專業(yè)學校安全管理心得體會和方法范文（23篇）

通過寫心得體會，我們可以更深刻地認識自己，找到自己的不足和問題，進而改進和提升自己。在總結中可以提出自己在學習或工作中存在的問題和改進的方向。希望這些心得體會范文能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

學校安全管理心得體會和方法篇一

鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。通過學習，使我深刻地認識到：

一、必須加強組織領導，確保工作責任落實。

學校必須建立由校長任組長的安全工作領導小組，校長親自抓、時時查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保安全工作有計劃并能定期研究學校安全工作，與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標責任書，確保安全管理人員落實，職責落實，安全保衛(wèi)人員24小時值班、巡查。

二、建立健全各項安全管理制度，確保安全管理不留盲區(qū)。

進一步健全學校各項安全管理規(guī)章制度，對學校組織領導、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

三、開展內(nèi)容全面，形式多樣的安全教育活動，確保安全工作深入人心。

在安全教育實施過程中，堅持“六必講”制度，即開學初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學時必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)?；⒅贫然?、精細化，切實做到學校工作萬無一失。

學校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時上報，及時處理和整改，從而避免安全事故的發(fā)生。學校校園環(huán)境、設備設施、學生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié)，必須安排專人輪流專管，保證24小時值班人員的落實。消防設備必須滿足需要，特種設備做到定期檢查，運行良好。

五、強化食品進入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理，嚴把食品衛(wèi)生關。

食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔，消毒設備齊全，按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，嚴把食品采購、索證制，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具定位存放，保持清潔，從事人員定期體檢，衛(wèi)生知識培訓率達100%。

總之,校園安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加強管理,才能營造充滿生機的校園環(huán)境,讓孩子們健康地成長，讓學校健康發(fā)展!

學校安全管理心得體會和方法篇二

聽了鄭xx理事長的講座，感觸很深。學校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動著千家萬戶的心，更涉及到學校和社會的穩(wěn)定。安全責任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。通過學習，使我深刻地認識到：

學校必須建立由校長任組長的安全工作領導小組，校長親自抓、時時查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保安全工作有計劃并能定期研究學校安全工作，與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標責任書，確保安全管理人員落實，職責落實，安全保衛(wèi)人員24小時值班、巡查。

進一步健全學校各項安全管理，對學校組織領導、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

在安全教育實施過程中，堅持“六必講”制度，即開學初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學時必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)?；?、制度化、精細化，切實做到學校工作萬無一失。

學校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時上報，及時處理和整改，從而避免安全事故的'發(fā)生。學校校園環(huán)境、設備設施、學生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié)，必須安排專人輪流專管，保證24小時值班人員的落實。消防設備必須滿足需要，特種設備做到定期檢查，運行良好。

食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔，消毒設備齊全，按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，嚴把食品采購、索證制，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具定位存放，保持清潔，從事人員定期體檢，衛(wèi)生知識培訓率達100%。

總之，校園安全是一件不容忽略的大事，只有群防群治，加強管理，才能營造充滿生機的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長，讓學校健康發(fā)展！

學校安全管理心得體會和方法篇三

在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過明確責任,落實措施,把責任落實到每一個人,做到時時有人管,事事有人管,努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,讓家長滿意,讓社會放心,爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此,談談個人對學校安全工作的體會:。

一、加強組織領導,落實安全工作責任制。

黨中央、國務院非常重視安全工作,特別是去年自然災害以來,我校認真貫徹上級教育主管部門的專題會議精神,“提高自我認識,加強管理,以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作。”為此,我校確定了安全工作的指導思想及總體目標:以樹立安全意識為主線,以強化層層管理責任制為核心,以落實具體措施為重點,及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園,確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《加強學校安全工作的實施方案》,落實了安全工作責任制,學校領導加強了有關人員的安全工作責任心,真正使學校安全工作落到了實處,杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,各班班主任具體負責一線安全管理,明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責,誰帶隊、誰負責,誰主辦、誰負責,誰檢查、誰負責,誰驗收、誰負責”的原則,將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤,實行安全責任事故一票否決制,確保了各項安全工作落在實處。

二、強化安全教育,樹立安全意識。

安全工作的重點是及時消除隱患,加強全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識:即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動,如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育,每學期放假前夕,我們都印發(fā)致學生家長公開信,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學生“一個都不能少”?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影,保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高,保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。

三、采取切實措施,創(chuàng)建“平安、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動,認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅持“從細微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學校嚴防細查、速改快整,在經(jīng)費十分困難的情況下,擠出資金,進行校園安全整改,覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全,促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報告制度,加強安全管理。

1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,制定了《學校安全自查范圍》。

2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因,對事故責任者給予嚴肅處理,事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者,要追究有關人員的責任。

嚴格校規(guī)校紀,對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理,嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

五、突出學生安全重點,抓好學生安全管理。

1.嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀,強調(diào)學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。

2.加強課間管理,課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,杜絕學生在課余時間滋生事端。

3.進一步發(fā)揮校外輔導員的作用,邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。

4.崇尚科學文明,反對封建迷信。

5.加強交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。

6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對安全工作的認識。

總之,在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境,全面提高教育教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,把安全工作列入學校工作的重要議事日程,扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。

學校安全管理心得體會和方法篇四

20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學幼兒園教師安全與應急管理專項培訓”。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓，我收獲頗多。一是提高了對學校安全工作重要性的認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針，那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。 二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生安全，家長放心，學校順心，政府安心;學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。

其次，應提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。

結合培訓學習，我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

一、加強門衛(wèi)的管理，嚴格值班教師工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學生、教職工創(chuàng)造一個安全的學習、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對全體學生進行安全知識講座，使廣大學生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識。

四、 高度重視學生交通安全，在校園外公路旁設醒目的交通警示牌，放學時教師必須組織學生有序過馬路;每時每刻提醒學生隨時注意安全，提高警惕。

五、 對學生普及必要的意外事故處理的方法，學會自救，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、此外，生活中的安全防范知識也應告知學生，如：怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。

總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作;學校安全文化建設更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天，讓我們一起努力吧!

學校安全管理心得體會和方法篇五

這次培訓活動，增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。在教學內(nèi)容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關于安全的基礎信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

我們精心創(chuàng)設了相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，我們設立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。

幼兒總會遇到某些應急情況。缺乏社會生活鍛煉的機會是幼兒不會正確應對危險的原因之一。因此，我們經(jīng)常設計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘晛韼椭變赫莆找恍┒惚?、處理危險的簡單方法，學會獨立處理問題。幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。為此，我們召開了家長會，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

在對幼兒進行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!

學校安全管理心得體會和方法篇六

學校的培訓活動給大家?guī)淼男牡檬鞘裁茨?，大家是否需要了解？下面小編為你分享一下學校安全管理

培訓心得體會

這次培訓活動，有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結束后，校領導明確要求：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立"安全第一，預防為主"的理念，切實采取有效措施，防止學校安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理

應急預案

我認為要把參加校園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

學校安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報告會、

黑板報

這次培訓活動，增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。在教學內(nèi)容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關于安全的基礎信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

我們精心創(chuàng)設了相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，我們設立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。

幼兒總會遇到某些應急情況。缺乏社會生活鍛煉的機會是幼兒不會正確應對危險的原因之一。因此，我們經(jīng)常設計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘晛韼椭變赫莆找恍┒惚堋⑻幚砦ｋU的簡單方法，學會獨立處理問題。幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。為此，我們召開了家長會，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

在對幼兒進行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!

學校安全管理培訓心得體會3

20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學幼兒園教師安全與應急管理專項培訓”。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓，我收獲頗多。一是提高了對學校安全工作重要性的認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針，那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。 二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生安全，家長放心，學校順心，政府安心;學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。

其次，應提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。

結合培訓學習，我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

一、加強門衛(wèi)的管理，嚴格值班教師工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學生、教職工創(chuàng)造一個安全的學習、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對全體學生進行安全知識講座，使廣大學生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識。

四、 高度重視學生交通安全，在校園外公路旁設醒目的交通警示牌，放學時教師必須組織學生有序過馬路;每時每刻提醒學生隨時注意安全，提高警惕。

五、 對學生普及必要的意外事故處理的方法，學會自救，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、此外，生活中的安全防范知識也應告知學生，如：怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。

總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作;學校安全文化建設更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天，讓我們一起努力吧!

學校安全管理心得體會和方法篇七

學校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動著千家萬戶的心，更涉及到學校和社會的穩(wěn)定。安全責任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。通過學習，使我深刻地認識到：

一、必須加強組織領導，確保工作責任落實。

學校必須建立由校長任組長的安全工作領導小組，校長親自抓、時時查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保安全工作有計劃并能定期研究學校安全工作，與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標責任書，確保安全管理人員落實，職責落實，安全保衛(wèi)人員24小時值班、巡查。

二、建立健全各項安全管理制度，確保安全管理不留盲區(qū)。

進一步健全學校各項安全管理規(guī)章制度，對學校組織領導、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

三、開展內(nèi)容全面，形式多樣的安全教育活動，確保安全工作深入人心。

在安全教育實施過程中，堅持“六必講”制度，即開學初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學時必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)?；?、制度化、精細化，切實做到學校工作萬無一失。

學校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時上報，及時處理和整改，從而避免安全事故的發(fā)生。學校校園環(huán)境、設備設施、學生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié)，必須安排專人輪流專管，保證24小時值班人員的落實。消防設備必須滿足需要，特種設備做到定期檢查，運行良好。

五、強化食品進入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理，嚴把食品衛(wèi)生關。

食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔，消毒設備齊全，按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，嚴把食品采購、索證制，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具定位存放，保持清潔，從事人員定期體檢，衛(wèi)生知識培訓率達100%。

總之，校園安全是一件不容忽略的大事，只有群防群治，加強管理，才能營造充滿生機的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長，讓學校健康發(fā)展！

學校安全管理心得體會和方法篇八

這次培訓活動，增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。

幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。

在幼兒園工作中，幼兒的安全問題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。在教學內(nèi)容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養(yǎng)成良好的生活習慣。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關于安全的基礎信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱;懂得保護身體各部分器官;利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

我們精心創(chuàng)設了相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，我們設立了專門的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片，“哪個孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。同時我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,讓幼兒親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。

幼兒總會遇到某些應急情況。缺乏社會生活鍛煉的機會是幼兒不會正確應對危險的原因之一。因此，我們經(jīng)常設計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘晛韼椭變赫莆找恍┒惚?、處理危險的簡單方法，學會獨立處理問題。幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

我們制定的自我保護能力的培養(yǎng)目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中配合完成。為此，我們召開了家長會，向家長詳細介紹了培養(yǎng)幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長配合的事項。同時，向家長發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問卷表，請家長如實填寫幼兒在家的自我保護情況從家長反饋的信息中，我們發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：家長常把盯牢孩子不出危險看作主要任務，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預防性教育。雖然每位家長都希望自己的孩子健康快樂地成長但在平時的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養(yǎng)。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關幼兒自我保護能力的小常識，向家長宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護能力的方法。有了家長的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。

在對幼兒進行安全教育過程中，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手里吧!讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來營造一片安全、健康的生活空間!

學校安全管理培訓心得體會3

20xx年5月9日，我有幸參加了灞橋區(qū)組織的“中小學幼兒園教師安全與應急管理專項培訓”。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

通過這次培訓，我收獲頗多。一是提高了對學校安全工作重要性的認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡人數(shù)急劇上升，令人焦慮和心痛。為我們每個培訓人員敲響了警鐘，更改變了過去對于安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針，那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。 二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：曹永川校長告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了具體方法和要求;張成武律師告訴我們發(fā)生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

校園安全事故的發(fā)生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生安全，家長放心，學校順心，政府安心;學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。

其次，應提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌和護欄，嚴禁學生入內(nèi)玩耍;在馬路危險處應設立醒目的警告牌，河流、池塘等水深處要有警告牌和護欄等。

再次，要加強安全宣傳教育，不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識;做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”;應從孩子抓起，使安全教育影響孩子的思維和行為，使孩子從小就養(yǎng)成珍惜生命，自律安全的行為和品德，這是具有重要現(xiàn)實意義和深遠意義的大事。

結合培訓學習，我覺得我們學校安全教育工作應該特別注意以下幾點：

一、加強門衛(wèi)的管理，嚴格值班教師工作職責，杜絕社會閑雜人員及車輛進入校園，謹防意外傷害事故的發(fā)生。

二、每周要對校園內(nèi)的所有設施、場所檢查，消除一切安全隱患。尤其注意電、火、體育設施等方面的安全隱患排查，努力為廣大的學生、教職工創(chuàng)造一個安全的學習、工作環(huán)境。

三、經(jīng)常對全體學生進行安全知識講座，使廣大學生樹立“安全重于泰山”、“珍愛生命，平安一生”的觀念，并掌握簡單、基本的自救知識。

四、 高度重視學生交通安全，在校園外公路旁設醒目的交通警示牌，放學時教師必須組織學生有序過馬路;每時每刻提醒學生隨時注意安全，提高警惕。

五、 對學生普及必要的意外事故處理的方法，學會自救，他救的常識，記住幾個重要的報警電話：“119”----火警、“110”----報警、“120”----急救、“122”----交通事故報警、打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、此外，生活中的安全防范知識也應告知學生，如：怎樣預防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么處理，哪些不良行為有害健康，如何防溺水等等的安全常識。

總之，安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴;這是一項長期的、復雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作;學校安全文化建設更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)!為了孩子們的美好未來撐起一片和諧、安康的藍天，讓我們一起努力吧!

學校安全管理心得體會和方法篇九

聽了xx理事長的講座，感觸很深。學校安全管理涉及到方方面面，安全事故牽動著千家萬戶的心，更涉及到學校和社會的穩(wěn)定。安全責任重于泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全工作必須常抓不懈。通過學習，使我深刻地認識到：

一、必須加強組織領導，確保工作責任落實

學校必須建立由校長任組長的安全工作領導小組，校長親自抓、時時查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保安全工作有計劃并能定期研究學校安全工作，與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標責任書，確保安全管理人員落實，職責落實，安全保衛(wèi)人員24小時值班、巡查。

二、建立健全各項安全管理制度，確保安全管理不留盲區(qū)

進一步健全學校各項安全管理規(guī)章制度，對學校組織領導、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

三、開展內(nèi)容全面，形式多樣的安全教育活動，確保安全工作深入人心

在安全教育實施過程中，堅持“六必講”制度，即開學初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學時必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)?；⒅贫然?、精細化，切實做到學校工作萬無一失。

四、做到安全管理有序，確保過程落實到位

學校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的安全隱患及時上報，及時處理和整改，從而避免安全事故的發(fā)生。學校校園環(huán)境、設備設施、學生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié)，必須安排專人輪流專管，保證24小時值班人員的落實。消防設備必須滿足需要，特種設備做到定期檢查，運行良好。

五、強化食品進入、加工、銷售中的`環(huán)節(jié)管理，嚴把食品衛(wèi)生關

食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔，消毒設備齊全，按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，嚴把食品采購、索證制，食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具定位存放，保持清潔，從事人員定期體檢，衛(wèi)生知識培訓率達100%。

總之,校園安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加強管理,才能營造充滿生機的校園環(huán)境,讓孩子們健康地成長，讓學校健康發(fā)展!

學校安全管理心得體會和方法篇十

快樂充實的寒假已經(jīng)接近尾聲了，先將寒假安全工作總結如下：

1、交通安全。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此提醒學生在外出時，應該有家長陪同，嚴格遵守交通規(guī)則，過道路口看指示燈，走人行橫道。不在道路上騎自行車、滑旱冰，不到鐵路上玩耍，不毀壞鐵路設施，不向運行中的火車拋擲石子，不亂穿無人監(jiān)管的鐵道路口。

3、外出安全不到池塘、河灣、水庫、民心河邊沿玩耍，若發(fā)生意外事故，要大聲呼救。出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準未告知家長私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要機智靈活。

4、食品衛(wèi)生安全。寒假時正逢春節(jié)，要注意食品衛(wèi)生安全，講究健康飲食，不購買和食用“三無”食品，防止疾病發(fā)生。

學校安全管理心得體會和方法篇十一

安全管理方法是保障人民生命財產(chǎn)安全的必經(jīng)之路，不僅是企業(yè)和政府的責任，也貫穿在每個人的日常生活中。如何有效地管理安全，防范安全事故爆發(fā)，是當前重大難題。我在實踐的過程中，總結了一些心得和體會，與大家分享。

第二段：全員熱血參與，安全管理更有效

首先，安全是全員責任，全員參與的。企業(yè)要不斷加強培訓，提高員工安全意識，同時也應該尊重員工的主觀意愿和知情權。政府要加大宣傳力度，讓更多的人了解安全知識。而在生活中，我們需要注意周圍環(huán)境，不和安全隱患低頭，及時向有關部門報告，發(fā)現(xiàn)問題；同時，也需要依法行使自己權利，維護自己的安全。

第三段：制定有效的安全標準，讓安全無處遁形

其次，在安全管理上，標準化也是非常重要的。企業(yè)需要在全員合力下，建立全面、系統(tǒng)的安全管理體系，對工作場所、設備、人員等進行全面的評估和防范措施的制定。政府也要堅持標準化的管理理念，提高對企業(yè)和公眾的標準化合規(guī)檢查力度。對于一些安全問題，我們還可以建立安全規(guī)章和標準，讓安全無處遁形。

第四段：及時防范和處置，事故才能得到最大程度的應對

其次，要對緊急狀況做好儲備、應對和處置。企業(yè)和政府應當積極應對自然災害、緊急情況等應急事件的處理。之所以這一點至關重要，往往因為事故的后果不可逆轉，及早發(fā)現(xiàn)、及時防范，才能做到事故預防和事故處理的最佳狀態(tài)。

第五段：總結

最后，在我們生活和工作中，安全管理應十分重視，不可輕忽。全員熱血參與、標準化、及時防范和處置都是關鍵。只有都做好了，才能保障我們生命和財產(chǎn)的安全。我們也應該從自身做起，養(yǎng)成安全習慣和意識，遠離安全隱患，讓生活更加平安。

學校安全管理心得體會和方法篇十二

“加強安全管理，共建和諧校園”是學校全體師生共同的心愿。為達到這個目標是靠每個人的努力及科學的管理、完善的制度來完成的。本人對學校安全管理有以下體會。

學校要把安全工作列入首位，成立安全工作委員會，分解、細化和落實人，研究安全和穩(wěn)定工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，以及落實上級的新要求。健全并完善了各項規(guī)章制度，獎懲細則及各類預案。

1.建立安全工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將安全工作列入各相關人員的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2.簽訂安全責任書。學校與年級主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3.不斷完善學校安全規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，進一步強化安全保衛(wèi)工作獎懲細則、自行車管理、防火、飲食衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。

4.建立學校各類安全應急預案。每年學校都應該進行“防震、防火及自然災害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。

提高學生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校要開設安全教育地方課程，認真落實。以全國中小學安全教育周為契機，對學生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1.認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故場地修繕、增強各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2.開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等進行安全教育。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。

我們要經(jīng)常性地總結經(jīng)驗教訓，時刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題;學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。這樣才能做好學校的安全工作，把學校建成和諧校園、平安校園。

學校安全管理心得體會和方法篇十三

一、學校安全工作日益重要。

長期以來，黨中央國務院對中小學生的安全健康成長十分重視，全社會也給予了高度關注。在大家的共同努力下，近幾年中小學安全工作的力度明顯加大，中小學生傷害事故不斷下降，非正常死亡人數(shù)逐年減少。同時，由于我國處于經(jīng)濟和社會轉型期，學校安全工作也出現(xiàn)了許多新的特點和情況，比如傷害幼兒、小學生的惡性刑事治安案件不斷增加。在新的形勢下，進一步完善校園安全管理協(xié)作與運行機制，進一步學校提高處置突發(fā)事件的應急能力，進一步加強中小學幼兒園安全管理的法律法規(guī)建設，顯得日益重要。

學校的安全工作正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。上級部門經(jīng)常性地對學校進行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安、交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校安全工作深入、全面的開展。

安全工作是學校工作的重中之重。學校安全關系到廣大師生生命財產(chǎn)安全，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩(wěn)定和-諧。學校必須牢牢繃緊安全之弦，確保學校的安全穩(wěn)定發(fā)展。

通過學習我更進一步認識到學校安全工作的重要性。就學校安全的新形勢而言，作為學校領導必須增強安全意識和防范能力，認真做好學校安全工作，以確保廣大師生（主要是學生）的安全。

二、培訓及時也很需要

1、培訓的模式很好

這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。本次培訓采用遠程教育網(wǎng)絡培訓，節(jié)省了人力、物力和財力。使學習的時間更具靈活性。網(wǎng)絡培訓的機動性強，白天沒有時間學習可以在晚上學習，處理學校事物時不能學習可以在間歇時學習，真正做到了工作與學習兩不誤。

2、本次培訓的內(nèi)容很好

這次學習培訓的內(nèi)容系統(tǒng)、全面，專家報告指導性十分強。本次安排了《如何處理校園傷害事故》、《學校安全教育的落實與創(chuàng)新》、《學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理》等模塊，系統(tǒng)全面地涵蓋了學校安全工作，而且配備了相應的視頻課堂、講課提綱、專題講義、輔助資料、作業(yè)考核等。從每個主題內(nèi)容看，匯集了大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。為我們授課的都是專家，授課內(nèi)容貼近學校生活，符合學校實際，對學校安全工作很有指導意義。

3、本次培訓的成效很好

通過系統(tǒng)全面的網(wǎng)上培訓，本人收獲頗豐。一是提高了對學校安全工作重要性認識，進一步增強了我對做好安全工作的責任感、使命感，緊迫感；二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。

作為一名新時期的教育管理者，我將牢固樹立沒有安全，何談教育的理念，始終堅持把安全工作放在重要的位置。通過培訓學習及日常工作實踐盡力讓學校安全工作中的制度建設、管理措施、處理辦法等做到科學化、規(guī)范化。

三、做好學校安全工作，任重道遠

學校安全工作是學校工作的重點。堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，加強立法、完善管理、強化制度，建立開展安全教育和培訓方面的長效機制。學校要堅持開展安全教育和演練，不斷提高學校應對各類突發(fā)事件的能力，增強師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。同時與公安機關、綜治等部門積極配合，進一步做好學校安全工作。安全工作重于泰山，學校任重道遠。

學校領導教師要樹立安全第一、預防為主的理念，把安全工作始終放在更加重要、特別突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實，切實加強校園安全管理工作。教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人。學校無論大會小會，都要講到安全問題，長敲安全警鐘，增強教師的安全意識。同時，學校要加大對老師進行安全知識培訓力度，讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過多種途徑，采取多種方式，加強對師生的安全教育，特別是要加強應對歹徒傷害的安全教育。教師要在安全的培訓中不斷提高危急時刻保護學生和兒童的能力。

我校本著防微杜漸、防患于未然的原則，對學生安全工作常抓不懈。在嚴格執(zhí)行學校安全制度的同時，加強各項工作的安全檢查力度，尤其重視安全隱患的排查，及時采取相應的措施，盡可能消除不安全因素，以不斷完善、細化安全工作制度。當前就是要防止校園傷害事故的發(fā)生，學校做到：一是加強人防，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學校配有專職的保安，全面加強了校門的保衛(wèi)。值班教師校內(nèi)巡邏和安全檢查，嚴格執(zhí)行學校內(nèi)部的安全管理制度。嚴格外來人員的出入，完善了家長接送學生辦法等。二是加強技防，確保重點時段和重點部位的安全。校門口安裝監(jiān)控探頭和報警設施，與當?shù)毓矙C關的監(jiān)控設施聯(lián)網(wǎng)。切實加強學生上放學重點時間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。三是加強物防。對存在安全隱患的校門、圍墻、教室門窗進行加固，添置了一些必要消防、防暴設施等。

學校始終把安全教育滲透在教育教學活動和日常生活之中。安全教育應當無時不有、無處不在。通過安全教育讓學生掌握防水、防電、防地震、防火災、防食品中毒、交通安全等基本安全常識。教師教給學生意外發(fā)生時的應急措施。在室內(nèi)外進行自護自救、遇險逃生演練，讓學到一些自護自救方法，在遇到危險時，會進行自護自救，安全逃生。我想，安全教育是加強中小學日常安全工作的需要；是健全鞏固各有關部門齊抓共管長效工作機制的需要；更是完善和推進安全工作穩(wěn)健發(fā)展、加強依法管理的需要。

孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來。學校安全工作涉及億萬家庭，關系到整個社會的穩(wěn)定與和-諧。生命不保，何談教育。保護他們的安全，責任重于泰山。一個沒有安全保障的學校，絕對是一個不合格的學校。一個不具備安全意識的校長和老師，絕對是一個不稱職的`校長和老師。確保學生安全是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有力保障，是辦好讓人民滿意教育的基本前提，是落實科學發(fā)展的必要要求，也是構建社會主義和-諧社會的重要內(nèi)涵。讓我們共同努力，為創(chuàng)建平安、文明、和-諧的校園環(huán)境而工作。

安全工作，對學校來講，這是一個老生常談的工作。一個學校要想可持續(xù)發(fā)展，首要考慮的第一要素就是安全。因為安全無小事，事事牽穩(wěn)定。在我們國家有一句政治口號：“穩(wěn)定壓倒一切”！再說，學校如果沒有穩(wěn)定，何來的發(fā)展、改革與創(chuàng)新。

平時，我們各級領導講安全，大多是站在講政治的高度來認識這個問題。至于一些有關學校安全的技術性操作，這是我們一線領導者所欠缺的。但這次培訓，讓我看來真是一場及時雨。對我們來講，也是一場久逢的甘霖。像這種大規(guī)模的培訓，對于一些工作的人員來講，機會很少。原來的相關培訓多以外出培訓為主，各單位受經(jīng)費與名額的限制，大家雖說熱衷，但又苦于條件的限制。現(xiàn)這次培訓既省時又省力，更便于人們的學習。因為它不受時間、空間的限制，只要有空、條件允許，隨時就可以打開電腦尋找到相關網(wǎng)頁進行系統(tǒng)的學習。

剛開始，我們也是出于好奇，或者持懷疑的態(tài)度。網(wǎng)上學習，能學點什么？自我感覺也是半信半疑。隨著個人學習帳號的注冊，網(wǎng)上進一步的學習，我明白了、理解了。同時，也讓自己開闊了眼界，思維變得更加敏捷，認識上有了高度。這次培訓聆聽的都是有關學校安全的國家高端人士報告及在學校管理方面做出突出成績的權威人士的講座。

經(jīng)過為期九天的系統(tǒng)學習，個人在安全工作認識上，心靈上得到升華，思想上得到凈化。我深深體會到學校“安全工作，重在用心”。我們平時也在安全工作上動心思了。只是理論上欠缺，大多是照本宣科，停留在上級的安排指令上。真正從安全工作規(guī)律的角度理性認識這個問題，我覺得還真沒有認真考慮過。但經(jīng)過此次系統(tǒng)學習與培訓，我算是理解了。不能說全面理解，但也懂得了科學應對學校安全工作。

針對學校安全工作，經(jīng)過此次培訓，明白了一個道理：“安全工作，重在用心”。我們學校的掌舵人只要能時刻把學校安全工作放在心上，審時度勢，理性把握，及時決策與安排，并能時常根據(jù)季節(jié)與時段以及地域?qū)W校特點，適時發(fā)出預警，做到未雨綢繆，防患于未然。我可以毫不愧言的講：安全事故一定會降低到最低限度。但這又要靠什么？一句話：“還是看我們學校的掌舵人，對學校的安全工作是不是用心”？回顧學校過去的歷程，我深深體會到，有些事情，事前要是準確把握，充分估計，那么學校安全風險一定會降低的。

九天的時間，感覺那是太緊張了。平時，我們只有擠時間來學習。作為單位的負責人，除了日常工作，我們可能還要面對上級安排的臨時性中心工作。有時候，沒有辦法。只有利用晚上休息時間、或占用節(jié)假日，犧牲個人娛樂時間來想法學習。說真的，家里人有時還不理解。晚上、雙休日，抱怨自己不能一同外出或串門。變相理解個人是不是著迷？疑惑學什么安全知識。剛開始，我們個人也認為是負擔，但隨著學習的深入，我們思想改變了。感覺學的太晚了，有時，針對某一個人的報告，我們感興趣的時候，觀看不至于一次。有些東西，細想想，值得個人反復學習，細細琢磨。

相信此次培訓過后，我們對學校安全工作會有一個新的認識。理清學校發(fā)展的思路，夯實學校的基礎性工作，扎實做好學校的安全工作，確保學校的和-諧與穩(wěn)定?！鞍l(fā)展是第一要務，穩(wěn)定是第一責任”。如果學校安全工作做不好，那么學校穩(wěn)定就沒有保證。學校要想發(fā)展，我們別無選擇，在今后的工作中，我們只有用心，科學應對學校安全。健全學校安全管理制度，形成學校安全工作的長效機制，運用策略，講究方法。

學校安全管理心得體會和方法篇十四

學校安全管理工作是全面建設平安幸福學校的重要舉措，下面是本站小編精心整理的學校安全管理工作。

心得體會。

范文，供大家學習和參閱。

安全工作是學校各項工作之重，責任重于泰山，必須高度重視。我校在教育主管部門領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，切實保障師生安全和學校財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育工作秩序。

本學期我們主要做了以下工作。

一、加強組織領導，落實安全責任制。

我校按照教育主管部門的要求，建立健全了學校安全領導小組。堅持做到安全工作校長親自抓，實行“一崗雙責”安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，做到安全工作人人有事做，事事有人管。

二、加強安全管理，完善安全制度。

為規(guī)范學校安全管理，我校逐步建立、完善了學校安全管理制度，如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等，增強師生安全意識。校園各區(qū)域安排教師，定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)、處理問題，確保學生安全。

對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《學校安全事故。

應急預案。

》，對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援處理的具體方法，并通過每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內(nèi)有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，師生出入學校要請假，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其才離開。校外人員來訪要登記才同意其進入。

四、樹立安全意識，強化安全教育。

學校領導對安全工作進行講解宣傳，針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的班級例會，把安全放在首位，教育的內(nèi)容有：火警報警電話119，急救電話120;不準在馬路上追逐、嬉耍、猛跑;學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人;注意個人衛(wèi)生，不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

五、定期檢查安全工作，落實整改機制。

定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。在每學期初和每月進行校園及周邊環(huán)境的安全檢查，針對出現(xiàn)的問題及上級要求整改的地方及時整治，對教學樓二樓東面做了防護，重建停車場，在學校操場外綠化，加圍欄防護，拆除破舊幼兒園滑梯，轉椅，重新購置滅火器，調(diào)整電線線路等。定時召開安全工作會，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

在學校安全工作中，由于領導重視，制度健全，職責明確，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

安全責任，重于泰山”，安全工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全，依據(jù)上級有關安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。一學期來，我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學序，消除學校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現(xiàn)將本年度安全。

工作總結。

如下：

一加強領導，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由一把手校長任組長，副校長具體抓的安全綜治工作領導小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設施設備、教學活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領導小組，強化對安全綜治工作的領導、督查及檢查。

二、強化安全，警鐘長鳴。

一學期來各級領導對學校的安全工作給予了高度重視與關心，這也表明了安全工作在學校整體工作中的重要地位。因此，我校將學校安全工作作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復強調(diào)安全工作的重要性，部署本學期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題;每周全體教師的政治學習，提出的第一件工作就是對學生進行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴防死守，防患于未然。使學校上自校長、下至普通教職工，每個人都把安全工作當成做好本職工作的基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責任感。

三、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生及學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

規(guī)章制度。

建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全應急工作預案及疏散預案。學校建立安全應急領導小組，制定了安全應急工作預案及疏散預案。

5、建立安全工作臺帳。學校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

四、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以"校園安全"為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

六、加強檢查，及時整改。

開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛(wèi)生局對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。

根據(jù)學院領導的要求，我們會計系在12月份開展了“學校安全月”教育活動?；顒右浴熬C合治理，保障平安”為主題，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，提高學生的自護自救能力，切實加強安全教育與管理，進一步推進學校安全文化建設，營造“時時講安全，處處抓安全，人人保安全”的良好氛圍。制定了。

活動方案。

落實了工作責任。

一、學校安全月活動重點：主要是提高學生們對違章電器的使用和安全教育宣傳，提高學生的自護自救能力。

二、學校安全月活動內(nèi)容：1、完善了安全管理制度。2、強化了各項安全措施。3、集中開展了安全檢查。4、加強師生安全教育。結合我校實際，通過一期黑板報、展板、櫥窗專題宣傳。一次組織動員。利用升旗儀式講話，對全校師生進行安全宣傳教育，多主題活動的開展進行動員，號召師生積極參與。一周廣播安全宣傳。每天課間休息時間、課外動時間，通過學?！靶@廣播”節(jié)目，對全校師生進行安全教育。一次安全大檢查。學校安全辦、各科室、各年級組、各班對所屬范圍進行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，及時妥善處置。向全校師生印發(fā)一份安全宣傳教育資料，并組織學習。組織一場安全講座。開展一次消防安全知識培訓及演練。進行一次活動專題總結?？隙ǔ煽儯檎覇栴}，探尋解決問題的有效措施等方面的安全教育。總之，在本次活動中，學校高度重視安全工作，造大造足了輿論宣傳聲勢，提高了廣大師生的安全意識;通過舉辦安全知識講座，豐富了安全知識，提高了應對突發(fā)事件的能力;通過全面安全活動檢查，排除了安全隱患，整改了一些用電線路，增設了一批滅火器材;通過黑板報、展板、櫥窗專題宣傳，認識到安全事故的嚴重后果，受到了深刻的思想教育。在本次活動中，師生思想認識到位，學校安全措施到位，學校、師生都沒有發(fā)生安全事故，此次活動取得了良好的效果，得到了居民的好評與認可。在以后的工作中，學校將以此次安全教育活動為契機，高度重視師生安全教育工作，將此項工作列入學校的重點工作，定期長期開展下去，并將創(chuàng)新工作機制，拓展工作思路，爭取取得更好的教育效果。

學校安全管理心得體會和方法篇十五

隨著社會的發(fā)展和科技的進步，安全管理在各個領域中變得越來越重要。無論是企業(yè)單位還是個人，都需要關注并采取相應的安全管理方法，以確保生活和工作的正常進行。在我個人的實踐和研究中，我總結出了幾個重要的安全管理方法，下面將對其進行總結和體會。

首先，建立全面的安全風險評估體系是安全管理的首要步驟。無論是公司的生產(chǎn)環(huán)節(jié)還是個人的日常生活，都存在著各種潛在的安全風險。通過建立全面的安全風險評估體系，可以對這些潛在風險進行及時識別和評估，為后續(xù)的安全管理工作提供科學的依據(jù)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)通過定期組織員工或家庭成員進行安全風險識別和評估，不僅提高了大家的安全意識，也有效地避免了潛在的安全事故和風險的發(fā)生。

其次，加強安全培訓和教育的重要性不可忽視。無論是對企業(yè)員工還是對普通公眾來說，都需要通過安全培訓和教育來提高安全意識和技能水平。在我的個人經(jīng)歷中，我通過參加不同類型的安全培訓課程，學到了很多實用的安全知識和技能，比如急救知識、滅火器的使用方法等等。這些知識和技能在我日常的工作和生活中起到了重要的作用，使我能夠更好地應對各種安全危機和事故。

另外，合理利用科技手段也是一種有效的安全管理方法。在現(xiàn)代社會中，各種科技手段和工具不斷被應用到安全管理中。比如，企業(yè)可以利用視頻監(jiān)控系統(tǒng)以及智能傳感器來監(jiān)測和預防安全事故的發(fā)生。家庭也可以安裝門禁系統(tǒng)和安全防護裝置來保障家人的安全。在我的實踐中，我利用安全助手APP，可以實時監(jiān)測我的家庭安全狀況，通過智能設備控制家中電器的運行狀態(tài)，為家人提供更加安全和便利的居住環(huán)境。

此外，建立有效的安全管理制度和規(guī)章制度對于安全管理也是至關重要的。在個人或企業(yè)單位中，制定明確的安全管理制度和規(guī)章制度，可以規(guī)范和約束各方的行為，降低安全事故的發(fā)生概率。我曾經(jīng)參與過一個企業(yè)的安全管理制度建設項目，通過制定和實施一系列的安全管理細則和規(guī)章制度，企業(yè)的安全事故和風險大幅度減少，員工的安全意識和責任感也得到了進一步的提高。

最后，及時總結和改進安全管理方法是安全管理工作的必然要求。在不斷變化的社會和科技環(huán)境中，安全管理方法也需要不斷地進行總結和改進。只有不斷地學習和更新，才能適應新的安全管理需求和挑戰(zhàn)。在我的個人實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過定期的經(jīng)驗總結和分享，可以不斷優(yōu)化和完善安全管理方法，提高安全管理的效果和水平。

綜上所述，安全管理是一個復雜而重要的工作，需要我們不斷用心和努力去提高。建立全面的安全風險評估體系、加強安全培訓和教育、合理利用科技手段、建立有效的安全管理制度和規(guī)章制度以及及時總結和改進安全管理方法，是我個人總結出的幾個重要的安全管理方法。我相信通過不斷地實踐和研究，我們可以更好地應對各種安全挑戰(zhàn)，確保生活和工作的安全與穩(wěn)定。

學校安全管理心得體會和方法篇十六

課程改革實驗給我的教育事業(yè)注入了生機與活力：我的教育觀念發(fā)生了深刻的變化，課堂教學面貌煥然一新。成長記錄、教學反思，引導我走上一條研究之路。課改實驗，帶動了教科研工作的開展，使我具有了研究意識，養(yǎng)成了課后反思的習慣，不僅重視授課前的設計，而且重視課后的總結和反思，即對照新課程的理念，反思教學過程中對課程標準的把握，對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體課程功能的落實等。研究方式的改變帶動了我工作方式的改變，我走出封閉的教室，打破學科壁壘，與其他學科教師相互溝通學習，共同研究解決教學中的問題，教師之間更加緊密地合作。

一、實現(xiàn)思想觀念的更新

課程改革是一場文化的變革，教師要融入這個變革之中，追求先進文化和先進思想，不是一般的拓展知識面，多讀幾本書，而是以思考的眼光站在一定的高度進行知識更新。做為一名實驗者首先要樹立全新的教育觀。

做為語文教師，我立足于學生的發(fā)展，以平等的姿態(tài)走近學生，尊重學生，相信學生，為學生創(chuàng)造一個寬松的民主的和諧的教學環(huán)境，在課堂教學中放手讓學生充分地讀，自由地議，大膽地評，讓創(chuàng)新的火花在讀中迸發(fā)，從而真正樹立以人為本、以讀為本、以創(chuàng)新為本的現(xiàn)代閱讀教學觀念。并做到由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變——樹立了個性教育意識。

二、實現(xiàn)知識結構的更新。

三、教學方法的更新。

課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉變成為學生的學堂；我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。學習過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程，并能針對不同的學習內(nèi)容，選擇不同的學習方式，比如，接受、探索、模仿、體驗等，使學生的學習變得豐富而有個性。學習方式還包括自主學習、合作學習、探究性學習，在學習中我讓學生參與確定學習目標、學習進度和評價目標，使學生在學習中積極思考，在解決問題中學習。

總之，在課改浪潮中，構建“自主合作，主動探究、樂于合作”的學習方式是每個老師孜孜以求的境界。要使課改一路走好，并取得實效，就要認真研究課標，謹記學科特點，不忘學生的年齡特征，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為學生學習方式的轉變不斷努力，不斷探索。

一、平等對話

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學。當學生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學習，才會主動探究，因此，現(xiàn)代課堂教學應確立師生平等的教學觀念，構建平等對話的教學平臺，使教學"在師生平等的過程中進行"將師生關系"理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權威、尊嚴的威脅"，讓學生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學習。這個過程不再是應該使學生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做。

一、給學生機會。比如在教學《世紀寶鼎》一課時，讓學生以導游的身份向前來參觀的朋友介紹世紀寶鼎。學生也以游客的身份提出問題。通過這樣的學習，不僅考查了學生收集的資料，培養(yǎng)了學生表達能力。而且變老師枯燥的講解為學生自主地我想說，我能演。再通過讀書，進一步了解世紀寶鼎。通過這一節(jié)課的教學，使師生、生生、生文對話達到融合，學生在輕松的氛圍中學到了知識，學會了學習。再如：教學《詹天佑》一課時，發(fā)散學生思維。想想說說如果是你，會設計什么樣的鐵路。學生說出很多s型、t型、直線等等。追問詹天佑為什么用了“人”字形線路呢？進一步分析人字形線路的優(yōu)點。平等對話使學生在課堂上成為學習的主動者，把自己想說的，能說的都說出來，給學生展示自己的機會。

二、虛心請教。教師不是萬能之人。作為教師應該放下架子向?qū)W生學習。使學生明白，不管是誰都要學習，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。給學生以自信，激發(fā)學生的學習欲望。

三、合作學習。小組合作學習也是平等對話。老師參與學生的合作中。讓每個學生都有機會說話。學會合作，增強自信。

二、創(chuàng)設情境

探究性學習的起始點就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。設置一些問題的情境，利用一定的"誘因"激發(fā)學生的探究動機，點燃學生探究問題的靈感和熱情。比如：教學《向往奧運》一課時，布置了這樣的作業(yè)：《給奧運冠軍的一封信》讓學生大膽想象，把我們對奧運的向往，對奧運冠軍的崇敬表達出來。由此體會體育冠軍的來之不易，來激發(fā)學生的愛國情懷。

三、展示成果

評價探究結果，具有共享學習成果，激勵后繼學習的意義。由于學生在探究中師生之間，學生之間、小組成員之間對探究的成果也進行了小范圍交流討論，對探究中存在的問題進行了質(zhì)疑，對來自各方的觀點進行了歸納總結，對探究的問題有了較全面、深刻、獨特的見解，他們內(nèi)心有著想展示思維成果的渴望與沖動，他們想在展示成果中展現(xiàn)自我。因此，教師要設置豐富多彩的展示平臺，鼓勵學生用適合自己的方法和策略來匯報探究成果，以便使不同類型的學生都能發(fā)揮自己的潛能，都能從探究閱讀中獲得收益。善于表演的同學，可將文中的精彩片斷改編成小品，舉行書中人物化妝扮演會；心思細膩，不善言辭的同學可寫探究報告，心得體會；善于辭令的同學可進行辯論，以展示思想。如：在學習《詹天佑》時，學生通過讀課文，對詹天佑開鑿隧道的方法有了初步的認識，但還不細致。此時，讓學生抓住文中的關鍵，品讀相關段落。然后通過動手畫一畫，自己講解理解其含義。再如學習“人”字形線路的行車方法。我沒有通過課件直接演示，而是自己堆了個“人”字形線路，讓學生根據(jù)理解行車。學生通過演示，直觀的理解了行車方法并發(fā)出了對詹天佑的贊嘆。

阿基米德說過："給我一個支點，我就可以撬起地球。"那么，就讓我們給學生一個探究的天空，讓他們用"探究"這一支點去"撬起"整個知識王國吧！

學校安全管理心得體會和方法篇十七

為了加強學生管理，國家就要加大寄宿制學校教師編制，提高教師待遇，穩(wěn)住農(nóng)村寄宿學校教師隊伍。你知道農(nóng)村寄宿制學校安全管理

心得體會

我校轄區(qū)內(nèi)學齡兒童逐漸減少，學校布局分散、平均辦學規(guī)模小、教育資源利用率低、教學質(zhì)量呈下降的態(tài)勢等問題的日益突出。加大寄宿制學校辦學規(guī)模成了我校深化教育體制改革，促進素質(zhì)教育的必然之路。加之我校地處____交界處，地廣人稀資源貧乏，當?shù)厝嗣竦慕?jīng)濟相對落后，文化素質(zhì)不高，給學校的教育帶來諸多不便。通過參加中西部萬名農(nóng)村寄宿制學校校長國家級遠程專題培訓，結合我校實施寄宿制教育以來，現(xiàn)談談我對農(nóng)村寄宿制學校管理的幾點不成熟看法：

一、制約寄宿生綜合素質(zhì)健康發(fā)展的因素。

1、硬件設施是基礎因素。資金投入不足，學生住宿擁護，教育教學及生活配套設施不全，勢必制約學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2、內(nèi)部管理是核心因素。農(nóng)村寄宿制管理，是一項極具創(chuàng)造性、極富挑戰(zhàn)性的工作。許多原本是家庭、社會的責任落到了學校的身上，許多為人父母的義務也落到了校長、老師的肩上。頭緒多、要求重、責任大，責任重于泰山!

3、師資素質(zhì)是關鍵因素。寄宿制學校的校長和老師是育人者、管理者角色的統(tǒng)一，是教師、保姆、和父母三種身份的疊加，三者缺一不可。轉換角色，強化責任，提高學校領導教育、教學、管理、服務的水平和技能是保證每個農(nóng)村學校寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。

二、農(nóng)村寄宿制學校管理中的幾點認識和做法。第一、寄宿制學校管理要緊緊圍繞學校指導思想，營造良好學風校風，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境。

學校的指導思想是:堅持“以人為本，育人為先，提高教學質(zhì)量，校園和諧發(fā)展”的原則，學校圍繞以教育改革為中心;以課堂教學改革為重點;用以服務學生，服務社會為工作態(tài)度;始終堅持一切為了學生，為了學生的一切的教育教學理念。努力形成“寬松和諧、勤奮進取、求真創(chuàng)美”的良好校風，加強養(yǎng)成教育，嚴格行為規(guī)范，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生熱愛祖國，堅定信念的激情，培育自強不息，不怕困難，堅毅樂觀的意志和精神。

第二，處理好生活管理和教學管理的關系。寄宿制學校的學生食宿在校，首先要解決好學生的生活設施，安排好學生的食宿，同時要抓好教學質(zhì)量。具體說就是建設和配備好生活設施，是為了解決學生“進得來”的問題;安排好食宿，是為了解決學生“留得住”的問題;創(chuàng)造良好的教學條件，是為了解決學生“學得好”的問題?！皩W得好”建立在“留得住”的基礎上，“留得住”又建立在“進的來”的基礎上，三者相輔相成，同等重要。因此，辦好寄宿制學校必須食堂和課堂同抓，生活管理和教學管理并重。

第三、豐富課外生活，吸引學生注意力。學校或年級組充分利用學校場地或器材，搞不同形式的文體活動，吸引學生注意力，讓他們認為校園活動豐富多彩，生活有趣，避免他們產(chǎn)生出校門的想法。如年級組或班與班之間可以進行籃球賽、乒乓球比賽、跳繩比賽，這樣有一部份學生參與活動，有一部份觀眾，剩下還有多少會調(diào)皮呢。遠程教育模式三的學校都有多媒體教室，可以播放愛國主義教育影片。班主任大力引導學生進閱覽室看書，閱覽室購一些適合初中愛好的期刊，在下午開放。

第四、規(guī)范實施，提高后勤服務質(zhì)量。創(chuàng)新開展后勤服務工作，盡量符合學生需求。學校食堂可小炒，滿足部分經(jīng)濟寬裕學生的口味;賣些小吃，變換口味風格。讓學生感覺伙食豐富，不到校外就餐，避免發(fā)生校外食品安全事件。

第五，建立合理的費用分擔機制，多渠道籌集解決學生生活費。我校所轄區(qū)域內(nèi)，多數(shù)家庭經(jīng)濟較落后，貧困人口最集中的地區(qū)，要解決好寄宿生的生活很不容易，特別是學生的伙食費是長期困擾的問題。學校多方為貧困學生尋求援助渠道，幫助貧困學生解決部分伙食費，力求不讓每位貧困生輟學。

第六，人人樹立責任意識，對學生實行全面管理。寄宿制學校對學生的管理和服務是一項很細致、很辛苦、責任很大的工作。學校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學工作，還要盡到父母和兄長的責任。只要學生在學校，凡父母應做的事老師都要做，父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛心的奉獻。三、今后需要努力研究實踐的幾項工作。國家實施農(nóng)村寄宿制學校建設工程是一次歷史性機遇。我們將在實施這一工程中堅持硬件和軟件一起上，建設和管理兩手抓，著力解決好寄宿制學校面臨的主要問題，建成一批硬件達標、管理規(guī)范、功能完善。質(zhì)量合格、特色鮮明、能在當?shù)啬酥寥“l(fā)揮示范帶動作用的寄宿制學校。從現(xiàn)狀和發(fā)展的需要看，今后幾年我們要集中力量抓好以下三個方面的工作。

第一，抓好學校硬件建設。在學校規(guī)劃和建設上充分考慮學生大部分時間食宿、學習、活動在學校這一特點，教學、生活、活動三個方面的設施統(tǒng)籌安排，全面規(guī)劃，配套建設。

第二，加強和規(guī)范寄宿制學校常規(guī)管理，是提高教育質(zhì)量和辦學效益的有效途徑。對寄宿制學校要作統(tǒng)一的標準檢查評估，有效激勵農(nóng)村寄宿制學校發(fā)展。

第三，進一步擴展并強化農(nóng)村寄宿制學校的功能。長期以來的實踐告訴我們，農(nóng)村寄宿制學校在普及義務教育，豐富群眾文化生活、提高農(nóng)牧民素質(zhì)、推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步方面起著十分重要的作用。

總而言之，農(nóng)村寄宿制學校建設還需要加大投入，逐步完善，才能滿足農(nóng)村寄宿學生及農(nóng)村寄宿制學校教育教學需求。但是我們相信，只要合理利用資源，就能創(chuàng)建出良好的學校氛圍，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。

農(nóng)村中小學寄宿制，是欠發(fā)達地區(qū)為了調(diào)整學校布局而實施的。農(nóng)村中小學實行寄宿制辦學不但解決了制約布局調(diào)整的一個瓶頸問題，而且也拓寬素質(zhì)教育的時空，提升了素質(zhì)教育的實施水平，為全面提高農(nóng)村中小學生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了新的發(fā)展機遇和發(fā)展平臺，是促進農(nóng)村中小學素質(zhì)教育的有效之舉。我校是一所農(nóng)村初中，全校教職工數(shù)52人，學生數(shù)1000余人。生源廣且復雜，學生上學路遠且難走是我校的特點。因此從20xx年開始我校就從走讀學校逐步創(chuàng)辦成寄宿制學校，通過幾年來的深入探討，在寄宿制學校管理方面也有一些心得，以下淺談幾點不成熟的看法。

寄宿生相對于走讀生來說，有四個方面的優(yōu)勢：

(一)、學習習慣形成，學生學習成績明顯躍升。從周一到周五，寄宿學生全部在學校生活。在校時間長，學習時間充裕，學習精力集中，學習情緒穩(wěn)定，學習氛圍濃郁，學習環(huán)境良好，良好的學習習慣容易形成，且學校的學習管理到位，教師的個別指導專業(yè)及時，同學的互幫互助方便快捷，既有利于后進生補漏補缺和優(yōu)等生拓展延伸，又有利于全體寄宿生文化成績的整體提升。據(jù)統(tǒng)計我校這幾年來寄宿生相對于走讀生，在均分、及格率、優(yōu)秀率方面都比走讀生高出3至4.5個百分點。

(二)、規(guī)范集體管理，學生道德品質(zhì)明顯提高。集體生活，軍事化管理，培養(yǎng)了學生集體主義精神。寄宿生基本以集體生活為主，在學校集體的大家庭中生活，有積極進取的集體輿論導向，有科學文化的激勵機制，有健康文明校園文化和宿舍文化的熏陶，有統(tǒng)一規(guī)范的作息時間安排，有不同時段紀律的約束，有朝夕相處師表形象和言談舉止的正面影響，更有班主任、任課教師及宿舍管理教師全面的指導、督促，全方位、人文化、人性化、人情化的管理。所有這些都為年幼、可塑性強的農(nóng)家孩子良好行為和競爭意識的形成營造了優(yōu)于一般農(nóng)村家庭的成長環(huán)境。關愛貧困寄宿生，形成學生關心他人和互愛互助的品質(zhì)。我校在住宿生管理方面，因師資不足，沒有專門的生活老師指導，年小的學生生活自理能力差，我校根據(jù)實際情況，采取教師包間管理，高年級學生協(xié)助管理。即每位教師既是老師又是保姆，從學生的學習、到學生生活細節(jié)都要過問，每天到學生宿舍檢查指導不能少于2次，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決匯報;但由于一些年學生剛入學時，晚上還不習慣單獨就寢、經(jīng)常半夜生病等，遇上這樣的情況，管理教師也是難以照顧周到，因此我們采取的是：發(fā)動一些責任心強的高年級學生，讓他們和這些生活自理差的學生同一間寢室，負責教會一些獨立生活技巧，特別是晚上，臨睡前要時刻關注他們的身體狀況等。對于這些高年級的學生來說與其說是增加了他們的負擔，不如說是一次鍛煉的機會，既增長才干又提高責任心。

(三)、開展活動課程，學生潛能明顯得到開發(fā)。寄宿生課余生

活基本以自主活動為主。孩子們在自主活動的空間里，放開思維，

大膽想象，放飛理想，加之寄宿生課余時間充裕，占有學校室內(nèi)外訓練場地和電腦、圖書、音像資料，文體娛樂器材機會多，訓練機會多，教師專業(yè)輔導次數(shù)足，同學交流切磋技藝方便。所有這些都為發(fā)展寄宿生興趣、愛好、特長，提高全面素質(zhì)創(chuàng)造了一般農(nóng)村家庭走讀生不易具備的優(yōu)越條件。

(四)、加強生活教育，學生自理能力明顯提高。寄宿生基本以獨立生活為主。現(xiàn)在農(nóng)村中小學生80%以上都是獨生子女。童年就離開家庭，離開父母，相對獨立的寄宿生活，這與其說是向孩子傳統(tǒng)成長環(huán)境提出挑戰(zhàn)，不如說是治療獨生子女嬌慣任性、自私、不合群、依賴性強、自理能力差、意志品質(zhì)脆弱等毛病的一劑良方。保管財物、統(tǒng)籌開支、刷碗倒水、洗衣疊被、抹桌掃地拖地板、栽瓜種菜、養(yǎng)花護綠以及看病服藥等，自己的事自己做，自己的困難自己克服，是一種生活壓力，但這更是一種生活的鍛煉。與那些“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”在群體共處中學會關愛、學會合作、在自理中學會生存。在這樣相對獨立的生活環(huán)境中成長的寄宿生與在家庭溫室呵護成長的走讀生相比，自主、自立、自強、自理、自律的能力理所當然要強得多。

總之，農(nóng)村中小學寄宿制，解決了獨生子女“缺伴”、“孤獨”和學習枯燥的問題，形成了樂學氛圍;克服了“驕”“嬌”二氣，增強了學生自學、自理、自護、自強、自立的意識，實現(xiàn)了從“小皇帝”到“小主人”的轉變。

當然，我們也同時發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學寄宿生綜合素質(zhì)發(fā)展并不均衡，班與班、宿舍與宿舍、人與人、還存在一定的差異。個別環(huán)節(jié)甚至還存在安全、衛(wèi)生隱患，究其原因，主要有“三大因素”制約著中小學寄宿生綜合素質(zhì)的健康發(fā)展。

1、硬件設施是基礎因素。把中小學寄宿制辦成學生求知強能的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，這“三園”的物化條件，大大超出學校的經(jīng)濟承受能力。資金不足，教育教學及生活配套設施不全，勢必制約學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

2、內(nèi)部管理是核心因素。農(nóng)村中小學寄宿制管理，這是一項極具創(chuàng)造性、極富挑戰(zhàn)性的工作。許多原本是家庭、社會的責任落到了學校的身上，許多為人父母的義務也落到了校長、老師的肩上。頭緒多、要求重、責任大，責任重于泰山!加之寄宿制辦學時間短，管理經(jīng)驗少，如何充分體現(xiàn)“以人為本”的理念及教育時空，章顯學生個性、發(fā)展學生素質(zhì)上，走出一條科學化、人文化管理之路，確實還需要花大力氣探索。

3、師資素質(zhì)是關鍵因素。寄宿制中小學的校長和老師是育人者、管理者角色的統(tǒng)一，是教師、保姆、和父母三種身份的疊加，三者缺一不可。轉換角色，強化責任，提高學校領導教育、教學、管理、服務的水平和技能是保證每個農(nóng)村中小學寄宿綜合素質(zhì)健康、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。

學校安全管理心得體會和方法篇十八

近年來，教育研究在學校教育中扮演著越來越重要的角色。為了提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生，教育工作者們迫切需要掌握科學的研究方法。在此，我將分享我在學校教育研究方法中的一些心得體會。

首先，進行學校教育研究需要明確研究目的和問題。在開始研究之前，我們必須清楚自己研究的目的是什么，以及要解決的問題是什么。例如，我們可能想研究學生學習成績與家庭環(huán)境之間的關系，那么我們就需要明確這個關系的具體性質(zhì)和影響因素。只有明確了目的和問題，我們才能確定適當?shù)难芯糠椒?，并有針對性地進行研究。

其次，采用多種研究方法相互印證。學校教育研究可以采用多種研究方法，如問卷調(diào)查、實地觀察、訪談等。每種方法都有其優(yōu)點和局限性，不能單純依賴某一種方法，以免得出的結論不全面或不準確。因此，我們要靈活運用不同的研究方法，相互印證，以獲得更可靠的研究結果。

第三，要注重數(shù)據(jù)的收集和分析。在進行學校教育研究時，我們需要收集大量的數(shù)據(jù)作為研究材料。數(shù)據(jù)的收集要注意方法的科學性和可靠性，確保所得數(shù)據(jù)的真實性和準確性。同時，我們還需要運用統(tǒng)計學方法對數(shù)據(jù)進行分析，以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在關系和規(guī)律。只有通過科學的數(shù)據(jù)集合和分析，我們才能得出準確的結論。

然后，我們需要注重思辨和創(chuàng)新。學校教育問題往往復雜多樣，需要我們運用思辨和創(chuàng)新的能力來解決。在進行研究時，我們要善于提出新的問題和觀點，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，推動教育的發(fā)展。同時，我們還要持續(xù)關注國內(nèi)外教育研究的最新成果，不斷學習和借鑒他人的經(jīng)驗，提高自己的研究水平。

最后，進行學校教育研究要注重實踐和應用。教育研究的終極目的是應用于實際教育中，推動學校教育的發(fā)展。因此，在進行研究時，我們要盡量選擇實用性強的研究方向和方法，以解決實際問題并提高教育質(zhì)量。同時，我們還要與學校和教育實踐者進行深入合作，將研究成果轉化為實際應用，以實現(xiàn)教育研究和實踐的良性循環(huán)。

綜上所述，學校教育研究方法是提高學校教育質(zhì)量的重要手段。通過明確研究目的和問題、采用多種研究方法相互印證、注重數(shù)據(jù)的收集和分析、注重思辨和創(chuàng)新、注重實踐和應用等步驟，我們可以更加科學地進行學校教育研究，提高研究水平和研究成果的實用性，為學校教育的改革與發(fā)展做出積極貢獻。

學校安全管理心得體會和方法篇十九

安全問題是既關系到個人生命財產(chǎn)安全，也涉及到國家和社會的大局穩(wěn)定與發(fā)展，因此安全管理至關重要。在工作和生活中，我們必須要摸索一些安全管理方法，來保證自身的安全。本文將會分享我自己的安全管理方法心得體會，供大家參考。

第二段：加強安全意識。

首先，加強安全意識是非常關鍵的一步。我們需要常常提醒自己，培養(yǎng)一種安全意識，牢記安全的重要性。在工作中，我們要嚴格遵守安全操作規(guī)程，防止疏忽大意造成安全事故的發(fā)生。在日常生活中，我們也要注意自身安全，如出門時鎖好門窗，不給陌生人開門等，做到全方位保護自身安全。

第三段：制定詳細安全計劃。

制定和執(zhí)行詳細的安全計劃也是非常重要的。在工作中，我們可以開展安全培訓，定期召開安全例會，對重要部位的安全進行全面檢查。在日常生活中，我們可以制定一份安全計劃，定期檢查家庭用火器材、電器等設施的使用和修繕情況，將潛在安全隱患消除，加強安全防范，確保家庭的安全。

第四段：培養(yǎng)安全衛(wèi)生習慣。

平時我們要樹立良好的安全衛(wèi)生習慣，不隨意扔垃圾，定期進行衛(wèi)生清掃。保持整潔，不亂丟雜物，因為丟雜物容易引起火災，所以平時要保持清潔衛(wèi)生。同時，要養(yǎng)成健康生活方式，保持身體健康，避免給身體健康帶來危害。

第五段：遵循應急預案。

最后，我們需要遵循應急預案。在出現(xiàn)突發(fā)事件時，要迅速做出反應，遵照應急預案迅速有序地采取救援措施。在日常生活中，我們也需要準備一份應急包，放置在便捷地方，以備突發(fā)事件時的應急處理。

總結。

安全管理方法是非常重要的，它不僅關系到個人的生命安全，更關乎到國家和社會的全局穩(wěn)定和發(fā)展。我們需要通過加強安全意識、制定詳細安全計劃、培養(yǎng)安全衛(wèi)生習慣、遵循應急預案等方法，來保證自身和社會的安全。只有這樣，我們才能過一個安全、健康、和諧的生活。

學校安全管理心得體會和方法篇二十

近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學校教育研究逐漸成為學校發(fā)展的重要組成部分。作為一名從事教育研究的年輕教師，在不斷探索教育研究方法的過程中，我積累了一些心得體會。在此，我將結合自身的經(jīng)驗，從研究設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、結果分析以及研究反思等方面，分享一些關于學校教育研究方法的心得體會。

研究設計是一項至關重要的工作。首先，我們需要明確研究目的和問題，明確所要研究的對象和范圍，明確研究的時間和空間。其次，我們需要確定研究方法和研究工具，選擇合適的研究設計來保證研究的科學性和可操作性。此外，我們還需要為研究中可能出現(xiàn)的其他因素做好配對設計和對照組設計，以增加研究結果的可靠性。

數(shù)據(jù)收集是研究方法中的關鍵環(huán)節(jié)。我們可以通過問卷調(diào)查、觀察記錄、訪談等方式來收集數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)收集時，我們要注重問卷的設計和調(diào)查對象的選擇。問卷的設計要思考問題的表達方式是否清晰明了，問題是否具有一致性等。同時，調(diào)查對象的選擇要盡量全面代表整個研究對象的特征，以避免樣本偏差。此外，我們還要合理安排數(shù)據(jù)收集的時間和工作量，確保數(shù)據(jù)的有效性和完整性。

數(shù)據(jù)處理是保證研究結果準確有效的關鍵環(huán)節(jié)。我們可以通過統(tǒng)計軟件來對數(shù)據(jù)進行整理和分析。首先，我們要對數(shù)據(jù)進行清理，刪除不完整或錯誤的數(shù)據(jù)。然后，我們可以使用合適的統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行處理，如平均數(shù)、標準差、頻數(shù)等。此外，我們還要注意數(shù)據(jù)的可比性和可靠性，避免在數(shù)據(jù)處理中出現(xiàn)誤差和偏差。

結果分析是研究方法中的重要環(huán)節(jié)之一。在進行結果分析時，我們可以使用圖表和文字相結合的方式來展示研究結果。同時，我們要注意結果的可解釋性和可讀性，確保研究結論的科學性和可操作性。此外，我們還要對結果進行討論和解釋，提出新的問題和研究方向，為學校教育改革提供參考和借鑒。

研究反思是研究方法中的重要環(huán)節(jié)之一。在進行研究反思時，我們要積極反思研究過程中存在的問題和不足之處，反思自身的研究能力和方法的適用性。同時，我們還要總結研究中的成功經(jīng)驗和有效方法，為今后的研究工作提供指導和借鑒。此外，我們還要學會和其他研究者進行交流和合作，共同探索學校教育研究的新思路和新方法。

學校教育研究方法的學習和應用是一項繁重而又充實的工作。通過不斷地實踐和探索，我逐漸積累了一些心得體會。研究設計、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、結果分析以及研究反思等環(huán)節(jié)是學校教育研究中不可或缺的一部分，每個環(huán)節(jié)都需要我們用心去完成。通過不斷地提高自己的研究能力和方法應用能力，我們可以更好地服務于學校教育事業(yè)的發(fā)展，為教育改革和學生成長貢獻自己的力量。

學校安全管理心得體會和方法篇二十一

x縣第三低級中學地處縣城北環(huán)路東段，創(chuàng)建于20x年，是一所“校園寬、環(huán)境好、質(zhì)量高、有特點”的文明校園。學校占地面積 33畝，建筑面積 4.5 萬平方米，現(xiàn)有教職員工96人，教學班 24個，學生 1246 人，寄宿生326人。幾年來，學校高度重視應急管理工作，始終把它作為頭等大事常抓不懈，緊密結合學校實際，不斷完善相干預案，強化隱患排查，加強應急知識教育，不斷進步廣大師生應急技能，保障了學校的x穩(wěn)定，維護了良好的教育教學秩序。學校前后被授與“寶雞市文明單位”、“陜西省綜合治理先進單位”“陜西省素質(zhì)教育先進單位”“岐山縣德育工作先進單位”等多項榮譽。學校實現(xiàn)了逾越式發(fā)展和內(nèi)涵式進步，成為岐山縣基礎教育中一顆璀璨的明星。學校在應急管理工作方面主要做了以下工作：

一、加強應急組織機構建設，完善各項應急預案。

我校將應急管理工作列進學校黨政領導的重要議事日程，成立了由校長韓曉輝同道任組長，副校長張軍民同道和蘇灝同道任副組長，學校教導處、總務處、門衛(wèi)、工會、團委、各班主任為成員的應急管理工作領導小組，領導小組下設應急管理辦公室，由劉建社同道具體負責。學校前后制定和完善了《縣三中關于突發(fā)事件處理應急預案》、《縣三中師生食品中毒事故處理應急預案》、《縣三中中學預防傳染病工作預案》、《縣三中消防安全應急預案》、《縣三中地震應急預案》、《縣三中維穩(wěn)應急預案》等應急預案措施。特別是對食品安全、防震防傳染、防踩踏、交通安全、甲型h1n1流感和手足口病防控等重大突發(fā)事件，制定了更加具體具體的應急預案。

學校建立了“三級安全應急保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級領導——各處室主任——班主任構成的學校“三級安全應急保衛(wèi)網(wǎng)”，明確同一應急指揮信號：哨音代表集會，警報代表地震或火災，學生應快速有秩序的下樓，緊急鈴聲代表校園出現(xiàn)不安全，學生應封閉教室門窗，躲在教室。應急管理工作堅持校長負責制，由校長負總責，與分管領導、班主任、宿舍、食堂、實驗室等專管職員簽訂工作責任書，層層落實責任制，依照“誰主管，誰負責”的原則，建立了校園應急管理工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成安全事故或?qū)W校財產(chǎn)損失的，都要追究領導和相干職員的責任。 學校訂北環(huán)路口、鳳叫廣場、盛和酒店路口、城北面粉廠路口等重點部位有針對性地采取應急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部分都能夠各司其責，密切配合，妥善處置，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時。

二、加強宣傳，創(chuàng)建文明校風。

我校長時間堅持安全教育“進課堂”，一方面，利用政治課，適當?shù)卦黾影踩逃膬?nèi)容;另外一方面，以主題班會、團會的情勢展開各種情勢的安全教育，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，利用會議、櫥窗、黑板報、調(diào)查問卷等多種宣傳情勢，宣傳公共安全和應急防護知識，每一年學校聘請有關專家來校講座，全面進步學生的安全意識、責任意識、參與意識、自我保護意識，組織師生學習消防、地震、食品安全，交通事故、意外傷害等應范文之家提供整理}急及互救、自救常識。

三、完善應急設施，做到人防、物防、技防相得益彰。

我校在應急管理中堅持兩手抓，既抓全體師生的安全教育這一軟措施，又抓學校各項安全保衛(wèi)物質(zhì)設施這一硬措施。學校由蘇灝副校長主管應急管理的物質(zhì)設施工作，門衛(wèi)、總務處的負責同道，定期對學校外部環(huán)境、內(nèi)部設施進行清算整頓。學校政教處積極與公安、x、工商、文化等部分聯(lián)系，整頓治理學校四周網(wǎng)吧等校園周邊環(huán)境。總務處為了確保應急管理物質(zhì)設施到位，按時更換補充滅火器102個，新裝窗戶防盜網(wǎng)240個，防盜門40張。到期滅火器按時換粉，有安全隱患的水電路進行了整改和維修，每個月對校內(nèi)學生公寓、教師公寓、教學樓、實驗樓、食堂、樓道的水電線路和消防設施進行一次排查，發(fā)現(xiàn)題目及時整改。20x年以來，學校加大投進，前后在教學樓、宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控19個，配備電警棍3個;鋼叉4個，在樓梯間張貼了標語或安全警示牌，設置了安全疏散通道和緊急照明燈，嚴格明確24小時輪番值班門衛(wèi)制度，使應急管理工作步進正軌。經(jīng)過近幾年的不斷努力，已具有處理突發(fā)事件的良好能力。

四、展開應急演練活動，進步應急處置能力。

我校十分重視應急救濟隊伍的建設，努力打造一支“快速反應、協(xié)同作戰(zhàn)、運轉高效”的應急救濟隊伍。學校建立了應急演練制度，每一年組織展開大范圍專項預案演練活動。在緊急疏散應急演練和防震演練中，全體師生全部安全撤離樓體，疏散至緊急避難場所，我們的應急處置演練工作做到快速反應、沉著應對、 周密部署、處置迅速。通過演練，不但鍛煉了救濟隊伍，找出了不足，還為進步應急救濟技戰(zhàn)術水平、快速反應能力和各處室調(diào)和配合能力打下了堅實的基礎。進步了全體師生面對突發(fā)公共事件的自我保護意識和當機決斷能力，最大限度的排除各種安全隱患。

幾年來，在各級領導的關心和支持下，我校應急管理工作獲得了一定成績。但學校是職員密集場所，應急管理工作任重道遠，安全工作不能有松懈，更夸不得?？?，我們一定要總結經(jīng)驗，發(fā)揮上風，長抓不懈，為創(chuàng)建“平安校園”和“x示范校園”而努力。

學校安全管理培訓心得體會3

學校安全管理心得體會和方法篇二十二

關于“安全管理方法心得體會范文”的主題，作為一名企業(yè)負責人，我深感安全管理對企業(yè)的重要性。

首先，在安全管理方面，企業(yè)必須始終把人民群眾生命安全放在第一位，并樹立正確的安全觀念。只有建立起企業(yè)安全意識，才能營造出良好的安全氛圍，從而促進企業(yè)高效、穩(wěn)定的發(fā)展。因此，企業(yè)應該建立完善的安全管理制度，壓實安全生產(chǎn)主體責任，提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平。

其次，我們還應該通過科學合理的安全管理方法加強安全生產(chǎn)管理。首先，應該制定完整的安全規(guī)定，明確崗位責任，指定專人負責安全工作。其次，要建立科學的安全檢查與考核制度，確保各項安全措施得以執(zhí)行及監(jiān)督和完善。

針對我所在企業(yè)，我們從生產(chǎn)線管理、設備安全、環(huán)境安全、人員安全等多個方面進行了細致排查和整改，采取了多種方法提高安全管理能力。如調(diào)整生產(chǎn)工藝流程，加強設備檢修維護，完善信息溝通機制等方式，大力提升安全生產(chǎn)管理水平。

其次，我們還要注重事故預防，及時評估安全風險，采取有效的風險防控措施，并加強對員工的安全培訓，健全安全應急預案。這樣一來，就能有效降低各類事故的發(fā)生率，并在事故發(fā)生時快速反應并迅速處理，避免損失擴大化、風險轉移。

最后，一定要強化對安全管理成效的監(jiān)督及時反饋，樹立及時糾錯意識，總結回顧，發(fā)現(xiàn)問題從而加以解決。通過各項數(shù)據(jù)分析排查，清晰地把握整個安全生產(chǎn)狀況，做到早發(fā)現(xiàn)，早預防，早解決，有能力及時應對出現(xiàn)的突發(fā)情況。

總之，安全管理是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石。作為企業(yè)負責人，我們必須要時刻保持高度警覺和責任感，切實加強對企業(yè)安全管理的重視與落實，保障員工和社會大眾的人身安全，為企業(yè)創(chuàng)造更加良好的發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)共贏。

學校安全管理心得體會和方法篇二十三

第一段：引言

安全管理是指對人員、設備和環(huán)境進行有效控制和管理，減少事故和風險的發(fā)生。在日常生活和工作中，我們都會涉及到各種安全管理方法，如交通安全、食品安全、生產(chǎn)安全等。通過對這些方法的學習和實踐，我深刻認識到安全管理的重要性和有效性。

第二段：全面評估風險

在進行安全管理時，我們首先需要對可能存在的風險進行全面評估。無論是在工作中還是個人生活中，都會存在一些潛在的危險因素，如高空作業(yè)、交通擁堵、食品中毒等。通過對風險的全面評估，我們能夠更加準確地認識到潛在的危險，有針對性地制定相應的安全管理措施。

第三段：制定明確的安全管理措施

在評估了風險之后，我們需要制定明確的安全管理措施。這些措施應當具體、針對性強、可操作性高，以確保其有效性。例如，在交通安全管理中，我們可以制定規(guī)定員工出行時必須佩戴安全帽、系好安全帶等措施，以防止交通事故的發(fā)生。在食品安全管理中，我們可以制定嚴格的食品采購和儲存制度，確保食品的安全性。只有制定了明確的安全管理措施，我們才能更好地將其貫徹到實踐中。

第四段：培訓和宣傳工作的重要性

除了制定安全管理措施外，培訓和宣傳工作也是安全管理的重要環(huán)節(jié)。通過培訓，我們能夠提高人員的安全意識和安全素質(zhì)，使其能夠準確判斷和處理危險情況。同時，通過宣傳，我們能夠讓更多的人了解到安全管理的重要性，并積極參與其中。例如，我們可以開展安全培訓課程，向員工傳授防火、防盜、急救等知識和技能。同時，可以通過宣傳手段，如展板、放映影片等，向公眾普及安全知識，提高整個社會的安全意識。

第五段：持續(xù)改進和監(jiān)督

安全管理工作是一個不斷改進和監(jiān)督的過程。我們需要定期檢查和評估已經(jīng)實施的安全管理措施的效果，并根據(jù)情況進行調(diào)整和改進。同時，需要加強對安全管理措施的監(jiān)督和執(zhí)行力度，確保其有效性和可行性。只有不斷地改進和監(jiān)督，我們才能實現(xiàn)安全管理的目標，減少事故和風險的發(fā)生。

結尾段：總結

通過對安全管理方法的學習和實踐，我深刻認識到安全管理的重要性和有效性。全面評估風險、制定明確的安全管理措施、加強培訓和宣傳工作以及持續(xù)改進和監(jiān)督是實現(xiàn)安全管理目標的關鍵步驟。在今后的工作和生活中，我將時刻牢記安全第一的原則，積極參與到安全管理工作中，為創(chuàng)建一個安全、和諧的環(huán)境貢獻自己的力量。安全管理需要每個人的共同努力，只有我們每個人都從自身做起，才能實現(xiàn)安全的目標和愿景。

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