心得體會是我們在學習與實踐中的體驗和感悟，是對所學知識與經(jīng)驗的沉淀和思考。怎么樣寫一篇具有獨特個性且引人入勝的心得體會呢？接下來是一些經(jīng)典的心得體會例句，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
小學生計算心得體會篇一
當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得：
1、基礎很重要
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用
在學習時始終要與實際應用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺！
學無止境，只要大家在學習中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學習方法。感謝陳老師的'悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
小學生計算心得體會篇二
圖計算是指使用圖數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和圖算法來解決問題的一種方法。它逐漸成為了處理大規(guī)模數(shù)據(jù)的重要工具，被廣泛應用于社交網(wǎng)絡分析、路徑規(guī)劃、推薦系統(tǒng)等領域。在學習和應用過程中，我深刻體會到了圖計算的獨特魅力和實用價值。下面我將從理論準備、算法設計、工程實現(xiàn)、應用實例和發(fā)展前景等方面進行闡述，分享一下我在圖計算領域的心得體會。
首先，進行圖計算之前，必須有一定的理論準備。圖計算是以圖數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為基礎的，因此深入了解圖的基本概念和相關算法是至關重要的。首先是圖的表示方法，常見的有鄰接矩陣和鄰接表兩種。了解不同的表示方法的優(yōu)缺點，可以幫助我們選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來存儲和處理圖數(shù)據(jù)。另外，還需要學習圖遍歷的算法，如深度優(yōu)先搜索（DFS）和廣度優(yōu)先搜索（BFS），以及最短路徑算法、連通性算法等。這些理論知識的掌握為后續(xù)的算法設計和應用提供了基礎。
其次，算法設計是圖計算的核心。在解決具體問題時，我們需要根據(jù)問題的特點和需求，設計出合適的算法來對圖進行處理和分析。常見的圖算法有PageRank、社區(qū)檢測算法、最短路徑算法等。具體到算法設計的過程中，我發(fā)現(xiàn)靈活地運用圖的特性和算法的原理是非常重要的。例如，在社交網(wǎng)絡分析中，我們可以利用每個節(jié)點的鄰居關系來發(fā)現(xiàn)社區(qū)結(jié)構(gòu)，通過迭代計算每個節(jié)點對社區(qū)的貢獻度，最終得到較為準確的社區(qū)劃分。
第三，圖計算的工程實現(xiàn)是應用的關鍵。圖計算處理的是大規(guī)模數(shù)據(jù)，因此算法的高效實現(xiàn)和并行計算是必要的。圖分布式計算框架，如Pregel、GraphLab、PowerGraph等，可以幫助我們實現(xiàn)高效的圖計算。這些框架可以將圖數(shù)據(jù)分割成多個子圖，并利用多臺計算機進行并行處理。在實際應用中，我也學會了合理調(diào)整圖的分割策略，利用任務劃分和通信優(yōu)化來提高計算效率。同時，對于一些需要頻繁迭代的算法，采用內(nèi)存計算和壓縮存儲等技術，可以進一步加快計算速度。
接下來，圖計算的應用實例是圖計算能力的體現(xiàn)。圖計算在社交網(wǎng)絡分析、路徑規(guī)劃、推薦系統(tǒng)等領域都有廣泛應用。其中，社交網(wǎng)絡分析是我比較熟悉的一個領域。通過構(gòu)建社交網(wǎng)絡圖，可以分析用戶之間的關系，識別影響力大的節(jié)點，發(fā)現(xiàn)社區(qū)結(jié)構(gòu)等。這些信息對于產(chǎn)生推薦、傳播信息、定位核心用戶等任務非常有價值。在實際應用中，我通過圖計算技術成功幫助某社交平臺發(fā)現(xiàn)了潛在的影響力用戶，并為其推薦系統(tǒng)提供了更加個性化的推薦結(jié)果。
最后，圖計算具有廣闊的發(fā)展前景。隨著數(shù)據(jù)量的不斷增加，圖計算在大數(shù)據(jù)處理中的重要性將越來越凸顯。同時，圖計算與其他技術的結(jié)合也為其提供了更多的應用場景。例如，將圖計算與機器學習相結(jié)合，可以用于圖數(shù)據(jù)的特征提取和分類。將圖計算與深度學習相結(jié)合，可以用于圖像和視頻數(shù)據(jù)的處理和分析。圖計算的發(fā)展前景非常廣闊，我相信隨著技術的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，圖計算將會在更多領域發(fā)揮重要作用。
綜上所述，圖計算作為一種處理大規(guī)模數(shù)據(jù)的重要方法，具有獨特的魅力和實用價值。通過從理論準備、算法設計、工程實現(xiàn)、應用實例和發(fā)展前景等方面的探討，我在圖計算領域積累了一定的心得體會。未來，我會繼續(xù)深入研究圖計算技術，為更多的實際問題提供解決方案。
小學生計算心得體會篇三
計算是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o法避免的一種活動，無論是在學習、工作還是生活中，我們都要面對各種各樣的計算問題。通過長時間的計算實踐，我逐漸體會到了計算的重要性和方法技巧，并從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對計算的心得體會，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
首先，有效的計算方法和技巧可以幫助我們提高計算效率。在進行日常計算時，我們常常會遇到一些復雜的數(shù)學運算或繁瑣的數(shù)據(jù)處理工作。對于這些問題，我們可以通過掌握一些合理的計算方法和技巧來提高計算的速度和準確性。比如，在進行長數(shù)字的加減乘除時，我們可以采用分步計算的方法，先計算整數(shù)部分，再計算小數(shù)部分，以避免出錯。另外，在處理大量數(shù)據(jù)時，我們可以使用Excel等電子表格軟件來進行自動化計算，節(jié)省時間和精力。總之，通過學習和掌握計算方法和技巧，我們可以事半功倍地完成計算任務。
其次，計算需要耐心和細心。計算往往是一項復雜的工作，尤其是在解決一些疑難問題時，可能需要反復地計算和檢查。在這個過程中，我們必須具備耐心和細心的品質(zhì)，以確保每一步的計算都是準確無誤的。不能心急或者馬虎，否則很容易出現(xiàn)錯誤，導致計算結(jié)果的偏差。同時，耐心和細心也是一種培養(yǎng)自我紀律和注意力集中能力的方式，對于提高學習和工作效率同樣具有積極影響。因此，我們應該時刻保持耐心和細心的態(tài)度，以確保計算的準確性和效率。
此外，計算可以鍛煉我們的邏輯思維和問題解決能力。在進行計算的過程中，我們需要運用邏輯思維，對問題進行分析和歸納，找到解決的方法和步驟。這種思維方式的培養(yǎng)可以幫助我們提高解決問題的能力，不僅在計算方面，而且在其他領域也同樣有用。通過不斷的計算實踐，我們可以培養(yǎng)出一種思維的敏銳度和靈活度，使我們能夠快速、準確地解決各種問題。正是通過計算，我們才能夠培養(yǎng)出這種寶貴的思維能力。
最后，計算是一種對我們?nèi)粘Ｉ畹膶嶋H運用。無論是購物結(jié)賬、用電繳費還是進行預算規(guī)劃，計算都是必不可少的。通過計算，我們可以更好地了解和掌握我們的生活現(xiàn)狀，并做出相應的決策和調(diào)整。計算也是一種培養(yǎng)財務意識和理財能力的途徑，幫助我們理智地分配和利用有限的資源。同時，計算還可以鍛煉我們對數(shù)字和數(shù)據(jù)的敏感度，增強我們的信息處理能力和分析能力。因此，計算不僅僅是一種單純的數(shù)學運算，更是一種反映現(xiàn)實、改善生活的實用技能。
綜上所述，計算是一項重要的技能和工具，它能夠幫助我們提高計算效率、培養(yǎng)耐心和細心、鍛煉邏輯思維和問題解決能力，并為我們的日常生活帶來實際的應用。通過長期的計算實踐，我逐漸體會到了這些重要性和好處。因此，我鼓勵大家重視計算，學會掌握有效的計算方法和技巧，以及培養(yǎng)耐心和細心的品質(zhì)。相信通過計算，我們能夠更好地面對和解決各種問題，提高自己的學習和工作效率，更好地生活。
小學生計算心得體會篇四
眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現(xiàn)在已成為活躍課堂、調(diào)動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發(fā)展，新的技術不斷的涌現(xiàn)，各種信息技術的不斷前進，我很感謝學院在在培養(yǎng)我們專業(yè)知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優(yōu)勢，在課外時間里，又給我們安排了關于計算機新技術的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發(fā)展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數(shù)字版權(quán)的講座，他首先給我們講解了數(shù)字版權(quán)的意義，他說：“計算機軟件是現(xiàn)代社會主要的技術基礎之一，是信息時代的重要產(chǎn)物，對軟件這一人類智力成果和知識結(jié)晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟件的保護問題已經(jīng)成為當今世界保護知識產(chǎn)權(quán)的一項重要的內(nèi)容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術的迅猛發(fā)展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產(chǎn)品。計算機程序，也就是我們平常所說的軟件也獲得了長足的發(fā)展，計算機軟件市場也發(fā)生了巨大的變化。一方面是軟件用戶的急劇增加，另一方面是通用軟件的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數(shù)字版權(quán)的意識，現(xiàn)在顯得非常的重要。
現(xiàn)實是客觀的，如何改變這種局面，加強數(shù)字管理的規(guī)范，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘里，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數(shù)字版權(quán)保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調(diào)，數(shù)據(jù)加密和防拷貝是數(shù)字版權(quán)管理的核心技術，而數(shù)字版權(quán)管理是針對網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)字媒體版權(quán)保護而提出的一種新技術，并說一般具有以下六大功能[2]：
(1)數(shù)字媒體加密：打包加密原始數(shù)字媒體，以便于進行安全可靠的網(wǎng)絡傳輸。
(2)阻止非法內(nèi)容注冊：防止非法數(shù)字媒體獲得合法注冊從而進入網(wǎng)絡流通領域。
(3)用戶環(huán)境檢測：檢測用戶主機硬件信息等行為環(huán)境，從而進入用戶合法性認證。
(4)用戶行為監(jiān)控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監(jiān)控，防止非法操作。
(5)認證機制：對合法用戶的鑒別并授權(quán)對數(shù)字媒體的行為權(quán)限。
(6)付費機制和存儲管理：包括數(shù)字媒體本身及打包文件、元數(shù)據(jù)（密鑰、許可證）和其他數(shù)據(jù)信息（例如數(shù)字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網(wǎng)絡方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)業(yè)對網(wǎng)絡下一階段發(fā)展所做出的術語化定義，其基本含義即基于網(wǎng)絡建立任何微小數(shù)據(jù)的連接，這種連接不僅僅局限于網(wǎng)頁。這樣，任何微小的數(shù)據(jù)都可以與其他信息進行“溝通”。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的應用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、在線航班預定服務、數(shù)據(jù)庫查詢服務、目錄查詢服務、數(shù)字圖書館查詢服務、搜索和分類服務、b2c交易服務、b2b交易服務等。
互聯(lián)網(wǎng)信息發(fā)布與搜索：通過對內(nèi)容的標注與分析從而克服了關鍵詞查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現(xiàn)有的知識管理平臺工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共應用成果，但是他們大都是在傳統(tǒng)web上得以開發(fā)，在信息全球化環(huán)境下的使用效率上存在信息搜索不準確，知識處理智能性差，可集成性差，協(xié)同性差等缺陷。
此外老師還講到：基于語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點
第三次講座是由數(shù)據(jù)庫開發(fā)課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的數(shù)據(jù)庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》、《數(shù)據(jù)庫設計教程》這兩本關于數(shù)據(jù)庫方面的課程，說它陌生是因為關于數(shù)據(jù)庫未來的發(fā)展及它的廣泛應用我們了解的并不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前，隨著計算機技術的發(fā)展，各行各業(yè)都開始采用計算機及相應的信息技術進行管理和運營，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實際上是企業(yè)的經(jīng)驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規(guī)律性的東西；對企業(yè)來，堆積如山的數(shù)據(jù)無異于一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開采數(shù)據(jù)庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業(yè)的技術決策和經(jīng)營決策，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。另一方面，近十余年來，計算機和信息技術也有了長足的進展，產(chǎn)生了許多新概念和新技術，如更高性能的計算機和操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)、數(shù)據(jù)倉庫、神經(jīng)網(wǎng)絡等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環(huán)境下，數(shù)據(jù)挖掘技術的概念和技術就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間數(shù)據(jù)庫、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)、實時數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫挖掘等幾個方面為我們講解了數(shù)據(jù)庫的應用方面及其意義。
盡管數(shù)據(jù)挖掘還是一個很新的研究課題，但它所固有的為企業(yè)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的應用，具有代表性的應用領域有市場預測、投資、制造業(yè)、銀行、通訊等。
這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術的涌現(xiàn)，讓我在以后的日子里能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能并把理論知識結(jié)合實際。我相信，只要經(jīng)過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。
小學生計算心得體會篇五
五天的培訓結(jié)束了，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關知識，還學到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過這次培訓我對提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會一些基本的操作就行了，沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會的僅僅只是皮毛，要學的東西還比較多，人不學習要落后，學習的緊迫感更加加強了。不管是現(xiàn)在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的'學習計算機的過程，我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導，您辛苦了。
小學生計算心得體會篇六
在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平時也誤以為這就是信息技術運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術的冰山一角，信息技術在教學中運用的最高境界應該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術水平，通過運用或者借助他人的信息技術能力，形成具有個人特點的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學工作，我覺得更應該提高自己對軟件和硬件的應用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持長久的新鮮感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。
和技術。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術能力的提升，才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術的同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、技術支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。
小學生計算心得體會篇七
計算能力的培養(yǎng)歷來是小學數(shù)學教學的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學生的計算能力也一直是小學數(shù)學教學的主要目的之一。計算能力是小學生必須形成的基本技能，它是學生今后學習數(shù)學的奠基，所以計算教學在小學階段至關重要，那么計算教學應如何扎實而不失靈活的進行呢?現(xiàn)將自己教學中的點滴體會談一談，愿與大家共同商討。
傳統(tǒng)的計算教學往往把計算教學與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，使計算教學與現(xiàn)實明顯脫節(jié)。教師往往設計了內(nèi)容豐富的.情景吸引學生的學習，在教學過程中又沒有較好地把握情景與教學之間的合理關系，一味地讓學生收集信息提出數(shù)學問題，沖淡了計算方法的教學，導致計算課與解決問題課分相混淆，從而忽略了計算教學的重要性。
傳統(tǒng)教學的計算只注重計算結(jié)果，忽視算理的推導，學生的學習只停留在算對、算快的層面上。我自己總是認為，要使學生會算，首先必須明確怎樣算，也就是加強法則與算理的理解，在教學時，教師應以清晰的理論指導學生理解算理，在理解算理的基礎上掌握計算方法，不明白算理的算法是機械算法，對計算技能的形成是不牢固的。比如，在發(fā)現(xiàn)學生計算題有錯誤時，我們經(jīng)常會說“是學生不細心，不認真”，其實認真觀察，才會發(fā)現(xiàn)，還有相當一部分學生不是這個原因，而是他根本不知道怎樣去算，這也就是當時沒有理解算理，而機械算法的見證吧。
總之，計算教學任重而道遠，不是一朝一夕就能提高的，這就要求我們在教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學方法，找出更適合小學生個性發(fā)展的計算方法。
小學生計算心得體會篇八
以前的電腦是個新鮮的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是常常聽人議論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。
（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很神奇。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。
（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我討論了相關話題，當然不可缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導致學習成績嚴重下滑，有的甚至嚴重到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)逐漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔心的矛盾心理。
（三）其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時候了。也許是考試的需要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的認識，因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感興趣了，使我學習計算機的欲望越來越強烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因為我一直都很佩服他。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對計算機的熱愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。開始了大學生活。
如今到了大學，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深入了。
（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的計算機水平，為未來的發(fā)展帶來福音.
老師也介紹了我們學生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這學期的學習，在今后的學習中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機知識，設計，開發(fā)使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
2、其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。通過計算機這名課程，我不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把學習搞的得更好。
（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
（二）另外關于學習計劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應該是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然開始有點難，但以前大家都是從無到有的，自學能力是每一個計算機人才都應該擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面十分重要，而且英語在經(jīng)濟全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應該還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C器人大賽和程序設計大賽，好像班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我計劃在大一放暑假時特別了解一下。另外大二會分方向，我覺得應該會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實戰(zhàn)機會是十分寶貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)認識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清楚地認識。另外我的一個鄰居是工大學應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來一定是像車子一樣普及，這方面的研究對我們計算機方面應該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了，這時候大家應該不是在準備畢業(yè)找工作，就是在準備考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去直接就業(yè)。
（三）另外放暑假時，我認為沒有必要一定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不一定高，但一個人摸索的經(jīng)歷對培養(yǎng)學習興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
小學生計算心得體會篇九
計算機已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，很多人每天都需要用計算機進行工作、學習和娛樂等活動。我作為一個計算機愛好者，在接觸計算機的過程中不僅僅學習到了計算機的基礎知識，更重要的是懂得了計算心得體會，也就是如何更加高效地使用計算機。
第二段：學習計算心得體驗的重要性
在學習計算機的過程中，我們不僅僅需要學習計算機的技術知識，更重要的是需要掌握一些計算心得體會。這些心得體會包括如何提高計算機的工作效率、如何避免計算機出現(xiàn)一些常見的錯誤等。對于一個想要成為計算機專業(yè)人員的人來說，學習這些心得體會是必不可少的。對于普通的計算機用戶來說，掌握這些心得體會同樣也能讓他們更加高效地使用計算機，讓他們的工作和學習更加順暢。
第三段：如何提高計算機的工作效率
對于很多人來說，使用計算機的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)卡頓的情況。這些卡頓現(xiàn)象會影響計算機的工作效率，給我們帶來很多麻煩。為了提高計算機的工作效率，我們需要做到以下幾點。第一，定期清理計算機垃圾文件和過多的軟件，保持計算機的干凈整潔。第二，合理地安裝軟件，多使用資源小的軟件，避免繁重的運算，減輕計算機的負擔。第三，使用系統(tǒng)優(yōu)化工具等軟件，對計算機進行系統(tǒng)維護，提高系統(tǒng)的自動化管理能力。
第四段：如何避免計算機出現(xiàn)常見的錯誤
在使用計算機的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些常見的錯誤，比如藍屏、死機、病毒攻擊等。為了避免這些錯誤的出現(xiàn)，我們需要做到以下幾點。第一，定期更新計算機的安全軟件和殺毒軟件，確保計算機的安全性。第二，保持計算機的系統(tǒng)和軟件更新，修復可能出現(xiàn)的漏洞和錯誤。第三，備份重要的文件和數(shù)據(jù)，以免出現(xiàn)重要數(shù)據(jù)的丟失。
第五段：總結(jié)
在掌握了這些計算心得體會之后，我們能夠更好地使用計算機，更高效地完成自己的工作和學習。學習計算心得體會是提高計算機使用效率和保障計算機安全的必備途徑，也是我們需要不斷深入學習的內(nèi)容。因此，我們應該認真地學習這些知識，將其運用到我們的生活和工作中。
小學生計算心得體會篇十
作為一名計算機科學與技術專業(yè)的學生，計算課是我們?nèi)粘W習中不可或缺的一門課程。計算課涵蓋了計算機的基礎知識、算法設計、計算機程序設計等方面，對于我們的專業(yè)學習和日后的發(fā)展都有著重要的影響。在這學期的計算課中，我有著許多收獲和感悟，下面我將從這些方面展開介紹。
第二段：收獲之一:題目的解題思路
在這個學期的計算課中，我收獲最多的一點就是解題思路。在計算課上，老師為我們提供了許多難度不一的練習題目。這些題目除了考察我們的程序設計能力之外，更重要的是教會了我們?nèi)绾握_、高效地解決問題。通過分析題目、推理思路、尋找解決方案，我們不僅學習了算法的設計思路，也學會了如何使用計算機的各種功能，提高了我們的實際操作能力。
第三段：收獲之二:編程技能的提高
通過上課與完成作業(yè)，我成功地練習了許多編程技能，例如如何正確地使用數(shù)組、如何應對不同類型的數(shù)據(jù)類型等等。這些練習對于我的編程能力提升有著很大的幫助，使我對編程有了更深入的了解，可以更好地應對實際應用中遇到的問題。同時，我也學會了如何在程序設計中使用套路代碼，這樣不僅能夠提高效率，還可以減少出錯的概率，提高程序的穩(wěn)定性。
第四段：感悟之一:學習的態(tài)度與方法
在這個過程中，我還意識到了學習的態(tài)度與方法對于成長的重要作用。在課堂上，我們認真聽課，細心記錄筆記，老師精心設計的代碼和示例也啟發(fā)了我們的思維。在完成作業(yè)過程中，我發(fā)現(xiàn)在自己思考之余，借鑒他人的思路對于解題有很大的幫助。同時，不斷地復習課上內(nèi)容，將虛構(gòu)的算法轉(zhuǎn)化到實際生活之中，都對于我們的成長具有重要意義。
第五段：感悟之二:堅持與耐心的重要性
在算法的設計、程序的實現(xiàn)中，我經(jīng)常會遇到很多難點與困難。這時候，我意識到堅持和耐心的重要性。在解決問題的過程中，我們不能一開始就完美的解決，需要經(jīng)過不斷的思考、嘗試和調(diào)整。要有耐心，在遇到困難和挫折時，不斷堅持，不斷嘗試，直到成功為止。這樣不僅可以提高技能的地步，也能讓我們具備這方面的心理素質(zhì)。
總結(jié)：在計算課程中，我從中學到了很多的東西。通過上課與完成作業(yè)，我掌握了許多實用的編程技能。在解題過程中，我學習了如何分析和解決難題，提高了自己的解決問題能力。同時，我還總結(jié)了學習的態(tài)度和方法，意識到了堅持和耐心的重要性。這些收獲和感悟都對我今后的學習和生活有著重要的幫助作用。
小學生計算心得體會篇十一
計算機是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，計算機的發(fā)展和應用對于各個行業(yè)都產(chǎn)生了深遠的影響。作為計算機專業(yè)的學生，學習計算計是我們必不可少的一門課程。在學習過程中，我不僅學到了很多相關知識，還有很多心得體會。
首先，我認識到了計算計的重要性。計算計是計算機專業(yè)的入門課，它為我們打下了堅實的基礎。在學習過程中，我們學會了使用計算機編程語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等知識，這些知識不僅在日常生活中有很多應用，而且對于我們未來的學習和工作也是非常重要的。通過學習計算計，我認識到了計算機在各行各業(yè)中的廣泛應用，更加堅定了我學習計算機的決心。
其次，我體會到了計算計的樂趣。相比其他課程而言，計算計可能更加枯燥和理論化，但在實際操作中，我們可以感受到它的樂趣所在。當我們編寫一段代碼，運行后發(fā)現(xiàn)它能夠達到我們預期的效果時，那種成就感是無法用言語來表達的。計算計是一門既要理解原理，又要實踐的學科，它讓我勇于嘗試和探索，培養(yǎng)了我的邏輯思維和解決問題的能力。
再次，我學習到了團隊合作的重要性。在學習計算計的過程中，我們常常需要和同學們一起合作完成課程設計或大作業(yè)。通過和大家一起討論、分工合作，我深刻意識到團隊協(xié)作對于完成任務的重要性。在團隊合作中，我們互相學習、互相幫助，共同解決問題。這不僅培養(yǎng)了我們的團隊意識和溝通能力，也為我們將來工作中的團隊合作打下了基礎。
同時，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在初期學習計算計的時候，我遇到了很多難題，很多概念和原理讓我感到困惑。但是通過持續(xù)不斷地努力和實踐，我漸漸地掌握了一些基本的技能，從懵懂到熟練有了明顯的進步。遇到困難時，我學會了主動尋求幫助，向老師和同學請教，這些都是我成長的經(jīng)歷。
最后，我意識到計算計是一門不斷學習的學科。計算計是一個日新月異的領域，隨著科技的不斷發(fā)展進步，計算計也在不斷更新。學習計算計不僅是為了獲得技能和知識，更重要的是培養(yǎng)我們的學習能力和適應能力。在學習計算計的過程中，我們需要不斷學習新知識，跟上最新的技術發(fā)展，才能在競爭激烈的社會中獲得更多的機會。
總之，學習計算計是一次艱辛但有收獲的旅程。通過學習計算計，我認識到了計算計的重要性，體會到了它的樂趣，學會了團隊合作，同時也經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，塑造了不斷學習的意識。作為一名計算機專業(yè)的學生，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的計算計技能和知識水平，為未來的學習和工作做好準備。
小學生計算心得體會篇十二
計算書是一種特殊的工具書，它將數(shù)學的知識和計算技巧系統(tǒng)地整理在一起，供讀者參考和使用。作為一名數(shù)學愛好者和從事相關工作的人士，我深深感受到計算書對我學習和工作的幫助。在與計算書相伴的日子里，我體會到了它的重要性、用途和優(yōu)勢，并積累了一些心得體會。
首先，計算書的重要性不容忽視。數(shù)學作為一門精確的科學，需要仔細、認真、嚴謹?shù)剡M行推理和計算。而計算書為我們提供了豐富的數(shù)學運算技巧和方法，可以幫助我們在繁瑣的計算過程中減少錯誤的發(fā)生。充分利用計算書，我們可以更加高效地完成數(shù)學作業(yè)，提高數(shù)學解題的準確度和速度。在工作中，計算書也是我們不可或缺的工具書，它可以方便、快速地幫助我們進行數(shù)學運算，為科學研究和工程設計提供強有力的支持。
其次，計算書的用途多樣。不僅在學業(yè)上，計算書也在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。無論是計算生活開銷、稅務計算還是投資理財?shù)龋嬎銜伎梢詭椭覀冞M行快速精確的計算。在工程領域，計算書更是必不可少的工具，可以幫助我們進行復雜的數(shù)學模型建立和優(yōu)化。計算書的用途廣泛，涵蓋了數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟學等多個學科領域，符合現(xiàn)代社會的多元化需求。
第三，在使用計算書時，我們要善于發(fā)掘它的優(yōu)勢。計算書將各種數(shù)學計算方法系統(tǒng)地整理在一起，使我們可以通過簡單的參考即可獲得所需的計算公式和解題方法。與互聯(lián)網(wǎng)搜索相比，計算書有其獨特的優(yōu)勢，它不僅可以提供更加系統(tǒng)和全面的信息，而且可以節(jié)省搜索的時間和精力。此外，計算書還具有持久的可讀性和可靠性，不會受到網(wǎng)絡環(huán)境的限制，并且不易丟失和損壞。因此，在獲取數(shù)學知識和解決問題時，我們應充分利用計算書的優(yōu)勢，善于發(fā)掘其中的精華和實用性。
第四，計算書需要我們靈活運用。計算書雖然提供了各種計算方法和公式，但它并非越多越好。對于不同的問題，我們應選取適當?shù)挠嬎銜诿媾R復雜問題時，我們應善于組合、運用多本計算書的方法，以求解問題的全面性和準確性。此外，我們還應學會如何閱讀計算書，掌握其中的思維和邏輯，以便更好地理解和運用。計算書只是一種輔助工具，更重要的是我們自身的思維和能力，所以我們應該靈活運用計算書，將其作為自己發(fā)展的一種支撐。
最后，我認為計算書應該與時俱進。隨著科學技術的不斷發(fā)展，數(shù)學和計算方法也在不斷更新。因此，計算書需要及時根據(jù)最新的科學理論和實踐進行修訂和更新。作為讀者和使用者，我們應該關注計算書的更新和改進，保持學習的熱情和動力，不斷提高自己的數(shù)學能力和計算技巧。
綜上所述，計算書在學習、工作和生活中都具有非常重要的作用。我們應該認識到計算書的重要性和用途，善于發(fā)掘和利用計算書的優(yōu)勢。同時，我們也要注意靈活運用計算書，并關注其更新和改進，以適應科技發(fā)展的需求。通過不斷學習和使用計算書，我們可以提高自己的數(shù)學素養(yǎng)和計算能力，更好地應對各種數(shù)學問題和挑戰(zhàn)。
小學生計算心得體會篇十三
計算書，作為當代社會中不可或缺的重要工具，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。通過對計算書的閱讀和使用，我深刻體悟到了它的重要性和實用性。下面，我將從計算書的基本功能、計算書的優(yōu)點、計算書的局限性以及計算書的未來發(fā)展等方面，分享一些個人的心得體會。
首先，計算書具有強大的計算功能，這是它最基本的功能之一。無論是加減乘除，還是復雜的數(shù)學計算，計算書都能夠快速準確地完成。而且，它不受時間和空間的限制，可以隨時隨地進行計算。這對于解決日常生活中的一些繁瑣計算問題非常方便，尤其是在工作和學習中，計算書的計算功能可以幫助我們節(jié)省大量的時間和精力。
其次，計算書還具備數(shù)據(jù)處理和存儲的能力?，F(xiàn)代社會信息爆炸，我們每天都會接收大量的信息和數(shù)據(jù)。而計算書可以幫助我們快速處理這些數(shù)據(jù)，提取有用的信息，并進行分析和統(tǒng)計。同時，計算書還能將數(shù)據(jù)存儲在內(nèi)部存儲器中，以備將來使用。這使得我們可以隨時查閱和比對數(shù)據(jù)，為決策提供科學的依據(jù)。
然而，盡管計算書具有諸多優(yōu)點，但它也存在一些局限性。首先，計算書的使用需要一定的計算能力和操作技能。對于某些老年人和計算機素養(yǎng)較低的人來說，可能會感到難以接受和使用。其次，計算書在遇到復雜或特殊的運算問題時可能無法提供準確的答案。這就需要我們具備一定的判斷和分析能力，以避免依賴計算書而產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。
隨著科技的不斷發(fā)展，計算書也在不斷改進和更新。人工智能的興起使得計算書的功能得到了進一步拓展。通過利用人工智能技術，計算書可以更好地理解用戶的需求，并能夠進行更加智能化的計算和處理。未來，計算書有望更加智能化、個性化，并可能超越人類的計算能力。這對于人們的工作和學習將會帶來更大的便利和效率。
綜上所述，計算書作為現(xiàn)代社會中不可或缺的重要工具，具有強大的計算和數(shù)據(jù)處理能力，為我們的日常生活帶來了極大的便利。然而，它也存在一些局限性，需要我們合理使用并充分發(fā)揮其功能。未來，計算書有望通過人工智能技術的發(fā)展，更好地滿足人們的需求，成為更加智能化、個性化的工具。讓我們一起擁抱計算書，充分利用其優(yōu)點，更好地適應和推動社會的發(fā)展。
小學生計算心得體會篇十四
這學期我們學習了計算機組成原理這門課，通過這門課程的學期，讓我對計算機的基本結(jié)構(gòu)，基本組成原理有了更加深入的了解。這門課對于使我們后續(xù)課程的學習無疑也具有積極意義。通過學習印象最深的就是指令的取，指令的分析，指令的執(zhí)行，指令格式（設及匯編的代碼，助記符等，一系列過程等等，以及指令的結(jié)構(gòu)，其中寄存器扮演的重要作用?？偩€系統(tǒng)的組成，控制器的組成，運算器的組成。
總體來說我看的是指令系統(tǒng)，cpu。剛才看了輸入輸出，覺得了解了輸入輸出的實現(xiàn)方式，接口的位置，怎樣實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換。認識了中斷程序的源起到執(zhí)行終端服務程序到返回的一些列過程，與調(diào)用的區(qū)別。（調(diào)用是實現(xiàn)編好的，調(diào)用往往和主程序有關，等等。而中斷是隨機的，中斷想斷掉，還是接回來。中斷可以屏蔽。cpu內(nèi)都設置一個中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。而且在指令執(zhí)行時是不能被允許的，還有同時操作共享的數(shù)據(jù)區(qū)時，就不允許(中斷嵌套）。而且io組織（主機與外設之間的信息交換方式）中dma式，是通過暫停cpu，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實現(xiàn)。通過這幾天的學習，讓我知道了計算機并不是那么不可捉摸的。都是人類智慧的結(jié)晶。以偉人馮。諾依曼的基本思想“實現(xiàn)將程序和數(shù)據(jù)存入存儲器，在cpu的控制作用下，一步步取指令，分析指令，執(zhí)行指令，接著下一個，直到所有程序執(zhí)行完?！敝噶钍蔷幊倘藛T編寫的程序，它是命令。而計算機的任務就是執(zhí)行命令。執(zhí)行命令又要細化，講每個指令細化成一個微程序，即由一個或多個微指令構(gòu)成的微程序）微程序的過程就是機器硬件的具體實行過程。通過分析機器指令，完成相應的操作。同時我們還要知道，機器指令是及其唯一能直接識別的語言。而微程序的設計，則是由硬件到軟件的中間過程，或者稱之為“橋梁”。不同的計算機，微操作也各不相同。根據(jù)需要靈活運動。比如要不要有專門設的乘法器來完成乘法運算。還是通過加法器和移位器來運算。都可以根據(jù)需要自己選擇。各個部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計算機的發(fā)展不斷優(yōu)化。使用更方便，通用性也更強。當然，由于計算機的.運用十分廣泛，所以也不能籠統(tǒng)的說某個系統(tǒng)或邏輯組織是過時的，不可取的。因為各有利弊。所以權(quán)衡利弊，讓計算機達到完美的組合式是我們永遠的追求。比如雙極導體和mos導體。雙極導體存取速度快，但是它的容量小，而且價格昂貴。而mos導體剛好相反，而且mos導體，可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種。靜態(tài)只要有電不會變，而動態(tài)需要不斷刷新（保持電荷），所以靜態(tài)存放中間變量等。而控制器也好，系統(tǒng)總線也好，輸入輸出也好都有了相應的提高。而且隨著這些組成部分的發(fā)展，也為計算機帶來新的思想，新的天地。比如輸入輸出中的中斷程序?，F(xiàn)在我們熟知的實時控制，硬件故障處理，并行處理，分時處理，都與之息息相關。
所以總結(jié)出;計算機不是神造的，不是不可知，不是那么遙不可及的。它只是運算速度比我們快，其他都是完成一些我們幾歲就能做的動作，不斷地組合。一點點累計出來的。高性能，可擴展性，高速度，高容量，低價等等，都是我們在計算機領域的追求目標。
通過學習我了解到關于計算機系統(tǒng)總線與計算機網(wǎng)絡中的總線局域網(wǎng)。計算機系統(tǒng)的五大部件（運算器，控制器，存儲器，輸入設備，輸出設備）之間的互聯(lián)方式有兩種，一種是各部件之間使用的單獨的連線，成為分散連接；另一種是將各部件練到一組公共信息傳輸線上，成為總線連接。早期的計算機大多數(shù)采用分散連接方式，這樣隨著計算機應用領域的不斷擴大，i/0設備的種類和數(shù)量也越來越多，人們邪王隨時增添或減撤設備，用分散連接方式簡直是一籌莫展，利用總線連接，總線是連接多個不見的信息傳輸線，是個部件共享的傳輸介質(zhì)。這樣能實現(xiàn)信息傳輸?shù)墓蚕?。在計算機網(wǎng)絡中的總線局域網(wǎng)，由于局域網(wǎng)具有誤碼率低，傳輸距離短，傳輸效率高等特點，用總線型的局域網(wǎng)更有利于信息的共享。
關于cpu中的指令流水影響因素和數(shù)據(jù)庫中的并發(fā)問題。cpu中的指令流水是為了進一步提高處理機的速度而產(chǎn)生的。提供處理器的處理速度有兩種方法：提高期間的性能和改進系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。指令流水就是為了提高開發(fā)系統(tǒng)的并行性而產(chǎn)生的。有指令部件取出一條指令，并將太暫存起來，如果執(zhí)行部件空閑就將暫存的質(zhì)量傳給執(zhí)行部件執(zhí)行，于此同時指令部件又可取出下一條指令并暫存起來，這層為之領域去，如果重疊則相當于指令周期減半。影響指令流水的性能因素之一有數(shù)據(jù)相關。即下寫后讀相關、讀后寫相關、寫后寫相關。這就相當于數(shù)據(jù)庫的并發(fā)問題（臟讀、丟失更新、幻象讀、非重復讀）。為了解決寫后讀相關產(chǎn)生的數(shù)據(jù)相關重讀的問題可以采用后退發(fā)，即遇到數(shù)據(jù)相關是，就停頓后繼指令的運行（讀操作），直至前面的結(jié)果已生成（寫操作已完成）?；蛘卟捎枚ㄏ蚣夹g，其主要思想是不必帶某條指令的執(zhí)行結(jié)果送回到寄存器后，再從寄存器中取出該結(jié)果，作為嚇一跳指令的原操作數(shù)，而是直接將執(zhí)結(jié)果送到其他指令所需要的地方。
小學生計算心得體會篇十五
2010年被稱為人工智能的元年，自從Google發(fā)表了Deep Learning的三篇論文以后，這個領域就如同一只被捅破了窗戶紙的潑猴一般，突飛猛進。Natural Language Processing（自然語言處理）作為人工智能很重要的一個分支領域，在這波人工智能的浪潮中也有所表現(xiàn)，不少公司都開始重視這個領域的發(fā)展。NLP這個沒有統(tǒng)一標準的領域，不斷有新研究成果，所以保持學習的態(tài)度，每天跟新的技術和論文保持對話，就是保持競爭力的一個必要步驟。在這篇文章中，我將結(jié)合我自己的工作實踐，分享我對于使用NLP技術的一些心得體會。
第二段：背景介紹
NLP又稱計算語言學，是計算機科學與人工智能頗為重要的分支領域之一。NLP的核心任務是讓計算機能夠?qū)φZ意進行處理。這涉及到自然語言處理的許多技術，包括基于統(tǒng)計、規(guī)則和深度學習技術的自然語言處理算法，也有基于知識圖譜和計算語言學內(nèi)容的人工智能技術。隨著近年來數(shù)據(jù)挖掘技術、機器學習技術在NLP領域的深入應用，自動問答、自然語言翻譯、智能對話系統(tǒng)等領域正在獲得突破性進展。
第三段：具體應用
NLP在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏鄬嵱玫膽贸绦?，其中最具代表作用的便是自然語言對話系統(tǒng)（NLU）和內(nèi)容理解應用（NLP）。例如，NLP技術可以被運用在智能語音助手中，像Siri、Alexa等，它們可以理解各種各樣的口頭和書面指令，從而讓我們能夠通過說話讓計算機執(zhí)行我們所期望的任務。另外，NLP技術也被廣泛使用在機器翻譯和文本摘要任務上，它們可以快速準確地對多種語言文本進行翻譯或摘要，去掉了傳統(tǒng)的語言障礙，使得全球的交流變得更加容易。
第四段：計算心得
在NLP領域中使用計算技術的核心是對算法有著深入的理解。針對不同的任務，使用不同的算法，去應對不同需求。與此同時，數(shù)據(jù)的清洗、整合和構(gòu)建也是非常至關重要的一點，數(shù)據(jù)是否清晰有序，將會對結(jié)果帶來很大的影響。在進行NLP項目時，我們需要不斷地嘗試新的方法和算法，不斷優(yōu)化當前的算法。此外，更重要的是這個過程中，多和團隊成員交流，多分享自己的經(jīng)驗，并不斷學習和吸收新的知識。
第五段：結(jié)論
自然語言處理是人工智能領域的重要領域之一。隨著研究的不斷深入，NLP技術的應用將會成為越來越廣泛，越來越普遍。但是我們也需要認識到，NLP領域同時也有其局限性，在實際中應該選擇被證明有效的技術和算法，并將不斷更新并改善這些算法。這將需要更多的結(jié)合NLP領域的專業(yè)技能以及并不斷深入的數(shù)據(jù)科學方法。NLP領域充滿了機遇和挑戰(zhàn)，只有不斷探索和嘗試，集思廣益，才能在人工智能領域里贏得更高的聲譽和成就。
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