撰寫(xiě)心得體會(huì)需要我們結(jié)合具體情境和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入思考并提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？下面給大家分享幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇一
三年級(jí)的生活是我人生中的一段美好的回憶。在這一年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多新朋友，也明白了許多道理。值得回憶的日子就像一幅幅畫(huà)面，在我的心里留下了深深的印記。三年級(jí)對(duì)我而言，是一段寶貴的經(jīng)歷。
回想起第一次走進(jìn)三年級(jí)的教室，我的緊張和不安溢于言表。但是，老師和同學(xué)們的熱情和友好很快讓我放下了心中的擔(dān)憂。在第一節(jié)課上，我的心情開(kāi)始漸漸平靜下來(lái)。老師用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解教材，讓我更加理解了許多以前困惑的問(wèn)題。同學(xué)們之間互相幫助和分享，讓我深深感受到集體的力量。從那一刻起，我明白了一個(gè)道理，只要有信任和友愛(ài)，困難總能迎刃而解。
在三年級(jí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我總是容易搞混加減乘除的概念。但是我的老師和同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有嘲笑我，總是耐心地教我、幫助我。他們告訴我，只要勤奮努力、耐心鉆研，我就一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。他們的鼓勵(lì)和支持讓我產(chǎn)生了持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸提高了。這讓我明白了一個(gè)道理，只要有毅力和堅(jiān)持，任何事情都能取得突破。
除了學(xué)習(xí)，三年級(jí)還給了我豐富多彩的校園生活。學(xué)校組織的各種活動(dòng)讓我享受到了快樂(lè)和成長(zhǎng)。比如，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我鍛煉了身體，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。在比賽中，每一個(gè)同學(xué)都充滿激情，為了班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)而拼盡全力。即便沒(méi)有取得冠軍，我們也感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的力量。還有學(xué)校的春游和夏令營(yíng)，讓我感受到大自然的美麗和無(wú)限的樂(lè)趣。這一切都讓我明白了一個(gè)道理，只有積極參與，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。
三年級(jí)還給了我友誼的禮物。我在這一年里結(jié)交了許多好朋友，我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。我們互相幫助、支持和理解，成為了彼此最好的伴侶。在課堂上，我們常常一起思考問(wèn)題、討論難題，互相促進(jìn)，互相進(jìn)步。在課間休息和放學(xué)后，我們一起游戲、說(shuō)笑、分享著生活的點(diǎn)滴。在一次次的相處中，我們培養(yǎng)了友誼的默契，讓我明白了一個(gè)道理，真正的友誼是寶貴而持久的。
三年級(jí)無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上一個(gè)重要的里程碑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了知識(shí)和智慧；通過(guò)面對(duì)困難，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；通過(guò)參與活動(dòng)，我拓寬了視野和人際關(guān)系；通過(guò)結(jié)交朋友，我體會(huì)到了友誼的溫暖和美好。我深信這些寶貴的體驗(yàn)將伴隨我一生，讓我在未來(lái)的日子里繼續(xù)前行。感謝三年級(jí)，讓我理解了很多道理，讓我收獲了很多珍貴的記憶。在這段旅程中，我成長(zhǎng)了，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，也收獲了一份寶貴的財(cái)富——友誼和智慧。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇二
購(gòu)物是人們生活中不可或缺的一部分，無(wú)論是買(mǎi)日常用品還是購(gòu)買(mǎi)奢侈品，都需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我在購(gòu)物的過(guò)程中也有了一些心得體會(huì)。
首先，購(gòu)物前要做好充分的準(zhǔn)備工作。在我去商店購(gòu)物之前，我會(huì)先列一張購(gòu)物清單，明確需要購(gòu)買(mǎi)的物品和數(shù)量，這樣不僅可以避免遺漏，還可以控制好預(yù)算。此外，我還會(huì)看一看商店的促銷(xiāo)活動(dòng)和折扣信息，以便可以在購(gòu)物中節(jié)省一些開(kāi)支。購(gòu)物前的準(zhǔn)備工作越充分，購(gòu)物過(guò)程中就越能節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)。
其次，要注意比較和選擇。在商店中，往往有許多種類(lèi)和品牌的商品可以選擇。為了確保購(gòu)買(mǎi)到最合適的商品，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的比較和選擇。比如，在購(gòu)買(mǎi)文具時(shí)，我會(huì)看一看不同品牌的筆尖和筆桿的質(zhì)量，試一試書(shū)寫(xiě)的手感，再根據(jù)價(jià)格和性價(jià)比做出選擇。有時(shí)候，我還會(huì)咨詢家長(zhǎng)或者店員的建議，以便能夠做出更明智的決策。通過(guò)比較和選擇，我能夠購(gòu)買(mǎi)到性價(jià)比較高的商品。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇三
星期六的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽一起去興寧太平洋超市購(gòu)年貨。
來(lái)到太平洋門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)大大的三個(gè)字--太平洋。這三個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。一走進(jìn)超市，就感到暖洋洋的。超市里人山人海，熱鬧極了。
我們乘著電梯來(lái)到二樓，看見(jiàn)了各種各樣的物品，看得我眼花繚亂。仔細(xì)一看：有“玩具區(qū)”、“食品區(qū)”、“服裝區(qū)”……貨賀上的東西放得整整齊齊。
媽媽問(wèn)我要買(mǎi)什么東西？我說(shuō)：“肯定是好吃得呀！”我飛快地來(lái)到食品區(qū)，這時(shí)的我就像下山的猴子，東瞧瞧西望望，手提著購(gòu)物籃子，這里拿一點(diǎn)，那里拿一點(diǎn)，不一會(huì)兒，籃子就裝得滿滿的.。然后來(lái)到了玩具區(qū)，我找呀找呀，終于找到了我喜歡的遙控飛機(jī)，我樂(lè)意地買(mǎi)下了它。最后爸爸說(shuō)給我買(mǎi)過(guò)年的新衣服，我們直奔服裝區(qū)，那里成了小孩的海洋，我自己選中了一件灰色的風(fēng)衣，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
這次購(gòu)物，讓我知道現(xiàn)在的老百姓富裕了，我們的生活水平都提高啦。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)，購(gòu)物已成為人們生活中不可或缺的一部分。作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我也擁有了一些關(guān)于購(gòu)物的心得體會(huì)。在過(guò)去的三年中，我通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和觀察，總結(jié)出了一些購(gòu)物的技巧和心得，希望能與大家分享。
首先，我認(rèn)為在購(gòu)物前要有一個(gè)明確的目標(biāo)。有時(shí)候，當(dāng)我們進(jìn)入商場(chǎng)或超市時(shí)，五花八門(mén)的商品和琳瑯滿目的陳列讓我們心花怒放，眼花繚亂，不知道該選擇什么。然而，如果我們能事先確定自己所需要購(gòu)買(mǎi)的物品，就能夠更加迅速地找到目標(biāo)并采購(gòu)?fù)瓿?。例如，我去?gòu)買(mǎi)文具時(shí)，我會(huì)提前列一個(gè)清單，寫(xiě)下我需要買(mǎi)的筆、紙、尺子等，這樣在購(gòu)物時(shí)就能快速找到目標(biāo)物品，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。
其次，我認(rèn)為要注意商品的品質(zhì)和價(jià)格。作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該選擇質(zhì)量好、價(jià)格合理的商品。有時(shí)候，我們會(huì)被一些低價(jià)的商品吸引，但是我發(fā)現(xiàn)這些商品質(zhì)量往往不太好，經(jīng)常容易損壞。相反，一些品牌的商品雖然價(jià)格稍高，但是質(zhì)量和耐用度都會(huì)更好一些。因此，在購(gòu)物時(shí)，我們要做到量力而行，不要盲目追求價(jià)格低廉，而是要綜合考慮商品的使用壽命和實(shí)用性。
此外，盡量避免沖動(dòng)消費(fèi)也是一個(gè)重要的購(gòu)物心得。有時(shí)候，我們會(huì)被商家的促銷(xiāo)策略所吸引，進(jìn)而購(gòu)買(mǎi)一些我們本來(lái)并不需要的商品。這樣的沖動(dòng)消費(fèi)不僅浪費(fèi)了我們的金錢(qián)，還會(huì)導(dǎo)致我們購(gòu)買(mǎi)了一些無(wú)用的東西。因此，在購(gòu)物時(shí)，我們要理性消費(fèi)，不被促銷(xiāo)活動(dòng)所左右，要根據(jù)自己的實(shí)際需求來(lái)購(gòu)買(mǎi)。
此外，我還發(fā)現(xiàn)購(gòu)物可以幫助我培養(yǎng)一些重要的能力。比如，通過(guò)購(gòu)物，我學(xué)會(huì)了和人交流、溝通和協(xié)商。在購(gòu)物時(shí)，有時(shí)候我會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如商品缺貨、尺寸不合適等，在這種情況下，我需要和售貨員進(jìn)行交流，請(qǐng)求幫助。這讓我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的需求，并嘗試尋找解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，購(gòu)物也讓我學(xué)會(huì)了管理金錢(qián)的能力，我會(huì)做一些預(yù)算，合理安排我的零花錢(qián)，以免亂花錢(qián)。
最后，購(gòu)物讓我更加了解了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)發(fā)展。在購(gòu)物中，我能夠親身感受到各種商品和服務(wù)的多樣性，還能夠看到商家們競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。我也會(huì)留意一些商家的營(yíng)銷(xiāo)手段和策略，思考他們是如何吸引顧客和提高銷(xiāo)售額的。通過(guò)這些觀察，我對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)自己以后從事商業(yè)工作也有了一些啟發(fā)。
總結(jié)起來(lái)，購(gòu)物是一種日常生活中必不可少的經(jīng)歷。通過(guò)購(gòu)物，我們不僅能夠滿足自己的實(shí)際需求，還可以獲得一些實(shí)際的收獲和體驗(yàn)。通過(guò)合理的購(gòu)物計(jì)劃、選擇好的商品、避免沖動(dòng)消費(fèi)，我們能夠培養(yǎng)出一些重要的能力和增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。希望我在購(gòu)物中積累的這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇五
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，購(gòu)物已成為人們生活中不可避免的一部分。在我上三年級(jí)的這段時(shí)間里，我也有了一些關(guān)于購(gòu)物的心得體會(huì)。我想通過(guò)這篇文章與大家分享一下。
首先，購(gòu)物之前要做好計(jì)劃。在購(gòu)物前，我們應(yīng)該先確定自己需要買(mǎi)什么東西，并了解一下市場(chǎng)價(jià)格。比如說(shuō)，如果我要買(mǎi)一雙運(yùn)動(dòng)鞋，我會(huì)先瀏覽網(wǎng)上的商家，了解一下品牌、款式和價(jià)格等信息，以便做出合理的決策。如果我們不做好計(jì)劃，隨意購(gòu)物，可能會(huì)買(mǎi)到不合適的商品，浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。
其次，要識(shí)別正品假貨。隨著假冒偽劣商品的流行，我們?cè)谫?gòu)物時(shí)必須慎重選擇。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別真假，通過(guò)外觀、質(zhì)感、商標(biāo)等方面來(lái)判斷一個(gè)商品的真?zhèn)?。此外，?gòu)物時(shí)最好選擇正規(guī)的商場(chǎng)和網(wǎng)店，以免上當(dāng)受騙。購(gòu)物時(shí)要保持警惕，遇到可疑的商品一定要及時(shí)向家長(zhǎng)或者店員反映。
第三，要善于比較。在購(gòu)物時(shí)，我們要學(xué)會(huì)比較。不同商店、不同品牌的商品價(jià)格有很大的差別，我們應(yīng)該對(duì)比一下，找到最合適的選擇。在比較的過(guò)程中，除了價(jià)格，我們還要比較產(chǎn)品的質(zhì)量、外觀、款式等。只有做好比較，才能找到最適合自己的商品。
然后，購(gòu)物時(shí)要控制好消費(fèi)欲望。現(xiàn)在社會(huì)上有很多各種各樣的商品誘惑著我們，我們要學(xué)會(huì)控制自己的購(gòu)物欲望。在購(gòu)物過(guò)程中，我們要明確自己的需求，避免盲目消費(fèi)，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而買(mǎi)下一些不必要的東西。購(gòu)物是為了滿足我們的需求，而不是為了消遣和滿足心理上的空虛。
最后，要珍惜每一分錢(qián)。購(gòu)物時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)決定購(gòu)買(mǎi)什么商品。我們要節(jié)約用錢(qián)，不要浪費(fèi)金錢(qián)。雖然有時(shí)候我們可能會(huì)對(duì)某些商品非常喜歡，但如果超出了我們能力范圍，就不應(yīng)該輕易購(gòu)買(mǎi)。我們應(yīng)該明智消費(fèi)，理性購(gòu)物。
購(gòu)物是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)這段時(shí)間的購(gòu)物經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了購(gòu)物的重要性和需要注意的地方。做好購(gòu)物計(jì)劃，識(shí)別正品假貨，善于比較，控制欲望和珍惜每一分錢(qián)，這些都是購(gòu)物的重要心得體會(huì)。我相信只有掌握了這些要點(diǎn)，我們才能做到明智消費(fèi)，理性購(gòu)物。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇六
上個(gè)星期六晚上，我們一家和表姐一起去焦百生活廣場(chǎng)購(gòu)物。
去超市的路上，姐姐和爸爸在光滑的積雪上拉著我，而我不用費(fèi)一點(diǎn)力氣便可以在冰面上快速向前，那感覺(jué)實(shí)在是太美妙了。
到了超市的大門(mén)口，我們找了一輛小推車(chē)，進(jìn)到超市里面，入口處是一家賣(mài)化妝品的店。哥哥在邊上停留了半天，終于開(kāi)了口：“拿一瓶牛奶喝?！狈?wù)員聽(tīng)到哥哥的聲音，頓時(shí)愣住了，緊接著又呵呵笑了起來(lái)：“小伙子，你是不是搞錯(cuò)了，我們這是化妝品店，沒(méi)有牛奶??！”我們幾個(gè)站在旁邊目睹了這一切，也忍不住大笑起來(lái)。哥哥不好意思地?fù)狭藫项^，也尷尬地傻笑起來(lái)：“哎呀！看錯(cuò)了，看錯(cuò)了，都怪我忘了戴眼鏡??！”我們都笑了起來(lái)，服務(wù)員也笑得合不攏嘴了。
接著，我們分頭行動(dòng)。我、哥哥、姐姐，去買(mǎi)零食，爸爸和媽媽去買(mǎi)蔬菜，不一會(huì)兒，我們把零食放到小推車(chē)?yán)?，“都買(mǎi)了什么東西，怎么那么多？”媽媽生氣地說(shuō)，嚇得我們幾個(gè)吃貨吐了吐舌頭，但卻不敢出聲。
回家的路上，我和姐姐一起滑冰，我們滑的很快，我還突然奇想：揪住爸爸的衣服，讓他的力量帶我前進(jìn)。不過(guò)，很快我就摔跤了，大家都哈哈大笑起來(lái)。
這是一個(gè)多么有趣的晚上呀！
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇七
一、開(kāi)頭段落（200字）
《.的心得體會(huì)三年級(jí)》是我作為現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的網(wǎng)課課程之一。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，不僅提升了自己的學(xué)業(yè)能力，還培養(yǎng)了自我管理能力和學(xué)習(xí)興趣。本文將從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和學(xué)習(xí)興趣這五個(gè)方面具體闡述我的心得體會(huì)。
二、學(xué)習(xí)方法（200字）
在《.的心得體會(huì)三年級(jí)》的課程中，我學(xué)會(huì)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，我注意到了課程安排的重要性。良好的課程安排可以幫助我充分利用時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我掌握了刻意練習(xí)的方法。不是一味地做題，而是有針對(duì)性的訓(xùn)練，注重弱項(xiàng)的提高，這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，我還學(xué)到了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的重要性。時(shí)間感是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過(guò)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可以使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）
《.的心得體會(huì)三年級(jí)》讓我認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。首先，我明白了學(xué)習(xí)要有恒心。遇到困難時(shí)，不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下去。其次，課程讓我了解到積極的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠培養(yǎng)自信心。只有相信自己能夠成功，才能有更好的發(fā)揮。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到要保持謙虛的態(tài)度，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和接受別人的建議，從中提高自己。
四、團(tuán)隊(duì)合作（200字）
在課程中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和討論，我發(fā)現(xiàn)合作可以激發(fā)出更多的創(chuàng)意和靈感。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)分享自己的觀點(diǎn)和想法，這樣可以促進(jìn)思維的碰撞和學(xué)習(xí)的豐富性。此外，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我的溝通能力，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，并學(xué)會(huì)平等地參與團(tuán)隊(duì)合作。
五、自我管理和學(xué)習(xí)興趣（200字）
《.的心得體會(huì)三年級(jí)》課程通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，使我逐漸提高了自我管理的能力。學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有對(duì)所學(xué)內(nèi)容感到興趣，才能更好地學(xué)習(xí)和探索。
六、結(jié)尾段落（200字）
通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響。這些都是我在《.的心得體會(huì)三年級(jí)》課程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。相信只要我繼續(xù)堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作和自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，我一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。感謝《.的心得體會(huì)三年級(jí)》課程給予我這些寶貴的收獲和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇八
在陽(yáng)光明媚的照耀下，我們東城小學(xué)迎來(lái)了軍訓(xùn)，也是我生平的軍訓(xùn)。我們班有的同學(xué)特別興奮，有的同學(xué)唉聲嘆氣，而我這個(gè)插班生，卻什么也不在乎。
“教官來(lái)啦!”大家高聲地呼喚著，我們趕緊坐端正。教官看起來(lái)很?chē)?yán)厲，一副威武的樣子，那魁梧的身材，黝黑的皮膚，臉上的毛孔還很大，以前肯定長(zhǎng)了很多青春痘。不過(guò)他的.體態(tài)非常好，是那種威風(fēng)凜凜的感覺(jué)，很正派。
在這次軍訓(xùn)的活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)到許多本領(lǐng)。教官教了我們番號(hào)和班歌;教官還教我們跨立和立正、敬禮與禮畢;停止尖轉(zhuǎn)法和踏步，聲音要洪亮。每項(xiàng)學(xué)習(xí)他都會(huì)給我們?nèi)螜C(jī)會(huì)改正，當(dāng)我們有些同學(xué)不聽(tīng)話的時(shí)候，就要接受?chē)?yán)厲的懲罰，就要雙手抱頭180度旋轉(zhuǎn)20至20xx個(gè)不等，幸好我沒(méi)被懲罰。而且我還拿到了《宣揚(yáng)黃埔精神小軍人》稱(chēng)號(hào)。
這一天半的軍訓(xùn)讓我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)到了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同心協(xié)力，這樣才會(huì)有最好的成果!
感謝教官、感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們有機(jī)會(huì)能面對(duì)面地與黃埔軍校的軍官在一起。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。在這一年級(jí)，我不僅與知識(shí)結(jié)下了深厚的友誼，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)?；仡欉@一段時(shí)光，我深深地感受到，勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、互助合作是取得好成績(jī)的重要法寶。下面我將分享我的三年級(jí)心得體會(huì)。
第二段：勤奮學(xué)習(xí)是關(guān)鍵（200字）
在三年級(jí)，我意識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記，努力掌握老師所講的知識(shí)。課后，我會(huì)做好大量的練習(xí)題，幫助我鞏固所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的成就。
第三段：積極參與班級(jí)活動(dòng)（200字）
除了學(xué)習(xí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)也是我三年級(jí)的一大收獲。在班上，我積極參加各種課外活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演和社區(qū)服務(wù)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力和自信心，讓我學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)友好相處。同時(shí)，參與班級(jí)活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，讓我深感班級(jí)是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助、共同進(jìn)步。
第四段：牢牢抓住互助合作（200字）
在三年級(jí)，我明白了互助合作的重要性。無(wú)論是教室里還是操場(chǎng)上，我都能見(jiàn)到同學(xué)們之間互相幫助的身影。我還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了困難，同桌主動(dòng)和我分享解題思路，我因此順利解出了答案。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的力量，同時(shí)也激發(fā)了我?guī)椭说膭?dòng)力?；ブ献鞑粌H能加深我們之間的友誼，更能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
回顧三年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程，我體會(huì)到了勤奮學(xué)習(xí)、積極參與班級(jí)活動(dòng)和互助合作的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí)，指引著我取得更好的成績(jī)和更大的收獲。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)，積極參與各種活動(dòng)，并與同學(xué)們保持友好的合作關(guān)系。相信通過(guò)我的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十
軍訓(xùn)，在我童年的印象中是充滿著恐怖氣氛的魔鬼訓(xùn)練――看高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)诹胰昭籽椎牟賵?chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)像一個(gè)個(gè)木頭人似的站上半天，還又要跑步又要跳高，中途都不能休息。 如今我已經(jīng)四年級(jí)了，想到將要面對(duì)那童年印象中的魔鬼訓(xùn)練，心中充滿了恐懼，但還是參加了這可怕的軍訓(xùn)。
而是一個(gè)意志如鋼，敢于面對(duì)困難的小小男子漢。我們這些新世紀(jì)的小主人們，要經(jīng)歷些風(fēng)吹雨打，吃些苦，受些罪，經(jīng)歷些磨煉，才能最終成材。經(jīng)過(guò)了這件事，我改變了以前的自己，看來(lái)軍訓(xùn)真沒(méi)有白訓(xùn)啊! 當(dāng)然我曾經(jīng)想過(guò)不再參加軍訓(xùn)，可媽媽說(shuō)："你參加軍訓(xùn)的目的是提高自己，你現(xiàn)在已經(jīng)做到了，不能半途而廢。"媽媽這句話給了我很大信心，我認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)動(dòng)作，做到一個(gè)小小"標(biāo)兵"的責(zé)任。在結(jié)業(yè)式上，我認(rèn)真聽(tīng)口號(hào)，做到了無(wú)差錯(cuò)的效果。
我的七彩軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我品嘗了苦與甜，享受了痛與樂(lè)，從中我收獲了很多。
我希望學(xué)校多辦些這樣的活動(dòng)，讓我們這些"小花小草"們?cè)阱憻捴锌鞓?lè)成長(zhǎng)!
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十一
聽(tīng)說(shuō)親親家園對(duì)面有一家資溪面包店，今天還能買(mǎi)一送一呢，我和媽媽就箭步如飛地跑了過(guò)去。
跑到那，還沒(méi)來(lái)的喘一口氣，就看見(jiàn)店內(nèi)人山人海，像一條長(zhǎng)龍似的，有的呼喚自己的朋友快點(diǎn)搶購(gòu)，有的眼睛時(shí)不時(shí)瞄著四周的東西，還有的在和朋友說(shuō)生意這么好人都排得直淌汗。
我連忙拿上一只盤(pán)子，開(kāi)始尋找好吃的東西，突然，一個(gè)服務(wù)員拿著一只藍(lán)色框子出來(lái)了，我探頭腦袋去看，原來(lái)是披薩，我左擠右擠也進(jìn)不去，忽然，我眼珠一轉(zhuǎn)，跟阿姨說(shuō)：“阿姨，您維持一下秲序好嗎？”我乘他們不注意時(shí)，偷偷的拿了兩個(gè)披薩，還暗暗的做了一個(gè)“v"的動(dòng)作。
我拿著籃子，又開(kāi)始尋找著，突然我看見(jiàn)一個(gè)熱狗面包，里面夾著香腸，蔥，雞蛋，看上去很好吃的樣子，我差點(diǎn)口水都要流下來(lái)了，我又拿了兩個(gè)熱狗面包，幻想著回家時(shí)我狼吞虎咽的情景就可笑。
不過(guò)一會(huì)，我的盤(pán)子上已是滿滿的，我就拿著勝利品去排隊(duì)，一看那長(zhǎng)龍的隊(duì)伍我就低下頭了。
這次搶購(gòu)物可真爽，希望還有機(jī)會(huì)再好好pk一下哦。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十二
為了撰寫(xiě)我的市級(jí)個(gè)人課題研究《農(nóng)村三年級(jí)小學(xué)生朗讀訓(xùn)練的實(shí)踐研究》，我看了很多有關(guān)培養(yǎng)小學(xué)生朗讀方面的書(shū)籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》。
乍看題目，我就喜歡上了，覺(jué)得非常符合我的研究。找來(lái)此書(shū)，翻看目錄：上學(xué)期——九月：一周，開(kāi)始于朗讀和持續(xù)默讀；十月：朗讀也要備課；十一月：第一重要的基本功；一月：白色朗讀；下學(xué)期——除了收錄的11篇只管讀的教學(xué)實(shí)錄和朗讀實(shí)錄之外，其余篇目基本都是關(guān)于繪本和童詩(shī)、童話朗讀指導(dǎo)與課例分享。透過(guò)目錄，我發(fā)現(xiàn)：“朗讀”一詞貫穿全書(shū)始終，這的的確確是書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)。薛老師教語(yǔ)文，非?？粗乩首x對(duì)孩子們的重要性，其中有很多關(guān)于“朗讀”的見(jiàn)解和做法，使我很受啟發(fā)。
朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，朗讀能夠讓孩子愛(ài)上閱讀和朗讀，朗讀能夠讓班級(jí)融為一個(gè)書(shū)香蘊(yùn)籍的整體，朗讀能夠讓世界由心而境一點(diǎn)點(diǎn)變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身，就在流淌于朗讀時(shí)光的純凈、忘我的快樂(lè)。朗讀的目的不是追求分?jǐn)?shù)，而是幫孩子打開(kāi)一扇幸福的門(mén)。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑，讓孩子的耳朵在書(shū)聲瑯瑯中陶醉，讓孩子只看見(jiàn)、只聽(tīng)見(jiàn)美好文字的美好。
薛老師把每周一的早讀專(zhuān)門(mén)用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內(nèi)涵的兒童詩(shī)詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長(zhǎng)度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽(tīng)老師朗讀，不僅是聽(tīng)故事，更重要的是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。我們現(xiàn)在大多數(shù)老師都不敢放手讓學(xué)生自由地默讀，總是怕孩子們不是在那讀書(shū)，而是在那開(kāi)小差。我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級(jí)早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式，老師則在教師里不停地穿梭，看看哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，有時(shí)候都沒(méi)有去注意孩子們是不是讀進(jìn)去了。同樣是早讀，給孩子帶來(lái)的效果卻大相徑庭，薛老師的孩子們讀得津津有味，而我們?cè)缱x課上的學(xué)生卻是不斷重復(fù)，讀來(lái)讀去索然無(wú)味，這在無(wú)形當(dāng)中扼殺了孩子朗讀的興趣。
朗讀也要循序漸進(jìn)，它是從一個(gè)階段過(guò)渡到另一階段的過(guò)程，成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染，然而這樣的朗讀效果，我真是自愧不如，錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽(tīng)覺(jué)上感受朗讀的魅力，這樣跨小小的一步也算是邁開(kāi)了腳，同時(shí)也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間，做到慢慢學(xué)習(xí)吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說(shuō)：“這種來(lái)自學(xué)生的感染，既是對(duì)教師的激勵(lì)，也必誘發(fā)教師對(duì)文本生成新的前所未料的體悟————如果沒(méi)有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在，我的朗讀將無(wú)法進(jìn)行。”要達(dá)到這樣的效果，那是要付出多大的努力，真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。
讀了薛老師的《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》，我似乎對(duì)于朗讀有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何訓(xùn)練學(xué)生的朗讀有了一個(gè)清晰的規(guī)劃。只管讀，只管讀，只管讀。書(shū)中自有黃金屋，沒(méi)有目的的瑯瑯的讀，堅(jiān)持不懈地讀下去，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十三
上個(gè)星期六晚上，我們一家和表姐一起去焦百生活廣場(chǎng)購(gòu)物。
去超市的路上，姐姐和爸爸在光滑的.積雪上拉著我，而我不用費(fèi)一點(diǎn)力氣便可以在冰面上快速向前，那感覺(jué)實(shí)在是太美妙了。
到了超市的大門(mén)口，我們找了一輛小推車(chē)，進(jìn)到超市里面，入口處是一家賣(mài)化妝品的店。哥哥在邊上停留了半天，終于開(kāi)了口：“拿一瓶牛奶喝?！狈?wù)員聽(tīng)到哥哥的聲音，頓時(shí)愣住了，緊接著又呵呵笑了起來(lái)：“小伙子，你是不是搞錯(cuò)了，我們這是化妝品店，沒(méi)有牛奶??！”我們幾個(gè)站在旁邊目睹了這一切，也忍不住大笑起來(lái)。哥哥不好意思地?fù)狭藫项^，也尷尬地傻笑起來(lái)：“哎呀！看錯(cuò)了，看錯(cuò)了，都怪我忘了戴眼鏡??！”我們都笑了起來(lái)，服務(wù)員也笑得合不攏嘴了。
接著，我們分頭行動(dòng)。我、哥哥、姐姐，去買(mǎi)零食，爸爸和媽媽去買(mǎi)蔬菜，不一會(huì)兒，我們把零食放到小推車(chē)?yán)?，“都買(mǎi)了什么東西，怎么那么多？”媽媽生氣地說(shuō)，嚇得我們幾個(gè)吃貨吐了吐舌頭，但卻不敢出聲。
回家的路上，我和姐姐一起滑冰，我們滑的很快，我還突然奇想：揪住爸爸的衣服，讓他的力量帶我前進(jìn)。不過(guò)，很快我就摔跤了，大家都哈哈大笑起來(lái)。
這是一個(gè)多么有趣的晚上呀！
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十四
今天的作文課，老師帶我們?nèi)ヌ焯熨?gòu)物廣場(chǎng)，天天購(gòu)物廣場(chǎng)位于縣城的中心地帶。
來(lái)到大門(mén)，看見(jiàn)灰黑色的墻壁上有“天天購(gòu)物”這四個(gè)紅色的大字。穿過(guò)廣場(chǎng)的停車(chē)場(chǎng)就到了超市門(mén)口。
首先來(lái)到牛奶專(zhuān)柜，有各式各樣的牛奶整齊地?cái)[放著，有旺仔牛奶，qq牛奶，還有妙妙牛奶。我最喜歡旺仔牛奶，因?yàn)樗呐Ｄ涛逗芟恪?/p>
接著走到了零食樂(lè)園，這是我最喜歡來(lái)的地方。有我最喜歡的巧克力豆，各種開(kāi)關(guān)的餅干；黃得發(fā)亮的菠蘿粒，這也是我最喜歡吃的零食之一。
糖果屋有色彩艷麗、嫩滑可口的果凍，有蘋(píng)果味、桔子味和西瓜味，饞得我口水直流。
最后來(lái)到面包屋，看見(jiàn)了三角形的三明治，黃燦燦的蛋糕，香噴噴的肉松面包......
天天購(gòu)物廣場(chǎng)真是一個(gè)購(gòu)物天堂?。?/p>
點(diǎn)評(píng)：
按照“逛”的順序記錄了所見(jiàn)到的一些商品，條理是很清楚的，但這的確只是一個(gè)簡(jiǎn)單記錄，具體的收獲，是孩子在這個(gè)觀察記錄的過(guò)程中對(duì)一些具體的商品加深了印象，并初步感知了一些具體特點(diǎn)，我覺(jué)得這個(gè)收獲也是不錯(cuò)的。
這是說(shuō)明文的寫(xiě)法。作為基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)點(diǎn)條理意識(shí)，無(wú)可厚非。
但這種寫(xiě)法最大的遺憾是，對(duì)與孩子提高作文能力中最重要的語(yǔ)言表現(xiàn)力、思考分析能力、想象力、創(chuàng)造力并沒(méi)有具體幫助。如果在逛的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子去刻意描繪一下自己的心情和心里的想法，不單可以寫(xiě)得更有趣些，也可以將一個(gè)辛辛苦苦組織的活動(dòng)創(chuàng)造更大的學(xué)習(xí)價(jià)值，應(yīng)該更好一些。
孩子這樣寫(xiě)作文，最容易導(dǎo)致的一個(gè)后果是，寫(xiě)過(guò)的會(huì)寫(xiě)，親身經(jīng)歷過(guò)的會(huì)寫(xiě)，一旦題目有點(diǎn)變化，就傻了。應(yīng)該時(shí)刻注意避免這樣的發(fā)展，多調(diào)動(dòng)孩子的真情實(shí)感和大膽想象。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十五
星期六的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽一起去興寧太平洋超市購(gòu)年貨。
來(lái)到太平洋門(mén)口，我一眼就看見(jiàn)大大的三個(gè)字--太平洋。這三個(gè)字在陽(yáng)光的`照耀下閃閃發(fā)光。一走進(jìn)超市，就感到暖洋洋的。超市里人山人海，熱鬧極了。
我們乘著電梯來(lái)到二樓，看見(jiàn)了各種各樣的物品，看得我眼花繚亂。仔細(xì)一看：有“玩具區(qū)”、“食品區(qū)”、“服裝區(qū)”……貨賀上的東西放得整整齊齊。
媽媽問(wèn)我要買(mǎi)什么東西？我說(shuō)：“肯定是好吃得呀！”我飛快地來(lái)到食品區(qū)，這時(shí)的我就像下山的猴子，東瞧瞧西望望，手提著購(gòu)物籃子，這里拿一點(diǎn)，那里拿一點(diǎn)，不一會(huì)兒，籃子就裝得滿滿的。然后來(lái)到了玩具區(qū)，我找呀找呀，終于找到了我喜歡的遙控飛機(jī)，我樂(lè)意地買(mǎi)下了它。最后爸爸說(shuō)給我買(mǎi)過(guò)年的新衣服，我們直奔服裝區(qū)，那里成了小孩的海洋，我自己選中了一件灰色的風(fēng)衣，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
這次購(gòu)物，讓我知道現(xiàn)在的老百姓富裕了，我們的生活水平都提高啦。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十六
“大妹！剛剛又有一個(gè)快遞送到了，快去拿！”還沒(méi)進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)到了老爸的又一個(gè)“指令”。我只好放下剛剛拿回來(lái)的包裹，又向物管存包處飛奔而去。“天蒼蒼、野茫茫，老爸購(gòu)物真瘋狂！”我一邊走一邊無(wú)力的“吐槽”。
眼看進(jìn)入十一月，我的老爸就迫不及待地開(kāi)啟了“狂購(gòu)”模式——備戰(zhàn)“雙十一”！你瞧，他現(xiàn)在正倚靠在沙發(fā)上，翹著二郎腿，兩眼發(fā)光，像見(jiàn)了金子似的盯著手機(jī)“淘寶”呢！不僅如此，他還有兩個(gè)手機(jī)，并且同時(shí)開(kāi)動(dòng)，“海淘”也不能錯(cuò)過(guò)呀！
說(shuō)起老爸的“剁手”事跡，真是一言難盡……。
有一次，老爸給我買(mǎi)了一件新衣服。我拆開(kāi)包裝一看：“咦？我不是有一件一模一樣的外套嗎？”“你有這件外套？”老爸一臉茫然，“我給你買(mǎi)過(guò)嗎？”我非?？隙ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。老爸撓撓頭無(wú)奈的說(shuō)：“哎呀！前天給二妹買(mǎi)衣服的時(shí)候，就覺(jué)得應(yīng)該給你也買(mǎi)一件同樣的，沒(méi)想到已經(jīng)買(mǎi)過(guò)，瞧我這記性！”于是我的衣柜里就多了一對(duì)“雙胞胎”。
上周我們整理儲(chǔ)藏室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了許多驚喜”：一大包過(guò)了期的咖啡豆，并且還是沒(méi)有開(kāi)過(guò)封的；一雙嶄新的兒童皮鞋，老爸說(shuō)是給我買(mǎi)的，結(jié)果搬家后都忘了拿出來(lái)穿，現(xiàn)在我穿著小了，二妹穿著又大了……奶奶還說(shuō)，我們家根本不用買(mǎi)垃圾袋了，因?yàn)槲覀兊目爝f包裝袋都用不完！
對(duì)于我這個(gè)“剁手黨”老爸的荒唐事，老媽常常一笑而過(guò)。她總是說(shuō)：“你老爸的淘寶購(gòu)物車(chē)?yán)锩嫒麧M的各種東西，吃的、穿的、用的、還有藥品、玩具……裝著的其實(shí)是他對(duì)家人的愛(ài)。”可是我覺(jué)得這也太夸張了些吧！
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十七
“哎呀”學(xué)語(yǔ)仿佛還是昨天，一晃小家伙三年級(jí)了。從一臉無(wú)知到如今的小學(xué)生，知識(shí)及獨(dú)立能力的增長(zhǎng)是離不開(kāi)老師們的精心培育的。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。根?jù)實(shí)際情況我總結(jié)了以下幾點(diǎn)不太完美的心得和大家一起分享。
第一：讓孩子在完全獨(dú)立認(rèn)真的狀態(tài)下，完成學(xué)校的作業(yè)，家長(zhǎng)再進(jìn)一步的檢查監(jiān)督就好。三年級(jí)是英語(yǔ)的初級(jí)階段更是關(guān)鍵期，除了要提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講外，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背是一樣也不能缺的，早上堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)也是三年級(jí)必做的一項(xiàng)工作。
第二：營(yíng)造濃厚家庭的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！敖叱嘟吆凇薄碍h(huán)境造就人”說(shuō)的就是身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)的巨大影響力。好動(dòng)，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M好奇，是兒子這個(gè)年齡段的顯著特征。對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)總是想摻和進(jìn)來(lái)，但是自己又沒(méi)有很好的自控能力。所以給孩子一個(gè)安靜濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。具備了客觀上好的環(huán)境，才能使孩子在主觀上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我主張學(xué)校里當(dāng)天學(xué)的知識(shí)和明天要教的新課文，必須作為程式化的內(nèi)容在家里獨(dú)立完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整理出來(lái)，及時(shí)的問(wèn)，切不可拖欠著噢!
第三：讓孩子懂得學(xué)會(huì)尊重老師、尊重父母。有利于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。樹(shù)立老師,父母在孩子心目中威望，是孩子自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心的按照老師和父母的要求矯正自己的行為。有利于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。要讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡事老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)創(chuàng)造充裕的時(shí)間和空間去了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
以上是我育兒幾點(diǎn)粗淺的心得，我們深知，兒子的每一個(gè)成長(zhǎng)都是浸透著老師們的心血和汗水，在此真誠(chéng)地感謝幫助我兒子獲得知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的不辭辛勞的老師們!向您們說(shuō)一句:“謝謝，您們辛苦了!”
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十八
第一段：新的學(xué)期開(kāi)始了，我邁入了三年級(jí)的大門(mén)。剛開(kāi)始我對(duì)這個(gè)年級(jí)有一些擔(dān)心和期待。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)之旅中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，也收獲了許多有用的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：在三年級(jí)，我首先學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自主地思考問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了自己解決問(wèn)題。老師同學(xué)都鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，啟發(fā)我們學(xué)會(huì)找到問(wèn)題的解決方法。有一次，我遇到了一個(gè)難題，開(kāi)始的時(shí)候我一度無(wú)從下手，但是我沒(méi)有放棄，我用書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)查找資料，最后成功解決了問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我更加相信，只要努力去思考和嘗試，問(wèn)題總有解決的方法。
第三段：在三年級(jí)，我還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力。老師們告訴我們，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。所以我開(kāi)始注意規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。我還把我的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)在紙上，每天檢查自己的完成情況。這樣的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式讓我提高了學(xué)習(xí)效率，也養(yǎng)成了自律能力。
第四段：在三年級(jí)的生活中，我也學(xué)會(huì)了更多的團(tuán)隊(duì)合作。我們?cè)趯W(xué)校有很多集體活動(dòng)，比如體育課、文化藝術(shù)表演等，這些活動(dòng)需要我們與同學(xué)一起配合完成。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，與同學(xué)交流和討論，以避免沖突。我也發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是很重要的。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)會(huì)了互相幫助和關(guān)心他人，還學(xué)會(huì)了從他人那里學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)起來(lái)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，掌握了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和管理能力，以及擁有了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力將伴隨著我整個(gè)成長(zhǎng)的道路。我相信，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇十九
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我久有的夢(mèng)想。
來(lái)到三年級(jí)，我們開(kāi)始了5天的軍訓(xùn)。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。
軍訓(xùn)的艱苦是我所料不及的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站十分鐘軍姿。十分鐘是平常很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我眼里是冬季。太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，雙腳并攏，成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里念：“堅(jiān)持就是勝利……”時(shí)間一長(zhǎng)，腳發(fā)麻，頭冒汗。“解散”，大家頓時(shí)興高采烈。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇二十
近三年來(lái)，我度過(guò)了一段令人難忘的三年級(jí)時(shí)光。在這段時(shí)光中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長(zhǎng)?；仡欉@三年級(jí)的所見(jiàn)所聞，我獲得了豐富的體會(huì)與心得。下面就讓我來(lái)與大家分享一下我的心得吧。
首先，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼。在三年級(jí)，我結(jié)交了許多新朋友。我們一起上學(xué)、上課、參加各種活動(dòng)，彼此之間建立了深厚的友誼。每個(gè)人都有自己的個(gè)性，但我們互相尊重，互相幫助。有一次，我生病了，不能上學(xué)，我的同桌主動(dòng)幫我?guī)ё鳂I(yè)，還給我講解了不會(huì)的題目。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，真正的友誼是無(wú)私的，它能給人以力量和支持。所以，我在今后的日子里，要更加珍惜身邊的朋友，用真誠(chéng)和寬容去對(duì)待每一個(gè)人。
其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。在三年級(jí)，我不再是一個(gè)只會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地玩耍的小孩子了，我開(kāi)始有了自己的目標(biāo)和努力。通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，我的成績(jī)逐漸提高，我也參加了不少校內(nèi)外競(jìng)賽，在其中獲得了一些好的成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我明白到，只要肯付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。所以，我以后要更加努力學(xué)習(xí)，發(fā)掘、挖掘自己的潛力，不斷超越自我。
第三，我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性。在酷熱的夏天，我媽媽特意為我準(zhǔn)備了我最喜歡吃的西瓜，為我消暑。在媽媽的細(xì)心照料下，我溫暖而又周到地度過(guò)了這個(gè)夏天。這讓我感到家人的愛(ài)與溫暖是無(wú)與倫比的。在這個(gè)充滿溫馨與關(guān)愛(ài)的家庭中，我能感受到無(wú)論遇到什么難題，都能夠得到家人的關(guān)心和幫助。所以，我要更加珍惜和家人的每一刻相處，讓我們的愛(ài)更加濃厚。
第四，我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。在三年級(jí)，我參加了許多集體活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在這些活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，才能共同克服困難，取得成功。有一次，我們班級(jí)參加了班級(jí)聯(lián)歡會(huì)的短劇表演，雖然我和同伴們遇到了很多困難，但我們始終保持團(tuán)結(jié)，用心準(zhǔn)備，最終獲得了全場(chǎng)最佳表演獎(jiǎng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，團(tuán)結(jié)是強(qiáng)大的動(dòng)力，它能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。所以，我要更加注重班級(jí)團(tuán)結(jié)，積極參與集體活動(dòng)，為班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我深深地感受到了師恩。在三年級(jí)，老師們給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和指導(dǎo)。他們不僅教會(huì)我知識(shí)和技能，更教我如何做人，如何與人相處。老師們是我們的引路人，他們溫暖而又和藹，他們引領(lǐng)我們走向正確的道路。有一次，我犯了個(gè)錯(cuò)誤，猶豫是否告訴老師，但最終我還是選擇了坦誠(chéng)相告。老師非常包容地對(duì)我說(shuō)了一些指導(dǎo)性的話語(yǔ)，并幫助我改正錯(cuò)誤。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，老師是我們的知心朋友，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和指導(dǎo)者。所以，我要更加尊重師恩，向老師學(xué)習(xí)，努力成為老師們引以為豪的好學(xué)生。
總而言之，三年級(jí)讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我明白了珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)潛能、重視家庭、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和感恩師恩的重要性。我會(huì)將這些心得體會(huì)牢記在心，用于今后的學(xué)習(xí)生活中。我相信，在這樣的指引下，我一定能夠不斷進(jìn)步，取得更大的成就。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇二十一
一天，在家里我吵著向媽媽要零食吃，我把家里翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到可以吃的東西。媽媽見(jiàn)我可憐，就說(shuō)：“想吃的話就要自己去買(mǎi)，你行嗎？”我聽(tīng)了高興地像吃了蜜一樣，接過(guò)媽媽手中的錢(qián)跑得飛快，這是我第一次買(mǎi)東西。
我飛快地跑到離家最近的超市，里面購(gòu)物的人比較多，有買(mǎi)牛奶的，有買(mǎi)餅干和飲料的，還有買(mǎi)衣服的。我買(mǎi)什么好呢？對(duì)了，我喜歡喝飲料，吃餅干，就買(mǎi)飲料和餅干吧。
我先來(lái)到飲料專(zhuān)柜前，品種還真多呀！看得我眼花繚亂。喝什么好呢？果汁還是可樂(lè)？我正準(zhǔn)備伸手拿瓶可樂(lè)，突然想起爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，小孩子喝可樂(lè)對(duì)身體不好，要少喝。我把手縮了回來(lái)，轉(zhuǎn)向果汁拿了一瓶，放進(jìn)購(gòu)物籃子里。
接著，我又來(lái)到餅干專(zhuān)柜前，我一高興就地自言自語(yǔ)起來(lái)：“給我自己拿一包大包裝的餅干吧?！蔽疫x好餅干放進(jìn)籃子里，朝收銀臺(tái)走去。
只見(jiàn)收銀臺(tái)前站著一位叔叔，這叔叔長(zhǎng)著圓圓的腦袋，身體胖胖的，還戴著一副小眼鏡。我問(wèn)叔叔：“一共多少錢(qián)？”叔叔拿著掃描儀在果汁和餅干上掃描一下，對(duì)我說(shuō)：“一共16元?！蔽覐难澃锾统鲥X(qián)遞給叔叔，叔叔接過(guò)錢(qián)數(shù)了數(shù)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友你的錢(qián)不夠，只有15元還差1元?！蔽乙幌伦哟糇×?，怎么辦？我問(wèn)叔叔：“叔叔，可以便宜一點(diǎn)嗎？我沒(méi)錢(qián)了。”叔叔有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“不行，要不你少買(mǎi)一樣，要餅干還是果汁？”這可怎么辦？餅干和飲料我都想要啊，等著結(jié)賬的人排起了長(zhǎng)隊(duì)，我心理焦急萬(wàn)分，額頭都開(kāi)始冒汗水了。這時(shí)，排在我后面的阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友，如果東西你都想要的話，你可以去把餅干換成小袋裝的，這樣就要便宜些，就都可以買(mǎi)了，你覺(jué)得怎么樣？”聽(tīng)了阿姨的話，我思考了一下，阿姨說(shuō)得對(duì)啊，把餅干換成小袋的就可以了嘛。于是我把餅干換了一下，結(jié)賬后還剩4元。
我拿著果汁和餅干走出了超市，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，唉！買(mǎi)個(gè)東西還這么麻煩?？粗掷锏某晒睦磉€是挺高興地?；氐郊?，我把買(mǎi)的東西遞給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“可以嘛，會(huì)自己買(mǎi)了，你真棒耶！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，心理更美了，驕傲的說(shuō)：“是啊，你的兒子很棒的吧！”
現(xiàn)在回想起來(lái)，自己都覺(jué)得好搞笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真是一次有意義的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
三年級(jí)購(gòu)物心得體會(huì)篇二十二
三年級(jí)心得體會(huì)眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級(jí)下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)，作為過(guò)渡性的一個(gè)階段，閱讀和寫(xiě)作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點(diǎn)。但是，鑒于語(yǔ)文課程兼顧人文性和工具性的特點(diǎn)。教學(xué)中必須堅(jiān)持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識(shí)的連貫性和滾動(dòng)提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅(jiān)持以詞句教學(xué)法為重點(diǎn)，以生字，閱讀、寫(xiě)作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動(dòng)提高，取得了較好的效果。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的粗淺心得，覺(jué)得具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強(qiáng)化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問(wèn)題。這是我對(duì)課前預(yù)習(xí)提出的要求。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個(gè)好詞語(yǔ)
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句摘抄本。每天摘抄四個(gè)好詞語(yǔ)，要求會(huì)背，理解意思，初步會(huì)用該詞語(yǔ)說(shuō)一句話。對(duì)程度好的同學(xué)，外加好句子兩個(gè)。允許在課文中摘抄，鼓勵(lì)在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力大大增強(qiáng)。
第三“三”即強(qiáng)化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，但仍是一個(gè)重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識(shí)別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)生字的正確讀音和寫(xiě)法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅(jiān)持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語(yǔ)分析字意，初步學(xué)會(huì)口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯(cuò)別字的重要階段，運(yùn)用形近字、辨析，句中改錯(cuò)字等多種靈活方式，檢驗(yàn)鞏固學(xué)生對(duì)文中字形，字意的'理解和掌握，對(duì)本階段中不能掌握的生字，采用在書(shū)上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時(shí)抽查。
第四，“二”即堅(jiān)持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅(jiān)持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報(bào)刊雜志。讀后填寫(xiě)讀書(shū)卡，家長(zhǎng)簽字，每周老師進(jìn)行檢查評(píng)比。在評(píng)比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時(shí)找工具書(shū)解決，對(duì)不理解的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問(wèn)。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級(jí)中形成了濃厚的讀書(shū)氛圍，對(duì)學(xué)生詞語(yǔ)的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。
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