最優(yōu)兩人三足游戲心得體會（匯總18篇）

總結(jié)是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中必不可少的一環(huán)。寫心得體會時，要注意避免空泛和夸張的描述。在閱讀這些心得體會范文時，可以思考一下自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)是否與之相似。

兩人三足游戲心得體會篇一

“噓”，隨著一聲短促清脆的哨聲響起，兩人三足的比賽開始了！同學(xué)們兩人分成一隊(duì)，變成了幾組，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。

“兩人三足”？明明是兩人四足嘛！也許你會好奇心大發(fā)。那就讓我來告訴你，“兩人三足”比賽是兩人各將自己的左腿和右腿繞在一起，變成“一條腿”，兩人再用這“三條腿”走向終點(diǎn)，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組就贏啦！。

“哎呦！”咋回事？原來用“三條腿”跑得熱血沸騰的3號組摔了個狗啃泥。因?yàn)樘绷?，兩人腿腳不和諧，同時邁出了左腳。這下可好了，一人連帶另一人一起“砰”的一聲摔倒在地上，惹得大家哈哈大笑。這時，其中一個同學(xué)咬著牙，皺緊眉，握著拳頭，艱難地站起來，又伸出手將另一位同學(xué)扶起來?！白?！”只聽一聲怒吼，“一二，一二”他們喊起響亮的口號，整齊劃一地邁出腳，和諧地像已經(jīng)松綁了似的，象腳踏風(fēng)火輪一般在操場上飛奔著。觀眾們嘶聲力竭地和著節(jié)拍，齊聲為他們助威：“一二，一二，加油！加油！”

其他同學(xué)也不甘示弱。他們也喊著響亮地口號，邁著整齊的步伐，豆大的汗珠從他們的額頭滾落，他們使勁擺動的雙臂，將眼睛瞪得圓圓的，拼盡全力向前跑。一棵棵樹被他們甩在身后，一粒粒石子被他們踏在腳下，此時此刻，他們猶如一匹匹駿馬，“嗖”的一聲沖向了終點(diǎn)。他們似乎全都開了竅，再也沒有一個摔個四腳朝天。比賽場上，口號聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，熱鬧非凡。

快要到終點(diǎn)了，玩家們齊頭并進(jìn)，都卯足勁兒向終點(diǎn)飛奔而去。霎時，空氣似乎凝固了，他們的步伐輕盈而飛快。終于，3號組得了第一名。頓時，操場上掌聲雷動！

看完這比賽，我心中久久不能平靜，心想：真是團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊泰山移啊！只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)力，任何困難都嚇不倒我們！

兩人三足游戲心得體會篇二

這是我在暑期托管班上的第一次游戲課，我們玩的是“兩人三足”的游戲。

正式上課了，老師微笑地走進(jìn)來，對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩兩人三足的游戲，規(guī)則是這樣的，我們班正好男生、女生各6名，男生一隊(duì)、女生一隊(duì)，每隊(duì)分為三組，每組二人，將該二人靠近的左腿和右腿綁在一塊，形成兩人三條腿，相等的距離哪組用時最短就勝出。”

我一聽，這好簡單啊，不是幼兒園小朋友玩的游戲嗎?可是我又轉(zhuǎn)念一想，兩人三足，如果不步伐一致，一味求快求勝，就很可能摔倒或者受傷，就連累了同伴。所以，我和隊(duì)友a(bǔ)絲毫不敢掉以輕心。

當(dāng)還沒有輪到我和隊(duì)友的時候，我們認(rèn)真觀察，吸取同學(xué)們各種失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并先制定好了計(jì)劃，由我喊口令“一、二、一”，當(dāng)我喊“一”的時候，我們同時邁沒綁住的那條腿，喊“二”時，我們一起邁出綁住的那條腿。計(jì)劃天衣無縫，我們還預(yù)先鍛煉了二十來分鐘。

終于，輪到我們了，我們非常期待走向場內(nèi)，按計(jì)劃穩(wěn)穩(wěn)地出發(fā)了，果然，在我的“一、二、一”口號聲中，我們毫不費(fèi)力到達(dá)終點(diǎn)。

我們贏了!雖然速度不是最快的，但由于我們兩個配合得異常好，沒有出現(xiàn)一絲差錯，也表揚(yáng)了我們懂得仔細(xì)觀察，吸取別人的教訓(xùn)，制訂出自己的'計(jì)劃，認(rèn)為我們很棒，所以特別將這塊獎牌送給了我們。

雖然是很簡單的一個游戲，但我從中學(xué)會很多。

兩人三足游戲心得體會篇三

幼兒兩人三足游戲是常見的幼兒園活動之一，而我最近也有幸參與了這個活動，玩了一場兩人三足的游戲。在這次游戲中，我從中收獲了很多，領(lǐng)悟了很多，讓我感覺到自己在成長和進(jìn)步中邁出了一大步。

第二段：體會一——團(tuán)隊(duì)協(xié)作

這次游戲中,我的搭檔是一個年齡與我差不多大小的女孩，雖然與她沒有過多的接觸，但在游戲中我們卻需要相互合作。一開始，我們的動作不協(xié)調(diào)，很難跑得起來，而當(dāng)我們開始默契溝通，互相幫助時，我們的速度明顯提高了。其實(shí)這游戲并不難，重要的是需要我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過這次游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這也使我更愿意去關(guān)注和幫助其他人。

第三段：體會二——堅(jiān)持不放棄

在游戲中，我和我的搭檔需要穿過一個長約30米的障礙線路，最后并一起沖過終點(diǎn)。當(dāng)我們完成一半時，已經(jīng)感到累得喘不過氣來，想要停下來休息，可是旁邊的老師卻一直鼓勵我們不要放棄，這時我突然想到：“對，不能放棄，我們一定能做到！”于是，我第一時間跟搭檔說：“不要放棄，我和你一起完成！” 隨著一步一步的堅(jiān)持，我們最終成功沖過了終點(diǎn)。這個時刻充滿了成就感，我一下子明白了什么是困難，什么是付出，更知道了堅(jiān)持的力量，感受到了成功的喜悅。

第四段：體會三——重視細(xì)節(jié)

在游戲的過程中，還有一些小細(xì)節(jié)其實(shí)也十分重要。如果你在練習(xí)過程中，針對一些小細(xì)節(jié)不能得到極致的把握，那在比賽的時候，不可避免地就會出現(xiàn)問題。比如如何合理的安排搭檔綁腳的位置，如何調(diào)整步伐，都是必須要細(xì)致的關(guān)注。通過這個游戲，我體味到了生活中太多的小事情都需要我們?nèi)フJ(rèn)真關(guān)注，這樣才能小心謹(jǐn)慎避免犯錯。因此在日常生活里，我會像這次游戲一樣去更加關(guān)注一些生活中的小細(xì)節(jié)。

第五段：結(jié)尾

總的來說，最近參加的幼兒兩人三足游戲，讓我意識到了在個人成長和增長經(jīng)驗(yàn)方面更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不放棄以及注重細(xì)節(jié)問題十分重要。這些因素在生活中會頻繁地出現(xiàn)，雖然小但卻非常有價值，我也相信會在我的人生寫下一段美好的記憶。

兩人三足游戲心得體會篇四

在玩游戲前，我們都一直問老師今天玩什么呢？可老師怎么也不肯透露。直到要開始玩了，老師才神神秘秘地說：“今天我們玩‘步調(diào)一致’?！庇谑俏覀儽銌柪蠋煟骸笆裁词遣秸{(diào)一致？”

于是，老師便告訴我們規(guī)則：兩個人一起，右腳并左腳一起同步往前走，誰先到終點(diǎn)誰就贏了！

我和朱依一組。我很緊張，于是我便告訴自己：“加油，你可以的！”于是我便鼓起勇氣，和朱依拿校牌繩子綁在腳上，練習(xí)了好久。

比賽就要開始了，第一組是奚子航和金浩宇，第二組是我和朱依，第三組是葉奕汛和楊皓宇。我們一共有八組。還有一個記錄員顏也婷在黑板上記錄每組選手的成績。

激烈又好玩的步調(diào)一致游戲正式開始了，老師給同學(xué)系上繩子。只聽同學(xué)們在喊：有的說加油，加油！有的說減油，減油！可這并沒有影響到比賽的同學(xué)，他們奪得了第二名的好成績。

輪到我和朱依了，老師給我倆系了繩子。一聽到開始，我便和朱依肩并肩跑了起來，我們越跑越快，等在墻上拍了一下后，便急忙返回了。但成績還是不太好，我們第二組和另外一組得了并列倒數(shù)第一。

最后，第一名是陳拓宇和金宣霖這一組，而第二名便是徐俊浩和施威甯，第三名是陳婧雯和徐瑤這一組。

從這場比賽中我感悟到了一個道理：心急吃不了熱豆腐！不然會在關(guān)鍵的時候掉鏈子！就像葉奕汛和楊皓宇這組，因?yàn)樾奶?，所以在返回的途中摔倒了，以失敗而告終！所以做事不要心急，要一步一步腳踏實(shí)地。

我一定要記住這次教訓(xùn)，下次玩的時候不會放松警惕，而會很仔細(xì)、認(rèn)真的！這場激烈的比賽中，可以領(lǐng)悟出很多道理，有很多人生哲理等著我們發(fā)現(xiàn)哦！

兩人三足游戲心得體會篇五

幼兒階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，各種游戲活動不僅能夠促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育，還可以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的社交能力。其中，“兩人三足”游戲是一種非常受幼兒歡迎的游戲。在這個游戲中，兩個人的左右腳分別綁在一起，然后奔跑、跳躍、轉(zhuǎn)圈，共同完成任務(wù)。在這個過程中，幼兒們不斷學(xué)習(xí)協(xié)作、溝通和信任的重要性。今天，我將分享我在玩“兩人三足”游戲中的所見所聞、所思所想。

第二段：認(rèn)識優(yōu)點(diǎn)

在我們玩“兩人三足”游戲的時候，我意識到了很多它帶給我的好處——首先，這個游戲是一個鍛煉協(xié)調(diào)能力的好機(jī)會。因?yàn)槲覀儽仨毷棺约号c伙伴的步頻保持一致，否則就會摔倒。這也鍛煉了我們的反應(yīng)速度和對身體的控制能力。其次，這個游戲需要溝通和信任。我們必須一起計(jì)劃、相互理解，才能順利完成任務(wù)。而且，我們需要彼此信任，堅(jiān)信對方不會讓自己受傷。最后，當(dāng)然是這個游戲能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我們必須分享困難、贊美成功、提供幫助，才能完成一項(xiàng)任務(wù)。

第三段：任務(wù)難點(diǎn)

在玩“兩人三足”游戲中，最困難的事情就是保持平衡和防止摔倒。由于我們必須在綁在一起的狀態(tài)下行動，所以在跑步或跳躍時不免會失去平衡，而且還可能會摔倒。但是在這個過程中，我學(xué)到了如何才能保持平衡。培養(yǎng)一個強(qiáng)健的身體就是關(guān)鍵。當(dāng)我學(xué)會在艱難條件下保持平衡的時候，我就會學(xué)到如何在生活中保持平衡。這是一項(xiàng)非常有用的生活技能。

第四段：表達(dá)感受

每次玩完“兩人三足”游戲，我都會感到身體和心理上的愉快和滿足。通過這個游戲，我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作和個人能力的優(yōu)勢，提高了自己的信心和自尊心。當(dāng)我們完成游戲時，我感覺我們是真正的勝者，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了如何合作，如何相互支持。我相信這些技能在我們今后共同成長的道路上都非常有用。

第五段：總結(jié)

在經(jīng)歷“兩人三足”游戲之后，我深深意識到團(tuán)隊(duì)合作在生活中的重要性。這個游戲教會了我如何協(xié)作、溝通和信任他人，增強(qiáng)了我對自己和他人的認(rèn)知。我相信，這些技能不僅適用于我們的幼兒時期，而且在學(xué)校、職場及社會生活中都非常重要。我希望我們能夠繼續(xù)玩這個游戲，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作技能，為我們的未來做好準(zhǔn)備。

兩人三足游戲心得體會篇六

今天的體育課玩游戲，游戲的名字叫＂兩人三足＂，所以老師讓每人帶一根布條。

游戲開始了，老師把我們分成兩隊(duì)，第一個出場的就是我和郭馨雅，我說：＂咱們一定要配合的默契呀?。⑺f：＂嗯，加油吧！＂果然，我和她配合的很好，比賽的過程中我說：＂咱們一起拉著手跑吧．＂就這樣，我們很快到達(dá)了目的地?？衫钣瘕R和王琳不怎么樣，她們東倒西歪的走著，雖然他們面帶笑容，可我能感覺出她們心理那副焦急的樣子。李思棋和申浩添也不好，他們費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)，最后還摔了一跤．哈哈！那場面真是太好玩了！

我們組輸了三回，下課了，同學(xué)們還在諷刺和嘲笑我們．我們很傷心，但心里暗下決心，下次一定贏你們。

今天的體育課上，張老師為我們帶來了有趣的兩人三足游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進(jìn)行指揮。

接著，我們開始了第一次的練習(xí)。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理著步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過努力地練習(xí)，我們一步一步可以跑起來了。

“兩人三足比賽開始！”老師大聲宣布到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松！只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著輕快的步伐，喊著口號向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應(yīng)手呢！再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開始?xì)獯跤趿恕?/p>

瞧！在準(zhǔn)備區(qū)觀賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著。就當(dāng)我還在得意洋洋地環(huán)視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協(xié)調(diào)了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應(yīng)過來，我們倆的腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地?！爸x蕊臨，秦思妤快站起來呀！”我和小秦估計(jì)是被“快站起來呀！”幾個字所激勵了。我用堅(jiān)毅的眼神望著小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊著口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀！

兩人三足游戲心得體會篇七

每當(dāng)人們說起“團(tuán)結(jié)”的話題，我就不由自主的想起上次社團(tuán)活動中的“兩人三足”的.游戲。

記得那時，因?yàn)槿硕嘁粋€，所以我與李沐澤就要多一個人，我們的“二人三足”變成了“三人四足”。身上的負(fù)擔(dān)重了許多。

在練習(xí)過程中，王夢瑩總跟不上節(jié)奏，我們十分苦惱，開始埋怨游戲不公平。這時，媽媽來了對我們說：“你們與其在這里怨天憂人，不如好好練習(xí)，記住了，人多力量大！”相信你們一定可以的，媽媽的話激勵了我們，我們?nèi)齻€團(tuán)結(jié)一心，最終取得了第一名的好成績。

當(dāng)其他同學(xué)向我們祝賀時，我心不在焉地回答著，心里卻回想著媽媽的話語。“人心齊，泰山移?！惫娌皇球_人的，我們只要團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就沒有完不成了的事情。就如同毛主席所說的：“世上無難事，只要肯登攀”一樣。

那次有趣的活動，讓我深刻的明白了“愚公移山”的真理，做任何事情都要與同伴團(tuán)結(jié)一心，才能共創(chuàng)輝煌！

兩人三足游戲心得體會篇八

所以在活動的過程中，我以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇活動空間，明確自己的行動任務(wù)，從而提高幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗(yàn)到成功和合作的快樂，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。

所以在活動的過程中，我以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇活動空間，明確自己的行動任務(wù)，從而提高幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的`同時體驗(yàn)到成功和合作的快樂，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。

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兩人三足游戲心得體會篇九

星期六的早上，小海燕的張老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了“兩人三足”的游戲。同學(xué)們都非常高興、激動。

游戲規(guī)則是：每兩人一組，然后拿繩子將兩人的一左一右腳綁起來。接著行走到終點(diǎn)后轉(zhuǎn)彎原路返回，誰先到達(dá)即為勝利！

游戲開始了，先是兩位女生，只見她們真是步調(diào)一致，行走自如。配合的相當(dāng)默契！再看看落后的那兩位：他們可真是手忙腳亂，聳肩縮脖啊！再者就是后面的三位男生，他們同樣也是左歪右扭。逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。后來，老師告訴我們要先邁左腳，另外綁著的兩只腳我們的左腳一起邁，然后才是右腳，可是當(dāng)我們真正去實(shí)驗(yàn)的時候，同學(xué)們都是東倒西歪，前拉后扯。經(jīng)過幾次練習(xí)與配合！同學(xué)們越來越默契，最后都可以成功的順利的到達(dá)目的地。

從這個游戲中，我終于明白了一個道理：無論做什么事情，要想成功，不僅要有解決問題的好方法，還要團(tuán)結(jié)合作，配合默契。

兩人三足游戲心得體會篇十

下個星期，就開“趣味運(yùn)動會”了。我參加的項(xiàng)目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足?！皟扇巳恪毙枰c同學(xué)相互協(xié)作，在一年級的時候我的搭擋是陳文瑋，而且我的身高和陳文瑋差不多，我們配合得很默契，曾在這個項(xiàng)目上取得過好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋，我們一拍即和。

開始練習(xí)了！陳文瑋說:“我們走綁在一起的腳時喊‘一’，走另一只腳時喊‘二’?！庇谑牵覀兿嗷ゴ钪鴮Ψ降募绨?，再一邊喊口號，一邊走，等步調(diào)達(dá)成一致時，再將速度加快。

第一天回到家，我的大腿非常脹，跨樓梯時很酸，蹲下去時很痛。爸爸說我缺少鍛煉，后來我們連著練了兩、三個星期，現(xiàn)在酸痛的感覺漸漸消失了。

我相信，只要我們加強(qiáng)合作，努力訓(xùn)練，在比賽那天一定會發(fā)揮得淋漓盡致，取得理想的成績。

兩人三足游戲心得體會篇十一

“哈哈哈……”你們猜我們在干什么呢？對了，我們正在進(jìn)行兩人三足接力賽，教室里熱火朝天。

聽到老師要帶領(lǐng)我們一起玩兩人三足接力賽，我興奮地想要馬上開始游戲。

瞧，游戲開始了。第一組就迅速地綁繩打結(jié)向終點(diǎn)飛奔而去，速度飛快，像兩只小鳥。我一看他們?nèi)绱溯p松，就感覺沒那么難。輪到我們上場了。我和汪昕曜爭論誰系繩子，最終我贏了。汪昕曜不得不生氣地蹲下來，慢吞吞地去系繩子。我一看他們動作如此緩慢，便親自動起手來，讓汪昕曜站起來，自己開始系好繩子卻很快地又松開了。汪昕曜撿起繩子馬上系得很松。我立馬蹲下來想要加固繩子。弄了很久，方子航終于忍不住了，“老師，我能不能去幫他們一把？”可是老師卻說：“不行?！苯K于系好繩子了，我們開始走起來，一開始感覺還算輕松，可是到了中途，汪昕曜走得很慢，我卻走得很快，導(dǎo)致我摔了一跤，就這樣磕磕絆絆到了終點(diǎn)了，我們把死結(jié)的繩子匆忙給第三組之后，就狼狽地逃走了。

啊，這場比賽我們雖然輸了，但是我還是很開心。賽后，我也明白了，想要獲勝，團(tuán)結(jié)合作，配合默契是多么重要！

兩人三足游戲心得體會篇十二

作者：張晞辰

“哈哈哈哈！”今天教室里又傳來了一片笑聲，同學(xué)們像一只歡唱的小鳥，原來林老師在帶同學(xué)們玩兩人三足呀！

游戲規(guī)則是：幾個人站在起點(diǎn)，然后用紅領(lǐng)巾綁住腳，然后來回走三圈回到起點(diǎn)，看哪一組用的時間短就獲勝。

游戲開始了，老師選了我和祁卡西，我們兩人來到起點(diǎn)，林老師用紅領(lǐng)巾把我們的腳給綁在一起，就像用膠水粘住了一樣。但是我的心里很緊張，腿一直在發(fā)抖，臉上有著嚴(yán)肅的表情，眉毛緊皺著，眼睛瞪得老大。

林老師用手機(jī)倒數(shù)起來，我更緊張了，我跟他的速度不一樣，到了后來他像一只兔子，我被他甩到了后面，感到自己快要摔倒了?？墒俏覜]有放棄，決定跳著比后面一段比賽，我追上了他，我的臉上又露出了一片笑容，我和他剛準(zhǔn)備結(jié)束的時候，忽然我摔了一跤，同學(xué)們笑得肚皮都疼了，我的腿和胳膊非常疼，像是被針打了似的。

耶！今天我獲得了冠軍，我高興的跳了起來。

作者：周佳昕

今天，林老師給我們玩了個游戲，讓我開心如同小兔一般跳了起來，一場比一場精彩，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。

規(guī)則是：兩個人中間的腳要綁起來走三個來回，看誰走得快。

唉！我們終于贏了第一名，我和她一起開心的叫了起來，耶！我們贏了！下次我們還要一起玩。

兩人三足游戲心得體會篇十三

我的課余生活豐富多彩，我很喜歡做游戲。上體育課時，老師說：“今天我們一起在操場上玩二人三足游戲。同學(xué)們聽了興奮得手舞足蹈，有的歡欣鼓舞，也有一些同學(xué)不喜歡玩這個游戲，所以愁眉苦臉的。

這個游戲的規(guī)則是：把一個同學(xué)的右腿和另一個同學(xué)的左腿捆綁在一起，然后兩個人要步調(diào)一致地向前走，哪一組先到終點(diǎn)，哪一組就贏了。

游戲開始了，我和胡瑋捷一組，我趕緊對胡瑋捷說：“你先邁右腿，我邁左腿。”體育老師拿起口哨說：“三——二——一！”隨著一聲清脆的哨聲，我們開始起步了。我發(fā)現(xiàn)我們組是第一名，我們倆欣喜若狂，內(nèi)心既興奮又激動。就在這時，我邁錯腿了，我們兩個人都摔在地上，陳興杭的那個小組眼疾手快，超過了我們，我的心憤憤不平，充滿遺憾，便露出一副生氣的表情，陳興杭卻洋洋得意地沖我齜牙咧嘴地笑著。我對胡瑋捷說：“不要放棄，一鼓作氣，堅(jiān)持到底，就能成功！”我們組又重新站了起來，窮追不舍，我們倆齊心協(xié)力，配合默契，費(fèi)了九牛二虎之力，終于超過陳興杭他們小組，沖向終點(diǎn)，恨不得飛起來。終于成功了，我們組是第一名，此刻的我眉開眼笑，陳興杭小組露出一副難看的表情。

通過這次游戲，我明白了：不管做什么事，只要不放棄，堅(jiān)持到底，就能成功。

兩人三足游戲心得體會篇十四

1．嘗試兩人三步走，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

2．體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

布條人手一條，音樂。

一、

師：冬天到了，讓我們跟著音樂一起做運(yùn)動吧。（上肢---體轉(zhuǎn)---扭挎---抬腿---壓腿---跳躍，幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做熱身運(yùn)動。）。

二、。

1．師：小朋友們，布條除了可以做操，還可以用她做很多有趣的活動，想不想玩？那一會開動腦筋去玩一玩，可以一個人玩，也可以和好朋友合作玩，看誰的玩法多？（玩的時候要注意安全，不要撞到別人）。

2．幼兒自由探索，教師指導(dǎo)。

玩法：捉尾巴、跳舞、開汽車。。。

（口哨聲：請小朋友到我這來排隊(duì)，女孩站南邊這條線，男孩站北邊線上）。

3．集體講解交流：誰來介紹一下你們是怎么玩的？

三、

1．師：剛才小朋友介紹了自己的玩法，老師也有一種玩法，你們想不想試一試？那你們小朋友看仔細(xì)了。（老師示范）。

2．講解兩人三足走的動作要領(lǐng)。

師：我們是怎么玩的？

師再次示范并講解：一左一右靠靠緊，拿根布條扣系牢，站直身體邁大腳，預(yù)備出發(fā)一二一，不急不急安全第一。（示范時走的節(jié)奏要慢）。

師：我先請2位小朋友來試一試。（請個別幼兒練習(xí)）。

師：其他小朋友想不想試一試？那請你們找個朋友合作去玩一玩。開始行動吧?。ㄓ變壕毩?xí)，教師巡視指導(dǎo)。）。

師：你們成功了嗎？有不成功的嗎？為什么會失?。浚ㄓ變禾釂枺?。

（老師先請玩的好一對示范，再請有問題的一對玩，并請他們說說問題）。

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？那你們再去試一試。（請失敗的那對再去練習(xí)）。

師：現(xiàn)在請小朋友再去玩一玩兩人三步走，這次可以換個朋友走一走。（全體幼兒再次練習(xí)）。

師：剛才老師發(fā)現(xiàn)你們都會兩人三足走了，那這次分小組比賽，看看哪一組走的好走的快？

師：老師講解比賽規(guī)則：這是2條跑道，一組一條跑道。這邊的紅線是跑道的起點(diǎn)，那邊的黃線是終點(diǎn)，前面一對小朋友達(dá)到終點(diǎn)，后面的一對才可以走，哪組先達(dá)到終點(diǎn)為勝。明白了嗎？聽我的口哨聲開始行動，到達(dá)終點(diǎn)就站在終點(diǎn)的紅線后面。預(yù)備，開始！

5．加大難度：繞過障礙物。

師：那我們要怎樣安全饒過小椅子繼續(xù)前進(jìn)呢？請小朋友去試一試？（幼兒嘗試）。

師：誰來說一說怎樣安全地繞過小椅子？

師小結(jié)：看到障礙要減速，里圈腳步小，外圈腳步大，一二一二慢慢走。

師：準(zhǔn)備好了嗎？比賽開始啦。（2組比賽）。

四、

兩人三足游戲心得體會篇十五

作者：肖語萱

“哈哈哈……”教室里一片歡笑聲，今天林老師帶我們玩了兩人三足的游戲。

規(guī)則是：兩個人的腳被綁在一起看誰快，用的時間短，孫鏞曜和張世婧兩位嘉賓登場，預(yù)備，林老師還沒來得及說開始。張世靖的腳就開始發(fā)抖，但是沒想到孫鏞曜緊張的尿褲子了，我們?nèi)嘈α恕ｉ_始林老師話音剛落，張世婧和孫鏞曜就像青蛙一樣跑了出去，第一圈他們都是心里很緊張，生怕拿不到第一名，可是外表很開心。

孫鏞曜和張世健的這一輪最好笑！真是有趣的兩人三足呀！

作者：馬雨萱

“哈哈哈”同學(xué)們有的已經(jīng)笑到了課桌底下，有的人趴在了地上，有的人笑的聲都傳到教室外面，我們正在玩兩人三足的游戲。

規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾綁住兩人中間的兩只腳，然后在保持平穩(wěn)的情況下快速走。

這節(jié)作文課在我們的意猶未盡中結(jié)束了，從中我感受到了團(tuán)結(jié)就是力量，我真期待下次作文課，也是玩有趣有趣的游戲！

兩人三足游戲心得體會篇十六

活動目標(biāo)：

1、樂意與同伴協(xié)作游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

2、鍛煉腳部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。

活動準(zhǔn)備：

寬繩帶若干 鈴鼓一個 哨子一個

重難點(diǎn)：

在游戲時，能與同伴達(dá)成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲。

活動過程：

1、暖身活動：玩矮人和高人的游戲。

師：請小朋友一起跟老師玩?zhèn)€小游戲，當(dāng)你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子，當(dāng)聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。

1、探索“兩人三足”的游戲方法

2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走

師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好？

3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法

師：我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲，玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳，然后另一只腳在往錢邁，千萬不能著急的走，只有這樣才不容易摔倒。

4、嘗試兩合作的游戲

師：請和你的好朋友來老師這里，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

兩人三足游戲心得體會篇十七

今天班隊(duì)課的時候，老師帶我們到操場上玩兩人三足。規(guī)則是：用兩根繩子把一個人的左腿和另一個人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個人如果先走左腿，另一個人就走右腿。

我們剛練習(xí)的時候，喊一，就只有我的腿抬起來，后來越來越好。不過腳上和腿上的繩感覺綁得更緊，越來越痛。可為了比賽，我不得不適應(yīng)。剛比賽的時候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順。可快到終點(diǎn)的時候卻越來越順。第二輪加長了道路，還每次走兩組，開始的時候有點(diǎn)沒聽清，所以就被別人先走，于是就落下了。而且剛走的時候，還差點(diǎn)絆倒了。所以剛開始的時候比第一次不順多了。后來也是快到終點(diǎn)的時候才順起來。第三輪的時候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開始的時候也有點(diǎn)不順，后來就要變成第一的時候第一的人竟然走了起來，害我們沒有追上，快要到終點(diǎn)的時候，第三名的人居然追上來了，眼看就要被追過了。于是我們加超了馬力，扔他們而去?？傻搅私K點(diǎn)，我們還是第二名。

從這個游戲中，我覺得二人三足靠的是團(tuán)隊(duì)精神。而且剛開始的時候要順一點(diǎn)，中途你不要走的很快，不然就會摔倒喲，希望你走的更好。

兩人三足游戲心得體會篇十八

作者：蔣欣怡

木頭人。捉迷藏，跑步都是些好玩的游戲。但是我更喜歡兩人三足。

這個游戲是這樣的，兩個人把中間的腿綁在一起跑步。

游戲開始前，我和孫歡歡小聲說：“咱們先邁右腳。”底下的小朋友把期待的目光轉(zhuǎn)向我們，像日光燈一樣照著我，把我們弄的不好意思。預(yù)備，我趕快調(diào)整好狀態(tài)，嘴角還帶有一絲笑意，感覺已經(jīng)贏了似的。開始我剛邁完右腳，還沒反應(yīng)過來，孫歡歡就邁左腳，我嘴大聲喊：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)呀！”同學(xué)們一聽就哈哈大笑起來，我也顧不上跑。也哈哈哈的笑。歡歡像沒聽見似的繼續(xù)往前跑，差點(diǎn)把我摔倒。我心里想著孫歡歡真夠野蠻，但我只能跟著她哼哧哼哧的跑，像一只貓拖著一只老鼠跑向家。而家就在終點(diǎn)。費(fèi)了我九牛二虎之力才跑到終點(diǎn)，我盼望的終點(diǎn)終于到了，但是同學(xué)們還在笑。

我來問一問你，你喜歡這又好玩又費(fèi)力的游戲嗎？我猜你會喜歡的！

作者：李語晨

林老師今天跟我們玩了一個游戲，叫做兩人三足。林老師說游戲規(guī)則是這樣的。

用一根繩子把兩個人的一只腳系在一起，兩只腳并成一只腳，哪一組最快，哪組就贏。每組兩人，有很多人玩，我覺得最有趣的是范一航和何昊謹(jǐn)?shù)倪@一組。

同學(xué)們歡呼雀躍，我在心中暗暗敬畏他們，雖然游戲結(jié)束了，但是歡樂的時光還印在我的腦海之中。

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