報告中的數(shù)據(jù)和圖表是支撐論證的關(guān)鍵，需要準確、清晰地呈現(xiàn)。在報告中，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范例和模板，來提升撰寫的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考。
小學減負情況報告篇一
根據(jù)縣人民政府及縣教育系統(tǒng)有關(guān)減負惠農(nóng)的會議精神，扎實安排，結(jié)合實際，認真開展自查自糾?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導：
1、及時召開教師會傳達上級部門有關(guān)減負惠農(nóng)的會議精神，布置相關(guān)工作任務(wù)，通過學校行政、各處室及班級上下聯(lián)動、齊抓共管方式，形成了一級抓一級，層層落實責任的好格局。對于農(nóng)村義務(wù)教育收費執(zhí)行及教育系統(tǒng)涉農(nóng)收費等，以各種教育亂收費現(xiàn)象的反面案例為教材，對全校教職工進行教育，從正面全校教師遵紀守法，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定。
2、成立了整改工作領(lǐng)導小組：組長：xxx副組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx。
二、涉農(nóng)收費自查情況：
學校嚴格執(zhí)行宜章縣物價局、財政局、教育局三家聯(lián)合下發(fā)的201*年秋季收費文件精神以及按照“義務(wù)教育階段學生免收教科書費”的政策，規(guī)范教育收費。老師不收取學生一分錢，針對教輔等費用采取堅持“一教一輔”和實行“自愿原則”，向新華書店等部門聘請的代辦員訂購。學校或教師沒有向?qū)W生收取班費、捐贈費、補課費等費用。報刊費、試卷費等一律由學校的辦公經(jīng)費列支，不向?qū)W生收一分錢。幼兒園食堂嚴格執(zhí)行按月收取學生伙食費，對于請假等原因沒能來校的學生，也會急時扣除當日的伙食費，決不多收取學生一分錢。
三、減農(nóng)政策落實情況：
嚴格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補”資金、積極開展“四聯(lián)幫扶”活動。對上級和社會捐助的貧困生補助資金及時全額發(fā)放給學生。營養(yǎng)餐的發(fā)放也是每天及時發(fā)，對于節(jié)由于放假學生請假等原因沒能領(lǐng)到的營養(yǎng)餐也在第二天進行補發(fā)。
小學減負情況報告篇二
（一）強化學習，提高認識每學期初，學校的領(lǐng)導都會帶領(lǐng)全校的教師認真的學習上級有關(guān)減負提質(zhì)的文件，使每一位任課教師深知學校要生存和發(fā)展就必須減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量。教師知道通過延長學習時間，以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來提高質(zhì)量，是教學質(zhì)量低的惡性循環(huán)之路。
教師深深的懂得只有通過提高教學效率提高質(zhì)量才是學校的立足之本。學生才有充分自由支配的時間自學和發(fā)展愛好特長，學得主動、積極、高效，學習能力強，發(fā)展后勁足，獲得高質(zhì)量的良性循環(huán)之路。
（二）成立機構(gòu)，加強監(jiān)督。
為了切實抓好減負提質(zhì)工作，學校成立了校長任組長，分管教學的副校長、教導主任任副組長，全體行政人員為成員的減負工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一對“減負”工作的認識，強化領(lǐng)導。全面部署，抓好落實，及時及時督查糾偏。
（三）注重宣傳，營造氛圍。
加大對外宣傳力度，確?！皽p負提質(zhì)”工作形成合力。學校及時制定了《楊柳街小學“減負提質(zhì)”工作實施方案》，專人負責對外宣傳工作，利用學校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負提質(zhì)”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負的目的意義，知道學校的具體做法，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的`質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學校開展“減負提質(zhì)”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。
（四）嚴格執(zhí)行課程計劃。
嚴格執(zhí)行課程計劃。學校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程。每周開設(shè)4節(jié)體育課（本期調(diào)整為三節(jié)），上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動，第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課，三至六年級每周安排1節(jié)寫字課；一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)（本期調(diào)整為三節(jié)藝術(shù)課）；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。同時教導處不定時查課，嚴禁私自調(diào)課，確保上足課時。
（五）控制在校學習時間。
嚴控學生在校學習時間。學生上午8:00以后到校，堅持8:30嚴控學生在校學習時間上課，中午在校的學生集中在教師午休、看課外書、下棋等，任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等，下午學生排隊集中放學，夏季5:00，冬季4:30鐘靜校，值周教師、行政值周每天進行督查，不得有學生在校，確保學生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象，不得擠占學生課間休息時間。
（六）圍繞“三高標準”打造理想課堂，提高課堂效率。
學生參與率高、時間利用率高、目標達成率高，“讓學生在現(xiàn)實課堂中幸福生活、快樂學習，培養(yǎng)學生終生有用的素質(zhì)”，“讓學生在學習過程中建構(gòu)認知、發(fā)展情感，而且關(guān)注學習效率，關(guān)注目標達成，在減輕學生負擔的前提下，提高學習質(zhì)量和效率”，解決三個問題：學生學習的積極性問題、學習策略問題、學生參與學習的方式問題，抓好三個重點：集體備課，準確把握教材，確定目標，隨堂聽課、查課、評課、議課，提高提高課堂效率，反思提升改進，提高專業(yè)水平。以引智工程、領(lǐng)雁工程、名師工程為載體，通過專家示范課、骨干教師獻課、新進教師展示課、校際交流課、校內(nèi)研究課、組內(nèi)教研課等形式，強化教學研究，提高課堂實效。
（七）嚴禁違規(guī)補課。
學校建立“減負”責任制，明確了管理人員、任課教師職責，建立“減負”投訴、督查和責任追究制，每月開展一次減負的自查自糾、互查幫糾、督查促糾，以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅決查處補課等各種違紀違規(guī)行為，絕不姑息遷就，嚴禁各種形式的補課和加重學生負擔行為。
（八）科學合理布置學生作業(yè)。
把作業(yè)設(shè)計、處理作為集體備課、教學研究的主要內(nèi)容，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級，每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。
（九）控制學生考試次數(shù)和學科競賽。
嚴格按要求除由任課教師組織的單元檢測和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外，嚴禁一切形式的考試檢測。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書征文和法律伴我成長作文比賽外，沒有組織學生參加任何競賽活動。
（十）因地制宜開展課程輔助活動和綜合實踐活動。
面對我校沒有一個功能室、運動場不足2000平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問題，因此課外活動、綜合實踐活動一直是我校的軟肋，為了改變這一狀況，我們開辟了午間特色活動，每天中午從2;00到2;20各班結(jié)合年級特點組織開展形式多樣內(nèi)容豐富的特色活動；堅持田徑、乒乓等體育訓練，每期開一次校運會；堅持每期一次的書法繪畫科技藝術(shù)活動周，不但實現(xiàn)了運動項目和科技藝術(shù)的普及，還在競技體育訓練方面取得了驕人的成績，我校學生在各種體育、藝術(shù)活動中屢獲大獎。
（十一）嚴格按要求征訂和使用教輔資料。
嚴格實施一教一輔，教師不得組織學生統(tǒng)一購買或推薦購買教輔材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決查處。
（十二）推行素質(zhì)教育評價導向。
對教師實施過程評價和團隊評價為主的評價方式，強化過程管理和團隊建設(shè)，對學生實施“等級+評語”的發(fā)展性綜合素質(zhì)評價，禁止對學生進行各種形式的排名。
小學減負情況報告篇三
為了更好地貫徹落實《山西省義務(wù)教育階段學校“減負萬里行”活動方案》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開班子會、成立了學?！皽p負萬里行”領(lǐng)導小組，制定了《七一小學“減負萬里行”活動方案》，積極開展自查活動并填寫義務(wù)教育學校規(guī)范辦學行為專項督查自查表。現(xiàn)將我校“減負萬里行”活動情況總結(jié)如下：
一、加強學習，提高認識。
學校認真組織教師學習《省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認識“減負”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據(jù)座談會情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案，營造良好氛圍，形成思想共識。
二、精心組織，抓好自查。
學校精心組織，周密部署，嚴格按照教育局《通知》要求，依照《通知》后面的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務(wù)教育學校管理的相關(guān)規(guī)定，針對規(guī)范招生入學和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學生作息時間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學活動國家課程方案落實情況、教育評價五項內(nèi)容，認真進行自查，并形成自查報告上報臨江市教育局。
1.規(guī)范招生入學和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。整個招生過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與“占坑班”，沒有設(shè)置“快慢班”、“特優(yōu)班”、“實驗班”及其它變相的重點班。按照上級要求控制班容量，每班50人，學校沒有以任何形式公開學生考試成績，也沒有依據(jù)考試成績對學生、班級或教師排列名次、進行獎懲。
2.規(guī)范考試科目與次數(shù)。
嚴格規(guī)范日常考試。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末考試。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。
3.學生作息時間和作業(yè)量安排。
我校每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間：上午8:00上課，中午11:40放學，下午1:30上課，4:30放學，沒有超過6小時。學校沒有住宿生。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學生的現(xiàn)象。
4.規(guī)范教育教學活動及國家課程方案落實情況。
我校嚴格按照國家課程計劃開設(shè)規(guī)定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實踐活動時間的情況；也不存在隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度的行為；更不存在占用法定節(jié)假日、午休和自習時間組織集體補課的.情況；在職教職工沒有舉辦或者參與學生有償補習活動，或組織、介紹學生參加有償補習活動的情況。
5.教育評價。
以完成本學段國家規(guī)定教育目標為基本標準、以學業(yè)水平測試和學生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價體系建立情況，不存在下達升學指標和簡單用升學率獎懲教育工作的情況，不以考試成績或升學率對學校排隊，學校也不以考試成績對教師、學生排名。
三、存在問題。
1.學校地處縣城，個體戶孩子較多，學校的教育質(zhì)量和學生的生源、學校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學校的教育質(zhì)量。
2.學生學習意識有待提高。提升教師教學能力，教育學生提高學習意識。
3.部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產(chǎn)生誤會。建立家校聯(lián)系，提高學校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。
通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創(chuàng)新工作方式，深入開展“身邊的好學?！敝黝}介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學。
垣曲縣七一小學。
小學減負情況報告篇四
數(shù)學來源于生活?？梢姅?shù)學與生活的密切聯(lián)系，為此我有意將抽象的、形式化的數(shù)學知識建立在學生豐富的生活經(jīng)驗之上，從而激發(fā)和培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。
二、多鼓勵，多表揚。
人人喜歡表揚，大人如此，更別提小學生了。小學生正處于成長時期，外界的表揚和肯定對他們的學習興趣有著重要的影響，要提高數(shù)學成績，一定要他們愿學、樂學。這就要求我們教師在平時的教學中要遵循“由淺入深，快樂教學”的原則，而且應該有充分的耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尤其對于學困生的閃亮點，不失時機，不遺余力地給予肯定和表揚。我常用的方式是：課堂上對學生答對的問題，給予口頭表揚，有時鼓勵全班同學給予鼓掌。有時直接夸某某真聰明、真用心。對于犯錯誤的同學，我在課堂上從來不嚴厲訓斥他們，而是課下找學生談話或批評學生，同時一定不忘擺出學生的優(yōu)點，再指出其錯誤之處，雙管齊下，堅決回避體罰學生的方式，盡力做一個讓學生喜歡的老師。
三、互幫互學。
由于我班學生人數(shù)較多，學生數(shù)學成績的嚴重參差不齊，學困生明顯增多。針對我班的實際情況，我在班級成立互幫互助小組。具體做法是從班級里挑選出一些成績較好的同學和學困生結(jié)對子，實行一對一幫扶，每星期一三五利用課外活動時間對學困生輔導十五分鐘，主要是復習當天新授的知識和他們沒有掌握的已學知識，每次幫扶的內(nèi)容不必強求統(tǒng)一，只求學好知識。每次輔導時，我親自上堂，給他們作指導并督促實施。由于結(jié)對子的同學都是本班同學，所以平時學困生遇到難題時，成績較好的同學就可以及時給他們講解，避免了學困生累積不懂得知識，久而久之，他們學習成績也能慢慢上來了。而結(jié)對子的優(yōu)生也在教學困生的過程中，知識也得到了很好鞏固。真正做到不懂再教，再學再鞏固，從而推動學困生數(shù)學成績的大面積提高。
四、課堂40分，創(chuàng)造效益。
我們在課堂教學中，教會學生知識不是最終目的，最終目的是教會學生怎樣學習，讓學生學會學習的方法，讓學生真正變“學會”為“會學”，變“死學”為“活學”。讓學生能聯(lián)系生活實際學習，能在生活中應用數(shù)學，這也正是素質(zhì)教育所要達到的目標。因此，老師應該充分利用好課上的40分鐘時間，把該講的講明白，把該做的做掉，該批得批掉，這樣才能達到減負增效的目的。一定把不要把問題留到下課以后。
總之，只要我們在教學中時刻牢記學生為主體，利用靈活多樣的形式讓學生積極地參與，主動地學習，把要我學轉(zhuǎn)化為我要學，就一定能夠調(diào)動學生的學習積極性，從而真正有效地大面積提高學生的學習效率，減輕學生負擔。
小學減負情況報告篇五
（一）老師不布置作業(yè)或少布置作業(yè)，家長卻給孩子買了多本輔導資料，自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量，有的家長甚至放棄娛樂活動，每天陪孩子學習到深夜，老師減，家長加讓學生負擔沒有實質(zhì)性的改變，減輕學生課業(yè)負擔，還需要進一步做好家長工作。
（二）學校減負，但校外課余輔導班確層出不窮，無疑加重了學生負擔，學校減，社會加壓讓學生負擔沒有實質(zhì)性的改變，減輕學生課業(yè)負擔，必須實施綜合治理，規(guī)范對社會辦學機構(gòu)的管理指導。
（三）盡快落實天主教搬遷學校擴建或者將我校的辦學規(guī)?？s減到18個班，解決我校運動場、辦公室不足，沒有功能室的問題。
小學減負情況報告篇六
根據(jù)市委有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我縣基層減負工作落實情況報告如下：
20xx年作為“基層減負年”，縣委嚴格按照中央、省、市的部署要求，以強烈的政治擔當扛起基層減負工作任務(wù)，刪繁就簡、革除積弊，各項工作取得了較好成效。
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發(fā)力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對文件、會議從嚴審核把關(guān)，切實把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。一是嚴控文件數(shù)量。堅持少發(fā)文發(fā)短文，進一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機構(gòu)、領(lǐng)導小組職能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀要和領(lǐng)導講話由其自行發(fā)文。1-9月份，縣委、縣政府發(fā)文比去年同期下降xx%，達到省委下達的精簡目標。二是嚴控會議數(shù)量。堅持少開會、開短會、開務(wù)實管用的會，對全縣性會議嚴格把關(guān)，嚴控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴格執(zhí)行每月第一周“無會周”制度，1-9月份會議數(shù)量同比減少xx%。
二是突出一個“合”字，在規(guī)范督查考核上精準發(fā)力。制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實規(guī)范縣級督查檢查考核工作，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，進一步簡化程序、壓縮時間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。20xx年度縣級督查檢查考核事項xx項，比20xx年減少xx項，精簡xx%。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發(fā)力。以開展“基層減負年”活動為契機，全面推行一線指導推動工作落實，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的具體意見》，建立健全督查長效機制，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規(guī)定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做實、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實。
雖然我縣在落實基層減負年各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會議系統(tǒng)還不完善，還無法充分利用視頻會議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善?？己藱C制和細則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓xx個專項整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
小學減負情況報告篇七
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會精神，認真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求，落實《市教委關(guān)于開展義務(wù)小學教育階段學?！皽p負萬里行第二季活動的通知》，進一步提升我校素質(zhì)教育實施水平，改進教學策略，提高教學質(zhì)量，以落實學?！梆B(yǎng)成教育”辦學特色為途徑，達到減負提質(zhì)的目標。現(xiàn)就我校在切實減輕學生過重的課業(yè)負擔上所做的工作匯報如下：
學校將始終堅持“三個面向”，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實力，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識，努力把學校辦成學生向往，家長認可，社會滿意的地域優(yōu)質(zhì)學校。減負工作從思想根源上重視、擺正，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在實施減負工作過程中，我們采取“減作業(yè)量”、“減學生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
（一）減——作業(yè)量。
我們要求同一備課組內(nèi)科學設(shè)置作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求，由備課組長統(tǒng)一落實和監(jiān)督，同時要求能精心設(shè)計課堂作業(yè)，做到練有針對，練有重點，練習宜少宜精，力求當堂完成；嚴格控制課外作業(yè)量，特別是減去機械重復、單調(diào)枯燥的作業(yè)，增加開放性和實踐性作業(yè)，例如學生可以放學回家把學過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽；可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記；還可以做一做數(shù)學和科學小實驗，或為研究性學習收集一些素材……同時，在作業(yè)的批改中強調(diào)“雙因素評改法”，既關(guān)注學生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學生的情感體驗。同時出臺了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施，實行各科布置作業(yè)記錄制，學校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本，每天由各班的班長記錄好作業(yè)，班主任每天檢查作業(yè)量并簽字，再由學校檢查作業(yè)量并進行作業(yè)量的協(xié)調(diào)，定期聽學生反饋意見。
（二）減——學生在校時間。
充沛的精力是保證學生一天都有良好的學習狀態(tài)的前提條件。所以學校將在校時間做了合理的調(diào)整，把規(guī)定學生早晨7：40和中午1：10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾，也照顧家離學校較遠的學生能夠有充分的午休時間。保障學生合理分配作息時間。
（三）減——師生心理壓力。
減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導教師準確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點，讓每位教師及時“發(fā)現(xiàn)自我”，在活動中有的老師說道：“哦，原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點呀！”同時，我們既為青年教師安排固定的教學導師，又結(jié)合每次教學活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實際情境中，引導教師準確把握對自身的評價，感受到自身的價值，增強自信心。
另一種策略是引導教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學設(shè)計到講授，從作業(yè)批改到輔導都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新，當自己講授的一節(jié)課得到學生好評時，當自己設(shè)計的主題班會讓學生感動時，當找學生談話后學生進步時，當看著一屆又一屆的學生升入理想中學時，我們難道不感到快樂嗎？難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎？我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導教師學會感受快樂，感受教育成功后的喜悅。
二是學生層面：我校長期重視對學生的心理健康教育，使學生能夠正確認識自我，增強調(diào)控自我、適應環(huán)境的能力，形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機制建設(shè)。圍繞學校的辦學目標，針對我校學生群體的特點，制定了學校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，明確提出“有道德會做人、有能力會創(chuàng)新、有智慧會學習、有個性會合作”的基本定位。
從培養(yǎng)學生自主發(fā)展角度出發(fā)，不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學習、自主發(fā)展、自主教育的模式，利用紅領(lǐng)巾廣播站進行心理健康知識講座；開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺促進師生間、生生間的交流；在學校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學科教學中注意培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)，做到教書育心；利用學校家長委員會的平臺和社區(qū)力量開放辦學，促進校園心理健康教育多渠道多形式的開展。
為保障學校教學質(zhì)量，我們強化“三加”管理，即加強常規(guī)管理，保障措施落實；加強教師培訓，提高課堂質(zhì)量；加強素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展。
（一）加強常規(guī)管理，保障措施落實。
我們層級落實，由抓教學的行政領(lǐng)導擔任組長，學校組織全體教師，分成小組，以組長為龍頭，定期不定期檢查、抽查學生作業(yè)量（包括數(shù)量、質(zhì)量），教師批改情況，學生學習習慣等，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
我們還認識到考試是教學中的一個環(huán)節(jié)，以“取消期中、淡化期末、加強平時、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內(nèi)容、時間、形式合理組合，在一個學期內(nèi)的全時段中，分散安排，有些項目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學進行，以減輕學生的心理負擔。
（二）加強教師培訓，提高課堂質(zhì)量。
一是加大力度進行教師基本功培訓，做到定時間、定地點、定學習內(nèi)容、定期考核。二是堅持輔導教師學習使用現(xiàn)代化教學手段，我們還繼續(xù)開展一人一課活動，學期開始實行行政領(lǐng)導隨堂聽課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學能力。在聽課和平時的觀察中，我們要及時了解老師的課堂教學情況，與教師交換意見，幫助教師總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，組織老師們互相聽課、評課，推介好的教師的課堂教學和輔導學生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實教學質(zhì)量輔導中下生過關(guān)，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進全校的教學活動。
（三）加強養(yǎng)成教育，全面提升學生素質(zhì)。
課業(yè)負擔的減少，給學生提供了廣闊的發(fā)展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。
我校積極響應市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽光體育系列活動的號召，樹立“每天運動1小時”的健康理念，讓全體學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動。由學生自主進行兩個運動項目的申報，結(jié)合每個同學的具體情況，體育教師在活動中進行針對性輔導，使每位學生都能至少掌握兩項運動技能。
在大課間活動中我們根據(jù)學生的年齡特點，制定了豐富的活動內(nèi)容：一年級學生利用沙包開展投準及連續(xù)踢活動發(fā)展學生上下肢的協(xié)調(diào)能力；二年級學生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動；三、四年級學生做立定跳遠、夾沙包對抗活動。五、六年學生開展小籃球運球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動，并在活動中進行項目的輪換，使學生在大課間活動中運動意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機房及其他專用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計算機組、科學組等二十余支活動隊。通過一系列的豐富多彩的活動，豐富了學生的在校生活，提高了學生多方面的能力素養(yǎng)。
（一）對于“減負”工作中的評價制度還有待加強。
（二）對于提高課堂教學效率還存在差距。
通過減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：
1、進一步提高教師思想認識。加強學習，堅持以學生發(fā)展為本，注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。
2、進一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功，改進教學方法，優(yōu)化教學設(shè)計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。
3、進一步加強校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
減負是一項長期的工作，雖然學校的減負工作還有待在實踐中加以不斷地充實和完善。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，只要我們切實端正思想認識，堅定不移地沿著“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去，一定會促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
小學減負情況報告篇八
為認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)基層減負年的部署，區(qū)統(tǒng)計局結(jié)合統(tǒng)計工作實際，推動部署，更好的`為基層單位和干部松綁減負，激勵廣大干部擔當作為、創(chuàng)新實干。現(xiàn)將20xx年工作匯報如下。
堅持以“從高、從嚴、從緊”為標尺，局領(lǐng)導干部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現(xiàn)5條，及時制定11條有效措施，切實將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區(qū)統(tǒng)計局集中整治和專項治理工作腳踏實地不落空，以鐵擔當、真本事、硬作風推動黨中央、市、區(qū)委重大決策部署在統(tǒng)計部門扎扎實實的落地。
一是將為基層減負與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，引導黨員干部樹立正確的政績觀。二是將為基層減負與推進第四次全國經(jīng)濟普查工作結(jié)合起來。抓實培訓工作，夯實普查工作基礎(chǔ)，組織開展業(yè)務(wù)培訓，1000余人接受集中培訓。成立六個幫扶組，直接深入鎮(zhèn)（街）社區(qū)一線，現(xiàn)場指導普查工作，最大限度地減輕了普查登記負擔，提高工作實效。三是以服務(wù)推動高質(zhì)量發(fā)展為目標，樹牢“四個意識”，局領(lǐng)導干部帶隊開展分類精準服務(wù)，及時摸清企業(yè)“活”情況，一企一議精準施策，以銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)區(qū)領(lǐng)導決策。
根據(jù)統(tǒng)計工作規(guī)律和各專業(yè)特點，嚴格控制發(fā)文數(shù)量。除覆蓋面廣，如全國、全省性的普查要求必須發(fā)文的，以及統(tǒng)計報告、統(tǒng)計制度和上級明確要求發(fā)文的外，分專業(yè)事項工作一律不再發(fā)文。發(fā)文必須提交黨組、局務(wù)會議研究確定。充分利用信息化平臺，實現(xiàn)文件和通知的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件，降低運行成本，提高辦文效率。
嚴格執(zhí)行全區(qū)關(guān)于壓縮會議數(shù)量和時間的規(guī)定，緊急、重大事項確需召開會議必須嚴格請示報告程序，發(fā)揚“短實新”文風，少開會、開短會、開管用的會，嚴禁開務(wù)虛會。在工作中，能利用電話、qq、微信等聯(lián)系方式做完的工作，堅決不另行召開會議。確需召開會議的，要提前準備，壓縮會議時間，開會直奔主題，提高會議實效。
嚴格執(zhí)行《20xx年督查檢查考核計劃》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各專業(yè)，進行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進方式方法。倡導采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機抽查和暗訪。
改進文件資料報送，根據(jù)工作實際，給基層留出必要的文件資料報送時間，不允許工作剛部署，就要求下級報送貫徹落實情況或經(jīng)驗材料；召開會議一般不就報送貫徹落實情況提出要求。一般性的統(tǒng)計調(diào)查需要基層工作情況的，能通過電話聯(lián)系了解情況的盡量獲知信息后自行完成，減少讓基層報送工作總結(jié)等材料，嚴格杜絕報表重復上報，減輕基層干部的工作負擔。
下一步，區(qū)統(tǒng)計局堅持把整治形式主義，官僚主義往實里抓、往深里做，通過有力舉措在辦文、辦會、督查檢查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
小學減負情況報告篇九
為了更好地貫徹落實《教育部關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開行政例會、成立了學校專項行動領(lǐng)導小組，制定了《金砂中心小學小學“減負萬里行”活動實施方案》，積極開展自查活動?，F(xiàn)將我校“減負萬里行”活動情況自查如下：
一、貫徹落實，加強領(lǐng)導，切實抓好“減負”工作。
青少年學生是國家和民族的未來，全面提高中小學生素質(zhì)，促進中小學生身心健康發(fā)展，關(guān)系到整個國民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家、民族的前途和命運。積極做好“減負”工作，是認真實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)，這不僅是教育部門和廣大教育工作者的責任，也是各級政府乃至全社會義不容辭的責任。
1、加強領(lǐng)導，務(wù)求實效。為了進一步轉(zhuǎn)變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任和教研組長為成員的“減負萬里行”領(lǐng)導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負萬里行”活動各項工作抓緊抓好。
2、提高認識，落實責任。我校領(lǐng)導和教師充分認識“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開行政例會進行專題研討，制定了“減負萬里行”方案，并召開全體教師動員會，傳達“減負萬里行”文件精神，簽訂“減負增效工作責任書”。要求每一位教師務(wù)必認真學習，深刻領(lǐng)會文件精神，在工作中切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。
3、加強宣傳，取得共識。學校通過家長會、宣傳欄、電子顯示屏、《致學生家長一封信》等形式，多渠道地向社會、家長宣傳“減負”精神以及學?！皽p負”工作措施，營造氛圍，讓家長、社會樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，要求家長加強與學校、老師溝通，共同做好減輕學生課業(yè)負擔工作，促進學生健康快樂成長。
二、“減負”工作的措施落實情況。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學校嚴格按照省頒課程方案，開齊課程，上足課時。尤其嚴格執(zhí)行科學、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實踐活動課程、學校課程及問題活動等方面的課時規(guī)定。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學生開展各種形式多樣的大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。按照課程標準和計劃開展教學，不得隨意加深課程難度，不得增減課程和課時，不得隨意趕超教學進度和提前結(jié)束課程。同時保證期末復習期間，非考試學科課程的課時得到保障落實。
學校沒有組織或要求學生參加與教育教學無關(guān)的'社會活動；沒有組織學生參加有違教育規(guī)律和升級教育行政部門禁止的各種比賽、競賽活動；沒有以任何名義舉行奧數(shù)競賽。
2、控制學生在校學習時間。我校每周上課5天學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。在校時間:上午7:50進校，10:55放學，下午1:50上課，4:20放學，沒有超過6小時。確保學生每天至少1小時的體育活動時間。
3、提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進新的教學模式運用，加強教學研究，提高課堂教學效率。轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內(nèi)達成學習目標。學校沒有占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，沒有將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機構(gòu)和個人舉辦各類補習班、培訓班，嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
4、合理布置與指導學生作業(yè)。一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)。教師必須切實履行自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導的職責，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。教師不得布置大量機械重復的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學生做作業(yè)。
5、控制學生考試次數(shù)和難度。一至六年級只能組織期末考試（考查）。所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。學校嚴禁以質(zhì)量抽測等名義舉行任何形式的區(qū)域性、全員性、全科目的學科統(tǒng)考或診斷性考試。學校沒有舉行或變相舉行入學考試或其他形式的入學測試。
6、規(guī)范學生教輔材料使用。要求發(fā)揮教師的教學能動性和教材的核心作用，嚴禁任何個人組織學生統(tǒng)一購買教輔材料，一二年級嚴格按照上級文件精神，沒有使用教輔資料。
7、堅持素質(zhì)教育評價導向。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。學期、學年成績實行“等級+評語”評價方式。
8、規(guī)范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數(shù)。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務(wù)教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
三、經(jīng)驗與教訓。
通過開展“減負萬里行”自查活動，學校注重師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象，通過理論學習，技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù)，加強教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養(yǎng)。開展多層次的教育教學研究活動，開展“提高課堂實效”、“班主任論壇”主題研討活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，認真組織骨干教師和青年教師開展校級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。開展教師之間的教學觀摩、評優(yōu)交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。
豐富學生的課余生活，實現(xiàn)“減負”。為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，豐富學生的課余生活，學校開展了合唱、舞蹈、籃球、跳繩、書法、繪畫、攝影、快樂英語、國學誦讀、寫作等個性飛揚的鄉(xiāng)村少年宮活動。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作設(shè)想。
通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。
創(chuàng)新工作方式，深入開展“身邊的好學?！敝黝}介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經(jīng)驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結(jié)，采用多種形式，開展先進經(jīng)驗的總結(jié)交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。
小學減負情況報告篇十
為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，增強學生的身心健康。特開展“減負萬里行”活動，以下是“減負萬里行”的實施方案。
為貫徹落實黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，努力減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔，在繼續(xù)采取均衡發(fā)展九年義務(wù)教育、加快招生考試制度改革和加強教師隊伍建設(shè)等治本之策的同時，教育部定于203月起，在全國范圍內(nèi)開展以“宣傳典型經(jīng)驗、規(guī)范辦學行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》(教基一廳函〔〕13號)要求，結(jié)合省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》(湘教發(fā)〔〕36號)和省教育廳、省物價局、省審計廳《湖南省落實治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施實施方案》(湘教發(fā)〔〕24號)等文件規(guī)定，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導。
成立株洲縣關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的領(lǐng)導小組，組長：李光泉，副組長：周鐵剛、何沙、胡伏良、易佳旺，成員：文化成、彭中輝、唐傳偉、羅水清、羅國軍、張運再、劉林滿、易罕夫。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在基礎(chǔ)教育股，彭中輝兼任辦公室主任。
二、明確工作職責。
各分管領(lǐng)導對分管工作進行全面指導。
各職能股室的具體工作方案要可操作，每個問題有專人負責，有專門解決措施，有明晰工作進程;工作中要落實負責人、落實聯(lián)系方式、落實工作流程、落實處理依據(jù)、落實處理意見。
(一)基礎(chǔ)教育股具體職責。
1、負責牽頭本次活動的開展，按要求向市局匯報及總結(jié)情況。
2、負責辦學行為規(guī)范的督查、抽查，對“減負”工作不力，甚至加重學生課業(yè)負擔的學校進行查處和曝光。
3、負責抓好招生方案制定;對招生計劃、招生紀律實施督查;對招生宣傳進行審批和查處違規(guī)廣告;規(guī)范各類考試信息、考試成績發(fā)布;規(guī)范學籍管理制度;嚴格落實“一教一輔”及自愿征訂工作;規(guī)范義務(wù)教育學校學生的作息時間;每天保障一小時鍛煉。
4、督查音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語等課程的專業(yè)教師按要求配備及按要求開設(shè)課程。
5、檢查、收集各地各校自查自糾情況并及時通報有關(guān)情況。組織開展“身邊的好學?！敝黝}介紹活動。
6、協(xié)調(diào)各部門開展工作。
(二)民辦教育股具體職責。
1.依照職能切實落實與民辦教育工作相關(guān)的各項要求。
2.負責民辦學校及培訓機構(gòu)的督查指導及整改工作;抓好《中小學生校外培訓機構(gòu)自律公約》的落實。
3.查處民辦學校及培訓機構(gòu)的亂辦班、亂收費、亂招生、亂考試等問題。
重點查處民辦學校收取報名費、押金、資料費及違規(guī)組織招生考試問題，凈化教育環(huán)境。
4.查處民辦學校不符合規(guī)范辦學問題。
重點查處公民辦學?；旌匣蚵?lián)合招生、民辦學校依托公辦設(shè)施辦學及不按“四獨立”要求辦學。嚴格審核民辦學校辦學資質(zhì)。
(三)人事股具體職責。
1.依照職能切實落實與教師工作相關(guān)的各項要求。
2.負責師德師風建設(shè)及相關(guān)工作的督查指導及整改。
3.查處公辦教師到民辦學校及培訓機構(gòu)兼課的問題。
對嚴重關(guān)切問題要有重點突破，公布處理情節(jié)嚴重的違規(guī)教師。
4.清理并查處公辦身份的教師、管理干部到民辦學校、培訓機構(gòu)兼職與兼任負責人的問題;規(guī)范公辦教師及管理干部兼職行為，制定相關(guān)管理制度。
(四)紀檢監(jiān)察室具體職責。
1.依照職能全程加強監(jiān)督各項政策落實，加大監(jiān)察力度。
2.加大對違規(guī)收費、違規(guī)招生、違規(guī)考試等各種違規(guī)行為的處治力度。
3.查處違規(guī)學校的辦學行為，落實問責制。
4.查處公辦學校將校內(nèi)設(shè)施設(shè)備租賃或變相租賃給民辦學校及培訓機構(gòu)辦學。
(五)教育督導具體職責。
1.負責牽頭對各地各校的減負工作進行督導。
在開展減負活動中，督導室負責組織相關(guān)工作組分別到學校督查，采取暗訪與抽查方式了解學校落實效果。
2.重點解決責任區(qū)內(nèi)的熱點問題、難點問題。
實行督學責任區(qū)內(nèi)“規(guī)范辦學與減負工作督學責任制”。
3.完善與健全“規(guī)范辦學行為與減負要求的目標管理方案”并對照檢查。
4.開展專項督查評估，并將減負效果及檢查結(jié)果納入學校年度考核評價體系及素質(zhì)教育評估體系。
5.督辦責任區(qū)內(nèi)重點案例，推樹經(jīng)驗典型，表彰先進。
三、具體措施。
1、開展專項督查，規(guī)范辦學行為。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、縣直各單位在2013年5月16日前，組織開展規(guī)范義務(wù)教育學校辦學行為自查工作(自查項目和自查表見附件)，并逐級上報自查報告，各單位應于5月19日前將自查報告報縣教育局。
教育局將從5月下旬起組成督查組對部分單位進行抽查，并以適當方式向社會公布抽查情況。
2、加強招生管理，規(guī)范入學秩序。
依法堅持免試就近入學原則，指導學校依法有序做好招生入學工作，科學劃定區(qū)域內(nèi)每一所義務(wù)教育學校的招生范圍并向社會公布，明確招生時間，推進網(wǎng)上招生，主動公開信息，自覺接受社會監(jiān)督。
探索建立區(qū)域內(nèi)小學和初中對口招生制度，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例。
要加強監(jiān)管，及時糾正違規(guī)行為，嚴禁義務(wù)教育學校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴禁將“奧數(shù)”及其他變相培訓與入學掛鉤，嚴禁將各類競賽、考級、獎勵證書作為入學依據(jù)，嚴禁公辦學校舉辦或參與舉辦“占坑班”。
縣教育局設(shè)立舉報電話(0731-27617258)，受理全縣范圍內(nèi)重大的違規(guī)問題的監(jiān)督舉報，各單位也要設(shè)立舉報電話或其他舉報平臺，認真受理舉報信息，及時核查，依法依紀嚴肅追究違規(guī)單位和個人的責任，并對查實的問題進行公開曝光。
3、完善培訓管理，推動行業(yè)自律。
要會同工商等部門探索加強對各類校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管措施。
校外培訓機構(gòu)不得以各類培訓成績與義務(wù)教育入學掛鉤為名進行虛假宣傳，不得舉辦與入學掛鉤的培訓班，不得超出批準的業(yè)務(wù)范圍開展學科培訓，不得有上新課、趕進度等加重學生學習負擔的培訓行為。
鼓勵和提倡更多培訓機構(gòu)加入《中小學生校外培訓機構(gòu)自律公約》，規(guī)范培訓機構(gòu)的資質(zhì)、服務(wù)、質(zhì)量和收費，履行社會責任，開展綠色培訓。
4、規(guī)范教育教學安排，管控學生負擔。
各學校要嚴格按照省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》(湘教發(fā)〔2009〕36號)要求，規(guī)范教學時間、學生作息時間、課外作業(yè)時量、考試次數(shù)和科目、體育鍛煉時間等安排，規(guī)范教育教學活動，不隨意加深課程難度、增加課時、趕超教學進度，不占用節(jié)假日組織成建制補課，不組織學生統(tǒng)一征訂教輔資料，不向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料，不用教輔資料布置作業(yè)，有效管控學生課業(yè)負擔。
5、創(chuàng)新工作方式，推介“身邊的好學校”
要通過新媒體拓展方式，豐富內(nèi)容，深入開展“身邊的好學?！敝黝}介紹活動。
介紹素材要以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主，以客觀、生動地反映被宣傳學校的鮮明辦學特色、辦學理念和辦學成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。
6、探索科學評價，完善考評體系。
研究制訂中小學教育質(zhì)量綜合評價改革方案，組織開展中小學教育質(zhì)量綜合評價改革研究、試點工作，積極探索以完成本學段國家規(guī)定教育目標為基本標準、以學業(yè)水平測試和學生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價體系，科學評價中小學教育質(zhì)量，逐步扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學率評價教育質(zhì)量的傾向。
積極開展中考制度改革，推進綜合素質(zhì)評價，鼓勵用等級制呈現(xiàn)中考成績，擴大優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送人數(shù)。
7、及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣典型。
認真做好學?！皽p負”經(jīng)驗的收集、整理工作，科學論證、深入挖掘、及時總結(jié)先進典型，并采取新聞發(fā)布會、采訪、專欄、微話題、綜述等多種形式，積極開展先進經(jīng)驗的總結(jié)交流與推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到每一所學校。
各地要將“減負”的有關(guān)規(guī)定、解決問題的進展情況予以公告，主動接受學生、家長、社會各界和輿論監(jiān)督。
要協(xié)調(diào)有關(guān)媒體大力宣傳“減負”的先進典型和成功經(jīng)驗。
對一些“減負”工作不力，甚至加重學生課業(yè)負擔的地區(qū)和學校予以曝光。
各地要將好典型、好做法、好經(jīng)驗及時上報。
為進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，推進我市素質(zhì)教育健康發(fā)展，根據(jù)《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于開展義務(wù)教育階段學?！皽p負萬里行”活動的通知》精神，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，努力減輕義務(wù)教育階段學生過重課業(yè)負擔，促進全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。
二、工作目標。
通過開展“減負萬里行”活動，進一步規(guī)范學校辦學行為，不斷提高學校管理水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、改進教育教學方式、完善學生評價體系，促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展。
三、工作任務(wù)。
(一)加強招生管理。
各校必須按照“就近、劃片、免試”原則招生，實行通知入學制度;嚴禁跨區(qū)域招生;嚴禁以任何考試方式招收新生;嚴禁以任何理由拒絕服務(wù)區(qū)域內(nèi)學生入學;嚴格控制學校班額;實行均衡編班，不分快慢班;不得舉辦各種學科競賽班。
(二)嚴格控制在校學習活動時間。
各校必須嚴格控制學生在校周活動總量：小學26—30課時;初中34課時。
寄宿制學校晚自習時間不得遲于21點結(jié)束，晚自習時間不得講授新課。
保證小學生睡眠時間不少于10小時、初中生不少于9小時。
(三)嚴格控制學生作業(yè)量。
教師應注意合理分配教學時間，課堂上應給學生留下適量的作業(yè)時間。
小學一、二年級原則上不留書面課外作業(yè)，其他年級書面課外作業(yè)總量應控制在一個小時以內(nèi);嚴禁向?qū)W生布置懲罰性作業(yè);禁止學校利用節(jié)假日補課;禁止教師以本校學生為對象從事一切形式的文化課有償補習。
(四)加強課程、課堂管理。
各校必須嚴格按照國家課程計劃開齊課程、開足課時，嚴格按課表上課，嚴禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程;要重視綜合實踐活動、地方與學校課程開設(shè)，廣泛培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生的個性特長;各地要堅持開展大課間活動，落實時間和內(nèi)容，確保每天鍛煉1小時。
同時，各校要強化校本研訓，不斷加強教育教學研究，切實提高課堂效率，促進學生自主發(fā)展、全面發(fā)展。
(五)加強考試管理。
小學除期末考試，不再組織另外的考試;初中組織期中、期末、畢業(yè)和升學考試。
除上述考試之外，不得再舉行其他形式的統(tǒng)一考試。
小學減負情況報告篇十一
（三）我校作為一個30個教學班、近1600學生的學校，運動場面積不足2000平方米，一個功能室也沒有，使減負以后的活動安排捉襟見肘，也給減負工作增加了巨大的壓力。
（四）專業(yè)課教師不足，教師素質(zhì)差異大，難以滿足減負后課輔活動的需要。
小學減負情況報告篇十二
近年來，我校以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”，秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念，凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量，關(guān)注生命本身的質(zhì)量，“尊重教師、賞識學生、善待家長”的辦學思路，在特色學校建設(shè)上以構(gòu)建“美。雅”為核心的學校文化，處處“以人為本”，努力提高師生的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，學校管理規(guī)范有序。
（二）教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
近年來，我校通過多種形式的師資培訓，加速教師專業(yè)成長，以打造理想課堂，提高課堂效率為載體，以加強團隊建設(shè)、加強教學研究、加強過程管理為抓手，努力提高教學質(zhì)量，使我校在區(qū)教學質(zhì)量評估中一直名列全區(qū)前茅。
（三）師生素質(zhì)進一步提升，健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)逐年上漲。
開齊課程，上足課時，保證質(zhì)量，為全面發(fā)展打下基礎(chǔ)；減輕學生負擔，讓學生有了自己的時間和空間；大課間活動、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時，提供保證；堅持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓練把普及和提高相結(jié)合，為個性發(fā)展，特長朋友提高了機會；運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)為學生展示自己提供了舞臺。學生在各種活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，展現(xiàn)我校師生的魅力，讓他們體驗到成功的幸福和快樂。
小學減負情況報告篇十三
20xx年是聊城xx銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵年。為進一步夯實發(fā)展基礎(chǔ)，提升行政運轉(zhuǎn)效能，加快推動高質(zhì)量發(fā)展步伐，聊城xx銀行就“基層減負、聚焦主業(yè)”開展了深入調(diào)研，切實做到了為基層減負，為一線減壓。
為確保真實了解基層實際情況，將基層反映最為突出的問題摸排上來，對基層減負調(diào)研進行了充分的準備，切實為基層減負“把準脈”。
一是明確基層減負調(diào)研的指導思想，即堅持解放思想、實事求是的原則，根據(jù)總行工作職能和管理服務(wù)需要，真實了解目前在行政運轉(zhuǎn)工作中的難點、堵點。
二是扎實開展調(diào)研工作，真實掌握基層反映最為突出的問題。兩度召集全行各網(wǎng)點一線員工參加的“基層減負”座談會，并深入基層一線開展實地調(diào)研，重點圍繞會議、文件、考核、檢查等方面向大家征集意見建議，號召廣大員工講真心話、提金點子、出好主意。
三是認真梳理調(diào)研問題，為基層減負奠定堅實基礎(chǔ)。針對調(diào)研掌握的問題，按照問題性質(zhì)及業(yè)務(wù)條線歸屬進行認真分析，分門別類的建立問題臺賬，共涉及會議、考核、資料報送、貸款管理、檔案管理等9大類53條意見。
召集行長辦公會對基層減負工作進行專題部署，對問題臺賬實行清單式管理、銷賬式整改的方法抓實問題整改，明確整改責任部室、整改時限，為基層減負“開良方”。
一是簡化材料報送。對基層填報的表格、保送的材料，對相似的表格進行整合，避免多頭填報、重復填報，多部室需要同類事項表格、數(shù)據(jù)和材料的應由業(yè)務(wù)部門統(tǒng)一收取。著手建立數(shù)據(jù)共享機制，研發(fā)數(shù)據(jù)共享平臺，各部門在使用數(shù)據(jù)時，根據(jù)相應權(quán)限隨時調(diào)取，避免對基層員工的“輪番轟炸”。
二是成立配送中心。對支行需要領(lǐng)取的宣傳物料、辦公用品或非重要空白憑證等物品，及時了解相關(guān)需求，統(tǒng)籌安排，進行集中、統(tǒng)一配送，盡可能的減少支行在資料報送、物料領(lǐng)取等方面耗費的時間成本。
三是精簡會議數(shù)量?？刂茣h規(guī)格、參會人數(shù)，明確會議審批權(quán)限，減少不必要的會議?？傂袠I(yè)務(wù)會議，如無必要，盡量減少參會人員數(shù)量，尤其是業(yè)務(wù)一線人員數(shù)量，減輕支行業(yè)務(wù)開展工作壓力；部室召集的會議或培訓，能合并套開的合并進行，減少支行培訓次數(shù)。
四是嚴控檢查頻次。對各種形式的督查檢查進行“整合瘦身”，建立督導審查備案制，先審核后實施，嚴格控制總量和頻次，大力精簡檢查項目，同類事項能合并的合并，涉及多部門的組成聯(lián)合檢查小組，防止重復扎堆，影響支行正常工作節(jié)奏。
五是完善考核機制。對總行業(yè)務(wù)部室的條線考核進行統(tǒng)籌考慮，細致評估，建立統(tǒng)一的考核體系，合理分配考核指標、合理安排考核周期，確?？己擞谐叨?、有精準度，并將日常考核與年終考核相結(jié)合，防止各種考核調(diào)度對基層工作節(jié)奏的干擾。
為建立長效工作機制，切實解決困擾基層的各種難題。該行確立了“凡是員工不滿意的都要立即改，凡是基層請示事項都要及時辦，凡是需要去一線的'都要馬上去”的指導思想，為基層減負“除沉疴”。
一是強化服務(wù)意識。轉(zhuǎn)變思維方式，創(chuàng)新工作方法，突出總行機關(guān)的服務(wù)職能，實現(xiàn)管理服務(wù)雙提升。同時，按照“改”“立”并舉的原則，從制度層面引導和改進管理方式和行為，完善制度措施，不斷提升服務(wù)效能。
二是強化作風建設(shè)。加強和改進工作作風，解決形式主義突出問題，通過優(yōu)化和改進各類工作機制和方法，讓廣大基層干部員工從形式主義的壁壘中解放出來，切實將主要精力聚焦到業(yè)務(wù)發(fā)展上來，開創(chuàng)層層真抓實干抓落實的生動局面。三是圍繞員工最關(guān)心的現(xiàn)實問題，出臺關(guān)愛舉措，提高員工歸屬感、責任感、使命感，增強業(yè)務(wù)發(fā)展信心。
基層減負，需要破除影響xx銀行持續(xù)健康發(fā)展的各種體制、機制障礙，著力構(gòu)建“統(tǒng)一、精簡、高效”的一體推進的工作體系，激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力，為xx銀行的改革發(fā)展營造良好的內(nèi)部環(huán)境，切實將全員工作重心和主要工作精力聚焦到業(yè)務(wù)發(fā)展上來，為xx銀行轉(zhuǎn)型發(fā)展，匯聚蓬勃力量。
小學減負情況報告篇十四
20xx年，xx銀行陜西省分行認真落實中央“基層減負年”要求，堅決對形式主義、官僚主義說“不”，聚焦基層“痛點、難點、焦點”問題，堅持一抓到底，持續(xù)推進落實《基層減負十二條措施》，基層減負效果明顯，取得扎實成效。
xx銀行陜西省分行按照中央關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的工作要求，堅持從自身做起，從身邊具體事抓起，大力壓減各類文件數(shù)量，壓縮文件篇幅，簡化公文流轉(zhuǎn)，全面規(guī)范留痕工作，嚴控發(fā)文規(guī)格，可不發(fā)的文件堅決不發(fā)，可合并的文件堅決合并，文件數(shù)量大幅減少。截至目前，全行發(fā)文數(shù)量較20xx年減少1095個，壓降31。5%。同時，大力提倡“短實新”文風，防止穿靴戴帽、冗長空洞，杜絕長話、套話、空話，突出針對性、實效性和操作性，重大戰(zhàn)略決策部署文件不超過5000字，制度意見類文件不超過3000字，一般性通知不超過20xx字。
xx銀行陜西省分行嚴把會議審批關(guān)口，以電視電話形式為主，能合并的.不單獨召開，減少“大水漫灌式”、“全員參與式”的會議，減少分、支行來省分行參加各類現(xiàn)場會，提倡各級少開會、開短會、開解決問題的會，全年各類會議總量減少30。5%。同時，嚴控會議規(guī)模，減少行領(lǐng)導陪會，堅決杜絕照本宣科、泛泛表態(tài)，提倡提綱式匯報和簡要word文檔匯報，減少比較復雜、過度美化的ppt，突出發(fā)言重點，有效提高了會議效率。
xx銀行陜西省分行積極提倡“說辦就辦、馬上就辦”理念，完善制度，精簡環(huán)節(jié)，優(yōu)化流程。加強對檢查工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不搞扎堆式、輪番式檢查，堅決杜絕對同一事項、同一單位開展重復檢查。精簡和整合各類用于工作的群組，提倡在8小時以內(nèi)通過群組通知工作。聚焦員工最關(guān)心的問題，辦實事、解難事。重視員工減負減壓，暢通員工職業(yè)通道，關(guān)愛員工身心健康，豐富員工業(yè)余生活。
基層減負工作任重道遠、意義深遠。xx銀行陜西省分行將始終堅持問題導向，找準著力點，精準發(fā)力，久久為功，切實為基層一線“松綁”減負，推動基層干部把更多時間和精力放在干事創(chuàng)業(yè)上，全面推動高質(zhì)量發(fā)展。
小學減負情況報告篇十五
從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生全面發(fā)展。我們組織教師認真學習省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務(wù)，以在教學工作中自覺落實課改精神，減輕學生負擔。我們要求教師，“以學生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展。
要求課堂教學設(shè)計必須從學生的角度出發(fā)，建立與學生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質(zhì)量。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應社會的能力。
嚴格執(zhí)行新課程計劃，保證開齊國家設(shè)置的課程，并開組課時。嚴格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定，確保學生每天1小時陽光體育鍛煉時間。合理安排作息時間，確保學生在校的“兩操一課、一活動”。嚴控學生在校時間，嚴格規(guī)范學生的作業(yè)量，通過多種形式落實“減負”工作，定期召開學生座談會，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過教學開放日，組織問卷調(diào)查向家長征求意見，反饋學校的辦學行為。
開學初，我們特制定以下措施，以保證學生課業(yè)負擔的減輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘，五、六年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。學生課外活動時間，任何學科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務(wù)，提高課堂教學效率，上課不得拖堂?！皽p負”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學任務(wù)，讓學生在有效課堂教學中獲取知識。學校通過開展“領(lǐng)導上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”，“青年教師上匯報課”的四課活動。
對課堂教學做了深入細致的研究，廣大教師通過行動研究認識到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實“減負”的關(guān)鍵。教導處還對科學備課，有效上課，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評價。我們把作業(yè)設(shè)計作為每學期期末展示的一個亮點，學校設(shè)計了具有積累性的書海漫游，教師們留機械抄寫作業(yè)少了，取代的是積累運用的自主性作業(yè)多了，每日一詞句，每周一首詩，每月一篇美文增加了孩子的知識面。還定期組織知識質(zhì)量檢測及時調(diào)控教學評價。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數(shù)，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
9、學生“減負”與教師“加負”并舉。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。為了把“減負“工作落到實處，學校把“幫助教師成功是校長的成功，幫助學生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學目標，大力開展名教師評選活動。
同時，把“我學，我研，我思，我成長”作為教師培訓的核心，結(jié)合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓檔案冊，校本培訓記錄冊，教師成長采擷冊等，力求讓培訓更具時效性。通過系列競賽與教師基本功培訓，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學水平。切實做到讓學生學得少，練得少，但又學得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。
10、家校溝通，取得支持。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉(zhuǎn)變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。
11、落實陽光體育“2+1”活動。學校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時時間，學校體育組的教師合理安排學生活動。針對不同年齡段學生的特點，設(shè)計活動，是每一名學生的特長得到發(fā)揮。
總之，“減負”工作在當今還是一個熱點話題。任重道遠，我們要把這項工作抓實就要不斷的更新管理機制，讓學生、家長、社會都認同才是最有效的辦法。
小學減負情況報告篇十六
“減負增效”是當前新形勢下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動教育改革向縱深方向發(fā)展的原動力。從學科角度，探討“減負增效”的實施策略，全面提升學生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
“減負增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負”的一方面，同時也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計，事半功倍。要減負，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當。量過多或難度過高都會直接影響學生及時認真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。作業(yè)設(shè)計應成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計的含金量，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學生選擇倡導教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學生學習情況免做部分作業(yè)。推行“計時”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時，注明中等程度學生完成作業(yè)的時間，以此嚴格控制學生的作業(yè)量，提高學生完成書面作業(yè)的效率。
當堂作業(yè)，有效指導。課后做作業(yè)，學生雖然完成了，但有一部分學生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實的信息，學生也沒有起到鞏固練習作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費時費力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學、厭學者應運而生?，F(xiàn)在為了真正地能反饋到學生掌握和應用知識的程度，同時為了真正地減負增效，教師可以盡量留一些課堂時間(一般5～10分鐘)給學生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學生當堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時糾正、指導學生錯誤的認識，學生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實踐的能力，讓學生沒有那種課業(yè)負擔的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們再學習，再探索的興趣和熱情。
批改輔導，示范激勵。教師的批改也間接影響學生及時認真地完成作業(yè)。教師的批改一定要做到及時，決不能拖拉，以獲得及時信息進行評講和糾正典型錯誤；批改一定要認真，這將對學生起到一個示范的作用。作業(yè)評價體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學生知識技能的理解和掌握，要關(guān)注學生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學生會十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導為主。課堂面向全體學生，課外面向部分學生，做好提優(yōu)補差。對差生多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，做到對學生的學情心中有數(shù)，從而采取切實有效的辦法幫助學生提高。教師可以每人準備一本“錯題記錄本”，記錄學生作業(yè)與練習中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級情況將這些題目定期(一般不超過一個月)進行練習。
多方結(jié)合，細化要求。應調(diào)動多方力量，創(chuàng)造性地分年級細化作業(yè)布置要求。如：一二年級無書面回家作業(yè)，為了讓家長及時了解學生學習情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學科的一周學習要點，并提供家長、學生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通。可設(shè)計免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
課堂教學，是“減負增效”的根本，也是一項比較復雜的工程。
深入研究小學生語文知識與能力訓練序列。清晰準確的目標意識，是實現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時教學目標“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強化各年段的教學目標意識，明確課標中各年段目標與總目標、各年段目標之間的關(guān)聯(lián)，認真開展年段教學序列的研究，遵循學科特點和各年段學生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學生學習興趣、指導學習方法、培養(yǎng)學習習慣與能力的教學策略，開展科學有效的教學，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓練目標、教學設(shè)計片段與語文實踐設(shè)計三者結(jié)合，為一線教師提供教學訓練的抓手，提升教學效益。
努力提升細讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時間進行備課，吃透教材。語文教學，失去研讀教材的時間，就是在浪費和消耗自己的教育時間，放棄自己的成長。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學生等多個角度解讀文本，要通過對語言的理解走進作品的藝術(shù)世界，與作品對話，與作者對話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細節(jié)處探查入微，同時還要對文本有一個整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨到的解讀。在日益增大的'競爭壓力下，學習壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學越來越多，希望這里大家可以好好看看小學語文減負總結(jié)。
小學減負情況報告篇十七
1、為優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進教師的`師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，我校本月開展了骨干教師及骨干班主任遴選活動。
2、組織檢查各學科作業(yè)，重點查低年級課堂作業(yè)量，中、高年級家庭作業(yè)量、教師批閱等情況，切實做好督查工作。
3、舉辦春季田徑運動會，努力為學生打造豐富多彩的課余生活。
4、嚴格執(zhí)行減負文件精神，限制考試次數(shù)，取消期中統(tǒng)一檢測。
通過開展骨干教師遴選活動，老師們互相取長補短，在不斷學習、交流過程中，提高了自身水平，課堂教學質(zhì)量整體上有較大提升。作業(yè)批改詳細、家庭作業(yè)設(shè)計有梯度、有層次、有側(cè)重點。
1、教師和家長的觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。
2、一、二、三年級學生評價機制及教師考核如何改進、完善。
1、深入推進常態(tài)課聽評活動，提高課堂教學效果。
2、完善學生評價機制和教師考核方案。
小學減負情況報告篇十八
根據(jù)《關(guān)于下達20xx年xx區(qū)工業(yè)經(jīng)濟專項目標的通知》(xx經(jīng)發(fā)〔20xx〕43號)文件要求，我局結(jié)合相關(guān)目標，認真組織、精心安排，嚴格落實，圓滿完成了各項目標任務(wù)。現(xiàn)將20xx年我局開展企業(yè)治亂減負工作的情況自查報告如下：
1、對東風渠沿岸9家排位企業(yè)進行嚴格監(jiān)管，其中6家木材加工廠已實施搬遷，1家對污染治理設(shè)施進行整改完善;1家的污水已不排入東風渠;還有一家已自然停產(chǎn)。目前，我區(qū)出境斷面水質(zhì)蒲陽河已實現(xiàn)10個月達標，毗河5個月達標，海濱河三個斷面4個月達標。
2、根據(jù)市環(huán)保局等五部門8月1日聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全市燃煤污染整治專項行動的通知》(成環(huán)發(fā)〔20xx〕333號)文件精神，我區(qū)以嚴查工業(yè)企業(yè)燃煤污染行為，嚴查未按要求實施型煤固硫的型煤(蜂窩煤)生產(chǎn)廠(點)，取締非法型煤(含蜂窩煤)生產(chǎn)廠(點)為重點，取得了一定的成效。自開展燃煤整治專項行動以來，共出動執(zhí)法人員770余人次，出動執(zhí)法車輛120余臺次，查處各類工業(yè)企業(yè)燃煤污染整治7家，對污染較重的潤康制藥廠和大洪通鐵廠下達了限期治理通知書，兩家企業(yè)共投入資金1000萬元，對燃煤鍋爐(室爐)進行了天然氣改造，徹底解決了燃煤污染。目前，我區(qū)空氣優(yōu)良率達到98%以上。
3、截至目前，我局共受理各類環(huán)境污染投訴案件291起，辦理291起，辦理率100%。其中立案查處143起，處罰決定金額為64.2萬元，已執(zhí)行51.6萬元。
按照查基層單位、查薄弱環(huán)節(jié)、查突出問題等內(nèi)容，對政策措施沒有得到有效落實的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地采取措施，督促整改，對整改不力的進行通報。
在清理污企收費基礎(chǔ)上，主要對有無利用檢查環(huán)保達標等手段以及強制企業(yè)訂閱報刊等問題進行嚴查，經(jīng)查，我局無以上違規(guī)行為。
隨著環(huán)境管理面和工作量的擴大，我局對環(huán)保管理體制和機制進行大膽嘗試，實行了條、塊相結(jié)合的片區(qū)環(huán)境管理制度，將全區(qū)分為3個片區(qū)實行片區(qū)負責制。從執(zhí)法檢查排污收費等一管到底，避免了因職解分叉面造成重復執(zhí)法的現(xiàn)象，加大了執(zhí)法力度，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。我局將在今后的執(zhí)法工作中，結(jié)合工作實際，積極探索并推行控制對企業(yè)進行檢查的有效治理，切實減輕企業(yè)不合理負擔。
小學減負情況報告篇十九
為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學?！皽p負萬里行”活動的通知》的通知精神，結(jié)合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”，以保證學生的健康成長?，F(xiàn)把自查自糾情況匯報如下：
組長：
副組長：
組員：
1、成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領(lǐng)導小組，切實加強對學生課業(yè)負擔的監(jiān)控，確?！皽p負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學習“桂教辦【20xx】209號文件”精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我?！皽p負增效”實施方案獻計獻策。
1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結(jié)束新課。不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、提高或降低教學要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在?；顒涌偭?。小學生在?；顒訒r間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。
3、嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當質(zhì)精，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設(shè)，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確?！皽p負”不減教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
7、利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學生的課余生活，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
8、加強教學研討，提高課堂教學效益。每學期，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動。由學校部分教學骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。
1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2、學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的'重要內(nèi)容，納入學期教師考評工作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7218362.html】
