道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書面形式。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個人或團隊特色和風(fēng)格這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
天宮課堂太空授課觀后心得篇一
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。
如今人類的一些夢想已變成了現(xiàn)實，宇宙之謎一點點的解開，可每一次發(fā)現(xiàn)又會帶來更多令人神往的謎團，所以茫茫宇宙中，人類永遠(yuǎn)是牙牙學(xué)語的孩子。
最近我被《載人航天》這本書深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個夢想最豐富的滋養(yǎng)。我國古代傳說中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類對宇宙最初的想象和渴望，飛天夢幾千年后的新中國，在幾代人的不懈努力下，從1965年第一顆原子彈爆炸成功到1970年“東方紅一號”人造衛(wèi)星的成功發(fā)射，直到2003年載人飛船“神舟五號”第一次把中國航天英雄楊利偉叔叔送上太空，2005年“神舟六號”多人多天在太空飛行，2008年“神舟七號”航天英雄翟志剛叔叔出艙漫步太空，第一次在太空中留下中國人的足跡。
這些偉大的成就表明我國已經(jīng)從航天大國邁向了航天強國。
我為偉大祖國的偉大成就而自豪，為祖國有這么多偉大的英雄而感動，我知道這些偉大的成就凝聚了我們幾代航天人的艱辛和奉獻(xiàn)，無數(shù)爺爺奶奶、叔叔阿姨們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)奉獻(xiàn)了青春和年華，奉獻(xiàn)了熱血和智慧，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
想到這些，我深受鼓舞并以此激勵自己。
我懂得了：宇宙是無限的，太空的奧秘是無盡的，人類探索太空的活動也永無止境。我們少年隊員一定要千百倍的努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，繼承前輩的事業(yè)，為人類夢想的追求而貢獻(xiàn)自己的智慧，實現(xiàn)到太空去旅游，開發(fā)和利用太空的資源為人類造福。
天宮課堂太空授課觀后心得篇二
人人都有一個夢，我也有我的夢。我很幸運自己能出生在偉大的中國，從小，我就有了偉大的夢想，想讓祖國繁榮富強！
我的夢想是成為一名老師。也許，這個夢想對你來說并不偉大，但是在我心中，教師就是一種偉大的職業(yè)。長大以后，我成為了一名教師，我就會有好多好多學(xué)生。我要把自己學(xué)到的知識全都教給我的學(xué)生，也許他們會成為下一個愛迪生，下一個牛頓；我要教導(dǎo)他們，熱愛祖國，讓他們成為祖國的棟梁，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展多作貢獻(xiàn)！
盡管我沒有過人的才智，沒有活躍的思維，也沒有準(zhǔn)確的判斷力，但我會一直努力著；盡管這個夢想離我有些遙遠(yuǎn)，但我不會放棄；盡管在實現(xiàn)這個夢想的時候，會遇到挫折，但我不會垂頭喪氣！因為我相信，只要堅持，只要努力，離自己的夢就不會那樣遙遠(yuǎn)了！
徐特立說過：一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。是呀，有了夢想，有了目標(biāo)，你就不會輕易放棄自己。
中國為了實現(xiàn)夢想，不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有去努力實現(xiàn)自己的夢想。只有當(dāng)我們的夢都實現(xiàn)時，中國，就會變得繁榮富強！中國夢，就是我的夢，我的夢，就是中國夢，讓我們努力努力再努力，實現(xiàn)自己的夢想，實現(xiàn)中國的夢想吧！
我的夢，中國夢！
天宮課堂太空授課觀后心得篇三
古有嫦娥奔月，現(xiàn)有火箭沖天。沖出地球是人類的夢想。正如齊奧爾科夫斯基所說的：“地球是人類的搖籃，但是人類不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里，他們一開始小心翼翼地穿過大氣層，然后便開始征服整個太陽系?！?/p>
在天宮課堂中主持人給我們介紹了中國航空發(fā)展史。從1992年確立“三步走”計劃到2022年，整整30年間我國沖破了重重困難，在太空中建起了空間站。我不禁為祖國的迅速發(fā)展而感到驚訝?？赡芪覀兤鹋苈覀儧Q不可能落后。
課堂上由三名宇航員給我們做了很多有趣的實驗，展示了科技產(chǎn)品。原來在太空中有些物質(zhì)的變化是不一樣。在陸上我們用一個瓶子里面放上水和油，油會一直漂浮在水面，不管我們怎么去晃動，油始終都在水上面。但在太空中油能和水混合，當(dāng)我們利用圓周運動這個方法時，水就會和油分開。真是讓我大開眼界。
當(dāng)懸浮實驗臺出現(xiàn)時，我的眼睛不由的睜大了。它很神奇。在柜子中它可以進行實驗，在柜子外它也可以進行實驗。它有兩層組成外層有由噴氣控制，而內(nèi)層則是采用磁懸浮，噴氣加磁懸浮就能重量抵消。別看這個和家用烤箱一樣大的東西，但它讓科研人員嘔心瀝血研究了十年。
天宮課堂快結(jié)束時，同學(xué)們提出了很多問題。問題充滿了我們對太空的好奇，對未來的期望。有位同學(xué)問航天員們他有沒有機會成為一名在太空做實驗的航天員呢?航天員是這樣回答的：“我們建設(shè)航天空間站的目的是讓許多實驗人員登上這里做實驗，而作為學(xué)生的你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，要勇敢追夢，相信未來一切皆有可能!”
是啊!作為新時代的青少年，我們應(yīng)該追上社會發(fā)展的步伐，為共同建造一個更加美好的中國而不懈奮斗!
天宮課堂太空授課觀后心得篇四
12月9日下午15時40分，我校師生們聆聽了一次特別的課堂——“天宮課堂”，同學(xué)們不但了解了神舟十三號乘組航天員在中國空間站的工作生活場景，還了解到了很多神奇的科學(xué)知識。
“天宮課堂”將三尺講臺放置在無垠的太空，背景是深藍(lán)的宇宙，星辰閃耀；課堂上是驚羨的眼神，心馳神往。
在課堂里我們了解到了航天員們的生活狀況，太空奧秘在今天我們得以印證。太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學(xué)實驗、泡騰片實驗讓我們沉浸在科學(xué)的國度里，同時也讓我們知道了同樣的實驗，在太空與地球上操作會有不同的效果，感受到了科學(xué)的無限魅力。
“天宮課堂”結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“要向航天員學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國的繁榮富強做貢獻(xiàn)！”
“天宮課堂”是一把鑰匙，為隊員們打開了科學(xué)的殿堂，又是智慧的火種，播下了追逐航天夢想的種子。來自太空的一堂課，點燃了流峪鎮(zhèn)中心小學(xué)隊員們的夢想之燈，隊員們真切地感受到科學(xué)實驗的獨特魅力，激發(fā)了隊員們弘揚科學(xué)精神、熱愛航空事業(yè)的熱情，長大后為我國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)！
天宮課堂太空授課觀后心得篇五
在今天的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識。
中國科技館科普講師團副團長陳征介紹說，太空轉(zhuǎn)身實驗的核心關(guān)鍵詞叫做角動量。角動量是描述物體轉(zhuǎn)動的物理量。這個試驗所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗證“沒有外力矩，物體會處于角動量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動時，按照角動量守衡的原則，下半身就會向右轉(zhuǎn)。
另一個動作是航天員伸展身體的時候，因為質(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時，轉(zhuǎn)動慣性小，角速度就會增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動速度變快了。
2、浮力消失實驗知識點：浮力與重力伴生。
在很多科幻電影中都曾出現(xiàn)過這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒了，人們在游泳的時候都會變得更艱難。太空老師王亞平所開展的浮力消失實驗，展現(xiàn)的就是這一現(xiàn)象。
陳征告訴記者，這項實驗所展現(xiàn)的是浮力和重力伴生的現(xiàn)象。浮力來源于重力引起的液體在不同深度的壓強差。當(dāng)重力消失時，液體內(nèi)部壓強相同，浮力也就消失了。不過地球表面難以讓浮力消失，這個試驗很難直觀地展示出來。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關(guān)系就可以非常清楚地顯現(xiàn)。
3、水球光學(xué)實驗知識點：凸透鏡成像原理。
航天員葉光富所展示的太空水球光學(xué)實驗，則同時展現(xiàn)了三個物理原理。
陳征介紹稱，當(dāng)航天員往水球中打入一個氣泡，因為在太空中浮力已經(jīng)消失了，所以氣泡不會向上飄，而是老老實實待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠郑虚g是空氣，氣泡周圍是水。這個時候整個水球就變成了兩個透鏡，外圈成為了一個凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個凹透鏡的組合，這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。
這項實驗其實體現(xiàn)了三個物理現(xiàn)象，首先就是在失重環(huán)境下，水滴會在表面張力的作用下收縮成一個接近完美球體的水球，而在地面上，因為受重力影響，水滴呈現(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個完美的水球。其次，就是這個水球可以被看成是一個凸透鏡，如果你站在這個凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個倒立的實像。最后，就是在水球中打入一個氣泡，因為太空中浮力消失，這個氣泡不會飄出來，它就老老實實的待在里邊。
這個實驗在地面上其實可以通過玻璃去模擬，但是肯定沒有水球呈現(xiàn)的效果好。
天宮課堂太空授課觀后心得篇六
夢想是不停的突破和探索，是豐富的想像和大膽的創(chuàng)造！夢想是美麗的，它是心底里最美的期望，所以“美夢成真”也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源。
在2012年10月11日，中國作家首次獲得諾貝爾文學(xué)獎，這位作家就是大名鼎鼎的莫言。其實，莫言小時候只是一個普通而又膽小的農(nóng)村小男孩。因為熱愛讀書、愛好讀書，莫言有了一個偉大的夢想——當(dāng)一名作家。從此，莫言為了這個偉大的夢想而不斷努力、不斷進取。終于，他的第一本小說《透明的紅蘿卜》誕生了，使他一舉成名。后來，他又不斷創(chuàng)作，在2012年獲得了中國文學(xué)界最高獎項之一的茅盾文學(xué)獎。
莫言是我的偶像，我的夢想是長大以后能夠像莫言一樣成為一個大作家。為了這個夢想，我現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，不斷努力、不斷進取，爭取早日讓夢想變成現(xiàn)實。能夠為了明天的中國盡出自己最大的一份力量。
我——一個普通的小學(xué)生，中國有千千萬萬個像我這樣的小學(xué)生，他們每個人都有自己的夢想，每一個人都會為了自己的夢想而努力。
我們是祖國的未來，我們是祖國的希望。我們的夢想也就是祖國的夢想，祖國的夢想需要我們?nèi)崿F(xiàn)。
少年智則國智，少年強則國強，中國夢是我們的夢！同學(xué)們，讓我們一起加油吧！
天宮課堂太空授課觀后心得篇七
12月9日，中國空間站階段的首次太空授課以天地互動的方式，在中國空間站和設(shè)在中國科技館的地面主課堂，以及設(shè)在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門的地面分課堂同步進行。神舟十三號乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，共進行了8項太空授課項目。
天宮課堂的首次開課為何選擇這些項目作為授課內(nèi)容？每一項實驗背后又蘊含著什么知識點？在9日進行的太空授課中，三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動作，在太空中卻隱藏著很高的物理知識。
我了解到，太空轉(zhuǎn)身實驗的核心關(guān)鍵詞叫做角動量。角動量是描述物體轉(zhuǎn)動的物理量。這個試驗所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗證“沒有外力矩，物體會處于角動量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動時，按照角動量守恒的原則，下半身就會向右轉(zhuǎn)。
另一個動作是航天員伸展身體的時候，因為質(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時，轉(zhuǎn)動慣性小，角速度就會增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動速度變快了。
此次太空授課，充分激發(fā)了學(xué)生們的民族自豪感，讓學(xué)生們看到了科學(xué)的力量。學(xué)生們紛紛表示，他們將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，向亞平學(xué)姐學(xué)習(xí)，將來在自己熱愛的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
天宮課堂太空授課觀后心得篇八
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機前等待觀演。本想著學(xué)校今天上午會讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場空。
開始了，開始了。亞平老師的講臺是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了！
身為“神十”指令長的聶海勝，在剛開始就為我們表演了“空中打坐”。只見聶海勝同志正享受大家的掌聲時，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢滑稽得很，令人忍俊不禁。
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢？接著亞平老師就演示了在太空中測聶叔叔的質(zhì)量。只見聶叔叔牢牢地握住了一個儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實主要是利用了太空專用質(zhì)量測量儀和一個能測出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個原理，從而算出聶叔叔的體重來。
亞平老師接下來還為我們演示：單擺運動、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的演示。
在這幾個演示中，我最喜歡的就是單擺運動了。只見聶叔叔遞給了亞平老師一個小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動。若挪動小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會左右擺動了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動了起來，而且不會像在地面上實驗的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來。真是不可思議?。?/p>
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準(zhǔn)學(xué)生，沒有接觸過物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進入奇妙的物理學(xué)世界！
記得在錄制時有同學(xué)問亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎？當(dāng)時亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M步，等若（)干年后，水一定可以循環(huán)再利用的！讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢、中國夢！
天宮課堂太空授課觀后心得篇九
“天宮課堂”第一課定于12月9日下午15：40開始，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進行太空授課。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦。中央廣播電視總臺將進行全程現(xiàn)場直播。
授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。屆時3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宮一號中，航天員王亞平為第一屆“太空班”帶來了一場別開生面的太空授課活動。如今，中國人自己的空間站將迎來首次太空授課。首先，“課程表”全新升級!三名航天員將演示更多微重力條件下的物理、化學(xué)現(xiàn)象。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十
隨著我國科技日益發(fā)達(dá)，許多曾經(jīng)人們想都不敢想的事情，現(xiàn)在已經(jīng)變成現(xiàn)實。
神十飛行中進行的太空授課將通過天體互動的形式展示一些奇特的物理現(xiàn)象，女航天員王亞平成為了中國第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員進行在軌講解和試驗演示，并與地面開展雙向互動交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現(xiàn)象，真讓人耳目一新。王亞平講了個笑話：“如果詩仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩了。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時，它又會定向的.轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。令我覺得印象最深刻的，最有趣的試驗則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開再合并，便形成了一個水球，并親切地講解到：“通過水球，同學(xué)們還能看到倒影成像哦！”說完，便眨了一下眼睛，讓同學(xué)們覺得更親近了。
看完這次太空授課，對于即將要升入初二的我，是一個提前入門以及預(yù)習(xí)，也激起了我對于學(xué)習(xí)物理的興趣，增強了我對于學(xué)習(xí)物理的信心。
此次，王亞平作為中國航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。
這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十一
人人都有一個中國夢，當(dāng)然我也不例外。我也有一個中國夢，那就是讓中國永遠(yuǎn)富強。
打開中國那五千多年的歷史的大門，我們會感覺到無比的驕傲，中華民族悠久的古國文化早已貫穿了世界的每一個角落。中國雖然以各種優(yōu)勢走在世界的最前沿，但也引來了個個國家貪婪的目光。
憶近代，中國遭受了西方鐵蹄的踐踏。先是戰(zhàn)爭，接著是八國聯(lián)軍肆無忌憚地把雍容的圓明園洗劫一空，又發(fā)展到了中日之間殘酷的甲午戰(zhàn)爭。這些恥辱的歷史是慘痛的，令人無法忘懷的，可是中華人民的意志卻是團結(jié)的。中國人民終于在黨的帶領(lǐng)下趕走了外國的侵略者，如一頭雄獅，怒吼中崛起！
在改革開放的淘洗后，中國成為了世界第二經(jīng)濟強國，西方國家對我國的態(tài)度也多了一種敬佩之情。
可是如今，日本又一次覬覦。中國的人民，依然像當(dāng)年那樣團結(jié)、堅強，永遠(yuǎn)捍衛(wèi)著我們這塊土地，海監(jiān)部門一次次地趕走了在附近徘徊的日本船只。團結(jié)的中國人民也正用堅定的信念告訴人們，只要努力，定會讓祖國更加強盛。
中國夢是由中國人千千萬萬個夢想組成的，我的夢想也只是其中的一部分，少年志則國志少年強則國強。中國夢本該如此，有揚鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗，中國夢本該如此，有窮且益堅，不墜青云之志的倔強傲岸。我們要去實現(xiàn)自己的夢想，讓我們的祖國永遠(yuǎn)富強。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十二
我的夢，中國的夢。中國的夢，我的夢。
小的時候，我就常常做夢。
爺爺是農(nóng)民，禾麥菜瓜果棵棵肥壯，季季有果，既香又甜，他說：“只要手勤，就有吃不完的食糧?！?，于是，我常夢想：長大后，我要做一名科學(xué)家，學(xué)爺爺讓全天下都碩果累累。
奶奶好廚藝，炒炸煎煮燉樣樣精通，餐餐入味，既香又美，她說：“只要心細(xì)，就有享不完的美味?！?，于是，我常夢想，長大后，我要做一名美食家，學(xué)奶奶讓全天下都香氣繞梁。
爸爸是軍官，摸爬滾打練渾身是膽，一二三四，既響又亮，他說：“有了強的國，才有富的家，我愛我的國，我愛我的家?！?，于是，我常夢想：長大后，我要當(dāng)一名政治家，學(xué)爸爸強國富家。
媽媽是老師，三尺講臺繪桃李芬芳，勾叉點劃，既早又晚，她說：“百川到東海，何日復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”，于是，我常夢想：長大后，我要當(dāng)一名教育家，學(xué)媽媽春風(fēng)化雨。
現(xiàn)在，我長大了，是三年級的學(xué)生了，我還常常編織好夢，我相信，只要我心中有夢，懂得好好珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在學(xué)起，從點滴做起，多為實現(xiàn)我的理想而不懈努力奮斗，不久的將來，我就一定能和大家一道奏響偉大的中國夢。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十三
20年后的我已經(jīng)是一位偉大的航天科學(xué)家了。我發(fā)明了一架a-il708號飛火箭，又稱“神舟76號”。這架火箭比美國火箭高科技了許多，在美國火箭里面活動，要穿航天服，而在中國火箭里的人類可以活動自如，火箭還具有神奇的力量，而且變幻多多，具備極強的戰(zhàn)斗力。
我從地球后面鉆出來說道：“孫悟空，什么風(fēng)把您給吹來了？”孫悟空說：“我可是大鬧天宮的孫行者，你想跟我單挑嗎？”我一本正經(jīng)地答道：“正有此意?！睂O悟空不等我反應(yīng)，舉起金箍棒向我掄來。我立刻用了米拉的絕招“逆光隱形”，孫悟空發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，便拔出一撮猴毛吹向天空，猴毛立刻變成幾十億萬個孫悟空，我立刻復(fù)制了他的猴毛，現(xiàn)了身，也變成幾十億萬個“終級斗龍王”。
我與孫悟空大戰(zhàn)得昏天黑地，打了整整一千三百二十五萬個回合，也沒分出勝負(fù)來。就在這千鈞一發(fā)的時候，孫悟空由于體力不支，被我用“圣光刀斬”擊敗，他輸了。孫悟空甘敗下風(fēng)，可他不服輸?shù)卣f：“我下定決心修行10年再跟你較量較量吧！”說完，架著筋斗云走了。
我的任務(wù)也完成，回到了地球，我把經(jīng)過告訴主席，主席說：“干得好，你為人類創(chuàng)造了奇跡，也是對航天事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。”我說：“我會繼續(xù)努力的！”主席臺前響起了雷鳴般的掌聲。
天宮課堂太空授課觀后心得篇十四
我一直有一個夢——航天夢，那就是載著宇宙飛船遨游那浩瀚無邊的宇宙。終于在一天晚上，我終于完成了這個航天夢。
呀!我怎么從上面掉下來了啊。這是哪啊?人都有翅膀了?我怎么也有啊?我突然看見一個愿望機，想這個有用嗎?試試吧!”我希望可以去宇宙看看?！拔覍υ竿麢C說?！边@還不簡單啊，你不有翅膀嗎?現(xiàn)在可是2050年誒。這已經(jīng)不算愿望了，你對翅膀說去哪就可以了啊!“一陣甜美的聲音進入我耳邊。我對翅膀說：快帶我去宇宙。啊，飛起來了。不過一會就到宇宙了。
這好漂亮啊!好大啊!我總算體會到了地球的渺小。我飛到月球上，這兒有嫦娥姐姐嗎?有可愛的玉兔嗎?我想他們肯定出去玩了。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。我又看到了地球映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色”紗衣“。
”起床了，太陽曬到屁股了。在做什么夢啊，口水都流出來了?！皨寢屧俳形移鸫擦恕Ｊ菈舭?”你干嘛叫我啊，我還要做夢呢!“唉，居然是夢，要是2050年真是這樣就好了。
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