2023年教育局集中培訓(xùn)心得體會范文（17篇）

通過總結(jié)心得體會，可以提高自身的認(rèn)識和理解能力，進(jìn)一步提升個人素質(zhì)。寫心得體會時，可以適當(dāng)融入一些個人情感和體驗，增加文章的情感共鳴和感染力。請大家一起來欣賞一下以下的心得體會，或許會對你們的成長和進(jìn)步有所啟示。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇一

不久前，我參加了學(xué)校的一次教育局集中培訓(xùn)，為期兩天。這次集訓(xùn)的主要內(nèi)容是關(guān)于如何提高教學(xué)質(zhì)量和效果。在這兩天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的新思路和新方法，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的一些心得體會。

第二段：對教學(xué)評價的思考

在這次培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了教學(xué)評價的課程。通過這個環(huán)節(jié)，我認(rèn)識到了教學(xué)評價不應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的得分，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生因為教學(xué)所擁有的學(xué)習(xí)成果。只有這樣教學(xué)才能更符合學(xué)生的個性化需求。

第三段：啟發(fā)式教學(xué)的實踐

在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了啟發(fā)式教學(xué)的實踐方法。我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方式可以幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。通過詢問一系列有針對性的問題，讓學(xué)生主動思考問題，從而幫助他們建立自己的知識體系。

第四段：因材施教的思想

在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了因材施教的教學(xué)方法。這種方法強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的不同個性和能力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，制定不同的教學(xué)計劃。通過這種方法，學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)和理解教學(xué)內(nèi)容。

第五段：總結(jié)

通過這次教育局集中培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了教育教學(xué)的重要性。我們作為教育工作者，必須不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，深入了解學(xué)生的需求和特點。在日后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生因教學(xué)所擁有的學(xué)習(xí)成果，積極運用啟發(fā)式教學(xué)和因材施教的教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇二

本學(xué)期末，我園在伊寧縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，為加強(qiáng)師資隊伍，提高教師政治思想認(rèn)識，增強(qiáng)教師“五個認(rèn)同”提升落實黨的教育方針的思想覺悟自覺和行動自覺，提高保育教師國家通用語言文字運用水平及教師在彈唱、繪畫、舞蹈等方面的技能提高,從2017年1月16號開始進(jìn)行了為期18天的集中教育培訓(xùn)。

在每天下午開展的技能培訓(xùn)中主要包括：保育教師國語培訓(xùn)、教師舞蹈、繪畫、彈唱等多方面技能培訓(xùn)。通過國語培訓(xùn)，保育教師在國家通用語言能力方面有了顯著提高，能聽懂常用語言，并能用較為標(biāo)準(zhǔn)的語言唱紅歌，能寫出近百個跟幼兒園工作相關(guān)的詞語。對于去年九月剛剛進(jìn)入幼兒園工作的新教師們，這次的集中教育培訓(xùn)更顯得是尤為重要?；叵氘?dāng)初他們剛進(jìn)入幼兒園時，每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天三節(jié)教育活動、一天到晚的游戲活動讓老師們和想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。那時，老師們茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。經(jīng)過這次培訓(xùn)，教師們已有所改觀：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長 曾經(jīng)，很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干?？芍挥挟?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時，才能發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我們第三幼兒園這十幾個非師范專業(yè)的“門外漢”。在培訓(xùn)中，讓教師們意識到：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。除此之外，是要具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。

培訓(xùn)活動是短暫的，但是老師們在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對老師而言，都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們伊寧縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，為了我們伊寧縣第三幼兒園的幼兒，每一位老師時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

我們的教師通過參加這次的集中教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了知識，樹立了新的教育理念，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài)，深刻認(rèn)識到幼教的美好前景，工作干勁十足，教師精神風(fēng)貌煥然一新。教師快樂，才可以教育出快樂的幼兒，因此，我們的培訓(xùn)是成功的，也將是長久的，循序漸進(jìn)的。

在培訓(xùn)過程中，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學(xué)員，比如馬婷婷、馬敏敏、楊柳、帕孜麗艷、張亞楠老師等，這些老師都是我們?nèi)孜磥淼南Ｍ?/p>

總之，做為幼兒教師要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)是我們的理念，我們的教師培訓(xùn)也將繼續(xù)，我們將不斷設(shè)立目標(biāo)，制定培訓(xùn)計劃與方案，建設(shè)我園的教師隊伍專業(yè)化。

集中培訓(xùn)心得體會篇2

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇三

今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"20xx年金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力，并及時地預(yù)防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風(fēng)，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備，為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事，以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進(jìn)行了闡述，使我深受鼓舞，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)一開始，就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進(jìn)行開班動員，緊接著由省行政學(xué)院副院長、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了"學(xué)會做人學(xué)會做事".張教授從"做人——管好自己；做事——說話的藝術(shù)"兩個方面進(jìn)行闡述，對我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說；大事想清楚再說；小事幽默地說；沒把握的事小心地說；做不到的事不亂說；傷害人的事堅決不說；沒發(fā)生的事不要胡說；別人的事慎重地說；自己的事聽聽自己的心是怎么說；開心的事，看場合再說；傷心的事不要見人就說；討厭的事對事不對人說；現(xiàn)在的事做了再說；未來的事未來再說。"通過淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì)，讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲"兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗，讓社會組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作，為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路，創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺，"五位合力"好戲連臺，就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子，社會組織搭好戲班子，社工擔(dān)當(dāng)臺柱子，志愿服務(wù)補(bǔ)位子，三委三站各司其職，共同做好居民服務(wù)工作，增加凝聚力。

通過這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深刻地意識到，作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從對社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理，由簡單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高，服務(wù)意識不強(qiáng)等問題，積極探索，努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務(wù)的全科人才，利用每周一早上對社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務(wù)大廳實施首問負(fù)責(zé)制，讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨當(dāng)一面，避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象，盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事，少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，讓居民滿意，讓政府放心。

充分發(fā)揮"三社一志"的作用，由居委會牽頭，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作，分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長，為居民提供服務(wù)，幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動，通過豐富的轄區(qū)文化生活，促進(jìn)居民間的友誼，將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)系起來，形成新的社區(qū)形態(tài)，激發(fā)活力，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。

總之，通過這三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經(jīng)驗的同時，也認(rèn)識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會，通過各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識，努力鍛造自己、提高自己，使自己成為居民的貼心人。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇四

前不久，本市教育局組織了一次集中培訓(xùn)，邀請各個學(xué)校的教師聚集一堂，共同分享教學(xué)經(jīng)驗，交流教育心得。這次集訓(xùn)的主題是“多元評價與個性化教學(xué)”，為期兩天，涵蓋了各個年級和學(xué)科。在這個過程中，我受益匪淺，收獲頗豐，并深深體會到了集中培訓(xùn)的重要性。

第二段：集中培訓(xùn)的好處

首先，集中培訓(xùn)能夠提升教師的專業(yè)水平。在這次培訓(xùn)中，我了解到許多實用的教學(xué)方法和技巧，對于如何運用多元評價進(jìn)行個性化教學(xué)有了更全面的認(rèn)識。此外，來自各個學(xué)校的教師互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，也使我的思路得到了拓展，增強(qiáng)了對于教育教學(xué)的掌握能力。

第三段：集中培訓(xùn)的實效

其次，集中培訓(xùn)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在集中培訓(xùn)中，我們不僅討論了如何運用多元評價和個性化教學(xué)的具體方法，也分享了許多成功的案例，這讓我們更清楚地認(rèn)識到個性化教學(xué)的必要性和重要性。在日常教育教學(xué)中，我們能夠根據(jù)不同學(xué)生的不同需求，靈活地運用不同的教學(xué)方法，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而實現(xiàn)個性化教學(xué)。這無疑將會對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生極大的積極影響。

第四段：集中培訓(xùn)的難點

值得一提的是，盡管集中培訓(xùn)帶來巨大的優(yōu)勢，其中也存在著難點。首先，由于來自各個學(xué)校的教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗都不相同，會導(dǎo)致一些老師對于一些教學(xué)思路和方法無法很好地理解和掌握。而對于一些內(nèi)容，尤其是新的教學(xué)方法和技巧，沒有進(jìn)行足夠的演示和實踐，有可能會導(dǎo)致一些老師離開集中培訓(xùn)后沒有很好地運用所學(xué)到的技巧和方法。

第五段：總結(jié)

總的來說，集中培訓(xùn)是推動教育教學(xué)發(fā)展的有力途徑之一。通過參加這樣的培訓(xùn)，能夠提高教師的專業(yè)水平，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，同時也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)然，集中培訓(xùn)也存在一些限制和挑戰(zhàn)，需要與實際情況相結(jié)合，制定適合學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃。無論怎樣，集中培訓(xùn)已經(jīng)成為促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展的一條必經(jīng)之路，值得我們?nèi)L試和追求。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇五

最近，本市教育局組織了一次集中培訓(xùn)，邀請了多位著名教育專家進(jìn)行講解。這場培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋了班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)生評價等多個方面。作為一名小學(xué)教師，我深刻地感受到了這次培訓(xùn)的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的收獲和體會。

第二段：班級管理

班級管理是教師工作中非常重要的一個方面。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何有效地使用班會、如何應(yīng)對班級內(nèi)部矛盾和困難。在培訓(xùn)結(jié)束后，我對班級管理思路和方法有了更加系統(tǒng)和深入的了解，也學(xué)會了一些實用的細(xì)節(jié)操作，如建立班級規(guī)矩、制定班級目標(biāo)等，相信這些都會對我今后的教學(xué)工作帶來很好的幫助。

第三段：課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教師職業(yè)生涯中最重要的部分，也是最富有挑戰(zhàn)性的部分。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何制定教學(xué)規(guī)劃、如何設(shè)計教學(xué)方法和如何提高課堂互動效果等。這些知識和實踐經(jīng)驗的積累，使我更加清晰了自己的任教目標(biāo)和任務(wù)，同時也增強(qiáng)了我在課堂上的信心和能力。

第四段：學(xué)生評價

學(xué)生評價是教育教學(xué)的一個重要方面，也是教師職業(yè)發(fā)展中不可忽視的一環(huán)。在培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到學(xué)生評價的意義和作用，并學(xué)習(xí)到了一些有效的方法和技巧。例如，如何設(shè)計優(yōu)秀的評價工具、如何避免評價偏執(zhí)、如何提高學(xué)生參與度等。這些經(jīng)驗和思路的學(xué)習(xí)，不僅提高了我的評價水平，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。

第五段：結(jié)語

總之，這次集中培訓(xùn)對我的成長和發(fā)展帶來了很大幫助，不僅提高了我的知識水平和技能水平，而且增強(qiáng)了我的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我一定會更加努力地投入到工作中去，不斷創(chuàng)新和探索，努力推動自己和學(xué)生的發(fā)展，共同為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇六

20xx年4月19日開始到5月18日，我們參加了縣教師進(jìn)修學(xué)習(xí)組織的20xx年街道小學(xué)數(shù)學(xué)教師90學(xué)時培訓(xùn)班理論集中培訓(xùn)，在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告、名師的有效課堂教學(xué)，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗。雖然從教25年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。通過培訓(xùn)，使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，想到了一些從未想過的問題，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓(xùn)的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。這次教師培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為了加強(qiáng)基本功，我要不斷地給自己“充電”，這樣才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上聯(lián)系實踐，又能從實踐中驗證理論，指導(dǎo)實踐操作。通過這次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，對今后工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題有效提高教學(xué)，完善自我有著深刻的意義，現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會：

教育方法、教學(xué)手段如何運用，教育資源的開發(fā)利用與否，全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學(xué)業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學(xué)中一定要牢記：“無論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學(xué)生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個性特征。當(dāng)一個教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時，他就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。通過培訓(xùn)和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片，是教育成功的一種最有效的方式方法。

通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后解決教學(xué)疲憊有了更充分信心。

1、把我受到的培訓(xùn)，好好研究，反思自己的教學(xué)活動，找到改進(jìn)的方法和途徑。

2、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格。

今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取更加有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇七

近日，我有幸參加了一場培訓(xùn)，課程主題是“教育局長培訓(xùn)”。這門課程為期三天，內(nèi)容涉及領(lǐng)導(dǎo)力、政策解讀、管理技巧等多個方面。通過這次培訓(xùn)，我深感教育局長的角色和責(zé)任的重大性，并從中獲益良多。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。

第一段：培訓(xùn)的重要意義

教育局長作為學(xué)校行政層級中的核心職位，承載著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的重任。而這次培訓(xùn)的重要意義就在于向我們傳授一些關(guān)鍵技能和知識，以提高我們在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。由于現(xiàn)代教育環(huán)境的復(fù)雜性和多樣化，教育局長需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華和真正關(guān)心學(xué)生的情懷。培訓(xùn)為我們提供了一個理論與實踐相結(jié)合的平臺，讓我們深入了解新的教育政策和教育改革方向。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性

這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了多個方面。首先，我們學(xué)習(xí)了一些領(lǐng)導(dǎo)力的理論和技巧，如如何建立團(tuán)隊和激勵員工，如何有效地溝通和處理沖突等。這些技能對于提高學(xué)校管理效率和師生關(guān)系的發(fā)展至關(guān)重要。其次，我們還學(xué)習(xí)了一些最新的教育政策和法規(guī)，了解了國家對教育系統(tǒng)的期望和要求。這些知識的掌握能夠幫助我們更好地制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育方案。最后，我們還進(jìn)行了一些案例分析和角色扮演，讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和運用所學(xué)知識。

第三段：與同行的交流和互動

培訓(xùn)班上，我結(jié)識了來自全國各地的教育局長。與他們的交流和互動，讓我受益匪淺。通過分享彼此的經(jīng)驗和困惑，我深刻地感受到了教育行政工作的共同挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們共同面對的問題和困境，使我從中學(xué)到了許多解決問題的方法和策略。同時，對于那些在教育改革中取得成果的同行，我也從他們身上學(xué)到了許多成功的團(tuán)隊管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧，這對我未來的工作有著極大的借鑒價值。

第四段：思考與反思

在培訓(xùn)中，我們被鼓勵思考和反思自己的行為和決策。通過課堂上的案例分析和角色扮演，我深感以往的一些決策有待改進(jìn)。我學(xué)到了更多關(guān)于團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)與決策的重要性。除了工作上的思考，我們還受到了關(guān)于自我管理和時間管理的指導(dǎo)。這讓我意識到，一個優(yōu)秀的教育局長不僅要管理好整個學(xué)校系統(tǒng)，還要管理好自己的時間和能量，以保持高效率的工作狀態(tài)。

第五段：未來的發(fā)展和應(yīng)用

通過這次培訓(xùn)，我對自己未來的發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。我希望能將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，推動學(xué)校發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將進(jìn)一步加強(qiáng)與其他教育局長的交流和合作，分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)，共同解決教育改革中的難題。同時，我也會不斷自我反思和提升，不斷學(xué)習(xí)新的理論和實踐，與時俱進(jìn)地更新我的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)方式。

總而言之，教育局長培訓(xùn)的經(jīng)歷對我來說是極其寶貴的。通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了自己的知識儲備，還拓寬了視野，提升了自己的能力。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，才能更好地履行教育局長這一崗位的責(zé)任，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇八

近年來，教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展，教育局長更是承載著教育改革和發(fā)展的重要使命。為了提高局長們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，我所在的教育局組織了一次為期兩周的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助教育局長深入了解當(dāng)今教育發(fā)展的新趨勢，增強(qiáng)他們的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。

第二段：分享培訓(xùn)內(nèi)容和教育局長的收獲

在培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了各式各樣的課程，涵蓋了教育發(fā)展的方方面面。其中，最讓我印象深刻的是關(guān)于教育改革的內(nèi)容。通過教育改革案例的分享，我們了解到了國際上的教育改革動態(tài)，同時也深入了解了國內(nèi)教育改革的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。這讓我更加清晰地認(rèn)識到，推進(jìn)教育改革，邁向現(xiàn)代化教育體系，是當(dāng)前教育局的首要任務(wù)。

第三段：分享培訓(xùn)中的啟發(fā)和思考

在培訓(xùn)的互動環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了角色扮演和案例分析等活動。這些活動旨在培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過反復(fù)練習(xí)和討論，我們體會到管理教育局的艱辛與復(fù)雜。在人事管理、預(yù)算決策等方面，教育局長需要具備高效協(xié)調(diào)和決策的能力。這讓我更加明確了作為一名教育局長的責(zé)任與使命。

第四段：分享培訓(xùn)的收獲和成長

通過參加培訓(xùn)，我感受到了教育局長的角色帶來的責(zé)任和使命感。教育局長要善于傾聽聲音，回應(yīng)各方訴求，為廣大教育工作者創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。我明白了作為局長，不僅要有深厚的學(xué)術(shù)背景和相關(guān)理論知識，更要有高度的責(zé)任感和使命感。只有這樣，我們才能推動教育事業(yè)向前發(fā)展，讓更多的學(xué)生受益。

第五段：總結(jié)體會和展望未來

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了作為一名教育局長的重要性和責(zé)任。我將更加珍惜這個崗位，不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理能力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望教育局能對培訓(xùn)教育局長加大投入，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的質(zhì)量。相信在各級教育局長的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會有更好的發(fā)展。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇九

xx月21日——23日我參加了全區(qū)社區(qū)干部集中輪訓(xùn)班。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《學(xué)會做人學(xué)會做事》、《加強(qiáng)社區(qū)工作中黨的建設(shè)》、《適應(yīng)新常態(tài)要求做好社區(qū)工作》、《發(fā)揮主題實踐活動作用激發(fā)基層黨建活動》、《如何提升社區(qū)治理水平》、《推行社區(qū)"三社一志"聯(lián)動工作》、《理想信念教育》、《社區(qū)干部要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》等一系列知識，使我既清醒的認(rèn)識到作為一名社區(qū)書記肩上的重?fù)?dān)，又有了工作的新思路，接下來我將狠抓新常態(tài)要求、圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)做好三社一志聯(lián)動工作。

加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，是規(guī)范權(quán)力運行、強(qiáng)化行政管理的客觀需要，是促進(jìn)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實需要，是構(gòu)建懲防腐敗體系，推進(jìn)從源頭預(yù)防腐敗工作的重要舉措。使我們更加充分認(rèn)識到，廉政建設(shè)關(guān)系執(zhí)政基礎(chǔ)、關(guān)系民心向背、關(guān)系政府形象、關(guān)系事業(yè)成敗，必須擺在更加突出的位置，常抓不懈，抓緊抓實。

在今后的工作中，我們朝陽社區(qū)將圍繞一個中心，突出十項工作，切實加強(qiáng)政府廉政建設(shè)。

一個中心：就是要圍繞努力建設(shè)"為民、務(wù)實、清廉、高效"人民滿意社區(qū)這一中心，全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)"一崗雙責(zé)"責(zé)任制，堅持把"廉政、安全、穩(wěn)定、和諧"貫徹社區(qū)工作的始終，形成全員全方位抓落實的反腐倡廉工作合力。

十項重點：一是廉政承諾，勤政為民。推行廉政承諾制，簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書，公開表態(tài)，切實為民辦實事做好事。二是廉政教育，筑牢防線。積極開展以遠(yuǎn)程教育、市民學(xué)校為主要內(nèi)容的崗位廉政教育。強(qiáng)化基層黨員干部廉潔履職意識。三是完善制度，規(guī)范行政。不斷完善各種監(jiān)督制度，加強(qiáng)財務(wù)制度管理。四是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，服務(wù)發(fā)展。深入開展糾風(fēng)治亂工作，協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)對食品藥品、五小門店、環(huán)保、防汛、防滑、安全生產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生、文明交通等的執(zhí)法監(jiān)察，扎實開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作。五是政務(wù)公開，陽光透明。健全政務(wù)公開等制度，調(diào)動居民的參與意識，使政務(wù)工作陽光透明。六是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實。認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的決策部署，認(rèn)真查找自己和工作人員在工作能力、工作水平、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面的不足和差距，不斷提高在各種壓力、困難和考驗面前自我調(diào)適的.能力，始終做到堅定執(zhí)著、樂觀自信、沉穩(wěn)平和、心胸開闊、奮發(fā)有為，樹立熱愛社區(qū)、獻(xiàn)身社區(qū)，為民服務(wù)、執(zhí)法為民的意識。七是接受監(jiān)督，廉潔從政。設(shè)置居民意見箱，黨風(fēng)廉政監(jiān)督電話，接受居民群眾的監(jiān)督，廉潔從政。八是規(guī)范程序，依法行政。建立和完善行政程序，堅決按程序決策，嚴(yán)格按程序辦事，堅持民主決策、集體決策和科學(xué)決策，做到規(guī)范操作，令行禁止。遇到重大問題，社區(qū)律師參與其中。九是提高效能，為民務(wù)實。實行首問責(zé)任制，推行居民服務(wù)代辦業(yè)務(wù)，緊扣"從嚴(yán)掃除四風(fēng)，從實服務(wù)基層"主題，從強(qiáng)化日常監(jiān)管、開展專項整治、嚴(yán)格問責(zé)問效三個方面入手，為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。十是凝聚班子，錘煉隊伍。要以身作則，率先垂范，認(rèn)真履行抓班子、帶隊伍、建風(fēng)氣的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，扎實開展"三嚴(yán)三實"專題教育活動，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求干部，以嚴(yán)的措施管理干部，以嚴(yán)的紀(jì)律約束干部，使干部心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

社區(qū)、社工、社會組織"三社聯(lián)動"是新時期社會治理和服務(wù)的重要手段，推進(jìn)"三社聯(lián)動",要在機(jī)制創(chuàng)新上下功夫，要在資源整合上做文章，要在人才培養(yǎng)上見實招，要在協(xié)力推進(jìn)上求實效，從而真正發(fā)揮社區(qū)、社工、社會組織在提升社會治理和服務(wù)現(xiàn)代化水平中的聚合效應(yīng)，由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子，社會組織搭好戲班子，社工擔(dān)當(dāng)臺柱子，志愿服務(wù)補(bǔ)位子。發(fā)揮社工的巨大作用，不斷整合社區(qū)資源，銳意改革，創(chuàng)新思路，發(fā)揮三社一志新作用，創(chuàng)新社區(qū)治理新模式。逐步形成自己的社區(qū)服務(wù)品牌，突出"三型"特色文化，打造"一居一特"社區(qū)服務(wù)品牌。

抓經(jīng)濟(jì)"新常態(tài)":減速增效、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變方式;抓政治"新常態(tài)":腐敗在查、作風(fēng)在轉(zhuǎn)、風(fēng)氣在變;抓文化"新常態(tài)":背德遭譴、良俗方興、傳統(tǒng)回歸;抓社會"新常態(tài)":依法治理、公眾參與、凝聚共識;抓軍事"新常態(tài)":精兵尚武，提起衛(wèi)主權(quán);抓外交"新常態(tài)":積極進(jìn)取，更有作為;抓法治"新常態(tài)":法治中國，任重道遠(yuǎn)。積極調(diào)動轄區(qū)居民的參與意識，與轄區(qū)單位共筑共建，著力將朝陽社區(qū)打造成為居民的溫馨家園!

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十

近期，我有幸參加了一次為期一周的集中培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，我獲得了巨大的啟發(fā)和成長，不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，還收獲了許多寶貴的心得體會。

在這次培訓(xùn)中，我首先體驗到了集中學(xué)習(xí)的獨特魅力。集中培訓(xùn)將學(xué)習(xí)時間安排緊湊、密集，每天不間斷地進(jìn)行各類知識講座和實踐操作，讓我們深入沉浸在知識的海洋中。相比于分散學(xué)習(xí)，集中培訓(xùn)能夠更好地幫助我們建立知識的框架，促進(jìn)知識之間的相互聯(lián)系，在較短的時間內(nèi)獲得更多的收獲。這使我深刻認(rèn)識到，集中學(xué)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的重要方式，它能夠大大提高學(xué)習(xí)效果。

其次，我感受到了集中培訓(xùn)對培訓(xùn)者自律能力的要求。在這一周的培訓(xùn)中，我們每天都要面對海量的知識和信息，需要快速吸收和消化，同時還要做好筆記記錄。這對我們的自律能力提出了很高的要求。如果不具備自律精神，很難在壓力下準(zhǔn)確把握重點，遺漏的知識點無法及時填補(bǔ)。只有通過自律，才能在培訓(xùn)中真正受益。

再次，我明白了集中培訓(xùn)對團(tuán)隊協(xié)作的重要性。集中培訓(xùn)中，我們被分成了若干小組，每個小組有一個指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。在每天的學(xué)習(xí)和實踐中，小組成員相互合作，共同解決問題，相互鼓勵、啟發(fā)、幫助。通過這種團(tuán)隊協(xié)作，我們不僅收獲了更多的知識，還培養(yǎng)了良好的合作意識和能力，更深刻地領(lǐng)悟到了“一榮俱榮，一損俱損”的團(tuán)隊精神。

另外，我體會到了集中培訓(xùn)對培訓(xùn)者的壓力和挑戰(zhàn)。集中培訓(xùn)時間緊迫，內(nèi)容繁雜，需要我們每天都保持高度的注意力和精力。有時候，在長時間的學(xué)習(xí)中，難免會感到疲憊和困惑。但面對這種壓力，我們需要努力調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心情。在這樣的環(huán)境下，我們不僅能夠鍛煉自己的判斷力和解決問題的能力，更能夠戰(zhàn)勝困難，堅持到最后。這使我認(rèn)識到，只有勇于面對挑戰(zhàn)，才能更好地提升自己。

最后，我感受到了集中培訓(xùn)對個人成長的重要性。這次培訓(xùn)不僅讓我增加了專業(yè)知識，還開拓了我的視野，提高了我的綜合能力。通過與其他培訓(xùn)者的交流和互動，我學(xué)到了很多新思維和新觀點，這不僅拓寬了我的思路，也讓我更加自信和成熟。這讓我明白了培訓(xùn)的最大價值不僅在于獲取知識，更在于培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總的來說，集中培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到集中學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，加深了對自律、團(tuán)隊協(xié)作、挑戰(zhàn)和個人成長的認(rèn)識。我相信這次培訓(xùn)不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也將助推整個團(tuán)隊的壯大和進(jìn)步。我將堅持運用培訓(xùn)中學(xué)到的知識與技能，不斷提升自己，為更為美好的未來不斷努力。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十一

教育局微頭條培訓(xùn)旨在通過學(xué)習(xí)和實踐，提高教育工作者的微頭條寫作能力，幫助他們更好地利用這一媒體平臺傳播教育理念和分享教育經(jīng)驗。這次培訓(xùn)覆蓋了微頭條的基本技巧和寫作規(guī)范，對參與的教育工作者來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

第二段：分享培訓(xùn)中的知識和技巧

在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多有關(guān)微頭條的知識和技巧。首先是標(biāo)題的重要性，一個吸引人的標(biāo)題能夠吸引更多的讀者點擊。其次，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫有價值的微頭條內(nèi)容，通過深度挖掘教育問題，分享自己的經(jīng)驗和見解，為讀者提供有用的信息。

第三段：體會到的收獲和成長

通過參加培訓(xùn)，我深刻體會到了微頭條這個平臺的強(qiáng)大影響力，它能夠快速傳播教育觀點和理念，讓更多的人受益。培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)讓我有機(jī)會親自動手撰寫和發(fā)布微頭條，這對我來說是一次寶貴的鍛煉機(jī)會，讓我提升了自己的寫作能力和思維邏輯。

第四段：培訓(xùn)中遇到的困難和挑戰(zhàn)

在培訓(xùn)過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。寫作一篇吸引人的微頭條需要綜合運用多種技巧，這對我來說是一項新的挑戰(zhàn)。另外，由于微頭條的篇幅有限，我常常在內(nèi)容的選擇和表達(dá)上感到困惑。但是，在導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的寫作能力。

第五段：展望未來的發(fā)展和繼續(xù)努力

通過這次培訓(xùn)，我對微頭條這一媒體平臺有了全新的認(rèn)識，我相信它將會成為教育工作者傳播理念和分享經(jīng)驗的重要工具之一。作為一名教育工作者，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的文章質(zhì)量和影響力，為更多人帶來教育啟迪和幫助。

總結(jié)：通過教育局微頭條培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)微頭條的知識和技巧，還收獲了自己成長和提高的機(jī)會。我相信微頭條這一媒體平臺將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，作為一名教育工作者，我會努力學(xué)習(xí)和實踐，將自己的經(jīng)驗和見解通過微頭條分享給更多人，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十二

本次培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)

1、總目標(biāo)。按照“國培計劃”的要求，通過培訓(xùn)，使參與培訓(xùn)的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步深化掌握新課改的理念、知識和方法，能夠結(jié)合農(nóng)村初中教育教學(xué)實際，主動思考和解決新課程教學(xué)問題，形成相應(yīng)的教學(xué)問題解決成果，由此提升參訓(xùn)教師專業(yè)自主發(fā)展和自我完善的意識和能力。

2、具體目標(biāo)。更新教育理念，讓參訓(xùn)教師了解當(dāng)前初中數(shù)學(xué)學(xué)科課程改革發(fā)展形勢，進(jìn)一步深化掌握新課程改革的理念、知識與方法，深入認(rèn)識初中數(shù)學(xué)新課程改革的現(xiàn)狀、問題與目標(biāo)。豐富和深化初中數(shù)學(xué)專業(yè)知識，促使參訓(xùn)教師對初中數(shù)學(xué)教材處理、問題解讀和教學(xué)設(shè)計水平的顯著提升，讓參訓(xùn)教師將先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念內(nèi)化為符合自身特點的教學(xué)能力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

3、觀摩優(yōu)秀小學(xué)語文課堂教學(xué)實踐，并結(jié)合自身教學(xué)實際互動研討，促使參訓(xùn)教師反思自身數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題和不足，探究數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的理念和實施辦法，促使初中數(shù)學(xué)教師在專業(yè)發(fā)展上的主動探究和自我更新。

4、增強(qiáng)教學(xué)研究的意識，掌握初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究的基本思路與方法，促使參訓(xùn)教師能夠結(jié)合自身和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初中教學(xué)實際，主動思考和解決新課程教學(xué)問題，形成相應(yīng)的教學(xué)問題解決成果。

5、提升參訓(xùn)教師自培和互培意識，發(fā)揮教師在實施素質(zhì)教育中的帶頭和示范輻射作用，帶動當(dāng)?shù)爻踔袛?shù)學(xué)教育教學(xué)水平的整體提高。本次培訓(xùn)內(nèi)容（含課程資源）

1、培訓(xùn)方案的設(shè)計理念凸顯語文教師的基本素養(yǎng)。學(xué)科性：長期的初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的研究的實踐表明，一個良好的數(shù)學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對于所教的學(xué)科知識的科學(xué)體系的了解與掌握，包括數(shù)學(xué)的知識以及關(guān)于數(shù)學(xué)知識的運用，還包括基礎(chǔ)性的關(guān)于數(shù)學(xué)教育思想與數(shù)學(xué)教學(xué)方法等?；A(chǔ)性：一個良好的數(shù)學(xué)教師，還必須擁有這樣一些知識。即關(guān)于學(xué)生的知識、關(guān)于教學(xué)組織策略等方面的知識。探索性：一個良好的教師還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對課堂教學(xué)的探究的意識和探索的能力上。

來學(xué)習(xí)之前，面對著如此緊湊的時間安排、課程學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，心理想：這么短短的時間能學(xué)到什么東西，回去后還不是老樣子。抱著這種想法，心里總是有點滿不在乎的念頭，但在開班儀式一翻研修手冊就被里面的內(nèi)容深深的吸引住了：里面既有學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，也有活動交流的開展，更有許多慕名已久的專家學(xué)者。特別是隨后許多同仁豐富的經(jīng)驗和獨到的見解，無一不使我深受震撼，正如開課時領(lǐng)導(dǎo)所言：這次學(xué)習(xí)不僅僅是為了提高參訓(xùn)教師的教學(xué)能力、教研能力，更是為了在教育教學(xué)改革和實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，帶動所在區(qū)域農(nóng)村教學(xué)改革和教師素質(zhì)的全面提升，推動農(nóng)村教育的全面發(fā)展。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解了這次培訓(xùn)的意義，升華了思想的認(rèn)識，讓我知道了我是來自農(nóng)村基礎(chǔ)教育的第一線，我還有很多急需提高的地方、還有很多需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。我要通過這次學(xué)習(xí)把教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的最新成果和做法帶回到一線去，讓課程改革的`成果在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中扎根、開花、結(jié)果，為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展盡自己的綿薄之力，做出自己新的貢獻(xiàn)。

自從進(jìn)入新課程改革以來，對新課程的學(xué)習(xí)也不斷深入。在這次培訓(xùn)中，使我更進(jìn)一步理解了新課程標(biāo)準(zhǔn)、體會了新課程內(nèi)涵。作為一名數(shù)學(xué)教師不僅要讓學(xué)生掌握知識，而且在掌握知識的過程中要潛移默化的掌握數(shù)學(xué)思想，方法，必須學(xué)會數(shù)學(xué)思考，教師要做的事情就是要啟發(fā)學(xué)生思考。公式的推導(dǎo)，定義的歸納，定理的闡述，都可以啟發(fā)學(xué)生思考它們的過程。這些對教師來說非常重要。

在我平時的學(xué)科教學(xué)設(shè)計中雖然有些許變化，但基本還是“穿新鞋走老路”、“換湯不換藥”，在教學(xué)中不能很好地吸引學(xué)生，純粹為了考試而教學(xué)。在這次培訓(xùn)中，通過專家們的深入講解和與學(xué)員們的廣泛交流，讓我進(jìn)一步了解了更多的學(xué)科教學(xué)設(shè)計策略和方法。例如，聽了隆盛中學(xué)彭達(dá)開校長《隆盛中學(xué)的課改》的講座，讓我深深地體會到教學(xué)設(shè)計不能簡單地停留在“我打算如何教”，而應(yīng)該更多地關(guān)注、設(shè)計教學(xué)中可能會出現(xiàn)什么意外，會有什么突發(fā)事件，面對這類事件，我又該如何辦。在今后的教學(xué)中，我相信有了這些理念的指導(dǎo)，我會將有更多的教學(xué)策略和方法，我會更加精心地去備好教材、備好學(xué)生、備好學(xué)法、備好應(yīng)急方案，讓每一節(jié)課都成為學(xué)生進(jìn)步的一個臺階，成為自我超越的一個舞臺。

，夯實了教學(xué)能力在平時的教育教學(xué)過程中，特別是進(jìn)入到新課改之后，我一直認(rèn)為教學(xué)上要讓學(xué)生愿意聽，能教出一個好分?jǐn)?shù)就是一個合格的好老師，所以在平時教學(xué)過程中偏重了知識的單純傳授，正如有人所言：“三流的教師止于技”，而自己還經(jīng)常竊以為喜、沾沾自得。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我深深感受到，老師不能只做一個“授業(yè)、解惑”的老師，不能讓學(xué)生僅僅只止于知識的掌握，而更應(yīng)注重學(xué)生獲取知識的過程和在知識獲取中情感、價值的體驗和培養(yǎng)，要做一個“一流的教師”必須做到“傳道授業(yè)解惑”相結(jié)合，對待學(xué)生必須有“授人魚不如授之漁”的思想。只有讓學(xué)生掌握了方法，才能使學(xué)生在今后的人生中不斷進(jìn)步，才能培養(yǎng)出合格的人才。

教學(xué)生涯中一直都在努力的耕耘著，也一直認(rèn)為教好了自己班上的學(xué)生就是一個優(yōu)秀的老師，雖然也經(jīng)常參加各類教研活動，經(jīng)常聽老師們的課，經(jīng)常與年青老師交流，但是交流的深度、廣度卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。例如在聽課后的評課中會做“老好人”，光拿好話說，怕指出缺點會傷害老師的積極性，表面上做到了“皆大歡喜”，實際上卻是害人害已。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感悟到：“一個好的老師不僅僅是課上的好，更應(yīng)該是能帶動一批人，培養(yǎng)一些人的領(lǐng)頭羊，應(yīng)該是敢說真話，勇于承擔(dān)責(zé)任的、充滿事業(yè)心的老師”。今后，在教學(xué)生涯中，我不僅僅要關(guān)注學(xué)生的成長，更要用自己陽光的心態(tài)去感染周圍的每一個人，用自己自信的微笑去引領(lǐng)周圍的每一個，用自己的事業(yè)心、責(zé)任感去帶動周圍的每一個人。

六、進(jìn)一步認(rèn)識到自身的缺陷，實現(xiàn)了自己的超越我來自于偏遠(yuǎn)的毗鄰貴州的安穩(wěn)中學(xué)，在平時的教學(xué)中也取得了一定的成績，獲得一定的肯定，但是經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后，才知道了什么是“夜郎自大”，什么是“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”。例如聽了李開同主任《復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計》后，才知道自己一直自以為是的復(fù)習(xí)課教學(xué)實際上就是一堂公布答案課；聽了葉涵其老師的《數(shù)學(xué)教學(xué)》后，才知道平常教育學(xué)生自以為是信條的經(jīng)驗實際上卻是一個失敗教師經(jīng)常犯的錯誤；聽了教研員余老師《專業(yè)化教師培養(yǎng)》后，才知道自己知識的貧乏、能力的欠缺正如王斯德教授所言：一個意識的培育，可以引起一個民族的強(qiáng)盛。有了這次學(xué)習(xí)、有了這次思想的洗禮、有了奮起意識的覺醒，缺陷既已找出，方向既已明確，雖然前行的道路還充滿荊棘和坎坷，但我堅信只要朝著既定的目標(biāo)不懈努力，一定能實現(xiàn)自己的不斷超越，今后教學(xué)人生的道路上一定會有不斷的鮮花和掌聲迎接我。

感謝辛勤授課的專家學(xué)者，是他們讓我感受到知識的博大，視野的開拓，是他們讓我進(jìn)一步體會到教師的真諦；感謝區(qū)進(jìn)修校，是它組織這次培訓(xùn)讓我的思想和靈魂受到洗禮，讓我擁有了一個更為寬闊的人生舞臺，讓我在今后的教學(xué)人生中能更加踏實地闊步前行！

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十三

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，在不斷提升自身綜合素質(zhì)的道路上，教育局的培訓(xùn)課程不可或缺。近日，我參加了延安市教育局組織的培訓(xùn)班，并深受其啟發(fā)。下面，我將結(jié)合個人體會，談一談我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會。

第一段：培訓(xùn)的主題和目的（約200字）

作為一名教育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以適應(yīng)時代的發(fā)展。延安市教育局組織的培訓(xùn)課程正是為了滿足我們成長的需要。這次培訓(xùn)的主題是“創(chuàng)新教育理念，提升教育質(zhì)量”，旨在引導(dǎo)我們關(guān)注教育的核心問題，提高我們的教育素養(yǎng)。通過培訓(xùn)，我們可以了解到最新的教育理念和方法，以及教育改革的前沿動態(tài)。這對我們提高教育質(zhì)量和效果具有重要意義。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與收獲（約200字）

培訓(xùn)課程涵蓋了很多內(nèi)容，包括教育理論、課程設(shè)計、教學(xué)方法等。尤其是在教育理論方面，我受益良多。通過學(xué)習(xí)教育哲學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，我對教育的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深入的認(rèn)識。這讓我認(rèn)識到教育不僅僅是灌輸知識，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的課程設(shè)計和教學(xué)方法，使我更加熟練地運用多種教學(xué)手段和工具，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

第三段：培訓(xùn)的組織和講師（約200字）

整個培訓(xùn)過程的組織非常嚴(yán)謹(jǐn)，每個環(huán)節(jié)都被精心設(shè)計和安排。教育局為我們邀請了一批經(jīng)驗豐富、專業(yè)水平高的講師，他們以生動的案例和研究成果，向我們介紹了最新的教育理念和教育改革案例。講師們不僅在學(xué)科知識方面有深厚的造詣，而且在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法上有著豐富的實踐經(jīng)驗。他們的教學(xué)風(fēng)格幽默生動、富有感染力，讓我們在輕松的氛圍中接受知識，提高自身的學(xué)習(xí)興趣和動力。

第四段：培訓(xùn)的啟發(fā)與感悟（約200字）

培訓(xùn)中最大的啟發(fā)是讓我意識到教育需要不斷創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要，我們需要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點和創(chuàng)新能力，為他們提供更有創(chuàng)造性、有趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要時刻保持對新知識、新教育理念的學(xué)習(xí)和探索，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中。此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到教育工作者要敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對挑戰(zhàn)，并努力提高自己的教育水平。

第五段：培訓(xùn)的影響和展望（約200字）

通過這次培訓(xùn)，我在教育方面的知識和能力得到了極大地提高，對教育的認(rèn)識和理解也得到了深化。我將積極應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的理論和方法，不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和滿意度。同時，我將積極與他人分享培訓(xùn)中的收獲和心得，促進(jìn)校內(nèi)教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。我相信，通過自身的努力和教育局的支持，我能夠在教育事業(yè)的道路上不斷成長，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，延安市教育局的培訓(xùn)課程給我?guī)砹酥T多的收獲和啟示。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過共同的努力，我們能夠為延安市的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十四

20xx年7月14——17日，參加“百色市普通高中新課程改革學(xué)科教師集中培訓(xùn)”的老師集中在百色市教育賓館六樓會議室，進(jìn)行為期四天的集中培訓(xùn)。給老師們授課的共有五位專家，他們分別是人民教育出版社的劉真福主編、山東臨沂教科所的郭士豐主任、廣西師范學(xué)院的施平教授、柳州高中的特級教師周麗雅老師、桂林中學(xué)的特級教師尹順林老師。專家們分別針對課改涉及到的不同層面、不同問題做了細(xì)致入微的、精彩的講解，讓參加培訓(xùn)的老師們受益匪淺。劉真福主編就教材的編寫作了細(xì)致入微的分析、講解。指導(dǎo)思想方面,新課標(biāo)要求教材的編寫要以教育科學(xué)理論為指導(dǎo),要在繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識。難能可貴的是,新課標(biāo)從高中生的角度出發(fā),要求教材編寫要適應(yīng)高中生身心發(fā)展的特點,從語文能力形成和發(fā)展的規(guī)律出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,幫助學(xué)生良好個性和健全人格的形成。內(nèi)容選編方面,新課標(biāo)要求“選文要具有時代性和典范性,富于文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,豐富多樣,難易適度,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生的眼界”,并且還要求內(nèi)容的確定要有利于學(xué)生“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)。從教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來看,課文的選編無論在內(nèi)容還是形式上都側(cè)重思想性、時代性、豐富性、可接受性等幾個方面。選文無論在思想上還是在藝術(shù)上都可以起到“潤物細(xì)無聲”的作用,讓學(xué)生在潛移默化中吸收知識,得到進(jìn)步。中學(xué)語文課文的選編在學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)上有著舉足輕重的作用。劉主編的分析和講解讓與會的老師真正理解了課改的意義。

郭士豐主任給我們介紹了山東省實施新課改的經(jīng)驗。山東省是全國第一批進(jìn)行新課改的省份之一，他們的經(jīng)驗是我們進(jìn)行課改的寶貴材料。由于科學(xué)知識不斷更新、教育改革不斷深入，為了緊跟上不斷發(fā)展變化的教育形勢，老師們要積極地投身于教學(xué)改革的實踐之中，努力向?qū)W者型、科研型老師發(fā)展。經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材和先進(jìn)的教學(xué)理論，及時更新教學(xué)觀念、確立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀，積極開展優(yōu)化語文課堂教學(xué)活動，主動探索適應(yīng)新形勢、新教材的課堂教學(xué)模式，并把研究成果撰寫成論文進(jìn)行交流或發(fā)表。在課題研究中，確立了“反復(fù)誦讀——教材解讀——確定目標(biāo)——設(shè)計過程——實施教學(xué)——教后反思”的教學(xué)研究思路。強(qiáng)調(diào)研究者要過好五關(guān)誦讀關(guān)、解讀關(guān)、定向關(guān)、設(shè)計關(guān)、教學(xué)關(guān)。新課改注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和事件能力。進(jìn)行教學(xué)流程設(shè)計時，堅持以程序性知識為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，堅持以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為基本的學(xué)習(xí)方式。前人的經(jīng)驗對我們來說彌足珍貴，郭主任把他們在實施新課程中所遇到的問題以及解決的方法毫無保留地介紹給我們，讓我們在進(jìn)行課改時少走彎路。

施平教授給我們解讀了《廣西普通高中課程改革語文學(xué)科指導(dǎo)意見》他說，高中課改給我們帶來的挑戰(zhàn)是“教育理念”和“業(yè)務(wù)素養(yǎng)”。繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段語文課程的基本理念全面提高語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程。新課程要充分發(fā)揮語文課程育人功能，培養(yǎng)三種語文能力語文應(yīng)用能力、審美能力、探究能力。高中語文課程總目標(biāo)是積累整合、感受鑒、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。必修課程體現(xiàn)了高中語文課程的基礎(chǔ)性和均衡性,其目標(biāo)包括兩個部分閱讀與鑒、表達(dá)與交流。選修課目標(biāo)是選擇課程、嘗試創(chuàng)作。課程的設(shè)置是為了每一位學(xué)生得到發(fā)展，為學(xué)生提供豐富多樣的課程。學(xué)分是計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的單位。在學(xué)校教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)任何科目或課程，獲得某種證書、文憑，都會有相應(yīng)的學(xué)習(xí)量的規(guī)定。學(xué)生完成某項科目或課程所需要的學(xué)習(xí)量，并得到合格的評價，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。施教授的解讀讓我們對新課程有了更深入的了解。周麗雅老師給我們講新課程備課時應(yīng)注意的一些問題。她說實施新課程后老師們的備課任務(wù)更重了。要讓學(xué)生真正成為課堂的主人，教師在備課上就應(yīng)多下功夫，多做預(yù)案，在備課方面要多考慮學(xué)生，老一套的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程了?！罢n改對每一位教師，都是一次人生的歷練，是一次洗禮，它帶給我們教育生涯的必然是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，是一次痛苦的蛻變，更是一次教育精神與情懷的涅槃?！敝芾蠋熯€給我們轉(zhuǎn)達(dá)了北大溫儒敏教授對課改過程中高中語文教師的鼓勵“高中語文教師對于新課改應(yīng)該具有的態(tài)度不發(fā)牢騷、不批判，而是認(rèn)真去實施，力所能及地積極去做，能做一寸做一寸，能進(jìn)一步進(jìn)一步，向著課改的理想目標(biāo)近一點，再近一點，而不是怨天尤人?！贝送?，新教材的授課內(nèi)容增加了，但教學(xué)課時卻減少了，這就要求每節(jié)課的課堂容量要大，因此，備課時就要考慮周全，既要備教材，更要備學(xué)生，學(xué)生應(yīng)成為備課的重點。

尹順林老師給我們介紹了新課標(biāo)下作文教學(xué)應(yīng)注意的一些問題。他說新課標(biāo)下的作文教學(xué)要注重“作文四美”，即“思想品質(zhì)美”“思維品質(zhì)美”“文化品質(zhì)美”“語言品質(zhì)美”。高中生作文的這些優(yōu)秀品質(zhì)，需要在高中三年的學(xué)習(xí)時間里，有計劃有步驟地進(jìn)行系統(tǒng)地訓(xùn)練，絕不是任由學(xué)生作文水平自由發(fā)展。尹老師還說，語文老師要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，多讀名著，以保證能積累到更多的鮮活的寫作素材。高中階段的作文訓(xùn)練要讓學(xué)生說真話，述真情，抒實感，不要搞套路作文、公式作文。新課程更注重的是學(xué)生個性的發(fā)展，體現(xiàn)在作文教學(xué)上就是要讓學(xué)生多關(guān)注生活，多感悟生活，能寫出真情實感。總之，這四天的集中培訓(xùn)時間雖然很短，但我學(xué)到了很多對今后教學(xué)很有用的東西，比起那些沒能來參加培訓(xùn)的老師來說，我們比他們要幸運得多，我們能夠如此近距離的聆聽專家們的講課，還能與專家們面對面地討論，能夠在第一時間了解到很多新課程的情況，對我們今后實施新課程會有很大的幫助。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十五

此次為期三天的校長寒假培訓(xùn)雖然只參加了一天，但其豐富之內(nèi)容和形式之多樣令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和水平素質(zhì)。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過這次培訓(xùn)我有如下體會：

翠屏區(qū)教育局緊緊盯住課堂教學(xué)這個中心，持續(xù)創(chuàng)新教育教學(xué)工作思路。出臺了《深化課堂教學(xué)改革十年行動計劃》，前三年（xx—xx）的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱老先生的嘗試教育理論的指導(dǎo)下，已經(jīng)取得了可喜的成績。年會上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學(xué)技藝，不比全國同行差，反而更勝一籌。第二個三年（xx—2021）的“課堂轉(zhuǎn)型年”的“課堂育模、課堂煉模、課堂出?！彪m然聽起來有些陌生和生硬，但認(rèn)真體會其內(nèi)核，就讓我們明白課堂教學(xué)是要在一定模式下實行的。后一個三年（2021—2021）的“課堂魅力年”的“課堂優(yōu)化年、課堂提質(zhì)年、課堂特色年”雖然聽起來有些老套，好像我們每天都是圍繞這些要求在努力拼搏，但仔細(xì)研讀，承接前文，你會發(fā)現(xiàn)這是十年行動計劃要逐步達(dá)到的目標(biāo)。我們的課堂改革就是為了課堂教學(xué)更加優(yōu)化，為了課堂教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，為了課堂教學(xué)更有特色，進(jìn)而逐步向生態(tài)教育進(jìn)發(fā)。你看，我們最后提出的'“課堂文化年”的“積淀文化、彰顯文化、弘揚(yáng)文化”的工作思路，不正是我區(qū)課堂教學(xué)達(dá)到的境界嗎？我認(rèn)真拜讀計劃，讓人眼前一亮，無不為計劃的創(chuàng)新思想而嘆服，更為十年軌跡步步推動而叫絕。有了這樣一個可操作的行動計劃，翠屏區(qū)教育人在課改的道路上不會盲從，不會迷失前行的方向，一定會一步一個腳印，讓翠屏的生態(tài)教育開出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了發(fā)展性評價，我有以下體會。

教育教學(xué)評價歷來成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門非常頭疼的問題，它在整個教學(xué)改革中起著至關(guān)重要的作用。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評價”方案，經(jīng)過幾年的實踐和對方案的持續(xù)完善，使得翠屏區(qū)很多學(xué)?？吹搅讼Ｍ?，也為“均衡教育和素質(zhì)教育”提供了保障。此方案體現(xiàn)了發(fā)展性、客觀性、科學(xué)性和導(dǎo)向性。讓所有學(xué)校既要與自身以前的教學(xué)比較，又要與全區(qū)其他學(xué)校相比，其評價結(jié)果客觀公正的，大家都處在同一個平臺，得獎的幾率都差不多，讓薄弱的學(xué)?？吹搅讼Ｍ?/p>

當(dāng)然，一個方案不可能盡善盡美，比如說這個方案里面規(guī)定了獲獎的名額，我認(rèn)為是不怎么好的，也就告訴大家能獲得一等獎的就只能有幾個，總有學(xué)校是無法進(jìn)入一等或二等的。勢必打消多數(shù)學(xué)校的積極競爭力。一個方案應(yīng)該讓所有人通過努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都無法摘到桃子，他就不會跳了。再者，在評估指標(biāo)體系中，德體藝衛(wèi)有過程性評價，只占了15%，而調(diào)研和抽考則只看考試成績，沒有過程性評價，這是很不好的，這樣的評價導(dǎo)向就會出大問題，就會讓老師和學(xué)校盲目追求分?jǐn)?shù)，就會走應(yīng)試教育的老路，使老師教學(xué)累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，家長輔導(dǎo)累，這樣培養(yǎng)出來的孩子不會是全面發(fā)展的孩子。我認(rèn)為在評價中重視過程性評價更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠(yuǎn)比看學(xué)生最后的考試分?jǐn)?shù)更重要。其實，將考試分?jǐn)?shù)降到只占百分之一二十都不為過。讓孩子快樂學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)才是我們的根本目的。

總來說之，通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了作為副校長的責(zé)任。在今后的教育教學(xué)工我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”，通過這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多，受益匪淺。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十六

今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"2015年金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓(xùn)班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務(wù)群眾的綜合能力，并及時地預(yù)防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風(fēng)，區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備，為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學(xué)者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導(dǎo)為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事，以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進(jìn)行了闡述，使我深受鼓舞，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)一開始，就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進(jìn)行開班動員，緊接著由省行政學(xué)院副院長、經(jīng)濟(jì)學(xué)教授張貴孝為我們講授了"學(xué)會做人學(xué)會做事".張教授從"做人——管好自己；做事——說話的藝術(shù)"兩個方面進(jìn)行闡述，對我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說；大事想清楚再說；小事幽默地說；沒把握的事小心地說；做不到的事不亂說；傷害人的事堅決不說；沒發(fā)生的事不要胡說；別人的事慎重地說；自己的事聽聽自己的心是怎么說；開心的事，看場合再說；傷心的事不要見人就說；討厭的事對事不對人說；現(xiàn)在的事做了再說；未來的事未來再說。"通過淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì)，讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲"兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進(jìn)行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗，讓社會組織參與和分擔(dān)社區(qū)公共事務(wù)和為民服務(wù)等工作，為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路，創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺，"五位合力"好戲連臺，就是由社區(qū)建設(shè)搭好戲臺子，社會組織搭好戲班子，社工擔(dān)當(dāng)臺柱子，志愿服務(wù)補(bǔ)位子，三委三站各司其職，共同做好居民服務(wù)工作，增加凝聚力。

通過這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我深刻地意識到，作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從對社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理，由簡單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高，服務(wù)意識不強(qiáng)等問題，積極探索，努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務(wù)的全科人才，利用每周一早上對社區(qū)公共服務(wù)大廳的全體工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務(wù)大廳實施首問負(fù)責(zé)制，讓服務(wù)大廳的所有工作人員都能夠獨當(dāng)一面，避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象，盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事，少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，讓居民滿意，讓政府放心。

充分發(fā)揮"三社一志"的作用，由居委會牽頭，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作，分別負(fù)責(zé)轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長，為居民提供服務(wù)，幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動，通過豐富的轄區(qū)文化生活，促進(jìn)居民間的友誼，將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機(jī)聯(lián)系起來，形成新的社區(qū)形態(tài)，激發(fā)活力，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定。

總之，通過這三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經(jīng)驗的同時，也認(rèn)識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會，通過各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識，努力鍛造自己、提高自己，使自己成為居民的貼心人。

教育局集中培訓(xùn)心得體會篇十七

集中培訓(xùn)是學(xué)習(xí)新知識、提高職業(yè)技能的一種方式。在過去的幾年中，我參加過多次集中培訓(xùn)，每次都收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在集中培訓(xùn)中的經(jīng)歷和體會。

第二段：準(zhǔn)備期

在集中培訓(xùn)開始前，我通常會提前做好準(zhǔn)備工作，包括預(yù)習(xí)資料，準(zhǔn)備筆記本和筆等必要工具。此外，適當(dāng)調(diào)整好自己的身體狀態(tài)也是非常重要的，例如睡眠、飲食和鍛煉等。

第三段：學(xué)習(xí)期

在集中培訓(xùn)中，我會認(rèn)真聽講，記錄下講師提供的信息，與其他參與者交流和分享對于所學(xué)內(nèi)容的看法和經(jīng)驗，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。我也會積極參與小組和團(tuán)隊活動，有效提升了我們的溝通和協(xié)作能力。

第四段：感悟期

集中培訓(xùn)結(jié)束后，我通常會在心里進(jìn)行總結(jié)和反思，回顧自己的收獲和不足。在分析自己的不足處，尋找改進(jìn)的方案，提高個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，分享個人感受與收獲，與同事們進(jìn)行交流和分享，互幫互助，達(dá)到共同成長的目的。

第五段：結(jié)論

在集中培訓(xùn)過程中，我意識到除了搜集和獲取信息之外，更重要的是對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面深入的理解和反思，并在自己崗位上實踐和應(yīng)用所學(xué)到的技能，進(jìn)一步提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。集中培訓(xùn)是一次鍛煉個人能力和素養(yǎng)的機(jī)會，希望我的經(jīng)歷和體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6482543.html】