每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美德學生心得體會篇一
海瑞是明代著名清官,他在淳安任縣令時,當時奸相嚴嵩正得勢,氣焰非常囂張。海瑞的頂頭上司是閩浙總督胡宗憲,此人是嚴嵩的得意門生,他倚仗著有大靠山,不可一世。
胡宗憲有個無惡不作的兒子,倚仗父勢,到處非作胡為。一天,胡宗憲的兒子帶著一幫浪蕩公子竄到淳安閑逛,并派人叫海瑞安排食宿。胡公子的惡名海瑞早有所聞。他想了一下,關(guān)照專管接待的驛站官員說:“他們不是奉公而來,照規(guī)矩可以不接待。不過他們既然來了,就讓他們住下,一日三頓便餐即可。若他們胡作非為,及時報我?!?/p>
胡公子一伙在淳安住了一天,便傳來消息,說這幫人搶掠東西,調(diào)戲婦女,鬧得城里雞犬不寧。海瑞臉上不動聲色,心中卻生了一計。
晚上,胡公子等人吃飯時,桌上只擺了三菜一湯,而且無酒。胡公子便破口大罵。驛站公差辯解了幾句,胡公子不由分說便命隨從將他捆綁起來,吊打一頓。
海瑞大怒,命衙役將胡公子一幫人捆到公堂受審。胡公子一見海瑞,不肯下跪,高叫:“我是胡總督的兒子,要讓我父知曉,輕則革職,重則性命難保!”
海瑞哈哈大笑說:“總督大人我是知道的,他可是朝中嚴太師多次夸獎過的廉潔奉公之人?!薄爸谰秃茫s快松綁,給我賠罪!”胡公子趾高氣揚地說。
海瑞忽地沉下臉道:“胡大人是大清官,你是他公子,怎會如此胡作非為?你哪一點像胡大人家的人!你是誰家的惡少,竟敢冒充胡大人的公子,敗壞胡大人的名聲?”說罷讓衙役重打胡公子40大板。
胡公子的一個家奴忙跪下說:“大人息怒,我們出游有老爺?shù)挠H筆信,可不是冒充的?!焙H鸷菖牧艘幌麦@堂木:“大膽小賊,竟敢偽造胡大人信件,再打40大板?!焙右换锶?,嚇得魂不附體,連連磕頭求饒。
海瑞立即給總督府寫了公文,說有一起冒充胡大人親屬的案件,要求嚴辦,接著派人押著犯人連夜趕往總督府。人押走,縣吏們很為海瑞擔心,因為他們都知道,胡公子確實是總督的兒子,海瑞說:“正因為是真的,我才說他是假的,不以真當假,豈可打他40大板?”眾人恍然大悟。
胡宗憲看了海瑞呈上的公文,又看看被打得遍身麟傷的心愛的兒子,真是啞巴吃黃連,有苦說不出。
華佗治貪
三國時期,楊修和楊宕叔侄二人共事曹操。楊修為相府主簿,楊宕為軍需官。楊修聰明博學,但恃才放曠,屢犯曹操之忌。被曹操借惑亂軍心之罪處死。楊宕懼怕曹操因叔罪嫁禍于已,便想趁著近期押運軍糧餉銀之便,設(shè)法撈他一把,然后謝官還鄉(xiāng)。他懼怕曹操之威,又貪財心切,劇烈心理沖突引發(fā)了一種怪病:既不發(fā)燒,也不頭痛,只是胸口脹悶,坐臥不安,請了不少醫(yī)生診治,不見好轉(zhuǎn)。
請神醫(yī)華佗來診,經(jīng)過望、聞、問、切,華佗開了兩個藥方,囑其依次服用。楊宕先看第一個藥方,上面寫著:“二烏、過路黃、香附子、連翹、王不留行、法夏、畢拔、朱砂?!笔熘盼恼路ǖ臈铄矗瑢⑦@八味藥名的頭一個宇連、讀:“二過香(相)連,王法畢朱(必誅)?!彼篌@失色,額頭上冷汗直冒。遂打消了大撈一把的邪念。
接著,他又拿起第二個藥方,一看頓時大叫一聲,口吐鮮血,往后便倒。原來,神醫(yī)開的第二劑藥方是:“常山、乳香、官桂、木香、益母萆,附子?!卑蚜端幟念^一個字連起來,其諧音便是:“常(賞)乳(汝)官(棺)木益(一)附(副)?!睏铄创篌@,嚇暈過去。家人見狀,嚇得慌了手腳,大哭不止。
過了好一會兒,楊宕被家人哭聲驚醒,睜開眼睛,倒覺得心清身爽,胸部再也沒有脹悶的感覺,病竟痊愈了。
華佗在一旁對楊宕說道:“你之所以胸部脹悶,是因為肚內(nèi)瘀血積結(jié),乃貪婪氣郁積聚之故;現(xiàn)在氣隨汗出,吐盡瘀血,消積化痰,惡病已祛。只是身子虛弱,還需調(diào)理。我再給你開一劑藥方,你服后便會健康如初?!比A佗隨即給他開了一個滋補方。楊宕去了貪婪的心病,又補了病后的虛弱,很快便恢復了健康。
曾子殺豬立信
一個晴朗的早晨,曾子的妻子梳洗完畢,換上一身干凈整潔的藍布新衣,準備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠,兒子就哭喊著從身后攆了上來,吵著鬧著要跟著去。孩子不大,集市離家又遠,帶著他很不方便。因此曾子的妻子對兒子說:“你回去在家等著,我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎?我回來以后殺了豬就給你做?!边@話倒也靈驗。她兒子一聽,立即安靜下來,乖乖地望著媽媽一個人遠去。
曾子的妻子從集市回來時,還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看,原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大,說道:“家里只養(yǎng)了這幾頭豬,都是逢年過節(jié)時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢?”曾子說:“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知,經(jīng)常從父母那里學習知識,聽取教誨。如果我們現(xiàn)在說一些欺騙他的話,等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子,但是過后他知道受了騙,就不會再相信媽媽的話。這樣一來,你就很難再教育好自己的孩子了?!痹拥钠拮佑X得丈夫的話很有道理,于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒過多久,曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。
曾子用言行告訴人們,為了做好一件事,哪怕對孩子,也應(yīng)言而有信,誠實無詐,身教重于言教。
一切做父母的人,都應(yīng)該像曾子夫婦那樣講究誠信,用自己的行動做表率,去影響自己的子女和整個社會。
宋濂的故事
宋濂小時侯喜歡讀書,但是家里很窮。也沒錢買書,只好向人家借,每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意把書借給他。
一次,他借到一本書,越讀越愛不釋手,便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月,滴水成冰。他母親說:“孩子,都半夜了,這么寒冷,天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看?!彼五フf:“不管人家等不等這本看,到期限就要還,這是個信用問題,也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用,失信于人,怎么可能得到別人的尊重?!?/p>
又一次,宋濂要去遠方向一位著名學者請教,并約好見面日期,誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時,母親驚訝地說:“這樣的天氣怎能出遠門呀?再說,老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖,也抵御不住深山的嚴寒啊!”宋濂說:“娘,今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子,這就失約了;失約,就是對老師不尊重啊。風雪再大,我都得上路?!?/p>
當宋濂到達老師家里時,老師感動地稱贊說道:“年輕人,守信好學,將來必有出息!”
蘇東坡節(jié)儉成習
蘇東坡一生在生活上都非常注重節(jié)儉。
公元1080年,他被貶官來到黃州時,生活窘迫。為了渡過困境,他訂出了一套特殊的計劃開支辦法:把所有收入分成12份,每月一份;然后又將每份分為30小份,每天只用一小份。他把每月分好的每小份錢掛在屋梁上,每日清晨挑下一包來用,準余不準超。剩余的錢,他另用竹筒保存,以備意外開支之需。
后來,他又在朝廷中做了高官,但仍注重節(jié)儉,從不講究奢華。他自訂每餐只能一飯一菜,有客也只能增加兩個菜,不許鋪排,否則就拒絕用餐。一次,蘇東坡的一個老友與他重逢,請他吃飯,他囑咐朋友千萬不可大操大辦??墒?,當蘇東坡應(yīng)約去老友家赴宴時,見酒席準備得相當奢華,他婉言拒絕入席,告辭而走。蘇東坡走后,他的朋友感慨地說:“當年東坡遭難時,生活很節(jié)儉。沒想到他如今身居高位后,還這樣節(jié)儉?!?/p>
美德學生心得體會篇二
少年興則國興,少年強則國強。青少年學生是祖國的未來,民族的希望。
個人文明一小步社會進步一大步,做文明美德少年,我覺得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候,一次輪到我們組值日,我在走廊里拖地的時候,發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日,也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地,掃完地后又去擦墻,擦完墻后又去倒垃圾,最后雖然我有點累,但我心里很高興,因為我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學習上,我是一個努力勤奮人,一日之計在于晨;我每天早上6點半起床,開始早讀;我每天都做好預習、復習,上課認真聽講,積極發(fā)言,不折不扣地完成老師布置的作業(yè),我知道只有努力勤奮地學習,才能成取得優(yōu)異的成績,掌握豐富的知識,豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學習之余,我愛好廣泛,經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練,我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動,不僅使我得到了很好的鍛煉,也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年,還要品德優(yōu)良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,向雷鋒叔叔學習,很多時候幫助的是別人,快樂是自己。同學之間團結(jié)友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母,幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起,就一定能成為美德少年!
美德學生心得體會篇三
在我們?nèi)松缆飞?,美德是我們非常重要的一部分,特別是在我們的學生時代,伴隨著我們成長的過程,美德更是我們必須具備的品質(zhì)之一。在這個具有競爭性的學習環(huán)境中,想要成為一名優(yōu)秀的學生,不僅需要學習知識,更需要培養(yǎng)一顆擁有美德的心靈。今天,我將分享一下我在美德學生方面的心得體會。
第二段:愛心與分享
一名具有美德的學生必須要有愛心和分享的品質(zhì),這不僅僅是一種道德質(zhì)量,更是一種能夠讓我們得到幸福的品質(zhì)。在生活中,我們要學會關(guān)注身邊的人,盡量去幫助有困難的同學,與他們分享我們的時間和精力,努力讓他們變得更加快樂。通過這樣的活動,我們不僅可以讓自己的內(nèi)心變得更加美麗,也可以得到別人的尊重和感激。
第三段:誠實與寬容
誠實是做人的基本原則之一,一個具備美德的學生必須要具備誠實守信的品質(zhì)。在學習中,我們要能夠誠實的面對自己的錯誤,并勇于承認和矯正它們。在人際交往中,我們也要學會寬容,不輕易把別人的缺點放大,并能默默的給予他們幫助和支持。
第四段:勇氣與承擔
在學生時代,面對各種挑戰(zhàn)和努力,一個具備美德的學生必須具備勇氣和承擔的品質(zhì)。當面對失敗時,我們必須要保持樂觀的態(tài)度,并能夠及時找出自己的問題并采取解決措施。同時,在學習中,我們也應(yīng)該勇敢的提出問題,讓自己的學習更加深入。在與他人相處時,我們要勇于承擔自己的責任,尊重別人的權(quán)利和尊嚴,并能夠接受別人的批評和建議,以此來完善自己。
第五段:理解與尊重
在現(xiàn)代社會中,我們要學會相互理解,尊重他人的文化和信仰。一名具有美德的學生應(yīng)該學會關(guān)注各個領(lǐng)域的信息,了解不同國家和不同學科的發(fā)展狀況。當我們與不同文化背景的人打交道時,我們要學會在理解他們的基礎(chǔ)上進行交流,不輕易做出自己的判斷和評價,尊重他們的信仰和服從他們的文化習慣。
結(jié)語:
通過對美德學生的心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn),具備美德的學生不僅僅具備傳統(tǒng)道德的素質(zhì),更關(guān)注自己內(nèi)心的修養(yǎng)和培養(yǎng)。在未來求職和人際交往中,具備美德的學生必定會得到更多的 opportunity, 發(fā)掘出自己的內(nèi)在潛力和能力,取得更大的成就和發(fā)展。因此,作為學生,要時時刻刻將美德視為己任,不斷加強美德的意識和培養(yǎng),讓自己成為一個優(yōu)秀的有品德的學生成為這個時代的內(nèi)在精神的代表。
美德學生心得體會篇四
美德是一種從內(nèi)而產(chǎn)生出的力量,當一個人心中充滿著對世界的愛,以及對生命的尊重,以及對時間與萬物的珍惜時,就會自然而然地產(chǎn)生美德。下面是由小編為大家整理的“小學生讀《美德少年故事》心得”,歡迎閱讀。
美德是我們祖先流傳下的品質(zhì)。人,因充滿美德而變得更美麗;國家, 因充滿美德而變得更和諧;世界,因充滿美德而變得更繽紛。
李玫潔是一個品學兼優(yōu),尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的孩子。在家里,在學校,她都是一個好孩子。在家里,她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯,和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校,她努力學習,勤奮學習,尊敬師長,和同學友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學習習慣。和同學互相幫助,和同學們一起交流探討,共同提高。她熱愛班集體,對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛,舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會,她誠實守信,熱愛公益活動,積極捐款。
讀了她的事跡后,我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的有禮貌,那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子,學生心中的好同學。
是呀!從李玫潔的事跡當中,我們明白了中華美德是我們每個人都應(yīng)該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長,孝順父母,樂于助人等。
而我們應(yīng)該怎么做到這些呢?我們應(yīng)該從小事做起。就比如我們一直說的環(huán)境問題,我們應(yīng)該不僅不亂丟垃圾,還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起,就可以逐步培養(yǎng)我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾,我們還應(yīng)該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發(fā)生大地震和其它大災(zāi)難時,我們應(yīng)該積極捐款。這是我們應(yīng)該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災(zāi)難之中的人民。所以我們不應(yīng)該只看重那幾塊錢,比起這個,那些受災(zāi)的人民才更重要。
中華美德,是最進近幾年我們很多人都丟失的東西,讓我們一起把它找回來吧!
我讀了《美德少年故事》之后,讓我很感動。有樂于助人的趙予倩、王思源和華靈等。其中讓我最感動的是《天堂里多了一個小天使》這篇文章。
文章里講的是一位天真活潑的小女孩單一鳴和她的爸爸。雖然生活很貧窮,但是她對生活充滿了快樂。每天上學,她和爸爸一邊踩著三輪車,一邊唱著歌,小女孩每次都自豪的唱著:“我有一個好爸爸,打起屁股叭叭叭…”雖然我很想知道還有幾句是什么,但是上面沒有寫。
單一鳴的家里除了她和爸爸以外,還有爺爺奶奶和一個媽媽。不幸的是,在單一鳴幼小的時候,母親因為父親身體有了殘疾,便離開了他們。但單一鳴很堅強,很懂事,從來不向爸爸問媽媽去了哪里,俗話說:在逆境中長大的孩子,往往比同齡的孩子更懂事、堅強,更懂得珍惜眼前的幸福。看到這兒,我和媽媽的眼中閃爍著淚花。我的媽媽從小也經(jīng)歷過這樣的生活,所以她哭的比我更厲害。
在20xx年的早晨,不幸的事在次降臨到她的身上,這天早晨上學的路上,她整個人都無精打采,病懨懨的樣子,爸爸問她是不是哪里不舒服,而她卻笑著說沒事,讓爸爸不要擔心。可是,要到中午的時候,老師打電話給單一鳴的爸爸,說單一鳴不舒服。爸爸到學校的時候,發(fā)現(xiàn)單一鳴已經(jīng)臉頰通紅,還發(fā)著燒,整個人軟綿綿的。而她還是努力的笑著說沒事,沒事,沒事。而單一鳴的爸爸卻哭了。而我和媽媽,也是滿臉的淚水。 單一鳴的爸爸帶著她看了一個又一個醫(yī)院,可每個醫(yī)生都搖頭,而單一鳴的爸爸仍帶著她去了另一個大醫(yī)院——揚州蘇北醫(yī)院,而醫(yī)生仍是搖著頭說:“她得了白血病,治病至少要四五十萬,而且不一定能徹底治好?!眴我圾Q卻仍是笑著對爸爸說:“爸爸,我們回家吧,我沒事?!倍陌职謪s淚流滿面。
最后,單一鳴走了,永遠的走了。人間少了一位陽光女孩,天堂里多了一位可愛的小天使。我想:單一鳴這種堅強、懂事的精神一直留在我們的心中,也一定會發(fā)揚光大。
這個暑假我讀了一些有關(guān)美德少年的先進事跡,讓我感覺獲益匪淺!
這些美德少年不僅品學兼優(yōu),而且吃苦耐勞。有的同學是在家庭條件非常艱苦的環(huán)境下學習,還要照顧父母,操持家務(wù),真是令人敬佩!比如我們江西南昌陽明學校六(1)班的涂樺同學,在她很小的時候,父親就雙目失明了,母親的一只眼睛也看不清了。但她不僅沒有悲觀絕望,還時常勸父親別難過,她來當父親的眼睛,早早地挑起了家庭生活的重擔。
涂樺就是這樣一個開朗、活潑、不畏縮、積極向上的陽光少年!
美德學生心得體會篇五
在我們的成長過程中,老師就是我們的引路人,他們不僅教導我們學習知識,還教育我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼H欢?,在不同的年代和環(huán)境下,老師們所講授的東西也會有所不同。但無論時間怎么變遷,美德卻是一個永恒的主題。在這篇文章中,我將談?wù)勎业拿赖陆處熍c學生心得體會。
第二段:美德教師的品質(zhì)
美德教師,首先應(yīng)該具備美好的品質(zhì)。他們應(yīng)該真心愛童心,具備善良與正直的品質(zhì)。這種美好品質(zhì)不僅要在課堂上表現(xiàn)出來,在日常的生活中也要展現(xiàn)出來。我曾經(jīng)遇到一位英語老師,她從來沒有批評過我,但在她的嚴格要求下,我成了一名優(yōu)秀的學生。這位老師不僅讓我學會了英語,也讓我理解了善良與正直的重要性,這給了我非常深刻的印象。
第三段:美德教師的行為
美德教師的行為也非常重要。他們不僅教授我們知識,也給我們樹立了一個行為的榜樣。老師們的行為不僅包括言行,也包括他們的作業(yè),他們的情感交流,等等。我記得有一位歷史老師,他會不定期地舉行一個“家庭文化節(jié)”,邀請家長來學校參加活動,這大大促進了家長與老師之間的交流。同時,他也鼓勵我們?nèi)⒓恿x務(wù)勞動,這讓我更加明白了“為人民服務(wù)”的真正含義。
第四段:美德學生的品質(zhì)
當我們成為學生時,我們也有自己的責任,那就是成為一個美德學生。美德學生應(yīng)該具備正直、誠信、勤快、守時等品質(zhì)。他們要尊敬老師,友好相處,做好學生本分。我曾經(jīng)有一位班主任,是一位非常嚴格但又非常關(guān)愛我們的老師。她不允許我們在課堂上玩手機,但在下課后,她會和我們一起做一些趣味活動,增強我們的團隊合作意識。
第五段:結(jié)尾
總之,美德教師和美德學生是互相促進與相互作用的。好的老師能夠教育我們,指導我們,啟發(fā)我們,而好的學生則能夠給予老師更多的信任和支持,這種相互促進的關(guān)系非常重要,它能夠幫助我們健康成長,也讓我們更加明白美德的重要性。對于我來說,我希望自己能夠成為一個優(yōu)秀的學生,同時也希望自己能夠成為一個優(yōu)秀的老師,這樣才能真正地回饋社會,建設(shè)美好的未來。
美德學生心得體會篇六
近年來,各地積極探索舉措、創(chuàng)新形式、豐富載體,以“六一”國際兒童節(jié)為契機,通過宣傳“美德少年”的事跡和精神,教育和引導未成年人向身邊的榜樣學習看齊。通過組織多項德育活動,引導孩子們從身邊做起、從小事做起,在踐行美德的過程中不僅收獲了道德涵養(yǎng)、培育了文明習慣。下面是整理小學生關(guān)于學習美德少年
心得體會
,歡迎閱讀!施行“美德少年卡”讓好事有記錄。為繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,爭做積極、陽光、向上的好少年,宣城市第二小學制作了“美德少年卡”,首批制作的1000份美德卡在兩校區(qū)五、六年級試行佩戴。老師可以在校園無線wifi網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何一個角落,通過掃描學生美德卡上的二維碼,適時得評價孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和不足。
開展學習美德少年主題班(隊)會活動。2019年4月7日上午,位于長沙城郊地區(qū)的學士中學、學士睿哲希望小學等15所農(nóng)村中小學,開展了“爭做文明使者,爭當美德少年”主題中隊活動通訊賽。本次活動由長沙岳麓區(qū)教育局、岳麓區(qū)少年宮、含浦中心學校聯(lián)合主辦。各個學校中隊活動課主題鮮明,通過來源于生活、回歸于生活的取材方式發(fā)現(xiàn)身邊的典型事跡,倡導學生爭做美德少年。
開展經(jīng)典誦讀比賽修身明德?!斑线下锅Q,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙……”2019你那5月18日,優(yōu)美的詩文、稚嫩的童音回響在岳陽市岳城小學的校園里。據(jù)了解,伏羲教育是一門以
國學
經(jīng)典為教材,把《四書五經(jīng)》、武術(shù)、書法、圍棋、葫蘆絲等作為學生必修課的特色教育。它將傳統(tǒng)教育與教育教學有機結(jié)合,旨在培養(yǎng)德智體美技全面發(fā)展的人才。開展“學雷鋒”主題教育實踐活動。2019年3月4日,昆明市“學習雷鋒 爭做美德少年”教育實踐活動在中華小學啟動,廣大師生通過“講雷鋒故事”、“做新時代小雷鋒”公益勞動、宣讀
倡議書
等形式引導未成年人向道德模范、最美人物和身邊好人學習。培育和推選“最美少年、美德少年”。2019年5月30日,長沙市文明辦聯(lián)合天心區(qū)文明辦、天心區(qū)教育局、赤嶺路街道、裕南街街道、廣廈新村社區(qū)、杏花園社區(qū)、仰天湖金峰小學、南湖小學開展了孝心少年、美德少年主題評選表彰活動。
多渠道學習“美德少年”先進事跡。2019年4月27日上午,第三屆江蘇省美德少年文學故事叢書進校園儀式啟動。據(jù)悉,這套叢書將免費發(fā)放給江蘇省中小學校、圖書館、未成年人社會實踐基地以及鄉(xiāng)村學校少年宮。2019年5月,由寶雞市文明辦與多家單位聯(lián)合攝制的、講述寶雞市美德少年李婉瑩事跡的公益微電影《愛與遠方》拍攝完成,其中扮演李婉瑩的演員就是李婉瑩本人。
孫云歌 男,北京市東城區(qū)新鮮胡同小學六年級創(chuàng)新班學生。他性格開朗、品學兼優(yōu),多次獲得“三好學生”、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?、“?yōu)秀學生干部”、“禮儀小標兵”等榮譽稱號,在東城區(qū)數(shù)獨大賽中兩次獲得個人一等獎,同時長期堅持參加各種社會公益活動。
2019年,4歲的孫云歌在北京交通臺出品的抗震廣播劇《我們永遠在一起》中擔任兒童一號主演,稿費捐獻給了地震災(zāi)區(qū)。幾年來,他先后完成北京交通臺數(shù)十個公益廣告、片花及系列廣播劇的錄制,受到聽眾好評。2019年,孫云歌正式加入北京市青少年發(fā)展基金會“愛心小天使”團隊,成為注冊志愿者。多次擔任青基會公益項目特約觀察員、監(jiān)督員、調(diào)研員,赴河北唐縣、贊皇等地監(jiān)督項目落實情況。支持新疆喀什地區(qū)本土植物生態(tài)保護計劃,助養(yǎng)了喀什地區(qū)的一棵古棗樹。特別是2019年,通過媽媽和自己的朋友圈發(fā)起助養(yǎng)抗戰(zhàn)老兵倡議,募集善款15000多元,為河北保定地區(qū)98歲的抗戰(zhàn)老兵張振興爺爺提供每月500元、不少于兩年的定向資助。2019年9月3日勝利日閱兵當天,孫云歌作為北京市小學生唯一的代表,走進北京人民廣播電臺的直播間,參與勝利日閱兵特別直播節(jié)目。
今年,孫云歌積極參與冬奧環(huán)保工作,成為北京青基會“天使冬奧林”項目的17位發(fā)起者之一,并作為青基會首批少兒新聞發(fā)言人之一,發(fā)起“為冬奧會添一片綠色”的倡議。
張峰凡 女,吉林省白山市江源區(qū)萬才小學三年級一班學習委員。她人小志堅、品學兼優(yōu)、活潑熱情,每年都被評為校級三好學生、優(yōu)秀學生,是老師的得力助手、同學的學習榜樣。
張峰凡年幼時父母先后因病去世,她和70多歲的姥姥相依為命,姥姥沒有工作,僅靠低保維持生活。2019年,姥姥因病癱瘓生活不能自理,8歲的小峰凡一人撐起了這個家。她每天要為姥姥端水、喂藥、接大小便,從不嫌臟嫌臭。她不僅把姥姥照顧得很好,還把這個家打理得井井有條:撮煤、抹鍋臺、刷碗筷、洗衣服……這個堅強的孩子從不喊苦、從不叫累,每天都微笑著面對這一切,她知道姥姥愛著她,鄰居叔叔阿姨愛著她,已經(jīng)離世的爸爸媽媽也愛著她,自己是幸福的。她興趣廣泛,知識面廣,學習成績突出,各科考試都穩(wěn)居第一,年年都被評為“三好學生”,家里的墻上貼滿了她的獎狀。她懂得感恩,生活節(jié)儉,從不舍得浪費一張紙,所有本子都是正反面寫滿。她熱愛勞動,在學校的大掃除中,同學們嫌臟嫌臭的活她都努力去干。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。她有一顆善良真誠的心,她相信明天會更好!
美德學生心得體會篇七
孫櫚坤女,復旦附小四(1)班學生。孫櫚坤家四代同堂,住在一個不到80平方米的小屋子里。太外婆雙目失明,生活不能自理,媽媽是腿腳不便的殘疾人,爸爸開出租車早出晚歸,外公、外婆80多歲高齡還在為這個家庭操勞。這樣的家庭環(huán)境,讓她很小就懂得為家人分憂,為外公、外公分擔家務(wù),為雙目失明的太外婆洗臉、擦手、倒馬桶,為早出晚歸的爸爸捶背、捏肩,為母親做好可口的飯菜。每次母親外出,她總是先行一步,細心地用小紅磚塊抵住厚重的油漆門,再挽起母親的胳臂攙扶她拾步而下。瘦弱的她總是會使出最大的勁一手扶住母親的手臂,一手撐住母親的腰,如同一根穩(wěn)穩(wěn)的拐杖,撐著母親走得輕松些,平穩(wěn)些。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”孫櫚坤將孝老愛親的傳統(tǒng)美德帶到了班級里,她時時刻刻主動做力所能及的事,幫助班級每一位同學。在學校里,同學遇到不會做的題時,她會不厭其煩地細心講解;同學不舒服時,她會悄悄遞上一杯溫水。秋季,是感冒多發(fā)期,有的同學嘔吐,面對污物,她又是第一個站起來,默默拿起拖把清除污物。升旗儀式、區(qū)朗誦比賽、六一匯演,后臺需要一位音樂播放員,她自告奮勇接受了任務(wù)。一次又一次,她帶著滿臉的微笑一絲不茍地當好這“幕后英雄”。她的成熟與體貼讓同學們都親切地稱她為“孫姐”。她多次被評為“復小陽光少年”,在“我愛我家——家庭藝術(shù)風采秀”比賽中,榮獲快樂家庭獎。
美德學生心得體會篇八
作為新時代的大學生,他們承載著國家和社會的期望與希望。在成長過程中,他們除了需要知識與技能的培養(yǎng)之外,也需要培養(yǎng)一定的美德,以培養(yǎng)良好的品格和道德觀念。而大學生七大美德,包括勤奮、正直、樂觀、堅強、創(chuàng)新、團結(jié)和助人,這些美德使他們成為社會和國家中的有益成員。下面筆者將通過描述自己的親身經(jīng)歷和觀察體會,來探索大學生七大美德的重要性。
首先,勤奮是一個大學生最基本的美德。勤奮代表著不懈的努力和奮斗,是一種對于自己理想的執(zhí)著和追求。在我自己的大學生活中,我親眼目睹了勤奮所帶來的積極成果。曾經(jīng)有一位同學他在課堂上總是積極思考問題,認真完成作業(yè),并且經(jīng)常去圖書館自習。由于他的勤奮,他的成績一直都很好,也受到了老師和同學的贊揚。通過與他的交流和觀察,我深刻地意識到了勤奮對于大學生來說有多么的重要。
其次,正直是大學生必備的品質(zhì)之一。正直代表著誠實、守信、公正和正義的原則。我曾經(jīng)在一個志愿者活動中結(jié)識了一個同學,他對于志愿者工作特別認真負責, 具有良好的職業(yè)道德。他樂于助人,對待每一位需要幫助的人都真誠熱情,從來不計較個人得失。他的正直為我樹立了榜樣,我深感應(yīng)該時刻保持正直的品質(zhì)。
第三,樂觀是一個大學生應(yīng)該具備的心態(tài)。樂觀意味著積極的看待生活和面對困難時的態(tài)度。大學生活中,我們經(jīng)常會遇到各種各樣的挫折和困難。當我遇到困難時,我看到了樂觀的同學總能從容面對,他們一個勁兒地告訴我“困難只是暫時的”,“別灰心,堅持一下就過去了”。通過和他們的交流,我學到了積極樂觀的態(tài)度對于解決問題來說是多么的重要。
堅強是一個大學生成長中不可或缺的美德。堅強代表著在逆境中不屈不撓,經(jīng)得起考驗。在我的大學生活中,我曾經(jīng)遇到過一位同學,她在大一的時候遇到了家庭的變故,父母突然離婚的消息讓她陷入了沉重的打擊。然而,她沒有被困難壓倒,而是選擇了積極面對,努力學習,做好自己。她的堅強與樂觀感染了我,讓我知道在痛苦面前,我們必須要堅強。
創(chuàng)新是大學生發(fā)展中的一項重要美德。大學生每天都要學習新的知識和技能,但如何將這些知識和技能應(yīng)用到實際中,并提出新的創(chuàng)意和想法,這就需要大學生具備創(chuàng)新的能力。我曾經(jīng)有一位同學,他在課堂上總是能夠提出別人沒有想到的問題,給老師帶來了新思路和新思想。他的創(chuàng)新精神激勵了我,讓我知道在追尋新知識的同時也要注重創(chuàng)新。
團結(jié)是大學生必備的品質(zhì)。團結(jié)代表著和諧,代表著共同進步和團隊合作的意愿。我曾在學生會擔任職位,我親身感受到了團結(jié)的重要性。當我們面臨困難時,我們緊密團結(jié)在一起,共同努力克服困難。正是因為有了團結(jié),我們才能夠收獲成功。通過這些經(jīng)歷,我深深認識到了團結(jié)對大學生來說有多么的重要。
助人是大學生應(yīng)該具備的美德之一。助人代表著關(guān)心他人,愿意幫助他人,以及分享自己的愛。在我的大學生活中,我有幸遇到了一位同學,他總是樂于助人,與人為善。有一次,當我遇到學業(yè)上的困難時,他主動幫助我,提供了很多有用的建議和經(jīng)驗。經(jīng)過他的幫助,我解決了困難,取得了好成績。通過這個故事,我明白了一個道理,那就是幫助他人是能夠帶來快樂和成就感的。
總結(jié)起來,大學生七大美德中的勤奮、正直、樂觀、堅強、創(chuàng)新、團結(jié)和助人,是大學生發(fā)展過程中所應(yīng)具備的重要價值觀。這些美德不僅可以幫助大學生成為積極向上的人,還能夠推動個人的自我發(fā)展和社會的進步。因此,作為大學生,我們應(yīng)該時刻保持對這些美德的追求,將其融入到日常學習和生活中,不斷提升自己的道德素質(zhì),成為對社會和國家有益的人。
美德學生心得體會篇九
中國自古以來就是文明禮儀之邦,講文明,懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名小學生,我們更要學習、遵守中華民族的傳統(tǒng)美德。把中華民族美德時刻記心中。
“懂禮貌,講文明”是傳統(tǒng)美德中最重要的一點。在何時何地,文明禮貌無處不在,它像綿綿細雨,滋潤著大地,像陣陣微風,吹進人們的心田。很小的時候,媽媽就教育我要講文明,懂禮貌,告訴我“講文明,懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。從那時起,“講文明,懂禮貌”就深深地刻在了我的腦海里,也使我養(yǎng)成了“懂禮貌,講文明”的好習慣?,F(xiàn)在,隨著社會各界人士不斷的呼吁人們:懂禮貌,講文明,漸漸地人們不再那么沒有禮貌了。公交車讓座的人越來越多了;在大街上沒有人隨地扔垃圾、隨地吐痰了;公共場所沒有人再吸煙、大聲喧嘩了……這些在我們身邊的小事也能體現(xiàn)出人們的變化。所以,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該“懂禮貌,講文明”。
“人而無信,不知其可也。”“言必信,行必果?!薄澳惚仨氁哉\待人,別人才會以誠回報?!薄罢\實是人生永遠最美好的品格。”等名言都是寫“誠信”在生活中必不可少。誠信待人,也是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分。有一個真實的例子:一次,宋慶齡奶奶去幼兒園對小朋友許下承諾,“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日。可是那天天氣突變,刮起了大風,下起了大雨,老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了,當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時,宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口,孩子們驚喜地笑了,老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手,宋慶齡奶奶對老師說了一句話:“既然我說了,就得守信。”從宋慶齡奶奶的故事中,我們明白了,誠是誠懇,信是守信,誠信是一句承諾,誠信是許諾后的行動,誠信更是一根堅強不屈的脊梁。
“勤儉節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德?!敝腥A民族的傳統(tǒng)美德,勤儉節(jié)約也是重要的一部分。無論家里的收入高低,再有多富裕,我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約,我們要從現(xiàn)在做起,從生活中的點點滴滴做起,養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習慣。
尊老愛幼是我們每個小學生以及大人們都應(yīng)該做到的事。乘公車的時候主動讓個座位,攙扶年邁的老人過馬路,幫助年邁老人搬東西等等。這些都是我們很容易做到的事情,卻體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以,我們?nèi)巳硕家鹄蠍塾住?/p>
遵守中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個小學生的責任。我們一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!
美德學生心得體會篇十
教育是一個復雜而又神圣的事業(yè),學生的成長需要老師良好的示范和引導。作為一個學生,我始終深深地感受到美德教師的重要性。在我的學校里,有很多優(yōu)秀的老師,他們?yōu)槿藥煴?,一心為學生著想。在與這些美德教師的交往中,我收獲了很多,也明白了美德教師的真正含義。
第二段:美德教師給我?guī)淼膯⑹?/p>
美德教師可以對學生產(chǎn)生積極的影響。舉個例子,我的語文老師總是以身作則,讓我們學生知道如何待人接物,懂得理性思考。她總是鼓勵我們展現(xiàn)自己的真正實力,并且讓我們相信我們可以做到。她為人正直、慈父,擁有著一種清晰、自信的聲音。與她的交往中,我學到了如何做一個正確的人。
第三段:美德教師的教書方法
美德教師的教學方法個性化而富有創(chuàng)意。我們的歷史老師,通過在課堂上扮演歷史人物的方式來講述歷史,讓我們學生真正明白了歷史的內(nèi)涵。我們的英語老師則用音樂和搖滾樂的方式來教授英語,這使我們的英語學習變得更有趣、更生動。這些美德教師的教學方式,讓我們學生們在學習中感到了樂趣和成就感,并且讓我們更加有興趣學習這門學科。
第四段:美德教師對學生個性發(fā)展的影響
美德教師也善于發(fā)掘?qū)W生的個性并讓其發(fā)揮,這種發(fā)掘?qū)W生的成長至關(guān)重要。我們的音樂老師可以通過音樂的天賦發(fā)掘和培養(yǎng)我們的音樂潛力,這讓我們不僅在音樂上有了進一步的發(fā)展,同時在自信心和自我認知上也有了提升。同樣,我們的美術(shù)老師也花費大量的時間和心思去了解學生的興趣和潛力,在她的指導下,我們學到了許多有關(guān)藝術(shù)的知識,同時也擁有了更高的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)素養(yǎng)。
第五段:結(jié)語
在我看來,美德教師是學生成功的關(guān)鍵因素。美德教師通過他們優(yōu)秀的品格、教學方法和個性化的指導,增進了我們學生的能力和興趣,讓我們在自己的領(lǐng)域有所成就。在與他們的交往中,我認識到自己在學習和人生這兩個方面應(yīng)該有怎樣的思考和行為模式。我相信,只有通過學習和探索,安全地規(guī)范自己的思考和行為,才能真正成為一個合格的人。
美德學生心得體會篇十一
感恩,不知是哪輩子修來的福份,讓我現(xiàn)在有機會學習中華傳統(tǒng)文化。
感恩學校的領(lǐng)導,給了我這一次學習《弟子規(guī)》的機會。
我是一名老師,一名數(shù)學老師,同時也是一位父親。但在給同學傳授學問的過程中,在訓練自己孩子的過程中,總感覺缺少了什么東西,總覺得有點不對勁??吹浇袢丈鐣械暮芏嗖涣棘F(xiàn)象,看到孩子們的.浮華,孩子們的躁動,看到孩子們的不禮貌行為,我心里格外擔憂,焦急,總感覺現(xiàn)在社會的風氣每況愈下,但總找不到緣由,找不到答案,總是很困惑。總覺得這是社會問題,不在自己身上找緣由,甚至還會想,我一個人轉(zhuǎn)變不了什么,這種極不負責任的想法都會消滅,通過四天《弟子規(guī)》的學習,我最終找到了答案,是啊!孩子是無辜的,沒人教過他們啊!實際上是我們沒做好,是我們沒教他們,甚至連我們自己都不懂,通過學習我們懂了。的確,我們中國有五千年歷史,我們有幾千年的文化,老祖宗給我們留下了這么好的東西,我們?yōu)槭裁窗阉鼇G了呢?為什么不把它傳承下去呢?是的,這是我們的責任,我們得把它傳承下去。這是我們的責任,是我們每個炎黃子孫的責任。我作為老師,身為父親,我更有責任,所以通過學習,我知道了我該做什么。
我要從我做起、從我的家庭做起、從我的學校做起。讓《弟子規(guī)》走進我的家庭;走進我們的課堂;走進我身邊的人;我信任我的孩子,我的同學,甚至會有千千萬萬的人加入傳承中華傳統(tǒng)美德,傳承中華文化的行列。
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