最優(yōu)兩人三足游戲心得體會(匯總18篇)

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最優(yōu)兩人三足游戲心得體會(匯總18篇)
時間:2023-11-01 06:52:07     小編:琉璃

總結(jié)是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中必不可少的一環(huán)。寫心得體會時,要注意避免空泛和夸張的描述。在閱讀這些心得體會范文時,可以思考一下自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)是否與之相似。

兩人三足游戲心得體會篇一

“噓”,隨著一聲短促清脆的哨聲響起,兩人三足的比賽開始了!同學(xué)們兩人分成一隊(duì),變成了幾組,個個磨拳擦掌,躍躍欲試。

“兩人三足”?明明是兩人四足嘛!也許你會好奇心大發(fā)。那就讓我來告訴你,“兩人三足”比賽是兩人各將自己的左腿和右腿繞在一起,變成“一條腿”,兩人再用這“三條腿”走向終點(diǎn),哪組最先到達(dá)終點(diǎn),哪組就贏啦!。

“哎呦!”咋回事?原來用“三條腿”跑得熱血沸騰的3號組摔了個狗啃泥。因?yàn)樘绷?,兩人腿腳不和諧,同時邁出了左腳。這下可好了,一人連帶另一人一起“砰”的一聲摔倒在地上,惹得大家哈哈大笑。這時,其中一個同學(xué)咬著牙,皺緊眉,握著拳頭,艱難地站起來,又伸出手將另一位同學(xué)扶起來?!白?!”只聽一聲怒吼,“一二,一二”他們喊起響亮的口號,整齊劃一地邁出腳,和諧地像已經(jīng)松綁了似的,象腳踏風(fēng)火輪一般在操場上飛奔著。觀眾們嘶聲力竭地和著節(jié)拍,齊聲為他們助威:“一二,一二,加油!加油!”

其他同學(xué)也不甘示弱。他們也喊著響亮地口號,邁著整齊的步伐,豆大的汗珠從他們的額頭滾落,他們使勁擺動的雙臂,將眼睛瞪得圓圓的,拼盡全力向前跑。一棵棵樹被他們甩在身后,一粒粒石子被他們踏在腳下,此時此刻,他們猶如一匹匹駿馬,“嗖”的一聲沖向了終點(diǎn)。他們似乎全都開了竅,再也沒有一個摔個四腳朝天。比賽場上,口號聲、加油聲、歡呼聲,此起彼伏,熱鬧非凡。

快要到終點(diǎn)了,玩家們齊頭并進(jìn),都卯足勁兒向終點(diǎn)飛奔而去。霎時,空氣似乎凝固了,他們的步伐輕盈而飛快。終于,3號組得了第一名。頓時,操場上掌聲雷動!

看完這比賽,我心中久久不能平靜,心想:真是團(tuán)結(jié)就是力量,人心齊泰山移啊!只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)力,任何困難都嚇不倒我們!

兩人三足游戲心得體會篇二

這是我在暑期托管班上的第一次游戲課,我們玩的是“兩人三足”的游戲。

正式上課了,老師微笑地走進(jìn)來,對我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩兩人三足的游戲,規(guī)則是這樣的,我們班正好男生、女生各6名,男生一隊(duì)、女生一隊(duì),每隊(duì)分為三組,每組二人,將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊,形成兩人三條腿,相等的距離哪組用時最短就勝出。”

我一聽,這好簡單啊,不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉(zhuǎn)念一想,兩人三足,如果不步伐一致,一味求快求勝,就很可能摔倒或者受傷,就連累了同伴。所以,我和隊(duì)友a(bǔ)絲毫不敢掉以輕心。

當(dāng)還沒有輪到我和隊(duì)友的時候,我們認(rèn)真觀察,吸取同學(xué)們各種失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并先制定好了計(jì)劃,由我喊口令“一、二、一”,當(dāng)我喊“一”的時候,我們同時邁沒綁住的那條腿,喊“二”時,我們一起邁出綁住的那條腿。計(jì)劃天衣無縫,我們還預(yù)先鍛煉了二十來分鐘。

終于,輪到我們了,我們非常期待走向場內(nèi),按計(jì)劃穩(wěn)穩(wěn)地出發(fā)了,果然,在我的“一、二、一”口號聲中,我們毫不費(fèi)力到達(dá)終點(diǎn)。

我們贏了!雖然速度不是最快的,但由于我們兩個配合得異常好,沒有出現(xiàn)一絲差錯,也表揚(yáng)了我們懂得仔細(xì)觀察,吸取別人的教訓(xùn),制訂出自己的'計(jì)劃,認(rèn)為我們很棒,所以特別將這塊獎牌送給了我們。

雖然是很簡單的一個游戲,但我從中學(xué)會很多。

兩人三足游戲心得體會篇三

幼兒兩人三足游戲是常見的幼兒園活動之一,而我最近也有幸參與了這個活動,玩了一場兩人三足的游戲。在這次游戲中,我從中收獲了很多,領(lǐng)悟了很多,讓我感覺到自己在成長和進(jìn)步中邁出了一大步。

第二段:體會一——團(tuán)隊(duì)協(xié)作

這次游戲中,我的搭檔是一個年齡與我差不多大小的女孩,雖然與她沒有過多的接觸,但在游戲中我們卻需要相互合作。一開始,我們的動作不協(xié)調(diào),很難跑得起來,而當(dāng)我們開始默契溝通,互相幫助時,我們的速度明顯提高了。其實(shí)這游戲并不難,重要的是需要我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過這次游戲,我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,這也使我更愿意去關(guān)注和幫助其他人。

第三段:體會二——堅(jiān)持不放棄

在游戲中,我和我的搭檔需要穿過一個長約30米的障礙線路,最后并一起沖過終點(diǎn)。當(dāng)我們完成一半時,已經(jīng)感到累得喘不過氣來,想要停下來休息,可是旁邊的老師卻一直鼓勵我們不要放棄,這時我突然想到:“對,不能放棄,我們一定能做到!”于是,我第一時間跟搭檔說:“不要放棄,我和你一起完成!” 隨著一步一步的堅(jiān)持,我們最終成功沖過了終點(diǎn)。這個時刻充滿了成就感,我一下子明白了什么是困難,什么是付出,更知道了堅(jiān)持的力量,感受到了成功的喜悅。

第四段:體會三——重視細(xì)節(jié)

在游戲的過程中,還有一些小細(xì)節(jié)其實(shí)也十分重要。如果你在練習(xí)過程中,針對一些小細(xì)節(jié)不能得到極致的把握,那在比賽的時候,不可避免地就會出現(xiàn)問題。比如如何合理的安排搭檔綁腳的位置,如何調(diào)整步伐,都是必須要細(xì)致的關(guān)注。通過這個游戲,我體味到了生活中太多的小事情都需要我們?nèi)フJ(rèn)真關(guān)注,這樣才能小心謹(jǐn)慎避免犯錯。因此在日常生活里,我會像這次游戲一樣去更加關(guān)注一些生活中的小細(xì)節(jié)。

第五段:結(jié)尾

總的來說,最近參加的幼兒兩人三足游戲,讓我意識到了在個人成長和增長經(jīng)驗(yàn)方面更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不放棄以及注重細(xì)節(jié)問題十分重要。這些因素在生活中會頻繁地出現(xiàn),雖然小但卻非常有價值,我也相信會在我的人生寫下一段美好的記憶。

兩人三足游戲心得體會篇四

在玩游戲前,我們都一直問老師今天玩什么呢?可老師怎么也不肯透露。直到要開始玩了,老師才神神秘秘地說:“今天我們玩‘步調(diào)一致’?!庇谑俏覀儽銌柪蠋煟骸笆裁词遣秸{(diào)一致?”

于是,老師便告訴我們規(guī)則:兩個人一起,右腳并左腳一起同步往前走,誰先到終點(diǎn)誰就贏了!

我和朱依一組。我很緊張,于是我便告訴自己:“加油,你可以的!”于是我便鼓起勇氣,和朱依拿校牌繩子綁在腳上,練習(xí)了好久。

比賽就要開始了,第一組是奚子航和金浩宇,第二組是我和朱依,第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績。

激烈又好玩的步調(diào)一致游戲正式開始了,老師給同學(xué)系上繩子。只聽同學(xué)們在喊:有的說加油,加油!有的說減油,減油!可這并沒有影響到比賽的同學(xué),他們奪得了第二名的好成績。

輪到我和朱依了,老師給我倆系了繩子。一聽到開始,我便和朱依肩并肩跑了起來,我們越跑越快,等在墻上拍了一下后,便急忙返回了。但成績還是不太好,我們第二組和另外一組得了并列倒數(shù)第一。

最后,第一名是陳拓宇和金宣霖這一組,而第二名便是徐俊浩和施威甯,第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。

從這場比賽中我感悟到了一個道理:心急吃不了熱豆腐!不然會在關(guān)鍵的時候掉鏈子!就像葉奕汛和楊皓宇這組,因?yàn)樾奶?,所以在返回的途中摔倒了,以失敗而告終!所以做事不要心急,要一步一步腳踏實(shí)地。

我一定要記住這次教訓(xùn),下次玩的時候不會放松警惕,而會很仔細(xì)、認(rèn)真的!這場激烈的比賽中,可以領(lǐng)悟出很多道理,有很多人生哲理等著我們發(fā)現(xiàn)哦!

兩人三足游戲心得體會篇五

幼兒階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵時期,各種游戲活動不僅能夠促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育,還可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,提高他們的社交能力。其中,“兩人三足”游戲是一種非常受幼兒歡迎的游戲。在這個游戲中,兩個人的左右腳分別綁在一起,然后奔跑、跳躍、轉(zhuǎn)圈,共同完成任務(wù)。在這個過程中,幼兒們不斷學(xué)習(xí)協(xié)作、溝通和信任的重要性。今天,我將分享我在玩“兩人三足”游戲中的所見所聞、所思所想。

第二段:認(rèn)識優(yōu)點(diǎn)

在我們玩“兩人三足”游戲的時候,我意識到了很多它帶給我的好處——首先,這個游戲是一個鍛煉協(xié)調(diào)能力的好機(jī)會。因?yàn)槲覀儽仨毷棺约号c伙伴的步頻保持一致,否則就會摔倒。這也鍛煉了我們的反應(yīng)速度和對身體的控制能力。其次,這個游戲需要溝通和信任。我們必須一起計(jì)劃、相互理解,才能順利完成任務(wù)。而且,我們需要彼此信任,堅(jiān)信對方不會讓自己受傷。最后,當(dāng)然是這個游戲能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們必須分享困難、贊美成功、提供幫助,才能完成一項(xiàng)任務(wù)。

第三段:任務(wù)難點(diǎn)

在玩“兩人三足”游戲中,最困難的事情就是保持平衡和防止摔倒。由于我們必須在綁在一起的狀態(tài)下行動,所以在跑步或跳躍時不免會失去平衡,而且還可能會摔倒。但是在這個過程中,我學(xué)到了如何才能保持平衡。培養(yǎng)一個強(qiáng)健的身體就是關(guān)鍵。當(dāng)我學(xué)會在艱難條件下保持平衡的時候,我就會學(xué)到如何在生活中保持平衡。這是一項(xiàng)非常有用的生活技能。

第四段:表達(dá)感受

每次玩完“兩人三足”游戲,我都會感到身體和心理上的愉快和滿足。通過這個游戲,我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作和個人能力的優(yōu)勢,提高了自己的信心和自尊心。當(dāng)我們完成游戲時,我感覺我們是真正的勝者,因?yàn)槲覀儗W(xué)會了如何合作,如何相互支持。我相信這些技能在我們今后共同成長的道路上都非常有用。

第五段:總結(jié)

在經(jīng)歷“兩人三足”游戲之后,我深深意識到團(tuán)隊(duì)合作在生活中的重要性。這個游戲教會了我如何協(xié)作、溝通和信任他人,增強(qiáng)了我對自己和他人的認(rèn)知。我相信,這些技能不僅適用于我們的幼兒時期,而且在學(xué)校、職場及社會生活中都非常重要。我希望我們能夠繼續(xù)玩這個游戲,不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作技能,為我們的未來做好準(zhǔn)備。

兩人三足游戲心得體會篇六

今天的體育課玩游戲,游戲的名字叫"兩人三足",所以老師讓每人帶一根布條。

游戲開始了,老師把我們分成兩隊(duì),第一個出場的就是我和郭馨雅,我說:"咱們一定要配合的默契呀?。⑺f:"嗯,加油吧!"果然,我和她配合的很好,比賽的過程中我說:"咱們一起拉著手跑吧."就這樣,我們很快到達(dá)了目的地??衫钣瘕R和王琳不怎么樣,她們東倒西歪的走著,雖然他們面帶笑容,可我能感覺出她們心理那副焦急的樣子。李思棋和申浩添也不好,他們費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá),最后還摔了一跤.哈哈!那場面真是太好玩了!

我們組輸了三回,下課了,同學(xué)們還在諷刺和嘲笑我們.我們很傷心,但心里暗下決心,下次一定贏你們。

今天的體育課上,張老師為我們帶來了有趣的兩人三足游戲。

游戲規(guī)則是這樣的:兩個人先把腳緊緊地靠在一起,再把中間的腳綁在一起,一邊向前邁,一邊用“1,2,1,2”的口號進(jìn)行指揮。

接著,我們開始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求,異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手,但默契十足,再經(jīng)過努力地練習(xí),我們一步一步可以跑起來了。

“兩人三足比賽開始!”老師大聲宣布到。只見其他小組的人似乎緊張極了,而我和小秦卻十分輕松!只聽見老師的哨子一聲令下,我和小秦一直邁著輕快的步伐,喊著口號向前沖,像幾支離弦的箭一般向前“飛”去,不知有多得心應(yīng)手呢!再看看別的小組,有的在奮力追趕;有的則青筋暴起,已經(jīng)開始?xì)獯跤趿恕?/p>

瞧!在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢,不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周圍時,卻又忘記了要喊“1,2,1,2”的口號,動作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速,一眨眼的功夫就把我們甩在了身后,我見了,急忙加快了速度,誰知小秦卻沒有反應(yīng)過來,我們倆的腳絆在了一起,像兩個喝醉了酒的人似的,頓時失去了重心,摔倒在地?!爸x蕊臨,秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計(jì)是被“快站起來呀!”幾個字所激勵了。我用堅(jiān)毅的眼神望著小秦:“勝利近在眼前,為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來,一邊喊著口號,邁步向前,霎時,我們兩個人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過努力地追趕,我們又重獲第一。我和小秦手拉手,高興得一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了,我和小秦更有默契了,這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀!

兩人三足游戲心得體會篇七

每當(dāng)人們說起“團(tuán)結(jié)”的話題,我就不由自主的想起上次社團(tuán)活動中的“兩人三足”的.游戲。

記得那時,因?yàn)槿硕嘁粋€,所以我與李沐澤就要多一個人,我們的“二人三足”變成了“三人四足”。身上的負(fù)擔(dān)重了許多。

在練習(xí)過程中,王夢瑩總跟不上節(jié)奏,我們十分苦惱,開始埋怨游戲不公平。這時,媽媽來了對我們說:“你們與其在這里怨天憂人,不如好好練習(xí),記住了,人多力量大!”相信你們一定可以的,媽媽的話激勵了我們,我們?nèi)齻€團(tuán)結(jié)一心,最終取得了第一名的好成績。

當(dāng)其他同學(xué)向我們祝賀時,我心不在焉地回答著,心里卻回想著媽媽的話語。“人心齊,泰山移?!惫娌皇球_人的,我們只要團(tuán)結(jié)一心,共同努力,就沒有完不成了的事情。就如同毛主席所說的:“世上無難事,只要肯登攀”一樣。

那次有趣的活動,讓我深刻的明白了“愚公移山”的真理,做任何事情都要與同伴團(tuán)結(jié)一心,才能共創(chuàng)輝煌!

兩人三足游戲心得體會篇八

所以在活動的過程中,我以幼兒感興趣的方式組織活動,并讓幼兒有充分的自主選擇活動空間,明確自己的行動任務(wù),從而提高幼兒練習(xí)的主動性和積極性,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗(yàn)到成功和合作的快樂,不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。

所以在活動的過程中,我以幼兒感興趣的方式組織活動,并讓幼兒有充分的自主選擇活動空間,明確自己的行動任務(wù),從而提高幼兒練習(xí)的主動性和積極性,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的`同時體驗(yàn)到成功和合作的快樂,不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。

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兩人三足游戲心得體會篇九

星期六的早上,小海燕的張老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了“兩人三足”的游戲。同學(xué)們都非常高興、激動。

游戲規(guī)則是:每兩人一組,然后拿繩子將兩人的一左一右腳綁起來。接著行走到終點(diǎn)后轉(zhuǎn)彎原路返回,誰先到達(dá)即為勝利!

游戲開始了,先是兩位女生,只見她們真是步調(diào)一致,行走自如。配合的相當(dāng)默契!再看看落后的那兩位:他們可真是手忙腳亂,聳肩縮脖啊!再者就是后面的三位男生,他們同樣也是左歪右扭。逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。后來,老師告訴我們要先邁左腳,另外綁著的兩只腳我們的左腳一起邁,然后才是右腳,可是當(dāng)我們真正去實(shí)驗(yàn)的時候,同學(xué)們都是東倒西歪,前拉后扯。經(jīng)過幾次練習(xí)與配合!同學(xué)們越來越默契,最后都可以成功的順利的到達(dá)目的地。

從這個游戲中,我終于明白了一個道理:無論做什么事情,要想成功,不僅要有解決問題的好方法,還要團(tuán)結(jié)合作,配合默契。

兩人三足游戲心得體會篇十

下個星期,就開“趣味運(yùn)動會”了。我參加的項(xiàng)目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足?!皟扇巳恪毙枰c同學(xué)相互協(xié)作,在一年級的時候我的搭擋是陳文瑋,而且我的身高和陳文瑋差不多,我們配合得很默契,曾在這個項(xiàng)目上取得過好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋,我們一拍即和。

開始練習(xí)了!陳文瑋說:“我們走綁在一起的腳時喊‘一’,走另一只腳時喊‘二’?!庇谑牵覀兿嗷ゴ钪鴮Ψ降募绨?,再一邊喊口號,一邊走,等步調(diào)達(dá)成一致時,再將速度加快。

第一天回到家,我的大腿非常脹,跨樓梯時很酸,蹲下去時很痛。爸爸說我缺少鍛煉,后來我們連著練了兩、三個星期,現(xiàn)在酸痛的感覺漸漸消失了。

我相信,只要我們加強(qiáng)合作,努力訓(xùn)練,在比賽那天一定會發(fā)揮得淋漓盡致,取得理想的成績。

兩人三足游戲心得體會篇十一

“哈哈哈……”你們猜我們在干什么呢?對了,我們正在進(jìn)行兩人三足接力賽,教室里熱火朝天。

聽到老師要帶領(lǐng)我們一起玩兩人三足接力賽,我興奮地想要馬上開始游戲。

瞧,游戲開始了。第一組就迅速地綁繩打結(jié)向終點(diǎn)飛奔而去,速度飛快,像兩只小鳥。我一看他們?nèi)绱溯p松,就感覺沒那么難。輪到我們上場了。我和汪昕曜爭論誰系繩子,最終我贏了。汪昕曜不得不生氣地蹲下來,慢吞吞地去系繩子。我一看他們動作如此緩慢,便親自動起手來,讓汪昕曜站起來,自己開始系好繩子卻很快地又松開了。汪昕曜撿起繩子馬上系得很松。我立馬蹲下來想要加固繩子。弄了很久,方子航終于忍不住了,“老師,我能不能去幫他們一把?”可是老師卻說:“不行?!苯K于系好繩子了,我們開始走起來,一開始感覺還算輕松,可是到了中途,汪昕曜走得很慢,我卻走得很快,導(dǎo)致我摔了一跤,就這樣磕磕絆絆到了終點(diǎn)了,我們把死結(jié)的繩子匆忙給第三組之后,就狼狽地逃走了。

啊,這場比賽我們雖然輸了,但是我還是很開心。賽后,我也明白了,想要獲勝,團(tuán)結(jié)合作,配合默契是多么重要!

兩人三足游戲心得體會篇十二

作者:張晞辰

“哈哈哈哈!”今天教室里又傳來了一片笑聲,同學(xué)們像一只歡唱的小鳥,原來林老師在帶同學(xué)們玩兩人三足呀!

游戲規(guī)則是:幾個人站在起點(diǎn),然后用紅領(lǐng)巾綁住腳,然后來回走三圈回到起點(diǎn),看哪一組用的時間短就獲勝。

游戲開始了,老師選了我和祁卡西,我們兩人來到起點(diǎn),林老師用紅領(lǐng)巾把我們的腳給綁在一起,就像用膠水粘住了一樣。但是我的心里很緊張,腿一直在發(fā)抖,臉上有著嚴(yán)肅的表情,眉毛緊皺著,眼睛瞪得老大。

林老師用手機(jī)倒數(shù)起來,我更緊張了,我跟他的速度不一樣,到了后來他像一只兔子,我被他甩到了后面,感到自己快要摔倒了??墒俏覜]有放棄,決定跳著比后面一段比賽,我追上了他,我的臉上又露出了一片笑容,我和他剛準(zhǔn)備結(jié)束的時候,忽然我摔了一跤,同學(xué)們笑得肚皮都疼了,我的腿和胳膊非常疼,像是被針打了似的。

耶!今天我獲得了冠軍,我高興的跳了起來。

作者:周佳昕

今天,林老師給我們玩了個游戲,讓我開心如同小兔一般跳了起來,一場比一場精彩,讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。

規(guī)則是:兩個人中間的腳要綁起來走三個來回,看誰走得快。

開始!老師又一次叫了一聲,我一腳邁一個大步,慢點(diǎn),慢點(diǎn),她像烏龜一樣朝我叫了起來,他兩手?jǐn)[動,身子如同海草一樣扭來扭去。我漸漸的慢了下來,哎呦!她再一次的對我叫了起來,原來她的腳被繩子拌了四腳朝天,我把她扶了起來,兩手拉在一起,向前走去。

唉!我們終于贏了第一名,我和她一起開心的叫了起來,耶!我們贏了!下次我們還要一起玩。

兩人三足游戲心得體會篇十三

我的課余生活豐富多彩,我很喜歡做游戲。上體育課時,老師說:“今天我們一起在操場上玩二人三足游戲。同學(xué)們聽了興奮得手舞足蹈,有的歡欣鼓舞,也有一些同學(xué)不喜歡玩這個游戲,所以愁眉苦臉的。

這個游戲的規(guī)則是:把一個同學(xué)的右腿和另一個同學(xué)的左腿捆綁在一起,然后兩個人要步調(diào)一致地向前走,哪一組先到終點(diǎn),哪一組就贏了。

游戲開始了,我和胡瑋捷一組,我趕緊對胡瑋捷說:“你先邁右腿,我邁左腿。”體育老師拿起口哨說:“三——二——一!”隨著一聲清脆的哨聲,我們開始起步了。我發(fā)現(xiàn)我們組是第一名,我們倆欣喜若狂,內(nèi)心既興奮又激動。就在這時,我邁錯腿了,我們兩個人都摔在地上,陳興杭的那個小組眼疾手快,超過了我們,我的心憤憤不平,充滿遺憾,便露出一副生氣的表情,陳興杭卻洋洋得意地沖我齜牙咧嘴地笑著。我對胡瑋捷說:“不要放棄,一鼓作氣,堅(jiān)持到底,就能成功!”我們組又重新站了起來,窮追不舍,我們倆齊心協(xié)力,配合默契,費(fèi)了九牛二虎之力,終于超過陳興杭他們小組,沖向終點(diǎn),恨不得飛起來。終于成功了,我們組是第一名,此刻的我眉開眼笑,陳興杭小組露出一副難看的表情。

通過這次游戲,我明白了:不管做什么事,只要不放棄,堅(jiān)持到底,就能成功。

兩人三足游戲心得體會篇十四

1.嘗試兩人三步走,體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2.體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

布條人手一條,音樂。

一、

師:冬天到了,讓我們跟著音樂一起做運(yùn)動吧。(上肢---體轉(zhuǎn)---扭挎---抬腿---壓腿---跳躍,幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做熱身運(yùn)動。)。

二、。

1.師:小朋友們,布條除了可以做操,還可以用她做很多有趣的活動,想不想玩?那一會開動腦筋去玩一玩,可以一個人玩,也可以和好朋友合作玩,看誰的玩法多?(玩的時候要注意安全,不要撞到別人)。

2.幼兒自由探索,教師指導(dǎo)。

玩法:捉尾巴、跳舞、開汽車。。。

(口哨聲:請小朋友到我這來排隊(duì),女孩站南邊這條線,男孩站北邊線上)。

3.集體講解交流:誰來介紹一下你們是怎么玩的?

三、

1.師:剛才小朋友介紹了自己的玩法,老師也有一種玩法,你們想不想試一試?那你們小朋友看仔細(xì)了。(老師示范)。

2.講解兩人三足走的動作要領(lǐng)。

師:我們是怎么玩的?

師再次示范并講解:一左一右靠靠緊,拿根布條扣系牢,站直身體邁大腳,預(yù)備出發(fā)一二一,不急不急安全第一。(示范時走的節(jié)奏要慢)。

師:我先請2位小朋友來試一試。(請個別幼兒練習(xí))。

師:其他小朋友想不想試一試?那請你們找個朋友合作去玩一玩。開始行動吧?。ㄓ變壕毩?xí),教師巡視指導(dǎo)。)。

師:你們成功了嗎?有不成功的嗎?為什么會失?。浚ㄓ變禾釂枺?。

(老師先請玩的好一對示范,再請有問題的一對玩,并請他們說說問題)。

師:你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?那你們再去試一試。(請失敗的那對再去練習(xí))。

師:現(xiàn)在請小朋友再去玩一玩兩人三步走,這次可以換個朋友走一走。(全體幼兒再次練習(xí))。

師:剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都會兩人三足走了,那這次分小組比賽,看看哪一組走的好走的快?

師:老師講解比賽規(guī)則:這是2條跑道,一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點(diǎn),那邊的黃線是終點(diǎn),前面一對小朋友達(dá)到終點(diǎn),后面的一對才可以走,哪組先達(dá)到終點(diǎn)為勝。明白了嗎?聽我的口哨聲開始行動,到達(dá)終點(diǎn)就站在終點(diǎn)的紅線后面。預(yù)備,開始!

5.加大難度:繞過障礙物。

師:那我們要怎樣安全饒過小椅子繼續(xù)前進(jìn)呢?請小朋友去試一試?(幼兒嘗試)。

師:誰來說一說怎樣安全地繞過小椅子?

師小結(jié):看到障礙要減速,里圈腳步小,外圈腳步大,一二一二慢慢走。

師:準(zhǔn)備好了嗎?比賽開始啦。(2組比賽)。

四、

兩人三足游戲心得體會篇十五

作者:肖語萱

“哈哈哈……”教室里一片歡笑聲,今天林老師帶我們玩了兩人三足的游戲。

規(guī)則是:兩個人的腳被綁在一起看誰快,用的時間短,孫鏞曜和張世婧兩位嘉賓登場,預(yù)備,林老師還沒來得及說開始。張世靖的腳就開始發(fā)抖,但是沒想到孫鏞曜緊張的尿褲子了,我們?nèi)嘈α恕i_始林老師話音剛落,張世婧和孫鏞曜就像青蛙一樣跑了出去,第一圈他們都是心里很緊張,生怕拿不到第一名,可是外表很開心。

孫鏞曜和張世健的這一輪最好笑!真是有趣的兩人三足呀!

作者:馬雨萱

“哈哈哈”同學(xué)們有的已經(jīng)笑到了課桌底下,有的人趴在了地上,有的人笑的聲都傳到教室外面,我們正在玩兩人三足的游戲。

規(guī)則是:用紅領(lǐng)巾綁住兩人中間的兩只腳,然后在保持平穩(wěn)的情況下快速走。

老師按下計(jì)時器,他開始按鈕,他們出發(fā)了,可是他們剛出發(fā)沒多久就看不見孫鏞曜人了。我往下一瞧,他怎么趴到地上了,也許是長時間用力過猛,一下就把他拽走了。孫鏞曜像是拖把,一下子就被張世靖拖走了,我們班的人都笑翻了,孫鏞曜一點(diǎn)也不害羞,也跟著我們一起哈哈大笑起來。

這節(jié)作文課在我們的意猶未盡中結(jié)束了,從中我感受到了團(tuán)結(jié)就是力量,我真期待下次作文課,也是玩有趣有趣的游戲!

兩人三足游戲心得體會篇十六

活動目標(biāo):

1、樂意與同伴協(xié)作游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

2、鍛煉腳部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。

活動準(zhǔn)備:

寬繩帶若干 鈴鼓一個 哨子一個

重難點(diǎn):

在游戲時,能與同伴達(dá)成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲。

活動過程:

1、暖身活動:玩矮人和高人的游戲。

師:請小朋友一起跟老師玩?zhèn)€小游戲,當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子,當(dāng)聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。

1、探索“兩人三足”的游戲方法

2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走

師:誰想嘗試一下綁腳走路的感受,如何走比較好?

3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法

師:我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲,玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳,然后另一只腳在往錢邁,千萬不能著急的走,只有這樣才不容易摔倒。

4、嘗試兩合作的游戲

師:請和你的好朋友來老師這里,老師再給你們呢綁住小腳,注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

兩人三足游戲心得體會篇十七

今天班隊(duì)課的時候,老師帶我們到操場上玩兩人三足。規(guī)則是:用兩根繩子把一個人的左腿和另一個人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個人如果先走左腿,另一個人就走右腿。

我們剛練習(xí)的時候,喊一,就只有我的腿抬起來,后來越來越好。不過腳上和腿上的繩感覺綁得更緊,越來越痛。可為了比賽,我不得不適應(yīng)。剛比賽的時候,我們配合得不好,老是磕磕碰碰,走不順。可快到終點(diǎn)的時候卻越來越順。第二輪加長了道路,還每次走兩組,開始的時候有點(diǎn)沒聽清,所以就被別人先走,于是就落下了。而且剛走的時候,還差點(diǎn)絆倒了。所以剛開始的時候比第一次不順多了。后來也是快到終點(diǎn)的時候才順起來。第三輪的時候,跑道變成了幾十米了。這次,剛開始的時候也有點(diǎn)不順,后來就要變成第一的時候第一的人竟然走了起來,害我們沒有追上,快要到終點(diǎn)的時候,第三名的人居然追上來了,眼看就要被追過了。于是我們加超了馬力,扔他們而去??傻搅私K點(diǎn),我們還是第二名。

從這個游戲中,我覺得二人三足靠的是團(tuán)隊(duì)精神。而且剛開始的時候要順一點(diǎn),中途你不要走的很快,不然就會摔倒喲,希望你走的更好。

兩人三足游戲心得體會篇十八

作者:蔣欣怡

木頭人。捉迷藏,跑步都是些好玩的游戲。但是我更喜歡兩人三足。

這個游戲是這樣的,兩個人把中間的腿綁在一起跑步。

游戲開始前,我和孫歡歡小聲說:“咱們先邁右腳。”底下的小朋友把期待的目光轉(zhuǎn)向我們,像日光燈一樣照著我,把我們弄的不好意思。預(yù)備,我趕快調(diào)整好狀態(tài),嘴角還帶有一絲笑意,感覺已經(jīng)贏了似的。開始我剛邁完右腳,還沒反應(yīng)過來,孫歡歡就邁左腳,我嘴大聲喊:“慢點(diǎn),慢點(diǎn)呀!”同學(xué)們一聽就哈哈大笑起來,我也顧不上跑。也哈哈哈的笑。歡歡像沒聽見似的繼續(xù)往前跑,差點(diǎn)把我摔倒。我心里想著孫歡歡真夠野蠻,但我只能跟著她哼哧哼哧的跑,像一只貓拖著一只老鼠跑向家。而家就在終點(diǎn)。費(fèi)了我九牛二虎之力才跑到終點(diǎn),我盼望的終點(diǎn)終于到了,但是同學(xué)們還在笑。

我來問一問你,你喜歡這又好玩又費(fèi)力的游戲嗎?我猜你會喜歡的!

作者:李語晨

林老師今天跟我們玩了一個游戲,叫做兩人三足。林老師說游戲規(guī)則是這樣的。

用一根繩子把兩個人的一只腳系在一起,兩只腳并成一只腳,哪一組最快,哪組就贏。每組兩人,有很多人玩,我覺得最有趣的是范一航和何昊謹(jǐn)?shù)倪@一組。

結(jié)果他摔了一個狗啃泥。身體趴在地上,然后又立刻爬起來,他們后面表現(xiàn)得非常出色,何昊謹(jǐn)喊著:“121,121”他們一起抬右腳,又一起抬左腳,他們的步伐整齊劃一,像一個人。他們想被膠手粘了起來,他們一路上順順利利的,最后他們到了終點(diǎn)。

同學(xué)們歡呼雀躍,我在心中暗暗敬畏他們,雖然游戲結(jié)束了,但是歡樂的時光還印在我的腦海之中。

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