時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園秋季教研工作計劃篇1
以學(xué)校行政周歷和新制定的教研制度為指導(dǎo),努力學(xué)習(xí)新的教育理論,進一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念,搞好語文教研工作。努力探索出一套適合我校的、行之有效的教育、教學(xué)方法,真正提高語文教師的教學(xué)基本功,從而最大程度提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神與實踐能力的新世紀人才。
1、組織教研組成員做好日常教學(xué)工作。
2、認真督促教師圍繞兩個習(xí)慣完成每周的教育案例,為搞好新的課題研究活動作好充分準備。
3、組織一些有實際指導(dǎo)作用的教研活動,努力提高老師有效教育的能力。
4、不放松新課改理論的學(xué)習(xí),聯(lián)系教學(xué)實際,撰寫論文,爭取做教研型的老師。
1、認真完成學(xué)校各職能部門下達的任務(wù)。
2、認真學(xué)習(xí)新課程并領(lǐng)會其精髓,同時根據(jù)新課題研究的框架,制定好全期的教學(xué)計劃,分單元確定好教學(xué)目標,而且要求與學(xué)生見面,讓學(xué)生也做到心中有數(shù),從而更好地學(xué)習(xí)。
3、提高教師的業(yè)務(wù)水平,每雙周四中午安排一次理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括新課程理論、教學(xué)經(jīng)驗談、作業(yè)設(shè)計、共同備課等不同主題。在這種集體學(xué)習(xí)與討論中,創(chuàng)造一種和諧的、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,使老師們能做到資源共享,共同進步,整體提高教師的教學(xué)水平,增強教師在同行業(yè)的競爭實力。
4、提高課堂教學(xué)水平,本學(xué)期語文教研組準備在十、十一兩個月中進行一次語文學(xué)科中各種課型教學(xué)的研究活動,具體策劃如下:課型分為閱讀、識字、習(xí)作、口語交際、綜合實踐五種類型,在期初每個老師任選一種課型,然后語文組進行綜合調(diào)節(jié),確定每個老師應(yīng)準備的課型,進行充分的準備后,上公開課,結(jié)合課例,全組老師再探討每種課型的教學(xué)理念,提高老師課堂駕馭能力。
九月份:
1、傳達市教導(dǎo)主任會議精神。
2、制定教研組工作計劃。
3、 “七認真”初查。
4、落實各個年級“一課三議”“三課一評”的專題。
5、參加市新教材培訓(xùn)。
十月份:
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件。
2、教師基本功競賽。(片斷評析)
3、課堂教學(xué)專題研討會一。
十一月份:
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
2、“七認真”檢查。
3、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查。
4、二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
十二月份:
1、優(yōu)秀教育案例評比及展示。
2、課堂教學(xué)專題研討會二。
一、二月份:
1、各年級條線分別總結(jié)。
2、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
3、檢查教案、聽課筆記等。
4、上交“一課三議”“三課一評”過程性資料,評比先進教研組。
5、教師考核、資料歸檔。
幼兒園秋季教研工作計劃篇2
為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造實效課堂,提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力,促進內(nèi)涵發(fā)展,鍛造教研新常態(tài),特制定本學(xué)年的教研計劃如下:
本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達人”的辦學(xué)理念,以新課改理念為指導(dǎo),以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心,以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心,堅持以夯實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),扎實推進課程改革與項目建設(shè),以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手,有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率,從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認識到教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動,采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn),組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺,學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學(xué)期將重點通過“1+1”全校共讀工程,采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》,鼓勵教師讀寫思行結(jié)合,把在教學(xué)實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事;將在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的領(lǐng)悟、思考,認真撰寫形成教育教學(xué)論文。
2、依托項目實施與管理,著力打造實效課堂。
本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)校“實效課堂建設(shè)”活動實施方案,以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地,用時間控制結(jié)構(gòu),用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì),推行實施“51520(5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí))”的教學(xué)模式,實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報,生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽,達成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師,我們要充分相信學(xué)生,鼓勵學(xué)生勤思考、多表達,從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
課堂是落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地,作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施,將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況,有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè),適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的`作業(yè)方式,用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。在項目實施過程中,教研組要加大對項目的過程控制,確保項目有序有效地開展與實施。
3、抓實集體備課,提高課堂教學(xué)實效。
集體備課主要以年級組為單位,由備課組長負責(zé)組織實施、教研組長負責(zé)督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式,即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展,力求讓人人成為教研的主體,個個做活動的主人,通過集體備課,充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力,從而實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動,要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,力求做到人人參與,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用,同時為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)實施。
作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強課堂教學(xué)常規(guī)管理,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對教師的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、參加片區(qū)教研,打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。
片區(qū)教研是整合教學(xué)資源,實施片區(qū)聯(lián)動,促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校,讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源,為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪,以達到“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。
6、開展學(xué)生活動,發(fā)展個性特長
上半年開展一次筆算競賽,舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中,數(shù)學(xué)周活動打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動,讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景,在校園場景中布置一系列的探索問題,不同年齡段設(shè)置不同的梯度,著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。
加強競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,組織教師進行輔導(dǎo)方法的研討和交流,加強數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度,加強數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度,數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法,爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。
二月 制定學(xué)年教研工作計劃;制定學(xué)科教學(xué)計劃;各年級教材分析
三月 實施項目建設(shè)活動;數(shù)學(xué)競賽
四月 新苗杯競賽系列活動;學(xué)生筆算比賽;期中考試;片區(qū)教研
五月 新苗杯競賽系列活動;片區(qū)教研
六月 探究性作業(yè)展評;初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評;期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析
七月 撰寫上學(xué)期教研總結(jié)
八九月 校本培訓(xùn);制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃;敘事征文征評
十月 新進教師見面課;期中考試;微課作品征評;片區(qū)教研
十一月 學(xué)生口算比賽;新進教師展示課;片區(qū)教研
十二月 數(shù)學(xué)節(jié)活動;組織參加市論文、磨課案例評選活動
元月 期末考試;撰寫區(qū)期末試卷分析;撰寫年度教研總結(jié)
20xx年,數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,認真做好每一件事,使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓!
幼兒園秋季教研工作計劃篇3
本學(xué)期工作重點:在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,配合學(xué)校的教學(xué)工作計劃,適應(yīng)新課程改革和新高考模式的需要,認真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論,轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念,積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式;抓課堂教學(xué),抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進行探究性和研究性學(xué)習(xí),同時認真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作,重點抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作;抓細節(jié),抓效率,抓成果,為提高揚中的辦學(xué)層次和品位,為成功申報物理學(xué)科基地盡最大努力。具體措施如下:
1.繼續(xù)大力推進課堂教學(xué)改革,高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式,結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展,在物理教學(xué)中運用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進行教學(xué),充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點,聯(lián)系生活,多做實驗,多運用啟發(fā)式和探究式進行教學(xué),體現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。
2.高二年級在抓好常規(guī)教學(xué)的同時認真研究新高考模式,探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式,積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。
3.高三年級備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作,探索試卷講評課的有效的課堂教學(xué)模式,在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度,力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績,力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位,為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻。
4.認真落實學(xué)校布置的相關(guān)工作,認真開展聽課、評課活動,發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢,積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課;幫助年輕教師提高教學(xué)水平,并協(xié)助其開好年青教師的匯報課,在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。
5.繼續(xù)研究新課改的精神,認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論,力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
6.繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫”,樹立物理組品牌。
1.發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢,繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作,開好每一節(jié)市直公開研討課,把開課、聽課和評課各項工作落到實處,促進每個教師教學(xué)水平的提高。
2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作,為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。
3.繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動,鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作,提高教師的教學(xué)理論水平,促進教師在教學(xué)水平的提高的同時提高教師的科研水平。
4.做好老帶新工作,尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo),形成互幫互學(xué),共同進步的局面。
5.配合學(xué)校的布置,適應(yīng)學(xué)生的需要,教師課外多為學(xué)生答疑解難。
6.高三年級抓好集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí),注意實效,力爭取得高分段人數(shù)、達B率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。
1.繼續(xù)實行年級負責(zé)制,充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用,注意培養(yǎng)新教師,在學(xué)生出成績的同時也能提高教師的水平。
2.高一、高二物理競賽輔導(dǎo)工作正常認真開展,再接再厲,力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績,再為學(xué)校爭光,為學(xué)校110周年校慶獻禮。
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