通過寫讀后感，我們可以反思自己的價值觀和人生觀，從而更加明確自己的目標和方向。寫讀后感時，可以適當借鑒他人的觀點和思路，但要注重保持自己的獨立思考和表達。小編為大家搜集整理了一些讀后感的經(jīng)典范文，供大家參考和學習。
愛的教育三年級讀后感篇一
愛的教育是一篇很好的一本書，掃煙囪的孩子，是三，四，五年級的'索爾多獻給那個小男孩的。加羅內(nèi)氣質(zhì)勇敢，樂意幫人?？寺逦麟m然斷了一條胳膊，但是他很善良。弗蘭蒂，就是那個壞孩子，整天傷害那些小個的孩子。
我一定要好好珍惜?。?/p>
愛的教育三年級讀后感篇二
讀了好朋友卡隆，我覺得卡隆人人都喜歡他是因為他愛幫助人。
卡隆從不欺負人，脾氣溫和，不在背后說別人壞話，他還很大方，還上課認真聽講，他很善良，還喜歡幫助老師，他平時嘻嘻哈哈的，從不生氣，別人笑話他，他也只是笑笑就算了。要是誰被欺負了，卡隆會毫不猶豫的沖上去保護他，卡隆還很孝順，母親過生日他還給母親寫了長達八頁的`信。
老師每次找人回答問題或是做雜活的時候都會想到卡隆。讀了這一篇我覺得我應該向卡隆學習。
愛的教育三年級讀后感篇三
《愛的教育》是一個有違原著的譯名（該書原名為《心》），然而，卻又似乎是一個最恰當?shù)淖g名。這部書用一個個故事，讓兒童感知到如何愛人，愛自己；讓兒童感知到，愛不只是會講出“我愛你”那樣簡單，而是體現(xiàn)在一件件細微的小事里，體現(xiàn)在一個眼神、一個小小的動作里。愛，需要能力。
這次課堂上，孩子們閱讀的`只是《愛的教育》中的一篇。明年，我們還將一起閱讀這本書。
愛的教育三年級讀后感篇四
讀了愛的教育這本書，我被里面的內(nèi)容深深感動，原來在世上還有那么多不幸的`人，但他們?nèi)匀挥赂?、堅強、快樂的生活著?/p>
我們應該向他們學習，有一顆勇于進取而善良真誠的心。愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。
愛的教育三年級讀后感篇五
今天，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個三年級小學生安利柯日記的形式寫的。
在書中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的，遭受的種。種事情，有起初的記錄，也有父親的評語，還有聽到的真實的`和不真實的事情。
愛的教育三年級讀后感篇六
暑假里我看了一本叫《愛的'教育》的書，這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。
這則故事里有一位小朋友叫許利亞，他讀四年級，品學兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員，收入少，子女又多，生活非常艱苦，晚上還要寫名冊，每天寫五百條才能得到三塊錢。
許利亞決定幫助他爸爸，晚上到了，爸爸睡覺了，他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個好覺，學習成績下降了，還被爸爸批評了?？墒撬€是堅持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸流著淚，把許利亞抱起來左親親右親親。
小朋友們，讓我們一起向許利亞學習，做個乖巧懂事的好孩子。
愛的教育三年級讀后感篇七
整整二十天的時間，終于把《愛的教育》讀完了。說來慚愧，早就知道這是一本值得一讀的好書，幾年前就將書買回家讓女兒讀，但我自己卻從沒認真品讀過，只是偶爾翻翻而已。
現(xiàn)在我才深深理解了親子共讀的重要性，由老師說的不錯，《愛的教育》不僅是寫給孩子的，更是寫給天下父母的.。
愛的教育三年級讀后感篇八
在寒假里，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家埃。德。阿米琪斯的日記體小說《愛的教育》。我深深地被小說中的一個個平凡人物又不平凡的思想品質(zhì)所感動。這本小說雖然沒有任何豪言壯語，卻通過對生活的樸素描述讓人感受到最根本的東西，愛。
其中給我印象最深的是《不幸事件》這個故事。故事講的是一個三年級學生羅伯弟在上學的路上看見一個一年級學生離開送他的媽媽往學校跑，因為跑的太快，所以跌倒在馬路中間。這時，有一輛馬車正向他駛?cè)?，眼看就要撞上去了，羅伯弟奮不顧身的跑過去救了這個孩子?？墒亲约憾汩W不及被車輪軋斷了一只腳。讀到這里，我不禁為羅伯弟的勇敢行為和高尚品質(zhì)感到了不起。我們要向羅伯弟學習，雖然不用讓自己的身體受到傷害，但是我們可以盡自己的全力幫助他人，做自己力所能及的'事。
《愛的教育》這本書真是讓我受益匪淺，愛是無窮的，它有著偉大的力量，是教育中所不可缺少的。
愛的教育三年級讀后感篇九
愛的教育是一篇很好的一本書，掃煙囪的'孩子，是三，四，五年級的索爾多獻給那個小男孩的。加羅內(nèi)氣質(zhì)勇敢，樂意幫人?？寺逦麟m然斷了一條胳膊，但是他很善良。弗蘭蒂，就是那個壞孩子，整天傷害那些小個的孩子。
我一定要好好珍惜??！
愛的教育三年級讀后感篇十
《愛的教育》真是一本能夠感動任何人的書，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在心中激起了一陣陣強烈的感情。你是否在找正準備撰寫“愛的教育三年級讀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
我十分喜歡《愛的教育》，這本書十分感人，讀完這本書你會有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過對生活的樸素的描述，使人感到人類多么需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解。
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得歡樂，并從開心和歡樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。這本書讓我明白了許多道理。
我身為一個中華兒女，我有沒有盡到我愛國的職責?》什么是愛國?其實，“愛國”的含義很廣，愛國的范圍更廣。由古至今，涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女：劉胡蘭臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，堅持不出賣共產(chǎn)黨，最終鮮血橫飛，頭顱拋地，但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時期，國民黨非但沒有專心抗日，反而來“剿共”。國難當頭，張學良、楊虎城毅然起軍扣押了蔣介石，逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”。蔣介石最終被迫同意，但兩位愛國將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價!張學良被軟禁了99年，楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。
如今，第29屆奧運會在北京舉行，廣東選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國贏得了首金!緊之后龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn)，他們不愧是中華兒女!
暑假里，我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個四年級的學生，用他的筆記錄了一學年學校和家里發(fā)生的一件件平凡但確感人的事。
校長先生從不責罵小孩，和藹可親，自從心愛的兒子在戰(zhàn)場上死去后，就把所有的愛給了孩子們;老師們終日辛勤工作，把全部的愛和熱情都奉獻給了孩子們;父親教育他行為舉止應該像個紳士，要愛自己出生、成長的這座城市和他的居民;母親和姐姐是高尚、善良的人，有金子般的心;同學們純潔、友愛、善良。
通過一個個故事告訴我們只有愛才是打開人們心扉的鑰匙，我們要愛身邊的每一個人。
最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》，故事講述了小學四年級學生安利柯在十個月中所寫的日記，其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情，卻處處流露出真實而感人的情感，讓我?guī)状武粶I下。書本中介紹的人物:待人和氣、品學兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘、毅力頑強的奈利……，他們一個個都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛，讓我感動不已。
讀完這本書后，我知道“愛是陪伴，陪伴我們看書游;愛是對孩子嚴格要求，愛是在我們每一個人的心中;愛是責任，是對他人的幫助與關(guān)心。”我們每個人都要有愛心，學會愛護家人，幫助別人，承擔責任。
在這本書里，我知道了爸爸媽媽對我們的嚴厲是為我們好，是希望我們能夠更加努力與堅強。知道了，幫助別人自己也能快樂。
這本書里有很多讓我印象深刻的事，在這本書里，我很羨慕安利柯有那么多好朋友，也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個人，卡羅納是納利的“保鏢”，他是一個既勇敢又善良的人，經(jīng)常幫被欺負的小同學。其中他幫助的納利是個殘疾人，右手骨折，還有點駝背。就因為納利的駝背，經(jīng)常被其他同學嘲笑，甚至還有同學還用書包打他的背，而每次卡羅納看到都會勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負納利，我就跟你們沒完!”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學欺負。
讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動，我覺得我們要向卡羅納學習，做一個善良勇敢的人，要幫弱小的同學，不嘲笑殘疾人，要做一個樂于助人的孩子。
這幾個星期，我看了《愛的'教育》這本書，《愛的教育》這本書的主人公是一個四年級的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞，書中的每一個故事都那么感人。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。將一個鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真?zhèn)ゴ?。想想我自己，真的好慚愧。
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于助人，不圖回報。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
平日里的我距離卡隆真的太遠太遠，我總是沉默著坐在角落里，只管好自己的事情，對同學的詢問，我毫不搭理。以后，我一定要改變自己，我要真心待人，我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務，一定要讓他們開心。
《愛的教育》不僅感動了我，而且讓我學會了愛，懂得了愛，我一定要繼續(xù)閱讀，再去細細品味。
愛的教育三年級讀后感篇十一
《愛的教育》是一個有違原著的`譯名（該書原名為《心》），然而，卻又似乎是一個最恰當?shù)淖g名。這部書用一個個故事，讓兒童感知到如何愛人，愛自己；讓兒童感知到，愛不只是會講出“我愛你”那樣簡單，而是體現(xiàn)在一件件細微的小事里，體現(xiàn)在一個眼神、一個小小的動作里。愛，需要能力。
這次課堂上，孩子們閱讀的只是《愛的教育》中的一篇。明年，我們還將一起閱讀這本書。
愛的教育三年級讀后感篇十二
我讀了一本書，這本書的名字叫《愛的教育》。
讀后我的感受是，我們不可以欺負，恥笑，作弄弱小的.同學。我們要團結(jié)學習，幫助那些遇到困難的同學。我們犯了錯一定知錯能改。我們要孝敬我們的父母，還要關(guān)心同學和尊敬老師，我們不要做有嫉妒心的孩子，我們要做一個有禮貌的好孩子。這么多的道理像大海一樣永遠也學不完。
這里每一個道理都有一個新奇有趣的故事。其中我最喜歡的是《我的老師》，這個故事寫了老師很親切，很溫柔，不管學生做錯的什么事都會原諒他，就像對待自己的兒女一樣，總是不舍得批評他，用愛來感動學生。
我們以后一定要讀更多的書，因為知識是沒有止境的，我們要從書中學習做人的道理和更多的知識，將來長大了來回報父母和老師。
愛的教育三年級讀后感篇十三
整整二十天的時間，終于把《愛的教育》讀完了。說來慚愧，早就知道這是一本值得一讀的好書，幾年前就將書買回家讓女兒讀，但我自己卻從沒認真品讀過，只是偶爾翻翻而已。
現(xiàn)在我才深深理解了親子共讀的重要性，由老師說的'不錯，《愛的教育》不僅是寫給孩子的，更是寫給天下父母的。
愛的教育三年級讀后感篇十四
暑假里，媽媽給我買了一本書《愛的教育》，在這本書中，作者把愛比成了很多東西。這本書教我們要真正的把愛心獻給需要的人，應該從小事做起，學會理解。
這不僅是大人的事，也是我們要做的事，同樣要理解辛苦教育我們的.老師和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育三年級讀后感篇十五
今天，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個三年級小學生安利柯日記的形式寫的。
在書中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的，遭受的`種。種事情，有起初的記錄，也有父親的評語，還有聽到的真實的和不真實的事情。
愛的教育三年級讀后感篇十六
今天，我讀了一本書，名字叫《愛的教育》。意大利作家亞米契斯以一個三年級小學生安利柯日記的形式寫的。
在書中我們和他一起感受生活中發(fā)生的，遇到的，遭受的.種。種事情，有起初的記錄，也有父親的評語，還有聽到的真實的和不真實的事情。
愛的教育三年級讀后感篇十七
《愛的教育》是西班牙文學家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫《一名意大利小學生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學四年級情況下寫的隨筆構(gòu)成。
假期，教師布局大家去看看《愛的教育》這本書，坦白說一聽小說名字，我不會太有興趣。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來這本書。讀著讀著，我卻被里邊一個個真正的短故事吸引住了、打動了。在其中，《寫作少年》本文令我深受教育。
敘利亞的父親是家中的支撐，在敘利亞的眼里，本來就疲勞過度的'父親確實是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔一些工作中，因此悄悄瞞著親人，抽出來學習培訓的間隙時間來替父親抄錄封口。總算在一個夜里，敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺了。那一刻，父親既為孩子的聽話而打動，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標準而愧疚!對啊，一個年僅十二歲的小孩，卻惦記著要與父親一起來承受家中的重擔，它是多么的不簡單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴，十二歲還僅僅一個賣萌的年紀，十二歲的小孩還過著飯來張口，衣來伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過頭看一下自己，也覺得很愧疚。我還在生活起居里，從來沒想到為父親、母親分擔些哪些，有時還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應該啊。
父母愛我們，大家還要孝敬父母。讀過本文，我暗自下定決心，將來一定要做一個貼心父母的好寶寶，用自身的行動，去分擔父母肩膀的重擔。
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