總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，做出改變?？偨Y(jié)時(shí)要客觀公正，不要過(guò)于自我標(biāo)榜或自卑。接下來(lái)，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇一
中國(guó)上下五千年，可能這有點(diǎn)夸張，但不可否認(rèn)的是中國(guó)歷史很長(zhǎng)很長(zhǎng)，也有很多故事可講，不論是神話故事，還是歷史故事。
但是在這一代我們所看，所聽(tīng)到的故事中最多的決不是這兩種，而是抗日神劇。聽(tīng)起來(lái)好像是一部歷史劇，但他的內(nèi)容卻是個(gè)神話、玄幻、扭曲歷史的故事。這類劇中普遍是神化八路軍，弱化日本軍人，例如八路軍三人將日本一個(gè)據(jù)點(diǎn)消滅了，某村村民用抓野豬、野兔的方法消滅了日本軍隊(duì)，而真實(shí)的故事卻是中國(guó)軍人為了趕走日本軍隊(duì)放棄了自己的生命選擇了與敵人同歸去甚至有的人死的毫無(wú)作用，完全是用人堆出來(lái)的勝利。
為什么說(shuō)他玄幻呢？因?yàn)樵诖罅康目谷丈駝≈凶顬榻?jīng)典的幾部中出現(xiàn)了根本就是玄幻小說(shuō)才會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容，例如最火甚至都流傳至日本的一部電視劇，這部劇之所以這么火是因?yàn)橹鹘菚?huì)手撕鬼子！沒(méi)錯(cuò)，手撕鬼子。這部劇中的日本軍人面對(duì)他不會(huì)開(kāi)槍，會(huì)說(shuō)中文，然后就沒(méi)有然后了。因?yàn)樗凰毫?。還有一部劇叫神槍手，主角會(huì)通過(guò)抖動(dòng)槍支讓子彈打出一條強(qiáng)線，從而打到石頭后面的敵人，還有步槍一槍打死八千公里外的敵人的戰(zhàn)績(jī)，八千公里……我想這都到內(nèi)蒙古了吧。
這些神劇的劇情讓小孩子對(duì)歷史不了解，對(duì)那些英雄、烈士不再尊敬。確實(shí)，如果按照歷史去拍可能商業(yè)價(jià)值會(huì)很低，但這至少是真實(shí)的中國(guó)故事，真實(shí)的中國(guó)歷史。
我記得在《摩登時(shí)代》中有一段是說(shuō)個(gè)盲人小女孩賣花，她聽(tīng)到路邊有汽車關(guān)門(mén)的聲音以為是有富人下車，便過(guò)去希望富商能買她朵花，誰(shuí)知這時(shí)一個(gè)乞丐正好路過(guò)，小姑娘一下子抓錯(cuò)人了，當(dāng)乞丐明白怎么回事的時(shí)候猶豫了一下，全身翻遍了才找出買一朵花的錢(qián)買了一朵。電影上映后，這一段被很多人談?wù)?，甚至有記者找到作者?wèn)他是怎么想到這么好的一個(gè)點(diǎn)子的。作者看了一眼記者淡淡的說(shuō)：“我準(zhǔn)備了342個(gè)亮點(diǎn)，你只是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)而已?！?/p>
可見(jiàn)想講好一個(gè)故事就要用心，而不是僅用幾個(gè)神話段子加幾個(gè)玄幻段子來(lái)講故事，有時(shí)你故事里的亮點(diǎn)沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，那你就多準(zhǔn)備一點(diǎn)，342個(gè)總會(huì)有一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的。
講好中國(guó)故事，是時(shí)代交給我們的一個(gè)課題，我相信以后會(huì)有好故事讓我們講，讓我們來(lái)講好中國(guó)故事的。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇二
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的`學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)都能接受的孩子。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)前，小豆豆的媽媽感動(dòng)不安，那是因?yàn)樾《苟挂荒昙?jí)時(shí)被退過(guò)學(xué)，所以小豆豆的媽媽才感到不安，就是上個(gè)星期六的事情，班主任老師把小豆豆的媽媽請(qǐng)到學(xué)校，直截說(shuō)：“請(qǐng)把您家的小姑娘轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校上學(xué)好嗎?”班主任老師還說(shuō):“上課的時(shí)候她把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)足有上百次!所以小豆豆才來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)引導(dǎo)下，小豆豆成了一個(gè)好孩子。
從讀完校長(zhǎng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得任何人都不想犯錯(cuò)誤，如果別人再嚴(yán)厲的指責(zé)他，他以后就會(huì)沒(méi)有信心，不知道這樣做是對(duì)還是不對(duì)，但如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)孩子，我相信人人都會(huì)像小豆豆長(zhǎng)大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。可是小林校長(zhǎng)的壽命不長(zhǎng)，要不然他還會(huì)教出好多像小豆豆一樣的學(xué)生。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇三
這茖故事主要講了，在一茖湖邊，長(zhǎng)了一棵果樹(shù)，果子成熟了，紛紛掉入湖中，湖中住著一條鱷魚(yú)，每吃果子生活。
在森林里，侑一只狒狒，它和同伴發(fā)生矛盾，就離開(kāi)了朋友。祂來(lái)這棵果樹(shù)下，它在樹(shù)尙吃果子，把鱷魚(yú)吵醒了，它非常生氣，要想法子對(duì)付狒狒。一天，鱷魚(yú)駝著狒狒在湖中快樂(lè)地玩。忽然，鱷魚(yú)對(duì)狒狒說(shuō)，祂的母親生病了，需要狒狒的肝來(lái)醫(yī)治。狒狒馬尙意識(shí)危險(xiǎn)來(lái)了，就急中生智，對(duì)鱷魚(yú)說(shuō)，祂的肝沒(méi)帶在身尙，要回樹(shù)尙取。就這樣，狒狒用瞞天過(guò)海之計(jì)，獲得了勝利。
讀完這篇文章，我對(duì)狒狒佩服的是五體投地，沒(méi)想它巧妙地在兇殘地鱷魚(yú)面前逃脫了。
我也侑一次和狒狒一樣危險(xiǎn)的`經(jīng)歷。侑一次，我在老家田地里玩得非常興奮，突然聽(tīng)“絲絲”聲，我轉(zhuǎn)頭一看，一條蛇盯尙了我，我第一感覺(jué)是危險(xiǎn)來(lái)了。我慢慢地往往前移動(dòng)，可那條蛇不放過(guò)我，一直游走在我的后面。怎么辦?我突然揀起一塊小石頭，往旁邊一扔，那條蛇聽(tīng)聲音，掉轉(zhuǎn)方向游走了。好險(xiǎn)，我用聲東擊西之計(jì)，逃脫了一劫。
在生活中，會(huì)經(jīng)常遇許多你意想不的危險(xiǎn)和困難，只要你冷靜，用力想辦法，每次困難都會(huì)化險(xiǎn)為夷。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇四
令我印象最深的是《神農(nóng)嘗百草》這一篇。
故事講的是：神農(nóng)其實(shí)是太陽(yáng)神炎帝，他有著透明的水晶肚子，可以看見(jiàn)肚子里的任何情況和反應(yīng)，為了體驗(yàn)不同草藥的藥性，他親自為人民嘗各種草藥。
一天，神農(nóng)上山，看見(jiàn)一種綠綠的葉子，咽下去后，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)這種葉子能清除肚子里的雜物，還有一股淡淡的清香，取名為“查(茶)。”
神農(nóng)又看見(jiàn)一種小花，摘下來(lái)，嘗了嘗，沒(méi)什么反應(yīng)，可是后來(lái)，神農(nóng)卻流了很多鼻血。他明白了，這種花少吃對(duì)身體好，多吃會(huì)流鼻血，于是，取名為“甘草?！?/p>
后來(lái)，神農(nóng)在嘗一種淡黃色的小花時(shí)，腸胃斷裂，他倒了下去，說(shuō)：“這種草不能吃，我把它取名叫‘?dāng)嗄c草’?！敝?，神農(nóng)合上眼睛長(zhǎng)眠了。
神農(nóng)死后，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他嘗百草的功績(jī)。
我們要學(xué)習(xí)神農(nóng)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的好品質(zhì)。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇五
這星期我把寒假買回來(lái)的《猴子撈月亮》這本書(shū)讀完了。
一只小猴子在井邊玩耍的`時(shí)候，玩累了準(zhǔn)備找點(diǎn)水喝，結(jié)果往井里一看，就大喊起來(lái)“不好啦！月亮掉到井里了！”于是猴子們想了一個(gè)辦法：一個(gè)接一個(gè)地倒掛下來(lái)?yè)圃铝?。它們撈了半天，怎么也撈不起?lái)，這時(shí)老猴子抬頭一看天空，月亮還是掛在天上，這時(shí)猴子們這才知道井里的是月亮的影子。
我看完這本書(shū)，覺(jué)得猴子們做事前沒(méi)有分析好情況就做，結(jié)果白忙一常但是猴子們這種團(tuán)結(jié)合作這種精神覺(jué)得表?yè)P(yáng)。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇六
寒假，我讀了不少書(shū)，《童話故事》、《中國(guó)寓言故事》、《安徒生童話故事》等，但我最喜歡的是《中國(guó)寓言故事》。其中《疑鄰?fù)蹈饭适拢屛沂芤娣藴\。
書(shū)中講述了一個(gè)鄉(xiāng)下人把斧頭落在了地窖里，幾天以后，他要用斧頭，可怎么找也找不到。他以為鄰居的小孩來(lái)過(guò)，就懷疑是他給偷走的。又過(guò)了幾天，他去打開(kāi)地窖門(mén)，進(jìn)到地窖才發(fā)現(xiàn)前些日子丟的斧頭正躺在自己的地窖里呢。這個(gè)故事告訴我們：遇到問(wèn)題要調(diào)查研究再作出判斷，絕對(duì)不能毫無(wú)根據(jù)地瞎猜疑。疑神疑鬼地瞎猜疑，往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，容易傷害人的。其實(shí)在我們身邊像這樣的.事，也常常發(fā)生。
互相猜疑，導(dǎo)致不必要的傷害。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇七
今天，我讀完了《中國(guó)寓言故事》。這本書(shū)可好看了，里面的每個(gè)故事，都生動(dòng)有趣。每一頁(yè)里都有精美的插圖和一些簡(jiǎn)要的文字。這些寓言故事不僅讓我領(lǐng)會(huì)了它們背后的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的.動(dòng)畫(huà)般的彩圖。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇八
這個(gè)假期，我看了《中國(guó)古代寓言故事》，其中的“河豚之怒”給我的.印象很深刻。
這個(gè)故事說(shuō)的是：從前有一只河豚，有一天它邊唱歌邊游泳，一不小心撞到了橋柱子上。它埋怨橋柱子不讓開(kāi)，就氣鼓鼓地浮出水面，要找橋柱子算賬。就在這時(shí)，一只老鷹飛了過(guò)來(lái)，把河豚一口給吃掉了。
看了“河豚之怒”，我明白了不要這么容易生氣，不然會(huì)惹來(lái)不幸的事。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇九
這個(gè)假期，我看了《中國(guó)古代寓言故事》，其中的.“河豚之怒”給我的印象很深刻。
這個(gè)故事說(shuō)的是：從前有一只河豚，有一天它邊唱歌邊游泳，一不小心撞到了橋柱子上。它埋怨橋柱子不讓開(kāi)，就氣鼓鼓地浮出水面，要找橋柱子算賬。就在這時(shí)，一只老鷹飛了過(guò)來(lái)，把河豚一口給吃掉了。
看了“河豚之怒”，我明白了不要這么容易生氣，不然會(huì)惹來(lái)不幸的事。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十
中國(guó)青年是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的希望。作為新時(shí)代的中國(guó)青年，在關(guān)于講好中國(guó)青年故事這一主題上，我們應(yīng)該有更多的思考和行動(dòng)。通過(guò)講好中國(guó)青年故事，我們不僅可以傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，還可以以更加積極向上的精神狀態(tài)面對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)。因此，在這篇文章中，我打算用五段式的結(jié)構(gòu)來(lái)討論講好中國(guó)青年故事的重要性、方式、難點(diǎn)以及我的體會(huì)和心得體會(huì)。
第一段：引入講好中國(guó)青年故事的重要性
中國(guó)青年是我國(guó)的未來(lái)，講好中國(guó)青年故事對(duì)于新時(shí)代的中華民族是至關(guān)重要的。這是因?yàn)?，通過(guò)講好中國(guó)青年故事，我們可以傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，不僅可以激勵(lì)青年一代更勇敢地承擔(dān)起時(shí)代使命，還可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向著更加積極向上的方向發(fā)展。講好中國(guó)青年故事，對(duì)于廣大青年的精神成長(zhǎng)和心靈修養(yǎng)有著重要的意義。
第二段：講好中國(guó)青年故事的方式
講好中國(guó)青年故事的方式有很多種，可以通過(guò)各種形式的宣傳和傳播。比如，可以通過(guò)電影、電視劇、音樂(lè)、文學(xué)作品等藝術(shù)形式來(lái)講述青年的故事。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也可以通過(guò)新媒體的手段，比如微博、微信等社交平臺(tái)，來(lái)講述青年的故事。此外，還可以通過(guò)開(kāi)展各種青年賽事和活動(dòng)，來(lái)激發(fā)更多年輕人參與其中，積極傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀青年的精神風(fēng)貌。
第三段：講好中國(guó)青年故事的難點(diǎn)
講好中國(guó)青年故事也面臨著一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，需求和供給之間的匹配是一個(gè)重要的問(wèn)題。講好中國(guó)青年故事需要根據(jù)年輕人的需求和興趣，在內(nèi)容和形式上進(jìn)行不斷創(chuàng)新和調(diào)整。其次，故事的真實(shí)感和感染力是它們能否引起年輕人共鳴的重要條件。講好中國(guó)青年故事需要體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)和深度，不能僅僅停留在表面的呈現(xiàn)。最后，傳播渠道的多樣化是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。盡管新媒體平臺(tái)和傳統(tǒng)媒體有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于講好中國(guó)青年故事來(lái)說(shuō)，更需要各種媒介的相互配合和統(tǒng)一傳播，以達(dá)到更廣泛的影響。
第四段：個(gè)人的體會(huì)
作為一名中國(guó)青年，我深切地感受到講好中國(guó)青年故事的重要性。在我看來(lái)，中國(guó)青年故事不僅是對(duì)過(guò)去優(yōu)秀青年的一種懷念和致敬，更是對(duì)未來(lái)青年的一種鞭策和激勵(lì)。通過(guò)講好中國(guó)青年故事，我們可以看到偉大的中國(guó)青年在不同歷史時(shí)期的奮斗和爭(zhēng)取。這些青年以他們的智慧、勇氣和毅力書(shū)寫(xiě)了一段段可歌可泣的篇章，這也成為我們奮斗的動(dòng)力和信心來(lái)源。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)講好中國(guó)青年故事，我感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、努力和奮斗的重要性。作為現(xiàn)代青年，我們應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在我們的成長(zhǎng)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀青年的經(jīng)驗(yàn)和故事，從中汲取能量和智慧。只有如此，我們才能在新時(shí)代的中國(guó)青年中發(fā)揮更大的作用，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出更加積極貢獻(xiàn)。
總之，講好中國(guó)青年故事是中華民族和社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要方面。通過(guò)豐富多樣的方式和媒介，以及積極參與的心態(tài)，我們可以將青年的精神活力和魅力傳遞給更廣大的人群。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒這些優(yōu)秀青年的經(jīng)驗(yàn)和故事，我們也可以在自己的成長(zhǎng)和實(shí)踐中汲取智慧和勇氣，為建設(shè)美好的新時(shí)代貢獻(xiàn)自己的力量。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)是知識(shí)的源泉?！睍?shū)伴隨著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
在今年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯(cuò)永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書(shū)深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是多么需要這些道理啊!
記得那是一次，黃老師發(fā)下了一張?jiān)嚲?。啊，我得了第一?我心想:啊，原來(lái)我這么聰明，拿了第一名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧;回家后隨隨便便寫(xiě)一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)。幾天后，黃老師發(fā)下了這張測(cè)驗(yàn)試卷。沒(méi)想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后終于流了下來(lái)。但是我不想被同學(xué)看見(jiàn)，就急忙擦去淚水。終于，一節(jié)課過(guò)去了。
下課后，黃老師找到我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“施嘉莉，你這次考不好的原因就是因?yàn)轵湴??！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因?yàn)樽约耗昧说谝幻湴痢！∧顺晒χ浮?。你現(xiàn)在可不能驕傲了，要努力學(xué)習(xí)把成績(jī)趕上去。知道了嗎?”“知道了?！蔽液瑴I答道。黃老師的話使我感到十分慚愧。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了自己的成績(jī)。
《寓言故事》這本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén);幫我開(kāi)啟了心靈的`大門(mén);幫我開(kāi)啟了光明的大門(mén);使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣?！对⒀怨适隆愤@本書(shū)像一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén);幫我開(kāi)啟了寓言故事》對(duì)我的幫助真大啊!
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十二
在這個(gè)暑假，我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，這本書(shū)很好看，語(yǔ)言通俗，易懂，是一本好書(shū)。
這本書(shū)基本分為五個(gè)部分，分別是：春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。其中，我最喜歡的故事有：千金一笑、臥薪嘗膽、屈原投江、破釜沉舟、三顧茅廬和火燒赤壁。
千金一笑中，只會(huì)吃喝玩樂(lè)的周幽王，為逗美人兒褒姒開(kāi)一次笑臉，不惜重金請(qǐng)人出主意逗褒姒笑，貪財(cái)?shù)男∪穗绞赶氲玫侥且磺Ы锝鹱?，給周幽王出了一個(gè)餿主意，弄得周幽王手下的大臣將軍都不信任他了，真是自作自受。我認(rèn)為，周幽王應(yīng)該把吃喝玩樂(lè)找美人兒放在一邊兒，認(rèn)真處理國(guó)家的政事，才不愧對(duì)他這個(gè)“天王”的名號(hào)。虢石父也不能為了錢(qián)而幫周幽王出這種餿主意。
臥薪嘗膽這個(gè)故事中，越王勾踐因敗給吳國(guó)，把軟綿綿的被褥撤下去，換成了柴草，在吃飯的地方，掛了一個(gè)苦膽，吃飯前舔一舔，先查一下苦味。等下次再進(jìn)攻吳國(guó)的時(shí)候，不忘記上次敗給吳國(guó)的教訓(xùn)，這樣才能讓越國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)。就是因?yàn)樵酵豕篡`的明智，越國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，漸漸超過(guò)了吳國(guó)。等到恰好的時(shí)機(jī)，這位君王率兵攻擊了吳國(guó)，越國(guó)反敗為勝。越王勾踐的品質(zhì)值得讓我們學(xué)習(xí)，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并虛心地改正，就還有回旋的余地。
《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》真好看，它里面不但有豐富的歷史知識(shí)，還有做人的道理，多讀一點(diǎn)歷史故事，才能了解更多中國(guó)歷史和中國(guó)從古至今的文明。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十三
第一段：介紹中國(guó)新故事的概念和意義（字?jǐn)?shù)：200）
中國(guó)新故事是指近年來(lái)中國(guó)國(guó)內(nèi)外共產(chǎn)黨宣傳故事的一個(gè)新的傳播方式。在過(guò)去，我們常常聽(tīng)到一些關(guān)于英雄人物的故事，如雷鋒、焦裕祿等，他們的事跡雖然感人，但也有些陳舊。中國(guó)新故事則不同，它源于普通人的真實(shí)生活，在講述他們的故事時(shí)凸顯人文關(guān)懷和溫暖，更加貼近我們普通人的生活。講好中國(guó)新故事的意義在于通過(guò)這些真實(shí)的故事，讓人們了解中國(guó)正在發(fā)生的變化，傳遞正能量，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)家凝聚力。
第二段：中國(guó)新故事的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)（字?jǐn)?shù)：250）
中國(guó)新故事與傳統(tǒng)故事相比，更加貼近人們的生活。它們講述了不同社會(huì)群體的真實(shí)故事，在細(xì)節(jié)中凸顯人的情感和思考。這些故事既有溫馨的家庭情感，也有為社會(huì)公益事業(yè)奉獻(xiàn)的精神；既有小人物的奮斗與成長(zhǎng)，也有大事件中普通人的無(wú)私付出。這些故事傳遞出積極向上的力量，幫助人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，激勵(lì)人們積極向上、努力奮斗。
第三段：講好中國(guó)新故事需要注意的問(wèn)題（字?jǐn)?shù)：250）
講好中國(guó)新故事需要樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向。這些故事應(yīng)當(dāng)以真實(shí)的角度呈現(xiàn)，不能陷入過(guò)度渲染和夸大事實(shí)的窠臼。同時(shí)，還需要注重人物形象的塑造，使故事中的人物更有血有肉，更加貼近觀眾，引起他們的共鳴。此外，講好中國(guó)新故事還需要注重表達(dá)方式的創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)下的新媒體、新技術(shù)，利用影視、文學(xué)、音樂(lè)等多種形式傳播，使故事具備多樣性和互動(dòng)性。
第四段：講好中國(guó)新故事的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示（字?jǐn)?shù)：300）
講好中國(guó)新故事需要在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先，要注重選題，選擇能夠觸動(dòng)人心、具有普遍影響力的故事；其次，要注重創(chuàng)作和制作，并充分發(fā)揮藝術(shù)家、編劇、導(dǎo)演等創(chuàng)作者的才能；同時(shí)，要注重宣傳和推廣，通過(guò)各種媒體平臺(tái)廣泛傳播故事。除此之外，還需要關(guān)注故事的傳播效果和社會(huì)反響，以不斷改進(jìn)和提升講故事的能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示對(duì)于創(chuàng)造更多優(yōu)秀的中國(guó)新故事具有重要意義。
第五段：中國(guó)新故事的未來(lái)發(fā)展展望（字?jǐn)?shù)：200）
中國(guó)新故事是一個(gè)富有無(wú)限潛力的寶庫(kù)，它能夠展現(xiàn)出中國(guó)社會(huì)的獨(dú)特魅力和價(jià)值觀。隨著中國(guó)國(guó)內(nèi)外宣傳故事的不斷推陳出新，中國(guó)新故事將會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。我們可以期待，中國(guó)新故事將會(huì)傳遞更多不同社會(huì)群體的真實(shí)故事，展示中國(guó)社會(huì)的多元性和包容性。同時(shí)，中國(guó)新故事還能夠?yàn)槿澜缯故局袊?guó)的文化自信和時(shí)代風(fēng)貌，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧、文明的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十四
暑假里，我閱讀了《中國(guó)歷史故事》。它不僅讓我了解古代歷史，還讓我深刻反省現(xiàn)代人的優(yōu)點(diǎn)和不足。
《中國(guó)歷史故事》這本書(shū)是一本歷史書(shū)，它講述了發(fā)生在春秋、戰(zhàn)國(guó)、東漢、西漢、三國(guó)時(shí)期發(fā)生的故事。用現(xiàn)代的語(yǔ)言完美講述了古人的智慧、迷信、勇敢……讀著，就猶如古代的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我們眼前。
在這本書(shū)里，我了解了不少古代故事，但也發(fā)現(xiàn)古人為了權(quán)力，很狠毒：鄭莊公的將軍因妒忌猛將頻考的權(quán)力，將他用箭射死;魏王的大臣龐涓為鞏固自己的權(quán)力，想盡辦法折磨孫臏;魏王的大臣須賈為了害范準(zhǔn)，說(shuō)他私通齊國(guó)，毒辣的打他……我不禁吃驚權(quán)力對(duì)一些人的誘惑。
當(dāng)然，在歷史上也有不少正直的賢者呢!比如“用人不疑”里的樂(lè)羊。樂(lè)羊受魏王的邀請(qǐng)去攻打中山國(guó)。而他的兒子樂(lè)舒卻在中山國(guó)做官。他兒子樂(lè)舒勸父親別打，而樂(lè)羊不但不聽(tīng)，反而罵兒子。他的不徇私情，為國(guó)家著想令人佩服。
爸爸告訴我，看歷史書(shū)，可以“以史為鑒”、“學(xué)史明志”，看《中國(guó)歷史故事》，真好。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十五
暑假，我在老師推薦的書(shū)中選了一本叫《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，眨一看，這本書(shū)厚厚的，讓我覺(jué)得里面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開(kāi)了書(shū)本。一看目錄我就被驚呆了，里面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄著中國(guó)從春秋到三國(guó)歸晉的無(wú)數(shù)歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事;有《魚(yú)肚藏劍》、《臥薪嘗膽》的戰(zhàn)國(guó)故事;還有西漢、東漢直到三國(guó)歸晉的許多故事?？吹梦已刍潄y。
在書(shū)中，讓我記得最牢的有一個(gè)叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重，處處替對(duì)方著想。在各自侍奉不同的主子時(shí)，雖都對(duì)主子忠心耿耿，但當(dāng)鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恒公打敗了對(duì)方時(shí)，不忘救出自己的朋友讓他和自己一起侍奉自己的主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現(xiàn)在，朋友之間不也應(yīng)該這樣嗎?坦誠(chéng)相待，處處講誠(chéng)信，這樣無(wú)論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒(méi)有什么能難到我們的。
在書(shū)中，我還看到了許多的國(guó)王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國(guó)家也興旺發(fā)達(dá)。在《管鮑之交》這個(gè)故事中的小白，他也是個(gè)很好的例子。他從一個(gè)逃難的人到一方霸主，這著實(shí)讓我無(wú)比的驚訝，更讓我對(duì)他刮目相看。他身上有我們值得學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學(xué)習(xí)要努力，也要講究方法，苦讀書(shū)不如巧讀書(shū)也!
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十六
暑假的時(shí)候，表姐幫我賣了這本《中國(guó)歷史故事》，我愛(ài)不釋手。之后，我就利用空閑的時(shí)間去閱讀。
《中國(guó)歷史故事》主要講的是：發(fā)生在很久以前的戰(zhàn)爭(zhēng)、思想、品德的一些小故事，從這些小故事讓我明白了許多關(guān)于做人、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活等方面的道理。
在《中國(guó)歷史故事》這本書(shū)中，讓我印象最深的是《鐵杵磨成針》的故事，這個(gè)故事讓我明白了：做事要有耐心，不能半途而廢，就像故事中的老婆婆一樣。
讀了《中國(guó)歷史故事》讓我懂得了只要付出，就會(huì)有收獲。
記得在去年的暑假，我到鄉(xiāng)下大姨去玩，那時(shí)剛好是西瓜成熟的時(shí)候。有一天中午，我吃完午飯，過(guò)了一會(huì)兒，大姨端來(lái)了一盤(pán)西瓜，我津津有味地吃了起來(lái)，大姨問(wèn)我：“千，吃完西瓜要不要跟我到瓜地里去摘西瓜?”“太好了，大姨我們來(lái)比賽，看誰(shuí)摘的西瓜最多!”我高興地說(shuō)，“好啊，我是不會(huì)手下留情的!”大姨笑瞇瞇地說(shuō)。我便快速地把西瓜給吃完。過(guò)了一會(huì)兒，我就背著個(gè)大竹籃跟大姨一起到瓜地里去摘西瓜。到了瓜地，太陽(yáng)毫不留情地烤著地里的西瓜，還沒(méi)有開(kāi)始摘西瓜，我就汗流挾背了，“千，快來(lái)摘西瓜呀，我們還要比賽呢!”大姨在瓜地里喊著，“哦，來(lái)了!”說(shuō)完，我就跑了過(guò)去。開(kāi)始摘西瓜了，我雙手抱著西瓜，用力地拔，西瓜好像跟我作對(duì)，我怎么拔也拔不動(dòng)，這時(shí)，大姨走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“千，不是這樣拔西瓜的，是……，知道了吧!”“哦，原來(lái)是這樣!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著像大姨教我的那樣，很快就摘了兩三個(gè)西瓜。第一次頂著火辣辣的太陽(yáng)摘西瓜，真有些不習(xí)慣，我想：又熱又累，真不想干了，我還是到樹(shù)底下休息一下吧!然后我就跑到瓜地旁的大樹(shù)底下休息，突然，我想起了《中國(guó)歷史故事》這本書(shū)，說(shuō)：“不行，不能就這樣放棄，我還要和大姨比賽呢!”我站起來(lái)，跑向瓜地，又開(kāi)始摘西瓜了。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的竹籃已經(jīng)被西瓜裝滿了，雖然我摘的西瓜沒(méi)有大姨那么多，但是看著我辛苦勞動(dòng)的成果，我開(kāi)心地笑了。
讀了這本書(shū)，我懂得了：在學(xué)習(xí)，在生活的時(shí)候我們會(huì)遇到許多困難的事，但是只要付出，就會(huì)有收獲，我們不能半途而廢。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十七
中國(guó)擁有悠久的歷史和燦爛的文化，每個(gè)地區(qū)都有著豐富的故事和傳統(tǒng)。福建作為中國(guó)的一個(gè)重要省份，通過(guò)講好中國(guó)故事，不僅能夠展示福建特色和中國(guó)文化，還能夠增強(qiáng)民眾的愛(ài)國(guó)情懷和文化自信。在參與“福建講好中國(guó)故事”活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到講好中國(guó)故事的重要性，也領(lǐng)悟到一些心得體會(huì)。
首先，講好中國(guó)故事有助于傳遞歷史文化。中國(guó)擁有五千年的文明史，歷史上發(fā)生了許許多多的故事和傳說(shuō)，這些故事不僅體現(xiàn)了中華民族的智慧和勇氣，也反映了社會(huì)的發(fā)展演變。通過(guò)講述這些故事，可以讓更多的人了解到中國(guó)古代文明的輝煌，以及中國(guó)人民在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中所付出的努力和犧牲。對(duì)于福建而言，講好中國(guó)故事可以傳承和弘揚(yáng)福建的歷史文化，展示福建在中國(guó)歷史中的重要地位和貢獻(xiàn)。
其次，講好中國(guó)故事有助于增強(qiáng)民族自豪感。中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的獨(dú)特文化和傳統(tǒng)。通過(guò)講述中國(guó)故事，可以讓中國(guó)人重新認(rèn)識(shí)和感受自己的民族特色，增強(qiáng)自己對(duì)中國(guó)的歸屬感和認(rèn)同感。在福建，我們有著獨(dú)特的閩南文化和閩南話，在講好中國(guó)故事的過(guò)程中，我們可以展示這些獨(dú)特的文化元素，讓更多人了解閩南文化的獨(dú)特魅力，增加對(duì)福建的熱愛(ài)和自豪感。
第三，講好中國(guó)故事有助于推動(dòng)文化交流。中國(guó)作為一個(gè)擁有眾多文化資源的國(guó)家，吸引了世界各地的人們前來(lái)學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)講好中國(guó)故事，可以為外國(guó)友人提供更多的了解中國(guó)的機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)中國(guó)產(chǎn)生更多的興趣。這樣可以促進(jìn)中外文化之間的交流和互動(dòng)，增進(jìn)各國(guó)人民的友誼和了解。在福建，我們有著對(duì)外交往的優(yōu)勢(shì)，我們可以通過(guò)講好中國(guó)故事，向外國(guó)友人介紹福建的特色和魅力，吸引更多的人來(lái)福建交流和旅游。
第四，講好中國(guó)故事有助于塑造中國(guó)的國(guó)際形象。國(guó)家形象是一個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的國(guó)際地位和影響力。通過(guò)講述中國(guó)故事，可以展示中國(guó)的價(jià)值觀和社會(huì)制度，讓更多國(guó)家了解中國(guó)的發(fā)展成就和發(fā)展理念。只有塑造良好的國(guó)際形象，才能夠吸引更多的國(guó)家與中國(guó)進(jìn)行合作，為中國(guó)的發(fā)展提供更多的機(jī)遇和支持。在福建，我們是中國(guó)改革開(kāi)放的前沿地區(qū)，通過(guò)講好中國(guó)故事，可以展示福建在對(duì)外開(kāi)放中的先行者作用，為國(guó)家形象的樹(shù)立做出貢獻(xiàn)。
最后，講好中國(guó)故事需要我們用心去做。講好中國(guó)故事不僅僅需要掌握相關(guān)知識(shí)，更需要用心去傳承和表達(dá)。我們要對(duì)中國(guó)的歷史文化進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，了解其中奧妙，提煉出有代表性的故事和傳說(shuō)。同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)講故事的技巧，提高自己的講故事能力，以吸引聽(tīng)眾的注意力，讓故事更有感染力和親和力。只有真正用心去做，才能夠讓我們講好中國(guó)故事，傳遞好中國(guó)文化。
總之，參與“福建講好中國(guó)故事”活動(dòng)讓我對(duì)中國(guó)故事有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)講好中國(guó)故事，我們不僅能夠傳遞歷史文化，增強(qiáng)民族自豪感，推動(dòng)文化交流，塑造國(guó)際形象，還可以提高自己的講故事能力。相信在各級(jí)政府和社會(huì)各界的共同努力下，福建能夠講好中國(guó)故事，向世界展示中國(guó)的魅力與風(fēng)采。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十八
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的國(guó)家，其原生中國(guó)故事是中國(guó)文化的瑰寶。這些故事以其獨(dú)特的視角和深邃的思想內(nèi)涵，吸引著無(wú)數(shù)讀者、觀眾的關(guān)注。講好原生中國(guó)故事需要透過(guò)故事的表象，深入挖掘其中的哲理和情感，以展現(xiàn)中國(guó)文化的豐富多彩和博大精深，喚起讀者對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同與自豪感。
二、還原歷史與傳承文化
原生中國(guó)故事往往與歷史背景緊密相連，它們以故事的方式生動(dòng)還原了過(guò)去的生活和人物。這不僅使讀者能夠了解歷史事件與人物，更能感受到不同時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人們的生活態(tài)度。通過(guò)講述這些故事，可以實(shí)現(xiàn)傳承文化的目的，讓讀者明白我們的文化是在前人的奮斗和智慧積累上建立起來(lái)的，同時(shí)激發(fā)對(duì)歷史的興趣，讓我們從過(guò)去的故事中有所收獲和啟迪。
三、培養(yǎng)審美能力與文化自信
原生中國(guó)故事通常帶有濃厚的文化氛圍，融入了中國(guó)傳統(tǒng)的審美觀念。通過(guò)講述這些故事，可以培養(yǎng)讀者的審美能力，提高其對(duì)美的敏感度和辨別力。同時(shí)，這些故事反映了中國(guó)獨(dú)特的文化特點(diǎn)，讓讀者更加了解中國(guó)文化的深遠(yuǎn)內(nèi)涵，培養(yǎng)起自信和驕傲之情。通過(guò)講好原生中國(guó)故事，我們有助于讓讀者從內(nèi)心接納并喜愛(ài)中國(guó)文化，為中國(guó)文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
四、拓展思路與解構(gòu)傳統(tǒng)
原生中國(guó)故事作為傳統(tǒng)文化的代表，注重道德教育和價(jià)值引導(dǎo)。在講好這些故事的過(guò)程中，我們可以深入探討故事背后蘊(yùn)含的思想和觀念，以及它們對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的啟示。通過(guò)重新審視和解析這些故事，不僅能激發(fā)讀者的思考能力和創(chuàng)造力，還能幫助人們重新認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)文化的精髓，從而為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供新的思路和視角。
五、跨文化交流與國(guó)際互鑒
講好原生中國(guó)故事不僅能夠傳播中國(guó)文化，還能促進(jìn)不同文化之間的交流和互鑒。在全球化的今天，越來(lái)越多的國(guó)家和民族開(kāi)始對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)講述原生中國(guó)故事，我們能夠向世界傳遞中國(guó)的智慧和思想，讓更多的人了解我們的民族特色和文化傳統(tǒng)。同時(shí)，通過(guò)吸取其他文化的瑰寶和精華，我們也能夠?yàn)橹袊?guó)文化的發(fā)展注入新的活力，實(shí)現(xiàn)跨文化交流與互鑒的目標(biāo)。
總之，講好原生中國(guó)故事是一項(xiàng)重要的文化使命，不僅可以向世界傳遞中國(guó)的智慧和思想，更能夠加深人們對(duì)中國(guó)文化的理解和認(rèn)同。通過(guò)這些故事，我們能夠還原歷史、傳承文化，培養(yǎng)審美能力與文化自信，拓展思路與解構(gòu)傳統(tǒng)，促進(jìn)跨文化交流與國(guó)際互鑒。講好原生中國(guó)故事是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該積極參與其中，為中國(guó)文化的傳承和發(fā)展盡一份力量。
講好中國(guó)故事讀書(shū)心得篇十九
最近老是推薦我們讀幾本好書(shū)，當(dāng)時(shí)我的目光就已經(jīng)深深地落在了《中國(guó)歷史故事集》這本書(shū)上。這本書(shū)講了五個(gè)系列：春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事和三國(guó)故事。它使我了解了更多的中國(guó)歷史故事。
就是因?yàn)檫@本書(shū)，我才認(rèn)識(shí)到了最會(huì)拍馬屁的費(fèi)無(wú)極，機(jī)智的晏子以及楚莊王等性格鮮明的人物、在看這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而傷心，時(shí)而瘋女，時(shí)而又替人家著急……當(dāng)我讀到負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)，我知道廉頗對(duì)藺相如的官級(jí)比他高不服并揚(yáng)言要羞辱藺相如，藺相如知道后，有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗，而藺相如卻說(shuō)：“秦國(guó)怕我們趙國(guó)，這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚€(gè)人在。如果我們互相攻擊，那只能對(duì)秦國(guó)有益。我要以國(guó)事為重，把私人的恩怨丟一邊!”廉頗知道后十分感動(dòng)，便光著上身，背負(fù)荊杖，來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)藺相如說(shuō)：“我真是一個(gè)糊涂人，想不到你能這樣地寬宏大量!”兩個(gè)人終于結(jié)成誓同生死的朋友。在生活中，我們也應(yīng)該像藺相如那樣對(duì)人友善，更要像廉頗那樣知錯(cuò)能改。如果在我和同學(xué)吵架的時(shí)候，我可以像廉頗那樣負(fù)荊請(qǐng)罪的話，那么我們兩個(gè)的恩怨也不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步?？赐曦?fù)荊請(qǐng)罪后，我立馬和那位同學(xué)道了個(gè)歉，和她又成為了好姐妹。而這一切，都要多虧這本書(shū)啊!
這本書(shū)使我明白了一個(gè)又一個(gè)的道理，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)。同學(xué)們，你不相信這本書(shū)的魔力，那么跟我來(lái)，和我一起體驗(yàn)體驗(yàn)吧!
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