)。始終保持健康向上的精神狀態(tài)，增強(qiáng)攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)的人。注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在實(shí)際工作中重視和每一個(gè)成員的溝通討論，凡事都應(yīng)以當(dāng)事人的心態(tài)來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。這樣才能做到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確、成員各負(fù)其責(zé)、并且互相認(rèn)同，審計(jì)工作才能更加有效的開(kāi)展，審計(jì)項(xiàng)目才能避免產(chǎn)生較大的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

第五、靈活運(yùn)用審計(jì)知識(shí)，學(xué)以致用。通過(guò)老師講解讓我感受到將學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫通的重要性。只有將學(xué)到的知識(shí)消化吸收，轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力，才能真正做到游刃有余。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，注意帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，有意識(shí)地將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)加以運(yùn)用，在日常工作中要注意積累收集相關(guān)信息資料，并緊密聯(lián)系審計(jì)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行分析，將微觀、零碎的知識(shí)點(diǎn)用系統(tǒng)的方法加以構(gòu)建整合，從而實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的提高。審計(jì)工作專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容復(fù)雜，業(yè)務(wù)技能的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以，在夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，更為重要的是要做到在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，這樣才能使自己的業(yè)務(wù)能力日益精進(jìn)。內(nèi)部審計(jì)作為業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)監(jiān)督的重要部門(mén)，其職能已由財(cái)務(wù)審計(jì)向效益審計(jì)和管理審計(jì)轉(zhuǎn)型，從傳統(tǒng)審計(jì)向現(xiàn)代審計(jì)轉(zhuǎn)型，從事后審計(jì)向事前事中審計(jì)轉(zhuǎn)型，從強(qiáng)調(diào)監(jiān)督和查處，向促進(jìn)管理者提高管理能力轉(zhuǎn)變。通過(guò)培訓(xùn)，我更清楚地體會(huì)到對(duì)工作中自己的角色有了更深的認(rèn)知，明白自己的職責(zé)與作為。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇十四

近日，我有幸參加了南京政協(xié)的培訓(xùn)活動(dòng)，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅收獲了知識(shí)，還體驗(yàn)了交流互動(dòng)的良好氛圍，對(duì)政協(xié)的工作及其意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)活動(dòng)極具針對(duì)性，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程安排和研討內(nèi)容，使我們更全面地了解了政協(xié)的職能和工作模式。在政策解讀和案例分析環(huán)節(jié)，我們學(xué)到了政協(xié)的核心職能是通過(guò)參政議政、民主監(jiān)督和履職建言等方式，為政府提供智力支持和民意反饋，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展。培訓(xùn)還通過(guò)專(zhuān)家講座、實(shí)地考察和座談會(huì)等多樣化的學(xué)習(xí)方式，使我們更加深入地了解了政協(xié)工作的內(nèi)涵和實(shí)踐方法，提高了我們的政治素養(yǎng)和履職能力。

其次，培訓(xùn)活動(dòng)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了政協(xié)的基本理論知識(shí)，還深入研討了諸多實(shí)際問(wèn)題。政協(xié)委員親身參與的研究項(xiàng)目，使我們能夠?qū)W以致用，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提升我們的實(shí)踐能力。例如，在社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題分析環(huán)節(jié)，我們通過(guò)小組討論和答辯形式，對(duì)如何理解和解決民生問(wèn)題進(jìn)行了探討，為政協(xié)提供了更多具體的建議。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，使我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加豐富多樣，增強(qiáng)了實(shí)際能力和創(chuàng)新思維。

再次，培訓(xùn)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)了互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作。政協(xié)是由各個(gè)領(lǐng)域的代表組成的，他們代表不同利益群體和行業(yè)，對(duì)政策決策有不同的聲音和需求。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們積極參與了討論和交流，與不同行業(yè)的政協(xié)委員互動(dòng)，深化了對(duì)社會(huì)多元利益的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)小組合作和研究項(xiàng)目，我們共同解決了各種問(wèn)題，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)商對(duì)話的技巧。這種互動(dòng)交流和團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境，為我們積累了寶貴的人際關(guān)系資源，促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)啟了政協(xié)委員履職的新視野。政協(xié)委員作為參政議政的代表，其核心任務(wù)是為人民服務(wù)，通過(guò)民主參與和建言獻(xiàn)策，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們了解到政協(xié)的工作除了參加會(huì)議和提出提案之外，還有開(kāi)展調(diào)研、組織座談、出版宣傳和聯(lián)系群眾等多種多樣的方式。培訓(xùn)不僅為我們展示了政協(xié)委員的廣泛工作領(lǐng)域，還引導(dǎo)我們將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)與政府政策相結(jié)合，為社會(huì)發(fā)展出力。這種新視野的開(kāi)拓和履職的拓寬，使我們真切感受到了政協(xié)工作的廣闊舞臺(tái)和無(wú)限可能。

綜上所述，南京政協(xié)的培訓(xùn)活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還體驗(yàn)了交流互動(dòng)的良好氛圍，對(duì)政協(xié)的工作及其意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)不僅提高了我們的政治素養(yǎng)和履職能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和互動(dòng)交流技巧。同時(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)拓了政協(xié)委員履職的新視野，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。我相信，在這次培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我們將更好地履行職責(zé)，為國(guó)家和人民作出更多貢獻(xiàn)。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇十五

近期，我參加了南京鐵路的培訓(xùn)課程，受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)鐵路行業(yè)有了更深入的了解，也學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到鐵路行業(yè)的重要性。作為國(guó)家之間聯(lián)系的重要交通工具，鐵路的發(fā)展對(duì)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展起著舉足輕重的作用。通過(guò)講師的詳細(xì)講解和實(shí)地參觀，我了解到鐵路交通除了可以方便人們的出行之外，還能推動(dòng)周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高交通的效率。同時(shí)，鐵路行業(yè)對(duì)于保障國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定也有著重要的作用。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)鐵路行業(yè)有了更加深刻的理解和關(guān)注。

其次，在培訓(xùn)中我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識(shí)。比如，我們學(xué)習(xí)了鐵路交通的基本原理和建設(shè)規(guī)劃，了解了鐵路的建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)營(yíng)管理等方面的知識(shí)。我們還進(jìn)行了實(shí)地操作，學(xué)習(xí)了如何使用鐵路調(diào)度系統(tǒng)和安全設(shè)備，了解了鐵路設(shè)備的維護(hù)方法和常見(jiàn)故障的處理。通過(guò)這些實(shí)用的操作訓(xùn)練，我不僅提高了自己的技能水平，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。這些技能和知識(shí)將對(duì)我以后的工作和生活起到很大的幫助。

此外，在培訓(xùn)中我還認(rèn)識(shí)到了鐵路行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如今，隨著科技的不斷發(fā)展，鐵路行業(yè)也在不斷推陳出新。比如，高鐵的發(fā)展讓城市之間的交通時(shí)間大大縮短，提升了人們的出行效率。同時(shí)，鐵路行業(yè)也在不斷引入智能化設(shè)備和信息技術(shù)，提高了鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩院椭悄芑潭取Ｈ欢?，鐵路行業(yè)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，如線路建設(shè)、維修和設(shè)備更新的費(fèi)用高昂，人員素質(zhì)和技術(shù)水平的要求越來(lái)越高等。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們要積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。

最后，這次培訓(xùn)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)交流的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各地的行業(yè)同行，了解了他們所在地區(qū)的鐵路發(fā)展情況和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流和討論，我不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的活動(dòng)也增強(qiáng)了我與他人的溝通和合作能力。這種交流與合作的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

總之，參加南京鐵路的培訓(xùn)課程是一次極有收獲和意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)鐵路行業(yè)有了更深入的了解，學(xué)到了實(shí)用的技能和知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到鐵路行業(yè)的重要性，了解到鐵路行業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。與此同時(shí)，我還通過(guò)與同行的交流和合作，提高了自己的能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在鐵路行業(yè)中發(fā)揮自己的作用，為推動(dòng)鐵路的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

南京大學(xué)培訓(xùn)心得篇十六

近年來(lái)，隨著人們國(guó)際交流的不斷增加，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門(mén)必不可少的語(yǔ)言技能。在這樣的背景下，我參加了由撲南京舉辦的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，不僅提升了我的英語(yǔ)水平，也讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)撲南京的教學(xué)模式和理念有了更深入的了解，同時(shí)也體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源以及專(zhuān)業(yè)的師資力量。以下是我對(duì)撲南京培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在撲南京的培訓(xùn)課程中，我最受益的一個(gè)方面是他們獨(dú)特的教學(xué)模式，也就是以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)生往往被動(dòng)地接受抽象的知識(shí)，缺乏實(shí)際應(yīng)用能力。而撲南京培訓(xùn)采用了多媒體、角色扮演、互動(dòng)討論等多種方式，將英語(yǔ)與實(shí)際情境相結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我們?cè)谡n堂上能夠充分發(fā)揮主動(dòng)性，積極思考和參與，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。

撲南京培訓(xùn)的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是他們提供了豐富的教學(xué)資源。在課程中，我們除了有專(zhuān)業(yè)的教材外，還可以通過(guò)擴(kuò)展閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練和寫(xiě)作練習(xí)等方式，提高自己的英語(yǔ)綜合能力。撲南京還通過(guò)建立自己的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供了海量的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)材料。平臺(tái)上有各種知名考試的真題和模擬試卷，可以幫助我們更好地準(zhǔn)備考試。

除了教學(xué)模式和教學(xué)資源外，撲南京培訓(xùn)的課堂氛圍也給我留下了深刻的印象。在這里，每一個(gè)同學(xué)都懷著學(xué)習(xí)的熱情和渴望，老師們也充滿(mǎn)激情和耐心。在課堂上，同學(xué)們積極互動(dòng)，共同討論問(wèn)題，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每次上課，我都能感受到與大家共同進(jìn)步的快樂(lè)，這種積極的態(tài)度也激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。

最后，我還要提到撲南京培訓(xùn)的師資力量。在這里，我們有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富、富有愛(ài)心的教師組成的團(tuán)隊(duì)。他們不僅熟練掌握教學(xué)科學(xué)的方法，還能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，他們還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，以個(gè)別輔導(dǎo)和答疑的方式解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。他們的教學(xué)方法和專(zhuān)業(yè)性給我留下了深刻的印象。

總之，參加撲南京培訓(xùn)課程是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)他們獨(dú)特的教學(xué)模式、豐富的教學(xué)資源、良好的學(xué)習(xí)氛圍以及優(yōu)秀的師資力量，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也增加了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。將來(lái)，我相信這次培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，更加自信。

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