教案的編寫還需要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的嚴(yán)密性，能夠使學(xué)生理解和接受。教案的編寫過(guò)程中，教師需要注重教學(xué)步驟的合理性和教學(xué)資源的充分利用。它們也可以為你的教學(xué)工作提供一些新的思路和啟示。
角色互換教案篇一
在平時(shí)，總是我們小孩子被大人們管，令部分倍受管束的孩子十分不悅。所以，我想在此成立一個(gè)節(jié)日——角色互換節(jié)。
在這個(gè)“角色互換節(jié)”里，可以是家長(zhǎng)和子女互換身份，可以是老師和同學(xué)互換身份，也可以是業(yè)主和清潔工互換角色……只要你能想得到，你都可以去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，部分角色是不可以互換的，比如說(shuō)警察和犯人。如果警察要待在潮濕而又陰暗的地牢里，眼睜睜地看著那些小偷、犯人鎖上監(jiān)獄的大門，在社會(huì)上逍遙法外，那么世界就該亂套了。
舉個(gè)例子，家長(zhǎng)與子女吧。在這個(gè)角色互換節(jié)里，家長(zhǎng)與子女互換身份，家長(zhǎng)當(dāng)孩子，孩子當(dāng)父母。這樣不僅能讓雙方理解對(duì)方的辛苦和不容易，還能加深家人之間的情感。
如果說(shuō)這個(gè)節(jié)日能被批準(zhǔn)，那么在這個(gè)日子里，也許大家會(huì)彼此理解，生活會(huì)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
角色互換教案篇二
今天，媽媽又在向我嘮叨：“你不當(dāng)家，不知道當(dāng)家的難！”“誰(shuí)說(shuō)的，今天讓我來(lái)當(dāng)家，我當(dāng)“媽媽”，爸爸當(dāng)“兒子”，媽媽當(dāng)“女兒”。我不在乎的說(shuō)。爸爸媽媽相視一笑：“好?。 ?/p>
當(dāng)家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的樣子，我干點(diǎn)兒什么呢？對(duì)，就做點(diǎn)我平時(shí)不能做的事。我看見(jiàn)“兒子”正在看電視，我快步走過(guò)去，說(shuō)：“好了，該去學(xué)習(xí)了，總看電視對(duì)眼睛很不好！”“兒子”聽(tīng)了，無(wú)可奈何地離開(kāi)電視，去書(shū)房了。我坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。哈哈，還是當(dāng)家長(zhǎng)好，想干什么就干什么。我正看的盡興，“女兒”跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“都中午了，飯呢？我餓了！”是啊，平時(shí)我是“什么都不管”，今天換了角色，當(dāng)然得我做飯了。我戀戀不舍地離開(kāi)電視，去廚房做飯。做點(diǎn)兒什么呢？唉，還是下三碗面吧！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于下好了三碗面。吃飯時(shí)，我問(wèn)“孩子們”好吃嗎？“女兒”說(shuō)：“太咸了！”“兒子”說(shuō)：“沒(méi)有肉，不好吃！”我急忙說(shuō)：“這頓就先將就一下，我晚上再給你們做好吃的！”唉，好不容易哄兩個(gè)“孩子”吃了飯，我才松了口氣。
下午，我打掃衛(wèi)生、洗衣服、買菜，還沒(méi)到晚飯，我就支架不住了，可為了不讓爸爸媽媽笑話我，我咬著牙堅(jiān)持到了晚上。
互換角色，讓我體會(huì)到了當(dāng)家長(zhǎng)的不容易，爸爸媽媽每天干家務(wù)，多辛苦呀！今后我一定要多幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)！
角色互換教案篇三
起床了！都七點(diǎn)半了！牙刷了嗎？臉洗了嗎？一早，我就大聲地催促媽媽起床。今天，我和媽媽互換角色，我當(dāng)大人，她當(dāng)小孩。
到了飯點(diǎn)，我就走進(jìn)廚房，燒起了我最拿手的紅燒牛肉面。切好配料，我就起鍋燒油，油燒熱后加入牛肉、白菜、西紅柿、黑木耳一起煸炒，再加入調(diào)料，倒入開(kāi)水。水開(kāi)了，在鍋里咕嚕咕嚕地冒起了泡泡。我見(jiàn)了，立馬加入面條，等水再次煮開(kāi)，我撒了一把蔥花，熟練地關(guān)火?？粗伬锏拿朗秤屑t的、白的、青的、黑的各種顏色混在一起，聞著一陣陣撲鼻而來(lái)的香氣，真是色香味俱全！我忍不住咽了咽口水。開(kāi)飯了！我大聲地喊著。大家一起開(kāi)吃了，一家人都吃得津津有味，紛紛夸我廚藝棒棒噠。
吃完飯，我又開(kāi)始收拾碗筷。洗碗也是很難的.家務(wù)活，擠上洗潔精，里里外外擦上一遍，然后沖干凈，才能擺進(jìn)碗柜。忙完了，我還不忘把桌子擦干凈，才脫掉圍裙。
今天我是小爸爸，這實(shí)在太好玩啦！
角色互換教案篇四
我在家里當(dāng)了一天家，我體會(huì)到了父母的辛苦。
早上，我6點(diǎn)鐘起床，先去煮飯、然后去炒菜，在炒菜時(shí)我的心怦、怦地跳了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第3次炒菜，所以有一點(diǎn)小小的緊張，不過(guò)炒著炒著我就不緊張了，畢竟我不是第一次炒菜。炒完后，我把飯盛好，菜端到飯廳里，然后叫媽媽起床吃飯，媽媽吃完后，我才吃。
上午，我?guī)蛬寢屜匆路戳艘慌栌忠慌?。雖然水是涼的，但是我已經(jīng)熱得想穿短袖了，這時(shí)，我才知道媽媽洗衣服有多累。所以，我一定要幫媽媽做自己力所能及的事情。
中午，我開(kāi)始做飯、菜，看見(jiàn)家人滿意的樣子，我感到十分高興與滿足。
下午，我打掃房間，因?yàn)閯偛盘?，所以就睡著了，睡著一?huì)兒，媽媽把我叫醒，于是我又繼續(xù)打掃。用了一個(gè)下午的時(shí)間，終于將房間打掃地干干凈凈，把房間里的東西擺地整整齊齊，我終于可以休息了。
晚上，我吃完晚飯，倒頭就睡。
通過(guò)一天的'體驗(yàn)，終于明白了父母平時(shí)的辛勞，以后我也要堅(jiān)持幫媽媽做力所能及的家務(wù)。
角色互換教案篇五
老師布置了一個(gè)作業(yè)角色互換。我就和媽媽角色互換。媽媽看書(shū)，我干活。
我拿起拖把拖地，拖來(lái)拖去，把每個(gè)角落，每個(gè)縫隙都拖得干干凈凈，一塵不染。拖完地還要擦玻璃。我拿起裝有水的噴灑壺和抹布把每一扇窗戶都擦得煥然一新。一眨眼，到中午了。我又要開(kāi)始忙中飯了。我走到廚房，小心翼翼地到冰箱里拿出美味的食材，先洗后切然后放到鍋里燒，燒熟后就盛到盤里。好不好吃就別提了，反正吃飽再說(shuō)。吃完中飯我還要刷碗。過(guò)來(lái)好久，我終于在廚房忙完了，媽媽依然在看書(shū)。我已經(jīng)累得汗滴答滴答流了，我流著汗，喘著氣，對(duì)媽媽說(shuō)：換回來(lái)，我不要做家長(zhǎng)了！
角色互換教案篇六
傍晚，我剛從學(xué)校回來(lái)，媽媽就說(shuō)：“你下樓給我買一袋鹽、二袋糖、三袋胡椒粉......”媽媽的話音沒(méi)落，我便氣呼呼地說(shuō)：“媽媽，我剛剛才從學(xué)?；貋?lái)特別累，你還讓我買這個(gè)買那個(gè)的'，你別忘了咱家可是六樓呀！”媽媽皺著眉說(shuō)：“我每天做這個(gè)做那個(gè)，還要上班，難道我不累嗎？現(xiàn)在你回來(lái)了，就不能幫我一下嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“是，我可以幫你，但你也要挑時(shí)候呀，還沒(méi)坐下呢，你就讓我下去，還不把我累扒下嗎？”
類似這樣的沖突，在我母女之可不少見(jiàn)。我受雜志的啟發(fā)，跟媽媽約定好，來(lái)次“角色互換”的體驗(yàn)，看看到最后誰(shuí)更辛苦。
第二天是周末，我起床發(fā)現(xiàn)沒(méi)有飯，就要媽媽起來(lái)做飯，她說(shuō)：“你現(xiàn)在是媽媽啦，得你做！”我板著臉說(shuō)：“行，你得聽(tīng)我的，下樓去買豆?jié){包子回來(lái)，快點(diǎn)兒！”
吃完飯，媽媽坐下來(lái)看書(shū)。我一看，家里昨天媽媽收拾過(guò)了呀，現(xiàn)在這么亂？洗碗、拖地......一圈下來(lái)，我累得腰酸背疼。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，按住我的肩膀說(shuō)：“累了吧......”我什么也沒(méi)說(shuō)。通過(guò)這次“角色互換”我們母女之間的戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息了，彼此多了體貼和理解。
通過(guò)這次我終于知道別人叫你幫助時(shí)，你要善于接受，體驗(yàn)過(guò)別人的辛苦，就知道，每個(gè)人都有自己的不容易，學(xué)會(huì)體諒別人。
角色互換教案篇七
以前，我總覺(jué)得當(dāng)媽媽是件很容易的事情，不用被人管、也不用做事情。今天我們要互換角色了，我可以好好感受一下媽媽的生活了！
一大早起床，我學(xué)著媽媽的樣子為弟弟穿上了衣褲鞋襪，喂他吃了飯，帶他到菜地里去玩。
之后又開(kāi)始洗衣服，我有模有樣地用肥皂擦一擦，用手搓一搓，再用板刷刷一刷，放水里洗一洗。突然，有幾滴水珠落在我的頭上，回頭一看是弟弟來(lái)了，他鬧著要洗衣服。我剛把他哄開(kāi)，回到洗衣臺(tái)上，又聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，弟弟又回來(lái)了！我對(duì)他說(shuō)：過(guò)去看看，那兒有一輛車。他不聽(tīng)，嘴里響著哭腔：我就要洗衣服，我就要洗衣服大串的眼淚從弟弟的眼角上滑落下來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，弟弟有一個(gè)很喜歡的小象娃娃，我假裝著急地說(shuō)：你的`小象肯定等你等哭了，你快去看看他吧。弟弟很著急，馬上往屋里跑。我趕緊蹲下身，把抹上肥皂的衣服沖洗干凈，把衣服晾好，再把盆子拿回家。
晚上，我還燒了一道菜，雞蛋炒青椒，味道很好哦。
我明白了，原來(lái)大人有比小孩子更多更忙不過(guò)來(lái)的事情，而且這些事做起來(lái)都很累，有時(shí)候看手機(jī)也是因?yàn)楣ぷ餍枰?，他們只是不說(shuō)而已。
角色互換教案篇八
做小孩子真是太無(wú)聊了，除了寫作業(yè)就是上輔導(dǎo)班，連一點(diǎn)休息的'時(shí)間都沒(méi)有，命可真苦呀！
今天早晨我苦思冥想想出了一個(gè)好主意：就是我和媽媽互換角色，也就是說(shuō)我當(dāng)媽媽，媽媽當(dāng)我。這個(gè)念頭一出來(lái)我就跑到客廳對(duì)媽媽說(shuō)：“我們兩個(gè)互換角色吧！”我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“好啊，這個(gè)主意不錯(cuò)，那咱們母女就來(lái)個(gè)換位大體驗(yàn)吧！”于是媽媽給我寫上這一天要做的事情。
從這一刻起我的身份已經(jīng)是一個(gè)“媽媽”了。首先我給媽媽梳頭，我拿起梳子就給媽媽梳頭，不知怎么回事把媽媽給梳疼了，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“你梳疼我了”。我想：這么羅嗦，我輕一點(diǎn)不就行了。可是，我梳好了，皮筋這么緊我怎么也拽不動(dòng)，我咬牙切齒的把皮筋套在了媽媽頭上。
接下來(lái)要做早飯了，我先切肉，因?yàn)槿馓耍砸徊恍⌒那械搅耸稚?，手指鮮血直流，這時(shí)我焦急萬(wàn)分，該怎么辦呀！我只好貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，忍著痛做飯，肉切好了，白菜也切好了，我炒好菜端到飯桌上，對(duì)媽媽說(shuō)：“快來(lái)吃飯吧！媽媽對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，喂我?！睕](méi)辦法，誰(shuí)讓我是“媽媽”呢，只好給媽媽喂飯。
吃完飯，我繼續(xù)洗碗、拖地、倒垃圾、喂小狗，做完這些，我倒在沙發(fā)上已經(jīng)是筋疲力盡了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們還是換過(guò)來(lái)吧！”
我只做了半天媽媽，可真不容易呀，我還是繼續(xù)做小孩吧。
角色互換教案篇九
有時(shí)小孩會(huì)怪大人不了解自己，大人也會(huì)對(duì)孩子訴說(shuō)自己的辛苦。為了互相了解對(duì)方，有一個(gè)科學(xué)家發(fā)明了大人小孩“互換液”，滴上后的第二天才生效，藥效只持續(xù)一天。大家滴上后，都興致勃勃地等待第二天。
“鈴鈴鈴”，鬧鐘響了，變成大人的小孩雄赳赳，氣昂昂地叫著大小孩（變成小孩的大人）起床。大小孩很不情愿地起了床，慢吞吞地穿好了衣服，洗好了臉。又聽(tīng)見(jiàn)小大人在嘮叨：“怎么還沒(méi)好??！上學(xué)要遲到了，再慢一點(diǎn)的話，我就不等你了！”“我知道了，我快好了！”大小孩回答。
匆匆忙忙出了門，大小孩一到學(xué)校，低頭一看，大叫：“啊呀呀，我的紅領(lǐng)巾和校牌沒(méi)帶！”結(jié)果這一天，儀表全校都扣分了。廣播操的鈴響了，大家下來(lái)了，卻都愣在那兒了，是因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)做廣播操。又被集體扣分了。
再看看小大人們的工作吧。選擇做會(huì)計(jì)的小大人一塌糊涂。高深的算術(shù)要算很長(zhǎng)時(shí)間，顧客不耐煩，全跑了！發(fā)型設(shè)計(jì)師更糟糕了！發(fā)型不會(huì)設(shè)計(jì)，弄得頭發(fā)像塊麥田一樣，左一道溝，右一道溝。我呢，變成小大人后，選擇了護(hù)士。當(dāng)我給第一個(gè)病人扎針時(shí)，老扎不準(zhǔn)，還讓他疼得哇哇大叫！院長(zhǎng)撤了我的職。這一天，幾乎所有企業(yè)暫停生產(chǎn)、營(yíng)業(yè)了。
晚上終于到了，小大人和大小孩都拖著疲憊的身體回家了。小大人握住了大小孩的手，說(shuō)：“爸、媽，你們工作好辛苦，我再也不浪費(fèi)錢了！”大小孩也說(shuō)：“是呀，你們的學(xué)習(xí)也很辛苦，我誤解你了。”
第二天，我們都恢復(fù)原樣了。我希望這樣的節(jié)日能三個(gè)月辦一次，讓大人小孩多多了解對(duì)方！
角色互換教案篇十
人生是什么？，我說(shuō)它是一場(chǎng)最精彩的戲，既清楚又模糊，而每個(gè)人每時(shí)每刻都在變換著自己的角色，當(dāng)人第一聲哭泣開(kāi)始時(shí)，他扮演著淘氣，可愛(ài)，天真的孩子；當(dāng)人第一次背起書(shū)包時(shí)，他扮演著一個(gè)只懂得上學(xué)、回家、上學(xué)的書(shū)童；當(dāng)人第一次放下書(shū)包時(shí)，他扮演著一個(gè)漂泊在社會(huì)的流浪者；當(dāng)人第一次進(jìn)入自己的公司時(shí)，他扮演著一個(gè)朝氣蓬勃，充滿活力的年輕人；當(dāng)人第一次拿到工資時(shí)，他扮演著一個(gè)興奮、快樂(lè)、欣慰的大小孩；當(dāng)人第一次送花給自己的男（女）朋友時(shí)，他扮演著羞澀，天真的'情人；當(dāng)人第一次聽(tīng)到自己孩子第一聲啼哭時(shí)，他扮演著一個(gè)興奮，而又不知所措的父母；當(dāng)人第一次拿到退休金時(shí)，他扮演著一個(gè)安詳，和藹的老人；當(dāng)人第一次喝到兒女倒的茶時(shí)，他扮演著一個(gè)正在享受快樂(lè)的人；當(dāng)人最后一次留下遺囑時(shí)，他扮演著一個(gè)戀戀不舍的，即將離開(kāi)的孤獨(dú)者；當(dāng)人最后一次看世界時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)，世界是那么的美好！
角色互換教案篇十一
世界上已經(jīng)有那么多的節(jié)日，如果讓我來(lái)創(chuàng)新設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日的話，我一定要設(shè)計(jì)一個(gè)角色互換節(jié)。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的老師真的是越來(lái)越嚴(yán)厲了，寫一個(gè)錯(cuò)別字就要被狠狠地批評(píng)，有些愛(ài)哭的同學(xué)早已經(jīng)淚流滿面了。所以，我想讓老師和同學(xué)互換一下角色，讓老師體會(huì)一下我們痛苦的。
我現(xiàn)在能想到，在節(jié)日那天，我站在講臺(tái)上，用教棒指著黑板的字詞，大聲地喊著口令：“沉寂，預(yù)備起......”看到老師們坐在課桌上，用小學(xué)生的`坐姿認(rèn)真地讀著詞語(yǔ)，那場(chǎng)面一定相當(dāng)“壯觀”。
我還要布置很多作業(yè)，而且基本都是一些高難度的題目。雖然這些題目對(duì)老師們來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，但這么多作業(yè)，老師們應(yīng)該也要做到11點(diǎn)或12點(diǎn)多才能寫完吧！一想到老師們充滿抱怨地說(shuō)：“作業(yè)好多呀！這要寫到什么時(shí)候?。俊蔽揖蜁?huì)像老師以前對(duì)我們說(shuō)的一樣，“不多不多，作業(yè)才這么一點(diǎn)兒......”
如果世界上真的有這節(jié)日，那該多好啊！可以讓我們小學(xué)生好好體驗(yàn)一把當(dāng)老師的滋味兒，希望這個(gè)節(jié)日也能給老師們一個(gè)小小的提醒，以后作業(yè)少布置點(diǎn)兒，讓我們輕松一點(diǎn)。
角色互換教案篇十二
我有很多角色，在老師面前，我是個(gè)學(xué)生，在爺爺奶奶面前，我是孫子，在爸爸媽媽面前，我又是兒子......
在爺爺奶奶面前，我是一個(gè)乖巧懂事的孫子。每個(gè)星期六，我都會(huì)去爺爺奶奶家吃晚飯，每次過(guò)去，他們都會(huì)給我許多東西，有時(shí)是一包果凍，有時(shí)是一袋糖，回家的時(shí)候，他們也會(huì)把沒(méi)吃完的菜、自己做的`面條或是餃子給我們帶回家。但是也有不怎么好的一面，比如，爺爺奶奶每個(gè)星期至少會(huì)打電話給我三次，而且有時(shí)會(huì)在我上課的時(shí)候打給我，有好幾次，我的手表差點(diǎn)被沒(méi)收了?；蛘咴谖艺娴煤荛_(kāi)心的時(shí)候，手表忽然響起來(lái)，像一只大手一樣把我從游戲中抓了出來(lái)。
在朋友面前，我是他們的好哥們兒。在學(xué)校里，我經(jīng)常幫他們還書(shū)，交本子，他們也常常約我去自己家玩，或是約我去哪里吃飯。有一次，期末考試剛剛結(jié)束，我看見(jiàn)我的好朋友小j抱著一大疊書(shū)去五樓，他讓我?guī)退黄疬€書(shū)。于是，我接過(guò)一疊書(shū)，這些書(shū)比想象中重多了，我們?cè)跇翘萆闲菹⒘巳尾胚€好書(shū)。不過(guò)一個(gè)星期后，小j請(qǐng)我去了萬(wàn)象城吃午飯。
我的角色數(shù)不甚數(shù)，我希望我能當(dāng)好每個(gè)角色。
角色互換教案篇十三
“嗖嗖嗖”一聽(tīng)到這個(gè)聲音肯定又是我的“豬八戒”老爸在干飯了！果然一出門就看到我的`“豬八戒”老爸拿著“九尺釘耙”在那里狼吞虎咽，一會(huì)兒用飯碗打一碗飯，一會(huì)兒又用筷子夾一大把菜，一會(huì)兒又用他的手端起碗開(kāi)始狂吃，直到一滴湯也不剩！到了晚上，我和媽媽遲遲不能睡覺(jué)，不是因?yàn)槭?，也不是其他原因，正是因?yàn)槲依习值暮魢Ｂ暋Ｄ憧?，老爸又開(kāi)始“呼—呼”打起呼嚕來(lái)了！
二、“觀音菩薩”奶奶。
“魏書(shū)奕往哪跑！”聽(tīng)到這聲音肯定就是“玉皇大帝”老媽來(lái)找我麻煩了，這時(shí)候我只要躲到“觀音菩薩”奶奶身后，奶奶就念他的萬(wàn)能咒語(yǔ)：“他還這么小，打什么打這樣不好，這樣不好啊?！狈凑鸵淮蠖眩@時(shí)候“玉皇大帝”老媽稀里糊涂無(wú)言以對(duì)啦！哈哈哈，哈哈哈，沒(méi)想到你也有今天啊，真爽快呀！
三、“齊天大圣”對(duì)戰(zhàn)“紅孩兒”
今天在媽媽家，“紅孩兒”弟弟，把積木弄得滿地都是，“天庭”派我去討伐他。我從天上跳下來(lái)說(shuō)道：“紅孩兒哪里逃！”我手里拿著手工做的金箍棒向他打去，“紅孩兒”一下子被我打得哇哇求饒，哈哈，太好笑了！
這就是我熱鬧的家，你的家人又像《西游記》中的什么人物呢？
角色互換教案篇十四
我在人生中有許多角色，比如我是學(xué)校圖書(shū)管理員，也是體育隊(duì)的隊(duì)員……我就選其中的兩個(gè)說(shuō)吧。
我的第一個(gè)角色是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，我因?yàn)闊釔?ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異，所以同學(xué)們都讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我的第二個(gè)角色是學(xué)校合唱團(tuán)的成員。我之所以被選上了合唱團(tuán)的成員，是因?yàn)槲以?jīng)在晨會(huì)上，帶領(lǐng)全班同學(xué)大合唱，也因?yàn)槲以谛Ｍ庠啻螀⒓痈璩筚?，所以同學(xué)們讓我當(dāng)合唱團(tuán)的'成員。我也很榮幸成為學(xué)校合唱團(tuán)的成員。
對(duì)于學(xué)習(xí)委員，我十分喜愛(ài)，因?yàn)槊恳还?jié)課后，都有同學(xué)跑到我的位子旁邊問(wèn)：“楚涵，這一題怎么做？”我希望下次同學(xué)們能再一次讓我當(dāng)班上的學(xué)習(xí)委員。如果可以，我會(huì)十分愿意。成為學(xué)校合唱團(tuán)的成員，我不是很喜歡，因?yàn)槔蠋煂?duì)每個(gè)音的聲調(diào)有要求，如果唱不上去，就會(huì)受到老師的批評(píng)。我真擔(dān)心自己也會(huì)受到老師的批評(píng)。
一個(gè)星期三，中午是我管理全班，午休一開(kāi)始，就有一半的人跑到我身邊問(wèn)我，“楚涵，語(yǔ)文作業(yè)本要寫嗎”“作業(yè)本要寫幾頁(yè)？”“今天語(yǔ)文作業(yè)是什么？”我一下子火了，大聲說(shuō)：“不要問(wèn)我，午休不能問(wèn)，下午再問(wèn)。”同學(xué)們就離開(kāi)了我身邊。
在大家的心里，我是一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)習(xí)委員，我也會(huì)努力做到最好。
角色互換教案篇十五
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的`言行相矛盾，從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮，一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)。
某個(gè)星期五的晚上，我突發(fā)奇想的想當(dāng)一回大人，于是我便去和爸媽商議，正好明天是星期六，于是他們同意讓我當(dāng)一回大人。
“叮叮當(dāng)……”鬧鐘鈴聲響了，我看了看鬧鐘，才六點(diǎn)，但我必須開(kāi)始工作了，誰(shuí)讓今天我是大人呢！我打開(kāi)房門，溜進(jìn)了廚房，從冰箱里拿出三枚雞蛋和一大盒純牛奶。我把雞蛋敲開(kāi)，放進(jìn)鍋里，“吱吱”，油立刻發(fā)出了滋滋的響聲，害得我連忙向后退了幾步，怕被油濺到。不到五分鐘，我就把三個(gè)煎蛋盛到了盤中。接下來(lái)就是煮牛奶了，我麻利地把牛奶倒進(jìn)煮奶鍋里，牛奶需要十分鐘才會(huì)好！趁這會(huì)功夫，我下樓買了些早點(diǎn)。上樓后，牛奶正好熱了。等我把牛奶倒進(jìn)杯子后，他們剛好起床，媽媽看到這一桌早餐立刻開(kāi)始吃了起來(lái)，這時(shí)我才感到累壞了，但又有些自豪。
原來(lái)做一頓早餐這么累呀！父母給我們做了不知多少頓早餐了，都沒(méi)有一句怨言，看來(lái)我們以后可千萬(wàn)不能挑食了，要珍惜他們的勞動(dòng)成果。
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