精選小學(xué)生學(xué)英語的心得（匯總19篇）

經(jīng)濟全球化使世界各國的聯(lián)系更加緊密，但也帶來了一系列的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)的語言要準確恰當，注意用詞規(guī)范和語法正確。沒有人能夠百分之百地做到完美，我們只需盡力而為就可以了。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇一

9月13日，我很榮幸參加了平陽縣英語教育組組織的2013年初中英語新課標培訓(xùn)活動，雖然學(xué)習(xí)的時間只有一天，但通過這次短暫的學(xué)習(xí)使我對新課標有了更深刻的認識和理解，進一步明確了如何才能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師?，F(xiàn)談?wù)勎业膸c心得體會。

本次培訓(xùn)有幸聆聽了曾偉老師和吳晉茜老師對新教材認真解讀后上的兩節(jié)精彩的新課程展示課module1unit1nicetomeetyou(第一課時和第二課時)。此外還很榮幸聽取了縣名師金揚琴老師的的講座《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》，讓我受益匪淺。我深刻認識到了要想提高英語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，遵循以學(xué)生為中心，以交際為目標，以活動為基礎(chǔ)的目標，在每個課堂上不但教給學(xué)生知識和技能，更要注重教學(xué)途徑和學(xué)習(xí)方式。教師的課堂結(jié)構(gòu)要做到網(wǎng)狀而非放射性，也就是說語言學(xué)習(xí)教師要領(lǐng)到位，練習(xí)充分，學(xué)生的成績才能提高。我還認識到對學(xué)生要賞識，學(xué)生時夸出來的，教師要承認學(xué)生的不成熟和差異，耐心欣賞學(xué)生從不會到會的漸變的過程。而不是一味的灌輸，責罵和題海。

金老師為我們做了《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》的講座，她首先分析了新課標的變化在哪里，之后分析了新課標的模塊的基本結(jié)構(gòu)，讓我們對新課標有了重新的認識。同時還分析了七年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的特點，及不同地區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)水平的差異，從而要求我們對新課標課時的劃分有了新的感悟。我在以后的教學(xué)中應(yīng)該做到：初一階段要注重聽說訓(xùn)練，注重教給學(xué)生語音語調(diào)語流;對于初中起始階段的學(xué)生來說，每單元的長對話教學(xué)起來有難度，老師可以把一個長對話分成若干了微型對話來教，先教兩句，在教四句。。。這樣既降低了難度，又增大了語言得重復(fù)輸入。其次很多時候，我們作為老師要放手讓學(xué)生自己去摸索的時間太少，總是想“扶”著他們，而不知這樣做會減弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生是主體，而我們老師則是引導(dǎo)者，我們只需要在適當?shù)臅r候給他們一些提示就夠了。如此一來，我們教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們更樂意去學(xué)了。

金老師帶來的《優(yōu)化課時劃分和教學(xué)設(shè)計》細致的講解了英語教學(xué)方法方面的建議，還結(jié)合自己的實際深刻探討了自己的教學(xué)經(jīng)驗。我反思了自己，在以后的英語課堂中要注意以下兩點：1。在英語課堂上要盡量使用英語教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的聽力與口語能力。2.在課堂教學(xué)中要注意西方文化培養(yǎng)，新教材中的很多閱讀都有著西方文化背景，大多數(shù)和中國的文化背景不同，所以老師有必要給學(xué)生滲透西方文化背景知識，幫助學(xué)生更好的理解運用英語語言知識。金老師的講解，簡單易懂，得到大家的認可。她所講座的內(nèi)容對我今后的教學(xué)有很大幫助。

雖然這次的學(xué)習(xí)只有短短一天，但這次的學(xué)習(xí)卻給我樹了一面很好的旗幟，在思想、行動、實際工作中給了我切實的指導(dǎo)，讓我在今后的教學(xué)工作中且行且實踐吧!我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇二

在新課程標準下的小學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機。下面是小編為你精心整理的小學(xué)英語教學(xué)心得，希望大家喜歡。

作為一名非師范生，在聽到實習(xí)這個晴天霹靂般的消息，我絕望了。看見考研的日子一天天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應(yīng)?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實習(xí)的征程。

轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。

我實習(xí)的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學(xué)，在這里我擔任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見了年級過半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，生活的關(guān)切，對于

教案

在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教?？匆娝麄円驗槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情，我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學(xué)習(xí)的英語教學(xué)，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學(xué)習(xí)的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。

在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。

通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認知能力，一個成功的教師是學(xué)習(xí)上的引路人，精神上的示范者。

最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認真做事，勝利就在眼前。

在新課程標準下的小學(xué)英語教學(xué)中，教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;充分研究教材，認真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣;開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。興趣是最好的老師。一個成功的英語教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。因此，課堂教學(xué)手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學(xué)方法，組織學(xué)生進行廣泛的語言實踐活動，通過多種手段激發(fā)學(xué)生實踐的熱情，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為參與實踐的動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。

一、把握良機，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

小學(xué)生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學(xué)中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進行機械地講解，把他們純粹當成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。目前，小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點。

二、充分鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。

教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時，合理地運用實物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體

課件

三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

過去的教學(xué)常常強調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對象，忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識的容器，忽視教學(xué)特點，無視學(xué)生的主觀能動性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認識到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵摹Ｔ诮逃^程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實：外語教學(xué)中的重點不再應(yīng)該是“我們該教些什么”，而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標準強調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，增強學(xué)生使用英語的能力。

四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。

師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認為，人的天性是懶惰的，不思進取的，需要嚴格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認為人的本性是積極的、向上的，具有生長與進取的潛力，教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。

教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學(xué)習(xí)無聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。

我教的是小學(xué)三和六年級英語，通過讀教材我深切感悟到教師必須學(xué)習(xí)“英語新課標”才能適應(yīng)教材改革的需要，才能適應(yīng)新教材新教法的需要。能適應(yīng)當今素質(zhì)的需要，才能把握新知識體系和學(xué)生實際，提高課堂效益達到“英語新課標”設(shè)計理念的基本要求。一句話，順應(yīng)教育改革發(fā)展潮流，當一名合格的小學(xué)英語教師。達到教書育人的目的。

反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標準理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求。我們要學(xué)習(xí)把握新課程標準的理念，目標和內(nèi)容。小學(xué)英語教學(xué)屬于英語啟蒙教育，學(xué)生通過聽、說、動唱、玩具備一定的語言基礎(chǔ)。并獲得初步的聽說能力和一定的語感。基于小學(xué)生的心理特點，以及新課標的要求，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該以提高興趣為主。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

興趣是最好的老師，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。

二、教學(xué)方式

依據(jù)新課標的要求，新教材的教學(xué)必須根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。重點培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力。采用聽、說、唱、玩、演的方式。鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達使學(xué)生從動腦、動口、積極思維參與教學(xué)活動。如低年級學(xué)生可靈活處理教材內(nèi)容，將其編成兒歌、童謠。課堂中多采用游戲教學(xué)法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕松活躍。培養(yǎng)學(xué)生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。

三、創(chuàng)設(shè)情景

用自己充滿激情的表情和動作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打電話、購物、生日聚會、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇三

家長們要孩子學(xué)英語的熱情不能說不對,只是在方法和心情上還需要調(diào)整。幼教專家認為:孩子學(xué)習(xí)第二語言的最佳時期是4到6歲。幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中主要學(xué)習(xí)的是聽和說。孩子在幼兒時期學(xué)英語,一定要找一個懂幼兒教學(xué)的專業(yè)英語老師來教,因為幼兒英語要求孩子在玩中學(xué),教師是從生活經(jīng)驗和生活常識教起,引導(dǎo)孩子學(xué)英語的興趣。幼兒學(xué)習(xí)英語,一是要培養(yǎng)興趣,興趣是孩子進行一切活動的起點和動力,是幼兒最好的老師。

孩子對英語有了興趣,便會覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是負擔。在看、聽、說、唱、玩、動手等活動中讓孩子在有意和無意的交替中去接觸語言。孩子喜歡的兒歌、故事、游戲都是激發(fā)孩子興趣的源泉。二是生活英語化,現(xiàn)在的年輕家長,多少都有一些英語基礎(chǔ),在生活中能用英語的時候就盡量地用。父母的語言孩子更容易接受,孩子的英語是在生活中“習(xí)”得的,而不是“學(xué)”來的,在生活中滲透很重要。

教不好會和拼音弄混。

有關(guān)專家也認為，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的起始點，重要的是培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及幼兒教育方面的有關(guān)精神來看，并不提倡也不鼓勵幼兒園開辦外語課程。很多幼兒園在幼教方面還沒有很強的師資力量，尤其是英語教學(xué)方面，究竟由什么樣的教師來教孩子，目前還沒有一個規(guī)范的評估、評價體系?，F(xiàn)在幼兒園的英語教學(xué)多數(shù)是為了招收學(xué)生而設(shè)立的，而其本身并不具備開設(shè)英語課的條件。教育主管部門表示，現(xiàn)在不提倡幼兒園用雙語冠名，那樣會對家長們產(chǎn)生一些誤導(dǎo)。對已經(jīng)用“雙語”冠名的幼兒園今后會逐步取消。

目前國際上對幼兒園雙語教學(xué)有一定的爭議，國外很少搞雙語教學(xué)。而且目前沒有數(shù)據(jù)表明孩子學(xué)英語越早越好。多年從事英語教學(xué)的郭老師認為，學(xué)英語是要有一定的語言環(huán)境和配套環(huán)節(jié)的。在學(xué)校學(xué)，回家不說，沒有英語環(huán)境，這樣的幼兒英語是沒有益處的。

也有的老師認為幼兒園不僅不應(yīng)該學(xué)外語，甚至連拼音都不應(yīng)該學(xué)。幼兒教育階段的英語教學(xué)方法和小學(xué)階段英語教育難以銜接，孩子不是覺得相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)學(xué)習(xí)過了不再用心，就是對小學(xué)授課的形式接受緩慢。此外，學(xué)外語時，很多孩子把英語字母和漢語拼音弄混了，漢語拼音字母記亂了，孩子似懂非懂，老師很難糾正。

“在幼兒期間可以學(xué)外語，但關(guān)鍵是選擇什么樣的幼兒園，和怎樣讓孩子來學(xué)外語。”一位有著6年教齡，又是一位4歲孩子的母親的中學(xué)老師，談起幼兒學(xué)外語，她感觸頗深。夏老師認為，幼兒學(xué)英語心理障礙小。大了學(xué)英語時，說錯了會覺得沒有面子，而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個對、哪一個不對，也就不會抗拒外語;而且孩子越早學(xué)習(xí)，詞匯累積越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，也就越能流暢地說英語。目前的英語教學(xué)大綱逼得家長不得不提前讓孩子學(xué)習(xí)英語，因為在初中課本中已經(jīng)出現(xiàn)了大學(xué)英語四級的單詞，考試的單詞量也極大，如果孩子在上初中前沒有英語基礎(chǔ)，到中學(xué)后很難跟上。

一家幼兒園負責人說，現(xiàn)在的幼兒英語在很大程度上被家長逼得走了樣。作為幼兒英語，應(yīng)培養(yǎng)一種興趣和愛好，可家長往往用會背多少單詞和段落來衡量教學(xué)和師資力量，這本身是違背孩子學(xué)習(xí)的自然規(guī)律的，但沒有家長能夠真正理解，因此，幼兒英語的路也越走越偏離軌道。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇四

回顧這一段時間的學(xué)習(xí)，收獲頗多，下面簡單的說說我的幾點心得體會：

一. 對自身的要求應(yīng)該更加明確。

作為小學(xué)英語教師，必須具有扎實的基本功，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要。因為兒童的模仿力很強，小學(xué)階段是形成正確語音語調(diào)的關(guān)鍵時期，教師的語音語調(diào)直接影響學(xué)生的發(fā)音。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在這方面的訓(xùn)練。

二. 對自己的課堂應(yīng)該更加完善。

通過研修和論壇討論，我從中吸取了一些新課程的理念。對于教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價活動設(shè)計、教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計與規(guī)劃，對英語新課程的教學(xué)方式與方法也有了一些較為全面較深入的理解。多數(shù)時間里，課堂教學(xué)不該是教師講解，學(xué)生傾聽的過程，而是教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的互動過程;教師不是直截了當?shù)匕阎R告訴學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識;學(xué)生不是機械地記憶知識，而是運用所學(xué)英語語言知識去做一些具體的事情，學(xué)習(xí)不是整齊劃一地按教師的要求做同樣的事情，而是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要，按自己的學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。通過學(xué)習(xí)，我也深感壓力重重，責任重大，需要不斷地努力，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)才能擴展知識，提高自身水平，才能夠更好地實施全新的新課標下的實際教學(xué)工作。這次的研修培訓(xùn)，使我深深感受到了自己的不足和需要改進的方向。

三. 拓展教材，活用教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

無論是怎樣的課，都從學(xué)生的興趣點出發(fā)，，有計劃地組織內(nèi)容豐富。形式多樣的英語活動，把所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身邊的人物結(jié)合起來，學(xué)生倍感親切，實用，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性也大大增強了。

“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，只有行動才能決定人生價值”。本次研修學(xué)習(xí)讓我一路走來感悟頗多，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。今后，我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。這樣就會使自己永遠在英語教學(xué)中開放成熟美麗的鮮花。

通過這次遠程培訓(xùn)，每一位教學(xué)專家的講座都讓我受益匪淺。它讓我增長了不少教育教學(xué)知識，提升了我的教育教學(xué)水平。讓我看到了同行們獨到的教學(xué)見解，并讓我看到了自己的差距和不足，同時讓我也開闊了眼界，增長了知識，下面簡單的說說我的幾點心得體會：

一、對自身的要求更加明確了。

作為小學(xué)英語教師，必須具有扎實的基本功，要給學(xué)生一杯水，自己就應(yīng)有一桶水。課前應(yīng)認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每一課的課堂教學(xué)活動，確立好每一課的教學(xué)目標，這一點至關(guān)重要，用游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，這不但能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還可保證他們的.學(xué)習(xí)效果，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。每一節(jié)課教師都要將知識目標，技能目標和情感目標于一體貫穿于整個課堂中，無論是哪一個目標，都要適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認讀能力。能最大限度的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能和積極性。

二、對自己的課堂應(yīng)該更加完善。

通過研修，通過學(xué)習(xí)，聽講座，聽課以及聽課老師的評論，我從中吸取了一些新課程的理念。對于教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)評價活動設(shè)計、教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計與規(guī)劃，對英語新課程的教學(xué)方式與方法也有了一些較為全面較深入的理解。

（一）、首先，我在課堂教學(xué)設(shè)計方面還存在一些問題急需改進，表現(xiàn)在： 1、對語言習(xí)慣的養(yǎng)成和活動的訓(xùn)練不夠多。 2、課堂活動設(shè)計不夠豐富多彩，沒有一定的層次性和梯度。不能適應(yīng)不同層次的學(xué)生。

3、句型的操練有些沒有實際意義，語言不夠樸實，沒有從學(xué)生的實際出發(fā)。 4、課堂中學(xué)生的參與面不廣，有一定的片面性，到高年級容易形成兩極分化。所有這些問題在今后的教學(xué)中要改進，以便更好地提高課堂教學(xué)效率。

（三）、 拓展教材，活用教材，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都應(yīng)從學(xué)生的興趣點出發(fā),有計劃地組織內(nèi)容豐富。形式多樣的英語活動，把所學(xué)內(nèi)容與學(xué)生身邊的人物結(jié)合起來，學(xué)生倍感親切，實用，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性也大大增強了。比如在我的教學(xué)過程中，今后可以設(shè)計一些與課文內(nèi)容相關(guān)相聯(lián)的有趣的故事，作為教學(xué)的輔助，這樣可以大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更好地幫助學(xué)生理解所學(xué)的英語語言，提升學(xué)生的語言能力，給學(xué)生以更大的空間和想象力。

（四）、在教學(xué)中對學(xué)生進行評價。英語教學(xué)過程中形成性評價也很重要。

豐富多彩，讓每一個學(xué)生都能成材，為他們的終生負責，最大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。以后我會借著這次培訓(xùn)的機會，把學(xué)到的知識運用到自己的實際教學(xué)中去，讓自己在各方面的工作再上一個新臺階，做一名受學(xué)生歡迎的教師和人民滿意的教育工作者。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇五

我是一名剛上任的特崗老師，很有幸參加了由安徽省示范小學(xué)校長聯(lián)誼會主辦的安徽省第三屆新課改新系列觀摩活動。通過本次小學(xué)新課改觀摩課名師報告會的學(xué)習(xí)，我想談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)體會。

英語教學(xué)，更多的是一門語言的教學(xué)，本著它應(yīng)有的特色，我們也應(yīng)有相應(yīng)的教學(xué)技能。以前我會覺得我要教書，不就是把書上要求的的知識點教授給我的學(xué)生？但是通過學(xué)習(xí)一些理論，特別是新課改的相關(guān)內(nèi)容，教書并不是一件很容易的事，教授的課程有很多種，而英語教學(xué)又是一門很強的語言學(xué)，教授起來并沒有想象中那么簡單。接受這次學(xué)習(xí)后，我有以下幾點深刻體會：

一、加強自身修養(yǎng)，求新求變。

教學(xué)活動是師生共同完成的，在教學(xué)活動中，“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水”這就是在教學(xué)過程中，教師是要針對學(xué)生的身心發(fā)展狀況，教授學(xué)生略高于學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)技能，讓學(xué)生得到實質(zhì)性的發(fā)展。這就在要求我們新一代的教師要在不斷地學(xué)習(xí)新的知識，不斷地充實自己，跟上時代的步伐，做新世紀人才的培養(yǎng)人！

二、課前工作要充分準備。

龔老師說：教學(xué)目標并不是簡單的教授語法，而是分層次的，有宏觀、中觀、微觀三方面。宏觀是我們的教學(xué)是要遵循國家的教育方針，是要培養(yǎng)國家要求的相應(yīng)的人才；中觀目標則是在一堂課中，我們應(yīng)該有的目的性，是課堂教學(xué)目標；微觀是一節(jié)課所達到的教學(xué)目標。說明我們老師并不是以為教授著書本的知識點，還應(yīng)注重我們教授的知識對于孩子的接受能力，接收方式，還有就是接收后的相關(guān)運用。

三、教學(xué)要有藝術(shù)性。

英語是一門語言學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)有相應(yīng)的教學(xué)方式方法。學(xué)習(xí)后讓我收受啟發(fā)的有以下幾點：

1、以學(xué)生為中心。

從以“書本”、“課堂”、“老師”為三大中心到“以學(xué)生為中心”是新課改中重要的話題?，F(xiàn)在真正理解以“學(xué)生為中心”是重視學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)水平、學(xué)生在接受教學(xué)過程中可能遺忘的'知識點、在一堂課中教學(xué)中學(xué)生可能遇見的困難。教學(xué)并不是一味的把書本從前上到尾，在教授的過程中，我們要考慮到的不是是不是完成了教學(xué)進度，而是要關(guān)注我們的學(xué)生是不是真正的學(xué)到了我們教授的，是不是能很好的把學(xué)到的知識點運用起來。在課堂上，我們不僅僅是要進行當堂的教學(xué)，而是應(yīng)該站在更高的角度，站在學(xué)生的角度上思考相應(yīng)的問題。讓學(xué)生真正的“學(xué)”起來、用起來。

語言的教學(xué)不是模仿教程，而是應(yīng)該進行交流有效的教學(xué)。老師應(yīng)該科學(xué)分析合理安排教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情景，讓孩子在一個語言環(huán)境中進行語音學(xué)習(xí)。在師生進行交際交流的過程中并不要反復(fù)地指出學(xué)生的錯誤，而是更應(yīng)該讓孩子在一種強烈的語音環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。這樣做，一方面是在無形的糾正孩子的錯誤，一方面還保存了孩子的自尊心，讓孩子更有學(xué)習(xí)的興趣。同樣的，在一種語音環(huán)境中進行相應(yīng)的交流也會讓孩子產(chǎn)生語感，也讓孩子走進情境中的角色，聯(lián)系生活實際，感知語言，進行強烈的英語思維活動，讓孩子的語言具有一定的擴展性，讓語言在情境中得到真實的運用。

3、注重和發(fā)揮教師的引導(dǎo)。

新課改中教師從知識的灌輸者向?qū)W習(xí)的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。在一節(jié)課中，教師是引導(dǎo)者，對整個課堂的進度及學(xué)習(xí)的重點、難點進行相關(guān)指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)造一個很好的學(xué)習(xí)程序。在學(xué)習(xí)過程中，我們也應(yīng)該充分的發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。孩子是處于相對學(xué)習(xí)的階段，而且，孩子學(xué)習(xí)英語的路還很長，我們要充分發(fā)揮教師的正確的引導(dǎo)，并采取相應(yīng)的引導(dǎo)方式，啟發(fā)并保持孩子學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇六

作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的英語教師，我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。這短暫的的學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的。但是學(xué)習(xí)增加了我們的文化底蘊。課堂上，面對富有趣味和一定難度的問題時，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機會，然后用流利的英語提出自己獨特的見解，你必須對美國的歷史、政治、教育以及社會生活有一個較為全面的了解。這些都不允許你在學(xué)習(xí)期間有絲毫的松懈與放松。然而，這種緊張而忙碌一點也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了三年前快樂美好的大學(xué)時光。坐在熟悉的課桌前，經(jīng)歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優(yōu)美的語言的魅力所吸引，所陶醉。

其實，我們從老師那里學(xué)到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學(xué)到了本國英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價學(xué)生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個方面來談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!

一、賞識學(xué)生，增強學(xué)生的自信心

還記得在一次聽課時，我有些緊張，盡管我讀大學(xué)時有過用外語聊天的經(jīng)歷，但是畢業(yè)三年多了，那種感覺早已被平時繁瑣的教學(xué)消磨得一干二凈了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開口時其他老師的大笑聲，怕我的中國式英語外教會聽不懂。但這一切都只是我的擔心而已。不但其他老師沒笑我，外教還夸獎我。我真的很感謝周老師，是他給我的英語口語練習(xí)一個良好的開端，我再也不擔心在freetalk上說英語了，甚至還可以積極去參與了。

所以在今后的英語教學(xué)活動中，我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點，賞識學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，促進其主動學(xué)習(xí)英語知識，提高英語學(xué)習(xí)興趣。

二、激情課堂，抓住學(xué)生的注意力。

老師們上課我們都很喜歡，在他們充滿熱情的課堂上，你想分神都做不到。他們利用原汁原味的、純正的英語和我們進行交流。在課堂上，時而歌聲四起，時而偏偏起舞，時而情境對話，時而游戲互動，最重要的是這些都沒有影響我們的進度，反而更有利于我們的英語交流。這樣我們由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，我們的學(xué)習(xí)興趣得到最大限度地激活，在“樂學(xué)”中學(xué)會“會學(xué)”。使我們的口語學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。

三，嚴松有度，促進老師的提高

老師們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上老師的耐心的指導(dǎo)，這樣正宗的英語思維習(xí)慣就漸漸形成了。

記得在一次聽課的時候，由于這個班級的學(xué)生都是中學(xué)一年級的。所以助教要求用漢語幫學(xué)生翻譯進行輔助教學(xué)，但老師堅持用英語教英語。并且說用英語教英語有著十分重要的意義。用英語教英語有利于提高學(xué)生的聽力水平，有利于向?qū)W生提供大量的說英語的示范，便于學(xué)生口頭模仿，有利于激發(fā)學(xué)生說英語的欲望，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師從一開始就只用英語組織教學(xué)，學(xué)生可能不習(xí)慣，也聽不懂，教師可以借助實物、圖片、動作、表情等手段來幫助學(xué)生理解，幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，學(xué)生就會逐漸提高聽的能力，不懂的句子漸漸聽懂了，不熟悉的話語漸漸的熟悉了，不清楚的詞語漸漸聽清楚了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了依據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不可能開口說的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅持說英語，用英語教英語。

最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動的舉辦，并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而推進整個英語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

小學(xué)英語培訓(xùn)心得6

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇七

第一段：學(xué)習(xí)英語語法的重要性（150字）

學(xué)習(xí)英語語法對于小學(xué)生來說非常重要。語法是一門語言學(xué)科，它規(guī)范了單詞、短語和句子之間的結(jié)構(gòu)和用法，幫助我們準確地表達自己的意思。掌握了語法，學(xué)生能夠更好地理解篇章，提高寫作和聽說能力，為日后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)階段就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)英語語法，不斷鞏固，追求語法正確是每位小學(xué)生的責任和目標。

第二段：學(xué)習(xí)語法的方法和技巧（300字）

學(xué)習(xí)語法需要有一定的方法和技巧。首先，要善于借助圖表和示意圖輔助記憶。圖表可以清晰地展示單詞和句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解。其次，要多做語法練習(xí)題，不斷鞏固所學(xué)知識。通過反復(fù)練習(xí)，將語法規(guī)則變成自己的知識。另外，要利用各種資源，如教科書、練習(xí)冊、軟件、網(wǎng)絡(luò)等，豐富學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效果。同時，要積極參與課堂活動，與老師和同學(xué)互動，通過實踐來加深對語法的理解。

第三段：學(xué)習(xí)語法的心得和體會（400字）

我從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)英語語法，至今已有兩年。在這兩年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得體會。首先，語法學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性。不僅要學(xué)會識別各種語法規(guī)則，還要掌握如何正確運用它們。當我理解了一個語法規(guī)則后，我就會通過閱讀和寫作來熟練地使用它。其次，語法學(xué)習(xí)需要有耐心和毅力。有時候我會遇到一些難題，但我不會輕易放棄，而是通過多方面的查閱和學(xué)習(xí)，逐漸解決問題。最重要的是，語法學(xué)習(xí)需要有興趣和激情。學(xué)習(xí)一門語言的語法并不容易，但是只要我對英語充滿興趣，就能夠更加專注地學(xué)習(xí)，并取得更好的進步。

第四段：語法學(xué)習(xí)對我的幫助（200字）

語法學(xué)習(xí)對我?guī)椭艽?。首先，我的寫作水平有了顯著的提高。通過學(xué)習(xí)語法，我學(xué)會了如何使用不同的句型和語法結(jié)構(gòu)來豐富我的寫作表達。其次，我的聽力和口語能力也得到了提高。學(xué)習(xí)語法讓我更好地理解和掌握英語的語言規(guī)則，并能夠正確地表達我的想法。我能夠用準確的語法規(guī)則構(gòu)建句子，從而使我的聽力和口語能力得到快速的提升?？傊Z法學(xué)習(xí)讓我的英語能力更全面、更出色。

第五段：未來學(xué)習(xí)的計劃（150字）

在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語法知識。我打算每天都抽出一些時間進行語法練習(xí)，通過實踐來提高自己的語法能力。另外，我會積極參與語法講座和研討會，不斷拓寬自己的語法知識面。我還打算參加一些英語寫作比賽和演講比賽，鍛煉自己的寫作和口語技巧。我相信，通過持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠在英語語法方面有所突破，取得更大的進步。

總結(jié)：學(xué)習(xí)語法是小學(xué)生的責任和目標，需要有一定的方法和技巧。在學(xué)習(xí)語法的過程中，需要有耐心、有興趣，要追求系統(tǒng)性和不斷實踐。語法學(xué)習(xí)對小學(xué)生的英語水平有著顯著的提升，能夠幫助他們在寫作、聽力和口語方面取得更好的成績。未來，小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鞏固語法知識，通過實踐和參加各種活動提高自己的語法能力，追求更高的進步。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇八

本月我參加了學(xué)校的賽課活動，可謂受益良多，感受到了作為一名青年教師需要不斷進行磨礪和反思，才能盡快地成長起來。

我執(zhí)教的是五年級下冊第六單元《workquietly》的第二課時，本課時我在教學(xué)時注重創(chuàng)設(shè)生活化的情景進行教學(xué)，結(jié)合自己在學(xué)校的一天來開展詞匯教學(xué)，同時，選取了不同班級學(xué)生的日常校園生活照片讓學(xué)生開口說一說，運用所學(xué)新知進行有效表達，以及拓展鞏固。

在新知呈現(xiàn)時整體較為順利，學(xué)生反應(yīng)互動良好，基本能夠進行詞組和句型的表達，在此過程我我也及時糾正了學(xué)生的.發(fā)音。同時，注重關(guān)注學(xué)生整體，采用多種形式進行語言的操練。最后的小組合作環(huán)節(jié)由于時間稍顯倉促，未能將結(jié)果全部呈現(xiàn)出來。在今后的教學(xué)中，我要進一步加強小組合作建設(shè)學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神及自主探究的學(xué)習(xí)能力，力求不斷提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。

在備課的過程中，教研組長沈怡老師精心幫我共同設(shè)計了教案，從素材的搜集到細節(jié)的修改，都進行了周密的考慮。，還有我們英語教研組的洪老師等也為我提供了教學(xué)素材和資源，在此，對你們的熱心幫助表示衷心的感謝！

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇九

放假了，媽媽帶我來到朗文易克外語培訓(xùn)中心參加試聽課。

試聽課開始了，老師首先拿出一張奧運五環(huán)的圖片，讓我們觀察上面的顏色，我們都爭先恐后的回答：“藍、黑、紅、黃、綠！”老師很高興，還表揚了我們！老師接著問：“誰能用英語說出這五種顏色？”這下我們可傻了，一個個傻呆呆的你看看我，我看看你，誰也說不上來了。看我們迫不及待的'樣子，老師便拿出一張紅色的卡片，背面是red，老師要求我們大聲讀、不要對口型，我讀的聲音又大又準，老師馬上表揚了我，我還第一個獲得老師贈送的英文名：bill我心里特別高興！不知不覺五種顏色全學(xué)完了，分別是：blue、black、red、yellow和green。

最有意思的是老師給我們每個人發(fā)一張帶顏色的卡片，點到那種顏色，手里是這張顏色的同學(xué)就要飛快的站起來大聲用英語說三遍。我心里做好了充分準備，老師終于說到紅色，我馬上站起來舉起手中的卡片大聲說：red、red、red！老師又給我加了一顆星，我心里美滋滋的！后來老師的速度越來越快，我們一個個聚精會神，生怕錯過機會，那樣可就加不了星了。就這樣，老師像做游戲一樣讓我們記住了五種顏色。

時間過得真快，不一會兒可就該下課了，我們不僅都學(xué)到了知識、有了英文名，還玩了個痛快！這真是一節(jié)好玩的英語課！

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十

英語里面，聽這個技能是最為重要的，確切的說，所有的語言都起始于聽，聽不懂，聽不明白，都是不行的，只有聽得準，聽得清楚，聽得明白了，才能說得準確，寫得明白。對于以漢語作為語言環(huán)境的我們來說，聽是我們獲取英語語音語調(diào)的唯一途徑。

現(xiàn)在我國的初級外語書都帶有隨書cd，里面都是外教們親自錄音的純正英語，要說自學(xué)英語最好的方法，莫過于多聽幾遍，多對著書看幾遍最后跟著讀音念幾遍，這對于自學(xué)者來說是非常有必要的。

2.說。

所有的語言光聽不說，都是空談，要知道說是人類溝通的最好方式，所以，自學(xué)英語要敢于說話，敢于練習(xí)，要端正態(tài)度，不要害怕學(xué)不好，總之，如果你真的想自學(xué)好英語，便應(yīng)該張大嘴巴，放開聲音，同別人去說話。

3.讀。

閱讀不僅可以培養(yǎng)我們的語感，還能促進單詞的積累，提高寫作的水平。多看看書對培養(yǎng)英語綜合能力很有幫助，是學(xué)好英語的主要方法和手段。大量的閱讀有助于英語各種技能的提高，而且還能從一些英語讀物中領(lǐng)略文化背景，風土人情。因此，我們要認識到閱讀對自學(xué)英語的重要性，通過大量的閱讀不斷地提升閱讀水平。

4.寫。

好記性不如爛筆頭，要想自學(xué)好英語，寫也是一個不可缺少的方法。首先，要堅持每天不斷的抄寫一些英語書，可以是你正在看的書，也可以是還沒來得及閱讀地書，一邊抄寫又可以一邊閱讀，抄寫多了，字跡也漂亮了許多，對于自學(xué)者來說，這是個提高英語各方面能力的一個好幫手。當然，只抄寫沒什么用，你可以堅持每天寫一篇英語的文章或日記，這對提高英語的運用能力有很好的幫助。

自學(xué)英語其實并不難，自學(xué)英語最好的方法也有許多，自己應(yīng)該努力去尋找適合自己的方法，不但可以讓學(xué)習(xí)的效率加快，還能增加做事的恒心和毅力。歷史經(jīng)驗告訴我們，只要努力就會有收獲，只要堅持就會天天向上。

以上就是自學(xué)英語最好的方法，希望同學(xué)們可以仔細閱讀，這對我們來說還是非常重要的，不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，還能很好地學(xué)習(xí)到英語知識，在一個輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，加上合適的技巧方法，會讓英語的學(xué)習(xí)變得簡單，這樣也不會產(chǎn)生厭惡感了。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十一

在學(xué)習(xí)英語這條漫長而又曲折的道路上，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)。然而，通過一次又一次的努力和實踐，我逐漸對學(xué)習(xí)英語有了更深刻的理解和體會。

首先，學(xué)習(xí)英語需要一個良好的學(xué)習(xí)方法。在我剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，我只是盲目的記單詞和語法規(guī)則，然而這并沒有給我?guī)矶嗌龠M步。直到我意識到學(xué)習(xí)英語并不僅僅是死記硬背的知識，而是要通過實際運用來掌握。于是，我開始有意識地閱讀英語文章、參加英語角和與外國人交流，這些都幫助我提升了聽力和口語水平。通過這個過程，我深刻地認識到只有真正用英語去交流，才能真正掌握好這門語言。

另外，學(xué)習(xí)英語也需要耐心和毅力。英語的學(xué)習(xí)過程并不是一蹴而就的，尤其是對于我們非英語母語的人來說更是如此。每天堅持學(xué)習(xí)英語是非常重要的，就像一位老師曾經(jīng)告訴我一樣：“每天學(xué)習(xí)一點，日積月累，你會看到進步的?！痹谖依Щ蠛头稿e的時候，我不斷地鼓勵自己堅持下去，因為我知道只有付出更多的努力，才能邁向更高的水平。

此外，學(xué)習(xí)英語也需要大量的練習(xí)。掌握一個外語，包括英語，最重要的是能夠靈活地運用它，而不僅僅是掌握知識。無論是聽力、口語、閱讀還是寫作，都需要通過大量的實際練習(xí)來加以鞏固和提高。感謝現(xiàn)代科技的進步，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)上的各種學(xué)習(xí)平臺來進行練習(xí)和交流。我經(jīng)常利用這些平臺進行語法練習(xí)、聽力訓(xùn)練和口語表達，不斷地提高自己的英語水平。

此外，學(xué)習(xí)英語需要摒棄過度依賴翻譯的習(xí)慣。英語和母語之間是存在差異的，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們應(yīng)該盡量避免依賴翻譯。我曾經(jīng)犯過這樣的錯誤，在口語表達和寫作中過多地使用翻譯軟件，這只會讓我們變得依賴于翻譯，沒有培養(yǎng)自己直接用英語思維和表達的能力。因此，我放棄了這種不良習(xí)慣，盡量用英語思考和表達，這樣我發(fā)現(xiàn)我的英語水平得到了很大的提升。

最后，學(xué)習(xí)英語更應(yīng)該是一種享受和自我提高的過程。學(xué)習(xí)語言不是一件乏味的事情，而是一次與世界溝通的旅程。在這個過程中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了一門語言，還了解了不同文化和思維方式。我逐漸愛上了英語，它成為我生活的一部分。每次在閱讀英文小說或者看英文電影時，我都覺得自己擁有了一副獨特的雙眼，看待世界有了不同的視角。

總之，學(xué)習(xí)英語是一條沒有捷徑的道路，但通過良好的學(xué)習(xí)方法、耐心和毅力、大量的練習(xí)和摒棄依賴翻譯的習(xí)慣，我們可以逐漸掌握好這門語言。我相信，只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠在英語這個廣闊的天地中獲得更多的收獲和成長。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十二

興趣往往是學(xué)習(xí)的良師益友。如果對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，那么是學(xué)不好的，如果迫切想要提高英語水平，一定要試著培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣才能達到事半功倍的效果!

現(xiàn)在社會上有很多職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，特別是針對商務(wù)英語，商務(wù)口語這塊的，速成班真不會少，絕大多數(shù)都請了外教。因此可以說是學(xué)習(xí)英語最快的方法。代價就是你要花錢，而且想學(xué)好收費不會低。

三、自己猛背單詞。

為什么世界上公認漢語比英語難學(xué)?這是因為漢語的語法比較難的關(guān)系!也許上學(xué)的時候我們也要學(xué)習(xí)英語語法，但比漢語簡單多了，英語的學(xué)習(xí)主要還是詞匯量。會背單詞就ok。單詞多了能讓外國人聽懂就成，很多非英語國家的老外語法也就那個樣!

四、經(jīng)常看英文電視劇。

一些有英文字幕的電視劇是可以幫助提高英語水平的。但要注意一點，就是老外電視劇字幕都是非?？斓?，語法也不嚴謹。因此把看美劇作為提高英語水平的主要方法是不切實的，鍛煉聽力還可以!

五、多和老外交流。

多和老外交流是提升英語水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次實地演練。在一些大城市老外還是很常見的，如果你有個興趣可以去給他們當旅游向?qū)А?/p>

六、做到聯(lián)想學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)最怕死板了，如果不會舉一反三是學(xué)不好英語的。有的人只會背單詞，那么從頭到腳只能背單詞了，他學(xué)習(xí)英語就不快。舉一反三的能力要注意培養(yǎng)，這樣才能成為英語達人。

七、堅持下去。

最后又是老生常談了，就是要堅持，學(xué)習(xí)語言肯定要堅持的，無論是英語還是法語德語日語西班牙語。除了堅持就是要開口說，不要“悶聲發(fā)大財”。口語比書面語言重要，不要被中國的應(yīng)試教育欺騙了!

學(xué)好英文有三大要件：

(一)培養(yǎng)正確的「語法習(xí)慣」。

(二)訓(xùn)練用英語思考的能力。

(三)進行實際的會話練習(xí)。

根據(jù)語言自然學(xué)習(xí)法則，學(xué)英語首先會聽、會說、再去讀，而后才會去寫，聽不懂英語的學(xué)生是不可能讀好英語或?qū)懞糜⒄Z的，也就是說要先學(xué)習(xí)「聽、講」-「語」然后在學(xué)「文」，也就是研究文法。我們以前學(xué)習(xí)國、臺語就是以此自然的原則，美國人學(xué)習(xí)英語或日語也不會笨到先去學(xué)文法，若先學(xué)了「文法」以后您要開口說話時，必想文法，就無法說出流利的語句。試問：您用臺語或國語說「我口很渴，要去喝一罐可樂」，您會不會去想文法：我-主詞，口-名詞，渴-形容詞，喝-動詞，可樂-名詞。相信絕對不會的。為什麼?因為我們耳已養(yǎng)成了正確的語法習(xí)慣。因此在學(xué)習(xí)英語時，首先應(yīng)先訓(xùn)練自己多聽，習(xí)慣正確的英語發(fā)音及口語化，并試著去模仿，不要怕、多聽敢講，才是最重要的，至於學(xué)習(xí)「讀與寫」是其次，也就是說先把英語的發(fā)音和音調(diào)當作一種習(xí)慣的養(yǎng)成，然后輔以第二階段「聲音與思想」強力的結(jié)合，如此便產(chǎn)生直覺反應(yīng)，這也正符合人類學(xué)習(xí)語言的兩大環(huán)境原則，說之「先語后文」的觀念是必須建立的，如此學(xué)習(xí)語言就能事半功倍。

當我們養(yǎng)成了語法習(xí)慣的正確用法之后，我們必須更注意一件事：在我們講英語時，總是先想中文再翻譯成英語，一但我們了解這段的意思，留在腦海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象卻模糊不清。事實上只有在我們完全脫離中文的窠臼，讓自己進入英語全面思考的環(huán)境下，腦海理想的是英語的字匯與結(jié)構(gòu)，而很自然的會去尋找與之匹配的正確英語。

當您熟悉了語法習(xí)慣，并能用英文思考后，亦需要「實際練習(xí)」幫助您達到熟能生巧的境界!

(二)聽錄音帶-確實分辨聲音的區(qū)別-心中明了其含義-完全進入英語的世界。

(三)看課本及圖片-說出正確的英語-逐漸養(yǎng)成英文思考的習(xí)慣-對意思產(chǎn)生反應(yīng)而能自然說出。(四)再思考方才所學(xué)而自然脫口而出心中的回想，當您這樣練習(xí)時，即使是您獨自學(xué)習(xí)也彷佛有人與您實際交談，相信對您的英語定有助益。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十三

英語作為一門國際通用語言，對于我們來說至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了不少心得體會。以下是我總結(jié)的學(xué)英語的五個關(guān)鍵。

首先，要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)英語是一項長期的任務(wù)，需要堅持不懈地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，充滿信心地相信自己能夠掌握英語這門語言。只有有了積極的態(tài)度，我們才能保持持之以恒的學(xué)習(xí)動力。

其次，要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)英語不僅僅是記單詞和語法規(guī)則，更重要的是掌握正確的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，確保有足夠的時間用來聽、說、讀、寫。通過分階段的練習(xí)，我們能夠逐步提升自己的語言能力。

第三，多聽多說多讀多寫。聽、說、讀、寫是語言學(xué)習(xí)的基本技能。我們可以通過聽英語廣播、看英語電影、參加英語角等，來提高自己的聽力和口語表達能力。閱讀英文報紙、雜志、小說等也是提高英語能力的有效途徑。此外，我們可以通過寫英文日記、翻譯英文文章來鍛煉自己的寫作能力。

第四，多與他人交流。語言是交流的工具，只有在實際應(yīng)用中才能更好地掌握。我們可以通過參加英語角、結(jié)識外國朋友或者和同學(xué)們組織英語角等方式與他人交流。與他人交流會幫助我們更好地鍛煉口語表達能力，同時也可以聽到不同口音和語速的英語，提高自己的聽力。

最后，要克服困難，并持之以恒。學(xué)英語的過程中難免會遇到一些困難，比如不懂單詞、理解不了聽力材料等。我們要學(xué)會積極面對困難，不斷尋找解決問題的方法。同時，我們也要保持學(xué)習(xí)的持之以恒，堅持每天學(xué)習(xí)英語。只有不斷克服困難，并持之以恒地學(xué)習(xí)，我們才能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)英語是一項長期而艱巨的任務(wù)，但只要我們有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，并且持之以恒，就一定能夠取得進步。我相信，只要我們不斷努力，我們必然能夠流利運用英語，與世界溝通。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十四

上午爸爸和媽媽帶著我拿回家的迪期尼學(xué)英語的入場券，將我?guī)У街付ǖ牡攸c：毓秀賓館三樓聽英語講座。這是我第一次學(xué)習(xí)練習(xí)說英語。

心里很著急自己不會說，但念又想：我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，要給自己自信才能學(xué)好英語。于是，我不再害怕，離開爸爸媽媽，在一旁輔導(dǎo)老師教了幾遍關(guān)于欽料的英語。不一會兒，我就做為小嘉賓在臺上用游戲表演我的所學(xué)。一上臺，一位輔導(dǎo)老師就用英語不停地喚醒另一位輔導(dǎo)老師，然后就用歡快的英語進入主題，每人想得到自己的飲料，必須說對飲料的單詞，而且說完后并用英語說致謝語，再互相對碰一下。我非常想得到一瓶飲料說對了“ilike”，一瓶綠茶被我得到了，但最終綠茶沒能在我的手中，又被其它小朋友說對了，輪到另外一個小朋友手中。原來這是做為演示用的。連爸爸媽媽也參加了互動，與我們一起比拼誰會說會認，還與我們一起做簡單的英語邊唱邊跳，看著媽媽有點害羞的樣子，小小的我給予她鼓勵的眼神，終于，媽媽同樣也自信起來，而且做得非常不錯。

很快就到中午分，講座也結(jié)束了，我覺得整個學(xué)習(xí)過程生動活潑而有趣，這是一個很好的.家人共同學(xué)習(xí)的周日。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十五

2021年7月29日星期一，多云轉(zhuǎn)晴。今天我像往常一樣去醫(yī)院上班、學(xué)習(xí)。

時光飛逝，無聲無息中結(jié)束了我的大學(xué)生活，我懷揣著對陌生環(huán)境的恐懼和對未來的憧憬，開始了我人生新的旅程——實習(xí)之旅，我第一站來到了腎內(nèi)科。

對于從未下過臨床工作過的我來說，完全脫離學(xué)校全身心的在醫(yī)院里學(xué)習(xí)、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說中惡劣的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)護不平等的對待，然而當我真正來到科室時，我發(fā)現(xiàn)一切不是我想象中的那樣，患者和醫(yī)護人員很和諧，醫(yī)生和護士也沒有等級之分，大家平等相處，在這和諧的環(huán)境里，我很快就融入進去，適應(yīng)了科室里的工作，在這里我也得到了鍛煉。

腎內(nèi)科的病人大多由于病情因素導(dǎo)致其水腫嚴重，血管很難找，對于剛下臨床還沒有任何經(jīng)驗的我來說真的是一個嚴峻的考驗，所以，在腎內(nèi)科，老師并沒有讓我做過幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開始心里有些不服氣，我一個大學(xué)本科生就是來醫(yī)院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作并沒有好壞優(yōu)劣之分，每一項工作都需要有人來完成，現(xiàn)在做的工作都是基礎(chǔ)，逐漸我適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活，積極努力，不斷進取，在老師操作時我也學(xué)習(xí)的更加認真。

我的家距離實習(xí)醫(yī)院很遠，每天需要坐1個多小時的車，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅信，有苦就會有甜，辛苦得來的甜會是最甘甜的，現(xiàn)在一切的付出都是值得的。

腎內(nèi)科應(yīng)用的臨床技術(shù)很少，只能涉及到尿管護理、灌腸、透析管的護理，并不是一些大的操作，在老師的幫助下我也進行的嘗試，而且得到了患者的表揚，這讓我對以后的工作、學(xué)習(xí)充滿信心。為我新的旅程書寫了好的開端，讓我更加有自信的在這條道路上揚帆遠航!

我用一顆善良的心、一張溫柔的笑臉對待每一位患者，用嚴謹認真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作，我相信我會學(xué)的更好，路走的更遠。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十六

一個禮拜，不長不短的實習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺，實習(xí)過程中酸甜苦辣，點點滴滴，也讓我學(xué)到了很多!

經(jīng)過這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多東西，對許多在課堂上不懂的問題有了更深的了解，使我對學(xué)習(xí)知識的靈活運用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識的重要性。通過這次概預(yù)算設(shè)計，遇到了很多困難和問題，通過翻閱課本和資料讓我迎刃而解，讓我對在建工程和估價方面有了很深的了解，在未來的工程概預(yù)算方面有了基礎(chǔ)，對未來我在工程概預(yù)算方面的成長奠定了基礎(chǔ)。在建工程的概念及其估價的特點：在建工程泛指處于建設(shè)過程中、尚未完工并交付使用的工程項目，一般把是否進行了整體竣工驗收作為界定的主要依據(jù)。作為房地產(chǎn)的一種類型，在建工程的表現(xiàn)形式多種多樣，既可以是處于建設(shè)過程中的項目，也可以是已停工多年的“爛尾樓。

學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實際，加深我們對專業(yè)知識的認識與理解以及實踐技能的培養(yǎng)。生產(chǎn)實習(xí)必須與工程實踐緊密結(jié)合在一起，進行實際的鍛煉。在實習(xí)過程中，運用所學(xué)的專業(yè)知識，解決工程實際問題，檢驗并提高學(xué)生的實踐動手能力和技能水平，同時，在實際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識。

實習(xí)內(nèi)容。

1、熟識圖紙，收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計文件、勘測資料和各種定額、驗收規(guī)范等)。

2、在計算相應(yīng)分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準確地計算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算)。

4、土石方量計算。(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對應(yīng)的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調(diào)整)。

5、樁基工程量計算(包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁;打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具;打或鉆混凝土灌注樁;人工挖孔樁;深層攪拌樁等以及他們對應(yīng)送樁、截樁等工程量計算)。

5、砌筑工程量計算。(包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟;其他砌體所砌的墻、柱、基礎(chǔ)等)。

6、鋼筋混凝土工程量計算。(包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現(xiàn)澆混凝土制作量計算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計算;預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運輸量、安裝工程量計算;鋼筋工程量計算(包括墻體加固筋)、及一些預(yù)埋件工程量計算等。

7、樓地面工程量計算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同)。

8、屋面工程量計算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠。

等計算)。

9、裝飾工程量計算(包括內(nèi)、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算)。

10、門窗工程量計算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算)。

11、腳手架工程量計算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。)。

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.

回顧起此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整一星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

作為一個即將工作或剛邁入社會的新人,也要注意以下幾點:。

1、有吃苦的決心,平和的心態(tài)和不恥下問的精神.作為一個新人,平和的心態(tài)很重要,做事不要太過急功近利,表現(xiàn)得好別人都看得到,當然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進沙子.

2、工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容,多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言,和辦事方法.

3、除努力工作具有責任心外,要善于經(jīng)常做工作總結(jié).每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結(jié).主要是記錄,計劃,和總結(jié)錯誤.工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好.

4、善于把握機會.如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做,一定不要抱怨并努力完成,因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會.

5、堅持學(xué)習(xí).不要只學(xué)習(xí)和會計有關(guān)的知識,還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟相關(guān)的知識.因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作,還要靠外部的推動.要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事.有一位教育學(xué)家說過,當我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時,最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了.這里我把"教育"改成"知識",我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠是我們掌握最新知識的法寶.

這一次的實習(xí)雖然時間短暫,但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,這些都是書本上無法得來的.通過實習(xí),我們能夠更好的了解自己的不足,了解這個社會的方方面面,能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,設(shè)定人生目標,向成功邁進一大步.

經(jīng)過此次課程設(shè)計，使我對工程概預(yù)算這門學(xué)問產(chǎn)生了濃厚的興趣，作為一名估價師對工程預(yù)算要有全面的考慮。在中國未來的發(fā)展，估價師對工程的預(yù)算方面越來越重要，所以說學(xué)好了這門課程對我未來的就業(yè)和發(fā)展非常的重要，我一定會好好學(xué)習(xí)，為祖國的建設(shè)盡自己的一份薄利。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十七

興趣往往是學(xué)習(xí)的良師益友。如果對英語學(xué)習(xí)毫無興趣，那么是學(xué)不好的，如果迫切想要提高英語水平，一定要試著培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣才能達到事半功倍的效果!

現(xiàn)在社會上有很多職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，特別是針對商務(wù)英語，商務(wù)口語這塊的，速成班真不會少，絕大多數(shù)都請了外教。因此可以說是學(xué)習(xí)英語最快的方法。代價就是你要花錢，而且想學(xué)好收費不會低。

自己猛背單詞。

為什么世界上公認漢語比英語難學(xué)?這是因為漢語的語法比較難的關(guān)系!也許上學(xué)的時候我們也要學(xué)習(xí)英語語法，但比漢語簡單多了，英語的學(xué)習(xí)主要還是詞匯量。會背單詞就ok。單詞多了能讓外國人聽懂就成，很多非英語國家的老外語法也就那個樣!

經(jīng)?？从⑽碾娨晞?。

一些有英文字幕的電視劇是可以幫助提高英語水平的。但要注意一點，就是老外電視劇字幕都是非常快的，語法也不嚴謹。因此把看美劇作為提高英語水平的主要方法是不切實的，鍛煉聽力還可以!

多和老外交流。

怎么學(xué)英語最快?學(xué)習(xí)英語最快的方法!多和老外交流是提升英語水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次實地演練。在一些大城市老外還是很常見的，如果你有個興趣可以去給他們當旅游向?qū)А?/p>

做到聯(lián)想學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)最怕死板了，如果不會舉一反三是學(xué)不好英語的。有的人只會背單詞，那么從頭到腳只能背單詞了，他學(xué)習(xí)英語就不快。舉一反三的能力要注意培養(yǎng)，這樣才能成為英語達人。

堅持下去。

最后又是老生常談了，就是要堅持，學(xué)習(xí)語言肯定要堅持的，無論是英語還是法語德語日語西班牙語。除了堅持就是要開口說，不要“悶聲發(fā)大財”。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十八

一般來說對一件事物感興趣，那么學(xué)習(xí)就會快速，興趣是學(xué)習(xí)的良師益友嘛。如果決心不堅定，又沒有興趣那么進度將會非常的緩慢。如果有堅定的決心，迫切的想學(xué)好英語，提高自己的英語水平，那就試著培養(yǎng)下自己學(xué)英語的興趣吧，這樣才能事半功倍。

02.多和老外交流。

和老外交流是提升英語水平的最快方法!每次和老外交流了等于就是一次實地演練。如果是在外企，可以閑余時間多越老外出來交流，不要浪費身邊的資源嗎。如果沒有這樣的環(huán)境，有條件的話可以請外教，或是去英語培訓(xùn)學(xué)校，英語的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境都是能提高你的英語水平的。

03、多記單詞和句子。

英語的學(xué)習(xí)主要還是詞匯量。會背單詞就ok。單詞多了能讓外國人聽懂就成，很多非英語國家的老外語法也就那個樣!再就是常用的句子要理解和掌握，特別是有的句子不能按單詞字面理解，如果理解錯誤就尷尬了。

04、多看英語電視劇或電影。

05、堅持。

最后一點就是堅持了，無論做什么要持之以恒，才能成功，同時也要大膽的去說，只有這樣才能提高自己的英語水平。

學(xué)英語不背單詞的原因是什么。

為什么說我們背單詞是最不可取的方法呢?因為只背單詞對提高英語成績的作用很小，單詞背完很容易忘記，而且背單詞是很孤立的，如果把單詞放在句子或閱讀原文當中又會是另一個意思，需要意譯，所以一味去背單詞并不能真正學(xué)好英語，只會讓英語學(xué)習(xí)止步不前。

此外，在英語學(xué)習(xí)過程中，由于我們長時間被單詞所累，會覺得英語學(xué)習(xí)非?？菰餆o味，學(xué)習(xí)英語的興趣會逐漸消失，還不如從其他方面入手去學(xué)英語，反倒容易學(xué)會。背單詞一是單詞數(shù)量多，短時間內(nèi)很難背完，二是單詞沒有語境和語義襯托，背完特別容易忘，所以不建議學(xué)英語以背單詞為主。

學(xué)英語不背單詞可行嗎。

當然，學(xué)英語一點單詞都不背也是行不通的。剛開始學(xué)英語時，單詞還是要背的，考試大綱要求的單詞必須不能欠債，背誦時可以找一些竅門，利用諧音等各種方式去背誦，只要能記住就是好方法。高中以前單詞都需要背誦，但是可以放在句子中或者短文中去理解記憶。

在以后的英語學(xué)習(xí)當中，就不應(yīng)該以單詞為主，而是要在其他英語語言環(huán)境中多接觸新單詞，然后再去記憶，見得多了自然就記住了。學(xué)英語是一個循序漸進的過程，不能一蹴而就，當然也不能為了考試過關(guān)就一味抱著單詞不放手，因為光背單詞是一點效果都沒有的。

即使大家把所有的單詞都背會了，那么放在句子和閱讀當中依然是不會用的，況且干被單詞用不了幾天就會厭煩，也很難堅持下去。如果是每天只記憶一些特別重要的詞匯和短語，其余的在閱讀中去掌握，那么效果就會非常好，英語成績也會有很大提高和進步。

小學(xué)生學(xué)英語的心得篇十九

教師、同學(xué)們：大家好!

今日我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造禮貌有序的環(huán)境。時光的隧道已經(jīng)進入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)當在教師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時，用心呵護我們的學(xué)校，用自我的一言一行來創(chuàng)造我們完美的學(xué)校環(huán)境。時時牢記自我是一名光榮的少先隊員，事事不忘自我是美麗可愛的東方紅小學(xué)的一員。

人生因什么而出色答案很多，但有一個答案必須正確、合理——人生因禮貌而出色。禮貌是一種提高，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。禮貌是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自我一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會向教師問好，學(xué)會使用禮貌語言。

禮貌的學(xué)生，必須是有愛心和職責感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的學(xué)校會因為你、我的禮貌而更加完美。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6977623.html】