通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也看到了自己的優(yōu)勢。心得體會(huì)要有邏輯性，結(jié)構(gòu)層次清晰，避免篇章松散和重復(fù)。希望大家通過寫心得體會(huì)不斷進(jìn)步，提高自己的表達(dá)和思考能力。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇一
第一段：引言（100字）
閱讀是人類進(jìn)步和智慧的源泉，對于孩子來說更是無比重要。作為家長，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓他們從小就享受閱讀的樂趣。在這個(gè)過程中，我們家長也會(huì)得到諸多收獲和體會(huì)。以下是我親身經(jīng)歷和體會(huì)的總結(jié)，希望能給其他家長一些啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣（250字）
要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先要給他們提供豐富多樣的閱讀材料，包括童話、故事書、科普讀物等。在我家，我經(jīng)常帶孩子去圖書館，跟他們挑選合適的書籍。其次，家長要做好榜樣，親自閱讀并與孩子分享讀書體會(huì)。我會(huì)給孩子講故事，引導(dǎo)他們思考故事中的道理和意義。另外，我們還可以組織家庭閱讀時(shí)間，父母和孩子一起閱讀或互相朗讀，互相分享讀書心得和感受。
第三段：引導(dǎo)孩子深入思考（250字）
閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的思考能力。在閱讀過程中，我們可以引導(dǎo)孩子關(guān)注書中的細(xì)節(jié)，理解其中的情節(jié)發(fā)展和人物性格轉(zhuǎn)變，并通過問題引導(dǎo)他們深入思考。我發(fā)現(xiàn)，通過與孩子一起分析書中的情節(jié)和人物，他們的思維能力和批判性思維也得到了提升。在與孩子的互動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)自己對于文學(xué)作品的理解和思考更加深入。
第四段：促進(jìn)家庭親子關(guān)系（250字）
家長陪伴孩子閱讀的過程，不僅僅是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思考能力，更重要的是為家庭成員之間建立更強(qiáng)的親子關(guān)系。通過共同閱讀，我們可以更好地了解孩子的興趣和想法，增進(jìn)彼此的理解和信任。在閱讀過程中，我常常與孩子共同經(jīng)歷故事中的情感波動(dòng)，共同為人物的命運(yùn)揪心，這使我們之間的情感更加緊密和深厚。
第五段：結(jié)語（250字）
通過與孩子共同閱讀，我感受到了巨大的成就感和滿足感。孩子的語言表達(dá)和思維能力得到了提高，他們也變得更有自信和獨(dú)立。與此同時(shí)，我作為家長也拓寬了自己的知識(shí)面，并成為了孩子們的良師益友。我相信，只要家長和孩子一起朝著閱讀的道路前進(jìn)，我們的家庭將會(huì)更加幸福和溫馨。所以，讓我們一起努力，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)吧！
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇二
現(xiàn)代家庭中，父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個(gè)永恒的話題。隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭觀念的變遷，家長們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系，讓他們健康成長。在這個(gè)過程中，家長和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，家長要明白自己的角色。作為父母，我們首先要意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠，家長要以身作則，為他們樹立一個(gè)正確的榜樣。要有耐心和包容心，理解孩子是成長過程中的一個(gè)個(gè)體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑，而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。
其次，培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實(shí)、開放和溫暖的對話，是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績和朋友關(guān)系，讓他們知道我們對他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動(dòng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
此外，給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長們不應(yīng)過度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而應(yīng)給予他們展示自己的機(jī)會(huì)。我們可以鼓勵(lì)他們參加社交活動(dòng)、興趣班或練習(xí)一項(xiàng)特長技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性和優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的自信心。
然而，我們也必須明確界限，給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展，但是他們也需要知道什么是對錯(cuò)和規(guī)矩。對孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們認(rèn)清自己的不足和改進(jìn)的方向。要激發(fā)他們對知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，讓他們明白努力的重要性，并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
最后，家長和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛和尊重。父母要互相支持，給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力，尊重他們的意見和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中，父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。
總結(jié)一下，家長和孩子之間的關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜而微妙的過程。但無論如何，建立一個(gè)開放、真實(shí)和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時(shí)，家長們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，給予孩子足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束，建立出一個(gè)和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能健康成長，父母們也能得到滿足感和成就感。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇三
我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍，作為學(xué)生家長，個(gè)個(gè)都希望“子成龍、女成鳳”的，我也不例外，但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法，只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心，有耐心，有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個(gè)簡單的總結(jié)吧，主要是生活方面，學(xué)習(xí)等綜合起來，請朋友們批評(píng)指正。
一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我們的家庭是典型的三口之家，孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親，我深深知道自己的生活習(xí)慣將會(huì)影響整個(gè)家庭，加之雙職工家庭，家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此，我本著一個(gè)父親的責(zé)任，在工作之余主動(dòng)承擔(dān)起部分的家務(wù)，并長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動(dòng)，以陪小孩鍛煉身體為主，俗話說得好，身體是革命的本錢，一個(gè)人要有好的身體，他才能有精力去學(xué)習(xí)，工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后，陪小孩運(yùn)動(dòng)一下，當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目為主，不但能起到娛樂和鍛煉效果，而且還能對孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會(huì)帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆，親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時(shí)帶小孩到田野、到大自然去，親近大自然，感受田間的豐收，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有效提高學(xué)習(xí)效率。
生活習(xí)慣很重要，小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響，所以一般情況下，我們在周一到周五間有相對固定的生活習(xí)慣：一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門，小孩的注意力容易受到影響，且飲食不同程度也會(huì)受到影響，從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長身體，早餐宜盡量吃飽些，我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主，保證整個(gè)上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題，但在冬季或許會(huì)比較緊張些，有些家長會(huì)放松冬季的午休管理，其實(shí)冬季午休也一樣重要，小孩下午要上課，注意力要集中，那怕是睡上十幾分鐘，效果也很不錯(cuò)的。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺，中午休息一下有利于下午上課集中注意力，有效提高學(xué)習(xí)效率。
三、培養(yǎng)業(yè)余愛好，豐富課余生活。
佳朋喜歡看書、彈鋼琴等，當(dāng)然也喜歡玩游戲?？磿牧?xí)慣在很小的時(shí)候養(yǎng)成的，在讀幼兒園時(shí)每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽，慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個(gè)幼教專家說過，閱讀是一根魔杖，被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍，看書不僅可以豐富課余生活，也可以擴(kuò)大知識(shí)面，家里的《西游記》、《愛的教育》、《會(huì)飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個(gè)遍?，F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù)，佳朋也不例外，彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧，學(xué)習(xí)時(shí)間也有四年了，其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù)，都會(huì)給小孩帶來多姿多彩的課余生活，同時(shí)對課堂知識(shí)也有輔助作用。
四、注重交流對象，以取他人之長處。
“惜孟母，擇鄰處”?，F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的，盡量的選擇家長的教肓理念相近的，一來大人可以相互交流學(xué)習(xí)，二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用，學(xué)習(xí)彼此的長處，以提高小孩的綜合素質(zhì)。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段：孩子旅游的重要性（引出主題）
孩子旅游，作為一種有意義的體驗(yàn)，對于他們的成長和發(fā)展有著不可忽視的重要性。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高，家長們開始重視親子旅游的意義和影響。在陪伴孩子暢游世界的過程中，家長們不僅能夠與孩子建立更加緊密的親子關(guān)系，還能夠增加他們的見識(shí)和體驗(yàn)，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。
第二段：孩子旅游的益處（展開論述）
孩子旅游有著許多益處。首先，旅游能夠開拓孩子的眼界和思維。通過親自體驗(yàn)不同地方的風(fēng)土人情和文化差異，孩子能夠培養(yǎng)對于多元文化的認(rèn)知和理解。其次，旅游可以激發(fā)孩子的興趣和好奇心。無論是參觀博物館、動(dòng)物園還是進(jìn)行戶外探險(xiǎn)，孩子們總會(huì)有無窮的興趣和好奇心去探索新鮮事物。再次，旅游有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和社交能力。在旅行中，孩子們需要幫助解決問題、與陌生人進(jìn)行交流，并學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和決策。
第三段：孩子旅游的注意事項(xiàng)（分析問題）
盡管孩子旅游有著諸多好處，但家長們在計(jì)劃和實(shí)施旅程時(shí)需要注意一些問題。首先，家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和能力來選擇合適的旅游目的地和活動(dòng)。孩子在旅行中獲得的樂趣和收獲與他們對目的地和活動(dòng)的喜好相關(guān)。其次，家長要確保孩子的安全。在外地旅游中，孩子容易走失或者遇到意外情況，家長們需要提前制定好防范措施，確保孩子的安全。最后，家長們要合理安排孩子的旅行時(shí)間和活動(dòng)。過于繁忙的旅行行程可能會(huì)讓孩子感到疲勞和壓力，影響他們的旅行體驗(yàn)。
第四段：家長在孩子旅游中的角色（展開論述）
家長在孩子旅游中扮演著重要的角色。首先，他們應(yīng)該充當(dāng)著孩子的導(dǎo)游和指導(dǎo)者。家長需要為孩子提供足夠的信息和知識(shí)，解答孩子的疑惑。其次，家長也需要充當(dāng)著孩子的陪伴者和朋友。在旅行中，家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行互動(dòng)，共同體驗(yàn)旅行的樂趣，并給予他們關(guān)愛和支持。最后，家長還需要充當(dāng)著孩子的引導(dǎo)者和保護(hù)者。他們要在旅行中引導(dǎo)孩子正確行為，教育他們遵守規(guī)則和禮儀，并確保孩子的安全和健康。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文）
孩子旅游是一種有著重要意義的體驗(yàn)，對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的影響。然而，家長們需要在旅游中注意孩子的興趣和安全，并扮演著導(dǎo)游、陪伴者和引導(dǎo)者的角色。通過合理的安排和充滿關(guān)愛的陪伴，孩子旅游將成為他們寶貴的成長經(jīng)歷，幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。最重要的是，孩子旅游不僅能夠讓孩子們在旅行中獲得知識(shí)和見識(shí)，更能夠與家長建立起更加緊密的親子關(guān)系，為他們?nèi)松牡缆飞显鎏砀嗝篮煤碗y忘的回憶。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇五
家庭是每個(gè)人成長路上最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長和孩子之間的關(guān)系也是至關(guān)重要的。在孩子的成長過程中，家長既是教育者，也是引路人。毫無疑問，教育孩子是一項(xiàng)需要長期投入和耐心的工作。在這個(gè)過程中，家長和孩子都會(huì)有許多心得體會(huì)。
首先，家長需要明確自己的教育目標(biāo)。每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的價(jià)值觀和教育觀，這將對孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)有教育目標(biāo)的家庭會(huì)給予孩子正確的引導(dǎo)，教會(huì)他們?nèi)绾握_面對挫折和困難，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，家長應(yīng)該首先明確自己的教育目標(biāo)，以便為孩子的成長提供正確的指導(dǎo)。
其次，溝通是關(guān)系和諧的關(guān)鍵。孩子在成長過程中需要和家長進(jìn)行良好的溝通，而家長必須主動(dòng)和孩子交流。擠出時(shí)間陪伴孩子，主動(dòng)詢問他們的想法和感受，傾聽他們的需求和困擾，都是建立良好家庭關(guān)系的必要條件。家長要始終保持耐心和理解，關(guān)心孩子的成長，鼓勵(lì)他們對自己的思想和感受進(jìn)行反思和表達(dá)。只有通過溝通，家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起坦誠和諧的關(guān)系。
再次，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子合適的自由。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要自己去探索和發(fā)現(xiàn)世界。家長要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們不斷嘗試新事物，鍛煉自己的能力和思維。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)當(dāng)給予他們適度的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的興趣和能力，做出自主的決策。當(dāng)然，家長也要給予孩子必要的指導(dǎo)和約束，確保他們在自由中學(xué)會(huì)尊重他人，恰當(dāng)?shù)靥幚砼c人的關(guān)系。
此外，家長要給予孩子正確的示范。孩子是模仿的天才，他們會(huì)模仿家長的一舉一動(dòng)。因此，家長要注重自己的言行舉止，做一個(gè)良好的榜樣。尊敬他人，講究禮儀，有責(zé)任感和正義感，堅(jiān)持真理，都是家長應(yīng)該具備的品質(zhì)。好的習(xí)慣和良好的品格是通過示范和模仿培養(yǎng)起來的。因此，家長要以身作則，給孩子樹立正確的榜樣，引導(dǎo)他們向著正確的方向成長。
最后，家長要與孩子建立緊密的親情關(guān)系。家庭是孩子一生中最重要的依靠，孩子需要在家庭中感受到安全和溫暖。家長應(yīng)該與孩子建立緊密的親情關(guān)系，定期與他們共進(jìn)家庭聚餐，一同參加各類活動(dòng)，共同經(jīng)歷歡樂和憂傷。對于孩子來說，家庭應(yīng)該是一個(gè)可以傾訴心聲，吐露情感的港灣，在家庭中不受到批判和指責(zé)。因此，家長要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，與孩子互動(dòng)，關(guān)心他們的心理需求，使家庭成為孩子成長的溫床。
總之，家長和孩子之間的關(guān)系是親情、友情和教育的綜合體現(xiàn)。家長的教育方式和態(tài)度直接影響著孩子的成長和發(fā)展。因此，家長應(yīng)該明確教育目標(biāo)，與孩子保持良好的溝通，給予他們合適的自由，為他們樹立正確的榜樣，并與孩子建立深厚的親情關(guān)系。只有通過家長和孩子之間良好的互動(dòng)和合作，才能使孩子健康、快樂地成長。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇六
第一段：
在當(dāng)今社交媒體盛行的時(shí)代，拍照已成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是成人還是孩子，都樂此不疲地在各種場景中進(jìn)行拍攝，記錄下珍貴的瞬間。作為孩子的父母，我們也忍不住要將他們可愛的模樣拍攝下來。但是，孩子拍照并不是一件輕松的事情，作為父母，我們需要總結(jié)一些心得體會(huì)，以確保拍攝出令人滿意的照片。
第二段：
首先，我們需要給孩子一個(gè)輕松愉快的拍照環(huán)境。孩子的天性就是活潑好動(dòng)，他們喜歡自由自在地玩耍。因此，在拍照時(shí)，我們不應(yīng)給他們過多的限制和壓力，而應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)輕松的氛圍，讓他們感到愉快和自在?？梢詭Ш⒆拥綉敉饣蛘咦屗麄冊诩依镒鲎约合矚g的事情，通過觀察到他們真實(shí)的表情和動(dòng)作，我們能夠更好地抓住他們的可愛瞬間。
第三段：
其次，我們需要耐心等待合適的時(shí)機(jī)。孩子很容易突然改變注意力的方向，一瞬間可能對某個(gè)事物感興趣，下一秒鐘又被其他事物吸引。因此，父母在拍攝孩子的過程中需要有足夠的耐心。我們可以觀察孩子的情緒和行為，等待他們處于最佳狀態(tài)時(shí)進(jìn)行拍攝。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)抓住那些幸運(yùn)的瞬間，記錄下孩子最燦爛的笑容、最可愛的動(dòng)作。
第四段：
除了注意環(huán)境和時(shí)機(jī)，我們還需要注意拍照的角度和構(gòu)圖。孩子的身高和體形與成人有很大的區(qū)別，因此，我們在拍攝孩子時(shí)需要降低攝影的角度，以便更好地捕捉到他們的活潑與天真。此外，我們還可以運(yùn)用一些技巧和構(gòu)圖法則，例如將孩子放在畫面的黃金分割線上，并采用對角線構(gòu)圖或三分法來增加畫面的動(dòng)感和美感。通過合理的角度和構(gòu)圖，我們可以使照片更加出色。
第五段：
最后，我們需要選擇合適的后期處理方式。拍照并不僅僅是按下快門，照片的后期處理同樣重要。在選擇后期處理方式時(shí)，我們應(yīng)盡量保持照片的自然和真實(shí)?？梢允褂靡恍┹p微的修飾工具，例如調(diào)整曝光、對比度和色彩飽和度等，以改善照片的效果。但是，我們應(yīng)當(dāng)避免過度修飾和美顏，盡量保留孩子的天真和可愛。此外，了解一些基本的后期處理知識(shí)也是必要的，以便更好地展示孩子的藝術(shù)魅力。
總結(jié)：
孩子拍照是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程，正確的拍照方式和心得體會(huì)能夠幫助父母拍攝出更好的照片。給孩子一個(gè)輕松的拍照環(huán)境，耐心等待合適的時(shí)機(jī)，注意拍照的角度和構(gòu)圖，選擇合適的后期處理方式，這些都是我們需要牢記的要點(diǎn)。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，相信我們都能拍出讓人滿意的孩子照片，留下珍貴的美好回憶。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇七
家庭是孩子成長的最初起點(diǎn)和溫暖的避風(fēng)港。在孩子的成長過程中，家長是最親密的陪伴者和指引者。家長與孩子之間的親子關(guān)系對孩子的發(fā)展和成長起著至關(guān)重要的作用，親子關(guān)系的良好與否直接關(guān)系到孩子的幸福感和自我形成。本文將從「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」「共享」五個(gè)方面，探討家長與孩子的心得體會(huì)。
段落二：理解
家長與孩子心得體會(huì)的第一個(gè)方面是理解。家長要學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考問題，盡量站在孩子的位置感同身受。孩子正在走進(jìn)一個(gè)從無知到有知的世界，他們會(huì)有各種各樣的困惑和疑問，家長要理解并耐心解答，幫助孩子走出困境。另外，家長還應(yīng)該理解孩子的情感和需求，給予他們適當(dāng)?shù)睦斫夂椭С?，讓孩子感到被尊重和被關(guān)心。
段落三：關(guān)注
關(guān)注作為家長與孩子心得體會(huì)的第二個(gè)方面，非常重要。孩子的精神世界是非常脆弱的，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)并給予關(guān)懷，表現(xiàn)出對他們的興趣和關(guān)心。關(guān)注不僅僅是問候和關(guān)心孩子的生活狀態(tài)，還需要家長去關(guān)心孩子的情感需要和內(nèi)心世界。與孩子一起玩耍、交流和分享，可以拉近父母與子女之間的距離，讓孩子感到被重視和被愛。
段落四：尊重
尊重是家長和孩子重要的心得體會(huì)之一。家長要尊重孩子的個(gè)人權(quán)益和選擇，同時(shí)也要尊重孩子的意見和想法。孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思考和感受，家長要給予他們表達(dá)和思考的空間，鼓勵(lì)他們做出獨(dú)立的選擇。尊重孩子不僅能增強(qiáng)孩子的自信心，也有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
段落五：溝通和共享
溝通和共享是家長與孩子心得體會(huì)的最后兩個(gè)方面。良好的溝通能夠促進(jìn)家長和孩子之間的理解和信任。家長要主動(dòng)與孩子交流，聽取他們的意見和建議，幫助他們表達(dá)意見和需求。同時(shí)，共享也是十分重要的，家長應(yīng)該和孩子一起參與各種活動(dòng)，并共享喜悅和困難。共同經(jīng)歷的時(shí)刻和回憶將成為家庭的財(cái)富，也加深了家長和孩子之間的情感聯(lián)系。
結(jié)論：孩子的成長需要家長的陪伴和引導(dǎo)。家長與孩子心得體會(huì)的內(nèi)容涉及到了「理解」「關(guān)注」「尊重」「溝通」和「共享」幾個(gè)方面。只有家長能夠理解孩子，關(guān)注他們的內(nèi)心世界，尊重他們的選擇，積極溝通和共享時(shí)刻，才能夠真正建立起親密的親子關(guān)系，為孩子的成長提供堅(jiān)實(shí)的支持。家長需要不斷的學(xué)習(xí)和提升，與孩子共同成長，共同進(jìn)步。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇八
一次偶然的機(jī)會(huì)我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程。雖然自覺對孩子的早期教育比較重視，但當(dāng)時(shí)還是有點(diǎn)不以為然，并且對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)還是去體驗(yàn)了一下?？上驳氖?，無論是機(jī)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo)，老師的上課技巧，使用的教學(xué)設(shè)施，都和我的期望值比較接近。
那時(shí)剛好有一個(gè)適合我孩子年齡段的班級(jí)準(zhǔn)備開班，于是抱著試試看的心態(tài)報(bào)了一年的`課程。反正6歲前都是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，只要他不抗拒，就當(dāng)做是一個(gè)鍛煉吧，沒抱很大的希望。起初唯恐他對課外學(xué)習(xí)有抵觸的心理，第一節(jié)課上課之前，我就以去麥當(dāng)勞為誘餌，“誘騙”他去上課，因?yàn)榇酥胞湲?dāng)勞是他可望而很少及的地方。反正去麥當(dāng)勞他不曉得也不吃煎炸的食物，就是吃塊蛋糕做早餐，不虧！意外的是，第一堂課回來的那天晚上，我說跟他聊起上課內(nèi)容，他高興極了，很認(rèn)真的跟讀，于是只要沒有特殊情況，每天晚上他都主動(dòng)堅(jiān)持復(fù)習(xí)，其中最喜歡的就是跟唱妙事多的音樂。一個(gè)月下來，發(fā)現(xiàn)他課堂和課外都很有學(xué)習(xí)勁頭，現(xiàn)在剛讀了兩個(gè)月，平常不時(shí)就在家里高興地唱唱跳跳，有些兒歌經(jīng)常能脫口而出，而且語調(diào)方面模仿得特別像樣，我覺得這才是孩子在這個(gè)階段學(xué)習(xí)音樂的最大的收獲。
關(guān)于如和培養(yǎng)孩子成才，相信是每個(gè)父母在孩子成長過程中最為關(guān)注的方面之一。我個(gè)人覺得有以下幾個(gè)原則值得與大家分享一下：首先是尊重，尊重孩子的意愿，尊重孩子的個(gè)性，尊重孩子的成長規(guī)律。在我跟大家分享的參加紅黃藍(lán)課程里，尊重孩子的意愿，就是我不會(huì)強(qiáng)迫他去參加這個(gè)課程，尊重孩子的個(gè)性，就是我的孩子是外向活潑型的，尊重孩子的成長規(guī)律，就是在孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期，其次，我覺得要培養(yǎng)孩子成才，不要有過高的期望值，只需要為他創(chuàng)造條件，做好引導(dǎo)工作即可。相對而言，我會(huì)把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課，參加生日會(huì)，和以麥當(dāng)勞為“餡餅”的做法，目的都是希望他能喜歡上紅黃藍(lán)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。所以培養(yǎng)孩子成才，我覺得是一個(gè)選擇的過程，包括選擇一種態(tài)度，選擇一種方式，創(chuàng)造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧問老師。他們年輕，特別是授課的老師，在我們家長看來，他們更像是個(gè)不懂世故的大孩子，也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎秃⒆託?，才?huì)讓孩子感到他們的真誠，融入他們的活動(dòng)。他們友善，每次去的時(shí)候，進(jìn)門看到的都是老師和工作人員的笑臉，哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨。也許他們深知要孩子快樂必須我先快樂的道理。他們還很貼心，他們會(huì)提供一切的方便讓孩子度過好適應(yīng)期；每周帶班老師都會(huì)跟家長電話溝通孩子的情況；遇到問題，他們會(huì)很及時(shí)地幫助處理，直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍(lán)的孩子們都能在這里收獲快樂和進(jìn)步！
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇九
孩子坐姿是一個(gè)家長們常常會(huì)關(guān)注和糾結(jié)的問題。正確的坐姿不僅能夠保護(hù)孩子的脊椎健康，還能夠改善孩子的學(xué)習(xí)效果和興趣。作為家長，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子正確的坐姿呢？下面我將分享我的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子正確的坐姿需要從小抓起。孩子的骨骼和肌肉發(fā)育處于成長階段，因此在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣非常重要。家長可以選擇適合孩子年齡段的坐姿方式，如使用兒童椅、兒童桌等，這些工具能夠提供適合孩子身體發(fā)育的支撐，幫助他們保持正確的坐姿。
其次，要通過觀察和糾正孩子的坐姿問題。家長要時(shí)刻注意孩子的坐姿，觀察是否有弓背、低頭等不良習(xí)慣。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正是十分必要的。家長可以通過提醒孩子挺胸收腹、保持直立等方式，讓他們養(yǎng)成正確的坐姿。
第三，要給孩子提供正確的示范。孩子是模仿學(xué)習(xí)的天才，他們會(huì)通過觀察家長的坐姿習(xí)慣來學(xué)習(xí)。因此，家長自己要成為孩子的榜樣，樹立正確的坐姿形象。在日常生活中，家長可以時(shí)常坐直了腰桿，保持良好的坐姿，讓孩子從小就接觸到正確的示范。
第四，要鼓勵(lì)孩子積極參與體育鍛煉。運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)孩子良好姿勢的有效途徑之一。通過各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特別是一些有助于背部肌肉發(fā)展的活動(dòng)，可以提高孩子的體質(zhì)，增強(qiáng)身體的平衡感，從而改善坐姿問題。
最后，要給孩子提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境對坐姿有著重要的影響。家長應(yīng)該為孩子提供一個(gè)適合學(xué)習(xí)的桌椅，并根據(jù)孩子的身高調(diào)整桌椅的高度，確保孩子在學(xué)習(xí)時(shí)能夠保持正確的坐姿。此外，還可以為孩子準(zhǔn)備柔軟的坐墊，使坐的更加舒適。
總之，培養(yǎng)孩子正確的坐姿需要家長的關(guān)注和引導(dǎo)。通過選擇適合孩子年齡的坐姿方式、觀察和糾正坐姿問題、給予正確示范、鼓勵(lì)體育鍛煉和提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們可以幫助孩子樹立正確的坐姿習(xí)慣，保護(hù)他們的脊椎健康，同時(shí)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為家長，讓我們從小事做起，用愛和關(guān)懷引導(dǎo)孩子形成良好的坐姿習(xí)慣，讓他們擁有一個(gè)健康、快樂的成長環(huán)境。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇十
孩子是家庭中最珍貴的財(cái)富。每個(gè)家長都希望自己的孩子健康、成長、幸福。然而，在陪伴孩子成長的過程中，不同的家長會(huì)有不同的心得體會(huì)。這篇文章將從孩子成長的角度出發(fā)，探討孩子與家長之間的心得體會(huì)。
第二段：家長的角色
家長是孩子成長過程中最重要的指引者。他們的角色是指導(dǎo)，而不是強(qiáng)迫。打比喻來說，家長好比是一盞明燈，照亮著孩子在成長過程中的方向。家長應(yīng)該給孩子提供足夠的自由空間，讓孩子根據(jù)自己的興趣和天賦，去發(fā)現(xiàn)、探索自己的未來。
第三段：孩子的需求
孩子成長的過程是一個(gè)豐富而又復(fù)雜的過程，孩子在這個(gè)過程中需要的不僅僅是物質(zhì)的滿足，精神上的支持和關(guān)愛更是不可缺少的。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時(shí)，家長需要及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)孩子遇到困惑和疑慮時(shí)，家長需要給孩子足夠的耐心和支持。保存孩子的心靈澄澈和純潔，是家長責(zé)無旁貸的責(zé)任。
第四段：家長的建議
作為家長，他們需要關(guān)心孩子的成長，提供良好的環(huán)境和教育資源，幫助孩子發(fā)展自身的潛力。此外，家長還要尊重孩子的個(gè)性，不要太過于執(zhí)著于孩子的學(xué)習(xí)成績，給孩子留出足夠的時(shí)間和空間去探索自己的興趣和愛好。在家庭教育中，家長還應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)、書籍和講座等，不斷提升自己的教育水平，用心地為孩子筑起支持和指引的堤壩。
第五段：結(jié)束語
孩子是未來社會(huì)的希望，他們是家庭中最珍貴的財(cái)富，同時(shí)也是家長的牽掛和關(guān)懷。家長的心得體會(huì)不斷地在孩子的成長過程中發(fā)生著變化，這是探索和成長的過程。讓我們用心去愛護(hù)孩子，用心去分享孩子的成長，與孩子共同成長、共創(chuàng)美好未來。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇十一
父母是孩子的第一位老師，父母的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的. 十年樹木，百年樹人.孩子的成長是一個(gè)漫長、復(fù)雜的過程。我們要從一點(diǎn)一滴做起，為孩子的健康成長做好堅(jiān)實(shí)的鋪路石。下面就孩子的成長談幾點(diǎn)體會(huì)：
家庭是孩子主要的生活場所和賴以生存的地方。孩子一出生，最先接觸的環(huán)境就是家庭，最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛。最先受到的影響是父母的一舉一動(dòng)。德國一位學(xué)者指出：促進(jìn)孩子健康成長最重的因素就是父母，最好的環(huán)境就是家庭，家庭中輕松、無拘無束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升。時(shí)常給孩子一個(gè)擁抱，一個(gè)熱吻，一聲鼓勵(lì)，一句表揚(yáng)。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，營造一個(gè)快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍，對孩子的身心健康發(fā)育和成長至關(guān)重要。
行為習(xí)慣決定孩子的一生，孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的。家長的一舉一動(dòng)都逃不過孩子的眼睛。如孩子的禮貌行為習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣、喜歡讀書的習(xí)慣等等。都與家長的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事，寶寶有時(shí)會(huì)對一個(gè)問題刨根問底，我們雖然說有些不耐煩，但也不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問題的渠道。這樣，時(shí)間一長就會(huì)培養(yǎng)出孩子對待事情的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)校公開課的時(shí)候，在課堂上老師們時(shí)常用表揚(yáng)幾個(gè)孩子來帶動(dòng)全班同學(xué)的課堂紀(jì)律，這種以點(diǎn)帶面的方法，就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己，才能給孩子一個(gè)表率作用。
一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個(gè)一年級(jí)的孩子，作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。說到教育孩子我時(shí)常感到自愧不如。暴脾氣這個(gè)詞，就是我家寶寶給我起的，說真的，我時(shí)常為一點(diǎn)小事，就對寶寶大嗓門，而事后感到后悔與自責(zé)，家庭教育中的錯(cuò)誤就是這樣在無意間產(chǎn)生了。對待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要心平氣和地先跟孩子溝通，給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且孩子也可以給家長提一些意見，相互監(jiān)督。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，不斷尋找解決問題的方法，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。
總之，說了這么多，我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了孩子健康成長，為了我們的孩子全面發(fā)展。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施：爭奪小印章、喜報(bào)，家庭評(píng)價(jià)欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神，所以要與老師積極配合，理解老師及時(shí)主動(dòng)與老師溝通，我們做家長的也要不斷的提高自己，用心去與孩子相處，用欣賞的眼光去看待孩子，用賞識(shí)代替批評(píng)，讓孩子感受到我們的愛。為孩子創(chuàng)造一個(gè)家校一體的良好環(huán)境，共同為孩子今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇十二
望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好，考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長偏重于對孩子在智力方面的投入，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲，開始進(jìn)入青春期、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。
我女兒今年四歲，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來得女，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“angle”，天使的意思。
但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開始關(guān)注和探討孩子的品德教育問題，特別是我的太太，從小培養(yǎng)孩子必須對長輩有禮貌，見面必須講問候語，教育孩子不隨地吐痰，不亂扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán)，孩子馬上說“爸爸不文明，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過馬路時(shí)不闖紅燈，必須走人行道，必須走斑馬線過馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛心、孝敬老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出來分享，還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園，讓所有小朋友一起參與玩樂，讓她在分享中體驗(yàn)快樂！在我女兒出生時(shí)，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天，其中有兩個(gè)星期天，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚（還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人），四年多以來，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼?，中華民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。
在孩子的成長過程中，在日常生活中，總會(huì)有任性、調(diào)皮，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們在教育孩子的過程中，必須注意場合，千萬不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不好孩子；后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛，教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣，我們在教育孩子時(shí)必須注意方式方法，要少訓(xùn)責(zé)，少謾罵，多贊美，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。
當(dāng)然，在孩子的今后教育中，我也有許多困惑，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等，以上就是我和太太四年來的一點(diǎn)心得和感悟。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇十三
家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。下面是家長教育孩子
心得體會(huì)
范文全文，歡迎閱讀!每個(gè)家長都很愛自己的孩子，都把孩子當(dāng)成寶貝，但是原則是：愛，但不溺愛;包容，但不縱容;欣賞，但不重賞;健康的身體和心靈才是最重要的! 以下工作心得體會(huì)范文《家長教育孩子心得體會(huì)》由工作心得體會(huì)頻道為您精心提供，歡迎大家瀏覽閱讀。
到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時(shí)間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí)，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂趣，是一個(gè)熱愛生活的人。
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時(shí)，借助mp3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點(diǎn)，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的，但有些時(shí)候，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺得不開心，但是，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì)孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會(huì)和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來越近了。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇十四
孩子，比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對它，在一段時(shí)間內(nèi)我家經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這一幕，早上女兒起床總是磨磨蹭蹭，我多次喊，一次比一次聲音大，她愈加動(dòng)作慢，甚至哭哭啼啼，我想她的心情一定很差，這種壞情緒很快感染了我，心里急著上班，孩子上學(xué)又不能誤，漸漸焦躁不安了。這是相當(dāng)不美好的事情，于是我痛定思痛，控制自己想要發(fā)火，柔聲說：咱們比賽吧，我來疊被子收拾東西你來穿衣服，看誰更快?她很開心和我比賽，尤其是贏了我。沒有獎(jiǎng)勵(lì)她也很開心，看著她快速地穿衣，甚至還會(huì)想壞點(diǎn)子拖慢我的速度，我覺得壞情緒會(huì)傳染，好情緒也同樣是。那段時(shí)間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中，家里人多少也會(huì)被影響。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來的最好辦法，就是認(rèn)清自己，改變自己。
原來情緒本沒有好壞，處理情緒的辦法卻一定是有好有壞。處理得好，家長省心，還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好，親子疏遠(yuǎn)，給孩子身心帶來傷害的同時(shí)，孩子情商發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。
父母首先要明白痛苦和快樂一樣都是情緒，沒有誰能快樂永伴身邊，當(dāng)情緒低落、痛苦悲傷時(shí)，做父母的最該教會(huì)孩子如何面對。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象，不要太過于憂慮和憂慮，不要把它幻想得多么嚴(yán)峻。
作為家長，該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，了解孩子心中到底有什么煩惱，及時(shí)和他們溝通。
小時(shí)候發(fā)生過一件事，直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家，我不愿意寫作業(yè)。媽媽勸了又哄，哄了又勸，我還是不愿意寫。她的耐心也到極限了，很生氣，把我鎖在房間里，不寫完不準(zhǔn)出來。我越發(fā)委屈，還有被拋棄的委屈，可我只能撕心裂肺地哭，用盡力氣去拉門，卻還是出不去。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，本子也哭濕了。其實(shí)那天我不愿意寫作業(yè)，只是因?yàn)橄氤耘Ｄ涛兜难└?，她本來答?yīng)我吃了雪糕再寫作業(yè)的?？墒菋寢屚浟诉@事，只當(dāng)我是胡鬧，變成了她越兇我就越鬧。假如，大人愿意聽一聽孩子的話，很多事情都沒有那么復(fù)雜。
同時(shí)，家長要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情，先表達(dá)對他們的了解，給予同情和安慰，然后再有針對性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。例如，自己的玩具丟了，也許在父母看來，不算個(gè)事兒，但在孩子看來，是個(gè)天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步，是站在孩子的角度看問題。
其次，孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時(shí)，家長應(yīng)予以重視，問一問“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說出來。這樣有利于了解孩子的意見，孩子在傾吐的過程中也提高了他們的心情表達(dá)能力，并釋放了不良心情。
在孩子心情好時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該充沛與其講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到煩惱有之，不要因自已一時(shí)煩惱的，便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄，而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源，積極想辦法擺脫。告訴他們要懂得控制心情，不良心情能夠發(fā)泄，但是不能對親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。
家長可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒。給他們一個(gè)具體的空間，比如，孩子氣憤時(shí)，給他/她一個(gè)枕頭，供其發(fā)泄怨氣;找一個(gè)安靜角落讓他大吼幾聲、自言自語;聽聽音樂，散散步，做做游戲，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等適度發(fā)泄一下，心情自然就會(huì)好轉(zhuǎn)。如果孩子不愿意跟自己說，可鼓勵(lì)孩子向同學(xué)、朋友傾吐自己的抑郁，求得幫助。
家長陪孩子玩的心得體會(huì)報(bào)告篇十五
孩子的成長過程中，父母是其中非常重要的一部分，而家長在孩子成長過程中也會(huì)有所感悟和體會(huì)。作為一位家長，如何正確引導(dǎo)孩子成長、如何處理和孩子之間的關(guān)系等問題都是非常重要的。本文將圍繞“孩子與家長的心得體會(huì)”這一主題展開討論。
第二段：身為家長的責(zé)任
作為父母，我們首先需要承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任，買菜、做飯、洗衣、收拾家居等等瑣事都需要我們認(rèn)真完成。同時(shí)還要注意孩子的教育問題，要盡可能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。而且在處理和孩子之間的關(guān)系問題時(shí)，也要用正確的方式進(jìn)行溝通和交流。這樣才能幫助孩子健康成長，同時(shí)也滿足我們身為家長的責(zé)任。
第三段：家長的指導(dǎo)與鼓勵(lì)
在孩子的成長過程中，家長除了要承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任外，還需要給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。對于孩子的興趣和愛好，我們應(yīng)該給予積極的態(tài)度和支持。同時(shí)，在孩子學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們也要耐心地給予幫助和支持。在鼓勵(lì)中和幫助中，孩子將得到自信和支持，從而更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
第四段：關(guān)注孩子的情感世界
除了對于孩子的成長進(jìn)行關(guān)注之外，我們也需要關(guān)注孩子的情感世界。孩子在生活中會(huì)有各種各樣的情緒體驗(yàn)，有時(shí)會(huì)有挫折感、失落感，而在這種時(shí)候家長需要給予及時(shí)的安慰和關(guān)懷，讓孩子感受到溫暖和支持。同時(shí)，在孩子取得進(jìn)步和成就時(shí)，也要給予表揚(yáng)和贊美，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)前進(jìn)。
第五段：結(jié)尾
孩子與家長的心得體會(huì)可以說是一個(gè)相互的過程，在家長的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，孩子也會(huì)給予不同程度的反饋和回報(bào)。在家長與孩子的共同努力下，孩子們將更好地迎接人生的挑戰(zhàn)，成為自信、獨(dú)立、有愛心的人。
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