通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些隱藏在瑣碎事物背后的規(guī)律和原理。在寫總結(jié)時，我們要注意用詞準(zhǔn)確、簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達(dá)。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
思維讀書心得篇一
前段時間朋友推薦我看一本書——《拆掉思維里的墻》。我一拿到書打開一看，就被那簡單卻富有哲理的插畫吸引住了，于是抱著以后會有更多精彩內(nèi)容的期待看完了這本書。確實是一本“人生啟蒙之書”。古典老師的每一句話都讓我受益匪淺。
一個人要想有所作為，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，重要的因素是要有良好的自我素質(zhì)。這種良好的自我品質(zhì)包括很多內(nèi)容，比如：品德、文化知識、為人處事、為人處事等等。其次是對生活的態(tài)度。面對生活，你是積極的還是憤世嫉俗的？是開朗還是悲觀？你的人生好壞，你的成就大小，都是由你的心態(tài)決定的。
你用積極的思維方式去面對生活中的一切，即使你一輩子默默無聞，平平淡淡也沒關(guān)系，因為你享受過真正的快樂。真正的幸福是付出和奮斗的過程。相反，如果你用消極的思維去面對一切，生活能回饋給你的，只會是消極的。你的生活會很灰暗，不開心的時候只能等待生命的終結(jié)。
書中的黃金理論讓我感觸良多。的確，我只知道‘只要是金子，總會發(fā)光’。原來地殼中所含的金是最多的。黃金存在于礦物中。如果你是金子，你的常態(tài)不是發(fā)光，而是不發(fā)光！只有達(dá)到一定的黃金量，才會變成閃耀的黃金。當(dāng)你被挖掘時，你必須經(jīng)歷痛苦的打磨、沖刷和浸泡，這樣你身上的雜質(zhì)、惡習(xí)和污漬才能被融化掉。然后將它塑造，打磨，打磨，最后成為有價值的閃金！其實我們都是金子，發(fā)光有一個復(fù)雜的過程。
還有努力論：選擇錯了，努力就白費，錯的努力比不努力更可怕。每個人都需要為自己的未來設(shè)定一個大方向。如果方向錯了，那就是白費力氣。舉個簡單而深刻的例子，如果你從天安門廣場往西走，希望去頤和園，你能到達(dá)嗎？即使你堅持繞地球一周，因為頤和園在天安門廣場的西北部。所以首先給自己一個正確的選擇，然后努力去實現(xiàn)。
每個人都是規(guī)劃師。關(guān)鍵是要學(xué)會如何規(guī)劃和修改。首先要打破思維的僵局。拆墻固然重要，但造墻更重要。人們常常羨慕別人的成功，抱怨遇到別人不吉利。其實換一個角度思考，換一種方式行動，換一種心情感受，你會發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更絢麗，也許成功就這么簡單。
思維讀書心得篇二
看了古典老師的作品——《拆掉思維里的墻》，感慨萬千。我覺得古典老師只是這個時代為數(shù)不多的獨立思考者之一。任何陷入現(xiàn)狀并試圖取得更大成功的人都應(yīng)該讀讀這本書，這將有助于你改變通常的心態(tài)。如果你拆掉束縛你的思維之墻，你會找到改變命運(yùn)的鑰匙。
可能我的父母曾經(jīng)引導(dǎo)我前進(jìn)，所以我的思維處于被動狀態(tài)。但是現(xiàn)在，作為一個成年人，我必須鍛煉自己，讓自己推倒腦海中的墻，不斷超越自己！
文言文老師在這本書里講了很多問題。比如：買房，戀愛，工作，如何提高安全感，如何成功。通過閱讀，我對自己的現(xiàn)狀和未來有了很多思考。對未來可能會有一些擔(dān)心，但我會克服，自信快樂的生活。
思維讀書心得篇三
框架思維是一種解決問題和處理信息的思維方式，可以幫助我們更好地理清思路，提高解決問題的效率。最近，我讀了一本名為《框架思維》的書，對這一理論有了更深入的了解。在閱讀過程中，我深感這種思維方式的重要性，并從中受益匪淺。本文將結(jié)合自己的心得體會，從實踐、概念化、組織、創(chuàng)新以及未來發(fā)展五個方面，分析框架思維的重要性和應(yīng)用價值。
第一段：實踐
框架思維在實踐中顯示出了其重要性。作者在書中提到，框架思維可以幫助我們更快速地解決問題，因為它可以幫助我們快速理解問題的本質(zhì)，找到最優(yōu)解決辦法。我在實際應(yīng)用中親身體驗到了框架思維的力量。在工作中遇到難題時，我常常通過構(gòu)建框架來將問題分解，并以此為基礎(chǔ)逐一解決。通過框架思維，我能夠更清晰地思考問題和任務(wù)的關(guān)鍵要素，從而提高解決問題的效率。
第二段：概念化
框架思維有助于對事物進(jìn)行概念化。概念化是將一系列復(fù)雜的事物或現(xiàn)象歸納總結(jié)為一個簡單的概念或模型?？蚣芩季S的應(yīng)用可以幫助我們更好地理解和認(rèn)知事物，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷和決策。通過將問題或現(xiàn)象概念化，我們可以更好地把握事物的本質(zhì)，并在實踐中更快找到解決方案。概念化還可以幫助我們更好地溝通和共享知識，進(jìn)一步提高團(tuán)隊的工作效率。
第三段：組織
框架思維有助于組織思考和信息。人的大腦容量是有限的，當(dāng)我們面對大量的信息時，很容易感到無從下手。而框架思維可以幫助我們將信息有機(jī)地組織起來，形成有序的體系。例如，在學(xué)習(xí)一門新課程時，我會首先構(gòu)建一個基本框架，將各個知識點有機(jī)地歸類和組織，然后再逐一深入學(xué)習(xí)。通過框架思維，我能夠更好地理清課程的脈絡(luò)，更深刻地理解和掌握知識。
第四段：創(chuàng)新
框架思維在創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。創(chuàng)新需要突破和超越傳統(tǒng)思維的邊界。而框架思維可以幫助我們從不同的角度思考問題，找到新的解決方案。例如，我曾經(jīng)在一次項目中遇到了困難，無法找到合適的方法解決。然而，通過框架思維，我嘗試從不同的維度思考問題，并嘗試結(jié)合不同的思維模式，最終得到了一個創(chuàng)新的解決方案?？蚣芩季S的靈活性和創(chuàng)造力為我們提供了更多的可能性，激發(fā)了我們的創(chuàng)新潛力。
第五段：未來發(fā)展
框架思維具有廣泛的應(yīng)用前景。隨著信息時代的發(fā)展，我們面臨著愈加復(fù)雜和多變的問題。而框架思維可以幫助我們更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。未來，我認(rèn)為框架思維將在教育、企業(yè)管理、科學(xué)研究等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。通過將框架思維引入教育體系，我們可以培養(yǎng)更多具有系統(tǒng)思維和創(chuàng)新能力的人才。在企業(yè)管理中，框架思維可以幫助企業(yè)家更好地規(guī)劃和執(zhí)行戰(zhàn)略。而在科學(xué)研究中，框架思維則可以幫助科學(xué)家更好地理清實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的邏輯。
總結(jié)：框架思維是一種重要的思維方式，可以幫助我們更好地理清思路，提高解決問題的效率。通過實踐、概念化、組織、創(chuàng)新以及未來發(fā)展五個方面的分析，我們可以看到框架思維的重要性和應(yīng)用價值。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更積極地運(yùn)用框架思維，以提高自己的思維能力和解決問題的能力。
思維讀書心得篇四
一個網(wǎng)友推薦我一本書《拆掉思維里的墻》，說是很不錯的讀物。由于家里事多，耽擱下來，前段時間才看，這一看，真有相見恨晚的感覺。
《拆掉思維里的墻》強(qiáng)調(diào)了人的思維模式不要固定不變，要經(jīng)常隨事物環(huán)境的變化而變化，要變換角度，不然就會思維定式，給我們認(rèn)識事物和人造成一定的阻礙。所謂仁者見仁，智者見智，客觀事物的存在并不因為我們而改變，只是因為人的心智模式不一樣，得到的結(jié)果就不一樣?！叭绻阌袎粝氲脑挘鸵ズ葱l(wèi)它。當(dāng)別人做不到什么的時候，他們就想要告訴你，你也不能。如果你想要些什么，就得去努力爭取?！边@是《當(dāng)幸福來敲門》這部電影中的一段話。這段話感動了很多人，也很好的理解了成功這個詞。堅守你的夢想，只要你一直在人生之路上前行，你就是成功的。因為成功不在前方，成功就在當(dāng)下，成功就是越走越近。試著換個角度去思考、換個方式去行動、換個心情去感悟，“拆掉思維里的'墻”，你就會發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界更華麗，也許成功就是這樣簡單。
讀完這本書，我越來越認(rèn)識到，一個成熟的人，應(yīng)該學(xué)會突破現(xiàn)實生活的禁錮，著眼于長遠(yuǎn)與未來；突破心智模式障礙，找到全新的思考方式，作為教師，我深知在我的思維中還有許多頑固的思維之墻，我所要做的是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，拆掉思維舊墻。
總結(jié)：人總有一死，所以為何不真正的活過一次？做你自己，活出你本來的樣子，用愛和對生命的熱忱擁抱生活吧，生活也會擁抱你！
思維讀書心得篇五
思維導(dǎo)圖是一種視覺化的工具，用于整理和表達(dá)思維。在讀書過程中，我深刻體會到思維導(dǎo)圖的重要性和作用。通過使用思維導(dǎo)圖，我能夠更好地理解和記憶書中的內(nèi)容，提高思維的靈活性和創(chuàng)造力。在此，我將分享我在讀書中使用思維導(dǎo)圖的心得體會。
第一段：介紹思維導(dǎo)圖的概念和原理
思維導(dǎo)圖是將信息以樹狀結(jié)構(gòu)圖的形式展示出來的一種工具。它使用圖形、色彩、關(guān)鍵詞等方式來整理和表達(dá)思維。思維導(dǎo)圖的構(gòu)建是從一個中心主題出發(fā)，再分支到各個相關(guān)細(xì)節(jié)。這種結(jié)構(gòu)使得我們能夠更好地理解和記憶信息，同時也便于整理和提煉思考。
第二段：思維導(dǎo)圖的作用和好處
思維導(dǎo)圖在讀書中發(fā)揮了重要的作用。首先，它可以幫助我們更好地理解和記憶書中的內(nèi)容。通過將書中的關(guān)鍵詞、概念以及它們之間的關(guān)系以思維導(dǎo)圖的形式展示出來，我們可以清晰地看到這些內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，從而更深入地理解書中的思想。同時，思維導(dǎo)圖的圖形和色彩使得信息更加醒目和易于記憶，提高了我們的記憶效果。
第三段：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用實例
在我讀《如何高效學(xué)習(xí)》這本書時，我運(yùn)用了思維導(dǎo)圖的方法。首先，我將書中的主題寫在中心，然后根據(jù)主題進(jìn)行分支，將相關(guān)的概念、觀點等都與主題連接起來。這樣，我可以通過思維導(dǎo)圖快速地回顧書中的內(nèi)容和思路，并能夠深入地理解和運(yùn)用書中的方法。思維導(dǎo)圖的使用使得復(fù)雜的內(nèi)容變得清晰有序，提高了我的閱讀效率。
第四段：思維導(dǎo)圖對思維的影響
通過使用思維導(dǎo)圖，我發(fā)現(xiàn)它對我的思維產(chǎn)生了積極的影響。首先，思維導(dǎo)圖激發(fā)了我思考的靈感。在思維導(dǎo)圖的構(gòu)建過程中，我需要思考各個內(nèi)容之間的聯(lián)系和延伸，這激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維的靈活性。另外，思維導(dǎo)圖的整體性和視覺化也使得我能夠更好地把握整個思維的結(jié)構(gòu)和邏輯，避免陷入片面和零散的思維。
第五段：總結(jié)思維導(dǎo)圖的作用和重要性
思維導(dǎo)圖在讀書中的應(yīng)用讓我受益匪淺，它不僅提高了我對書中內(nèi)容的理解和記憶，還促進(jìn)了我的思維能力的發(fā)展。通過思維導(dǎo)圖，我能夠更好地整理和表達(dá)思維，提高思維的靈活性和創(chuàng)造力。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)使用思維導(dǎo)圖這一有力的工具，深化我的思維和知識體系。
思維讀書心得篇六
近期閱讀了《拆掉思維的墻》，給了我很多啟發(fā)，讀后感到有很多收獲。生活中是什么一直在影響著我們?當(dāng)一件事情發(fā)生的時候，我們自己往往會給出各種理由和解釋，找出很多客觀緣由?？墒沁@本書告訴我們，那么多的過往，那么多的事情，其實歸根究底原因都很簡單，是我們自己內(nèi)心根深蒂固的思維模式形成的,是我們內(nèi)心深處那堵墻在阻礙著我們,只有拆掉這堵思維的墻,我們才能夠突破自我，破繭化蝶，實現(xiàn)我們的夢想。這本書不僅會給現(xiàn)在的很多年輕人以幫助，即使四、五十歲的中年人，也會產(chǎn)生不少啟迪。因此，我鄭重向大家推薦這本《拆掉思維里的墻》。
《拆掉思維里的墻》作者是古典，20__年8月由北京聯(lián)合出版公司出版。作者是一名中年企業(yè)創(chuàng)業(yè)者，大學(xué)就讀土木工程，玩樂隊、練散打，騎單車從長沙流浪到北京。后打拼于新東方，歷任gre首席詞匯講師、集團(tuán)培訓(xùn)師，新東方教育與職業(yè)發(fā)展協(xié)會會長。20__年，創(chuàng)辦新精英生涯，希望通過自己的經(jīng)歷和感悟幫助30%的青年人，“做自己，與眾不同”。
“拆掉思維里的墻”，是一個非常好的理念，多少人在一道看不見的陳舊觀念、僵化思維、固有模式的“鬼打墻”面前，前進(jìn)徘徊，踏破鐵鞋，無功而終。通過閱讀此書，尋找、剖析自身那堵思維里的墻，去突破它，去“拆掉”它，打開夢想的窗，走出人生的困境，加速人生的巡航。
你的思維里有“墻”嗎?再聰明、再有智慧的人，思維也會有狹隘的地方，諸葛孔明也難以突破“七出祁山”的困頓。我們每個人的內(nèi)心中，都有一些潛在的思維定式或思想缺憾，比如追求安全感，缺乏勇氣，喪失熱情，患得患失等等，這些固定的思維方式，在我們腦海里不自覺中起著非常大的作用。它們駕馭我們、操縱我們，束縛我們的思想和行為，剝奪我們的熱情和希望，讓我們在碌碌無為的平庸?fàn)顟B(tài)中變得心安理得，在渾渾噩噩的麻木生活中變得渾然不覺。這可怕的固有思維模式，就象建在我們頭腦中的一堵“墻”，嚴(yán)嚴(yán)實實地?fù)踉诹宋覀冏非笮腋?、實現(xiàn)自我價值的路上。大家經(jīng)常會“認(rèn)為”，我這樣的人或許就應(yīng)該這樣活，因為這就是我的性格，我的命運(yùn)。
人們往往喜歡追尋安逸、穩(wěn)定的環(huán)境，獲得安全感?？墒前踩惺鞘裁?作者認(rèn)為安全感是殺人于無形的工具。如果你想進(jìn)步、想提高、想突破自己，就必須脫離那個讓你充滿安全感的環(huán)境。
心智模式突破確實是很難的。每個人出生的時候都像一臺嶄新的電腦，干干凈凈的操作系統(tǒng)，可是在不知不覺中，在我們沒有意識到的時候，我們就主動或者被動的安裝上了很多程序，日復(fù)一日，讓我們的系統(tǒng)越來越混亂，內(nèi)存越來越小，運(yùn)行也越來越遲緩。即使你意識到系統(tǒng)中已充滿了病毒，可是在系統(tǒng)崩潰前由于你的惰性和安懶，由于順其自然、安行其道的墻的遮擋，你懶得去清理他。
其實，沒有什么東西是不能被打破的，即使是你自己的心智模式，再好的工程師也總會出點紕漏，打掉重建不是什么大事，系統(tǒng)崩潰也不過是重裝系統(tǒng)而已，還能讓你跑得更快。
怎樣改變呢?書中講到，最重要的就是投入，做一件事情，不要總是思慮周圍環(huán)境是什么樣的，不要去覺得你就應(yīng)該是什么樣的，要全身心地投入這件事情，相信你很快就能發(fā)現(xiàn)專注其中的樂趣。喬布斯說，唯有投入才能帶來快樂。相信每個人都可以讓自己變得更快樂。
這本書給了我一些意想不到的啟示，書中提出的有些觀點，加深了我對人生的理解，為我開啟了一條嶄新的思路。
這本書思路大膽，內(nèi)容豐富接地氣，讀后受益匪淺。它告訴我們的，不僅僅是如何改變自己的固有思維模式，通過自身的努力獲得事業(yè)的成功，還包括如何尋求內(nèi)心真正的平靜和幸福。在成功的道路上，你需要的或許是勇氣，膽識，取舍，努力。而在幸福的道路上，你需要的卻是滿足，珍惜，智慧，慈愛。
時代在變，社會在變，人也在變，現(xiàn)在的學(xué)生既有個體差異，又有群體差異，在他們身上都有鮮明的個性和時代的烙印，我們的教育也應(yīng)隨之變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的思維之墻也是我們高校工作者所必須面臨的任務(wù)。
一本書，引領(lǐng)一個人，一層層打開禁錮思維的墻，讓我們真實面對是什么在掌控我們的生活，是什么可以帶領(lǐng)我們找到出路。
《拆掉思維里的墻》強(qiáng)調(diào)了人的思維模式不要固定不變，要經(jīng)常隨事物環(huán)境的變化而變化，要變換角度，不然就會思維定式，給我們認(rèn)識事物和人造成一定的阻礙。所謂仁者見仁，智者見智，客觀事物的存在并不因為我們而改變，只是因為人的心智模式不一樣，得到的結(jié)果就不一樣?！叭绻阌袎粝氲脑?，就要去捍衛(wèi)它。當(dāng)別人做不到什么的時候，他們就想要告訴你，你也不能。如果你想要些什么，就得去努力爭取?！?/p>
這段話感動了很多人，也很好的理解了成功這個詞。堅守你的夢想，只要你一直在人生之路上前行，你就是成功的。因為成功不在前方，成功就在當(dāng)下，成功就是越走越近。試著換個角度去思考、換個方式去行動、換個心情去感悟，“拆掉思維里的墻”，你就會發(fā)現(xiàn)“墻”外的世界原來如此美麗，原來成功就是如此簡單。
大家都來讀一讀這本書吧，相信它會給你帶來不一樣的人生感悟，相信它會給你的人生畫卷帶來新的色彩。
思維讀書心得篇七
假期，懷著好奇的心情翻看了《思維導(dǎo)圖》一書。從一片混沌到茅塞頓開幾乎用了我整整一個假期。思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
我感受最深的是對速讀記憶的`作用，自人們接受學(xué)校的教育以來，在閱讀或?qū)W習(xí)過程中，為記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習(xí)慣。然而我們很少意識到：此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點!托尼巴贊在經(jīng)過長期的研究和實踐后，明確而深刻地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的闡述：
1、埋沒了關(guān)鍵詞：重要的內(nèi)容要由關(guān)鍵詞來表達(dá)，然而常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)筆記中，這些關(guān)鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關(guān)鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。
2、不易記憶：單調(diào)的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關(guān)催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。
3、浪費時間：要求記些不必要的內(nèi)容;讀些不需要的材料;復(fù)習(xí)不需要的材料;再次尋找關(guān)鍵詞。
4、不能有效刺激大腦：標(biāo)準(zhǔn)筆記的線性表達(dá)阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。
與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖對我們的記憶和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有：
1、只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時間：50%到95%;
2、只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時時間：90%多;
3、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時間：90%多;
4、不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時間：90%;
5、集中精力于真正的問題;
6、重要的關(guān)鍵詞更為顯眼;
7、關(guān)鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力;
8、易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想;
10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。
作為助記術(shù)的思維導(dǎo)圖為您提供了一個“十拿九穩(wěn)”的記憶方法，使您的記憶能力成倍增長;同樣創(chuàng)造性思維導(dǎo)圖也把您簡單的創(chuàng)造性思維模式向四周無限地發(fā)散!書山有路勤奮是路，學(xué)海無涯方法是舟，思維導(dǎo)圖將是您一生受益的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法!
思維讀書心得篇八
用了一周的時間，將思維導(dǎo)圖閱讀完畢，書中有這樣一個比喻：一位使用者在第一次接觸思維導(dǎo)圖的時說，這就好比，我開了一輩子的車，可車窗玻璃是臟的；突然間，思維導(dǎo)圖替我一下子清除干凈了。其實，人從出生的那一刻起就在實踐著思維導(dǎo)圖，為什么，嬰兒在學(xué)習(xí)語言的過程中，說的第一句話基本都是“媽媽”，為什么是“媽媽”呢？因為媽媽是思維導(dǎo)圖的`中心！從她這個地方開始，向四周發(fā)散出愛，食物，溫暖，保護(hù)，輸送和教育，因此，嬰兒根據(jù)本能在內(nèi)部形成思維導(dǎo)圖，從他出生起直至其整個一生，從每個發(fā)散中心開始，生出一個個分枝和聯(lián)想的網(wǎng)絡(luò)，最終發(fā)展成為有知識的成人軀體。從我們開始接受教育開始，老師就會給學(xué)生三項規(guī)定，聽話、合作和變化，這三項指令在思維導(dǎo)圖中的對應(yīng)物是”接受”，”應(yīng)用”，”適應(yīng)”，其實，在我們接觸陌生的事物之前，首先做的一般是模仿，慢慢地可以應(yīng)用，最終，加入自己的一些創(chuàng)新以及技巧，游刃有余地去適應(yīng)這個陌生的事物，這是大腦地一種思維模式規(guī)則。而打開大腦潛力的萬用鑰匙，無非就是思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖會將你帶入一個未知的世界，你可以極大地發(fā)散你的放散性思維，思維導(dǎo)圖是一種非常有用的圖形技術(shù)，它可以應(yīng)用于生活的各個方面，其改進(jìn)后的學(xué)習(xí)能力和清晰的思維方式會改善人的行為表現(xiàn)。
思維導(dǎo)圖有四個基本的特殊：
（1）注意的焦點清晰地集中在中央圖形上；
（2）主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射
（4）各個分枝形成一個連接的節(jié)點結(jié)構(gòu)一直認(rèn)為，自己或是偏左腦或偏右腦的人，實際上是錯誤的，我們在某方面不行，只能說明，我們要在大腦技巧某方面下功夫。所以，障礙都是自己設(shè)定的，如果你想逾越，那是完全可以做到的。其實，包括本人在內(nèi)，一直也是做線性地筆記，最后發(fā)現(xiàn)，很多東西，基本看著都沒什么興趣，同時，印象也不深刻。同時，大家想過，為什么開會的時候，很多人容易睡覺，到底是為什么呢？是內(nèi)容不精彩，還是記一條條地筆記太累，歸根結(jié)底，是大腦處于懶散狀態(tài)，目前地內(nèi)容，以及自己記錄地內(nèi)容根本不能提起激起大腦產(chǎn)生興趣。自然瞌睡蟲會光顧嘍！大腦的潛能是無窮無盡地，而真正發(fā)揮大腦這種能量的方法，無非就是利用思維導(dǎo)圖，選取一個中央圖形，不斷地進(jìn)行拓展，填充，你真的會發(fā)現(xiàn)不一樣地世界，感謝思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼。巴贊！
思維讀書心得篇九
我讀了學(xué)校推薦的《思維導(dǎo)圖》。這本書由號稱大腦先生的著名學(xué)習(xí)方法研究專家東尼博贊編寫?！端季S導(dǎo)圖》借助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪制思維導(dǎo)圖，你會發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖可以應(yīng)運(yùn)于你生活的方方面面，是生活的得力助手!書中所創(chuàng)造的一種全新的思維模式和學(xué)習(xí)方法，它的核心價值在于能幫你像局外人一樣看見你頭腦里思想的地圖!將你的思維過程通過圖畫的方式再現(xiàn)出來。它不僅將原本復(fù)雜的邏輯思維用簡單的線條和圖畫來表示，讓你在大量信息中迅速掌握重點、明確層次。而且能增強(qiáng)你的思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，它能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力。
對于如何學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖我有自己的一點經(jīng)驗分享:。
1需要分析和清楚思路時,建議試試畫一畫導(dǎo)圖,讓思維在自然的情緒下發(fā)揮。
2需要總結(jié)和歸納時,建議試試畫一畫導(dǎo)圖.用于分類,分層級的整理思路.
3書中說的考試,言講,寫作,都是最佳的應(yīng)用機(jī)會.
3在制作導(dǎo)圖時,由于亞州人在畫畫上基本都是中規(guī)中距的畫法(我看過中國和日本人的思維導(dǎo)圖),所以看起來與書中歐州人畫的導(dǎo)圖相差較大,所以建議大家可以與餐巾紙的背面一書一起學(xué)習(xí)制作導(dǎo)圖.無所是中規(guī)中距,還是夸張是導(dǎo)圖,只要自己都看明白,能指導(dǎo)自己的思維就足以.
5思維導(dǎo)圖一書中介紹了博贊的其他作品啟動大腦快速閱讀超級記憶博贊學(xué)習(xí)技巧..這里除了學(xué)習(xí)技巧一書我沒有其他的四本我都看過,建議超級記憶就不用看了,大量是英文和歐美文化作為基礎(chǔ)的關(guān)聯(lián),聯(lián)想等記憶法,不太適用中國的環(huán)境.啟動大腦是博贊系列叢書的核心內(nèi)容大全,將其他幾本書的核心內(nèi)容都匯總在啟動大腦一書之中了,可以是啟動大腦是總目錄,其他幾本書是分支...讀者可以自己看情況讀者.
6快速閱讀,是好書,快速閱讀中有理論,還是方法和實踐(測試).多加練習(xí)還是可掌握其中的方法.
當(dāng)然，對它的實質(zhì)內(nèi)容還須多了解，以便能提高我的思維能力。我想，利用思維導(dǎo)圖幫助教學(xué)和學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。
思維讀書心得篇十
我讀了學(xué)校推薦的《思維導(dǎo)圖》。這本書由號稱大腦先生的著名學(xué)習(xí)方法研究專家東尼博贊編寫?！端季S導(dǎo)圖》借助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪制思維導(dǎo)圖，你會發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖可以應(yīng)運(yùn)于你生活的方方面面，是生活的得力助手！書中所創(chuàng)造的一種全新的思維模式和學(xué)習(xí)方法，它的核心價值在于能幫你像局外人一樣看見你頭腦里 思想的地圖！將你的思維過程通過圖畫的方式再現(xiàn)出來。它不僅將原本復(fù)雜的邏輯思維用簡單的線條和圖畫來表示，讓你在大量信息中迅速掌握重點、明確層次。而且能增強(qiáng)你的思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，它能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力。
對于如何學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖我有自己的一點經(jīng)驗分享：
1需要分析和清楚思路時，建議試試畫一畫導(dǎo)圖，讓思維在自然的情緒下發(fā)揮
2需要總結(jié)和歸納時，建議試試畫一畫導(dǎo)圖。用于分類，分層級的整理思路。
3書中說的考試，言講，寫作，都是最佳的應(yīng)用機(jī)會。
3在制作導(dǎo)圖時，由于亞州人在畫畫上基本都是中規(guī)中距的畫法（我看過中國和日本人的思維導(dǎo)圖），所以看起來與書中歐州人畫的導(dǎo)圖相差較大，所以建議大家可以與餐巾紙的背面一書一起學(xué)習(xí)制作導(dǎo)圖。無所是中規(guī)中距，還是夸張是導(dǎo)圖，只要自己都看明白，能指導(dǎo)自己的思維就足以。
5思維導(dǎo)圖一書中介紹了博贊的其他作品啟動大腦快速閱讀超級記憶博贊學(xué)習(xí)技巧。。這里除了學(xué)習(xí)技巧一書我沒有其他的四本我都看過，建議超級記憶就不用看了，大量是英文和歐美文化作為基礎(chǔ)的關(guān)聯(lián)，聯(lián)想等記憶法，不太適用中國的環(huán)境。啟動大腦是博贊系列叢書的核心內(nèi)容大全，將其他幾本書的核心內(nèi)容都匯總在啟動大腦一書之中了，可以是啟動大腦是總目錄，其他幾本書是分支。。。讀者可以自己看情況讀者。
6快速閱讀，是好書，快速閱讀中有理論，還是方法和實踐（測試）。多加練習(xí)還是可掌握其中的方法。
當(dāng)然，對它的實質(zhì)內(nèi)容還須多了解，以便能提高我的思維能力。我想，利用思維導(dǎo)圖幫助教學(xué)和學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。
思維讀書心得篇十一
很多人都問過小編思維導(dǎo)圖是什么?今天小編就給大家推薦一本書——《思維導(dǎo)圖》。下文是本站小編為你精選的思維導(dǎo)圖讀書。
心得體會。
希望對你有幫助。
我讀了學(xué)校推薦的《思維導(dǎo)圖》。這本書由號稱“大腦先生”的著名學(xué)習(xí)方法研究專家東尼·博贊編寫。《思維導(dǎo)圖》借助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪制思維導(dǎo)圖，你會發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖可以應(yīng)運(yùn)于你生活的方方面面，是生活的得力助手!書中所創(chuàng)造的一種全新的思維模式和學(xué)習(xí)方法，它的核心價值在于能幫你像局外人一樣看見你頭腦里“思想的地圖”!將你的思維過程通過圖畫的方式再現(xiàn)出來。它不僅將原本復(fù)雜的邏輯思維用簡單的線條和圖畫來表示，讓你在大量信息中迅速掌握重點、明確層次。而且能增強(qiáng)你的思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，它能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力。
對于如何學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖我有自己的一點經(jīng)驗分享:。
1需要分析和清楚思路時,建議試試畫一畫導(dǎo)圖,讓思維在自然的情緒下發(fā)揮。
2需要總結(jié)和歸納時,建議試試畫一畫導(dǎo)圖.用于分類,分層級的整理思路.
3書中說的考試,言講,寫作,都是最佳的應(yīng)用機(jī)會.
3在制作導(dǎo)圖時,由于亞州人在畫畫上基本都是中規(guī)中距的畫法(我看過中國和日本人的思維導(dǎo)圖),所以看起來與書中歐州人畫的導(dǎo)圖相差較大,所以建議大家可以與餐巾紙的背面一書一起學(xué)習(xí)制作導(dǎo)圖.無所是中規(guī)中距,還是夸張是導(dǎo)圖,只要自己都看明白,能指導(dǎo)自己的思維就足以.
5思維導(dǎo)圖一書中介紹了博贊的其他作品啟動大腦快速閱讀超級記憶博贊學(xué)習(xí)技巧..這里除了學(xué)習(xí)技巧一書我沒有其他的四本我都看過,建議超級記憶就不用看了,大量是英文和歐美文化作為基礎(chǔ)的關(guān)聯(lián),聯(lián)想等記憶法,不太適用中國的環(huán)境.啟動大腦是博贊系列叢書的核心內(nèi)容大全,將其他幾本書的核心內(nèi)容都匯總在啟動大腦一書之中了,可以是啟動大腦是總目錄,其他幾本書是分支...讀者可以自己看情況讀者.
6快速閱讀,是好書,快速閱讀中有理論,還是方法和實踐(測試).多加練習(xí)還是可掌握其中的方法.
當(dāng)然，對它的實質(zhì)內(nèi)容還須多了解，以便能提高我的思維能力。我想，利用思維導(dǎo)圖幫助教學(xué)和學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。
假期，懷著好奇的心情翻看了《思維導(dǎo)圖》一書。從一片混沌到茅塞頓開幾乎用了我整整一個假期。思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
我感受最深的是對速讀記憶的作用，自人們接受學(xué)校的教育以來，在閱讀或?qū)W習(xí)過程中，為記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習(xí)慣。然而我們很少意識到：此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點!托尼?巴贊在經(jīng)過長期的研究和實踐后，明確而深刻地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的闡述：
1、埋沒了關(guān)鍵詞：重要的內(nèi)容要由關(guān)鍵詞來表達(dá)，然而常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)筆記中，這些關(guān)鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關(guān)鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。
2、不易記憶：單調(diào)的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關(guān)催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。
3、浪費時間：要求記些不必要的內(nèi)容;讀些不需要的材料;復(fù)習(xí)不需要的材料;再次尋找關(guān)鍵詞。
4、不能有效刺激大腦：標(biāo)準(zhǔn)筆記的線性表達(dá)阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。
與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖對我們的記憶和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有：
1、只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時間：50%到95%;。
2、只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時時間：90%多;。
3、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時間：90%多;。
4、不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時間：90%;。
5、集中精力于真正的問題;。
6、重要的關(guān)鍵詞更為顯眼;。
7、關(guān)鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力;。
8、易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想;。
10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。
作為助記術(shù)的思維導(dǎo)圖為您提供了一個“十拿九穩(wěn)”的記憶方法，使您的記憶能力成倍增長;同樣創(chuàng)造性思維導(dǎo)圖也把您簡單的創(chuàng)造性思維模式向四周無限地發(fā)散!書山有路勤奮是路，學(xué)海無涯方法是舟，思維導(dǎo)圖將是您一生受益的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法!
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頁，當(dāng)前第。
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思維讀書心得篇十二
我讀了學(xué)校推薦的《思維導(dǎo)圖》。這本書由號稱“大腦先生”的著名學(xué)習(xí)方法研究專家東尼·博贊編寫?！端季S導(dǎo)圖》借助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪制思維導(dǎo)圖，你會發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖可以應(yīng)運(yùn)于你生活的方方面面，是生活的得力助手!書中所創(chuàng)造的一種全新的思維模式和學(xué)習(xí)方法，它的核心價值在于能幫你像局外人一樣看見你頭腦里“思想的地圖”!將你的思維過程通過圖畫的方式再現(xiàn)出來。它不僅將原本復(fù)雜的邏輯思維用簡單的線條和圖畫來表示，讓你在大量信息中迅速掌握重點、明確層次。而且能增強(qiáng)你的思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，它能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力。
對于如何學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖我有自己的一點經(jīng)驗分享：
1，需要分析和清楚思路時，建議試試畫一畫導(dǎo)圖，讓思維在自然的情緒下發(fā)揮。
2，需要總結(jié)和歸納時，建議試試畫一畫導(dǎo)圖。用于分類，分層級的整理思路。
3，書中說的考試，言講，寫作，都是最佳的應(yīng)用機(jī)會。
3，在制作導(dǎo)圖時，由于亞州人在畫畫上基本都是中規(guī)中距的畫法(我看過中國和日本人的思維導(dǎo)圖)，所以看起來與書中歐州人畫的導(dǎo)圖相差較大，所以建議大家可以與一書一起學(xué)習(xí)制作導(dǎo)圖。無所是中規(guī)中距，還是夸張是導(dǎo)圖，只要自己都看明白，能指導(dǎo)自己的思維就足以。
4，繪制思繪導(dǎo)圖，如果能繪制到書中案例的水平，那時就可以把書丟了。對于廣大的初學(xué)者(包括我)，在達(dá)到書中案例的水平之前可以多模仿，模枋書中漂亮和完美的導(dǎo)圖，模枋是原創(chuàng)的基礎(chǔ)。
5，思維導(dǎo)圖一書中介紹了博贊的其他作品。這里除了一書我沒有其他的四本我都看過，建議就不用看了，大量是英文和歐美文化作為基礎(chǔ)的關(guān)聯(lián)，聯(lián)想等記憶法，不太適用中國的環(huán)境。是博贊系列叢書的核心內(nèi)容大全，將其他幾本書的核心內(nèi)容都匯總在一書之中了，可以是是總目錄，其他幾本書是分支。讀者可以自己看情況讀者。
6，是好書，快速閱讀中有理論，還是方法和實踐(測試)。多加練習(xí)還是可掌握其中的方法。
當(dāng)然，對它的.實質(zhì)內(nèi)容還須多了解，以便能提高我的思維能力。我想，利用思維導(dǎo)圖幫助教學(xué)和學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。
思維讀書心得篇十三
朋友推薦的一套書，按他介紹的順序看了第一本《思維導(dǎo)圖》。開始以為我會很短時間搞定它，沒想到邊看邊實踐，用了我兩個禮拜，算是80%掌握，當(dāng)然我已經(jīng)把這本書歸為以后要反覆看的書列。
簡單感受就是，盡最大能力去開發(fā)我們的大腦，不要讓我們大腦沉睡，書說我們其實一直只用了大腦的皮層就渡過了這個人生，聽起來相當(dāng)可憐，因為常常我們會覺得腦汁都耗盡了，怎么才用了這么點呢，還是一輩子。
原來是我們有很多未開發(fā)的潛能，回想起來，也有道理，試想小時候是否我們的思維會更敏捷些呢？然后在這樣那樣的環(huán)境，教育，工作等等因素下，總有一種想開發(fā)但使不出來的感覺。通俗點就是便秘的feel。
于是我開始一邊讀一邊試著跟著書去改變自己的思維模式，當(dāng)然，并不是可怕的全部重來，只是更新，因為其實每個人我們在這么多年的閱歷里，或多或少都有從其他，自己總結(jié)出一個思路，而在這本書里是有碰撞的，看到碰撞時，我還會偷偷樂著得瑟，相信其他讀者也是如此，沒想到自己的那套竟然也是屬于有名有姓的系統(tǒng)規(guī)劃呢。只是我們知道的只是只字片語，不成系統(tǒng)。感謝這本書，可以讓我更完善我的一個思考過程，更規(guī)律，更效率。
書中主要是提倡人們想事情有個中心骨，然后由這個中心骨散開很多經(jīng)脈，通俗點有點像樹狀圖，只是樹狀是由根部向上延伸，而這里強(qiáng)調(diào)的是一個中心，不是一個方向，是四面八方。朋友們，可以試著去劃一張圖，中心是自己最最想的那件事，然后就多方面去延伸它，各種各樣，變態(tài)，神經(jīng)都可以，只要你敢想，這樣，會有一種絲絲思路源源不絕涌入的感覺，厲害的人會嫌棄紙?zhí)。钆５囊粋€人將飛機(jī)設(shè)計的思路畫了足足25英尺的紙上，試想我們的思維有多神，有時候我懷疑每個人的大腦就是一個宇宙，無法探索夠清底。你可以一直挖掘，挖掘，然后一直發(fā)現(xiàn)深不可測。
而且很有趣的是，這樣的思維并不分年紀(jì)大小，并不像我們平時抱怨的那樣說"哎呀，我老了，腦子不靈光了"等等，其實我們一樣可以飛速靈活的轉(zhuǎn)動我們的大腦就想小時候一樣，簡單例子就是老頑童，或者總是被我們拿出來宣傳的某些名人們，總有那么一段是寫他們年紀(jì)大后還是一樣厲害什么什么的。那時我們是否以羨慕的態(tài)度去讀呢，其實我們每個人都可以。
推薦大家有空看看這本書，其實我在這本書過程有點枯燥，一是懷疑是否有用；二是畢竟我是在更新，很多實踐不上手，感覺自己很笨，其實這些都是正常（書在每個實踐后都會說不用擔(dān)心什么的，是不是很nice的作者呢）。但多試著畫了幾次后，就發(fā)現(xiàn)，確實記憶上會更效率點。
現(xiàn)在的我正在積極的去適應(yīng)這樣的思維，很享受，在未完全修成正果之時，推薦給你們，希望大家一起進(jìn)步。
思維讀書心得篇十四
假期，懷著好奇的心情翻看了《思維導(dǎo)圖》一書。從一片混沌到茅塞頓開幾乎用了我整整一個假期。思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
我感受最深的是對速讀記憶的作用，自人們接受學(xué)校的教育以來，在閱讀或?qū)W習(xí)過程中，為記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習(xí)慣。然而我們很少意識到：此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點！托尼巴贊在經(jīng)過長期的研究和實踐后，明確而深刻地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的闡述：
1、埋沒了關(guān)鍵詞：重要的內(nèi)容要由關(guān)鍵詞來表達(dá)，然而常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)筆記中，這些關(guān)鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關(guān)鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。
2、不易記憶：單調(diào)的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關(guān)催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。
3、浪費時間：要求記些不必要的內(nèi)容；讀些不需要的材料；復(fù)習(xí)不需要的材料；再次尋找關(guān)鍵詞。
4、不能有效刺激大腦：標(biāo)準(zhǔn)筆記的線性表達(dá)阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。
與傳統(tǒng)筆記相比，思維導(dǎo)圖對我們的記憶和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有：
1、只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時間：50%到95%；
2、只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時時間：90%多；
3、復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時間：90%多；
4、不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時間：90%；
5、集中精力于真正的問題；
6、重要的關(guān)鍵詞更為顯眼；
7、關(guān)鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；
8、易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；
10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。
作為助記術(shù)的思維導(dǎo)圖為您提供了一個"十拿九穩(wěn)"的記憶方法，使您的記憶能力成倍增長；同樣創(chuàng)造性思維導(dǎo)圖也把您簡單的創(chuàng)造性思維模式向四周無限地發(fā)散！書山有路勤奮是路，學(xué)海無涯方法是舟，思維導(dǎo)圖將是您一生受益的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法！
思維讀書心得篇十五
思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的`層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
《思維導(dǎo)圖》是因為公司要求學(xué)習(xí)而需要買的一本書，但卻在我這里的圖書館買不到。當(dāng)我認(rèn)真讀過后，最先想到的是，真理往往掌握在少數(shù)人手里。也要非常感謝公司的培訓(xùn)部的大力推薦，讓無知的我真正找到了一種學(xué)習(xí)方法，能夠彌補(bǔ)過去的不足，同時讓我與身邊的朋友和家人都能夠在學(xué)習(xí)過程中做到事半功倍。
思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人是東尼巴贊。他在大學(xué)時代，驚訝地發(fā)現(xiàn)沒有教導(dǎo)如何正確有效使用大腦的相關(guān)書籍資料，于是開始思索和尋找新的思想或方法來解決。研究證明：人類的思維特征是呈放射性的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想（包括每一個詞匯、數(shù)字、代碼、食物、香味、線條、色彩、圖像、節(jié)拍、音符和紋路），都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來，它呈現(xiàn)出來的就是放射性立體結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖正是對大腦圖譜思維過程的一個真實的呈現(xiàn)。它能夠廣泛應(yīng)用于人類的記憶，目標(biāo)設(shè)定，記筆記，時間管理，資源分配，創(chuàng)新管理等各個方面。
其制作思維導(dǎo)圖的流程大致為以下幾點：
1。將需要解決的問題的基本單位一圖文的形式放到中間。
2。圍繞基本單位來做放射性的思維發(fā)散。
3。將放射線思維標(biāo)注關(guān)鍵詞。
4。對關(guān)鍵詞再做進(jìn)一步的發(fā)射型分解。
5。對最后得出的詞進(jìn)行連線。
6。當(dāng)找到最終多次出現(xiàn)的詞匯時，可以以此詞匯作為基本單位來在做一個思維導(dǎo)圖。
7。對所用的導(dǎo)圖要有主次之分，字體，整潔，清晰才能達(dá)到更好的效果。
8。如果能以圖像形式作圖，效果更佳。
當(dāng)然，全書的講解非常的細(xì)致全面，而且針對性的做了很多練習(xí)，以加強(qiáng)讀者的使用習(xí)慣，的確用心良苦；而且使我們在關(guān)鍵的時刻，在復(fù)雜的情況下，通過這種思維導(dǎo)圖的方式，將支持我們立于不敗之地。
作為一名初學(xué)者，通過本書的學(xué)習(xí)，我基本上可以利用思維導(dǎo)圖在工作中把握重點、精煉想法，讓自己成為不可或缺的養(yǎng)生堂人。
思維讀書心得篇十六
懷著對人類大腦好奇的心態(tài)，閱讀了由英國"記憶之父"東尼·博贊寫的《思維導(dǎo)圖》。這本書在全球得到了廣泛推廣，已經(jīng)成為21世紀(jì)風(fēng)靡全球的思維工具，到目前已經(jīng)被世界上2.5億人使用。這本勵志類的圖書，旨在通過介紹思維導(dǎo)圖這種終極思維工具，改變大家的思維習(xí)慣，進(jìn)而提高人們的學(xué)習(xí)和工作效率。
這是一套叢書，它包括《思維導(dǎo)圖—提高語言智能的10種方法》、《思維導(dǎo)圖—磨礪社交技能的10種方法》、《思維導(dǎo)圖—激發(fā)身體潛能的10種方法》、《思維導(dǎo)圖—獲取精神力量的10種方法》以及《思維導(dǎo)圖—大腦使用說明書》六本。
在讀完這本書之后，更加深刻的意識到人類的大腦是如此的奇妙，《思維導(dǎo)圖》是一個既有趣又有效的思考工具和助記工具，第一次接觸就被它的簡單高效所吸引。在《思維導(dǎo)圖》中特別提供了一系列刺激性練習(xí)和大量頗具啟發(fā)性的圖片集和演示這種技巧的原創(chuàng)性思維導(dǎo)圖，書中的思維導(dǎo)圖方法將放射性思維與開拓性筆記技巧結(jié)合在一起，被人稱為"大腦瑞士軍刀"，它的出現(xiàn)，在全球教育界和商界刮起了一場風(fēng)暴，目前，全球已經(jīng)有超過2。5億以上的人使用它，思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶方法相比有較大的優(yōu)勢。
使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以成倍提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)了理解和記憶能力。如通過使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們在做筆記的時候就要思考句子的重點到底是什么，這是我們可以積極的傾聽講課者，而且還激發(fā)我們的右腦。因為我們在創(chuàng)作導(dǎo)圖的時候還是用顏色、形狀和想象力，根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人的大腦里是由兩部分組成的，左大腦負(fù)責(zé)邏輯、詞匯、數(shù)字，而右大腦負(fù)責(zé)抽象思維、直覺、創(chuàng)造力和想象力。巴贊說：傳統(tǒng)的記筆記方法是使用了大腦的一小部分，因為它主要使用的是邏輯和直線型的模式。所以，圖像的使用加深了我們的記憶，因為使用者可以把關(guān)鍵字和顏色、圖案聯(lián)系起來，這樣就是用了我們的視覺器官。
把學(xué)習(xí)者的主要精力集中在關(guān)鍵的知識點上。您不需要浪費時間在那些無關(guān)緊要的內(nèi)容上，節(jié)約了寶貴的學(xué)習(xí)時間，通過使用關(guān)鍵字強(qiáng)迫我們在開展業(yè)務(wù)或做筆記的時候就要思考句子要點到底是什么，這使我們可以積極的傾聽講課者，關(guān)鍵知識點的連接線會引導(dǎo)您積極主動思考?？焖傧到y(tǒng)的整合知識，可以為您的知識融匯貫通創(chuàng)造了極其有利的條件，發(fā)展創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，發(fā)展思維是創(chuàng)新思維的核心，畫思維導(dǎo)圖的方法恰恰是發(fā)散思維的具體化、形象化。
思維導(dǎo)圖具有極大的伸縮性，它順應(yīng)了我們大腦的自然模式，從而，可以使我們的主觀意圖自然的再圖上表達(dá)出來。他能夠?qū)⑿屡f知識結(jié)合起來。學(xué)習(xí)的過程是一個由淺入深的過程，在這個過程中，將新舊知識結(jié)合起來是一件很重要的事情，因為人總是在已有知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，在學(xué)習(xí)新知識時，要把新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相結(jié)合，改變原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把新知識同化到自己的知識結(jié)構(gòu)中，能否建立新舊知識之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
通過讀這本書讓我再一次提升了自己，更好運(yùn)用思維的技巧去指導(dǎo)我的工作、學(xué)習(xí)和生活?；叵肫饛挠變簣@到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)歷程，隨著時間的推移已經(jīng)形成了自己特有的思維模式，其中有些也特別符合《思維導(dǎo)圖》中所說的記憶方式。
曾記得上高中的時候，一度的埋怨自己的記憶力差，記東西總是記不住，總是記了忘，忘了又記，最后的結(jié)果還是記不住。殊不知，是因為自己的記憶方法不對，而導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績下降的惡性循環(huán)。尤其是在高三，很多東西都是靠死記硬背才記住的，沒有掌握任何的記憶方法，所以導(dǎo)致的結(jié)果是，記憶的效率出奇的低，記憶的時間如此的長。
因此，在內(nèi)心中總有一種對人類大腦記憶的好奇和探究的沖動，理所當(dāng)然的，當(dāng)在圖書館看到這本書的時候，就有一種求職的渴望與沖動在內(nèi)心迸發(fā)，想要去品讀、研究這本書，讓自己能夠在專業(yè)知識的指導(dǎo)下，使自己的記憶水平更上一個臺階。
當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的品讀完這本書的時候，我感覺到自己收獲了很多。誠然，人的大腦其實是有一定的機(jī)制的，只要我們真正的了解了它，我們對知識的記憶和掌握才會更加的游刃有余。
思維讀書心得篇十七
我讀了學(xué)校推薦的《思維導(dǎo)圖》。這本書由號稱"大腦先生"的著名學(xué)習(xí)方法研究專家東尼·博贊編寫?！端季S導(dǎo)圖》借助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪制思維導(dǎo)圖，你會發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖可以應(yīng)運(yùn)于你生活的方方面面，是生活的得力助手！書中所創(chuàng)造的一種全新的思維模式和學(xué)習(xí)方法，它的核心價值在于能幫你像局外人一樣看見你頭腦里"思想的地圖"！將你的思維過程通過圖畫的方式再現(xiàn)出來。它不僅將原本復(fù)雜的邏輯思維用簡單的線條和圖畫來表示，讓你在大量信息中迅速掌握重點、明確層次。而且能增強(qiáng)你的思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，它能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力。
對于如何學(xué)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖我有自己的一點經(jīng)驗分享：
1、需要分析和清楚思路時，建議試試畫一畫導(dǎo)圖，讓思維在自然的情緒下發(fā)揮。
2、需要總結(jié)和歸納時，建議試試畫一畫導(dǎo)圖。用于分類，分層級的整理思路。
3、書中說的考試，言講，寫作，都是最佳的應(yīng)用機(jī)會。
4、在制作導(dǎo)圖時，由于亞州人在畫畫上基本都是中規(guī)中距的畫法（我看過中國和日本人的思維導(dǎo)圖），所以看起來與書中歐州人畫的導(dǎo)圖相差較大，所以建議大家可以與一書一起學(xué)習(xí)制作導(dǎo)圖。無所是中規(guī)中距，還是夸張是導(dǎo)圖，只要自己都看明白，能指導(dǎo)自己的思維就足以。
5、繪制思繪導(dǎo)圖，如果能繪制到書中案例的水平，那時就可以把書丟了。對于廣大的初學(xué)者（包括我），在達(dá)到書中案例的水平之前可以多模仿，模枋書中漂亮和完美的導(dǎo)圖，模枋是原創(chuàng)的基礎(chǔ)。
6、思維導(dǎo)圖一書中介紹了博贊的其他作品。這里除了一書我沒有其他的四本我都看過，建議就不用看了，大量是英文和歐美文化作為基礎(chǔ)的關(guān)聯(lián)，聯(lián)想等記憶法，不太適用中國的環(huán)境。是博贊系列叢書的核心內(nèi)容大全，將其他幾本書的核心內(nèi)容都匯總在一書之中了，可以是是總目錄，其他幾本書是分支。讀者可以自己看情況讀者。
7、是好書，快速閱讀中有理論，還是方法和實踐（測試）。多加練習(xí)還是可掌握其中的方法。
當(dāng)然，對它的實質(zhì)內(nèi)容還須多了解，以便能提高我的思維能力。我想，利用思維導(dǎo)圖幫助教學(xué)和學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。
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