寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們對(duì)自己的所思所想進(jìn)行梳理和整理，使其更加清晰和明確。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些樣例或范文，汲取更多的寫(xiě)作靈感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。每一篇范文都是通過(guò)實(shí)際經(jīng)歷和反思總結(jié)出來(lái)的，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)，對(duì)于我們寫(xiě)好總結(jié)、提高自身能力都有著積極的推動(dòng)作用。大家一起來(lái)看看這些范文，相信對(duì)我們總結(jié)的方法和寫(xiě)作技巧會(huì)有所幫助。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇一
公文是國(guó)家機(jī)關(guān)和組織機(jī)構(gòu)用來(lái)傳達(dá)信息、決策事項(xiàng)以及執(zhí)行指令的正式文件。在職場(chǎng)工作中，正確使用和書(shū)寫(xiě)公文是每一位行政人員必備的基本能力。而公文格式作為公文書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)范，對(duì)于傳達(dá)信息的效果和形象有著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，幫助自己更好地掌握和運(yùn)用公文格式。
第一段：了解公文格式的重要性
公文格式是一種具備嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性的寫(xiě)作格式。它包括公文的頁(yè)眉頁(yè)腳、標(biāo)題、題頭（行文日期）、主體和落款等要素。正確使用公文格式，能夠使公文具備一定的專業(yè)性，給人一種規(guī)范、正式的印象。同時(shí)，公文格式的統(tǒng)一使用，可以加強(qiáng)溝通和協(xié)作時(shí)的信息傳遞效果，減少歧義和誤解的產(chǎn)生。因此，了解公文格式的重要性，并能靈活運(yùn)用，對(duì)于行政人員的工作非常關(guān)鍵。
第二段：熟悉公文格式的基本要素
要掌握和運(yùn)用公文格式，首先需要熟悉其基本要素。常見(jiàn)的公文格式包括公文的頁(yè)眉頁(yè)腳、標(biāo)題、題頭、主體和落款。頁(yè)眉頁(yè)腳是公文的標(biāo)識(shí)，一般包括機(jī)關(guān)名稱、標(biāo)題、文號(hào)和頁(yè)碼等。標(biāo)題作為公文的概括性標(biāo)志，應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，能夠準(zhǔn)確概括文件內(nèi)容。題頭是公文中表明行文日期和申請(qǐng)單位的要素，能夠幫助區(qū)分不同場(chǎng)合的公文類(lèi)型。主體是公文的正文部分，應(yīng)按照邏輯編寫(xiě)，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確。落款是公文作者或行文方（通常是單位領(lǐng)導(dǎo)）簽署、批示及日期的地方，能夠明確行文方的行為和態(tài)度。
第三段：注意公文格式的細(xì)節(jié)問(wèn)題
在運(yùn)用公文格式時(shí)，細(xì)節(jié)問(wèn)題也需要引起我們的注意。首先是字體和字號(hào)的選擇，一般應(yīng)選用宋體或仿宋作為正文字體，并根據(jù)標(biāo)題的重要性選擇不同的字號(hào)。其次是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，要保證標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，并且符合公務(wù)寫(xiě)作的規(guī)范。此外，要注意公文格式的整體美觀度，盡量避免錯(cuò)位、換行或堆疊現(xiàn)象，使公文整體布局和諧統(tǒng)一。
第四段：實(shí)際運(yùn)用中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在實(shí)際工作中，我通過(guò)實(shí)踐總結(jié)了一些關(guān)于公文格式應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。首先，在書(shū)寫(xiě)公文時(shí)，我會(huì)提前梳理好寫(xiě)作思路，明確公文的目的和內(nèi)容，確保主題鮮明。其次，在書(shū)寫(xiě)公文時(shí)，我會(huì)注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免冗長(zhǎng)和廢話，并將重點(diǎn)內(nèi)容突出。最后，在落款部分，我會(huì)仔細(xì)核對(duì)簽署人的姓名和職務(wù)，確保落款正確無(wú)誤。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我能夠更加熟練地運(yùn)用公文格式，提高公文的質(zhì)量和效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提升公文格式的能力
作為一名行政人員，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升公文格式的能力是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。我通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參加培訓(xùn)課程，提高了自己對(duì)公文格式的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，積極向更有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)和完善自己的公文寫(xiě)作能力。我相信，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提升公文格式的運(yùn)用水平，為工作的推進(jìn)和順利開(kāi)展提供更好的支持。
總結(jié)：公文格式是一種規(guī)范和專業(yè)的寫(xiě)作格式，正確使用和運(yùn)用公文格式對(duì)于行政人員具備重要的意義。要掌握公文格式，需要熟悉其基本要素，并注意細(xì)節(jié)問(wèn)題。在實(shí)際運(yùn)用中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷學(xué)習(xí)，我們能夠提高對(duì)公文格式的理解和應(yīng)用能力。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠更好地運(yùn)用公文格式，提高公文質(zhì)量，為工作的順利推進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇二
隨著社會(huì)進(jìn)步的步伐，公文寫(xiě)作越來(lái)越成為世間重要的一環(huán)。無(wú)論是在政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位，公文都是文脈相承、傳遞信息、決策實(shí)施的重要工具。一份好的公文，需要仔細(xì)構(gòu)思，提煉信息，表達(dá)清晰，讓讀者得到正確有效的溝通。在我多年的公文寫(xiě)作中，得到了一些心得體會(huì)，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)分享一下。
第一段：關(guān)于公文的目的和形式
公文是公務(wù)員的重要工作之一，主要的目標(biāo)是傳遞信息、減少溝通成本和限制決策制定，不同部門(mén)和單位之間交流信息，以實(shí)現(xiàn)更好的公共服務(wù)。因此，當(dāng)前每個(gè)政府部門(mén)和企事業(yè)單位都必須掌握公文寫(xiě)作技能，以更好地回應(yīng)組織的需求。公文是一種正式的書(shū)面文件，要求表達(dá)內(nèi)容必須簡(jiǎn)短、精確、明確。因此，在寫(xiě)公文時(shí)應(yīng)當(dāng)網(wǎng)開(kāi)一面，以有效的語(yǔ)言表述信息，并保持公平、客觀和事實(shí)的態(tài)度，確保各方之間的理解。
第二段：關(guān)于公文的語(yǔ)言表達(dá)
公文作為正式文書(shū)，需要使用一定的固定表達(dá)方式和格式。在公文的用語(yǔ)中，必須注意不要使用口語(yǔ)或覆蓋特定意圖的文字，盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免太長(zhǎng)復(fù)雜的句子。通常情況下，公文語(yǔ)言表達(dá)必須符合語(yǔ)言道德規(guī)范，并且要求準(zhǔn)確的措辭。再者，公文要避免使用縮寫(xiě)或俚語(yǔ)等非正式詞匯，這些可以降低文書(shū)的正式度以及專業(yè)度。
第三段：關(guān)于公文的組織結(jié)構(gòu)和格式
公文的結(jié)構(gòu)要比普通文章更加封閉和表達(dá)明確，保留其公文應(yīng)有的形式。公文文件通常由女士字頭、一系列內(nèi)容開(kāi)頭、正文、結(jié)尾組成。為了使內(nèi)容更加突出，一般情況下要使用加粗和居中的標(biāo)題，另外必須注意不能多次折行，增加自然產(chǎn)生的縮寫(xiě)語(yǔ)言的省略的難看感，整齊劃一，使整篇文章更加整齊劃一，有助于加強(qiáng)傳遞信息的效果。
第四段：關(guān)于公文的編輯和審校
公文的寫(xiě)作是一個(gè)重要的組織和管理工作，不僅要求寫(xiě)者具備一定的寫(xiě)作能力，還需要積極領(lǐng)導(dǎo)和審校人員的幫助。在寫(xiě)公文時(shí)，如果沒(méi)有審校，可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤發(fā)生，影響公文的正式性和權(quán)威性。所以，對(duì)于每次寫(xiě)作工作，我們必須在寫(xiě)作之前進(jìn)行多次編輯，人工檢查器后方能提交審校。
第五段：關(guān)于公文的實(shí)施
公文本質(zhì)上是一種行文方式，而不是一種簡(jiǎn)單的文體。隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，公文的實(shí)行方式更為重要。首先，發(fā)文機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)方法保障公文的推薦是否完成。其次，公文的目標(biāo)群體必須比較準(zhǔn)確，確保收到的信息和內(nèi)容是一致的。再者，對(duì)于特定要求的公文，必須保管好公文，以確保后續(xù)跟蹤得以順利進(jìn)行，保證順利實(shí)施。
結(jié)論：經(jīng)過(guò)這些年的公文寫(xiě)作過(guò)程和實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)寫(xiě)好公文不僅是需要積極態(tài)度和有意識(shí)地思考，更需要專業(yè)指導(dǎo)和及時(shí)反饋了解。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，公文寫(xiě)作也會(huì)發(fā)生一些變化，我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握最新的公文寫(xiě)作技能和格式，以便能夠更加優(yōu)質(zhì)的完成公務(wù)員工作，提高自己的效率和工作能力。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇三
公文是公務(wù)員日常工作中必不可少的一項(xiàng)工作。從政令文書(shū)到內(nèi)外通報(bào)，從行政命令到公告文告，公文涵蓋的種類(lèi)繁多，格式規(guī)范。在工作中，我們每天都在處理著各種類(lèi)型的公文，每份公文在仔細(xì)審閱后才會(huì)發(fā)出。因此，習(xí)慣于撰寫(xiě)公文便成為了一項(xiàng)非常重要的職業(yè)技能。本文將就公文的撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)和技巧進(jìn)行分享，希望對(duì)初次接觸公文的新手有所幫助。
第一段： 公文的范式和格式
公文的格式和范式是非常規(guī)范的，這也是政府機(jī)關(guān)工作的細(xì)節(jié)之一。公文的格式包括發(fā)文單位名稱、文號(hào)、標(biāo)題、正文、日期、簽發(fā)人等要素，范式包括單行正文和段落正文兩種格式。單行正文主要用于較為簡(jiǎn)短的文件，段落正文則適用于長(zhǎng)度較長(zhǎng)的文件，通常是按照“正文分部分，各分段落”方式組織結(jié)構(gòu)。選擇合適的格式和范式，有助于使公文的表達(dá)更加清晰有力。
第二段： 公文的用語(yǔ)和語(yǔ)氣
公文使用的語(yǔ)言與普通文章的風(fēng)格有很大的不同。公文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練嚴(yán)謹(jǐn)，具有權(quán)威性，而且必須不帶情感。會(huì)議通告、會(huì)議紀(jì)要、決定書(shū)等公文內(nèi)容要求明確，用語(yǔ)要力求精簡(jiǎn)。公文中有時(shí)候要涉及到非常嚴(yán)肅的話題或者場(chǎng)合，要盡量避免使用幽默和俚語(yǔ)詞匯。使用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和用語(yǔ)，能夠增強(qiáng)公文的表達(dá)效果。
第三段： 公文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
公文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都應(yīng)該十分嚴(yán)謹(jǐn)，有很強(qiáng)的邏輯和文化穿透力。每個(gè)公文都應(yīng)該具有明確的主題和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作要點(diǎn)和規(guī)定內(nèi)容不可遺漏。同時(shí)，公文要注意開(kāi)頭與結(jié)尾的遞進(jìn)關(guān)系，以此達(dá)到對(duì)內(nèi)容的補(bǔ)充、強(qiáng)化、解釋的作用。公文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵的完整，是保障公文意思表達(dá)和行文規(guī)范的基礎(chǔ)。
第四段： 公文的審核與管理
公文的撰寫(xiě)過(guò)程是一個(gè)需要審核和管理的過(guò)程。在撰寫(xiě)公文的過(guò)程中，應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)易于與管理人員進(jìn)行溝通，能夠讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解文稿內(nèi)容的重要性，并對(duì)此提出有建設(shè)性意見(jiàn)。撰寫(xiě)公文時(shí)，還應(yīng)仔細(xì)思考每一個(gè)字和詞匯的含義，并通過(guò)審核機(jī)構(gòu)的檢查，確保技術(shù)規(guī)范和用語(yǔ)的精準(zhǔn)性。
第五段： 公文應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題
公文的細(xì)節(jié)是公務(wù)員工作中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。要求其規(guī)范的格式之外，還需要注意文稿的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在編寫(xiě)公文時(shí)，我們應(yīng)該逐字審閱，核實(shí)每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否放置在相應(yīng)的位置。此外，還應(yīng)該注意正文內(nèi)容的縮寫(xiě)和特定的寫(xiě)法，例如月份、法律條文等。 在編寫(xiě)公文的時(shí)候，更應(yīng)該清晰、明確多好幾遍?？梢猿浞掷霉挠?jì)算機(jī)軟件，如公文通、OFFICE等工具，減少錯(cuò)誤和可避免的失誤。寫(xiě)公文時(shí)，注意細(xì)節(jié)問(wèn)題可以起到“小事情成就大事業(yè)”的作用。
總結(jié)：
作為公務(wù)員的職責(zé)之一，撰寫(xiě)公文是我們?nèi)粘９ぷ髦惺种匾囊画h(huán)，不僅要滿足政府工作的規(guī)范性需要，還要能清晰有力地表達(dá)意思，讓接收到公文的人能夠準(zhǔn)確明了我們所要表達(dá)的意思。在寫(xiě)公文的過(guò)程中，我們需要注意公文的格式、用語(yǔ)和語(yǔ)氣，同時(shí)保證公文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的完整性，需要致力于技術(shù)規(guī)范和用語(yǔ)的精準(zhǔn)性。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重公文的審核與管理，以及注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，致力于創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)、更高效、更專業(yè)的公文撰寫(xiě)環(huán)境。只有這樣，我們才能更好的完成自己的職責(zé)，為政府工作注入新的發(fā)展動(dòng)能。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇四
通過(guò)這次的公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具，在此分享自己的心得體會(huì)總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
公文寫(xiě)作工作十分清苦，但是每當(dāng)完成一篇文稿之后的喜悅心情，真的無(wú)法用語(yǔ)言形容。現(xiàn)將自己在公文寫(xiě)作方面一些不成熟的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、注重材料積累，奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)
正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)公文材料，除了需要具備一定的寫(xiě)作功底和語(yǔ)言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個(gè)方面入手：
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高寫(xiě)作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，結(jié)合工作實(shí)際，注意知識(shí)積累，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。在沒(méi)有工作任務(wù)的時(shí)候，也要自加壓力，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)、述職、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料，從中加深對(duì)縣情的了解。
二要加強(qiáng)基層調(diào)研。每次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局調(diào)研的時(shí)候，總會(huì)學(xué)習(xí)到很多平時(shí)工作接觸不到的業(yè)務(wù)知識(shí)。比如到x鄉(xiāng)調(diào)研，了解了當(dāng)?shù)赜盟掷щy，很多群眾吃水需要到很遠(yuǎn)的地方挑水或者用車(chē)?yán)运y問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;到調(diào)研，了解到全縣敬老院、養(yǎng)老院運(yùn)營(yíng)情況，全縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作情況，以及老年人生活情況等;到調(diào)研，了解了全縣河流分布情況、河砂盜采情況等，加深了對(duì)全縣水利工作的了解。
三要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作，收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位上報(bào)的相關(guān)信息，積累寫(xiě)作素材;積極主動(dòng)參加各種會(huì)議，從會(huì)議中揣摩全縣發(fā)展的整體思路以及領(lǐng)導(dǎo)的工作打法;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向?qū)I(yè)部門(mén)請(qǐng)教，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理。比如，及時(shí)掌握全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，通過(guò)與各經(jīng)濟(jì)部門(mén)的聯(lián)系，不僅鍛煉了工作溝通能力，也為寫(xiě)作提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。
二、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，理清寫(xiě)作思路
公文寫(xiě)作有著很強(qiáng)的目的性，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作，要想使講話材料為領(lǐng)導(dǎo)所用，就必須積極采取各種有效方法，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫。立足全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，明確全縣發(fā)展思路和工作舉措，站在全縣的高度思考問(wèn)題，努力提升工作站位。
二要在熟悉領(lǐng)導(dǎo)思路上下功夫。通過(guò)多聽(tīng)、多寫(xiě)、多看、多問(wèn)、多記等方式獲取信息，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和工作思路，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，努力使文字材料符合領(lǐng)導(dǎo)思路，符合全縣工作實(shí)際。
三要在領(lǐng)導(dǎo)意圖體現(xiàn)上下功夫。充分利用一切機(jī)會(huì)，盡可能多與領(lǐng)導(dǎo)接觸，了解領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言習(xí)慣，在寫(xiě)作的過(guò)程中，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，努力將文稿與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)融為一體，讓領(lǐng)導(dǎo)讀著順暢、聽(tīng)者感覺(jué)自然。
只有做到以上三點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，明晰寫(xiě)作思路，“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)發(fā)揮以文輔政的作用。
三、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，提高寫(xiě)作能力
所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟悉掌握公文寫(xiě)作方法。從我個(gè)人工作的經(jīng)歷看，公文材料寫(xiě)作，也要從簡(jiǎn)入繁，逐步提高。
一要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫(xiě)作中入手。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫(xiě)全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言。寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是，不要把自己的主觀臆斷寫(xiě)入會(huì)議紀(jì)要，誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖，扭曲客觀事實(shí)。
二要從工作匯報(bào)等材料寫(xiě)作中提高。工作匯報(bào)是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的一種公文。寫(xiě)這樣材料時(shí)，需要將全縣各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫(xiě)足，問(wèn)題要有針對(duì)性。這就要求寫(xiě)作者要全面掌握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)，充分展示全縣工作。
三要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫(xiě)作中升華。這類(lèi)材料需要認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)講話意圖，既要充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，還要符合領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格。同時(shí)，像全會(huì)報(bào)告，既要全面總結(jié)全縣工作，又要安排下一階段工作思路和工作任務(wù)，要求寫(xiě)作者的工作站位更高，駕馭文字的能力更強(qiáng)。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力求精益求精
文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識(shí)面很廣，要全面掌握時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)。因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中提高?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能掌握寫(xiě)作方法;“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有做到“學(xué)思結(jié)合”，才能不斷提高自身寫(xiě)作能力和水平。
同時(shí)，從事文字材料工作要有一絲不茍、精益求精的態(tài)度。完成一篇材料時(shí)，不要急于求成，認(rèn)為寫(xiě)完了就“萬(wàn)事大吉”，要對(duì)文章中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、頁(yè)邊距、頁(yè)碼、字體、字號(hào)、排版等進(jìn)行反復(fù)、認(rèn)真校對(duì)，確保萬(wàn)無(wú)一失，力求精益求精。
進(jìn)入大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們開(kāi)設(shè)了一門(mén)采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫(xiě)作，使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法，讓我們對(duì)公文寫(xiě)作不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí)，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫(xiě)作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用。
在沒(méi)有上這門(mén)課程時(shí)，我對(duì)公文寫(xiě)作是什么都不知道，只是覺(jué)得它是一門(mén)寫(xiě)作方面的課程。這是一門(mén)課程創(chuàng)新的課程，在經(jīng)過(guò)老師的引入、同學(xué)們的講課以及同學(xué)和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫(xiě)一些行政文書(shū)、報(bào)告、請(qǐng)示、事務(wù)文書(shū)等，向國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實(shí)用性文章，它非常的有實(shí)用性、簡(jiǎn)明性、時(shí)效性、程序性，不像我們平常寫(xiě)的作文，時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容的篇數(shù)長(zhǎng)，內(nèi)容沒(méi)有按照一定的程序來(lái)寫(xiě)，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。
公文寫(xiě)作即將結(jié)束，以下是我對(duì)這門(mén)課程所做的簡(jiǎn)短總結(jié)：
一、理論知識(shí)的掌握
學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師的引入，我認(rèn)識(shí)到公文是一種專業(yè)的寫(xiě)作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國(guó)家黨政機(jī)關(guān)，群眾團(tuán)體，企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過(guò)特定程序處理的任何書(shū)面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫(xiě)作因?yàn)槭菍W(xué)校開(kāi)的公共輔修課，但在老師的講課中，我對(duì)現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。
寫(xiě)作。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點(diǎn)等，我在這里就不一一列舉了，總之通過(guò)這短短8周公文寫(xiě)作課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于公文的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
13類(lèi)公文的寫(xiě)作是這學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，它的結(jié)構(gòu)同學(xué)們也一一做了詳細(xì)的講解。在事務(wù)文書(shū)中，我們學(xué)到了會(huì)議記錄和簡(jiǎn)報(bào)，是我們?cè)谶@一章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，先說(shuō)會(huì)議記錄，它是我們?cè)跁?huì)議當(dāng)場(chǎng)記載反映會(huì)議的基本情況會(huì)議報(bào)告、討論發(fā)言、會(huì)議決議等內(nèi)容的書(shū)面材料，要記錄會(huì)議的組織情況：會(huì)議的名稱、開(kāi)會(huì)日期、開(kāi)會(huì)地點(diǎn)、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會(huì)議的內(nèi)容。簡(jiǎn)報(bào)它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書(shū)，它的信息要新、真、快、簡(jiǎn)，才能更好的讓人喜愛(ài)閱覽和進(jìn)行交流。
三、日常事物公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)
除了對(duì)行政公文有了比較深的了解外，我還學(xué)習(xí)了日常事物公文寫(xiě)作——計(jì)劃，總結(jié)，調(diào)查報(bào)告，
述職報(bào)告
等。更深入的了解了它們的涵義，比如說(shuō)“計(jì)劃”，以前我一直以為它只是簡(jiǎn)單的列個(gè)提綱，現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個(gè)人對(duì)預(yù)定時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)所作的科學(xué)化，條理，化的一種應(yīng)用文書(shū)，安排，要點(diǎn)，設(shè)想，方案，規(guī)劃等都屬于計(jì)劃，此外，它還有很多分類(lèi)，按內(nèi)容分的話就有工作計(jì)劃
，生產(chǎn)計(jì)劃，科研計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃
，還有很多種其他的分類(lèi)方法。其他的文種也有復(fù)雜處，需要我們?nèi)ヂ毩?xí)，加以掌握。四、課程改革體會(huì)
第一節(jié)課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門(mén)有學(xué)生主講、學(xué)生決定成績(jī)構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對(duì)于學(xué)生上臺(tái)授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺(tái)的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容，而且對(duì)于臺(tái)下的同學(xué)更是一種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論，更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門(mén)課。
相信每一位同學(xué)對(duì)于考試方式很關(guān)心，而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會(huì)到教學(xué)改革的獨(dú)到之處。
五、學(xué)習(xí)體會(huì)
在短短幾周的學(xué)習(xí)中，我們公文寫(xiě)作這門(mén)課程悄然的結(jié)束了，就在學(xué)習(xí)了各種文書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫(xiě)作的這門(mén)課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂，學(xué)了它讓我對(duì)以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫(xiě)通知、報(bào)告、請(qǐng)示，讓我學(xué)到學(xué)以致用，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己，這門(mén)課程將成為我未來(lái)工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進(jìn)。公文寫(xiě)作這門(mén)課程，對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去解決考試，工作中所遇到的問(wèn)題有很大的幫助。對(duì)于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你，它必定為你打下一定的基礎(chǔ)，即使你對(duì)考公務(wù)員沒(méi)什么興趣，它也會(huì)在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作擴(kuò)大我們的知識(shí)量，使我們今后遇到此類(lèi)的文章不再感到迷茫。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，讓我們了解了各類(lèi)文書(shū)是如何體現(xiàn)的。同時(shí)，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。
應(yīng)用寫(xiě)作原本對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么概念，大學(xué)畢業(yè)工作后，我在單位的人事科呆過(guò)一段兒時(shí)間，頭頭兒時(shí)不時(shí)讓我起草個(gè)文件，寫(xiě)個(gè)發(fā)言稿或者階段性的工作總結(jié)，開(kāi)會(huì)的時(shí)候有時(shí)也讓作個(gè)記錄。這也算是和應(yīng)用寫(xiě)作開(kāi)始有了接觸，不過(guò)我是學(xué)理科的，對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作的要求不甚了了。我當(dāng)時(shí)的做法是模仿，我每次寫(xiě)這些東西時(shí)，總是借來(lái)相關(guān)的已有的材料，比如：起草文件，我就找來(lái)原來(lái)已有的類(lèi)似的文件，照貓畫(huà)虎，“描摹”而成。至于其他的總結(jié)和會(huì)議記錄等等，也沒(méi)什么要求，那就按自己的理解任意發(fā)揮。好在領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此要求也不嚴(yán)格，也應(yīng)付了下來(lái)。后來(lái)，離開(kāi)了行政科室，從事業(yè)務(wù)工作，自然和這些公文接觸就少了，但平時(shí)的
工作報(bào)告
，年末的年終總結(jié)，以及寫(xiě)個(gè)請(qǐng)假條，填寫(xiě)考核表格等等也是少不了的。從此我對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作有了一些感性的認(rèn)識(shí)，但尚缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了應(yīng)用寫(xiě)作課程，我認(rèn)為是很有必要的，因?yàn)閼?yīng)用文的寫(xiě)作在工作中往往接觸得最多，用處是很大的。雖然后半學(xué)期受到“非典”因素干擾停課，但通過(guò)在課上孫老師生動(dòng)的講解和課下的自學(xué)以及完成老師布置的作業(yè)，還是有了一些收獲。
一、應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)的“非我”心態(tài)
一般文體的寫(xiě)作往往是站在“自我”的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明，即使新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類(lèi)的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。
應(yīng)用文寫(xiě)作一般(除了個(gè)人總結(jié)、書(shū)信)是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)，因?yàn)楸磉_(dá)的是“非我”，而非“自我”。
比如：給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定弄清楚他的意圖，不然急急忙忙去寫(xiě)，接著恐怕要經(jīng)歷多次“返工”的痛苦經(jīng)歷。因?yàn)槟闶墙o領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的，領(lǐng)導(dǎo)又是從單位和自己的行政思想出發(fā)來(lái)共同完成這份文件。
再比如寫(xiě)請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。在課上孫老師舉了很多例子，正說(shuō)明了這一點(diǎn)，應(yīng)用寫(xiě)作所站的角度的重要性。
二、應(yīng)用寫(xiě)作——“死板”而不乏“靈活”的寫(xiě)作
無(wú)論是公文、專用文件、
規(guī)章制度
和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫(xiě)作過(guò)程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門(mén)有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫(xiě)作時(shí)往往不能亂來(lái)，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，無(wú)論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫(xiě)作上的失敗。但這并不是說(shuō)，應(yīng)用文寫(xiě)作就沒(méi)有我們可以發(fā)揮的空間了，我認(rèn)為除了形式上的較多的約束外，在內(nèi)容上除了注意一些語(yǔ)氣的東西，這里面還是有一定的空間去馳騁的，當(dāng)然畢竟應(yīng)用文不是其他的文學(xué)作品，有那么多可以發(fā)揮的地方，還是以實(shí)用為上。
應(yīng)用文的寫(xiě)作格式和要求，具體不同的文體不盡相同，初學(xué)者不免眼花繚亂，不勝其煩，對(duì)于這些規(guī)則，我覺(jué)得靠死記硬背是不行的，因?yàn)榧词顾烙涀?，也往往不能靈活應(yīng)用。最好的方法是找來(lái)一些標(biāo)準(zhǔn)范文去看，對(duì)照規(guī)則去看，多想想為什么這樣，最好能理解這樣要求的合理性，當(dāng)然對(duì)于一些習(xí)慣性的東西，記住就是了。然后，可以不看規(guī)則去寫(xiě)一兩篇相同文體的，在對(duì)照規(guī)則和范文去檢查。我覺(jué)得在反復(fù)實(shí)踐中去理解記憶比較好。在課上，孫老師給我們一些有問(wèn)題的材料，去挑錯(cuò)，這也是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的教學(xué)方法，有利于我們快速掌握應(yīng)用文的寫(xiě)作要領(lǐng)。
三、應(yīng)用寫(xiě)作的“樸實(shí)”文風(fēng)
我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫(xiě)作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要樸實(shí)無(wú)華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。我們很多同學(xué)，特別是原來(lái)文學(xué)功底較深的，往往有唯美主義的傾向，總喜歡寫(xiě)東西寫(xiě)得很藝術(shù)化，文中使用大量的修辭手法，什么比喻、夸張、擬人等等，堆砌許多優(yōu)美的詞句和典故。如果這樣來(lái)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌、散文，只要使用適時(shí)適地，自然是很好的。但應(yīng)用寫(xiě)作追求一個(gè)“實(shí)”字，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問(wèn)題的一種工具。因此，寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。
但是不是應(yīng)用文寫(xiě)出來(lái)都是給人一種干巴巴、讀來(lái)索然無(wú)味的感覺(jué)?我認(rèn)為，既然文章總是要讓人來(lái)讀的，包括應(yīng)用文也是要有相關(guān)的人員去閱讀，那么不可避免就要考慮人的閱讀心理，要有某種趣味性，讓人愿意讀下來(lái)。我見(jiàn)過(guò)一些人的工作報(bào)告，內(nèi)容上程式化的東西很多，如“在……親切關(guān)懷下，在……的領(lǐng)導(dǎo)下，在……的協(xié)助下，在……的配合下，我們經(jīng)過(guò)了……，克服了……，打破了……，最終……，”這些教條化的東西一多起來(lái)，讓人根本就讀不下去，除了感到枯燥以外，這里面缺乏完成工作的真情實(shí)感，感覺(jué)是一種應(yīng)付的態(tài)度，對(duì)書(shū)寫(xiě)者的信任度大大降低。在符合規(guī)定的格式和要求下，盡量把內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)有趣些，是必不可少的。
四、應(yīng)用文的“單義性”
許多文學(xué)作品寓意深刻、內(nèi)涵豐富，不同的讀者在閱讀的過(guò)程中，根據(jù)自己的心理感受和理解去詮釋其中的意義，這樣同樣的一部作品，可能有不同甚至是大相徑庭的理解。應(yīng)用文一定要避免這種“多義性”，意義一定要明確，避免產(chǎn)生歧義，給不同的閱讀者有這樣那樣的解釋，否則，會(huì)造成工作中的極大混亂，比如制定的規(guī)章制度，在用詞上用了一些摸棱兩可的詞匯，給人理解上有不同的說(shuō)法，就會(huì)在執(zhí)行規(guī)章制度的過(guò)程中，造成麻煩。再比如一些待簽訂的合同，一定要逐字逐句地檢查有無(wú)漏洞，反復(fù)斟酌，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤和未考慮到的情況，否則一個(gè)很小的紕漏，會(huì)帶來(lái)極大的損失，在這方面的教訓(xùn)是很慘痛的。寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)一定要注意表述上的準(zhǔn)確性，避免詞不達(dá)意。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇五
在工作和生活中，我們難免會(huì)遇到需要寫(xiě)公文的情況。不管是在公司，學(xué)?；蚱渌胤?，我們寫(xiě)公文都是為了傳達(dá)信息、提出申請(qǐng)或進(jìn)行安排。通過(guò)寫(xiě)公文，我們可以提高溝通和組織能力，并表達(dá)出自己的想法和意見(jiàn)。但寫(xiě)公文也需要一定的技巧和方法，下面就是我對(duì)于寫(xiě)公文的一些心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：組織好文章結(jié)構(gòu)
寫(xiě)公文時(shí)，要注意文章結(jié)構(gòu)的組織。文章要有一個(gè)清晰的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。在開(kāi)頭部分，需要簡(jiǎn)要說(shuō)明寫(xiě)公文的目的、背景和必要性，以概括文章主題。在主體部分，我們可以詳細(xì)闡述公文的內(nèi)容和要求，并提供必要的支持?jǐn)?shù)據(jù)和信息。在結(jié)尾部分，我們需要總結(jié)文章主題，并提出具體的建議或行動(dòng)計(jì)劃。這樣的結(jié)構(gòu)可以幫助讀者理解文章內(nèi)容，從而更容易接受和采納建議。
第三段：簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言
寫(xiě)公文時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明了，用詞不要過(guò)于繁瑣。最好使用簡(jiǎn)單、易懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以確保讀者能夠清楚地理解所寫(xiě)的內(nèi)容。同時(shí)，在使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，也要注意解釋清楚其意義，以避免產(chǎn)生誤解。此外，在寫(xiě)公文時(shí)，要注意使用正確的語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以確保文章的準(zhǔn)確性和流暢性。
第四段：準(zhǔn)確把握文體和格式
不同的公文類(lèi)型通常有不同的文體和格式要求。比如，申請(qǐng)信、報(bào)告、備忘錄、公告等，它們的文體和格式都有著一定的區(qū)別。因此，在寫(xiě)公文時(shí)，要準(zhǔn)確把握其所屬的文體和格式要求，以確保文章符合要求并能夠達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，也要注意常用的格式規(guī)范，比如行距、字體、字號(hào)、頁(yè)眉頁(yè)腳等，以確保文章的可讀性和美觀度。
第五段：反復(fù)檢查，增強(qiáng)可讀性
在寫(xiě)完公文之后，更要認(rèn)真檢查和修改。首先，要檢查文章的內(nèi)容是否準(zhǔn)確無(wú)誤，是否符合格式和要求。其次，要檢查文章的結(jié)構(gòu)是否清晰，在讀者角度上來(lái)看是否容易理解。最后，需要注意文章的可讀性，檢查是否存在拼寫(xiě)錯(cuò)誤或其他的語(yǔ)法問(wèn)題。通過(guò)反復(fù)檢查和修改，可以提高文章的質(zhì)量和可信度，從而更好地傳達(dá)信息和達(dá)到預(yù)期的效果。
總之，寫(xiě)公文是一項(xiàng)需要認(rèn)真對(duì)待的工作。通過(guò)以上的心得體會(huì)和總結(jié)，相信大家可以更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，提高公文寫(xiě)作的效率和水平，為自己的工作和生活增添光彩。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇六
公文是一種特定形式的書(shū)面文件，是一種具有約束力和規(guī)范性的行文方式。作為一名行政人員，我在工作中頻繁地接觸和實(shí)踐公文寫(xiě)作。通過(guò)這段時(shí)間的總結(jié)與思考，我對(duì)公文形式有了一些心得體會(huì)，以下將就此展開(kāi)論述。
首先，在公文寫(xiě)作中，準(zhǔn)確和明確的表達(dá)是至關(guān)重要的。公文具有很強(qiáng)的規(guī)范性，對(duì)于行文方式和用詞都有嚴(yán)格的要求。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們應(yīng)該充分考慮受眾的閱讀習(xí)慣和理解能力，用簡(jiǎn)練、清晰的語(yǔ)言傳達(dá)信息。盡量避免使用模棱兩可或歧義的詞匯，力求準(zhǔn)確、明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。只有這樣，才能保證公文的可讀性和解釋力，避免產(chǎn)生誤導(dǎo)和歧義。
其次，公文的格式和結(jié)構(gòu)對(duì)于信息的傳遞起著重要的作用。公文通常具有標(biāo)準(zhǔn)的格式要求，如有特定的抬頭、標(biāo)題、編號(hào)和行文格式等。在書(shū)寫(xiě)公文時(shí)，我們要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式進(jìn)行，確保公文的整體美觀和規(guī)范性。同時(shí)，公文的結(jié)構(gòu)也要合理有序，要有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，便于讀者理解和處理。合理的結(jié)構(gòu)能使公文的邏輯清晰、條理分明，使接收者更容易獲取所需要的信息。
再次，公文的語(yǔ)氣應(yīng)該莊重、客觀，不帶個(gè)人感情色彩。公文作為行政文件，起到規(guī)范、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)的作用，需要用一種莊重和客觀的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)信函，不容許夾雜過(guò)多的個(gè)人情感。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)把握好語(yǔ)氣的平衡，避免過(guò)度的主觀性和感情色彩。只有保持準(zhǔn)確、客觀的語(yǔ)言表述，才能使公文具有權(quán)威性和說(shuō)服力。
另外，在公文寫(xiě)作中，要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。良好的語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)使用對(duì)于公文的質(zhì)量和形式有著重要的影響。我們應(yīng)該注重句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法的正確性，避免出現(xiàn)拗口、生硬或錯(cuò)誤的表達(dá)。同時(shí)，要善于使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)增強(qiáng)句子的表達(dá)力和邏輯性，確保句子的意思準(zhǔn)確傳達(dá)，閱讀者容易理解。只有語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無(wú)誤，才能使公文顯得專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)。
最后，公文的寫(xiě)作需要細(xì)致入微和審慎思考。作為一份具有約束力和規(guī)范性的文件，每一個(gè)字、每一句都要經(jīng)過(guò)精心考慮和斟酌。公文的書(shū)寫(xiě)是對(duì)真實(shí)情況和事實(shí)的記錄，需要準(zhǔn)確、客觀地描述，不能隨意捏造或夸大。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意公正、中立，并且要充分考慮相關(guān)利益和影響，確保公文的完整性和合法性。只有這樣，公文才能真正起到指導(dǎo)工作和管理的作用。
綜上所述，公文形式是一種具有規(guī)范性和約束力的行文方式。在公文寫(xiě)作中，我們應(yīng)該注重準(zhǔn)確、明確的表達(dá)，遵守格式和結(jié)構(gòu)要求，使用莊重客觀的語(yǔ)氣，正確運(yùn)用語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并且要細(xì)致入微和審慎思考。只有這樣，我們才能寫(xiě)出規(guī)范、權(quán)威、有效的公文，發(fā)揮其所應(yīng)有的作用。希望我對(duì)公文形式的這些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以诠膶?xiě)作中有所幫助。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇七
近年來(lái)，在工作和學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到公文格式的重要性。正確地運(yùn)用和掌握公文格式，不僅能夠提高工作效率，還能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和形象。以下是我對(duì)公文格式的心得體會(huì)和總結(jié)。
首先，公文格式必須規(guī)范。在進(jìn)行文件的編寫(xiě)時(shí)，要嚴(yán)格遵循規(guī)范的文件格式要求。公文格式通常包括信頭、信尾、編號(hào)、主題、抬頭、日期等要素。其中，信頭是公文的標(biāo)志，信尾是公文的結(jié)束，編號(hào)是公文的唯一標(biāo)識(shí)，主題是公文的核心內(nèi)容，抬頭是公文的收、發(fā)單位名稱和地址，日期則是公文的日期。嚴(yán)格遵守這些要求，能夠使公文更加規(guī)范、統(tǒng)一和易讀，也方便下文的妥善保存和查閱。
其次，公文格式應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。作為一種正式文件，公文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練，表達(dá)內(nèi)容要明確、準(zhǔn)確。在編寫(xiě)公文時(shí)，應(yīng)盡量避免使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)和句子，而應(yīng)該使用簡(jiǎn)單、明了的話語(yǔ)表達(dá)。使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，可以提高公文的可讀性和理解性，避免了閱讀者產(chǎn)生歧義和誤解。
第三，公文格式要突出重點(diǎn)。在處理復(fù)雜的問(wèn)題和重要的事務(wù)時(shí)，公文往往需要給出相應(yīng)的結(jié)論和決定。為了使閱讀者更加清楚地了解文件的核心內(nèi)容，應(yīng)該在公文中突出重點(diǎn)?？梢岳眉哟?、下劃線等方式，將文字突出顯示，并注明核心內(nèi)容的標(biāo)識(shí)，使讀者在瀏覽文件時(shí)能夠第一時(shí)間找到重點(diǎn)。
第四，公文格式要注意字體和排版。字體和排版是公文格式中容易被忽視卻又十分重要的部分。要注意文字的字號(hào)、字體、行距和段落間的空白。字體應(yīng)該選擇合適的宋體或楷體字，字號(hào)一般選擇小四或五號(hào)，行距要略大于正文字號(hào)，使得整個(gè)文件看起來(lái)整齊美觀。同時(shí)，段落間的空白也要合理安排，讓讀者感覺(jué)整個(gè)文件的排版十分協(xié)調(diào)一致。
最后，公文格式要注意文責(zé)和審查。在編寫(xiě)公文之前，應(yīng)該仔細(xì)核對(duì)文件的內(nèi)容，確保沒(méi)有錯(cuò)誤和疏漏。公文的內(nèi)容要準(zhǔn)確、清晰，不得有遺漏、錯(cuò)誤和歧義。與此同時(shí)，還需要規(guī)范公文的審核程序，由專人負(fù)責(zé)審查公文的內(nèi)容和格式，確保其符合要求。只有文責(zé)和審查工作做到位，才能減少工作中的差錯(cuò)和瑕疵，提高公文的質(zhì)量和效率。
綜上所述，正確地運(yùn)用和掌握公文格式對(duì)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)十分重要。規(guī)范的公文格式不僅提高了文件的可讀性和理解性，還反映了一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度。因此，我們應(yīng)該重視公文格式，不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的工作能力和素質(zhì)。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重公文格式的規(guī)范和完善，從而更好地完成工作任務(wù)，為工作的高效和順利做出自己的貢獻(xiàn)。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇八
公文寫(xiě)作工作十分清苦，但是每當(dāng)完成一篇文稿之后的喜悅心情，真的無(wú)法用語(yǔ)言形容?，F(xiàn)將自己在公文寫(xiě)作方面一些不成熟的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、注重材料積累，奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)
正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)公文材料，除了需要具備一定的寫(xiě)作功底和語(yǔ)言駕馭能力之外，還要注意材料的積累，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”，駕馭材料游刃有余。積累材料，要從以下幾個(gè)方面入手：
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料。我始終告誡自己，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高寫(xiě)作水平。在平時(shí)工作的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，結(jié)合工作實(shí)際，注意知識(shí)積累，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。在沒(méi)有工作任務(wù)的時(shí)候，也要自加壓力，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)、述職、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料，從中加深對(duì)縣情的了解。
二要加強(qiáng)基層調(diào)研。每次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局調(diào)研的時(shí)候，總會(huì)學(xué)習(xí)到很多平時(shí)工作接觸不到的業(yè)務(wù)知識(shí)。比如到x鄉(xiāng)調(diào)研，了解了當(dāng)?shù)赜盟掷щy，很多群眾吃水需要到很遠(yuǎn)的地方挑水或者用車(chē)?yán)?，吃水難問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展;到調(diào)研，了解到全縣敬老院、養(yǎng)老院運(yùn)營(yíng)情況，全縣養(yǎng)老機(jī)構(gòu)工作情況，以及老年人生活情況等;到調(diào)研，了解了全縣河流分布情況、河砂盜采情況等，加深了對(duì)全縣水利工作的了解。
三要搞好文字綜合。加強(qiáng)信息收集整理工作，收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位上報(bào)的相關(guān)信息，積累寫(xiě)作素材;積極主動(dòng)參加各種會(huì)議，從會(huì)議中揣摩全縣發(fā)展的整體思路以及領(lǐng)導(dǎo)的工作打法;加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向?qū)I(yè)部門(mén)請(qǐng)教，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理。比如，及時(shí)掌握全縣主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，通過(guò)與各經(jīng)濟(jì)部門(mén)的聯(lián)系，不僅鍛煉了工作溝通能力，也為寫(xiě)作提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。
二、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，理清寫(xiě)作思路
公文寫(xiě)作有著很強(qiáng)的目的性，尤其是領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫(xiě)作，要想使講話材料為領(lǐng)導(dǎo)所用，就必須積極采取各種有效方法，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。
一要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫。立足全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，明確全縣發(fā)展思路和工作舉措，站在全縣的高度思考問(wèn)題，努力提升工作站位。
二要在熟悉領(lǐng)導(dǎo)思路上下功夫。通過(guò)多聽(tīng)、多寫(xiě)、多看、多問(wèn)、多記等方式獲取信息，收集領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)和工作思路，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，努力使文字材料符合領(lǐng)導(dǎo)思路，符合全縣工作實(shí)際。
三要在領(lǐng)導(dǎo)意圖體現(xiàn)上下功夫。充分利用一切機(jī)會(huì)，盡可能多與領(lǐng)導(dǎo)接觸，了解領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言習(xí)慣，在寫(xiě)作的過(guò)程中，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，努力將文稿與領(lǐng)導(dǎo)本人有機(jī)融為一體，讓領(lǐng)導(dǎo)讀著順暢、聽(tīng)者感覺(jué)自然。
只有做到以上三點(diǎn)，才能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，明晰寫(xiě)作思路，“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處，切實(shí)發(fā)揮以文輔政的作用。
三、加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，提高寫(xiě)作能力
所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟，加強(qiáng)練習(xí)，才能熟悉掌握公文寫(xiě)作方法。從我個(gè)人工作的經(jīng)歷看，公文材料寫(xiě)作，也要從簡(jiǎn)入繁，逐步提高。
一要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫(xiě)作中入手。會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫(xiě)全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言。寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本，只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是，不要把自己的主觀臆斷寫(xiě)入會(huì)議紀(jì)要，誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖，扭曲客觀事實(shí)。
二要從工作匯報(bào)等材料寫(xiě)作中提高。工作匯報(bào)是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的一種公文。寫(xiě)這樣材料時(shí)，需要將全縣各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫(xiě)足，問(wèn)題要有針對(duì)性。這就要求寫(xiě)作者要全面掌握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)，充分展示全縣工作。
三要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫(xiě)作中升華。這類(lèi)材料需要認(rèn)真揣摩領(lǐng)導(dǎo)講話意圖，既要充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)，還要符合領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格。同時(shí)，像全會(huì)報(bào)告，既要全面總結(jié)全縣工作，又要安排下一階段工作思路和工作任務(wù)，要求寫(xiě)作者的工作站位更高，駕馭文字的能力更強(qiáng)。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力求精益求精
文字工作不僅清苦，而且涉及到的知識(shí)面很廣，要全面掌握時(shí)事、政策、法律、禮儀、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí)。因此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中思考，在思考中完善，在完善中提高?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能掌握寫(xiě)作方法;“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，只有深入思考，才能增加材料深度;“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有做到“學(xué)思結(jié)合”，才能不斷提高自身寫(xiě)作能力和水平。
同時(shí)，從事文字材料工作要有一絲不茍、精益求精的態(tài)度。完成一篇材料時(shí)，不要急于求成，認(rèn)為寫(xiě)完了就“萬(wàn)事大吉”，要對(duì)文章中的錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、頁(yè)邊距、頁(yè)碼、字體、字號(hào)、排版等進(jìn)行反復(fù)、認(rèn)真校對(duì)，確保萬(wàn)無(wú)一失，力求精益求精。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇九
進(jìn)入大學(xué)的第四個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們開(kāi)設(shè)了一門(mén)采用創(chuàng)新教學(xué)的課程——公文寫(xiě)作，使我們提前接觸和了解考公務(wù)員的內(nèi)容。課程通常采取同學(xué)授課以及相互討論的方法，讓我們對(duì)公文寫(xiě)作不僅有了比較全面的認(rèn)識(shí)，而且較準(zhǔn)確的掌握了公文寫(xiě)作的格式特點(diǎn)及其應(yīng)用。
在沒(méi)有上這門(mén)課程時(shí)，我對(duì)公文寫(xiě)作是什么都不知道，只是覺(jué)得它是一門(mén)寫(xiě)作方面的課程。這是一門(mén)課程創(chuàng)新的課程，在經(jīng)過(guò)老師的引入、同學(xué)們的講課以及同學(xué)和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫(xiě)一些行政文書(shū)、報(bào)告、請(qǐng)示、事務(wù)文書(shū)等，向國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實(shí)用性文章，它非常的有實(shí)用性、簡(jiǎn)明性、時(shí)效性、程序性，不像我們平常寫(xiě)的作文，時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容的篇數(shù)長(zhǎng)，內(nèi)容沒(méi)有按照一定的程序來(lái)寫(xiě)，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。
公文寫(xiě)作即將結(jié)束，以下是我對(duì)這門(mén)課程所做的簡(jiǎn)短總結(jié)：
一、理論知識(shí)的掌握
學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師的引入，我認(rèn)識(shí)到公文是一種專業(yè)的寫(xiě)作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國(guó)家黨政機(jī)關(guān)，群眾團(tuán)體，企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中使用和形成的，一般指具有特定體式并經(jīng)過(guò)特定程序處理的任何書(shū)面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業(yè)公文。公文寫(xiě)作因?yàn)槭菍W(xué)校開(kāi)的公共輔修課，但在老師的講課中，我對(duì)現(xiàn)代公文有了更深一步的了解。
寫(xiě)作。我所學(xué)到的理論知識(shí)遠(yuǎn)非這些，還有公文的行文規(guī)則，作用，特點(diǎn)等，我在這里就不一一列舉了，總之通過(guò)這短短8周公文寫(xiě)作課的學(xué)習(xí)，我對(duì)于公文的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。
二、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
13類(lèi)公文的寫(xiě)作是這學(xué)期我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，它的結(jié)構(gòu)同學(xué)們也一一做了詳細(xì)的講解。在事務(wù)文書(shū)中，我們學(xué)到了會(huì)議記錄和簡(jiǎn)報(bào)，是我們?cè)谶@一章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，先說(shuō)會(huì)議記錄，它是我們?cè)跁?huì)議當(dāng)場(chǎng)記載反映會(huì)議的基本情況會(huì)議報(bào)告、討論發(fā)言、會(huì)議決議等內(nèi)容的書(shū)面材料，要記錄會(huì)議的組織情況：會(huì)議的名稱、開(kāi)會(huì)日期、開(kāi)會(huì)地點(diǎn)、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會(huì)議的內(nèi)容。簡(jiǎn)報(bào)它是一種編發(fā)的放映情況、傳播信息、交流經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種摘要性的事務(wù)文書(shū)，它的信息要新、真、快、簡(jiǎn)，才能更好的讓人喜愛(ài)閱覽和進(jìn)行交流。
三、日常事物公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)
除了對(duì)行政公文有了比較深的了解外，我還學(xué)習(xí)了日常事物公文寫(xiě)作——計(jì)劃，總結(jié)，調(diào)查報(bào)告，述職報(bào)告等。更深入的了解了它們的涵義，比如說(shuō)“計(jì)劃”，以前我一直以為它只是簡(jiǎn)單的列個(gè)提綱，現(xiàn)在我知道它是企事業(yè)單位或個(gè)人對(duì)預(yù)定時(shí)間內(nèi)所要完成的任務(wù)所作的科學(xué)化，條理，化的一種應(yīng)用文書(shū)，安排，要點(diǎn)，設(shè)想，方案，規(guī)劃等都屬于計(jì)劃，此外，它還有很多分類(lèi)，按內(nèi)容分的話就有工作計(jì)劃，生產(chǎn)計(jì)劃，科研計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有很多種其他的分類(lèi)方法。其他的文種也有復(fù)雜處，需要我們?nèi)ヂ毩?xí)，加以掌握。
四、課程改革體會(huì)
第一節(jié)課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門(mén)有學(xué)生主講、學(xué)生決定成績(jī)構(gòu)成等新穎的教學(xué)方式的課程。對(duì)于學(xué)生上臺(tái)授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺(tái)的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容，而且對(duì)于臺(tái)下的同學(xué)更是一種很好的學(xué)習(xí)。同學(xué)之間的相互討論，更讓我們很好地學(xué)習(xí)了這門(mén)課。
相信每一位同學(xué)對(duì)于考試方式很關(guān)心，而教學(xué)改革更是讓學(xué)生自己選擇考試方式和內(nèi)容，讓我們深深體會(huì)到教學(xué)改革的獨(dú)到之處。
五、學(xué)習(xí)體會(huì)
在短短幾周的學(xué)習(xí)中，我們公文寫(xiě)作這門(mén)課程悄然的結(jié)束了，就在學(xué)習(xí)了各種文書(shū)寫(xiě)作的過(guò)程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫(xiě)作的這門(mén)課程把我?guī)нM(jìn)了真正的社會(huì)課堂，學(xué)了它讓我對(duì)以前的連什么是公文都不懂到現(xiàn)在的明白，讓我懂得了怎樣寫(xiě)通知、報(bào)告、請(qǐng)示，讓我學(xué)到學(xué)以致用，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己，這門(mén)課程將成為我未來(lái)工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學(xué)習(xí)和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進(jìn)。公文寫(xiě)作這門(mén)課程，對(duì)學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)知識(shí)去解決考試，工作中所遇到的問(wèn)題有很大的幫助。對(duì)于畢業(yè)后要考公務(wù)員的你，它必定為你打下一定的基礎(chǔ)，即使你對(duì)考公務(wù)員沒(méi)什么興趣，它也會(huì)在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作擴(kuò)大我們的知識(shí)量，使我們今后遇到此類(lèi)的文章不再感到迷茫。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，讓我們了解了各類(lèi)文書(shū)是如何體現(xiàn)的。同時(shí)，為我們今后的工作增加了就業(yè)砝碼。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十
一、引言：公文形式的重要性（200字）
作為一種正式的文書(shū)形式，公文在政府、企事業(yè)單位以及學(xué)術(shù)界中扮演著重要的角色。其語(yǔ)言準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰、規(guī)范統(tǒng)一，為信息的傳遞提供了有力的保障。我在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中不斷接觸和使用公文，深刻體會(huì)到其在溝通、決策和管理等方面的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)公文形式的一些心得體會(huì)。
二、主體部分：規(guī)范性、清晰性和簡(jiǎn)潔性的重要性（600字）
首先，在撰寫(xiě)公文時(shí)，規(guī)范性是至關(guān)重要的。公文作為一種正式的文件，它的目的往往是表達(dá)迅速、準(zhǔn)確的信息。因此，在文書(shū)的格式、用詞和語(yǔ)法方面都需要遵循一系列的規(guī)范。例如，在公文的格式上，需要遵循固定的開(kāi)頭、正文和結(jié)尾，以確保文檔的完整和統(tǒng)一。在用詞上，需要使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的詞匯，避免使用口語(yǔ)化的表達(dá)方式。在語(yǔ)法上，需要遵循句子結(jié)構(gòu)的規(guī)范并避免使用長(zhǎng)句子，以增加信息的可讀性。
其次，公文的清晰性是至關(guān)重要的。由于公文往往是為了傳遞信息而存在的，因此清晰明了的語(yǔ)言是必不可少的。在撰寫(xiě)公文時(shí)，要盡量避免使用隱晦、冗長(zhǎng)的表達(dá)方式，以免造成讀者的困惑。同時(shí)，在敘述事實(shí)、描述過(guò)程、說(shuō)明原因時(shí)，要采用客觀中立、簡(jiǎn)明扼要的敘述方式，以確保信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
最后，公文的簡(jiǎn)潔性也是需要關(guān)注的一點(diǎn)。在信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀時(shí)間非常有限，因此在撰寫(xiě)公文時(shí)要盡量做到言簡(jiǎn)意賅。避免使用廢話和贅述，只列出重要的、必要的信息，以提高讀者的閱讀效率。同時(shí)，要注重段落的劃分和邏輯的排布，保證文章的結(jié)構(gòu)緊湊，讓讀者能夠一目了然，節(jié)省閱讀時(shí)間。
三、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分享（200字）
在實(shí)際工作中，我積累了一些撰寫(xiě)公文的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先，我會(huì)提前做好充分的調(diào)研和準(zhǔn)備，確保對(duì)相關(guān)信息有所了解，以便在文中能夠用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)。其次，我會(huì)針對(duì)不同類(lèi)型的公文，比如報(bào)告、決定和公告等，熟悉各類(lèi)公文的寫(xiě)作特點(diǎn)和格式要求，并進(jìn)行相應(yīng)的風(fēng)格調(diào)整。最后，我會(huì)給我的公文預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行反復(fù)的修改和潤(rùn)色，以提高文檔的質(zhì)量和可讀性。
四、公文形式對(duì)工作和學(xué)習(xí)的影響（200字）
在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)良好的公文形式對(duì)于溝通、決策和管理等方面都起到了重要的作用。在溝通方面，公文的規(guī)范性和清晰性使得信息能夠快速、準(zhǔn)確地傳遞，減少了溝通誤解和信息丟失的可能性。在決策方面，公文可以提供充足的數(shù)據(jù)和事實(shí)，以支持決策的合理性。在管理方面，公文的簡(jiǎn)潔性和清晰性可以提高工作效率，減少溝通成本，從而增強(qiáng)組織的管理效能。
五、結(jié)語(yǔ)：建立良好的公文寫(xiě)作習(xí)慣（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，良好的公文寫(xiě)作習(xí)慣是一項(xiàng)重要的素質(zhì)。通過(guò)規(guī)范的文書(shū)形式、清晰的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的表達(dá)，能夠更好地傳遞信息、提高工作效率和促進(jìn)組織的發(fā)展。因此，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高公文寫(xiě)作的能力，建立起良好的寫(xiě)作習(xí)慣，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十一
通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得反對(duì)形式主義、官僚主義，就要在工作中做到如下幾點(diǎn)：
一、做事要扎實(shí)
抓工作必須立足于實(shí)際，不能浮在表面，必須在了解真實(shí)情況和掌握一手資料的情況下開(kāi)展。要把統(tǒng)戰(zhàn)成員的滿意不滿意、干部同事認(rèn)可不認(rèn)可作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的心態(tài)對(duì)待工作、以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度做好本職工作。
二、做人要親民
在工作中，不要高高在上，自以為是，耍官腔，要把自己的位置放低一些，高調(diào)做事，低調(diào)做人，因?yàn)槟闶侨嗣竦墓?。工作是一陣子的，感情是一輩子的，你離開(kāi)工作崗位后，還有多少曾經(jīng)的工作對(duì)象愿意與你聯(lián)系，還有多少同事愿意和你交流，金杯銀杯不如大家的口碑。
三、正確看自己
要客觀公正的看待得失，不斷地認(rèn)識(shí)自我、修養(yǎng)自我、改造自我、提升自我、完善自我，使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十二
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，職場(chǎng)公文的撰寫(xiě)與編輯成為現(xiàn)代職場(chǎng)人必備的基本技能。為了提高自身寫(xiě)作能力，我參加了一次職場(chǎng)公文培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn)，我受益匪淺，學(xué)到了許多在實(shí)際工作中極其實(shí)用的寫(xiě)作技巧。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
這次職場(chǎng)公文培訓(xùn)涵蓋了各種公文類(lèi)型的寫(xiě)作技巧，包括郵件、報(bào)告、備忘錄、會(huì)議紀(jì)要等。首先，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)潔明了的郵件，掌握了摘要寫(xiě)作的技巧，使收件人能夠快速了解郵件的主旨和要點(diǎn)。其次，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫(xiě)規(guī)范的報(bào)告，包括結(jié)構(gòu)、格式、語(yǔ)言的要求等。我們還學(xué)習(xí)了如何撰寫(xiě)備忘錄，以及如何編寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要，使我們能夠高效地記錄和傳達(dá)工作中的關(guān)鍵信息，保證工作的連貫性和順利進(jìn)行。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)參加職場(chǎng)公文培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)收獲。首先，我意識(shí)到在職場(chǎng)寫(xiě)作中，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言是至關(guān)重要的。人們?cè)絹?lái)越缺乏耐心，因此只有簡(jiǎn)潔明了的文字才能吸引讀者的注意力，更好地傳達(dá)信息。其次，我學(xué)會(huì)了合理分配篇幅和控制內(nèi)容，避免了冗長(zhǎng)和啰嗦的表述。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用段落和標(biāo)題等結(jié)構(gòu)手段來(lái)使文章更具有層次感和可讀性。最重要的是，我通過(guò)實(shí)際練習(xí)和反復(fù)修改，不斷提升了自己的寫(xiě)作水平。
第四段：應(yīng)用實(shí)踐
經(jīng)過(guò)職場(chǎng)公文培訓(xùn)，我將所學(xué)的寫(xiě)作技巧應(yīng)用到了實(shí)踐中。我在編寫(xiě)郵件時(shí)，首先明確了每封郵件的目的和主題，盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)要點(diǎn)，并使用了適當(dāng)?shù)亩温浜蜆?biāo)題來(lái)使郵件更具可讀性。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，我使用了結(jié)構(gòu)清晰且邏輯連貫的方式，使報(bào)告更容易理解和內(nèi)部溝通。此外，我還利用備忘錄和會(huì)議紀(jì)要記錄重要細(xì)節(jié)和會(huì)議結(jié)果，從而提高了我在工作中的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。
第五段：總結(jié)展望
通過(guò)參加職場(chǎng)公文培訓(xùn)，我在寫(xiě)作技巧方面得到了顯著的提升。我深刻認(rèn)識(shí)到在職場(chǎng)中，良好的寫(xiě)作能力對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在職場(chǎng)公文的撰寫(xiě)和編輯方面取得更好的成績(jī)，并成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人。
注：以上回答由人工智能生成，僅供參考。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在職場(chǎng)中，公文是一種十分重要的溝通工具。為了提高公文的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和高效性，我們公司組織了一次公文培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我深刻領(lǐng)會(huì)到了公文撰寫(xiě)的要點(diǎn)和技巧，收獲頗豐。
第二段：公文撰寫(xiě)要點(diǎn)和技巧
首先，公文應(yīng)該明確目的和主題。撰寫(xiě)公文前，要清楚公文的目的是什么，主題是什么，這樣才能使公文內(nèi)容更加明確、有針對(duì)性。其次，公文要注重結(jié)構(gòu)和格式。一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)和規(guī)范的格式可以使公文更易讀、易理解。我學(xué)到了不同公文類(lèi)型的結(jié)構(gòu)和格式要求，并學(xué)會(huì)了適當(dāng)使用標(biāo)題、段落和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)改進(jìn)公文的可讀性。最后，公文要準(zhǔn)確無(wú)誤，避免使用術(shù)語(yǔ)和辭句的歧義，要保證公文的準(zhǔn)確性和信任度。
第三段：提高公文寫(xiě)作能力的方法
公文寫(xiě)作不僅僅是機(jī)械的按照要求填充內(nèi)容，更多的是一種表達(dá)能力的體現(xiàn)。我在培訓(xùn)中了解到了提高公文寫(xiě)作能力的方法。首先是積累詞匯和短語(yǔ)。通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí)和積累，擴(kuò)大詞匯量可以使自己有更多準(zhǔn)確、凝練的表達(dá)方式。其次是培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)大量閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)和優(yōu)秀作品，可以提高對(duì)語(yǔ)言的敏感度和對(duì)詞匯搭配的掌握能力。最后是不斷練習(xí)。通過(guò)多寫(xiě)、多修改，逐漸熟悉公文寫(xiě)作的規(guī)范和技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
第四段：如何應(yīng)用公文培訓(xùn)的成果
學(xué)習(xí)了公文寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧，我將盡快將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到工作中。首先，我會(huì)注重公文的目的和主題，確保每篇公文都有明確的目標(biāo)。其次，我會(huì)遵循公文的結(jié)構(gòu)和格式要求，提高公文的可讀性和專業(yè)性。最后，我會(huì)在實(shí)際操作中不斷運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作能力，提升自己的溝通效果和職業(yè)形象。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加這次公文培訓(xùn)，我不僅對(duì)公文撰寫(xiě)有了更深入的理解，還學(xué)到了提高寫(xiě)作能力的方法。我相信這些知識(shí)和技巧對(duì)我的職業(yè)發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用公文寫(xiě)作技巧，提高自己的職場(chǎng)表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十四
中央紀(jì)委辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見(jiàn)》，全面啟動(dòng)集中整治形式主義、官僚主義工作。
《工作意見(jiàn)》明確，集中整治工作堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義的一系列重要講話和指示批示精神，提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定不移做到“兩個(gè)維護(hù)”，聚焦監(jiān)督第一職責(zé)，協(xié)助并督促黨委(黨組)充分履行主體責(zé)任，把整治形式主義、官僚主義作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，作為正風(fēng)肅紀(jì)、反對(duì)“四風(fēng)”的首要任務(wù)、長(zhǎng)期任務(wù)，擺在更加突出位置。
黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨從中央政治局立規(guī)矩開(kāi)始，從落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神破題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)持以上率下，以身作則、身體力行，全黨各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)向黨中央和習(xí)近平總書(shū)記看齊、對(duì)標(biāo)，一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干;堅(jiān)持從具體問(wèn)題抓起，聚焦“舌尖上的浪費(fèi)”“會(huì)所中的歪風(fēng)”“車(chē)輪上的鋪張”“節(jié)日中的腐敗”，深入治理隱形變異新表現(xiàn);堅(jiān)持強(qiáng)化監(jiān)督檢查，抓日常、經(jīng)常抓，緊盯關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用;堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，對(duì)不收斂不收手的，一律從嚴(yán)查處，且越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)，并把問(wèn)責(zé)作為利器，推動(dòng)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任落實(shí);堅(jiān)持標(biāo)本兼治，不斷完善制度，扎緊扎牢防范不正之風(fēng)的制度籠子。經(jīng)過(guò)五年的不懈努力，面上奢靡享樂(lè)之風(fēng)基本剎住，群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題得到有效遏制，不正之風(fēng)慣性得以扭轉(zhuǎn)。我們黨用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了莊嚴(yán)承諾，贏得了黨心民心，剎住了一些過(guò)去被認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)邪氣，攻克了一些過(guò)去司空見(jiàn)慣的頑瘴痼疾，使作風(fēng)建設(shè)成為黨的建設(shè)一張亮麗名片，并帶動(dòng)了社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)?？梢哉f(shuō)，八項(xiàng)規(guī)定改變了中國(guó)，在全面從嚴(yán)治黨歷史進(jìn)程中寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，黨內(nèi)存在的作風(fēng)不純問(wèn)題還未得到根本解決，“不想”的思想基礎(chǔ)仍不夠牢靠;壓力傳導(dǎo)存在逐級(jí)遞減，上熱中溫下冷、水流不到頭的現(xiàn)象仍然存在;不收斂不收手情況仍然存在，“四風(fēng)”問(wèn)題呈現(xiàn)隱形變異;形式主義和官僚主義問(wèn)題仍然突出，需要著力破題整治;有的制度修訂完善不及時(shí)，缺乏針對(duì)性和可操作性，執(zhí)行不到位。這些都說(shuō)明黨的作風(fēng)建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十五
形式主義、官僚主義是阻礙黨的路線方針政策落實(shí)落地的攔路虎，也是割裂黨群干群關(guān)系的離心墻。習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上指出，形式主義、官僚主義是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問(wèn)題，是阻礙黨的路線方針政策和黨中央重大決策部署貫徹落實(shí)的大敵，強(qiáng)調(diào)必須從講政治的高度來(lái)審視，從思想和利益根源上來(lái)。
崇尚實(shí)干、埋頭苦干，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明特征。然而，當(dāng)前還存在一些需要著力的形式主義、官僚主義突出問(wèn)題。如，對(duì)于落實(shí)黨中央重大決策部署不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力;工作事事留痕、把“痕跡”當(dāng)“政績(jī)”;工作拖沓敷衍，遇事推諉扯皮、回避矛盾和問(wèn)題，不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé);這些都是落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不夠深入、不夠到位的表現(xiàn)。形式主義、官僚主義與中央八項(xiàng)規(guī)定精神格格不入，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多樣性、變異性，嚴(yán)重侵蝕黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)，直接損害黨群干群關(guān)系，誤黨誤國(guó)誤民。
整治形式主義官僚主義應(yīng)與落實(shí)中央重大決策部署結(jié)合起來(lái)，與解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與污染防治、扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理、掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)等專項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)找準(zhǔn)整治突破口，做好“結(jié)合文章”，進(jìn)一步深化整治形式主義、官僚主義問(wèn)題，同時(shí)把責(zé)任追究作為傳導(dǎo)壓力、夯實(shí)責(zé)任、推動(dòng)工作的有力抓手，既追究主體責(zé)任，又追究監(jiān)督責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任，通過(guò)問(wèn)責(zé)推動(dòng)落實(shí)。
政治問(wèn)題必須從政治上解決。把整治形式主義、官僚主義作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)和政治要求，作為必須堅(jiān)持的政治原則和嚴(yán)守的政治紀(jì)律，需要我們進(jìn)一步提高政治站位，扛起肩負(fù)的政治使命、政治責(zé)任，履職盡責(zé)、主動(dòng)作為，采取有效措施，深化集中整治形式主義、官僚主義成果，深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十六
隨著社會(huì)的發(fā)展，電力工作已經(jīng)成為了每個(gè)人都必須面對(duì)的問(wèn)題。作為從業(yè)者，無(wú)論是處理業(yè)務(wù)還是撰寫(xiě)公文，都需要具備一定的寫(xiě)作能力。本文將從電力公文寫(xiě)作的角度，總結(jié)自己多年的實(shí)踐與體會(huì)，以此為電力工作中的新手們提供一些寫(xiě)作心得體會(huì)。
第二段：電力公文書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)范
電力公文是電力工作中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，其書(shū)寫(xiě)規(guī)范直接影響到業(yè)務(wù)流程的順暢程度。首先，電力公文在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中需要注意格式的規(guī)范性，以及語(yǔ)言的流暢與簡(jiǎn)潔。其次，要對(duì)所使用的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行較為準(zhǔn)確的定義，使得讀者能夠快速準(zhǔn)確地理解文本內(nèi)容。最后，需要注意在公文的撰寫(xiě)過(guò)程中不要出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，以保證信函的質(zhì)量。
第三段：電力公文的撰寫(xiě)技巧
在書(shū)寫(xiě)電力公文的過(guò)程中，需要注意一些技巧，以充分表達(dá)自己的意圖，以及讓文本更加透徹清晰。其中，最為重要的是注意文字句式的多樣化，不斷改變句子的結(jié)構(gòu)，讓文章更富有變化。另外，在明確意圖的同時(shí)，需要注意表達(dá)的精煉性，盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言讓讀者能夠更加快速地理解文章中的內(nèi)容。此外，對(duì)于長(zhǎng)篇公文，需要注意使用分行分段，讓文本更加清晰易讀。
第四段：常見(jiàn)的電力公文類(lèi)別
在電力行業(yè)中，常見(jiàn)的公文類(lèi)別包括：業(yè)務(wù)通知、工作匯報(bào)、會(huì)議紀(jì)要、業(yè)務(wù)計(jì)劃等。每一種公文都需要根據(jù)其特點(diǎn)來(lái)確定書(shū)寫(xiě)方式和重點(diǎn)，以達(dá)到撰寫(xiě)目的。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也需要注意一些細(xì)節(jié)，如在會(huì)議紀(jì)要中要注意記錄發(fā)言人的姓名，避免漏寫(xiě)或錯(cuò)寫(xiě)等。
第五段：電力公文書(shū)寫(xiě)的重要性
電力公文對(duì)于電力工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)有著非常重要的影響，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量直接關(guān)系到業(yè)務(wù)流程的順暢度。優(yōu)秀的電力公文不僅能夠提高工作效率，也能提高司局在業(yè)內(nèi)的形象。因此，對(duì)于從業(yè)者來(lái)說(shuō)，良好的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作規(guī)范是必不可少的。
結(jié)論：
總之，電力公文寫(xiě)作是一個(gè)非常重要的工作環(huán)節(jié)，對(duì)于業(yè)務(wù)流程的順暢程度有著舉足輕重的影響。在電力公文書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，需要遵循一定的規(guī)范，并注意書(shū)寫(xiě)技巧。良好的寫(xiě)作能力可以讓我們更加順暢高效地完成工作，也能更好地展示出司局的形象。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十七
中央紀(jì)委辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見(jiàn)》，全面啟動(dòng)集中整治形式主義、官僚主義工作。
《意見(jiàn)》明確，要把整治形式主義、官僚主義作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，作為正風(fēng)肅紀(jì)、反對(duì)“四風(fēng)”的首要任務(wù)、長(zhǎng)期任務(wù)，擺在更加突出位置，并“劍指”貫徹中央方針政策、服務(wù)群眾、履職盡責(zé)以及會(huì)風(fēng)文風(fēng)四個(gè)方面的12類(lèi)突出問(wèn)題。
《意見(jiàn)》傳遞出一個(gè)明確無(wú)比的信號(hào)：要基層做的是扎實(shí)履職、切實(shí)服務(wù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，而非“迎查送往”、“文山會(huì)海”的“貌似很忙”。通過(guò)整治形式主義、官僚主義，讓基層聚焦主責(zé)主業(yè)，甩掉不該背的“包袱”，負(fù)責(zé)前行，而非負(fù)重前行。
“明其責(zé)方能居其位，安其職，盡其誠(chéng)?！被鶎迂?fù)責(zé)前行首先要明晰責(zé)任，基層黨委要聚焦主責(zé)主業(yè)，知道自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶?duì)象是誰(shuí)，來(lái)源是哪，要明白自己是要對(duì)黨、對(duì)中央、對(duì)廣大人民群眾、對(duì)一地的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)責(zé)。而非官僚主義的“唯上級(jí)論”，認(rèn)為“縣官不如現(xiàn)管”，將直接領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的長(zhǎng)官意志作為工作的唯一指導(dǎo)樣板，對(duì)中央精神貫徹“高調(diào)門(mén)表態(tài)走過(guò)場(chǎng)”，對(duì)群眾辦事“橫眉冷對(duì)”、拖延塞責(zé)，對(duì)企業(yè)“重招商、輕營(yíng)商”，對(duì)下級(jí)“重復(fù)考核走過(guò)場(chǎng)”“工作指導(dǎo)亂決策”。主責(zé)未明，亂盡責(zé)，最終必然失責(zé)。
明責(zé)之后需壓責(zé)，《意見(jiàn)》要求整治形式主義和官僚主義，各級(jí)紀(jì)委監(jiān)委要壓實(shí)監(jiān)督責(zé)任，積極推動(dòng)和督促黨委(黨組)認(rèn)真履行主體責(zé)任，并劃出了一條“調(diào)研排查開(kāi)道，糾正整改推進(jìn)，監(jiān)督問(wèn)責(zé)攻堅(jiān)，抓好‘關(guān)鍵少數(shù)’”的壓責(zé)“路線圖”，通過(guò)“四個(gè)精準(zhǔn)”保駕護(hù)航，形式主義、官僚主義整治必將在基層取得政治效果、紀(jì)法效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
負(fù)責(zé)之余還需甩掉不該背的“包袱”，實(shí)現(xiàn)基層“減負(fù)”，去掉形式主義、官僚主義的“不能承受之重”。讓基層的有限人力、物力、服務(wù)“好鋼用在刀刃上”，切實(shí)的用在貫徹落實(shí)中央方針政策、用在為民生、企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)真謀劃與服務(wù)上;而不是用在應(yīng)付上級(jí)“不實(shí)考核、重復(fù)考核、過(guò)場(chǎng)檢查、材料檢查、走秀調(diào)研、典型制造”之上，做無(wú)用之功。
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本。”治國(guó)安邦重在基層，黨的十九大提出要推動(dòng)社會(huì)治理重心向基層下移，在當(dāng)前社會(huì)治理的大命題下，打牢基層治理的基礎(chǔ)，必然要整治形式主義、官僚主義，讓其“輕裝”前行，明晰責(zé)任，強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)，以務(wù)實(shí)作風(fēng)推動(dòng)基層改革的不斷深入，才能真正讓黨的執(zhí)政基礎(chǔ)堅(jiān)如磐石。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十八
電力行業(yè)作為國(guó)家的重要支柱產(chǎn)業(yè)，電力公文的寫(xiě)作規(guī)范與細(xì)節(jié)是非常重要的。本文將從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)電力公文寫(xiě)作的心得體會(huì)，為讀者提供參考。
第二段：認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范
在電力公文的寫(xiě)作中，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握各類(lèi)規(guī)范。比如，行文要清晰明了，除了基本的語(yǔ)法要求外，還包括用詞準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、精簡(jiǎn)表述等等。此外，各類(lèi)規(guī)范的使用也應(yīng)當(dāng)注意，比如單位符號(hào)、文件編號(hào)、日期格式、責(zé)任人信息、密級(jí)規(guī)定等等。熟練掌握規(guī)范是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，也是提升寫(xiě)作水平的必經(jīng)之路。
第三段：注重信息的真實(shí)性和客觀性
電力公文的寫(xiě)作要求真實(shí)客觀，所呈現(xiàn)的信息必須準(zhǔn)確、全面。系統(tǒng)地搜集、整理和分析各種信息源，準(zhǔn)確把握事件的真實(shí)情況，確定好情況的重要性及處理方法，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門(mén)清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題。而且，應(yīng)注意不影響信息的客觀性，使公文寫(xiě)作準(zhǔn)確、易懂、真實(shí)可信。
第四段：注重條理結(jié)構(gòu)
條理結(jié)構(gòu)是電力公文寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)。一份詳細(xì)的計(jì)劃或報(bào)告，可能包含多個(gè)不同的要點(diǎn)、任務(wù)或步驟。要避免讓讀者在閱讀過(guò)程中感到困惑，可能造成疏漏和誤解。要采用適當(dāng)?shù)姆绞浇⑺璧倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，確保整篇公文內(nèi)的所有觀點(diǎn)和信息均得到詳細(xì)說(shuō)明和解釋。能夠清晰、簡(jiǎn)明地傳達(dá)所需信息，是提高工作效率與減輕工作負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵。
第五段：力求簡(jiǎn)單易懂
在電力公文寫(xiě)作中，盡量使文風(fēng)簡(jiǎn)單、明快、流暢，表述語(yǔ)言要通俗易懂。要做到長(zhǎng)短句交替使用，簡(jiǎn)單明了。避免使用過(guò)多復(fù)雜、難懂的句子和詞匯，使讀者難以理解。同時(shí)，在排版方面，也應(yīng)力求簡(jiǎn)潔、通順，視覺(jué)效果清新明快。
結(jié)語(yǔ)：
電力公文寫(xiě)作作為工作的一部分，一定要認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)楣膶?duì)組織內(nèi)部和對(duì)外交流起到了極其重要的作用。尤為關(guān)鍵的是寫(xiě)好與處理好公文，只有做細(xì)作深把握行文規(guī)范，注重信息的真實(shí)性與條理性，力求簡(jiǎn)單易懂，才能做好公文寫(xiě)作。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇十九
電力是國(guó)家建設(shè)的重要基礎(chǔ)，電力公文寫(xiě)作也是與之相關(guān)的重要任務(wù)之一。因此，作為身處電力領(lǐng)域的工作人員，提高電力公文寫(xiě)作能力是非常必要的。在本文中，將分享我在電力公文寫(xiě)作中的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：明確電力公文寫(xiě)作的特點(diǎn)
電力公文寫(xiě)作的特點(diǎn)在于需要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是在技術(shù)環(huán)節(jié)和規(guī)范性環(huán)節(jié)需要更加重視。同時(shí)，要特別注重語(yǔ)言的規(guī)范性和專業(yè)性，不能出現(xiàn)字里行間有歧義的情況，也不能使用一些過(guò)于口語(yǔ)化的詞匯。
第三段：提高電力公文寫(xiě)作的有效方法
首先，提高電力公文寫(xiě)作的關(guān)鍵是要進(jìn)行組織和規(guī)劃，準(zhǔn)確把握公文的目的和內(nèi)容，并分明層次。其次，要學(xué)會(huì)圍繞主題展開(kāi)，在不同的章節(jié)或段落之間進(jìn)行合理的銜接和轉(zhuǎn)移。此外，遵循一些寫(xiě)作原則也是非常有必要的，如文風(fēng)簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言得當(dāng)?shù)取?/p>
第四段：防范常見(jiàn)錯(cuò)誤
電力公文寫(xiě)作中，常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：重疊的內(nèi)容、缺乏邏輯性、錯(cuò)別字、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。針對(duì)這些問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)寫(xiě)作技巧練習(xí)，特別是對(duì)于常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。
第五段：良好的寫(xiě)作態(tài)度
在電力公文寫(xiě)作的過(guò)程中，良好的寫(xiě)作態(tài)度至關(guān)重要。寫(xiě)作者應(yīng)當(dāng)首先注重公文的規(guī)范性，誠(chéng)信為本，不要出現(xiàn)不當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)或講究效果而夸大事實(shí)。其次，要有清晰的邏輯思維能力，合理的論證體系和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩温溥B接。最后，要明確公文寫(xiě)作的主題和方向，在此基礎(chǔ)上積極、主動(dòng)地彌補(bǔ)不足，提升寫(xiě)作技巧。
結(jié)束語(yǔ)：
電力公文寫(xiě)作是電力行業(yè)的一個(gè)重要組成部分，要求工作人員掌握一定的寫(xiě)作技能，提高規(guī)范性和專業(yè)性。本文總結(jié)了電力公文寫(xiě)作的特點(diǎn)、提高寫(xiě)作能力的有效方法、常見(jiàn)錯(cuò)誤及防范措施，以及良好的寫(xiě)作態(tài)度。希望能夠?qū)﹄娏臉I(yè)者有所幫助。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇二十
自古以來(lái)，人們對(duì)形式主義、官僚主義問(wèn)題都是深?lèi)和唇^的?？梢哉f(shuō)，形式主義和官僚主義是一對(duì)孿生兄弟，形式主義迎合、助長(zhǎng)了官僚主義，官僚主義慣出、捧出了形式主義。盡管二者的表現(xiàn)形式不一致，卻都危害了黨和人民利益，損害黨群干群關(guān)系，破壞了從政環(huán)境與政治生態(tài)。此次中紀(jì)委全面啟動(dòng)集中整治形式主義、官僚主義工作，明確了重點(diǎn)整治的四個(gè)方面12類(lèi)突出問(wèn)題，通過(guò)“具象化”的方式，使形式主義、官僚主義問(wèn)題無(wú)處藏身、無(wú)所遁形。
“具象化”的集中整治有諸多好處。一則是讓整治工作正在靶心，精準(zhǔn)度更高，有利于抓好貫徹落實(shí)，集中時(shí)間和精力推進(jìn)整治;二則是體現(xiàn)了從實(shí)踐中來(lái)、再到實(shí)踐中去的方法，四個(gè)方面12類(lèi)突出問(wèn)題來(lái)自于實(shí)踐，集中整治正是瞄著問(wèn)題去、對(duì)著問(wèn)題走;三則是體現(xiàn)了濃厚的問(wèn)題導(dǎo)向，形式主義、官僚主義盡管是老問(wèn)題新表現(xiàn)，卻有著共通的元素，是橫梗在上下級(jí)之間、公共部門(mén)與服務(wù)對(duì)象之間的“攔路虎”，不及時(shí)、不下大氣力整治恐有蔓延之勢(shì)。
本次集中整治涉及的四個(gè)方面，涉及貫徹落實(shí)黨的路線方針政策、中央重大決策部署，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研。從領(lǐng)域的界定來(lái)看，思路和邏輯是非常清晰的，只有統(tǒng)一思想、對(duì)表看齊，才能保證政令暢通、行動(dòng)有力;只有心中有黨、心中有民，才能踐行宗旨、服務(wù)為民;只有敢于擔(dān)當(dāng)、敢于盡責(zé)，才能不犯糊涂、不栽跟頭;只有精簡(jiǎn)文風(fēng)、改進(jìn)作風(fēng)，才能增進(jìn)落實(shí)、取得實(shí)效。這四個(gè)版塊看似互不相干，卻是密切相連、不可分割。
毛主席有句名言，革命不是請(qǐng)客吃飯。向形式主義、官僚主義問(wèn)題開(kāi)刀，同樣不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫(huà)繡花，不能那樣雅致，那樣從容不迫，文質(zhì)彬彬，那樣溫良恭讓。唯有通過(guò)最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問(wèn)責(zé)，抓住關(guān)鍵人、關(guān)鍵事、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮巡視巡察對(duì)形式主義、官僚主義問(wèn)題的監(jiān)督利劍作用，才能確保集中整治工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
公文形式心得體會(huì)總結(jié)篇二十一
3月26日，兩辦聘請(qǐng)市政府辦綜合科暢滿增主任，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)所有從事文字工作的人員進(jìn)行了一次培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，感觸頗深，收獲很多。作為秘書(shū)組的一名成員，經(jīng)過(guò)暢主任輔導(dǎo)，心情豁然開(kāi)朗，猶如濃重的天幕拉開(kāi)了一道縫隙，透出了一絲光亮。主要體會(huì)是，要提高公文寫(xiě)作的能力和水平，必須燒旺勤學(xué)、苦練兩把火，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬，兩提高、兩促進(jìn)。
一、抓住關(guān)鍵，重點(diǎn)突破，全力以赴燒旺勤于學(xué)習(xí)這把火。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷充電，是工作性質(zhì)的客觀需要，是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。秘書(shū)人員主要從事文字工作，為領(lǐng)導(dǎo)起草會(huì)議講話、工作總結(jié)、年度計(jì)劃等材料，就必須站在全縣的高度，做到心中有大局、腦中有全局、手中有全局，要成為行家里手，統(tǒng)攬全局，獨(dú)挑大梁，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線，重點(diǎn)解決好學(xué)什么、怎么學(xué)的問(wèn)題。
一是熟悉上情，吃透下情。學(xué)習(xí)各級(jí)政府的文件、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)上級(jí)的路線、方針、政策了然于胸、熟記于心，對(duì)全縣工作情況了如指掌、如數(shù)家珍，才能將上級(jí)的路線、方針、政策和本縣的工作聯(lián)系好、嫁接好，找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，把上級(jí)的精神變成本縣的工作措施和要求。只有真正做好上下結(jié)合，把本縣的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來(lái)，文章才有可操作性，才有高度和深度。
二是領(lǐng)會(huì)意圖，掌握動(dòng)態(tài)。形勢(shì)千變?nèi)f化，工作日趨推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會(huì)因勢(shì)調(diào)整，快步跟進(jìn)，以便更好地駕馭全局，推進(jìn)工作。黨政報(bào)刊雜志是領(lǐng)導(dǎo)工作動(dòng)態(tài)的傳話筒、宣傳員，因此，學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志就成為掌握上級(jí)工作動(dòng)態(tài)的主渠道，也應(yīng)該成為秘書(shū)人員每天的必修課。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨政報(bào)刊雜志，及時(shí)掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作動(dòng)態(tài)、指揮方向，做到該瀏覽的瀏覽，該精讀的精讀，該摘抄的摘抄。要了解全縣發(fā)展概況，勤于參加部門(mén)會(huì)議，掌握各部門(mén)工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，做到既要窺一斑，又要見(jiàn)全豹。要及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，調(diào)整工作思路，把握全縣大局，洞察全縣情況，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟形勢(shì)，制定出切實(shí)可行的規(guī)劃，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的總結(jié)。
三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括講話總結(jié)、計(jì)劃、匯報(bào)、體會(huì)、祝酒詞、主持詞、歡迎詞等等。這些材料經(jīng)過(guò)了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識(shí)，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，思想深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練，文風(fēng)鮮活，規(guī)劃合理，剖析到位，緊扣實(shí)際，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量的活化石，高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對(duì)接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。
二、堅(jiān)定不移，苦練內(nèi)功，不遺余力燒旺刻苦練習(xí)這把火。
實(shí)干是方法，干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來(lái)的，而不是看出來(lái)、說(shuō)出來(lái)的。只有干，才能打開(kāi)局面，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平。公文寫(xiě)作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持經(jīng)?！皾?rùn)筆”，真正把學(xué)來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái)、用到位、講清楚，在夯底功、強(qiáng)內(nèi)功的過(guò)程中，切實(shí)提高公文寫(xiě)作的能力和水平。
首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的體裁種類(lèi)繁多，寫(xiě)作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來(lái)，必須做到兩個(gè)務(wù)必。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，經(jīng)常寫(xiě)體會(huì)，主動(dòng)寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)、信息、總結(jié)等，在堅(jiān)持不懈地練筆中，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高水平，開(kāi)拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹(shù)立循序漸進(jìn)，螺旋上升的意識(shí)。冰凍三尺非一日之寒，公文寫(xiě)作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想和做法，以甘于吃苦的精神，愚公移山的信念，踏踏實(shí)實(shí)抓練筆，勤勤懇懇強(qiáng)基礎(chǔ)。通過(guò)始終如一的練筆，達(dá)到量的積累，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，在不知不覺(jué)中完成由跟班“小工”向?qū)懽鳌按蠊ぁ钡钠赁D(zhuǎn)身。
其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼。常言道，會(huì)看的看門(mén)道，不會(huì)看的看熱鬧。練筆也要明確目標(biāo)、有的放矢，才會(huì)事半功倍、穩(wěn)步提高，否則只能是事倍功半，甚至南轅北轍。具體說(shuō)要從四個(gè)方面下苦功夫、真功夫、硬功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。寫(xiě)文章猶如蓋房子，要先把握大框架、大方向、大目標(biāo)。比如，一片文章可以先定為幾大塊，每大塊又各分幾小點(diǎn)，每小點(diǎn)又分幾個(gè)層次，然后把要寫(xiě)的內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)逐一裝入，切忌張冠李戴。這樣既可以做到脈絡(luò)清晰，又不會(huì)眉毛胡子一把抓。二是文風(fēng)的鮮活性。通過(guò)平時(shí)的讀書(shū)看報(bào)，掌握時(shí)代性語(yǔ)言，用時(shí)代性語(yǔ)言表述文章的內(nèi)容，切忌幼語(yǔ)、舊語(yǔ)。比如暢滿增主任列舉的例子，“火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶”這句話已成為過(guò)去，現(xiàn)在的表述是“龍頭怎么擺，龍尾怎么甩”，就很有代表性。三是語(yǔ)言的流暢性。尤其是會(huì)議講話，更要做到鏗鏘有力、瑯瑯上口，讀來(lái)如行云流水、一瀉千里。這樣讀的人順口，聽(tīng)的人也容易受到感染。因此，學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)唾手可得、一揮而就。四是思想的深刻性。公文寫(xiě)作既要與上級(jí)保持高度一致，又要符合實(shí)際，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)的方針、政策，用以指導(dǎo)實(shí)踐，開(kāi)展工作。平時(shí)練筆就要注意把握好上情下情的結(jié)合點(diǎn)，將上情下情無(wú)縫對(duì)接，這樣才能體現(xiàn)高度和深度。
總之，要盡快提高公文寫(xiě)作的能力和水平，必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅(jiān)定不移，在勤學(xué)苦練的過(guò)程中，增強(qiáng)感性、提升理性、提高水平。
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