最新說(shuō)說(shuō)我自己(模板13篇)

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最新說(shuō)說(shuō)我自己(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-01 20:17:18     小編:琉璃

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

說(shuō)說(shuō)我自己篇一

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),還有今后怎么樣。

我的優(yōu)點(diǎn)有:我在上課舉手更積極了,寫字的速度更加快了,作業(yè)能按時(shí)交了。我一定會(huì)保持或者更好。

我的缺點(diǎn)有:寫字不好看,瓷磚偶爾忘記擦,上課有時(shí)要做小動(dòng)作。我一定要改正這些缺點(diǎn)。

我要把缺點(diǎn)改正,優(yōu)點(diǎn)更好。因?yàn)槲抑纼?yōu)點(diǎn)讓我做的更好,而不是自滿。缺點(diǎn)是讓我們改正的,而不是優(yōu)點(diǎn)加強(qiáng)缺點(diǎn)放一邊。老師說(shuō)過(guò)的,“白紙黑點(diǎn)”,不管你缺點(diǎn)很多他還是一點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)一定比缺點(diǎn)多。

說(shuō)說(shuō)我自己篇二

有這么一個(gè)小姑娘,她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常扎著馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的。一張圓圓的小臉蛋上有一對(duì)彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。你能猜出她是誰(shuí)嗎?她就是我——徐逸可。

我的愛好很廣泛,彈鋼琴、看書、跳舞、畫畫……其中我最喜歡看書了。周末一有時(shí)間,我就到圖書館看書,如果遇到好看的書,我恨不得一口氣讀完。一次,我看書看得太入迷,媽媽叫我回家吃飯,一連叫了好幾次,我都沒(méi)聽到,直到媽媽發(fā)火了,我才戀戀不舍地放下書,跟媽媽回家了。

我為人正直。有一次,我和媽媽坐brt去商城,一下車,我就看到一位阿姨準(zhǔn)備翻欄桿,我馬上跑過(guò)去指著阿姨對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這個(gè)阿姨翻欄桿!”旁邊的人都笑了,阿姨紅著臉從欄桿上下來(lái)了。在路上,媽媽對(duì)我說(shuō):“你做得對(duì),是個(gè)好孩子?!?/p>

我還很善良。一次,我看動(dòng)畫片《熊出沒(méi)之過(guò)年》,看到光頭強(qiáng)因?yàn)闆](méi)錢回家過(guò)年,看不到媽媽,我就傷心地哭了起來(lái)。

我的缺點(diǎn)很多,我很膽小,怕黑,怕小動(dòng)物。一次,我和爸爸在小區(qū)里散步,忽然從草坪里竄出一條小狗,我嚇得哇哇大叫,一下跳到爸爸身上不敢下來(lái)。爸爸低頭一看,原來(lái)是一條小小的泰迪狗,便笑著說(shuō):“你真是個(gè)膽小鬼呀!”

我還很粗心,在做數(shù)學(xué)題時(shí),經(jīng)常會(huì)看錯(cuò)數(shù)字,把加號(hào)看成減號(hào),為此媽媽很犯愁,我也很想改掉這個(gè)毛病。

這就是我,怎么樣,愿意我和做朋友嗎?

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說(shuō)說(shuō)我自己篇三

我叫xxx,今年十歲了。我有一個(gè)胖墩墩的身子,一張白里透紅的小臉蛋,還有一頭烏黑光亮的`頭發(fā),眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的彎成了一座小山,眉頭下面有一雙水汪汪的眼睛,眼睛下面有一座高高的小鼻子呢!我喜歡笑,笑起來(lái)的時(shí)候,那兩顆大門牙露了出來(lái),可愛極了!

我的優(yōu)點(diǎn)有很多。比如書寫工整。記得一次上作文課,老師一進(jìn)教室便表?yè)P(yáng)我說(shuō):“在這次習(xí)作中,家樂(lè)的字是寫得最好的一個(gè),大家要向他學(xué)習(xí)!”我一聽,心里美滋滋的。

我最大的愛好是看書,大家都說(shuō)我一個(gè)“小書蟲”呢。有一次,我正在津津有味地看著《小鋰歷險(xiǎn)記》,媽媽卻叫我吃飯,我當(dāng)著沒(méi)聽見,媽媽只好朝著我的房間喊:“家樂(lè),吃飯了!”我這才極其不情愿地去吃飯。唉!我真是一個(gè)“小書蟲”。

聽了我的介紹,大家了解我了嗎?

說(shuō)說(shuō)我自己篇四

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說(shuō)說(shuō)我自己》。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來(lái)歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。旨在通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義,體會(huì)父母的殷切希望;了解自身的特點(diǎn),增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)悅納自己。

從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化,蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而孩子們只有通過(guò)各種途徑對(duì)自己的名字有所了解,才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛和期望。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過(guò)程中,如果學(xué)生自我評(píng)價(jià)不當(dāng),就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀、積極地評(píng)價(jià)自我,對(duì)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,了解自身特點(diǎn),有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心,學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn)。

因此,本課針對(duì)上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義,感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛和期望;了解自己的特長(zhǎng),為獨(dú)特的我感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)是:填寫個(gè)性小檔案,樂(lè)于向別人介紹自己,并能接納別人眼中的自己。

在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中,教師應(yīng)注意:教科書中列舉了三個(gè)名字,只是三個(gè)典型的范例,老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際予以拓展。有些孩子對(duì)自己的名字也許不滿意,教師要予以關(guān)注和指導(dǎo),讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對(duì)“我的檔案”可做開放性處理,鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目。能為獨(dú)特的自己感到自豪,能真誠(chéng)地贊賞別人,并能接納別人眼中的自己。

1.鉆研教材拓展課程,收集材料開發(fā)課程。作為中國(guó)的姓氏文化是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來(lái),課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究。全面了解每個(gè)孩子,收集來(lái)自各方面的信息,了解每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)、愛好,才能活化教材開展有針對(duì)性地實(shí)效性活動(dòng)。

2.以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉,尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望,蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,都擁有令人驕傲的地方。為此,在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪。

3.以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣,構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望,開課分別以謎語(yǔ)和游戲“比手”、“畫手”導(dǎo)入,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充滿熱情參與話題探究?;顒?dòng)中以“猜一猜”、“小記者”、“心愿卡”、“制作個(gè)性檔案”等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn),大膽表達(dá)自己的情感,營(yíng)造和諧、自主、合作的課堂。

情感態(tài)度價(jià)值觀:感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛和期望,了解自己的特長(zhǎng),增強(qiáng)自信,悅納自己,超越自我,欣賞自我。

能力:學(xué)會(huì)收集信息,整理相關(guān)資料;學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己,樂(lè)于向別人介紹自己。

知識(shí):知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義,學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案。

知道自己姓氏的來(lái)歷和名字的含義,感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛和期望;全面了解自己,為獨(dú)特的我感到自豪。

填寫個(gè)性小檔案,樂(lè)于向別人介紹自己,并能接納別人眼中的自己。

教師準(zhǔn)備:調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名,收集相關(guān)姓氏資料,收集來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)寫給孩子的寄語(yǔ);對(duì)全班學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解;圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。 學(xué)生準(zhǔn)備:向家人了解自己名字的含義和取名的故事,收集有關(guān)自己姓氏的資料,制作一個(gè)姓氏頭飾;準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)展示表演,準(zhǔn)備一份老師的評(píng)語(yǔ)或家人對(duì)你的評(píng)價(jià)。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p20頁(yè)內(nèi)容,話題為“名字的來(lái)歷”。

第二課時(shí)完成教材p21-p23頁(yè)內(nèi)容,話題為“我和別人不同”。

第一課時(shí)

活動(dòng)一 猜謎導(dǎo)入

1. 師:今天老師想請(qǐng)大家來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ):什么屬于自己,但自己每天用得很少,別人卻叫得很多。(名字)快猜一猜吧!

2. 指名交流,適時(shí)引導(dǎo)。

3.師:那我們今天的話題就說(shuō)說(shuō)《名字的來(lái)歷》吧!板書課題

活動(dòng)二 探究姓氏的來(lái)歷

1. 師背誦《百家姓》中的一段,請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)說(shuō)老師剛才背誦的一段是什么?

2. 師:同學(xué)們,你們都姓什么呀?(板書“姓” )老師聽說(shuō)大家課前不僅收集了資料,還做了一個(gè)姓氏頭冠,快戴上吧!這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠)

3. 師:愿意把你們每個(gè)人姓氏的來(lái)歷和我們分享一下嗎?(適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn))

小結(jié):是啊,中國(guó)的姓氏文化真是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??!

活動(dòng)三 感受名字的含義

1. 師:我們的祖先都有了自己的姓,可同姓的人越來(lái)越多,怎么辦?于是人們想到在姓的后面加字,這樣不同的名字代表不同的人,你的名字叫什么呢?快在頭飾上寫下來(lái)讓我們瞧瞧。(板書:“名字”,生在頭飾卡上寫下名字。)

2. 師:(隨機(jī)念兩個(gè)名字)嗯,真好聽的名字!真特別的名字!看來(lái)呀,你們的名字都不是隨隨便便取的,不僅僅是為了區(qū)別于人,一定是長(zhǎng)輩們費(fèi)了心思取的,肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”)下面,我們做個(gè)游戲:猜一猜,看誰(shuí)猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。 隨機(jī)交流,師生點(diǎn)評(píng)。

3. 師介紹自己的名字含義。

師:你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎?從剛才大家對(duì)名字的講述中,你們體會(huì)到了什么?(學(xué)生自由交流)

小結(jié):是??!從你們呱呱墜地,甚至還在媽媽肚子里時(shí),你們的親人對(duì)你們寄予了無(wú)限的期望和愛,他們?cè)诮o你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌,煞費(fèi)苦心啊!從同學(xué)們的講述中,老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長(zhǎng)輩對(duì)我們深深的愛、濃濃的情!每個(gè)人的名字都有特殊的意義,每個(gè)名字都值得珍惜。下面請(qǐng)同學(xué)們自豪地大聲地說(shuō)出你的名字是( )。(生齊答自己名字)

1.師:有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字,看看他們是誰(shuí)?(出示聶海勝等名人志士的照片)欣賞完這些明星的英姿,你想說(shuō)什么?(指名交流)

師:是??!這些明星通過(guò)自己的勤奮努力,刻苦訓(xùn)練,終于不辜負(fù)父母期望,回報(bào)父母的愛,為國(guó)爭(zhēng)光,他們做到了名如其人。

2.師:其實(shí),你們的父母對(duì)你們也有心愿呢? 你們想看看嗎?看,老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫給你們的心里話。

(生抽,大聲讀出來(lái);老師抽讀,學(xué)生猜。)

3.師:其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說(shuō)的話也藏在你的名字中,你們?cè)倏纯醋约旱拿?,想想自己平時(shí)的表現(xiàn),想對(duì)父母說(shuō)什么呢?(寫在感恩卡上,板書:期望和愛)

小結(jié):我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后,老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字,讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字,能伴隨我們度過(guò)美好的人生!

板書設(shè)計(jì)

名字的來(lái)歷

國(guó)名 名字的含義

地名

技藝 姓的來(lái)歷

祖先名、號(hào) 期望和愛

其他

活動(dòng)一 游戲?qū)?/p>

1. 分組:學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室,在相應(yīng)的桌子旁坐好,進(jìn)行分組。

2. 游戲“我手畫我手”

師:請(qǐng)大家伸出手,和同桌的手比一比,看看能發(fā)現(xiàn)什么?(發(fā)現(xiàn)手的大小,手的掌紋,手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的?)

3. 師:看來(lái)我們每個(gè)人都是和別人不一樣的,即使是最好的朋友,大家也會(huì)有不一樣的地方,這些都是我們自己所獨(dú)有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”(板書課題)

4. 每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來(lái)。

小結(jié):這只手就好象是我們自己,它代表著每個(gè)不同的我。

活動(dòng)二 獨(dú)特的我

教師示范自我介紹。

2. 師:閱讀教科書第21頁(yè)的內(nèi)容,想一想自己最大的特點(diǎn)是什么。

學(xué)生自我介紹,師生點(diǎn)評(píng)。

3.師:(出示個(gè)性檔案,老師現(xiàn)場(chǎng)填寫。)你們猜,這個(gè)檔案里的人是誰(shuí)?

師:你們也填寫一個(gè)檔案,讓大家來(lái)猜猜吧。(生填寫個(gè)性檔案)

(例如:檔案一:身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛好、我最大的愿望等)

師抽讀個(gè)性檔案,學(xué)生猜伙伴。

小結(jié):大家太棒了!人與人有所不同,才組成多姿多彩的世界;人與人有所不同,每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特,那樣可愛。所以,我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪。(板書:自豪)

活動(dòng)三 別人眼中的我

1. 師:每個(gè)人都有自己與眾不同的地方,只是我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見,你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí),會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2. “小記者直面自我”

(1)請(qǐng)你來(lái)做一回小記者,采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對(duì)你的看法,并把采訪的結(jié)果簡(jiǎn)單地寫成如下約100字的小報(bào)道:

同學(xué)眼中的我

(2)交流匯報(bào)

3. 師:當(dāng)你聽到別人對(duì)不同的評(píng)價(jià)時(shí),特別是不好的評(píng)價(jià)時(shí),你會(huì)怎樣呢?

4.師:那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢? 讓咱們拿出你收集的來(lái)自大人們對(duì)你的評(píng)語(yǔ)吧!

學(xué)生在小組內(nèi)交流,指名談?wù)劯惺堋?/p>

小結(jié):其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作,做的每一件事,身邊的人都會(huì)看在眼里,記在心里。如果你想得到別人更好的評(píng)價(jià),就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看,不是靠說(shuō)出來(lái)的呀!

活動(dòng)四 做真實(shí)的我

2. 師: 玫瑰花有它自己的芬芳與美麗,在欣賞它的美麗的同時(shí),有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到,這些刺是玫瑰花身上讓人感覺(jué)不太舒服的地方,就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣,所以我們就要不斷地想辦法來(lái)完善自己。

在小組中交流自己的不足,填寫在心卡黑面上,然后向別人求助尋找改善辦法,寫在心卡的紅色面上。

小結(jié):俗話說(shuō)“人無(wú)完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處,最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足,這樣才能不斷地超越自己,形成良好的性格。讓我們用一顆真誠(chéng)的心,學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人,不斷完善自己,這樣我們就會(huì)越來(lái)越受歡迎,收獲到更加燦爛的明天!

板書設(shè)計(jì)

我和別人不同

獨(dú)特的我

別人眼中的我 自豪

做真實(shí)的我文

說(shuō)說(shuō)我自己篇五

我叫何藝航,今年10歲啦!是三年級(jí)的小學(xué)生。剛認(rèn)識(shí)我的人都以為我剛剛上學(xué)呢!這是為什么呢?因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小唄!我白白的小臉上有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張不太愛說(shuō)話的小嘴巴。

我很喜歡折紙。我叫奶奶我我買了兩本折紙書。拿到這兩本書我高興得不得了,照著書上的范例認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)折,仔細(xì)地琢磨,終于把這兩本書上的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了,達(dá)到不看書就能折出想折的東西。我把折好的大象、獅子、花籃……送給同學(xué)們,大家都夸:“你的手可真巧?。 蔽衣犃诵睦锩雷套痰?。有時(shí)候折紙老師還向我請(qǐng)教呢!別提我有多驕傲了!

我很懂事,掃地、拖地、洗衣服……這些活我都會(huì)干。有一次,奶奶頭暈不舒服,都要摔倒了。我看見了趕緊跑過(guò)去把奶奶扶到床上讓她躺下來(lái)休息,還打來(lái)一盆水把毛巾投一投放到她的頭上。等奶奶好一些我就扶著奶奶出去散步呢!周圍的鄰居看見了都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

我的缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢了。早上,奶奶叫我起床,我半天才有反應(yīng)。等奶奶做好飯了,我的衣服還沒(méi)有穿好呢!吃起飯來(lái),半個(gè)小時(shí)都吃不完。急得奶奶直在旁邊催我:“快點(diǎn)吧!上學(xué)快遲到了?!睘榱瞬贿t到,我早上常常吃不飽飯就得趕緊走。在學(xué)校,同學(xué)們都做完練習(xí)了,只有我一個(gè)人還在那兒寫呢!就因?yàn)檫@,老師和家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我。我也想快點(diǎn),可是我覺(jué)得真難呀!

這就是我,一個(gè)活潑、可愛的小男孩。

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說(shuō)說(shuō)我自己篇六

大家好,我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水汪汪的小眼睛,尖尖的瓜子臉。

我的愛好是彈吉他,每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢(mèng)想。告訴大家一個(gè)壞消息,我不彈了,因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚,所以我等放假了再練。

我的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)幫媽媽做家務(wù):洗碗,洗衣服,掃地。

我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,寫作業(yè)寫的很慢,有錯(cuò)的。不過(guò)我正在努力改正。

這就是我。通過(guò)上面大家了解我了嗎?

說(shuō)說(shuō)我自己篇七

我喜歡踢足球,我和它就像好朋友一樣,我的偶像是十號(hào)“梅西”。梅西可是球王,我能把他作為偶像,說(shuō)明我是一個(gè)很有眼光的人。

運(yùn)動(dòng)時(shí)難免受傷,不過(guò)我的修復(fù)能力很強(qiáng),我摔傷了一般不麻煩爸爸媽媽,自己用碘伏擦擦就好。

我是一個(gè)耐心不夠的人,有一次我玩英語(yǔ)游戲的時(shí)候,看到要做眼保健操,急了我就直接把網(wǎng)頁(yè)關(guān)掉重啟。

我還是一個(gè)節(jié)省的人,太貴的東西我都不大愿意買,我覺(jué)得能用就行。

我喜歡玩泥巴和做皮匠活,我覺(jué)得泥巴比畫畫更好玩,因?yàn)槟喟妥龀鰜?lái)的東西更有立體感。當(dāng)皮匠,拿著工具叮叮咣咣、縫縫補(bǔ)補(bǔ)的很有趣,還可以做出個(gè)小皮夾,我就親手做了一個(gè)送給媽媽。

我的特點(diǎn)還有很多很多,一下子可說(shuō)不完。

說(shuō)說(shuō)我自己篇八

簡(jiǎn)介:本人為戴小六年級(jí)一班班花(各位女同胞請(qǐng)不要羨慕),任中隊(duì)長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表(各位尖子請(qǐng)不要嫉妒),是女生中的老大。

我性格比較開朗,屬于“樂(lè)天派”、“常笑星”,但是一副可惡的眼鏡嚴(yán)重?fù)p壞我的形象??!我喜歡看書、寫作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)??!我很喜歡交朋友,在班里,不論女生還是男生都是我的死黨。

我也喜歡幫助別人。就說(shuō)上學(xué)期考試吧,同桌笑嘻嘻地走向位置,可準(zhǔn)備拿筆考試時(shí),卻嚇壞了,要知道,不準(zhǔn)備好考試用品,老師是會(huì)上“七十二般刑具”來(lái)折磨他的呀!正當(dāng)他愁眉不展,記得像熱鍋上的螞蟻時(shí),我決心伸出援助之手,把自己備用的文具借給了他,他當(dāng)時(shí)幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來(lái)的.快了。

當(dāng)然,在打擊那些班上的“不法分子”的時(shí)候,我可是比任何人還要厲害,還要歹毒啊!我的方法就是,先軟后硬,如果他軟硬不吃,那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”,讓他的臉上頓時(shí)留下本小姐送給他的“紀(jì)念品”!嘻嘻!

看了我的簡(jiǎn)介之后,是不是狠想和我交朋友呢?我還有一個(gè)“不良嗜好”,那就是,超級(jí)喜歡玩宮斗!算了,我就再“暴露”一條信息吧,我的qq號(hào)是:1713**。如果誰(shuí)敢惹事生非,就別怪我不客氣了,嘿嘿!

說(shuō)說(shuō)我自己篇九

我叫程寶磊,我的性別和爸爸一樣,和媽媽相反,我是一個(gè)樂(lè)觀善良的小男孩,今年我十歲了,讀小學(xué)三年級(jí)。

我的臉形是一張俊俏的瓜子臉,長(zhǎng)著黑乎乎的頭發(fā),眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的`大眼睛,還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛好是畫畫,只要一有時(shí)間,我就會(huì)一絲不茍地去畫畫,我有時(shí)畫郁郁蔥蔥的森林,有時(shí)畫高大挺拔的橡樹,有時(shí)畫嘰嘰喳喳的燕子。

我的優(yōu)點(diǎn)很多,英語(yǔ)口語(yǔ)非常好,口算速度快,愛說(shuō)相聲,常常把新學(xué)會(huì)了的相聲迫不及待地說(shuō)給爸爸媽媽聽,另外,我還有心地善良,樂(lè)于助人,講衛(wèi)生,節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢!

我的缺點(diǎn)也不少。我做作業(yè)速度慢,還總出錯(cuò),字寫得很不好,還常常丟三落四。有一次去飯店,我把作業(yè)本落在了那,后來(lái)又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō):“寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真?!笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來(lái),媽媽的話就會(huì)拋到九霄云外去了。

我的愿望:以后做作業(yè)要快,要認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí),不要再丟三落四了。

說(shuō)說(shuō)我自己篇十

我,就是天使所說(shuō)的大部分,屬于韓寒所說(shuō)的異常的人,平凡的人,異常平凡的人。

我對(duì)自己的要求特不高:像一個(gè)好人一樣活著。真的',活了這么久,真的發(fā)現(xiàn)做個(gè)好人真難,發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)說(shuō)明你不是正處于憤青年齡,就是已經(jīng)老了。不好意思,我屬于前者,所以我有資格對(duì)于自己經(jīng)歷的那些不算事的破事大加鄙視。

其實(shí)我一樣,鄙視一切自己看不慣的事,可是只限于鄙視,我沒(méi)有路見不平拔刀相助,該出手時(shí)就出手的本事,所以有時(shí)我特鄙視我自己,算了,我想我就這點(diǎn)能夠,就是照到死處鄙視自己。

自己最看不慣自己的一點(diǎn)就是愛幻想,幻想著不用經(jīng)歷高考就能上大學(xué),找個(gè)好工作,賺好多好多錢,買下所有自己想要的??墒?,不知那天我聽見好友說(shuō)自己要嫁個(gè)富豪或者明星,于是我就原諒了自己。我明白自己此刻最重要的就是好好學(xué)習(xí)。

真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去,我覺(jué)得如果太明白了,就會(huì)太累,不好意思,借說(shuō)一下,大家都應(yīng)當(dāng)是這樣想的吧,好了,就這樣吧,改日繼續(xù)侃,提醒一下,不要個(gè)我說(shuō)太悲的事,我害怕我會(huì)笑,這都源于看太多的所謂的青春偶像劇。

說(shuō)說(shuō)我自己篇十一

我叫豪杰,今年11歲,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué),在這個(gè)班里我感覺(jué)很溫馨,我很喜歡這個(gè)班。

我是個(gè)自尊心很強(qiáng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩,在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂(lè),不論是抬水、批作業(yè),還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員,我都會(huì)進(jìn)我最大努力干好,從上一年級(jí)以來(lái)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,為此年年被評(píng)為三好學(xué)生。

我最討厭吃青菜,所以我長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的,媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜,如:吃飯時(shí)故意讓我看書,趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填;還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法;也采取過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜;可是媽媽的一片苦心效果不大,到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下,吃點(diǎn)青菜,還是覺(jué)得不如肉、魚、雞好吃。

我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家,這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn),可是我相信我有信心和毅力,每天多讀書,讀好書,現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了,我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯,發(fā)表更多的作品。

說(shuō)說(shuō)我自己篇十二

本人叫金語(yǔ)涵,代表有內(nèi)涵,我覺(jué)得我的名字很好聽。

學(xué)歷:三年級(jí),分水嶺,如果不抓緊,就再也考不上九十分了。

外貌:我有秀氣的瓜子臉。在人群里,你第一眼就會(huì)看到我,那個(gè)有著一張尖尖的臉,用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你,扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我,那也別著急,你叫“傲伊忻”,那個(gè)揮動(dòng)雙手的就是我。

興趣:我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎(jiǎng),跳舞今年考七級(jí),二胡馬上進(jìn)樂(lè)隊(duì),看書到迷,吃飯、睡覺(jué)、上廁所都抱著書,體育項(xiàng)目樣樣精通。

個(gè)性:一張愛吃、愛唱歌、愛說(shuō)話的嘴巴,每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!

說(shuō)說(shuō)我自己篇十三

我今年10歲,兩只胳膊細(xì)細(xì)的,腿也細(xì)細(xì)的。雖然腿很細(xì),但跑起來(lái)比風(fēng)還快。兩只招風(fēng)耳激動(dòng)時(shí)就會(huì)扇來(lái)扇去,如同大象的耳朵。

而我的最大特點(diǎn),就是喜歡觀察昆蟲,見到蟲子什么都顧不上了。

關(guān)于喜歡昆蟲,那得從兩年前說(shuō)起。

有一天,我和爸爸媽媽去爬香山。下車之后,我們打算在山腳歇一會(huì)兒。爸媽休息的時(shí)候,我就在周圍到處逛。就在這時(shí),一個(gè)綠色的東西在我面前一閃而過(guò)。我不管三七二十一,拔腿就追了過(guò)去,我實(shí)在是太想知道那是什么蟲子了,居然飛得那么快。我越跑越快,因?yàn)槲液闷嫘奶珡?qiáng)了,連自己的腿被劃傷了都不知道。那蟲子終于飛不動(dòng)了,落在地上。我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累,連忙蹲下身子看了一眼。哇!是一只蝗蟲!仔細(xì)一看,竟然是只雌的,它正在下籽!它通體碧綠,兩只觸角在前后擺動(dòng)著。雖然我那時(shí)是二年級(jí),但我已經(jīng)知道它是在表示警告:“快離開,要不我就攻擊了!”我一動(dòng)不動(dòng)地觀察它產(chǎn)卵的過(guò)程,腿都麻了,但我還是不肯移動(dòng)一下。后來(lái)蹲累了干脆就坐在了地上。等媽媽找到我時(shí),我才知道腿受傷了,正在流血。

到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的昆蟲已經(jīng)很多了,我還想了解更多的昆蟲知識(shí)。

這就是我,小小法布爾。

作者:詹效

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