寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合理論知識(shí)，與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典案例，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇一
這已是下鄉(xiāng)的第四天了，在莊子鄉(xiāng)軍訓(xùn)基地的這幾天以來(lái)，我感慨頗多。
今天，也就是第四天了，我所想的，我所感受的，實(shí)在是太多太多了。
有人抱怨教官們心狠手辣，我卻覺(jué)得教官們對(duì)我們是嚴(yán)中有慈。
這里的生活緊張而不乏味，這里的生活有趣卻又嚴(yán)肅，這里的生活……
這次活動(dòng)將使我終身難忘，我將會(huì)從這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)生活，這對(duì)我的將來(lái)將終身有益。
農(nóng)村體驗(yàn)，勞動(dòng)鍛煉，挑戰(zhàn)自我，走向成功!
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇二
雨水、汗水交織著，肆意揮灑著我們的青春，譜寫(xiě)著我們的人生。
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我們告別了初中的懵懂，帶著求知的欲望和未來(lái)的憧憬邁入高中的大門(mén)，去感受與眾不同的生活。為期七天的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一課。的確，軍訓(xùn)生活是辛苦的，但它給我們帶來(lái)的感悟和感動(dòng)卻是無(wú)限的。
今天是我們軍訓(xùn)的第二天了，腳痛、腿酸等等各種毛病都來(lái)了。對(duì)于暑假在家蝸居了兩個(gè)月的我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)著實(shí)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。但是我卻不得不接受，只有克服它、戰(zhàn)勝它。下午陽(yáng)光普照，汗水順著臉頰一顆一顆滑落。教官帶領(lǐng)著我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上不停的訓(xùn)練著正步和齊步走，一遍一遍又一遍。枯燥、無(wú)味、勞累，但卻不得不堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@兩天來(lái)我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊(duì)形。而是一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以我們一生享用。
這兩天來(lái)的軍訓(xùn)生活帶給我們的不僅僅是這些感悟，還有那些不經(jīng)意間出動(dòng)人心靈的感動(dòng)。同學(xué)無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作、老師的一句問(wèn)候和教官的一句話總能讓我心間蕩起一絲漣漪，久久不能平靜。
下午狠毒的太陽(yáng)在不斷蔓延、蔓延。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們那整齊的步伐，響亮的口號(hào)聲，更有那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。而這些努力成果都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性。這么短的時(shí)間內(nèi)，來(lái)自不同學(xué)校的我們匯聚成了一個(gè)新的團(tuán)體——高一2班。這個(gè)認(rèn)知讓我的心間充斥著一種不知名的情愫，我想這就是感動(dòng)吧。
訓(xùn)練場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。瞧!同學(xué)們又被教官幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，給我們枯燥乏味的訓(xùn)練平添了一些趣味。誰(shuí)說(shuō)教官最嚴(yán)厲最不近人情了?我看其實(shí)教官是最具有人情味的!他們身上肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家的重任，所以他們更習(xí)慣于把自己剛強(qiáng)的一面表現(xiàn)出來(lái)罷了。教官的淳樸和人情味化作一絲感動(dòng)蕩漾在我的心間。
我相信我們的青春會(huì)因?yàn)橛辛诉@一段的軍訓(xùn)生活而變得激揚(yáng)奮發(fā)，我們的人生會(huì)因?yàn)橛辛诉@段軍訓(xùn)生活而更加絢麗多彩!
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇三
生活本就枯燥乏味，但跑起來(lái)就能有風(fēng)。
現(xiàn)在軍訓(xùn)中的我們，無(wú)疑會(huì)很希望在訓(xùn)練時(shí)拂過(guò)陣陣清風(fēng)，吹去身上的炎熱與疲勞，帶來(lái)一絲清涼。但風(fēng)從何處來(lái)，又往何方去，始終是我們所無(wú)法預(yù)料到的。
太陽(yáng)高掛頭頂，炙烤著這片大地，如此炫目，讓人睜不開(kāi)眼。我們?cè)诮坦俚闹噶钕乱槐楸橹貜?fù)著所教軍體拳的動(dòng)作，流出的`汗已在不覺(jué)間浸濕了身上的各個(gè)角落，有的甚至順著臉頰而下流入眼睛。這是我們目前所要克服的，而不是我們放棄的理由。史鐵生曾說(shuō)過(guò)，“命定的局限不可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。”以勇敢的姿態(tài)去面對(duì)困難，靜候風(fēng)的到來(lái)，聽(tīng)從風(fēng)的呼喚。
服從命令是軍人的天職，而軍訓(xùn)中的我們也應(yīng)聽(tīng)從教官下達(dá)的每個(gè)指令。讓自己做到更快、更準(zhǔn)、更好，從而鍛煉并提升自己。微風(fēng)徐來(lái)，似在耳邊呢喃，無(wú)時(shí)不激勵(lì)著我，讓我去做到更好。似乎只要有風(fēng)，就有了繼續(xù)堅(jiān)持下去的希望。
當(dāng)我們熱愛(ài)腳下這片土地時(shí)，我們就已經(jīng)擁抱了一種情懷。既然進(jìn)入了廣益的校園，那我們就有了一個(gè)共同的名號(hào)——廣益人。我們需要去熱愛(ài)她，也要去守護(hù)她的所有。規(guī)章制度則是基本，我們還需要做到更好。
聽(tīng)?wèi){風(fēng)引！
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇四
這已是下鄉(xiāng)的第四天了，在莊子鄉(xiāng)軍訓(xùn)基地的這幾天以來(lái)，我感慨頗多。一天與一天的感受也大有不同。就說(shuō)的一天吧，剛來(lái)，感覺(jué)很陌生，對(duì)這里的一切都有一種戒備感，所以晚上也沒(méi)有睡好。
到了第二天，給我的印象就是時(shí)間很緊張，大概是因?yàn)闆](méi)睡好，這天給我的印象也格外的疲憊。又過(guò)了一天，許多同學(xué)都和我說(shuō)想家，而我不同，我開(kāi)始很喜歡這里的生活，喜歡這里的一切，一切。今天，也就是第四天了，我所想的，我所感受的，實(shí)在是太多太多了。有人抱怨教官們心狠手辣，我卻覺(jué)得教官們對(duì)我們是嚴(yán)中有慈。這里的'生活緊張而不乏味，這里的生活有趣卻又嚴(yán)肅，這里的生活……因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)男孩子的性格，所以受苦受累我不怕，嚴(yán)格訓(xùn)練我喜歡，遇到蟲(chóng)子我和它玩，打槍射把我最愛(ài)……對(duì)于這里的生活我一點(diǎn)都不膩煩，對(duì)于這里的訓(xùn)練我迎著向前，對(duì)于這里的節(jié)奏我打好節(jié)拍，對(duì)于這里的，這次活動(dòng)將使我終身難忘，我將會(huì)從這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)生活，這對(duì)我的將來(lái)將終身有益。
農(nóng)村體驗(yàn)，勞動(dòng)鍛煉，挑戰(zhàn)自己，走向成功！
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在這個(gè)學(xué)期里，我有幸參加了送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng)如這無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)著每一位教師和學(xué)生的心田，如涓涓細(xì)流，給我們?nèi)w教師帶來(lái)了新的活力。下面是我這次培訓(xùn)的一些體會(huì)。
這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)聽(tīng)了很多節(jié)課，這些精彩的課堂教學(xué)，我感覺(jué)收獲頗豐。置身于課堂教學(xué)中，看到老師們氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教學(xué)方法，靈活多樣的教學(xué)手段，自然大方的教態(tài)，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。
第一、吃透教材是最根本的。聽(tīng)完教師的課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，但都能抓住重點(diǎn)，一步步的深入教材、深入文本。把閱讀課上得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清爽爽。把數(shù)學(xué)課中的解決問(wèn)題上的輕輕松松，讓學(xué)生順利有效地完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
第二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的方法解決。如有的老師要求學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，從所求問(wèn)題出發(fā)，要求所求問(wèn)題就要先知道哪些條件，怎樣列式，再怎么求所求的問(wèn)題。在例題中這樣問(wèn)，讓學(xué)生用這樣的思維去思考，表達(dá)、列式，在做練習(xí)時(shí)也同樣用這樣的方法讓孩子完成，不僅培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的思維，也讓學(xué)生掌握了解決問(wèn)題的方法，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。兩位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么貼切、到位，如老師運(yùn)用“你讀得很認(rèn)真、你的聲音真清澈、你這次說(shuō)得真好、和我們的孩子一樣聰明”等來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。這些樸實(shí)，自然的語(yǔ)言，對(duì)我感觸很深。老師在課堂上用上這樣真實(shí)、自然、美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么我們的課堂就是一個(gè)充滿生機(jī)活力，富有高效的課堂。
通過(guò)這次聽(tīng)課讓我在欣賞別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在以后的工作中，讓我更加明確了自己的工作方向，我也深刻的體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，在今后的教學(xué)中我要多向同事們學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，爭(zhēng)取更大的提高。
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下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇六
10月8日，我們期盼已久的軍訓(xùn)終于來(lái)到。
在一陣陣歡呼聲中，一位身材高大的教官走進(jìn)了我們的`教室。他是聶教官，一見(jiàn)面，他就細(xì)心地給我講了在軍訓(xùn)的過(guò)程中要注意的事情，連我們?cè)谧卉?chē)時(shí)的座位和坐姿都安排得清清楚楚。我覺(jué)得聶教官是名副其實(shí)的外表粗獷，內(nèi)心細(xì)膩。
軍訓(xùn)是有趣的。在聶教官的帶領(lǐng)下，我們到了開(kāi)展拓展活動(dòng)的地方。只見(jiàn)那里在雙杠上用鋼絲繩拴了一排車(chē)輪。我們心里疑惑不已，這是要做什么？教官說(shuō)，接下來(lái)我們要進(jìn)行車(chē)輪競(jìng)技：雙手握住鋼絲繩，從車(chē)輪上一次走過(guò)，腳不能踩空。第一個(gè)人上去了，第二個(gè)人上去了，第三個(gè)人上去了。輪到我了！我既緊張又興奮，緊張是怕我做不好讓人笑話，興奮是終于可以試一試了。我興奮地爬上了第一個(gè)輪子，雙手緊緊地抓住鋼絲繩，輪子搖搖晃晃的似乎要把我甩下去一樣。我深吸了一口氣，一步一步地向前走。下面的輪子一會(huì)遠(yuǎn)一會(huì)兒近，不過(guò)我不害怕，因?yàn)橛新櫧坦僭谙旅娣鲋?。通過(guò)了第一個(gè)，第二個(gè)就不怎么難了，我終于安全地下來(lái)了！
軍訓(xùn)是艱苦的。在細(xì)細(xì)的雨絲下，我們一遍又一遍地訓(xùn)練著“立正！軍姿！蹲下！起步，走！”聶教官一次一次地喊著，我們一次一次地做著，有一點(diǎn)枯燥，但，我們還在堅(jiān)持。
軍訓(xùn)雖然艱苦，但它讓我收獲了很多在課堂上不能學(xué)到的東西！
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇七
下面是整理的關(guān)于初二下鄉(xiāng)。
三篇，歡迎借鑒!
這已是下鄉(xiāng)的第四天了，在莊子鄉(xiāng)軍訓(xùn)基地的這幾天以來(lái)，我感慨頗多。
今天，也就是第四天了，我所想的，我所感受的，實(shí)在是太多太多了。
有人抱怨教官們心狠手辣，我卻覺(jué)得教官們對(duì)我們是嚴(yán)中有慈。
這里的生活緊張而不乏味，這里的生活有趣卻又嚴(yán)肅，這里的生活……。
這次活動(dòng)將使我終身難忘，我將會(huì)從這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)生活，這對(duì)我的將來(lái)將終身有益。
農(nóng)村體驗(yàn)，勞動(dòng)鍛煉，挑戰(zhàn)自我，走向成功!
這已是下鄉(xiāng)的第四天了，在莊子鄉(xiāng)軍訓(xùn)基地的這幾天以來(lái)，我感慨頗多。一天與一天的感受也大有不同。就說(shuō)的一天吧，剛來(lái)，感覺(jué)很陌生，對(duì)這里的一切都有一種戒備感，所以晚上也沒(méi)有睡好。到了第二天，給我的印象就是時(shí)間很緊張，大概是因?yàn)闆](méi)睡好，這天給我的印象也格外的疲憊。又過(guò)了一天，許多同學(xué)都和我說(shuō)想家，而我不同，我開(kāi)始很喜歡這里的生活，喜歡這里的一切……一切……今天，也就是第四天了，我所想的，我所感受的，實(shí)在是太多太多了。有人抱怨教官們心狠手辣，我卻覺(jué)得教官們對(duì)我們是嚴(yán)中有慈。這里的生活緊張而不乏味，這里的生活有趣卻又嚴(yán)肅，這里的生活……因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)男孩子的性格，所以受苦受累我不怕，嚴(yán)格訓(xùn)練我喜歡，遇到蟲(chóng)子我和它玩，打槍射把我最愛(ài)……對(duì)于這里的生活我一點(diǎn)都不膩煩，對(duì)于這里的訓(xùn)練我迎著向前，對(duì)于這里的節(jié)奏我打好節(jié)拍，對(duì)于這里的……這次活動(dòng)將使我終身難忘，我將會(huì)從這次活動(dòng)中學(xué)會(huì)生活，這對(duì)我的將來(lái)將終身有益。農(nóng)村體驗(yàn)，勞動(dòng)鍛煉，挑戰(zhàn)自我，走向成功!
這一次的軍訓(xùn)與去年我們新入學(xué)時(shí)的初一軍訓(xùn)相比，無(wú)論是時(shí)間地點(diǎn)，伙食住宿還是訓(xùn)練項(xiàng)目，都差不多還是熟悉的老樣子。不過(guò)，軍訓(xùn)之余的生活卻與去年大不相同了。
比去年多了一個(gè)意外，好在有驚無(wú)險(xiǎn)。第一天，因?yàn)橄掠炅宿D(zhuǎn)到走廊練習(xí)?？墒菦](méi)練上多一會(huì)兒，駱霖同學(xué)就如同提線木偶被松了手一樣，直挺挺地砸在了前面同學(xué)的后背上!站在旁邊的我，眼睜睜地看著前一秒還好好站著的xx這一秒鐘突然就推金山倒玉柱一樣倒了下去，頓時(shí)驚訝地愣在了那里，甚至沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)該去扶，茫然地看著駱霖。
等明白過(guò)來(lái)，不光嚇壞了我和全體老師同學(xué)，還換來(lái)了全體同學(xué)的休息!駱霖啊!你真是黨的好同志、國(guó)家的好公民、我們的好朋友!這時(shí)的駱霖仿佛成了英雄，大家紛紛委以“高尚”、“無(wú)私”等一樣的光環(huán)，感動(dòng)得我們熱淚盈眶，紛紛去慰問(wèn)他。
周四的晚上氣氛就陡然變了。月黑風(fēng)高，一道黑影趴在了208號(hào)房間的窗下，聽(tīng)著里面的人興高采烈地聊天，偷聽(tīng)的人露出了神秘的笑容……這個(gè)人是誰(shuí)呢?第二天，陳老師就公布了全體昨晚不按時(shí)睡覺(jué)的名單，并進(jìn)行了酷刑懲罰：剝奪睡午覺(jué)的權(quán)利，罰跑步7圈!天哪，對(duì)于剛剛結(jié)束假期開(kāi)始軍訓(xùn)早起的我們，這實(shí)在是太慘無(wú)人道了!跑步的時(shí)候，上眼皮在跟下眼皮打架，后面還跟著監(jiān)督的老師，等到跑完步，氣都沒(méi)喘一口就開(kāi)始了軍訓(xùn)。草民冤枉啊!
當(dāng)晚，我們熄燈后連大氣都不敢出上一口，說(shuō)話時(shí)彼此都貼在耳朵上竊竊私語(yǔ)，一有風(fēng)吹草動(dòng)，馬上把頭縮回被窩，直挺挺地躺著一動(dòng)不動(dòng)，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)。太驚悚了……每個(gè)人都一驚一乍，跟做賊似的!
相對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次軍訓(xùn)的我們，初一的新生就稚嫩了許多。當(dāng)我們這些“老油條”們處心積慮地想要多玩會(huì)時(shí)，新初一的同學(xué)還在一絲不茍地按照老師的要求執(zhí)行每一個(gè)動(dòng)作。也許我們動(dòng)作做得比他們好，但是對(duì)于想方設(shè)法偷懶的我們來(lái)說(shuō)，態(tài)度的反差實(shí)在是太大了。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇八
我們帶著期待期待的心上了大學(xué)；我們帶著一顆好奇的心進(jìn)入校園；我們帶著一顆溫暖的心參加了軍事訓(xùn)練。軍事訓(xùn)練已經(jīng)開(kāi)始了幾天，我們明白它不是我們的`操場(chǎng)；它不是我們的游戲；它不是我們的休閑活動(dòng)。軍事訓(xùn)練，它是展示我們勇氣的機(jī)會(huì)；它是展示我們魅力的平臺(tái)；它是鍛煉我們決心的嘗試。
在軍訓(xùn)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到，軍訓(xùn)的過(guò)程也需要我們的毅力、耐心和決心。雖然在此期間，我有過(guò)錯(cuò)，緊張，放棄，但我不能忍受這種痛苦。我怎樣才能有勇氣和毅力去學(xué)習(xí)？最后，我沒(méi)有輕易放棄?？纯赐患夜镜慕忝脗?，她們汗流浹背，試圖咬緊牙關(guān)一起訓(xùn)練。有些人甚至幾乎暈倒了，但他們?nèi)匀粓?jiān)持到底。姐妹們給了我勇氣和決心。我們?cè)诹胰障掠幸活w溫暖的心。我們不怕汗流浹背。決心與烈日抗戰(zhàn)到底。我很驕傲，我也很榮幸。驕傲和榮幸與全國(guó)各地的姐妹們抗戰(zhàn)到底。
我很興奮，既然我們來(lái)了，我們也得到了這種鍛煉，我們應(yīng)該知道如何學(xué)會(huì)珍惜它。在接下來(lái)的中，我們將加倍努力，不辜負(fù)老師和老師的期望。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇九
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)青少年堅(jiān)韌、勇敢、自信等優(yōu)秀品質(zhì)的活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是我人生中一次非常有意義的經(jīng)歷。在這三周的時(shí)間里，我不僅錘煉了自己的身體素質(zhì)和意志力，還收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
在軍訓(xùn)期間，我們接受了一系列的軍事訓(xùn)練，如晨跑、健身操、升旗儀式、集合儀式、擒敵拳等。這些訓(xùn)練既鍛煉了我們的身體，又提高了我們的集體協(xié)作能力和紀(jì)律性。同時(shí)，我們還了解到了軍事歷史和國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)精神和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們明白了作為一名公民，了解國(guó)家防衛(wèi)知識(shí)和軍事訓(xùn)練的重要性。
第三段：團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
在這個(gè)都市化的社會(huì)里，我們很難真正體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的意義和重要性。軍訓(xùn)期間，我們身處一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境里，和同學(xué)們一起，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們共同成長(zhǎng)，齊心協(xié)力完成每一個(gè)任務(wù)。在前進(jìn)中，我們激發(fā)了自己內(nèi)心中不曾發(fā)現(xiàn)的互相幫助、鼓勵(lì)和扶持，形成了互相幫助、互相配合的良好團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
第四段：克服挑戰(zhàn)的能力。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)不僅考驗(yàn)了我們的身體，也考驗(yàn)了我們的意志力和毅力。在高溫、高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，我們迎難而上，沒(méi)有人退縮，每個(gè)人都盡力完成每一個(gè)任務(wù)。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們不能放棄，因?yàn)槊總€(gè)人都是班級(jí)的一分子，我們要為整個(gè)班級(jí)奮斗，要為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們克服了許多困難，更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第五段：軍訓(xùn)的收獲和感悟。
在這三周的軍訓(xùn)中，我不僅收獲了更多的軍事知識(shí)和訓(xùn)練技能，也更加了解了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的意義。另外，我更加明白了“自強(qiáng)不息，厚德載物”的意義，在生活中我要努力克服自己的不足，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我也深深地感受到了黨和政府對(duì)青少年的重視。無(wú)論在哪一個(gè)時(shí)刻，我們都擁有無(wú)限的未來(lái)，只要敢于錘煉自己，勇于挑戰(zhàn)高山大河，就永遠(yuǎn)可以通往更加美好的未來(lái)。
總結(jié)：
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)給了我們?cè)S多難忘的回憶和經(jīng)歷，它不僅是鍛煉身體和提高紀(jì)律性的體驗(yàn)，更是培養(yǎng)自信、勇氣、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在以后的日子中，我們將繼續(xù)努力，不斷錘煉自己的能力和素質(zhì)，為建設(shè)美好的未來(lái)而努力。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十
微風(fēng)輕輕拂過(guò)耳旁，帶著假期的懶散飛離而去，發(fā)梢的汗水匯聚成一顆顆碩大的水珠，沉重地砸落在操場(chǎng)的跑道上。晨光微啟，陽(yáng)光不比中午的熱烈，反而顯得溫情。整齊的腳步聲響于此，帶著那份獨(dú)屬于少年人的朝氣，“一，二，三，四”，我們跟著跑操音樂(lè)，踩在每一個(gè)節(jié)拍上，旋即聽(tīng)著教官的口令停下，接著開(kāi)始反思與總結(jié)這次的不足，思考著如何把下一次跑操跑的'更好。
正午的太陽(yáng)經(jīng)久而熱烈，總教官站在操場(chǎng)前方正中央，頂著烈陽(yáng)高照教我們軍體拳。在正午驕陽(yáng)的炙烤下，腦袋開(kāi)始有些暈乎。被流火打了眼，汗水流入了眼里，但聲音并未減弱分毫。
休息時(shí)分，坐在陰涼處的臺(tái)階上，正望著四周人來(lái)人往發(fā)呆。忽而低頭發(fā)覺(jué)了臺(tái)階上一只緩慢移動(dòng)的螞蟻正在艱難前進(jìn)。它背著沉重的食物，幾只細(xì)短的足用力往前蹬著，可能是對(duì)于渺小的它來(lái)說(shuō)，肩上的食物太過(guò)沉重，每一小段距離走完都會(huì)在原地停留一會(huì)兒。但是它從未放棄，仍堅(jiān)定地向前走。
許是受到了這只小螞蟻的鼓舞，休息時(shí)間結(jié)束，再次回到操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，哪怕太陽(yáng)刺眼熱辣，我也依舊努力堅(jiān)持下去，就如那只堅(jiān)定向前的小螞蟻，野蠻生長(zhǎng)，永不彷徨。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
下面是整理的關(guān)于送教下鄉(xiāng)。
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隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法送往偏遠(yuǎn)山區(qū)，以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)。縣教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)部各學(xué)科教研員在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，積極、主動(dòng)地、富有創(chuàng)造性地投入到工作中去：通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)——了解基層之需;通過(guò)看課評(píng)課——深入了解師資隊(duì)伍現(xiàn)狀;通過(guò)送教下鄉(xiāng)——送去先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法;通過(guò)互動(dòng)研討與講座——促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展……經(jīng)過(guò)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，精心籌劃，踏實(shí)工作，真誠(chéng)服務(wù)，小學(xué)部的送教下鄉(xiāng)工作受到基層學(xué)校的好評(píng)和歡迎。
在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們充分利用教學(xué)資源，發(fā)揮典型教師的示范輻射作用;改變了過(guò)去的教研指導(dǎo)方式，將教研重心下移，面向比較偏遠(yuǎn)的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn);到課堂上、師生中，了解農(nóng)村學(xué)校在課改中存在的問(wèn)題，解決教師課改中的困惑;……整個(gè)活動(dòng)中，教研員創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把調(diào)研、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實(shí)效性，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高，推動(dòng)新的課程改革，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)效果顯著。
本次送教兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)-------吉洞鄉(xiāng)和八會(huì)鎮(zhèn)，語(yǔ)文五節(jié)，數(shù)學(xué)五節(jié)。兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名教師參加了觀摩。課上送課教師精彩示范引領(lǐng)，課后教研員精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，同時(shí)改變“一言堂”的局面，看課者也積極參與研討，送課教師與教研員針對(duì)困惑的問(wèn)題，做了具體的指導(dǎo)、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。
通過(guò)送教活動(dòng)同時(shí)還歷煉了一批年青教師，送課者深有感悟，此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會(huì)，積累了許多借班上課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有利于自身專業(yè)化的成長(zhǎng)。作為一名研究型教師，語(yǔ)文學(xué)科孫軼老師積極投身于語(yǔ)文課程改革，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，探索出預(yù)習(xí)——匯報(bào)課的教學(xué)模式，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，心得體會(huì)，送教下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)。她曾經(jīng)多次送教，課后，她非常激動(dòng)地說(shuō)：“我想看看我的教學(xué)思路借班上課能不能行得通。”經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，她從調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣入手，通過(guò)扎實(shí)有效的訓(xùn)練，體現(xiàn)了開(kāi)放的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，面對(duì)陌生的學(xué)生不但可行，而且效果不錯(cuò)!這無(wú)疑堅(jiān)定了她本人的研究信心。語(yǔ)文科的陳立賀老師是第一次送教下鄉(xiāng)。為了更好的把課上好，她多次和教研員溝通、研究，反復(fù)修改教學(xué)方案。在李鶴老師的指導(dǎo)下，終于上了一節(jié)原生態(tài)的、具有新理念的、基層教師能學(xué)得來(lái)的、有一定高度的閱讀課。受到了老師們的好評(píng)。
數(shù)學(xué)科金玲、唐麗媛和徐巖三位教師在翟金環(huán)和李春凌兩位教研員的精心指導(dǎo)下出色地完成了本次的任務(wù)。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送去的是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過(guò)程中共同提高著。
由于種種因素的影響，有不少教師對(duì)示范課表示懷疑，認(rèn)為示范課就是表演課。為此我們加強(qiáng)了對(duì)示范課的指導(dǎo)，使教學(xué)設(shè)計(jì)具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對(duì)什么樣的學(xué)生，不管有沒(méi)有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識(shí)到：不可一味埋怨客觀條件的差異，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素。
語(yǔ)文學(xué)科沙嶺中心小學(xué)陳立賀老師執(zhí)教的三年級(jí)閱讀課《陶罐和鐵罐》，由于教師在備課時(shí)考慮周到。所以，教師無(wú)論面對(duì)怎樣的學(xué)生，都會(huì)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能。語(yǔ)文學(xué)科沙嶺中心小學(xué)孫軼老師執(zhí)教的四年級(jí)閱讀課《小獅子愛(ài)爾莎》一課。語(yǔ)文新課標(biāo)第二學(xué)段(3——4年級(jí))關(guān)于的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)是“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用?！痹~句訓(xùn)練是四年級(jí)年段訓(xùn)練的重點(diǎn)?！澳闶菑哪膫€(gè)具體的詞句看出來(lái)的?”和“看你從哪些具體的詞句中體會(huì)到獅子的可愛(ài)?！钡奶釂?wèn)，緊扣年段訓(xùn)練重點(diǎn)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)緊緊圍繞結(jié)合課文詞句，理解愛(ài)爾莎的特點(diǎn)展開(kāi)。這兩問(wèn)環(huán)環(huán)相扣，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生對(duì)全文主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)整潔課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)生合作中，老師深入到小組了解學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的。接著各小組進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)生能抓住文中的重點(diǎn)詞、句來(lái)談，學(xué)生通過(guò)“滴溜溜直轉(zhuǎn)”“把我撲倒在地”“張開(kāi)嘴讓我看”等詞體會(huì)到了文中的小獅子是一只可愛(ài)、乖巧、懂人性、淘氣、可憐……的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和閱讀批評(píng)，擴(kuò)展學(xué)生思維空間，使學(xué)生在自主閱讀中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想啟示，享受審美樂(lè)趣。再通過(guò)課前對(duì)獅子的印象與書(shū)中小獅子的對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)到“作者”對(duì)小獅子的關(guān)愛(ài)之情。最后讓學(xué)生把自己想說(shuō)給小獅子的話寫(xiě)下來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)的能力。
今年暑假，x縣x中學(xué)的教師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我市送教下鄉(xiāng)。通過(guò)兩天的聽(tīng)課、聽(tīng)講座學(xué)習(xí)，我感到很受教育和啟發(fā)。
1、感受到x中學(xué)真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的思想，把課堂還給學(xué)生。
課堂上，教師講解少，學(xué)生活動(dòng)多。預(yù)習(xí)、展示直至解題反饋，學(xué)生始終是主角。預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)生自己提煉、歸納、總結(jié)甚至設(shè)計(jì)考題，展示時(shí)有個(gè)性的表述，以及解題反饋中學(xué)生輪流上講臺(tái)，講步驟、說(shuō)答案、論原理、作補(bǔ)充等等，學(xué)生的表現(xiàn)不是被動(dòng)的，而是主動(dòng)的、積極、大方的。在這些過(guò)程中，學(xué)生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，他們的內(nèi)心感受和認(rèn)識(shí)就很深刻。我想，放手讓學(xué)生表現(xiàn)，也就是x中學(xué)敢于放手改革，而成績(jī)還能名列前茅的原因之一吧。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)將會(huì)成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)作為快樂(lè)的享受將成為他們終身享之不盡的財(cái)富。
2、小組合作不是擺設(shè)，真正體現(xiàn)自主、合作、探究的教學(xué)思想。
與我們平時(shí)的分組學(xué)習(xí)不同的是，x中學(xué)的分組學(xué)習(xí)始終貫穿于課堂教學(xué)中。六人一組，從預(yù)習(xí)到展示到反饋，小組學(xué)習(xí)討論一直是課堂的核心組織單元。雖然期間有分有合，有個(gè)人的小黑板展示，有在全班師生面前的解題分析，但小組學(xué)習(xí)依然是隱性、潛在的組織形式。
小組合作的意義遠(yuǎn)不至于此，它能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力。有一個(gè)細(xì)節(jié)給我印象很深。一個(gè)女孩是小組長(zhǎng)，在組織預(yù)習(xí)時(shí)，儼然是一名教師，充滿了自信，安排井井有條。我想，這種合作學(xué)習(xí)方式長(zhǎng)此以往，一定能培養(yǎng)出一大批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的有用人才。
3、小黑板展示作業(yè)體現(xiàn)透明、開(kāi)放的教學(xué)思想。
我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不能簡(jiǎn)單的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我們要透過(guò)小黑板看到其背后的意義所在。這是教學(xué)思想的最直接、鮮明的體現(xiàn)，它把學(xué)生的思想、思路、思維結(jié)果展示給大家，展示給老師和同學(xué)，構(gòu)建了一個(gè)開(kāi)放式的作業(yè)形式。這樣與寫(xiě)在作業(yè)本上不同的是，首先學(xué)生有自我批評(píng)意識(shí)。每個(gè)人都是要強(qiáng)、上進(jìn)的，不愿將錯(cuò)誤呈現(xiàn)給大家，所以就有了檢查意識(shí)、規(guī)范意識(shí)，字要寫(xiě)得工整，表達(dá)不要出錯(cuò);第二，學(xué)生能互相批評(píng)，互相學(xué)習(xí)，看出別人的錯(cuò)誤也就警示自己不再犯類似的錯(cuò)。這樣，印象深刻，學(xué)習(xí)效果好。
4、學(xué)生活動(dòng)多，也增強(qiáng)了課堂的生成性，有利于教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。相對(duì)于教師備課的預(yù)設(shè)教學(xué)，這種課堂教學(xué)有利于教師突破預(yù)設(shè)，深挖教材，拓寬教材。達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，讓課堂成為師生享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，形成終身學(xué)習(xí)的理念的重要平臺(tái)。
x中學(xué)的課堂上，學(xué)生說(shuō)、講、討論等等活動(dòng)，是課堂的主角，教師真正的作用是組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、拓寬、提升。有時(shí)需要糾偏歸正，有時(shí)需要拓展、延伸，這些需要教師的教學(xué)機(jī)智，能及時(shí)準(zhǔn)確的把握時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確的提出疑點(diǎn)，科學(xué)的加以引導(dǎo)。這種鮮活的課堂經(jīng)常會(huì)打破課前的教學(xué)預(yù)設(shè)，對(duì)教師的知識(shí)面、對(duì)教材的掌握程度、處理教學(xué)中突發(fā)情況的教學(xué)技巧和教學(xué)藝術(shù)有了更高的要求。所以如何提高教師素質(zhì)、把握課堂的能力是值得我們研究的課題。
其次，必須轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，決不能再在填鴨式教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)中徘徊。我們?cè)S多教師并不是不想放手，而是不敢把課堂開(kāi)放、活躍起來(lái)，生怕丟掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。x中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)證明，讓學(xué)生成為課堂的主人并不會(huì)丟掉知識(shí)點(diǎn)，反而學(xué)生會(huì)理解得更深，掌握得更全，提高得更快。所以，我們是不是可以提出這樣一個(gè)。
口號(hào)。
作為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的切入口，這就是———相信學(xué)生。相信學(xué)生，放權(quán)放手，讓學(xué)生成為課堂的主人，揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆，自由的遨游在知識(shí)的大海!
最后，再次引用x中學(xué)的標(biāo)語(yǔ)“課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展”共勉吧。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)是指學(xué)生們?cè)谄h(yuǎn)的鄉(xiāng)村地區(qū)接受的一種集體訓(xùn)練，旨在鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和提高其組織紀(jì)律性，同時(shí)也是社會(huì)實(shí)踐的一種形式。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的加大力度，下鄉(xiāng)軍訓(xùn)逐漸成為學(xué)校的必修課程，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的作用。
我們所參加的下鄉(xiāng)軍訓(xùn)，全程為期七天，分為理論指導(dǎo)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、實(shí)地演練等多個(gè)環(huán)節(jié)。在這七天中，我們?cè)趹敉膺M(jìn)行跑步、爬山、搬運(yùn)等多種訓(xùn)練，更重要的是通過(guò)組織軍事化管理、嚴(yán)格的紀(jì)律要求等方式，讓我們意識(shí)到了作為團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該具備的合作精神和紀(jì)律觀念，讓我們體驗(yàn)到了軍人磨礪身心的嚴(yán)苛訓(xùn)練。
第三段：分析下鄉(xiāng)軍訓(xùn)的意義和價(jià)值。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是鍛煉了我們的意志品質(zhì)和思想素質(zhì)。通過(guò)這種訓(xùn)練，我們有機(jī)會(huì)接觸到許多來(lái)自不同背景的人，了解了他們的不同生活方式和價(jià)值觀念，從而更深刻地認(rèn)識(shí)到了我們自己的身份和生活意義。同時(shí)，下鄉(xiāng)軍訓(xùn)也是一種獨(dú)特的社會(huì)實(shí)踐形式，可以幫助我們更好地了解社會(huì)的狀況和需要，為以后進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。
第四段：總結(jié)下鄉(xiāng)軍訓(xùn)所帶來(lái)的收獲和啟示。
參加下鄉(xiāng)軍訓(xùn)后，我深感到身心的鍛煉和成長(zhǎng)。通過(guò)與他人相處和交流，我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神和紀(jì)律觀念的作用。同時(shí)，在實(shí)地演練和戰(zhàn)斗訓(xùn)練的過(guò)程中，我增強(qiáng)了自身的意志力和執(zhí)行力，這在今后的學(xué)習(xí)和生活中都將給我?guī)?lái)很大的幫助。此外，下鄉(xiāng)軍訓(xùn)也啟示我們，在慢節(jié)奏的鄉(xiāng)村生活中，要珍惜資源、合理利用時(shí)間，并保持不斷進(jìn)步的精神狀態(tài)。
第五段：結(jié)尾，表達(dá)個(gè)人的感想和體會(huì)。
總體來(lái)說(shuō)，下鄉(xiāng)軍訓(xùn)為我?guī)?lái)了非常豐富的體驗(yàn)和收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我通過(guò)身心的鍛煉和相互交流，得到了很多成長(zhǎng)和啟示。希望今后的學(xué)校可以繼續(xù)加強(qiáng)這種多元化的教育形式，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展提供更加廣闊的空間和機(jī)遇。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
在不斷快速發(fā)展的今天，身為中國(guó)公民，維護(hù)國(guó)家安全和團(tuán)結(jié)都是我們應(yīng)該盡到的義務(wù)和責(zé)任。因此，網(wǎng)上購(gòu)票回到學(xué)校參加為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，成為我人生中難忘的一段經(jīng)歷。在這個(gè)艱苦的時(shí)期，我深刻認(rèn)識(shí)到拳法對(duì)軍訓(xùn)體能和精神狀態(tài)的重要性，認(rèn)真落實(shí)軍訓(xùn)拳法成為我此次軍訓(xùn)的樂(lè)趣所在，并獲得了滿滿的收獲。
第二段：軍訓(xùn)體會(huì)
每天早上六點(diǎn)起床，叫號(hào)搭被，早晨熱身操，不停的軍區(qū)演訓(xùn)，身體雖然逐漸適應(yīng)了軍訓(xùn)的生活，但是體能仍然無(wú)法達(dá)到最佳狀態(tài)，這時(shí)我想起了拳法的一些應(yīng)用，開(kāi)始堅(jiān)持做一些簡(jiǎn)單的太極、氣功等運(yùn)動(dòng)，支持我堅(jiān)持每天的訓(xùn)練，保持健康的身體狀態(tài)。
第三段：軍訓(xùn)拳法
是的，在這段時(shí)光里，我和我的隊(duì)友們學(xué)習(xí)了各種基本拳式的運(yùn)用，諸如直拳、鉤拳、勾拳等等。在漫長(zhǎng)的軍區(qū)演習(xí)中，有時(shí)我們都耐心不足，情緒低落，這時(shí)拳法在給我們提供一種積極的能量，通過(guò)運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)身體狀態(tài)和保持精神的飽滿。
第四段：軍訓(xùn)拳法的意義
我們?cè)诼L(zhǎng)的軍訓(xùn)過(guò)程中，掌握拳法的不斷深入，也讓我們明白，這不僅僅是一種技能，還是孕育著我們連續(xù)堅(jiān)持預(yù)料的深刻意義。無(wú)論是日后參軍入伍，還是在生活中面對(duì)挫折，這些武術(shù)練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和積極的心態(tài)都是寶貴的財(cái)富，軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。
第五段：總結(jié)
參加了一個(gè)月的軍訓(xùn)之后，我回到了常態(tài)生活，身體和精神都因?yàn)檫@段時(shí)間的鍛煉而變得更加強(qiáng)盛。我通過(guò)拳法充分理解到，每一次堅(jiān)持都會(huì)變成一種美好的回憶，而拳法則是堅(jiān)持的不竭動(dòng)力。健康的身體、堅(jiān)定的意志和積極的情緒，在這個(gè)特殊時(shí)期特別顯得重要，而拳法無(wú)疑是最好的幫助和伙伴。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它不僅是鍛煉身體的好機(jī)會(huì)，更是一種對(duì)精神和意志的磨練。通過(guò)參與軍訓(xùn)，可以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)優(yōu)良的品格和思想道德，同時(shí)也能夠教育自己嚴(yán)守紀(jì)律、順從指令、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
第二段：體驗(yàn)軍訓(xùn)的過(guò)程和感受
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我們每天早晨起床散步、晨跑等鍛煉項(xiàng)目，中午和晚上進(jìn)行集訓(xùn)，進(jìn)行各類軍訓(xùn)課目的訓(xùn)練。這些訓(xùn)練任務(wù)看似簡(jiǎn)單，卻需要我們投入巨大的精力和耐心。除了體力上的挑戰(zhàn)，還有心理方面的考驗(yàn)。在夏季進(jìn)行軍訓(xùn)時(shí)，炎熱的天氣讓我們非常的辛苦。但是每個(gè)人都在默默承受和磨練，嘗試去適應(yīng)軍訓(xùn)生活。
第三段：軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的改變
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸明白到了團(tuán)隊(duì)合作的意義。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，而在團(tuán)隊(duì)中，時(shí)刻保持溝通和互動(dòng)，才能更好地互相配合，形成一個(gè)強(qiáng)大的整體。同時(shí)，軍訓(xùn)課程的嚴(yán)謹(jǐn)性和組織性也讓我從內(nèi)心深處感受到了我們軍人的使命和責(zé)任。作為一個(gè)學(xué)生，我們要時(shí)刻銘記自己的角色，肩負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù)。
第四段：軍訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的影響
在參加軍訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了很大的提升。同時(shí)，面對(duì)集體訓(xùn)練的挑戰(zhàn)和壓力，我的意志也變得更加堅(jiān)定。軍訓(xùn)過(guò)程中的成功和挫折，都是對(duì)我未來(lái)職業(yè)生涯的很好的幫助和經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)歷會(huì)在我未來(lái)的人生道路上，起到積極的支持作用。
第五段：總結(jié)軍訓(xùn)體驗(yàn)的收獲和感受
通過(guò)今次軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我不僅感受到了嚴(yán)格訓(xùn)練的苦澀，更理解了要如何培養(yǎng)自己的自律和自我約束能力。除此之外，我還從軍訓(xùn)中領(lǐng)略到了訓(xùn)練的樂(lè)趣和成就感。我相信這些體驗(yàn)不僅可以讓我迅速適應(yīng)大學(xué)生活，還可以幫助我更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中時(shí)刻銘記軍訓(xùn)生活的點(diǎn)滴，成為一個(gè)更好的人。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
高中軍訓(xùn)很苦，但是我們還是挺了下來(lái)！同時(shí)感悟了很多很多。
這次軍訓(xùn)和以往的軍訓(xùn)截然不同，比初中軍訓(xùn)時(shí)更苦更累，流的汗更多。
教官姓齊，開(kāi)始對(duì)他的感覺(jué)挺好的，看見(jiàn)他穿著教官的服裝，不得不讓我想起以前在雨花營(yíng)地帶我們的張教官，一張懷念的感覺(jué)涌上心頭，教官給我的感覺(jué)難免會(huì)有一種親切感。
其時(shí)教官不是同學(xué)說(shuō)的那么壞拉，有時(shí)候我也感覺(jué)他挺不錯(cuò)的，至少他長(zhǎng)得雖然很……可以說(shuō)是嚴(yán)肅，但是散發(fā)出來(lái)的就是一種任何人都學(xué)不出來(lái)的軍人氣質(zhì)，什么是軍人氣質(zhì)？想了想：嚴(yán)肅、認(rèn)真、又親切這大概就是他們特有的招牌吧！有些軍人，就算是不穿軍裝，有些人一眼就能看穿的，教官嚴(yán)肅中散發(fā)出來(lái)的親切感，讓我們不知不覺(jué)得就靠近了他一步。
班主任王老師我還是蠻喜歡她的，太陽(yáng)這么大，我們?cè)谶@里刻苦的訓(xùn)練，其實(shí)她完全可以避開(kāi)這炎熱的太陽(yáng)光的，去辦公室吹風(fēng)扇吹空調(diào)，可是她沒(méi)有，她一直；陪著我們堅(jiān)持到最后那一刻，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)！別的班主任也是，我想，班主任為什么有權(quán)限能當(dāng)上班主任，一定有其中的道理：有責(zé)任心、甘心付出、不怕苦累。嗯！我心目中所有的班主任，都是這樣的！
軍人就是要有毅力！像我以前教官說(shuō)過(guò)的，他們以前訓(xùn)練的時(shí)候，站軍姿一站就是幾個(gè)小時(shí)，只給我們站五分鐘算是跟我們大打折扣了！不得不佩服！
因?yàn)槲矣幸郧暗挠?xùn)練，兩次軍訓(xùn)！我站軍姿站十到十五分鐘都是沒(méi)有問(wèn)題的，可是，這么久都沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)了，突破十五分鐘什么的，腳就會(huì)開(kāi)始好麻，動(dòng)都動(dòng)不了了，想想看，原來(lái)我有這么久都沒(méi)有鍛煉了呀！
這次高中軍訓(xùn)，我有很大很大的收獲！團(tuán)結(jié)、友誼、奮進(jìn)、毅力、勇氣！團(tuán)結(jié)是我們會(huì)操時(shí)得了第三名，友誼是我們和教官，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)交上了朋友，奮進(jìn)是我們不斷努力，毅力是我們這五天都停了下來(lái)，勇氣是我們已經(jīng)學(xué)會(huì)面對(duì)一切！這次軍訓(xùn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
今天，當(dāng)我得知明天要去軍訓(xùn)時(shí)，我的心情很不安，我很期待。希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，但是又怕軍訓(xùn)太苦，心里一直矛盾。
到了那里，謎團(tuán)解開(kāi)了，軍訓(xùn)的內(nèi)容也不多。但每個(gè)細(xì)節(jié)都需要精準(zhǔn)。隨著一聲響亮的哨聲劃破天空，學(xué)生們迅速站起來(lái)排隊(duì)。教官很?chē)?yán)格。如果一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好，他會(huì)一直練習(xí)，直到合格。其實(shí)教官也很替我們難過(guò)。班里有一個(gè)同學(xué)臉色不好，教官馬上讓他休息。
軍訓(xùn)生活真的很苦。在烈日下，我們向前踢腿，排隊(duì)。訓(xùn)練的時(shí)候我們大聲的喊，讓我們連滾帶爬。但我們有時(shí)會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤。教官對(duì)女生很好。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們批評(píng)和教育他們。男生犯錯(cuò)的時(shí)候，要品嘗導(dǎo)師獨(dú)有的秘密。一共108招。你對(duì)男生用五招，他們就死定了。夸大其詞。
我印象最深的兩個(gè)招數(shù)是：一個(gè)是讓犯錯(cuò)的男生拿著兔子在全班跳來(lái)跳去，一個(gè)是讓我們班的黃福軍雙手雙腳抱著撲克牌，嘴里叼著。別提有多好笑了。疲憊的早晨過(guò)后，很難吃午飯。但是在食堂，教官不讓我們有半點(diǎn)懈怠。晚飯后，我們盡快跑出了餐廳。最后，我可以休息一下，打個(gè)盹。下午教官教了幾個(gè)新動(dòng)作，和上午的要求一樣。
教官讓我們站在太陽(yáng)下，以最好的站姿迎接這些人。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的訓(xùn)練終于到了晚上可以休息了。不知道是怕睡過(guò)頭，還是太興奮了大家?guī)缀跻粋€(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)。
到了第二天早上教官讓我們把昨天學(xué)的歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》復(fù)習(xí)了幾遍。吃完早飯，我們就要走了。我們要走時(shí)，我們卻吝嗇了自己的眼淚，我們默默的走了，連一句謝謝教官，教官再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)。但是現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到已經(jīng)晚了，教官們，謝謝了。為了我們，你們喊啞了喉嚨；為了我們，你們頂著烈日陪我們一起曬。謝了，教官！我們不會(huì)忘記你們！
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
x月xx日星期x，我們?nèi)w四年級(jí)的同學(xué)去軍訓(xùn)了，每個(gè)人都帶著自己的生活物品，如：襪子、衣服、牙刷、牙膏等等。我們四年級(jí)的人都湊齊之后，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)教官，我們的教官姓陳，我們叫他x教官。
我們坐公交車(chē)去軍訓(xùn)基地，到了之后x教官叫我們下車(chē)，我們就到了軍訓(xùn)基地，之后教官說(shuō)：“我們有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)教官的允許，都不可以從上操場(chǎng)和直接下操場(chǎng)去玩，我們的宿舍在上操場(chǎng)，男生在一樓，分別是xxx、xxx。女生在二三樓。食堂在下操場(chǎng)”。之后教官教我們立正、稍息、向前隊(duì)正、坐姿、蹲姿等等。
軍訓(xùn)要求我們每天6：20準(zhǔn)時(shí)起床，起床之后立刻刷牙、洗臉、穿衣服，之后，就開(kāi)始站隊(duì)等教官來(lái)，教官來(lái)了之后我們就去訓(xùn)練，訓(xùn)完練之后我們就去吃早餐，吃飯的時(shí)候，只有教官說(shuō)吃我們才能吃。吃完早餐之后我們開(kāi)始訓(xùn)練。
訓(xùn)練到中午，由該我們?nèi)コ燥埩?，我們站好?duì)，進(jìn)入了飯?zhí)?，吃完午餐之后，我們把水裝滿，之后我們就去午休了。
晚上，9：08準(zhǔn)時(shí)熄燈，每個(gè)人都不許說(shuō)話，不然的話被教官發(fā)現(xiàn)了要出去罰站的。
最后我們每個(gè)人都戀戀不舍地離開(kāi)了軍訓(xùn)基地，每個(gè)人的臉上都滿懷著留戀，等待著下一次軍訓(xùn)的到來(lái)。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
每個(gè)人都有一段難忘的軍訓(xùn)回憶，那是一段可以讓人品嘗到辛酸的磨礪與錘煉的經(jīng)歷，也是一段可以帶給自己收獲和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。作為一名大學(xué)新生，我在入學(xué)初經(jīng)歷了一次激烈而難忘的軍訓(xùn)，其中最讓我難忘的體驗(yàn)便是通過(guò)學(xué)習(xí)軍訓(xùn)拳，鍛煉了我不僅身體，還有心靈。在此，我想談?wù)撘幌挛覀€(gè)人的軍訓(xùn)心得體會(huì)和軍訓(xùn)拳的益處。
第二段：軍訓(xùn)拳的起源與特點(diǎn)
軍訓(xùn)拳，是一種普及在軍隊(duì)和學(xué)生中的體育鍛煉方式。它是由武術(shù)和健身操練所演進(jìn)而來(lái)的，以其短小利攻的特點(diǎn)和訓(xùn)練效果，不僅在軍訓(xùn)中廣為傳播，也逐漸在其他行業(yè)和領(lǐng)域中得到普及。軍訓(xùn)拳訓(xùn)練包含肢體上的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作，如伸展、轉(zhuǎn)動(dòng)、踢腿、蹲跳等，不僅可以鍛煉肌肉力量，增進(jìn)體質(zhì)，還可以增強(qiáng)身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，對(duì)于塑造好的身形也有明顯效果。
第三段：軍訓(xùn)拳的優(yōu)勢(shì)
軍訓(xùn)拳不僅是一種運(yùn)動(dòng)方式，更重要的是它在學(xué)生軍訓(xùn)中的意義——培養(yǎng)陽(yáng)剛之氣，增強(qiáng)意志力和自信心。在軍訓(xùn)中，我們面對(duì)的不僅僅是體力上的考驗(yàn)，更主要的是心理上的壓力與挑戰(zhàn)。我們不止鍛煉了身體，還從中學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié)、堅(jiān)定信念并克服困難。在學(xué)習(xí)軍訓(xùn)拳的過(guò)程中，我們改變了原有的體態(tài)和姿態(tài)，培養(yǎng)新的習(xí)慣和健康的觀念，得到了身體和心靈的雙重滿足和提升。這些優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)在訓(xùn)練時(shí)期，同時(shí)也會(huì)在日常生活中成為我們的一份寶貴財(cái)富。
第四段：軍訓(xùn)拳的實(shí)踐與應(yīng)用
不僅在軍訓(xùn)過(guò)程中，軍訓(xùn)拳也被引入了很多的工作場(chǎng)所和普通人的日常生活。它不僅只是一種體能和心理方面的鍛煉方式，同時(shí)也可以消除疲勞，改善壓力和情緒，保持體態(tài)和心情健康?，F(xiàn)如今，隨著健康理念的普及，越來(lái)越多的人對(duì)于鍛煉身體和心靈有了更高的要求，因此軍訓(xùn)拳有著廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)踐價(jià)值，它也是一個(gè)可以推廣的文化與價(jià)值。
第五段：總結(jié)
通過(guò)軍訓(xùn)拳的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅增進(jìn)了身體的素質(zhì)，還鍛煉了自己的意志，提升了自己的自信心，磨煉了自己的性格。軍訓(xùn)拳讓我明白了付出就有收獲，只有通過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，才能夠創(chuàng)造出更好、更美好的未來(lái)。讓我們把軍訓(xùn)拳這種科學(xué)的健身方式和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到我們今后的生活和工作中，不斷地塑造自己、提高自己，迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段時(shí)光，它既是一項(xiàng)必要的課程，也是一次錘煉意志、培養(yǎng)紀(jì)律性的機(jī)會(huì)。通過(guò)軍訓(xùn)，我們不僅體驗(yàn)到了軍人的艱苦生活，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。下面，我將分享我的軍訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：對(duì)軍訓(xùn)的感受與體會(huì)
在軍訓(xùn)中，我們集體作戰(zhàn)、打擂臺(tái)、進(jìn)行軍事訓(xùn)練，每天早晨，我們六點(diǎn)半起床，全體集合。當(dāng)吹響晨號(hào)，我們就要整裝待發(fā)，出發(fā)前不久班長(zhǎng)喊出一聲 “全體注意”，然后就是沖鋒陷陣的前行；剛剛到達(dá)目的地，就要在烈日下進(jìn)行拉練、裝備展示、衣食住行等基本技能訓(xùn)練，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)不停地訓(xùn)練。在這樣的訓(xùn)練過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到的不僅是如何行軍打仗，更重要的是如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，如何服從命令，這樣的經(jīng)歷讓我收益匪淺，受益至今。
第三段：關(guān)于對(duì)品格的磨煉
在軍訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)會(huì)對(duì)軍訓(xùn)保持專注，更要從中學(xué)會(huì)如何磨煉自己的品格，并嚴(yán)格遵守紀(jì)律。當(dāng)然，此時(shí)紀(jì)律的嚴(yán)明，也使得我更加發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合的重要性。當(dāng)我們一起背起行囊，通過(guò)掉隊(duì)排隊(duì)、吃草莓走回軍訓(xùn)營(yíng)地，這一切讓我們不斷反省自己的行為，更多地體會(huì)到了集體的力量。
第四段：對(duì)堅(jiān)守理念和價(jià)值觀的影響
期間我們整日處于嚴(yán)苛的訓(xùn)練中，意志被鍛煉得越加堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們聽(tīng)著一遍又一遍的軍歌，與當(dāng)?shù)氐碾x退休老兵探討著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及家鄉(xiāng)的歷史傳承，一遍又一遍的體會(huì)各種理念和價(jià)值觀，也被這些影響深刻地牽絆著?；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被更多的知識(shí)與行動(dòng)指引所指引著，并非單純地被動(dòng)接受社會(huì)的賦值。
第五段：對(duì)未來(lái)的影響
在軍訓(xùn)中，我們堅(jiān)守著自己的理念和信仰，它很可能會(huì)使我們自覺(jué)地繼續(xù)堅(jiān)持、奮斗。是堅(jiān)守信仰的力量，讓我們邁步走向未來(lái)。因?yàn)檐娪?xùn)，我理解了“珍惜時(shí)間”“讓目標(biāo)成為動(dòng)力”，這些理念又將伴隨我今后的日子。這一次軍訓(xùn)不止是一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更是成長(zhǎng)的風(fēng)景線。
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
清晨的陽(yáng)光不是那么強(qiáng)烈，但陽(yáng)光下我們一張張略顯成熟的臉龐上布滿了汗珠。我咬緊牙關(guān)，汗珠從額上緩緩滑下，身體卻強(qiáng)忍著不能動(dòng)彈。知道教官發(fā)出原地休息的指令，我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，活動(dòng)早已酸疼的肢體。
嘹亮的進(jìn)行曲響徹在偌大的體育場(chǎng)內(nèi)，一對(duì)對(duì)方陣邁著整齊的步伐，喊著統(tǒng)一的口號(hào)緩緩走過(guò)。作為二連一排的一員，我驕傲地昂起頭，挺起胸，踢著正步，喊著口號(hào)，與集體一起走過(guò)。
時(shí)間來(lái)到下午，小班與輔導(dǎo)員帶著相機(jī)過(guò)來(lái)給我們拍照，同學(xué)們?nèi)冈讲灰?，笑著，瘋著興奮地完全將辛苦拋在了腦后。我也融于集體中，與大家一起樂(lè)著。這一刻，大家的關(guān)系變得如此融洽。
是的，我度過(guò)了軍訓(xùn)中最充實(shí)的一天，最開(kāi)心的一天，隨著軍訓(xùn)所剩時(shí)間越來(lái)越短，我想大家一定會(huì)更加珍惜這一段時(shí)光。
光陰似箭，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在這個(gè)不太熱又不太涼的季節(jié)中軍訓(xùn)了9天，在這9天里，我們抱怨過(guò)軍訓(xùn)太苦，埋怨過(guò)天氣太熱，拜過(guò)雨神，但我們都知道，這只是我們發(fā)泄我們負(fù)面情緒的一種形式，發(fā)泄過(guò)后，我們依然會(huì)昂首挺胸，加入到軍訓(xùn)的大方陣中，聽(tīng)從教官的安排。
想對(duì)于前幾日嚴(yán)格刻苦的訓(xùn)練，今天上午的集訓(xùn)更偏向于我們這幾日軍訓(xùn)成果的展示，雖然訓(xùn)練時(shí)的我們偶爾會(huì)偷偷小懶，但一說(shuō)要與一連一排作對(duì)比，便各個(gè)斗志昂揚(yáng)起來(lái)。由此可見(jiàn)，軍訓(xùn)不僅磨練了我們的意志，更增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，將十幾天前還互不相識(shí)的我們凝聚在一起，化作一股堅(jiān)不可摧的力量。距離軍訓(xùn)結(jié)束只有4天時(shí)間了，對(duì)于我們教官來(lái)說(shuō)，這或許是他帶的最后一個(gè)連隊(duì)，因此他對(duì)我們傾注了更多的心血。今后的4天，我定會(huì)加倍努力地訓(xùn)練，為二連一排獻(xiàn)上一份綿薄之力，也讓教官留下一份美好的回憶。
軍訓(xùn)即將進(jìn)入尾聲，漸漸的我們從當(dāng)初的參差不齊到整齊劃一，從口號(hào)的稀稀落落到響徹云霄，從對(duì)教官的憤憤怨怨到依依不舍。我們已不再是當(dāng)初的.懵懂少年，一絲自豪油然而生，與此同時(shí)教官和新生們也更加緊張，因?yàn)樽罱K的檢驗(yàn)已經(jīng)臨近，在結(jié)果沒(méi)出來(lái)前，誰(shuí)都不可以輕易懈怠。
汗水流淌、口令飛揚(yáng)、動(dòng)作揮舞之間，教官和學(xué)生們已經(jīng)建立了一種無(wú)言的默契，更是一種難以割舍的情感。那一滴滴汗水，一句句口令，一聲聲踏步，都是我們?cè)谇啻禾炜绽镒钋f嚴(yán)的宣誓，是對(duì)自己肩負(fù)責(zé)任的一種承擔(dān)。
尤其是今天團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)我們的軍訓(xùn)要提前結(jié)束時(shí)，回答他的只有一片寂靜，我們當(dāng)初恨死了的軍訓(xùn)，讓我們苦不堪言的軍訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)成了難以割舍的牽掛，這份牽掛以后只能埋藏在心底。
我們才開(kāi)始懂得，軍訓(xùn)絕不只是一個(gè)流程，一個(gè)形式，而是在培養(yǎng)我們遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，自信自立的性格，這些都是值得我們擁有的。教官們辛苦了，我們一定會(huì)珍視軍訓(xùn)這段時(shí)間學(xué)到的一切，在大學(xué)四年里拒絕做庸才，拒絕高分低能，拒絕碌碌無(wú)為，常大行，看我們的！
下鄉(xiāng)軍訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
還記得……
五天前，我們滿懷憧憬與希望，滿載目標(biāo)與方向來(lái)到軍訓(xùn)場(chǎng)地，陌生的環(huán)境，陌生的教官，一切都是那樣的陌生，穿上軍衣，戴上軍帽，一種慕名的驚喜與感動(dòng)不禁涌上心頭，烈日下的我們已不再是往日的初中生了，現(xiàn)在覺(jué)得自己是一個(gè)嚴(yán)肅的軍人，神采奕奕的我們有一種很強(qiáng)的自豪感，這也許就是軍人的魅力吧！
五天中，我們訓(xùn)練有速，我終于體會(huì)到了軍人的格言——流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的含義了。每天，我們嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)練十分緊張，但在這緊張的同時(shí)，教官還不忘給我們“露”一手，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)搞得我們眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向；擺臂搞得我們的手又酸又麻；站軍姿搞得我們“呆若木雞”，一動(dòng)也不敢動(dòng)……但我們堅(jiān)持一個(gè)原則“聽(tīng)從指揮，服從命令”只有壓迫才回有動(dòng)力，只有動(dòng)力才會(huì)有精神，只有精神才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的風(fēng)貌！在這期間，我們吃苦耐勞，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同努力……憑借著一種團(tuán)體精神，一種愛(ài)國(guó)情懷，一種人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。室外訓(xùn)練是小事，內(nèi)務(wù)整理是大事，每天面對(duì)“豆腐干”，我只得唉聲嘆氣，教官要求我們被子要疊得四四方方，有棱有角，而我們卻都成了他的俘虜，沒(méi)辦法，只好整天請(qǐng)教請(qǐng)教再請(qǐng)教，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，終于它被我們管得服服帖貼，雖不能說(shuō)是十全十美，但對(duì)我們而言，已是完美無(wú)缺了。
五天后，我們又乘上了返校車(chē)，然而想家的感覺(jué)卻置之度外，相反一種依依不舍的留戀之情卻油然而生。別了，陪伴了我五天的熱土；別了，陪伴了我五天的教官；別了……但是軍人的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，我耳邊又響起了一首經(jīng)典老歌“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓，打敗了日本侵略者消滅了將匪軍……”
品味軍訓(xùn)是一種樂(lè)趣，我將把這樂(lè)趣深深埋藏……
軍訓(xùn)給我了更多的感悟，感謝學(xué)校和老師給了我初中學(xué)習(xí)的第一課！
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