閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果？看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能夠給大家一些靈感和思路。
廠里s管理個(gè)人心得篇一
我們都知道廠里的管理是非常重要的。要想提高效率，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行，就必須要有好的管理。在這篇文章中，我想分享一些我在廠里管理方面的心得體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭叫枰岣邚S里管理效率的人們。
第二段：建立明確的目標(biāo)。
在我看來(lái)，一個(gè)好的廠里管理，必須要建立在明確的目標(biāo)之上。如果管理者沒(méi)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，生產(chǎn)線上的工作就會(huì)變得混亂不堪，效率也會(huì)受到影響。因此，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)，讓每個(gè)員工都明確自己的任務(wù)和職責(zé)，然后集中精力完成工作。同時(shí)，管理者還要注意及時(shí)評(píng)估目標(biāo)的達(dá)成情況，通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)字、匯報(bào)數(shù)據(jù)等方式來(lái)盤點(diǎn)生產(chǎn)線的效率和效益。
第三段：培訓(xùn)和激勵(lì)員工。
在廠里管理過(guò)程中，培訓(xùn)和激勵(lì)員工是至關(guān)重要的。管理者應(yīng)該為員工提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓員工成長(zhǎng)為更具有專業(yè)技能的人才。同時(shí)，管理者還應(yīng)該激勵(lì)員工，幫助他們樹立信心并充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。這樣，員工就會(huì)更愿意為公司的利益工作，同時(shí)也會(huì)為管理者創(chuàng)造更高的生產(chǎn)效率和效益。
第四段：加強(qiáng)和諧溝通。
在廠里管理方面，加強(qiáng)和諧溝通是一項(xiàng)不可或缺的任務(wù)。管理者應(yīng)該始終保持開放的態(tài)度，以便員工能夠更加自如地與其溝通。在此基礎(chǔ)上，管理者還應(yīng)該制定一些標(biāo)準(zhǔn)和程序，讓員工能夠了解自己的工作內(nèi)容，并知道如何與其他員工和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的協(xié)作。通過(guò)開放的溝通和合作，生產(chǎn)線上的效率和效益都可以得到提高。
第五段：不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
最后，一個(gè)好的廠里管理必須要不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新。管理者需要關(guān)注生產(chǎn)線上出現(xiàn)的問(wèn)題，并思考如何通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維等方法來(lái)解決這些問(wèn)題。這樣，我們才能不斷提高管理效率，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更大的優(yōu)勢(shì)。
結(jié)論：
總之，在廠里管理方面，建立明確的目標(biāo)、培訓(xùn)和激勵(lì)員工、加強(qiáng)和諧溝通以及不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，是我們應(yīng)該堅(jiān)持的幾個(gè)核心要素。只有通過(guò)這些方法，我們才能不斷提高管理效率，使公司獲得更好的發(fā)展。
廠里s管理個(gè)人心得篇二
5月，我有幸參加了由教育局組織的“全區(qū)中小學(xué)德育管理干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。對(duì)于走上德育工作崗位不久的我來(lái)講，培訓(xùn)可謂是及時(shí)雨，讓我受益匪淺、體會(huì)良多。學(xué)后，我對(duì)自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的收獲及感受：
通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽話的孩子們，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過(guò)學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了要把這項(xiàng)工作做好的信心。在聽了邢校長(zhǎng)的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓學(xué)校的德育工作：
一、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。
班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育，心理健康教育、民主法制教育、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等各項(xiàng)德育目標(biāo)的實(shí)施，所以要扎實(shí)開展學(xué)校德育工作，就必須要抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。
二、運(yùn)用學(xué)校團(tuán)隊(duì)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
少先隊(duì)、團(tuán)支部是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)、團(tuán)支部組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過(guò)當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
三、要重視教育的三個(gè)環(huán)節(jié)。
學(xué)校要重視“教育三環(huán)節(jié)”，即抓好課堂這一主陣地、積極開展實(shí)踐活動(dòng)和充分重視校園文化建設(shè)。學(xué)校要以課堂為德育的第一主陣地，將各學(xué)科滲透德育的學(xué)習(xí)，以學(xué)育德。以系列的實(shí)踐活動(dòng)為輔，校園文化為助力，通過(guò)美化校園，創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學(xué)生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們與自然和諧相處的情感。
本次培訓(xùn)使我對(duì)學(xué)校的德育工作又有了更深一步的理解，為我今后德育工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
廠里s管理個(gè)人心得篇三
本次出來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)間已到，大學(xué)生活已完畢，實(shí)習(xí)也有8個(gè)月了。出來(lái)才知道工作的辛酸苦辣?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)階段的工作做個(gè)總結(jié)。
我一起換了2個(gè)實(shí)習(xí)單位，20__1月-20__月29日在桂林電子科技大學(xué)里面施工中央大道湖心島景觀工程和科技樓前廣場(chǎng)。20__月10日-20__月20日在柳州振興園林綠化公司實(shí)習(xí)。
我覺(jué)得我們出來(lái)工作：
首先要有自己的目標(biāo)，我一出來(lái)就立下了自的目標(biāo)，我現(xiàn)在正在以自己的目標(biāo)在努力奮斗著。一個(gè)成功的人總有自己的人生規(guī)劃，工作是以自己的目標(biāo)為導(dǎo)航，堅(jiān)定自己的理想，相信“滴水石穿，鐵杵磨成針”工作是要全力已付，讓自己動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)全身有無(wú)比的充至力。
我們都要學(xué)會(huì)做人，這是必不可少的。如果會(huì)做人工作起來(lái)也會(huì)比較輕松點(diǎn)，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)怎樣處理好領(lǐng)導(dǎo)，同事間的關(guān)系。我會(huì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，如果我覺(jué)得有什么好的提議，我會(huì)在背后提出，不會(huì)當(dāng)面指出。別人都教會(huì)我不要跟領(lǐng)導(dǎo)之間鬧矛盾，如果關(guān)系處理不好，你就永遠(yuǎn)出在基層，領(lǐng)導(dǎo)者是不會(huì)因?yàn)槟阌胁啪吞岚文愕?，如果跟他鬧僵，他就不會(huì)給升級(jí)的機(jī)會(huì)，他會(huì)把機(jī)會(huì)讓給那些誠(chéng)實(shí)肯干，踏實(shí)的人。不要與同事之間矛盾化，相信團(tuán)結(jié)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的，集體的利益放在最前面，我會(huì)一切工作的目的以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，在集體工作中更能發(fā)揮出自己的強(qiáng)處，取每個(gè)人的強(qiáng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，向他人學(xué)習(xí)，才更有利于完成工作。剛到工地我就向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教一些自己不懂的問(wèn)題，這樣在實(shí)習(xí)當(dāng)中才能不斷進(jìn)步不斷提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我養(yǎng)成了良好的心態(tài)，自信。這個(gè)非常重要的。在工作中我不會(huì)抱有不平衡的心態(tài)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。剛剛出來(lái)實(shí)習(xí)階段，我們都在學(xué)習(xí)著，所以我們累點(diǎn)勤快點(diǎn)沒(méi)有什么事，人在人生中不可能時(shí)時(shí)得意，人生也有失意的時(shí)候，像李白當(dāng)時(shí)沒(méi)有人重用他的時(shí)候，而發(fā)出的感慨“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”。古人云：三百六十行，行行出狀元。我們應(yīng)該相信，不管做什么事，什么工作，我們都要以真誠(chéng)的心，積極的態(tài)度，勤奮的精神，運(yùn)用自己靈活的大腦，總會(huì)有成功的一天。
我會(huì)有滿足感。自己才剛出來(lái)工作。錢雖然少，這也是沒(méi)有辦法的事情。凡事三思而后行，考慮任何問(wèn)題，我都會(huì)慢慢琢磨到它的正面和反面，謹(jǐn)記片面化和情緒化，我不會(huì)想要一夜之間就暴福，更不會(huì)存在這種不切實(shí)際的想法，只有從基層做起才是真的，要有滿足感，不要總是想著別人的成功，別人是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的成果。
在這八個(gè)月當(dāng)中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，也改變了很多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)，從學(xué)校出來(lái)，沒(méi)有那么羞澀拘謹(jǐn)，感覺(jué)自己在一天天的長(zhǎng)大，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力。在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。七個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，相信總會(huì)有屬于我的一片藍(lán)天。
廠里s管理個(gè)人心得篇四
1、將全年的銷售任務(wù)層層分解到每個(gè)月、每個(gè)周、每一天。
2、對(duì)銷售任務(wù)進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)管理，每個(gè)周與專賣店經(jīng)理進(jìn)行一次小結(jié)，若沒(méi)有完成預(yù)定任務(wù)，力爭(zhēng)在下個(gè)周完成。每個(gè)月進(jìn)行一次銷售分析，每半年進(jìn)行一次銷售總結(jié)，避免流水式的銷售，適當(dāng)?shù)剡B續(xù)地給專賣店經(jīng)理一定的銷售壓力，確保任務(wù)的完成。
3、根據(jù)銷售任務(wù)完成情況，在第四季度伊始便逐步加大對(duì)專賣店的銷售壓力，力爭(zhēng)超額完成任務(wù)。
1、提前把即將上市的新產(chǎn)品告訴專賣店經(jīng)理，使其早做安排。
2、及時(shí)把新產(chǎn)品的.賣點(diǎn)講解給專賣店經(jīng)理，以便專賣店經(jīng)理準(zhǔn)確掌握。同時(shí)與經(jīng)理人進(jìn)行賣點(diǎn)二次挖掘，力求銷售最大化。
3、準(zhǔn)確告知產(chǎn)品陳列方法，糾正不合理陳列方式。
4、定期匯總各地好的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)傳遞給專賣店經(jīng)理，不斷提高他們的營(yíng)銷技巧。
5、引導(dǎo)經(jīng)理人創(chuàng)造性地使用好公司的獎(jiǎng)勵(lì)資源，拉動(dòng)銷售；
6、幫助專賣店經(jīng)理密切關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品動(dòng)向，及時(shí)研制應(yīng)對(duì)措施，并督促實(shí)施。
1、密切關(guān)注各專賣店的進(jìn)貨款到賬情況，及時(shí)催促專賣店經(jīng)理提前打款，避免進(jìn)貨無(wú)款影響銷售情況的發(fā)生。
2、引導(dǎo)專賣店經(jīng)理合理進(jìn)行退換貨，在不超換貨比例的前提下，促進(jìn)銷售。
3、定期與專賣店經(jīng)理進(jìn)行對(duì)賬，避免銷售高峰期耽誤時(shí)間。
1、定期與經(jīng)理人進(jìn)行溝通，分享公司理念，排解他們的困惑，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。
2、幫助專賣店經(jīng)理招聘優(yōu)秀員工，并做好對(duì)員工的培訓(xùn)工作。
3、整理業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)典型事跡，通過(guò)典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)經(jīng)理人和員工奮發(fā)作為。
4、幫助經(jīng)理人制定崗位職責(zé)，努力做到人盡其是，確保管理的科學(xué)性和流暢性。
5、幫助經(jīng)理人制定發(fā)展會(huì)員策略，不斷擴(kuò)大公司產(chǎn)品忠實(shí)客戶群規(guī)模。
1、加強(qiáng)與經(jīng)理人的溝通，與其成為好朋友，實(shí)心實(shí)意幫助經(jīng)理人。
2、對(duì)經(jīng)理人反映的問(wèn)題，在堅(jiān)持原則的情況下，做到及時(shí)回復(fù)，積極幫助他們解決問(wèn)題。
3、避免情緒化工作，始終做到與經(jīng)理人真誠(chéng)相待，不擺資格，不耍脾氣。
廠里s管理個(gè)人心得篇五
學(xué)習(xí)過(guò)管理學(xué)的人都會(huì)知道管理學(xué)存在著“管理理論叢林”這一現(xiàn)象，真是由于“管理理論叢林”現(xiàn)象的存在，使得管理學(xué)的職能，原理，方法及定義都沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的解釋。美國(guó)管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，我們離管理學(xué)統(tǒng)一的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但是時(shí)至今日，“管理叢林”現(xiàn)象仍然沒(méi)有能夠得到解決。我個(gè)人認(rèn)為管理學(xué)之所以出現(xiàn)了叢林現(xiàn)象就是因?yàn)檠芯抗芾韺W(xué)的學(xué)者分別屬于不同的派系，他們都側(cè)重研究管理學(xué)的某個(gè)方面。所以我認(rèn)為，只有統(tǒng)一了管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，才有可能統(tǒng)一管理學(xué)的只能，原理以及定義。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人見解，大家要是有什么其他的意見的想法，我們可以共同討論。
在我的管理學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教授曾經(jīng)傳授給我們兩條管理學(xué)的公理：第一，管理是一種行為。第二，管理的行為主體是組織。管理和組織的關(guān)系就是運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系。而作為一個(gè)組織都具備三個(gè)特點(diǎn)：目的性，整體性和開放性。同時(shí)，組織的構(gòu)成要素有：組織環(huán)境，組織目的，管理主體以及管理客體。
從管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容上講，研究的問(wèn)題仍然圍繞“什么是管理學(xué)”和“怎樣進(jìn)行管理”而展開的。
應(yīng)該說(shuō)，管理學(xué)的一切原理和方法都是受管理的本質(zhì)的制約。但是管理學(xué)界一直對(duì)管理的本質(zhì)有著一個(gè)統(tǒng)一的定義。例如：孔茨把管理的本質(zhì)歸結(jié)為協(xié)調(diào)。但是，我們卻看見協(xié)調(diào)在管理中并不是發(fā)揮著很大的作用，他們只是強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)存在于管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
我認(rèn)為，管理的本質(zhì)應(yīng)該歸結(jié)為效率，效率可以說(shuō)是管理的靈魂。因?yàn)樾始仁枪芾碚弋吷非蟮哪繕?biāo)，又是衡量一個(gè)企業(yè)或是一個(gè)組織成功的重要要素之一和管理成敗的關(guān)鍵所在。只有獲得了一個(gè)較高效率才能保證組織良好快速的運(yùn)作。
行為主體就是組織本省，組織本身的目的應(yīng)該說(shuō)是基本上不變的，就是組織者的利益。而管理的環(huán)境，管理的主體以及客體卻隨著組織的不同而不同。例如：一家工廠的管理和一家商店的管理就會(huì)截然不同;高素質(zhì)人才的管理和簡(jiǎn)單勞動(dòng)者的管理就會(huì)截然不同;一家跨國(guó)公司的管理和一家小型零售店的管理同樣也會(huì)截然不同。
教授曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，管理學(xué)存在著三個(gè)原理：變易原理，不易原理和簡(jiǎn)易原理。
管理的方法也有以下的主要幾種：目標(biāo)管理法，任務(wù)管理法，人本管理法和系統(tǒng)管理法。而這些方法在實(shí)際的實(shí)踐過(guò)程中或多或少的存在著一些缺陷。所以我個(gè)人認(rèn)為，效率管理是管理的最根本的方法。
效率管理是一門研究改進(jìn)組織效率的方法，分析組織以及組織的流程，對(duì)組織的效率進(jìn)行規(guī)定，評(píng)估和分析，提高組織的效率，從而有效地實(shí)現(xiàn)組織的目的。效率管理作為一種管理方法，它強(qiáng)調(diào)要以一切可行的效率標(biāo)準(zhǔn)來(lái)統(tǒng)一人們的思想，指導(dǎo)人們的行動(dòng)，把效率做為管理活動(dòng)的中心任務(wù)。
廠里s管理個(gè)人心得篇六
”五項(xiàng)管理”文件中，均重點(diǎn)提到要明確有關(guān)部門、學(xué)校、家庭、社會(huì)等各自責(zé)任，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。根據(jù)近期一些地區(qū)落地過(guò)程中的社會(huì)評(píng)論和反饋來(lái)看，多方協(xié)同可能將是政策落地的難點(diǎn)。如加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，需要校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)校家庭協(xié)同，同時(shí)減負(fù)才能恢復(fù)教育生態(tài)。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以依法依規(guī)進(jìn)行規(guī)范治理，但如果家長(zhǎng)的焦慮沒(méi)有緩解，還將催生更多家庭對(duì)家庭教師的需求，以另外的方式給孩子布置作業(yè)，規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展內(nèi)容，學(xué)生的負(fù)擔(dān)難以減輕。再比如：手機(jī)禁令僅限于校園和課堂，學(xué)生回家后，如何監(jiān)管？如果一些家長(zhǎng)不配合學(xué)校，就無(wú)法形成教育合力。
因此，對(duì)于家長(zhǎng)的責(zé)任定位及如何履行主體責(zé)任，則還需探索更加有效的思路和協(xié)同機(jī)制。另外，社會(huì)責(zé)任方面，游戲?qū)W(xué)生有強(qiáng)大吸引力，國(guó)家能否對(duì)游戲開發(fā)作出明確規(guī)定，或者對(duì)游戲的使用進(jìn)行更嚴(yán)的權(quán)限限制？睡眠管理有利于增加孩子的.睡眠時(shí)間，但有些家長(zhǎng)卻面臨時(shí)間調(diào)整之后“上班退到“等問(wèn)題，這些疑問(wèn)和呼聲，也是對(duì)政策落地效果的擔(dān)心。
毫無(wú)疑問(wèn)，“五項(xiàng)管理“政策出臺(tái)，必將帶來(lái)學(xué)校管理的系統(tǒng)性改革。但“五項(xiàng)管理“改革，不能只靠教育部門發(fā)力，需要更個(gè)性化的配套舉措和全社會(huì)的共同支持。對(duì)于提供教育服務(wù)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，也應(yīng)深刻理解政策的價(jià)值目標(biāo)，明確國(guó)家劃定的邊界和教育底線，及時(shí)調(diào)整服務(wù)類型，提升服務(wù)質(zhì)量，形成與學(xué)校教育服務(wù)的有效協(xié)同。
廠里s管理個(gè)人心得篇七
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：第一時(shí)期理解是證券行業(yè)好，不用看別人眼色行事靠自己悟性高拋底買都能賺錢，xx年賺了第一桶金，不到3個(gè)月就虧了投資本金60%我迷失了方向了，但不甘心退出該行業(yè)，去尋求證券投資方面知識(shí)，以便再戰(zhàn)。
第二時(shí)期理解證券投資方面知識(shí)“扎實(shí)了”就能成功。結(jié)果有起有落隨波逐流迷忙了，想到了改行，但又對(duì)不起自己在該行業(yè)所花費(fèi)了那么多時(shí)間和資金投入。為了更多了解股票市場(chǎng)于是98年我進(jìn)了證券公司上班了......
第三時(shí)期理解不斷學(xué)習(xí)，投資技術(shù)分析江恩理論，做了大量研究趨勢(shì)形態(tài)量能時(shí)空轉(zhuǎn)換分析跟蹤筆記。基本面分析，關(guān)注國(guó)家出臺(tái)新政策對(duì)個(gè)各行業(yè)所產(chǎn)生影響，對(duì)上市公司行業(yè)，地理環(huán)境，高管等做了大量研究，結(jié)合實(shí)際投資選擇最佳方案設(shè)計(jì)在2400跌到100點(diǎn)我每年還有不錯(cuò)的收益，學(xué)習(xí)投資技能，不同投資人選擇不同最佳投資方案是相當(dāng)關(guān)鍵。知識(shí)充實(shí)了投資反而也簡(jiǎn)單，投資大體上只分為兩種，投資性和交易性，它們的結(jié)果和做法上有很大之區(qū)別，投資性對(duì)時(shí)間寬度要長(zhǎng)一些3--5年都不算長(zhǎng)，這種投資收益既穩(wěn)定有厲害，起作法簡(jiǎn)單，選好上市公司后分批買進(jìn)70%的資金，再用30%做交易性的投資，這樣能快速降低成本。交易性投資對(duì)技術(shù)分析最為關(guān)鍵，建議不懂技術(shù)分析的最好不要做，做的不好你的資產(chǎn)每年最少會(huì)以30%的速度虧損，交易性投資只能適合小資金懂技術(shù)分析的人去做，做的好收益也是相當(dāng)可關(guān)，但目前在我國(guó)70%的投資者不具備做交易性的'投資，這就造成了大部分投資者都是虧本的局面。也不是說(shuō)做交易投資就沒(méi)有出路了，要把住一下建議，交易性投資買進(jìn)后持有時(shí)間最多不要超過(guò)5天，贏利在3%以上是就要考慮減倉(cāng)，減多少自己定最少不低于1/3這樣能迅速降低成本，剩余要再適當(dāng)時(shí)期拋完。買進(jìn)后沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果就虧說(shuō)明判斷錯(cuò)誤要及時(shí)改進(jìn)，要做到盡量少虧或不虧出來(lái)，避免交易性的投機(jī)變成成了投資。
廠里s管理個(gè)人心得篇八
《管理溝通》書中論述了溝通的基本字義和模型，較全面地介紹了有效溝通的基本原理，指出溝通并非易事，沒(méi)有一種捷徑能夠使你很快成為一名出色的溝通者，倘若想成為一名成功的溝通者，需要了解溝通的基本原理和方法，更應(yīng)積極的參與溝通實(shí)踐。
首先：
1、應(yīng)該認(rèn)識(shí)到溝通是雙向的，為了使溝通順暢，給予反饋和獲得反饋都是至關(guān)重要的。
2、必須明確溝通的目的，你想傳遞什么信息，如何傳遞，同時(shí)還應(yīng)該了解聽眾是誰(shuí)，他們對(duì)你和你的觀點(diǎn)的接受程度如何，會(huì)作出何種反應(yīng)。
3、必須清晰地認(rèn)識(shí)到溝通過(guò)程中會(huì)遭遇各種障礙，從思想上給予重視，并采用積極的方法加以克服，勇予實(shí)踐，不斷提升自已的溝通技巧。
有效的溝通不僅能夠促使組織成員就組織愿景達(dá)成共識(shí)，了解組織成員在物質(zhì)與精神方面的需求，提升組織管理效能與成員工作效率，促使組織成員積極參予管理，而且能激發(fā)全體成員的潛能和團(tuán)隊(duì)精神。同樣，有效的管理溝通能夠鼓勵(lì)成員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且主動(dòng)解決問(wèn)題，快速實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，進(jìn)而促進(jìn)上級(jí)與下屬之間、部門之間、組織內(nèi)確認(rèn)知，并作出快速反應(yīng)。
在我們的工作中，生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行車型狀態(tài)配制匹配重中之重，關(guān)于后序成車裝配，必須經(jīng)常將前序車架上線車型狀態(tài)信息傳遞到下工序及下班組和相關(guān)物料工段，目的一點(diǎn)就是要告訴相關(guān)工序和班組物料狀態(tài)配制準(zhǔn)備好，在組合時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)誤，怕影響了生產(chǎn)效率和質(zhì)量，在信息傳遞溝通中，下序聽清楚沒(méi)有，問(wèn)題落實(shí)到位沒(méi)有，是不是你要溝通的人，達(dá)到自已的目的，才能保證我們所做車的質(zhì)量。
我們?cè)诠ぷ髦卸即嬖诮涣鳒贤?，要達(dá)到一定目的，不可能是一帆風(fēng)順，只有多鍛煉，多磨煉自已，才能提高自已的溝通能力，做好自已的工作。
廠里s管理個(gè)人心得篇九
對(duì)于高三學(xué)生，所有知識(shí)或多或少都學(xué)過(guò)，所以在課時(shí)少、任務(wù)重的前提下，可采用“蠶吞”式復(fù)習(xí)模式，也就是針對(duì)高考六大類型題，每天通過(guò)“每日兩練”、“每日一練”等形式讓學(xué)生提前通過(guò)做題自己復(fù)習(xí)、做題，并以此培養(yǎng)學(xué)生“我要學(xué)”的習(xí)慣，然后插空以“高考試題精選”“新課標(biāo)”等形式讓學(xué)生接近高考，使學(xué)生通過(guò)品嘗到“自己動(dòng)手，豐衣足食”的豐收碩果。
這樣，師生共同腳踏實(shí)地地“蠶吞”一個(gè)個(gè)知識(shí)模塊，不求做題多，講題花，唯求精講精練。對(duì)學(xué)生練習(xí)認(rèn)真全批全改，分類精講精練。讓學(xué)生做題，一定要有目的性，或復(fù)習(xí)舊知，或便于學(xué)生向下復(fù)習(xí)。
有時(shí)可能不能及時(shí)講解，但一定給他們答案，或者全批全改，便于分析學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，同時(shí)對(duì)他們的錯(cuò)題分類備課，備知識(shí)，備練習(xí)，便于課堂上能由淺入深，步步推進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生鞏固知識(shí)，提高他們的能力。對(duì)學(xué)生的卷面，要精確到每一分，以此啟發(fā)學(xué)生全力以赴地多得分，少失分。學(xué)生面對(duì)難題難免會(huì)打退堂鼓，習(xí)慣成自然，對(duì)于高考中的拔高題也會(huì)選擇放棄。
其實(shí)，高考中分分必爭(zhēng)，分分千金。如何激發(fā)學(xué)生知難向上的熱情呢?如果對(duì)每一步、每一結(jié)果都明明白白地給學(xué)生把帳算清楚的話，學(xué)生怎能不會(huì)為了爭(zhēng)分奪秒而沖鋒陷陣呢?學(xué)生的馬虎錯(cuò)不是主病，而是習(xí)慣問(wèn)題，要在平時(shí)淡化他們的唯分意識(shí)。有的學(xué)生因?yàn)楹ε驴疾缓?，害怕考分少，所以?huì)產(chǎn)生考前恐懼癥，針對(duì)這種情況，不能從分析數(shù)上強(qiáng)化他的意識(shí)，要換個(gè)角度，讓他們從所得分上，品嘗到“柳暗花明又一村”的喜悅。
廠里s管理個(gè)人心得篇十
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽過(guò)，至于看過(guò)聽過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
重在實(shí)踐
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡(jiǎn)單的理論知識(shí)累積，本次培訓(xùn)中每一位主講人在對(duì)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外，更多的是對(duì)各項(xiàng)工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。
每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序，這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見的錯(cuò)誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
廠里s管理個(gè)人心得篇十一
企業(yè)要想在浩瀚的商海立足，尋找到企業(yè)發(fā)展生存的空間，最重要的一點(diǎn)是謀求客戶的認(rèn)可與信任。具有壟斷特性的電力企業(yè)也不例外。在這種情況下，績(jī)效考核制度應(yīng)運(yùn)而生。所謂員工的工作績(jī)效，是指他們那些經(jīng)過(guò)考評(píng)的工作行為、表現(xiàn)及其結(jié)果。對(duì)組織而言，績(jī)效就是任務(wù)在數(shù)量、質(zhì)量及效率等方面完成的情況;對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)，則是上級(jí)和同事對(duì)自己工作狀況的評(píng)價(jià)。企業(yè)通過(guò)對(duì)其員工工作績(jī)效的考評(píng)，獲得反饋信息，便可據(jù)此制定相應(yīng)的人事決策與措施，調(diào)整和改進(jìn)其技能。影響工作績(jī)效的因素主要有四種，即員工的激勵(lì)、技能、環(huán)境與機(jī)會(huì)。
因此讓績(jī)效考核思想深入員工心中，消除和澄清對(duì)績(jī)效考核的錯(cuò)誤及模糊認(rèn)識(shí)。實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長(zhǎng)處、短處，有所改進(jìn)、提高?？?jī)效考核是以尊重員工的價(jià)值創(chuàng)造為主旨，它雖是按行政職能結(jié)構(gòu)形成的一種縱向延伸的考核體系，但它也應(yīng)是一種雙向的交互過(guò)程，這一過(guò)程包含了考核者與被考核者的工作溝通。我認(rèn)為績(jī)效考核的意義：(1、為職員的升職、晉級(jí)提供參考依據(jù);2、在績(jī)效考核的互動(dòng)溝通過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓員工了解自身的優(yōu)勢(shì)與待改進(jìn)的方向;3、使公司領(lǐng)導(dǎo)了解公司人力資源現(xiàn)狀，使今后的工作做到有的放矢。)。
因此，通過(guò)對(duì)員工工作績(jī)效的評(píng)價(jià)，并保持對(duì)員工的有效回饋，企業(yè)就能激發(fā)起每位員工的工作熱情和創(chuàng)新精神，推動(dòng)員工的能力發(fā)展與潛能開發(fā)，形成一支高效率的工作團(tuán)隊(duì)全面共享企業(yè)的創(chuàng)新工作機(jī)制的信息含金量，并積極協(xié)助所需技能與知識(shí);以實(shí)踐是檢驗(yàn)工作的真理為標(biāo)準(zhǔn)，具體反映每個(gè)人的智慧與才能，挑選人才的主要依據(jù)不是經(jīng)驗(yàn)或智力，而是能適合此工作的天賦;以表?yè)P(yáng)為主，不斷找出員工美的一面，并將其成果進(jìn)行有價(jià)值的贊美與表?yè)P(yáng);真心誠(chéng)意幫助員工逐步走向成功，不懼怕他們超越自己。并及時(shí)幫助糾正成長(zhǎng)中的失誤與不足，讓他們健康的成長(zhǎng)與成功;盡心盡力讓每個(gè)人充分發(fā)揮"與生俱來(lái)的天賦"和后天學(xué)習(xí)得到的業(yè)務(wù)技能，誠(chéng)心幫助取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓他們有嘗試新知的機(jī)會(huì);認(rèn)真傾聽員工在成長(zhǎng)中的心聲和意見，正確對(duì)待企業(yè)的使命、愿景或核心價(jià)值，使企業(yè)與員工都能主動(dòng)找出共同價(jià)值的聯(lián)系點(diǎn);樹立正確的人生價(jià)值觀，讓每個(gè)人在工作中都能以顧客追求滿意為最高境界的追求點(diǎn)，致力于達(dá)到新的起點(diǎn)，使工作有新的起色;而績(jī)效考核的真正目的是提高員工的主動(dòng)性，幫助企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值，充分挖掘員工的潛在能量。保持員工忠誠(chéng)度最重要的因素是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力、管理效率、清晰高效的溝通，充分讓廣大員工在自己的工作崗位施展才華。使員工們不僅喜歡自己的職業(yè)，而且愿意為之奮斗，確保有助于實(shí)現(xiàn)員工的自我價(jià)值、吸引和激勵(lì)人才的目標(biāo)，必須始終堅(jiān)持灌輸公司的"整體薪酬"理念。讓他們?cè)诳己藱C(jī)制的約束下，都能主動(dòng)發(fā)揮自己的潛能，并積極做好每項(xiàng)工作，使廣大客戶在受益中增強(qiáng)滿意度。也只有這樣，才能確保企業(yè)對(duì)員工績(jī)效考核的嚴(yán)肅性，推動(dòng)公司整體經(jīng)濟(jì)利益的提升。
廠里s管理個(gè)人心得篇十二
近年來(lái)，隨著生產(chǎn)工藝的不斷進(jìn)步和企業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，各種廠里管理人員的工作也越來(lái)越多樣化和多變化。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，廠里管理人員肩負(fù)著管理生產(chǎn)流程和掌握管理技能的重任。下面，我將通過(guò)五個(gè)主要方面的心得體會(huì)，分享我作為一名廠里管理人員工作多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，在廠里的管理工作中，溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)是至關(guān)重要的。無(wú)論是與下屬溝通或上級(jí)協(xié)調(diào)，還是與同事合作，良好的溝通能力可以使人際關(guān)系更加密切，團(tuán)隊(duì)配合更加默契。作為管理者，我經(jīng)常與下屬進(jìn)行互動(dòng)，關(guān)注他們的工作情況和需求，及時(shí)解決問(wèn)題和提供幫助。同時(shí)，我也會(huì)積極與同事交流經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提高整體工作效率。通過(guò)不斷的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我所在的團(tuán)隊(duì)在良好的工作氛圍中不斷成長(zhǎng)和創(chuàng)新。
其次，作為廠里的管理人員，專業(yè)知識(shí)的掌握是必不可少的。管理階層需要了解生產(chǎn)過(guò)程和工藝流程，以便能夠更好地指導(dǎo)和監(jiān)督下屬的工作。為了更好地了解各環(huán)節(jié)的工作，我會(huì)定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握最新的管理理念和技能。我還會(huì)與技術(shù)部門合作，了解最新的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，以便能夠在工作中更好地應(yīng)用新技術(shù)和新工藝。
第三，良好的時(shí)間管理能力對(duì)于廠里管理人員來(lái)說(shuō)非常重要。作為管理人員，我經(jīng)常面對(duì)繁忙的工作安排和各種緊急情況。因此，我要不斷提高時(shí)間管理的能力，合理安排每天的工作計(jì)劃，根據(jù)不同任務(wù)的重要性和緊急程度，合理分配時(shí)間和資源。通過(guò)合理的時(shí)間管理，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和工作壓力，提高工作效率和質(zhì)量。
第四，危機(jī)管理技能也是作為廠里管理人員必備的能力。在生產(chǎn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種突發(fā)事件和不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。作為管理者，面對(duì)危機(jī)，我需要冷靜應(yīng)對(duì)，及時(shí)采取措施并組織相關(guān)人員進(jìn)行應(yīng)急處理。在控制危機(jī)的同時(shí)，我也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案和管理體系，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)類似的危機(jī)事件。
最后，作為廠里的管理人員，激勵(lì)員工的能力是非常重要的。員工是企業(yè)最重要的資源，他們的積極性和工作效率直接影響著企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。作為管理人員，我會(huì)積極關(guān)注員工的情緒和需求，鼓勵(lì)他們積極思考和發(fā)表意見，并對(duì)員工的出色表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。我還會(huì)定期組織培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，激勵(lì)員工不斷進(jìn)取，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)以上五個(gè)方面的工作心得體會(huì)，我作為一名廠里管理人員的工作能力和責(zé)任感得到了不斷提升和鍛煉。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，廠里的管理者需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和全面的能力，不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。同時(shí)，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，時(shí)間管理能力，危機(jī)管理能力和激勵(lì)員工的能力也是非常重要的。只有不斷完善自己，并與團(tuán)隊(duì)共同努力，我們才能夠在廠里管理工作中取得更大的成就和進(jìn)步。
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