最熱數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文（模板18篇）

生活是一場不斷學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們不斷進步的重要途徑。在撰寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重提煉和歸納，將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評析，希望能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇一

（一）增強數(shù)據(jù)的完整性。在數(shù)據(jù)庫運行過程中，最基本的要求就是數(shù)據(jù)的完整、準(zhǔn)確。數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)庫的主要內(nèi)容，數(shù)據(jù)的完整是保證數(shù)據(jù)庫順利運行的基礎(chǔ)條件，用戶在編制信息時候盡量編輯完整信息，這樣數(shù)據(jù)庫才有更高的價值，信息管理才更有質(zhì)量。

（二）加強數(shù)據(jù)空系統(tǒng)安全建設(shè)。安全建設(shè)包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全以及網(wǎng)絡(luò)安全管理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)存在著自身的安全體系，但這不是可以讓我們掉以輕心的理由，相反我們更要加強數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全建設(shè)，實際使用過程中，在當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)仍然面臨各種嚴(yán)峻的考驗，如用戶行為風(fēng)險、管理風(fēng)險、設(shè)備風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險等各個不同類別的風(fēng)險如計算機有可能遭到人為的或是自然災(zāi)害的破壞，硬件故障、網(wǎng)絡(luò)入侵導(dǎo)致的數(shù)據(jù)破壞，而這些風(fēng)險一旦轉(zhuǎn)化成為現(xiàn)實，將對信息管理產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，甚至造成巨大的不可彌補的損失，因此加強安全建設(shè)對信息管理有著關(guān)鍵的作用。具體落實到設(shè)置數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之前要先確定計算機環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全、另外必須做好數(shù)據(jù)的備份工作，建設(shè)備份的系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)安全管理層次上，需要控制訪問設(shè)備，訪問協(xié)議，控制敏感信息訪問操作和網(wǎng)絡(luò)資源的操作。如果在數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題之前，做好數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的備份工作，定期排查系統(tǒng)日志，就能有效保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所在的環(huán)境以及自身正常使用。從而保證信息的安全，保證信息不被惡意破壞或者泄露。

（三）加強理論與實踐的結(jié)合增強數(shù)據(jù)庫的實用性。計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有良好的適用性，但是我們還需要根據(jù)實際情況合理利用并發(fā)展數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以保證它發(fā)揮最大的效用。計算機數(shù)據(jù)庫可用于完成統(tǒng)計數(shù)據(jù)、查詢、信息管理、市場分析等，促進了經(jīng)營管理工作的科學(xué)化和高效化，此外，計算機還是人們的學(xué)習(xí)工具和生活工具。借助家用計算機、個人計算機、計算機網(wǎng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和各種終端設(shè)備，人們可以學(xué)習(xí)各種課程，獲取各種情報和知識，處理生活事務(wù)，如購物、存取款、訂票等，甚至可以居家辦公。越來越多的人的工作、學(xué)習(xí)和生活與計算機發(fā)生著直接或間接的聯(lián)系。在利用計算機數(shù)據(jù)庫服務(wù)生產(chǎn)和生活的同時，進行數(shù)據(jù)庫技術(shù)的改革和思考，按照不同用途不斷改進數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，保證計算機數(shù)據(jù)庫在實際工作中的合理應(yīng)用。

二、應(yīng)用實例――學(xué)生成績管理系統(tǒng)

此處分析學(xué)生成績數(shù)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)作為常見案例之一來闡述數(shù)據(jù)庫在信息管理的應(yīng)用：本系統(tǒng)的開發(fā)是使用visualbasic6.0完成學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng)的開發(fā)。用戶主要包括：教師、學(xué)生、系統(tǒng)管理員，要求操作簡單。系統(tǒng)管理員擁有最高權(quán)限，包括增加、刪除、修改信息，教師可以增加信息，而學(xué)生只能查詢信息，如圖1所示：

（一）數(shù)據(jù)庫內(nèi)容主要設(shè)計如下：系統(tǒng)管理員信息：用戶名、口令、編號。學(xué)生信息：編號、專業(yè)班級編號、姓名、性別、電話、備注。教師信息：編號、姓名、電話。課程信息：編號、名稱、教師、學(xué)分。成績信息：編號、學(xué)生、課程、成績、教師。后臺數(shù)據(jù)庫為microsoftsqlserver中包含表：管理員表、學(xué)生信息表、系班級信息表、教師信息表、成績信息表、課程信息表。

（二）在設(shè)計過程中要注意以下原則：1確定數(shù)據(jù)的依賴關(guān)系；2對于數(shù)據(jù)之前的依賴關(guān)系極小化處理；3對于關(guān)系模式做必要的分解，提高空間利用率。

（三）登錄界面的設(shè)計。以下流程為用戶管理員操作設(shè)置，本系統(tǒng)在各個學(xué)校應(yīng)用具體內(nèi)容不同，但是登陸界面基本相同，主要設(shè)置用于保證在用戶名和密碼同時正確的情況下，才能進入管理頁面，此處以登陸界面的編寫為例，介紹數(shù)據(jù)庫的具體應(yīng)用，具體操作如下：頁面實現(xiàn)，在該頁面上添加3個textbox控件，名稱分別為username和password。

它們分別用來輸入用戶名稱和密碼。該事件驗證用戶輸入的用戶名稱、密碼是否正確，全部正確時，用戶才能登錄到系統(tǒng)中，否則頁面將通過message控件顯示相關(guān)錯誤信息。用戶登錄成功后，，即系統(tǒng)管理主頁面。驗證用戶名稱和密碼時，調(diào)用user類的函數(shù)getuserlogin0從數(shù)據(jù)庫獲取用戶的id信息。若id為空，則登錄失敗。用戶登錄成功后，程序使用session變量保存用戶的d信息。

三、結(jié)語

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中的科學(xué)運用，提高了信息管理的水平，改變了人們的生產(chǎn)生話方式。計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在信息管理中具有廣闊的發(fā)展前景，我們應(yīng)加強計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究，將先進的數(shù)據(jù)庫技術(shù)用于信息的管理，為信息管理規(guī)范有序的進行提供源動力。

[數(shù)據(jù)庫技術(shù)信息的管理論文]

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇二

神經(jīng)病學(xué)是與神經(jīng)解剖學(xué)、病理學(xué)等學(xué)科緊密相聯(lián)的學(xué)科，理論與實踐之間具有高度的聯(lián)系。由于神經(jīng)病學(xué)教學(xué)內(nèi)容多，專業(yè)性強，涉及癥狀體征較復(fù)雜，在既往教學(xué)過程中無論是教師還是學(xué)生都感受到在有限的理論教學(xué)時限中充分掌握神經(jīng)病學(xué)知識存在一定的難度。近年來我們在重視傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中，取得了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了部分不足。

1多媒體教學(xué)方法的優(yōu)點

1．1多媒體教學(xué)能夠?qū)㈧o態(tài)和動態(tài)相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加形象化生動化

神經(jīng)病學(xué)知識內(nèi)容涉及到許多的神經(jīng)解剖等方面的知識，而對于學(xué)生在學(xué)習(xí)神經(jīng)病學(xué)課程時以往的解剖學(xué)知識遺忘較多，所以單純講解神經(jīng)病學(xué)知識學(xué)生理解起來感到抽象，不易理解和接收。這就需要在有限的課堂時間內(nèi)將解剖基礎(chǔ)知識回顧，為神經(jīng)病學(xué)的理解打下基礎(chǔ)。既往的教學(xué)模式是用掛圖、畫圖等形式講解，比較單調(diào)，不易被學(xué)生理解和消化。而多媒體教學(xué)能夠?qū)⒇S富的圖像和動態(tài)的畫面結(jié)合起來，更容易清晰地向?qū)W生展示。例如：神經(jīng)系統(tǒng)定位診斷中運動、感覺系統(tǒng)的定位講解，單純地理論講解運動或感覺傳導(dǎo)通路解剖知識，學(xué)生可能是課堂上理解，課后就遺忘，但應(yīng)用了多媒體教學(xué)后，我們將運動和感覺傳導(dǎo)通路制作成動畫，將靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，將三級傳導(dǎo)通路逐一顯示，再加之講解，對于淺、深感覺的通路，以不同色彩形成鮮明的對比，可以使學(xué)生一目了然地理解二者的共同與不同傳導(dǎo)之處，從而在損傷不同的傳導(dǎo)部位會產(chǎn)生相應(yīng)的癥狀與體征，為神經(jīng)病學(xué)的定位診斷打下了牢固的基礎(chǔ)。學(xué)生們反映即使課后有遺忘，但當(dāng)回憶到動態(tài)的圖解就能自己逐步推理出每一步的定位診斷，產(chǎn)生了意想不到的效果。

1．2多媒體教學(xué)能夠更好地提高教學(xué)效率

在教學(xué)過程中，我們深刻地體會到多媒體教學(xué)能夠?qū)⒇S富的臨床資料信息載入教學(xué)之中，擴大了教學(xué)內(nèi)容，并且將生動形象的臨床病例帶入課堂。使神經(jīng)病學(xué)知識內(nèi)容生動、形象化，更大的程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)在通過單純文字的表達的基礎(chǔ)上同時更多的應(yīng)用了聲音、動畫、圖像等形式，把抽象知識更加直觀形象化的展現(xiàn)，它能夠分解知識信息的復(fù)雜性，使要說明的問題一目了然，使學(xué)生容易理解，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。例如在特發(fā)性面神經(jīng)麻痹的講解中，我們使用了自制拍攝的視頻動畫，將典型的面癱患者口角歪斜、閉目不能、額紋消失等體征，在課堂中真實地展示給學(xué)生。能夠幫助學(xué)生在有限的時間內(nèi)更有效的掌握，通過課后的問卷調(diào)查與反饋，多媒體教學(xué)在神經(jīng)病學(xué)的課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢，利于學(xué)生的記憶與理解，教師向?qū)W生傳達更多的信息，有利于解決重點和難點問題，提高了教學(xué)效率。

《隨著醫(yī)療事故處理條例》的實施和病人自我保護意識的增強，志愿作為教學(xué)資源的患者越來越少，這給臨床見習(xí)教學(xué)帶來很多困難…。臨床教學(xué)醫(yī)院帶教義務(wù)與患者享有自主權(quán)之間存在一定矛盾性，在這種不可避免的情況下，多媒體教學(xué)在臨床見習(xí)過程中有著一定的幫助作用。我們的做法是將典型的病例體征自制拍攝視頻，在見習(xí)過程中，結(jié)合理論知識的復(fù)習(xí)，先應(yīng)用多媒體向同學(xué)們演示，如若有典型病例或患者配合的情況下，指引學(xué)生操作，加強實踐性。例如：神經(jīng)系統(tǒng)查體，讓學(xué)生反復(fù)觀看標(biāo)準(zhǔn)的多媒體視頻片，然后相互之間實踐操作，最后對有陽性體征的病人進行查體。這樣避免了冒然對病人查體，學(xué)生不知所措，患者也對學(xué)生表現(xiàn)不滿意繼而不配合的現(xiàn)象發(fā)生。另外在學(xué)生見習(xí)階段，有些同步的見習(xí)內(nèi)容病區(qū)不一定有相應(yīng)的典型病例，這時也可以采用多媒體視頻演示向?qū)W生展示典型病例，繼而填補了學(xué)生見習(xí)過程中的不足。

2多媒體教學(xué)方法存在的不足之處

2．1多媒體課件準(zhǔn)備不足

有些教師在多媒體教學(xué)過程中，由于對于多媒體的理解把握不足或是過份依賴多媒體課件，只是將教科書內(nèi)容過多的文字形式制作在課件上，文字滿篇，與傳統(tǒng)的板書無明顯差異，造成枯燥無味，不能體現(xiàn)重點與難點。而另外一種極端是過度使用多媒體技術(shù)，將課件制作很色彩斑斕，無關(guān)的畫面、動畫都大量使用，造成喧賓奪主，課堂學(xué)生注意力分散，結(jié)果適得共反。

2．2教師對于多媒體教學(xué)理解不夠

多媒體課件作為課堂教學(xué)的輔助工具是讓教師能夠更好地講授知識，學(xué)生更好地接收信息。所以教師的講解才是最重要的。過份依賴多媒體，避免照本宣科尤其是青年教師很容易忽視的問題。部分教師在應(yīng)用多媒體教學(xué)的`同時不能夠與學(xué)生互動交流，忽略了學(xué)生的感受，造成了教師在一味的念，而學(xué)生在一味的看，而沒有達到實際真正吸納、消化知識的目的。

3解決方法

(1)多媒體教學(xué)是銜接理論與臨床實踐的強有力的手段，所以我們在應(yīng)用它的過程中應(yīng)該揚長避短，將現(xiàn)代與傳統(tǒng)的方式相結(jié)合，相輔相成。合理使用多媒體教學(xué)課件，應(yīng)用它的優(yōu)勢將神經(jīng)病學(xué)的難點重點以直觀的方式展示給學(xué)生，將典型的病例以視頻形式向?qū)W生演示，這樣彌補由于時間和空間的限制而帶來的神經(jīng)病學(xué)教學(xué)資料不足現(xiàn)象。同時應(yīng)該對于多媒體課件嚴(yán)格把關(guān)，做到有重點，有特色，避免片面追求畫面的漂亮和動畫效果，分散學(xué)生注意力。

(2)對于教師的培養(yǎng)應(yīng)不僅局限于課件制作的優(yōu)劣，同時應(yīng)注重在講授中與學(xué)生的互動，避免學(xué)生只是觀看課件，通過提示、講解，使學(xué)生對所學(xué)的課程做出積極地反應(yīng)，努力創(chuàng)造出一種讓學(xué)生敢想、敢問的課堂教學(xué)氣氛。通過多媒體課件的應(yīng)用，也對教師隊伍提出了更高的要求，對教和學(xué)雙方都起到了促進作用。

總之，在信息技術(shù)時代的今天，一個優(yōu)秀的多媒體課件，是不能缺少有關(guān)的視頻素材，在課件中插入教學(xué)視頻，課件才能展示出文、圖、聲、像并茂的特點，多層次、多角度地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)人機交互運用。教師的教學(xué)水平除了與授課的多媒體課件有關(guān)外，還與本人的學(xué)識、言語，有一定關(guān)系，所以在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中在應(yīng)用多媒體教學(xué)的同時教師也應(yīng)該與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，揚長避短，充分發(fā)揮教師的教學(xué)能力，最終提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出優(yōu)秀合格的醫(yī)學(xué)人才。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇三

截止到目前，遙感技術(shù)已譜寫了半個世紀(jì)的篇章，縱觀今天的遙感技術(shù)，已經(jīng)不再應(yīng)用于人造地球衛(wèi)星領(lǐng)域，多種應(yīng)用在航天飛機衛(wèi)星運轉(zhuǎn)、發(fā)射、檢測以及環(huán)境方面的遙感技術(shù)提供更為客觀、真實的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)階段[畢業(yè)論文網(wǎng)專業(yè)提供寫的服務(wù)，歡迎光臨畢業(yè)論文網(wǎng)]，我國測繪工作具體涵蓋資源測繪、地質(zhì)勘測以及環(huán)境檢測等方面，由于遙感技術(shù)的顯著性效果，在此行業(yè)中被普遍應(yīng)用。

1遙感技術(shù)發(fā)展概況

所謂的遙感技術(shù)，主要是指利用相關(guān)設(shè)備對遙遠(yuǎn)的事物進行監(jiān)測，從而獲取信息及感知的有效方式。其中，傳感器這項裝備可以說是遙感技術(shù)最為關(guān)鍵的設(shè)備。利用傳感器自身的傳播性能，遙感技術(shù)感知附近及地面事物，在經(jīng)過確定及篩選之后，獲得有用的數(shù)據(jù)，同時再將這些信息與數(shù)據(jù)利用傳感器傳遞到地面，采用分析法與計算機技術(shù)對其進行系統(tǒng)的比較，最終得出較為全面、客觀的信息。此外，遙感技術(shù)滲透了計算機科學(xué)、地球科學(xué)、測繪科學(xué)及地球科學(xué)等學(xué)科知識，結(jié)合了各個學(xué)科的優(yōu)點，整合而成的一項高端、先進而又精確測繪技術(shù)。

2測繪工作中遙感技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析

2.1測繪遙感應(yīng)用不夠廣泛

在我國，在所有的測繪工程項目中，遙感技術(shù)是完成任務(wù)目標(biāo)的必備手段，可見，具有十分廣闊的發(fā)展前景，技術(shù)的水平與領(lǐng)域也隨之不斷延伸。然而，由于人們習(xí)慣和觀念，對遙感技術(shù)存在一定陌生感，導(dǎo)致其推廣受限。

2.2遙感工作資金造價高

在實際工作當(dāng)中，有些測繪項目因為遙感技術(shù)價格高等問題望而怯步，隨著近幾年來計算機技術(shù)以及遙感技術(shù)的快速發(fā)展，促成遙感技術(shù)由最開始的理論層面正式步入實質(zhì)階段，其具體的環(huán)境資源、災(zāi)害監(jiān)測、地質(zhì)勘探以及地理測繪方面的`檢測功能逐漸明顯。但是，仍然遙感技術(shù)造價高、花費大等特點仍然制約了其發(fā)展。此外，在我國，遙感技術(shù)主要應(yīng)用在一些重點研發(fā)的科研項目上，譬如說資源勘探、環(huán)境污染以及地址災(zāi)害等方面，而用于煤礦開采或工程地址檢測方面的則少之又少。

2.3遙感信息源空間分辨率較低，應(yīng)用水平較低

遙感技術(shù)在環(huán)境污染檢測以及地質(zhì)災(zāi)害勘測方面的優(yōu)勢將會促進我國環(huán)境保護失業(yè)用戶地質(zhì)災(zāi)害研究事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，所以，從某種方面來看，提高遙感技術(shù)信息員的空間分比率，在測量水平、覆蓋范圍、以及信息數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性方面有著不容忽視的作用。

3完善遙感技術(shù)在測繪工作中應(yīng)用的策略及其具體做法

隨著時代發(fā)展，遙感技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于各個測繪工程項目中，遙感信息技術(shù)的漏洞與不足也愈加明顯，而完善遙感技術(shù)手段、加強其宣傳力度以及提高技術(shù)水平可以說是普及遙感技術(shù)的主要方式。

3.1遙感技術(shù)在測繪工作中的應(yīng)用

現(xiàn)階段，遙感技術(shù)在我國測繪工程項目中應(yīng)用較為廣泛，因為遙感技術(shù)相比傳統(tǒng)的測繪工具，其優(yōu)勢更為明顯，避免了很多容易出現(xiàn)的測繪漏洞。

（1）跟傳統(tǒng)的測繪技術(shù)相比，遙感技術(shù)發(fā)生人為干預(yù)的情況較少，可以客觀、全面的將監(jiān)測區(qū)域的情況反映出來。而若是采用傳統(tǒng)的方式進行測量，極容易出現(xiàn)誤差偏大或誤差累積等現(xiàn)象。而不得不說，遙感技術(shù)的測量數(shù)據(jù)比較真實、準(zhǔn)確。譬如說：在礦區(qū)資源的定位和監(jiān)測上，可以通過遙感技術(shù)來確定煤礦資源的具體位置，避免以為內(nèi)不科學(xué)開采威脅生命或資源浪費等問題。

（2）與傳統(tǒng)的測繪方式不同，遙感技術(shù)能夠動態(tài)實時、全方位、全天候的進行工作，這可以說是遙感技術(shù)最為顯著的特點，它以全球定位系統(tǒng)作為后盾與支撐，在完成空間定位與導(dǎo)航工作之后，能夠?qū)崟r監(jiān)測區(qū)域的實際情況。

（3）遙感技術(shù)發(fā)展至如今，應(yīng)用范圍已經(jīng)極為廣闊，它可以迅速了解所在區(qū)域的地質(zhì)特點、資源所在地以及地理情況，從而獲取全面、精確的數(shù)據(jù)。

3.2加強對遙感技術(shù)深度研究，拓展應(yīng)用領(lǐng)域

可以說，在地質(zhì)調(diào)查這項工作中，應(yīng)用遙感技術(shù)不僅是社會經(jīng)濟發(fā)展的急迫需要與客觀要求，從事物本身出發(fā)來看，也是十分必要的。就我國目前的發(fā)展態(tài)勢來講，遙感技術(shù)的發(fā)展前景極為廣闊，應(yīng)進一步以研究遙感技術(shù)為出發(fā)，提高其精度、準(zhǔn)確度以及宣傳力度。首先，加大資金的投入力度可以說也為遙感技術(shù)的深入研究工作做出了貢獻。我國必須以進一步開發(fā)遙感技術(shù)為核心，以強國為目標(biāo)從而不懈努力。除此之外，我國還需提高思想認(rèn)識與觀念意識，增加遙感技術(shù)的覆蓋范圍，加大資金扶持力度，解決當(dāng)前各大測繪工程項目應(yīng)用遙感技術(shù)而遭遇的一些難以解決的問題，拓展其技術(shù)領(lǐng)域。其次，相關(guān)部門也應(yīng)重視起來，加強對遙感技術(shù)的推動、深入研發(fā)與鼓勵，可制定一系列優(yōu)惠政策來促進遙感技術(shù)的應(yīng)用及普及。

3.3大力推廣遙感技術(shù)，加大遙感技術(shù)普及力度

只有在大力推廣工作中，才能充分的顯示遙感技術(shù)對測繪工作的適應(yīng)力與優(yōu)勢。現(xiàn)階段，不少應(yīng)用遙感技術(shù)的測繪工程項目已經(jīng)發(fā)現(xiàn)遙感技術(shù)高超的環(huán)境適應(yīng)力以及技術(shù)優(yōu)勢，譬如誰：能夠勘測不同地形，實現(xiàn)對地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害以及火災(zāi)等的全程監(jiān)測，獲取真實的數(shù)據(jù)，為建立災(zāi)害防御制度以及我國災(zāi)害研究做出了巨大的貢獻，適合監(jiān)測不同地形，可實現(xiàn)對地質(zhì)災(zāi)害、氣象災(zāi)害以及火災(zāi)的全程監(jiān)測，從而獲取有效的數(shù)據(jù)信息，為建立災(zāi)害防御制度以及我國災(zāi)害研究做出了巨大貢獻，所以，增加遙感技術(shù)的覆蓋面積以及普及程度勢在必行。

（1）利用遙感技術(shù)來降低項目工程的測繪造價，實現(xiàn)遙感技術(shù)在各行各業(yè)的實用度。只有降低資金成本，讓更多和項目去接受，而不是目前集中在幾個重點項目上。

（2）提高遙[畢業(yè)論文網(wǎng)專業(yè)提供寫的服務(wù)，歡迎光感技術(shù)的空間分辨率也將有利于遙感技術(shù)的普及。早期遙感技術(shù)受分辨率限制，較多應(yīng)用于宏觀的檢測，而當(dāng)前由于新工作思路的拓展，遙感技術(shù)與地質(zhì)的符合程度越來越高，受距離的限制也越來越小。但是相關(guān)人員在改善工作思路，加大遙感技術(shù)地質(zhì)檢測水平上還需進一步努力。

4結(jié)語

總之，在當(dāng)今的測繪工作中，應(yīng)用遙感技術(shù)已經(jīng)成為社會發(fā)展的必然趨勢。隨著計算機的普及與科技的進步，遙感技術(shù)的覆蓋范圍將會大大增加，實現(xiàn)遙感工程司、災(zāi)害、氣象、地質(zhì)遺跡環(huán)境資源監(jiān)測等項目，拓展遙感技術(shù)的應(yīng)用范圍，讓其充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在災(zāi)害預(yù)防、社會發(fā)展以及國民經(jīng)濟上做出貢獻。

參考文獻

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數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇四

1、增強現(xiàn)實技術(shù)概述

增強現(xiàn)實(augmentedreality,ar)是將虛擬的信息、圖像與真實場景進行貼合的技術(shù)。1992年caudell等人首次提出ar概念，現(xiàn)被廣泛用于為用戶展示信息和提供視覺體驗，以增強用戶對現(xiàn)實環(huán)境的了解，擴展與真實環(huán)境的交互。增強現(xiàn)實具有三個重要特征：使用戶在真實的環(huán)境中看到虛擬與真實對象的結(jié)合;實時的展示與交互;將虛擬對象精確的定位到它在真實場景中應(yīng)該出現(xiàn)的位置。

增強現(xiàn)實技術(shù)的核心思想是使用戶看到虛擬對象與真實對象或場景的結(jié)合，而實現(xiàn)結(jié)合的設(shè)備往往是屏幕，例如計算機屏幕、移動設(shè)備屏幕、頭戴式顯示器、投影儀等，這意味著首先需要將現(xiàn)實的場景通過攝像頭獲取并展示到屏幕上，即將屏幕轉(zhuǎn)變?yōu)椴ＡЩ蜱R子，然后再將虛擬對象畫在與真實場景對應(yīng)的屏幕上的某一位置。增強現(xiàn)實技術(shù)將虛擬信息與真實世界相結(jié)合，充分利用屏幕的空間延展性，在有限的屏幕中顯示更多、更為豐富的內(nèi)容，已應(yīng)用于建筑、醫(yī)療、教育、影視、娛樂及電子商務(wù)等眾多領(lǐng)域。

2、三維注冊實現(xiàn)方案

在增強現(xiàn)實技術(shù)中，最關(guān)鍵也最多樣的步驟是三維注冊，不同的三維注冊實現(xiàn)方案將產(chǎn)生不同的增強現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用。三維注冊指的是通過計算機圖形學(xué)的分析過程，獲得三維空間中具體物體準(zhǔn)確的坐標(biāo)，然后根據(jù)獲得的坐標(biāo)把計算機生成的虛擬物體拼接到實景空間中去，使得真實環(huán)境和虛擬物體能夠準(zhǔn)確地?zé)o縫融合。

2.1基于圖像識別的三維注冊

通過攝像頭讀取、識別真實對象后，再顯示相關(guān)的信息與圖像，例如通過識別書的封面，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)搜索技術(shù)，進而展示書的出版信息、作者信息和價格等;又例如fitnect通過識別人體，實現(xiàn)虛擬服裝的試穿。

該方案強調(diào)的是虛擬對象與真實對象的結(jié)合，弱化了與環(huán)境的關(guān)系，因此多用于展示與真實對象相關(guān)的信息。而難點在于該方案需要強大的圖像識別技術(shù)，要求硬件擁有強硬的計算能力，因此目前大部分基于該方案的增強現(xiàn)實軟件都僅針對一個類別的物品進行識別(例如圖書、人體等)。

2.2基于標(biāo)識的三維注冊

通過攝像頭識別一個特定的標(biāo)識，進而在標(biāo)識上方顯示與標(biāo)識對應(yīng)的信息與圖像，例如tissot提供的虛擬試戴手表體驗，試用者需要先在手腕處佩戴印有特殊圖案的紙質(zhì)手表。

該方案優(yōu)點在于虛擬對象定位非常精確且穩(wěn)定，特別是在展示三維圖像時，虛擬對象可以隨著標(biāo)識的移動而改變、旋轉(zhuǎn)圖像，因此能夠大幅度提高用戶體驗。而缺點在于該方案總需要用戶預(yù)先準(zhǔn)備好標(biāo)識，且通常需要用戶自行打印標(biāo)識，這在一定程度上提高了用戶的使用成本。

2.3基于gps定位的三維注冊

如今大多數(shù)移動設(shè)備都具備gp定位功能，因此當(dāng)需要展示與地理位置相關(guān)的信息和圖像時，可以獲得設(shè)備當(dāng)前所在位置和虛擬對象所在位置，計算出相對的距離、方位，進而在屏幕上進行展示。該方案多用于基于地理位置的服務(wù)(locationbasedservice，lbs)，例如展示某景點的歷史信息、商家的打折信息等。

該方案的缺點在于所展示的虛擬對象也需要具有地理位置信息，此信息需要發(fā)布人員提前準(zhǔn)備，在用戶需要顯示虛擬對象時再即時獲取，這也意味著在地點a展示的信息，用戶在地點b是無法看到的。

2.4基于相對位置的三維注冊

該方案需要利用大多數(shù)移動設(shè)備具有的陀螺儀、重力感應(yīng)等傳感器設(shè)備，獲取設(shè)備的旋轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)。相較于其他三種方案，該方案可以不需要得到用戶、真實對象以及虛擬對象的位置，而直接在屏幕上展示虛擬對象，甚至可以由用戶操作來移動虛擬對象、調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)角度。

該方案多用于展示靜態(tài)的、與環(huán)境關(guān)系較小的信息或圖像，例如一款玩家需要擊落在空中飛翔的敵方戰(zhàn)機的增強現(xiàn)實游戲;雪佛蘭(chevrolet)公司初推出一款名為雪拼季的app，用戶可以在app中抓取虛擬的彩色雪花，當(dāng)集滿6款不同顏色的雪花后就有一次贏取雪佛蘭科邁羅camaro(大黃蜂)的機會，此app所使用的就是基于相對位置的三維注冊方案。

總之，無論采用何種三維注冊方案，共同的目標(biāo)都是真實。為了更為真實的呈現(xiàn)效果，虛擬對象和真實場景需要完美的.貼合，應(yīng)當(dāng)處理好虛擬對象的大小、相互重疊、景深等，考慮環(huán)境對虛擬對象的光照、陰影并且減少當(dāng)真實對象或移動設(shè)備移動、抖動時造成的虛擬對象變化的延遲。

3、增強現(xiàn)實在電子商務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用

增強現(xiàn)實技術(shù)的最終目的是為了展示信息，因此可以廣泛應(yīng)用于旅游、教育、醫(yī)療、建筑、娛樂等多個領(lǐng)域。正因為它能實現(xiàn)虛擬與真實的結(jié)合，因此能夠為用戶提供實用的、獨特的視覺感受和用戶體驗，這樣的特性能夠為傳統(tǒng)電子商務(wù)錦上添花，提供更為真實的商品展示和購物體驗。

3.1商品試穿、試戴和試用

在網(wǎng)絡(luò)上夠買衣服、鞋帽、首飾等商品，用戶往往想了解這些商品的上身效果，并且通過效果來決定衣物的尺寸，而目前的電子商務(wù)很少有提供用戶在家就能試穿、試用衣物的功能，增強現(xiàn)實技術(shù)為這一問題帶來了解決方案。正如前文所提到的，fitnect提供了虛擬衣物的試穿功能，國內(nèi)的京東網(wǎng)也表示將于20在移動客戶端實現(xiàn)基于增強現(xiàn)實的試穿功能。

在實際生活中，客戶通過一些尺寸較大的等身高的鏡子實現(xiàn)衣物的試穿，而客戶家中通常不會備有等身高的屏幕，因此目前還無法達到最佳的衣物虛擬試穿的用戶體驗。而小物件、與用戶人體無關(guān)的物件的試用，則可以通過增強現(xiàn)實技術(shù)輕松實現(xiàn)，例如前文所提到的tissot手表的試戴，又如珠寶首飾、發(fā)型、紋身等。usps的prioritymail采用增強現(xiàn)實技術(shù)，讓用戶打印標(biāo)識，進而可以方便地根據(jù)郵寄物品的大小選擇所需要的盒子;ikea的移動客戶端ikeanow實現(xiàn)了家具等裝飾品和家居用品的預(yù)覽。

3.2lbs電子商務(wù)

由于有著共同的地理位置信息特性，基于gps三維注冊實現(xiàn)的增強現(xiàn)實讓lbs電子商務(wù)有了新的發(fā)展方向，該方向多為一些基于增強現(xiàn)實的移動客戶端應(yīng)用，為用戶在導(dǎo)航、購物、點評、社交、旅游等方面提供服務(wù)。yelp是美國最大的點評網(wǎng)站，在它的移動客戶端中提供了基于增強現(xiàn)實的點評展示功能。通過這款app，用戶可以直接看到某家商店所在的位置、食客對某家餐廳的評價。類似的app還包括layer、nokiacitylens等等。同時lbs社交也可以基于增強現(xiàn)實技術(shù)而發(fā)展，甚至lbs社交信息和lbs電子商務(wù)信息可以同時展示，wikitude便是這樣一款app，它提供了諸多的頻道，通過增強現(xiàn)實技術(shù)展示來自各個平臺的lbs信息。

3.3商業(yè)營銷

增強現(xiàn)實技術(shù)非常適合用來開發(fā)游戲，因此為商家們提供了一系列新的營銷手段，在這一方面需要商家營銷團隊提供獨特創(chuàng)意的支持。

，別克品牌為了推廣新車，推出了一款增強現(xiàn)實游戲app。在游戲開始時，參與者將虛擬汽車藏匿在城市的一個角落，如果其他用戶發(fā)現(xiàn)，則可以將汽車據(jù)為己有，并在180秒內(nèi)重新藏匿汽車，單次成功藏車時間最長的參與者將獲得一輛真正汽車。

在20雪佛蘭推出的雪拼季app中，除了可以用一套彩色雪花換取一次抽取大黃蜂的機會外，每抓1片彩色雪花，即可根據(jù)相關(guān)優(yōu)惠政策抵扣1000元購車現(xiàn)金，并可用于雪佛蘭的所有國產(chǎn)車型，不同車型享有不同抵扣額度，最高可抵扣10000元購車現(xiàn)金，這項活動在一定程度上增加了雪佛蘭汽車在當(dāng)時的銷量。

日本電通集團(dentsugroup)的ibutterfly是一款純營銷應(yīng)用，用戶可以發(fā)現(xiàn)并捕捉各色蝴蝶，蝴蝶身上包含商家活動、優(yōu)惠券、免費試用等營銷信息，從而通過游戲成功地實現(xiàn)了商業(yè)營銷。

4、增強現(xiàn)實技術(shù)前景

增強現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)在信息展示、商品陳列、試穿試戴、購物導(dǎo)航、營銷推廣等諸多領(lǐng)域得以應(yīng)用，但在用戶體驗、處理速度等方面還有待進一步加強。由于在增強現(xiàn)實技術(shù)中需要對圖形圖像進行處理，因此，要求移動設(shè)備擁有較高的運算性能。同時，已有的增強現(xiàn)實技術(shù)均是將真實場景獲取并呈現(xiàn)于屏幕上，以達到真實與虛擬的貼合，而當(dāng)前大多數(shù)增強現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用都是移動應(yīng)用，很多用戶需要舉著移動設(shè)備來感受和使用增強現(xiàn)實技術(shù)，這為增強現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用帶來一定的局限?？梢灶A(yù)見，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，硬件設(shè)備性能必將有極大的突破，移動設(shè)備處理圖形的性能將大大優(yōu)化，基于gps的三維注冊也將實現(xiàn)虛擬對象隨著設(shè)備地理位置的變化而實時移動。

在未來，增強現(xiàn)實技術(shù)中的虛擬對象可以直接投影在玻璃等透明材質(zhì)上，這樣便減少了獲取真實場景所需要的資源，例如谷歌公司開發(fā)的googleglass智能眼鏡為增強現(xiàn)實技術(shù)帶來全新的應(yīng)用和發(fā)展方向。另外，包括寶馬、奔馳、豐田等多家汽車公司都已展示過他們在汽車中應(yīng)用增強現(xiàn)實技術(shù)的雛形，未來的車窗玻璃也將作為顯示屏讓增強現(xiàn)實技術(shù)更貼近人們的生活。伴隨著增強現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展和成熟，它與電子商務(wù)的結(jié)合更為緊密，將成為電子商務(wù)領(lǐng)域一個新的關(guān)注點和發(fā)展方向。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇五

1.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的內(nèi)涵

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是一種建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。它以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)思想，要求學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)者，強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出任務(wù)的目標(biāo)性和真實情境創(chuàng)建，使得學(xué)生帶著真實的任務(wù)在探索中主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實際問題出發(fā)、提出問題、分析問題、解決問題的能力。

因此，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是指在整個教與學(xué)過程中，借助教師和學(xué)習(xí)同伴的幫助，讓學(xué)生在若干具體任務(wù)的“驅(qū)動”下，通過自主探索和互動協(xié)作，掌握基本知識和機能。

2.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的特點

(1)以任務(wù)為主線

任務(wù)是串連整個任務(wù)驅(qū)動教與學(xué)過程的學(xué)習(xí)活動線索，所有的教學(xué)活動都圍繞任務(wù)而展開。任務(wù)要做到既循序漸進，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，又能促進學(xué)生發(fā)展，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)習(xí)效果。

(2)以學(xué)生為主體

在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中，教師給學(xué)習(xí)者布置具體的任務(wù)，但并不指定完成任務(wù)的唯一途徑。學(xué)生應(yīng)該是信息加工的主體，是知識意義的主動建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆Ｔ诮?gòu)意義過程中，要求學(xué)生主動去收集并分析有關(guān)的信息，對所學(xué)習(xí)的問題能夠提出各種假設(shè)并加以驗證。

(3)以教師為主導(dǎo)

教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進者，而不是知識的傳授者與灌輸者。教師要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動機，創(chuàng)設(shè)盡可能真實的問題情境，在可能的條件下組織協(xié)作學(xué)習(xí)，并對協(xié)作學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)控、引導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的自主性、能動性和創(chuàng)造性。

二、中職會計教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)方法陳舊

隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)生的主體意識越來越強。然而，當(dāng)前的會計教學(xué)一般都采用傳統(tǒng)教學(xué)方法，單純的理論課堂講授，教學(xué)模式陳舊，教學(xué)方法單一。學(xué)生對傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式普遍感到厭煩，無法調(diào)動起學(xué)習(xí)興趣，不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

2.重理論，輕實踐

會計課程本身就是一門理論與實踐并重的課程，需要強化學(xué)生的應(yīng)用能力。然而，很多教師都是按照教材上課，重點講授理論，知識點多且分散，然后通過大量的作業(yè)練習(xí)達到鞏固知識的目的。講練不結(jié)合，這樣學(xué)生理論知識就不易掌握或掌握得模糊不清，無法做到融會貫通。即使學(xué)生掌握了大量理論知識，面對實際問題時，卻沒有辦法有效地解決，更別提反之利用應(yīng)用實踐促進理論知識的學(xué)習(xí)了。

3.實踐支持不足

要想提高中職生的會計實踐應(yīng)用能力，最好是讓他們到具體的會計部門進行實習(xí)。目前，很多中職院校還沒有和具體會計部門建立起有效的聯(lián)系機制，無法給學(xué)生提供具體的實踐機會。有的會計部門接受了中職生的實習(xí)，思想上沒有重視，或有其它種種顧慮，不讓實習(xí)生接觸具體的業(yè)務(wù)處理，無法達到培養(yǎng)中職生實踐應(yīng)用能力的目的。

通過上面對中職會計教學(xué)現(xiàn)狀的分析，可以看出中職會計教學(xué)的癥結(jié)就在于“理論與實踐的脫節(jié)”。只要解決了這個問題，所有的問題都可迎刃而解了。因此，我們嘗試將任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法靈活地應(yīng)用于會計教學(xué)中，希望借助于充分發(fā)揮任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的優(yōu)勢，能夠克服傳統(tǒng)中職會計教學(xué)的局限，最終達到較好的教學(xué)效果。

三、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職會計教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.確定任務(wù)

任務(wù)是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接動力，是問題提出的外在表現(xiàn)，主要目的是讓學(xué)生把注意力集中于他們將要進行的活動上，特別是那些推動所有學(xué)習(xí)活動順利進行下去的'最終表現(xiàn)或成果。教學(xué)目標(biāo)可分解為一系列的子目標(biāo)，讓學(xué)生一步步地最終達到使能目標(biāo)的要求。因此，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特征和學(xué)習(xí)水平，從實際問題提出學(xué)習(xí)任務(wù)，難易程度要適宜，前后要有連貫性，要恰好能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，維持他們的學(xué)習(xí)動機。另外，任務(wù)的設(shè)計也不應(yīng)只局限于書本知識，而應(yīng)具有發(fā)散性和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)習(xí)者感覺有充分施展想象力和創(chuàng)造力的機會。

2.創(chuàng)設(shè)情境

3.組織教學(xué)

在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法中，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和已設(shè)置任務(wù)的特點來安排學(xué)習(xí)活動，可以是教師課堂講授，也可以是學(xué)生自主學(xué)習(xí)或小組協(xié)作學(xué)習(xí)，也可以是多種學(xué)習(xí)形式的組合。教師要發(fā)揮其指導(dǎo)作用，對學(xué)生加以適時的、正確的引導(dǎo)和激勵，把握任務(wù)的內(nèi)容、進度和方向，給學(xué)生以思考的機會和時間，維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索創(chuàng)造一個良好的空間。學(xué)生要體現(xiàn)其主體地位，借助他人幫助來完成任務(wù)，將會更好補充自身知識結(jié)構(gòu)的缺陷，完善他們問題解決的技巧與方法。

4.評價結(jié)果

評價是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)情況反饋的一種有效途徑，也是學(xué)習(xí)者掌握自己學(xué)習(xí)情況，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力和完善其知識結(jié)構(gòu)、提高其綜合能力的重要方法。評價的目的不是“區(qū)分”，而是促進“發(fā)展”，為學(xué)生找到自己能力的增長點，從而更好地改進學(xué)習(xí)。教師要及時對任務(wù)完成情況進行評價，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自評、互評，采取多元化的評價方式。

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數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇六

在高中語文教學(xué)中運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，首先要遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。新課程改革要求教師要擁有“以人為本”的學(xué)生觀，強調(diào)學(xué)生的主體地位,教師的.主導(dǎo)地位，在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)過程中，教師是教學(xué)活動的開發(fā)者、組織者、參加者和引導(dǎo)者。教師設(shè)置任務(wù)之前要關(guān)注學(xué)生的興趣和實際需求，讓學(xué)生在盡可能真實且貼近生活的教學(xué)情境中完成任務(wù)，在學(xué)生探索任務(wù)的過程中，教師要適時地給出必要的指導(dǎo)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體性［2］。

3.2可操作性原則

教師在為學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)時，要考慮到任務(wù)的可操作性。高中語文教師所設(shè)計的課堂任務(wù)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相聯(lián)，任務(wù)完成目標(biāo)應(yīng)貼合教學(xué)目標(biāo)。教師要避免設(shè)計一些難度過高，操作復(fù)雜的任務(wù)，要時刻關(guān)注學(xué)生探究任務(wù)的過程，在學(xué)生遇到困難時及時給出指導(dǎo)。

3.3貼近生活性原則

語文教學(xué)素材源于生活，學(xué)習(xí)的最終目的也是要在生活中運用知識，因此任務(wù)的設(shè)計不能脫離生活，教師要設(shè)計具有生活性，能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的任務(wù)。高中語文教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計要考慮高中學(xué)生的年齡、心理特點及學(xué)生的已有生活經(jīng)驗，只有貼近學(xué)生生活的任務(wù)才能激發(fā)全體學(xué)生參與到任務(wù)探索中，每個學(xué)生都有能力說出自己的觀點。

3.4互動合作性原則

高中語文教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法要遵循互動合作性原則。首先，教師要注重學(xué)生與學(xué)生之間的互動合作，通過建立學(xué)習(xí)小組促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進行知識共享和交流，明確小組成員的任務(wù)，進行有效分工，這樣不僅可以促進學(xué)生更高效地完成任務(wù)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。其次，還要關(guān)注教師與學(xué)生之間的互動，教師與學(xué)生的互動不僅體現(xiàn)在課堂中，課堂之外教師也要與學(xué)生積極溝通，形成和諧的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情緒和身心健康，積極聽取學(xué)生的建議，做學(xué)生的良師益友。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇七

教師在每節(jié)課之前都要做充足的準(zhǔn)備，為學(xué)生制定的任務(wù)要有質(zhì)量，教師也要安排學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)。高中語文課文有一定的難度，尤其是文言文生詞較多、內(nèi)容復(fù)雜，教師要根據(jù)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生更快速地融入課堂教學(xué)。教師還應(yīng)為學(xué)生提供更豐富的閱讀資源，開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生有針對性的預(yù)習(xí)。

4.2設(shè)置任務(wù)，展開討論

在語文課堂開始時，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個相對真實的情境，既不能脫離學(xué)生的生活實際，又要緊密貼合課文內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生融入這個情境中時，教師要抓緊時機拋出本節(jié)課的任務(wù)，明確學(xué)生要在課堂有效時間內(nèi)應(yīng)完成的任務(wù)。

4.3引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)

教師在布置完任務(wù)之后，不要急于讓學(xué)生自行學(xué)習(xí)，而是讓學(xué)生明確任務(wù)要求，必要時要向?qū)W生示范任務(wù)探索的步驟，當(dāng)所有學(xué)生都明確任務(wù)之后再進行自主學(xué)習(xí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生開啟思維，分解任務(wù)，參與學(xué)生的討論。教師要根據(jù)課文的特點，抓住關(guān)鍵句和重點段落引導(dǎo)學(xué)生提出關(guān)鍵性問題。教師把課堂還給學(xué)生，并不是要完全放任學(xué)生，而是張弛有度，適時點撥學(xué)生閱讀技巧，啟發(fā)學(xué)生圍繞問題進行思考、探討和交流。學(xué)生在探索任務(wù)的過程中，首先要有獨立思考的時間，讀課文內(nèi)容有自己的見解，然后再進行小組合作學(xué)習(xí)，在小組學(xué)習(xí)中教師要引導(dǎo)每個學(xué)生發(fā)表觀點，并且一起討論，通過合作學(xué)習(xí)既可以向他人分享自己的觀點，還可以聽取同伴的觀點，有利于學(xué)生進行自我總結(jié)和綜合能力的提高［3］。

4.4完成任務(wù)，多元總結(jié)

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法最后一項關(guān)鍵的工作是總結(jié)和評價。當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)之后，教師要請每個學(xué)習(xí)小組派出代表進行總結(jié)發(fā)言，然后教師對每個小組的任務(wù)總結(jié)進行評價，針對小組探索任務(wù)過程中存在的問題進行點撥和指導(dǎo)，給出完成任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生下次可以更高效、高質(zhì)量地完成任務(wù)［4］。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法不僅要有教師的總結(jié)，還要有學(xué)生之間的點評和學(xué)生自身的總結(jié)，同伴互評可以讓學(xué)生看到別人的優(yōu)缺點，互相激勵，而自身總結(jié)則有助于學(xué)生自我反省，不僅要能看到別人的問題，更重要的是可以認(rèn)識到自己的問題并及時改進。

5結(jié)語

任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實質(zhì)是在任務(wù)活動中鍛煉學(xué)生各方面的能力，在高中語文課堂中應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動法不僅有效提高語文課堂教學(xué)效率，也符合新課程改革以“學(xué)生為主體、任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教學(xué)理念。作為高中語文教師要深刻認(rèn)識到成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生探索任務(wù)、完成任務(wù)的過程也需要給予極大的肯定，因此，任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)值得廣大教育工作者的應(yīng)用和不斷完善。

參考文獻:

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［2］張榮.任務(wù)導(dǎo)學(xué)教學(xué)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用［j］．陜西教育(教學(xué))，，(04):112－113.

［3］劉書h.高中語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究［j］．情感讀本，，(06):36－37.

［4］黃儒.高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文課堂教學(xué)模式探究［j］．廣西教育(中等教育)，2016，(05):69－70.

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇八

文獻檢索課是培養(yǎng)大學(xué)生們的信息意識和獲取知識與信息的能力，增強他們的自學(xué)能力和獨立研究能力的一門科學(xué)方法課，它是高等學(xué)校信息素質(zhì)教育的核心課程，也是圖書館普及文獻檢索知識的重要途徑[1].以“文獻檢索課”為檢索主題在萬方數(shù)據(jù)平臺檢索期刊論文，年-年共有1415篇，年均140余篇，這些論文大多關(guān)于文獻檢索課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與模式改革、教學(xué)手段、課程改革、課程建設(shè)等。謝禮妹將文獻檢索課與專業(yè)課相結(jié)合，對課程體系和課程內(nèi)容進行了設(shè)計，安排了專業(yè)課相關(guān)圖書、期刊、法規(guī)、案例等檢索方法講解，獲得了較好的教學(xué)效果[2].

馬麗萍老師提出從論文寫作入手，以數(shù)據(jù)庫的文獻檢索作為一條主線，串聯(lián)重組文檢課教學(xué)內(nèi)容，制作相應(yīng)的教學(xué)課件，設(shè)計數(shù)據(jù)庫實習(xí)方案，建立以數(shù)據(jù)庫檢索使用為主體的體驗式教學(xué)體系，促進文獻檢索課的生存和發(fā)展[3].筆者將數(shù)據(jù)庫檢索作為文獻檢索課最主要的教學(xué)內(nèi)容之一，讓學(xué)生熟悉和了解學(xué)校所購買的國內(nèi)外全文或題錄數(shù)據(jù)庫，指導(dǎo)他們通過不同的檢索途徑查找相關(guān)文獻信息，獲取原始文獻。

中文數(shù)據(jù)庫是新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)在不區(qū)分用戶對象前提下使用頻率最高的數(shù)據(jù)庫，除了基本的檢索功能，一些中文數(shù)據(jù)庫檢索平臺還提供了基于數(shù)據(jù)庫文獻信息資源的功能應(yīng)用，如萬方數(shù)據(jù)平臺上的知識脈絡(luò)分析、學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析、學(xué)術(shù)圈等，中國知網(wǎng)科研助手、翻譯助手、學(xué)術(shù)趨勢搜索、學(xué)術(shù)研究熱點等。在文獻檢索課的'教學(xué)內(nèi)容中加入這些數(shù)據(jù)庫功能應(yīng)用的介紹，可以引導(dǎo)學(xué)生更好的利用數(shù)據(jù)平臺進行課程綜述和畢業(yè)論文的寫作，把握學(xué)科前沿、熱點，更好地選題開展研究。

1萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺

1.1知識脈絡(luò)分析服務(wù)

萬方知識脈絡(luò)分析服務(wù)是以主題詞為核心，根據(jù)所發(fā)表論文的知識點和知識點的共現(xiàn)關(guān)系進行統(tǒng)計分析，利用可視化的方式向用戶揭示知識點發(fā)展趨勢和共現(xiàn)研究時序變化14].在知識脈絡(luò)分析圖中（如圖1），顯示了年-年“文獻檢索課”相關(guān)研究（論文發(fā)表數(shù)量）隨時間變化的演化關(guān)系，曲線中各節(jié)點并非命中文獻數(shù)，而是該年度每百萬期刊論文中命中文獻數(shù)。曲線圖最下方是數(shù)據(jù)庫自動統(tǒng)計出的對應(yīng)年度排名前五的熱詞，如熱詞有教學(xué)改革（7）、documentretrievalcourse（3）、高校圖書館（3）、信息素養(yǎng)（3）、literaturere-trievalcourse（3）,括號中的數(shù)字為相關(guān)文獻記錄數(shù)，與點此熱詞鏈接后頁面中顯示的記錄數(shù)并不一致。在此頁面中，系統(tǒng)自動提交出了10篇經(jīng)典文獻和10篇研究前沿文獻以及相關(guān)學(xué)者信息（學(xué)者的發(fā)文量、被引頻次和h指數(shù)），通過點擊文獻題名、作者、來源刊物、學(xué)者信息可查看題錄信息并下載全文。

利用比較分析功能可以同時查看多個相關(guān)研究主題的變化趨勢，如圖2所示,1998年-2014年“文獻檢索課”與“文獻檢索”、“教學(xué)改革”、“教學(xué)模式”、“高校圖書館”研究發(fā)展趨勢圖。由圖可知,近年來對“教學(xué)改革”、“教學(xué)模式”的相關(guān)研究呈現(xiàn)出上升的趨勢，特別是在年出現(xiàn)了峰值。

1.2學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析服務(wù)

萬方學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析中有年、年和中國學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析報告，分別從工業(yè)技術(shù)、基礎(chǔ)科學(xué)、科教文藝、經(jīng)濟財政、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會科學(xué)和醫(yī)藥衛(wèi)生等十四個主題分別統(tǒng)計該領(lǐng)域中知識研究點，通過該統(tǒng)計報告列表中的關(guān)注指數(shù)、上升指數(shù)、下降指數(shù)和新興指數(shù)可以了解到讀者最為關(guān)注的知識點、呈上升或下降趨勢的知識點以及新興研究知識點，在這些知識點后還列舉出了共現(xiàn)研究知識點（類似于數(shù)據(jù)庫中“檢索熱詞”）。

該平臺不提供知識點的檢索，如年中國學(xué)術(shù)統(tǒng)計分析報告中，初步判斷與文獻檢索課有關(guān)的研究點分布在“教科文藝”和“社會科學(xué)”中。點擊“教科文藝”后的“高度關(guān)注”之后可以看到，與“信息素養(yǎng)教育”有關(guān)的研究點“信息技術(shù)”排名28,排名35的“圖書館”相關(guān)研究點也有“素質(zhì)教育”.

2中國知網(wǎng)

2.1學(xué)術(shù)趨勢服務(wù)

在中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)趨勢檢索平臺上，用戶通過輸入檢索主題，可以看到兩張折線圖，分別是學(xué)術(shù)關(guān)注度（圖3）和用戶關(guān)注度（圖4）。學(xué)術(shù)關(guān)注度是以中國知網(wǎng)知識資源總庫中與檢索主題最相關(guān)的文獻數(shù)量為基礎(chǔ)，統(tǒng)計關(guān)鍵詞作為文獻主題出現(xiàn)的次數(shù)，形成的學(xué)術(shù)界對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注度的量化表示，以折線圖的形式顯示出某一知識點在各個時期內(nèi)被學(xué)術(shù)界所關(guān)注的情況，同時提供相關(guān)經(jīng)典被引文獻（熱門被引文章）[5-6].折線圖中，每個節(jié)點是對應(yīng)年度數(shù)據(jù)庫收錄的相關(guān)文獻數(shù)量，點擊此節(jié)點會在折線圖右側(cè)顯示該年度相關(guān)熱門被引文章及其被引次數(shù)，點擊更多可以查看全部相關(guān)文獻列表，點擊每篇論文的題目就可以進入知網(wǎng)節(jié)中查看論文的題錄信息或下載全文。如2013年知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄與“文獻檢索課”相關(guān)的論文218篇，數(shù)據(jù)庫將這些論文按照被引頻次排序列表顯示。

用戶關(guān)注指數(shù)是以用戶在中國知網(wǎng)系列數(shù)據(jù)庫中所下載文章的數(shù)量為基礎(chǔ)，統(tǒng)計關(guān)鍵詞做為主題的文章被下載的次數(shù)，形成的用戶對某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注度的量化表示[6].折線圖中顯示近一年下載量變化趨勢,每個節(jié)點即為當(dāng)月下載量，而折線圖右側(cè)是對應(yīng)月份相關(guān)熱門下載文章，點擊論文題目同樣可以進入知網(wǎng)節(jié)中查看論文的題錄信息或下載全文。

2.2學(xué)科學(xué)術(shù)熱點

在學(xué)科學(xué)術(shù)熱點檢索頁面中（圖5），檢索詞框前有“熱點主題”和“主要知識點”兩種分析選項。如“熱點主題”結(jié)果記錄中顯示，與檢索主題相關(guān)的記錄有2條，分別是“文獻檢索課；文檢課；教學(xué)改革”和“信息檢索課；教學(xué)改革；文獻檢索課”;結(jié)果列表中還顯示出了主要文獻數(shù)、相關(guān)國家課題數(shù)、主要研究人員數(shù)、主要研究機構(gòu)數(shù)，但這些數(shù)據(jù)并非超鏈接，不能具體的統(tǒng)計源原內(nèi)容。而在“主要知識點”結(jié)果記錄中顯示，與檢索主題相關(guān)的記錄有8條，除文獻檢索課等還出現(xiàn)了信息素質(zhì)、信息素質(zhì)教育、用戶教育等相關(guān)主題詞。

點擊上述每條記錄的“熱點主題”后，會顯示該熱點名稱、知識點、所屬學(xué)科內(nèi)熱度排名、熱度，還有相關(guān)文獻、被引情況、下載統(tǒng)計、相關(guān)研究人員和相關(guān)研究機構(gòu)近年變化趨勢折線圖（圖中節(jié)點不是超鏈接），圖下方是相關(guān)學(xué)術(shù)文獻列表、相關(guān)研究機構(gòu)及其出現(xiàn)次數(shù)等信息。

3其它功能應(yīng)用

相比較webofscience數(shù)據(jù)庫平臺中的“分析檢索結(jié)果”和“創(chuàng)建引文報告”,部分中文數(shù)據(jù)庫也提供了類似使用簡便的檢索結(jié)果分析功能，如中國知網(wǎng)提供的“分析-閱讀”功能。

中國知網(wǎng)可以對檢索結(jié)果中的部分記錄進行統(tǒng)計分析，如圖6,用可視化圖譜的形式（文獻互引圖）展示出這些相關(guān)文獻之間引用與被引用的關(guān)系，可以此直觀地展示形式更能幫助學(xué)生從眾多的相關(guān)文獻中篩選出高被引文獻。檢索結(jié)果單次導(dǎo)出數(shù)據(jù)的最高記錄數(shù)是500條，每次最多只能分析150篇文獻，而閱讀功能每次50篇且需要購買此產(chǎn)品。

4總結(jié)

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館信息咨詢與教學(xué)研究室在文獻檢索課授課過程中，結(jié)合圖書館學(xué)情報學(xué)基礎(chǔ)知識，如文獻類型的分類和特點、利用與查找、文獻檢索原理及策略等內(nèi)容，重點向?qū)W生講授已購數(shù)據(jù)庫資源的檢索與利用，部分老師還加入了科技論文寫作指導(dǎo)。

從以往的教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn)，單純地理論和方法授課效果并不是很好，結(jié)合專業(yè)文獻信息檢索指導(dǎo)，可以促使學(xué)生較快地掌握基礎(chǔ)性檢索技巧，更好地完成文獻檢索課學(xué)習(xí)任務(wù)。

上述數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計性功能服務(wù)，幫助學(xué)生在文獻信息檢索過程中把握研究內(nèi)容基于數(shù)據(jù)庫文獻資源的學(xué)術(shù)研究趨勢，特別是在論文開題和興趣研究方面有參考意義。同樣在專業(yè)課程綜述和學(xué)術(shù)論文寫作中，它們可以作為學(xué)生了解論文主題方向的研究背景和查找熱門被引文獻的快捷方式。此外，數(shù)據(jù)庫平臺提供的論文相似性檢測、知識管理、翻譯助手等功能應(yīng)用，也是學(xué)生可以通過文獻檢索課深入了解的內(nèi)容，利用這些功能應(yīng)用可以更好的完成學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的科研興趣。

參考文獻：

[4]萬方知識脈絡(luò)分析.

[5]中國知網(wǎng).

[7]萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺[j].情報資料工作，2014,（6）：114.

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇九

摘要:潞安機械公司成功開發(fā)的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，將產(chǎn)品的研究、開發(fā)等各方面的信息集中在一起，解決了目前技術(shù)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，使機械公司的產(chǎn)品數(shù)據(jù)更加精確明了。

關(guān)鍵詞:產(chǎn)品設(shè)計數(shù)據(jù)庫;圖文檔管理;通用零件庫

潞安機械公司根據(jù)本單位的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和設(shè)計研發(fā)現(xiàn)狀，開發(fā)出切合本單位實際的產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，促進了機械公司向?qū)I(yè)化、規(guī)模化、數(shù)字化方向發(fā)展。即在現(xiàn)用的caxa軟件基礎(chǔ)上引進了caxa圖文檔數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，用來管理所有與產(chǎn)品相關(guān)的信息和所有與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的過程。

1caxa圖文檔管理系統(tǒng)的功能特點

caxa圖文檔管理系統(tǒng)主要具備以下功能:文檔管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)管理、設(shè)計檢索和零件庫等功能。主要解決的是文檔內(nèi)容的快速瀏覽、快速索引和查詢，文檔的安全性、一致性和版本管理，文檔組織結(jié)構(gòu)定義和管理等方面的問題。利用這些功能特點對圖紙設(shè)計進行管理。

2caxa圖文檔管理系統(tǒng)在實際中的應(yīng)用

2．1明確責(zé)權(quán)范圍，分權(quán)限管理

caxa圖文檔提供完備的權(quán)限管理模式，能將權(quán)限的設(shè)置工作分解到不同層次的組織管理者，在安全和效率的平衡上有一個很好的解決方案。為了方便日常管理，機械公司針對不同級別的工作人員進行不同的授權(quán)?？偣こ處熅哂凶罡邫?quán)限:可以對產(chǎn)品的大類、產(chǎn)品、產(chǎn)品總裝以及零部件進行建立、刪除，數(shù)據(jù)及圖紙的導(dǎo)入導(dǎo)出;工程師的權(quán)限:可以對產(chǎn)品、產(chǎn)品總裝進行建立、刪除;而普通科員的權(quán)限僅為瀏覽、創(chuàng)建零件、編輯、出入庫、復(fù)制、打印等一些基本的應(yīng)用功能。

2．2實現(xiàn)技術(shù)文件的共享和統(tǒng)一管理

caxa圖文檔把所有的.產(chǎn)品圖紙和工藝文件統(tǒng)一存放在服務(wù)器中，并清楚地記錄了是誰，在什么時候上傳的圖紙等詳細(xì)資料，并提供對圖紙快速瀏覽的工具。以前產(chǎn)品圖紙都存放在個人電腦中，一旦技術(shù)人員調(diào)離，查找圖紙就十分困難。將圖紙導(dǎo)入圖文檔，通過查詢功能，就可以快速找到所需要的圖紙。有時也會出現(xiàn)這樣一種情況:客戶傳真來圖紙訂做產(chǎn)品，由于紙質(zhì)圖紙保存不當(dāng)，一旦和客戶發(fā)生爭議就無據(jù)可循?，F(xiàn)在由于把所有傳真文件和產(chǎn)品圖紙都存放到圖文檔中，有效地解決了這個問題。

2．3有序的文件版本控制

在企業(yè)的生產(chǎn)運營過程中，產(chǎn)品圖紙有時需要作變更設(shè)計，經(jīng)多次變更設(shè)計后，圖紙的變更信息不能及時反映到其它部門，而caxa圖文檔有著很優(yōu)秀的圖紙版本控制功能，見圖1。圖文檔可以記錄每次修改時間、修改人、修改原因，當(dāng)前版本是哪個，還可以查看所有的歷史圖紙，詳細(xì)記錄了圖紙的所有變更過程。每一次對圖紙、文件的出庫、入庫以及修改都會在文檔的工作版本情況中產(chǎn)生一個新的文檔版本，同時舊版本的文檔信息仍舊保留在產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的數(shù)據(jù)庫中，而且可以根據(jù)設(shè)計對象所處的不同狀態(tài)，形成不同版本的狀態(tài)名。其一般形式為a．1、a．2、a．3．．．．．．，以此來記錄產(chǎn)品圖紙的設(shè)計過程和演變過程。

2．4實現(xiàn)清晰的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

在采用圖文檔管理系統(tǒng)以前，機械公司的產(chǎn)品組成關(guān)系比較籠統(tǒng)，經(jīng)常出現(xiàn)圖紙上標(biāo)識的零配件與實際使用的不相符合等情況，圖紙等資料只能靠熟悉情況的工作人員來進行管理?？墒?，在實際的生產(chǎn)過程中，一旦熟悉資料情況的工作人員不在時，其他有需要使用的工作人員則要花費大量時間和精力去查詢已有圖紙，這就大大降低了員工的工作效率。caxa圖文檔的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)樹中可以清晰明了地表示產(chǎn)品的組成關(guān)系，使得這個問題得到完美解決，有力地促進了企業(yè)的信息化管理。

2．5建立通用零件庫

模塊化設(shè)計是產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)過程中的重點和關(guān)鍵，即充分利用標(biāo)準(zhǔn)化的原理和方法，提高產(chǎn)品零部件的標(biāo)準(zhǔn)化程度，最終形成產(chǎn)品圖紙的系列化和模塊化。這種方法可以用最少種類的零件，設(shè)計出盡可能多的成品，使企業(yè)在運營中產(chǎn)品的總成本降到最低。借著開發(fā)圖文檔的機會，潞安機械公司通過對液壓支架銷軸類、立柱千斤頂，膠帶機托輥等技術(shù)進行全面的分析和研究后，形成了液壓支架銷軸類、立柱千斤頂、托輥標(biāo)準(zhǔn)件等一系列的標(biāo)準(zhǔn)化的零件庫，避免了在產(chǎn)品設(shè)計過程中重復(fù)出圖紙，提高了產(chǎn)品的設(shè)計效率。

3結(jié)語

采用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)后，各種信息及時存入數(shù)據(jù)庫，極大地滿足了信息共享，用戶提出新的要求時，方案設(shè)計及時更新，在圖紙設(shè)計階段，將技術(shù)協(xié)議、配套方案及時入庫，方便設(shè)計人員查看;同時可以及時查看各種零部件，直接借用相同部件，在標(biāo)準(zhǔn)件庫之間調(diào)用銷軸類、立柱千斤頂類零部件，避免了重復(fù)出圖，節(jié)省了設(shè)計時間。同時，數(shù)據(jù)庫導(dǎo)出的材料信息可以與erp生產(chǎn)系統(tǒng)進行物料輸入、工單投料有機結(jié)合，滿足生產(chǎn)需要，縮短了產(chǎn)品研發(fā)周期。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十

文獻檢索課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素質(zhì)，文獻檢索課就是信息素養(yǎng)教育的基礎(chǔ)，更是實現(xiàn)信息素養(yǎng)教育的平臺和手段。高校文獻檢索課是我國高校培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要陣地,其作用的發(fā)揮受到諸多因素的影響。高校文獻檢索教育從文獻形態(tài)及檢索手段，全方位進行教學(xué)，是成功教學(xué)的一個重要方面，也是衡量培養(yǎng)合格學(xué)生的標(biāo)志之一。教學(xué)心理學(xué)是“研究知識和認(rèn)知技能的獲得以及如何設(shè)計并安排學(xué)習(xí)條件來發(fā)展這種知識和技能”的科學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握知識是在教師的教育過程中實現(xiàn)的，更確切地說是通過學(xué)生本身的心理活動實現(xiàn)的。如果教師順應(yīng)心理過程規(guī)律將促進學(xué)生對知識的掌握，提高學(xué)習(xí)效果。文獻檢索教學(xué)中運用心理學(xué)的方法，能幫助教師準(zhǔn)確的了解問題；能科學(xué)地分析教學(xué)過程，認(rèn)識教學(xué)過程中心理活動的實質(zhì)、規(guī)律和作用，從心理學(xué)角度去分析掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；能幫助教師結(jié)合實際情況進行研究并為其在實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)，以利促進教學(xué)改革。

一、心理學(xué)在文獻檢索課教學(xué)中的作用

1.提升學(xué)生的信息素質(zhì)通過多種心理學(xué)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、提高心理機能，充分發(fā)揮其心理潛能，從而促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高和個性和諧發(fā)展。文獻檢索課教學(xué)過程中學(xué)生的種種心理現(xiàn)象及其變化，對學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識、技能等方面都有重要的影響，研究在文獻檢索課教學(xué)中出現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象及其發(fā)展的規(guī)律，并結(jié)合實際建立教學(xué)方法的理論體系，直接促進教育和教學(xué)的改革，提高質(zhì)量，達到最理想的教學(xué)效果。2.提供有效的教學(xué)指導(dǎo)心理學(xué)作為以應(yīng)用為主的學(xué)科，更重視研究并揭示存在于教育教學(xué)實踐中的具體規(guī)律，可為文獻檢索實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。心理學(xué)為文獻檢索課實際教學(xué)提供了一般性的原則或技術(shù)。教師可結(jié)合實際的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)材料、教學(xué)環(huán)境等，將這些原則轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)程序或活動，有助于教學(xué)工作產(chǎn)生更為優(yōu)化的效果。3.提供有效的教學(xué)方法教師學(xué)習(xí)心理學(xué)才能確實認(rèn)識學(xué)生的特性和他們與環(huán)境交互作用的原理，順應(yīng)發(fā)展的原則建立新的行為模式和改變認(rèn)知的關(guān)系，有效地進行教學(xué)。總之，提供教師實際教學(xué)活動原則與技術(shù)，是心理學(xué)的重要功能。

二、心理學(xué)方法在文獻檢索課程中的應(yīng)用

1.“認(rèn)知—行為”的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知認(rèn)知指通過心理活動（如形成概念、知覺、判斷或想象）獲取知識。一個人對一件事或某對象的認(rèn)識和看法會影響他的行為。學(xué)習(xí)并不是一個學(xué)習(xí)者被動接受的過程,需要學(xué)習(xí)者采取積極的態(tài)度來接收和處理信息才能實現(xiàn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者的主觀因素對學(xué)習(xí)的成敗和效果也起到了決定作用。認(rèn)知會影響我們的行為，認(rèn)知可以激勵我們?nèi)プ瞿切┡c目標(biāo)一致的事情，認(rèn)知也可以產(chǎn)生自我挫敗的行為，例如辦事拖拉，傷害我們所愛的人，把自己孤立起來，或者忽視自己的健康。也就是說，認(rèn)知既可以產(chǎn)生有益的行為，也可以產(chǎn)生有害的行為。文獻檢索課教學(xué)中，第一次授課能否引導(dǎo)學(xué)生對文獻檢索課的重要性形成正確的認(rèn)知，能否引起學(xué)生重視是文獻檢索課教學(xué)的關(guān)鍵。認(rèn)知影響行為，一旦學(xué)生認(rèn)同了檢索課的重要性，自然會引起他們的重視，上課時也會集中注意力聽講。2.情感教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣情緒情感是個體的需要與客觀事物之間關(guān)系的反映，是指客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點而產(chǎn)生的內(nèi)心態(tài)度體驗。所謂情感教學(xué)就是指教師在教學(xué)過程中，在充分考慮認(rèn)知因素的同時，注意改進教學(xué)方法，發(fā)揮情感因素的'積極作用，發(fā)展學(xué)生正面的情感，幫助學(xué)生克服反面的情感，從而使學(xué)生以積極的態(tài)度推進學(xué)習(xí)效果。3.“以人為本”的理念調(diào)動學(xué)生積極性以人為本，一切服務(wù)及行為的準(zhǔn)則應(yīng)該是根據(jù)人的生理、心理特征而設(shè)計、制定。以人為本的教育理念是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它主張把人放在第一位，以人作為教育教學(xué)的出發(fā)點，順應(yīng)人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關(guān)照人的發(fā)展。在具體的教學(xué)實踐中，教師不僅要教會學(xué)生獨立思考的能力，認(rèn)真地聽取學(xué)生的意見，恰當(dāng)體驗學(xué)生情緒情感的變化，同時還應(yīng)把充滿豐富情感體驗的活動引進課堂，使學(xué)生在具體的教學(xué)過程中成為獨立的有機體。

三、結(jié)論

綜上所述，心理學(xué)的方法在文獻課教學(xué)中能起到非常重要的作用。教師要一開始就激發(fā)學(xué)生對文獻檢索的興趣，注意在整節(jié)課中有效地吸引學(xué)生的注意力，安排具有個性化的教學(xué)等方法，使學(xué)生的心理活動一直圍繞著教學(xué)有序展開。

參考文獻：

[6]王希民、郭瓦力、龍小柱、藺建設(shè).實用科技信息檢索[m].吉林人民出版社，2011,6：25.

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十一

：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展速度越來越快，如今它已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到各個領(lǐng)域中，對促進各領(lǐng)域的發(fā)展起著重要的作用。在各領(lǐng)域應(yīng)用的過程中，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的數(shù)量不斷增加，建立了很多數(shù)據(jù)庫，但是為人們提供了便利的同時我們不能忽視，計算機網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫存在一定的安全問題，那么這就需要利用安全的技術(shù)，提高其安全指數(shù)，本文將從這些問題出發(fā)，對如何優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全的技術(shù)進行合理思考，為提高我國計算機網(wǎng)絡(luò)的安全性做貢獻。

：計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；安全技術(shù)；優(yōu)化

我國發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的時間比較短，只有二十二年，但是卻取得了非常大的成果，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫破除了傳統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)據(jù)、管理數(shù)據(jù)的弊端，節(jié)約了時間和人力的投入，數(shù)據(jù)的綜合性提高，但是在發(fā)展的過程中，由于系統(tǒng)的問題或人的因素，容易出現(xiàn)安全的問題。一方面，受到人為蓄意的破壞，尤其是計算機的設(shè)備比較落后、網(wǎng)絡(luò)的安全性比較低的情況下，不法分子通過技術(shù)手段，入侵到系統(tǒng)內(nèi)，盜取、破壞數(shù)據(jù)庫的信息；另一方面，由于操作人員使用不規(guī)范性導(dǎo)致的安全問題，如沒有開啟殺毒軟件，瀏覽廣告多的網(wǎng)頁，使病毒入侵到電腦中，會造成數(shù)據(jù)的丟失，再修復(fù)進行系統(tǒng)還原，計算機網(wǎng)絡(luò)中所有的內(nèi)容將都被清除[1]。

明確當(dāng)前我國計算機的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫容易出現(xiàn)的安全問題后，國家和相關(guān)部門需要重點研究解決的措施，這需要國家先完善相關(guān)內(nèi)容的法律法規(guī)，嚴(yán)厲地打擊不法分子，為數(shù)據(jù)的安全做好基礎(chǔ)。在這個基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫的編程人員要從下面三個方面思考，優(yōu)化安全技術(shù)：

（一）備份數(shù)據(jù)庫中的信息便于恢復(fù)。通過上文中的內(nèi)容我們可以明確，出現(xiàn)安全的問題需要從兩個方面入手，一是提高計算機設(shè)備的安全性能，二是做好數(shù)據(jù)的安全功能。第一，計算機系統(tǒng)生產(chǎn)、研發(fā)的企業(yè)明確責(zé)任意識，做好系統(tǒng)的安全性，尤其是用戶的訪問權(quán)限、防火墻等，在整體上保證設(shè)備在聯(lián)網(wǎng)后，可以有效阻擊不法分子的入侵；第二，設(shè)置相關(guān)的程序，使計算機在錄入數(shù)據(jù)的時候，自動備份到閑置硬盤和云盤中，這樣可以保證數(shù)據(jù)的完整性，一旦發(fā)生數(shù)據(jù)丟失、破壞等問題，可以馬上找到準(zhǔn)確的資料；第三，如果計算機的網(wǎng)絡(luò)癱瘓，那么就需要進行系統(tǒng)還原或重做系統(tǒng)，這個過程中除了計算機c盤和云盤中的數(shù)據(jù)被保留外，其余的內(nèi)容都會被清除，這個時候就可以用備份的數(shù)據(jù)，使系統(tǒng)還原到相應(yīng)時間段的狀態(tài)，保證數(shù)據(jù)庫的完整性[2]。

（二）設(shè)置計算機的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的密碼。做好數(shù)據(jù)的備份后，技術(shù)人員要學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的經(jīng)驗和技術(shù)，做好數(shù)據(jù)庫的密碼問題。現(xiàn)階段防止數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)閃失的主要途徑就是設(shè)置密碼，在訪問的時候需要通過相應(yīng)的權(quán)限才可以查閱、修改和刪除，但是當(dāng)前密碼的類型過于單一，非常容易被破解，所以優(yōu)化安全技術(shù)的另一個重要環(huán)節(jié)就是提高密碼設(shè)置的技術(shù)。

（三）做好計算機設(shè)備的安全功能。強化數(shù)據(jù)庫方面的安全技術(shù)需要對計算機設(shè)備功能予以優(yōu)化。具體來講，現(xiàn)今人們在日常生活中常常會使用到殺毒軟件，而實際使用殺毒軟件的目的在于能夠?qū)τ嬎銠C中各種數(shù)據(jù)進行良好保存以及有效管理，這些殺毒軟件包含了360衛(wèi)士、金山毒霸等。用戶通過殺毒軟件進而將自身計算機系統(tǒng)進行進一步的升級，對于一些存在的漏洞進行及時修復(fù)，而對于一些多余的計算機垃圾則可以快速予以良好清理，當(dāng)然最重要的是及時將潛在入侵的病毒擋在防護網(wǎng)之外[3]。

總之，提高計算機的數(shù)據(jù)庫的安全指數(shù)具有重要的現(xiàn)實意義，國家和相關(guān)部門需要重點研究。除了文中提到的內(nèi)容外，對于計算機設(shè)備功能方面的實際優(yōu)化還體現(xiàn)在能夠?qū)τ嬎銠C方面安全系數(shù)進行科學(xué)合理檢驗，最終通過上述綜合性操作促使計算機在功能上持續(xù)保優(yōu)，進而便于各個用戶安全有效的使用計算機，并保存其中的多種信息數(shù)據(jù)。

[1]高建培.基于網(wǎng)絡(luò)安全角度分析計算機信息系統(tǒng)安全技術(shù)的應(yīng)用[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,20xx,06:71+73.

[2]王志凌.淺談數(shù)據(jù)加密技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)通信安全中的應(yīng)用模式[j].通訊世界,20xx,16:45.

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十二

摘要：現(xiàn)如今,我國信息技術(shù)的不斷進步,使得我國逐漸迎來了信息時代,而在我國社會不斷發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)不斷進步的過程中,我國的信息技術(shù)在各個領(lǐng)域都得到了非常廣泛的應(yīng)用,并在應(yīng)用的過程中都起到了至關(guān)重要的作用和意義。本篇文章就根據(jù)計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建及維護管理過程中出現(xiàn)的各種問題,提出了相關(guān)的解決措施,從而進一步的促進計算機數(shù)據(jù)庫構(gòu)建及管理工作進行。

關(guān)鍵詞：計算機數(shù)據(jù)庫;構(gòu)建;維護管理;探究;

隨著我國計算機技術(shù)的不斷發(fā)展與進步,使得我國企業(yè)對計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍變的越來越廣泛,企業(yè)都建立了自身的信息數(shù)據(jù)庫來對自身的信息數(shù)據(jù)進行有效的管理,從而進一步的提高企業(yè)管理人員的工作效率,大部分的企業(yè)通過對計算機技術(shù)的應(yīng)用,使得企業(yè)的管理水平得到了進一步的提升,同時也給企業(yè)帶來了一定的經(jīng)濟效益,但是,根據(jù)我國目前對信息技術(shù)的使用現(xiàn)狀來看,企業(yè)計算機數(shù)據(jù)庫在構(gòu)建的過程中還存在著一定的問題,這些問題對企業(yè)對計算機數(shù)據(jù)庫的維修管理產(chǎn)生一定的影響,同時也很大程度的降低企業(yè)管理工作人員的工作效率,對企業(yè)整體的經(jīng)濟效益產(chǎn)生一定的消極作用,所以,為了保證企業(yè)的經(jīng)濟效益及正常的運行,我們應(yīng)該根據(jù)計算機數(shù)據(jù)庫構(gòu)建過程中產(chǎn)生的各種問題進行有效的探究,采取相應(yīng)的解決措施去解決這些問題,提高企業(yè)對計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和維護管理水平。

一、計算機數(shù)據(jù)庫在構(gòu)建過程中出現(xiàn)的各種問題

(一)操作系統(tǒng)存在的問題

在計算機數(shù)據(jù)庫運行的過程中,可能會出現(xiàn)操作系統(tǒng)故障問題,一旦出現(xiàn)這種問題,就會對計算機數(shù)據(jù)庫的維護管理產(chǎn)生很大的影響,進一步的加大了維護難度,同時一些用戶在應(yīng)用的過程中可能會忘記密碼,如果多次的輸入密碼并且這些密碼都不匹配的話,就可能會導(dǎo)致整個計算機數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng)出現(xiàn)故障,甚至?xí)馐懿《镜娜肭?當(dāng)數(shù)據(jù)庫受到病毒的攻擊時,可能會導(dǎo)致整個數(shù)據(jù)庫的相關(guān)數(shù)據(jù)丟失或泄露,從而影響企業(yè)的正常運行[1]。

(二)計算機管理存在的問題

在構(gòu)建計算機數(shù)據(jù)庫之后,很多的用戶沒有認(rèn)識到企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,并且計算機數(shù)據(jù)庫的性能也沒有得到相應(yīng)的重視,這就導(dǎo)致了計算機數(shù)據(jù)庫在運行和使用的過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題,盡管很大多數(shù)計算機都安裝了相應(yīng)的殺毒軟件,但還是無法保證計算機數(shù)據(jù)庫不受到各種病毒的影響,使得整個計算機數(shù)據(jù)庫仍然存在著一定的安全隱患,一旦計算機數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)故障,得到解決的難度相對來說還是比較大的[2]。

(三)計算機數(shù)據(jù)庫自身所存在的問題

近年來,隨著我國計算機技術(shù)的不斷進步和發(fā)展,企業(yè)也逐步利用計算機來建立自身的數(shù)據(jù)庫,加強對企業(yè)管理的統(tǒng)一性,提高了企業(yè)管理的質(zhì)量和效率,根據(jù)目前的發(fā)展?fàn)顩r來看,我國計算機數(shù)據(jù)庫在運行和使用的過程中已經(jīng)得到了很大程度的完善和進步,但是在一些細(xì)節(jié)方面還仍然存在著一些問題和缺陷,而這些問題大部分都是計算機數(shù)據(jù)庫自身所存在的問題,如果相關(guān)的工作人員沒有對其進行及時的處理和解決,就可能會對計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和維護產(chǎn)生一定的影響,從而導(dǎo)致計算機數(shù)據(jù)庫不能正常的運行和使用,進一步降低了企業(yè)管理工作的質(zhì)量和效率。

二、計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建

(一)關(guān)于計算機數(shù)據(jù)庫的設(shè)計工作

在計算機數(shù)據(jù)庫的設(shè)計過程中,相關(guān)的設(shè)計人員應(yīng)該嚴(yán)格地按照計算機的數(shù)據(jù)庫的存儲空間來進行設(shè)計,盡最大程度的節(jié)省數(shù)據(jù)庫的存儲空間,同時,還應(yīng)該把提高時間和存儲空間的利用率作為設(shè)計的基本前提和基礎(chǔ),在對存儲方法進行設(shè)計時,應(yīng)該控制好索引的建立量,在對存儲位置進行設(shè)計時,應(yīng)該把存儲量較低和存儲量較高的位置區(qū)分開來,從而進一步的提高數(shù)據(jù)庫設(shè)計的質(zhì)量和效率。

(二)構(gòu)建企業(yè)數(shù)據(jù)庫

企業(yè)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建的過程和內(nèi)容相對來說比較復(fù)雜,其不僅包括企業(yè)貨物等相關(guān)的各種信息,還包括企業(yè)所有工作人員的基本資料和信息,在構(gòu)建企業(yè)信息庫之后,企業(yè)不僅可以了解貨物的進出情況,還能及時的了解各個員工的工作效率,進一步地提高了企業(yè)管理的統(tǒng)一性,由于企業(yè)的員工和貨物情況并不是一成不變的,所以,在企業(yè)數(shù)據(jù)庫運行過程中,相關(guān)的工作人員應(yīng)該及時的對企業(yè)計算機數(shù)據(jù)庫進行更新,并在使用的過程中不斷的對其進行完善,進一步的保證企業(yè)數(shù)據(jù)庫的完整性和真實性。

三、計算機數(shù)據(jù)庫的維護管理

(一)提高數(shù)據(jù)庫管理人員的專業(yè)素質(zhì)

隨著我國計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和進步,我國對計算機工作人員專業(yè)素質(zhì)的要求也越來越高,所以,為了進一步的提高我國計算機數(shù)據(jù)庫的維護管理質(zhì)量和水平,應(yīng)該對數(shù)據(jù)庫管理人員的專業(yè)素質(zhì)要求進行進一步的提高。首先,應(yīng)該明確相關(guān)工作人員的工作職責(zé),提高自身的責(zé)任感;其次,還要不斷的加強對企業(yè)計算機數(shù)據(jù)庫管理人員的培訓(xùn)力度,讓數(shù)據(jù)庫管理人員能夠進一步地提高自身的專業(yè)知識水平和能力,從而加強對計算機數(shù)據(jù)庫的管理。

(二)加強對數(shù)據(jù)庫更新和維護的工作力度

在計算機數(shù)據(jù)庫構(gòu)建完成并投入使用以后,要想保證數(shù)據(jù)庫的使用效率,就需要相關(guān)的工作人員定期或不定期的對其進行維護,隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,使得數(shù)據(jù)庫的信息也在不斷的進行更新,在企業(yè)的不斷發(fā)展中,相關(guān)的工作人員需要及時的對信息進行更新,把新的信息儲存到數(shù)據(jù)庫中,把一些舊的信息進行合理的刪除,從而保證數(shù)據(jù)庫信息的準(zhǔn)確性,同時,還應(yīng)該對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行及時的檢查和更新,從而充分的發(fā)揮計算機數(shù)據(jù)庫的作用。

四、結(jié)論

綜上所述,計算機數(shù)據(jù)庫的使用變得越來越廣泛,在各個領(lǐng)域尤其是企業(yè)管理中發(fā)揮著極其重要的作用,所以,在數(shù)據(jù)庫構(gòu)建并投入使用之后,相關(guān)的工作人員應(yīng)及時維護,積極地尋找并發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫中所存在的各種問題,并對數(shù)據(jù)庫進行及時更新,同時不斷地提高相關(guān)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)以及計算機數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和維護管理水平,使得計算機數(shù)據(jù)庫的作用能夠得到充分有效的發(fā)揮。

參考文獻

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數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十三

計算機軟件開發(fā)與數(shù)據(jù)庫管理是促進計算機能夠得以更好運用的前提和基礎(chǔ)，在計算機軟件開發(fā)的過程中，應(yīng)該遵循相應(yīng)的原則，做好開發(fā)的每一項工作，并采取相應(yīng)的措施，確保計算機軟件更好的發(fā)揮作用。

計算機軟件是指能夠滿足行業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型或操作型軟件，可以解決行業(yè)中的日常問題。根據(jù)計算機軟件的應(yīng)用發(fā)展設(shè)計開發(fā)技術(shù)，優(yōu)化計算機軟件的運行環(huán)境，提供可靠的運行方式。

計算機軟件開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的核心是開發(fā)方法，通過開發(fā)方法保障計算機軟件的準(zhǔn)確應(yīng)用，排除潛在的問題。結(jié)合計算機軟件的開發(fā)過程，分析比較常見的開發(fā)方法，如下：

1.1 原型化法

原型化法可以全面了解信息行業(yè)對計算機軟件的要求，促使開發(fā)人員意識到開發(fā)技術(shù)的目的，了解開發(fā)技術(shù)在信息行業(yè)中應(yīng)該有的功能。原型化法主要應(yīng)用在計算機軟件開發(fā)技術(shù)的初期，開發(fā)人員通過大量的數(shù)據(jù)計算，經(jīng)由修改后完善計算機軟件的基礎(chǔ)，達到計算機軟件開發(fā)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 自動開發(fā)技術(shù)

自動開發(fā)技術(shù)在計算機軟件開發(fā)的過程中，提供真實的服務(wù)內(nèi)容，其可根據(jù)信息行業(yè)的需求，設(shè)計符合需求的軟件開發(fā)代碼，而且是在自動化狀態(tài)下完成的，具有準(zhǔn)確、科學(xué)的特點，不會出現(xiàn)錯誤或缺陷代碼，有利于穩(wěn)定計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用基礎(chǔ)。

1.3 周期法

計算機軟件開發(fā)方法中的周期法，以軟件的時間周期為依據(jù)，利用評估、維護的方法實行階段性的開發(fā)，確保計算機軟件開發(fā)的每個周期都能達到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，由此才能在計算機軟件開發(fā)的整個周期中體現(xiàn)出完善性。

計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用主要是為信息行業(yè)提供高質(zhì)量的服務(wù)，落實軟件技術(shù)。結(jié)合信息行業(yè)的實際需求，著重分析計算機軟件開發(fā)技術(shù)的實際應(yīng)用，如下：

2.1 計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用背景

計算機軟件在信息行業(yè)中的應(yīng)用，暴露出諸多制約性的問題，無法保障計算機軟件的應(yīng)用效益。因此，計算機軟件開發(fā)者意識到了開發(fā)技術(shù)應(yīng)用中的缺陷，找出影響計算機軟件開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的問題，才能為開發(fā)技術(shù)提供必要的應(yīng)用條件。

以某項計算機軟件開發(fā)技術(shù)為研究案例，分析開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用背景。該計算機軟件開發(fā)技術(shù)中選擇了兩種開發(fā)技術(shù)，第一是vb6.0+access，第二是web+xml+activex，兩種開發(fā)技術(shù)均投入安裝測試，安裝測試的過程中需要借助客戶機，實際都存在一些明顯的缺陷，第一種方法的缺陷是運行空間不足，在長時間運行后容易產(chǎn)生冗余數(shù)據(jù)，不利于計算機軟件開發(fā)技術(shù)的運行速率，第二種方法的缺陷是必須有activex安裝組件的支持，才能實現(xiàn)開發(fā)技術(shù)的運行。

2.2 計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用

計算機軟件開發(fā)技術(shù)不僅要解決開發(fā)中的問題，更要滿足其在信息行業(yè)中的應(yīng)用。計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用主體是形成技術(shù)性的工具，符合信息行業(yè)的運行需求，提供信息化的服務(wù)。

軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用，需要結(jié)合信息行業(yè)的實際情況，由此才能保障開發(fā)過程的穩(wěn)定與安全，排除計算機軟件開發(fā)中的各項問題，提升開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用價值。

計算機軟件開發(fā)者應(yīng)該充分認(rèn)識開發(fā)方法和技術(shù)，確保其在開發(fā)中的應(yīng)用地位，一方面保護計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境，另一方面強化開發(fā)技術(shù)應(yīng)用的實踐能力。

3.1 數(shù)據(jù)庫管理的內(nèi)容

(1)不同的數(shù)據(jù)和程序都具備一定的獨立性，以數(shù)據(jù)模型的形式描述數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)本身的特點。

(2)以部門或企業(yè)為單位，開展以數(shù)據(jù)為中心的相關(guān)的數(shù)據(jù)組織工作，以形成統(tǒng)一的綜合性較強的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，從而對數(shù)據(jù)進行有效控制與管理。

(3)具有良好的用戶口接口，以使用戶能對相關(guān)數(shù)據(jù)進行更好的使用與開發(fā)。

(4)結(jié)合相關(guān)的要求對不同的應(yīng)用程序進行管理，并從數(shù)據(jù)庫中獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，從而使數(shù)據(jù)的重復(fù)儲存得到一定減少，此外，還能使新的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)得以形成，進而使數(shù)據(jù)具有一定的統(tǒng)一性。

3.2 數(shù)據(jù)庫管理存在的問題

3.2.1 操作系統(tǒng)自身出現(xiàn)問題

導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在管理運行過程中出現(xiàn)安全問題的根本原因是計算機的操作系統(tǒng)自身存在著一些安全故障和隱患。其中最常見的安全風(fēng)險即計算機病毒。

在計算機的正常運行過程中，殘留的木馬病毒會對入駐程序的密碼進行修改，而入侵者就能通過木馬病毒隨時獲取系統(tǒng)的最新密碼。

此外計算機在運行過程中，數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)會存在一定漏洞，而這些漏洞是無法避免的，它是對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的某些特征參數(shù)進行設(shè)置時產(chǎn)生，正是因為有了這些漏洞存在，才給那些電腦入侵者們留有機會。另外計算機中的操作系統(tǒng)同數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)之間有著密切的聯(lián)系，因此，要想保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的運行安全，應(yīng)確保計算機中操作系統(tǒng)的運行安全。

3.2.2 管理不合理、不完善

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是信息系統(tǒng)的衍生物，也是各種信息資料以及數(shù)據(jù)文件的存儲器，而這些信息資料以及數(shù)據(jù)文件的制造及使用者都是由人來管理的，因此在使用過程中，用戶如果缺乏一定的安全保護以及防護意識，沒有對網(wǎng)絡(luò)信息的安全性產(chǎn)生一定的重視，又或者是沒有采取有效的安全保護措施，就很容易在操作以及使用過程中發(fā)生安全事故。

因此，用戶在操作和使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時，對其存儲的內(nèi)容利用加密技術(shù)進行相應(yīng)加密，是保證數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)正常管理運行及存儲內(nèi)容不被外泄的有效途徑。

另外，要隨時做好數(shù)據(jù)備份及保存工作。

計算機軟件開發(fā)技術(shù)是信息時代發(fā)展的有效手段，在行業(yè)中發(fā)揮重要的價值，有利于行業(yè)的信息化發(fā)展。

計算機軟件開發(fā)技術(shù)在各類方法的支持下，完善開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用，同時軟件開發(fā)技術(shù)遵循創(chuàng)新的發(fā)展原則，提高計算機軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用水平，拓寬其在行業(yè)應(yīng)用中的范圍，推進了計算機軟件開發(fā)技術(shù)的持續(xù)性發(fā)展，體現(xiàn)了開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十四

受到計算機網(wǎng)絡(luò)自身特點的影響，其具備高風(fēng)險性、高開放性、高自由性。這就導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全維護過程中的一系列的問題，比如出現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的儲存問題，信息數(shù)據(jù)的丟失問題，數(shù)據(jù)庫的非法入侵問題等。在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用過程中，其需要進行大量文件信息的存儲，并且其面向的用戶具備多元化特點，在數(shù)據(jù)信息存儲過程中，有些信息是高敏感的，具備高核心價值。在上述應(yīng)用背景下，為了保證日常工作的開展，進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全風(fēng)險的規(guī)避是非常必要的。在網(wǎng)絡(luò)操作環(huán)節(jié)中，有些非法用戶可以通過一些網(wǎng)絡(luò)漏洞，進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的入侵，從而進行網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)的竊取等。為了更好地保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性，進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)整體安全方案的優(yōu)化是非常必要的。在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)背景應(yīng)用中，影響其網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全因素是比較多的，比如用戶的自身安全操作問題，計算機防火墻軟件問題，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫自身漏洞問題等。

2計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全管理技術(shù)方案的優(yōu)化

為了更好地應(yīng)對當(dāng)前多元化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，進行計算機網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全管理體系的健全是非常必要的，這需要進行不同技術(shù)方案的協(xié)調(diào)，提升網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的整體安全性，這需要我們做好日常安全管理的內(nèi)外工作，進行數(shù)據(jù)庫自身安全性的提升，確保用戶信息操作的安全性。在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全優(yōu)化過程中，有些用戶經(jīng)常在權(quán)限驗證環(huán)節(jié)上出現(xiàn)誤操作。計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身就是開放性的，具備復(fù)雜性的特點，這就需要用戶進行身份認(rèn)證安全操作的應(yīng)用，避免網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)被未授權(quán)用戶所獲取。同時相關(guān)人員應(yīng)做好用戶身份認(rèn)證模塊的相關(guān)工作，進行系統(tǒng)登錄環(huán)節(jié)、數(shù)據(jù)庫連接環(huán)節(jié)、數(shù)據(jù)庫對象應(yīng)用環(huán)節(jié)等的協(xié)調(diào)，確保不同級別、不同層次的身份認(rèn)證工作的開展。所謂的系統(tǒng)登錄就是用戶的賬戶及其密碼的驗證工作。在數(shù)據(jù)庫連接過程中，其是通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來進行用戶身份驗證的。針對不同的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用對象，其權(quán)限機制的應(yīng)用模式也是不同的，需對其數(shù)據(jù)庫的對象權(quán)限進行數(shù)據(jù)庫內(nèi)部安全防護模式的應(yīng)用。在數(shù)據(jù)庫加密環(huán)節(jié)中，進行加密設(shè)置系統(tǒng)的健全是必要的，這需要進行新型的算法公式的應(yīng)用，確保數(shù)據(jù)信息的有效安全防護，確保其加密模塊及其解密模塊的協(xié)調(diào)優(yōu)化，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息各個加密模塊的積極配合。

數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫保障數(shù)據(jù)完整性和一致性的一種有效機制，也是最常見的一種技術(shù)方案。在此機制下，一旦網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)發(fā)生故障，管理人員可以根據(jù)先前的數(shù)據(jù)備份文件，在最短的時間內(nèi)恢復(fù)數(shù)據(jù)，進而讓網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫回到故障發(fā)生之前的數(shù)據(jù)狀態(tài)。為了提升網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全性，進行審計追蹤模塊及其攻擊檢測模塊的協(xié)調(diào)是非常必要的。這需要我們進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫用戶操作跟蹤模塊的應(yīng)用，確保其審計日志的有效管理，從而方便管理者進行有效的查詢，也有利于以后工作的參考。通過對該模塊的應(yīng)用，可以簡化管理者的工作難度，進行非授權(quán)人員的數(shù)據(jù)竊取情況等的攔截，并對相關(guān)違法責(zé)任進行追究。通過利用審計追蹤和攻擊檢測技術(shù)對發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全方面的弱點和漏洞也有十分明顯的效果，這需要構(gòu)建有效地網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)，保障計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康性、安全性，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)需要不斷更新、改進。

3結(jié)語

為了提升網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全性，進行數(shù)據(jù)庫安全管理體系的健全是非常必要的，這也需要配合計算機的安全操作技術(shù)，保證工作過程中的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫整體安全性的提升。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十五

:作為高校最熱門的專業(yè)，計算機專業(yè)承擔(dān)著高校教育水平提高的重要使命。由于高校計算機專特本身屬于新興專業(yè)，這就從側(cè)面說明在實施高校計算機專業(yè)教育過程中采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式是根本不夠的，為此，對高校計算機專業(yè)進行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革顯得尤為重要。本文就高校計算機專業(yè)綜合分析，明確該專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革要點。

:高校;計算機專業(yè);數(shù)據(jù)庫;教學(xué)改革

隨著社會不斷發(fā)展，人們對高新技術(shù)手段的重視程度逐漸提升。使得計算機專業(yè)逐漸發(fā)展成最受歡迎的專業(yè)課程。在這種條件下必須對高校計算機專業(yè)教學(xué)模式進行有效改革，確保高校計算機專業(yè)課程教學(xué)模式與社會需求全面銜接。理論上來說，采取數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革模式，能夠在一定程度上提升高校計算機專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，繼而實現(xiàn)高校計算機專業(yè)教學(xué)水平提升的目的。

理論上來說，在實施高校計算機專業(yè)課程教學(xué)過程中，采取數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)模式能夠在一定程度上提升學(xué)生對計算機專業(yè)相關(guān)知識的了解，對于減少高校計算機專業(yè)課程教學(xué)中出現(xiàn)的問題也起到非常重要的作用。但是由于多方面因素的干擾，導(dǎo)致高校計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)出現(xiàn)問題的可能性大大提升。

1．1認(rèn)識程度不高

數(shù)據(jù)庫課程作為高校計算機專業(yè)重點課程，其對于提升學(xué)生對計算機專業(yè)的了解，推進計算機專業(yè)課程教學(xué)順利實施起到非常重要的作用。但是由于數(shù)據(jù)庫課程發(fā)展的時間不長，而且該課程僅體現(xiàn)在考查課程上，導(dǎo)致眾多計算機專業(yè)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的重視程度不高。在數(shù)據(jù)庫課程綜合考核過程中，大多數(shù)學(xué)生沒有按照規(guī)定對相應(yīng)實驗知識進行分析總結(jié)，只是依靠書本進行知識點摘抄，直接影響學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解。加上數(shù)課程本身屬于一項綜合課程，其中涉及多方面專業(yè)知識，不僅僅包括數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識，還涉及軟件開發(fā)相關(guān)知識點，這就需要加強學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解程度，借以保證學(xué)生計算機專業(yè)學(xué)習(xí)水平有所提升。但是由于學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的認(rèn)識程度不高，直接影響學(xué)生計算機專業(yè)素質(zhì)涵養(yǎng)，對計算機專業(yè)發(fā)展也有非常嚴(yán)重的影響。

1．2設(shè)計選題不合理

在進行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)之前，需要按照規(guī)定進行數(shù)據(jù)庫選題，借以提升學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的興趣。但是目前在實施數(shù)據(jù)庫課程之前，并沒有按照規(guī)定實施數(shù)據(jù)庫選題，造成數(shù)據(jù)庫課程在實施過程中存在問題。這不僅僅影響學(xué)生對計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，還會造成高校計算機專業(yè)無法滿足社會發(fā)展需求。

1．3課程考核管理存在問題

在進行計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)的過程中，需要教師按照數(shù)據(jù)庫教學(xué)內(nèi)容制定有效的考核制度，但是由于數(shù)據(jù)庫課程考核管理存在問題，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫考核管理制度不完善，直接影響學(xué)生數(shù)據(jù)庫課程考核效果。與其他計算機專業(yè)課程相比較，數(shù)據(jù)庫課程具有很強的實踐性，因此，在設(shè)置數(shù)據(jù)庫課程考核管理體系時，需要結(jié)合實際情況制定全面的考核系統(tǒng)，避免在數(shù)據(jù)庫課程考核管理過程中出現(xiàn)問題。但是目前在實施數(shù)據(jù)庫課程考核管理時，由于多方面因素的干擾，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫課程考核管理存在一些問題，影響課程考核管理制度與實際要求的貼合性，而且傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫考核只是對學(xué)生進行提問，不能發(fā)揮學(xué)生主觀性特點，造成學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程的了解不足，對學(xué)生創(chuàng)新能力等方面也有非常嚴(yán)重的影響。

2．1引導(dǎo)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生在不久的將來將會成為科技發(fā)展的棟梁，且肩負(fù)著科技興國的重任，為此應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)付了事反映了學(xué)生浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，也體現(xiàn)了此學(xué)校當(dāng)前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，暴露了學(xué)科教師不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。為此，學(xué)校應(yīng)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研與學(xué)習(xí)態(tài)度，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這種嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度會為其將來的工作與學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2．2規(guī)范課程管理

在進行數(shù)據(jù)庫課程管理的過程中，需要教師對數(shù)據(jù)庫課程有一個全面的了解，并根據(jù)相應(yīng)了解制定針對性課程管理措施。除此之外，在進行數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生布置任務(wù)，并要求學(xué)生結(jié)合自身實際情況解決相關(guān)問題，這不僅僅能夠保證學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個全面的了解，對于保證數(shù)據(jù)庫課程管理的規(guī)范性也起到非常重要的作用。對于階段性數(shù)據(jù)庫設(shè)計來說，需要教師度學(xué)生階段性數(shù)據(jù)庫設(shè)計成果進行驗收，并對數(shù)據(jù)庫進行更新處理，并按照更新結(jié)果組織學(xué)生答辯。學(xué)生在完成相應(yīng)答辯后，需要教師按照學(xué)生答辯結(jié)果進行綜合評定，在提升教學(xué)對學(xué)生知識素養(yǎng)了解程度的同時，提升學(xué)生自身對數(shù)據(jù)庫知識點的描述能力。從數(shù)據(jù)庫課程規(guī)范管理過程中，了解到按照規(guī)定的順序?qū)嵤?shù)據(jù)庫課程規(guī)范管理，不僅僅能夠減少學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫課程專業(yè)知識時的問題，對于提升學(xué)生對數(shù)據(jù)庫專業(yè)知識的了解也起到非常重要的作用。

2．3構(gòu)建科學(xué)的考核方式

理論上來說，每個學(xué)生在進行數(shù)據(jù)庫課程考核過程中，所選取的考核方法是不同的，因此，在這種條件下必須按照學(xué)生所選取的題目制定考核內(nèi)容，避免在數(shù)據(jù)庫課程考核過程中出現(xiàn)問題，從根本的角度上提升數(shù)據(jù)庫課程考核效果。在進行數(shù)據(jù)庫課程考核之前，需要按照學(xué)生對該課程所掌握的知識點制定考核目標(biāo)。為保證學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個全面的了解，可以制定分級別考核制度，并按照考核制度流程對學(xué)生進行綜合考核，明確學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程知識點掌握程度。除此之外，在進行考核的過程中，教師需要對學(xué)生進行數(shù)據(jù)庫課程知識點提問，確保學(xué)生對數(shù)據(jù)庫課程相關(guān)知識點有一個更深入的了解。

高校計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫在規(guī)范教學(xué)設(shè)計的過程中應(yīng)特別重視引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性與創(chuàng)新性，這樣才可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性與創(chuàng)新性，進而也可以提升學(xué)生分析與解決問題的能力。近年來，隨著數(shù)據(jù)庫課程的開展，人們已經(jīng)總結(jié)了很多經(jīng)驗，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但實際教學(xué)中依然存在部分亟待完善的問題，為此，教師應(yīng)采取適當(dāng)策略，并不斷提升教學(xué)的質(zhì)量水平，以更好地實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的規(guī)范化教學(xué)，以便為其他的課程設(shè)計也提供更多的經(jīng)驗與方法。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十六

第一段：引入數(shù)據(jù)庫的概念和作用（200字）

數(shù)據(jù)庫是存儲、管理和組織大量數(shù)據(jù)的系統(tǒng)，已經(jīng)在各個領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。作為信息時代的核心技術(shù)之一，數(shù)據(jù)庫為我們提供了高效、可靠的數(shù)據(jù)存儲和管理能力，使得我們能夠更加方便地利用數(shù)據(jù)進行分析和決策。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深深意識到數(shù)據(jù)庫在提高工作效率和決策準(zhǔn)確性方面的重要性，并且積累了一些心得和體會。

第二段：數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)（250字）

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用給我們帶來了許多優(yōu)勢，首先是數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性和一致性，通過數(shù)據(jù)庫的管理，數(shù)據(jù)可以得到統(tǒng)一的存儲和管理，避免了數(shù)據(jù)的冗余和不一致。其次是數(shù)據(jù)的可靠性和安全性，數(shù)據(jù)庫具備對數(shù)據(jù)進行備份和恢復(fù)的能力，可以保證數(shù)據(jù)不會因為意外情況損壞或丟失。再者是數(shù)據(jù)的共享和共同編輯功能，多個用戶可以同時訪問和編輯數(shù)據(jù)庫，方便了協(xié)同工作和信息共享。然而，數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用也存在一些挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)的大規(guī)模存儲和處理、高并發(fā)訪問、數(shù)據(jù)的一致性和完整性等問題需要我們克服和解決。

第三段：數(shù)據(jù)建模與優(yōu)化（300字）

在數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用過程中，數(shù)據(jù)建模是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在我實際的工作中，我發(fā)現(xiàn)合理的數(shù)據(jù)建模可以大大提高數(shù)據(jù)庫的效率和性能。通過合理地設(shè)計和規(guī)劃數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)，可以減少冗余數(shù)據(jù)的存儲，優(yōu)化查詢和更新操作，提升數(shù)據(jù)庫的響應(yīng)速度。此外，還可以通過建立索引、分區(qū)等技術(shù)手段優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的性能。我在優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的過程中也深刻體會到，合理和科學(xué)地進行數(shù)據(jù)建模和優(yōu)化是提高數(shù)據(jù)庫應(yīng)用效果的關(guān)鍵。

第四段：數(shù)據(jù)庫安全與備份（250字）

數(shù)據(jù)安全是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中的重要一環(huán)。在我工作中，我始終把數(shù)據(jù)安全放在首位，采取了多種手段來加強數(shù)據(jù)庫的安全性。首先，我設(shè)置了嚴(yán)格的權(quán)限控制，根據(jù)用戶角色和需要，給予不同的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限，確保數(shù)據(jù)不被未授權(quán)的人訪問。其次，我定期進行數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)測試，確保數(shù)據(jù)在意外情況下能夠順利恢復(fù)。同時，我還加強了數(shù)據(jù)庫的加密和防護措施，加強了數(shù)據(jù)庫的抗攻擊能力。通過這些舉措，我始終保持?jǐn)?shù)據(jù)庫的穩(wěn)定和安全。

第五段：未來數(shù)據(jù)庫的發(fā)展趨勢（200字）

隨著科技的不斷進步，數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。未來數(shù)據(jù)庫將更加注重大數(shù)據(jù)的存儲和處理，通過引入分布式和云計算等技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速處理和分析。同時，數(shù)據(jù)庫的自動化和智能化也將得到更多的關(guān)注和應(yīng)用，數(shù)據(jù)庫管理人員可以通過智能化的工具和算法來提高數(shù)據(jù)庫的管理效率和性能。此外，數(shù)據(jù)隱私和安全將成為數(shù)據(jù)庫發(fā)展的重要方向，用戶隱私的保護和數(shù)據(jù)的安全是未來數(shù)據(jù)庫發(fā)展的關(guān)鍵。

總結(jié)：通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到數(shù)據(jù)庫在信息處理和管理中的重要性。合理的數(shù)據(jù)建模和優(yōu)化、嚴(yán)密的數(shù)據(jù)安全和備份策略，以及關(guān)注數(shù)據(jù)庫的發(fā)展趨勢，將有助于我們更好地應(yīng)用數(shù)據(jù)庫，提高工作效率和決策準(zhǔn)確性。

數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十七

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)

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數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用論文篇十八

在信息化時代環(huán)境下，管理信息化是企業(yè)和個人生存和發(fā)展的內(nèi)在要求，所有數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展越來越受到重視。數(shù)據(jù)庫技術(shù)具有多方面優(yōu)勢，在信息管理中適用性強。在各個領(lǐng)域、行業(yè)的信息管理中應(yīng)用廣泛，而且技術(shù)發(fā)展更新迅速，安全性和適用性不斷提高。本文則對計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)在信息管理領(lǐng)域的運用探討。

計算機信息管理專業(yè)論文

數(shù)據(jù)庫可以簡單理解成一個數(shù)據(jù)倉庫，它是一個數(shù)據(jù)集合，能夠長期存儲于計算機內(nèi)部，并且可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)。這個數(shù)據(jù)集合不是以雜亂無章的狀態(tài)存在的，而是按照一定關(guān)系、規(guī)則存儲于數(shù)據(jù)倉庫中。數(shù)據(jù)庫就像一個具有伸縮功能的容器，集中存儲著大量數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫通過相關(guān)算法對數(shù)據(jù)進行壓縮處理，然后在一定規(guī)則、約束條件下存儲起來，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫存儲空間最大化，充分提高空間資源利用率。從數(shù)據(jù)庫技術(shù)的誕生到現(xiàn)在，數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)有超過30年的發(fā)展歷史，在數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用歷程中，不論是數(shù)據(jù)庫技術(shù)理論研究方面，還是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)方面都取得的輝煌成就。如今數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)并廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域、各個行業(yè)當(dāng)中，并發(fā)揮了積極作用，成為現(xiàn)代計算機系統(tǒng)的重要組成部分，尤其在信息管理中發(fā)揮著重要作用。

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機數(shù)據(jù)處理的核心技術(shù)，信息管理系統(tǒng)更離不開數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫可以認(rèn)為是一個單位，是一個應(yīng)用于某個特定領(lǐng)域的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，存儲著企業(yè)、單位、部門、組織或者個人的數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)不是面向某一個應(yīng)用，而是一個具有整體性特征的、面向全組織的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是為了用戶共享而建立的，多個用戶可以可以同時對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)執(zhí)行存取操作，這充分體現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫技術(shù)的共享性特點。此外，數(shù)據(jù)庫技術(shù)還有組織性、獨立性、靈活性、冗余度的可控性等特點，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的各種優(yōu)勢特點保證了數(shù)據(jù)的可靠性和安全性。

2.1提高數(shù)據(jù)庫技術(shù)的安全性和可靠性

安全性和可靠性是衡量數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)性能和質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。共享性是數(shù)據(jù)庫技術(shù)一個重要特點和優(yōu)勢，但數(shù)據(jù)庫的共享性在給人們帶來便利的同時也存在的極大的安全風(fēng)險。在具有共享性的數(shù)據(jù)庫中，不同用戶提供的數(shù)據(jù)不僅內(nèi)容不同、格式不同、質(zhì)量也有很大差異，同時數(shù)據(jù)來源也比較復(fù)雜，數(shù)據(jù)庫要實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享就需對數(shù)據(jù)格式進行統(tǒng)一，而很多情況下會出現(xiàn)數(shù)據(jù)格式不能轉(zhuǎn)換，或者轉(zhuǎn)換后關(guān)鍵信息丟失的現(xiàn)象，不僅影響了數(shù)據(jù)共享的實現(xiàn)，同時也存在數(shù)據(jù)安全問題。另外，并不是數(shù)據(jù)庫中所有的數(shù)據(jù)都需要實現(xiàn)共享，數(shù)據(jù)庫中一些涉及到國家、軍事、商業(yè)機密以及私人信息等數(shù)據(jù)是需要嚴(yán)格保密的，尤其的人們比較敏感的金融賬戶信息、密碼等相關(guān)數(shù)據(jù)都是非共享性數(shù)據(jù)，都需要加強保密措施。所以，數(shù)據(jù)庫在實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享的情況下要對特殊信息加強保密措施。要提高計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的可靠性和穩(wěn)定性需要從2個方面入手，第一是規(guī)范數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制用戶上傳數(shù)據(jù)的格式，預(yù)防發(fā)生數(shù)據(jù)冗余、丟失等現(xiàn)象。第二是利用防火墻對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行邏輯隔離和物理隔離，預(yù)防保密數(shù)據(jù)被非法竊取。同時對用戶的訪問權(quán)限進行嚴(yán)格審核、管理，通過設(shè)置口令驗證、數(shù)據(jù)加密等操作加強系統(tǒng)訪問安全性。第三是提高計算機對網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒的防范能力，對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行定期查殺病毒，提高數(shù)據(jù)庫安全性。

2.2提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性、可靠性

在數(shù)據(jù)庫的實際應(yīng)用當(dāng)中，很多用戶認(rèn)識不到網(wǎng)絡(luò)信息、數(shù)據(jù)安全問題的重要性，安全意識薄弱，所以缺乏必要的安全管理措施，進而導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全事件頻繁發(fā)生。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性、可靠性是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理的重要內(nèi)容，用戶對網(wǎng)絡(luò)信息安全問題不重視，安全管理措施落實不到位是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安全管理工作普遍存在的問題。從某個層面來講，數(shù)據(jù)庫的安全性是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用價值的根本所在，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全意味著數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)信息的安全，這也是用戶使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的意志體現(xiàn)，同時也關(guān)系著數(shù)據(jù)庫的信譽。如今數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，數(shù)據(jù)庫中涉及到的商業(yè)利益和其他機密信息越來越多，所以提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性、可靠性是目前急需解決的問題。在實際應(yīng)用中，需要不斷提高計算機對網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒的防范能力，對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)進行定期查殺病毒，提高數(shù)據(jù)安全性。不論是對于數(shù)據(jù)庫還是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，其存在的安全隱患均來源于數(shù)據(jù)資源的共享性特點，所以如何在保證數(shù)據(jù)資源共享的情況下提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全性是數(shù)據(jù)庫技術(shù)未來的研究重點。

2.3增強數(shù)據(jù)的完整性

為了確保數(shù)據(jù)的完整性，通過窗口輸入的數(shù)據(jù)需要應(yīng)用到客戶端應(yīng)用程序。客戶端應(yīng)用程序的應(yīng)用效果體現(xiàn)在2個方面，一是通過客戶端應(yīng)用程序可以在數(shù)據(jù)入庫之前將非法數(shù)據(jù)篩選出來，并拒之庫外；二是系統(tǒng)給出的操作反饋信息可以為用戶及時做出正確選擇提供有利依據(jù)。同時也可以通過窗口以外其他途徑輸入數(shù)據(jù)，此時數(shù)據(jù)完整性的實現(xiàn)需要通過服務(wù)器端數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)一致性方面，觸發(fā)器或表定義應(yīng)用可以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)一致性的維護，觸發(fā)器或表定義的約束不僅可以減少客戶端應(yīng)用程序的開發(fā)，同時也可以提高計算機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運行的高效性和安全性。另外，如果數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對數(shù)據(jù)完整性要求較高，此時可以采用多層保護屏障來保證數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性，同時提高數(shù)據(jù)庫的安全性。例如在客戶端和服務(wù)器端設(shè)置多層屏障，不僅要在客戶端檢查輸入數(shù)據(jù)的有效性，還要在服務(wù)器端設(shè)置約束、規(guī)則，以保證數(shù)據(jù)完整性。

在當(dāng)今的信息化時代環(huán)境下，實現(xiàn)管理信息化是企業(yè)和個人生存和發(fā)展的內(nèi)在需要。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是現(xiàn)代計算機系統(tǒng)的重要組成部分，更是信息管理的核心技術(shù)，在信息管理中發(fā)揮著極大的應(yīng)用價值。其中安全性、可靠性一直是數(shù)據(jù)庫技術(shù)面臨的重要問題，所以應(yīng)該加強對數(shù)據(jù)庫技術(shù)的理論研究，并將利用和實踐有效結(jié)合起來，提高實踐可行性，提高數(shù)據(jù)庫技術(shù)性能，促進數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展。

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