專業(yè)新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)（案例18篇）

在撰寫心得體會的過程中，我們能夠提高自己的表達能力和文字功底。寫心得體會時，要用簡潔明了的語言，避免冗長廢話，突出重點。通過閱讀以下心得體會范文，希望大家能夠有更深入的思考和認識。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇一

隨著大眾教育水平的提高和社會的進步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。新時代教育作為一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標的教育模式，正在逐漸被廣泛應用和認可。通過對新時代教育的學習和實踐，我深刻體會到這種教育模式的獨特優(yōu)勢和價值。在這里，我將從學校管理、教學方法、學生發(fā)展等方面進行總結(jié)和心得體會。

學校管理是新時代教育的核心環(huán)節(jié)之一。新時代教育注重學校的高效管理，以提高學校整體教育質(zhì)量為目標。在實踐中，學校管理者要不斷改進和完善管理體制，加強學生行為規(guī)范的建設，提高學生的自主學習能力。通過有效的管理，學校能夠更好地發(fā)揮其作用，為學生提供良好的學習環(huán)境和積極的學習氛圍。同時，學校要注重家校合作，與家長共同培養(yǎng)孩子，形成教育的合力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學校管理的科學化和精細化，對提高學生學習效果十分重要。

教學方法是新時代教育的重要組成部分。新時代教育強調(diào)學生主體地參與學習過程，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。在實際教學中，教師需要根據(jù)學生的具體情況，采用不同的教學方法，倡導靈活多樣的學習方式，創(chuàng)造積極活躍的課堂氛圍。此外，學生也應積極參與課堂互動，提出問題并積極思考，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。通過這種教學模式，學生能夠更好地理解知識、掌握技能，培養(yǎng)獨立思考和問題解決的能力。

學生發(fā)展是新時代教育的關(guān)鍵目標。新時代教育強調(diào)培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，注重個性化教育，關(guān)注學生的興趣和潛能。在實踐中，學校應提供豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，開展志愿者活動，培養(yǎng)學生的公益精神。同時，學校也應為學生提供個性化的成長指導，幫助學生認識自己的優(yōu)勢和不足，制定個人成長計劃，并提供必要的支持和指導。通過這種關(guān)注和關(guān)懷，學生能夠得到更全面和平衡的發(fā)展，為未來的社會生活做好充分準備。

新時代教育的推行離不開教師的努力和奉獻。良好的教師隊伍是新時代教育成功實施的重要保障。在實踐中，我覺得新時代教師應注重強化教師的專業(yè)知識和能力。教師需要不斷學習和更新教學理論，掌握各種教學技巧和方法，提高自身綜合素質(zhì)。同時，教師應注重師德師范建設，注重培養(yǎng)學生的品德和道德觀念。只有具備高素質(zhì)的教師隊伍，才能夠有效實施新時代教育，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學和發(fā)展環(huán)境。

新時代教育是一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標的教育模式，具有獨特的優(yōu)勢和價值。通過學校管理、教學方法、學生發(fā)展和教師隊伍等方面的總結(jié)和實踐，我深刻體會到新時代教育對于提高學校整體質(zhì)量、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力以及促進教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。我堅信，只有不斷推進新時代教育，才能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和社會責任感的人才，為我國的發(fā)展做出更大貢獻。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇二

3月14日，我參加了我校青年教師培訓。通過這半天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

在培訓中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進行了教學技能的培訓;佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學的經(jīng)歷。

通過學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

在培訓后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇三

隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷變革和創(chuàng)新。新時代教育的總結(jié)心得體會是我們對過去一段時期教育發(fā)展的回顧和總結(jié)，也是對未來教育發(fā)展的展望和思考。筆者在研究教育領(lǐng)域多年，總結(jié)了以下五個方面的體會與心得，希望對未來的教育改革提供一些參考和啟示。

首先，新時代教育必須以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心。傳統(tǒng)的教育往往強調(diào)知識的灌輸，而忽略了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和動手能力。然而，在當今社會，知識的更新和變革加快的速度遠遠超過了任何時代，單純的知識積累已經(jīng)遠遠不夠。因此，我們必須使教育變革，突破傳統(tǒng)的束縛，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過啟發(fā)式教學和項目化學習，讓學生能夠主動思考問題、探索解決方法，培養(yǎng)真正的創(chuàng)新人才。

其次，新時代教育必須注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。長期以來，教育系統(tǒng)過分強調(diào)學科知識的傳授，而忽視了學生的綜合能力培養(yǎng)。綜合素質(zhì)包括語言表達能力、溝通能力、團隊合作能力、適應能力等。這些能力在現(xiàn)實生活中至關(guān)重要，是學生將知識應用到實踐的關(guān)鍵。因此，新時代教育應該打破學科之間的壁壘，引導學生在跨學科的環(huán)境中學習和交流，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。

第三，新時代教育需要重視個性發(fā)展和自主學習。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的興趣、需求和天賦。因此，教育應該根據(jù)學生的個性特點和發(fā)展需求，提供個性化的教育服務。通過引導學生主動學習，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習動力，培養(yǎng)他們的自主學習能力。同時，教育也應該注重學生品德的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們高尚的道德情操和良好的行為習慣。

第四，新時代教育需要與時俱進，積極探索教育信息化的道路。信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及，給教育帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。新時代教育應該充分利用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)，提供更多元化、個性化的教育資源和服務。通過線上課程、虛擬實驗室等教育形式，拓寬學生的學習渠道，提高教育質(zhì)量和效益。

最后，新時代教育需要加強家校合作，形成育人合力。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育不可或缺。新時代教育應該與家庭教育緊密結(jié)合，注重家長的參與和引導。建立家庭學校合作機制，加強教師和家長的溝通和合作，形成育人合力，共同育人。

總之，新時代教育的總結(jié)心得體會涉及多個方面，包括培養(yǎng)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、注重個性發(fā)展和自主學習、積極探索教育信息化以及加強家校合作等。這些都是未來教育改革和發(fā)展的重要方向和目標。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷創(chuàng)新教育理念和方法，為培養(yǎng)有素質(zhì)、有創(chuàng)新精神的新時代人才做出貢獻。只有這樣，我們才能更好地適應時代的變化和發(fā)展的需求，為社會進步和民族復興做出貢獻。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇四

通過培訓，反思以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是收獲了很多。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；

而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓學生成為一個品德高尚的人，學生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

如果說，尊重、理解學生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學生認識的不穩(wěn)定而言。允許學生的認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應為學生排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓學生“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染學生，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；

多一份理解、幫助，少一點指責。批評；

多一份寬容。耐心，少一點責難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇五

隨著城市化的進程不斷加快，越來越多的年輕人選擇離開繁忙的都市生活，投身于農(nóng)田耕種之中，成為了新農(nóng)人。這一群體以前未曾有過的角色，他們需要不斷學習和摸索，不僅要掌握農(nóng)業(yè)知識，還需要總結(jié)自己的經(jīng)驗和心得。如何寫出一篇關(guān)于新農(nóng)人總結(jié)心得體會的文章，將自己的獨特體驗和精彩故事分享給他人呢？以下將介紹一種常見的五段式結(jié)構(gòu)，幫助新農(nóng)人寫出一篇連貫的文章。

第一段：引入背景和主題

在文章的開頭，首先要引入背景和主題，給讀者一個整體的概念?？梢酝ㄟ^描繪個人轉(zhuǎn)變?yōu)樾罗r(nóng)人的經(jīng)歷，以及自己投身于農(nóng)田的動力和目標，引起讀者的共鳴。

第二段：介紹新農(nóng)人的學習和摸索過程

接下來，可以具體描述自己成為新農(nóng)人后的學習和摸索過程，包括對農(nóng)業(yè)知識的學習、實際操作的經(jīng)驗積累以及面對問題時的解決措施等?？梢粤信e一些有意義的事例，讓讀者更好地理解自己的努力和成長。

第三段：總結(jié)心得和體會

在第三段，可以對前面所述的學習和摸索過程進行總結(jié)，總結(jié)自己在這一階段所取得的成績和收獲，以及所得到的感悟和體會。并且，可以分享自己面對困難和挫折時，如何保持積極心態(tài)，樂觀面對并排除障礙的經(jīng)驗和方法。

第四段：分享成功故事和經(jīng)驗

第四段可以分享自己在農(nóng)田耕種中的成功故事和經(jīng)驗，讓讀者了解自己克服困難并取得成就的經(jīng)歷。可以詳細描述一次收獲豐收的經(jīng)歷，包括具體的耕種措施、所遇到的問題和解決方式，以及最終的成功結(jié)果。通過這個故事，可以讓讀者對自己的農(nóng)業(yè)知識和技能更加信任并得到啟發(fā)。

第五段：對未來的展望和建議

最后一段可以展望自己未來的計劃和目標，以及對其他新農(nóng)人的建議和鼓勵。可以談論自己打算進一步學習和提高的方向，并為其他新農(nóng)人提供一些建議，幫助他們更好地適應農(nóng)田生活。

以上就是一個常見的五段式結(jié)構(gòu)，幫助新農(nóng)人寫出一篇連貫的文章。當然，每個人的經(jīng)歷和感悟都是獨特的，可以根據(jù)實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整和變化。不論文章結(jié)構(gòu)如何，關(guān)鍵是能夠真實地講述自己的故事和感受，讓讀者從中受益，以及為新農(nóng)人這個特殊群體帶來一份溫暖和鼓勵。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇六

第一段：引言（200字）

近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，越來越多的城市年輕人加入到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，成為了新農(nóng)人。新農(nóng)人們通過自己的努力和創(chuàng)新，不僅為鄉(xiāng)村帶來了新的活力和機遇，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗。本文將對新農(nóng)人的心得體會進行總結(jié)，分享他們的奮斗、困惑和成就，為農(nóng)村振興貢獻我們的力量。

第二段：出發(fā)點和目標（200字）

成為新農(nóng)人的出發(fā)點往往是對鄉(xiāng)村的熱愛和責任感。他們有著當?shù)剞r(nóng)民的血脈，對土地和農(nóng)業(yè)有著深厚的情感。他們希望通過自己的努力，改變農(nóng)村貧困面貌，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。因此，他們的目標不僅僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增產(chǎn)和現(xiàn)代化，更重要的是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，讓農(nóng)民致富。

第三段：困擾和挑戰(zhàn)（300字）

成為新農(nóng)人并不是一帆風順的，他們面臨著許多困擾和挑戰(zhàn)。首先，他們?nèi)狈r(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識和經(jīng)驗，需要不斷學習和磨煉自己的技能。其次，他們需要面對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的各種不確定因素，如天氣、病蟲害等，這需要他們具備一定的應變能力。此外，市場競爭也是新農(nóng)人需要面對的一大挑戰(zhàn)，他們需要不斷創(chuàng)新和改進自己的產(chǎn)品，以滿足市場需求。

第四段：成果和體會（300字）

雖然面臨困擾和挑戰(zhàn)，但新農(nóng)人們付出了巨大的努力，取得了豐碩的成果。他們通過技術(shù)創(chuàng)新和合理經(jīng)營，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，增加了農(nóng)民的收入。同時，他們注重保護生態(tài)環(huán)境，推動了農(nóng)業(yè)生態(tài)化發(fā)展。此外，他們還積極參與社會公益活動，傳播農(nóng)業(yè)文化和鄉(xiāng)村魅力，促進城鄉(xiāng)交流。通過這些成果，新農(nóng)人們不僅實現(xiàn)了自身的發(fā)展，也為鄉(xiāng)村振興做出了積極貢獻。

第五段：展望和感悟（200字）

在總結(jié)新農(nóng)人的心得體會之后，我們應該對他們滿懷敬意和感激之情。他們用自己的行動和智慧，為鄉(xiāng)村帶來了新的希望和活力。同時，我們也要認識到，鄉(xiāng)村振興是一個長期而艱巨的任務，需要更多年輕人的加入和貢獻。因此，我們應該鼓勵和支持更多的年輕人成為新農(nóng)人，為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造美好的農(nóng)村生活。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇七

本學期，我參加網(wǎng)上校長培訓，認真聽取了教育部副部長、黨委成員劉利民的《加強師德師風建設》講座，感觸頗深。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。如何應對新的變化、做一名合格的小學教師，值得我們深思。

通過不斷學習，提高自己的教育教學水平，堅持定期學習。學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針、政策，這是提高師德水平、依法執(zhí)教的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。前不久教育部制定了《教師專業(yè)標準》，突出師德，強調(diào)學生主體地位，要求教師要尊重學生，關(guān)愛學生。充分發(fā)揮學生的主動性。一是師德要求，教師要履行職業(yè)道德規(guī)范，增強教書育人的責任感和使命感，踐行社會主義核心價值體系。二是強調(diào)學生主體地位，要求教師要尊重學生、關(guān)愛學生。充分發(fā)揮學生的主動性，為學生提供適宜的教育，促進每個學生主動、生動活潑地發(fā)展。三是強調(diào)實踐能力，要求教師把科學知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，不斷研究，改進教育教學方法，提升專業(yè)能力。四是體現(xiàn)時代特點，要求教師要主動適應經(jīng)濟社會和教育發(fā)展的要求，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高文化修養(yǎng)，做終身學習的典范。這給我們提供了理論學習的范本，給我們教育教學以明確的導向。我體會到：只有通過不斷學習，才有正確的教育理念，才能依法執(zhí)教，科學執(zhí)教，才能充分認識到教育對象的價值和我們自身的價值。

這點不僅要求我們在平時的課堂教學三維目標實現(xiàn)過程中，滲透情感態(tài)度價值觀的教育，同時，教師必須做到言傳身教，為人師表。古人云：“德高為師，身正為范”。因此，教師自身素養(yǎng)無不彰顯人格魅力和價值導向。小學生向師性強，善于模仿。包括教師的舉止言談和服飾都讓學生潛移默化受到影響。所以，要做一名合格的教育工作者，必須內(nèi)外兼修，以內(nèi)在的修養(yǎng)做學生的楷模。以外在的優(yōu)雅舉止、得體的著裝做學生的表率。

遵循學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育。要引導學生自主學習，循循善誘；
尊重學生個別差異，多發(fā)現(xiàn)多表揚。在表揚聲中使學生無形地、無聲地自覺克服不良行為，讓每個學生自由健康成長。只要教育教學方法和理念正確，教師當好“伯樂”，學生便是：“千里馬”。

總之，依法執(zhí)教，加強師德師風建設，給我們每一位教師提出了更高的要求，我們只有在高標準嚴要求之下探索進取，才能尋求到具有時效性的教學的式方法，從而提升自我，真正做一名合格的人民教師。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇八

習近平指出，新時代黨的組織路線是：全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領(lǐng)導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。要踐行新時代黨的組織路線我認為要做到以下三點：

一是各級講政治。十九大報告第一次把黨的政治建設納入黨的建設總體布局，強調(diào)以黨的政治建設為統(tǒng)領(lǐng)，這是馬克思主義黨建理論的重大創(chuàng)新。要全面貫徹黨的政治路線，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，確保堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導這個根本政治要求。以黨的政治建設為統(tǒng)領(lǐng)，自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，把講政治作為組織工作的第一屬性，思想建設要突出政治引領(lǐng)，選人用人要突出政治標準，基層黨建要突出政治功能，人才工作要突出政治吸納，推動組織工作沿著正確的政治方向穩(wěn)步前進。以嚴肅黨內(nèi)政治生活為根本。嚴格執(zhí)行《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度，落實到黨的生活的各個領(lǐng)域，讓黨內(nèi)政治生活這個“熔爐”真正熱起來。以加強黨內(nèi)政治文化為抓手。把黨內(nèi)政治文化建設作為靈魂工程，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化精髓，大力弘揚共產(chǎn)黨人價值觀，引導黨員干部自覺加強黨性鍛煉，增強黨性修養(yǎng)，提高黨性覺悟。

二是符合新要求，把選人用人新要求作為根本遵循。緊緊圍繞十九大報告提出的“建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍”新要求，從五個方面精準發(fā)力，持續(xù)打造轉(zhuǎn)型發(fā)展的中堅力量。嚴格選人用人標準。認真貫徹習近平總書記選人用人思想，突出政治標準，把好干部標準落到實處，加大高素質(zhì)專業(yè)化干部選拔力度，注重從基層一線和艱苦環(huán)境中培養(yǎng)選拔干部。地方班子配備上，注重增強整體合力;部門班子配備上，強化核心業(yè)務需要，為轉(zhuǎn)型發(fā)展識準、選優(yōu)、用好各類干部。注重專業(yè)能力培養(yǎng)。注重專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)作風和專業(yè)精神的統(tǒng)一，全面提升各級領(lǐng)導干部執(zhí)政本領(lǐng)。強化后備干部培養(yǎng)。分級分類制定各類干部培養(yǎng)儲備計劃，試點推廣篩選入庫、競爭選拔、集中學習、掛職鍛煉，把講政治、敢擔當、善作為的優(yōu)秀年輕干部選拔到重要崗位上歷練。完善激勵約束機制。強化考核結(jié)果運用，牽頭抓好“不作為、慢作為、亂作為”集中整治活動，完善激勵和容錯糾錯兩項機制，推動干部能上能下，激發(fā)各級黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神。突出人才作用發(fā)揮。堅持黨管人才原則，深化人才發(fā)展體制機制改革，用足用活用好各類人才政策，加大柔性引才和本土人才開發(fā)力度，為加快經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和智力保障。

三是夯實基層組織，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)，這是十九大報告對基層黨組織基本屬性的深邃把握。要嚴格按照這一標準，把基層黨建這一“紅色引擎”真正嚴起來、實起來、強起來。強化基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。牢固樹立大抓基層的鮮明導向，以提升組織力為重點，突出政治功能，充分發(fā)揮黨支部主體作用，分層次分類別統(tǒng)籌做好各領(lǐng)域基層黨建工作，積極推進基層黨組織設置和活動方式創(chuàng)新，，常態(tài)化開展“支部主題黨日”活動，，著力解決弱化、虛化、邊緣化的問題，把黨的基層組織建設成堅強戰(zhàn)斗堡壘。繼續(xù)開展“黨員先鋒行”活動，分行業(yè)分系統(tǒng)搭建黨員發(fā)揮作用平臺，加大從產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、非公經(jīng)濟和社會組織中發(fā)展黨員力度，穩(wěn)妥有序開展不合格黨員組織處置工作，加強黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶，引導廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。強化黨建引領(lǐng)作用。扎實推進抓黨建促脫貧、農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展壯大、軟弱渙散黨組織整頓、村(社區(qū))“兩委”換屆等工作，實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為堅決打贏深度貧困地區(qū)脫貧攻堅這一硬仗中的硬仗夯實組織基礎(chǔ)。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇九

開學伊始，學校組織全體教師進行了師德培訓。經(jīng)過這次活動中，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。

怎樣從師德建設、自己的價值觀、道德觀、師德觀來細細捋順其中的優(yōu)點與不足，從教學中的具體行動來實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的誓言呢？經(jīng)過思考與沉淀，我本人覺得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)，教師對學生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭，增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。

我總認為教學以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務，學生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解，有時覺得學生是“異想天開、不切實際”。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。

在學習知道方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

總之，經(jīng)過這次學習，讓我對師德師風的了解更深刻：今后在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和手段。要做終身學習的。

這個暑期我校組織了師德培訓活動，在這段的學習過程中，作為一個從事多年教學工作的我，認識又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十

在新時代的背景下，教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。從傳統(tǒng)課堂教學向創(chuàng)新教育的轉(zhuǎn)變，全社會對教育的需求和期望不斷提高。作為教育工作者，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，抓住新時代的機遇，實現(xiàn)教育的新突破。以下是我對新時代教育的總結(jié)心得體會。

第一段：創(chuàng)新教育的意義和價值

新時代的教育面臨著傳統(tǒng)教育難以解決的問題，而創(chuàng)新教育正是這一問題的解決方案。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊合作能力等綜合能力，使學生能夠在面對未知的情況下靈活應對。同時，創(chuàng)新教育也能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動探究的精神，提高學習效果。因此，創(chuàng)新教育不僅能夠滿足社會對人才的需求，也能夠培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。

第二段：發(fā)展創(chuàng)新教育的策略和途徑

在推動創(chuàng)新教育的過程中，我們需要采取一定的策略和途徑。首先，要加強對教師的培訓和教育，提高他們的教育理念和教育水平，使其能夠適應新時代的教育需求。其次，要改革和完善教育評價體制，從結(jié)果導向轉(zhuǎn)向過程導向，注重學生的學習方法和過程，鼓勵學生的探究和實踐能力。此外，還要加強學校與社會資源的互動，提供更多的學習機會和資源，幫助學生在實踐中學習和成長。

第三段：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維方式

在新時代的背景下，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維方式顯得尤為重要。創(chuàng)新能力是指學生能夠獨立思考、勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的能力。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，首先要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神開始，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。其次，還要培養(yǎng)學生的綜合能力，提高他們的文化素養(yǎng)和科學素質(zhì)，使其具備創(chuàng)新所需的知識和技能。最后，要提供創(chuàng)新教育的實踐平臺，讓學生能夠在實踐中學習和創(chuàng)新。

第四段：關(guān)注學生身心健康的教育

新時代教育不僅要注重學生的學業(yè)成績，還要關(guān)注學生身心健康的發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標，首先要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造輕松和諧的氛圍，使學生能夠愉快地學習和生活。其次，要提供全面的教育資源，包括文化教育、體育教育、藝術(shù)教育等多元化的教育內(nèi)容，滿足學生個性化和多元化的需求。最后，教育要注重培養(yǎng)學生的情感教育和價值觀，提供心理輔導和人生規(guī)劃等服務，關(guān)愛學生的身心健康。

第五段：新時代教育的發(fā)展重點和方向

總結(jié)以上心得體會，我們可以得出新時代教育的發(fā)展重點和方向。首先，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，使其能夠適應社會的變化和發(fā)展。此外，還要關(guān)注學生的身心健康，為學生提供全面的教育資源和服務，滿足他們?nèi)姘l(fā)展的需求。最后，教育要注重社會和學校的互動，加強學校與社會資源的交流與合作，提供更多的學習機會和資源，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

總之，在新時代的背景下，教育不斷面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，認清時代要求，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的新突破。我們作為教育工作者，應當積極適應新時代的教育需求，加強自身的能力和素質(zhì)提升，為實現(xiàn)教育的發(fā)展做出貢獻。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十一

鄧小平同志曾指出“正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證”?？v觀我們黨的組織工作的歷史沿革，我們黨一路走來始終堅持組織路線服務政治路線。習總書記創(chuàng)造性的提出了新時代黨的組織路線，具有重大的歷史意義。

以組織體系建設為重點。黨的力量來自于組織，黨的全部工作都要依靠堅強的組織的組織體系實現(xiàn)，我們的組織工作意義和目標就是使各級組織能夠“如身使臂，如臂使指”，實現(xiàn)政令的暢通無阻，確保與中央的精神高度一致。

進入新時代，社會的主要矛盾變化為人民日益增長的美好生活需要同發(fā)展的不平衡不充分之間的矛盾，新時代黨的組織路線的提出和組織體系建設的變化都是與主要矛盾變化息息相關(guān)的。新中國成立后，我們黨形成了縱向的黨組織體系，我們都知道以前單位單位具有很強的社會屬性和全能性的行政功能，而所有單位性組織的構(gòu)建都以黨組織的存在為前提，所以黨組織與社會組織是有機統(tǒng)一的，黨組織的全覆蓋和強大的組織能力是我們黨最大的組織優(yōu)勢，我們基層黨建工作的本質(zhì)就是保持這一組織優(yōu)勢。但是，變革和發(fā)展也給我們帶來了挑戰(zhàn)，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的單位性組織的性質(zhì)發(fā)生了變化，逐漸放棄原有全能性的行政功能;另一方面新型經(jīng)濟組織和社會組織不斷涌現(xiàn)，而且并不是以黨組織的建立為前提。黨的基層組織與社會各類組織之間出現(xiàn)了“位移”，出現(xiàn)了組織覆蓋的空白，同時社會形態(tài)越來越多地呈現(xiàn)扁平化特征，與黨的“樹狀”組織構(gòu)架差別較大，黨組織難以繼續(xù)發(fā)揮有效作用。所以，必須創(chuàng)新組織設置和活動方式，研究各類組織和各種人群“橫向關(guān)聯(lián)”的依賴性特點，加強所在地基層黨組織建設，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。

為進一步鞏固全面過硬成果，進一步提升黨組織組織力，我們推行了村級黨組織標準化建設，日前又開展了全領(lǐng)域基層黨組織標準化建設，將黨組織標準化建設覆蓋到農(nóng)村、城市社區(qū)、醫(yī)院、學校、機關(guān)、非公和社會組織，就是橫向擴展基層組織體系建設的一種積極探索。在今后工作中，我們將深入推進基層黨組織標準化建設，并探索流動黨員、新興領(lǐng)域黨員的黨組織體系建設，以擴大黨的組織和工作覆蓋為著力點，著力提升基層黨組織的組織力和基層黨組織建設質(zhì)量，不斷健全完善基層組織體系，優(yōu)化組織設置，理順隸屬關(guān)系，做到應建盡建、設置規(guī)范、調(diào)整及時、體制明晰。要著力建強帶頭人隊伍，精準選派第一書記，實施村黨組織帶頭人整體優(yōu)化提升行動，加大從致富能手、外出務工經(jīng)商人員、大學畢業(yè)生、復員退伍軍人中培養(yǎng)選拔力度。有針對性開展大規(guī)模輪訓工作，村黨組織書記每年至少參加1次縣以上集中培訓，今年我們對444名換屆后村(社區(qū))支書和村居主任都進行了為期三天的集中培訓;持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織，前期我們已對軟弱渙散村進行了摸排，逐一制定了整頓方案，馬上對每個軟弱渙散村(社區(qū))派駐一個整頓工作組，實行“五個一”項目化推進機制(一名區(qū)級領(lǐng)導帶隊、一個包聯(lián)部門幫扶、一名第一書記駐村(社區(qū))、一份公開承諾書、一本整頓工作臺帳)，實行掛號銷號制度。

管黨治黨嚴字當頭

一直以來，我們黨擁有嚴肅的組織原則，嚴密的組織體系，嚴謹?shù)慕M織路線，嚴明的組織紀律，嚴格的組織生活。敢于刀刃向內(nèi)，是保持我黨鮮活生命力的優(yōu)良傳統(tǒng)。要意識到，我們黨面對的“四大考驗、四種危險”是長期的、尖銳的，因此我們在今后工作中，要堅持真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，保持戰(zhàn)略定力，拿出恒心韌勁，落實管黨治黨責任，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，以新氣象新作為不斷提高新時代組織工作質(zhì)量和水平。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十二

在中國共產(chǎn)黨成立99周年之際，習近平總書記就“深入學習領(lǐng)會和貫徹落實新時代黨的組織路線”主持中央政治局集體學習，這既是慶祝黨的生日的一次重要活動，更是推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線的具體舉措。

“秉綱而目自張，執(zhí)本而末自從?！苯M織路線對堅持黨的領(lǐng)導、加強黨的建設、做好黨的組織工作具有十分重要的意義。在20召開的全國組織工作會議上，習近平總書記首次提出“新時代黨的組織路線”，為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。

正如習近平總書記在主持此次中央政治局集體學習所講，“黨的歷史表明，什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進;什么時候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折?！毙聲r代黨的組織路線是在總結(jié)歷史經(jīng)驗特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出的，是適應新時代的形勢和要求的，具有極強的針對性和現(xiàn)實意義。正是因為如此，貫徹落實好新時代黨的組織路線，把黨建設的更加堅強有力，黨的偉大事業(yè)才能更好地向前發(fā)展。

貫徹落實好新時代黨的組織路線，就要深入學習新時代黨的組織路線。中央政治局就新時代黨的組織路線進行專題學習，無疑為各級黨組織作出了帶頭表率。各級黨組織和廣大黨員，也需要在“學”上下功夫，只有正確理解新時代黨的組織路線的科學內(nèi)涵和實踐要求，只有正確認識新時代黨的組織路線既是理論也是實踐，才能準確把握好貫徹落實的基本要求，才能為貫徹執(zhí)行奠定基礎(chǔ)。

貫徹落實好新時代黨的組織路線，就要堅定執(zhí)行新時代黨的組織路線。深入學習是堅定執(zhí)行的前提，在學習的基礎(chǔ)上弄明白哪些地方做得到位，搞清楚哪里還存在短板和弱項，及時進行查漏補缺，執(zhí)行堅決不打折扣，這樣新時代黨的組織路線就不會是寫在文件里、說在口頭上，而是將會在推進黨的建設新的偉大工程、落實全面從嚴治黨的實踐中切實貫徹落實到位。

組織建設是黨的建設的重要基礎(chǔ)。當前，我們面臨著復雜形勢和艱巨任務，要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，要全面建成小康社會，要實現(xiàn)中華民族偉大復興，最根本的保證是黨的領(lǐng)導。堅持和貫徹新時代黨的組織路線，把廣大黨員、干部和各方面人才有效組織起來，把廣大人民群眾廣泛凝聚起來，黨的事業(yè)必將乘風破浪、勇往無前!

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十三

黨的十九大報告提出，要把企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。要引導廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。為了深入貫徹十九大精神，增強組織工作的有效業(yè)務供給。我認為應該以利于發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用為切入點，著重做好基層黨組織建設工作和黨員的教育管理工作。

緊抓新時代新要求，做好基層黨組織建設工作。想要較好的發(fā)揮基層黨組織的堅強戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要選好基層黨組織的書記?；鶎狱h組織書記政治站位高不高、能力素質(zhì)強不強，決定了整個基層黨組織的運行水平。選一個好書記，就能堅持把黨的思想和工作融會貫通，團結(jié)大家一起在基層深耕黨和人民的事業(yè)。二是要塑造組織生活的政治嚴肅性?；鶎狱h組織的成員絕大多數(shù)都是基層黨員，基層黨員就容易覺得黨的偉大事業(yè)于己無關(guān)，覺得國家大事不需要靠自己。但是黨的事業(yè)的發(fā)展，中華民族偉大復興的中國夢是需要全體黨員共同的努力。所以要塑造組織生活的政治嚴肅性，不管級別高低，在基層黨組織中大家都是平等的，都要共同為黨的事業(yè)出謀劃策。要把基層黨組織變?yōu)樽岦h員獲得榮譽感、歸屬感、事業(yè)感的堅強堡壘。三是要加大基層黨組織的資源投入。一方面要保障基層黨組織開展活動的物質(zhì)條件。另一方面要加強基層黨組織的智力輸入。黨的方針政策的落實，大多數(shù)都要依靠基層黨組織和黨員。如果不加大對基層黨組織的軟實力輸入，一味的追求硬件設施。那就容易舍本逐末，造成基層黨組織和黨員的能力不足問題。緊抓新時代新要求，做好基層黨員的教育管理工作。黨員不在于多，在于精。十九大報告明確指出，要引導廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨員就是旗幟，一個黨員一面旗幟。只有強化黨員引領(lǐng)，黨的事業(yè)才能在基層落地落實，黨的事業(yè)才能不斷更好更快取得新成績。一是要嚴肅紀律，讓黨員做守規(guī)矩的模范生。沒有規(guī)矩不成方圓，紀律是保障一切的前提。二是要加強學習，讓黨員做社會發(fā)展的領(lǐng)跑員。社會的發(fā)展必然是有一群領(lǐng)路人的。只有在黨的領(lǐng)導之下，社會發(fā)展成果才能轉(zhuǎn)化為中華民族實現(xiàn)偉大復興的源源動力。三是要培育典型，讓黨員成為思想上的明白人。培育典型的目的就是宣揚黨的意識形態(tài)。思想出問題就容易出顛覆性的問題，在世界格局多變、快變的基本情況下，在全黨全國邁入新時代的關(guān)鍵時期。黨和人民絕不允許少數(shù)居心叵測的敵對分子竊取我們的發(fā)展果實。要進一步拓展方式，以廣大黨員群眾喜聞樂見，易于接受的方式樹立典型，弘揚社會主義核心價值觀，宣揚黨的先進理論知識，緊緊凝聚全黨全國人民。只有這樣，中國夢才會更快實現(xiàn)。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十四

習近平總書記重要講話站位高遠、總攬全局，思想深邃、內(nèi)涵豐富，通篇閃耀著馬克思主義的思想光輝。江蘇省委常委、組織部部長郭文奇說，總書記重要講話凸顯了新時代理論之魂，第一次對黨的組織路線作出完整表述，是對馬克思主義黨建學說的開創(chuàng)性、原創(chuàng)性、獨創(chuàng)性貢獻，深化了對馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，具有劃時代的里程碑意義。凸顯了新時代強黨之綱，著眼開創(chuàng)黨的建設新的偉大工程新局面，標定了新時代黨的建設和組織工作的價值取向、目標方向、實踐指向，是把黨建設得更加堅強有力的行動總綱。凸顯了新時代力量之源，始終保持“還遠未到大功告成”的政治清醒，保持把黨的偉大自我革命進行到底的政治決心，著力解決黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風不純等突出問題，必將聚合起奮斗新時代、開創(chuàng)新境界、實現(xiàn)新使命的磅礴力量。河北省委常委、組織部部長梁田庚說，這次全國組織工作會議高舉旗幟、緊跟核心，把握大勢、謀篇布局，特別是第一次提出了新時代黨的組織路線，深刻闡明了習近平總書記關(guān)于黨的建設和組織工作重要思想，必將載入史冊，必將引領(lǐng)黨的建設和組織工作開創(chuàng)新局面。習近平總書記的重要講話是一次回望歷史的經(jīng)驗總結(jié)，以“八個堅持”概括了五年來黨的建設走過的艱難歷程、取得的歷史成就、凝練的寶貴經(jīng)驗；是一次管黨治黨的戰(zhàn)略部署，深刻回答了新時代黨的建設一系列重大理論和現(xiàn)實問題，提出了一系列富有創(chuàng)見的新理念新思想新論斷；是一次著眼未來的政治動員，指方向、出題目、提任務、講要求，對推進新時代黨的建設新的偉大工程再次發(fā)出了動員令。我們深感肩上的責任重大、使命光榮，一定要深刻領(lǐng)會、矢志堅持、大力弘揚。

中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象，新作為，關(guān)鍵是黨的建設新的偉大工程要開創(chuàng)新局面。偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。廣東省委常委、組織部部長鄒銘認為，黨的領(lǐng)導是黨和國家全部事業(yè)的根基所在。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，旗幟鮮明把堅持和加強黨的全面領(lǐng)導作為社會主義現(xiàn)代化建設和黨自身建設的方向性、根本性問題，帶領(lǐng)人民攻克一個個難關(guān)、戰(zhàn)勝一個個挑戰(zhàn)，取得巨大成就，黨自身也在領(lǐng)導偉大社會革命的實踐中鍛造得更加堅強有力。中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，黨是最高政治領(lǐng)導力量。這就從根本上決定了，只有把黨建設好建設強，不斷開創(chuàng)黨的建設新局面，我們黨才能統(tǒng)攬“四個偉大”全局，才能團結(jié)和帶領(lǐng)13億多人民取得偉大斗爭的勝利，把中國特色社會主義推向前進，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

會議指出，新時代黨的組織路線是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，以組織體系建設為重點，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部，著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，為堅持和加強黨的全面領(lǐng)導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。新疆維吾爾自治區(qū)黨委常委、組織部部長馬學軍說，新時代黨的組織路線六句話積淀了我們黨來加強黨的建設和組織工作的寶貴經(jīng)驗，凝結(jié)著黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導我們黨進行革命性鍛造的豐碩實踐成果和理論成果，內(nèi)涵極為豐富。其一，指明了“舉什么旗、走什么路”這個組織建設的首要問題，就是全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。引領(lǐng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，我們黨必須一刻不停歇地固本培元，堅持黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅守政治靈魂。其二，突出了組織建設的根本功能和關(guān)鍵支撐，就是以組織體系建設為重點。其三，強調(diào)了組織建設的關(guān)鍵問題，就是著力培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部，這也是確保我們黨始終走在時代前列、紅色江山代代相傳的決定性因素。其四，強調(diào)了組織建設的重要任務，就是著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才。其五，強調(diào)了選人用人的基本原則，就是堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢，這也表明了我們黨廣開進賢之路的鮮明導向，好干部必定有用武之地。其六，凝練了組織路線為政治路線服務的根本要求和基本內(nèi)涵，就是為堅持和加強黨的全面領(lǐng)導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強組織保證。這六句話，既層層遞進又融為一體，與新時代黨的建設總要求相貫通，揭示了新時代黨的組織工作的本真要義和歷史使命。

鄒銘談到，正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證。黨的十八大以來，我們黨堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，在加強黨的建設、推進事業(yè)發(fā)展的偉大實踐中，深化了對黨的組織路線的認識。習近平總書記總結(jié)提煉黨的建設實踐的規(guī)律性成果，深刻分析黨的建設面臨的新形勢新問題，在黨的歷史上第一次系統(tǒng)提出新時代黨的組織路線，豐富和發(fā)展了馬克思主義黨建理論，為新時代黨的建設和組織工作指明了前進方向，提供了根本遵循。

新時代黨的組織路線是理論的也是實踐的，要在推進黨的建設新的偉大工程、落實全面從嚴治黨的實踐中切實貫徹落實。山東省委常委、組織部部長楊東奇說，新時代黨的組織路線，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，對于新時代黨的建設和組織工作實踐具有強大的指導意義。理論和實踐只有統(tǒng)一起來，才能真正發(fā)揮作用。從組織工作看，我們深入領(lǐng)會、牢牢堅持、認真踐行新時代黨的組織路線，就要以組織體系建設為重點，突出政治功能，加強基層黨組織建設，把廣大黨員群眾有效組織起來，推動黨中央各項決策部署落實落地；就要堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，大力選拔使用那些牢固樹立“四個意識”、堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導的高素質(zhì)干部；就要確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷深化人才發(fā)展體制機制改革，聚天下英才而用之，讓新時代黨的組織路線在新時代改革發(fā)展的生動實踐中彰顯強大生命力。

郭文奇指出，新時代黨的組織路線根植于對十八大以來黨的建設和組織工作的歷史性成就、歷史性變革和基本經(jīng)驗的深刻總結(jié)，對黨的執(zhí)政規(guī)律和自身建設規(guī)律的準確把握，科學回答了新時代黨的組織路線如何服務于政治路線的重大理論和實踐問題。新時代黨的組織路線是更好地把全黨有效組織起來的一條路線，要求我們始終把堅持和加強黨的全面領(lǐng)導作為出發(fā)點和落腳點，著力加強黨的組織體系建設，把各方面智慧力量凝聚到全面貫徹黨中央決策部署、奮力推進“四個偉大”中來，切實做到“兩個堅決維護”“四個服從”。新時代黨的組織路線是有力提升黨的建設和組織工作質(zhì)量的一條路線，要求我們強化問題導向、目標導向、效果導向，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢，著力在構(gòu)建高素質(zhì)干部隊伍建設“五大體系”、建立健全優(yōu)秀人才培養(yǎng)“四大機制”、落實農(nóng)村和城市基層黨建重點任務等方面有新?lián)斝伦鳛?，為?jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供高質(zhì)量的組織保證。

習近平總書記關(guān)于“優(yōu)秀年輕干部既要數(shù)量充足，又要質(zhì)量優(yōu)良”的重要要求，是加強新時代年輕干部隊伍建設的根本遵循，是提高黨的建設質(zhì)量在干部工作中的具體體現(xiàn)。

楊東奇說，我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，需要培養(yǎng)選拔一批又一批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗。結(jié)合山東實際，我們將更加注重一線鍛煉，通過干部雙向交流、選派第一書記等工作，讓更多優(yōu)秀年輕干部到重點工程、重要改革、脫貧攻堅、信訪維穩(wěn)的最前沿接受鍛煉；更加注重崗位歷練，對有潛力、看得準的優(yōu)秀年輕干部，放到吃勁崗位、重要崗位上去，讓他們早挑擔子、成長成熟；更加注重優(yōu)化來源，加強黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的干部交流，實施好選調(diào)生優(yōu)選計劃等。

馬學軍認為，黨的事業(yè)薪火相傳、賡續(xù)接力，培養(yǎng)可靠接班人的問題至關(guān)重要。我們黨領(lǐng)導的偉大社會革命是前無古人的事業(yè)，需要有遠超以往、規(guī)模宏大的年輕才俊脫穎而出、挑起大梁，因此，年輕干部數(shù)量充足是基礎(chǔ)。同時，我們黨領(lǐng)導人民開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，推動中華民族以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林，年輕干部沒有過硬的政治擔當、沒有足夠的專業(yè)本領(lǐng)，是接不好這個班的，因此，建設質(zhì)量優(yōu)良的年輕干部隊伍是關(guān)鍵。我們不但需要把新疆現(xiàn)有的年輕干部資源用好用足，培養(yǎng)意志堅定、善作善成的各民族優(yōu)秀年輕干部，讓大家各得其所、盡展所長，而且需要呼喚和吸引全國各地的有志青年、有許黨許國情懷的優(yōu)秀年輕干部更多地投身新疆，守護好祖國的西大門，建設好祖國這片寶地。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十五

一個擁有8780多萬黨員的大黨在世界上存在本身就是個奇跡，能夠保持強大的生命力推動社會不斷進步，更是個令世界驚嘆的命題，作為她的兒女我們頗為自豪，同時也在不斷自我思考。全國組織工作會的召開，總書記對黨的建設和組織工作提出的重大思想、重大論斷、重大舉措，具有創(chuàng)造性意義，也給我們基層組織工作者指明了總的方向：繼續(xù)發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢。

把黨的政治建設擺在首位

旗幟鮮明講政治，總書記指出，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定著黨的建設方向和效果;黨的政治建設抓好了，黨的建設就鑄了魂、扎了根;要以政治建設為統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)揮政治指南針作用，全面推進黨的各方面建設;保證全黨服從中央，堅持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，是黨的政治建設的首要任務。

在今后的工作中我們要以政治建設為統(tǒng)領(lǐng)，把旗幟鮮明講政治的要求全面融入各項工作中。

一是嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。要把忠誠老實融入黨員干部日常學習和工作，黨內(nèi)集中教育，黨委(黨組)理論學習中心組學習，民主生活會、組織生活會、黨日活動，干部考察、年度考核，談心談話、日常監(jiān)督等，都要看“四個意識”強弱、忠誠老實真假，促使黨員干部始終做政治上的明白人。

二是嚴肅黨內(nèi)政治生活。嚴格尊崇黨章，嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，把我們黨歷史上形成的批評和自我批評、“三會一課”、民主生活會、領(lǐng)導干部雙重組織生活等優(yōu)良傳統(tǒng)和基本制度傳承好、落實好。要堅持和完善新黨員入黨宣誓、重溫入黨管詞等政治儀式，推動黨員干部將政治信仰融入情感之中、內(nèi)心深處?！蛾P(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》明確指出黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體。前期我們制定了關(guān)于深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見，認真貫徹落實《進一步嚴格黨的組織生活制度的指導意見》，堅持把“三會一課”、“政治生日”、“六必談六必訪”等制度沿襲固定下來，把“主題黨日+”制度作為“兩學一做”常態(tài)化制度化的一項落地舉措，持續(xù)深化、常態(tài)執(zhí)行;深化“激情、干凈、超越”作風建設;推行黨員積分制，堅持定性定量結(jié)合，精準設置積分指標，簡化工作程序，強化黨員日?？己耍龠M黨員把“做”與日常工作有機結(jié)合起來;堅持民主評議黨員，把黨員承諾踐諾、日常積分情況作為年終民主評議的主要依據(jù)，強化黨員年終考核。

三是發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化。堅持讀原著悟原理，組織黨員干部開展“四必讀”，采取黨員自學、研討交流、集中培訓等形式抓好學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想、新黨章和黨的十九大精神作為學習重中之重突出出來，從馬克思主義和黨的理論中涵養(yǎng)政治品格，從黨章黨紀中增強黨性修養(yǎng)、強化紀律規(guī)矩約束，從紅色革命文化中汲取奮斗精神，喚醒初心使命，激發(fā)先鋒作用。持續(xù)深化“思想奠基·黨性塑造”工程，針對不同領(lǐng)域、不同類型黨組織和黨員特點，采取科學方式、實施精準“滴灌”。用好“天漢先鋒”“漢臺黨建”等黨建微信矩陣，及時推送、跟進學習內(nèi)容。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十六

貫徹落實好新時代黨的組織路線

不斷把黨建設得更加堅強有力

中共中央政治局6月29日下午就“深入學習領(lǐng)會和貫徹落實新時代黨的組織路線”舉行第二十一次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào)，組織建設是黨的建設的重要基礎(chǔ)。黨的組織路線是為黨的政治路線服務的。我們黨要長期執(zhí)政、永葆活力，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復興，最重要的是把黨建設得更加堅強有力。新時代黨的組織路線為加強黨的組織建設提供了科學遵循，為增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力提供了重要保證。我們要毫不動搖堅持和完善黨的領(lǐng)導、繼續(xù)推進黨的建設新的偉大工程，貫徹落實好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設得更加堅強有力。

中央組織部秘書長胡金旗同志就這個問題進行了講解，提出了意見和建議。

習近平在主持學習時發(fā)表了講話。他指出，再過兩天，是我們黨成立99周年的日子。安排這次中央政治局集體學習，既是慶祝黨的生日的一次重要活動，也是為了推動全黨深化認識并貫徹落實好新時代黨的組織路線。習近平代表黨中央向全國廣大共產(chǎn)黨員致以節(jié)日的熱烈祝賀。

習近平強調(diào)，黨的歷史表明，什么時候堅持正確組織路線，黨的組織就蓬勃發(fā)展，黨的事業(yè)就順利推進;什么時候組織路線發(fā)生偏差，黨的組織就遭到破壞，黨的事業(yè)就出現(xiàn)挫折。黨的十八大以來，黨中央針對黨的組織建設中存在的突出問題，堅定不移全面從嚴治黨，在加強黨的全面領(lǐng)導、健全黨的組織體系、完善選人用人標準和工作機制、健全黨內(nèi)政治生活和組織生活制度等方面采取了一系列重大舉措，并同強化黨的理論武裝、加強黨的作風建設、嚴肅黨的紀律、深入開展反腐敗斗爭等相協(xié)調(diào)，推動黨在革命性鍛造中更加堅強。黨的十九大之后，我們在總結(jié)歷史經(jīng)驗特別是黨的十八大以來全面從嚴治黨成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對新時代黨的組織路線進行了概括。我們要正確理解新時代黨的組織路線的科學內(nèi)涵和實踐要求，堅持目標導向、問題導向、結(jié)果導向相統(tǒng)一，準確把握好貫徹落實的基本要求。

習近平指出，要抓好堅持和完善黨的領(lǐng)導、堅持和發(fā)展中國特色社會主義。加強黨的組織建設，根本目的是堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，為推進中國特色社會主義事業(yè)提供堅強保證。現(xiàn)在，第一個百年奮斗目標即將勝利實現(xiàn)，我們即將開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的新征程。面對復雜形勢和艱巨任務，我們要全面把握世界百年未有之大變局和中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，有力應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，實現(xiàn)中華民族偉大復興，最根本的保證還是黨的領(lǐng)導。要教育引導全黨自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，保持堅強政治定力和正確前進方向，充分發(fā)揮各級黨委(黨組)、各領(lǐng)域基層黨組織的政治功能和組織功能，把廣大黨員、干部和各方面人才有效組織起來，把廣大人民群眾廣泛凝聚起來，形成為奪取新時代中國特色社會主義新勝利而團結(jié)奮斗的強大力量。

習近平強調(diào)，要抓好用黨的科學理論武裝全黨。要加強馬克思主義特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的理論武裝，使各級黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導干部掌握馬克思主義理論武器，提高馬克思主義理論水平和運用能力，共同把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推進新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐力量。各級黨委及其組織部門要自覺用黨的科學理論指導黨的組織建設，結(jié)合新的實際推進改革創(chuàng)新，使各項工作更好體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命提供堅強組織保證。

習近平指出，要抓好黨的組織體系建設。嚴密的組織體系，是馬克思主義政黨的優(yōu)勢所在、力量所在。黨的十八大以來，我們抓黨的建設，首先就抓中央委員會、中央政治局及其常委會的建設，制定的各項黨內(nèi)法規(guī)都對中央領(lǐng)導同志提出更高標準，要求中央領(lǐng)導同志在守紀律講規(guī)矩、履行管黨治黨政治責任等方面為全黨同志立標桿、作表率。中央和國家機關(guān)是貫徹落實黨中央決策部署的“最初一公里”，要認真貫徹執(zhí)行黨組工作條例和黨的工作機關(guān)條例，把中央和國家機關(guān)建設成為講政治、守紀律、負責任、有效率的模范機關(guān)。地方黨委是貫徹落實黨中央決策部署的“中間段”，要認真貫徹執(zhí)行地方黨委工作條例，把地方黨委建設成為堅決聽從黨中央指揮、管理嚴格、監(jiān)督有力、班子團結(jié)、風氣純正的堅強組織?；鶎狱h組織是貫徹落實黨中央決策部署的“最后一公里”，要堅持大抓基層的鮮明導向，抓緊補齊基層黨組織領(lǐng)導基層治理的各種短板，把各領(lǐng)域基層黨組織建設成為實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員在改革發(fā)展穩(wěn)定中的先鋒模范作用。各級黨組織要提高政治領(lǐng)導力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力，把廣大人民群眾緊緊團結(jié)在黨的周圍。

習近平強調(diào)，要抓好執(zhí)政骨干隊伍和人才隊伍建設。新時代黨的組織路線提出堅持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢的方針，就是強調(diào)選干部、用人才既要重品德，也不能忽視才干。要把提高治理能力作為新時代干部隊伍建設的重大任務，通過加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，推動廣大干部嚴格按照制度履行職責、行使權(quán)力、開展工作。各級黨組織要嚴格把好政治關(guān)、廉潔關(guān)，嚴把素質(zhì)能力關(guān)，及時把那些愿干事、真干事、干成事的干部發(fā)現(xiàn)出來、任用起來。要加強干部教育培訓，使廣大干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實踐本領(lǐng)跟上時代發(fā)展步伐。要深化干部制度改革，完善管思想、管工作、管作風、管紀律的從嚴管理機制，推動形成能者上、優(yōu)者獎、庸者下、劣者汰的正確導向。要深化人才發(fā)展體制機制改革，破除人才引進、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，形成具有吸引力和國際競爭力的人才制度體系，努力聚天下英才而用之。

習近平指出，要抓好黨的組織制度建設。黨的十八大以來，黨中央先后制定和修訂了黨內(nèi)政治生活若干準則、黨組工作條例、地方黨委工作條例、黨的工作機關(guān)條例、支部工作條例以及農(nóng)村、國企、機關(guān)、高?；鶎狱h組織工作條例等一系列組織建設方面的黨內(nèi)法規(guī)。黨的十九屆四中全會把健全維護黨的集中統(tǒng)一的組織制度作為堅持和完善黨的領(lǐng)導制度體系的重要內(nèi)容，納入國家制度和國家治理體系之中。中央相關(guān)部門、各級黨委(黨組)要結(jié)合實際，把黨內(nèi)組織法規(guī)和黨中央提出的要求具體化，建立健全包括組織設置、組織生活、組織運行、組織管理、組織監(jiān)督等在內(nèi)的完整組織制度體系，完善黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任的制度，并嚴格抓好執(zhí)行，不斷提高黨的組織建設的制度化、規(guī)范化、科學化水平。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十七

入黨志愿書我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關(guān)鍵。

記得有位老教師說過：“沒有愛就沒有教育?！贝笞骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)

有人說："一切的教育方法，一切的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。"因此作為一名教師，首先應該做到愛孩子。

剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。

幼兒在師愛的沐浴下輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴厲批評時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在"嚴師"面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導，教師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的交流，達到思想感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉，引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，心得體會范文這比什么都重要。

三、尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的教師給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛護，從不以家長式的態(tài)度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態(tài)度。即：尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當?shù)呐u都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因為他們的自尊心強，對他們的的教育方法是：避開嚴厲的直接批評，盡量和風細雨，說服教育。

四、了解幼兒是“施愛”的途徑

教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細致觀察，只有這樣，教師才能以更好地接觸到幼兒情感的"點子"上，這種接觸點就好像是"心竅"，是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。

老師用心去多方面地了解自己的幼兒，然后適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，范文大全畢竟，一個人人品好，誠實，最可貴。

五、面向大多數(shù)，是“施愛”的良法

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴格要求，對后進生要給予更多的關(guān)懷。

六、“投之以桃，報之以李”。

相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

最后，讓我用魏書生老師的一段話作為總結(jié)吧：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。

愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的幼兒，以使我們的幼兒無愧于生命長河中的那段青春年華。

新時代農(nóng)人心得體會總結(jié)篇十八

?這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的好處。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。期望黨組織加強對我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自我，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在今年丹桂飄香的季節(jié)，我滿懷激動與期待的心情來到縣委黨校，開始了**年秋季中青年干部培訓班為期兩個月的學習生活。

“要充分認識學習培訓的重要性，要用聯(lián)系、創(chuàng)新、實踐的觀點去學習。只有掌握科學的方法，才能在思想上有新收獲，理論上有新境界，黨性上有新增強，達到學有所思、學有所獲、學有所成、學有所用的目的，更好地指導工作”。所以，我倍加珍惜這次難得的學習機會，下決心通過自己的努力,真正做到人到、心到、功夫到。如今，兩個月緊張而充實的學習生活在不知不覺中結(jié)束了，對我來說，這是一個形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)、理論與實踐并重的學習過程。遠程教育、人生旅途回憶、無領(lǐng)導小組討論、案例分析、觀看電影、警示片及流動道德講堂等精彩紛呈的教學模式，給我留下了深刻印象。加之軍訓時的嚴格要求、廣播體操的規(guī)范動作、拔河比賽時的齊心協(xié)力、即興

演講

一是思想境界獲提升。黨校是學員進行黨性教育和黨性鍛煉的陣地，通過兩個月的學習，使我增強了全面貫徹落實科學發(fā)展觀的迫切性，加深了對黨的執(zhí)政能力建設和構(gòu)建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想信念。同時使我學會用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識問題、分析問題、解決問題，逐漸改變以往較為狹隘、片面、短淺的看待、解決問題的方法，把自我作為認識、整改、完善的對象，在黨性鍛煉中學會超越自我、提升自我、完善自我。

*****等課程學習中，我進一步拓展了知識面，更新了知識結(jié)構(gòu)。尤其是縣四大家主要領(lǐng)導走進黨校課堂親自授課，體現(xiàn)了縣領(lǐng)導對我們青年干部的高度關(guān)注和厚愛，縣委佘書記以《如何實現(xiàn)中國夢的竹山篇》為主題，激發(fā)了大家加快“十星高地秦巴強縣”建設的熱情。縣政府龔縣長結(jié)合我縣當前形勢，就如何高舉“十星高地.秦巴強縣”大旗、推動竹山經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為我們今后工作打開了思路。此外，縣人大方主任結(jié)合自身工作實踐對群眾觀念的深刻論述，以及縣政協(xié)唐主席對我縣綠松石產(chǎn)業(yè)的展望，既高屋建瓴，有理論水準，又貼近竹山實際，具有很強的指導性和現(xiàn)實性，使我獲益匪淺。

三是個人能力得增強。通過精心準備人生旅途回憶、案例分析以及

演講

滿懷依依不舍的心情離開了縣委黨校，仿佛一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，黨校是我工作和學習的“加油站”，在今后的工作學習中，我將以此次黨校學習為契機，抱著真學、常學、深學和學以致用的態(tài)度不斷掌握新知識，不斷改造主觀世界，腳踏實地，勤奮工作，在為民服務的生動實踐中體現(xiàn)個人價值和社會價值，為中國夢的竹山篇早日實現(xiàn)做出積極貢獻!

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