心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和沉淀知識。寫心得體會時，我們要注重細節(jié)和事實，用真實的例子和細致的描述來增強可信度和說服力。%20寫心得體會有助于我們將一段時間工作和學(xué)習的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的財富，促進自身成長和進步。
宿舍生活心得體會和感想篇一
在大多數(shù)人生中，宿舍都是必須經(jīng)歷的一部分。它不僅僅是我們住宿的地方，而且是我們?nèi)〉弥R和認識新朋友的地方。在大學(xué)宿舍里度過的四年是我無法忘懷的。在這篇文章中，我想分享一下我的宿舍生活心得體會，以及我是如何理解宿舍生活的。
第二段：社交生活
宿舍生活的一大優(yōu)勢是可以認識到各種各樣的人。這是我至今為止最珍視的寶藏之一。宿舍里的每個人都有著不同的文化背景和品味。這種多樣性往往會導(dǎo)致沖突，但是我學(xué)會了欣賞和尊重不同的人。我發(fā)現(xiàn)，在宿舍生活中學(xué)會與他人交往是一個寶貴的經(jīng)驗。當發(fā)生沖突時，要保持冷靜，友善地溝通，這對促進社交和友誼有很大的幫助。
第三段：自我管理
在宿舍生活中，一個人需要做很多自我管理，例如：保持身體衛(wèi)生、維護干凈整潔的房間、學(xué)會花費精力應(yīng)對各種壓力等。宿舍生活已經(jīng)讓我更好地理解了自己需要何時休息，何時學(xué)習，以及如何管理時間。在宿舍生活中，我也學(xué)會了如何管理自己的情緒，處理不良情緒和壓力，這對我現(xiàn)在的工作和生活都非常重要。
第四段：自我發(fā)展
在宿舍里度過的時光讓我發(fā)現(xiàn)，自我發(fā)展同樣很重要。雖然學(xué)習是大學(xué)生活的重中之重，但是想要獲得全面的成長，宿舍生活也是一個不可或缺的一環(huán)。宿舍里的朋友和活動，如各種社團和聚會等，都非常適合自我發(fā)展。我參加過很多課外活動，這些活動讓我學(xué)會了如何領(lǐng)導(dǎo)，如何在團隊中協(xié)調(diào)，還讓我成為一個更好的演講者和傾聽者。
第五段：結(jié)論
宿舍生活比大多數(shù)人想象中的更為重要。它不僅僅是一個住所，還是知識和自我發(fā)展的場所。在宿舍生活中，你將學(xué)會如何交朋友，如何自我管理，如何與他人和諧相處和發(fā)展自我。我相信現(xiàn)在的我是因為它而變得更出色和更自信。
宿舍生活心得體會和感想篇二
軍訓(xùn)，拉開了大學(xué)生活的大門。迷彩服，軍鞋，軍帽和肩章，對于我們來說這套精神的裝備是那么新奇，照著鏡子里的自己，腰桿不自覺挺拔了幾分。
五湖四海的同學(xué)們相聚在一起，除了輔導(dǎo)員的叮嚀，學(xué)姐學(xué)長的關(guān)懷，軍訓(xùn)時間和我們最為相連的就是教官。每天早晨我們隊列整齊，迎接教官，一聲震天的“教官好”最能表達我們的真心。
離開了熟悉的家，父母電話關(guān)懷“孩子，軍訓(xùn)累嗎”。累，剛開始不適應(yīng)要求嚴苛的站軍姿，肩膀挺直了，腳板像是釘?shù)搅说乩?，熱得冒?不適應(yīng)教官極快的命令，腦子里緊繃一根弦;不適應(yīng)一板一眼的整理內(nèi)務(wù)，想想在家的時候東西都是隨意堆在桌子上的。
但是慢慢地，習慣并喜歡上了軍訓(xùn)生活。站立時雙腿就是繃直，接受到命令時立刻就能反應(yīng)，行進時大家有默契地標齊排面，頻率相同?；氐綄嬍以倮垡膊煌洴B被，整理書桌。
在陽光下，田徑場上的我們，即使汗水沿著發(fā)際流下也不會改變站軍姿時的挺拔，這不是隱忍，而是為了爆發(fā)時更有力量。行進時大家把“121”喊得有氣勢，那一刻每個人的心都會震顫。陽光下的迷彩是青春的顏色，我們的青春激蕩在軍旅的熱情中，澎湃著朝氣的荷爾蒙。
在_院，我不會忘記18歲這些美好的時刻，我不會忘記教官對我們的好。皮膚黝黑，手臂遒勁有力的教官，初見時竊以為會嚴格至魔鬼，相處中卻發(fā)現(xiàn)是親切的，尤其是笑起來露出一顆小虎牙，讓人發(fā)覺他們也不過是長幾歲的年輕人。感謝他們陪伴了我們的軍訓(xùn)生活。
我不會忘記從開始的陌生到互相熟悉的同學(xué)。大家在操場上會自覺碼好水瓶，聽到哨音休息時互相鼓勵打氣，拉軍歌時候?qū)χ鴮γ孢B發(fā)出挑戰(zhàn)，笑笑鬧鬧中，軍訓(xùn)也不會那樣枯燥，檸檬碰可樂，青春的氣息相互碰撞。
我不會忘記關(guān)心我們的學(xué)長學(xué)姐和老師。操場上時常能看到老師和學(xué)姐學(xué)長忙碌的身影。初聽校歌時候被學(xué)姐的美式唱法震驚，喜歡第一句“雄鷹飛翔在萬里云天，風雨磨練他矯健的翅膀”，悠揚的聲音在細雨迷蒙的夜晚繚繞，那時候，背后_山上的燈塔閃現(xiàn)著繽紛的色彩，讓人對著未來有著美好的憧憬。
宿舍生活心得體會和感想篇三
宿舍生活是一段明快而又難忘的過程。在這個大家庭中，你將經(jīng)歷著生活的許多不同面貌，從而開啟著你成長與成熟的旅程。以下是我對宿舍生活的心得體會。
第一段：宿舍生活的不可擋之勢
進入大學(xué)校園后，我首次進入到宿舍中，面對的是熱熱鬧鬧的氛圍，隨處可見的笑容和互動。宿舍生活讓我感到非常不同，無論是在學(xué)習中，還是在生活中都不會覺得孤單。大家每日早晨背上雙肩包，上課走教學(xué)樓是因為同學(xué)約定好的時間。而在每個晚上，我們有刺激的打牌、桌游、聚餐和經(jīng)典電影的欣賞，從未有著這樣的特別感覺，也是從未想過活得如此隨心所欲而豐富。
第二段：宿舍生活中的人際交往
在宿舍里，人際這個詞可以說是必不可少的。宿舍同學(xué)都是在交錯的人脈中尋找到了一個共同的平臺，在這里我們可以互相學(xué)習、相互幫助，共度大學(xué)四年文化的時光。每個人都擁有不同的性格和處事方式，好的相處習慣可以讓你的宿舍環(huán)境充滿了溫暖和和諧的感覺，而相反則會讓你沮喪和郁悶。在宿舍中，我學(xué)會了不吝惜贊美和感謝的口號，從而受到室友的非常喜愛和尊重。
第三段：宿舍生活中的互相照顧
在宿舍生活中，我們需要互相照顧。當一個人負傷或生病時，我們需要共同幫助他或她，照顧他或她。生活中，總會有些共同點，而這樣的共同點更是讓人感到更為肆意和純真。在宿舍里，有人會準備了面條和炒飯分享給大家，有人會帶回消費品，好像大家彼此都有自己獨具特色的照顧方式，但無論是哪種方式，都會讓人感到無比溫馨和幸福。
第四段：宿舍生活中的成長與收獲
宿舍生活中，我們在拓展自己的同時，也在快速成長。在和室友一打交道的過程中，我們會逐漸了解自己的優(yōu)缺點，并試圖做出改變?？赡茉谒奚嶂形覀儠鎸芏嗟耐讌f(xié)和迎合，但這是讓人成長的一次機會。在這個過程中，我們學(xué)會了寬容與溝通，與此同時，我們也在項耐力上有了顯著的提高。宿舍生活中，我們的收獲不僅僅必須依靠學(xué)校所提供的教育資源，也在著關(guān)鍵的心靈成長。
第五段：宿舍生活中的美好回憶
大學(xué)四年，宿舍生活是我最美好的回憶之一。隨著時間的流逝，時間越長，回憶就越豐富，生活是美好的，其中有著無數(shù)美麗時刻，也有著爭吵、斗嘴和小糾紛，這些負面因素都一次又一次地沖淡了這些時光。這些回憶都是美好的，使人深刻地感受到了生活的真諦，也讓我們感到更加自信和自尊。
總之，宿舍生活是邁入大學(xué)的一大步，更是我們成長的一次機會，讓我們得到更多的收獲。在這種環(huán)境下，我們可以學(xué)到不同的知識，學(xué)習到不同的價值觀和成長經(jīng)歷，這無疑都將給我們未來的職業(yè)和生活帶來巨大的影響。我希望每個人都能充分利用這個機會，認真學(xué)習，努力踐行，讓自己的宿舍生活更加精彩。
宿舍生活心得體會和感想篇四
在大學(xué)里，宿舍生活是一個非常重要的體驗之一。宿舍是學(xué)生在校園內(nèi)的家，是大學(xué)生活中一個很重要的社交環(huán)節(jié)。在宿舍里，我們和室友們共同生活、學(xué)習、成長。在這樣的環(huán)境下，我們可以學(xué)會如何相處、分工合作，培養(yǎng)自我獨立的能力，鍛煉自己的社交技能等等。在本文中，筆者將通過個人的體驗和感悟，分享宿舍生活的心得體會。
第二段：分享宿舍生活的優(yōu)劣勢
宿舍生活的優(yōu)勢有很多。首先，宿舍是大家身處同一環(huán)境下，無論是學(xué)習還是生活方面，風格都是相近的。其次，宿舍環(huán)境的衛(wèi)生和清潔由學(xué)校每周進行統(tǒng)一的清理，保證了宿舍環(huán)境的整潔。最重要的是，宿舍生活可以成為學(xué)生們彼此之間溝通交流的主要場所，建立真正的友誼和互相幫助。但是，宿舍生活的劣勢也是有的。其中最普遍的問題是噪音問題，在宿舍里時常會遇到室友的打鬧、嬉笑聲。此外，還有就是宿舍內(nèi)物品管理的難度，例如如何共用廚房、洗手間等共用設(shè)施，需要協(xié)調(diào)和解決。
第三段：分享宿舍生活中的點點滴滴
在宿舍生活中，每個人都會有不同的經(jīng)歷和感受。對于筆者而言，融入宿舍是我最開始遇到的問題。我們來自不同的地方，性格、習慣、生活方式都不同。但是，隨著時間的推移，我們相互理解，互相照顧，建立了非常深厚的友誼。宿舍里的時光充滿歡聲笑語，那些常常晚上貼在墻上的條子也成了珍貴的回憶。此外，我們還共享了許多學(xué)習經(jīng)驗和知識。在準備期末考試時，我們一起學(xué)習準備，相互鼓勵和幫助。這些經(jīng)歷讓我們深深地理解了這句話: “生活不只有課堂和書本”。
第四段：提供關(guān)于如何打造一個良好宿舍生活環(huán)境的建議
想要在宿舍中獲得更好的體驗，建立更好的關(guān)系和實現(xiàn)自己的目標，關(guān)鍵是與室友一起合作打造一個更好的宿舍環(huán)境。以下是一些簡單而實用的建議：首先，和室友們談?wù)勆盍晳T和規(guī)矩問題，如何分工管理共用設(shè)施。其次，建議保持宿舍的清潔和整潔。再者，嘗試尊重室友的個人空間，同事也要維護宿舍的環(huán)境，讓生活在宿舍的學(xué)生們感到舒適。最后，通過宿舍聚餐、電影晚會或者戶外活動等社交活動加強宿舍之間的溝通與交流。
第五段：總結(jié)
在大學(xué)中度過時光，宿舍生活是不可或缺的一部分。它是我們經(jīng)歷室友各種各樣的生活和情況的機會。不管是好的還是不好的，我們都能從中學(xué)到很多東西，并從中成長。采取上述的一些建議和體驗，我們可以享受到更好的宿舍生活。
宿舍生活心得體會和感想篇五
近年來，我國強調(diào)生活作風整頓工作，旨在改變貪欲橫流、浮躁不安的社會現(xiàn)象，倡導(dǎo)人們樹立正確的價值觀和積極向上的生活態(tài)度。在我參與并親身經(jīng)歷這一整頓過程中，我深深感受到了它所帶來的巨大力量和積極影響。在此，我將結(jié)合自身的感受與體會，對生活作風整頓給我們帶來的啟示進行分析和探討。
首先，生活作風整頓讓我們認識到個人行為對社會的影響。在整頓之前，很多人似乎忽視了自身所作所為對他人和社會的影響。例如，一些人在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受；一些人將垃圾亂丟亂扔，使得環(huán)境衛(wèi)生難以維持；一些人對待工作敷衍了事，不負責任。這些種種不良行為不僅令人感到不適，更給社會帶來了不必要的負擔。通過生活作風整頓，我們被強烈敦促反思并改變自己的行為。我個人深刻體會到，個人行為的任性與不負責任不僅令他人感到困惑和痛苦，更影響到了社會整體的秩序和發(fā)展。只有每個個體都能從自身做起，才能讓整個社會生活更加和諧和美好。
其次，生活作風整頓提醒我們要保持人與人之間的公平和互助。社會作為一個大家庭，需要每個成員之間相互尊重和關(guān)心。然而，現(xiàn)實社會中卻普遍存在著利益攸關(guān)、人際關(guān)系稀薄、背離公心等問題。在生活作風整頓的推動下，我意識到生活中最重要的是人與人之間溫暖和友善的互動。正如習近平總書記所說：“社會主義是公平正義的社會，鼓勵社會成員之間的互助，體現(xiàn)在大家爭著幫助別人，自覺幫助別人?！敝挥形覀兡軌蛘嬲年P(guān)心他人，幫助那些需要幫助的人，維護社會的公平正義，才能真正構(gòu)筑和諧的社會家園。
再次，生活作風整頓提醒我們要以誠信為基準建設(shè)自信社會。誠信是人際交往中最為基礎(chǔ)和重要的品質(zhì)，而社會作風的整頓正是在呼喚人們回歸誠信之道。過去，一些人為了個人利益不擇手段，欺騙、撒謊、偷竊等現(xiàn)象屢見不鮮。在生活作風整頓的過程中，我們被明確要求樹立起誠實守信的意識，不僅要在誠信下，更要以誠信為行動準則。準確來說，重視誠信是人與人之間相互信賴的基礎(chǔ)，更是推動我們社會建設(shè)的根本所在。我相信只要我們大家能以誠信為自己做人、處事的準則，我們的社會就能更加充滿陽光與溫暖。
最后，生活作風整頓教會我們要做一個知足常樂的人。當前，社會風氣不良的背后往往隱藏了人們的貪欲膨脹和不知足。人們追求名利的欲望無止境，不斷追求物質(zhì)上的享受和虛榮的滿足。但是，通過生活作風整頓，我們被要求追求內(nèi)心的滿足和對他人的關(guān)愛。在這個過程中，我們會發(fā)現(xiàn)以一顆知足的心，就能夠感受到這個世界的美好與幸福。只有學(xué)會知足，才能讓生活更加精彩，也才能更好地與他人和諧相處。
總結(jié)起來，生活作風整頓是一個很好的社會改造項目，它不僅提醒我們認識到個人行為對社會的影響，也提醒我們要保持公平和互助，更要以誠信為基準建設(shè)自信社會，最后，它教會我們做一個知足常樂的人。通過這次整頓，我深刻認識到生活作風對一個社會的影響有多深遠，所以，我將繼續(xù)努力將這些體會轉(zhuǎn)化為自己的行動和生活方式中。只有每個人都能夠從身邊做起，才能真正實現(xiàn)社會的和諧與進步。
宿舍生活心得體會和感想篇六
近年來，我國對于生活作風的整頓工作取得了顯著成效。習近平總書記多次強調(diào)，生活作風整頓是推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要舉措，是廣大黨員干部應(yīng)當重視和嚴格遵守的一項基本規(guī)定。我作為一名普通的黨員，也對生活作風整頓有了一些體會和感悟。
首先，生活作風整頓是一場深入人心的大調(diào)查。隨著生活作風整頓工作的展開，我們對于自身是否存在問題進行了自查自糾。回顧過去，在工作和生活中的各方面，是否存在對黨章黨規(guī)不夠熟悉的情況，是否存在優(yōu)親厚友、拉幫結(jié)派的現(xiàn)象，是否存在不正之風、不良作風及侵害群眾利益的行為，等等。整頓工作既摸底清查，又有助于提醒我們思想認識上的問題，進一步增強了紀律和規(guī)矩意識。
其次， 生活作風整頓是一次自我反思的過程。生活作風整頓不僅是對黨員干部的一次警示，更是對每一位黨員自身的警示。在整頓過程中，我們不禁思考自己在平時的生活中是否做到了廉潔自律、清正廉潔。我們對自身存在的問題要洞察自己，深入反思，激勵內(nèi)心追求完善和進步。整頓工作既查找不足，也明確進一步的工作目標，有了更高的追求，才能更好地為人民群眾作出更大的貢獻。
再次，生活作風整頓是一次鍛煉意志的過程。生活作風整頓是要求我們改變思想方法，改變工作作風，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，使黨員干部以清正廉潔的形象出現(xiàn)在人民群眾面前。在整頓工作中，我們需要調(diào)整自己的行為習慣，完善自己的工作方式，增強紀律意識和規(guī)矩觀念，嚴格要求自己、嚴肅對待工作，不斷修煉自己的意志品質(zhì)，不斷提高自己的工作能力，做到自覺自愿高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。
此外，生活作風整頓是更好為人民服務(wù)的保障。習近平總書記曾指出：“就要堅持人民主體地位，堅持全心全意為人民服務(wù)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)和本事?！鄙钭黠L整頓旨在對黨員干部作出規(guī)范，促使他們真心實意為人民群眾做好事，做實事，做細事。整頓工作的目標是能夠更好地解決人民群眾的實際需求，推動社會公平正義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
生活作風整頓是一次基礎(chǔ)工作，它牽動著每一個黨員干部的心靈。通過整頓，我們認識到自身問題與不足，思想上、行為上得以糾正。在今后的工作中，我們堅持遵循黨的群眾路線，增強實踐能力，真正將黨的十九屆四中全會精神轉(zhuǎn)化為工作成效，使整頓工作不只是一次形式主義的過程，更是一次真正改進工作和整頓作風的過程。堅持廉潔奉公、艱苦奮斗，為全面建設(shè)小康社會打下堅實基礎(chǔ)。只有我們每一位黨員干部時刻保持清正廉潔的作風，才能夠更好地為人民群眾服務(wù)，維護民族利益，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
宿舍生活心得體會和感想篇七
作為一名剛剛博士畢業(yè)新入職的高校青年教師，我有幸參加了20**年武漢大學(xué)高校青年教師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)大概持續(xù)了一個月左右，中間因工作的原因曠了幾次課，這是我難以抹平的遺憾。
博士在一定程度上是“專士”，相對于整個人類知識這一浩瀚“海洋”，我所了解的極為有限。記得一位哲人說過“我之所以聰明是因為我知道自己無知”，這就是古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對自己謙遜卻不失智慧的評價。當我面臨全新知識之際，承認自己無知，謙卑俯伏在曾經(jīng)的大學(xué)課桌面前，是提升自己的見識和技能的唯一途徑。
開學(xué)第一課，胥青山的《高等教育學(xué)》游龍走鳳，大氣磅礴。說實在的，每位學(xué)生都喜歡有氣場的老師講課，這樣的老師首先就應(yīng)該是一名知識廣博而又精專的學(xué)者，身上有一種不拘的風格，用孔子七十歲的境界來形容：“隨心所欲而不逾矩”。武漢大學(xué)之所以成為全國著名大學(xué)，乃在于有大師。胥青山老師從高等教育的起源、發(fā)展、功能講起，進而論述高等教育面臨的困境和即將發(fā)生的變革，提到武漢大學(xué)校史上著名的改革家“劉道玉校長”，言語之間，充滿尊敬而又扼腕嘆息，我就知道，將來的武漢大學(xué)不僅僅只有一位劉道玉校長。
講授《高等教育法》的汪習根教授，作為博士論文全國百優(yōu)獲得者，講起課來也是語不驚人誓不休，身軀雖不魁梧，卻蘊藏著一股蓬勃的能量，精氣神十足。開篇一句“一個國家的強大不在于gdp，而在于可持續(xù)發(fā)展能力，而這種可持續(xù)發(fā)展能力取決于教育”“教育的職責是賦能”“教育停留在道德、倫理水平是遠遠不夠的”字字珠璣，如醍醐灌頂，將我從沉悶中拍醒。汪習根老師不僅從廣闊的層面論述了高等教育的功能和作用，還硬是將枯燥嚴謹?shù)姆少x予其藝術(shù)權(quán)能和人情味，“律法乃是將人的最低需求/保障法制化”。人治與法制相輔相成，人治在很大程度上有其盲目性，法制能夠引導(dǎo)規(guī)范人治，在情理和法理之間尋求合情合法的最優(yōu)方案。中國歷代和近現(xiàn)代的動蕩很大程度上由于不重視法制地位而導(dǎo)致，因此，黨和國家很重視法律。
講授《高等教育心理學(xué)》的鐘年教授，結(jié)合現(xiàn)實中的常見例子將心理學(xué)知識深入淺出的解析出來，聽起來遠沒有書本上的那般難以理解，讓我們也能夠更好的在現(xiàn)實和教學(xué)中運用所學(xué)過的心理學(xué)知識。
《武漢大學(xué)百年史略》本是一道特色小菜，卻沒想到，被畢業(yè)留校沒多久的吳驍做成了一頓滿漢全席。資料的收集詳盡充分，考證的歷史和年限也是極盡久遠，對武漢大學(xué)歷史上所發(fā)生的幾乎所有的人或事都有著全面深入細致的了解，精細而不失深刻，百花齊放又不失條縷清晰，執(zhí)著中嚴謹求證，又不失優(yōu)雅風趣。對武大的愛就像深深愛慕的戀人，令人拍案叫絕。不愧為武大圖書情報系（檔案館）的明日之星。
很多老師我無法一一列舉，在極短時間內(nèi)的猛烈轟炸，我大腦處理信息的能力有些應(yīng)接不暇。雖然課堂的學(xué)習是豐富多彩的，也有極少數(shù)的老師講課雖口若懸河，但聽起來卻讓人無精打采，這也不能怪他們，因為畢竟課程的內(nèi)容也是有些枯燥的。
聽課是一種視覺上和聽力上的享受，而看書看課本，又是另一層面的精神探險，在深邃的高等教育知識叢林里探索挖掘那些自己以前未曾見過的寶貝，對自己的知識和精神財富是一種極大的擴充和提升。很多的概念以往自己一概不知，看起來又是似懂非懂，我不禁汗顏自己的匱乏。這樣如何能夠為人師表？如何傳道授業(yè)解惑？這讓我深刻的認識到，高等教育是一門很重要的科學(xué)，也是可以探索、可以研究、可以發(fā)現(xiàn)的。高等教育中老師和學(xué)生的主客體互換，幾乎完全不同于中小學(xué)的教學(xué)，高等教育在于引導(dǎo)而不是灌輸，在于賦能（能力的培養(yǎng)）而不是知識，構(gòu)建靈活的智慧而不是教條的知識。這一切都使我們新入職青年教師即將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，若不重視這一挑戰(zhàn)，誰就很可能在教學(xué)中打敗戰(zhàn)，誰就很可能在教學(xué)相長中落伍。高等教育中的教學(xué)，以學(xué)為主，以教為輔，過去的好學(xué)生未必是今天的好老師，但好老師也是從好學(xué)生中成長過來的，不然我們就無法在全國聞名的武漢大學(xué)就職，我們雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但也不能失去信心和斗志，挑戰(zhàn)總會有的，而進步就在戰(zhàn)斗當中。只要我們積極投入“教學(xué)”戰(zhàn)斗，積極備戰(zhàn)，不打無準備之戰(zhàn)，相信在若干年后，我們也會成為一代名師。
我不想過分的論述書本上所學(xué)到的知識，因為知識只是提升技能的一種手段，畢竟知識需要不斷的更新，我會用愚公移山的謹慎和步奏來學(xué)習高等教育知識，我更渴望吸取書本中的思想，而且我不會僅僅滿足于書本中的現(xiàn)有觀念和格局，我會極力在未來的歲月中突破它、發(fā)展它、更新它。因為我們的課本的參考文獻多是國內(nèi)出版的，或是國內(nèi)編譯的，在知識的視野和更新上還未能緊跟國際的步伐，很多的觀念也是拾人牙慧，是陳舊的、教條的、固有的、束縛我們頭腦、思想和靈魂的。試想，若是我們的高等教育理念先進，為何至今不能培養(yǎng)出令人印象深刻的世界級大師來？雖然我不再年輕，但我依然保持一貫的作風，不會好高騖遠，我會先吸取這些營養(yǎng)，再走下一步路。
對于目前中國高校中普遍存在的“重科研，輕教學(xué)”的問題，我們的書本和考題也是非常重視，反復(fù)提到了這一現(xiàn)象。我覺得，教學(xué)和科研看似矛盾，其實本質(zhì)上是和諧統(tǒng)一的。區(qū)別只是時間上的分工，教學(xué)和研究就好像一條流水線上的兩道不同的工序，都是先有生產(chǎn)再有輸出，科研是教學(xué)的前奏，因為，沒有研究，就沒有新的知識，新的思想，就不能夠給學(xué)生帶來新的視野、新的突破、新的格局。教學(xué)的目的是青出于藍而勝于藍，若是一味的灌輸陳腐的知識，只能讓學(xué)生的思維更加僵化、更加懶惰。對于舊有的海量知識，教師除了引導(dǎo)，更多的交給學(xué)生自學(xué)，而新知識是學(xué)生消化舊有知識和思想的催化劑。但我也同樣認為，舊有的知識在構(gòu)建學(xué)生知識體系，起到穩(wěn)固根基作用，決然不可荒廢，也不能搞跨越式的發(fā)展建造空中樓閣。尤其對于我們的醫(yī)學(xué)，要更加重視舊有知識的消化和吸收。終究來說，傳統(tǒng)教學(xué)和科研存在時間利用上的矛盾。我的想法是“在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究”。
這次的高校教師崗前培訓(xùn)，對我而言，仍是不夠的。因為我還有些意猶未盡，也是因為我們學(xué)醫(yī)的人文知識太過欠缺。許多的人文課，我很想去聽，但因為一些事務(wù)和工作的安排，還是缺課了。幸虧老師們也不計較，體貼我們的苦處，在課堂上從來沒有點過我們學(xué)院學(xué)員的名字。但我作為班長，也是用了一些苦口婆心，勸慰我的同事多來參加，因為這次培訓(xùn)所安排的課程真的很好，老師的講解也是很引人入勝的。
我不想過多的引用書本上的話或是抄幾段文獻中的話，以為引經(jīng)據(jù)典，好像博學(xué)的錢鐘書，我又不是寫論文，為什么要引用那么多別人的文獻或是話語。好了，文字到此就基本結(jié)束了，為了不讓篇幅看上去太小，我把文字調(diào)大一些。
宿舍生活心得體會和感想篇八
嘹亮的口號在訓(xùn)練場上飛揚，機械學(xué)子在烈日下苦練，機械分院20_級新生軍訓(xùn)工作正在如火如荼的進行。
作為一名軍訓(xùn)教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!
享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓(xùn)教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準確，講解要清晰,紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓(xùn)過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。
享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，認真地做動作示范，耐心的講解動作要領(lǐng)，一遍一遍的帶隊訓(xùn)練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實的感覺!
享受昂揚向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當中最輕松愉快的時光,《團結(jié)就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓(xùn)教官的同學(xué)無法體會到的!軍訓(xùn)工作還在進行，訓(xùn)練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負學(xué)院武裝部、分院領(lǐng)導(dǎo)的期望，做好今年的軍訓(xùn)工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的檢閱!
宿舍生活心得體會和感想篇九
十二年的寒窗苦讀，我們經(jīng)受住了高考的歷練，那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠，當我還在高三的煉獄中時，我總感覺時間過的緩慢，而真正走過來回頭望，曾經(jīng)不過如此。時間真是個殘酷的東西，我們來不及回味，大學(xué)的帷幕就已經(jīng)悄悄的拉開了快一年之久，那個陽光跳躍在臉上，那個快樂在頭腦中蹦發(fā)，那個我們懷揣夢想，燃燒希望的大學(xué)校園，一切的一切，陌生而美好。
在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無限的憧憬與期盼中，我們終于如愿的走進這所安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的校園，心情有點激動，眼睛有點彷徨，腳步有點興奮，目光有點迷茫。
大學(xué)生活真的開始了！失去了媽媽的嘮叨，弄丟了爸爸的叮囑，我們像是迷失方向的小鹿，一切都要重新開始。大學(xué)生活，就像由希望和失望串起來的項鏈；或璀璨奪目，或黯淡無光，但終究是美的。在匆忙的大學(xué)生活中，我品嘗到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有閑適的煩惱。有充實的孤寂，有快樂有憂愁。或許，生活就是如此，有枯澀參雜，也有快樂滲透，快樂和痛苦總?cè)缬半S形。
冰心老人曾說過，快樂和痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們更要感謝生活，快樂固然令人興奮，痛苦又何嘗不美呢？歌德也曾說過，既然痛苦是快樂的源泉，又何必為痛苦而悲傷？所以，我不會也不想為種種苦難而悶悶不樂，更不會為種種不如意而傷心不已?！耙磺卸紩^去的，愉快的日子終會來臨?！逼障＝鸬脑挭q如黑夜中的閃光，照耀在我身上，圍繞在我周圍，鼓舞著我，激勵著我，一直，到永遠。不知何時，歲月已將我卷入則悲的感情沙漠之中。從此，煩惱與日俱增，快樂也跟著沉淀堆積。
生活中的種種苦難總是不請自來；一起小小的**不經(jīng)意間可能掀起軒然大波；一次小小的誤會恍然間可能化為干戈；一個小小的挫折驀然間可能變?yōu)樯男葜狗羁偸锹唤?jīng)心時，給你引來無數(shù)紛擾。何以至此？常常閉目苦思，終不得其解。
生活中有苦惱，但更多的，是快樂。和同學(xué)唇槍舌劍，爭個面紅耳赤，待到有空谷足音時，便心悅誠服，粲然一笑；與老師談天論地，指點江山，激揚文，快樂盡在不言中；與知己足膝長談，暢所欲言，釋放快樂，靜靜聆聽，分享快樂。興之所止，煩惱統(tǒng)統(tǒng)無影無蹤。
慢慢地，懂得了：生活中的種種痛苦并不可怕。他就像屹立在你面前的陰影，你走近了，他就沒有了；你逃跑了，他就緊追不舍—與其逃避，不如勇敢面對。
慢慢地，明白了：當你用一顆平常心去看待生活時，你就會發(fā)現(xiàn)，其實快樂就在你腳下，俯拾即得，但他永遠不會泉涌而出，需要你不斷追尋。
走過迷茫，也走過憧憬；有過哭泣，也有過歡笑；嘗過苦澀，也嘗過甜蜜。正是這一苦一樂，才構(gòu)成了生活。
大學(xué)生活是短暫的，在這過去的短短的一年里，我懂得了，明白了。在以后的生活中，我不求每天都快樂，但求每天都充實；我不求每天都有收獲，但求每天都有付出。我將珍惜生活中的每一寸光陰，每一分喜悅以及每一滴眼淚。
大學(xué)是個小社會，里面的生活豐富多彩，有友好的朋友、和藹的學(xué)長、展示的平臺、改善命運的機會，更有激烈的競爭。
初到大學(xué)，學(xué)長學(xué)姐們的熱情接待，讓我感受到了家一樣的溫暖。他們幫我辦理入學(xué)手續(xù)，幫我提行李。這比我想象的更加的好?？磥?，來這里是一個明智的選擇！
在大學(xué)里我沖破了害羞的我，去大膽參加了校園活動，讓我學(xué)到了不少東西。這預(yù)示著，我的生活將要從以往的單調(diào)、平乏，開始轉(zhuǎn)變?yōu)槌鋵崳幸饬x，也可使我交到許多朋友！大學(xué)生活開始了。開學(xué)不久我班舉辦了一次迎新晚會，那次晚會我們表演了許多精彩的節(jié)目，邀請了學(xué)長學(xué)姐參加。這次晚會豐富了我們的大學(xué)生活，增進了彼此之間的友誼，也鍛煉了我們的交流能力，同時也使我們認識了更多的朋友！今后的日子里，這些朋友讓我更加感受到了大學(xué)生活的美好，也讓我的生活圈漸漸擴大，打開了我的心靈之窗！
大學(xué)活動也是一個展現(xiàn)自己的平臺！校運會上的激烈競爭，使得輝煌的記錄被一次次的打破！你看，賽場上的拼搏，觀看者的吶喊，加油稿的宣讀使得賽場上的氣氛更加的活躍，只有親身感受的人才能真正體會其中的喜悅！還有學(xué)?；蛳道锱e辦的知識競賽、詩歌朗誦、書法展覽……都在為我們提供展現(xiàn)自己的平臺！當然每個人都有不同的生活圈，性格也有差異，文化也存在差異！因此參加活動與否也因之而定！有的人對于任何有益的活動都積極參加，而有些人對于任何活動都不感興趣，甚至感到厭煩！這是把自己孤立起來，也是把自己往絕路上逼！正因為這樣有許多人都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，整天對著電腦，甚至有的為了玩游戲而逃課！久而久之，既荒廢了學(xué)業(yè)，也把青春白白浪費，讀完大學(xué)后什么也沒有學(xué)到！因此，為了避免以上現(xiàn)象的發(fā)生，我們應(yīng)該要自己控制自己，提高自己的自控力，更應(yīng)該積極去參加各項有益的活動，從而“推銷”自己，進而提高自己的交際能力！
宿舍生活心得體會和感想篇十
幼兒心理十分稚嫩脆弱，需要父母的加倍呵護。本文介紹五則常見幼兒心理健康小知識，期望能對家有兒女的80，90后新爸新媽供給一些參考幫忙。
告別遺尿癥
5歲以后的孩子還常常不能自立地排尿，稱之為遺尿癥。精神因素是幼兒出現(xiàn)遺尿癥的重要原因之一。家長應(yīng)消除引起孩子情緒緊張的各種不利因素，有針對性地進行排尿訓(xùn)練。作為家長，應(yīng)當幫忙孩子樹立克服不良習慣的信心，不要對孩子橫加指責，造成自卑心理。
消除口吃
矯正口吃的辦法需要家長注意兩點。首先，不要過分地注意或議論孩子的口吃，更不要模仿、嘲笑或嚴厲地強迫他矯正，盡量減少和消除引起孩子精神緊張的因素。另外，家長可耐心地采取一些具體的言語矯正法來幫忙孩子，如設(shè)計特種練習，分散孩子害怕口吃的注意力等等。
戒掉吮指癖
對待有吮指癖的孩子不能用嚇唬、在手指上涂藥水等強制方法，這些方法會使孩子產(chǎn)生緊張、害怕、恐懼的心理。家長應(yīng)采取更為關(guān)愛孩子的方法，對年齡較大的孩子能夠給他講道理，加以引導(dǎo)；對年齡較小的孩子能夠用他喜愛的事物來分散他的注意力，逐步幫忙其改掉吮手指的不良習慣。
糾正兒童多動癥
兒童多動癥需要理解正規(guī)治療，如藥物治療、包含治療、行為治療等。行為治療被認為效果較好，主要是經(jīng)過糾正兒童偏常行為，培養(yǎng)兒童良好行為，增進其學(xué)習本事和社會適應(yīng)本事的主要方法。行為治療主要采用適宜的認知活動來改善患兒的注意力，克服分心，并經(jīng)過適宜的訓(xùn)練程序，減少患兒的過多活動和不良行為。
走出兒童自閉癥
兒童自閉癥往往發(fā)生于3歲以內(nèi)的孩子，起病過程緩慢，是兒童心智和情緒發(fā)展上一種很嚴重的障礙。兒童自閉癥一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)及早送醫(yī)院理解治療訓(xùn)練。
此外，家長必須要多與孩子接觸，進行心靈溝通，增加對外交往。同時需注意不要隨便動孩子放的東西，因為他們對自我的東西極為關(guān)心，不喜歡別人隨意擾亂他們的生活方式。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《生活心理學(xué)個人心得體會和感想心理學(xué)與生活感悟》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
宿舍生活心得體會和感想篇十一
隨著人們環(huán)保意識的增強，垃圾分類成為了一個不可忽視的問題。在宿舍生活中，垃圾分類更是我們必須面對和解決的難題。這是一項既考驗個人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識的任務(wù)。我宿舍里的垃圾分類工作自從開始實行以來，給我?guī)砹艘恍┬碌捏w驗和感悟。
首先，垃圾分類需要堅持做好日常積累。垃圾分類并不是一件一蹴而就的事情，而是需要我們每天不斷積累的過程。在宿舍里，我們每天都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，如食物殘余、紙張、塑料瓶等等。每個人都要在日常生活中認真對待垃圾分類。在宿舍內(nèi)，我們要準備好各類垃圾桶，并按要求進行正確投放。我們要養(yǎng)成隨手扔垃圾的好習慣，比如說飲料瓶子、易拉罐等要放進可回收垃圾桶，剩菜剩飯放進廚余垃圾桶，廢紙張放進紙張垃圾桶。這樣的分類習慣有助于我們更好地參與到垃圾分類工作中。
其次，學(xué)習垃圾分類知識是做好垃圾分類的基礎(chǔ)。宿舍的同學(xué)們只有了解垃圾分類的相關(guān)知識，才能在實踐中更加科學(xué)、準確地進行分類。我們可以在學(xué)校或社區(qū)的宣傳點上學(xué)習到相關(guān)知識，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)了解到垃圾分類的方法和標準。而且，學(xué)校還可以組織相關(guān)的宣傳活動，如設(shè)置垃圾分類知識競賽，倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與垃圾分類的實踐。只有通過學(xué)習和實踐，我們才能真正理解和掌握垃圾分類的精髓和要領(lǐng)。
再次，垃圾分類需要加強集體協(xié)作。一個班級或宿舍的垃圾分類工作并不是由一個人完成的，而是需要大家共同努力的。在我們宿舍里，我們都內(nèi)外聯(lián)手，共同參與垃圾分類工作。每個人都要認真對待自己的垃圾分類任務(wù)，定期清理垃圾桶，并保持桶內(nèi)的干凈衛(wèi)生。如果有同學(xué)疏忽或不按要求投放垃圾，我們會相互提醒和教育。通過這樣的集體協(xié)作，我們的垃圾分類工作更加順利進行，我們也更加深刻地體會到團隊合作的重要性。
最后，垃圾分類需要長期堅持。垃圾分類不是一時興起的事情，也不是一蹴而就的，而是一個長期的、艱巨的過程。只有每個人都能夠在日常生活中養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，才能夠使宿舍的垃圾分類工作真正落到實處。同時，學(xué)校也要持續(xù)對垃圾分類進行宣傳和教育，讓更多的學(xué)生參與其中，使垃圾分類成為一種社會習慣。只有長期堅持下去，垃圾分類才能更好地服務(wù)于環(huán)保事業(yè)。
總結(jié)起來，宿舍生活垃圾分類是一項既考驗個人素養(yǎng)，又體現(xiàn)集體意識的任務(wù)。我們每個人都應(yīng)該認識到垃圾分類的重要性，保持隨手扔垃圾的良好習慣，學(xué)習垃圾分類的相關(guān)知識，加強宿舍的集體協(xié)作，并長期堅持垃圾分類工作。相信只要我們每個人都能夠積極參與，宿舍垃圾分類工作一定會取得顯著的成效，為我們的環(huán)境保護事業(yè)貢獻一份力量。
宿舍生活心得體會和感想篇十二
眾所周知，在體育比賽中，凡是心理素質(zhì)好的運動員，即便不能取得優(yōu)秀名次，也能超長發(fā)揮，放諸體育教學(xué)也是一樣。如果注重學(xué)生的心理成長，讓學(xué)生懷抱良好的心態(tài)上課，那必然能更好地提升學(xué)生的素質(zhì)，做到質(zhì)量優(yōu)良的教學(xué)。尤其對于處在躁動年紀的初中生而言，體育心理學(xué)將在體育教學(xué)中產(chǎn)生重要的作用。
對于競技體育運動員而言，機能訓(xùn)練固然重要，然而心理素質(zhì)的影響的一樣不容忽視。學(xué)生亦然，對于體育教師而言，加強體育心理學(xué)在體育教學(xué)中的運用，有著基礎(chǔ)性作用。注重學(xué)生的心理，并適時引導(dǎo)，將讓學(xué)生發(fā)揮得更出色。
在我國，體育心理學(xué)還是一門年輕的學(xué)科。它是從教育心理學(xué)和運動心理中派生出的。因此，我國的體育心理學(xué)研究還只在初始階段。據(jù)體育心理學(xué)的本質(zhì)來說，它是體育心理現(xiàn)象研究的基礎(chǔ)。它能指導(dǎo)人們進行體育學(xué)習，并且，它能在一定程度上促進心理學(xué)科學(xué)研究水平的提高。
然而，在西方國家，體育心理學(xué)的研究已具備十分豐富的內(nèi)容和較高的水平。對于我國的體育心理學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，我們應(yīng)從以下幾方面入手：
1、注重結(jié)合青少年的心理特點；
2、從心理學(xué)對身體鍛煉的影響上研究；
3、探究體育鍛煉和學(xué)習的關(guān)聯(lián)；
4、探索體育學(xué)習對日常學(xué)習的影響；
5、探究體育活動中心理和精神的相互作用。將研究的大方向定下來，才能更好地推進我國體育心理學(xué)的研究，使之發(fā)揮更大的作用。
“素質(zhì)教育“在教學(xué)中產(chǎn)生的效益顯而易見，因而，在教學(xué)改革中，“素質(zhì)教育”愈發(fā)受到人們的重視。在體育教學(xué)中，教師更是要注重學(xué)生身體和心理的共同發(fā)展。而運用好體育心理學(xué)，能有效減少學(xué)生的負面情緒，提高學(xué)生上課的主動性，以健康積極的心態(tài)，發(fā)揮得更出色。這樣才能做到讓學(xué)生的身心全面發(fā)展，從而做到貫徹落實素質(zhì)教育，完成新課程的教學(xué)目標。
（一）減少學(xué)生學(xué)習過程產(chǎn)生的負面情緒
對于初中生而言，正處于青春期的他們，容易躁動，尤其在體育這種需要進行運動的課堂而言，教師如果沒有清楚地認識到青少年的心理特點，未處理好與學(xué)生之間的互動，就容易造成學(xué)生情緒激動。一旦學(xué)生產(chǎn)生負面情緒，將對他們的學(xué)習帶來不良影響，并大大降低了教師的教學(xué)質(zhì)量。教師為了避免這樣的情況發(fā)生，就必然要對學(xué)生的心理有一定的了解，并且及時進行引導(dǎo)，而體育心理學(xué)正是這樣一條途徑。教師掌握了體育心理學(xué)，能找到較好解決學(xué)生心理問題的辦法，消除學(xué)生的負面情緒。鼓勵學(xué)生進行身體鍛煉、學(xué)習動作技能，讓學(xué)生擁有良好心態(tài)的同時，更好地提高自身的身體素質(zhì)。
（二）提高學(xué)生的注意力，提升教學(xué)效果
不管在哪門課程中，提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)生專注于學(xué)習，是教師提高教學(xué)質(zhì)量的不二法門。在初中的體育教學(xué)中，教師要抓住學(xué)生活潑易分散的心理特點，想出靈活的辦法讓學(xué)生將注意力集中在學(xué)習中。例如，在體育活動課上，教師可以設(shè)計一些富有趣味的訓(xùn)練模式、組織多變的隊列方陣，或者教師可以設(shè)計組織一些比較有趣的小游戲，比如蘿卜蹲之類的小游戲來活躍課堂氣氛，讓學(xué)生愿意參與到課堂中，此外，教師幽默風趣的話語也能讓學(xué)生興味盎然，更加愿意聽從教師的安排。
（三）調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)習興趣
要學(xué)號一門課程，學(xué)習興趣必不可少。提升教學(xué)質(zhì)量的一個關(guān)鍵途徑便是激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣，而體育心理學(xué)可以讓教師找到最符合青少年心理的辦法，端正他們的學(xué)習態(tài)度，提高他們的學(xué)習熱情，調(diào)動他們的學(xué)習積極性。例如在體育理論課教學(xué)中，教師可以給學(xué)生播放一些有意思的視頻，然后根據(jù)視頻內(nèi)容讓學(xué)生回答問題，采用有獎問答的方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性和好奇心，主動參與到教學(xué)活動中來。通過這類活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助更多學(xué)生愛上學(xué)習。
（四）指出學(xué)生的不足之處，促進他們的學(xué)習開展
作為教師，我們有職責有義務(wù)指出學(xué)生的不足，并對他們進行敦促。其實，學(xué)生對老師的評價很看重，希望知道老師是怎么看待的自己。因此，當教師用恰當?shù)姆绞街赋鰧W(xué)生的不足，提出改正建議，并表示對學(xué)生充滿希望時，學(xué)生是樂意接受的。了解學(xué)生的心理，能幫助教師找到這“恰當?shù)姆绞健?。例如，教師可以這樣與學(xué)生說：“我看到了你這節(jié)課的努力，你做的很好，只是，美中不足的是……我可以給你一些我的建議，比如……如果你愿意試試我的辦法，我相信你以后能做的更好！”
綜上所述，體育心理學(xué)在初中的體育教學(xué)中發(fā)揮著不可比擬的作用，它的科學(xué)性、有效性、可行性，值得每一位體育教師學(xué)習它、掌握它、運用它。在體育教學(xué)中運用好體育心理學(xué)，讓學(xué)生在輕松地學(xué)習氛圍中，以良好的心態(tài)、昂揚的熱情投入到學(xué)習中，達到身心全面健康發(fā)展，讓教師達到優(yōu)秀教學(xué)的目的。
宿舍生活心得體會和感想篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學(xué)院做教師也已20xx年了，從做學(xué)生到教學(xué)生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學(xué)，給老師帶來新的責任和激勵，給學(xué)校注入活力和青春。作為學(xué)院教師代表，我要向新同學(xué)表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學(xué)校62年積淀的嚴謹求實的學(xué)風和校風能給你們良好的學(xué)習氛圍。
你們有志通過自學(xué)考試獲得高等教育學(xué)歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學(xué)院及全體任課老師會盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
大學(xué)是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過渡。在你們的大學(xué)生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進取的人生態(tài)度、從善如流的價值理念，養(yǎng)成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個方面跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實、不負青春網(wǎng)傳的一句流行語：“當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學(xué)金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術(shù)語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點點的做著細致無比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個上市項目，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個門外漢變成一個行家。。
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺得好風光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個領(lǐng)導(dǎo)、客戶去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個大訂單，自己一個人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團圓，裝飾著自己的相思夢。
歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標、沒有追求，在最能學(xué)習的時候你選擇玩樂，在最能吃苦的時候你選擇安逸，錯過了人生最為難得的學(xué)習、積累、用功的經(jīng)歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會精彩呢？!
當你抱怨自己已經(jīng)學(xué)得很辛苦的時候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人；當你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二，要注意學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成積極主動的思維習慣
大學(xué)時代的學(xué)習和中學(xué)時代有顯著的不同，大學(xué)學(xué)習側(cè)重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學(xué)老師除了“傳道”(告訴你結(jié)論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，對學(xué)習內(nèi)容主動去思考、體會，提出問題，即勤問。
老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質(zhì)疑、解惑、反思的過程中學(xué)到知識、鍛煉思維、增長能力。
要在平凡而枯燥的學(xué)習生活中體會到成就感，同學(xué)們可以在每個學(xué)期制定可行的學(xué)習計劃甚至細化到作息時刻，并在同宿舍或同班同學(xué)之間互相監(jiān)督?；A(chǔ)差的考量每天是否在進步；學(xué)有余力的拓寬讀書范圍、增加練習量，打開眼界。
還要盡可能地增加同學(xué)之間的討論、交流。美國哈佛大學(xué)的名言“在學(xué)校，1/3是跟老師學(xué)的，2/3是跟同學(xué)學(xué)的?！?。
第三，與人相處之道--學(xué)會尊重、寬容、溝通和交流
進入大學(xué)以后，同學(xué)們離開父母，進入新的集體，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排。
同學(xué)們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習慣都會存在差異，互相理解和關(guān)心成為一種必需。同學(xué)們要學(xué)會獨立處理學(xué)習生活中遇到的各種實際問題，要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，主動地加強與周圍的人溝通和交流，要學(xué)會過集體生活，與同學(xué)和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個世界的主角。
有句諺語說得好：“幸福并不取決于財富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?/p>
大學(xué)時光美好而又短暫，學(xué)會思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，努力付諸行動去接近你的目標。在這個過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉(zhuǎn)述一下，也是向?qū)W生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費心去愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。親愛的同學(xué)，你若不離不棄，我便點燈相依；你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你！”
謝謝大家！
宿舍生活心得體會和感想篇十四
我告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活。
——題記
在我記憶的最深處，最難忘的告別是小學(xué)的畢業(yè)典禮。
記得，那是風和日麗的一天。散學(xué)典禮上，不少同學(xué)合影留念，為了不忘記六年的風風雨雨，為了不因為今昔一別，此生不見。
我也與同學(xué)們也合影留念，想用鏡頭留下最燦爛的笑容。班級座位上沒有一個學(xué)生。突然，音樂響起，那離別，那憂傷，讓大家突然都變得沉默了。
我站在優(yōu)秀畢業(yè)生那一列，胸前的紅領(lǐng)巾隨風飄揚，六年小學(xué)生活像電影一樣在我眼前一一閃現(xiàn)。在隊伍的前方，是手捧鮮花，微笑地看著我們的老師，他們要給我們頒獎，要贊許我們曾經(jīng)走過的成長。
楊校長拿著話筒，輕輕說道：
我還記得，六年前的你們，圍著學(xué)校轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，欣喜地轉(zhuǎn)不夠;
我還記得，五年前的你們，捧著書本讀書的樣子很帥氣;
我還記得，四年前的你們，像只鳥兒在我身邊吵個不停;
我還記得，三年前的你們，學(xué)習成績穩(wěn)步提升;
我還記得，二年前的你們，臉上不再稚嫩，有些憂慮;
我還記得，一年前的你們，逐漸成熟，成為少男少女;
我現(xiàn)在看著你們，要離我而去……幾多不舍，幾多牽掛，幾多憂慮。所有的孩子都從眼中涌出淚水，我的心似乎被什么堵住了，想說什么，嘴巴卻張不開口，任淚水向下肆意流淌。生離總比死別強，可惜，生離也那么揪心。老師，忘不了，你用溫暖的大手把我接進校園;忘不了，你的淳淳教導(dǎo)讓我終身受用。那個畢業(yè)典禮是用淚水構(gòu)成的，是感動串聯(lián)的。
我們回到了教室，班主任老師笑著夸我們長大了，要去追夢了，要離開她們了。我懂，大家都懂。其實微笑著的你，看一個個長大的我們飛離你的身邊，那一刻才最不舍的。
這段經(jīng)歷讓我明白，告別曾經(jīng)的路，邁向新的生活，大膽向前走，努力拼搏，永不放棄!
輔導(dǎo)老師：吳建軍
作者|七(17)張愷悅
公眾號：許昌市第二中學(xué)春風文學(xué)社
宿舍生活心得體會和感想篇十五
最近看了一本關(guān)于心理學(xué)的書，書名是《心理學(xué)與生活》，作者是美國的理查德·格里格。[由整理]由于當時對心理學(xué)方面的東西也比較感興趣，朋友推薦了這本書，我便選擇性的看了看。原本我以為這只是一本普通的心理學(xué)方面的書，可是看過后，在網(wǎng)上百度了下，原先心理學(xué)教材中的經(jīng)典。
是我孤陋寡聞，實屬慚愧。這本書不僅僅在美國，在全世界許多國家的心理學(xué)界都有著極高的知名度，還是心理學(xué)基礎(chǔ)教材中第一品牌書、被美國ets推薦為gre心理學(xué)專項考試的主要參考用書。是美國斯坦福大學(xué)多年來使用的教材，也是在美國許多大學(xué)里的“普通心理學(xué)”(generalpsychology)課程選用的經(jīng)典教材。
這是本最普通的心理學(xué)書籍，里面沒有心理測驗、沒有心理故事、沒有人力資源、社會任何一個方面的專業(yè)資料。它能讓一個對心理學(xué)毫無所知的人，有本事一步一步的走進心理學(xué)更深奧的世界?？戳诉@本書，讓我發(fā)現(xiàn)原先生活真的到處都有心理學(xué)。
至此，這本書我已經(jīng)完整的讀過一遍，其實它就是一本心理學(xué)最根本的書，可是卻很全面。這本書有十八章，主要介紹了生活中的心理學(xué)、心理學(xué)的研究方法、學(xué)習與行為分析、智力與智力測驗、理解人類人格、心理障礙、心理治療、社會過程與關(guān)系、社會心理學(xué)與社會文化等資料。
此書中雖然只是從生活入手，深入淺出的與心理學(xué)知識聯(lián)系起來，讓你在不知不覺中領(lǐng)悟到心理學(xué)的魅力，從心理學(xué)的角度講述生活中一些習以為常但又從沒注意過的生活瑣事，但這些可能就是我們生活的傳播過程中所發(fā)生的微小的細節(jié)。這本書它讓我學(xué)會試著如何去思考，如何去分析受眾的心理現(xiàn)象以及由此決定的行為方式。
《心理學(xué)與生活》資料上讓我印象最深刻的最終歸納為以下幾大點：首先，就如我介紹中提到的，它運用了很多心理學(xué)在生活中運用的例子來讓初學(xué)者更加容易的理解心理學(xué)的一些原理，并且大大提升了對學(xué)習心理學(xué)的興趣；其次，這本書的作者并不會簡單的羅列一些概念和方法，作者始終是以一種循序漸進的方法對你進行啟發(fā)，或者用提問的方法，或者舉例，或者運用一些圖案，他能充分的從初學(xué)者的角度出發(fā)，而不是從一個心理學(xué)專家的角度出發(fā)去編排這本書，這點讓我很敬佩；還有，這本書每章后都有一個總結(jié)性的句子，把提到的重點列出來，在這點上，我國出的很多教材也有類似的做法，可是更多都是出一些習題在后面，并沒有做一些總結(jié)性的歸納。
最終，我也推薦大家有時間就去看看這本書，如果是心理學(xué)的初學(xué)者，就更應(yīng)當去看看這本書！
宿舍生活心得體會和感想篇十六
近年來，垃圾分類成為了全球社會關(guān)注的熱點議題，越來越多的人開始意識到垃圾分類對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。作為大學(xué)生，我們生活在宿舍中，宿舍生活垃圾分類已經(jīng)成為了每個人應(yīng)盡的責任。通過宿舍生活垃圾分類的實踐，我有了一些心得體會。
首先，垃圾分類真正做到了“源頭減量”。在垃圾分類之前，我們往往會將所有的垃圾都混在一起，導(dǎo)致了大量可回收資源的浪費。而通過垃圾分類，我們將干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾分門別類放置，有效地降低了可回收資源的浪費。每當我將一袋袋廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾放置到指定地點時，我都會感到由衷的滿足和自豪。
其次，垃圾分類讓我更加注重環(huán)境保護。在過去，我對于環(huán)境保護的意識并不是很強烈，常常將垃圾隨意丟棄，不顧一切地過自己的生活。然而，從實行垃圾分類開始，我開始意識到自己每個人的生活習慣都與環(huán)境保護息息相關(guān)。我們的行為將直接影響到周圍的環(huán)境和他人的生活。因此，我在每一個細微的地方都開始注重環(huán)境保護，如關(guān)閉水龍頭、合理使用紙張、節(jié)約用電等。垃圾分類給我?guī)砹艘环N環(huán)保的生活觀念，讓我更加關(guān)注自己的行為對環(huán)境的影響，并主動采取行動。
第三，垃圾分類促進了宿舍居民之間的合作和溝通。在垃圾分類的過程中，我們不僅需要自己分類垃圾，還需要與室友共同協(xié)商和合作。每天晚上，我們都會在宿舍樓下舉行垃圾分類培訓(xùn)和討論會，大家一起學(xué)習，一起分析具體的分類情況，并制定出更加合理的垃圾分類規(guī)劃。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有大家都參與進來、共同努力，才能夠更好地完成垃圾分類的任務(wù)。同時，垃圾分類也為我們提供了更多的溝通機會，大家可以在討論會中交流自己的想法和建議，增進了我們之間的友誼和了解。
第四，垃圾分類教會了我珍惜資源和養(yǎng)成良好的習慣。在過去，我總是習慣性地購買很多不必要的東西，使用完后就將其丟棄掉。通過垃圾分類的過程，我開始反思自己的行為，意識到每一件物品都是有價值的，都應(yīng)當被正確認識和利用。宿舍生活垃圾分類使我懂得了珍惜資源的重要性，養(yǎng)成了講究節(jié)約的生活習慣。不再浪費食物、電力和水源，不會隨意將物品丟棄，而是會盡量尋找再利用的可能性，延長物品的使用壽命。
最后，垃圾分類讓我深刻認識到個人的力量是微小而有限的，但我們每個人的積極參與都是推動社會變革的助推器。雖然垃圾分類只是一項小小的行動，但每個人參與進來，便能夠形成強大的能量，推動社會的發(fā)展。通過宿舍生活垃圾分類的實踐，我明白了個人的改變可以匯聚成社會的力量，而這股力量將為環(huán)保事業(yè)做出杰出貢獻。
總結(jié)起來，宿舍生活垃圾分類是我們每個大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。通過垃圾分類，我們可以減少資源的浪費，注重環(huán)境保護，促進宿舍居民之間的合作和溝通，培養(yǎng)珍惜資源和良好習慣，同時也體會到個人的力量在社會變革中的重要作用。通過這段時間的實踐，我確信垃圾分類不僅僅是一項行動，更是帶給我們改變生活方式和提升環(huán)保意識的寶貴機會。讓我們一起改變世界，從垃圾分類開始！
宿舍生活心得體會和感想篇十七
一個人存在怎樣的心理，過著怎樣的生活，完全取決于個人的三觀，要讓孩子心理健康地成長，家長很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀與世界觀，清楚告訴他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。
2、提供良好的成長環(huán)境
孟母為了讓孟子成才曾經(jīng)三次遷家，可見成長環(huán)境對一個孩子成長的重要性。愛孩子，你就應(yīng)為他提供良好的成長環(huán)境，你們的家庭要和睦，家長要有好的修養(yǎng)，給予孩子最好的家庭教育。
3、學(xué)會調(diào)適孩子的情緒
家長應(yīng)學(xué)會調(diào)適孩子的各種情緒，當孩子好動時，你要幫助孩子增強自控力；當孩子焦慮時，你要給予孩子安撫與心理調(diào)節(jié)；當孩子及內(nèi)向時，你要幫助孩子走出個人世界，面向人群；當孩子驕縱時，你要及時調(diào)整教育方式，矯正孩子不當?shù)男袨榱晳T。
4、幫助孩子認識自我
人貴有自知之明，人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。在此，建議家長們要幫助孩子認識自我，這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優(yōu)勢，從容面對生活。
5、多些陪伴
關(guān)注孩子的心理健康，你就給予他多些陪伴，少些責罰吧！孩子的童年時光只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學(xué)習、玩耍、說話，好好促進你們的親子關(guān)系。
宿舍生活心得體會和感想篇十八
大學(xué)宿舍生活不僅是學(xué)生生活的一部分，也是學(xué)生人生體驗和成長的重要組成部分。隨著時間的推移，宿舍生活經(jīng)歷的越多，學(xué)生們對于宿舍生活的態(tài)度也會發(fā)生變化。在我大二的這一年，我也收獲了很多關(guān)于宿舍生活的心得和體會。
第二段：分享宿舍生活中的“問題”
在大學(xué)宿舍生活中，很多問題可能都會出現(xiàn)。例如，室友之間的相處可能會不太順利，導(dǎo)致生活品質(zhì)下降。另外，宿舍里的衛(wèi)生、食堂餐品質(zhì)量等等都是需要改進的地方。
第三段：探討如何解決宿舍生活中的問題。
解決宿舍生活中的問題，需要我們不斷創(chuàng)新和改善。例如，室友之間的相處可以試著多溝通交流，力求理解和尊重對方的個人習慣。另外，我們還可以共同制定宿舍衛(wèi)生等方面的規(guī)定，保持環(huán)境衛(wèi)生和干凈整潔。對于食堂的餐品質(zhì)量問題，我們可以積極反饋意見，或者選擇學(xué)校周邊的其他餐館。
宿舍生活并不只有問題，還有很多樂趣。例如，和室友們一起打撲克、羽毛球等體育運動，或者組織一次宿舍電影之夜等等。這不僅有利于增進室友之間的感情，也可以減輕學(xué)習壓力，增強生活的情趣。
通過這一年的宿舍生活，我深深感受到宿舍生活的重要性。在宿舍里，我們可以學(xué)會如何相處、如何解決問題；可以體驗到家庭生活中不一樣的情趣和無限可能性。這些經(jīng)歷不僅是我們大學(xué)生活的一部分，更是我們成長路上的重要體驗和寶貴財富。我們應(yīng)該珍惜這段時光，不斷創(chuàng)新和學(xué)習，讓我們的宿舍生活更加美好、有意義。
宿舍生活心得體會和感想篇十九
作為一名大學(xué)生，宿舍生活是我們不可避免的一部分。作為大二的我，已經(jīng)在宿舍生活中度過了一年。在這一年中，我積累了很多經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我的宿舍生活心得體會。
一、分享是一件很重要的事情。
在宿舍生活中，分享是一件非常重要的事情。無論是食物、書籍、知識還是經(jīng)驗，都可以與室友分享。我曾經(jīng)和室友一起租過一本書，我們每晚都會一起討論書中的內(nèi)容，這讓我們的關(guān)系更加的親密。此外，宿舍里的人來自不同的地方，他們的經(jīng)驗和知識也不同。與他們的分享可以讓你更加了解不同地區(qū)的文化和思維方式。
二、宿舍應(yīng)該是一個和諧的地方。
在宿舍生活中，和諧是非常重要的。住在一起的人都是年輕人，他們可能會有不同的思維方式和生活習慣。因此，和諧的宿舍需要所有人尊重彼此的習慣和個性，并且避免發(fā)生沖突。如果有矛盾，應(yīng)該盡快解決，不要讓問題惡化。
三、保持干凈和整潔的宿舍環(huán)境。
保持宿舍環(huán)境的整潔和干凈是每個人的責任。每個人都應(yīng)該做好自己的清潔工作，并且?guī)椭矣亚鍧崱Ｋ奚崂锊粦?yīng)該有臭味、雜物和臟亂的地方。保持宿舍的整潔也有助于預(yù)防疾病的傳播。
四、尊重室友的隱私。
在宿舍里，每個人都有他們自己的隱私。尊重室友的隱私也非常重要，不應(yīng)該窺探或侵犯他們的隱私。大聲的談話和音樂可能會打擾到室友，這也是一種侵犯他們的隱私。
五、通過互相幫助來構(gòu)建友誼。
宿舍生活是一種很好的構(gòu)建友誼的方式。與室友互相幫助，一起解決問題，可以幫助你們建立的深厚的友誼。每個人都需要幫助，通過幫助別人，也能獲得別人的幫助。友誼是一種寶貴的財富，它可以讓你的大學(xué)生活更加美好。
總之，宿舍生活是大學(xué)生活中非常重要的一部分。在宿舍中，分享、和諧、整潔、尊重和互相幫助是非常重要的。宿舍生活需要每個人的努力和貢獻，只有通過共同努力，才能創(chuàng)造出一個良好的宿舍環(huán)境。
宿舍生活心得體會和感想篇二十
從樓上看出去，樓下是樹，那么多細小的葉子擠在一起多得數(shù)不清。
我想，葉子們定然是寂寞的;鋼筋和水泥筑成的樓也是寂寞的，住在樓上和走在外面的人同樣是寂寞的。
囿于生活的人沒有遠方，遠方也是寂寞的。
時光里，天地間的一切都是寂寞的。
只有偶爾到來的臺風是歡樂的，它肆虐地吹著，不管不顧地吹著每一片葉子的寂寞，讓它們發(fā)出聲音，讓天空不停地落雨，淋濕了整個城市，也讓人的內(nèi)心里有了新鮮的感覺，變化的感受。
我喜歡那臺風一樣的事物，可以淋漓盡致地存在著，讓寂寞的感受暫時消失。
泥坑
人們既沒有理解他身邊的好人，更沒有理解他所遇到的壞人，而對他人缺少理解與包容，便也是一種罪過了。
只是，人不以為那是一種罪過。
人通常連自己都理解不了，且也無意去認識自己，只不過是一味地活在泥坑里。
多數(shù)的人并沒有那么強大，亦沒有真正的智慧與能力可以解決一些現(xiàn)實問題，他們沒有辦法活得體面，甚至也沒有勇氣純粹地去死，只能妥協(xié)讓步，隨波逐流，甚至曲意逢迎。
對于大多數(shù)人來說，命運左右著他，而非他把握著命運。
人們往往選擇了有條件的愛，誰都以為自己是泥坑里的鉆石——事實上并不是，他早已是泥坑的一部分。
只有人在想要莫名痛哭一場時，他才觸摸到自己過去的一些純粹。
人往往不知道是什么力量把自己推進了泥坑里了。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6977846.html】
