感悟是我們在面對挫折和困難時(shí)獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。感悟的力量如何影響個(gè)人的生活和價(jià)值觀？以下為大家整理的關(guān)于感悟的范文，希望能夠給你帶來一些思考和啟示。
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇一
景山學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師、九貫班主任王老師和九年級(jí)貫通班的同學(xué)們，來到了北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓(xùn)學(xué)校，進(jìn)行貫通五班團(tuán)支部獻(xiàn)愛心公益活動(dòng)。師生一行在早上九點(diǎn)半抵達(dá)了耳蝸學(xué)校。這是同學(xué)們第二次來到這所學(xué)校，上次公益活動(dòng)是在去年的十月。時(shí)隔半年，耳蝸學(xué)校設(shè)施增添了不少硬件設(shè)施，環(huán)境也有了一些改善。再次見到這里的老師和小朋友們，不少同學(xué)都表示有些激動(dòng)。首先，兩所學(xué)校舉行了物品捐贈(zèng)和簽約儀式。
九貫的同學(xué)集體捐贈(zèng)給耳蝸學(xué)校兩臺(tái)空氣凈化器和六只校服熊，兩所學(xué)校同時(shí)在此簽字建立了長期合作關(guān)系。
正是如此——公益活動(dòng)不只是偶爾的一次拜訪，更應(yīng)該是人與人之間心靈上的長期交流與奉獻(xiàn)。未來，九貫的同學(xué)會(huì)經(jīng)常到耳蝸學(xué)校進(jìn)行公益活動(dòng)，景山的學(xué)生與耳蝸學(xué)校的小朋友們也會(huì)“一對一，結(jié)對子”，建立長期的友誼。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，同學(xué)們紛紛走進(jìn)課堂，和耳蝸學(xué)校的學(xué)生一起上課。耳蝸學(xué)校的學(xué)生年齡在3到30歲不等，課程共分為三種：小班課堂、大班課堂、大齡課堂，分別針對不同年齡段的學(xué)生。老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度開展一對一訓(xùn)練課，幫助他們訓(xùn)練聽說能力。九貫的同學(xué)也分為三組，和小朋友一起做“毛毛蟲”、玩滑梯;和“大朋友”們一起上體育課。有些同學(xué)還有機(jī)會(huì)參與了一對一訓(xùn)練課。耳蝸學(xué)校的老師們會(huì)以各種游戲和鼓勵(lì)的形式來訓(xùn)練孩子的聽能、認(rèn)知、表達(dá)、思維等綜合能力，也十分耐心的為我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的講授。在一點(diǎn)一滴的相處與交談中，每一個(gè)九貫的同學(xué)都被孩子們的開朗陽光的心所觸動(dòng)和震撼。
午飯時(shí)間，耳蝸學(xué)校還貼心地為大家準(zhǔn)備了西瓜。用過午飯后，同學(xué)們又坐車前往耳蝸學(xué)校的“桃園”，開展了“尋找拼圖”的活動(dòng)。全班同學(xué)被分為兩大組，兩到三名同學(xué)和一名耳蝸學(xué)校的同學(xué)組成一對，在桃林中尋找拼圖碎片。在游戲中，大家分工明確，互幫互助，輕松愉快的氣氛促進(jìn)了我們與耳蝸學(xué)校同學(xué)們的交流，合作比拼中我們之間的感情也更深了一層。游戲結(jié)束后，九貫的同學(xué)也為耳蝸學(xué)校的同學(xué)表演了歌曲和魔術(shù)，收獲了大家的掌聲?；顒?dòng)的最后，我們依依不舍地和那里的小朋友們告別，也把我們精心為他們準(zhǔn)備小禮物送到了到他們手里。
一天的交流即將結(jié)束，此時(shí)此刻，看到他們發(fā)自內(nèi)心的歡笑，我們也感觸頗多。同學(xué)們在學(xué)校門口合影留念，與那里的老師和孩子們揮手道別。
公益活動(dòng)心得感悟范文5
我參加了院里的公益活動(dòng)，雖然是僅僅是搬畫板，但是我覺得我學(xué)習(xí)到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念;具有熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神;具有社會(huì)主義的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德;具有高度的社會(huì)責(zé)任感;具有自強(qiáng)不息、求實(shí)創(chuàng)造的優(yōu)良品質(zhì)。
公益活動(dòng)記錄學(xué)生組織或參加公益活動(dòng)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過程中具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力;具有一定的洞察社會(huì)能力;具有崇高的奉獻(xiàn)精神，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。
公益活動(dòng)是記錄學(xué)生組織或參與的社團(tuán)活動(dòng)的一部分，我們所擔(dān)任的干部職務(wù)及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。我們應(yīng)該要求自己通過社團(tuán)活動(dòng)諸如公益活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，發(fā)展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)和睦相處，同時(shí)在公益活動(dòng)中，也培養(yǎng)學(xué)生組織管理能力和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信;學(xué)會(huì)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的能力和本領(lǐng)。
長期以來，在高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關(guān)鍵在于把握社會(huì)分工的“專業(yè)要求”和社會(huì)合作的“社會(huì)化要求”之間的關(guān)聯(lián)。大學(xué)生公益活動(dòng)就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關(guān)聯(lián)，即從上述入手，鑄造大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的共同平臺(tái)，突破狹隘專業(yè)劃分所帶來的知識(shí)局限，從而為大眾化的高等教育培養(yǎng)通識(shí)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
公益活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動(dòng)課，我和班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)整場畫板的搬運(yùn)，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動(dòng)時(shí)間，提高公益活動(dòng)效率，提高公益活動(dòng)質(zhì)量。
公益活動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。公益活動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。公益活動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
最后要感謝給我們這次機(jī)會(huì)的組織者讓我學(xué)到了蠻多課堂上學(xué)不到的東西。
公益活動(dòng)心得感悟
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇二
一些公司的辦公室，墻壁上往往貼著一些大字，最多的往往是這些詞：嚴(yán)謹(jǐn)、求是、開放、創(chuàng)新、變革、追求卓越……我問那些公司的領(lǐng)導(dǎo)，貼這些標(biāo)語是派什么用場呢?他們往往會(huì)自豪地告訴我：這是我們公司的價(jià)值觀，是指導(dǎo)我們員工行為的規(guī)則。然后我再私底下問這個(gè)公司的員工，你們都遵守這些價(jià)值觀么?他們往往會(huì)會(huì)心一笑：領(lǐng)導(dǎo)喜歡搞這些東西，這些東西又不是規(guī)章制度，怎么遵循啊?!
這不是個(gè)案。實(shí)際上，大多數(shù)把使命愿景價(jià)值觀貼在墻上的公司，他們的使命愿景價(jià)值觀都不能落在員工的心里。大多數(shù)員工都認(rèn)為那些貼在墻上的文字都不過是各種各樣動(dòng)聽的標(biāo)語和口號(hào)，也就是趕潮流而已，不能真正“落地”。這一點(diǎn)大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者也心知肚明，不過他們往往把這種現(xiàn)狀歸咎于執(zhí)行力：價(jià)值觀都很好，是員工執(zhí)行力不行啊!
其實(shí)，只需問一下這些價(jià)值觀是怎么來的，大概就知道為什么價(jià)值觀落不了地的真正原因了。大多數(shù)的價(jià)值觀都是領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋拍出來的，有些甚至是直接從一些知名大公司拷貝過來的，最多由文案進(jìn)行一下文字潤色。如果一個(gè)公司的價(jià)值觀不是內(nèi)生出來的，那就只能是自我感覺良好的口號(hào)。有效的公司價(jià)值觀應(yīng)該能反映團(tuán)隊(duì)成員的集體價(jià)值觀，它根植在每個(gè)成員的內(nèi)心，是大家都認(rèn)可的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣價(jià)值觀才能真正落地。
價(jià)值觀是無法隱藏的。它介于意識(shí)和潛意識(shí)之間，要觀察一個(gè)人的價(jià)值觀，不要聽他是怎么說的，而是看他在面臨壓力和誘惑如何反應(yīng)。外在行為和價(jià)值觀一致的人往往“心口合一”，往往心態(tài)平和穩(wěn)定，而那些“心口不一”的人，往往會(huì)言不由衷，做事情很糾結(jié)。因此要讓公司的價(jià)值觀落地，首先要做的事情，就是要確保價(jià)值觀能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的集體志向。價(jià)值觀應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)成員集體討論出來的，能真實(shí)地反映成員的'內(nèi)心訴求，而且討論過程比結(jié)果更重要。討論過程是塑造團(tuán)隊(duì)精神的重要方法，也是能持續(xù)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的重要驅(qū)動(dòng)力。
討論價(jià)值觀的方法很重要。領(lǐng)導(dǎo)者最好能請一個(gè)外部教練過來，組織公司成員結(jié)成一個(gè)個(gè)小組，試著用幾個(gè)關(guān)鍵詞來描述你認(rèn)可的公司價(jià)值觀。然后把這些小組打散重新組合，繼續(xù)討論公司價(jià)值觀。通常要經(jīng)過3次以上的討論，大家對公司的價(jià)值觀才會(huì)達(dá)成一致。對于那些內(nèi)部利益存在沖突的公司，要獲得大家都認(rèn)同的價(jià)值觀，往往需要更長的時(shí)間。
領(lǐng)導(dǎo)對公司價(jià)值觀的塑造非常重要。在某種程度上來說，一個(gè)創(chuàng)業(yè)型公司領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值觀往往就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀。如果領(lǐng)導(dǎo)的所作所為與他倡導(dǎo)的價(jià)值觀不吻合，這些價(jià)值觀就無法真正落地。正如柳傳志所言：以身作則不是領(lǐng)導(dǎo)勸導(dǎo)下屬的重要方式，而是唯一方式。如果一家公司的領(lǐng)導(dǎo)者口口聲聲說要誠實(shí)正直，卻整天想盡各種辦法去做一些“打擦邊球”的事情，不能做到“言行合一”，員工就會(huì)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)在演戲，不會(huì)把公司的價(jià)值觀當(dāng)回事。
要讓公司的價(jià)值觀真正落地，團(tuán)隊(duì)成員的資質(zhì)和能力也很重要。一個(gè)倡導(dǎo)正直和誠信價(jià)值觀的公司招聘的員工也一定要求是正直和誠信的。如果一個(gè)公司的中層領(lǐng)導(dǎo)大都是一些能力超群而品德可疑的人，那么這個(gè)公司倡導(dǎo)的正直誠信的價(jià)值觀就無法落地。有些公司口口聲聲說要?jiǎng)?chuàng)新，但制定的規(guī)章制度卻在扼殺創(chuàng)新，那么其價(jià)值觀也不過是喊喊口號(hào)而已。
最后，對價(jià)值觀的考核應(yīng)該納入到人才評(píng)估體系中。沒有考核就沒辦法管理，只有當(dāng)一個(gè)企業(yè)真正把價(jià)值觀納入考核體系中，這些價(jià)值觀才能真正成為企業(yè)基因的一部分。比如說，阿里巴巴對所有員工的評(píng)估，有50%是和這個(gè)人的價(jià)值觀掛鉤的，還有50%是和這個(gè)人的業(yè)績績效掛鉤的，這種考核體系就確保了價(jià)值觀能夠成為深入阿里巴巴員工骨髓的東西。
共同的價(jià)值觀是衡量一個(gè)團(tuán)隊(duì)是不是卓越團(tuán)隊(duì)的重要標(biāo)識(shí)。一個(gè)卓越的團(tuán)隊(duì)是一群有著共同使命、愿景和價(jià)值觀的人。價(jià)值觀不是競爭優(yōu)勢，也不是商業(yè)模式，它不必聽上去有多么獨(dú)特，有多么讓人印象深刻，而在于它是不是能真正體現(xiàn)大多數(shù)團(tuán)隊(duì)成員的心聲。只有在執(zhí)行時(shí)能確保其紀(jì)律性和一致性，讓價(jià)值觀內(nèi)化為企業(yè)文化的一部分，價(jià)值觀才能真正落地。
一個(gè)有生命力的公司價(jià)值觀，不是領(lǐng)導(dǎo)者拍腦袋拍出來的，而是根植于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心，由領(lǐng)導(dǎo)者喚醒的。塑造公司價(jià)值觀的過程，就是一個(gè)喚醒團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力的過程，也是一個(gè)打造核心團(tuán)隊(duì)的過程。在這個(gè)過程中，領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，以身作則，做好表率，畢竟團(tuán)隊(duì)成員不會(huì)聽你是怎么說的，而是看你是怎么做的，這一點(diǎn)至為重要!
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇三
星期五晚上，我和幾個(gè)同學(xué)留下布置教室，我們把教室布置得很漂亮，很晚才回家，雖然很疲倦，但我們非常開心。第二天早上，天空下著綿綿細(xì)雨，入隊(duì)儀式卻出乎預(yù)料的照常在露天舉行。隨著隊(duì)歌的音樂，許多低年級(jí)的學(xué)生舉起右手向?qū)ζ烨f嚴(yán)宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。
回到教室，我們把教室的燈打開，哈!煥然一新的景象立刻呈現(xiàn)在我們面前，這時(shí)全班每個(gè)人頭上都掛滿了“珍珠”，頭發(fā)就成了穿“珍珠”的線，五顏六色的燈光照在同學(xué)們的身上、臉上、頭發(fā)上，閃著不同的色彩，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈到來。九點(diǎn)半，我們班的聯(lián)歡會(huì)開始了。班長拿著一個(gè)白粉筆在地上畫了一個(gè)圓圈，拉開了游戲的帷幕。我們共做了五項(xiàng)游戲：擠單圈、擠雙圈、搶凳子、畫臉、對春聯(lián)。這些游戲中最有趣的是“畫臉”。首先，老師挑選了六位同學(xué)，我幸運(yùn)的成為其中的一員，她用紅領(lǐng)巾蒙住我們每個(gè)人的雙眼，給我們粉筆，讓我們自己討論決定誰畫哪個(gè)部位，接著一個(gè)個(gè)上去畫。
過了沒一會(huì)兒，就有人發(fā)出”撲哧撲哧”的笑聲，越往后笑聲越來越多，也越來越大，我取下紅領(lǐng)巾一看，我們畫的頭像五官錯(cuò)了位，不是眼睛飛到頭頂上，就是嘴巴落到頭下面，更可笑的是耳朵長在了鼻子旁邊，嘴巴上有一撮“胡子”——那是頭發(fā)……。這時(shí)，有些同學(xué)捂著嘴笑，有些同學(xué)捧著肚子笑，還有些同學(xué)忍不住手舞足蹈哈哈大笑，教室里歡聲笑聲匯聚在一起。時(shí)間過得真快，不知不覺中聯(lián)歡會(huì)就結(jié)束了，可那歡樂的笑聲卻讓我難以忘記。
元旦活動(dòng)心得感悟范文5
衣著華麗的主持人們念著華麗的文字，使一個(gè)個(gè)華麗的節(jié)目展現(xiàn)在我的眼前。燈光盡情揮灑著快樂，閃爍著迷人的光芒?！扒我膊粻幋海话汛簛韴?bào)”，它的光并不能勝過開場舞的演員們。男孩子穿著喜慶的紅色，女孩子們穿著蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著自身的無限魅力。他們似一個(gè)個(gè)長袖善舞的仙女，在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優(yōu)美的舞姿帶動(dòng)著青春徜徉的步伐，在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅!我的心一下子在北風(fēng)呼嘯中享受到了春意融融的含義。
他們的表演精彩絕倫，贏得了一片喝彩聲。那個(gè)歡喜的場面永遠(yuǎn)地駐留在元旦的美麗字眼上。
老師們也被這節(jié)日的歡歌笑語打動(dòng)，一改冷峻的面孔，和藹可親的表演節(jié)目。先是《印度新娘》。女老師們穿著淡黃色的衣服，好像是印度的女郎，深邃的眼睛傳達(dá)著殷永的情，更傳達(dá)著對芊芊學(xué)子的愛。老師們曼妙的身材與優(yōu)美的舞姿交織出一片歡樂與甜蜜。
男老師們也不甘示弱，一首優(yōu)美的歌曲帶給我們無限的遐想。老師們西裝革履，服裝襯著那高亢的歌聲，在我的心靈深處游蕩，好似驚濤拍岸，又宛若秋風(fēng)絮語。
綿綿絮語般的音樂被奔放的歌聲取代，街舞舞者們的動(dòng)作帶動(dòng)了整個(gè)靈動(dòng)的青春!聯(lián)歡會(huì)在一片掌聲和一曲《相親相愛》中告別了，但經(jīng)過歌聲與笑臉的渲染后，它變得絢麗多姿!
元旦活動(dòng)心得感悟
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇四
style="color:#125b86">在繁忙緊張的都市工作和生活中，近年來越來越多的人喜歡上戶外運(yùn)動(dòng)這一健康快樂新興時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;特別是一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市如深圳、北京、成都、南京等城市地區(qū)。
近幾年來，走進(jìn)自然參加戶外登山旅行活動(dòng)的人群蓬勃發(fā)展，甚至成為一種主流的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。走出家門、走向自然、走進(jìn)戶外，欣賞博大祖國的大地風(fēng)景、大好河山，張開雙臂擁抱大自然、體驗(yàn)新鮮寧謐的戶外生活，是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。
無論是山野健行、挑戰(zhàn)高峰，或是溯溪、攀巖、定向、獨(dú)木舟，都是一種既經(jīng)濟(jì)又健康實(shí)惠的運(yùn)動(dòng)方式。既可以輕松達(dá)到鍛煉身體增強(qiáng)身心健康的目的，又可以通過戶外運(yùn)動(dòng)結(jié)識(shí)志趣相投的朋友們;拓展豐富自己和諧的人際關(guān)系和充實(shí)快樂的生活;并通過真實(shí)有效的經(jīng)歷，鍛煉個(gè)人的意志毅力，學(xué)習(xí)與人溝通、合作和解決困難的方法;培養(yǎng)對他人的責(zé)任感和獲取個(gè)人信心與自尊。
不過，很多人都把戶外運(yùn)動(dòng)當(dāng)作是跟團(tuán)旅游或者旅行，在對戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解上出現(xiàn)偏差。忽略了戶外運(yùn)動(dòng)是以自然環(huán)境為活動(dòng)區(qū)域，帶有探險(xiǎn)性質(zhì)或者體驗(yàn)探險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)過程。這個(gè)過程很多情況下在原始秀美、山崖海岸、荒蕪人煙的自然環(huán)境中進(jìn)行;而且運(yùn)動(dòng)時(shí)間長，體能消耗大，求救與救援困難;需要個(gè)人具備基本的戶外知識(shí)與基礎(chǔ)技能，同時(shí)，對參與者的裝備、身心、體能都有一定的要求。甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動(dòng)和生活的全部用品。
不可否認(rèn)，再怎么安全的線路，都不可避免自然界天災(zāi)隨時(shí)發(fā)生的可能;我們要做的只是通過在專業(yè)的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)踐下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基本的戶外知識(shí)和技能，了解領(lǐng)悟大自然規(guī)律有其一定的基本法則，從而讓自己在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí)，同樣具備遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好判斷力;走進(jìn)自然，走進(jìn)戶外，風(fēng)險(xiǎn)最小化，收益化，對自然的最低限度沖擊，是我們在戶外一起的探索追求。
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇五
3月3日是第__個(gè)全國愛耳日，主題是“___”。為了使轄區(qū)居民增強(qiáng)愛耳護(hù)耳意識(shí)，正確選擇和使用助聽器，讓助殘扶弱的思想更加深入人心，形成社會(huì)風(fēng)尚，我們在全街范圍內(nèi)開展了一系列的活動(dòng)。
一、開展廣泛的宣傳活動(dòng)，使廣大居民提高愛耳、護(hù)耳意識(shí)。
在愛耳日活動(dòng)中，我們在轄區(qū)內(nèi)四個(gè)社區(qū)進(jìn)行了深入的宣傳活動(dòng)，四個(gè)社區(qū)分別在社區(qū)的宣傳板上出了以愛耳日活動(dòng)為主要內(nèi)容的板報(bào)，宣傳保護(hù)聽力健康的科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)愛耳、護(hù)耳、健康成長的理念。
二、舉辦知識(shí)講座，為居民進(jìn)行聽力健康咨詢。
為了使此次活動(dòng)辦的更好，我們特聘請了市醫(yī)院耳科專家,為居民講解如何愛護(hù)耳朵，通過學(xué)習(xí)居民們懂得了更多的健康知識(shí)。
在雷鋒社區(qū)進(jìn)行“珍愛聽力，愛護(hù)耳朵——聽力健康講座”，共有40余名居民前來聽課，使居民受到一次保健知識(shí)教育，掌握了一些愛耳、護(hù)耳的小常識(shí)，例如：如何保護(hù)耳朵(減少噪音)及用耳衛(wèi)生。以及如何選擇適合自己的助聽器等一系列與耳朵相關(guān)的小知識(shí)。講座結(jié)束之后，雷鋒社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站的大夫又為居民們免費(fèi)進(jìn)行聽力健康咨詢，并為他們檢測聽力，受到了居民的熱烈歡迎。
三、閱讀科普知識(shí)，增強(qiáng)防治意識(shí)。
在活動(dòng)期間，各社區(qū)的圖書閱覽室免費(fèi)向社區(qū)居民開放，提供保護(hù)耳朵的相關(guān)保健書籍共20余冊，供居民們閱讀，同時(shí)雷鋒社區(qū)的紅色網(wǎng)吧也免費(fèi)為居民提供上網(wǎng)查詢相關(guān)保健知識(shí)，增強(qiáng)了居民對聽力損傷的防治及康復(fù)知識(shí)。
四、為殘疾人辦好事實(shí)事。
在愛耳日活動(dòng)期間，景陽、紅旗、雷鋒、旺達(dá)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站還在社區(qū)區(qū)內(nèi)開展了新生兒聽力篩查工作，對聾兒做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。對社區(qū)內(nèi)的家長也進(jìn)行了詳細(xì)的愛耳普及說明，例如：如何在日常生活當(dāng)中保護(hù)好孩子們的耳朵，讓家長和幼兒互相滲透教育，讓孩子們也在日常生活中互相監(jiān)督，知道如何去保護(hù)自己的小耳朵等說明。
旺達(dá)社區(qū)組織了社區(qū)志愿者到聾啞人劉有家中進(jìn)行志愿服務(wù)，幫助其打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，清洗衣物，買米買面等，受到大家的一致好評(píng)。
通過此次愛耳日的宣傳活動(dòng)，普及了保護(hù)聽力健康的科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)了轄區(qū)內(nèi)居民對聽力損傷與耳聾的防治與康復(fù)，推動(dòng)了扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，同時(shí)也提高了居民愛耳護(hù)耳的意識(shí)，預(yù)防聽力殘疾，提高人口素質(zhì)!
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇六
2020年12月31日，陽光明媚，正是慶祝元旦的好時(shí)機(jī)!雖然有一些冷清清的，但是學(xué)校的師生里火熱的心情讓全場充滿了整個(gè)操場。
我們懷著高興的心情有次序地走向操場。校長宣布比賽開始后，全場一片沸騰，充滿了歡聲笑語。
首先，我們先開展了“運(yùn)球接力賽”這個(gè)有趣的活動(dòng)。很快就要輪到我們五年級(jí)段的了，參加比賽的同學(xué)的心像即將發(fā)射的箭一樣，繃得好緊，好緊。到我們了，我們井然有序地排好隊(duì)。一眨眼，到我了，我和我的搭檔——陳旭東，抱在一起，中間夾著一個(gè)球。做好準(zhǔn)備工作以后，我們便像風(fēng)一樣的跑過去，到達(dá)目的地的時(shí)候，我們倆迅速地轉(zhuǎn)過身來兩人的腿并在一起。丁老師幫我們綁好。我們一邊異口同聲的喊著：“1，2、1，2、……”一邊齊步前進(jìn)著。旁觀的人的呼喊聲、打氣聲一浪高過一浪，讓人震耳欲聾。我們得了第一名。
緊接著，我們又開展了精彩的“抗旱救災(zāi)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)對我們來說是小菜一碟呀!我們知趣地站在一旁看其它年級(jí)段的表現(xiàn)，就像守株待兔似的。終于輪到我們班“上場”了。我們五一班的同學(xué)干得都很出色。他們拿起勺子，往水桶里舀了一勺子，捻手捻腳地走到面前，把勺子里的水倒進(jìn)水缸里，最后像駿馬似地跑回來，把勺子遞給下一個(gè)同學(xué)。這樣一個(gè)緊接著一個(gè)。掌聲此起彼伏。大家都小心翼翼的，因?yàn)榇蠹液ε掳阉沟??！巴?”裁判員說。我們便毫不猶豫地放下勺子。我們有的了第一名!
那天，我們很開心。汗水與笑容在同學(xué)們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在的家的心里，讓我們感到自豪感和光榮!
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇七
1941年，美國國會(huì)通過一項(xiàng)法令，把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個(gè)星期四。感恩節(jié)假期也是美國航空公司最緊張的時(shí)候，飛機(jī)幾乎班班客滿，還常常會(huì)出現(xiàn)班機(jī)誤點(diǎn)等的情形?？墒?，為了和家人團(tuán)聚，共度節(jié)日，人們大概也是心甘情愿的。
美國人對感恩節(jié)很重視，像中國春節(jié)一樣，所以，你如果被邀請，一定要重視起來，這是對外國友人的尊重!帶上你的禮品前去赴約吧!
感恩節(jié)送什么：
化妝用品：美國人過感恩節(jié)有化妝*，故我們可以送些化妝用品，推薦禮品：工藝化妝鏡(鏡中依人)、精美化妝包(姹紫嫣的花海)、蘭蔻柔皙深護(hù)防曬乳組合、蘭蔻媚眼三件套、雅頓銀極護(hù)膚四件套、吉列鋒速3剃須刀+碧歐泉男士排毒潔面膏等都是不錯(cuò)的選擇，更主要是顯示您很細(xì)心，很關(guān)心主人。
眼鏡：*時(shí)難免會(huì)被曬，送上一個(gè)真心的veromoda系列太陽鏡是不錯(cuò)的選擇，而且平時(shí)出游時(shí)，眼鏡也是必不可少的!
感恩節(jié)禮物怎么送：
不要忘記在把禮品精心包裝之后，附上購物小票，幫主人解決后續(xù)問題，并不是告訴朋友送的禮物有多貴重，而是在所送的禮物出現(xiàn)故障的時(shí)候，也同時(shí)提供了保修的憑證!
埃及人感恩節(jié)送什么禮物
古埃及的收獲節(jié)是為了紀(jì)念他們的莊稼神min而舉行的。他們的收獲季節(jié)是春天，所以這個(gè)節(jié)日在每年春天舉行。節(jié)日中，古埃及人首先舉行*，過后便是節(jié)日宴會(huì)。同時(shí)，音樂、舞會(huì)、體育競技等也是他們的慶祝項(xiàng)目。古埃及人在慶祝玉米收獲時(shí)，常常假裝哭泣而且悲痛欲絕，這是為了欺騙他們認(rèn)為存在于玉米中的“精神”。他們害怕收割仍在生長的玉米會(huì)使這種精神發(fā)怒。埃及人忌諱藍(lán)色和黃色，認(rèn)為藍(lán)色是惡魔，黃色是不幸的象征，選禮品時(shí)一定要注意呦!
感恩節(jié)送什么：
dvd/cd：古埃及人既然喜歡音樂、舞會(huì)，我們可以送些cd，《迪士尼世界經(jīng)典卡通片》精品紀(jì)念版dcd、《養(yǎng)生-吃出健康》vcd、《奧斯卡128部電影》這些都是饋送埃及友人選擇!
工藝品：埃及人常常會(huì)說，自己身上的衣服、腦袋上戴的帽子、乃至腳上穿的鞋子，還有那些柜臺(tái)里的小禮物都是中國制造。所以，他們很喜歡中國制造的東西!可以送些中國特有的工藝品，例如：《孫子兵法》(激光新版)、中國臺(tái)灣個(gè)性公仔—小皇帝、《金陵十二釵》(袖珍版)這些都是不錯(cuò)的選擇!
感恩節(jié)禮物怎么送：
到埃及朋友家坐客，不要穿短衣、短褲或背心上街。男士穿長上衣或短上衣、長褲;女士穿長上衣、長裙。禮品包裝要精美!
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇八
這次志愿活動(dòng)是非常有紀(jì)念價(jià)值的一次，我不僅在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，我也又一次的豐富了自己的精神世界，豐富了自己的志愿經(jīng)歷。我很欣喜自己能夠在每一次的志愿活動(dòng)中付出自己最大的力量，也很開心能夠跟隨自己的內(nèi)心，去尋找那些豐富自己，豐富人生的事情。
這次我所加入的志愿活動(dòng)，是看望學(xué)校周圍一所敬老院的老人們。其實(shí)看敬老院的老人我也已經(jīng)參加過幾次這樣的活動(dòng)了，這次去的那一所敬老院，聽說老人們比較的多，也非常的可愛和熱情，于是我又激動(dòng)十分的報(bào)了名。也許是受自己成長環(huán)境的影響，我一直對爺爺奶奶輩的老人非常有好感。我是爺爺奶奶帶大的，從小父母就出去務(wù)工，很少回來一次，所以我和跟著爺爺奶奶一起長大的。
讀了大學(xué)之后，我也很少能夠回家，見一見爺爺奶奶，平時(shí)也只能打個(gè)電話聊一聊身邊的近況。我對爺爺奶奶的這一份思念，有時(shí)候就不知不覺的轉(zhuǎn)向了這些老人身上。所以學(xué)校一旦舉行什么志愿活動(dòng)，我都會(huì)第一時(shí)間參加。一是自己確實(shí)是一個(gè)比較熱情的人，第二是我想通過這些活動(dòng)讓自己變成一個(gè)更加純凈、干凈的人。所以這次志愿者活動(dòng)中，我也吸收到，感受到了很多的溫暖。每一個(gè)老人，都是一顆夜空中明亮的星星，也是一顆在我們生命中忽閃忽閃的明星。
通過接觸敬老院的老人們，我發(fā)現(xiàn)他們對子女是有依賴的。每一個(gè)老人內(nèi)心的善良會(huì)大過欲望，也許是經(jīng)歷了太多的滄桑，最終將一生所剩的善良都留在了老年，也將一生所剩的單純留在了年輪的盡頭。這是很難得的一種單純，也是我們當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種素養(yǎng)。和老人的溝通中，絕大部分老人都是非常理解自己的兒女的，偶爾會(huì)有抱怨，但最終還是選擇“妥協(xié)”，為子女騰出空間呼吸。
我想這就是愛吧，愛有時(shí)候是一種妥協(xié)，有時(shí)候是一種寬容，而對于這個(gè)年紀(jì)的老人們來說，愛就是希望你好就行。他們可以忍受孤獨(dú)，忍受空蕩，但是最終還是希望兒女們可以快樂。每一個(gè)敬老院的老人，內(nèi)心多多少少會(huì)有一些孤獨(dú)，但是他們還是能夠?qū)⑦@份孤獨(dú)放在心底，不被打開，臉上仍然會(huì)露出笑容，表現(xiàn)可愛。這次志愿活動(dòng)，我又一次收獲到了感慨和感動(dòng)。無論是什么愛，也許真的只有時(shí)間可以證明!
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇九
“我愛我的家，爸爸、媽媽、還有我······”
“感恩的心，感謝有你······”
在一句句充滿愛的歌聲中，我們新硯池幼兒園第一屆“知恩于心、感恩于行”的系列大型活動(dòng)拉開了帷幕。我們中班組選擇了走出園門來感恩，本次的活動(dòng)的到了家長朋友們的大力支持和配合。
活動(dòng)之前，老師們做了大量的鋪墊工作，對孩子們進(jìn)行引導(dǎo)、聯(lián)系外圍、設(shè)計(jì)愛心卡片、挑選路線、團(tuán)隊(duì)的包裝等等。出發(fā)時(shí)，孩子和老師個(gè)個(gè)都以飽滿的精神投入整個(gè)活動(dòng)中，排著整齊有序的隊(duì)伍一路高歌，沿路對每個(gè)人、每家店都送出了我們的愛心，而每個(gè)人都回贈(zèng)給我們一句溫暖的話語和一個(gè)感動(dòng)的微笑。由于我們的隊(duì)伍非常的有精神，非常的整齊，很聚焦，因此惹得很多路人的觀看與圍觀，看到這么多的人在看著我們，孩子們唱歌的聲音越動(dòng)聽了，問候的聲音也越自信了。到福利院最后一個(gè)紅綠燈路口的時(shí)候，我們遇到了交警叔叔，這時(shí)老師和孩子們都情不自禁的來送愛心給交警叔叔，此時(shí)此刻最讓我感動(dòng)的是，交警叔叔為了大家的生命安全一直在忙碌的指揮著，雖然他沒有蹲下來讓孩子們?yōu)樗魃蠍坌幕ōh(huán)，而是用手來接受的，但是我們孩子深深的感到，交警叔叔您是好樣的，您那敬業(yè)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
終于到達(dá)了目的地——黃巖福利院，我們?yōu)槟抢锏睦蠣敔斃夏棠碳昂⒆觽兯统隽宋覀儫o數(shù)的愛心和關(guān)懷，看到孩子們幸福的躺在爺爺奶奶的懷里，爺爺奶奶的臉上洋溢著滿足的表情，那一刻真的感動(dòng)了現(xiàn)場的所有人。除了對老人和孩子們送出愛心外，我們還獻(xiàn)愛心給了福利院的工作人員和領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)橛辛怂麄兊墓ぷ骱椭С?，才讓這些老人和孩子們有了一個(gè)溫暖的家。大部隊(duì)依依不舍的離開福利院時(shí)，里面的所有人都向我們招手。離開了福利院我們兵分兩路，大部分人沿著方山路再送愛心，另一部分人則去了城東派出所及中國銀行，也給那里的叔叔阿姨送去了我們真摯的祝福及愛心。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，孩子們還問我“程老師，什么時(shí)候去消防隊(duì)啊!”聽到了這樣的話語，我的心里很是感動(dòng)，孩子們你們也是好樣的。這次的活動(dòng)過程中孩子們沒有一個(gè)說要小便、喝水的，個(gè)個(gè)都非常的“敬業(yè)”哦!
感恩節(jié)真的感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，讓我們每一個(gè)人都懷有一顆感恩的心，讓世界的每個(gè)角落都充滿愛!
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十
3月3日是第xx個(gè)全國愛耳日，主題是“人工耳蝸——重建聽的希望”。為了使轄區(qū)居民增強(qiáng)愛耳護(hù)耳意識(shí)，正確選擇和使用助聽器，讓助殘扶弱的思想更加深入人心，形成社會(huì)風(fēng)尚，我們在全街范圍內(nèi)開展了一系列的活動(dòng)。
一、開展廣泛的宣傳活動(dòng)，使廣大居民提高愛耳、護(hù)耳意識(shí)。
在愛耳日活動(dòng)中，我們在轄區(qū)內(nèi)四個(gè)社區(qū)進(jìn)行了深入的宣傳活動(dòng)，四個(gè)社區(qū)分別在社區(qū)的宣傳板上出了以愛耳日活動(dòng)為主要內(nèi)容的板報(bào)，宣傳保護(hù)聽力健康的科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)愛耳、護(hù)耳、健康成長的理念。
二、舉辦知識(shí)講座，為居民進(jìn)行聽力健康咨詢。
為了使此次活動(dòng)辦的更好，我們特聘請了市醫(yī)院耳科專家,為居民講解如何愛護(hù)耳朵，通過學(xué)習(xí)居民們懂得了更多的健康知識(shí)。
在雷鋒社區(qū)進(jìn)行“珍愛聽力，愛護(hù)耳朵——聽力健康講座”，共有40余名居民前來聽課，使居民受到一次保健知識(shí)教育，掌握了一些愛耳、護(hù)耳的小常識(shí)，例如：如何保護(hù)耳朵(減少噪音)及用耳衛(wèi)生。以及如何選擇適合自己的助聽器等一系列與耳朵相關(guān)的小知識(shí)。講座結(jié)束之后，雷鋒社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站的大夫又為居民們免費(fèi)進(jìn)行聽力健康咨詢，并為他們檢測聽力，受到了居民的熱烈歡迎。
三、閱讀科普知識(shí)，增強(qiáng)防治意識(shí)。
在活動(dòng)期間，各社區(qū)的圖書閱覽室免費(fèi)向社區(qū)居民開放，提供保護(hù)耳朵的相關(guān)保健書籍共20余冊，供居民們閱讀，同時(shí)雷鋒社區(qū)的紅色網(wǎng)吧也免費(fèi)為居民提供上網(wǎng)查詢相關(guān)保健知識(shí)，增強(qiáng)了居民對聽力損傷的防治及康復(fù)知識(shí)。
四、為殘疾人辦好事實(shí)事。
在愛耳日活動(dòng)期間，景陽、紅旗、雷鋒、旺達(dá)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站還在社區(qū)區(qū)內(nèi)開展了新生兒聽力篩查工作，對聾兒做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。對社區(qū)內(nèi)的家長也進(jìn)行了詳細(xì)的愛耳普及說明，例如：如何在日常生活當(dāng)中保護(hù)好孩子們的耳朵，讓家長和幼兒互相滲透教育，讓孩子們也在日常生活中互相監(jiān)督，知道如何去保護(hù)自己的小耳朵等說明。
旺達(dá)社區(qū)組織了社區(qū)志愿者到聾啞人劉有家中進(jìn)行志愿服務(wù)，幫助其打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，清洗衣物，買米買面等，受到大家的一致好評(píng)。
通過此次愛耳日的宣傳活動(dòng)，普及了保護(hù)聽力健康的科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)了轄區(qū)內(nèi)居民對聽力損傷與耳聾的防治與康復(fù)，推動(dòng)了扶殘助殘良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，同時(shí)也提高了居民愛耳護(hù)耳的意識(shí)，預(yù)防聽力殘疾，提高人口素質(zhì)!
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十一
本學(xué)期，我校的體育興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下，開展得十分成功。
首先，我們輔導(dǎo)教師思想一致，積極參與教改，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，人人具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作塌實(shí)能干，不等不靠，任勞任怨。
其次，在開展體育興趣小組活動(dòng)中，我們做到：學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外，我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間外，有時(shí)還犧牲個(gè)人的節(jié)假日。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生，我們和學(xué)生達(dá)成一派，做學(xué)生的知心朋友，樹立他們的信心鼓勵(lì)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí)，我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的反?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見影，十分顯著。
此外，我們還成功地舉行了校長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一份汗水，一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的隊(duì)員在參加全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)中克服了重重困難，取得了優(yōu)異的成績。四位長跑運(yùn)動(dòng)員有兩位代表鎮(zhèn)里參加了全縣的冬季長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并為縣體校輸送了一批苗子隊(duì)員。
總之，在以后的工作中我們一定再接再厲，揚(yáng)長避短，乘勝前進(jìn)!
學(xué)校體育課外活動(dòng)心得
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十二
為使學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要的全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì)主義新人。我校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，積極開展了第二課堂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長。美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。但是僅憑課堂教學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育是不夠的，許多有特長的學(xué)生得不到專業(yè)訓(xùn)練，面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用，在本學(xué)期我加大了對第二課堂的指導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
主要引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)、重要的美術(shù)家及其作品;理解色彩、透視、構(gòu)圖技法知識(shí);掌握剪紙技法、簡筆畫中寫生畫、臨摹畫、想象畫、記憶畫特點(diǎn)和畫法以及基本的國畫知識(shí)。在活動(dòng)中我重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生以下三方面的能力：
審美意識(shí)：初步理解自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識(shí)以及有一定的內(nèi)心情感積累。
創(chuàng)新意識(shí)：具有敢于表現(xiàn)自己審美感受的渴望和創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深入全面觀察的習(xí)慣、大膽耐心的繪畫習(xí)慣、細(xì)致有序地制作的習(xí)慣等。
在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識(shí)的傳授，使學(xué)生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。
由于青少年的身心發(fā)展和認(rèn)知事物有密切的關(guān)系，美術(shù)是他們身體發(fā)展水平，知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)的自然產(chǎn)物，是青少年發(fā)展過程中的一種特征，因而只是一種“階段性”的成果。我們教青少年學(xué)美術(shù)并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。因此我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。在評(píng)價(jià)青少年的美術(shù)作品時(shí)，不能以像不像為準(zhǔn)則來評(píng)價(jià)。而是在畫中是否真實(shí)反映他們的內(nèi)心感受，是否有獨(dú)特性，新穎的表現(xiàn)。在他們眼中的世界，描繪的水平絕對不可能和成年人一樣，因?yàn)樗麄兯憩F(xiàn)的視覺形象多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識(shí)的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現(xiàn)，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng)作。也只有了解青少年，尊重青少年認(rèn)知規(guī)律，才能正確評(píng)判他們的作品。
采取措施：我們的孩子臨摹能力強(qiáng)，基本功扎實(shí)，但創(chuàng)作能力比較差，解決問題的關(guān)鍵，仍是在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，完成教學(xué)目標(biāo)的主要環(huán)節(jié)，只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。美術(shù)課有別語文、數(shù)學(xué)，它是一種感受美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的過程，它首先要求學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美。四個(gè)能力的培養(yǎng)即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎(chǔ)，也是我們教學(xué)目的之一，好的作品是現(xiàn)實(shí)生活的升華，有一位畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們?nèi)狈τ^察力?！笨梢?，觀察力的培養(yǎng)是多么重要。觀察力的培養(yǎng)，我們主要讓學(xué)生多寫生，分低、高年級(jí)按不同的要求進(jìn)行。低年級(jí)的主要進(jìn)行不同類的物體練習(xí)，觀察要求低一點(diǎn)。
如：寫生一組水果，低年級(jí)可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。高年級(jí)可進(jìn)行同類物體練習(xí)。如：高年級(jí)可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習(xí)，可極大提高學(xué)生的觀察力。形象記憶能力的培養(yǎng)可多采用默寫的方式，如：出示一個(gè)玩具，讓學(xué)生觀察一段時(shí)間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學(xué)生養(yǎng)成整體意識(shí)，對物體能抓住特征，增強(qiáng)記憶力。想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)可多做基本型的添加、變形練習(xí)。例如：正方形的練習(xí)，對它進(jìn)行添加，可以變成汽車，房子，鐘，手帕，電視，對它進(jìn)行夸張和變形，可以聯(lián)想成魚，火車，大橋，等。經(jīng)常進(jìn)行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)、國畫的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)、了解簡單的構(gòu)圖知識(shí)，學(xué)習(xí)剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。
2、學(xué)習(xí)剪紙中植物、動(dòng)物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。
3、進(jìn)行剪紙、國畫創(chuàng)作。
4、畫日記畫，所謂“日記畫”是用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞所想，同時(shí)也可附以簡短的文字。
其實(shí)繪畫也同文字一樣，是人們表達(dá)思想感情的一種形式。運(yùn)用繪畫寫日記的方法可以使學(xué)生觀察力，想象力、記憶力得到發(fā)展，使眼手得到鍛煉;另一方面為創(chuàng)作積累題材。許多教師都會(huì)感到輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，沒有什么題材可以畫。往往是學(xué)生等著老師叫畫什么，怎么畫，采用一種“填鴨式”的教學(xué)方法。這樣的作品帶有成份的味道，不符合青少年感知規(guī)律。好的作品應(yīng)反映他們的內(nèi)心世界，充滿興趣。讓學(xué)生多畫日記畫，能很好解決這個(gè)問題。要有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，提高他們的創(chuàng)作能力又不增加他們的負(fù)擔(dān)，讓他們學(xué)得開心、愉快，是我們老師追求的目標(biāo)。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的繪畫水平大大進(jìn)步，使有特長的學(xué)生得到專業(yè)訓(xùn)練，讓專業(yè)特長生帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行美育活動(dòng)。并積極參加各級(jí)各類比賽為學(xué)校增光添彩。
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十三
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期存在的不足，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，使硬筆書法社團(tuán)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學(xué)期的工作。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，特別是學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣得到了較好的教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面，以及在養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。
一、用心寫字、浸潤心靈
本學(xué)期在社團(tuán)活動(dòng)中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據(jù)他們的書寫能力差異進(jìn)行了科學(xué)合理的安排。盡量能讓所有的學(xué)員在有限的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)都有一定的收獲，避免活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)與不學(xué)一樣的情況，所以，在在學(xué)期初，我讓孩子們買了一本《一學(xué)就會(huì)》田英章的字貼，課中我給學(xué)員練習(xí)的內(nèi)容都作了講解，特別是難寫的字都進(jìn)行了示范，通過這種方式，學(xué)生能有效地利用一節(jié)課的時(shí)間，使自己的書寫能力得到一定的提升。
二、潛移默化、端正習(xí)慣
寫好字，最關(guān)鍵的不是大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)，應(yīng)該是學(xué)生一種良好的書寫習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們就能明顯地看到他的進(jìn)步。而沒有了這種習(xí)慣，可能就會(huì)在原地不斷踏步，甚至出現(xiàn)退步的趨勢。所以，本學(xué)期，我在知道學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候，注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結(jié)構(gòu)的安排;書寫完一遍后認(rèn)真仔細(xì)對照自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點(diǎn)等等。一開始，這些方式對學(xué)生來說有一定的困難，有些學(xué)員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學(xué)員每次書寫沒有這種習(xí)慣，懶得去想、懶得去做。針對這些情況，我從簡到難，慢慢引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在指導(dǎo)活動(dòng)中漸漸滲透，讓學(xué)生慢慢適應(yīng)這種方式。一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)員在書寫習(xí)慣方面得到了一定的提高，這對他們學(xué)習(xí)書法有著很大的輔助作用。
三、書法比賽、形式多樣
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，同學(xué)之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。也給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生的可塑性很強(qiáng)。提高很快。想到一星期兩節(jié)課的活動(dòng)可能對書法的入門引領(lǐng)有一定的作用，倍感欣慰。但對個(gè)別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時(shí)間去輔導(dǎo)。所以，這里也希望更多的學(xué)員加入我們的硬筆書法社團(tuán)，從小打好基礎(chǔ)，使我校更具特色。
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們下午好:
當(dāng)今社會(huì)對人才的需要提出了新的要求，新型人才應(yīng)是復(fù)合型而不是單一的，是知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)而不是孤陋寡聞只會(huì)死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。社團(tuán)活動(dòng)是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動(dòng)，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補(bǔ)充。在此方面我們初一歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng)造力,以活動(dòng)形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的?，F(xiàn)將我們初一歷史備課組的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生對歷史的興趣：有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前覺得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過參加社團(tuán)活動(dòng)，他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓由鐖F(tuán)活動(dòng)，特別是初一年級(jí)尤為突出。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在社團(tuán)活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書本的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問題、解決問題的基本方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于不僅有室內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習(xí)處在一種現(xiàn)實(shí)的氛圍當(dāng)中，進(jìn)而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的問題意識(shí)和能力，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐初探如下1、組織學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，尋找身邊的歷史
門樓、牌坊、祠堂、廟宇等等;日常生活類：古董、糧票、舊式家具等等;特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線索，也歡迎有歷史價(jià)值的舊照片，可以翻拍。
三月份，我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們增長了見識(shí)，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師提供很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。
愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
一學(xué)期來，我和孩子們在綜合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：
一、活動(dòng)情況
(一)七年級(jí)開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪、調(diào)查、對比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。
(二)5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了??這些都讓我感到欣慰。
二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：
1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。
2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們在上課時(shí)有針對性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
三、我的困惑
學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦?
雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評(píng)加激勵(lì)措施，可每次仍有不少同學(xué)沒完成，有時(shí)去催作業(yè)，其他老師常會(huì)說：“語數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了!”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧!可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問題。
四、今后思路
回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力做好以下方面：
1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺埥蹋蛏磉叺膬?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。
課外實(shí)踐活動(dòng)感想
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六:專業(yè)的重要性
選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。
七:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十五
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，我高高興興地來到了黃龍?bào)w育中心，因?yàn)檫@里有一個(gè)“愛在后備箱”的義賣活動(dòng)，賺來的錢要捐給貴州貧窮的小孩。正好我們家有很多東西要賣，就可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)賣掉。一來可以為家里減輕負(fù)擔(dān)，二來也可以幫助貧困的小朋友度過難關(guān)。我與假日小隊(duì)的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)了大廣場前，找到了自己的位置，并拿出了自己要賣的東西，準(zhǔn)備大干一場。我多么希望自己能賺一大筆生意啊!過了一會(huì)兒，只聽到一個(gè)微弱的聲音：“姐姐，嗯······這個(gè)貼紙幾塊錢呀?”一個(gè)5。6的小朋友害羞地問道。這也意味著第一個(gè)生意來了，我急忙回答道：“買來八元，打?qū)φ?，四元?”“喔!好吧，那······你幫我開一下單吧!”于是，我自己填好單，然后領(lǐng)著她去付錢······忙完了自己的事，該幫幫俞卓含他們啦!我們自己做了兩個(gè)售賣籃，里面裝著香皂、蠟燭、調(diào)味罐，而葉昭宇呢卻“駕”著一個(gè)非洲鼓，可威風(fēng)了。我們吆喝著，不一會(huì)兒，一群小孩來買了;不一會(huì)兒，幾個(gè)大姐姐來買了;又不一會(huì)兒，幾個(gè)叔叔來買了，經(jīng)過我們的努力，光我們?nèi)齻€(gè)人就捐了三百多塊錢。
這次義賣一共捐了一千三百多塊錢呢!這次義賣讓我懂得了錢的來之不易，雖然我嗓子都喊啞了，可是為別人帶來了快樂，我覺得非常值得。
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十六
愛心是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃!
愛心是一縷陽光，掃除了心底的陰霾!
愛心是一股暖流，溫遍了人們的心懷!
今天，我們沐浴在黨的陽光下，享受溫暖，享受生活。但是，在我們身邊，仍有許多不幸的家庭，許多同齡同學(xué)失去了往日的歡笑。扶危濟(jì)困，關(guān)心、幫助弱勢群體是中華民族的傳統(tǒng)美德。
愛心義賣開始了，教室里人山人海，小小售貨員大聲叫賣，吸引了許許多多的同學(xué)，他們來到我們“商店”?！吧痰辍崩飻D滿了人，我們的商品價(jià)廉物美。同學(xué)們挑選了一輛玩具汽車，左看右看愛不釋手，可他們還不停地還價(jià)，直到滿意為止。這時(shí)教室里叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲一浪高過一浪。仿佛是優(yōu)美的交響樂，同學(xué)們瞄準(zhǔn)了自己喜歡的玩具。手中捧著的東西越來越多。義賣活動(dòng)快接近尾聲了，有的同學(xué)欣賞手中的玩具，有的拿出剛買來的書，迫不及待地翻開來看。
隨著時(shí)間的推移，義賣活動(dòng)拉下了帷幕，我們把所得的錢匯聚起來成了愛的海洋，去支援那些貧困山區(qū)的孩子，讓他們也背著新的書包，坐在明亮的教室里，讀書、享受教育享受快樂的童年。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。用我們的愛心去驅(qū)散身邊的寒意，讓我們的校園充滿陽光。
隊(duì)日活動(dòng)感悟心得篇十七
6月7日早晨八點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我和公司四十多名同事準(zhǔn)時(shí)從公司出發(fā)，開始了為期兩天的拓展培訓(xùn)活動(dòng)。開始的時(shí)候我以為和以前一樣是出去游玩兩天，活動(dòng)開始后，我發(fā)現(xiàn)此次是以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目的，并不像以前那么簡單。
回想團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，活動(dòng)中給我印象較深刻的兩個(gè)項(xiàng)目是“信任背摔”和“盲人方陣”。首先說下“信任背摔”，毫無疑問，就是站在距離地面一米多的平臺(tái)上，背朝下面由同事建起的“人床”直立倒下。在下面搭建人墻的同事都很認(rèn)真，可是當(dāng)我站在平臺(tái)上時(shí)，還是有點(diǎn)緊張，平臺(tái)隨著我上去不停抖動(dòng)，深呼吸后，隨著同事“3、2、1”的喊出，我倒了下去。
“信任背摔”這個(gè)項(xiàng)目整體來說還算順利，通過這個(gè)游戲，我深刻的感受到信任與被信任的重要性，只有足夠的信任自己的團(tuán)隊(duì)，倒下來的時(shí)候身體才會(huì)筆直，筆直倒下不但可以減輕下面同事的負(fù)擔(dān)，對自己也更安全些。由這個(gè)游戲延伸到工作生活中，我們也應(yīng)該做到足夠的信任對方，不管是同事還是朋友，同時(shí)也要盡力做到讓團(tuán)隊(duì)信賴自己，才能夠出色的完成某些任務(wù)。
“盲人方陣”—首先教練為我們介紹了“盲人方陣”的規(guī)則，參加此項(xiàng)目的所有成員都帶上眼罩，然后找到繩子，把繩子做成一個(gè)正方形，過程中不可以相互說話。我們討論了一小會(huì)，簡單說了那些肢體語言代表前后左右，怎么把繩子抻成正方形。帶上眼罩后，教練把要求改成了等邊三角形。游戲開始后，我摸索著向前走，有人把繩子遞到了我手上，可是我很快發(fā)現(xiàn)自己被繩子繞住了，一小會(huì)后有人拍我的手讓我松開繩子，把繩子理好，接下來我就是服從安排。四十分鐘后我們摘下了眼罩，總體來說是三角形，只是某些地方有些弧度，是因?yàn)槲覀兪种械睦K子握得太緊了。
完美。所以平時(shí)不管是領(lǐng)導(dǎo)和員工之間，還是大家相互合作的時(shí)候，都要在對方遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，給予適當(dāng)?shù)目臻g。再次，我覺得客戶也好，平時(shí)發(fā)生的任何事情也好，都會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，所以我們無論做什么事情，都不能太死板，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變?？傊粋€(gè)團(tuán)隊(duì)無論做什么都應(yīng)該做到一個(gè)規(guī)則，一個(gè)說法，一種態(tài)度，合作共進(jìn)。
活動(dòng)中，我記憶比較深的錯(cuò)誤有兩次，第一：在“急速60秒”中，有一次只翻牌，忘記給教練，我這樣的失誤不得不讓下一位成員又把我做的事情重復(fù)一次，浪費(fèi)了團(tuán)隊(duì)的時(shí)間；第二：在“團(tuán)隊(duì)溝通”項(xiàng)目中，我沒能將自己得到的信息正確傳達(dá)，因?yàn)闆]有遵守規(guī)則，傳給下一位成員時(shí)丟掉了小數(shù)點(diǎn)。我的錯(cuò)誤讓我得到的教訓(xùn)是：無論做任何事情，都需要時(shí)刻要保持注意力集中，牢記規(guī)則，違背規(guī)則只會(huì)給自己的團(tuán)隊(duì)帶來不必要的損失。
這次團(tuán)建活動(dòng)是我畢業(yè)以來，第一次參加這樣的活動(dòng)，我深刻的感受到凝聚力的重要性，正像我們的口號(hào)一樣——團(tuán)結(jié)協(xié)作，誰與爭鋒！相信這次活動(dòng)會(huì)讓我受益終生，我也深信我所在的公司會(huì)在大家的共同努力下蒸蒸日上。
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