總結(jié)是我們進(jìn)步的動力，它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足，盡早改正錯誤。寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅，避免過于冗長或過于簡潔，保持適度的信息量。總結(jié)是一個積累和總結(jié)的過程，我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。
想象三年級動物篇一
近期，因為人類有新冠病毒，動界里也頻頻出現(xiàn)感染人員，小螞蟻就是其中一個，它被感染后變得巨大無比，它剛想去醫(yī)院，可沒想到把旁邊的樹全都一腳踩扁了，它來到動物醫(yī)院門口，剛想進(jìn)去，可動物醫(yī)院門口的大小只夠小螞蟻的一個小手指頭，醫(yī)院的鱷魚院長叫小螞蟻回去自我隔離，先不治療，小螞蟻只好難過地回家。
可是它找了很久都沒找到，它低頭一看，原來是被自己踩在腳下了，它的同伴說：“都怪你”，我們的家都被你踩壞了。這一只巨大的螞蟻傷心極了，只好找其他地方隔離，它還沒走幾步肚子就餓了，它只好繼續(xù)往前走。
它來到小兔家，小兔看見這只巨大的螞蟻連忙關(guān)上門在家躲了起來，這只螞蟻問屋里的小兔：“你有吃的嗎?”我實在餓得不行了。小兔從窗戶中的縫丟給小螞蟻幾根胡蘿卜。可螞蟻卻一口吞掉，小兔看到了連窗戶的縫都關(guān)上了。
它走到小熊家問：“熊哥哥能不能讓我住幾天隔離?！毙⌒芩齑饝?yīng)了，可熊洞太小了，小螞蟻根本進(jìn)不去，這只小螞蟻還用手把小熊家的冰箱的食物拿出來吃光了才感覺飽了許多，可小熊的卻氣沖沖地說：“你把我家的糧食物都吃完了，到冬天了怎么辦?！闭f完就把它趕了出去。
這只大螞蟻只好來到象姐姐家，它的家也只能勉強(qiáng)裝的下螞蟻，食物也很充足，螞蟻開心極了。
它度過了隔離期，當(dāng)它再去動物醫(yī)院時，那也變了樣，連像螞蟻一樣大的都可以進(jìn)去。沒過多久，螞蟻治好了，像原來一樣小。它趕忙去幫同伴修房子，幫小熊湊齊糧食.......
有時候，變成跟自己相反的食物可能是好的 ，也可能是壞的。
想象三年級動物篇二
今天呀，森林里來了個慈善家，給小動物們帶來了許多吃的`，玩的。并且還要滿足他們一個愿望，這可高興壞了小動物們。
剛剛下午，森林旁邊的小山洞里就已經(jīng)是人山人海，小動物們你一言，我一語，眉語間滿是歡喜。
大會開始了。有孔雀主持的開場白已經(jīng)講完。該是報名實現(xiàn)愿望的時候了。第一個報名的是大象，由于他體大力大占了先鋒。他說“我沒什么別的愿望，我喜歡洗澡，可是手短無力，一年到頭沒幾次洗的舒坦的了，我希望能夠?qū)崿F(xiàn)我這個生活中的擔(dān)憂。”話音剛落，慈善家便身手一揮，大象就多了個長長的鼻子。慈善家告訴他鼻子的用處，便讓他回去試驗?？吹酱笙蟮淖兓渌游锒紶幭瓤趾蟮膱竺?。
長頸鹿說他喜歡吃樹的葉子，于是變得到了長長的脖子。
小白兔喜歡紅寶石，他的眼睛也霎時間變成了紅通通，明亮亮的水晶寶石。
大家都在高興的報名，為實現(xiàn)夢想而驚喜，這時螞蟻也來了。
它站在慈善家的旁邊，痛恨的說“我要變的強(qiáng)大，我要統(tǒng)領(lǐng)天下，讓所有的動物都成為我的奴隸，成為我的美食，哈。哈哈……”
小動物們聽了，都十分著急，生怕慈善家會實現(xiàn)他的愿望，都表示反對。這時只見慈善家的手前一亮，螞蟻變消失了。
“螞蟻呢？怎么沒有了？”
“在這——”原來他變小了，成了一個頭發(fā)粗細(xì)的小小的蟲子啊。
原來慈善家沒有實現(xiàn)他的愿望，大家緊皺著的眉頭舒展開來。
慈善家說“著森林不允許有任何雜念的動物居住，否則他會一文不值，森林是所有動物的家，他不允許被破壞?！?/p>
慈善家的話使小動物們愈加高興，他們歡快的笑著，跳著……直到很久……
想象三年級動物篇三
“愛書吧，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>
我雖及不上高爾基的愛書熱情，卻也對書鐘愛有加，形影相隨。自然，書也愛我，給了我豐厚的回贈。
從我咿呀學(xué)語開始，媽媽為了不讓我輸在起跑線上，確定了第一個培養(yǎng)目標(biāo)——讓我愛上書。為此，我的耳旁常?？M繞著媽媽講的那些有趣的故事。
媽媽講得有聲有色，她的嘴角露出微笑，我也會咧開嘴巴，拍著小手；媽媽的眼角盛滿憂傷，我的眼眶也會蒙眬起來。媽媽時常為我有較強(qiáng)的語言感悟力而欣慰。
于是，我家貼了很多彩色故事畫，尤其是我的小房間，還擺滿了彩畫故事書。我時刻沐浴在書香氛圍中。
有一次媽媽不在家，我自己打開了書，立即被這色澤鮮艷的圖畫吸引住了，稍稍長大的我對漢字只懂一二，其他的簡直是火星文。但我喜歡書，可謂初生牛犢不怕虎，我竟然“嘰里呱啦”“讀”起來了。
我雖亂編一通，但因為腦袋瓜里儲藏了諸多有趣的故事，編得還挺有板有眼的呢！媽媽回家看到嘴巴滔滔、手舞足蹈的我，著實嚇了一大跳，給了我非?？鋸埖谋頁P和獎勵！就這樣，“小故事家”——我，捧著書邁進(jìn)了書海第一步。 漸漸地，我念一年級了，認(rèn)得字了。
隨著年級的升高，碰到的書也越來越多了?？纯催@本，令我好奇；摸摸那本，蠢蠢欲讀。
怎么辦？要看得快，才能看完。對！古人尚能“一目十行”，我何嘗不效仿？于是，我成天與書為友，曾用兩三個小時看完一本厚厚的《魯濱遜漂流記》，囫圇吞棗的感覺真爽！有時我讀書又像打仗似的，眼睛瞪得圓圓的，好快好快地翻，讀完的時候還不忘長長地吁口氣：“哇，我又讀了一本！”大有不求甚解的味道。
就這樣，我讀了好多書。我指著滿書架被我翻閱過的書，很過癮地說：“我愛你們，沒虧待你們吧！” 漸漸地，在老師的指導(dǎo)下，再加上“讀書交流會”上受挫，我發(fā)現(xiàn)這樣讀書，既不能咀嚼書里的意蘊，又不能欣賞美麗的插圖，更不能享用美詞佳句，甚至連故事中的人物也會張冠李戴。
如此讀書，讀得再多，又有多大意義呢？要想真正獲得讀書的樂趣，還得學(xué)會“煮書”：一讀故事情節(jié)，二讀關(guān)鍵人、文，三讀精美語段……有些書甚至要常翻常讀，常讀常新。當(dāng)然，有些經(jīng)典名著是要用一輩子去品味的。
想象三年級動物篇四
動物王國要舉行一次看日出活動，老虎，獅子，狼，兔子…就連蝸牛也參加了，有人說你還是等明天再看日出吧，蝸牛不理他們，在登記本上寫出了“奔跑的蝸?！?，惹得大家哈哈大笑。
比賽開始了，老虎大步飛奔，猴子身手敏捷，抓住一個藤蔓蕩來蕩去，大家都看到這只蝸牛，它好像裝了一個風(fēng)火輪，嗖的一聲飛奔過去，它走的地方，小草連根拔起，石頭飛了起來，還沒等大家留神過來，蝸牛已經(jīng)在山下等待著日出了。
當(dāng)然這場比賽是蝸牛贏了，可是兔子不服，還要來一場比賽，“開始”，只見兔子像閃電般沖了過去，？蝸牛也不甘示弱，也像閃電般沖了過去，之后還是蝸牛贏了。
清晨的陽光透過云層灑滿大地，親吻著睡意朦朧的萬物，這只會奔跑的神奇蝸牛完成了他的登山之旅。
想象三年級動物篇五
我的家鄉(xiāng)—黃花村，是一個有著濃郁鄉(xiāng)村氣息的小村莊。村里的人有著高度的環(huán)保意識，讓這里變得風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，十分美麗?，F(xiàn)在，讓我們?nèi)タ纯磶啄旰蟮乃桑?/p>
現(xiàn)在，我們在2019年的黃花村里。首先映入眼簾的是大片大片的樹木，看！在2015年還是困擾著黃花村的樹木，現(xiàn)在竟然變得如此繁多！大自然吧枝葉密密麻麻的'“編”在一起，可真像一座綠色的天橋呀！小鳥們蹦蹦跳跳地走在天橋上，高興地喳喳叫，它們可喜歡這個綠色的天橋了！
我透過枝y一看，呀！那是什么？哦！原來是小溪呀！四年不見，小溪又寬了，又深了呢！從原來的8厘米深變成了30厘米深呢！真讓人驚訝！小溪一見到我，就嘩嘩地唱著歌，就像久別重逢的老朋友似的，高興得不得了。
我的家鄉(xiāng)還有許多進(jìn)步了的地方，比如：小花增加了，小鳥也增加了，垃圾變少了……我希望我的家鄉(xiāng)在幾十年，幾百年，甚至幾千，幾億年后，都會那么美麗！
想象三年級動物篇六
說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
的確如
教會自己如何去面對困難，勇闖難關(guān)。
說：讀書使人
讀書讀得多，可以讓一個人看清一個世界，看清哪個是好人，看清哪個是壞人。
讓一個人的思想變得不再古板，讓一個人不再固執(zhí)地面對一切事物。
廖夫說：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠(yuǎn)都那么的古板，不會變通。如果沒了書，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。
從小時候的
到現(xiàn)在的
教會了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當(dāng)拿起書，隨著時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
其實讀書求的不是結(jié)果，而是過程，當(dāng)讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理？書中的句子讓我們學(xué)到了什么？很多時候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會讀書的人就是那樣，看書看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學(xué)到的點點滴滴。
說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
讀書，可以讓我們學(xué)到更多知識；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識雨點的路。
張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。
想象三年級動物篇七
獅子是百獸之王，所有的動物見到它都要繞道而行。可是今天，獅子竟然一看到自己的手下老虎就被嚇得跳了起來，同時還大聲尖叫道：“啊，有妖怪，救命?。 崩匣㈥P(guān)心地問道：“大王，您這是怎么了？”獅子帶有恐懼的說：“你……你快給我出去?！豹{子張大的嘴巴，雙手捂著臉，表情非常害怕。
老虎只好出去了，嘴里還自言自語地說：“大王今天是怎么了？”大家都在疑惑，為什么獅子會突然變膽小了呢？原來是因為獅子夢見了一位神仙，神仙對他說：你的手下老虎是妖精的化身，它會殺了你的，哈哈哈哈，你會被殺的，呵呵呵。于是，經(jīng)此一夢，獅子變得膽小了。
沒多久，所有的小動物都知道獅子變膽小了，于是它們一起約定好了，1月2日一起帶著武器和繩子去一起去攻打獅子和它的手下，獅子因為變得膽小了，只好投降，小動物們終于過上了安穩(wěn)的日子。
想象三年級動物篇八
一回到家鄉(xiāng)，我就先去了萬松山。哇，這是什么？湛藍(lán)色的，上面還有許多花紋，看上去十分干凈。我定睛向前一看，原來這是爬山電梯。我走到電梯前，突然電梯發(fā)出聲音：“歡迎您乘坐萬松山爬山電梯，請抓好電梯扶手，注意安全。祝您一路開心快樂！”原來，這個電梯每到一個站點就會停下來半分鐘，讓想下來的人下來，讓已經(jīng)玩過的人繼續(xù)上來乘坐。這讓我感覺十分新奇，方便極了。
離開萬松山之后，我就去了一個同學(xué)家吃飯。來到同學(xué)家后，我十分驚訝，為什么呢，因為同學(xué)家的構(gòu)造十分簡單，還十分環(huán)保和舒適。看以前，幾乎每一家都不太環(huán)保，家家戶戶以用大理石為美，大量使用木制品。而現(xiàn)在的家具多用可降解的環(huán)保材料，幾乎每一家都這樣。
隨后，我們很快把飯吃完了，同學(xué)給我拿了一個蘋果。我問：“這個蘋果洗過嗎？”“這個蘋果很干凈，”同學(xué)解釋道，“現(xiàn)在政府把食物管得很嚴(yán)，去菜場、超市購買的肉類、水果、蔬菜，樣樣衛(wèi)生，安全有保障！”他一口咬下自己手中的蘋果，繼續(xù)補(bǔ)充道：“真不像以前了，吃飯還要擔(dān)心這個，擔(dān)心那個的?！甭犕?，我放心多了。
因為工作原因，我又要離開家鄉(xiāng)了，但我相信，我的家鄉(xiāng)一定會變得更好！
想象三年級動物篇九
從前，有一只蜥蜴，名叫拉多。它生活在海邊的沙灘上，日子過得十分美好。拉多爬行的速度可是沙灘數(shù)一數(shù)二的。但是拉多卻總愛嘲笑別人的缺點，所以，大家都不怎么喜歡它。
一天下午，拉多在沙灘散步時，撿到一個鵝卵石。鵝卵石非常漂亮，上面有許許多多的花紋，每種花紋有不同的顏色，五彩繽紛。它想：這個鵝卵石真漂亮啊！把它作為獎品也不錯，正巧，一只小螃蟹路過這里，拉多跑過去，問小螃蟹：“你叫什么名字？”小螃蟹說：“你好！我叫西卡?！薄笆裁?！西卡？好可笑的名字！還有，還有，你剛才路過這里時，爬得好慢！對了，我叫拉多，看，我的名字比你好聽得多吧！”“請你不要嘲笑我！”“想讓我不要嘲笑你的話，那我們明天上午就要賽跑，獎品是個很漂亮的鵝卵石?！薄昂醚剑”染捅?！”回到家，拉多喜出望外地想：這個鵝卵石一定非我莫屬！
第二天上午，許多動物都聞訊趕來，觀看這場激烈的比賽。觀眾爭先恐后地坐到第一排的位子上，一個個興奮得不得了。
裁判員海鷗美娜一按發(fā)令，頓時，觀眾席鴉雀無聲，兩位參賽選手像風(fēng)一般飛過去了。拉多就遙遙領(lǐng)先，它回頭一望，連西卡的人影也沒看見。它想：西卡爬得可真慢呀！那我也慢慢爬，反正它又追不上我。于是，它像只蝸牛一樣走著，頭也東張西望的。拉多再一次回頭一望，仍然沒有看見西卡，接著，它躺在一棵椰子樹旁，睡著了。
拉多醒來，已經(jīng)是晚上了，沙灘上只有它一個人。忽然，拉多看見身旁有張紙條，上面寫著大大的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，看見紙條上的字，拉多哇哇大哭起來。
從此，拉多改掉了它的缺點，變成了一只人見人愛的蜥蜴。
想象三年級動物篇十
我是一個普通的小男孩。
我有一雙大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一樣炯炯有神。我的身體特別健壯，見到我的人都說：“嗬，這個小男孩可真結(jié)實?。 ?我很會講笑話。
有一次音樂課上，省下來一點時間，老師讓同學(xué)們講笑話、猜謎語。終于輪到我給大家講了。
我大跨步走到前面，心想：第一次在老師同學(xué)面前講笑話，一定要講好。來到教室中間，我停下腳步，面對老師同學(xué)站好，滿懷信心地講了一個關(guān)于“光禿禿”的笑話。
就短短的幾句話，把同學(xué)們逗得笑了五次，而且還是前仰后合呢！看到同學(xué)們笑成這樣，我也忍不住笑了。同學(xué)們都對我豎起了大拇指，說：“講得真棒！”我一聽，高興得差點跳起來。
看，我厲害吧！ 我不但笑話講得好，而且作文也寫得好。好到什么程度呢？告訴你吧，我的作文登上過華商報；我的作文還得過全省比賽的三等獎呢！我想，好好寫作文，以后還要爭取得一等獎。
我的二胡拉得更好，因為我愛它。記得在上學(xué)前，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)二胡。”
媽媽一聽，說：“不要學(xué)吧！你會感到枯燥的。而且我也會很嚴(yán)厲的……”“停。
我什么苦克服不了？我不怕！”我打斷了媽媽的話。可媽媽還是沒有同意。
后來，我還是很想學(xué)二胡，一直跟媽媽說了一年，媽媽終于同意了。于是我便認(rèn)真地學(xué)，刻苦地練。
到現(xiàn)在，我的二胡拉得越來越好了，如果你不信，就來聽我拉上幾首曲子吧。 我的優(yōu)點有很多，但還是有缺點的。
我的性格挺急躁。每當(dāng)有事情沒有做好，我就會很生氣。
所以，我做事常常半途而廢。我一定要改掉缺點，讓自己越來越棒。
想象三年級動物篇十一
下班到家，機(jī)器人家政員遞給我了一份精美的水果拼盤和鮮榨飲料，這是我早上給他留的點心訂單的食物。我朝著500英寸的聲控大屏幕說了一句：“打開，奧運頻道！”“咔！”屏幕上正在播放第34屆上海奧運會的場景。我看了一下右下角的菜單，現(xiàn)在正在直播排球、乒乓球、游泳......我選擇了乒乓球和游泳播放。正在進(jìn)行乒乓球四分之一決賽的是我的小學(xué)同學(xué)陳奕人。我坐在升降沙發(fā)上調(diào)節(jié)至“升1.2米”，我能夠清晰地看到比賽。我想起了我的小學(xué)生活，陳奕人每天放學(xué)后都堅持去乒乓館訓(xùn)練3小時，才終于成為了乒乓國手。我也因為小學(xué)時的努力學(xué)習(xí)，打下了堅實的基礎(chǔ)，最終成為了軟件工程師，高級白領(lǐng)。
乒乓球比賽結(jié)束，我從上衣口袋里取出手機(jī)電腦。剛才正在播放乒乓球比賽的屏幕對接到手機(jī)電腦，我開始命令手機(jī)電腦，“左上角畫一棵梨樹,左下角畫一輛裝滿貨物的卡車，中間畫一整套super果園的傳輸帶......打印”畫從大屏幕中間吐出來了，一股香甜的氣味撲鼻而來，原來我用獼猴桃汁代替綠色，蘋果汁代替紅色，檸檬汁代替黃色......
突然，大屏幕上出現(xiàn)了我的同事mike，“hi，果園控制中心給你留了吩咐條!注意查收。”“謝謝”話音剛落，mike就消失了。我趕緊操作手機(jī)電腦，原來主機(jī)器人的芯片出了故障。我必須馬上趕往果園。原本打算看著奧運節(jié)目，在客廳內(nèi)賞月，因為我家客廳的頂部是用最新型材料制作的，全透明的，但是現(xiàn)在看來今天中秋節(jié)只能在果園賞月了。
我在手機(jī)電腦上按了汽車準(zhǔn)備鈕。往窗外張望，我的火箭頭汽車已經(jīng)停在門口了。我坐上汽車后排，按動太陽能轉(zhuǎn)換月亮能，在自動導(dǎo)航儀上設(shè)置目的地“super果園”并選擇二層通道，150秒后到達(dá)。火箭頭汽車慢慢升空至6米，開始穿梭于高樓中間。
150秒后，我站在了果園主機(jī)器人前面。給他換了備用芯片。他又開始工作了，摘下成熟的果子，有的直接包裝，有的榨果汁，有的做成水果沙拉.......然后打包裝車，一切無懈可擊。
坐在果園的草地上，看著晶瑩剔透的月亮，想著休假時一定要和朋友去月亮旅行。我對手機(jī)電腦說“趕快去訂‘神十’的艙位！”
想象三年級動物篇十二
我躺在床上，開始想象我夢中的房間，它可漂亮了！
那個房間的墻壁是藍(lán)色的，是碧波蕩漾，浪花起舞的大海，還有許多漂亮的魚兒游來游去。雖然只是墻上的，但真的給人一種在大海附近的感覺。
那個房間里還擺著一張藍(lán)色的書桌和椅子，桌子上放著藍(lán)色的筆記本電腦，用來給我查資料。在電腦的旁邊，有一個柜子，上邊放著一個嶄新的錄音機(jī)，我還特地錄了大海的聲音，用來當(dāng)我的催眠曲。
我喜歡這個房間，真希望它變成現(xiàn)實。
想象三年級動物篇十三
30年后，人們居住的房子不會像現(xiàn)在的房子一樣，而是一種既方便又安全的房子。
剛走到門口，門就自己開了，因為這個門市可以根據(jù)主人的形態(tài)、動作、相貌，而形成的特殊開門系統(tǒng)。
走進(jìn)屋門就被迎面撲來的香氣而吸引！原來在主人到家之前，機(jī)器人保姆就收到主人要回家的指令開始準(zhǔn)備可口的飯菜。吃完走進(jìn)浴室，已經(jīng)放好了熱水，水里的花瓣，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這種花瓣是經(jīng)過特殊處理過的，撒上了這種花瓣就不用擔(dān)心水太熱或太涼的問題，在你洗完的時候，機(jī)器人保姆就可以把這些花瓣收起來了，這種花瓣可以反復(fù)使用，也節(jié)約了資源。
洗完澡走進(jìn)臥室，床也鋪好了，進(jìn)入被窩就可以美美的睡一覺了。假如你要去出差，在你走的時候也可以隨時把房子帶走，這種不占地方也可以帶走的房子，節(jié)約了土地。
這就是我心目中的未來的房子！
想象三年級動物篇十四
假如我也有一朵七色花，一定會干出一番大事業(yè)來的。
我會先用紫色的花瓣，創(chuàng)造一件“神奇的衣服”，讓它隨人所愿，神行百變，為人類造福。當(dāng)冷天的時候，你只要穿上它，你就會變得暖和；當(dāng)熱天的時候，你只要穿上它，你就會變得涼快舒服。有了這種衣服，人類也會方便。
我會用藍(lán)色的花瓣，帶我去太空看看。如果那里有天宮，我就會向仙人們介紹人間已今非昔比，發(fā)生了翻天覆地的變化。
我接著會用粉紅色的花瓣，帶我去火星那兒看看，看看那里地底下的古河道是否有水。如果有，我就把水引到地面上，讓它滋潤因干旱而龜裂的土地，讓火星為第二個有生命的星球。
我會用黑色的花瓣，讓所有盲人重現(xiàn)光明，看看這美麗的世界；還讓殘疾人恢復(fù)健康，還他們一雙好手好腳。
我會用橙色的花瓣，制造出一種純天然的藥物，它沒有任何副作用，專門治療疑難雜癥，讓人類沒有疾病的疼痛，也沒有生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)幸福自由地生活著。
我堅信，只要我們從小刻苦學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，那就一定會使那朵七色花綻放得更加美麗迷人。
想象三年級動物篇十五
盼望已久的春節(jié)終于到了，我總是興高采烈地跟在爸爸媽媽后面到親戚家拜年。每當(dāng)激動人心的時刻，長輩們把紅包塞進(jìn)我的口袋，爸爸媽媽總是客氣地推辭。媽媽語重心長地告訴我：“老人是我們孝敬的對象，他們的紅包我們不能隨便收。”
我們一家三口到小爺爺家拜年，小爺爺家有個小叔叔，他今年剛大學(xué)畢業(yè)參加工作。小叔叔很喜歡我，他給我講故事，教我學(xué)電腦，我不禁對多才多藝的`小叔叔肅然起敬。臨走時，小叔叔把一個紅包遞給了我，我正習(xí)慣性地要把紅包還給他，不料媽媽卻爽快地說：“這個紅包你收下吧！小叔叔的紅包與別人的不一樣，這里包含著自食其力的光榮，媽媽也期待著你早一天能象小叔叔一樣給別人發(fā)紅包?！?/p>
回家的路上，我一邊摸著這個不一樣的紅包，一邊陷入了沉思。
想象三年級動物篇十六
未來的學(xué)校，是一個多姿多彩，高科技的學(xué)校。只要你一走進(jìn)這個學(xué)校，就能感受到高科技。
學(xué)校的門衛(wèi)室內(nèi)的是一個機(jī)器人，他的頭像一部攝像機(jī)，它把全校師生都刻錄在“腦子”里的數(shù)據(jù)盤上，如果一有不“認(rèn)識”的人，它會馬上阻止他進(jìn)學(xué)校，并報警，這樣一來，學(xué)生和老師在學(xué)校內(nèi)也會很安全。
教室里，每人都有一個固定的座位，并且每位學(xué)生都不用背書包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會出現(xiàn)放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會根據(jù)數(shù)據(jù)把該課所有有關(guān)的書和作業(yè)都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會出現(xiàn)一張食譜讓你自己點愛吃的菜，不一會兒，飯菜就會全部出現(xiàn)在面前。晚上放學(xué)，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會用安全帶將你綁住然后一直往下掉，掉在一輛“時光超速車”里，用420km/分的速度把你送到家。
老師上課時，因為各種需要，所以教室就能自己轉(zhuǎn)換環(huán)境。語言課上，如果上到戰(zhàn)斗的課文，教室的墻就會自動地轉(zhuǎn)換到那個場面，仿佛讓同學(xué)們真的來到這個場面，真的身臨其境！如果上到古詩或者另外的課時，教室也能把它們轉(zhuǎn)換出來。自然課時，整個教室就成了一個巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹木……那里，不僅能聞到花的清香，還能聽到動聽的鳥鳴聲。美術(shù)課時，整個教室的墻都變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫，讓人都引起了畫畫的勁。
將來，我國科技發(fā)達(dá)的時候，一定會有這們的學(xué)校的。
想象三年級動物篇十七
你們知道我想發(fā)明什么嗎？一定是你們想不到的，就是會變的汽車，你們是不是沒有想到啊！
我想像中會變得汽車可不是普通的有尾氣的汽車，這種車有4個奇幻的按鈕，一個是紅的，讓你在陸地上安全行駛；一個是綠的，讓你在堵車的時候飛起來；一個是藍(lán)的，讓你在水里遨游；最后一個是白的，它能讓車收縮起來，好讓車在你的口袋里，然后你再揮一下手，車就可以變大。
會變的汽車除了有奇幻的按鈕，還有無聲的喇叭，這個喇叭，按了是沒有聲音的，你們或許會想：沒有聲音怎么提醒別人呢？告訴你們吧！其實，這種喇叭會震動，這種震動震一下，前面的人就可以開起車來了。
這種汽車不但不污染，還保護(hù)環(huán)境呢！這種汽車沒有尾氣，在原來噴尾氣的地方，散發(fā)著一種氣體，這種氣體就叫：環(huán)境帶，為什么叫環(huán)境帶呢？因為這種氣體保護(hù)環(huán)境，是保護(hù)環(huán)境的“腰帶”，所以叫做環(huán)境帶。
我想發(fā)明的會變的汽車神不神奇呢？你們想發(fā)明什么呢？展開想象力，寫一篇關(guān)于你想發(fā)明的東西的！
想象三年級動物篇十八
我想象的月亮是多么美??！
在我心目中，月亮像一個害羞的少女，一會兒躲進(jìn)云間，一會兒又露出嬌容，把皎潔的銀光灑向人間。誰都知道嫦娥是住在廣寒宮里的仙子。月亮總會令人想到廣寒宮，玉兔，嫦娥。＂搗藥兔長生＂這是杜甫的詩句。其實那飄香的桂樹和搗藥的兔子只不過是月球上山脈的影子罷了。
傳說在那金燦燦的月亮上，有一座藍(lán)頂白墻，宏偉瑰麗的月宮。月宮邊有一棵又高又大的桂花樹，樹上有一個個小小的月亮，每當(dāng)月亮成熟了，它們便花作流星，帶去人們美好的心愿，劃過天際。有了它，人間就變得幸福起來。
我想，現(xiàn)在月球上已經(jīng)有人住了吧，人們在月球上生活，一定會很幸福，我想我長大也要住在月球上，過著這美好的生活。
這就是我想象的月亮，怎么樣？很美麗吧！
想象三年級動物篇十九
小猴毛毛、小豬胖胖和狗熊吉吉它們?nèi)齻€是愛探索的`伐木工。它們好久沒有出去走走了，恰巧伐木場的木頭已經(jīng)伐完，森林里的木頭所剩無幾，老板命令它們?nèi)ソ訉γ娣ツ绢^。
到了河邊，小猴吉吉望著很寬的河說：“我們沒有船，并且我們平日放到這里的船也不知去向了?！边@次，小豬胖胖終于聰明了一回，它說：“我在蓋房子的時候正好留了三根木頭。”
狗熊吉吉身體強(qiáng)壯，它往河邊運了三根木頭。運完木頭，吉吉已經(jīng)滿頭大汗。
它們依次把木頭推進(jìn)水里，坐著木頭到河對岸去了。到了河對岸才發(fā)現(xiàn)，它們走的很著急沒有帶伐木鋸，沒有鋸子怎么完成老板安排的任務(wù)呢。正當(dāng)它們發(fā)愁時，天空下起了大雨，這無疑是雪上加霜啊！
它們在森林一直走啊走，碰到了久未見面的大象，大象聽了它們的故事后，決定幫他們伐木，經(jīng)過幾天幾夜，伐的木頭已經(jīng)非常多了，它們一起制作了一艘堅固的大船回到了自己的家。
老板夸小猴它們真是一組超級搭檔。
想象三年級動物篇二十
轉(zhuǎn)眼間，我們到了20xx年，祖國的科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，已經(jīng)達(dá)到了世界頂端。今天我要介紹的是我們的教室，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^，看看我們未來的教室吧！
清晨，伴著明媚的陽光，我們背起書包，來到學(xué)校門口，迎接我們的是我們的“健康保護(hù)神”機(jī)器人“校醫(yī)”，它通過眼睛中的掃描儀，對我們進(jìn)行檢查，并根據(jù)采集的信息，與體內(nèi)的醫(yī)療庫進(jìn)行比較，對我們?nèi)眢w檢，并根據(jù)我們的身體狀況，提出建議。如果發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)健康有問題，它會及時通知那位同學(xué)的家長，帶他去醫(yī)院治療，避免傳染給其他同學(xué)，保證每個同學(xué)的身體健康。
走進(jìn)教室，首先看到的是一條條五彩繽紛的'光帶，它會根據(jù)每個同學(xué)的眼睛舒適程度，和室外光線的強(qiáng)度變化來自動調(diào)節(jié)燈光的亮度和色彩，始終保持教室里的光線達(dá)到最佳狀態(tài)，讓每一位同學(xué)都在舒適的光線下學(xué)習(xí)，最大程度保護(hù)視力，避免因光線造成的傷害。
再來看看我們的黑板，上面有一個腦電波傳感器，它可以根據(jù)佩戴者的思想，進(jìn)行自動書寫，并根據(jù)需要，自動查找有關(guān)的資料、視頻、圖片等，在黑板上自動播放。每天老師都會帶上它，為我們講授豐富的知識。
窗戶的本領(lǐng)也很大。它可以根據(jù)外面的溫度，來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，讓室內(nèi)保持恒溫，讓人體感到最舒適。夏天涼爽，冬天溫暖。也可以根據(jù)室外空氣的質(zhì)量，自動調(diào)節(jié)窗戶的開啟度和空氣凈化的強(qiáng)弱，還可以根據(jù)光線的變化，自動改變玻璃的顏色和透明度。
課桌可以根據(jù)每個人的身高，自動調(diào)節(jié)高低。每個課桌上都有紅、黃、藍(lán)、綠四個按鈕：紅色是上課按鈕，它可以把今天每節(jié)課的學(xué)習(xí)方法和知識重點，顯示在自己的課桌上。旁邊的小喇叭，會根據(jù)你上課的表現(xiàn)，時刻提醒你注意自己的坐姿和注意力；黃色是作業(yè)按鈕，按下它，就會顯示今天所有老師布置的作業(yè)；藍(lán)色是查詢按鈕，只要你按下它，就可以提出各種問題，它都能一一解答，為你排憂解難；綠色是閱讀按鈕，只要按下它，說出你想讀的書，它就會立刻顯示出來，并根據(jù)閱讀快慢，自動翻頁。
這就是我們的教室，同學(xué)們，你們覺得它神奇嗎？
想象三年級動物篇二十一
我經(jīng)?；孟?，如果我有一個機(jī)器人，那該有多好??！
萬能機(jī)器人的體內(nèi)有一種特殊的袖珍型輸送器，背后還有一塊太陽能板，通過這兩樣?xùn)|西，直接就能給機(jī)器人充電了。管理這個機(jī)器人十分簡單，只要將機(jī)器人放在陽臺上曬一小時，它就可以工作了。
還可以用聲控來指揮機(jī)器人。比如：可以讓它澆花；可以讓它掃地；還可以讓它搬很重的家具。如果想讓朋友來你家玩，就可以直接說出朋友的名字，機(jī)器人就會像無線電話一樣，發(fā)出信息給你的朋友。
我想象的機(jī)器人，會給每個家庭帶來方便。希望我長大之后能完成我的夢想，發(fā)明一種萬能機(jī)器人。
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