總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進而改進和提升。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫錯誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。培養(yǎng)自律能力是實現(xiàn)個人目標的關(guān)鍵。
大覺山寫生心得篇一
時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是一名中學生了。仔細想想，我還是像以前一樣，無比的熱愛書籍。
記得在我四年級的時候，我非常喜歡讀書。每次下課大家都在玩耍，而我卻總是聚精會神讀著書。那時候的我就像著了魔，整個人完全掉進了書的世界。我走路的時候看著書，吃飯的時候看著書，出去玩也總是拿著本書，甚至晚上睡覺時也是看著書入眠。當每次看完一本書的時候，我就會依依不舍的跟它說再見，就好像書是我的一個極為友好的朋友，我們總要黏在一起，但俗話說得好“世上沒有不散的宴席“嘛，而我和書之間就是這樣。正因如此，從小就非常疼愛我的三姨也把她家里適合我的書籍一本不少的全都運了過來，為這件事我還高興了好幾天呢。然而，接下來的幾天我就如饑似渴，廢寢忘食地翻閱著這些書籍。終于，在這些書籍中，我找到了我最愛的那本書《寫生活活寫生》。
說起這本書呢，我就來了興趣。這本書出版于教育科學出版社，作者是姚竹青。他不僅內(nèi)容豐富，而且便宜實惠。它里面的`作文分為五大類，分別是：我的小故事、少兒大世界、家庭小舞臺、瞬間短鏡頭和校園小風鈴。這本書達到了好作文的三項標準，那就是所謂的“有用”“有情”及“有趣”。
我之所以對它愛不釋手，是因為它不僅在學習上給了我很大的幫助，而且在精神上也給了我很大的幫助。
記得那一次，老師突然告訴我們說要寫作文，而大家聽到要寫作文卻都面面相覷。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分鐘，才猛地想起老師讓寫的這篇作文和《寫生活活寫生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一點一點的想著，寫著。把一些好的詞句套進我的作文中，為我的作文添一份色彩，添一束光芒。就這樣，直到我的作文寫到了最后一個句號為止，我才小心翼翼，從頭到尾地檢查了好幾遍，不緊不慢的把作文交給了老師。果然不出我的所料，我的作文被老師放在課堂上念了。那時的我心里美滋滋的，當然，功勞最大的還應(yīng)該是我的“鐵哥們兒”啦。這回啊，它不單單是幫了我一個大忙，還幫我走出了心靈上的創(chuàng)傷。為什么要這樣說呢，因為那時的我雖然讀了很多書，但作文卻總是得到良好，那時的我還總是覺得自己很笨，怎么學也學不好。但自從看了這本書，我的作文就有了明顯的進步，我興奮，老師高興，家長開心……三年了，我還是依然保存著它，因為只要看見它，我就會在對自己失去信心的時候重新振作起來；只要看見它，我就再一次有了上進心去努力，去拼搏。
所以今后，我一定會更加熱愛書籍。讓書，成為我人生的伴侶；讓書，成為我開啟成功之門的金鑰匙；讓書，成為我登上理想的高峰的階梯，讓書，永遠陪伴著我。
大覺山寫生心得篇二
驕陽似火，沒有一絲風，空氣好像凝固了似的，讓人心煩意亂。
“下課了，大解放咯!”剛下課，老師還沒走，一個聲音便伴隨鈴聲喊了起來?！罢l喊的?”班干部王晶叫了起來。大伙的目光一起投向那搞笑大師萬哲的身上。萬哲見情況不妙，連忙做出一副可憐巴巴的模樣。嘴里嘟嚷著：“我萬哲何等人也，從不大聲喧嘩，每天安分守紀，是一個標準的好市民?！痹捯魟偮?，大伙幾乎同時作嘔?！叭f哲，老實交代，到底是不是你!不要裝了，如實招來，還可以減輕罪行?！崩泵猛蹙Р灰啦火?。“我……我沒有，你應(yīng)該最了解我的，從不做壞事，從不開玩笑。小姐，不要冤枉我這個百年難遇的大好人。對吧!傻冒!”他一邊說著一邊轉(zhuǎn)向旁邊的傻冒。哦!大家還不知道傻冒何方神圣吧!他呀!真的很傻，別人拐彎罵他，他以為是在表揚他，打他，他認為是在教育他，老師要他發(fā)言，他一字不言，我們借答案給他抄，他居然能成為抄錯天才。你看，萬哲一問他，他連忙稱“是!”氣得王晶大叫：“你問他?他連11都不知道，問他有什么用?？隙ㄊ悄?，看我不收拾你?！薄胺俏乙?王小姐刀下留人，聽我解釋?！睕]等萬哲說完，王晶已經(jīng)操起了家伙(一把掃帚)。萬哲來不及跑被逮了個正著。
“萬哲兄，你好幸福喲，被美麗的王大小姐打，打死也值得呀!”一旁班上的另一個搞笑大師幸災樂禍地笑道。
“好你個郁晗，是兄弟不幫我，還取笑我?！叭f哲一邊抵擋，一邊說。
奇跡出現(xiàn)了，原來決不伸手管閑事的郁晗不知從哪借了的膽量，上前拉住了王晶說：“他是我兄弟，算了?！?/p>
“門都沒有……”王晶毫不手軟。
“鈴……”救命鈴響了。戰(zhàn)爭結(jié)束了。不過，好好的一個下課萬先生是沒福消受的了。
大覺山寫生心得篇三
有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看了一篇文章，是關(guān)于低碳生活的，名字叫做《低碳生活》。雖然看起來很簡單，但實際做起來卻很難。
文章共有18條，我覺得有幾條是十分要注意的。如第一條每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤，不但如此，洗米水也可以用來澆花，洗頭，還可以用來做免費的護膚品。淘米水在許多人的眼里，可能是非常臟，可他們沒有想一想淘米水還有另外的用途。如第四條出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。現(xiàn)在雖然超市的塑料袋要收費關(guān)于寫生活的讀書筆記，減少了塑料袋的用量，但有些市場還在無限的使用塑料袋，沒有幾個人手上拿著環(huán)保袋。如第十八條在飲食上，應(yīng)以素食為主，這并不是由于宗教信仰，而是畜牧業(yè)需要消耗更多的能源，相比之下果蔬要少得多。盡量少喝或基本不喝果汁等碳酸飲料，應(yīng)更傾向于吃新鮮水果。把水果制作成果汁，撇開果汁含量不說，從果實到工廠處理、灌裝、運輸、銷售，事實上消耗了很多不必要的能源，制造了很多不必要的溫室氣體排放，容器還可能是不可降解，造成污染。有些人天天吃大魚大肉，不吃蔬菜和水果，第十八條的`做法不但低碳，而且還很健康。
看了這篇文章后，我懂得了其實低碳很簡單，只要每個人把能利用的資源再利用，不要消耗不必要的能源，養(yǎng)成健康的生活習慣。低碳在每個人的心中，讓我們大聲喊出：“低碳生活我創(chuàng)造！”
大覺山寫生心得篇四
今天我從網(wǎng)上學習了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，是我們廣大教師學習的光輝榜樣。
她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。
我要在今后本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
張麗莉的事跡，讓人感動，令人振奮，促人奮進。我們一定要靜下心來教書，潛下心來育人。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。
大覺山寫生心得篇五
作為一名文藝愛好者，我喜歡用筆觸到自然中去尋找靈感。因此，寫生課對我來說也是一個不可錯過的機會。在過去的一學期里，我參加了多個寫生課，這是我的寫生課心得體會。
第一段：印象深刻的場景
我認為寫生課最重要的一點是向自然靠近。在我們?nèi)粘Ｉ钪泻茈y有機會真正來到自然中，并且花時間去觀察、感受和創(chuàng)造。而在寫生課中，我們可以坐在一個美麗的場景中，直接從生活中提取素材。我印象最深刻的場景是一棵大樹。當我從不同角度觀察它時，我發(fā)現(xiàn)它有著不同的表情。無論是從下面觀察天空，還是從樹冠眺望周圍環(huán)境，我都看到了不一樣的景色。這是極為豐富的學習體驗，也讓我更加深入地認識了自然。
第二段：挑戰(zhàn)自己的技能
寫生課還幫助我挑戰(zhàn)自己的技能。在繪畫的過程中，我有時會遇到很多困難和挫敗感。有時我會發(fā)現(xiàn)從頭到尾都是折線和亂繪的簡單形狀。這時候，我會開始自我挑戰(zhàn)。我盡量選擇更復雜的場景或小物件來練習，甚至嘗試用不一樣的材料來創(chuàng)造新的效果。這種挑戰(zhàn)感讓我快樂和充滿動力，同時也讓我更加自信。
第三段：見到不同的藝術(shù)作品
除了自己的創(chuàng)作，寫生課還讓我見識到很多不同的藝術(shù)作品。有時候，我們可以在一起討論和觀察不同的背景和文字。這種獨特的觀察方式非常有趣而且令人振奮。在這些討論中，我也從同學們的作品中學到了很多新的技巧和方法。這是一種非常寶貴的學習體驗，有助于拓展自己的藝術(shù)思維。
第四段：與同學互動
正如我上面提到的，與同學交流也是寫生課中重要的一環(huán)。每個人都在用不同的視角觀察不同的事物。在我的團隊中，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡捕捉場景的氣氛，而另一些人喜歡記錄細節(jié)和紋理。我們每個人都有自己獨特的寫生風格，但這種多元化的風格也進一步拓展了我的思維。
第五段：結(jié)尾
總的來說，寫生課是一種非常重要的藝術(shù)實踐方式。它在各個方面都幫助到我，在繪畫技巧、探索自然、理解藝術(shù)、互動交流等方面。我相信這種寫生技能也會在以后的創(chuàng)作中發(fā)揮非常重要的作用。寫生不是一種簡單的活動，而是一個充滿發(fā)現(xiàn)和學習的過程。在未來，我期待能夠繼續(xù)發(fā)掘自己風格的特點，并且在自然中尋找靈感。
大覺山寫生心得篇六
陽光明媚，又是多么美好的一個星期六，我在家里收拾美術(shù)用品，因為下午我們“達芬奇”班的同學要去碧洲公園寫生，帶上畫板，我們出發(fā)了。
來到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊然后來到了公園的一片花叢邊，花叢的對面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮(zhèn)湘樓。老師宣布：“今天我們就畫湘鄉(xiāng)的標志建筑——鎮(zhèn)湘樓”。
“好”大家異口同聲的答。
老師向我們講解了寫生的要素，并示范用速寫方式畫鎮(zhèn)湘樓后，我們二話不說就動手畫起來了。
起初，我不敢動第一筆，不知道從哪里下筆，但是，我回憶起老師說的：畫樓，第一步是畫好地平線，再動筆畫樓的大形，添樓的細節(jié)，最后再慢慢地添加周圍的風景。想到這里，我大膽的開畫。路邊走過的行人，都紛紛稱贊我們“畫得真好看”。
“這個畫得可好了!”一個阿姨指著我的畫對旁邊的叔叔說。
“這個小女孩的畫得不錯，這個小帥哥的也畫得好!”又一個路人指手畫腳的評論著。
“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫畫?！币粋€小弟弟拉著媽媽的手大聲的叫道。
“哇，你們畫得真好看，是在哪里寫的啊!”一個小姐姐羨慕說。
聽到這么多的稱贊，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”?！翱禳c畫，我們的寫生要結(jié)束了?！边h處傳來老師的聲音。時間快到了，我得加油畫了。我繼續(xù)觀察鎮(zhèn)湘樓，認真的琢磨一個個細節(jié)，完成了這幅美麗的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的來了，我也收獲了滿滿的喜悅。期待著下一節(jié)快樂的美術(shù)課。
大覺山寫生心得篇七
寫生的日子--是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。我班與另外四個班的同學一起，在五位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣南屏，屏山，宏村，西遞，我系的實習基地進行了持續(xù)5天觀摩寫生實習。我們開始了大學的第一次實習生活。本次實習是圍繞著徽派建筑的風格和特點而進行的。我們在朱翔老師的帶領(lǐng)下來到了位于安徽省黃山市黟縣的皖南古村落——宏村。
7月6日早上，我們帶著對宏村的無限憧憬與向往，來到了這個充滿藝術(shù)氣息的天堂。當?shù)竭_黟縣境內(nèi)，已是傍晚了，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說說笑笑，時間很快就過去了。到達目的地已經(jīng)是17點的樣子，老師安排好休息后，我們漸漸的穩(wěn)定下來。在那里聚集了好多院校的學生：有江西的，安徽的，湖南的，還有其他學院學習建筑、設(shè)計、攝影等專業(yè)的學生也是比比皆是。
在剛剛到達宏村的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。雖說已是傍晚，但是仍然可以體味到濃濃田園風情，加之細細的雨灑在石板路形成若隱若現(xiàn)的倒影，更給宏村增加了神秘感，宛如桃源仙境一般，給明天的行程增加了更多期待。
一天的時間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌了，我們開始寫生了！由于我們在學校過慣了安逸的生活，連速寫都快不會畫了，所以第一天在那里畫真的是不盡人意，就當是練練手好了，不過收獲還是有的，也算知道了自己來宏村的目的。我畫畫喜歡安靜的環(huán)境，我畫畫不喜歡喝大部隊一起走，我就一個人呆在比較安靜的地方畫畫，畫了幾天總算有些收獲，有點長進，對于技法等的掌握也有了一定的提高，有的時候還感覺自己畫得不錯，不過經(jīng)常有一些別的學校的同學和好奇的游客在旁邊觀望一下，當然也免不了評論一下，聽到的話也是有好有壞。最難忘的就是7月8號去西遞了，我們早上6點多就起床了，吃了早餐之后就準備出發(fā)到西遞去觀摩，不同的地方雖然建筑風格大相徑庭，但是，每個地方各有自己的靈魂之處。
留在那黑瓦上，更像是去表現(xiàn)一種肌理效果，用線也不是太靈活。到后來就好多了，線也比較自然流暢，透視也沒有很大問題了，原來速寫中存在的問題也得到了解決，真受益匪淺??！在這期間我還接觸了很多人，見識了很多事物，學會了很多東西。在這次安徽宏村下鄉(xiāng)寫生的過程中，同學們團結(jié)友愛，相互照顧；在學習上，相互督促，相互交流，共同進步。
大覺山寫生心得篇八
寫生是一種透過目睹真實物象的觀察和描繪來表達藝術(shù)創(chuàng)作的一種方式。作為一名學習繪畫的學生，我有幸參加了一次寫生活動。這次寫生活動不僅讓我近距離地觀察到了自然的美景，還讓我深刻體會到了寫生的重要性。通過這次寫生活動，我對藝術(shù)和生活都有了更加深入的認識和體會，收獲頗豐。
第一段：觀察并實踐
在這次寫生活動之前，我對寫生只是停留在理論層面，沒有真正付諸實踐。這次機會讓我有機會親身實踐，近距離觀察自然界的景物。我選擇了一個風景優(yōu)美的公園作為寫生的場所。在公園里，我仔細觀察了樹木、花草、湖面等各種自然景觀。我用鋼筆和畫筆記錄下了我所見到的一切細節(jié)。通過觀察并實踐，我發(fā)現(xiàn)寫生是一種通過感官獲取信息、用藝術(shù)語言表達的綜合性活動。
第二段：細致觀察與感受
在寫生的過程中，我將注意力完全集中在所要描繪的對象上。我仔細觀察花朵的形狀、顏色和質(zhì)地，用筆勾勒出細膩的紋理。我感受到了花朵的生命力和它們的美。當我觀察湖面時，我留意到了反射在湖面上的樹影和天空的顏色。我深深地被湖水碧綠的顏色所吸引，試圖用畫筆將這種美麗的顏色留下來。通過不斷觀察和感受，我更加深入地了解了自然界的奧妙和美妙。
第三段：培養(yǎng)耐心和專注力
寫生是一項需要耐心和專注力的活動。在寫生的過程中，每一個細節(jié)都要被我捕捉到，并準確地表達出來。我需要仔細觀察并反復勾勒，直到我滿意為止。這需要我花費大量的時間和精力。在這個過程中，我培養(yǎng)了耐心和專注力。當我專注于畫布上的每一個細節(jié)時，我世界似乎變得安靜了下來，我可以完全投入到藝術(shù)創(chuàng)作當中。
第四段：提高藝術(shù)修養(yǎng)
通過寫生，我不僅提高了藝術(shù)技巧，還提高了自己的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。在寫生的過程中，我學會了如何觀察自然界的景物，并模仿自然界的形態(tài)。這讓我對藝術(shù)創(chuàng)作有了更深入的了解。同時，我也學會了欣賞自然的美和藝術(shù)的美。我從寫生中領(lǐng)悟到，繪畫是一門需要不斷學習和提高的藝術(shù)形式。只有不斷地寫生、觀察和實踐，我才能在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上不斷進步。
第五段：提升對生活的理解
通過寫生，我不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，還提高了對生活和自然界的理解。在寫生的過程中，我發(fā)現(xiàn)自然界中的一草一木都有它們的美和價值。在平凡的日常生活中，我開始更加關(guān)注身邊的事物，用藝術(shù)的視角去感受和體驗。寫生給了我一種與自然相融合的感覺，讓我更加珍視生活，并且主動去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。通過寫生，我明白了生活和藝術(shù)是相互關(guān)聯(lián)的，藝術(shù)源于生活，而又高于生活。
總結(jié)：
通過這次寫生活動，我不僅學到了很多藝術(shù)技巧，還理解到了藝術(shù)與生活的關(guān)系。寫生讓我有機會用藝術(shù)的方式去表達對生活的熱愛和理解，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和對生活的感悟。我將會繼續(xù)堅持寫生，不斷提高自己的藝術(shù)水平，用畫筆記錄、感受和表達生活的美好。
大覺山寫生心得篇九
當然，我很樂意幫助你撰寫一篇關(guān)于寫生校門的文章。以下是我為你準備的草稿：
標題：寫生校門：一次心靈和視覺的旅程
在我們的生活中，有些景象是如此深刻，以至于它們會直接走進我們的心靈，成為我們記憶的一部分。寫生校門就是我遇到的一個這樣的景象。
校門，一個簡單而熟悉的概念。它是我們步入學校的第一道門檻，象征著我們的成長和歸來。對我來說，寫生校門不僅僅是一個描繪景象的過程，更是一次心靈的旅程。
我選擇用寫生的方式描繪校門，是因為我覺得這是一種能將視覺和思考結(jié)合的方式。在畫校門的時候，我不只是觀察，我還在思考，它在四季中的變化，它每天迎接的學生，以及它見證的歷史。這樣的過程使我能更深入地理解校門的意義，也使我的作品更有深度。
在色彩的選擇上，我盡可能地忠于實際的色彩。我想讓觀者能夠通過我的畫，感受到校門的真實色彩。而校門的歷史和意義，我會通過線條和構(gòu)圖來表達，我希望我的畫能讓人們看到校門背后的故事。
每一次描繪校門，我都會投入大量的精力和時間。盡管這可能會讓我疲憊，但最終，當我看到我筆下的校門在我的畫布上展現(xiàn)出來，我感到無比的滿足和快樂。這就是寫生校門的樂趣所在，它讓我在創(chuàng)作中找到自我，也讓我在創(chuàng)作中體驗到成果。
總的來說，寫生校門對我來說是一次寶貴的學習和體驗。它讓我更深入地理解了校門的意義，也讓我學會了如何通過畫筆來表達我的理解和感受。我相信，這次的經(jīng)驗將會對我未來的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠的影響。
大覺山寫生心得篇十
徽州古稱新安，明清時期，培育了盛極一時的徽州文化，包括新安理學、徽州樸學、新安畫派、徽派雕版、徽派建筑。鐘靈毓秀的徽州，成為江南鄒魯、文化名邦。
踏上徽州的土地，到處可見黛瓦白墻飛檐凌空的徽派民居，保存之完好可稱中國明清建筑及鄉(xiāng)土藝術(shù)的博物館。牌坊、宅第、宗祠、書院、私家園林，精致的門楣窗格、豪華的斗拱梁柱、奇瑰的雀替牛腿，令人目眩神迷，嘆為觀止?；罩莞鞯仄掌胀ㄍǖ睦淦оl(xiāng)村，可能就深藏著珍貴的古代建筑藝術(shù)品。
宏村位于黟縣城北十公里處，汪姓族人于南宋紹興年間遷居此地，應(yīng)弘廣發(fā)達之意，取名弘村，又名宏村。
在皖南眾多風格獨特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體。聽導游的介紹，整個外觀上說，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉(xiāng)風貌，素有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之美譽。
這次宏村寫生讓我領(lǐng)略到了優(yōu)美的古村落風光;了解的徽派建筑的特點;見識了豐富的古村落人文。開闊了眼界，積累了知識?？粗粡垙堅诤甏辶粝碌淖髌罚睦锖軡M足。
感謝學校給我們這次機會，讓我們來到這么美麗的地方進行寫生?！扒叭嗽詷?，后人乘涼”，感謝宏村的前輩們，建造出了一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結(jié)晶。
大覺山寫生心得篇十一
“寫生心得體會ppt”是一個探討繪畫寫生經(jīng)驗和技巧的主題，本文就此分享寫生的體會和感悟。
第二段：繪畫的意義
繪畫是一種表達情感和觀察生活的藝術(shù)形式。在寫生時，我們不僅僅是在繪制一件物品，更是通過深入觀察和分析，探索其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩的特點。這種感性與理性相結(jié)合的體驗，在我們從寫生的實踐中逐漸成長。
第三段：寫生的技巧和方法
在寫生中，技巧和方法是不可或缺的。我們需要注意線條和形狀的素描技巧，色彩的選擇和調(diào)配，以及材料的運用等等。除此之外，還要有細心、耐心的態(tài)度，通過反復的描繪和對照調(diào)整，不斷提高自己的繪畫水平。
第四段：寫生的體會與享受
除了技巧和方法，寫生更要注重自我體驗和享受。我們可以在自然環(huán)境中享受繪畫的樂趣，感受空氣、光線、晝夜變化等因素對創(chuàng)作的影響。通過記錄這些感受，我們可以對自然更加深入的認識與理解。
第五段：寫生帶給我們的成長和啟示
寫生不僅僅是一種創(chuàng)作形式，更是一種人生的體驗和啟示。通過深入觀察和記錄，我們可以提高自己的繪畫技巧，同時也可以鍛煉自己的觀察力、思考力和溝通能力。寫生讓我們更加細致、認真和敏銳地去感知生活中的美好，提升自己的審美素養(yǎng)和生活品味。
結(jié)束語：
總之，寫生是一項長期而具有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)探索，更是一種可持續(xù)發(fā)展的個人經(jīng)驗。無論我們是剛剛開始嘗試寫生，還是已經(jīng)在寫生道路上大有所成，能夠真正享受寫生帶來的感受和收獲，這一點才是最重要的。
大覺山寫生心得篇十二
早上在雞圈旁的籬笆院兒，我坐了一個上午。讓我感觸較深的是精細出好畫。
這一個上午，我把每一個木枝，每一束連在一起的牽牛花用細筆慢慢的勾，太陽在頭頂時，我只是起了個大概的形。但我還是坐在那烈日下，正對太陽，一筆一筆的細化，因為我不想再和以前一樣的毛糙，我想把它畫成班里數(shù)一數(shù)二的，這種念頭促使著我繼續(xù)畫下去。
過了好久，我已經(jīng)熱的不行了，但看到我這幅未完成的畫，又感到一種從心中涌上來的勁兒，促使著我繼續(xù)。在一個上午的細化后，我得到了滿意的成果！中午結(jié)束時還差一支最上面的樹枝，為了達到一支獨秀的感覺，在最上方的樹枝上，我每一筆都在用勁兒，有的支端重，有的支端輕。我努力把控著細節(jié)，為了增加生機，在最后的藤曼上我加了不少葉子和牽?；?。終于，在下午三點左右，我完成了我滿意的籬笆院。
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