讀后感是我們對閱讀過程和閱讀中感悟的總結和表達。寫讀后感可以從角色、情節(jié)、主題等多個層面進行思考和分析。下面是一些讀者們對這本書或這篇文章的看法和理解，希望對你有所幫助。
我的青春誰做主讀后感篇一
春去春又來，花謝花再開，我的青春一去不復返。
——題記
七年的學習時間轉眼即逝，我們踏入了人生的黃金時期——青春期，這七年留給我們的是一路的艱辛和歡笑。
那天，媽媽說：“我給你報個學習班好嗎?你想學什么呀?”“什么!?”我一聽急了，“我才不要去上學習班呢!”“不行，我說你要去就要去?！薄拔也蝗?，你報了我也不去，我說到做到?！薄昂?，你這個孩子，真不聽話!氣死我了!”
“你到底去不去?”媽媽問?！白屛蚁胂氚?”我無奈地說。
我思前想后，到底應該怎么辦呢?
這是一個念頭在腦海里浮現(xiàn)出來：去吧，媽媽也是為了我好，媽媽也是為了我的將來著想?？墒牵痪糜直涣硪粋€念頭替代了：不去，我的暑假應該自己做主，應該做自己感興趣的事情。”
兩個念頭在腦海中閃爍不定，到底應該怎么辦呢?
猶豫了一會兒，我打消了那個去上補習班的念頭，嗯，就這樣，不去，我的青春應該自己做主!
第二天，我鼓足勇氣去找媽媽，“媽，我不去上補習班。”“什么，你說什么?”“我說我不去!”“你……你……你為什么不去?!”“我只有一個青春，不能浪費，我的青春應該是快樂的，是獨一無二的，我的生命應該擁有自己的色彩，我的青春應該是豐富多彩是的，是沒有遺憾的，只有經(jīng)歷過坎坷與艱辛，幸福與快樂，經(jīng)歷過酸甜苦辣的生命才是真正的生命!你知道嗎?!”到了最后我?guī)缀跏呛俺鰜淼摹寢屻读艘粫赫f：“好吧，你自己的事情，自己決定!”“太好了?！蔽议_心地笑了。
青春是火，點燃希望的夢;青春是水，澆灌夢想的田;青春是土，培育茁壯的樹!青春，多么美麗，多么富有生機，讓我們高唱青春的贊歌，讓我們大聲呼喊：!
我的青春誰做主讀后感篇二
生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我已把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)?！?/p>
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)著淡淡的幽香。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出太陽一樣的光彩。
每個人都擁有過青春，相信在你青春中也有虛度一段值得你回憶是時光。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有虛度青春！我想那并不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進？我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏？也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。
奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。
朋友們，我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請珍惜青春吧，別讓它過早的流逝。為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻！我們是青春唯一的主人公。
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我的青春誰做主讀后感篇三
這是一個家庭里的三個表姐妹的成長歷程，年輕，偶遇，夢想和現(xiàn)實的沖擊，他們在同一時間完成成年的洗禮，成為社會人，步入曾經(jīng)讓它們感到惶恐和躁動的世界，從夢想走進現(xiàn)實，觸摸生活實質(zhì)及殘酷的一面，每個人都發(fā)現(xiàn)自己要面對一個超高難度的命題，感到自己有點力不從心，生活等著他們出洋相。他們不服，不憤，不屈，他們有自己的原則和理想，堅持自己的路，不但要用智慧給出完美的答案，還要翻越父母一直的高山阻擋，個性和理想就是他們前往的彼岸，也是他們前進的動力。
青春伊始，困惑即來，選擇向左走，還是向右走？我們猶豫迷茫；堅持自我，還是向父母妥協(xié)？我們不知所措。任何人不可能一帆風順的成長，生活總會給我們很多的考驗，所有的成熟都是用代價換來的。成長不只是朝氣蓬勃，欣欣向榮，它也是一個痛苦的過程，帶給我們的是暴風雨的洗禮，經(jīng)過蛻變，脫掉稚嫩的外套，穿上智慧的著裝，那樣我們才能在物欲橫流的社會里有立足之地。
從前，父母擋在我前面，我總是踩著他們的腳印前進。當我厭倦了這般生活，我就急切固執(zhí)地推開了他們。因為自負，所以相信自己能踩出一條路來，懷揣著自己那可笑的夢想，推開父母。剎那間，我眼前豁然開朗，廣袤的天地，湛藍的天空，當邁出第一步才明白，我還分不清方向。就如一只小鳥，未等到羽翼豐滿就固執(zhí)的想飛翔，注定會不斷地受傷。溫室待了太久，就享受不了外面陽光，更承受不起暴風雨的洗禮。滿路不知名的荊棘，把我折騰得奄奄一息。父母嘆息著將我扶起。就這樣結束了我一條充滿夢想而又漫無目的的征程。我是年輕，可是我的生活還得繼續(xù)。我還有自己的夢。
我也曾懷疑，自己的那些夢對嗎？適合自己嗎？能堅持下去嗎？自己會不會像溪流中的石頭，終會被打磨的光光滑滑，無棱無角。我會不會像青楚一樣堅持自己的夢想和生活的原則，認真的走下去，不怕撞得頭破血流。她有奶奶那座泰山北斗級別的人物，我沒有強有力的后盾，是不是也可以有一個好的未來。周晉就是一個例子，他擁有的不是前輩給他留下來的，雖然他有著灰色的過去，加上心里的變化讓他知道自己該如何去面對現(xiàn)實的生活，"很喜歡你的陽光，可以刺透我心里每個陰霾的角落。"不是誰都可以有一個正確的選擇的，青春有很多誘惑，如何走下去完全掌握在自己手里。
我也喜歡錢小樣的樂觀，和她那純純的愛情，她為自己愛情和家里抗爭，她相信只要她和方宇擁有同樣的目標就可以沖破一切艱難險阻，可是她為此付出了太多的代價了，父親成了她所謂的理想的犧牲品。沒有人能替代她，最后她發(fā)奮的充實自己，終于有了一點小成就，總算也是對的起自己的努力。
然后就是霹靂，她母親親想讓她有霹靂響亮的人生，可是她沒有按著母親安排的路走，為自己的夢想打拼，給了母親一個晴天霹靂。和一個志同道合的朋友開了自己的一家餐廳，由于經(jīng)營不善，生意很冷清，最后他的堅持終于打動了父母，給了她不小的支持，才有了她多姿多彩的人生。
父母總是給我們安排路，其實我們也明白他們是希望我們更好，可憐天下父母心，我們叛逆的青春只有自己的夢想和未來，其實我懂得應該把自己的夢想和和父母的期許巧妙的結合起來，才會有一個大團圓的結局。
我的青春做主？是父母？還是我？目的都是自己未來的人生路。我們細細的體味生活中父母給我們的期許，也許我們會明白更多，不需要放棄自己的夢想完全的去迎合他們，但是我們可以走出一條讓他們也肯定的新路，皆大歡喜。
青春，我賦予它所有美好的解釋。青春的歲月是唯美的，落英繽紛，燦若桃花。把主權交到自己的手里，才會有一個有活力的青春，才會留下更多美好的回憶，因為不能忘懷，誰也不肯落下青春的繁華。青春的回憶，讓我樂觀的生活，哪怕到桑榆暮景時依舊輝煌閃爍。
我的青春誰做主讀后感篇四
我做主我承認自己是一個很向往自由的人，也因此極度沒有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來形容有隨意自在、無拘無束等詞，而不好的，應該就是懶散、放蕩不羈了。成長的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執(zhí)，許多事情，太過自私，太過自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！我的時間，請讓我做主！我已長大！隨著與知識的瘋狂交談，我需要更多的時間與精力去學習。我不想受時間的約束，我不想某刻的鐘聲預示著我結束思考！我不想時間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最愛的一切！我不想……我的地盤，請讓我做主！我已長大！我希望我的內(nèi)心充滿真實的快樂，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會的黑白摻進我七彩的世界；我希望我的未來是我幻想的藍圖，我不要所謂的現(xiàn)實玷污我美好的愿望；我希望……我的思想，請讓我做主！我已長大！請不要把世間的丑美強印在我美好的憧憬之中；請不要把人心的冷暖強融入我希望的祝福之中；請不要把愚蠢的命運強加在我歡樂的笑聲之中；請不要……我的困難，請讓我做主！我已長大！也許人生的不幸走進了我的世界，請不要幫助我驅趕黑暗！請不要幫助我把坎坷填平！請不要把幫助我拭去眼淚！請不要幫助我站起！請不要幫助我。。這一切我自己會承受，這一切我自己會解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長在懸崖峭壁上獨放的野菊花！我不想再讓參天的大樹為我遮風擋雨，我要做沙漠上堅韌的仙人掌！風箏在天上飛久了，也會乏；青春飛揚久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨立的呈現(xiàn)，而這場本色演出的導演，我做主。讓這個多雨濕潤的季節(jié)，如微風中的含羞草，每一個細節(jié)，敏銳無比。帶著寧靜樸實的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風的蒲公英。我的生活，請讓我自己做主吧！雖然一切可能會讓我吃盡苦頭。但沒有歷經(jīng)風雨，怎能看見美麗的彩虹。就像成長，沒有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？請放開你們寵溺的雙手，讓，我的生活，我做主！
我的青春誰做主讀后感篇五
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用嘹亮的歌聲唱響了青春。我的青春，我做主。
青春，一個揮之不去的記憶；一根長在發(fā)芽成長的小草；一個鏗鏘有力的詞語；寄托了人生最美好的心愿；抒發(fā)了每個人內(nèi)心的澎湃；展現(xiàn)了一個多姿多彩的人生。
每個人都擁有青春，青春賦予每個人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時期，我們應該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己，更應該發(fā)揚自己。青春是屬于自己的，更掌握在自己的手中。青春賦予我們無窮的力量，給予了我們更多的活力。
青春，是一個船舵，他掌握io在自己手中，那就看你如何掌握它。青春，像一只充滿活里的小鳥，在天空中能夠自由的翱翔，無拘無束，自由自在。我們也應該在青春中做一些有益的事情。我的青春，我做主。
每個人都經(jīng)歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經(jīng)浪費青春的美好時光，去頹廢。等到老了，才懂得珍惜，可是已經(jīng)失去了，不可能再回來。更無法挽留，不要等失去了再珍惜。正正如：光陰似箭，日月如梭。青春就是時間，失去了無法再挽回。
青春是人生最寶貴的時間，利用青春可以做更多的自己想做的事。對于我們來說，青春就是好好學習，用大量的時間用在自己的學習上，好好學習，為自己的將來做的算。只有好好學習，才有美好的未來。
未來是自己打拼出來的，是自己人生最寶貴的時間去做最美好的事情這樣我們的青春才充滿活力。我的青春，我做主。
有人說：青春就是一場最精彩的比賽。有了良好的開始，才有美好的結局。青春，一個多莫美麗的詞語，他卻含著最深的意義。
青春，一個飽滿生命力的詞語，一場激烈的球賽。青春可能付出時間精力。青春是靠自己把握的，在青春的歲月里盡情的去拼搏，去奮斗，去努力，去創(chuàng)造一個更好的自我。青春，是一段漫長而又有結束的旅程。在青春的路上可以發(fā)現(xiàn)許都奇妙的，有意思的事情。這些事情或許會幫助我們一生。
青春，就像戰(zhàn)場一樣，用自己的力量去拼殺敵人，爆發(fā)自己無窮的力量。青春，就是熱血沸騰，用自己的青春去創(chuàng)造未來。
青春一詞中透露著一股魔力，無法抵制，無法克服。
我的青春誰做主讀后感篇六
青春，這個字眼讓我一下子想起了高一軍訓時的那個午后，天上白亮白亮的巨型氫彈高高掛，使得本是小孩和裝不是小孩或者已經(jīng)不是小孩和裝是小孩的我們一個個蔫在教室這個大型涼室里。說冷氣柜太夸張了，因為頂多算一冰火兩重天——在那臺可以去三星堆找老伴兒的正宗“空調(diào)”的無效空調(diào)下，我們班出現(xiàn)了中華大地幅原遼闊般的氣候現(xiàn)象。我不幸地身處漠河，回頭看見小冰很幸福地在秦嶺——淮河等溫線瞌睡。
我剛思量著要不要去海南咪咪那里找件衣服抵御西伯利來的寒流時，教室里的喇叭突然咆哮起來，《青春萬歲》的旋律就雷一般地砸了下來，嚇著不少已經(jīng)和周公探討解夢問題和正在預約的學生。我屬于后者，小心肝心兒“撲通撲通”地。
回過神來才聽清楚那些文化兵自顧自吼著“為了打勝仗，天天在準備”，聽聲勢估計有一個營，如果錯了那就要么是我軍棋下太臭，要么音響搭錯線了。
這時候，我們那位傳聞是菜鳥后來事實證明是典型老鳥的班主任鳥一樣地飛了進來。不過，如果他真是用飛的我想幾維鳥也能上天了?！班亍币宦?，一大沓白花花的講義一樣的東西被抱到講臺上，很明顯班老很想保持平衡但失敗了，但是更明顯的應該是我們那雪亮的眼睛反射出的問號和驚嘆號。在無力和不安的祈禱中，最先拿到它的同學“耶”地小聲歡呼了一下，那一臉的輕松迅速讓對角線另一端同學也放下心來，我想我那時才真正明白音速是多么快。
再一次確認后，班里一時熱鬧起來，我環(huán)顧八方，有人驚喜有人茫然有人興致勃勃有人苦著臉哀嘆。不管怎樣，學歌的事兒就由咱們的金老師金口玉言地定下了。
駭俗的場面，我真擔心蝴蝶效應會讓索馬里發(fā)海嘯。幸好高一年級的情況都半公斤對五百克，沒有互相影響，可是整幢教學樓發(fā)射的聲波是否能沖擊到高二高三，那我就說不清了。
唱完了，吼完了，咆嘯完了，發(fā)泄完了，提神作用也達到了，然后開始一番討論了。我們一窩小雞般地熱烈討論，暢所欲言，各自發(fā)表自己的觀點或者想法，有想上w大的，竟然被遠隔橫斷山脈的另一個同學聽到了，倆人的手緊緊地顫抖在一起，大呼同志。有人興致高亢，口若飛流直下三千尺地述說著自己驕傲的未來，也有正在尋找人生方向急需高人指點出謀策劃。
班老冷不丁地飄了進來，室內(nèi)溫度急速下降，我們都嚇得眼睛死盯著書本，全體回歸原位，多么“快、靜、齊”呀!我突然想，要是有人很配合地扔根針在地上說不定真能體驗一下那個比喻，不過迫于壓力咱沒敢提議行動，況且我只有回形針。
好吧，事實擺在面前了，理想，您老還是先等等吧，我要先翻過學校這座山才能來看您。學校作為教育機構理所當然地應該成為人類下一代攀高的`階梯，無奈質(zhì)量免檢了，大把大把的人掉了下去，還在過程中的人磨破手腳的舉目皆是，而且山上還下大雪，試卷、作業(yè)鋪天蓋地地灑下來，像三鹿奶粉。卷子上的紅叉子觸目驚心地讓人懷疑是蘇丹紅顏料。
也許我太后知后覺了。別人已經(jīng)發(fā)出了“我用青春換明天”的感嘆，我還沉浸在嘻嘻哈哈中沒意識到，從接到這張重點中學的錄取通知書開始，咱就被賣到這里做三年長工了。我的十七、十八、十九不可能有楊子那種參天大樹的自負，至多是花壇里的小柏樹，剛露出點兒“不良”苗頭就立刻“喳掉”掉。說到長工，不得不打個呵欠，周扒皮的雞叫出了是可惡的，更可惡的是雞沒叫咱就要屁顛屁顛地上學，狗都睡了咱才回家還要加班，這算不算虐待童工啊!
有人對80、90后新類皺眉搖頭、嘆氣，我雖不屬于叛逆但也可以理解，我們的確有理由憂傷。我不想憂傷，相對于45度角我寧愿選擇75度，那樣可以看見或瘦或胖的月亮和永恒的北極星對舞。盡管如此，我也只能在去廁所的路上偶爾抬頭，在這個因為臉上露出了笑容而被拎出去訓到淚流滿面，勒令停自習一周甚至一個月的學校里，我很清楚在教室里看窗外被巡邏校長抓到后的慘狀，即使概率很小，我也不敢冒險。
同桌說我越來越憤青了，但我知道我還沒那個膽量。
我的青春，我想先熬過這些歲月再說吧，至于它在n年之后會讓我感覺流金，還是流銅還是流豆腐渣，我管不著了。
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我的青春誰做主讀后感篇七
我知道，每個人都在用自己的方式，愛著，痛著，哭著，笑著，活著。越來越覺得衰老是一件無助和孤獨的事情，這是生命的另一種退化，我害怕那種滿臉皺紋牙齒松動頭腦不清行動不便的病態(tài)，一點點看著自己向死亡走去，那比絕望還多上幾分殘酷，我要把握我的青春！
長大的我，以為可以不再受父母的束縛。我可以自己選擇我喜歡的衣物，自己喜歡的物品，擁有自己的愛好?？晌野l(fā)現(xiàn)，我的一切冥思瞎想，都敗在父母的一句：“我們這么做都是為你好，你應該聽我的。”可是，他們卻忘了，我已不再是當初那個蹣跚學步的孩子，不再是那個牙牙學語的孩子，不再是那個摔倒了只會哭的孩子。即便旅途孤單，即便我會受到打擊，但我卻不害怕，因為我已長大，攜著我的專屬回憶，去面對所有必須面對的挫敗……爸爸不用再做公主的守護神，媽媽不必再是公主的女傭。青春是我自己的，我應該自己繪畫。
執(zhí)著的以為自己的手中持有一張王牌——青春。我曾經(jīng)以為我肯定會贏，可是我卻輸了，輸給了時間。初中一晃而過，那一年多的時間里，我做了些什么？我浪費了我人生最寶貴的時間，我很愚笨，很自傲，結果，卻輸了，輸給了那一去不返的時間。我后悔，于是，我開始把握我剩余的青春。
青春的導航還在繼續(xù)，我微笑著，奔跑著，努力著，綻放著屬于自己的獨一無二的光芒。我的青春就是這樣，它要激情洋溢，它要魅力四射，它要朝氣蓬勃。
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我的青春誰做主讀后感篇八
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢?n造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產(chǎn)生了強烈的欲望，“我也要當科學家”！
老師給我們講解了《奮斗》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90后正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發(fā)展的時代；達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發(fā)奮努力，不要說“當科學家”，就是生存于這個社會也有難度。
童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會為我的每一個進步感到欣喜。
人活在世，人人都有自己的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什么，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收獲。把握好自己的青春吧，為了我的夢，。
我的青春誰做主讀后感篇九
“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春?！泵恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以它們是那樣的謹慎和認真地迎接著唯一的一次春天，我們?nèi)松拇禾煊趾螄L不是只有一次，我用那顆平靜的心去感受青春如花般的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消云散。我不愿意青春化作情淚，在心頭破碎，我要把握青春的航向，甘灑一路汗水，爭得青春無悔。
我要學會閱讀，徜徉于書的海洋，我要用知識充盈年輕的生命，我要用文學裝點青春的靈魂。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，范仲淹的淚光朦朧了白發(fā)，文天祥的激情回蕩了整個零丁……從閱讀中，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國。邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，我遨游于詩詞之中，看落紅化作春泥，嘆國破山河在，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。大觀園中的人情世故，桃園中的三結之義，西天取經(jīng)路上的降妖伏魔，梁山水泊的替天行道，讓我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣。汗青五千年，狼煙三千載，在閱讀中，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，讓青春在閱讀中慢慢沉淀，洗去浮華，露出新綠。
我要學會出發(fā)，我要開拓青春的視野，延長生命的外緣。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便是這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。我知道只有攀登才會覽勝，奮斗才會成功?？粗笊秸境闪艘环N尊嚴，大海淌成了一脈智慧，我想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。汪國真說：“人能走多遠?這話不是要問兩腳而是要問志向;人能攀多高?這事不是要問雙手而是要問意志?！蔽乙们啻旱臒嵫o自己定一個高遠的目標，不僅是為了爭取成功，更是為了追求一種境界。世上有不絕的風景，我有不老的心情。在出發(fā)的日子里，沒有任何柵欄能阻攔我在自然遨游的步履，我體會到了奮斗是青春的本質(zhì)，青春的價值因出發(fā)而輝煌。
……
在青春這個遼闊的戰(zhàn)場上，在人生這個壯麗的舞臺上，我不愿做任命運驅使的牛羊，我要在戰(zhàn)斗中當一名闖將。我要學會閱讀，我要學會出發(fā)，我要用知識武裝靈魂，我要用實踐證明自己。，我要沉著冷靜地面對風浪，不斷追求，有所作為，永遠滿懷著理想和希望!讓生命之舟乘風破浪!
我的青春誰做主讀后感篇十
十六歲的花季雨季埋葬著我的眼淚，我的理想，點點歡笑，淡淡憂傷，我的青春屬于我，我有權主宰我的青春。------題記。
偶爾翻看以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散，無意間翻出小時候的照片，許多浮現(xiàn)在眼前，滿臉的稚氣。
我們的青春如此絢爛，卻逃不過繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們就踏上了“青春”那條未知路。
沒有期待中的驚喜，沒有童話中可以由灰姑娘變公主的美好，有的只是如火焰般熱情洋溢的內(nèi)心，不是不想活的瀟灑自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顧一切地追尋，只是在夢與現(xiàn)實與交鋒的那一瞬，我看到了他們的距離，我明白了，我還沒有取得那通向自由的通行證，而那絢爛的夢想也永遠也不會凋謝，永遠珍藏，那是一個關于灑脫青春的夢。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂傷、喜悅、寂寞、點點歡笑、淡淡憂傷、這就是青春、在這里，我們留下了笑笑的瞬間，記下了流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什么，這就是最真實的我們。再將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動與夢想，都已經(jīng)過去，留下的是珍惜。一生的回憶，我們都是夢想的創(chuàng)造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動，帶著屬于我們的純真，在青春的歲月里，我們留下了美好回憶，每個人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的。
人生就是像一張白紙，未來就由我們的雙手去繪出，因此我們要去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。在這五彩的世紀里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春，我的青春我做主。
我的青春誰做主讀后感篇十一
我從一個無知的嬰兒長到了十三歲，在成長過程中，我感受到了生命的美好、燦爛、輝煌與壯麗。現(xiàn)在，我長大了，迎來了如火如荼的青春，在這過程中，我的日記也翻開了嶄新的一頁，我的人生打開了全新的畫卷，我的初中生活也從此開始——那一天，我踏入了中學校園，開始了我嶄新的旅程。
信步在秋風漾過的校園里，仿佛每一陣沙啞的秋風都在向我訴說著這一片藍天下演繹的一部部青春之歌。青春，多么誘人的詞語，多么讓人向往。有人說，擁有青春就等于擁有了一切。青春就像是上帝賜予人類的禮物，一份僅僅屬于我們自己的禮物。我也把握青春許了個夢，呢喃于秋風，讓廣闊的天空見證我的心路歷程，因為人大了，所以心大了；因為心大了，所以屬于我的那片天也大了。
青春無煩惱，不言愁。我喜歡辛棄疾的詞：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”因為沒有愁，所以便不識愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感，那是無愁的青春獨特的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于成人的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”句話。因為這是對青春的一種禮贊，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是人生站直不趴下的階段，青春是不固執(zhí)、不偏激、不保守、不僵化的時代。
新的總有一天會變成舊的，而青春永不褪色。我的青春由我做主，我的命運由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暫，但一旦騰起便會激起千層浪。既然來到這里，既然展開了青春，我便會努力，會追求，博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。
“今日長纓在手，何日縛住蒼龍？”
我的青春誰做主讀后感篇十二
《中國達人秀》這個節(jié)目中涌現(xiàn)了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。
有這樣一對舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅；女孩失去了雙臂。
要知道，對舞蹈演員而言，手和腳是多么重要的搭檔。失去雙手，無法展現(xiàn)舞蹈藝術的的優(yōu)美；失去雙腿，意味著無法完成任何簡單的跳躍。這種打擊對普通舞蹈演員而言無疑是致命的！
而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現(xiàn)了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關系，男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空；男孩失去雙腿，也無防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻自己的力量。
當舞蹈趨向高潮之時，我只能感受到兩個人似乎融為了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現(xiàn)地漓盡致！
舞者的手和腿是他們的生命，失去了，也就意味著藝術生命的喪失！他們兩個也曾想過放棄，痛過，哭過，抱怨過，最終決定相互扶持。
他們清楚，因為自己的不足，注定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮斗的路上，他們有過痛和淚，但他們?nèi)哉钩岣唢w。作為一名正常人，我自愧不如，然之后我內(nèi)心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會是我人生旅程的引導。
24歲，對一名女孩而言，那是人生最最燦爛的季節(jié)。124厘米的高度摧毀了一個女孩展示身材的所有夢想，124厘米的高度把很多的熱望都送入了無底的深淵。而對生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來的自卑。勇敢地走上舞臺，用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現(xiàn)了自己音樂方面的天賦。一首《螢火蟲》，既點亮了他藝術的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一只小小的螢火蟲，卻努力發(fā)光發(fā)亮，照亮城市的一角，打造屬于自己的藍天。
在公司，和同事們的關系就像白雪公主和七個小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業(yè)方面，她積極工作，努力開擴，力爭上游。
不要再為“我的青春誰做主”而犯嘀咕，應明白“我的生命我做主”。我們每個人手中握著自己的未來，未來如何，就看我們自己了。因為。
我的青春誰做主讀后感篇十三
青春是一場無聲的戰(zhàn)爭，我主宰著場上的一切，卻只有一個結果，雖敗猶榮。
——題記
有人說，所有人都輸給了青春，因為它由時間掌管，命運主宰。
無數(shù)人渴望的，或許是電視劇電影中男女主角轟轟烈烈的戀愛，又或者是肆意張揚，無所顧忌。但我只想要屬于我自己的獨一無二的青春，它是平凡的、普通的；不需要妖姬玫瑰那樣熾熱耀眼，只需像梔子那般干凈無邪。有幾個知心閨蜜，有一次奮力拼搏。青春的賽場上，我們不需要太多，努力、陽光，就是屬于我，屬于我們的資本。
，在草長鶯飛的二月，我想獨自去江南旅游，看看青磚綠瓦，轉一轉小橋人家；在蕭瑟的秋季，我想去最接近天堂的圣地西藏，懷著虔誠的心進入布達拉宮，再贊嘆西藏不染纖塵的藍天和手可摘星辰的夜空；在無以復加的考試中，我想盡自己最大努力，去拼搏一次，讓自己遨游在知識的海洋里，淹死自己；在如今冷漠的社會中，我想用我的力量，去幫助那些無家的小動物，讓它們的生命也能豐富多彩。
青春無悔，時光相陪。在自己的人生路上，總算會有自己做主的一天，如果可以，那就讓這一天提前來到，不要等抓不住流年時，才嘆青春有悔。只要決定，就放手去做，不管青春長短，路途遙遠。
自己打下的江山，才能坐得更穩(wěn)；自己征戰(zhàn)的沙場，才能雖敗猶榮，也只有自己做主的青春，才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。
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我的青春誰做主讀后感篇十四
青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。
青春就像春天里剛剛發(fā)芽的樹苗，以后將會成長一棵又粗又高的大樹，青春是多么快樂多么美好一件事??！但是，你的青春美不美好那還是需要你自己去把握。
當我還是一個無知的小孩的時候，就只會玩弄我手中的玩具車，當我一只腳踏進了青春的門口時，才發(fā)現(xiàn)青春是多么有趣多么快樂。這里面充滿著幻想，充滿著驚險，充滿著美好，還充滿著汗水和淚水。
青春是年輕人的天堂，但也是年輕人的地獄。我們就像一匹在綠油油的草地上奔馳的俊馬，那兒有山有水，還有鮮嫩的草，我們可以奔跑可以玩?？梢詫W習。當一匹無知的馬，盲目的在草地上奔跑時，有一天它可能會跌入深淵，在那黑暗的谷底哭泣、失望，最后孤獨的死去，這一切都是來自它本身的錯誤，它盲目的奔跑只會讓跌倒一次又一次的重演，最后只會掉進永不翻身的谷底。
我們把握好自己的青春，不可以盲目的生存，不然只會令你浪費可貴的青春。沒有把握好自己的青春，你的人生就好像被定格的電影一樣，失敗和挫折會不斷的重復，而你就像走進了沼澤，越陷越深，無法自撥！我相信沒有一個人是愿意把青春浪費在做壞事以及不正當?shù)氖律?。有時我們?nèi)绻チ朔较?，我們就要耐心聽取指路人指點。
不需要掩飾，不需要躲避，，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。！
我的青春誰做主讀后感篇十五
青春是首歌，跳動的音符見證我們永遠昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。
青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。
我們要把握那無比絢爛的青春。要讓青春的世界生機盎然。有人說：青春如豐碩的果園，碩大的期望和幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒有等待的果實，我們只有用昂揚的精神去應對多彩的青春。
青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來依靠別人，不要讓別人來把握我們完美的青春。
有人說青春的我們是編制的夢，青春如畫，與生命的長河交相輝映更顯得生機勃勃。
青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒有經(jīng)過風吹雨打，還沒有受過挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來應對這有著夢想與單純的少年生活。
浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧！在青春的世界里讓我們把握機會，我們要用所有的熱情換回時光，讓青春的烈火燃燒永恒。
我的青春誰做主讀后感篇十六
我說，應該是：！青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)硎，人生最寶貴之時期也，青春之于社會，猶新活潑細胞之在身。青春是美好的，美麗的，充滿朝氣與活力的。我們應當珍惜青春，應當自己的青春自己做主。
打開記憶的畫冊，里面滿是父母、老師支配我們一切的畫面。為什么我們的青春由他們來做主？哦，我明白了，他們以為自己的想法、做法是正確的，以為自己所做的一切都是為了孩子好，都是為了孩子的前途著想，孩子如果不聽他們的話，就會遭到他們的批評。我們懼怕他們，只能讓他們來支配我們的青春?？墒沁@并不是他們的青春，而是我們的青春，！
在青春的歲月里，我們張揚著個性，飛揚著思緒，在青春的歲月里，我們肆意的哭著，笑著，有著屬于我們的純真。在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好的記憶。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的青春。
我想用自己的方式來描繪青春這張白紙，不再是受人擺布的玩偶，我要自己來體驗青春，描繪青春。
！
我的青春誰做主讀后感篇十七
青春，是無知無懼；青春，是萬馬奔騰；青春，是茁壯成長。青春，是我們?nèi)松凶顚氋F的時段。
人人都擁有青春。但是，不是人人的青春都是由他們自己做主。有的人，被電子游戲做了主；有的人被父母做了主；有的人，被社會不良風氣做了主。而被游戲做了主的人則被游戲毀了一生，被父母做了主的人，只知道聽父母的話，去補習，去找家教，而被社會不良風氣做了主的人，以后只會走上黑暗甚至犯罪的道路。
所以，。
。我知道，沒有人能改變我的命運，也沒有人能替我做主。命運永遠都是掌握在我自己的手中，我需要的是自己替自己做主！
。我知道，作為一名新時代的中學生，我想要為我的青春做主，還是不困難的。只要我努力學習、鍛煉好人際交往能力，打好將來必須的知識和技能的基礎。
。我知道，一名學生，那肯定首要的任務就是學習。一個成功的人，他不可能沒有知識。知識是一個人走向成功的奠基，是一個人擁有美好未來的根本。所以，在我的青春中，學習必定占到主導地位。
。我知道，一個人光光擁有淵博的知識是遠遠不夠的，他還必須要擁有良好的人際交往能力。因為一個人只擁有豐富的知識只能說明他是一個“書呆子”。很多擁有很高學歷的人，他們的知識的確是非常的淵博。但是，真正需要他們?nèi)ミ\用的時候，他們卻也“呆住了”，一個字也說不出來。從中可以看出，訓練人際交往能力也是非常重要的。所以，我知道，我還要利用這寶貴的時段，來鍛煉我的人際交往能力。
。我知道，我想要的是一個美好的未來。路在腳下，我必須義無反顧的往前走。為了我能為我的青春做主，我必須要做到：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>
。我知道我有兩個職業(yè)夢想，分別是從事金融行業(yè)或計算機行業(yè)。我覺得，我的未來，需要的是一個專業(yè)性較強的職業(yè)，而這兩個職業(yè)都剛好符合。而且我認為，隨著二十一世紀的到來，世界已經(jīng)逐步走向信息化的“大數(shù)據(jù)”時代，也就是說我們生活的每時每刻，電子設備無處不在。也就是因為這個現(xiàn)狀，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)如一匹脫韁的黑馬迅速奔跑，而造成的是對傳統(tǒng)行業(yè)的不斷沖擊。所以我覺得，在將來選擇這幾個行業(yè)，會有更好的前景。
。我知道，為了我的夢想，我不可能只是在這里空談?！八级粚W則殆。”所以對于未來，不去努力而只是去想，則會疲憊而無所得。所以，為了我的夢想，我愿意現(xiàn)在就開始努力，打好堅實的基礎，積累淵博的知識。，我的未來我做主！
。我知道，對于這些，我最缺少的就是拼勁，這也是我學習無法拔尖的原因。但是“世上無難事，只怕有心人?！保粸榱擞幸粋€不后悔的青春；為了有一個美好的未來；為了以后有美好的生活，我愿意付諸于行動，利用雙手，打造明天。我相信，“功夫不負有心人”。我會去努力，我會去奮斗，我會去拼搏，讓生命之花綻放。我相信，我所得到的成果也不會讓我失望的。
，我的未來我做主。
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