最新小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩(模板21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 10:35:39
最新小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩(模板21篇)
時(shí)間:2023-11-03 10:35:39     小編:念青松

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),以便今后更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)使用一些修辭手法和案例,增加文章的吸引力和可讀性。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起探討和交流。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇一

今年寒假,我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期。我參加了各種活動(dòng),提高了自己的綜合素質(zhì)。除了玩耍和娛樂(lè),我還認(rèn)真復(fù)習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),并提高了自己的讀寫能力。在休息的時(shí)間里,我也積極參加家務(wù)勞動(dòng),讓自己更加懂得孝敬父母。

第二段:寒假讀書啟示

我利用寒假的時(shí)間,多讀好書,讓自己更加豐富多彩。在我的書架上,流暢的歷史和簡(jiǎn)潔的科普材料都是我的最愛。看多了書,我認(rèn)識(shí)了新朋友,擴(kuò)展了自己的閱讀領(lǐng)域。讀書讓我不僅僅了解了外面的世界,還讓我檢視了自己,明白了自己對(duì)于生命的渴望和追求,讀書使我更加自信。

第三段:寒假游樂(lè)活動(dòng)感受

雖然沒(méi)有出去旅游,我也在家中唱歌、跳舞、下棋,還和小伙伴們一起去游樂(lè)場(chǎng)、游泳池、博物館等地玩耍。在運(yùn)動(dòng)中我感受到了驚喜和歡愉,更加鍛煉了身體。在博物館里我觀察到了以前所未見過(guò)的古籍、器物,學(xué)習(xí)了很多知識(shí),豐富了自己的見識(shí)。在做游戲的過(guò)程中,我和小伙伴們相互分享、相互教學(xué),提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四段:寒假學(xué)習(xí)情況總結(jié)

這個(gè)寒假,我在備考中學(xué)習(xí)了不同學(xué)科的知識(shí),利用假期好好鉆研復(fù)習(xí)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等方面我取得了好成績(jī)。通過(guò)努力學(xué)習(xí),我積累了課程和超前知識(shí),增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

第五段:感言

寒假給了我充足的時(shí)間做自己喜歡的事,體驗(yàn)生活中的各種不同場(chǎng)景,這種日子就像是精彩的一本書,它彰顯著充滿智慧和精神的生活。我會(huì)把寒假的收獲和成果帶進(jìn)新學(xué)期的課堂,熱忱地期望能有更多機(jī)會(huì)探索更多有趣的事物,做一名更好的學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)這和參與者。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇二

感恩,是一種由內(nèi)而發(fā)的情感,是一種對(duì)他人恩情的回報(bào)和對(duì)生活的感激之情。在小學(xué)四年級(jí)這個(gè)階段,孩子們開始慢慢意識(shí)到他們身邊的一切,并開始學(xué)會(huì)感恩。下面我們來(lái)探討一下小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)感恩的體會(huì)和心得。

第一段:感恩父母之恩

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始逐漸獨(dú)立,但他們也更加體會(huì)到父母的養(yǎng)育之恩。孩子們懂得了父母為自己付出的偉大,從小照顧自己的飲食起居,給予自己的關(guān)愛,讓自己感到幸福和溫暖。在他們的心中,感恩父母就像感恩天空給予我們的陽(yáng)光和雨露一樣,是再自然不過(guò)的事情。因此,他們學(xué)會(huì)了尊敬和孝敬父母,并努力做到對(duì)父母的感恩之情,用他們的辛勤學(xué)習(xí)和優(yōu)秀表現(xiàn)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

第二段:感恩幫助之人

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始有了自己的朋友圈子,他們遇到了不少幫助自己的人。無(wú)論是老師、同學(xué),還是鄰居和其他長(zhǎng)輩,都給予了他們不少的幫助和關(guān)懷。孩子們意識(shí)到,這些人的付出是出于真心和善意,他們?yōu)樽约禾峁┝藢W(xué)業(yè)上的幫助,給予了友誼和鼓勵(lì)。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生明白,付出和幫助是一種無(wú)私的行為,他們學(xué)會(huì)感恩,并從內(nèi)心深處珍惜這些友情和付出。

第三段:感恩老師的教誨

在小學(xué)四年級(jí),老師們不僅僅教給學(xué)生們知識(shí),還教給他們生活的道理。孩子們深深地感受到老師對(duì)自己的關(guān)懷和愛護(hù),從他們身上學(xué)到了做人的道理和做事的方法。老師們付出了很多的時(shí)間和精力,幫助學(xué)生們成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此,孩子們學(xué)會(huì)了感恩,他們會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師們的教誨,通過(guò)努力學(xué)習(xí)和遵循老師的教導(dǎo),成為對(duì)社會(huì)有用的人。

第四段:感恩環(huán)境和社會(huì)

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生開始懂得珍惜環(huán)境并為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們開始關(guān)注環(huán)境保護(hù),理解和大自然的和諧相處的重要性。他們懂得保護(hù)環(huán)境,從小事做起,如節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等。此外,他們也學(xué)會(huì)了參加各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們明白,感恩社會(huì)就是為社會(huì)做貢獻(xiàn),為環(huán)境保護(hù)出一份力。

第五段:感恩幸福生活

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)歷了生活的種種,體會(huì)了生活的溫暖和快樂(lè)。他們明白幸福的重要性,并懂得懷著感恩的心對(duì)待一切。無(wú)論是家庭的溫暖,還是朋友的陪伴和老師的教導(dǎo),都讓他們感到快樂(lè)和滿足。因此,他們學(xué)會(huì)了感恩生活,心懷感激,積極樂(lè)觀地面對(duì)每一天,用幸福的心態(tài)去珍惜每一個(gè)真摯的感動(dòng)和善意。

總結(jié):

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生懂得了感恩,他們明白身邊的一切都是來(lái)之不易的。他們感恩父母和親人、感恩幫助和關(guān)心自己的人、感恩老師的教導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)懷,同時(shí)也感恩生活的溫暖和快樂(lè)。在感恩的心中,他們更加懂得珍惜一切,用自己的行動(dòng)和優(yōu)秀表現(xiàn)來(lái)回報(bào)和傳遞這份感恩之情,從而讓自己的成長(zhǎng)更加快樂(lè)和有意義。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇三

感恩是一種美德,是一種積極向上的心態(tài)。在日常生活中,我們常常身處于接受幫助的一方,然而我們是否會(huì)感恩呢?作為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,我深深體會(huì)到了感恩的重要性,并且在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地付諸實(shí)踐。

第二段:家人的無(wú)私付出

首先,我要感謝我的家人。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),他們總是耐心地幫助我解決問(wèn)題,并且鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。他們沒(méi)有求回報(bào),只希望我能從中成長(zhǎng)。每天早上,媽媽為我準(zhǔn)備豐富的早飯,讓我吃飽飯,精力充足地上學(xué)。爸爸晚上回家辛苦勞作后,還陪我一起復(fù)習(xí)功課。他們的辛勤付出讓我感到非常幸福和知足。

第三段:老師的耐心教導(dǎo)

除了家人,我還要感謝我的老師。他們是我學(xué)習(xí)生活中最重要的人。在課堂上,老師總是耐心地講解知識(shí),不厭其煩地回答我的問(wèn)題。他們還常常利用自己的業(yè)余時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí),提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。老師們對(duì)每一個(gè)學(xué)生都傾注了大量的心血,他們付出了很多,只為了我們能夠?qū)W有所成。我真的非常感謝他們。

第四段:同學(xué)之間互助合作

另外,我也要感謝我的同學(xué)們。我們相處了兩年,彼此之間建立了深厚的友誼。每當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí),同學(xué)們總是主動(dòng)伸出援助之手。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活中,我們都互相幫助,鼓勵(lì)彼此。班級(jí)里的團(tuán)結(jié)友愛讓我們的學(xué)習(xí)更加順利、快樂(lè)。

第五段:在日常生活中的感恩

最后,感恩之情不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校里,也需要在日常生活中實(shí)踐。例如,我要感謝公交車司機(jī)每天按時(shí)接送我上下學(xué);感謝超市的工作人員為我們提供方便的購(gòu)物環(huán)境;感謝送報(bào)員每天早早送到我們家門口的報(bào)紙。這些都是我們?nèi)粘I钪腥菀妆缓雎缘纳磉吶?。我們想想,如果沒(méi)有他們的辛勤付出和努力工作,我們的生活將會(huì)變得多么不便。

總結(jié)段:感恩心感動(dòng)他人

通過(guò)感恩,我們會(huì)懂得尊重他人、幫助他人,更加珍惜身邊的人和事。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們展現(xiàn)出感恩之心的時(shí)候,我們的朋友和家人也會(huì)倍加感動(dòng),他們會(huì)更愿意幫助我們。感恩是一種互相正向影響的力量,讓我們的生活變得更加幸福美好。

我們要時(shí)刻保持感恩的心態(tài),感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩周圍的每一個(gè)人。只有懂得感恩,我們才能在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中更加堅(jiān)定、向上。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇四

作為一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,我經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí),積累了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在這段時(shí)間里,我明白了學(xué)習(xí)的重要性,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立了自信心,并嘗試了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這些經(jīng)歷,我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī),還充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

首先,我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我逐漸明白了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能提高自己的能力和素質(zhì)。在課堂上,老師認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)才能真正掌握知識(shí)。于是,我開始主動(dòng)思考問(wèn)題,積極參與討論,并勇敢地提出自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)過(guò)程,我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我有時(shí)會(huì)拖延學(xué)習(xí),沒(méi)有合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。然而,通過(guò)老師的耐心教導(dǎo)和自己的努力,我改掉了這些不良習(xí)慣。我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時(shí)完成作業(yè),保持良好的注意力和學(xué)習(xí)積極性。此外,我還注意課后復(fù)習(xí),及時(shí)做好知識(shí)點(diǎn)的鞏固和擴(kuò)展。這一系列的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我在學(xué)習(xí)中更加高效,取得了較好的成績(jī)。

此外,我在學(xué)習(xí)中建立了自信心。剛開始的時(shí)候,我總是對(duì)自己缺乏信心,覺得難題無(wú)法解決。然而,在老師鼓勵(lì)和同學(xué)們互相支持的幫助下,我開始鼓起勇氣,勇敢面對(duì)困難。我通過(guò)不斷的努力和嘗試,逐漸解決了許多困擾自己的難題。隨著問(wèn)題的一個(gè)個(gè)被攻克,我的自信心也逐漸增強(qiáng)。如今,無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題,我都相信自己能夠克服困難,取得好成績(jī)。

最后,我嘗試了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。在課堂上,我堅(jiān)持做好筆記。通過(guò)記錄重要內(nèi)容,我能夠更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外,我還提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,使自己能夠更好地跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。在課后,我會(huì)主動(dòng)找老師請(qǐng)教自己的問(wèn)題或?qū)で髱椭?,以便及時(shí)解決學(xué)習(xí)困惑。這些積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法使我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步更快,同時(shí)也提高了自己的問(wèn)題解決能力。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí)這段時(shí)間讓我受益匪淺。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立了自信心,并采用了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這一系列的努力,我在學(xué)習(xí)中取得了不俗的成績(jī)。我相信,只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自己,我一定能夠取得更好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇五

學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí),可以說(shuō)是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。四年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入,但是通過(guò)這一年的學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)使我快樂(lè)。

第二段:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在四年級(jí),我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)后,我都會(huì)主動(dòng)完成作業(yè)。對(duì)于難題我會(huì)向老師請(qǐng)教,和同學(xué)相互討論,力求做到最好。我還經(jīng)常利用課間休息時(shí)間閱讀書籍,提高閱讀能力。這種堅(jiān)持的習(xí)慣給了我很多成就感,也有助于我在學(xué)習(xí)上更加自信。

第三段:解決學(xué)習(xí)難題的方法

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了解決學(xué)習(xí)難題的方法。通過(guò)積極參與課堂討論,認(rèn)真思考,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)發(fā)問(wèn)并解決問(wèn)題。同時(shí),我善于用各種學(xué)習(xí)方法幫助自己理解知識(shí),比如制作思維導(dǎo)圖、畫圖解題等等。這些方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率,還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維。

第四段:團(tuán)結(jié)合作的重要性

在四年級(jí),我們常常要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在小組合作學(xué)習(xí)中,每個(gè)人都要負(fù)責(zé)自己的部分任務(wù),并且相互搭配配合,互相幫助。只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得好的學(xué)習(xí)成果,也能結(jié)交到更多的朋友。通過(guò)這樣的合作,我懂得了集體的力量是巨大的。

第五段:學(xué)會(huì)自我管理

在小學(xué)四年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了自我管理。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,將課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)合理地組織起來(lái),使自己的學(xué)習(xí)和生活都處于良好的狀態(tài)。我還學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。這樣的自我管理讓我更加獨(dú)立自主,也更加高效地提升自己。

總結(jié):通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)四年級(jí),我不僅積累了知識(shí),更重要的是鍛煉了自己的學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、解決學(xué)習(xí)難題的方法、團(tuán)結(jié)合作的重要性和自我管理的能力,這些都是我在四年級(jí)學(xué)習(xí)中的收獲。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,成為更好的自己。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇六

寫一個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,介紹主題為小學(xué)四年級(jí)的聽課心得體會(huì)??梢杂靡痪湓捒偨Y(jié)四年級(jí)的特點(diǎn),如:“小學(xué)四年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)聽課,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?!比缓?,簡(jiǎn)要描述本文將包含的內(nèi)容。

第二段:課堂氛圍的體驗(yàn)

描述在四年級(jí)的課堂上,我所感受到的一種歡快而充滿活力的氛圍。講述老師鼓勵(lì)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的方式,以及同學(xué)之間的友好關(guān)系。還可以舉出一兩個(gè)具體的例子,如在團(tuán)隊(duì)合作中共同完成任務(wù)的經(jīng)歷,以及與同學(xué)們舉行的創(chuàng)意比賽等。

第三段:知識(shí)與技能的啟蒙

談?wù)摾蠋熢谒哪昙?jí)的課堂上如何教授知識(shí)和培養(yǎng)技能。描述老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方法,如通過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以及如何教授基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和技能??梢跃唧w提到自己在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)等課程中的收獲和進(jìn)步,以及老師如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。

第四段:社交與情感的培養(yǎng)

討論在四年級(jí)課堂中,如何培養(yǎng)學(xué)生的社交技巧和情感教育。描述如何通過(guò)小組活動(dòng)、話劇表演、班會(huì)等方式,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通和表達(dá)的能力。談?wù)摾蠋煂?duì)學(xué)生間友誼和互助的重視,以及課堂上關(guān)心學(xué)生情感和家庭背景的表現(xiàn)。也可以分享自己在與同學(xué)共處和與老師溝通中的收獲和感受。

第五段:未來(lái)展望

總結(jié)四年級(jí)的聽課體會(huì),并展望未來(lái)。表達(dá)自己對(duì)于新的學(xué)期和學(xué)習(xí)的期待,希望通過(guò)繼續(xù)努力,進(jìn)一步提高自己在學(xué)業(yè)上的成績(jī)和能力。最后,寫一句寄語(yǔ),鼓勵(lì)自己和同學(xué)們努力學(xué)習(xí),熱愛生活,追求夢(mèng)想。

在寫作中,可以適當(dāng)插入一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)和情節(jié),以增加文章的吸引力。同時(shí),通過(guò)使用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子,使文章更具體、有說(shuō)服力。最后,需要注意文章的連貫性,使各段之間內(nèi)容有機(jī)地銜接起來(lái),既有統(tǒng)一的主題,又能展示出個(gè)人的思考和體驗(yàn)。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

下午好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次交流的機(jī)會(huì),面對(duì)在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師,我在這里發(fā)言真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。下面我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不能稱為經(jīng)驗(yàn),與老師們探討和交流。

就這次學(xué)測(cè)而言,參評(píng)人數(shù)44人,85分以上的同學(xué)30人,60-84分的有14人,低于60分的沒(méi)有,每個(gè)學(xué)生都考出了自己理想的成績(jī),少部分學(xué)生因?yàn)樽约旱氖д`,而造成相應(yīng)的失分,這是非??上У???鄯州^多的在聽力部分,其實(shí)聽一直是困擾我們的難題,它的題型是靈活的,多樣的,但是抓住它的關(guān)鍵詞句也就相對(duì)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

英語(yǔ)教學(xué)大致可以分為課堂教學(xué)和課外教學(xué)兩部分。對(duì)于課堂教學(xué)我想要注意以下幾點(diǎn):

小學(xué)生生性好動(dòng),注意力容易轉(zhuǎn)移,要避免這種不利因素的影響,最好的方法是興趣。這就需要在教學(xué)中創(chuàng)造愉悅的教學(xué)環(huán)境,好的開始是成功的一半。因此,在課堂教學(xué)中,我特別注意利用上課前的十分鐘來(lái)熱身。首先我會(huì)讓學(xué)生唱喜歡的歌曲,或者讀一讀喜歡的小詩(shī)。對(duì)于我們教材上的歌曲,我們都進(jìn)行了學(xué)唱。在課堂中,歌曲也是不可缺少的“調(diào)和劑”和“興奮劑”。每當(dāng)學(xué)生感到疲勞注意力集中時(shí),我就會(huì)用歌曲拉回他們的注意力。在課堂交流中,少批評(píng),多表?yè)P(yáng)。少指責(zé),多鼓勵(lì)。對(duì)于做小動(dòng)作,開小差的同學(xué),我不點(diǎn)名批評(píng),我會(huì)讓他回答我提出的問(wèn)題,如果回答不出,他就知道自己犯錯(cuò),自然就會(huì)調(diào)整好狀態(tài)。

那你就要培養(yǎng)一種和諧的師生關(guān)系,愛是其中的核心要素。愛需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)其他各方面給予關(guān)注。對(duì)學(xué)生關(guān)心,也會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。對(duì)學(xué)生鼓勵(lì),會(huì)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。老師更要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些成績(jī)不太理想的學(xué)生要多肯定他們做的好的地方,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的信心。比如:我教的三(1)班有個(gè)叫陳xx的學(xué)生,第一次提優(yōu)卷考試他考了全班倒數(shù)第一57分,當(dāng)時(shí)我自己就蒙圈了,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字母、巨型、日常交際用語(yǔ),怎么就考了這么一點(diǎn)呢?課后我找他談話,了解了他的家庭,了解他本身的學(xué)習(xí)狀況,他家有四個(gè)小孩,他一直有姐姐照顧,家庭條件也不是很好,然后我就跟他交流在學(xué)習(xí)上我也給他提供些幫助,后來(lái)每次的成績(jī)一次次比一次高,記得有次提優(yōu)卷考了100分。

讓課堂氣氛活躍起來(lái),要善于選用身邊的物品,教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活,在課堂中我會(huì)盡可能的讓學(xué)生運(yùn)用課文中的重點(diǎn)句型來(lái)談?wù)撋磉叺氖挛?。比如:第二單元的教學(xué)內(nèi)容是用水果做沙拉,為了讓學(xué)生真實(shí)的感受做沙拉的`過(guò)程和結(jié)果,我單獨(dú)的準(zhǔn)備這節(jié)實(shí)踐課,學(xué)生們是非常感興趣的,而且用水果擺成了各種各樣的形狀。

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有個(gè)特點(diǎn)就是記得快,忘得也快。

做為

老師,就應(yīng)不斷重復(fù)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,鞏固他們所學(xué)的東西。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤為如此。老師在教學(xué)中要有足心,不能急于夠的耐求成,要遵循一定的語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律。

在課堂教學(xué)過(guò)程中,可以給學(xué)生多設(shè)置一些場(chǎng)景,然后讓學(xué)生自己組織對(duì)話來(lái)演示,讓學(xué)生學(xué)以致用。

教會(huì)學(xué)生做題,不如教會(huì)學(xué)生做題的方法;教會(huì)學(xué)生做題的方法,更不如教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:

1、做題時(shí)候,圈出關(guān)鍵詞,題目至少看兩遍

2、做閱讀理解題型時(shí)候,要把文章中重點(diǎn)句型勾畫出來(lái)。

3、選擇題3個(gè)選項(xiàng)要自己看一看,三思而后選,可代入檢查。

由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),離開單詞的記憶,其他的就無(wú)從談起,我經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩張皮融合不到一起去。英語(yǔ)不好的同學(xué),大多數(shù)單詞不過(guò)關(guān),所以單詞很重要,經(jīng)常讓學(xué)生抄寫背誦單詞,這對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大幫助。再者就是聽,每天都會(huì)布置學(xué)生聽的任務(wù),不少于20分鐘,例如現(xiàn)在的英語(yǔ)報(bào),課時(shí)作業(yè)本上都有聽力題,學(xué)生可以掃碼做題,這些都是培養(yǎng)學(xué)生聽的能力。

每逢復(fù)習(xí)考試,學(xué)生都會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的浮躁,而心態(tài)的浮躁會(huì)大大減弱復(fù)習(xí)效果,“寧?kù)o方能致遠(yuǎn)”,如果能幫助學(xué)生使浮躁的情緒平靜下來(lái),優(yōu)異的成績(jī)必會(huì)與之相伴。為此我從這些方面入手:

1、嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、找部分學(xué)生談話。這部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,和這些學(xué)生談?wù)勑?,?duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì),問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有何需求。

3、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,用競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)對(duì)照檢查自己,督促自己改掉浮躁的毛病。

1、平時(shí)注意收集學(xué)生作業(yè)和試卷中的普遍性錯(cuò)題,進(jìn)行整理,加工成給學(xué)生做的小題,然后有計(jì)劃地每天中午上課前或下午放學(xué)前,利用零星時(shí)間完成1-2題,做對(duì)了可以離開,錯(cuò)了繼續(xù)改錯(cuò)。

2、要求每位學(xué)生都準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,將自己的作業(yè)、考試中的錯(cuò)題收集起來(lái),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

總之,英語(yǔ)學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生多講多練。培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)做事情的能力,提高學(xué)生的口語(yǔ)和交流表達(dá)的能力。以上是我個(gè)人的一些拙見,在此獻(xiàn)丑了,相信在座的每位老師都比我做得更好。謝謝各位!

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇八

回想起四年級(jí)的小學(xué)聽課經(jīng)歷,我記憶最深的是那些充滿活力和歡聲笑語(yǔ)的課堂。四年級(jí)老師擅于營(yíng)造良好的課堂氛圍,讓我們能夠積極參與,全身心地投入學(xué)習(xí)。每次課前,老師都會(huì)開展一系列熱身活動(dòng),如小組討論、問(wèn)題提出等,這不僅能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,還增強(qiáng)了課堂互動(dòng)的氛圍。

第二段:多媒體教學(xué)

在四年級(jí)的課堂上,我還注意到多媒體教學(xué)的運(yùn)用。老師經(jīng)常使用投影儀和電腦展示教學(xué)內(nèi)容,讓我們可以直觀地看到圖表、圖片和視頻等。尤其是在自然科學(xué)、地理和歷史等課程中,多媒體教學(xué)將抽象的概念和知識(shí)形象化,幫助我們更好地理解和記憶。同時(shí),多媒體教學(xué)還讓我們享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,課堂不再枯燥無(wú)味。

第三段:合作學(xué)習(xí)

四年級(jí)的課堂中,老師常常鼓勵(lì)我們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。我們會(huì)分成小組,共同完成任務(wù)和項(xiàng)目。這種合作學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力,還促進(jìn)了我們之間的交流與互動(dòng)。通過(guò)和同學(xué)們一起合作,我們能夠更深入地理解問(wèn)題,相互啟發(fā),共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣,也更有意義。

第四段:講解方式

四年級(jí)的老師注重培養(yǎng)我們的思維能力和分析問(wèn)題的能力。他們采用啟發(fā)式的教學(xué)方法,讓我們通過(guò)提問(wèn)和探索來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)。老師會(huì)指導(dǎo)我們思考問(wèn)題的不同角度,尋找不同的解決方法。這種講解方式培養(yǎng)了我們的思維靈活性和邏輯思維能力,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再只是被動(dòng)接受知識(shí),而是成為主動(dòng)思考和探索的學(xué)習(xí)者。

第五段:心得收獲

通過(guò)四年級(jí)的聽課經(jīng)歷,我不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和能力。在課堂上,我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和積極提問(wèn),善于合作和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)多媒體教學(xué)和合作學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚,也更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。四年級(jí)的課堂教育,給我留下了難忘的回憶,讓我受益終身。

總之,四年級(jí)的小學(xué)聽課心得讓我體會(huì)到了課堂氛圍、多媒體教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和講解方式的重要性。這些經(jīng)歷不僅影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,也讓我更加積極進(jìn)取,愿意探索未知領(lǐng)域。我相信,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇九

新學(xué)期的到來(lái)意味著假期的結(jié)束,即將回到緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)充滿期待的日子里,我感悟頗深,希望與大家分享。

第二段:收獲。

這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是難得的休息時(shí)間,我在家里與父母一起盡情玩耍,走訪了岳陽(yáng)樓、丹陽(yáng)湖等旅游勝地,在玩樂(lè)的同時(shí)感受到了大自然的神奇與美好。此外,我還加入了少先隊(duì)組織,參與了義務(wù)植樹、社區(qū)志愿活動(dòng),與小伙伴們共同奉獻(xiàn)愛心,回報(bào)社會(huì)。

第三段:體驗(yàn)。

在去旅游的路上,我注意到了路邊一位拄著拐杖的老人,他正用顫抖的手握著一個(gè)鐵罐子為路人求助??吹竭@一幕,我深感自己的幸福生活來(lái)之不易,從而更加珍惜所擁有的一切。同時(shí)在參與志愿活動(dòng)的過(guò)程中,我也了解到了許多貧困家庭的孩子的生活情況,與他們親密接觸,給了我更多的體驗(yàn),也增加了為人服務(wù)的意識(shí)和信心。

第四段:感悟。

這個(gè)寒假帶給了我很多啟示,我明白了努力學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、回報(bào)家庭和社會(huì)的道理,也體會(huì)到了外出旅游、參加志愿活動(dòng)的快樂(lè)和幸福。我從中學(xué)會(huì)了感恩,知道自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開家長(zhǎng)和老師的辛勤付出,也深度理解了社會(huì)與個(gè)人的互惠互利之道。

第五段:結(jié)束語(yǔ)。

寒假雖然結(jié)束了,但我將帶著對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與熱情回到校園,把對(duì)家庭、社會(huì)的回報(bào)轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力,更加珍惜和感恩所擁有的一切。同時(shí)我也希望大家都能用平凡而又真誠(chéng)的方式踐行自己的理想和信念,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十

今天,我讀了一本名叫《上下五千年》的書。我被這本書中的故事吸引,但給我印象最深的是一個(gè)叫《盤古開天》的故事。

這個(gè)故事講了在很久很久年前,天和地還沒(méi)有分開?;煦缫黄?,這是出現(xiàn)了個(gè)叫盤古的人。他看見自己處在一片混沌中,便自己制作了一把斧子劈開了這個(gè)像雞蛋的東西。重見了天日。盤古怕天地在和到一起去,就站在天地之間。于是,盤古每長(zhǎng)高一尺,天就高一尺,地就后一尺。就這樣一直持續(xù)了一萬(wàn)八千年。盤古見天地不在和到一起,就閉上雙眼倒下了。

盤古死后,他的左眼變成了太陽(yáng),右眼變成了月亮。隆起的'肌肉變成了山脈。頭發(fā)變成了茂密的森林。

盤古開天的故事雖然不是真的,但是它反應(yīng)了我們中華民族那淵源留長(zhǎng)的文明,和我們祖先的智慧!

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十一

最近,我看了一本很有趣的書,它是《笑貓日記:幸福的鴨子》。

看完這本書后,我明白了幸福是什么。

這本書主要講了:這個(gè)暑假,笑貓和馬小跳他們一起,來(lái)到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。他們見到了巨人阿空、臘腸狗拖拖,和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際,最終她獲得自己的幸福。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲,他們每個(gè)人心中的幸福,都在這個(gè)荷花盛開的夏天,慢慢長(zhǎng)大。

以前,在我的`心中,幸福是能夠得到數(shù)不盡的零食和玩具;能天天看電視、玩電腦;每次考試拿滿分;能得到所有人的寵愛……所以,我覺得幸福遙不可及,覺得自己一點(diǎn)也不幸福??墒?,現(xiàn)在我知道了,其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的:身邊的每一件小事都會(huì)使人覺得幸福。思念是一種幸福;感恩是一種幸福;給予也是一種幸福麻花兒是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子,而這種幸福來(lái)自于給予,她在給予的同時(shí),自己也獲得了幸福。

今后我也要像麻花兒一樣,學(xué)會(huì)給予,讓自己在給予的同時(shí),獲得幸福,我也要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十二

在我生活中有很多人都幫助了我,有爸媽、外公、奶奶、老師、親朋好友……。今天我要談的是我的圍棋老師——周老師。

周老師身材魁梧、濃眉大眼,上課對(duì)同學(xué)要求特嚴(yán)格,下課又平易近人。他千里迢迢從景德鎮(zhèn)來(lái)到撫州棋院,為的是手把手教我們提高棋藝,只要他一講課,同學(xué)們就鴉雀無(wú)聲,但有時(shí)又在課堂上談笑風(fēng)生講中國(guó)傳流圍棋的布陣和“中國(guó)流”的來(lái)歷。講的是我國(guó)有個(gè)叫陳祖德的圍棋大師,為了下贏韓國(guó)和日本圍棋高手,他研究了對(duì)付韓日棋手的辦法,終于戰(zhàn)勝韓日奪取冠軍,同學(xué)們聽得搖頭晃腦,津津有味。還有一次老師給我們講課,我卻心不在焉,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,但又單獨(dú)約我補(bǔ)課,我心里悔恨莫極,真不應(yīng)該上課不聽課,還要忙了一天而筋疲力盡的老師單獨(dú)給我補(bǔ)課,想到這里,頓時(shí)滿臉通紅,火辣辣的。

從那以后,我暗暗下定決心要把棋下好,在老師的耐心教導(dǎo)下,我屢屢獲獎(jiǎng),這難道不是您功勞嗎?我一定不驕傲,我會(huì)再接再厲,取得更好的成績(jī),回報(bào)你的教育之恩。你是我們?nèi)M瑢W(xué)最尊敬的恩師。

五彩的野菊在燦爛的陽(yáng)光下愈發(fā)現(xiàn)的鮮艷,燦爛的九月在同學(xué)的期盼下終于來(lái)臨。平靜的小山村因?yàn)榻處煿?jié)的到來(lái)而變得熱鬧起來(lái)。

第二天,夢(mèng)若見老師緩緩走過(guò)來(lái),聲音沙啞而咳嗽,夢(mèng)若哭了,哭得讓人心疼。

陽(yáng)光照在她的臉上,夢(mèng)小心翼翼的把野菊花插進(jìn)筆筒。

我是爸爸媽媽的寶貝,爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛,所以我也從心底里愛著他們。

記得有一次,我肚子痛得很厲害,老師打電話給媽媽,媽媽聽了以后非常著急,下班后匆匆忙忙地趕到朱涇,馬上和奶奶把我送到醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生初步診斷,說(shuō)我可能得了闌尾炎,這可把媽媽嚇壞了,醫(yī)生要我留院觀察一夜,我躺在床上掛鹽水,媽媽照顧了我一夜,連覺也沒(méi)有睡好,明天還要去上班,真是太辛苦了。

爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,平時(shí)的時(shí)候晚上總是給我指導(dǎo)作業(yè),星期六和星期天常常幫我復(fù)習(xí)一周的課程。每個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候都會(huì)陪我到新華書店,親自給我挑選課外讀物,購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。

爸爸媽媽這樣關(guān)愛我,我非常感謝他們。夏天,看見爸爸下班回家滿頭大汗,我就倒水給爸爸喝;我吃水果的時(shí)候,總是要和奶奶、媽媽一起分享。這個(gè)月,媽媽要過(guò)生日了,我和爸爸商量,用我的壓歲錢和爸爸一起買個(gè)手機(jī)送給媽媽,祝媽媽生日快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十三

春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘帶來(lái)了大自然的伙伴:小草、小花……樹上又抽出了一個(gè)個(gè)嶄新的、嬌嫩的小生命——小樹葉。

小樹葉躺在樹媽媽的懷里貪婪地吸收著明媚的陽(yáng)光和甘甜的雨露,吸收著樹媽媽源源不斷供給它的養(yǎng)分,覺得非常幸福。日子一天天過(guò)去了。以前那嬌嫩而脆弱的樹葉變得茁壯了,它也長(zhǎng)大了。一陣風(fēng)吹過(guò),它就和小伙伴們熱情地地打招呼。

不知不覺的,春天滑過(guò)了,夏天邁著雍懶的腳步來(lái)了。白天,小樹葉和前來(lái)拜訪它的小鳥、蜜蜂聊天。晚上,它愜意地乘著涼,數(shù)著天上眨眼的星星。日子過(guò)得有滋有味的,一點(diǎn)兒也不枯燥。

一天,小鳥又象往常一樣來(lái)問(wèn)候小樹葉,卻又匆匆地向小樹葉告別。小樹葉挽留小鳥再停留片刻,小鳥說(shuō):“不行啊,我的媽媽還在家里等著我給她找食兒吃呢,小時(shí)候媽媽養(yǎng)育我,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,媽媽卻老了,飛不動(dòng)了,我要趁天色還早,多找點(diǎn)蟲子給媽媽吃,要是能找到媽媽愛吃的小青蟲那就更好了。”說(shuō)完小鳥就匆匆忙忙地飛走了。樹媽媽聽了,露出了贊許的笑容。

小樹葉問(wèn)媽媽:“媽媽,我長(zhǎng)大了嗎?”樹媽媽和藹地說(shuō):“孩子,媽媽給了你生長(zhǎng)的養(yǎng)分,太陽(yáng)和雨露給了你生存的力量,你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”

“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”小樹葉心想,“小鳥已經(jīng)在報(bào)答它的媽媽了,那么我又該如何報(bào)答我的媽媽呢?”小樹葉左思右想,絞盡腦汁還是沒(méi)想出個(gè)好主意,就去問(wèn)風(fēng)婆婆。風(fēng)婆婆聽了哈哈大笑:“傻孩子,別心急,讓我來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!”

一晃眼,涼爽的秋天來(lái)了,小樹葉變黃了。風(fēng)婆婆把樹葉托到樹媽媽的'腳跟前,讓它化成來(lái)年的春泥,來(lái)滋養(yǎng)大樹媽媽。小樹葉恍然大悟:“原來(lái)這就是我回報(bào)媽媽最好的方式!”

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十四

母愛是一種巨大的火焰,總能遮起半邊天。母親就好似一棵蒼天大樹,而我就是母親身上的一枝一葉,每天拼命地汲取母親的營(yíng)養(yǎng),生怕長(zhǎng)得不夠碧綠,不夠耀眼。

如果數(shù)算起來(lái),母親給予我們的愛好像不計(jì)其數(shù),就像天上的星星,雖然看起來(lái)是小小的,但每一個(gè)閃爍起來(lái)卻是最燦爛的。每天為我們洗衣、做飯、整理房間,一件件復(fù)雜的事情一直循環(huán)著。而母親從來(lái)沒(méi)有一件抱怨的話。任勞任怨、不厭其煩的做著。

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投入媽媽的懷抱,幸福享不了……”這首人人皆知的歌曲,表達(dá)了母親多么明亮的愛。母親為我們的成長(zhǎng),才盡了人生的歲月。母親的愛也更不是三言兩語(yǔ)就表現(xiàn)出來(lái)的。我提筆時(shí)久久寫不下,也正是心怕寫不出母親的偉大。

我們喜歡什么,母親就給什么。可是哪有一個(gè)人當(dāng)母親問(wèn)他喜歡什么的時(shí)候,會(huì)說(shuō),我喜歡母親呢?真的感謝母親曾經(jīng)給我們的恩惠。是啊!有母親才有家,有母親才有節(jié)日,有母親才懂得什么叫做懷感恩的心活著。天下的母親,是我們永遠(yuǎn)的心靈家園。

感恩母愛吧,感恩母親吧,獻(xiàn)出所有的一切。要做起來(lái),感恩母親。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十五

我要感謝祖國(guó)媽媽,是祖**親養(yǎng)育了我們,是祖**親讓我們走到了現(xiàn)在的幸福生活。當(dāng)神州七號(hào)升天的時(shí)候,相信全中國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)。從東方紅到神州七號(hào),我們經(jīng)歷了許許多多的磨難,從神州五號(hào)楊利偉第一次飛船成功的時(shí)候,我想,我們每個(gè)中國(guó)人,都會(huì)感到無(wú)比的自豪。因?yàn)檫@是我們中國(guó)第一次載人飛船成功飛行,這凝聚著無(wú)數(shù)人的心血,也讓外國(guó)看到我們中國(guó)人并不“無(wú)能”要讓他們看到我們中國(guó)人也可以翱翔宇宙。

我要感謝祖國(guó)媽媽,去年5.12汶川大地震時(shí)我們的祖國(guó)帶領(lǐng)著我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)一心,支援災(zāi)區(qū)!解放軍叔叔用雙手創(chuàng)開廢墟,救出一條友一條鮮活的生命!醫(yī)生和護(hù)士和時(shí)間賽跑,用高超的技術(shù)解除傷員的傷病!全國(guó)東西南北的自愿者用自己的愛心,撫平災(zāi)區(qū)中孩子們的心靈!而我也獻(xiàn)出了一份心意,給重災(zāi)區(qū)的人們一點(diǎn)兒關(guān)心和慰問(wèn)。

我要感謝祖國(guó)媽媽,她帶領(lǐng)著我們?nèi)珖?guó)人民在舉行百年盛典----第二十九屆北京奧運(yùn)會(huì)隆重開幕,經(jīng)過(guò)奧運(yùn)健兒們的努力,中國(guó)又一次突破51枚金牌的好成績(jī),位居世界第一。

我要感謝祖國(guó)媽媽,感謝祖國(guó)給予我們一切的一切,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”

【感恩祖國(guó)作文2】。

“感恩的'心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”

優(yōu)美的旋律在我的耳邊回旋飄蕩,從1949年10月1日那激動(dòng)的時(shí)刻起,祖**親已經(jīng)60周歲了。祖**親,生日快樂(lè)!是您用自己的力量,為全國(guó)人民開辟了一片藍(lán)天。香港、澳門回歸母親的懷抱,神五、神六、神七飛天成功,“嫦娥一號(hào)”奔月,20,在全國(guó)人民激動(dòng)的歡呼聲中,我們迎來(lái)了屬于我們的奧運(yùn)會(huì)……全世界人民祝福您,祖**親,您讓您的兒女感到無(wú)比激動(dòng),無(wú)比驕傲,無(wú)比自豪。

祖**親像春天的陽(yáng)光哺育小花一樣,無(wú)微不至地關(guān)愛著我們。我們擁有美麗的校園,那兒陽(yáng)光燦爛、小樹翠綠、鮮花吐艷、雨露甘甜,我們坐在寬敞明亮的教室里,和藹可親的老師為我們打開知識(shí)的門窗,我們汲取豐富的知識(shí),迎接輝煌的明天。年復(fù)一年,我們漸漸長(zhǎng)大。在自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)里,我們收到精美的禮物,美好的祝福。我們盡情歡笑,盡情歌唱,每一年都甜蜜蜜的。

謝謝您,祖**親,您給予我們快樂(lè)、平安、幸福的生活和溫暖無(wú)比的家園,我要朝氣蓬勃、天天向上,回報(bào)您的關(guān)愛!

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十六

在小學(xué)四年級(jí)這一年里,我學(xué)到了很多知識(shí),有很多感悟和心得體會(huì)。我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性。在這一年里,我有了更高的學(xué)習(xí)要求,并為之努力奮斗。

第二段:培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)四年級(jí)這一年里,我學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。老師總是引導(dǎo)我們主動(dòng)思考、積極參與討論,從而激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的興趣。通過(guò)做各種實(shí)驗(yàn)和課堂討論,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件有趣的事情,并且能夠提高自己的想象力和創(chuàng)造力。

第三段:合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

在小學(xué)四年級(jí)這一年里,我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)老師的指導(dǎo),我知道了時(shí)間的寶貴,明確了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間讓我能夠更好地完成作業(yè),并在自習(xí)課上高效地學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),只有合理安排時(shí)間,才能不斷提高學(xué)習(xí)效率,避免學(xué)習(xí)上的困擾。

第四段:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在小學(xué)四年級(jí)這一年里,我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)課本知識(shí)的習(xí)慣,不再把學(xué)習(xí)推到放學(xué)后,而是利用零碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí),我還堅(jiān)持每天做讀書筆記,記錄每天學(xué)到的新知識(shí)和重要的想法。堅(jiān)持培養(yǎng)這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我能夠更好地記憶和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

第五段:學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

在小學(xué)四年級(jí)這一年里,我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。老師不再一切都講解,而是給我們足夠的時(shí)間和空間自己去思考和探索。通過(guò)自主學(xué)習(xí),我鍛煉了解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力。我發(fā)現(xiàn),自主學(xué)習(xí)讓我更加自信,也更有動(dòng)力去探索更廣闊的知識(shí)世界。

總結(jié):

小學(xué)四年級(jí)是我學(xué)習(xí)生活中的重要過(guò)程,通過(guò)這一年的努力學(xué)習(xí),我感悟到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí),也將成為我學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我相信,只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),我一定能夠取得更好的成績(jī)。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十七

人,要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)接納別人,也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

——題記。

春蠶死去了,但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了,但它留下了豐收的果實(shí);小鳥飛走了,但它留下了美妙的歌聲;我要飛向夢(mèng)想的彼岸,追求更高的夢(mèng)想,但我留下了完美的回憶。

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,人的本色應(yīng)當(dāng)如此,崇尚見義勇為,助人為樂(lè)之義舉;鄙薄見利忘義,忘恩負(fù)義之惡行。

有兩位好朋友在一齊出游時(shí),一位不細(xì)心將另一位的手劃破,連忙說(shuō)對(duì)不起,受傷者笑著說(shuō)沒(méi)事兒,便在沙漠上用手指記下:“今日我的好朋友將我的手劃破。”又一次,當(dāng)他腳不細(xì)心拐了時(shí),他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他,直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下:“今日我的朋友幫了我?!彼呐笥岩苫蟛唤獾貑?wèn)他為什么時(shí),他說(shuō):“寫在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨日的不快,刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫忙?!?/p>

朋友們,試問(wèn)有誰(shuí)能像他們那樣用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待別人呢?

這是一段真實(shí)的故事,著名歌手叢飛節(jié)衣縮食捐贈(zèng)300萬(wàn)元,資助178名貧困學(xué)生。而當(dāng)他自我病危住院經(jīng)濟(jì)困難時(shí),在當(dāng)?shù)貛讉€(gè)曾被他資助的工作者,竟沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看望他。這事被媒體披露后,有一受助者說(shuō),這讓他很沒(méi)面子。而叢飛卻說(shuō):“不要埋怨他們,我已不需要醫(yī)療了?!边@樣偉大的人,這樣坦率,為自我的決定無(wú)怨無(wú)悔的人,才是真正的智者。

還有這樣一個(gè)曾感動(dòng)全中國(guó)人的例子。洪戰(zhàn)輝,在他年幼時(shí)就已失去了笑容,取而代之的是全家生存的重?fù)?dān),他四處求學(xué),雖然飽受滄桑,但他學(xué)會(huì)了“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。

他帶著自我的妹妹去大學(xué)求學(xué),有那么多有愛心者為他伸出援助之手,他卻沒(méi)有理解,應(yīng)對(duì)困境,他毫不萎縮,想著世上還有很多像他甚至比他更貧困的人需要幫忙,便自籌資金,建立了一個(gè)慈善基金會(huì),幫忙那些人。

他被評(píng)為“20__年感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一,在頒獎(jiǎng)典禮上,他真誠(chéng)地說(shuō):“我只可是是記著別人對(duì)我的幫忙,用一顆感恩的心去幫忙更多比我更困苦之人?!钡玫搅岁囮囌坡?。

朋友們,人要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)接納別人,更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。

天空會(huì)因一絲云彩而更深邃,大海也將因一朵浪花而更澎湃。

一雙援助之手將拯救無(wú)數(shù)生靈;一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無(wú)數(shù)心靈;朋友們,伸出你援助的雙手,用一顆感恩的心去對(duì)待他人,記住別人對(duì)自我的幫忙,學(xué)會(huì)幫忙別人吧!

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十八

大家好!

我是南頭城小學(xué)四年級(jí)(3)班的董昕,今天我演講的題目是《感恩父母》。我先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,十年前的一天,我們的父母用淚水和幸福的.笑容迎接了我們的。

當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候,第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候,第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候,是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有來(lái)幫助我們的人,是父母;當(dāng)我們受到委屈,能耐心傾聽我們哭訴的人,是父母;父母之愛,深如大海,情比天高!

如果說(shuō)母愛是一條船,載著我們從童年走向少年;那么父愛就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。因此,不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平如何,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

然而,同學(xué)們,你們是否捫心自問(wèn)過(guò):我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道,哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),一杯解渴的熱茶,一張滿意的試卷,一個(gè)會(huì)心的微笑,都會(huì)慰藉父母為我們百般焦慮的心。

感恩父母,并不難做到!用一顆孝敬的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然,不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩父母,一起深情地對(duì)父母說(shuō):“爸爸,媽媽,我愛你們!”

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇十九

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),

多少次含著感動(dòng)的`淚花回到家鄉(xiāng),

熟悉的環(huán)境,親切的家人,微笑,感動(dòng)。11月的最后一個(gè)星期四,是感恩節(jié),一顆感恩之心,感激之情永駐心間。

幸福,美好。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇二十

如果生活是一首充滿詩(shī)情畫意的.詩(shī),感恩之心,則是詩(shī)中最華麗的詞藻;如果生活是一方天空,那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞;如果生活是一片汪洋大海,感恩之心則是海中最美麗的浪花。

還記得“一飯千金”的故事嗎?韓信兒時(shí)父母雙亡,他只能迫不得已去釣魚換些糧食,但他也常常餓肚子。有一天,一位好心的老大娘看見了,每天把自己的飯分給韓信一些,韓信對(duì)老大娘說(shuō):“謝謝你,大娘,我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答您。”老大娘笑著說(shuō),:“你連飯都吃不飽,拿什么來(lái)報(bào)答我?!彼L(zhǎng)大后真的變成了一個(gè)有用的人,便拿一千金給了老大娘。

父母對(duì)我的愛深如大海,還記得一年冬天,我發(fā)了高燒。媽媽連夜坐在我床邊給我喝水,給我用毛巾擦頭,可高燒遲遲不肯退下。于是,媽媽和爸爸連夜背著我去了醫(yī)院,外面大雪飛舞,好像要把地球吞下去,風(fēng)呼呼的吹著,好像天地要被吹走,爸爸和媽媽好不容易才把我送進(jìn)醫(yī)院。爸爸一刻不停的把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我開了許多藥,回到家中,爸爸媽媽給我喂藥,再把我放到床上,不停的給我喝水。媽媽和爸爸累得臉色蒼白,他們每天茶不思飯不想,直到我的病好了,他們才肯放心。看到爸媽為我做的一切,我的眼淚不盡流了下來(lái)。

爸爸,媽媽,謝謝你們,你們?cè)谖译y受時(shí)給我喝藥,細(xì)心的照顧我,我做什么你們都能幫到我,謝謝你們。

小學(xué)四年級(jí)寫心得體會(huì)感恩篇二十一

同學(xué)們,當(dāng)父母為我們奔波勞累時(shí),你有沒(méi)有向父母輕輕道一聲:“媽媽(爸爸),您辛苦了!”有沒(méi)有幫父母倒上一杯熱茶,幫他們捶捶背?無(wú)論何時(shí)何地,父母的愛,都是最偉大的!

大家可曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事——

一位少婦買菜回家,在離家還有百來(lái)米的地方,她習(xí)慣性地望了望自家五樓的陽(yáng)臺(tái),這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了三歲的兒子在向自己招手,她也微笑著向兒子招手,突然,少婦意識(shí)到,那樣可能有危險(xiǎn)。

可已經(jīng)來(lái)不及了,三歲的兒子已經(jīng)從陽(yáng)臺(tái)上跌落下來(lái),少婦丟下手中的菜籃,不顧一切地跑去接她的兒子,這時(shí)奇跡發(fā)生了,少婦接住了她的兒子。

事后,有人覺得奇怪,一個(gè)年輕的少婦,怎么能在數(shù)秒內(nèi)跑去接住她的兒子,人們找來(lái)百米冠軍做試驗(yàn),百米冠軍做不到,人們又找來(lái)那位少婦來(lái)做試驗(yàn),可少婦無(wú)論如何也完不成當(dāng)初完成的事情。最后,人們得出結(jié)論,愛的力量是無(wú)所不能的。

同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你們應(yīng)該知道該怎么去對(duì)待父母,感恩父母了吧!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7176011.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔