心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或者一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。- 寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、用句得當(dāng)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些心得體會(huì)涉及到不同的主題和領(lǐng)域，希望可以激發(fā)你的靈感，讓你能夠更好地寫(xiě)出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇一
人們常說(shuō)“賓至如歸”，出門(mén)在外住酒店是我們常做的事情。不過(guò)，有時(shí)我們會(huì)遇到一些不愉快的事情，例如酒店服務(wù)不盡如人意等，更糟糕的是，我們還會(huì)遭遇酒店員工的違規(guī)行為，這些違規(guī)行為不僅會(huì)對(duì)我們帶來(lái)不良體驗(yàn)，還會(huì)影響酒店形象。因此，為了更好地了解酒店違規(guī)行為，提高自我保護(hù)意識(shí)，本文將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：違規(guī)行為種類(lèi)。
酒店違規(guī)行為種類(lèi)繁多，例如：服務(wù)員在酒店客房盜竊游客財(cái)物、酒店大堂售賣(mài)假冒偽劣商品、酒店前臺(tái)員工通過(guò)數(shù)據(jù)泄露、不當(dāng)操作等手段“撈取”私利等等。這些行為不僅違法違規(guī)，也會(huì)破壞酒店形象。
第三段：防范和應(yīng)對(duì)酒店違規(guī)行為。
如何應(yīng)對(duì)酒店違規(guī)行為？首要的，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的財(cái)物。出門(mén)在外，我們要將貴重物品放在安全的地方，不隨意暴露在外，更不能將鑰匙、密碼等重要信息隨意泄露給他人；其次，及時(shí)向酒店投訴，反映發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，酒店會(huì)根據(jù)相關(guān)定價(jià)紀(jì)嚴(yán)肅處理；最后，要加強(qiáng)酒店違規(guī)行為的預(yù)防和管控。不僅酒店員工需要受到嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范培訓(xùn)，酒店也要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，健全相關(guān)管理制度，嚴(yán)肅違規(guī)行為。
第四段：個(gè)人遇到的案例。
曾有一次，我的好友在酒店房間內(nèi)遺忘了一包貴重的珠寶，后來(lái)在退房時(shí)才發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)檢查后發(fā)現(xiàn)房間里的保潔人員拿走了珠寶。我們立即向酒店前臺(tái)投訴，酒店態(tài)度非常誠(chéng)懇地道歉并進(jìn)行賠償。通過(guò)此次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到保護(hù)財(cái)物的重要性，也意識(shí)到即使在酒店內(nèi)，我們也要隨時(shí)提高自我保護(hù)意識(shí)。
第五段：結(jié)論。
在酒店內(nèi)，我們不僅是游客，也是酒店服務(wù)的對(duì)象。作為游客，我們要提高警惕，保護(hù)自己的財(cái)物；作為酒店服務(wù)的對(duì)象，酒店服務(wù)人員要規(guī)范自己的行為，在服務(wù)過(guò)程中注重細(xì)節(jié)和禮儀，切實(shí)保護(hù)好游客的合法權(quán)益。只有雙方共同努力，才能打造良好的酒店環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇二
現(xiàn)在，酒店業(yè)處于高速發(fā)展的階段，旅游消費(fèi)行業(yè)迎來(lái)了一個(gè)新時(shí)期。不論是高端豪華酒店，還是低端酒店，為了吸引顧客，都會(huì)竭盡自己的全力提高服務(wù)品質(zhì)。但是，在服務(wù)快速提升的同時(shí)，酒店違紀(jì)行為也時(shí)有發(fā)生。作為一項(xiàng)服務(wù)行業(yè)，酒店業(yè)務(wù)員有著嚴(yán)格的規(guī)定行為準(zhǔn)則，對(duì)于違紀(jì)行為必須零容忍。今天，我結(jié)合自身經(jīng)歷，探討了酒店違紀(jì)行為學(xué)習(xí)心得體會(huì)，一起學(xué)習(xí)如何規(guī)范酒店服務(wù)行為。
第二段：背景介紹。
我曾經(jīng)在一家大型酒店工作，作為一名客房服務(wù)行業(yè)的新人，在一開(kāi)始就接受了長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)，了解行業(yè)的規(guī)范化服務(wù)，工作使命感和工作職責(zé)等方面。在此期間，我們公司較為注重酒店服務(wù)行為規(guī)范化的教育，每月會(huì)舉行違紀(jì)行為集中講座，詳細(xì)闡述行業(yè)規(guī)范。
酒店違紀(jì)行為主要指：接觸客人行為不當(dāng)，對(duì)客人不尊重；對(duì)客人的個(gè)人信息的泄露；擅自進(jìn)入客房造成客人的不適；不關(guān)愛(ài)年老、小孩等特殊客人。這些都是違反業(yè)務(wù)規(guī)范的行為，嚴(yán)重的可能會(huì)影響服務(wù)顧客的評(píng)價(jià)和公司形象。因此，酒店員工需要在學(xué)習(xí)行業(yè)達(dá)到一定的專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)，要自我嚴(yán)格要求，方可為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第四段：酒店服務(wù)行為規(guī)范化意義。
酒店服務(wù)行為規(guī)范化學(xué)習(xí)的意義不僅在于提升行業(yè)服務(wù)水平，還在于為客戶提供優(yōu)質(zhì)舒適的服務(wù)。而遵守行業(yè)規(guī)范化規(guī)定的員工應(yīng)該在服務(wù)過(guò)程中切記職責(zé)與使命。酒店員工的服務(wù)行為與酒店的生存和發(fā)展密不可分。規(guī)范的服務(wù)行為是公司的重要積累，可以逐步提高客戶的滿意度，培養(yǎng)新客戶和留住老客戶，提高酒店的商業(yè)價(jià)值。
第五段：酒店服務(wù)行為規(guī)范化從員工自我嚴(yán)格要求開(kāi)始。
在學(xué)習(xí)酒店服務(wù)行為規(guī)范化的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化存在困難，需要對(duì)員工進(jìn)行嚴(yán)格要求。每個(gè)員工需要從自身做起，提升服務(wù)專(zhuān)業(yè)化水平，遵守規(guī)范化要求，為每一位顧客提供更好更滿意的服務(wù)，才能體現(xiàn)出自己專(zhuān)業(yè)水平的價(jià)值。同時(shí)，在工作過(guò)程中，要提高自我安全意識(shí)，為顧客提供安全服務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)酒店設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，節(jié)省能源資源，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，為了實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)化和客戶滿意度的提升，酒店員工需要嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)范化要求，從自身做起，從小處做起，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)酒店行業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇三
違規(guī)違紀(jì)行為在任何社會(huì)組織和個(gè)人行為中都是不可容忍的，它破壞了制度秩序，損害了公共利益，甚至損害了個(gè)人的聲譽(yù)和尊嚴(yán)。為了整治違規(guī)違紀(jì)行為，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和諧，我參與了一次整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要強(qiáng)調(diào)法制意識(shí)。法律是社會(huì)秩序的基礎(chǔ)，違規(guī)違紀(jì)行為的根源正是對(duì)法律的無(wú)視和忽視。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到只有依法辦事才能真正解決問(wèn)題，只有加強(qiáng)法制意識(shí)才能分清是非悔過(guò)，并樹(shù)立正確的行為觀念。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，人們能夠增強(qiáng)自己的法制觀念，自覺(jué)地遵守法律，摒棄違規(guī)違紀(jì)行為。同時(shí)，組織和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)違法違規(guī)行為的懲處，形成強(qiáng)大的震懾力，推動(dòng)各行各業(yè)真正遵守法律。
其次，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要從源頭抓起，加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在完善法治的同時(shí)，教育引導(dǎo)也是解決違法違規(guī)行為的重要手段。通過(guò)開(kāi)展全方位、多層次的教育活動(dòng)，特別是針對(duì)年輕人和有違規(guī)違紀(jì)行為傾向的群體，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動(dòng)中，我注意到一些人之所以違規(guī)違紀(jì)，是因?yàn)槿狈φ_的認(rèn)識(shí)和教育。因此，我們要明確教育的目標(biāo)，加大教育力度，從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和道德觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的行為意識(shí)。
再次，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要公正的執(zhí)法和嚴(yán)格的監(jiān)督。執(zhí)法機(jī)關(guān)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)要秉持公正、嚴(yán)明的原則，依法打擊違規(guī)違紀(jì)行為，維護(hù)社會(huì)的公平正義。在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過(guò)程中，我們必須保證執(zhí)法過(guò)程的公正性和法治性，不能將違法違規(guī)當(dāng)成為自己謀取個(gè)人或組織利益的手段。同時(shí)，對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行全面、嚴(yán)格的監(jiān)督，確保其能夠依法行使權(quán)力，實(shí)現(xiàn)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)監(jiān)督”的原則，真正做到無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍。
最后，整治違規(guī)違紀(jì)行為需要形成全社會(huì)的共識(shí)。整治違規(guī)違紀(jì)行為不僅僅是執(zhí)法者的責(zé)任，更是每個(gè)公民的責(zé)任。要形成全社會(huì)的共識(shí)，讓每個(gè)人都明白違法違規(guī)沒(méi)有好下場(chǎng)，只有堅(jiān)守法律法規(guī)，才能包括個(gè)人的安全、穩(wěn)定和幸福。通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育，讓更多的人了解整治違規(guī)違紀(jì)的重要性和緊迫性，鼓勵(lì)大家積極參與到整治活動(dòng)中，共同維護(hù)社會(huì)的公共秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。
通過(guò)參與整治違規(guī)違紀(jì)行為的活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到整治違規(guī)違紀(jì)行為是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作，需要全社會(huì)的共同努力。只有深化法治建設(shè)、強(qiáng)化教育引導(dǎo)、公正執(zhí)法監(jiān)督和形成全社會(huì)的共識(shí)，才能真正從根源上整治違規(guī)違紀(jì)行為。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)：樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，凈化社會(huì)風(fēng)氣，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和諧。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇四
違紀(jì)行為已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)的一種常見(jiàn)問(wèn)題，嚴(yán)重影響到我們國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的發(fā)展。為了有效召喚出廣大公民的法律意識(shí)，一些警示教育措施的實(shí)行是非常必要的。在接受一個(gè)警示教育之后，我不僅從中受到了深刻的教育和反思，還體會(huì)到了各種違紀(jì)行為的危害性。
在我的日常生活中，我曾遭遇到過(guò)各種違規(guī)行為。有一次，我親身經(jīng)歷了一起賭博集團(tuán)的案件，他們的行為激起了大眾的憤怒，也使我們對(duì)這種行為產(chǎn)生了極度的反感。同時(shí)，我也注意到，經(jīng)常進(jìn)行賭博會(huì)嚴(yán)重地影響到家庭和社會(huì)關(guān)系，甚至?xí)兄路缸锖托淌仑?zé)任。
第三段：反思自身行為。
當(dāng)我深刻反思我的自身行為時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己也存在著許多違紀(jì)行為。例如，在國(guó)家應(yīng)急處突過(guò)程中，我曾違規(guī)操作，如實(shí)報(bào)告工作進(jìn)展。盡管我是出于好心，但我的行為仍然涉嫌違紀(jì)。同時(shí)，由于我對(duì)單位有著極強(qiáng)的忠誠(chéng)感和責(zé)任心，甚至遇到不公正的待遇時(shí)，我也會(huì)有些暴躁和凌厲，直接或間接地引起一些不良影響。
第四段：警示教育對(duì)我的影響。
受到了警示教育的大力推動(dòng)，我逐漸意識(shí)到了違法行為的危害性，認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也體會(huì)到了自身行為的害處。同時(shí)，我逐漸理解了組織紀(jì)律制度的重要性，也明白了對(duì)組織、對(duì)同事、對(duì)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第五段：總結(jié)。
因此，我相信我們每個(gè)人都應(yīng)該做到職業(yè)道德和道德方面的堅(jiān)持，為自身的行為負(fù)責(zé)，承擔(dān)好我們的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)廣大主管部門(mén)的警示教育和教育工作表示感激。僅有通過(guò)自身的努力，我們才能不斷提高道德素質(zhì)，做出合理的行為。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇五
在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，各行各業(yè)都存在一定的違規(guī)違紀(jì)行為。這些行為一方面損害了全社會(huì)的良好秩序，另一方面也嚴(yán)重影響了個(gè)人的道德操守和職業(yè)素養(yǎng)。形成這些行為的根本原因可以歸結(jié)為個(gè)人利益主義和法制意識(shí)薄弱。個(gè)人利益主義導(dǎo)致了個(gè)人對(duì)法律法規(guī)和職業(yè)道德的漠視，只追求自身的短期利益，而不顧及整體利益。法制意識(shí)薄弱則意味著對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的法律后果沒(méi)有足夠清晰的認(rèn)識(shí)，以致于不敢或不愿去制止和舉報(bào)。
二、對(duì)策措施
針對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的成因，我們必須采取相應(yīng)的對(duì)策措施加以解決。首先，應(yīng)加強(qiáng)教育宣傳，提高全社會(huì)的法制意識(shí)。通過(guò)教育的手段，讓每個(gè)人都明白法律法規(guī)的重要性，增強(qiáng)大家的遵紀(jì)守法意識(shí)。其次，要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，增強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為的打擊力度。通過(guò)建立健全的監(jiān)管機(jī)制和舉報(bào)制度，讓違法者無(wú)處遁形，形成對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的嚴(yán)厲打擊態(tài)勢(shì)。最后，要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高每個(gè)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。只有通過(guò)提高從業(yè)人員的素質(zhì)，才能從根本上減少違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。
三、個(gè)人體會(huì)
作為一名從業(yè)人員，我深深體會(huì)到整治違規(guī)違紀(jì)行為的重要性。首先，我認(rèn)識(shí)到只有遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，才能為行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。任何違規(guī)違紀(jì)行為都會(huì)給整個(gè)行業(yè)帶來(lái)負(fù)面影響，甚至引發(fā)公眾的不信任。而只有遵守規(guī)則，信守承諾，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。其次，我明白了舉報(bào)違規(guī)行為的重要性。作為一名行業(yè)內(nèi)部的從業(yè)人員，我們應(yīng)該有勇氣和責(zé)任去揭露和制止違規(guī)違紀(jì)行為。只有及時(shí)舉報(bào)，才能維護(hù)行業(yè)的良好秩序，樹(shù)立起公正透明的形象。最后，我深刻感受到整治違規(guī)違紀(jì)行為是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要每個(gè)從業(yè)人員的共同努力。只有眾志成城，形成工作合力，才能有效減少違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。
四、困難與挑戰(zhàn)
在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，違規(guī)行為往往具有隱蔽性和復(fù)雜性，難以發(fā)現(xiàn)和取證。這就要求我們要有嫻熟的技能和充分的耐心來(lái)進(jìn)行調(diào)查和取證。其次，舉報(bào)違規(guī)行為可能面臨一些風(fēng)險(xiǎn)和壓力。有些從業(yè)人員可能會(huì)因?yàn)榕e報(bào)行為而受到報(bào)復(fù)，或者失去工作機(jī)會(huì)。因此，我們要有堅(jiān)定的決心和必要的保護(hù)措施，才能克服困難，勇敢地舉報(bào)違規(guī)行為。
五、總結(jié)
整治違規(guī)違紀(jì)行為是一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)。我們每個(gè)人都應(yīng)該深入分析與解決違規(guī)違紀(jì)行為的成因，并采取相應(yīng)的對(duì)策措施。同時(shí)，我們作為一名從業(yè)人員，要正確認(rèn)識(shí)違規(guī)違紀(jì)行為的危害，并深刻體會(huì)到自己的責(zé)任和義務(wù)。只有加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升，并勇敢地舉報(bào)違規(guī)行為，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)公平、公正、誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，相信整治違規(guī)違紀(jì)行為的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)風(fēng)氣混亂，違規(guī)違紀(jì)行為屢禁不絕。為了整頓社會(huì)秩序，加強(qiáng)治理力度，我積極參與了整治違規(guī)違紀(jì)行動(dòng)，并從中得到了一些真知灼見(jiàn)和心得體會(huì)。以下是我對(duì)整治違規(guī)違紀(jì)行為的心得體會(huì)，以期啟發(fā)更多人積極參與，推動(dòng)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。
第二段：了解深層原因
在整治違規(guī)違紀(jì)行為的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的深層原因。首先，法律法規(guī)的知曉度不高，許多人對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的認(rèn)識(shí)較為模糊。其次，一些人由于利益驅(qū)使和缺乏監(jiān)管，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為持開(kāi)放態(tài)度。最后，社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳承不夠，道德觀念淡薄，導(dǎo)致一些人缺乏對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的約束意識(shí)。了解了這些深層原因，才能更好地制定出整治方案和措施。
第三段：加強(qiáng)宣傳教育
基于對(duì)原因的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳教育成為整治違規(guī)違紀(jì)行為的關(guān)鍵。宣傳教育應(yīng)具備針對(duì)性和全面性。針對(duì)性宣傳教育要以形象生動(dòng)的案例、事實(shí)和數(shù)據(jù)為支撐，讓公眾深刻認(rèn)識(shí)違規(guī)違紀(jì)行為的危害性和惡劣后果。全面性宣傳教育要通過(guò)各種渠道，包括學(xué)校、媒體、社區(qū)等，將正確的法律法規(guī)和社會(huì)道德觀灌輸給每個(gè)人，使之成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
第四段：強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)
宣傳教育只是整治違規(guī)違紀(jì)行為的一個(gè)方面，更重要的是加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。在整治行為中，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的薄弱環(huán)節(jié)是整治違規(guī)違紀(jì)行為的短板。要加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，需要建立健全指揮體制、完善考核機(jī)制、加大懲罰力度等。同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)和監(jiān)督，確保他們履職盡責(zé)。只有通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，才能真正構(gòu)建起一個(gè)凈化社會(huì)風(fēng)氣的長(zhǎng)效機(jī)制。
第五段：廣泛參與整治行動(dòng)
除了政府和監(jiān)督機(jī)構(gòu)的參與，廣大公眾也應(yīng)積極參與整治違規(guī)違紀(jì)行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)盡自己的一份力量，徹底改變社會(huì)風(fēng)氣。這可以通過(guò)自覺(jué)遵紀(jì)守法、自愿參與志愿者活動(dòng)、積極監(jiān)督身邊的人等方式實(shí)現(xiàn)。通過(guò)廣泛參與整治行動(dòng)，不僅可以凈化社會(huì)風(fēng)氣，還可以提高每個(gè)人的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
結(jié)尾段：對(duì)整治行動(dòng)的展望
整治違規(guī)違紀(jì)行為是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及法律法規(guī)、教育宣傳、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)等多個(gè)方面。通過(guò)深層原因的剖析、加強(qiáng)宣傳教育、強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)和廣泛參與整治行動(dòng)，相信我們一定能夠逐漸改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)一個(gè)更加公平、公正、文明的社會(huì)。這是我們每一個(gè)人的責(zé)任和使命，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要舉措。讓我們共同努力，為整治違規(guī)違紀(jì)行為作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇七
作為一個(gè)酒店從業(yè)者，我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記旅客至上的服務(wù)宗旨，嚴(yán)格遵守酒店的規(guī)章制度，避免任何的違紀(jì)行為。然而，在實(shí)際的工作中，仍然會(huì)出現(xiàn)酒店員工違規(guī)行為的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，公司組織了一次關(guān)于“酒店違紀(jì)行為學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)，讓我們認(rèn)識(shí)到了違規(guī)行為的嚴(yán)重性并引起了我的思考。
第二段：意識(shí)到行為的嚴(yán)重性。
在培訓(xùn)中，我們了解到酒店所服務(wù)的客人眾多，他們來(lái)自不同的地方，有不同的文化背景和生活習(xí)慣。因此，酒店員工的一言一行都代表了整個(gè)酒店的形象。一旦出現(xiàn)違規(guī)行為，不僅會(huì)影響到客人對(duì)酒店的印象，還會(huì)讓酒店蒙受不必要的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害酒店員工的職業(yè)形象和個(gè)人信譽(yù)，給員工自身帶來(lái)不小的負(fù)面影響。
第三段：認(rèn)識(shí)到自身責(zé)任。
在酒店工作中，員工需要遵循酒店的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范以及酒店的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，確保每位客人得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)因?yàn)槭韬龃笠饣蛘咦约阂鈿庥檬拢瑫?huì)犯下不軌行為。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了自身責(zé)任的重要性，必須時(shí)刻保持警覺(jué)，嚴(yán)格遵守公司規(guī)定，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，確保工作中不會(huì)犯下不該犯的錯(cuò)誤。
第四段：調(diào)整工作態(tài)度。
在這次培訓(xùn)中，我們深刻認(rèn)識(shí)到酒店的形象和服務(wù)質(zhì)量是取決于酒店員工的行為。因此，我們應(yīng)始終保持良好的工作態(tài)度，對(duì)于每一個(gè)客人要認(rèn)真細(xì)致地服務(wù)，讓客人滿意離開(kāi)。在服務(wù)中，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)提出，及時(shí)解決，同時(shí)避免發(fā)生不必要的紛爭(zhēng)。通過(guò)這種正向的工作態(tài)度，可以樹(shù)立良好的酒店形象，贏得客人的信任和支持。
第五段：結(jié)論。
此次“酒店違紀(jì)行為學(xué)習(xí)”讓我認(rèn)識(shí)到了酒店員工的責(zé)任和使命，深刻領(lǐng)悟到違規(guī)行為的嚴(yán)重性。在今后的工作中，我們要時(shí)刻保持警覺(jué)，始終把服務(wù)質(zhì)量和客人滿意度放在首位，認(rèn)真遵守酒店規(guī)章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，確保自身不犯規(guī)、不過(guò)界，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，做到盡善盡美，成長(zhǎng)為一名合格的酒店從業(yè)人員。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇八
每年一度的紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)活動(dòng)是加強(qiáng)黨的建設(shè)，純潔隊(duì)伍，提高黨員、干部的廉潔意識(shí)的重要舉措，也是校園廉政文化建設(shè)的重要工作。為此，學(xué)校黨委高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委關(guān)于開(kāi)展20xx年紀(jì)律教育月學(xué)習(xí)月活動(dòng)的通知精神，明確了本年度的紀(jì)律教育月活動(dòng)的指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)思想道德建設(shè)，保持黨的純潔性為主題，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的踐行新時(shí)期精神活動(dòng)和三愛(ài)一奉獻(xiàn)活動(dòng)，對(duì)黨員干部開(kāi)展黨性教育、黨風(fēng)教育、反腐倡廉教育、從政道德教育和廉政警示教育。通過(guò)教育學(xué)習(xí)，著力解決黨員干部在思想作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和紀(jì)律意識(shí)，始終保持思想純潔、作風(fēng)純潔、隊(duì)伍純潔、清正廉潔，筑牢拒腐防變的思想道德防線，以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，為推動(dòng)我市科學(xué)掘起、跨越趕超、建設(shè)幸福、做大做強(qiáng)中專(zhuān)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治保障。
二、學(xué)校黨委還結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，對(duì)開(kāi)展紀(jì)律教育月活動(dòng)作了認(rèn)真的部署，并在7月28日召開(kāi)了全體教職工參加的動(dòng)員大會(huì)，使大家高度重視，積極參與紀(jì)律教育月的學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)上，校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，幫助大家提高認(rèn)識(shí)，把握好學(xué)習(xí)的方向。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇九
學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方，是孩子們獲取知識(shí)、塑造人格的場(chǎng)所。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我們不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，還獲得了珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我多年的學(xué)校生活中，我深刻體會(huì)到學(xué)校的重要性和影響力。以下是我對(duì)學(xué)校的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是知識(shí)的源泉。作為學(xué)生，我們每天都接觸到大量的知識(shí)，學(xué)科知識(shí)、文化知識(shí)、生活知識(shí)等等無(wú)所不包。老師們用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)向我們傳授知識(shí)，讓我們了解到世界的奧秘，開(kāi)拓了我們的視野。在學(xué)校中，我們學(xué)到了語(yǔ)文的魅力、數(shù)學(xué)的思維、外語(yǔ)的運(yùn)用等等，這些知識(shí)將伴隨我們一輩子，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其次，學(xué)校是個(gè)性的熔爐。每個(gè)人的個(gè)性不同，學(xué)校給予我們展示自己的平臺(tái)。在學(xué)校，我們可以與同學(xué)們交流、互動(dòng)，切磋學(xué)習(xí)；在各種社團(tuán)、班級(jí)活動(dòng)中，我們可以展示自己的特長(zhǎng)、才藝。這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)了我們的自信心和合作意識(shí)。在我自己的學(xué)校生涯中，我參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán)，通過(guò)排練和演出，我不僅鍛煉了自己的表演能力，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，收獲了許多珍貴的友誼。
再次，學(xué)校是道德的搖籃。學(xué)校教育不僅僅是對(duì)知識(shí)的傳授，還包括對(duì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)課堂教育、校園文化建設(shè)等多種途徑來(lái)傳遞道德觀念，讓學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在我的學(xué)校里，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，尊師重道，培養(yǎng)了我尊重他人、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)。學(xué)校教育是我們?nèi)松凶钪匾囊徊糠?，它?duì)我們的人格形成有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，學(xué)校是友誼的結(jié)晶。在學(xué)校里，我們結(jié)識(shí)了許多好朋友，這些朋友陪伴我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光。我們一起上課、一起玩耍、一起成長(zhǎng)。這些友誼是真摯的，它們不僅幫助我們度過(guò)難關(guān)，還使我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在我的記憶中，有許多快樂(lè)、幸福的片段，比如一起上學(xué)的路上，一起慶祝生日的時(shí)候，這些美好的回憶將伴隨我們一生。
總之，學(xué)校是我們成長(zhǎng)路上的指南針，它影響著我們的學(xué)習(xí)、個(gè)性、道德、友誼等多個(gè)方面。學(xué)校讓我們擁有了知識(shí)，培養(yǎng)了我們的個(gè)性，形成了我們的道德品質(zhì)，孕育了我們的友誼。它是我們未來(lái)成功的基石。有幸能夠在學(xué)校度過(guò)美好的時(shí)光，我深深體會(huì)到學(xué)校給予我的寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)校生活中，我會(huì)更加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十
做為合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，透過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；來(lái)老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從這天起，根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要持續(xù)一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說(shuō)孩子是自己的乖，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說(shuō)明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師持續(xù)一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選?。恍湃魏⒆?，與孩子平等相處。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就應(yīng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主潛力，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十一
18日晚6點(diǎn)半，我參加了xx小學(xué)為我們一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)后，王校長(zhǎng)的講話讓我受益匪淺，十分感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識(shí)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(zhǎng)為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長(zhǎng)一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來(lái)了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，個(gè)性是一年級(jí)的孩子，方法是十分重要的。作為家長(zhǎng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必須要培養(yǎng)他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯十分重要。
作為家長(zhǎng)，自己要需要不斷地充電，王校長(zhǎng)介紹的書(shū)名，我都十分仔細(xì)摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，相信看過(guò)后，可能對(duì)教育好孩子是十分有益的。
此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)需要加強(qiáng)。
從九月開(kāi)學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜歡讀拼音，到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開(kāi)始每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教導(dǎo)下，也比之前有進(jìn)步，為他感到高興！兒子有時(shí)調(diào)皮，不聽(tīng)話，我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰明，也是逗你開(kāi)心。給孩子多多的鼓勵(lì)，會(huì)使他更加自信！
做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的玩，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十二
永威學(xué)校，不是神話，但絕對(duì)是奇跡。雖然在永威學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)只有半天，但收獲良多，使我有了諸多思考。
1、“沒(méi)有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念，蔡林森校長(zhǎng)把它寫(xiě)進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對(duì)后進(jìn)生的做法是幫其樹(shù)立信心，教師簽訂承包責(zé)任書(shū)，不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問(wèn)題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問(wèn)題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差，做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上，我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無(wú)意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生，我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步，而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)?！稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù)，應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作，要打持久戰(zhàn)，不嫌棄、不拋棄、不放棄，才會(huì)收到良好效果。
2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽(tīng)了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》，還聽(tīng)了一節(jié)復(fù)習(xí)課，可惜沒(méi)聽(tīng)到其現(xiàn)代文新授課。感覺(jué)“先學(xué)后教”教學(xué)法簡(jiǎn)單易學(xué)，具有很強(qiáng)的操作性，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，沒(méi)有過(guò)多的拓展與延伸，課堂氣氛也不是很活躍，可是這并不精彩的課堂使他們的語(yǔ)文考試平均分高達(dá)110分以上，是全市第一。我的理解是:如果把我們的語(yǔ)文課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對(duì)于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開(kāi)課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日，卻往往對(duì)日常教學(xué)隨意對(duì)待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教” 教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問(wèn)題——課不一定上的多么精彩，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效。
3、“先學(xué)后教” 教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂，讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪，教師心中有數(shù)，學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意，這節(jié)課講不完，下節(jié)課接著講，這節(jié)課學(xué)不會(huì)，下節(jié)課接著學(xué)，也就談不上“堂堂清”，學(xué)生課上沒(méi)學(xué)會(huì)，作業(yè)完不成，也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、“先學(xué)后教” 教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，直奔主題，強(qiáng)調(diào)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接開(kāi)講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，吸引學(xué)生。特別是對(duì)于語(yǔ)文課而言，導(dǎo)入精彩，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開(kāi)學(xué)生的心靈，方可更好的體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之美。
5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而這種先學(xué)，不是盲無(wú)目的的瞎學(xué)，不是教師放手不管，而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo)，要求問(wèn)題不能太多，太雜，太瑣碎，在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力，同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué)，關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí)，此次永威聽(tīng)課我不幸的聽(tīng)到了一位老師失敗的課堂教學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問(wèn)題，偷偷聊無(wú)關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者，教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講，運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松，而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢(shì)。
6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí)，教師要巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況，在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流，自行解決自學(xué)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴，“教師少講精講，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是，這樣的課堂，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭(zhēng)分奪秒，需要教師對(duì)課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表，其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表，感覺(jué)這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。
7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺(jué)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科而言，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練，講文言文可以是當(dāng)堂提問(wèn)。我和老師們過(guò)去的做法是一節(jié)課講，一節(jié)課練，甚至是講完一單元才回頭作練習(xí)，有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來(lái)不及講就等到以后有了時(shí)間再說(shuō)，結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu)，安排好講與練的時(shí)間。
8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測(cè)是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí)，教學(xué)隨意性大，而且對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒(méi)有日日清，也就造成了后來(lái)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分，所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來(lái)做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)，改變過(guò)去平時(shí)不復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)的低效做法，要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí)，溫故知新。
9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠，我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上，我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
10、永威學(xué)校稱(chēng)作業(yè)當(dāng)堂完成，其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成，作為私立學(xué)校，學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì)，這就大大確保了對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成，于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距，有認(rèn)真做的，但是更有應(yīng)付作業(yè)的，有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言，當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè)，留多少才合適，又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成，這些都需要我們深入思考。
11、我們使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí)，關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí)，又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí)，如何對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控，而不是流于形式。
12、簡(jiǎn)單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué)，獨(dú)立思考，必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作，所以自學(xué)與合作并不矛盾，二者是互補(bǔ)的關(guān)系。
13、在去永威學(xué)校之前，我看到了網(wǎng)上許多文章稱(chēng)贊其校園文化，在我看來(lái)，其校園文化重在突出量化與評(píng)比，這是一個(gè)講競(jìng)爭(zhēng)、重分?jǐn)?shù)的校園，其班級(jí)文化更是如此，其教室后黑板上的“誰(shuí)優(yōu)秀，誰(shuí)能干，過(guò)關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂，說(shuō)實(shí)話，我更欣賞我的“書(shū)香教室”。
15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功，對(duì)于一個(gè)學(xué)科而言，充分發(fā)揮好集體備課的力量，人人參與，群策群力，才會(huì)事半功倍，取得理想的效果。我們的集體教研還好一些，而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開(kāi)展、如何分工，如何更有實(shí)效?這都要從長(zhǎng)計(jì)議。
正所謂教必有法，而教無(wú)定法，對(duì)于 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的目的!
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學(xué)習(xí)中，我對(duì)學(xué)校的感受也在不斷變化。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)為學(xué)校給我的不僅僅是知識(shí)，更是一種價(jià)值觀和生活方式的塑造，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己，重新認(rèn)識(shí)了世界。
第一段：學(xué)校的課堂
學(xué)校的課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。在這里，我們可以學(xué)到不同領(lǐng)域的知識(shí)，如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、歷史、藝術(shù)等。在課堂上，老師不僅要教授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生思考。這使我更加明白了學(xué)習(xí)的意義，并且明白了個(gè)人學(xué)習(xí)與整個(gè)社會(huì)緊密相連的關(guān)系。
曾經(jīng)我曾經(jīng)覺(jué)得，學(xué)到知識(shí)的唯一目的是為了考試。然而，通過(guò)老師的引導(dǎo)和自己的思考，我理解了知識(shí)的真正意義，知道了它的實(shí)用價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于人類(lèi)的發(fā)展有多么重要的作用。
第二段：學(xué)校的校園文化
學(xué)校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學(xué)校的活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等。通過(guò)參加各種活動(dòng)，我體驗(yàn)到了在學(xué)校生活的不同富有，也數(shù)以針對(duì)自己的興趣和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，更讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該去追求自己的興趣，并通過(guò)自己的愛(ài)好表達(dá)自己的個(gè)性。
此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)展公益活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，更深刻地了解到社會(huì)問(wèn)題，更愿意為他人的幸福貢獻(xiàn)力量。這也讓我認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中有哪些責(zé)任，以及如何為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第三段：學(xué)校的師生關(guān)系
在學(xué)校，我認(rèn)識(shí)到了師生關(guān)系的重要性。老師不僅是我們的知識(shí)傳授者，更是我們的導(dǎo)師、朋友和指引者。在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何與人相處，如何與人交流，以及如何尊重他人的想法和意見(jiàn)，這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。
同時(shí)，老師對(duì)我也起到了很大的影響，他們一直是我成長(zhǎng)路上的指引燈。他們給了我重要的建議，鼓勵(lì)我不斷探索自己的潛力和興趣，幫助我走出一條通往成功和成就的路。
第四段：學(xué)校的目標(biāo)
在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性，并明白了個(gè)人在成長(zhǎng)路上需要去追求自己的目標(biāo)。學(xué)校的目標(biāo)是為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
因此，學(xué)校不僅要教授我們知識(shí)，更要關(guān)注我們的個(gè)性和發(fā)展方向。學(xué)校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結(jié)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的高素質(zhì)人才。這使我更有信心成為一個(gè)有追求、自強(qiáng)不息的人。
第五段：未來(lái)展望
在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有了對(duì)未來(lái)的想象和展望。我希望可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，希望可以通過(guò)自己的努力成為一個(gè)充滿創(chuàng)意、有影響力的人。
學(xué)校是我們?nèi)松兄匾囊徽?。它不僅僅是一個(gè)教授知識(shí)的地方，更是一個(gè)形塑我們思想和價(jià)值觀的地方。它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義所在，明白了我們自己和周?chē)澜绲谋举|(zhì)。我深信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們都可以成為未來(lái)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十四
部隊(duì)是國(guó)家安全的重要保障力量，維護(hù)軍隊(duì)紀(jì)律是軍隊(duì)建設(shè)的重要任務(wù)。然而，部隊(duì)中偶爾會(huì)出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的行為，這不僅損害了軍隊(duì)形象，也影響到部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提升。本文將圍繞部隊(duì)違規(guī)違紀(jì)行為展開(kāi)討論，從自身經(jīng)歷出發(fā)，探討違規(guī)違紀(jì)行為給我們帶來(lái)的警示和反思。
第二段：回顧經(jīng)歷
在我的軍旅生涯中，我親眼目睹了一些戰(zhàn)友因?yàn)檫`規(guī)違紀(jì)行為而受到處罰的情況。其中，最令我印象深刻的是某次夜間訓(xùn)練，一名戰(zhàn)友因疲勞過(guò)度導(dǎo)致犯了一個(gè)難以原諒的錯(cuò)。正是因?yàn)樗囊粫r(shí)疏忽，整個(gè)小組的任務(wù)都沒(méi)有完成。后來(lái)，他接受了嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，并為此付出了沉重的代價(jià)。這一事件讓我深刻認(rèn)識(shí)到，違規(guī)違紀(jì)不僅會(huì)損害個(gè)人名譽(yù)，也會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)造成嚴(yán)重影響。
第三段：違規(guī)違紀(jì)行為的危害
違規(guī)違紀(jì)行為是一種軍隊(duì)紀(jì)律的侵害，它不僅會(huì)摧毀團(tuán)隊(duì)的凝聚力，也容易引起連鎖反應(yīng)，對(duì)于部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力的提升起到消極作用。首先，違規(guī)違紀(jì)行為嚴(yán)重?cái)_亂了軍事訓(xùn)練的秩序，使部隊(duì)無(wú)法高效完成各項(xiàng)任務(wù)。其次，行為不端的成員通常能夠得到其他戰(zhàn)友的模仿效應(yīng)，導(dǎo)致更多的違規(guī)違紀(jì)行為出現(xiàn)。最后，違規(guī)違紀(jì)行為還會(huì)削弱戰(zhàn)友間的信任和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使部隊(duì)面臨與外敵作戰(zhàn)時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力下降的危險(xiǎn)。
第四段：反思和教訓(xùn)
違規(guī)違紀(jì)必然會(huì)受到嚴(yán)厲的紀(jì)律處分，但更重要的是要通過(guò)反思和教訓(xùn)來(lái)避免再次犯錯(cuò)。我明白了軍隊(duì)紀(jì)律是不容妥協(xié)的，我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)把紀(jì)律底線。同時(shí)，作為一名合格的戰(zhàn)士，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，增強(qiáng)對(duì)部隊(duì)紀(jì)律的認(rèn)知和遵守能力。違規(guī)違紀(jì)的經(jīng)歷讓我深刻理解到，只有嚴(yán)守軍紀(jì)，才能真正維護(hù)軍隊(duì)的威信和榮譽(yù)。
第五段：違規(guī)違紀(jì)行為的警示
對(duì)于每一名戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，不僅要懂得遵紀(jì)守法，還要明白違規(guī)違紀(jì)行為帶來(lái)的后果。在未來(lái)的征程中，我們要始終保持警醒，時(shí)刻警惕自己的言行。我們應(yīng)該保持高度的紀(jì)律性，始終準(zhǔn)確履行自己的職責(zé)，嚴(yán)守紀(jì)律，做到言行一致。只有通過(guò)這樣的自律，我們才能夠?yàn)椴筷?duì)的穩(wěn)定發(fā)展和勝利作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：呼吁全體戰(zhàn)友們共同努力，自覺(jué)遵守軍紀(jì)，共同營(yíng)造良好的部隊(duì)風(fēng)氣。只有每個(gè)戰(zhàn)士在經(jīng)歷違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)進(jìn)行深刻反思和警示，才能推動(dòng)整個(gè)部隊(duì)紀(jì)律建設(shè)取得更大的進(jìn)步，確保我們能夠有效地履行保衛(wèi)國(guó)家的使命。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十五
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
8月1日起，由監(jiān)察部、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布的《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《處分規(guī)定》）正式施行?！短幏忠?guī)定》緊貼稅收工作實(shí)際，規(guī)定了15類(lèi)37種稅收違法違紀(jì)行為及其適用的處分種類(lèi)和幅度。為認(rèn)真做好《處分規(guī)定》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)工作，嚴(yán)肅查處稅收違法違紀(jì)行為，近日，我局組織全體職工開(kāi)展《處分規(guī)定》的學(xué)習(xí)貫徹工作：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，組織教育培訓(xùn)。深刻領(lǐng)會(huì)《處分規(guī)定》的精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)《處分規(guī)定》作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)完成。制定相應(yīng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和紀(jì)律考核方式，全面理解和掌握《處分規(guī)定》的具體條款，為有效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，我局系統(tǒng)有組織地開(kāi)展知識(shí)測(cè)試，確保人人了解掌握《處分規(guī)定》具體條款和稅收違法違紀(jì)行為的構(gòu)成及其量紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到強(qiáng)化記憶，深刻理解的目的，從而規(guī)范日常執(zhí)法行為，進(jìn)一步提高執(zhí)法水平。
二、加大宣傳力度，貫徹《規(guī)定》精神實(shí)質(zhì)?！短幏忠?guī)定》是科學(xué)、民主、依法管理干部隊(duì)伍的重要依據(jù)，是稅務(wù)干部依法收稅、依法行政、依法辦事的規(guī)章。為營(yíng)造良好的依法治稅氛圍，我局開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄，印制宣傳手冊(cè)以及通過(guò)辦稅廳、公示欄、門(mén)戶網(wǎng)站等形式多樣的宣傳手段，廣泛宣傳《處分規(guī)定》的重要意義和基本精神，確?！短幏忠?guī)定》精神的貫徹落實(shí)。
三、因"職"制宜，強(qiáng)化機(jī)制管理?！短幏忠?guī)定》內(nèi)容實(shí)質(zhì)從細(xì)處著眼、從實(shí)際出發(fā)，是對(duì)稅務(wù)干部紀(jì)律要求最全面、最具體、最有操作性的規(guī)章制度。我局細(xì)化防控措施，根據(jù)不同的`崗位職權(quán)，因"職"制宜，制定有針對(duì)性、具體化的防控措施，充分發(fā)揮《處分規(guī)定》的威懾作用，通過(guò)案件，認(rèn)真研究和查找稅收工作中存在的漏洞和容易發(fā)生稅收違法違紀(jì)行為的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)依法征稅，積極完善稅收體制機(jī)制，堵塞漏洞，從根本上防范和減少稅收違法違紀(jì)行為的發(fā)生，防微杜漸。
《處分規(guī)定》的頒布和實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步完善稅收違法違紀(jì)行為責(zé)任追究制度，確保國(guó)家稅收法律法規(guī)的貫徹落實(shí)，保障公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和人民群眾的根本利益具有重要意義。
我局通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)《稅收違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》的內(nèi)容有了比較全面的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，確立今后的努力方向和工作目標(biāo)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十六
做為xx小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過(guò)參加此次家長(zhǎng)學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自我聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長(zhǎng)和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長(zhǎng)和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來(lái)教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今日起，根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)要堅(jiān)持一顆平常心，正確看待自我的孩子。
俗話說(shuō)“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。
其實(shí)，教師批評(píng)孩子，正說(shuō)明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長(zhǎng)、教師堅(jiān)持一致意見(jiàn)，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績(jī)觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹(shù)葉一樣，世界上也絕對(duì)沒(méi)有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺(jué)得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感激！
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十七
孩子是一個(gè)家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑?，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。
一是注重培養(yǎng)習(xí)慣。我覺(jué)得要讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時(shí)間安排、書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立思考、自我檢查等方面給予引導(dǎo)和督促。同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)要靈活運(yùn)用，不要死記硬背，學(xué)會(huì)舉一反三。
二是堅(jiān)持鼓勵(lì)為主。我曾捫心自問(wèn)，小孩的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà)?面對(duì)家長(zhǎng)的呵斥與責(zé)罰，小孩茫然的目光與呆滯的動(dòng)作，不僅讓我們感到無(wú)助，有時(shí)還會(huì)有一絲無(wú)能掠過(guò)心頭。專(zhuān)家說(shuō)得好“孩子是夸出來(lái)的!”孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都需要鼓勵(lì)，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進(jìn)步的助推器，父母的真誠(chéng)夸獎(jiǎng)是增添他自信的磚石。
三、重視意志品質(zhì)的培養(yǎng)
許多家長(zhǎng)把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞常常對(duì)孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績(jī)還不全面。因?yàn)闆Q定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺(jué)得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。如果沒(méi)有考好，每次都會(huì)耐心地詢問(wèn)，搞清楚錯(cuò)在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心?然后拿出試卷與她一起分析錯(cuò)誤的原因，同時(shí)鼓勵(lì)她要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對(duì)，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。
四、注重讀書(shū)興趣培養(yǎng)
俗話說(shuō)“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。女兒小時(shí)候很愛(ài)聽(tīng)故事，我就經(jīng)常選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、有吸引力的故事，給她講讀，有時(shí)候，還把她的一些不好的行為習(xí)慣編成故事講給她聽(tīng)，這樣不但能增長(zhǎng)她的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览?。隨著年齡長(zhǎng)大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問(wèn)題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾?，讓她養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴(kuò)大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。到讀一年級(jí)學(xué)了拼音后，我就不再給她講、讀，而是讓她自己看書(shū)了。
總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒(méi)有一成不變的模式，重要的是要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍，引導(dǎo)幫助孩子樹(shù)立人生目標(biāo)，讓孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十八
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家好!
我們一行 人在 校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于 年 月 日 出發(fā)
赴 ，參觀了 小學(xué)和 小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，觀摩了 生命課堂的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了 。
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸走出校門(mén)，聆聽(tīng)外面的聲音，放眼教育的明天。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一頓豐盛的大餐，盡自己最大的限度去吸取營(yíng)養(yǎng)。下面將本次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
一、 通過(guò)了解 ，我認(rèn)識(shí)到了德育的重要性和迫切性。 本次 校長(zhǎng)帶隊(duì)，由各年級(jí)班主任組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，帶著“多看看，多問(wèn)問(wèn)，多聽(tīng)聽(tīng)，多學(xué)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度赴山西太原市。第一站是小店區(qū)大營(yíng)盤(pán)小學(xué)，學(xué)校規(guī)模多人，參觀了學(xué)校的硬件建設(shè)后，重點(diǎn)學(xué)習(xí) 的實(shí)際操作。 是一套有可操作性、實(shí)效性、完整性的德育改革教材，解決了家校溝通難的問(wèn)題，也解決了學(xué)生自主管理、自我約束、自我教育的問(wèn)題，真正使學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密有效地聯(lián)系在了一起。
量化體系，每學(xué)期每生一本，每天在家長(zhǎng)和老師中傳閱，使家長(zhǎng)、老師可以互相了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到了及時(shí)溝通。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們?nèi)绾巫鋈恕！跋瘸扇耍蟪刹?，再成功”是大營(yíng)盤(pán)小學(xué)追求的目標(biāo)。
二、通過(guò)觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)略到了生命課堂的魅力，學(xué)到了寶
貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在 量化學(xué)生德育的
對(duì)課堂進(jìn)行了總體的有特色的評(píng)價(jià)。課后大家共同討論，如何通過(guò) 來(lái)督促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。
三、通過(guò)與家委會(huì)成員的座談，體現(xiàn)出了 的重要性，和
家長(zhǎng)在教育中的強(qiáng)大力量。
學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)家委會(huì)，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護(hù)校隊(duì)，無(wú)償?shù)?/p>
校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門(mén)，這些家長(zhǎng)還留在學(xué)校里無(wú)償?shù)淖隽x工。我們也詢問(wèn)了他們繼續(xù)留下來(lái)的原因，家長(zhǎng)們的話很讓我感動(dòng)，“我們?cè)谧觯⒆釉诳?，孩子學(xué)著自己的家長(zhǎng)，我們要做好榜樣。”多么樸實(shí)的回答。
四、通過(guò)參觀，讓我們更有信心將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的。
我們到達(dá)的第二站是 小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強(qiáng)。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個(gè)區(qū)都有著自己的主題，都展示著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展示版塊，教師展示版塊，還有傳統(tǒng)文化展示等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年**月份剛搬進(jìn)來(lái)，學(xué)校規(guī)模在3**0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。
總之，通過(guò)本次外出參觀學(xué)習(xí)，無(wú)法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用 ，但讓我終于有了一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。
最后希望我通過(guò)自己的努力拼搏在 小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光彩。
學(xué)校違紀(jì)行為心得體會(huì)篇十九
自小學(xué)起，我就在學(xué)校里度過(guò)了大部分時(shí)間。學(xué)校是我成長(zhǎng)的地方，也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了分享、合作、團(tuán)結(jié)和互助；在學(xué)校里，我不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何處理人際關(guān)系。
第二段：學(xué)校是我鍛煉個(gè)人能力的地方
在學(xué)校里，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種技能，還有機(jī)會(huì)通過(guò)參加各種活動(dòng)來(lái)鍛煉個(gè)人能力。例如，我曾參加過(guò)學(xué)校的籃球隊(duì)，每周練習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)讓我不斷提升自己的籃球水平；我也曾參加過(guò)學(xué)生會(huì)的工作，這讓我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何溝通，這些技能在我今后的生活中都有所用處。
第三段：學(xué)校是我認(rèn)識(shí)世界的地方
學(xué)校不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的知識(shí)和技能，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了不同的人和文化。在學(xué)校里，我遇到了來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)，這讓我更加開(kāi)放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機(jī)會(huì)，例如組織實(shí)地考察、安排社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這些讓我們更深入地了解社會(huì)、了解世界。
第四段：學(xué)校是我思考問(wèn)題的地方
在學(xué)校里，我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還需要進(jìn)行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會(huì)提出一些不同尋常的問(wèn)題，要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)掘自己的興趣和愛(ài)好，在這個(gè)過(guò)程中也需要通過(guò)思考和探究來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第五段：學(xué)校是我美好回憶的地方
在學(xué)校生活中，我也有許多美好的回憶。例如，與同學(xué)們一起慶祝過(guò)生日、一起度過(guò)難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏，讓我在人生道路上時(shí)刻懷念著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
總之，在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個(gè)人能力、認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力，留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時(shí)光，永遠(yuǎn)感激這個(gè)與我一起成長(zhǎng)的地方。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6394742.html】
