演講稿是一種通過演講來表達自己思想和情感的藝術形式。引用權威的數(shù)據(jù)和案例，可以增加演講稿的說服力和可信度。如果你正在準備一場重要的演講，希望你能從以下范文中找到對你有幫助的內容。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇一
或許曾經(jīng)過著平淡百無一奇的生活，心里平靜的很;或許曾經(jīng)感受過失敗之后，心里一陣悲哀的創(chuàng)傷;或許在失敗之后重新爬起，心里又是萬分的喜悅。這就是生活，生活的中的喜怒哀樂。我喜歡藍天，因為它的藍，那種藍是一種心情，我喜歡大海，因為?？梢院退{天接壤成一片美麗，是宇宙!是它孕育了天空和大海，這位慈祥的母親，無私的為了這個藍天大海的世界奉獻了自己。
我喜歡的，我追求的，我想那都是挑戰(zhàn)!我喜歡很多自然景物，因為那種美才是不可磨滅的自然美，我喜歡，可是我深知道，我再喜歡那也不能是我的，因為我向自然發(fā)出過挑戰(zhàn)。自然阿姨說;“孩子，我是屬于全人類的，你要挑戰(zhàn)的該是你應該挑戰(zhàn)的?！蔽尹c了點頭，離開了。
我追求自由，想無拘無束的生活。于是，我向媽媽挑戰(zhàn)，媽媽和藹親切的說;“到了你該可以生存的條件下，你必然可以走出父母看護下的生活!但是，你現(xiàn)在挑戰(zhàn)的應該是你能做到的又做不到的?”我想了想，好象矛盾了吧!我?guī)е苫箅x開了。
“什么是我該挑戰(zhàn)的?什么又是能做到的又做不到呢?”我對著天空發(fā)出疑問。釋加莫尼對我說：“前世的五百次回眸，換的今日的一次擦肩而過。孩子，萬物要講緣分的，珍惜所擁有的，挑戰(zhàn)你不曾擁有的吧!”是啊!緣分，我相信一切冥冥之中自有定數(shù)。這不是封建，這是一種勇氣，自信。
我不用刻意的去尋找困難，該來的總回來，一但來了就必須去學會接受。我是個普通的孩子，普通的相貌，普通的成績?！斑@是一種平凡，平凡也是一種美?！迸?，我知道了，我知道我該怎么去做了。平凡不是每個人天生所賜予的，而是自己碌碌無為的見證。于是，我決定向挑戰(zhàn)自己。
我對自己說“今后的路上，即使是長滿荊棘，我也要笑著去迎接”我開始挑戰(zhàn)自己，做一些自己不能做的，在黑夜的路上，我再也不會因為碰上陌生人害怕，再也不會恐懼黑暗，再也不會因為沒有接我對著父母嘮嘮叨叨。挑戰(zhàn)那些自己不能做到的，這就是勝利。我一直對自己沒有充滿太多希望，太大的抱負。因為我深知道自己是平凡的。但是，釋加牟尼說過萬物講究緣分，所以我開始相信我和平凡有一種緣分，平凡也是一種美麗。我開始對自己充滿信勇氣，信心。重新認識自己，我再也不會對著每個人都發(fā)脾氣;再也不會因為心情煩躁而摔桌子;再也不會因為做不上題而哭鼻子，因為我知道，我戰(zhàn)勝了自己，我是最后的勝利者!
這使我明白每個人最大的敵人不是別人，而是自己!因為自己的心理素質不好，所以不敢正視自己，不敢對別人說：“我能行!”但是，我相信，起碼現(xiàn)在我更確定自己，一定可以勇敢地說出。在王小丫主持的《開心詞典》中，我依稀記的，每一個挑戰(zhàn)者，都是信心十足的面對小丫的提問，似乎很少看見不確定的態(tài)度，我佩服他們，佩服他們的自信，勇氣。我一直很喜歡《開心詞典》，不僅僅是因為學到很多知識，它還告訴了我困難不是困難，笑著走過去，其實就是勝利。
我一直都是個很脆弱的瓷娃娃，但是我與它不同在于;它一碰就碎，而我碰后依然是外表的堅強，內心的脆弱。但是我試著開始迎接自己新的挑戰(zhàn)，讓自己由此而堅強，讓自己從此快樂。再也不是那個多愁善感的那個孩子。是一只鷹，早晚要飛出鷹媽媽的懷抱，變成一只展翅飛翔的雛鷹，一只翱翔天空的雛鷹!為藍色的天空畫出一個美麗的弧線!
人的最大敵人不是別人，是自己!挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，方能往成功的彼岸上更靠一下。我戰(zhàn)勝了自己的懦弱，再也不害怕黑暗，克服了自己那暴躁的脾氣，給了自己走在生活大道上的自信、勇氣、快樂!每個人不同的性格造就了不同的你我，讓我們每個人都有一份好勝的心，來向挑戰(zhàn)自己，超越自己!
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
夜晚，烏云籠罩了整個天空，月亮隱去了她那潔白的面孔和婀娜的身姿，伴著微風而來的是一絲絲雨滴——應該是來代月亮班的吧。
“咚!”關上門，要去給媽媽送傘。第一次走在空蕩蕩的小路上——此時已是晚上11點。小鋪都關了門，只有一些便利店還在營業(yè)。靜悄悄的。
猶如死一般沉寂!
雨滴飄灑著落在我的肩上，冰冷冰冷的，我不禁打了個哆嗦。
膽小的我低下頭，顫顫巍巍的手仿佛拿不住雨傘?？謶烛屖怪壹涌炷_步，但這似乎并不能擺脫那只可怕的“怪獸”。
所以，我努力讓自己變勇敢起來，努力挑戰(zhàn)自己。
低著的頭慢慢抬起，調整呼吸，克服內心的恐懼，顫抖的手漸漸平緩下來，還時不時唱幾首歌給自己壯膽。
到公交站了，媽媽已等候多時，撐起雨傘，牽著我的手走回家。我也不再懼怕黑夜，不再懼怕一個人走夜路了。
其實，困難不能阻礙你向前的腳步，真正讓你停在原地的是你自己，只有勇敢起來，挑戰(zhàn)自己，才能在成長的道路上一帆風順。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
嘗試是邁向成功的第一步，嘗試能讓人更加勇敢，嘗試的背后是收獲，是喜悅，更多的是感悟。
今年暑假，媽媽帶我去爬黃山。那一天，陽光明媚。我站在黃山腳下，抬頭向上望，山頂卻朦朦朧朧的，帶著神秘的色彩。媽媽對我說：“咱們今天的'目標是光明頂，光明頂海拔有1860米，你敢不敢挑戰(zhàn)自我，嘗試攀登頂峰的滋味？”“敢！”我大聲回答。說完，我立刻加快腳步向前沖，就像一只精力充沛的小猴子，一邊左瞅瞅、右望望，一邊奮力向上爬。
很快，媽媽就被我甩在后頭了。我回頭望望遠在身后的媽媽，心里不禁有些得意：爬黃山也沒什么大不了的，海拔1860米的光明頂很快就要被我征服了！我眉飛色舞般哼著小曲繼續(xù)小跑。漸漸地，我覺得腳開始酸痛了，有些不聽使喚了，我不由自主地放慢了腳步。山路越來越崎嶇，我的腳像注了鉛一樣沉重，我不得不停下來坐在路邊的石頭上。不知什么時候，媽媽已經(jīng)追上來了，她見我坐在石頭上，便笑嘻嘻地問：“我的兒子怎么像泄了氣的皮球呢？剛才是誰說要征服光明頂?shù)?？”我沮喪地說：“媽媽，黃山太高了，好像永遠都爬不完?！眿寢屆业念^說：“兒子，堅持就是勝利，不要輕易放棄，你不敢于去嘗試挑戰(zhàn)自我，哪里會獲得成功，我們一起加油，爬上山頂?！甭犃藡寢尩墓膭睿倚判拇笤?，堅定地對媽媽說：“媽媽，我一定會爬到山頂?shù)?！?/p>
我重新站起來，一步一個腳印，努力向上爬。我時而靠著小樹拉一把，時而驚嘆于生命力頑強的奇松，時而停歇下來欣賞黃山怪石。我們穿過陡直狹窄的一線天，踏過險峻的百步云梯，終于登上了黃山最高峰——光明頂。此時，除了眼前黃山如此美妙的景觀外，更多的是嘗試挑戰(zhàn)后的成功與激動。
這次登黃山，讓我懂得了人要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于去嘗試，能堅持就有收獲，我在嘗試中不斷成長。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
雨果曾言：“真正擁有生命的人，是那些不斷挑戰(zhàn)、不斷攀登命運高峰的人?！闭嬲挠抡?，那一不是在逆境中用于面對困難，接受挑戰(zhàn)的呢？生命史上帝送給每個人的一個蘋果，而上帝是吝惜的，在這個蘋果前，總是咬了一口。生命猶如一個有缺口的蘋果，而生命的意義正在這個缺口中。我們要做一個勇于挑戰(zhàn)的勇者，不要做一個扼腕嘆息的弱者。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。鄧亞萍不具備優(yōu)秀運動員的身體條件，但她喜歡挑戰(zhàn)。為了夢想的實現(xiàn)，她愿意付出比別人多百倍，千倍的努力。魔鬼般的訓練，使她在乒乓舞臺上不斷進步，最終脫穎而出。她的成功來自于勇于挑戰(zhàn)，更來自于堅定的信念和不屑的付出。
用于挑戰(zhàn)才能重塑生命的高度；用于超越，才能提升生活的品味。從歌星跨越提升為總統(tǒng)，馬爾特利進入了一個陌生的領域，這是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己的超越。安于現(xiàn)狀、坐享其成，人生固然安逸，但生活會因為單調的重復而失去美麗的色彩；未知領域雖然充滿變數(shù)，但其中的復雜和神秘會重燃生命激情的火種。
勇于挑戰(zhàn)是成功的法寶。當談到自己成功的秘訣時，摩爾斯說自己喜歡挑戰(zhàn)。這個挑戰(zhàn)是來自于對手的，更是來自自己的。摩爾斯首先成功的挑戰(zhàn)了自己，才充滿信心的與競爭對手進行較量。正因為這樣，他才能直接敲開社區(qū)居民的房門，表明自己的政治意愿，獲的選民的支持，一路走向市長的寶座。
人要有勇于冒險、勇于挑戰(zhàn)的精神，這種精神才會使科學不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。就如故事所說，也許有許多人都認為小雞很愚蠢，不懂裝懂，但現(xiàn)在的世界就是缺少這種勇于冒險勇于挑戰(zhàn)的人。
人們常常會說笨鳥先飛，我認為先飛的鳥才有蟲子吃，后飛的反而會餓死。人不能只求現(xiàn)在的和平，而要勇于冒險、勇于挑戰(zhàn)，即使知道不可能，也要嘗試去挑戰(zhàn)，只有這種精神才會使社會發(fā)展。相反，如果沒有這人不就永遠只安分于現(xiàn)狀，也要找找刺激的事來做，就如生物書中所說“用進廢退”，人只有不斷的冒險、挑戰(zhàn)，才能提高自己、才能勇于創(chuàng)新，要是總安分于現(xiàn)狀，就會不斷退化。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的主題是：挑戰(zhàn)自我，熱愛藝術
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，萬物爭榮，鶯歌燕舞的五月己成了過去，當我們正享受著濃蔭遮日、驕陽似火的夏季時，伴隨著一陣習習涼風，我校一年一度的藝術節(jié)到來了。首先，我代表全體同學，向開展并支持幫助藝術節(jié)活動的老師表示衷心的感謝！藝術節(jié)，它并不僅僅是一場普通的活動，而是一次幫助全體同學全面發(fā)展的活動。它不僅僅代表音樂，而是融入了文學、美術、舞蹈等方面的綜合性活動，甚至，它還隱身在一切美好的事物之中。中國著名作曲家冼星海曾經(jīng)說過：“藝術，是人生最大的快樂；是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐?！比巳硕贾溃耸篱g最重要的三件事就是真善美，而藝術，就是隱含在其中最大的奧妙。她就像一盞指路明燈，為那些在惡劣環(huán)境下發(fā)揚藝術的人們提供信念與堅強，是人世間不可缺少的東西。
米開朗基羅是十五世紀意大利藝術家，他在六歲時失去了母親，被寄養(yǎng)在一個石匠家。雖然條件惡劣，父親也逼迫他放棄藝術，改學拉丁文。但米開朗基羅去仍堅持學習藝術，為意大利藝壇打造了許多作品。
米開朗基羅在如此惡劣的環(huán)境下仍創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，他的精神支柱莫不是藝術嗎？同學們，這次藝術節(jié)象征著勇于挑戰(zhàn)自我、堅持不懈、熱愛藝術。同學們讓我們朝著共同的方向努力吧，讓我們用有限的能力創(chuàng)造無限的奇跡，展現(xiàn)自己的特長，讓大家看見一個全新的你！最后，讓我們一起祝愿學校藝術節(jié)取得圓滿成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇六
親愛的老師，同學們：
大家好！
我的夢想和別人有點不一樣，我想成為一名刑偵科學家，通過科學追尋蛛絲馬跡，將罪犯繩之以法。因為在我的家鄉(xiāng)有一位傳奇人物，他叫李昌鈺，他可是著名的國際偵探，了不少看似難以完成的難題和迷案。
在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館，每天都有很多人來參觀，里面展示了很多李昌鈺獲得的金色獎杯、獎牌，以及得獎時的照片，他偵破過8000多個案件，擁有30多個博士學位。真是神通廣大啊，很多看似不可能的案件都被他一一征服，被人們成為“當代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們如皋人哦，不知道大家有沒有看過《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目，他在節(jié)目中向全國人民推薦如皋燒餅呢！
如果你來參觀完博物館，你也可能覺得世界上有許多看來不可能做到的事情，在等待著我們去征服、去挑戰(zhàn)。永遠不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼盡全力、堅持不懈的去挑戰(zhàn)，我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒有成功，總也有回憶珍藏在我們心里，如果你不敢去挑戰(zhàn)、去爭取，那你什么本領都不會增長，那你的人生不會有新的精彩。面對困難和挑戰(zhàn)，我們一定要勇往直前、迎難而上，這樣你才是一個永不言棄、戰(zhàn)勝困難的勇士，你的人生就會變得更有意義，也許下一個刑偵科學界的傳奇就是你和我哦。
我的演講完畢。
謝謝大家！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇七
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
有這樣一句著名的諺語說：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)！
以著名體育明星劉翔為例。他在跨欄比賽中打破了世界紀錄，成為體育界的焦點。劉翔和那些一起比賽的人，都是來自世界各地的跨欄高手，正因為面對著這樣一個強大的對手，所以平時劉翔會不斷的提高自己，讓自己在比賽中有更好的表現(xiàn)。
試想，如果劉翔的對手只是幾個普通的運動員，他在平時也會鍛煉自己嗎？他還會是世界著名的體育明星嗎？因此，一個人的成功來自挑戰(zhàn)，不僅需要挑戰(zhàn)，更需要更強的挑戰(zhàn)！
我想起了狼和鹿的故事。鹿是狼的美味食物。兇猛的狼經(jīng)常追捕鹿群。許多小鹿被狼吃掉了。當?shù)鼐用駥β箘恿藧烹[之心，開始圍捕狼，狼從荒原上消失了，然而出人意料的是，鹿群不但沒有興旺，反而大量死亡。不在競爭中前進，就在競爭中滅亡。
如果我們不能在競爭中取得進步，我們就會在競爭中滅亡。原來，鹿失去了敵人后的日子，生活安定，不再運動，導致體質變化，造成生存危機。所以當?shù)厝税牙怯终埢貋砹?。不久，鹿群重新獲得生機。這個故事說明了挑戰(zhàn)是生存的動力。
有人說過：人的一生就像洪水在激流中奔騰，不遇暗礁，難激起美麗的浪花。沒有誰的人生是一帆風順的，不同的人對人生道路上的困難有不同的理解。對弱者來說，困難是無底的深淵；對強者來說，他卻是無價之寶。我們可以把困難、挫折當作鍛煉的機會，也可以把它當作人生的挑戰(zhàn)！
生活需要挑戰(zhàn)。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功的日子就不遠了！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
那是一個陽光明媚的下午，太陽正火辣辣地照射著大地，放佛大地已經(jīng)灼燒起來。這節(jié)課是體育課，我們還要測試400米，老天你是在折磨我嗎？要知道我是最討厭跑步了。每次我都有可能最后一名。隨著一聲哨響，已經(jīng)有人跑了一大半了，馬上就該輪到我了。這時我想起了每天晚上爸爸媽媽都陪著我到體育館跑步啊！我走累了到一旁休息時，媽媽就會來到我面前對我說：“累了，不想跑了？就這樣放棄了？”我說：“媽，我不可能跑到良好了，最多也只可能跑到合格?。》艞壈桑 笨墒牵瑡寢寘s說：“你想放棄可以，但是你要向我證明，你已經(jīng)可以堅持到最后了，你難道已經(jīng)忘掉那些風風雨雨了嗎？不和你多說了。”
媽媽就那樣走了，我沉默了，然后便自己走回了家。在路上，我想著為什么非要挑戰(zhàn)自我呢？只要合格不就可以了嗎？緊接著仿佛又有一個聲音在召喚著我：“李崢琦，你太讓我失望了，好好反省一下吧！這種矛盾讓我滿腦頭疼。
輪到我了，我開始了跑步，可是我卻比別人慢好多，我咬緊牙：加油！我一定行的，我要挑戰(zhàn)自我。一個同學被我超越了，兩個了，三個了……我看到了終點。yeah，我終于超越了自己，成功跑到了良好。
我成功超越了自己，世上沒有什么事情是一帆風順的，只有堅持自己的信念才能挑戰(zhàn)自己，達到目標。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有他不敢邁出的一步；每個人也都有他不敢去做的事情。這使得我們不敢積極進取。挑戰(zhàn)自我也是一個人成功的關鍵因素。
還記得是在初一的那年，我們學校召開了初中籃球賽，大家都為此籌備了很久，就在比賽的前一天，老師突然來選球員。我心里總在琢磨；我這么喜歡打球，干脆讓我參加把！但萬一我出了洋相可怎么辦呢？老師已經(jīng)選好了八個球員，還差兩個人，我當時急得滿頭大汗，我的心情緊張到了極點。我的雙手頓時不再屬于我的了，忽然我的手舉了起來。我也就成了替補。
在打球時的當天，我還在操場上和同伴練習，因為我一定不能讓班上所有人失望。終于開始了，我已經(jīng)滿懷期待地等待了許久。上場之后，我就很努力地防守、進攻、搶球，生怕給對手有機可乘，可是上半場我們是2比20，我想：“難道我們付出的努力就要這樣草草收場嗎？”
休息過程中，老師給我們進行了指導，來告訴我們技巧。終于，在老師的指導的指導下，下半場的局勢有了變化，我們的比分追至只差1分了。不過，時間卻只有短短1分鐘了。我心里不禁想到；“這1分鐘我們只要進了一球就贏了，要是沒進就功虧一簣了。我們一定能行的。我們都把這一球當作“勝利之球”，這球可是關乎我們的勝負，所以我們不敢把球輕易投出，還剩最后幾十秒時，球已飛奔投向籃筐。隨著球彈筐而出，我們最后輸了，可是我們并沒有非常失望，因為我已經(jīng)挑戰(zhàn)自我、去拼搏付出努力，因此在球場上我雖然輸了，可在人生之路上我并沒有輸，我也不會屈服，在以后我也會像這場籃球賽一樣，進行不懈的努力和永不熄滅的熱情。
在生活中善于挑戰(zhàn)自我的人是勇敢者，在學習中善于挑戰(zhàn)自我的人是佼佼者，在社會上善于挑戰(zhàn)自我的人是成功者。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我喜歡的，我追求的，我想那都是挑戰(zhàn)！我喜歡很多自然景物，因為那種美才是不可磨滅的自然美，我喜歡，可是我深知道，我再喜歡那也不能是我的`，因為我向自然發(fā)出過挑戰(zhàn)。自然阿姨說；“孩子，我是屬于全人類的，你要挑戰(zhàn)的該是你應該挑戰(zhàn)的?！蔽尹c了點頭，離開了。
我追求自由，想無拘無束的生活。于是，我向媽媽挑戰(zhàn)，媽媽和藹親切的說；“到了你該可以生存的條件下，你必然可以走出父母看護下的生活！但是，你現(xiàn)在挑戰(zhàn)的應該是你能做到的又做不到的？”我想了想，好象矛盾了吧！我?guī)е苫箅x開了。
“什么是我該挑戰(zhàn)的？什么又是能做到的又做不到呢？”我對著天空發(fā)出疑問。釋加莫尼對我說：“前世的五百次回眸，換的今日的一次擦肩而過。孩子，萬物要講緣分的，珍惜所擁有的，挑戰(zhàn)你不曾擁有的吧！”是??！緣分，我相信一切冥冥之中自有定數(shù)。這不是封建，這是一種勇氣，自信。
我不用刻意的去尋找困難，該來的總回來，一但來了就必須去學會接受。我是個普通的孩子，普通的相貌，普通的成績?！斑@是一種平凡，平凡也是一種美?！迸?，我知道了，我知道我該怎么去做了。平凡不是每個人天生所賜予的，而是自己碌碌無為的見證。于是，我決定向挑戰(zhàn)自己。
我對自己說“今后的路上，即使是長滿荊棘，我也要笑著去迎接”我開始挑戰(zhàn)自己，做一些自己不能做的，在黑夜的路上，我再也不會因為碰上陌生人害怕，再也不會恐懼黑暗，再也不會因為沒有接我對著父母嘮嘮叨叨。挑戰(zhàn)那些自己不能做到的，這就是勝利。我一直對自己沒有充滿太多希望，太大的抱負。因為我深知道自己是平凡的。但是，釋加牟尼說過萬物講究緣分，所以我開始相信我和平凡有一種緣分，平凡也是一種美麗。我開始對自己充滿信勇氣，信心。重新認識自己，我再也不會對著每個人都發(fā)脾氣；再也不會因為心情煩躁而摔桌子；再也不會因為做不上題而哭鼻子，因為我知道，我戰(zhàn)勝了自己，我是最后的勝利者！
這使我明白每個人最大的敵人不是別人，而是自己！因為自己的心理素質不好，所以不敢正視自己，不敢對別人說：“我能行！”但是，我相信，起碼現(xiàn)在我更確定自己，一定可以勇敢地說出。在王小丫主持的《開心詞典》中，我依稀記的，每一個挑戰(zhàn)者，都是信心十足的面對小丫的提問，似乎很少看見不確定的態(tài)度，我佩服他們，佩服他們的自信，勇氣。我一直很喜歡《開心詞典》，不僅僅是因為學到很多知識，它還告訴了我困難不是困難，笑著走過去，其實就是勝利。
我一直都是個很脆弱的瓷娃娃，但是我與它不同在于；它一碰就碎，而我碰后依然是外表的堅強，內心的脆弱。但是我試著開始迎接自己新的挑戰(zhàn)，讓自己由此而堅強，讓自己從此快樂。再也不是那個多愁善感的那個孩子。是一只鷹，早晚要飛出鷹媽媽的懷抱，變成一只展翅飛翔的雛鷹，一只翱翔天空的雛鷹！為藍色的天空畫出一個美麗的弧線！
人的最大敵人不是別人，是自己！挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，方能往成功的彼岸上更靠一下。我戰(zhàn)勝了自己的懦弱，再也不害怕黑暗，克服了自己那暴躁的脾氣，給了自己走在生活大道上的自信、勇氣、快樂！每個人不同的性格造就了不同的你我，讓我們每個人都有一份好勝的心，來向挑戰(zhàn)自己，超越自己！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
嘗試是邁向成功的第一步，嘗試能讓人更加勇敢，嘗試的背后是收獲，是喜悅，更多的是感悟。
今年暑假，媽媽帶我去爬黃山。那一天，陽光明媚。我站在黃山腳下，抬頭向上望，山頂卻朦朦朧朧的，帶著神秘的色彩。媽媽對我說：“咱們今天的目標是光明頂，光明頂海拔有1860米，你敢不敢挑戰(zhàn)自我，嘗試攀登頂峰的滋味?”“敢!”我大聲回答。說完，我立刻加快腳步向前沖，就像一只精力充沛的小猴子，一邊左瞅瞅、右望望，一邊奮力向上爬。
很快，媽媽就被我甩在后頭了。我回頭望望遠在身后的媽媽，心里不禁有些得意：爬黃山也沒什么大不了的，海拔1860米的光明頂很快就要被我征服了!我眉飛色舞般哼著小曲繼續(xù)小跑。漸漸地，我覺得腳開始酸痛了，有些不聽使喚了，我不由自主地放慢了腳步。山路越來越崎嶇，我的腳像注了鉛一樣沉重，我不得不停下來坐在路邊的石頭上。不知什么時候，媽媽已經(jīng)追上來了，她見我坐在石頭上，便笑嘻嘻地問：“我的兒子怎么像泄了氣的皮球呢?剛才是誰說要征服光明頂?shù)?”我沮喪地說：“媽媽，黃山太高了，好像永遠都爬不完。”媽媽摸摸我的頭說：“兒子，堅持就是勝利，不要輕易放棄，你不敢于去嘗試挑戰(zhàn)自我，哪里會獲得成功，我們一起加油，爬上山頂?！甭犃藡寢尩墓膭睿倚判拇笤?，堅定地對媽媽說：“媽媽，我一定會爬到山頂?shù)?”
我重新站起來，一步一個腳印，努力向上爬。我時而靠著小樹拉一把，時而驚嘆于生命力頑強的奇松，時而停歇下來欣賞黃山怪石。我們穿過陡直狹窄的一線天，踏過險峻的百步云梯，終于登上了黃山最高峰——光明頂。此時，除了眼前黃山如此美妙的景觀外，更多的是嘗試挑戰(zhàn)后的成功與激動。
這次登黃山，讓我懂得了人要敢于挑戰(zhàn)自我，勇于去嘗試，能堅持就有收獲，我在嘗試中不斷成長。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十二
尊敬的領導、各位專家、老師們，同學們：
大家好!
我是貴州民族學院理學院xx級學生xx，今天在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”貴州省大學生課外學術科技作品競賽終審決賽這個神圣的舞臺上，我能作為參賽學生代表在這里發(fā)言，感到非常高興，也感到非常榮幸。
大學生科技活動在培養(yǎng)大學生的科學精神和創(chuàng)新能力中發(fā)揮了重要作用。大學生科技活動在“大膽假設，小心求證”的科研實踐中，是整合專業(yè)基礎知識和實際操作能力的重要途徑，也是培養(yǎng)出具有高度的科學精神和創(chuàng)新能力人才的客觀要求，也是增強同學們的就業(yè)競爭力、創(chuàng)業(yè)競爭力的迫切要求。“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，以“崇尚科學，追求真知，勤奮學習，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，被譽為中國大學生學術科技的“奧林匹克”，是展示中國大學生科技創(chuàng)新能力的窗口和選拔高素質人才的平臺。通過參加“挑戰(zhàn)杯”實踐活動，我覺得自己長大了很多，收獲了很多，不僅加深了對專業(yè)知識的理解，而且還接觸了許多從未涉及的科目和知識，更磨練了我們不畏艱難的決心和意志。通過參加“挑戰(zhàn)杯”實踐活動，我們在探索中前進，在思考中收獲，在挫折中成長，在學生科技創(chuàng)新的實踐中，我們一步步靠近科學的真理；在質疑和反思中，我們了解挑戰(zhàn)是科技創(chuàng)新的靈魂；在思考和討論中我們漸漸體會創(chuàng)新是科技進步的源泉。曾經(jīng)以為自己離這種大賽事的成功很遙遠，以為是遙不可及的事情，現(xiàn)在我終于明白了，經(jīng)過努力，自己一樣可以做到，且能做得很好。很多同學不敢參加大的賽事，甚至不敢去想，我要告訴大家的是：只要確定目標，放手去做，相信自己，勇往直前，成功就一定屬于你！
回想起我們“挑戰(zhàn)杯”貴州大學生課外學術科技作品競賽走過的.征程，不僅有眾多大學生的熱情參與，更傾注了各級領導，專家和各位老師對大學生成長、成才的關心與關懷，請允許我代表廣大同學，對各級領導，專家和各位老師的大力支持和幫助表示最衷心的感謝！
高速發(fā)展、日新月異的時代給我們提供了千載難逢的機遇和發(fā)揮才能的巨大舞臺，同時也向我們提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)，同學們，讓我們再次碰撞科技創(chuàng)新的火花，為科學與創(chuàng)新的理想而執(zhí)著追求，給自己的夢想插上翅膀，帶著勇氣和信心去乘風破浪！
最后，預祝第十二屆“挑戰(zhàn)杯”貴州大學生課外學術科技作品競賽圓滿成功！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十三
尊敬的各位領導，親愛的同學們、老師們：
大家上午好！
很高興，在美麗的華園，我們如期相遇了。今天，我們隆重舉行2020級新生開學典禮，我謹代表學校，代表熙春書記，代表全校師生員工，對新同學們的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來，讓這座百年學府更加充滿生機與活力。同時，也借此機會，向部、省、市、區(qū)各位領導表示衷心的感謝！
同學們，20xx年是極不平凡、極具挑戰(zhàn)的一年。突如其來的新冠疫情給人類社會帶來了巨大沖擊，改變了很多人的生活，也讓你們成為了特殊的一屆畢業(yè)生，居家復習、高考延期、遠程答辯、線上復試……在疫情面前，你們經(jīng)受住了種種考驗。我為年輕的你們所表現(xiàn)出來的堅強、勇敢和自信，感到由衷的驕傲與自豪。
同學們，疫情不僅僅影響了我們的生活，還深深地影響著經(jīng)濟、社會、政治和文化，讓我們再一次看到了社會變化的多樣性和未來的不確定性。尤瓦爾·赫拉利在《未來簡史》中說，人人都害怕改變，可歷史唯一不變的就是它一直在變。當前，世界格局正在發(fā)生著深刻的變化。一方面，新一輪科技革命與產業(yè)變革正在加速拓展，不斷催生新產業(yè)、新業(yè)態(tài)，全球已進入科技與人才的全方位競爭時代。另一方面，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性顯著增加，疫情對世界政治經(jīng)濟的影響可能會超出我們的想象。身處世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，無論是國家民族，還是個人發(fā)展，都將面臨更加復雜的形勢和更加艱巨的挑戰(zhàn)。
面對未來的不確定性，我們更加需要科學理性來點亮前行的燈塔，更加需要創(chuàng)造性的人來開辟前行的道路。作為“研究與教育合一”的現(xiàn)代研究型大學，將不可推卸地承擔點亮燈塔、開辟道路的責任。這是因為，大學是面向未來而存在的。一流的大學就是要培養(yǎng)“能夠引領未來的'人”，創(chuàng)造能夠引領未來的新知和技術，傳承文明，貢獻于國家發(fā)展和人類進步。大學是常新的。大學能夠經(jīng)久不衰、歷久彌新的根源，在于她對創(chuàng)新無止境的追求，也在于她源源不斷地吸納和培養(yǎng)青年學生。創(chuàng)新是青年的靈魂，創(chuàng)新也是時代賦予青年的使命。大學是自由的。在大學，你可以相對自由地去選擇、去嘗試、去挑戰(zhàn)。也許會走錯方向、也許會碰到挫折，但不必過于擔心，大學是寬容你失敗并鼓勵你重來的地方。然而，同樣自由的環(huán)境，也可能會讓一些人變得浮躁，甚至迷失與沉淪。只有懂得自律的人，學會自我管理的人，才能真正擁有并享受這份自由。
那么，什么樣的人才可能引領未來呢？我認為，只有具備強大的自我學習能力和強大的思想力，并能夠在真實世界里采取有效行動的人，才能在不確定性中找到前行的方向并引領未來發(fā)展。學習力、思想力、行動力的結合就會產生創(chuàng)造力，這也是華工校訓“博學慎思明辨篤行”的新實踐，強調的就是學問、思辨和行動三者的統(tǒng)一。
在此，我有幾點建議和希望，供同學們參考。
20xx年諾貝爾化學獎得主之一的約翰·古迪納夫（johnb.goodenough），以97歲高齡成為迄今為止最年長的諾爾貝獎獲得者，他涉獵的學術領域橫跨文理，從古典文學、哲學到數(shù)學，又到物理、化學和材料，人生可謂傳奇和勵志?！坝⒄Z教師”馬云，創(chuàng)辦阿里巴巴，重塑了中國商品的交易市場，改變了人們的日常生活?！傲涸菏俊睂O大文，從華工本科的機械工程，交叉跨界到化學工程和食品工程，成為享譽國際的學術帶頭人，榮獲“影響世界華人大獎”。
為什么他們能取得成功？其中很重要的一點，他們都融合了多學科多角度的思維，站在更廣闊的視野解決現(xiàn)實問題，這就是跨學科思維?！罢?、創(chuàng)造”將成為未來人才的新標簽，擁有跨學科思維的人將在未來獲得更大競爭力。鼓勵大學生跨領域、跨學科學習，也正成為大學教育的一個重點和趨勢。
華工在這方面一直有著積極的探索，包括開設各類創(chuàng)新班、設立輔修微專業(yè)，開放跨門類、跨本研選課，跨類別碩博連讀等等，取得了不錯的成效，其中不乏跨界成功的例子。如06級本科生金鑫，進入基因組創(chuàng)新班學習，參與了一系列重大科研項目的攻關，以并列第一作者身份在science上發(fā)表論文。生物學院浦洋同學，從管理學專業(yè)本科畢業(yè)直博到生物化學與分子生物學專業(yè)，其研究成果登上science子刊，走出了一條不一樣的跨界研究之路。今年7月份的畢業(yè)典禮，我們曾邀請99屆計算機專業(yè)校友何小鵬來給大家分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，他創(chuàng)辦了uc瀏覽器之后，又跨界創(chuàng)立了“小鵬汽車”，上個月成功在紐交所上市。
希望同學們在打牢專業(yè)基礎、具備精深的專業(yè)素養(yǎng)的同時，多參加一些學術講座，多選修一些通識課程和輔修課程，從不同途徑去了解不同學科的知識，可以是與自己所學專業(yè)和從事的課題研究關聯(lián)不大的內容。通過跨學科學習，感受不同學科的不同視角和觀點，提升科學和人文素養(yǎng)，更好地解決現(xiàn)實和未來世界的復雜性、綜合性問題，以“不變”的自主學習來應對“萬變”的未來世界。
學習和思考很重要，但最終改變世界的是人們的實踐與行動?！案谊J會創(chuàng)”，是華工學子在各類學科競賽，特別是“中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”中形成的精神特質。在前五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽全國總決賽中，學校取得5金14銀3銅的好成績，其中第一屆大賽的亞軍獲得者陳第同學，大三開始了創(chuàng)業(yè)計劃，是第一位入選《福布斯》“中國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者排行榜”的華工學生，并獲得“中國青年創(chuàng)業(yè)獎”。在剛剛結束的第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽廣東省決賽中，學校參賽的18個項目全部獲得金獎，其中7個項目位列所在小組的第一名。大賽的全國總決賽，將于11月在我們學校舉行，屆時全球高校的“雙創(chuàng)”青年將匯聚于此，相信也祝愿我們的參賽隊伍取得好成績。
為了培養(yǎng)同學們的雙創(chuàng)能力，學校開設了相關課程，建設了26個雙創(chuàng)訓練基地和7個“未來創(chuàng)新實驗室”，每年投入1800萬元資助同學們開展雙創(chuàng)訓練。希望同學們以興趣為驅動，積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐活動，在實踐中提升自己、突破自己。我們的研究生同學，“要樹立敢于創(chuàng)造的雄心壯志，敢于提出新理論、開辟新領域、探索新路徑，在獨創(chuàng)獨有上下功夫。”既要追求學術創(chuàng)新，更要恪守學術道德、學術規(guī)范和學術誠信。我們期待也相信，在你們當中，會有更多學術和行業(yè)新星冉冉升起。
大學不是象牙塔。專業(yè)學習的壓力、科學研究的難題、人際情感的困惑、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的不確定性，都可能會猝不及防地來到你們的面前，讓你煩惱、彷徨、焦慮不安。驅散這些生活霧霾的法寶就是心中的陽光。建議同學們在學習之余，能夠發(fā)展一項業(yè)余愛好、堅持一項體育運動，多參加志愿活動、多交往五湖四海的朋友。遇到問題挑戰(zhàn)時，要學會用發(fā)展的眼光、積極的思維、正面的情緒加以解決。
“修之于天下，其德乃普?！痹谧晕彝晟频耐瑫r，我們還要有兼濟天下的情懷。新傳學院西部計劃志愿者李莎同學，將人生追求融入國家需要，將年輕的生命、最美的青春定格在支教路上。建筑學院的研究生陳可同學，堅持腳踩大地的磨煉，運用專業(yè)所長服務鄉(xiāng)村振興。還有一大批華工學子，在“戰(zhàn)疫”中挺身而出、勇挑重擔，以實際行動傳遞著愛的力量。
同學們，大學將給予你們一段說長不長、說短不短的時間，讓你們去發(fā)現(xiàn)并釋放你的熱愛，去探索并解開你的疑惑，去尋找并實現(xiàn)你的夢想。希望大家能夠成為家國情懷和全球視野兼?zhèn)?，學習力、思想力、行動力卓越的“三創(chuàng)型”人才。相信每一個你，都能在前所未有的大學學習體驗中，自信不自負、進步不止步，直面挑戰(zhàn)，做乘風破浪的弄潮兒，在矢志奮斗中貢獻時代、引領未來！
最后，再次歡迎你們的到來，祝福大家！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十四
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們又度過了半個學期。送去了悠閑愉快的清明節(jié)，我們又投入了緊張的學習中。
在俊波這座夢一般的學校中，我們是否應該更加努力的學習，才能不辜負老師、父母對我們的期望？現(xiàn)在我們應該保持一個良好的心態(tài)去對待它，不必過于緊張，但又不能過于放松，應該以“超越自我，挑戰(zhàn)自我”為目標，在原來的基礎上一步步提高。
所以在學習中我們要找出自已所存在的問題，在老師的幫助下解決，鞏固好課本上的知識，拓展自己的思維。俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！痹谧詈笠粋€星期中，我們應該加倍努力的學習，掌握好時間復習功課。只要做到認真、努力、踏實，相信你一定會成功！最后祝愿各位同學在半期中取得優(yōu)異的`成績！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十五
在我讀過這篇文章之后，要是有人再這樣問我，我會用另一種回答：“那是個奇跡，但他并不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰(zhàn)地精神贏得了奇跡的發(fā)生?！?/p>
這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩(wěn)，站不起來，但他還努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。后來，十個手指也只有兩個能動了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學家。
霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰(zhàn)。向命運挑戰(zhàn)需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰(zhàn)，但我們可以向學習、生活挑戰(zhàn)。在學習上，不要會了就驕傲自滿，要向更難的進攻，因為學無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會有更大的挫折等著我們。
有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自夸地說：“看我厲不厲害，做出了這么難的題?！钡乙豢吹阶郎系恼Z文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對自己說：“要向學習挑戰(zhàn)。”
時間是寶貴，我們要從小就應該珍惜時間，好好學習，更多地向學習、生活挑戰(zhàn)，日積月累就會積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會進步。
我們要學習霍金的這種敢于挑戰(zhàn)精神，這樣才能取得巨大的成功。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我家附近新開一家滑雪場，我很想去體驗一番，爸媽應允了我，隨我同去。
那天，我穿著厚實的羽絨服，來到滑雪場。“天哪，這真是個銀裝素裹的世界！”我不禁贊嘆道。雪場廣闊無邊，有許多賽道蜿蜒伸展著。教練在空中做著酷炫的動作，我覺得既驚險又帥氣。我急不可耐，躍躍欲試。
當我站在賽道起點俯視前方場地，心撲通撲通似乎要跳出胸腔。許是恐高，許是不自信吧，但箭在弦上，不得不發(fā)。我繃緊心弦，咬緊牙關，深呼一口氣，出發(fā)！在往下滑行的過程中，我?guī)状稳?，想蹲下或坐下，但看到媽媽投來的鼓勵目光，我仿佛有了堅強的支柱，我逐漸抬起身子，小心翼翼地往下滑。但，還是摔倒了，有些泄氣，但還是爬了起來。接下來，仍是不斷地摔倒、爬起來、滑行，摔倒、爬起來、滑行……接連不斷的挫敗讓我沮喪極了。
于是，我隨便找個借口到休息區(qū)。此刻的我垂頭喪氣，像霜打過的茄子，正獨自懊惱著。忽然傳來爸爸的話語：“怎么，這么快就想要放棄了嗎？”我看了看爸爸，低下了頭。爸爸拍拍我的肩，意味深長地說：“面對困難，不要輕易地就向它低頭。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。只要相信自己，大膽地試，就一定可以成功！”爸爸的話讓我又重拾信心，我決定再去勇敢地試試。
每每想起那次滑雪的.勇敢嘗試，我都情不自禁地為自己豎起大拇指，“堅強的、永不言敗的我，棒棒的！”
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十七
親愛的老師和同學們：
大家好！我是xx班的劉，今天我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，超越自我》。
很小的時候，父母經(jīng)常在我面前不停的說：挑戰(zhàn)自己，超越自己。當初我并不知道這個詞的內在含義。我只是看著我媽的嘮叨，覺得好玩，就像我媽一樣看。隨著正式入學，我漸漸明白了這句話的真正含義。原來這是一個道理，只要你有這個信念，無論遇到什么困難，都可以無敵。
我記得我第一次學打乒乓球的時候，老師教我們發(fā)球。我認真的聽著，用心的學著，但是不知道為什么，球好像總是故意對我不利，完全不聽我的指揮。我想讓它往左拐，但它卻往右拐了。我想讓它飛起來，鉆到地下。球從四面八方飛了進來，我跟著它向四面八方飛去。過了一整天，球沒接住一個，我就成了水人。因為練的太久，手心麻木，握拍的地方紅腫。看著沒有手的珍珠般的球落在地上，我可憐巴巴地看著教練，眼淚在眼眶里打滾，心想：我怎么這么笨，不會發(fā)球，還說長大后要像劉一樣成為世界冠軍！好像我是癩蛤蟆，想吃天鵝肉。我艱難地走到教練面前，猶豫地說：“蔻馳，我，我不想學。我不是打乒乓球的料?！苯叹毬犃诉@話，語重心長地對我說：“世界上沒有什么是天生的，所有的成功都是靠血汗換來的。”聽完教練的話，我低頭含著淚和教練說再見。我清楚的感受到了身后教練的失望和無奈，但是我真的沒有信心再練下去了。在路上，我想起了一些大人聊天時說的話：學很多東西的時候都要靠天賦……于是我問自己：我有天賦嗎？練了這么多天，事實殘酷地告訴我，我沒有這個天賦。還能記得同學們嘲笑我的畫面：“要不要學打球？連跑都跑不好。你不是想用雞蛋碰石頭嗎？真的很無聊！”說這話的是我最好的朋友！連他都這么說了，看來我是沒有學打球的希望了！“我傷心欲絕地回到家，細心的.母親似乎看出了她的想法。她沒有說什么，只是深情地看著我，左手拍著我的肩膀，右手指著我桌子前的那些：挑戰(zhàn)自己，超越自己。然后我在最后補充了幾句：我相信我兒子。這一刻，我釋然了。是的，也許我不能成為世界冠軍，但只要我能更自給自足，我就會成功。從此每天堅持練習，從不熬夜早退。摔倒了又站起來，腰也累了。我用手打了自己幾下，彎腰緊緊盯著球飛來飛去。我的手起了水泡，所以我戴上繃帶，繼續(xù)練習。就這樣，日復一日，我終于學會了，技能也一天天提高，甚至當上了隊長。
從小到大，我一直很失落，我一直覺得對不起自己，我甚至惱羞成怒，想放棄。但是一路走來，所有的困難，所有的挫折，所有的事情，讓我個人意識到，只有勇敢的挑戰(zhàn)自己，才能超越自己。同學們，讓我們在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中感受成功的快樂。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十八
大家好。今年有幸當上了大名鼎鼎的初二級部的班主任。一片混亂的上課秩序讓很多老師只剩下了無奈的搖頭。而我，要微笑的面對一群小家伙們不停的挑戰(zhàn)。
工作還要開展，我想是我自己太老古董了，對現(xiàn)在的孩子的需求了解的太少，真是沒有調查就沒有發(fā)言權。經(jīng)過細致的了解，學生們都認為當班級干部得罪人，而且老師也只關注你學習好不好，所以，只要學習好，老師喜歡，又能當上優(yōu)秀學生。只注重學習而忽略品德教育現(xiàn)實教育的確給學生的心靈蒙上了一層陰影。
面對這種不良的社會事實，孩子們的心靈還是有了一些扭曲。成長中的他們是逐漸認識社會的年齡，自己辨別是非的能力很差，還是處在模仿階段，成功的處理過很多心理問題的.我，心靈又一次的被震撼，這么小的年齡就有點看破紅塵和玩世不恭，自私、狹隘、妒忌的火花在心中點燃，將來我們教育出來的孩子就會缺乏愛心和誠實，不會合作，作為教師的我感到一陣刺痛，我們要為社會培養(yǎng)對社會有價值的人才，而不是這種歪才。
我要盡快地改變學生被扭曲的心理。
我讓同學們認識了亞洲的首富李嘉誠，目的是讓學生認識成功的人的心路歷程，體會成功者的人生，改變自私自利的想法。
李嘉誠因為父親的去世，還是學生的他，勇敢地擔起家庭的重擔，不得不放棄了學業(yè)。17歲的他找到了一份推銷員的工作，可是一個孩子，又沒有工作經(jīng)驗，誰愿意接受他的推銷呢？這也是李嘉誠反復問自己的事情，最后他決定用“誠和勤”這兩項法寶去迎接這項工作，也是迎接能否生存下去的挑戰(zhàn)。別人每天工作8小時，他就要工作16小時，別人看他小，覺得誠信不夠他每次都誠實的回報自己的年齡，并且誠實的告訴買他推銷的產品的客戶產品的優(yōu)點和缺點。當人們看到這個小小的推銷員良好品德，紛紛買下它推銷的產品，當年他的推銷業(yè)績就是第二名推銷員的7倍。一年后做了銷售部門的經(jīng)理，兩年后，又被提升為總經(jīng)理。后來，有了自己的公司，他一直堅持這樣的做人原則，所以，一個人能否成功在于他所具有的優(yōu)秀品質和堅強的意志。
所以，到學校來的你們，如果只認為學習好就萬事大吉了，那你們就大錯特錯了。這種狹隘自私的想法只能讓你們走向失敗。為了你們都能成為一名成功的人，我們制定新的班規(guī)來幫助你形成良好的習慣，培養(yǎng)高尚的品德，只有在這兩個前提下，你擁有的豐富知識才能創(chuàng)造更大的價值，而你也能獲巨大的財富。
學生們安靜了，心靈被觸動，很多拒絕當班級干部的學生都低下了頭。
愛心和誠實，是我們的班考察學生的主要方面。主動做預習，主動幫助同學，主動幫助老師，主動關心班級，被老師批評后主動承認錯誤，有禮貌等等。這樣很多學習不理想，但有愛心，品德較好的一些學生主動擔任班級干部，我愉快的答應了他們的請求，教他們管理學生的方法。班級管理經(jīng)過兩個星期的磨合逐漸上了軌道。
看到學習不如自己的學生管理者自己，學習好的學生心里自然不是滋味，我能看出來，他們也很想但這個班級干部，可我就是沒有開口，我要讓他們感受的不是心里難受，而是心理上的改變。有一天開班會，我說：有些學生問我，為什么不找?guī)讉€學習好的學生來管理班級，我回答說，不是我不讓學習好的同學管理班級，我也相信學習好的學生用他的聰明才智能把班級管理的更好，但是，他們沒有明白作班級干部只是為了要一種管理同學的威風，最主要的是培養(yǎng)他們的做人品質，學會在奉獻中獲得快樂和成功。他們必須主動向我申請，真心為同學們奉獻，才不愧做在班級干部施展才能，管理班級，得到同學們的尊敬和羨慕，他們要把品德的養(yǎng)成看成是第一位的，把榮譽看成是第二位的，這樣他們將來才能取得更大的成功。
經(jīng)過層層深入的心理戰(zhàn)術，很多學生的是非觀發(fā)生了改變，道德感逐漸增強。真正明白了什么樣的人能獲得榮譽，什么樣的人才能獲得地位，被人尊敬被人愛戴。越來越多的學生主動提出幫助管理班級，一時愛心在班級里擴散，孩子們心靈的陰影逐漸的被驅散，他們早自習、午休、晚自習都能愉快地接受管理，在安靜的狀態(tài)下，愉快地學習。我愉快的接受了沒有人愿意當班級干部的挑戰(zhàn)，并愉快地取得了成功。因為我知道教育的真正含義，做人的教育才能真正推動學生取得學業(yè)上的成功。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人，之所以會誕生在世間，并且相遇在同一片天地，或許也是一種機遇吧。似曾有多少次，你的擦身而過，令我愕然回神，但你已煙消云散；又曾有多少次，那一次次的挫敗后，換取的是毅力，但我卻認為那是徒勞。于是，那光榮離我漸行漸遠，就在快要消失的那一剎那，我明白了：唯有懂得珍惜，才不會失去。
你，是萬人矚目的成功的起源，讓我悟出一個又一個意味深長的道理，讓我取得一個又一個碩大豐富的收獲，我又該如何感謝你？那片天，藍色是你的光彩，白色是你的本質，只有去開發(fā)你的本質，才能使你更光彩！
只有珍惜，才能讓你變得意義深重。那就讓各位年輕人，去珍惜在不遠的前方等待著你的人吧，但前提是：你必須做好充分的準備，因為“機遇是留給有準備的人”的！
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇二十
大家好，俗語說得好“打蛇要打七寸”，別看我長得高大，可我的“七寸”便是遇事膽小，缺少冒險精神。今天，我學會了挑戰(zhàn)自我。
中午，我寫好作業(yè)去找好朋友周振宇玩。我們來到一堵廢棄的施工墻前，周振宇笑咪咪地說：“這堵墻挺結實的，又高又大，咱們要不要上去玩玩?！蔽乙磺疲?，這堵墻足有2米高，要是不小心掉下來，不是骨折，就是腦震蕩。我悻悻地吐了吐舌頭，不停地搖著頭。周振宇說：“別害怕，我來作個示范?！敝灰娝笸藥撞?，猛地奔向這堵墻，像參加跳遠比賽的運動員一樣，極速奔跑，臨近墻的時候，他右腳一點，身體騰起，雙手緊緊抓住墻頭，左腳勾住墻壁，如騎馬似的`輕松地坐在墻頭上。周振宇得意洋洋地朝我揮揮手，像劉翔在奧運會上得了金牌一樣的高興與自豪。
看著周振宇如將軍征服了烈性的駿馬后好不威風的樣子，我急了，暗暗下了決心，要征服這堵墻頭。于是我學著他的樣子，后退、奔跑、加速、飛躍、抓墻……誰知我在抓墻時手沒抓穩(wěn)，盡管我拼命地用手指摳著墻縫，兩條腿不停地在墻壁上亂蹭著，臉漲成紫醬色，感到整個身子像一塊大石頭在慢慢下沉。我無助地看著周振宇，巴望著他能伸出援助之手，可沒想到這小子竟微閉雙目，悠悠地哼著《月亮灣》，“見死不救”。我又堅持了一會兒，但還是摔個“屁股墩”?？吹街苷裼罡吒咴谏系臉幼游沂謵阑?，仔細回想著周振宇的動作，又進行了第二次、第三次……不知是第幾次嘗試，我漸漸淡忘了屁股上的疼痛，打起精神，憋足了勁兒，后退、奔跑、加速、飛躍、抓墻……使勁一跳，輕舒猿臂，勾住墻頭，一點點地往上翻轉身體，雖然動作滑稽，但我好歹是坐上了墻頭了。
坐在墻頭上，享受著習習涼風，我微微笑了：戰(zhàn)勝的何止是身下的一堵墻?我戰(zhàn)勝了自我!
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇二十一
敬愛的老師，親愛的同學：
俗話說：“不經(jīng)一事，不長一智?！痹谖覀兂砷L的.過程中一定要勇于挑戰(zhàn)，只有挑戰(zhàn)，才能真正的成長。
或許，有些人從小就在父母的寵愛下長大，生活只是一個簡簡單單的事，從來沒有挑戰(zhàn)，從小沒有目標，只懂得吃，喝，玩，樂。等到了上學的年齡，學習不用功，考試只是盲目，做得好不好，對不對都沒有去思考，遇到了失敗，挫折都不敢去面對，去挑戰(zhàn)每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個懦弱的人。
成長需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，只要從小學會自立，父母要個要求督促，教育他，從小好好學習，遇到失敗，挫折要敢于去面對，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不怕失敗，不要讓困難成為你的絆腳石，從哪跌倒就從哪爬起來。
成長需要挑戰(zhàn)，同學們！讓我們堅強起來吧，去挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，同時也告訴那些在災區(qū)飽受痛苦的人們，一定要振作起來，不要讓困難打敗，一定要堅持，相信你們一定能渡過這次難關，加油，我們會支持你。
挑戰(zhàn)自己的演講稿篇二十二
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好
我是七五班的xx，我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自我永不言敗》
有人說微笑面對失敗，不要抱怨生活，給與你太多磨難，不要抱怨，學習給與你太多曲折，大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去風沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅求兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力，微笑著面對失敗，挑戰(zhàn)自我，把每一次失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑，把每一次成功都想成是一次幸運，不去驕傲，就這樣微笑著面對挫折，去迎接挑戰(zhàn)，我們永不言敗。
我們都熟悉奧運冠軍劉翔，在萬眾矚目的奧運會上，他卻因為腳傷不得不退出比賽，但他不甘心落后經(jīng)過一年的修養(yǎng)，他又去挑戰(zhàn)，面對挫折他永不言敗。
挑戰(zhàn)自我，永不言敗，把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，把塵封的心胸敞開，讓狹隘的自私淡去，把自由的'心靈放飛，讓寬容和豁達回歸，不要把每一次的成敗看的那么重要，不要把每一競賽看的那么自私，不要只看狹小的一面，放眼世界樂觀些，不必計較一個小小的挫折，我們要永不言敗，，身處逆境要從絕望中找出希望，生活終將美麗。
親愛的同學們，在我們的學習生活中，需要的正是這種挑戰(zhàn)，自我永不言敗的探索精神，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們在挑戰(zhàn)中成長，再不言敗中收獲，讓我們掛起乘風波浪的帆，在未來的路上遠航！
我的演講完畢，謝謝大家。
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