總結(jié)是對一段時間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)的一種評估和總結(jié)。結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用分段或標(biāo)題的方式，使得整篇總結(jié)更具層次感?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
中國近現(xiàn)代史的體會篇一
七月，銘刻著一個執(zhí)著的信念：
七月，牽動著我們永恒的眷戀;
100年，光陰流轉(zhuǎn)，
100年，風(fēng)雨如磐!
黨啊，親愛的媽媽!
今年是您100華誕，
您的兒女，
要獻(xiàn)上一份特殊的心意，
獻(xiàn)上深深的感激，
獻(xiàn)上真誠的祝愿!
忘不了，
嘉興南湖的紅船，
革命的火種悄悄點燃;
忘不了，
井岡山上的紅旗
星星之火可以燎原!
忘不了，
艱苦卓絕，十四年抗戰(zhàn)，
將日本帝國主義趕出中華;
忘不了，
宜將剩勇追窮寇，
埋葬反動派，
讓華夏故園地覆天翻!
鐮刀鐵錘徹底砸爛了舊世界，
勝利的旗幟在神州大地迎風(fēng)招展!
人民當(dāng)家作主站起來了，
您勵精圖治，披肝瀝膽!
您有青松一樣的脊梁，
剛直不屈，
您有紅梅一樣的品格，
傲立數(shù)九寒天!
您是社會主義永不枯竭的力量之源，
您是我們心中不落的太陽，
把燦爛的光輝灑滿人間!
多少次驚濤拍岸，
您張開臂膀，力挽狂瀾;
多少次潮起潮落，
您閑庭信步，直掛云帆。
幾經(jīng)曲折，
幾經(jīng)磨難，
您披荊斬棘，
跨過道道雄關(guān)!
撥亂反正，扭轉(zhuǎn)乾坤，
十一屆三中全會，
揭開了劃時代的新紀(jì)元;
一國兩制，驚世之舉，
歷史問題和平解決，
令世界刮目相看!
您用聰明和智慧，
擘畫美好藍(lán)圖，
您用堅毅和果敢，
引領(lǐng)中國人民，
迎接新時代的挑戰(zhàn)!
改革開放富起來了，
華夏大地，
生機(jī)勃勃，氣象萬千!
繼往開來，承前啟后，
嶄新的畫卷就在我們面前;
“三個代表”，
是新一代人的實踐;
立黨為公，執(zhí)政為民，
讓您的形象更加偉岸;
實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，
您的使命就是億萬人民的夙愿;
團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，
再譜“與時俱進(jìn)”新詩篇!
全面建設(shè)小康社會，
闊步奔向和諧樂園!
歷史的聲音鼓蕩起民族豪情，
紅色的旗幟將中華兒女的熱血點燃!
100年過去
彈指一揮間!
100年風(fēng)雨歷程，
您的腳步依然那樣雄健!
偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨啊，
我們對您的愛世世代代永不變!
鮮紅的黨旗下，
寫下兒女們美好的祝愿：
祝愿您的生命之樹常綠人間!
祝愿您的生命之火常明九天!
中國近現(xiàn)代史的體會篇二
通過對雙減政策的深度學(xué)習(xí)，我深深領(lǐng)悟到“雙減”大大減輕了家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在此背景下，也要求我們不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長對孩子將來升學(xué)的心里焦慮。在教育教學(xué)中我們要優(yōu)化教育理念、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂模式、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計等，盡一切可能提升自己的教育教學(xué)水平、提高課堂效率，確保“雙減”政策有效落實。
1、備好課才能上好課
課前要對教材進(jìn)行深入的分析與體悟，理清教學(xué)內(nèi)容思路，做好充分的備課工作。認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生、備教法，課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，善于觀察與總結(jié)，努力提高課堂教學(xué)設(shè)計能力。
2、提升課堂教與學(xué)的質(zhì)量
在“雙減”要求下，我們要進(jìn)一步在教學(xué)實踐中運(yùn)用教育教學(xué)技能，不斷反思，調(diào)整自己的教學(xué)行為，增強(qiáng)自己對課堂的把控能力，靈活運(yùn)用教育機(jī)智解決課堂問題，從而逐漸在教育教學(xué)過程中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、終身學(xué)習(xí)
要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，閱讀書籍，豐富知識結(jié)構(gòu)，增進(jìn)自己的專業(yè)知識，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽課、勤聽課、聽好課，積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到最高水平。
時刻保持保持教育初心，勿忘立德樹人教育目標(biāo)，在實際教學(xué)中，我們會遇到各種教學(xué)問題，每一種問題都會帶給我們不同的成長，只有時刻保持自己的那份初心，才能夠真正做到為人師表。
耕耘不問收獲，自有一路花香，只要初心不忘，腳下就是遠(yuǎn)方。
中國近現(xiàn)代史的體會篇三
近現(xiàn)代史是一個擁有豐富多彩歷程的歷史時期，這段歷程充滿著勇氣和智慧，并經(jīng)歷著無數(shù)的挫折和抉擇。近日，我看了一部關(guān)于中國近現(xiàn)代史的視頻，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在觀看這部視頻中獲得的心得和體會。
第一段：認(rèn)識中國近現(xiàn)代史的重要性
看完這部視頻，我更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的重要性。從磕磕絆絆地開啟國門到迎來改革開放的春天，這個歷史時期是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中最為關(guān)鍵和重要的部分。近現(xiàn)代史涉及到了種種面向，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，也關(guān)涉到各方面的人物和事件。對于一個國家來講，及時的學(xué)習(xí)和認(rèn)識自己的歷史，有助于從過去的經(jīng)歷中取得啟示和教益，有利于走好今后發(fā)展的路，并溫故而知新，永遠(yuǎn)激勵著自己往更好的方向去發(fā)展。
第二段：了解中國近現(xiàn)代史的核心議題
從這部視頻中，我們可以了解到許多重要的個人和事件，例如辛亥革命、五四運(yùn)動和文化大革命等，這些都是中國近現(xiàn)代史的核心議題。革命和現(xiàn)代化是中國近代進(jìn)程中兩個關(guān)鍵的議題，這兩個議題不僅在歷史上有著導(dǎo)致事件和進(jìn)程更迭的力量，而且在現(xiàn)今發(fā)展中也有著長遠(yuǎn)的影響。通過了解這些歷史事件，我們能夠更好地掌握當(dāng)代中國發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并從過去的抗?fàn)幒团χ屑橙^發(fā)向前的力量。
第三段：學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史對我們現(xiàn)代人的啟示
雖然我們處于不同的時間背景，但是我們自己不能夠完全脫離社會。它還在影響著我們，我們也應(yīng)該考慮著如何面對和解決相關(guān)的問題。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，我們可以從中獲得中華民族其他許多偉大的志愿者所喚起的勇氣、智慧和信念。我們從中學(xué)到的不止是歷史本身，更是在未來面對困難挑戰(zhàn)時，怎樣才能毫不在乎、意志堅定并充分發(fā)揚(yáng)個人的智慧和勇氣。
第四段：中國現(xiàn)代化的繼承和發(fā)展
經(jīng)過多年的積累，中國在發(fā)展進(jìn)程上取得了巨大成效。通過看這部歷史紀(jì)錄片，我了解到了許多中國現(xiàn)代化問題的進(jìn)展。中國的成功得益于先輩們的縱深思考和戰(zhàn)略規(guī)劃，同時也必須通過世界的經(jīng)驗吸取更多的經(jīng)驗和啟示。實際上，我們不僅應(yīng)該在這方面借鑒底子，而且還應(yīng)充分將這些經(jīng)驗運(yùn)用到我們的未來發(fā)展中。 通過中華民族自身的經(jīng)驗、教訓(xùn)和積累，我們才能夠不斷進(jìn)步、快速發(fā)展，通過現(xiàn)實的自我進(jìn)化達(dá)成自我提高的目標(biāo)。
第五段：自我的獲益
通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，我受益頗豐。在這部視頻中，我不僅獲得了許多具體的知識，也對我自己有了新的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻了解到對生命負(fù)責(zé)和塑造自身的艱巨性。雖然這不是每個人都懂得或能夠體會到的，但是如果我們能夠深入體會到這種負(fù)責(zé)和有責(zé)任心的人生態(tài)度，我們會因此而獲益良多。
總結(jié)：在觀看這部歷史紀(jì)錄片之后，我更加深入地了解了中國近現(xiàn)代史，也對中國現(xiàn)代化進(jìn)程有更深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以明智地運(yùn)用自身的力量，汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，實際上我們還可以更廣泛地考慮和思索一個更完整、更全面的觀點，以便在未來發(fā)展中取得更大的成果。
中國近現(xiàn)代史的體會篇四
透過近段時刻閱讀有關(guān)中國共產(chǎn)黨的歷史，讓我深受教育、深受啟發(fā)。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的過程；蘊(yùn)涵著中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造一個個輝煌和奇跡的經(jīng)驗與智慧。中國共產(chǎn)黨90年來的光輝歷程，62載的執(zhí)政實踐，充分說明我們黨與時俱進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過黨史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻地認(rèn)識了黨，更加熱愛黨，更堅定跟黨走的決心。下方談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。
一、與時俱進(jìn)的精神伴隨中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導(dǎo)下，把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合，逐步構(gòu)成了建設(shè)有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。十四屆三中全#from本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk，全國最大的高考資源網(wǎng)end#會以后，以江澤民為代表的中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國特色的社會主義實踐中，構(gòu)成了“三個代表”重要思想。黨的成長歷程說明，沒有與時俱進(jìn)的精神，就不可能有黨的發(fā)展壯大。【黨員黨史學(xué)習(xí)心得體會】文章黨員黨史學(xué)習(xí)心得體會出自gkstk/article/66195659。html，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。
二、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員隊伍是黨完成各項使命的重要保證。
黨的歷史，是黨不斷加強(qiáng)和改善自身建設(shè)，經(jīng)受住各種風(fēng)險和考驗，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平的歷史。在戰(zhàn)爭年代，當(dāng)時黨員的先進(jìn)性主要表現(xiàn)為：始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗。在社會主義建設(shè)時期，黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，率先垂范，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。共產(chǎn)黨員不怕犧牲、不為名利、無私奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)的精神，在革命戰(zhàn)爭和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個崗位均發(fā)揮了先鋒隊作用，鼓舞了全中華民族的信心和斗志，為黨圓滿完成各時期的歷史使命帶給了堅強(qiáng)的保證。
三、理論聯(lián)系實際是黨取得勝利的理論基礎(chǔ)。
黨的歷史，是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，不斷探索適合中國國情的革命、建設(shè)和改革道路，推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史。
南昌起義打響了中國共產(chǎn)黨軍隊第一槍，但是南昌起義、武漢起義相繼失敗，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義卻取得勝利，建立了紅色根據(jù)地。革命戰(zhàn)爭時期，我們黨將馬列主義與中國革命具體實際相結(jié)合，探索出一條適合中國國情的武裝斗爭道路。在社會主義建設(shè)時期，個性是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際結(jié)合起來，走出了一條建設(shè)中國特色社會主義的道路。
四、正確認(rèn)識黨所經(jīng)歷的挫折。
善于總結(jié)歷史經(jīng)驗是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨能夠經(jīng)受挫折、戰(zhàn)勝各種困難的重要原因之一。
中國共產(chǎn)黨歷來重視和善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。1981年，黨的十一屆六中全會做出《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，用“十個務(wù)必”總結(jié)了新中國成立32年來的歷史經(jīng)驗。2001年，江澤民同志總結(jié)黨80年的基本經(jīng)驗，就是務(wù)必始終堅持“三個代表”。2009年，黨的十七屆四中全會用“六個堅持”總結(jié)了黨執(zhí)政60年來加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的基本經(jīng)驗。
黨在成長過程中所經(jīng)歷的挫折和失敗也給人以啟示。1927年大革命失敗，30年代革命根據(jù)地丟失、紅軍被迫進(jìn)行長征，但遵義會議后及時確立了毛澤東同志在黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，糾正了左傾路線的影響，實現(xiàn)了紅軍長征從被動到主動的歷史性轉(zhuǎn)變?！军h員黨史學(xué)習(xí)心得體會】心得體會gkstk/article/xindetihui。html?！拔幕蟾锩钡氖陜?nèi)亂，嚴(yán)重影響了我國社會主義建設(shè)事業(yè)，我們黨正確地認(rèn)識和對待了“文化大革命”的嚴(yán)重錯誤，實現(xiàn)了從“以階級斗爭為綱”到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的歷史性轉(zhuǎn)變。
五、從黨史中感受的啟迪。
當(dāng)前，我們正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。作為一名中國共產(chǎn)黨員，就務(wù)必高度重視政治理論學(xué)習(xí)，始終持續(xù)黨員先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用；高度重視基層黨組織建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)和吸收優(yōu)秀青年，永葆黨的活力。在本單位、本部門中，高度重視思想政治工作，將“管人、管事、管思想”有機(jī)結(jié)合，自覺發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，在困難面前勇挑重?fù)?dān)，在職責(zé)面前敢于擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)信任、契合、忠誠、向上的人文精神，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。
我們還應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)馬克思主義立場、觀點、方法，學(xué)習(xí)黨在復(fù)雜環(huán)境中的工作經(jīng)驗，研究新狀況，解決新問題。在工作思路上，堅持理論聯(lián)系實際，在工作方法上，堅持原則性與靈和性相結(jié)合，在工作方式上，注重政策和策略。在日常金融業(yè)務(wù)操作中，以科學(xué)發(fā)展為準(zhǔn)繩，以依法合規(guī)為底線，以創(chuàng)新工作為措施，推進(jìn)農(nóng)業(yè)政策性金融事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更好為“三農(nóng)”服務(wù)。
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中國近現(xiàn)代史的體會篇五
中國近現(xiàn)代史是我們歷史教育中非常重要的一個部分，相信每位學(xué)生都曾學(xué)過這門課程。但是，僅僅通過課本學(xué)習(xí)，我們難以真正深入了解那個動蕩而又充滿希望的時代。近日，我在觀看了一系列中國近現(xiàn)代史視頻后，對這一時期有了更加深刻的認(rèn)識，下面就和大家分享我的心得體會。
一、了解了更多的歷史事件
通過這些視頻，我了解到了很多以前從未聽說過的歷史事件，比如義和團(tuán)運(yùn)動、甲午戰(zhàn)爭、五四運(yùn)動等等。也許前幾次學(xué)習(xí)這些歷史時，我已經(jīng)知道了課本上所介紹的大致情況，然而視頻更加生動形象地呈現(xiàn)了這些事件，使我有了更加深刻的印象。
二、對歷史人物有了更深入的了解
中國近現(xiàn)代史中有很多具有歷史地位和影響力的人物，比如孫中山、毛澤東、周恩來等等。通過視頻，我能夠看到這些人物的面貌和豐富的人生經(jīng)歷，從而對他們有了更深入的了解。這些歷史人物在難以抵御的政治榮譽(yù)和不可磨滅的個人英名之間經(jīng)歷了許多艱難險阻，在不斷地斗爭中，以自己的熱血和智慧刷新著歷史。
三、認(rèn)識到中國的瘡痍歷史
中國近現(xiàn)代史是一個非常動蕩的時期，慢慢地，我從視頻中看到了中國的瘡痍歷史。那個時期在戰(zhàn)爭的摧殘下，中國遭受著一系列的壓迫和剝削，人民生活水平極低，社會紛亂不安。這些慘重的歷史故事，讓我真正感受到中國人民經(jīng)歷的苦難，他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立和人民的幸福，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗。
四、理解中國近現(xiàn)代史的重要性
通過觀看視頻，我更加理解了中國近代史的格局，懂得了這段歷史對于我們今天發(fā)展影響的巨大性。中國近現(xiàn)代史是我們國家歷史的血脈和精神根基，對于我們的人民、文化和未來都有著至關(guān)重要的作用。只有深入了解這段歷史，我們才能夠更好地認(rèn)清前行的方向和樹立正確的歷史觀念。
五、感悟歷史中的真善美
通過縱觀中國近現(xiàn)代史，我看到了歷史中的真善美，看到了那些用自己的生命和心血去創(chuàng)造歷史的人們，看到了那些為未來付出一切的英雄。在這段歷史中，有崇高的愛國精神和崇高的人格力量，有崇高的探索精神和崇高的思想境界，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承的。
總之，中國近現(xiàn)代史是我們國家的歷史遺產(chǎn)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。通過觀看視頻，我對這個時期有了更為深刻的認(rèn)識，也對自己的使命和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識。我們不僅要了解歷史，還要通過歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，加強(qiáng)自身的實力和素質(zhì)，為建設(shè)美麗的中國貢獻(xiàn)我們的力量。
中國近現(xiàn)代史的體會篇六
xxx總書記強(qiáng)調(diào)，各級黨組織和黨員干部要不斷完善自我，要加強(qiáng)政治建設(shè)力，提高政治能力，堅守人民情懷，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。作為新時代的黨員干部，要在學(xué)習(xí)“四史”提升“政治三力”中鑄就“第一”，做知行合一的踐行者，做埋頭苦干的奮斗者，做敢于負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)者，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻(xiàn)自己的全部力量。
在學(xué)習(xí)“四史”提升“政治三力”中，鑄就對黨忠誠“第一品格”。要自覺強(qiáng)化理論武裝，做黨執(zhí)政的堅定支持者、先進(jìn)思想文化的積極傳播者、社會主義核心價值觀的模范踐行者，把個人夢想自覺融入實現(xiàn)國家夢、民族夢的偉大歷史進(jìn)程中。自覺提升思想覺悟，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，改造“三觀”，把為人民服務(wù)意識落實到各項工作中去，保持高度的責(zé)任感、使命感，強(qiáng)烈的事業(yè)心。增強(qiáng)黨性立場和政治意識，提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明，經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗，堅定不移當(dāng)好黨的基本理論、基本路線、基本方略的宣傳者、貫徹者、推動者。
在學(xué)習(xí)“四史”提升“政治三力”中，鑄就為民奉獻(xiàn)“第一追求”。黨員干部的使命就是不忘初心為民服務(wù)，要時刻保持很高的思想覺悟，要不斷學(xué)習(xí)理論知識充實自己，要時刻不忘初心跟黨走，保持堅定的信念和信仰，做到真正的一心“為公”。堅持從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感和官本位思想，樹立公仆意識，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)好人民的“勤務(wù)員”。時刻保持與群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)群眾觀念和群眾感情，要多下去走動了解實情，多深入基層收集群眾的聲音，對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題要認(rèn)真嚴(yán)肅對待，認(rèn)真思考并找到解決問題的辦法。
在學(xué)習(xí)“四史”提升“政治三力”中，鑄就擔(dān)當(dāng)作為“第一要求”。xxx總書記指出，能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個干部的黨性和作風(fēng)。要用知重負(fù)重、攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為的實際行動，詮釋對黨的忠誠、對人民的赤誠。“萬眾一心加油干，越是艱險越向前。”追夢路上“當(dāng)驚世界殊”的奇跡絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，要勤思考、勤動腿，要求真務(wù)實、真抓實干，鍛造“工匠+猛將”忠誠為民務(wù)實的品質(zhì)，主動到基層一線和困難艱苦地區(qū)摔打錘煉自我，掌握政策謀大事，深入調(diào)研干實事，腳踏實地一步一個腳印干事業(yè)。
新時代新征程，黨員干部要不忘初心、牢記使命，不懼風(fēng)雨、不畏險阻，守正出新、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，以堅如磐石的信心、堅韌不拔的毅力、攻堅克難的狀態(tài)，啃“硬骨頭”，趟“地雷陣”，攜手同心加油干，共創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的燦爛明天!
四史教育心得體會1500字3
“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個五年。站在新的歷史起點，選調(diào)生們要永葆“三原色”，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、邁好步。
紅色，代表著革命的基色。紅色，承載著先輩們的優(yōu)秀品格，是歷史厚重的真正體現(xiàn)。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，從上海的石庫門到浙江嘉興的南湖，一艘紅色小船，承載著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。從“立志扶大廈之將傾”的革命時代到“敢教日月?lián)Q新天”的建設(shè)時代再到“改革只有進(jìn)行時”的新時代，一代代優(yōu)秀的青年共產(chǎn)黨人，前赴后繼，傳續(xù)紅色基因，迎來了中華民族從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍。新時代的選調(diào)生們，要深入學(xué)習(xí)“四史”，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻了解我們共產(chǎn)黨人光輝的革命歷史，畫好自己的紅色。
黃色，代表著青春的底色。黃色，在所有的色相中是最能發(fā)光的顏色。無論是春日里生長的油菜花，還是冬日里傲立的臘梅花，帶給人的都是一種充滿朝氣的印象。青年是時代的晴雨表，民族的風(fēng)向標(biāo)。從毛主席的“青年是早晨八九點鐘的太陽”到xxx總書記的“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”，都展示了青年是承載著一個民族朝氣與希望的代表。平均年齡只有28歲的建黨青年，他們承載著時代賦予的重任，創(chuàng)立了彪炳史冊的輝煌政黨。在今年的疫情防控期間，有一萬多民“90后”們白衣執(zhí)甲，逆行出征，學(xué)著前輩們的模樣，在防疫一線綻放了青春的色彩?！拔覀儚墓乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”，只有勇于奮斗，努力拼搏，才能傳承魯迅先生筆下中國脊梁的希望，續(xù)寫新時代選調(diào)生的朝氣篇章。
藍(lán)色，代表著干凈的本色。深邃的湖藍(lán)，跳脫著亮光，印襯著湖底干凈的本色。初心不改，方能始終?？倳浽赋觯覀冏叩脑龠h(yuǎn)，也不要忘記來時的路，忘了為什么要出發(fā)。紅軍長征時期，三名女紅軍剪下半條被子送給一位借宿的老人家，彰顯了“共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人”的愛民本色。把扶貧路當(dāng)做長征路的黃文秀，在研究生畢業(yè)以后，把自己的青春帶到了基層一線，綻放了“白坭大山的青春色彩”。主動放棄縣直單位工作機(jī)會，甘于扎根基層的安徽省績溪縣荊州鄉(xiāng)原紀(jì)委書記李夏，在最遠(yuǎn)、最偏僻的基層奮斗青春，踐行了“有事情、找李夏”的黨員承諾。選調(diào)生們要邁開腿子、擼起袖子、躬下身子，堅持用腳下的“泥土路”，丈量自己的“腳步數(shù)”，提升群眾的“幸福數(shù)”。
“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。”選調(diào)生們一定要用“三原色”擦亮自己的憂患意識，在百年未有之大變局中化危為機(jī)，繪好青春畫卷。
中國近現(xiàn)代史的體會篇七
摘 要：思想政治理論課在弘揚(yáng)和培育大學(xué)生民族精神方面起著主渠道和主陣地作用，尤其是中國近現(xiàn)代史教育所講授的內(nèi)容，更是近現(xiàn)代以來中華民族精神的寄寓和載體。從弘揚(yáng)民族精神的重要意義、近現(xiàn)代史教育在培育大學(xué)生民族精神中的作用以及如何拓寬培育大學(xué)生民族精神的途徑三個方面進(jìn)行了相關(guān)的探討。
關(guān)鍵詞：中國近現(xiàn)代史；教育；弘揚(yáng)；培育；民族精神
一、弘揚(yáng)民族精神的重要意義
黨的十六大報告提出，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。這是中華民族五千年存續(xù)的精神血脈，也是民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶，更是民族興盛的精神資源，對任何一個民族的生存與發(fā)展都具有極其重要的意義。
第一，民族精神體現(xiàn)了我們黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。在十六大報告中提出：“面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)?！边@是對新時期文化建設(shè)的要求，也是以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面建設(shè)小康社會的重要戰(zhàn)略部署。只要我們黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益，我們黨就能永遠(yuǎn)立于不敗之地，永遠(yuǎn)得到全國各族人民的衷心擁護(hù)并帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)?！懊褡寰袷侵敢粋€民族共同具有的、穩(wěn)定的心理素質(zhì)和精神品質(zhì)，是一個民族特有的精神風(fēng)貌。民族精神是民族文化的精髓，任何民族精神都是民族文化的歷史產(chǎn)物?！盵1]因此，民族精神從某種程度上來說體現(xiàn)著一個民族的文化風(fēng)貌和發(fā)展水平，大力弘揚(yáng)民族精神就是弘揚(yáng)中國先進(jìn)文化，同時還有利于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保證黨的先進(jìn)性。
第二，民族精神是我們黨凝聚全民族力量的精神支柱。當(dāng)西方用宗教信仰作為民族的凝聚力量，并質(zhì)疑我們沒有信仰的時候，中國共產(chǎn)黨舉起了民族精神的大旗。民族精神往往內(nèi)化于民眾的心理意識之中，由于共同生活和勞動，形成了共同的民族情感，并形成了強(qiáng)大的凝聚力量，這種力量推動著民族共同體的存在和發(fā)展，尤其是當(dāng)面對危機(jī)和災(zāi)難的時候，民族精神往往能迸發(fā)出精神支柱的力量。很難想象一個沒有強(qiáng)大精神支柱的民族可以自立于世界民族之林。正是中華民族精神中的不屈不撓、獨(dú)立自主的意識，才使得我們這個民族在遭受近代資本帝國主義入侵的時候，能夠奮起抗?fàn)帲f眾一心用血肉筑起新的長城，贏得民族的獨(dú)立，在探索社會主義發(fā)展道路的過程中，能夠不依賴照搬別人，擺脫別人的支配和控制，走出一條中國特色的社會主義發(fā)展之路。因此，民族精神是支撐中華民族奮勇前進(jìn)的力量之源。
二、發(fā)揮好近現(xiàn)代史教育對于培養(yǎng)民族精神的作用
《中國近現(xiàn)代史綱要》是自2005年《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見實施方案》頒布以來全國高等院校本科生必修的四門公共思想政治理論課之一，它主要講授近現(xiàn)代以來無數(shù)仁人志士為救亡圖存而英勇奮斗、艱苦探索的歷史，尤其是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民所進(jìn)行的新民主主義革命、社會主義革命、建設(shè)和改革的歷史，從而使學(xué)生認(rèn)識近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，了解國情國史，深刻領(lǐng)會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路?？梢哉f，一部中國近現(xiàn)代史就是用偉大的中華民族精神鑄就而成，而中華民族的偉大精神也因中國近現(xiàn)代史而豐富飽滿，永葆生機(jī)與活力。
第二，通過中國近現(xiàn)代史教育，可以使大學(xué)生把愛國主義的民族情感上升到理論認(rèn)知層面，從而使民族精神真正地成為大學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義精神動力和行動指南。愛國主義的民族情感根植在每個中國人的心中，當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場上飄揚(yáng)的時候，我們?yōu)橹畾g呼為之自豪，當(dāng)汶川大地震吞噬著同胞生命的時候，我們同悲傷共堅強(qiáng)，這是一種天然的愛國主義民族情感。對民族精神僅僅存有感性的表達(dá)是不夠的，必須把它上升到理論層面的認(rèn)知，才能使之深深地印在腦海中，最終化為精神動力和行動指南。這種感性到理性的轉(zhuǎn)化，離不開綱要課的培育和引導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是怎樣把馬克思主義同中國革命具體實踐相結(jié)合，走出了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，又是怎樣擺脫蘇聯(lián)模式，走出了一條中國特色的社會主義道路，要知其然更要知其所以然。只有這樣，才能真正地把民族精神內(nèi)化在自己的實際學(xué)習(xí)、工作和生活之中，將自己的命運(yùn)和前途同整個中華民族偉大復(fù)興事業(yè)緊緊結(jié)合起來。
中國近現(xiàn)代史的體會篇八
近現(xiàn)代的中國歷史，是一個充滿曲折、激蕩和傳奇的歷史時期。經(jīng)過上百年的風(fēng)雨洗禮，中國從一個積貧積弱的國家逐漸崛起為世界的重要力量。在學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的過程中，我深刻地體會到歷史的重要性和作用。下面我將從中國近現(xiàn)代史的背景、思想變革、社會變遷、民族苦難以及在浩蕩歷史長河中的啟示等幾個方面展開談?wù)摗?/p>
中國近現(xiàn)代史的背景，是一個充滿了戰(zhàn)爭、侵略和割讓的時期。鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍入侵等一系列外來侵略戰(zhàn)爭，給中國帶來了沉重的打擊和巨大的社會動蕩。同時，舊式封建制度的矛盾和不公平也使中國社會極度不穩(wěn)定。這一切都促使了中國近現(xiàn)代史的開始。在這樣的背景下，中國人民開始認(rèn)識到必須要振興國家，改革現(xiàn)有的政治、經(jīng)濟(jì)和社會制度。
中國近現(xiàn)代史的重要特點之一就是思想變革的巨大飛躍。近現(xiàn)代的思想變革包括了中國的先驅(qū)維新者們的思想啟蒙運(yùn)動、五四運(yùn)動、百家爭鳴等。這些思想變革為中國的文化與社會發(fā)展帶來了深遠(yuǎn)而寶貴的財富。例如，維新者們提出民主與科學(xué)的思想，激發(fā)了中國人民對民主、自由和平等的渴望，對傳統(tǒng)封建思想的批判性態(tài)度也推動了現(xiàn)代知識分子的出現(xiàn)和壯大。
中國近現(xiàn)代社會的變遷同樣也是一個非常重要的方面。從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，中國封建社會的解體，都是社會變遷的表現(xiàn)。工商業(yè)的興起和西方文明的大規(guī)模引進(jìn)，奠定了中國現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)。盡管社會的變遷中伴隨著一系列矛盾和沖突，但中國人民始終以改革為目標(biāo)，積極適應(yīng)新的社會形態(tài)。中國近現(xiàn)代社會變遷的歷史告訴我們，只有順應(yīng)歷史潮流，適應(yīng)社會需求，才能持續(xù)發(fā)展，保持繁榮與穩(wěn)定。
民族苦難是中國近現(xiàn)代史上最令人心痛和難以忘懷的部分?？谷諔?zhàn)爭、內(nèi)戰(zhàn)、農(nóng)村改革等一系列的事件都給中國人民帶來了無盡的痛苦。然而，中國人民的堅強(qiáng)和奮斗精神終究讓他們戰(zhàn)勝了一切困難，走上了獨(dú)立、自由和富強(qiáng)的道路。民族苦難的歷史永遠(yuǎn)教育我們要銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為了國家和民族的利益而奮斗。
中國近現(xiàn)代史對于我們今時今日仍然有著重要的啟示。歷史令人痛心的血淚教訓(xùn)告訴我們，社會進(jìn)步必須依靠民主、科學(xué)和法治等現(xiàn)代制度的建立。同時，還需要高度重視教育的力量。只有通過全面深入的教育，才能激發(fā)人們對社會進(jìn)步的渴望和奮斗的動力。此外，對待歷史，我們也要有寬容和理解的態(tài)度。畢竟，歷史是由人創(chuàng)造的，人類社會的發(fā)展也需要體現(xiàn)智慧和經(jīng)驗的積累。
中國近現(xiàn)代史是一部波瀾壯闊的歷史，也是我們學(xué)習(xí)、思考和反思的重要對象。通過對中國近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)和思考，我們能夠更好地把握當(dāng)下，為未來提供更好的愿景和方向。只有不斷總結(jié)和反思?xì)v史的教訓(xùn)，才能夠為實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興提供更加堅實的基石。
中國近現(xiàn)代史的體會篇九
中國近現(xiàn)代史是一個承載著無數(shù)煎熬、掙扎與奮斗的歷史階段，是中國人民共同努力的結(jié)果，也是我們寶貴的精神財富。通過學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言》，我深刻感受到了這段歷史給中國帶來的深遠(yuǎn)影響，同時也對中國人民的堅韌、智慧與奉獻(xiàn)精神深感欽佩。本文將從五個方面來談?wù)勎覍χ袊F(xiàn)代史導(dǎo)言的心得體會。
首先，中國近現(xiàn)代史是一個充滿磨難和血淚的歷史。自康梁時期開始，中國便屢遭外國侵略和內(nèi)外交困之苦。鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭以及一系列不平等條約的簽訂，給中國人民帶來了巨大的損失和屈辱。同時，內(nèi)外交困的局面更是導(dǎo)致了一系列的農(nóng)民起義、戰(zhàn)亂和動蕩。這些浩劫讓中國的歷史進(jìn)程付出了巨大的代價，同時也使得中國人民對于和平與獨(dú)立的渴求更加強(qiáng)烈。
其次，中國近現(xiàn)代史也是一個思想啟蒙與文化復(fù)興的歷史。新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動等一系列的思潮和改革，讓中國人民如同迷霧散去，看到了前所未有的希望與尊嚴(yán)。這些思潮帶來的啟蒙思想和民主主義的種子不僅豐富了中國人民的精神生活，也為中國近現(xiàn)代的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。思想的解放讓中國人民明白，只有先進(jìn)思想的指引，才能夠走出困境。
再次，中國近現(xiàn)代史也是中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的歷史。從百年屈辱到新中國的誕生，中國人民進(jìn)行了無數(shù)次的抗?fàn)幒蜖奚?。逐漸崛起的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走上了以人民為中心的正軌，中國人民在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，開始了自己選擇自己命運(yùn)的新時代。全國各族人民用鮮血和犧牲，換來了中國的獨(dú)立、自由與尊嚴(yán)。中國革命的精神激勵著一代又一代中國人，為中華民族的復(fù)興而不懈努力。
最后，中國近現(xiàn)代史也是一個不斷發(fā)展與改革的歷史。改革開放政策的實施，開啟了中國經(jīng)濟(jì)騰飛的新紀(jì)元。中國逐漸擺脫了較為封閉和貧困的狀態(tài)，成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體。中國的崛起不僅給中國人民帶來了實實在在的物質(zhì)和精神上的福祉，也為世界和平與發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。同時，中國的崛起也引發(fā)了一系列全球性的問題和挑戰(zhàn)，中國人民也正面對這些問題進(jìn)行著探索和努力。
總的來說，通過學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言》，我深深感受到了這段歷史對于中國人民的意義和影響。這是一個充滿磨難和血淚的歷史，同時也是一個思想啟蒙與文化復(fù)興的歷史。中國人民的團(tuán)結(jié)奮斗和中國的改革發(fā)展，讓我對中國人民的堅韌、智慧和奉獻(xiàn)精神深感欽佩。我相信，只要我們繼續(xù)堅持中國特色社會主義道路，中國人民的夢想定能騰飛，在世界的歷史舞臺上展現(xiàn)出更加輝煌的光芒。
中國近現(xiàn)代史的體會篇十
中國近現(xiàn)代史，是中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過社會主義革命、建設(shè)和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)和活力的社會主義新中國的歷史。一部中國近代史，是屈辱的歷史，也是抗?fàn)幍臍v史。歷史不會改變，作為后人我們不僅要了解歷史，還要知古鑒今，革新自我、和諧社會，復(fù)興中華、大同世界，我們的今天也終會成為歷史，只是我們再不會讓屈辱重現(xiàn)。
中華文明，上下五千年，自古以來屹立于世界舞臺中央。但時光流轉(zhuǎn)，歷史的車輪不斷向前翻滾，當(dāng)西方諸列強(qiáng)已經(jīng)邁入近代化資本主義的時代，古老的中國仍舊是一個以天朝自居的封建帝國，愚昧腐朽正吞噬著當(dāng)時的中國。從1840年至1901年，短短幾十年間，西方列強(qiáng)用尖船利炮撞開了國門，近代中國經(jīng)歷了半個多世紀(jì)的屈辱史，徹底淪為半殖民地半封建社會。
在民族危亡的時刻，謀求民族的獨(dú)立與解放，實現(xiàn)國家的富強(qiáng)，是歷史賦予每個中國人的責(zé)任。頑強(qiáng)的中國人民注定不會被歷史的浪潮所淘汰，一代又一代的優(yōu)秀中華兒女在黑暗中開始了艱難的探索，力圖振興。
鴉片戰(zhàn)爭后，民族矛盾的加劇促進(jìn)了國內(nèi)階級矛盾的激化，廣大農(nóng)民饑寒交迫，紛紛揭竿而起，在道光三十年末爆發(fā)了洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模的太平天國農(nóng)民起義。然而由于內(nèi)部腐敗嚴(yán)重以及農(nóng)民階級自身的局限性，導(dǎo)致天京陷落，標(biāo)志著太平天國農(nóng)民戰(zhàn)爭的失敗。
鴉片戰(zhàn)爭失敗之后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)中的先進(jìn)分子看到中國之所以挨打是因為中國軍隊在武器裝備上的落后，妄圖在不觸動中國封建統(tǒng)治基礎(chǔ)的情況下通過學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓中國擺脫西方列強(qiáng)的侵略，獨(dú)立自主地走上現(xiàn)代化的道路。以曾國藩、李鴻章為首的地主階級開明派掀起了以“自強(qiáng)”、“求富”為目標(biāo)的洋務(wù)運(yùn)動，但隨著甲午戰(zhàn)爭“北洋水師”的全軍覆滅，一系列不平等條約的簽訂，國土的繼續(xù)淪喪，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動以失敗而告終。
甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，以康有為、梁啟超為首的資產(chǎn)階級維新派聯(lián)合數(shù)千舉人聯(lián)合上書光緒帝，開始了以政治改良為主的“戊戌變法”運(yùn)動。但卻遭到了實際掌權(quán)者慈禧太后等守舊派的堅決抵制，最終以光緒帝被囚，康、梁出逃海外，“六君子”被殺歸于失敗。
在學(xué)習(xí)西方的改革都?xì)w于失敗的時候，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派認(rèn)識到，只有徹底打破舊的封建統(tǒng)治機(jī)器，中國才能擺脫西方列強(qiáng)的侵略與奴役，實現(xiàn)民族的獨(dú)立。1911年10月10日武昌城頭一聲槍響，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，但由于當(dāng)時的資產(chǎn)階級革命派并沒有自己的軍隊，不得不依靠舊軍閥，導(dǎo)致勝利的果實很快被以袁世凱為首的晚清北洋軍閥竊取。
就在中國人民為屢次的探索失敗而迷茫的時候，俄國十月革命的一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義思想。從此，中國無產(chǎn)階級便以巨人一般的姿態(tài)走上了政治舞臺，在中國各地也開始有了共產(chǎn)主義信仰者。五四運(yùn)動的爆發(fā)真正地使中國工人階級登上了歷史的政治舞臺。1921年7月，中國共產(chǎn)黨的成立，使中國革命有了堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國革命由此不斷發(fā)展，由民主革命向社會主義革命推動，并且有了科學(xué)理論的指導(dǎo)思想，新的革命方法。壓在中國人民身上的三座大山也徹底被打垮，帝國主義和中華民族的矛盾以及封建主義和人民大眾的矛盾被粉碎，中國人民從此當(dāng)家做主！共產(chǎn)黨人用嶄新的理論和務(wù)實的精神為中國人民指明了前進(jìn)的方向，沉寂多年的中國大地重新燃起了希望的火花。
中國近現(xiàn)代史的體會篇十一
中國近現(xiàn)代史是我國發(fā)展歷程中的重要部分，也是深入了解中國歷史的關(guān)鍵之一。通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言課程，我對中國的發(fā)展歷程和特點有了更深刻的理解。下面我將從五個方面梳理出本人的心得體會。
首先，中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言使我更加清晰地認(rèn)識到中國是一個擁有悠久歷史的文明古國。中國歷史源遠(yuǎn)流長，給人們留下了無數(shù)的文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)，我了解到中國歷史并非一帆風(fēng)順，而是經(jīng)歷了無數(shù)的起伏和變革。我國經(jīng)歷了封建社會的起落，經(jīng)歷了外來民族的侵略和殖民統(tǒng)治，經(jīng)歷了內(nèi)外交困的掙扎。中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言讓我更加直觀地感受到了這一點，使我對中華文明的輝煌感到更加自豪。
其次，中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言讓我深刻認(rèn)識到了中國人民是我國歷史長河中最堅強(qiáng)的力量。在近代史的洪流中，中國遭受著諸多困難和壓力。但無論在什么時候，中國人民始終保持著自己的意識和精神。從太平天國運(yùn)動到辛亥革命，從抗日戰(zhàn)爭到新中國的建立，中國人民在歷史的洪流中起伏，卻始終沒有放棄對民族獨(dú)立和發(fā)展的追求。中國人民的奮斗精神和不屈意志，讓我深感他們是我國歷史的推動力。
第三，中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言讓我認(rèn)識到中國的發(fā)展始終與世界發(fā)展緊密相連。近代以來，隨著科技進(jìn)步和全球化的推進(jìn)，國際聯(lián)系日益緊密。中國作為一個重要的經(jīng)濟(jì)和文化大國，對世界的影響力與日俱增。學(xué)習(xí)近現(xiàn)代史導(dǎo)言，我了解到中國曾遭遇過列強(qiáng)的侵略和割據(jù)，也深感到中國人民為實現(xiàn)民族獨(dú)立和自強(qiáng)不息付出的努力。與此同時，我也看到了中國與世界不同國家的交流互動，共同努力推動實現(xiàn)和平與發(fā)展的價值觀。
其次，中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言讓我更加明白復(fù)興中國之路是必須堅定不移的。近年來，中國正在進(jìn)行著一場全面提高國家實力和綜合國力的偉大斗爭，目的是實現(xiàn)國家發(fā)展的再次崛起。學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，我看到了中國近代以來的屈辱和掙扎，也看到了中華民族偉大的復(fù)興夢想。中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言讓我更加明白，唯有不忘初心，牢記使命，努力振興中華民族，才能實現(xiàn)中國夢。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言這門課程，我對中國的發(fā)展歷程和特點有了更深刻的理解。我認(rèn)識到中國是一個擁有悠久歷史的文明古國，中國人民是歷史長河中最堅強(qiáng)的力量，中國與世界緊密相連，復(fù)興中國之路是必須堅定不移的。中國近現(xiàn)代史導(dǎo)言課程讓我更加堅定了自己的信念和責(zé)任，愿意為中國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全體人民的共同努力下，中華民族的偉大復(fù)興定將實現(xiàn)！
中國近現(xiàn)代史的體會篇十二
一部中國近代史，是屈辱的歷史，也是抗?fàn)幍臍v史。歷史不會改變，作為后人我們不僅要了解歷史，還要知古鑒今，革新自我、和諧社會，復(fù)興中華、大同世界，我們的今天也終會成為歷史，只是我們再不會讓屈辱重現(xiàn)。
中國的近現(xiàn)代史，是指從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立前夕的一段中華民族的偉大斗爭史。在老師的授課過程中，我感受到了鴉片戰(zhàn)爭前與鴉片戰(zhàn)爭后的一種巨大落差，深刻地理解了“落后就要挨打”這句話的真諦，看到了列強(qiáng)對中國肆無忌憚地侵略，而中國人民卻“敢怒不敢言”的屈辱歷史，也因為一些愛國志士的頑強(qiáng)反抗而鼓掌，為他們的英勇捐軀而感慨。最終，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了新中國。
“以古為鑒，可以知興替”，學(xué)習(xí)歷史可以從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以反省自身，可以避免重犯，可以取得進(jìn)步，可以獲得成功。這，便是歷史的魅力。
清朝的閉關(guān)鎖國使國力日益衰退，閉目塞聽更是阻礙了國家的進(jìn)步，而在對外開放的21世紀(jì)的今天，關(guān)起國門搞建設(shè)顯然是行不通的。只有不斷地與他人交流才會看到自己的不足。隨著時代和科技的發(fā)展與進(jìn)步，社會競爭越來越激烈，要學(xué)的東西越來越多，學(xué)習(xí)的方式在不斷更新，知識的數(shù)量也在不斷擴(kuò)大。這就更需要我們與人合作，學(xué)習(xí)他人的長處，開拓我們的視野。
另外，為了抵御外國武裝侵略，爭取民族獨(dú)立，中國人民進(jìn)行了一系列反侵略斗爭。三元里人民的斗爭、太平天國的斗爭、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法以及辛亥革命。中國人民努力著并且一直都沒有停止過，直到新中國的成立，人民的解放。中國人民經(jīng)過了一百多年的頑強(qiáng)斗爭，英勇抵抗，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利?？v觀這部斗爭史，其中充滿了困難與艱辛，但是中國人民沒有輕易放棄，而是一步一個腳印，積極探索、尋找出路，不斷創(chuàng)新。作為生活在和平世界的我們，更加要努力，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力。我們要學(xué)習(xí)敢于嘗試，敢于改正，敢于創(chuàng)新的精神。未來的路將會出現(xiàn)更多更難的考驗，我們要隨時做好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)，建設(shè)我們的祖國，使她永遠(yuǎn)立于世界民族之林！
這次學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課本，我們還看了歷史短片和電影，加深了我們的印象，使我們更加強(qiáng)烈地感受到革命的路途是十分艱辛的，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在的生活。
學(xué)習(xí)和研究中國近現(xiàn)代史，激發(fā)了我們的愛國熱情，同時也使我們清醒的認(rèn)識到，當(dāng)今世界并不太平，國與國之間的斗爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。霸權(quán)主義，強(qiáng)權(quán)政策還在世界上的某一個角落膨脹著。我們所能夠做的就是把我們的專業(yè)知識學(xué)好，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，鍛煉自己各方面的能力，將來為構(gòu)建社會主義和諧社會出一份力。
中國近現(xiàn)代史的體會篇十三
因為要推薦的是暑期書目，所以總的原則是“輕松閱讀”，或者叫“快樂閱讀”。首先，推薦相對通俗易懂、讀起來不累的;其次，推薦篇幅不太大的。這樣就把許多名家巨著割愛了，但也是沒有辦法的事。古人讀書，有所謂“三上”之說，就是“枕上、馬上、廁上”。現(xiàn)在交通工具變了，所以“馬上”應(yīng)當(dāng)改為“車上”，另外還可以新添一個“會上”(無聊的會議也可以用來讀書)，合稱“四上”。以下這些書，如果暑期讀不完，平時“四上”閱讀也都比較合適。分幾類來列舉：
通史類型的書，推薦張蔭麟《中國史綱·上古篇》(三聯(lián)，1955)和蔣廷黻《中國近代史》(又名《中國近代史大綱》，岳麓書社，1987)。兩部書都是上世紀(jì)30年代寫的。作者雖然是史學(xué)名家，但張蔭麟(1905-1942)英年早逝，蔣廷黻(1896-1965)去了中國臺灣，所以現(xiàn)在的讀者對他們未必了解。兩書的最大優(yōu)點，是篇幅短小，文筆淺顯，而又不乏深邃的思考和精辟的見解，可謂舉重若輕的大手筆之作。八十年前的白話文作品，和今天的白話文幾乎看不出區(qū)別，也是很難得的。同樣是白話文，魯迅的作品今天看起來就多少有點吃力。對于學(xué)生來說，讀通史教材(包括中學(xué)課本)通常是一種折磨，但這兩本書保證讓你有耳目一新的清爽感覺。
政治方面，推薦葛劍雄《統(tǒng)一與分裂——中國歷史的啟示》(三聯(lián)，1994)，主要講中國古代版圖擴(kuò)張和國土分合的大致線索。葛教授是一位口才極好的學(xué)者?？催@本書，許多地方就像聽他談話一樣，娓娓道來，鞭辟入里，表達(dá)清晰。
經(jīng)濟(jì)方面，推薦冀朝鼎《中國歷史上的基本經(jīng)濟(jì)區(qū)與水利事業(yè)的發(fā)展》(朱詩鰲譯，中國社科，1981)。這是一部經(jīng)典名著，學(xué)術(shù)性稍強(qiáng)一些，換句話說就是內(nèi)容略微有一點難。但在相同題材的著作當(dāng)中，已經(jīng)是最簡明易懂的了。其簡明易懂也有一個原因，就是它原本是用英文寫的，很少大段堆砌材料，而比較注重解釋和分析。
社會生活方面，首先推薦許嘉璐《中國古代衣食住行》(北京，1988)。作者曾經(jīng)官居高位，但這并不妨礙此書的學(xué)術(shù)價值和閱讀價值。衣食住行一類生活細(xì)節(jié)，教材里和課堂上一般講得很少，實則是了解古代社會必不可少的知識。本書的相關(guān)介紹，提綱挈領(lǐng)，簡明扼要，對我們學(xué)習(xí)歷史、閱讀古書具有很強(qiáng)的實用性。不過，它的內(nèi)容偏重于上古和中古。至于近古時代的社會生活細(xì)節(jié)，可以參看民俗、掌故專家鄧云鄉(xiāng)所寫的《紅樓識小錄》(山西人民，1984)和《紅樓風(fēng)俗談》(中華，1987)。即使你并不愛好“紅學(xué)”，這兩部書也可以幫助你了解明清社會生活的許多有趣內(nèi)容。
一般來說，以古代某個特定時期具體問題為對象的史學(xué)著作，都是專業(yè)性較強(qiáng)、不適合普通讀者閱讀的。但也有學(xué)術(shù)性和可讀性結(jié)合得較好的作品。這里推薦兩部，李開元《復(fù)活的歷史——秦帝國的崩潰》(中華，20xx)，以及饒勝文《大漢帝國在巴蜀——蜀漢天命的振揚(yáng)與沉墜》(新世界，20xx)。兩部書涉及的歷史時期，一為秦末漢初，一為漢末三國，讀者大都比較熟悉，但讀后一定會對這兩段歷史增添不少新的認(rèn)識。兩書文筆優(yōu)美，讀之使人忘倦，同時又出自職業(yè)歷史學(xué)者之手，沒有坊間通俗歷史讀物常犯的虛構(gòu)、夸張、過度演繹之類毛病。順便說一下，第二位作者饒勝文君是我的朋友，推薦他的書遵循了“內(nèi)舉不避親”原則。
這方面只推薦一部，就是姚大力《讀史的智慧》(復(fù)旦，20xx)。具體說來，這是一部論文、隨筆和書評合集。姚大力教授是元史和北方民族史專家，他的學(xué)術(shù)水平遠(yuǎn)非其知名度所能體現(xiàn)。這部書的大半內(nèi)容，都不在作者的專業(yè)研究方向之內(nèi)，更反映出其廣博的學(xué)識和敏銳的視覺。例如書中第一篇長文《談古論今第一人——司馬遷和他的〈史記〉》，就是我看過的最好的司馬遷傳記。第二篇《漫談讀書》，總結(jié)了作者沉積多年的讀書心得，非常值得年輕人參考。其余文章，或有專題性較強(qiáng)者，也大都深入淺出，清新可讀。正如書名所展現(xiàn)的那樣，這是一部閃爍著史學(xué)家智慧的著作。
人物傳記是學(xué)習(xí)歷史最好的入門讀物，但質(zhì)量上乘者不多。古人傳記方面，推薦梁容若《文學(xué)二十家傳》(中華，1991)。該書雖以“文學(xué)”命名，實際上完全可以作為歷史讀物。傳主上起老子，下至梁啟超，有一些并非狹義的文學(xué)家概念所能包容。書的優(yōu)點，是人物生平、作品分析與時代背景結(jié)合得很好，缺點則是繁體豎排。如果你不大認(rèn)識。
繁體字。
或看豎排書經(jīng)常串行則此書可以暫時放棄。關(guān)于今人傳記我想推薦的是學(xué)者傳記而且是研究中國古代史的學(xué)者。首先是趙儷生的自傳《籬槿堂自敘》(上古1999)。以作者個性之鮮明率直寫作之暢所欲言、口無遮攔來說我看過的學(xué)者自傳未有出其右者。正因如此這本書極具可讀性。其次是王學(xué)典、孫延杰合著《顧頡剛和他的弟子們》(山東畫報20xx)傳主基本都是大師級人物內(nèi)容也十分有趣不僅提供了重要的學(xué)術(shù)史知識而且展現(xiàn)了大師們各具特色的性格和曲折坎坷的人生經(jīng)歷。
最后要說明，上述書目版本來源于我的個人藏書。有些書可能有新版本，但新版本質(zhì)量如何，例如是否有錯字等等，我就不清楚了。
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