寫心得體會(huì)是一個(gè)很好的方法,可以幫助我們整理和梳理自己的思緒和感悟。在寫心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些寫作技巧,如分段、列舉、舉例等,以增加可讀性。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文供大家參考,希望能夠給大家寫心得體會(huì)提供一些借鑒和思路。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇一
水是生命之源,保護(hù)水資源,節(jié)約用水是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。我們一年級(jí)的小朋友們,在學(xué)習(xí)的過程中也得到了深刻的體驗(yàn)。下面我將分享一下我們一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)節(jié)約用水知識(shí)
在學(xué)校,我們每周都會(huì)上一節(jié)節(jié)約用水知識(shí)課。老師從水資源的重要性、水污染、如何節(jié)約用水等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。我們也通過觀察和實(shí)踐,學(xué)習(xí)了如何正確使用自來水。
第三段:在生活中節(jié)約每一滴水
在學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識(shí)之后,我們也深切地了解到了浪費(fèi)水資源的風(fēng)險(xiǎn)。我們明白了“一滴水都不能浪費(fèi)”的道理,并堅(jiān)決執(zhí)行了節(jié)約用水的宣言。我們注意關(guān)閉水龍頭、及時(shí)修理漏水,還會(huì)通過各種方式宣傳節(jié)約用水的理念,使更多的人了解并參與。
第四段:用實(shí)際行動(dòng)傳遞節(jié)約用水信息
在學(xué)習(xí)之余,我們?cè)趯?shí)際生活中也不斷的貫徹落實(shí),例如洗手時(shí)的及時(shí)用水,刷牙時(shí)的關(guān)閉水龍頭,為植物澆水時(shí)的準(zhǔn)確澆水等等。在家中,我們也時(shí)刻提醒父母,用實(shí)際行動(dòng)讓大家知道節(jié)約用水的重要性,并且在家中給予身體力行的實(shí)踐。
第五段:結(jié)語
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我們逐漸了解到保護(hù)水資源的必要性,更加感受到每一滴水的珍貴。我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊的細(xì)節(jié)做起,用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)水資源。祝福未來的日子里,每個(gè)人都能遵循著一年級(jí)的小朋友們的行動(dòng),珍惜每一滴水。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇二
第一段:引言(總論述)
在當(dāng)代社會(huì),節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任。作為一年級(jí)的學(xué)生,我也積極參與了節(jié)水節(jié)電的活動(dòng)。通過這一年來的實(shí)踐和體驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到了節(jié)約資源的重要性,并且獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:節(jié)水心得體會(huì)
節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻注意的事情。在這一年中,我學(xué)會(huì)了關(guān)掉水龍頭,不浪費(fèi)水資源。在洗手、刷牙的時(shí)候,我都會(huì)盡量減少用水量。另外,在學(xué)校的環(huán)?;顒?dòng)中,我還參與了開展?jié)菜裙ぷ?。通過這些實(shí)踐,我明白了節(jié)水的重要性,并樹立了珍惜水資源的意識(shí)。同時(shí),我還向我的家人宣傳了節(jié)水知識(shí),希望他們也能加入到節(jié)水行動(dòng)中來。
第三段:節(jié)電心得體會(huì)
除了節(jié)水,節(jié)能也是我們應(yīng)該重視的問題。我學(xué)會(huì)了合理使用電器設(shè)備,嚴(yán)禁浪費(fèi)電力資源。每當(dāng)我離開房間時(shí),我會(huì)主動(dòng)關(guān)閉電燈、電視等電器設(shè)備。我還向家人宣傳了節(jié)電的重要性,他們也都積極響應(yīng)。在這一年中,我還參與了學(xué)校的“光盤行動(dòng)”,主動(dòng)減少餐桌上的飯菜浪費(fèi),我認(rèn)為這也是一種節(jié)約電力資源的行動(dòng)。
第四段:心得體會(huì)
通過一年的參與,我意識(shí)到只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與到節(jié)約活動(dòng)中來,才能真正保護(hù)好我們的地球。我從小事做起,通過自己的行動(dòng)去影響身邊的人。在節(jié)約用水方面,我不僅要自己節(jié)約,還要教育和幫助身邊的同學(xué)們?nèi)ス?jié)水。在節(jié)約用電方面,我要時(shí)刻提醒父母合理使用家電產(chǎn)品,不浪費(fèi)電力資源。只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來,我們才能建立起一個(gè)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的和諧社會(huì)。
第五段:總結(jié)
通過一年的參與,我體會(huì)到了節(jié)約資源的重要性,并且獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持節(jié)約用水、節(jié)約用電的原則,同時(shí)希望能夠影響更多的人加入到這個(gè)行動(dòng)中來。每個(gè)人的一點(diǎn)一滴的努力,都能為我們的地球增添一份溫暖和美麗。讓我們一起行動(dòng)起來,為保護(hù)環(huán)境盡一份力量!
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇三
第一段:節(jié)水節(jié)電的重要性(引入)
節(jié)約用水和節(jié)約用電是我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注的問題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增加,水和電已經(jīng)成為稀缺資源。作為一年級(jí)的學(xué)生,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成節(jié)約用水和用電的好習(xí)慣。近日,我們學(xué)校開展了一系列的節(jié)水節(jié)電活動(dòng),我也深切感受到了節(jié)約能源的重要性,下面我將分享一些心得體會(huì)。
第二段:節(jié)水心得體會(huì)
水是生命之源,我們每天都需要用水。然而,許多人沒有意識(shí)到水的珍貴。在學(xué)校的節(jié)水活動(dòng)中,我學(xué)到了如何合理使用水資源。我們應(yīng)該及時(shí)修理漏水的水龍頭,關(guān)好水龍頭防止水的浪費(fèi),養(yǎng)成自己刷牙時(shí)不開水龍頭的好習(xí)慣。我還了解到農(nóng)田灌溉過程中的節(jié)水技術(shù)。我們應(yīng)該選擇節(jié)水灌溉方式,如滴灌和噴灌,減少水資源的浪費(fèi)。通過這些活動(dòng),我深切感受到了水的寶貴,明白了自己應(yīng)該做出如何節(jié)水的努力。
第三段:節(jié)電心得體會(huì)
電是現(xiàn)代社會(huì)中廣泛使用的能源,然而,電的使用也導(dǎo)致了許多環(huán)境問題,如空氣污染和資源消耗。在學(xué)校的節(jié)電活動(dòng)中,我學(xué)到了許多節(jié)電技巧。我們應(yīng)該合理使用電器設(shè)備,避免長時(shí)間使用。當(dāng)我們離開房間時(shí),要及時(shí)關(guān)閉燈光和電器設(shè)備的電源。同時(shí),我們還應(yīng)該選擇節(jié)能的燈泡和家用電器。這樣一來,不僅可以節(jié)約用電,還可以減少環(huán)境污染。通過這些活動(dòng),我明白了自己身為一個(gè)學(xué)生,也可以通過自己的行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
第四段:影響和收獲
通過參與學(xué)校的節(jié)水節(jié)電活動(dòng),我不僅學(xué)到了一些實(shí)用的節(jié)水節(jié)電技巧,更重要的是養(yǎng)成了節(jié)約用水用電的良好習(xí)慣。我也影響了我的家人和同學(xué)。我告訴他們,平時(shí)要注意節(jié)約用水用電,多采用環(huán)保的方式。家人和同學(xué)聽到后,紛紛表示會(huì)注意,并且一起行動(dòng)起來。我感到非常高興,通過自己的付出,可以影響周圍的人一起保護(hù)環(huán)境。
第五段:展望未來
作為一個(gè)小學(xué)生,我認(rèn)識(shí)到了節(jié)約用水用電的重要性。未來,我仍然會(huì)堅(jiān)持節(jié)約用水用電的習(xí)慣,并將這個(gè)理念傳承下去。我希望能夠加入更多的環(huán)?;顒?dòng),宣傳節(jié)約用水用電的觀念。只有我們每個(gè)人都積極參與,才能共同守護(hù)我們的地球家園。
這是一年級(jí)節(jié)水節(jié)電心得體會(huì)的連貫的五段式文章。通過與大家分享我的心得,我希望能夠引起更多人對(duì)節(jié)約用水用電的重視,并讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來。讓我們一起努力,共同守護(hù)我們美麗的地球。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇四
隨著人口的增加和生活水平的提高,水資源的供應(yīng)越來越緊張,水資源的保護(hù)變得尤為重要。在學(xué)校的教育下,我們一年級(jí)的小學(xué)生們也積極參與了節(jié)水行動(dòng),通過種種方式,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)水資源的重要性,得到了許多寶貴的體會(huì)和心得,下面將詳細(xì)闡述。
第一段:認(rèn)識(shí)到節(jié)水的必要性
在學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)到了節(jié)水的必要性。在日常生活中,許多家庭都喜歡把水龍頭開得很大,讓水多流一點(diǎn),不經(jīng)過考慮地浪費(fèi)了許多水資源。而我們學(xué)習(xí)后,明白了節(jié)水的重要性,不留浪費(fèi)的一滴水、一毫升水,從小做起,飲水思源、珍惜用水源,用自己的行動(dòng)去實(shí)踐,為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)一份力量。
第二段:學(xué)會(huì)了如何使用水資源
在學(xué)習(xí)中,我們還專門學(xué)習(xí)了如何使用水資源。例如,洗手洗臉可以全程蓋上,用完的水可以二次利用洗臉、洗腳或者澆花澆菜等等。我們制訂了用水計(jì)劃,嚴(yán)格控制在必要范圍內(nèi)的用水量。還開始采取措施,特別是對(duì)宿舍用水,我們?cè)谧约旱男”咀由显O(shè)立勤查勤記制度,生活中的熱水澡、洗衣服、洗刷碗碟等必須嚴(yán)格按照規(guī)定來進(jìn)行,避免浪費(fèi)。
第三段:提倡身邊的人節(jié)水
我們不僅在實(shí)踐中學(xué)到了很多關(guān)于節(jié)水知識(shí),最重要的是我們還成為了節(jié)水隊(duì)員,提倡身邊的人節(jié)水。我們發(fā)揮我們的威力,向家庭、老師、同學(xué)宣傳節(jié)水的重要性,現(xiàn)在家長洗車或者用水業(yè)務(wù)時(shí)已經(jīng)開始斟酌,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校洗手后也會(huì)自覺地關(guān)閉水龍頭。
第四段:細(xì)節(jié)決定
細(xì)節(jié)決定成功,細(xì)節(jié)也可以改變生活中的點(diǎn)滴。在日常生活中,我們更加注重用水細(xì)節(jié)。比如,我們養(yǎng)成了及時(shí)關(guān)掉水龍頭的好習(xí)慣,做事有條不差、嚴(yán)格按照規(guī)定,在飲水、洗臉洗手等生活中養(yǎng)成了習(xí)慣,用腳踏實(shí)地的行動(dòng)踐行著節(jié)水,真正做到了勤儉節(jié)約,以雙手獻(xiàn)出一個(gè)小小的節(jié)水事跡,積極參與到節(jié)水的行動(dòng)中。
第五段:提高環(huán)保意識(shí)
切實(shí)保護(hù)環(huán)境是我們大家的職責(zé),有關(guān)部門也在做出應(yīng)有的努力,而就從小事做起,從身邊的事情做起,從節(jié)水行動(dòng)做起吧,提高我們的環(huán)保意識(shí)。由于我們一年級(jí)的小學(xué)生也是社會(huì)的一份子,所以我們要以自己的行動(dòng),加入到這個(gè)大家庭中去,用心用愛去感受世界上最寶貴的資源——水資源。學(xué)會(huì)了節(jié)水,變得更懂得珍惜每一滴水,踐行著勤儉節(jié)約的思想,真正實(shí)現(xiàn)了自我節(jié)約,為社會(huì)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。
總之,從節(jié)約一個(gè)滴水到節(jié)約整個(gè)水資源,慢慢地,大家都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了節(jié)水的嚴(yán)重性,更把利用好每一滴水變成生活的一部分。希望更多的人加入我們,共同為保護(hù)水資源和環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇五
水是人類生存不可或缺的資源,但如今全球水資源日益緊缺。在這樣的背景下,為了呼吁節(jié)水意識(shí),并使其深入人心,本校開展有關(guān)節(jié)水的活動(dòng),其中一年級(jí)的小學(xué)生也積極參與,以此來深化他們的環(huán)保意識(shí)。
二、我的節(jié)水心得
在這一年,我可以說是努力地在節(jié)水上做出了很多努力。我每次洗臉和刷牙的時(shí)候,我都會(huì)關(guān)好水龍頭。而在洗手的時(shí)候,我也會(huì)把水龍頭扭得不是那么大,只用足夠的水來清洗手。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了利用雨水來澆花,不再動(dòng)用自來水了。這些看似微不足道的小方法,但是每個(gè)人都能做到,便能大大緩解水資源的需求,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
三、我推廣節(jié)水的方法
節(jié)約用水的推廣需要我們的共同努力。因此,我也帶著我的小伙伴們一起去宣傳節(jié)水。我們?cè)诎嗌祥_展了一次主題班會(huì),介紹了節(jié)水的重要性和方法,并要求每個(gè)人在家中也要盡量地節(jié)約用水。此外,我也設(shè)計(jì)了一系列的手抄報(bào)和海報(bào),包括比如“關(guān)掉水龍頭,我們一起降低水資源消耗”等等。我們還將這些手抄報(bào)和海報(bào)貼在學(xué)校各個(gè)區(qū)域,希望能起到宣傳教育的作用。
四、我在日常生活中的經(jīng)驗(yàn)
除了要到教室和學(xué)校推廣節(jié)水的方法,我們也應(yīng)該在日常生活中多一些節(jié)水的習(xí)慣。比如,收拾桌面的時(shí)候,我們應(yīng)該嘗試用有節(jié)制的水量去清潔,而不是隨意沖水,這樣我們可以節(jié)約更多的水。另外,每次泡澡的時(shí)候我們也應(yīng)該盡量不要再繼續(xù)補(bǔ)充水溫了,因?yàn)樵谌粘I钪形覀儜?yīng)該要通過節(jié)約用水來發(fā)揮環(huán)保的效果。
五、結(jié)論
為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,我們必須要做出艱辛努力,精心細(xì)致地節(jié)約用水,使我們最有寶貴的資源不會(huì)被浪費(fèi)。節(jié)約用水的重要性也不能再多說了,因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該在節(jié)約用水上做出努力。本校開展節(jié)水活動(dòng)便是為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),讓孩子們?yōu)榱丝沙掷m(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們一年級(jí)的小學(xué)生們,將繼續(xù)為環(huán)保而努力奮斗,為今明兩代人的未來發(fā)展助力。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇六
自參加工作以來,我還從沒有接觸一年級(jí)的小朋友,更不用說擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作了。說真的,剛接手時(shí)我還真擔(dān)心,甚至有些束手無策。俗話說:“世上無難事,只怕有心人?!蓖ㄟ^近兩個(gè)學(xué)期的實(shí)際摸索,對(duì)于如何開展一年級(jí)新生的教育教學(xué)工作,我已有幾分感觸,希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ),是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,教師只要抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī),施展教育教學(xué)的魅力,就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為此,我就對(duì)他們進(jìn)行了如下的要求:1.早睡早起,明確作息時(shí)間。一年級(jí)的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活,他們還需要一個(gè)短暫的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的過程。幼兒園時(shí),小朋友們一日三餐和午睡都是在學(xué)校,他們的學(xué)習(xí)主要是以游戲活動(dòng)為主,而進(jìn)入一年級(jí)不僅他們的生活規(guī)律改變了,學(xué)習(xí)任務(wù)也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神食糧。2.講文明,懂禮儀,做一個(gè)合格的小學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生,剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)習(xí)教育的門檻,對(duì)學(xué)校的'一切都是好奇的,他們純潔的心靈易于接受教育信息,能夠認(rèn)真聽從教師的教育,是學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以,對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“基礎(chǔ)文明教育”,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣至關(guān)重要。比如:見到老師、長輩或同學(xué)要問好;課間不追跑打鬧、不亂翻同學(xué)的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序,重安全。乘車、購票等要排隊(duì);不在公共場所大聲喧嘩;上學(xué)放學(xué)走人行道,不在路上跑和玩。4.做事要專心,上課要用心。小孩都很貪玩,再加上在上小學(xué)前都沒有約束,他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心,作業(yè)要專心,一定不能邊做邊玩;每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好,久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習(xí)慣。
二、抓好課堂常規(guī),約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動(dòng)、自制力差是一年級(jí)學(xué)生的一大特點(diǎn),如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行,他們會(huì)更加隨意,教師就難以開展教育教學(xué)工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進(jìn)室,安安靜靜地坐好,等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學(xué)生,我編了如下口令:“一二一,坐整齊;小手放在小背上,小小嘴巴快閉上?!睂?duì)于課堂上走神、聽課不認(rèn)真、搞小動(dòng)作等不良習(xí)慣,老師一定要采取恰當(dāng)?shù)姆绞郊右灾浦?,促使他們良好聽課習(xí)慣的養(yǎng)成。
時(shí)間已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)年,孩子們漸漸地適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活;看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容;聽到一聲聲“老師好”,我心里感到一種滿足和幸福。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇七
水是生命之源,它不僅是人類日常生活不可或缺的必需品,也是我們最為重要的資源之一。然而,越來越多的人們忽視水的珍貴,不懂得珍惜和節(jié)約。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí),我們學(xué)校開展了一系列的節(jié)水活動(dòng)。在這里,我分享我的一年級(jí)節(jié)水心得和體會(huì)。
第二段:節(jié)水活動(dòng)的開展
在學(xué)校的組織下,我們開展了許多有趣的節(jié)水活動(dòng),如觀察水的重要性、制作節(jié)水標(biāo)語、節(jié)水科普知識(shí)比賽等。這些有趣的活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到了水的重要性,學(xué)會(huì)了如何合理使用和節(jié)約水資源。在活動(dòng)中,老師還會(huì)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化對(duì)節(jié)約用水的指導(dǎo),如“有錢難買無水時(shí),有水難求無傘天”、“寧可有余,不可不足”等諺語,讓我們更加深刻地意識(shí)到節(jié)水對(duì)我們生活的重要性。
第三段:生活中的節(jié)水
學(xué)校的節(jié)水活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到節(jié)約水的重要性,這些知識(shí)我們?cè)谏钪幸材艿玫綉?yīng)用。例如,刷牙時(shí)我們可以先將水龍頭關(guān)閉,擠出適量的牙膏,將牙刷沾濕,然后再開水龍頭刷牙。洗手時(shí)我們也可以將水龍頭關(guān)閉,用適量的水將雙手打濕,再擠出適量的肥皂,揉搓雙手,之后開啟水龍頭沖洗至干凈即可。這些節(jié)約水的方法看似微不足道,但它們確實(shí)是改變世界的生活小點(diǎn)滴。
第四段:水資源的有限性和保護(hù)
同時(shí),我們還要注意水資源的有限性,保護(hù)水資源,珍惜每一滴水。衛(wèi)生間、窗戶等地點(diǎn)的水龍頭如果發(fā)現(xiàn)有漏水就要及時(shí)維修。避免長時(shí)間使用水龍頭,因?yàn)檫@樣會(huì)消耗大量水。在澆花、洗車等活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)該選用自來水公司推出的水表使用服務(wù),進(jìn)行水源管理,以節(jié)約水資源。我們要共同參與龍江省水資源的保護(hù)和治理。
第五段:總結(jié)
在學(xué)校的一年級(jí)節(jié)水活動(dòng)中,我們從老師那里了解到了節(jié)約用水的方式,找到了很多節(jié)約用水的值得學(xué)習(xí)的方法。這些不起眼的小事,實(shí)際上都是為了讓我們更細(xì)致地了解和掌握節(jié)約用水的方法,希望所有的孩子們認(rèn)識(shí)到,節(jié)水不僅僅是我們的行動(dòng)和實(shí)踐,更是我們登高望遠(yuǎn)的理念和信仰,變成保護(hù)好我們社會(huì)資源的一份子。這些珍貴的資源只有得到妥善利用和保護(hù),才能保障我們的未來生活和社會(huì)設(shè)施的更加美好發(fā)展。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇八
我是一名小學(xué)一年級(jí)教師,成天與這些流著鼻涕的孩子打交道,有一種很枯燥的感覺。但我發(fā)現(xiàn)這些孩子好動(dòng)、天真無邪,他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣,等待著我們教師怎樣幫助他們?cè)诎准埳蠒鴮懽约旱娜松?,我發(fā)現(xiàn)這些孩子有很強(qiáng)的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像,他們往往喜歡模仿老師的一舉一動(dòng)、一言一行,這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位,這些孩子,家長的話可以不聽,但老師的話就是圣旨,就是真理。因此,我們教師必須堅(jiān)守高尚的情操,知榮知恥,嚴(yán)于律己,以身作則,注意自己的言行,在各方面起表率、垂范作用,做學(xué)生的榜樣,對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。
一年級(jí)的孩子不可能辨別是非、曲直,根本不知道什么是可行,什么是不可為,什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。遇到生活中的具體事情應(yīng)該怎樣做,怎樣處置。這時(shí),我們教師應(yīng)抓好同學(xué)們的思想教育,灌輸正確的思想,進(jìn)行正面的誘導(dǎo),讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的,看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹,在此,我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn):
班會(huì)必須主題鮮明,活潑多彩。讓同學(xué)在樂中明理。
其實(shí),一年級(jí)的課文中有很多課文是向同學(xué)們灌輸正確的思想的,如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學(xué)們一家人應(yīng)互相關(guān)愛,從小應(yīng)尊敬長輩;《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應(yīng)該保護(hù)大自然,熱愛自然。在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),應(yīng)告訴同學(xué)們應(yīng)具體怎樣做,因?yàn)橐荒甑耐瑢W(xué)抽象思維不發(fā)達(dá),教師說要愛護(hù)環(huán)境,學(xué)生不知這是怎么一回事,教師應(yīng)說具體一點(diǎn)。如:植樹、不亂扔垃圾等。
注重學(xué)生的行為習(xí)慣。有位哲人說過:播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種人生。的確如此,可見:培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的人生的重要,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,應(yīng)讓孩子們以點(diǎn)滴做起,從自我做起,如:說話態(tài)度和藹、樂于助人、有愛心、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等。應(yīng)從小事抓起,我們可以采取鼓勵(lì)機(jī)制,對(duì)在這方面做得好的同學(xué),除了進(jìn)行口頭表揚(yáng)之外,還可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。另外,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體的調(diào)查研究,分析、制定行之有效的方案,對(duì)學(xué)生的個(gè)體進(jìn)行引導(dǎo)、校正,讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,不能千篇一律,在每個(gè)學(xué)生的身上都可以找到閃光點(diǎn),我們教師也要有一雙智慧眼睛,善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)。比如:有的同學(xué)不守紀(jì)律,但他樂于助人,熱愛勞動(dòng)。
利用課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,如:春游、植樹造林;對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境;講衛(wèi)生的教育;訪貧問苦,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育;學(xué)唱革命歌曲,觀看紅色影視片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育等等。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇九
由于沒能找到保持穩(wěn)定練習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,所以第一個(gè)月的與教師交流感悟博客不知道如何去寫,自己在網(wǎng)上就搜集了一些有關(guān)小學(xué)一年級(jí)老師的教學(xué)感悟進(jìn)行總結(jié)了一下。
首先小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生步入義務(wù)教育的第一年,做好基礎(chǔ)工作是非常必要的,至于一年級(jí)數(shù)學(xué)來說,要想培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣就必須采用適當(dāng)?shù)姆椒▉硗瓿?。下面是一些老師總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這里與大家分享一下。
對(duì)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),“量身定制”是適合低齡兒童的方法,無論在課堂上還是生活中,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)充滿足夠的好奇心、樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,才能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣并逐步引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),讓本來枯燥的數(shù)學(xué)變得更有趣,只有對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本。對(duì)于剛升入小學(xué)一年級(jí)的孩子,大部分已經(jīng)接受到了學(xué)前教育,所以說,他們對(duì)數(shù)學(xué)并不是一無所知。因此,在上第一節(jié)數(shù)學(xué)課《數(shù)一數(shù)》時(shí),我先讓學(xué)生觀察教室,讓他們尋找教室中能看到的數(shù),例如數(shù)人數(shù)、桌子等,又領(lǐng)學(xué)生到校園進(jìn)行參觀,尋找校園中都有哪些數(shù)。還讓學(xué)生說出那些和自己有關(guān)的數(shù)字,看誰說得多、說得好,讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)生永遠(yuǎn)在自己的身邊、自己的生活中充滿著數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境
創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,是學(xué)好數(shù)學(xué)的保障。愛玩是孩子的天性,即使是孩子在玩兒,也能不斷地接受新的知識(shí)、新鮮的事物,怎樣才能讓孩子在玩兒中獲得知識(shí)呢?針對(duì)每課不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我編排設(shè)計(jì)了很多不同的游戲、故事。例如,在上《認(rèn)識(shí)鐘表》一課時(shí),我給孩子拿來鐘表,以游戲的形式演示:1號(hào)起床的時(shí)間是7:00,2號(hào)將時(shí)針和分針撥到該時(shí)位置,讓學(xué)生變換著來演示。這樣,學(xué)生既能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)了時(shí)間,又能學(xué)會(huì)思考,還能親自動(dòng)手。動(dòng)起手的孩子們顯得格外積極,也逐步地培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察、思考、解決問題
引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察、思考、解決問題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑?,F(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材中有很多的練習(xí)題具有不唯一性的特點(diǎn),這就需要我們抓住時(shí)機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成多動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。剛開始,當(dāng)我提到還有不同的答案,誰能回答時(shí),很多學(xué)生的表情都很茫然,此時(shí)教室里鴉雀無聲,我慢慢提示著,鼓勵(lì)大家,積極思考的學(xué)生立刻舉起手,有的能答對(duì),有的有點(diǎn)偏離,但明顯看出大家都想積極表現(xiàn)自己,都在努力去思考。我認(rèn)為表揚(yáng)大家的效果比不上表揚(yáng)個(gè)人的效果好,尤其表揚(yáng)成績差的學(xué)生時(shí),大家的積極性會(huì)更高。這樣會(huì)使孩子以后敢于發(fā)言,敢于提出不同的見解,問題對(duì)于不同分析者來說,都會(huì)存在不同的結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己分析問題結(jié)果的能力,當(dāng)然說錯(cuò)的教師也要給予糾正。從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)以不同的角度觀察問題、以不同的方式去思考問題、用不同的手段來解決問題,充分讓學(xué)生意識(shí)到解決同一問題方法的多樣性。
四、培養(yǎng)孩子的生活實(shí)踐能力
讓學(xué)生懂得學(xué)以致用,都說“知識(shí)就是力量”,只有實(shí)踐才能發(fā)揮知識(shí)的作用。許多學(xué)生在學(xué)校成績優(yōu)秀,然而在實(shí)際操作中卻有很多學(xué)生不能獨(dú)立地完成。也就是說,學(xué)了卻不知道怎樣應(yīng)用,數(shù)學(xué)如果不能與生活有效地聯(lián)系起來,那就失去了它本身的意義。所以,在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力也是至關(guān)重要的。每上一節(jié)課,教師首先應(yīng)給學(xué)生提出一些實(shí)踐性的問題,教師教的過程就是引導(dǎo)的過程,然后讓學(xué)生將剛學(xué)到的知識(shí)利用上。這樣,學(xué)生親身體會(huì)、練習(xí),能提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。例如,學(xué)習(xí)了“位置”這一課,讓學(xué)生說出自己在教室的位置,認(rèn)清前后左右的相對(duì)性。認(rèn)識(shí)錢這一方面的知識(shí)時(shí),進(jìn)行游戲表演,讓學(xué)生用自己的零用錢買“本”、或買“筆”等,讓學(xué)生知道自己花了多少錢、剩余多少,買了多少東西等實(shí)踐性的問題。這樣,使學(xué)生在實(shí)踐中得到了鍛煉,把數(shù)學(xué)真正融入到了他們現(xiàn)實(shí)生活之中。
總之,數(shù)學(xué)來源于生活,是人們生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),教師要讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)知識(shí)是生活實(shí)踐中必不可缺少的,是改造自然必要的武器之一,要教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)是為了未來更方便的應(yīng)用,以獲得更好的生活。
以上就是有經(jīng)驗(yàn)的老師有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn),與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系非常緊密,對(duì)于教師都可以參考一下。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇十
一年一度的年末,不僅僅意味著辭舊迎新,更是一個(gè)時(shí)候回首一年的成長和收獲。對(duì)于我來說,作為一年級(jí)的小學(xué)生,這一年是充滿驚喜和挑戰(zhàn)的。在這篇文章中,我將分享我在一年級(jí)中的心得體會(huì)。
首先,我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中獲得了很多的知識(shí)。一年級(jí)是我踏上學(xué)習(xí)征程的第一步,從認(rèn)識(shí)漢字到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運(yùn)算,我逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。在語文課上,老師教會(huì)我們正確地書寫漢字,認(rèn)識(shí)字母和拼音,還帶著我們念經(jīng)典的詩歌。在數(shù)學(xué)課上,老師耐心地教我們認(rèn)識(shí)數(shù)字和做簡單的加減運(yùn)算。通過不斷的努力和實(shí)踐,我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些簡單的作業(yè),而且取得了不錯(cuò)的成績。
其次,我在一年級(jí)的生活中結(jié)交了很多新的朋友。進(jìn)入一年級(jí),我和之前的幼兒園朋友們分班了,但是我很快就結(jié)識(shí)了新的同學(xué)。我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí),一起玩耍,建立了深厚的友誼。每天和他們一起玩耍,我感到非??鞓泛托腋!N覀兓ハ鄮椭?,一起成長,這讓我在學(xué)習(xí)和生活中都有了更多的動(dòng)力。
除此之外,我還參加了一些校內(nèi)外的活動(dòng),豐富了自己的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的開放日,我?guī)е约旱淖髌泛图胰艘黄饏⒂^展覽,展示了我所學(xué)到的知識(shí)和技能。這讓我感到非常自豪和滿足。此外,我還參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和音樂會(huì),和同學(xué)們一起表演歌曲和舞蹈,展示了我們的才藝和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些活動(dòng)讓我嘗試了不同的角色和表達(dá)方式,讓我更加自信和開朗。
當(dāng)然,在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候我會(huì)覺得某些知識(shí)或者任務(wù)太難了,覺得自己不能完成。但是,在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我通過反復(fù)練習(xí)和不斷嘗試,最終掌握了各種技能和知識(shí)。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,這讓我在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
總的來說,一年級(jí)是我人生中非常重要的一個(gè)階段,我在這一年中學(xué)到了很多東西,結(jié)交了新的朋友,參加了各種活動(dòng)。雖然有時(shí)候會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),但是我通過努力和勇敢面對(duì),最終取得了很大的進(jìn)步。我相信,在未來的日子里,我會(huì)越來越成熟,變得更加堅(jiān)強(qiáng)?;厥走@一年,我無比感激,心存期待,期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長和進(jìn)步。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇十一
作為一年級(jí)的學(xué)生,我度過了令人難忘的一年。在這一年中,我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能,還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和回憶。在回顧這一年的成長和變化時(shí),我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會(huì)。下面我將從適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識(shí)這五個(gè)方面來分享我一年級(jí)的心得體會(huì)。
首先,適應(yīng)環(huán)境是一年級(jí)生活的第一課。剛升入一年級(jí)時(shí),我感到有些不適應(yīng),原先的游樂戲玩的慣了,突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)多了,玩的機(jī)會(huì)少了。適應(yīng)環(huán)境對(duì)我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn),但也是一個(gè)機(jī)會(huì)。適應(yīng)環(huán)境不僅僅是說我們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,還包括適應(yīng)班級(jí)環(huán)境、適應(yīng)老師和同學(xué)的相處方式等。在這一年中,通過與老師和同學(xué)共同努力,我逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境,融入了班集體。
其次,學(xué)習(xí)方法是一年級(jí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在一年級(jí),我們開始接觸真正的學(xué)科知識(shí),這對(duì)我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),合理的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。通過試錯(cuò)和摸索,我逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如,我學(xué)會(huì)了做好課前預(yù)習(xí),使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容;我學(xué)會(huì)了做好課后復(fù)習(xí),及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固學(xué)過的內(nèi)容。這些學(xué)習(xí)方法的掌握不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果,還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。
再次,團(tuán)隊(duì)合作是一年級(jí)生活的重要組成部分。在一年級(jí),我們開始接觸小組活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。通過與小組成員的合作,我們彼此之間建立了友誼,相互幫助和鼓勵(lì)。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通,學(xué)會(huì)了尊重他人的想法和意見。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力,還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。
然后,養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級(jí)生活中的重要課題。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。例如,按時(shí)吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),還有利于我們的身心健康。在這一年中,我養(yǎng)成了每天按時(shí)作息的習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛,學(xué)習(xí)效果也更好。
最后,樹立目標(biāo)意識(shí)是一年級(jí)生活中的重要內(nèi)容。在一年級(jí),我們開始明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。這要求我們要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃和努力。通過樹立目標(biāo)意識(shí),我知道了自己學(xué)習(xí)的方向和未來要努力的方向。在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段,我都會(huì)制定具體的目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)。
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長,我深刻體會(huì)到適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作、生活規(guī)律以及目標(biāo)意識(shí)的重要性。這些體會(huì)將伴隨我繼續(xù)前行,不僅在一年級(jí)中,更在今后的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長,為我的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇十二
美好的人生離不開書籍,讀書心得是將自己閱讀過的文字,從寫作技巧的觀點(diǎn)來評(píng)論它的優(yōu)劣得失,看看它給人的感受如何,效果如何。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)讀書心得體會(huì)”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了,所以它們決定找一艘船,出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過漫長的旅程,它們找到了一個(gè)屬于自己的小島,叫石格格島。
可是,老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印,它們以為是只大怪物,所以它們想了種種辦法,想把石格格抓起來??墒撬鼈兌寂e(cuò)了,石格格只是一只弱小的動(dòng)物,當(dāng)水落石出的時(shí)候,老鼠們就和石格格一起過上了幸福快樂的生活。
我覺得小老鼠們真勇敢,別人沒出過大海,而他們向難度挑戰(zhàn),出海了,它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物,而不是逃脫,我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí),以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決,勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問題!
我看過的經(jīng)典作品有很多,如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等,而我最喜歡的是《三國演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮,字孔明,人稱臥龍?;馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國留下了光輝的一頁。
《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔,最終進(jìn)入三國時(shí)代。三國,三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下,最終魏國勝利,統(tǒng)一天下。
《三國演義》是四大名著之一,作者是羅貫中,讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史,又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。
我一口氣看完《你是我的寶貝》,我合上書,把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動(dòng),也在思考 和主人公貝貝相比,他雖然是智障兒童,但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良,我很久沒有感動(dòng)過,感覺到自己的心靈經(jīng)過了一次清潔。 以前走在路上,如果看見智障兒童我會(huì)同情他們,會(huì)可憐他們,其實(shí)我錯(cuò)了,對(duì)于他們來說,他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣,以為他們生活沉重艱難,無望,而我們的生活是輕松自由,其實(shí)恰恰相反,他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹唵味鞓?。所以在他們的面孔上,永遠(yuǎn)是快樂的笑容??床坏匠羁啵喾次覀冞@些自以為聰明的人卻生活在煩惱,憂愁中, 貝貝的心靈象透明的水晶,能把人的心靈中的骯臟,虛偽,惡念照的原形畢露。 貝貝,你雖然沒有我聰明,但是你的心靈比我干凈。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇十三
又要開學(xué)了,眼看著暑假生活就要結(jié)束了。想起那些往事,心里便開始留戀。
放學(xué)了,我們往往會(huì)拋開一切煩惱,和相約的同學(xué)一起嬉戲著,玩耍著?;氐郊?,一書包的`作業(yè)噴涌而來,可是,這畢竟是作業(yè),是要上交的。有時(shí),我想到老師的含辛茹苦,有想到我們面對(duì)的只是一本作業(yè),而老師卻面對(duì)了全班47名同學(xué)的作業(yè),有時(shí),眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這,我也就覺得其實(shí)我們挺對(duì)不起老師的,也就安心的寫完了作業(yè)。到了第二天,我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學(xué)校。雖然還是會(huì)有悲傷,但我們向往未來,我們永遠(yuǎn)都是最快樂的!
又一年級(jí)和我們擦身而過,即將迎接新的一學(xué)期,迎接我們的又是怎樣的生活呢?
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇十四
一、開頭段(引出年心得主題)
一年級(jí),是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn),也是每個(gè)人成長的開端。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?;仡欉@一年,我的成長和收獲令我深感欣慰,讓我對(duì)未來充滿了期待和信心。
二、身心成長
在這一年里,我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動(dòng),我不僅更加健康,而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外,我還學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系,與同學(xué)們相處融洽,彼此幫助,形成了一股向心力。這一年,我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級(jí)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,我全力以赴,積極參與課堂活動(dòng),如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等,通過這些實(shí)踐活動(dòng),我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí),老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里,我逐漸明白了知識(shí)的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野,為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會(huì)實(shí)踐
在一年級(jí)的課堂上,老師們以生動(dòng)有趣的方式教給我們很多社會(huì)常識(shí),讓我們知道了大千世界的各個(gè)方面。而在課外,學(xué)校也組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如參觀博物館、植樹活動(dòng)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng),我進(jìn)一步了解了社會(huì),讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活,并意識(shí)到了成長的責(zé)任。
五、未來展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長,我深感自己在思維、知識(shí)和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里,我希望逐步克服自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力,能夠打破現(xiàn)有的桎梏,追求更高層次的成就。未來,是充滿未知的旅程,我愿意用自己的努力和智慧,去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段:
歲月如梭,一年級(jí)的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里,我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下,成長和進(jìn)步茁壯,收獲了知識(shí)和友誼。回首過去,我慶幸自己的努力并感激身邊的支持,展望未來,我充滿信心和希望。愿我在新的一年里,繼續(xù)奮發(fā)努力,追逐屬于我的夢想,書寫更加精彩的人生篇章。
一年級(jí)節(jié)水心得體會(huì)篇十五
家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離,為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。以下是一年級(jí)家訪心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有幫助。
家訪,對(duì)我們教師來說,并不是一個(gè)陌生的詞。
作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶,它發(fā)揮了無可替代的作用。
通過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長對(duì)我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持,同時(shí)還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會(huì)到了家訪所不能達(dá)到的效果。
面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。
因?yàn)榧以L能讓我們和學(xué)生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得到心應(yīng)手。
這次家訪的對(duì)象是特殊生,我覺得“特殊生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興,老師可以和家長一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起,一分為二地分析學(xué)生,用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。
所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長也欣然配合。
老師上門家訪,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。
這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長也是一個(gè)觸動(dòng)。
教師、家長、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。
又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),并且同學(xué)生家長共同研究,在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達(dá)成一致意見。
在這次家訪過程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,同時(shí)多進(jìn)行交流,家長和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟,那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。
孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老師是父母,因此,家庭教育對(duì)孩子的成長極為重要,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
了解孩子的家庭教育,是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù),而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。
家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離,為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。
本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的,現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下:
一、深刻認(rèn)識(shí)到了家訪的重要性
雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間,但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉,為了更好地了解他們,家訪就顯得尤為重要。
通過家訪,較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境,家庭教育情況,以及家長對(duì)孩子,對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。
實(shí)踐中,更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望,家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果
我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育,通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴,找到最適合個(gè)體的教育方法。
第二,對(duì)學(xué)生的了解更加全面。
過于興奮,想盡情的表現(xiàn)自己,我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子,了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過家訪,我也感受到家庭教育存在的問題。
通過這次與家長的交流,使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝,孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。
另外,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
父母雙方教育觀念和方法不一致,還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
三、在家訪活動(dòng)中,我的幾點(diǎn)感想:
1、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高,在教育子女時(shí),缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。
有的家長對(duì)孩子百依百順,當(dāng)做小皇帝。
有的家長在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生,生病了就可以不寫作業(yè)了。
在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
2、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。
這些都需要我們摸清對(duì)象,對(duì)癥下藥,特別是與家長保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,真正做到有的放矢。
3、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對(duì)于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白,在這次家訪中,我和石老師耐心地為家長介紹和講解,有許多理念得到了家長的贊同與支持。
4、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同,家長可分為好多不同的類型,班主任應(yīng)該具體分析問題,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式一味不變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至是適得其反。
四、在家訪中,許多家長也給了許多的意見和建議:
1、希望讓老師和家長更加強(qiáng)聯(lián)系與交流,能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來,幫助自己的.孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、上個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了親子活動(dòng),家長反映不錯(cuò),家長希望學(xué)校能多開展類似活動(dòng),能與孩子在學(xué)校一起參與活動(dòng)及互動(dòng)。
3、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通,以便家長全面地了解孩子在校情況,配合老師共同解決問題。
新的學(xué)期,新的開始。
這學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)3班的語文教學(xué)工作,兼任一年級(jí)3班的副班主任。
報(bào)名的時(shí)候,看著一張張陌生而又稚嫩的臉龐,心中充滿了陽光的味道,但又感到了責(zé)任重大,要把他們教育成一名名合格的小學(xué)生。
一開始,孩子從幼兒園升到小學(xué),肯定有各種的不習(xí)慣,不適應(yīng),因此,從上學(xué)前就要讓孩子,讓家長做好一個(gè)心理準(zhǔn)備。
為此,學(xué)校開展了家訪月活動(dòng),讓一年級(jí)教師,深入孩子家庭,了解學(xué)生的各種情況,從而更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,開展班級(jí)各項(xiàng)工作,提高教育質(zhì)量。
通過和家長溝通,共同幫助學(xué)生進(jìn)步。
通過與學(xué)生、與家長交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
同時(shí),也幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度,使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
家訪中,由于是從幼兒園剛升到一年級(jí),所以,在家訪的的時(shí)候,主要是跟家長溝通,做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。
幫孩子樹立,我長大了的觀念。
讓家長在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式,早睡早起,做好充分的準(zhǔn)備來迎接第二天的課程任務(wù)。
在家里面,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時(shí),家訪時(shí),了解孩子的特長,體質(zhì)等,可以做好相關(guān)記錄,以便以后的教育教學(xué)。
這些細(xì)節(jié)問題,通過與家長的溝通,交流都有了一定的了解,同時(shí)家長也知道了作為一名一年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該怎么做,應(yīng)該怎樣才能做好。
這次家訪的氣氛非常融洽,家長也樂意接受家訪,并很熱情客氣地招待,孩子也在一邊誠懇地聽著,表示愿意努力學(xué)習(xí),使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展。
對(duì)剛剛開始尋找自我的一年級(jí)的孩子來說,一年級(jí)是夢想剛開始的時(shí)候,這時(shí)候孩子的每一點(diǎn)滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o(hù)去關(guān)注。
家訪中也存在著不少的問題,如,現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動(dòng)中來,我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,老人大多比較溺愛,學(xué)生放縱習(xí)慣了無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。
通過這次家訪活動(dòng),我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長的想法。
這次家訪中,雖然在他們家逗留的時(shí)間不是很長,但讓老師與學(xué)生與家長的距離更加貼近了!
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