讀后感是對所閱讀內容的個人理解和感受的表達方式，它能夠幫助讀者更深入地理解作品的內涵和主題。在寫讀后感時，可以對作品中的人物、情節(jié)、主題等進行分析和解讀。在以下范文中，你可以看到不同書籍的讀后感寫作風格和思路，希望對你的寫作有所幫助。
野天鵝讀后感篇一
今天，我讀了一個故事，名叫《天鵝的女兒》。
小天鵝是天鵝媽媽最心愛的孩子。每天早上都是她給小天鵝穿衣，給小天鵝喂飯；每天晚上，都要媽媽哄著才能入睡。在天鵝媽媽的眼里，小天鵝就是“天鵝公主”。天鵝爸爸再三跟天鵝媽媽說：“讓小天鵝去參加訓練?！边@話說了好多次，天鵝媽媽都不答應。在天鵝爸爸地強烈要求下，天鵝媽媽勉強答應。
第二天，小天鵝在分組訓練的時候，逃走了。天鵝媽媽到處找，可誰知小天鵝卻跟著一只野鴨偷魚去了。天鵝媽媽知道了，一氣之下離開了家。離開前甩給天鵝爸爸一句話：“把孩子交給你吧！”。
接下來的幾天，天鵝爸爸每天都逼著小天鵝與姐姐練飛行。還派他們姐弟倆去姥姥家接媽媽。一路上，小天鵝看到了自己從未見過的美景，興奮極了。就在這時，一陣風吹來，把小天鵝吹得左右搖擺，他一驚慌，竟忘了拍翅膀，身子直往下墜。就在這危急時刻，天鵝爸爸出現了，用翅膀穩(wěn)穩(wěn)地托住小天鵝，并意味深長地對小天鵝說：“明天我們還要練飛行！”小天鵝聽了，臉一下子都紅了。原來天鵝爸爸一直在暗中保護著小天鵝。
讀了這個故事，讓我知道了不能溺愛孩子。像我們大家身邊的母親，有的時候就會特別遷就孩子，使孩子變任性。
就像上次我上街玩，纏著媽媽幫我買個小玩具，媽媽正要幫我買時，爸爸嚴厲地說：“家里已有很多小玩具了，為什么還要買？”聽了爸爸的.話，媽媽就沒有幫我買。我心里很不痛快，嘴巴翹了半天呢！讀了小天鵝的故事，我覺得爸爸是對的。因為：總是滿足小孩的要求，小孩子會變得蠻橫、自私，不懂得怎么去關心別人。
寫到這兒，我又想到了我的弟弟歡歡。有一次歡歡想要一輛小汽車，阿姨急著要走，可歡歡不停地在吵鬧，最后阿姨就“投降”了。我想：如果歡歡想要什么就有什么的話，那等他長大了，也能想有什么就有什么嗎？應該讓歡歡明白，任何收獲都要通過努力來取得。
一個故事就讓我明白了這么多的道理。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?？磥?，我們以后應該多讀書，讀好書！
野天鵝讀后感篇二
讀完《天鵝》后，最打動我的有三點。
第一，是安娜去參加考試，但沒能成功，但是她并沒有放棄他在家里不斷的練習，連在洗衣服的時候也在練習。過了兩年，她又去參加考試，這回她成功的考進了芭蕾舞俱樂部。
第二，是安娜長大后，把自己的舞蹈傳給了別的國家的很多人，讓貧窮的人和富有的人都能跳會芭蕾舞，把自己的快樂分享給別人。
第三，是安娜臨死前還記著要跳芭蕾舞，要準備天鵝的衣服。她都生了那么重的病，還記著芭蕾舞的事，還記著要上場表演的事。
而我們也要學習安娜的.精神品質，盡管失敗了也不能放棄，而且還要把自己的快樂分享給別人，讓更多的人也得到這份快樂。
野天鵝讀后感篇三
《天鵝》這篇課文講的是一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開拓了一條求生之路。這只老天鵝是多么的偉大啊!這篇課文讓我深深的感動。
讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現在我腦中。這個無私的奉獻者把自己的血肉之軀和有限的'力量都毫無保留地獻給了集體!是什么支撐他如此奮不顧身?是那顆純潔、善良的心，是它那堅如磐石的意志!他是沉默的，但它滴在冰塊上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蘊含著深重的意義，都刻在了我的心靈深處。
天鵝們應該永遠敬重老天鵝，因為在那一刻，竟沒有一只天鵝老想辦法解決困難，惟獨老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出，為天鵝群作出了表率，感動、感召了其它天鵝也來參加破冰工作，使得天鵝群齊心協力把冰——這個既冷又硬且無情的敵人打敗了，取得了最終的勝利。
老天鵝即使就此逝去，它的一生也是輝煌的。因為它讓我們每個人都學會奉獻，學會了給予是快樂的。
野天鵝讀后感篇四
讀完天鵝后，最打動我的是安娜學習芭蕾的決心，他看完表演后下定學習芭蕾的`決心，無論在干活還是在休息的時候練習芭蕾舞，不停的爭取考入學院機會，不達到目的誓不罷休，第二，他是一個偉大的人，在那時只有富人才能學習觀賞芭蕾舞，他則把芭蕾舞推廣到了全世界，讓芭蕾舞普及化，最后她臨終前依舊不忘自己的芭蕾舞，這3點非常值得我們學習。
在生活中我們如果有夢想，即使有困難也應該堅持下去，就像貝琳達，她被評委們批評嫌棄他的大腳后依舊不忘跳舞，最后終于成功，也有許多人將一個本領推廣化，譬如我的一位老師將兒童閱讀推廣，讓兒童閱讀普及化。
這就是我從安娜身上學習到的幾點可貴的精神。
野天鵝讀后感篇五
《吹小號的天鵝》這本書中，我最喜歡的角色是吹小號的天鵝——路易斯，他是一只可愛、堅強、并多才多藝的天鵝。雖然他的嘴巴發(fā)不出聲音，但是他的心底并沒有停止呼喚。
他是一只倔強的天鵝，有不服輸的精神。作為天鵝大家族中歌聲最嘹亮的種類，他卻有著天生不能發(fā)音的缺陷。但他并沒有認定自己這輩子要當啞巴天鵝。為了讓別人了解自己，他竟然跟著自己的朋友——男孩薩姆到學校學習讀和寫，他成了第一只脖子上掛石板和筆的天鵝。雖然有些不可思議，但是他的智慧和靈性卻讓人感到敬佩。但這還不夠，他覺得寫字雖然可以表達自己的想法，卻不能讓所有人都明白他的意思（天鵝是不識字的），于是，在天鵝爸爸的幫助下，他有了一把小號，這樣他可以吹出優(yōu)美的曲子，即使大家不知道他寫的什么，但是可以聽到他吹出的優(yōu)美樂曲。于是他又開始練吹小號?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，他成了一位音樂名人。小天鵝路易斯用自己的實際行動告訴我們：每個人都有生活的權利，每個人都可以創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。
還記得上學期學校那次演講比賽上聽到過一個黑人的故事。一個黑黑瘦瘦的`男孩子。為了準備比賽足足用了五年時間，他發(fā)誓一定要拿到冠軍回來，一定要讓全世界看到非洲精神，讓全世界人知道黑人也是人，是不可以受到歧視的。發(fā)令槍響了，黑人男孩一路領先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面，大家感到驚訝?？墒沁@時，意外發(fā)生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的角落處一下子投進了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，然而這時，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他又一次地摔倒，又一次地站起來。當他再也站不起來時，他就用自己的指甲摳著地面向前爬，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡。他以頑強的毅力堅持爬到了終點。
是呀，誰都有生活的權力，人人都是平等的，不要瞧不起別人，也不要瞧不起自己，只要有頑強的毅力，我們就可以創(chuàng)造一個屬于自己的精彩人生。吹小號的天鵝——路易斯告訴我這樣的道理。我愿做一只像路易斯一樣的小天鵝，倔強、頑強，讓自己的人生更加精彩。
野天鵝讀后感篇六
看了《野天鵝》，知道整個童話都圍繞著小公主舍身救弟弟這個主題。
采摘蕁麻時，她的手被燒成了許多水泡。她忍受著疼痛，日夜編織著斗篷。蕁麻用完了，我悄悄去墓地摘。會因為違反禁令被處死。在被處死之前，你不能為自己辯護。因為在第十一件斗篷完成之前，只要從她嘴里說一句話，所有的兄弟都會死。
當她被帶到刑場時，她一直在織斗篷。當柴堆快要點燃時，她終于織完了最后一件斗篷。她立刻扔掉了11件斗篷，同時告訴自己是無辜的。說明事情的真相后，十一王子的魔力解除，十二兄妹從此幸福地生活在一起。
小公主遇到危險，首先想到的是她的親人。這種舍身救哥哥的行為值得學習。
野天鵝讀后感篇七
《思想的天鵝》與《感性的蝴蝶》都是林清玄千禧年時從30多部書中整理結集的自選集。
林清玄說自己的思想如同天鵝一般，既善于飛翔，又非白即黑;它能安于環(huán)境，不致于過分執(zhí)著。它對故鄉(xiāng)有著絕對的忠誠，永遠不會忘記自己的根。思想的天鵝也像是身穿白袍的士子，純潔，青春，充滿了對未來的希望。
我想，我們的思想也都是展翅欲飛的天鵝。盡管它們會隨時凌空飛去，但還是會回來的。讓它們盡情的飛翔吧！它充滿了對將來的期望，心里有對生命的無限熱忱，我們要重視它，因為他會萬里翱翔，主宰人的一生。它用明銳的目光來看待這個世界，明察秋毫，明辨善惡，不顛倒是非，如天鵝的色澤一般，非白即黑。
天鵝是那樣的優(yōu)雅，高貴，而又不屈。我們需要自尊自愛，自信自強，在困難的面前永不低頭，勇往直前，正如思想的天鵝一般，脖子總是仰起，從不低頭。
林清玄他，隨喜，隨業(yè)，隨順，隨緣。他，總希望能找到一方屬于自己的凈土。他堅持寫作，對于他而言是一種道心，苦樂如是，成敗如是，得失亦如是。書桌是他的供桌，是他的壇城，是他的朝圣，也是他的凈土，他愿以筆焚香，來供養(yǎng)這個世界，供養(yǎng)眾生，供養(yǎng)一切的“有情”，他以慈悲為經，智慧作緯，編織文學的錦衣。林清玄曾在清華大學創(chuàng)校100周年時說文學創(chuàng)作就是他的“君”，除非世界滅絕，他和創(chuàng)作就不會離別。
野天鵝讀后感篇八
《黑天鵝》的作者是美國風險管理理論學者納西姆.尼古拉斯.塔勒布，曾在紐約和倫敦交易多種衍生性金融商品，還在芝加哥擔任過營業(yè)廳的獨立交易員。在“911”恐怖襲擊事件之前大量買入行權價格很低，看似毫無價值的認沽權證，由此獲利豐厚一舉成名。2008年美國次貸危機爆發(fā)前，他又先知先覺重倉做空，從中獲利幾百萬美元。
全球化讓世界越來越方便，但也越來越復雜。一般人都只注意到了便利性的一面，而輕易忽略世界的復雜性實際增加了世界的脆弱性。一般人都認為世界是逐步平均變化的，而突變在世界變化中扮演了更重要的角色。
災變事件在地貌塑造過程中起了主導作用：山脈和峽谷是靠一次次地震或者隕石撞擊才形成主輪廓，玄武巖和花崗巖是在火山爆中形成的，沖積平原形成于一次次洪水的沖刷；溫和潺潺的流水對只能對地貌起到微雕作用。
同樣人類進化過程不可忽視黑天鵝事件的作用。金融危機總是來得如山崩地裂，之前毫無預兆。全球化更讓遙遠地方發(fā)生的事情會突然影響你的日常生活。2018年下半年，中國的非洲豬瘟疫情加重了全球性經濟危機。
你不知道明天和意外誰先到來，防患于未然對于每個人來說都相當重要。要放大時間尺度來看問題，對于極端社會事件看10年遠遠不夠，必須要以100年為單位來看；對于極端自然事件100年尺度都不夠，必須以1000年甚至萬年為單位來看。要有憂患意識，為意外留足保險。不要貪婪，總是想利益最大化。不要主要靠復雜的投資模式為生，要盡可能簡單化。要用娛樂心態(tài)去投資，不要指望投資去賺生活費，生活費必須有最保險的'方式。
對黑天鵝最好的心態(tài)就是：接受不可避免的，預防可以避免的。佛教中說的無常，也包含了黑天鵝的意思。色即是空，空即是色，本來無一物，何處惹塵埃。生不帶來，死不不帶去。得之淡然，失之坦然。徐州是從陶謙手里接來的，劉備覺得自己接徐州不義，才有陶公祖三讓徐州的故事，后來劉備接曹操假天子詔書攻打壽春袁術，留張飛守徐州，不料卻被呂布和曹豹里應外合攻占徐州。才有劉備說的這句話：得之何喜，失之何憂！
野天鵝讀后感篇九
美，實在是太美了，天鵝讀后感。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個一個劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的;“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說都在水上“航行”。可外表差別太大了埃不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來時像船舳;尾巴=舵，腳=寬掌橈;
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
故事是從加拿大的“心臟”(最旁邊)的一個大森林里的一個水池上產生的，一個叫薩姆的`一個小孩子跟他爸爸在那個森林里露營的時候發(fā)現了這個機密水池，這個水池上有兩只吹號天鵝，一公一母，薩姆天天就坐在水池邊的用千里鏡來遠間隔視察這兩只罕見的吹號天鵝，有一天，他看見了吹號天鵝下蛋了，他暗暗地替那兩只天鵝高興。天然，吹號天鵝也無比高興，雄吹號天鵝就要當爸爸了，他興奮地跳了起來，雌天鵝也異常愉快。
過了多少天，雌天鵝想下水游一游，這時，一只狡詐的狐貍呈現了，他一眨眼間就撲向了雌天鵝。雌天鵝沒來得及反映，不逃跑，就在狐貍要咬雌天鵝的時候，一個石頭飛了從前描寫深刻,結構謹嚴狐貍冷不防地被打了下來，狐貍見勢不利趕快逃之夭夭后來雄天鵝對薩姆的敵意沒了，他允許薩姆察看它們。
又過了很多天，小天鵝降生了，經由考試我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應?！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。大家發(fā)明，第五只小天鵝，也就是路易斯他不會談話!這樣的話他找配偶的時候，良多人都不會愛好上他，他也就會掃興了!那時，路易斯還小，他的爸爸也未定定先想辦法。
過了許久，路易斯匆匆喜歡上了一只母吹號天鵝塞安娜，他始終對塞安娜表現他喜歡她，但是，塞安娜一點都錯誤他感興致，他的父母知道了，十分苦惱，有一天，雄天鵝突發(fā)奇想，假如，他可以給兒子路易斯一個小號，它要是能吹號的話，他不又可以成為一個不折不扣的吹號天鵝啦!于是，他飛到了一個遙遠的處所，在那里找到了一家樂器店，他撞進玻璃趁所有人驚奇的時候，他偷走了一把九百多元的小號，他把這個小號送給了本人的兒子，路易斯也能夠叫出聲了。然而，路易斯感到不能偷貨色，所以，他盤算去掙些錢來彌補樂器店的喪失，于是，他來到了薩姆的夏令營去當吹號手。
一只小吹號天鵝還真是不簡略呢，想曉得他的出色故事嗎?請打開吹小號的天鵝來瀏覽吧!
野天鵝讀后感篇十
最近，我看了一本書，叫《吹小號的天鵝》，是美國作家懷特寫的一部童話故事，它一個十分感人的故事。講的是一只叫路易斯的吹號天鵝的故事。路易斯是一只生來就不會說話的啞巴雄天鵝，為了想要和別的天鵝交流，路易斯學會了在石板上寫字，但是別的'天鵝卻看不懂。路易斯沒有辦法向它心愛的雌天鵝——塞蕾娜，傾訴衷腸。為了幫忙路易斯，天鵝的爸爸從一個音樂商店偷來了一把昂貴的小號，掛在了它的脖子上，路易斯不辭辛苦的練了一遍又一遍，它最后會吹歌曲了，樂聲不僅僅打動了塞蕾娜，也得到了人們的贊賞。
這時，路易斯有了還錢給音樂店老板的想法。不久，它靠表演小號，一共掙了四千多元，錢最后還清了，從此，路易斯和塞蕾娜過上了幸福無比的生活。這讓我想起了身殘志堅的人們，尤其是這次在倫敦奧運會上，參加400米跑的“刀鋒戰(zhàn)士”———奧斯卡·皮斯托瑞斯，他從小就雙腿截肢了，憑著頑強的毅力，做了一名運動員，參加了跟正常人一樣的比賽。他們都在向世界說明自己的存在價值，不屈不饒的精神值得我們學習。吹號天鵝路易斯自強不息的精神，也讓我想起海倫·凱特說的一句話：“我只看我有的，不看我沒有的?！?/p>
所以我們要珍惜我們擁有的一切，好好學習。
野天鵝讀后感篇十一
喜歡動物的我，一到暑假就迫不及待地讀起動物小說大王沈石溪的最新力作——《天鵝歷險記》。
書中母鷹霜點、梅里山鷹金薔薇、雄鷹金閃子、小鳥佛兒、天鵝紅弟的一個個動人的故事深深地吸引了我，讓我時而感到驚喜，時而感到恐懼，時而感到浪漫，時而感到幸?！短禊Z歷險記》帶我走進不一樣的動物世界。
看著，看著……我不由自主地想起了貝多芬，他雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。我又想起了史鐵生，他摔了一跤，失去了雙腿，這對任何人來說該是多么沉重的打擊呀!但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛……他們都和紅弟一樣經歷了風風雨雨，他們都和紅弟一樣堅強地面對，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
是呀!“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷!然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！北哪棠痰脑捳f得多有道理呀!
“不經歷風雨，怎能見彩虹?”《天鵝歷險記》這本書讓我深刻地體會到這句話的含義，也成為我的座佑銘。它將時刻激勵著我，不怕困難，不怕挫折，勇往前行!
野天鵝讀后感篇十二
《天鵝》是列夫托.爾斯泰的一篇童話故事。
一只小天鵝在長途遷徙飛行中，因體力不支掉隊了。但最后，它在沒有外援的條件下，獨自一個，精力充沛地“騰空而起”，“向著溫暖的地方飛去”，“飛向伙伴們所去的地方”，它成功了。
小天鵝是怎樣脫離險境的呢？首先，掉隊后它及時抓住時機，觀察天鵝群飛去的方向。一直等到“天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線”，“等到天鵝群消失得無影無蹤了”，它“才把脖子彎回來”。認準天鵝群的去向，這是歸隊的前提，表現了它的聰明與機智。第二，它及時分析判斷自己所處的環(huán)境與境遇，采取對策。它在判斷這是黑色，不利于飛行，而且自己體力衰弱之后，就開始休整，恢復體力。它“閉上眼睛”，“動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去”，表現了它機智而又沉著冷靜，能清醒地認識現實并采取對策的才能與智慧。第三，當黎明到來，條件成熟后，它“騰家而起”，飛向伙伴去的方向。小天鵝掉入了漆黑的海水中后，沒有驚慌失措，而是沉著冷靜，養(yǎng)精蓄銳，最的義無反顧地飛向溫暖的地方。作品頌揚了小天鵝沉著冷靜、勇敢機智、不怕困難、一往無前的精神。
文章告訴我們：當一個人陷入困境后，需要的是勇敢，機智，沉著冷靜，動腦分析情況，采取適當的措施，當條件成熟后，就一往無前地奔向成功的目標。
野天鵝讀后感篇十三
今天我讀了《野天鵝》這個故事，頗有感受。
艾麗莎和她的哥哥們的媽媽剛病死，國王就娶了新的王后，新王后她很仇恨艾麗莎和她的哥哥們，她就把艾麗莎送到了鄉(xiāng)下，又在國王面前說她哥哥的壞話，最后再把艾麗莎的哥哥們變成了野天鵝，從王宮里趕出去。
有一天晚上，艾麗莎看見了她的哥哥，哥哥們決定帶艾麗莎去一個美麗的地方，艾麗莎就睡著了，一位仙女告訴她用蕁麻織出11件長袖的披甲，還警告艾麗莎織披甲期不能說話。艾麗莎在拔蕁麻的過程中，她柔嫩的雙手被刺得流出了鮮血，但她堅強地忍住了疼痛，終于織好了11件披甲，11只野天鵝穿上披甲后變成了11位王子。
我讀了《野天鵝》的故事，明白了一個道理：無論做什么事，不要怕吃苦，只要堅定不移，用心去做去學，就一定能成功。
我常常在想著將來，也許我長大可以當醫(yī)生，發(fā)明一種藥，病人吃了就會好起來；也許我長大了會當教師，會教學生很多知識；也許我長大了會當宇航員，會飛上太空；也許……無論將來我們干什么，都要通過努力，堅定不移地去做，我們一定會實現我們的夢想，我們的祖國一定會在我們這一代手里更加繁榮富強。
野天鵝讀后感篇十四
一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜，黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀，飛呀，一刻也不停歇。天空掛著一輪明月，下面是一望無際的湛藍海水。它們都累得精疲力竭了，還是不肯休息，仍然鼓著翅膀，繼續(xù)飛著。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。飛在隊伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經耗盡了，盡管它還想鼓動翅膀，可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉，就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠，在朦朧的月色中，就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著，把它搖來搖去。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。它動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣小風，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。它睜眼一看，東方已經升起火紅的霞光，星星和月亮都黯然失色了。小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。它飛得越來越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往無前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。它獨自在神秘莫測的大海上空飛著，飛向同伴們所去的地方。
野天鵝讀后感篇十五
路易斯是一只天生有啞疾的吹號天鵝。他不自暴自棄，在熱愛自然的男孩薩姆·比弗的幫助下，在人類的小學學會了讀書寫字，但他仍不能和同類交流。為了讓兒子能和同類交流，老天鵝闖進一家樂器店搶了一把小號。路易斯為了賠償樂器店的損失，刻苦練習吹小號，甚至不惜讓薩姆割開自己的右掌，只為了能夠按小號上的活瓣以便吹出更優(yōu)美的樂曲。學會吹小號以后，路易斯努力工作，拼命掙錢。憑著自身的音樂天賦和頑強的努力，他很快就名噪美國，賺夠了錢。
路易斯是一只身體有殘疾的天鵝。他卻能為了一筆可以不用自己償還的債務而付出那么多的努力。相比起來，我卻是多么的沒有責任心。前段時間，陳老師倡議同學間開展“一幫一”活動。我被指定幫助一位成績不太好的同學?？墒?，我從沒認真想過怎樣去幫助他。下了課也只忙著和其他同學玩，根本不理他。他來問我問題時，我總是顯得很不耐煩。考試成績公布了，他的成績卻有減無增。我是多么的不負責任啊！
路易斯，我敬佩你，我要向你學習。
野天鵝讀后感篇十六
讀完天鵝后，最打動我的是安娜學習芭蕾的決心，他看完表演后下定學習芭蕾的決心，無論在干活還是在休息的時候練習芭蕾舞，不停的爭取考入學院機會，不達到目的誓不罷休，第二，他是一個偉大的人，在那時只有富人才能學習觀賞芭蕾舞，他則把芭蕾舞推廣到了全世界，讓芭蕾舞普及化，最后她臨終前依舊不忘自己的芭蕾舞，這3點非常值得我們學習。
在生活中我們如果有夢想，即使有困難也應該堅持下去，就像貝琳達，她被評委們批評嫌棄他的大腳后依舊不忘跳舞，最后終于成功，也有許多人將一個本領推廣化，譬如我的一位老師將兒童閱讀推廣，讓兒童閱讀普及化。
這就是我從安娜身上學習到的幾點可貴的精神。
野天鵝讀后感篇十七
今天我看完了《大天鵝一身的七次冒險》這本書。
這本書主要講了七冒險故事描繪了紅弟不平凡的一生，我喜歡的是第一次冒險和第七次冒險第一次冒險講了在紅弟還是一枚蛋時，因為比起同一窩的兄弟姐妹它出殼最晚而被父母當作一枚死蛋拋棄，在它即將被大嘴烏鴉吃掉的最后一秒，紅弟用力蹬破蛋殼僥幸逃脫。第七次冒險講了年勢已高的紅弟為了天鵝群的安全，冒險與巨毒的虎斑蛇搏斗，救了整群天鵝，為生命畫上一個圓滿的句號。
生命就是要在冒險中成長，在冒險中成熟。只有不斷冒險，才能在社會上立于不敗之地，才能闖出自己的一片天。
野天鵝讀后感篇十八
美，實在是太美了。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。
讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。
我只能將布豐的形容詞一個一個劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優(yōu)雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形”。
如果我要描寫天鵝，我可能只會看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。
作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說都在水上“航行”。可外表差別太大了啊。不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：
天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，
身子翹起來時像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，腦袋里浮現出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。
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