心得體會(huì)是一種對(duì)自己的匯報(bào)和總結(jié)，可以更好地展現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，增加可讀性?，F(xiàn)在，就讓我們一起看看這些心得體會(huì)范文吧，相信會(huì)有不少收獲。
科技小制作的心得體會(huì)篇一
作為一名教師，科技制作是我近年來(lái)不斷學(xué)習(xí)和探索的一個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)利用科技工具進(jìn)行教學(xué)和教育活動(dòng)的創(chuàng)新，我逐漸深刻認(rèn)識(shí)到科技對(duì)于教學(xué)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在教師科技制作方面的心得體會(huì)，包括使用科技制作工具的好處，如何融入科技制作和教學(xué)的技巧，以及在實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)與解決方案。
第二段：科技制作的好處和價(jià)值
科技制作工具為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了更多的可能性和機(jī)會(huì)。通過(guò)制作教學(xué)資源和教具，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更容易理解和掌握知識(shí)，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^(guò)實(shí)際制作過(guò)程中的親身體驗(yàn)更加深入地理解其中的原理和概念。另外，科技制作也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力?？萍贾谱鞴ぞ哌€可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)樗麄冃枰灾鬟x擇和使用工具，借助他人的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)完成創(chuàng)作任務(wù)。
第三段：融入科技制作與教學(xué)的技巧
在教學(xué)中融入科技制作需要一定的技巧和策略。首先，教師需要了解各種科技制作工具的基本使用方法和特點(diǎn)，這樣才能靈活運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)。其次，教師應(yīng)該根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)科技制作任務(wù)，使其與教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容相匹配。此外，在實(shí)施科技制作任務(wù)前，教師需要提前做好準(zhǔn)備工作，明確任務(wù)要求、提前準(zhǔn)備所需材料和工具、安排好教學(xué)時(shí)間和空間等。最后，教師還需要合理分組，充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力，讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中，獲得積極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：挑戰(zhàn)與解決方案
在實(shí)踐中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是科技制作工具和設(shè)備的使用問(wèn)題，特別是對(duì)于一些操作復(fù)雜的工具，一些學(xué)生可能會(huì)遇到困難。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)提前給予學(xué)生一些基本操作指導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們互幫互助，共同解決問(wèn)題。其次是時(shí)間管理的問(wèn)題，有時(shí)候?qū)W生制作的時(shí)間可能會(huì)超過(guò)預(yù)期。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我在制作任務(wù)前會(huì)預(yù)留一定的時(shí)間給學(xué)生，同時(shí)學(xué)生也需要在時(shí)間允許的情況下盡量合理分配時(shí)間。最后是資源問(wèn)題，有時(shí)候?qū)W?？赡軟](méi)有足夠的科技制作工具和材料。為了緩解這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)積極爭(zhēng)取學(xué)校和家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)取購(gòu)買所需的工具和材料，或者通過(guò)創(chuàng)造力教育組織的資源分享活動(dòng)獲取所需的工具和材料。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)教師科技制作，我深切體會(huì)到科技對(duì)于教學(xué)的積極影響。它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。然而，科技制作也存在一些挑戰(zhàn)，如設(shè)備和資源的限制等。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索科技制作的新方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)水平和科技制作的能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望學(xué)校和教育部門(mén)能夠提供更多支持和資源，推動(dòng)科技制作在教育中的廣泛應(yīng)用。
科技小制作的心得體會(huì)篇二
科技制作是一項(xiàng)需要?jiǎng)?chuàng)造力和實(shí)踐能力的工作，對(duì)于科技愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，能夠參與科技制作比賽并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)是一種極大的成就感。近期，我參加了一次科技制作比賽并成功獲獎(jiǎng)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享這次獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大科技愛(ài)好者有所幫助。
第二段：選擇合適的主題
在科技制作的過(guò)程中，首先要明確一個(gè)主題或者目標(biāo)。這個(gè)主題應(yīng)該符合自己的興趣與專長(zhǎng)，并且具有一定的創(chuàng)新性與應(yīng)用價(jià)值。我在這次比賽中選擇了一個(gè)家居智能化的主題，這是因?yàn)槲覍?duì)智能家居有濃厚的興趣，并且相信這個(gè)領(lǐng)域具有巨大的市場(chǎng)潛力。在制作過(guò)程中，我仔細(xì)考慮了用戶的需求，并利用新的技術(shù)與材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與改進(jìn)。最終，我成功地制作出了一款智能控制中心，能夠?qū)崿F(xiàn)多個(gè)家電設(shè)備的遠(yuǎn)程控制和聯(lián)動(dòng)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與分工合理
科技制作往往需要團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)槊總€(gè)人的優(yōu)勢(shì)和知識(shí)領(lǐng)域都不盡相同。在我參加比賽的過(guò)程中，我組建了一個(gè)由三個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)。我們相互配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，從而取得更好的效果。在分工方面，我負(fù)責(zé)整體設(shè)計(jì)和軟件編程，另外兩位隊(duì)員負(fù)責(zé)硬件制作和數(shù)據(jù)分析。通過(guò)合理的分工合作，我們不僅節(jié)省了時(shí)間，還充分發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng)，使整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。
第四段：注重細(xì)節(jié)與創(chuàng)新
科技制作需要注重細(xì)節(jié)以及自己的創(chuàng)新點(diǎn)。在整個(gè)制作過(guò)程中，我精心琢磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，從外觀設(shè)計(jì)到功能實(shí)現(xiàn)，從材料使用到系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性，都力求達(dá)到最好的效果。另外，創(chuàng)新也是非常重要的方面。在我設(shè)計(jì)的智能控制中心中，我結(jié)合了人工智能的技術(shù)，讓它能夠根據(jù)用戶的使用習(xí)慣進(jìn)行智能學(xué)習(xí)和智能推薦。這個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)讓我的作品在比賽中脫穎而出，并且獲得了評(píng)委們的肯定。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)這次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到科技制作的艱辛和快樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、與團(tuán)隊(duì)合作、注重細(xì)節(jié)和創(chuàng)新。同時(shí)，這次經(jīng)歷也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我希望能夠繼續(xù)深耕科技制作領(lǐng)域，將更多的創(chuàng)新理念與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為人們的生活帶來(lái)更多的便利和智能化的體驗(yàn)。
總之，科技制作獲獎(jiǎng)是一個(gè)日復(fù)一日積累所取得的成果，需要不斷嘗試和努力。我相信，只要我們保持對(duì)科技制作的熱情和不斷創(chuàng)新的心態(tài)，就一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域中獲得更多的成就和突破。
科技小制作的心得體會(huì)篇三
科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變，從最早的蒸汽機(jī)到現(xiàn)在的智能手機(jī)、人工智能，科技一直在不斷進(jìn)步。近年來(lái)，我參與了一項(xiàng)科技制作活動(dòng)，通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了科技的力量和制作的樂(lè)趣。下面我將從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)能力提升、耐心與堅(jiān)持、收獲與成長(zhǎng)等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，制作科技培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們需要根據(jù)自己的想法制作一個(gè)科技作品，這就要求我們具備創(chuàng)新的能力。在整個(gè)過(guò)程中，我們就必須不斷地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，嘗試各種不同的方案，以找到最好的解決方案。創(chuàng)新是科技發(fā)展的動(dòng)力，而制作科技正是培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。
其次，制作科技強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在制作科技過(guò)程中，我們需要和隊(duì)友緊密合作，協(xié)調(diào)分工，解決問(wèn)題。在我們的項(xiàng)目中，我們?cè)陂_(kāi)始階段就進(jìn)行了明確的分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。在實(shí)際操作中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠迎刃而解。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了我們的合作意識(shí)和溝通能力。
再次，制作科技提高了我們的技術(shù)能力。在這個(gè)制作過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了很多技術(shù)知識(shí)和操作技巧。比如，我們學(xué)會(huì)了使用電子元件，電路原理和焊接等，這些知識(shí)和技能都是我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中非常有用的。通過(guò)制作科技，我們不僅拓寬了自己的眼界，也提高了自己的技術(shù)能力，為將來(lái)的科技學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，制作科技還需要我們有耐心和堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了很多困難和挫折，但是我們沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力下去。比如，在調(diào)試電路的時(shí)候，我們可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是只要我們有耐心去一步一步地排查，最終就能夠找到解決辦法。堅(jiān)持和耐心是制作科技過(guò)程中必不可少的品質(zhì)，而這些品質(zhì)也將會(huì)對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，制作科技讓我有了深刻的收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也提高了自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也從中培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及耐心和堅(jiān)持的精神。這些都是我未來(lái)發(fā)展所必備的品質(zhì)。通過(guò)制作科技，我收獲了很多，也在過(guò)程中不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)起來(lái)，制作科技是一次有趣而有意義的經(jīng)歷。它培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了我們的技術(shù)能力。同時(shí)，它也要求我們有耐心和堅(jiān)持，培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。通過(guò)制作科技，我們收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。希望在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)制作科技的精神，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
科技小制作的心得體會(huì)篇四
科技制作競(jìng)賽是一項(xiàng)全球性的科學(xué)競(jìng)技活動(dòng)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生在科技領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新和探索。作為一名參與者，我深深體會(huì)到了科技制作獲獎(jiǎng)的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的體會(huì)，希望對(duì)其他參與者有所幫助。
首先，創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵。在科技制作中，創(chuàng)新是必不可少的，它是將新想法和新技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵。當(dāng)我參與科技制作時(shí)，我想出了一個(gè)獨(dú)特的解決方案，并使用了一種獨(dú)特的方法來(lái)解決問(wèn)題。這一創(chuàng)新不僅讓我的項(xiàng)目與眾不同，還吸引了評(píng)委的目光。因此，我深信，在科技制作中，創(chuàng)新是獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。在科技制作競(jìng)賽中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成了項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和相互支持是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和協(xié)作，我們能夠借鑒不同的思想和技能，從而提高項(xiàng)目的質(zhì)量和創(chuàng)造力。在項(xiàng)目中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每個(gè)人都為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功做出了貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠加強(qiáng)我們的技術(shù)能力，還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。
第三，堅(jiān)持和毅力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵?？萍贾谱鬟^(guò)程中，我們經(jīng)歷了不少的挫折和困難。有時(shí)，我們遇到技術(shù)難題，有時(shí)遇到時(shí)間壓力。然而，面對(duì)困難，我們不能放棄，而是要堅(jiān)持下去，直到解決問(wèn)題。正是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持和毅力，我們才能夠完美地完成項(xiàng)目，并贏得了比賽。因此，我深信，堅(jiān)持和毅力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
第四，學(xué)習(xí)和分享是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。在科技制作中，我們不僅要關(guān)注項(xiàng)目本身，還要不斷學(xué)習(xí)和分享。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠加深對(duì)科技知識(shí)的理解，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)分享，我們能夠向他人展示我們的項(xiàng)目和成果，并從他人的反饋中獲得新的思想和啟發(fā)。學(xué)習(xí)和分享是互相促進(jìn)的過(guò)程，它們使我們?cè)诓粩噙M(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，自信和自我管理是走向成功的關(guān)鍵。在科技制作過(guò)程中，自信是必不可少的，它讓我們有足夠的勇氣和決心去追求我們的目標(biāo)。同時(shí)，自我管理也是至關(guān)重要的，它能夠幫助我們有效地管理時(shí)間、資源和能量，從而更好地完成項(xiàng)目。在我的心得體會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)自信和自我管理是走向成功的關(guān)鍵。
綜上所述，科技制作獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)是多方面的。創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持和毅力、學(xué)習(xí)和分享以及自信和自我管理是走向成功的關(guān)鍵。這些體會(huì)不僅適用于科技制作競(jìng)賽，也適用于其他各種競(jìng)賽和事業(yè)。希望通過(guò)我的分享，能夠給其他參與者帶來(lái)一些啟示和幫助，使他們?cè)诳萍贾谱髦腥〉酶玫某煽?jī)。
科技小制作的心得體會(huì)篇五
一、設(shè)計(jì)意圖
立足“以科學(xué)的材料投放為突破口，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的辦園特色，針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)，探索欲望強(qiáng)烈，且已掌握一定的探索技能或方法，原創(chuàng)了大班科技制作活動(dòng)《會(huì)走的紙杯》。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.在探索中發(fā)現(xiàn)制作會(huì)走的紙杯的方法，掌握用回形針固定、繞等技能。2.體驗(yàn)探究與制作的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：探索紙杯會(huì)走的秘密，并能根據(jù)流程圖制作會(huì)走的紙杯。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.會(huì)走的杯子人手1個(gè)。
2.紙杯、陶泥塊、橡皮筋、線、回形針、彩絲條各若干。
3.已用線系好的彩絲條、陶泥塊半成品若干。4.會(huì)走的紙杯制作流程圖。
五、活動(dòng)過(guò)程
1.出示會(huì)走的紙杯，激發(fā)幼兒探索的興趣。
（1）今天老師帶來(lái)了一個(gè)紙杯。（教師演示）看看它怎么樣了？
（2）它是一只會(huì)走的紙杯，怎么會(huì)走路呢？
先讓幼兒猜測(cè)，后讓幼兒每人拿一個(gè)紙杯玩一玩、看一看，把秘密找出來(lái)。
（評(píng)析：紙杯會(huì)“走路”是多么神奇的事，教師牢牢地抓住幼兒的這一好奇心，以自由探索紙杯能“走路”的秘密引出活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。）
2.幼兒探索發(fā)現(xiàn)紙杯會(huì)走的秘密。
（1）幼兒自由探索會(huì)走的紙杯。
（2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？
（3）教師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：我們拉線時(shí)，橡皮筋卷了起來(lái)；放下線時(shí)，橡皮筋快速地彈回去，陶泥塊就像輪子一樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，紙杯就能走路了。
（評(píng)析：這是活動(dòng)的重點(diǎn)，采用實(shí)踐操作的方法，放手讓幼兒自由探索會(huì)走的紙杯的秘密，體現(xiàn)“玩中學(xué)”的教學(xué)理念，也為接下來(lái)探索理解會(huì)走的紙杯的制作過(guò)程埋下伏筆。）
3.幼兒探索理解會(huì)走的紙杯的制作方法。（1）那制作這個(gè)會(huì)走的紙杯需要哪些材料呢？（教師逐一出示并認(rèn)識(shí)：紙杯、陶泥塊、線、回形針、彩絲條、橡皮筋）
（2）有了這些材料，那怎么來(lái)把它做出來(lái)呢？
可以仔細(xì)的看看，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
（3）該怎么做呢？你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
（4）出示所有流程圖（不排序）
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套皮筋
幼：在泥塊上套上皮筋。
教師小結(jié)：看清楚了，要把橡皮筋套進(jìn)凹槽里。
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穿孔
師：穿孔的時(shí)候該注意些什么？ 幼兒嘗試后，教師小結(jié)：我們可以先用一個(gè)大頭針在杯底的中心點(diǎn)扎一個(gè)洞，然后把線系在彩絲條上，再把彩絲條的兩頭擰起來(lái)，從杯子里穿過(guò)來(lái)。
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做圈、扎線 師：接下來(lái)該做什么呢？
教師小結(jié)：我們可以把彩絲條分開(kāi)，就變成了一個(gè)圈。這樣手指就能套進(jìn)去了，玩起來(lái)就很方便了。
還要把線的一頭系在泥塊的中間。
繞線
師：接著呢？怎樣把線繞上去呢？
夾回形針
師：那怎么固定呢？需要用什么幫忙呢？
教師小結(jié)：原來(lái)把橡皮筋固定到杯口上時(shí)，需要回形針的幫忙。我們可以用回形針先卡住皮筋，再把它夾到杯口上，要注意兩個(gè)回形針要對(duì)稱起來(lái)。
在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師整理并總結(jié)：
a.穿孔時(shí)要盡量找準(zhǔn)中心點(diǎn)。
b.繞線時(shí)要把線緊緊地繞在陶泥塊上凹進(jìn)去的地方。
c.當(dāng)陶泥塊繞到杯口時(shí)，就可以用回形針將它與杯子固定起來(lái)。
d.在制作中遇到困難時(shí)可以看看流程圖或者桌上的紙杯玩具。
（評(píng)析：此環(huán)節(jié)是活動(dòng)的難點(diǎn)，在對(duì)會(huì)走的紙杯已有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒自由講述其制作方法與步驟，并借助流程圖進(jìn)行排序，使幼兒在更直觀地了解制作流程的同時(shí)，明確每一步的制作方法與要點(diǎn)，充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體，教師是幼兒活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者。）
4.幼兒操作，教師給予適度指導(dǎo)。
強(qiáng)調(diào)制作重點(diǎn)：線要緊緊地繞在陶泥塊上凹進(jìn)去的地方，直到杯口的地方為止。
強(qiáng)調(diào)制作難點(diǎn)：最后一步用回形針固定時(shí)，一手拿著陶泥塊不要松開(kāi)，另一只手用回形針把橡皮筋與杯口固定起來(lái)。
沒(méi)有成功的小朋友遇到了什么困難？誰(shuí)能幫他解決呢？
（評(píng)析：活動(dòng)以共同解決困難的方式結(jié)束，使幼兒在分享同伴制作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更進(jìn)一步地了解制作方法，再次體現(xiàn)幼兒主人翁的地位，建立良好的合作意識(shí)。）
六、活動(dòng)反思
這是一個(gè)操作性很強(qiáng)的活動(dòng)，可以說(shuō)幼兒制作的成功與否，都取決于對(duì)制作過(guò)程及方法的了解與掌握，因此，處理活動(dòng)第三環(huán)節(jié)“探索理解會(huì)走的紙杯的制作方法”是極其重要的?？墒窃趲状蔚哪パ兄校以谔幚磉@一環(huán)節(jié)時(shí)總不夠理想。一開(kāi)始時(shí)對(duì)教案沒(méi)把握，停留在背教案的層面上，沒(méi)有將其內(nèi)化；可幾次活動(dòng)后，我深刻地感受到，教師上課時(shí)的教態(tài)、心境是多么重要。我每次總急于解決活動(dòng)中的問(wèn)題或者是幼兒遇到的問(wèn)題，而不能隨機(jī)應(yīng)變、慢條斯理地去慢慢引導(dǎo)幼兒自己去解決。我多么羨慕那些在上課時(shí)胸有成竹、游刃有余的老師，雖然我一直以她們作為自己努力的方向，可看來(lái)還需更努力才行。
科技小制作的心得體會(huì)篇六
科技制作活動(dòng)是一種寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)手制作的方式，讓學(xué)生在鍛煉動(dòng)手能力的同時(shí)，還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。最近，我參加了一次科技制作活動(dòng)，從中我獲得了很多收獲，也有一些體會(huì)與感悟。
首先，在科技制作活動(dòng)中，我體會(huì)到了“合作”的重要性。在制作過(guò)程中，我們每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，只有相互合作、互相協(xié)作，才能順利完成任務(wù)。每個(gè)人的能力和才能不同，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)角色都有不可或缺的作用。有的同學(xué)擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)，他們可以提供創(chuàng)意和方案；有的同學(xué)擅長(zhǎng)動(dòng)手制作，他們可以把設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的產(chǎn)品；而有的同學(xué)則擅長(zhǎng)組織，他們可以統(tǒng)籌全局和協(xié)調(diào)各個(gè)部分的工作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。
其次，科技制作活動(dòng)讓我學(xué)到了思維的轉(zhuǎn)變。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們往往以“記憶”為主，而在科技制作活動(dòng)中，思維的表達(dá)和轉(zhuǎn)化變得尤為重要。我們需要將自己的想法通過(guò)制作成品的方式展現(xiàn)出來(lái)，這就要求我們具備將思維轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的能力。這種轉(zhuǎn)化不僅僅局限于理論和知識(shí)的轉(zhuǎn)化，更包括將抽象的想法轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)和制作方案的能力。這樣一來(lái)，我們不僅僅是在制作產(chǎn)品，更是在思考和解決問(wèn)題的過(guò)程中成長(zhǎng)。
同時(shí)，科技制作活動(dòng)提高了我對(duì)當(dāng)代科技的了解。在制作活動(dòng)中，我們用到了很多高科技的設(shè)備和工具，比如激光切割機(jī)、3D打印機(jī)等。通過(guò)親自動(dòng)手操作這些設(shè)備，我對(duì)它們的原理和工作方式有了更加深入的了解。這讓我覺(jué)得科技不再是遙不可及的東西，而是可以通過(guò)自己的努力和實(shí)踐來(lái)掌握的。我相信，通過(guò)科技制作活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)更多的科技人才，推動(dòng)科技的發(fā)展。
最后，科技制作活動(dòng)讓我對(duì)自己充滿了自信和成就感。在制作的過(guò)程中，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗和挑戰(zhàn)，但每每克服了困難，取得了進(jìn)展，我就覺(jué)得自己的能力和潛力是無(wú)限的。尤其是當(dāng)我們的作品被展示出來(lái)，獲得了他人的認(rèn)可和贊賞，這種成就感更是難以言喻的。這讓我明白到，只要我有足夠的信心和努力，我就可以做好任何事情。
綜上所述，參加科技制作活動(dòng)是一次充滿收獲和體會(huì)的經(jīng)歷。通過(guò)合作、思維的轉(zhuǎn)變、與科技的接觸以及自信心的培養(yǎng)，我在這次活動(dòng)中成長(zhǎng)了許多。我相信，科技制作活動(dòng)將繼續(xù)為更多的學(xué)生帶來(lái)樂(lè)趣和機(jī)遇，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，為推動(dòng)科技的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科技小制作的心得體會(huì)篇七
20xx年，我開(kāi)著我的宇宙飛船回到了我的家鄉(xiāng)慈溪，——。啊，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化！回到家，我驚呆了：怎么變得這么小了？就在我疑惑的時(shí)候，我媽不慌不忙的按了一個(gè)“放大”鍵。哇，奇跡發(fā)生了！原來(lái)的小房子變成了大別墅。
來(lái)到臥室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有床，但是床從天花板上慢慢的下來(lái)了。電視在哪？?。∫粡埣埰鋵?shí)就是一臺(tái)電視機(jī)，可以折疊，可以撕，可以拼接。多么便攜的電視機(jī)??！
中午，媽媽說(shuō)：“該吃午飯了。該吃飯了?！钡遣妥朗强盏摹寢屵@樣對(duì)待從火星回來(lái)的兒子嗎？我媽大概看出了我的想法，輕聲說(shuō)了句“準(zhǔn)備午飯”。一個(gè)機(jī)器人好像收到了特殊的訂單。一邊哼著歡快的小曲，一邊從角落踱到餐桌前，慢慢打開(kāi)胸前的顯示屏，用流利的普通話讓我們點(diǎn)菜。我們?cè)谄聊簧宵c(diǎn)了幾個(gè)喜歡的菜，機(jī)器人急匆匆的進(jìn)了廚房。兩分鐘后，這些菜都做好了。機(jī)器人附上一句話：根據(jù)你的地理位置和你小時(shí)候的飲食數(shù)據(jù)，把大米作為主食送人。請(qǐng)慢慢欣賞。祝您用餐愉快！
吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，機(jī)器人現(xiàn)在真的是生活中不可或缺的一部分。晚飯后，我參觀了許多大大小小的機(jī)器人。這些機(jī)器人不僅是我媽媽的好助手，也是我媽媽的好朋友。
最神奇的機(jī)器人是氣體機(jī)器人，如果發(fā)現(xiàn)氣體泄漏，它可以吸入所有氣體，轉(zhuǎn)換后吐出氧氣。如果當(dāng)時(shí)主人正好在廚房，機(jī)器人會(huì)換個(gè)防毒面具讓主人盡快逃離廚房，然后關(guān)上密封門(mén)，把氣體吸干凈。
未來(lái)科技生活真美好！
10月，祖國(guó)母親的生日再次迎來(lái)，舉國(guó)歡慶。我們利用這個(gè)假期來(lái)到淮南。
淮南煤礦豐富，是真正的“煤炭之都”。淮南煤礦資源的豐富程度是不可想象的。我聽(tīng)說(shuō)最多的時(shí)候，淮南有40多個(gè)火車站，大部分都是用來(lái)運(yùn)煤的，所以主干道上都是鐵軌。后來(lái)很多小火車站都拆了，鐵軌變得少之又少。看到他們也是一種幸運(yùn)。
淮南這些歷史悠久的老火車、老鐵軌，見(jiàn)證了科技的發(fā)展，見(jiàn)證了時(shí)代的變遷，見(jiàn)證了祖國(guó)的蛻變。謝謝你對(duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)。我愛(ài)你！
科技小制作的心得體會(huì)篇八
一年來(lái)，奉新縣科技局在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹(shù)立“科技強(qiáng)縣、人才強(qiáng)縣”的理念，認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣關(guān)于人才工作的部署，立足挖掘、培養(yǎng)本地人才，積極引進(jìn)緊缺、高端人才，愛(ài)護(hù)激勵(lì)現(xiàn)有人才，不斷夯實(shí)人才工作基礎(chǔ)，著力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才干事創(chuàng)業(yè)、健康成長(zhǎng)的良好氛圍，為科技創(chuàng)新發(fā)展提供了人才保證和智力支持，人才建設(shè)取得了一定成就。
1、加快培育科技創(chuàng)新平臺(tái)，為科技人才提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)天地。一是加大科技型企業(yè)培育力度。全年組織23個(gè)企業(yè)申請(qǐng)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定，并認(rèn)定18家，全縣高新技術(shù)企業(yè)達(dá)到54家；組織42個(gè)企業(yè)申請(qǐng)科技型中小企業(yè)認(rèn)定，已有39個(gè)企業(yè)入庫(kù)。二是做強(qiáng)做大創(chuàng)新載體。在20xx年紫宸科技公司被評(píng)定為瞪羚企業(yè)的基礎(chǔ)上，今年寧新新材料、瑞合特材2個(gè)企業(yè)也被評(píng)為瞪羚企業(yè)和潛在瞪羚企業(yè)，又組織了華士藥業(yè)、九嶺新能源兩個(gè)企業(yè)進(jìn)行申報(bào)認(rèn)定，目前我縣擁有瞪羚企業(yè)數(shù)全市第一；同時(shí)，康盛野山雞專業(yè)合作社與江西鑫子源牧業(yè)被評(píng)為市第一批農(nóng)業(yè)科技聯(lián)盟示范基地；三是不斷挖掘提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力。通過(guò)引導(dǎo)企業(yè)申報(bào)和實(shí)施自主研發(fā)項(xiàng)目、重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目，形成企業(yè)科技成果，不斷夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)。自20xx年以來(lái)，每年我縣獲得省政府頒發(fā)的科技進(jìn)步獎(jiǎng)都在兩個(gè)以上，同期均列全市第一。今年冠億研磨、東邦藥業(yè)獲20xx年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng)，并由省政府進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。四是積極組織企業(yè)申報(bào)各級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目，為科技工作打下良好基礎(chǔ)。與縣委組織部（人才辦）組織申報(bào)省“雙千人才”項(xiàng)目8個(gè)；申報(bào)20xx年省級(jí)科技項(xiàng)目24項(xiàng)，已立項(xiàng)21項(xiàng)，其中重點(diǎn)新產(chǎn)品項(xiàng)目11個(gè)；申報(bào)市級(jí)科技項(xiàng)目2項(xiàng)，共獲上級(jí)無(wú)償扶持資金44萬(wàn)元；申報(bào)市自主研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目129項(xiàng)，企業(yè)研發(fā)投入超過(guò)3億元。
2、大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果轉(zhuǎn)化，發(fā)揮人才作用。一是積極開(kāi)展線上線下對(duì)接活動(dòng)。開(kāi)展科技成果對(duì)接活動(dòng)，今年共組織16余個(gè)企業(yè)參加科技成果在線對(duì)接會(huì)5場(chǎng)，有13個(gè)科技需求達(dá)成意向，為推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力提供了有效途徑，有力促進(jìn)了科技成果產(chǎn)業(yè)化。截至目前，完成科技成果技術(shù)合同認(rèn)定登記1、15億元。二是開(kāi)展人才調(diào)研，為制訂相關(guān)政策出謀出力。8月中旬，我局會(huì)同縣委組織部人才辦、縣人社局、縣高新園區(qū)等深入企業(yè)開(kāi)展“招才、引才、留才、育才”等方面的調(diào)研，并與縣政府辦在原有《奉新縣高層次人才引進(jìn)辦法》（試行）的基礎(chǔ)上修改完善了具體條款。三是積極牽線搭橋，強(qiáng)化人才產(chǎn)學(xué)研合作。協(xié)助企業(yè)與各大院校、科研單位進(jìn)行對(duì)接，建立穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，提升企業(yè)的研發(fā)創(chuàng)新能力。9月，我局會(huì)同縣委組織部人才辦等相關(guān)職能部門(mén)，為佳晨實(shí)業(yè)牽線搭橋，引見(jiàn)了浙江師范大學(xué)二級(jí)教授、中國(guó)科學(xué)院研究員羅孟飛博士，并就校企合作進(jìn)行了初步意向性洽談。截至目前，共建立校企合作30余項(xiàng)，如江西九嶺新能源與華東理工大學(xué)、冠億研磨與以色列beks公司、天和食用菌與農(nóng)科院等都簽訂了校企合作協(xié)議。
3、營(yíng)造良好科技創(chuàng)新氛圍，激發(fā)人才創(chuàng)新活力。一是多次舉辦各類培訓(xùn)，提高企業(yè)對(duì)項(xiàng)目申報(bào)能力和水平。組織企業(yè)參加科技項(xiàng)目申報(bào)和r&d填報(bào)等各類培訓(xùn)3次，培訓(xùn)企業(yè)近100個(gè)，參會(huì)人員150余人。二是組織開(kāi)展“六進(jìn)”活動(dòng)，強(qiáng)力推進(jìn)科普宣傳。開(kāi)展了送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，先后邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局技術(shù)人員，江西農(nóng)大教授、奉新縣科技特派團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)徐小彪教授一行多次深入到山口獼猴桃基地、初心園、江西新西蘭生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司等進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)培訓(xùn)，如示范施肥、除蟲(chóng)等技術(shù)，幫助種植戶更好地進(jìn)行管理，為果園豐產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)；開(kāi)展大型科普宣傳活動(dòng)，以20xx年科技活動(dòng)周為契機(jī)，在縣華林廣場(chǎng)舉辦20xx年科技宣傳活動(dòng)，活動(dòng)期間發(fā)放資料10000余份，接受群眾宣傳、咨詢4000余人次；三是積極發(fā)揮“橋梁”和“紐帶”作用。主動(dòng)協(xié)調(diào)、對(duì)接宜春學(xué)院何榮宣教授等3名科技特派員到對(duì)接企業(yè)———泰明光伏、同和藥業(yè)、金環(huán)顏料等上門(mén)指導(dǎo)，提供技術(shù)咨詢和協(xié)同技術(shù)攻關(guān)。同時(shí)，組織45個(gè)企業(yè)開(kāi)展20xx年度r&d填報(bào)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全縣有研發(fā)投入企業(yè)45家，r&d投入總數(shù)達(dá)2、77億元，占gdp1、48%，超全市平均數(shù)0、04個(gè)百分點(diǎn)。
4、加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身人才建設(shè)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。一是不斷加強(qiáng)單位自身人才的培養(yǎng)。全局兩名90后干部均脫穎而出，一名遴選至省政府駐北京辦事處工作，一名提撥為副科級(jí)實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)，并下至鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉；二是不斷打造自身生力軍。在縣委及組織部門(mén)的關(guān)心下，通過(guò)事業(yè)單位考試公開(kāi)招聘了一名優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到業(yè)務(wù)一線；申請(qǐng)建設(shè)了實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)基地，并通過(guò)公開(kāi)競(jìng)聘方式，錄用了一名優(yōu)秀大學(xué)生在局里見(jiàn)習(xí)；積極與宜春市高新技術(shù)企業(yè)協(xié)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)，以我局遴選、該會(huì)派駐的形式，選用了一名年輕同志至我局工作，除作為奉新、靖安的高新技術(shù)企業(yè)對(duì)接聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人外，還作為有生力量全面服務(wù)我局的相關(guān)業(yè)務(wù)工作。全面強(qiáng)化了人員配置，優(yōu)化了人才結(jié)構(gòu)，為我局今后的科技工作提供了人才支持和保證。
一是政策優(yōu)勢(shì)不明顯，人才引進(jìn)難易流失。受地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的制約，在人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)資金投入、政策扶持、獎(jiǎng)勵(lì)措施等方面與江浙等沿海發(fā)達(dá)地區(qū)還存在較大差距，造成部分優(yōu)秀緊缺人才引不進(jìn)來(lái)，部分人才外流，尤其是一些高層次技術(shù)人員流失。
二是留人用人環(huán)境不夠優(yōu)化，培養(yǎng)吸納高層次人才能力薄弱。盡管企業(yè)能滿足用工待遇，但由于配套措施跟不上，整體生活環(huán)境不能滿足科技人才生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等方面的硬需求，歸屬感較弱，從而影響了我縣對(duì)高層次人才、拔尖人才的吸引力度，導(dǎo)致“人才引進(jìn)難，留住難”。
1、加大宣傳力度。強(qiáng)化科普宣傳，營(yíng)造科技創(chuàng)新氛圍，切實(shí)抓好科技“六進(jìn)”及科技活動(dòng)周等科普宣傳活動(dòng)。增加對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)次數(shù)，多渠道、多樣式、多角度進(jìn)行宣傳，使培訓(xùn)內(nèi)容多元化、培訓(xùn)方式多樣化，提高企業(yè)申報(bào)項(xiàng)目的積極性。
2、強(qiáng)化企業(yè)培育。深入企業(yè)調(diào)研，摸清企業(yè)底數(shù)，找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展中的技術(shù)瓶頸，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用合作，推動(dòng)科研攻關(guān)，加速科技成果轉(zhuǎn)化。對(duì)于潛力大、效益好的企業(yè)，引導(dǎo)他們建立自己的研發(fā)機(jī)構(gòu)，提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。積極幫助企業(yè)申報(bào)高企或市級(jí)以上研發(fā)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)企業(yè)加大科技研發(fā)力度，利用政策鼓勵(lì)機(jī)制完善企業(yè)研發(fā)投入（企業(yè)r&d）月報(bào)、年報(bào)制度。繼續(xù)積極組織企業(yè)申報(bào)各類科技項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，不斷提高企業(yè)和廣大科技工作人員勇于創(chuàng)新的積極性，推動(dòng)企業(yè)整體科技創(chuàng)新水平邁上新臺(tái)階。
3、加強(qiáng)科技合作與交流。積極開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)。針對(duì)企業(yè)需求，把專家“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，組織專家深入企業(yè)開(kāi)展對(duì)接活動(dòng)；讓企業(yè)“走出去”，組織企業(yè)負(fù)責(zé)人到高?？蒲性核?，開(kāi)展“企業(yè)高校行”活動(dòng)。通過(guò)多形式多渠道的產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)不斷提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。
4、增強(qiáng)引才成效。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才實(shí)際需求，加大引才力度，通過(guò)各種渠道、運(yùn)用多種方式大力引進(jìn)高層次人才和緊缺急需的技能型人才，找準(zhǔn)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的突破口和著力點(diǎn)，加快各類高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的引進(jìn)和培育。
20xx年我局將繼續(xù)把人才工作當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓，圍繞人才工作的目標(biāo)和要求，緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才這三個(gè)重要環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮人才在科技創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用，努力創(chuàng)造人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)科技人員的積極性和創(chuàng)造性，從而提升全縣科技創(chuàng)新水平，為縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐。
科技小制作的心得體會(huì)篇九
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前的吃喝時(shí)代，來(lái)到了科技先進(jìn)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。
以前擔(dān)心晚上沒(méi)燈，今天晚上家家戶戶燈火通明；以前嘗試海里的美食是奢侈的，現(xiàn)在魚(yú)蝦是家常便飯；以前傳宗接代總是很難，但現(xiàn)在和天堂依然是我們的鄰居……是的，科學(xué)帶來(lái)的一系列好處不容忽視！
唐朝的楊貴妃想吃鮮荔枝，但鮮荔枝只能在南方吃，于是皇帝派人騎快馬，從千里之外運(yùn)送過(guò)來(lái)。多少快馬筋疲力盡才保證新鮮！但是現(xiàn)在，想吃新鮮的荔枝在市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)，這是普通人餐桌上的常見(jiàn)現(xiàn)象?？梢?jiàn)科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了極大的便利！
在古代，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外生活工作，無(wú)家可歸的人非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫(xiě)了一封家鄉(xiāng)的信，但寄出后家人都沒(méi)有回復(fù)……為什么？因?yàn)樾趴赡苤型玖袅?，沒(méi)送到家里；也有可能是家人收到一封信花了很長(zhǎng)時(shí)間，游子收到家人回復(fù)可能要一兩個(gè)月。所以，很難對(duì)遠(yuǎn)房親戚說(shuō)一句話。
現(xiàn)在，你可以給遠(yuǎn)處的家人發(fā)消息，速度非?？臁２坏揭幻腌?，對(duì)方就能知道你想說(shuō)什么，不僅是說(shuō)話，還有視頻聊天。這樣你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親人聊天，也可以看到遠(yuǎn)方親人的樣子。如果過(guò)去能在遠(yuǎn)方遇到親人，那該是多么幸福的一件事??！科技可以幫你解決人民解決不了的事情。比如學(xué)習(xí)有困難，只要打開(kāi)電腦打字，正確的語(yǔ)句就會(huì)顯示在電腦的顯示屏上。只要有科學(xué)，再難也不用擔(dān)心。
然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題被忽視了。廢水大規(guī)模排入河流，讓人吃不到安全的海鮮，大規(guī)模浪費(fèi)寶貴的資源，卻從未想過(guò)后果會(huì)有多嚴(yán)重。在發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。是我們前進(jìn)的動(dòng)力。它給我們帶來(lái)了便利、發(fā)展和許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該充分利用科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的好處，我們不應(yīng)該忽視我們賴以生存的環(huán)境。
技術(shù)這個(gè)詞大家都很熟悉。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科學(xué)技術(shù)在祖國(guó)迅速發(fā)展。放眼生活，科技無(wú)處不在，科技就在我身邊！
科技的運(yùn)用很棒！比如沒(méi)有電動(dòng)車，我們就無(wú)法和遠(yuǎn)方的親戚朋友交流；如果沒(méi)有動(dòng)車組，人們?nèi)ジ鱾€(gè)地方旅行都會(huì)比較困難；如果沒(méi)有航天飛機(jī)，人進(jìn)入太空就是空談；如果沒(méi)有破冰船，我們就很難游覽南極；如果沒(méi)有太空設(shè)備，人們只會(huì)夢(mèng)想登陸月球.
不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果！
可見(jiàn)科技幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科學(xué)技術(shù)提高了我們的生活質(zhì)量；技術(shù)是全世界人民智慧的結(jié)晶！
我們活在科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技就在我們身邊，一定要大力發(fā)展科技！
科技小制作的心得體會(huì)篇十
踩著科技的步伐，邁著歡快的腳步走進(jìn)我們的校園。今天的校園很熱鬧，科技展板、“護(hù)蛋人”、紙飛機(jī)等精彩活動(dòng)組成了一個(gè)詩(shī)意而精彩的“科技節(jié)”！
天橋上，很多同學(xué)手里拿著五顏六色的東西，準(zhǔn)備往下扔。你可能想知道他們?cè)谧鍪裁?。?dāng)然不用說(shuō)，我們是在準(zhǔn)備“護(hù)蛋人”的比賽。我們班有幾個(gè)選手在臺(tái)上！看到戴凱成笑嘻嘻的樣子，一點(diǎn)也不緊張。欒賢看起來(lái)很緊張，害怕她的蛋會(huì)碎。晶晶，臉上沒(méi)什么表情，好像在想什么。“準(zhǔn)備——”裁判叫道。三個(gè)學(xué)生迅速做好準(zhǔn)備?！岸拧钡纳诼曧懫稹Ｈ齻€(gè)學(xué)生放棄了，放棄了。幾秒鐘后，三個(gè)護(hù)蛋器著陸了。助手們帶著三個(gè)雞蛋保護(hù)裝置來(lái)到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護(hù)體，三下五除二后，取下“外罩”。結(jié)果——，蛋液出來(lái)了。戴凱成——失??！然后就是拆解晶晶的保護(hù)者。開(kāi)了一樓，然后拆了。結(jié)果拆了四五層，還是沒(méi)看到雞蛋。這讓我們發(fā)笑。我問(wèn)晶晶：“拜托，我說(shuō)你不累？”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功，沒(méi)想到，竟然破了！包了這么多層，怎么還破？終于到了拆仙仙的時(shí)候了。我們給了欒賢100%的成功希望，但還是失敗了。我很不解：“前幾天的實(shí)驗(yàn)，不是還不錯(cuò)嗎？為什么現(xiàn)在……”我去問(wèn)欒賢。顏先道：“一定是里面的蛋碎了！”這個(gè)——真倒霉！我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后，該檢查了。懷著緊張的心情，看著檢察官打開(kāi)保護(hù)器——！雞蛋沒(méi)問(wèn)題！看看林的三三三五四破！我們班4破1好，文曼，你太厲害了！
除了“護(hù)蛋人”，科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、紙飛機(jī)、科技展板也很精彩！尤其是在科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中，我們班獲得了一等獎(jiǎng)！
這次“科技節(jié)”帶給我們久違的笑容！“科技節(jié)”——讓我眼前一亮！
一個(gè)農(nóng)民為了發(fā)財(cái)，重新種了一大片棗林，每天精心護(hù)理。全家人都期待這棵棗樹(shù)能給他們帶來(lái)財(cái)富，終于盼到了收獲的季節(jié)。然而令人困惑的是，棗樹(shù)的花沒(méi)有結(jié)果，而是變成了光禿禿的枯枝，這讓農(nóng)民很難過(guò)?？粗黄萑~，全家人都忍不住抹眼淚，無(wú)奈。
當(dāng)時(shí)科技下鄉(xiāng)，很多專家來(lái)幫農(nóng)民，教科技，用科技發(fā)財(cái)。這位農(nóng)民抱著試一試的態(tài)度，請(qǐng)專家去他家的棗園看看棗樹(shù)的問(wèn)題。到了棗園，看見(jiàn)那農(nóng)戶家在棗樹(shù)上噴農(nóng)藥，就上前問(wèn)為什么。他說(shuō)棗樹(shù)上的飛蟲(chóng)要用農(nóng)藥殺死。專家們看著棗樹(shù)，立刻停止說(shuō)：現(xiàn)在是棗樹(shù)開(kāi)花期，不能噴農(nóng)藥，會(huì)燒花頭，當(dāng)然不會(huì)結(jié)果。農(nóng)民還是半信半疑，但寧愿相信自己有的，也不愿相信自己沒(méi)有的。他持懷疑態(tài)度，根據(jù)專家的說(shuō)法又培養(yǎng)了一年。出乎農(nóng)民意料的是，棗樹(shù)當(dāng)年收獲頗豐，總產(chǎn)量從僅1000斤躍升至25萬(wàn)斤，讓農(nóng)民既驚又羨：農(nóng)藥是科技發(fā)明的，農(nóng)藥的使用也需要科技。
科技真的有那么神奇嗎？答案當(dāng)然是肯定的。過(guò)去，農(nóng)民依靠天氣吃飯，種植莊稼和樹(shù)木都是靠自己的經(jīng)驗(yàn)，但病蟲(chóng)害往往使他們?cè)馐苤卮髶p失。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了殺蟲(chóng)劑來(lái)消除病蟲(chóng)害。農(nóng)民有保護(hù)莊稼的寶藏，所以他們可以更快地致富。但是，農(nóng)藥的使用也需要科技的幫助。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，科技確實(shí)是致富的金鑰匙。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，只有相信科學(xué)，掌握技術(shù)，致富，才有保障。
科技真的很重要。
科技小制作的心得體會(huì)篇十一
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
可是無(wú)奈，老師的命令不能不聽(tīng)，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽(tīng)到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來(lái)的，難道……我轉(zhuǎn)了個(gè)身，哦?說(shuō)明書(shū)。我經(jīng)過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會(huì)感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過(guò)到底是怎么弄的，我也不知道?！耙院笞约号?，學(xué)習(xí)知識(shí)吧?！蔽野底韵搿?/p>
我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個(gè)圓盤(pán)似的東西里面有些回形針。按照說(shuō)明書(shū)，我和妹妹相互合作，一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)發(fā)電，一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來(lái)無(wú)法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來(lái)了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過(guò)，就是電磁鐵，只不過(guò)，上課時(shí)沒(méi)能吸起那么多，看來(lái)是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會(huì)有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)囊簧?。一只海龜，從蛋殼里鉆出來(lái)后，隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會(huì)將它們斃命的海鳥(niǎo)，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們?cè)诤＠锎婊?、磨練了一段時(shí)間后，會(huì)再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧螅以跒榱Ⅲw的精彩所贊嘆的同時(shí)，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：“看來(lái)科技館也沒(méi)那么乏味，什么時(shí)候再來(lái)看一次吧?！?/p>
科技小制作的心得體會(huì)篇十二
科技活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是以實(shí)踐活動(dòng)為主要的教育方式，提倡學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)各種實(shí)際活動(dòng)，讓他們接觸大自然和當(dāng)代較新的科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。我們要充分利用科技活動(dòng)時(shí)間，讓他們結(jié)合自己所喜愛(ài)的科技活動(dòng)項(xiàng)目，制作各種科技模型，鼓勵(lì)他們大膽想象，讓他們根據(jù)自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng)造，制造出各種符合科學(xué)原理、有創(chuàng)新特點(diǎn)、并有使用價(jià)值的作品。
科技活動(dòng)不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)毅品質(zhì)。在探索過(guò)程中，一定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，要想方設(shè)法克服困難，要有心理承受力。要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的，對(duì)于失敗，我們應(yīng)當(dāng)理智地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機(jī)會(huì)，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過(guò)若干次、甚至上百次的試驗(yàn)才獲得成功的。去年的“未來(lái)工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結(jié)，認(rèn)每位同學(xué)談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過(guò)總結(jié)交流學(xué)生們端正心態(tài)。終于在今年的機(jī)械奧運(yùn)中獲得了水球項(xiàng)目的第一名。
潭死水，用光了潭里的水就沒(méi)有了。而只有不斷地充實(shí)自己的知識(shí)。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時(shí)我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛(ài)好發(fā)明這一閃光點(diǎn)，將他們的作品介紹給同學(xué)，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉?lè)趣，并鼓勵(lì)他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的，下次老師就看你的成績(jī)！”
總之，通過(guò)科技活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，他們敢于大膽提問(wèn)，大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自我。特別是通過(guò)科技活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了，他們對(duì)身邊的萬(wàn)事萬(wàn)物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲。
20xx年4月21~22日，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在具體的實(shí)踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開(kāi)展科技活動(dòng)方面有一個(gè)新的提升。
元?jiǎng)?chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的科學(xué)夢(mèng)想。
結(jié)合實(shí)際，我意識(shí)到我校開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)條件較差，意識(shí)也不足，沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我心中明確了科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展方向。與此同時(shí)，還要加大開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會(huì)到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。
科技小制作的心得體會(huì)篇十三
監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”是我們黨對(duì)管黨治黨規(guī)律和反斗爭(zhēng)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化,是對(duì)“樹(shù)木和森林”關(guān)系的準(zhǔn)確把握,是把紀(jì)律挺在前面要求的具體實(shí)踐。“四種形態(tài)”是一條完整閉合的監(jiān)督執(zhí)紀(jì)鏈條,各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須正確掌握、善于運(yùn)用,一級(jí)一級(jí)對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行“分段立尺”、層層防治,才能達(dá)到用紀(jì)律管住大多數(shù),讓違紀(jì)違規(guī)行為越來(lái)越少的最終目標(biāo)。
準(zhǔn)確把握運(yùn)用“四種形態(tài)”,核心在于牢固樹(shù)立紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法的意識(shí)?！八姆N形態(tài)”詮釋了紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前的要求,旨在建立更前沿、更縝密的制度防御體系,防止從紀(jì)律的底線退守到法律的`邊緣。實(shí)踐“四種形態(tài)”,要求在觀念上徹底轉(zhuǎn)變以大案要案論英雄的政績(jī)觀;在線索處置上注重抓早抓小、教育提醒,擴(kuò)大談話函詢覆蓋面;在調(diào)查核實(shí)上,以“六項(xiàng)紀(jì)律”為尺子,做到小錯(cuò)即糾、違紀(jì)必查;在執(zhí)紀(jì)審查上,防止貪大求全、吃干榨盡,及時(shí)把嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法的問(wèn)題線索移送司法機(jī)關(guān)處理。
準(zhǔn)確把握運(yùn)用“四種形態(tài)”,關(guān)鍵在于真正領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨的總體要求?！八姆N形態(tài)”中,每一種形態(tài)對(duì)應(yīng)問(wèn)題的嚴(yán)重性層層遞增,而所涉及范圍層層遞減,既彰顯鐵腕反腐、懲前毖后的堅(jiān)決態(tài)度,也體現(xiàn)嚴(yán)管厚愛(ài)、治病救人的用心。只有站在全面從嚴(yán)治黨的高度,才能正確理解和把握好“四種形態(tài)”,做到方向不偏、尺度不松、力度不減?！八姆N形態(tài)”的提出,絕非反斗爭(zhēng)的重大轉(zhuǎn)向,絕不會(huì)導(dǎo)致反斗爭(zhēng)力度減弱。恰恰相反,它更體現(xiàn)了對(duì)黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。同時(shí),要牢固樹(shù)立嚴(yán)管就是厚愛(ài)的理念,決不能用懲處少數(shù)問(wèn)題干部來(lái)代替日常教育、管理和監(jiān)督。對(duì)黨員干部身上存在的問(wèn)題,一定要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管,小過(guò)即問(wèn)、小錯(cuò)即糾,及時(shí)阻斷從前一種形態(tài)向后一種形態(tài)發(fā)展的路徑。
準(zhǔn)確把握運(yùn)用“四種形態(tài)”,根本在于落實(shí)好管黨治黨政治責(zé)任。各層級(jí)責(zé)任主體要找準(zhǔn)自身定位,知責(zé)明責(zé)、履職盡責(zé),把“四種形態(tài)”落實(shí)到管黨治黨的具體行動(dòng)中。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)關(guān),要聚焦主業(yè)主責(zé),持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”,用好紀(jì)律規(guī)矩這把管黨治黨的尺子,把“四種形態(tài)”有機(jī)融入到監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作中,增強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的實(shí)效。
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