方案的落地需要團隊的共同努力和有效的溝通。在制定方案時，我們應積極尋求外部意見和建議，以獲得更多的思路和想法。閱讀下面的范文，相信你會對方案制定有更深入的了解和認識。
小學講故事比賽方案篇一
本站發(fā)布小學生講故事比賽方案，更多小學生講故事比賽方案相關信息請訪問本站策劃頻道。
一、活動目的：
圍繞“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風活動主題，為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學校的活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的綜合素質(zhì)，定于本學期舉行“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民活動。
二、活動內(nèi)容：“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民講故事比賽
三、活動對象：長師附小全體學生
四、活動時間：20xx年x月x日
五、活動形式：
本次活動分為三個階段：
班賽：以班級為單位組織各班同學在班內(nèi)進行比賽。每班選拔一名同學參加年級組內(nèi)比賽。（x月x日之前舉行）
校賽：組織各班選派的選手進行校賽。（各班班主任4月23日前上報參加學校比賽的名單，x月x日舉行）
區(qū)賽：學校將選派優(yōu)秀選手進行區(qū)賽?！尽?/p>
六、活動要求：
參賽選手講述的內(nèi)容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進事例；內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
七、評分標準：
1、演講內(nèi)容（5分）：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，表達流暢。
3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時間要求：講故事時限為3--5分鐘，超時降等。
xxx小學
20xx年x月
小學講故事比賽方案篇二
圍繞“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風活動主題，為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學校的活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的綜合素質(zhì)，定于本學期舉行“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民活動。
全體學生。
20xx年x月x日。
班賽：以班級為單位組織各班同學在班內(nèi)進行比賽。每班選拔一名同學參加年級組內(nèi)比賽。
校賽：組織各班選派的選手進行校賽。
區(qū)賽：學校將選派優(yōu)秀選手進行區(qū)賽。
參賽選手講述的內(nèi)容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進事例；內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
1、演講內(nèi)容（5分）：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，表達流暢。
3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時間要求：講故事時限為3--5分鐘，超時降等。
小學講故事比賽方案篇三
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》，促進我園教師專業(yè)發(fā)展，提高教師普通話水平及講故事的基本功，經(jīng)研究決定于20xx年10月下旬舉行教師講故事比賽，特制定如下方案：
本園四十周歲以下教師。
自備兒童故事一個。
三、比賽方法與要求：
1、比賽前抽簽決定教師講故事順序。
2、脫稿講述。
3、比賽過程中，選手可以有配音（音樂等）輔助，以增強故事效果。
4、講故事時間不少于3分鐘，不超過5分鐘。
四、評分標準：
1、故事內(nèi)容：主題突出，結構合理，能使幼兒從中受到教育。（1分）。
2、語言表達：脫稿講述，普通話標準，語言流暢、生動，富有感情。（4分）。
3、儀態(tài)表情：服飾得體，舉止大方，精神飽滿，語感（角色）豐富，富有表現(xiàn)力。（4分）。
4、時間限制：時間把握恰當適時。（1分）。
五、獎項設置：
評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。
六、注意事項：
參賽老師不得無故缺席，有事必須提前請假，請假的老師在業(yè)務學習時在全體教師面前展示。
小學講故事比賽方案篇四
1、通過學習故事，使學生了解風對人類的幫助及危害；
2、教育孩子們向風娃娃學習，做一個愛幫助別人的好孩子。
一、猜謎：說一個關于風的謎語。
二、導入新課。
三、教師講故事。
（學生邊聽邊思考：風娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯了？）。
1、教學第一段故事。
a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？
b、講解第一段課文，并提問。
c、請大家講第一段，再找一名同學上臺配合表演。
2、教學第二段。
3、教學第三段。
4、教學第四段。
四、請一名同學試者著復述故事。
五、全班一起將故事，并請6名同學上臺表演。
六、談話。
（通過學習這個故事，使我們知道了風娃娃是一個愛幫助別人的好孩子。
說一說：你們平時是怎樣幫助別人的？）。
七、總結。
當別人遇到困難的時候，我們應該主動去幫助他……。
同學們都要學習風娃娃那種樂于助人的好思想。
板書設計：
風娃娃。
樂幫小熊劃船。
幫農(nóng)民給玉米傳花粉風娃娃。
人幫小猴和小兔滅火。
小學講故事比賽方案篇五
一、活動時間：
初賽（班級比賽）：3月18日——22日。
復賽（年級組比賽）：3月25——28日。
決賽（園級比賽）：3月29日上午。
參與第八屆“看圖編故事”學區(qū)初賽時間：4月2日上午。
二、活動形式：
1、班級海選：不限人數(shù)。
2、年級組比賽：不限人數(shù)。
3、園級比賽：大班3人，中班3人，小班3人。
4、優(yōu)秀者送區(qū)比賽。
1、中大班園內(nèi)比賽內(nèi)容：
《青蛙與蜻蜓》。
《爬山》。
《傷心的長頸鹿》。
《魚媽媽和魚寶寶》。
《去小豬家》。
《小雞的傘》。
2、參加區(qū)比賽內(nèi)容：參見班級網(wǎng)頁上發(fā)的所有看圖編故事照片。（希望每位家長都能讓孩子看圖講一講，這對于孩子的語言發(fā)展和將來的小學語文學習是非常有幫助的，我們也會在幼兒園中陸續(xù)讓有準備的孩子上來表演。）。
四、評分標準（共100分）。
語言表達能力（50分）。
1、清楚響亮——10分。
2、語句完整、較連貫——30分。
3、表情自然、大方——10分。
創(chuàng)編故事能力（50分）。
1、情節(jié)合理——10分。
2、想象豐富、有創(chuàng)意——20分。
3、有童趣——20分。
小學講故事比賽方案篇六
為了加強對保育員各項技能的培訓，也為了給保育員創(chuàng)造鍛煉機會、增強參與教學的信心和意識，進一步規(guī)范保育工作，結合《綱要》和《指南》精神，特舉行本次保育員講故事比賽。旨在以活動促學習，以比賽促交流，提高保育員的普通話水平及講故事的技能技巧，提高保育老師開展教學活動的積極性，從而提升全園保教水平。
二、參賽對象：全體保育員。
三、活動時間：20xx.6.30。
四、活動地點：幼兒園多功能廳。
五、比賽內(nèi)容：選手自選切合幼兒實際的故事內(nèi)容，時間控制在3分鐘左右。
六、參賽形式：按抽簽次序依次講述故事。
七、比賽評委：園領導、各班老師。
八、比賽評分標準：100分制。
1、儀表、神態(tài)（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，精神飽滿、感情真摯，體現(xiàn)保育員的精神風貌。
2、語音、語調(diào)（20分）：
語音：普通話發(fā)音規(guī)范，語言流暢，聲音響亮清晰，字正腔圓。
語調(diào)：抑揚頓挫、輕重緩急適宜，語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
3、表情、精神（20分）：精神飽滿，表情自然，能與評委作適當眼神上的交流。
4、肢體語言、情感（20分）：儀態(tài)大方、動作恰當，表達生動；語言連貫、完整，生動有趣；講究故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。
5、故事完整度（10分）：要求脫稿講述，能完整地講述故事，前后銜接自然。
6、故事時間（10分）：故事在3分鐘左右，不得表演兒歌或古詩。
7、故事內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康向上，有利于幼兒發(fā)展。
小學講故事比賽方案篇七
一、活動目的：
為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，一方面為激發(fā)學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結合在學生中開展的讀書活動，舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
二、比賽時間和地點：
時間：1月30日下午第一節(jié)課。
地點：學校接待室。
三、參賽對象：
全體學生。
四、比賽要求；
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
五、評分標準：
故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
六、評委：
全體教師。
七、統(tǒng)分：
xxx同學。
八、獎勵辦法：
一等獎5名，二等獎4名，三等獎6名。
小學講故事比賽方案篇八
一、活動主旨：
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽?，F(xiàn)將有關活動計劃如下：
二、參加對象：全園各班幼兒。
三、活動時間：11月21日（決賽）地點：多功能廳。
四、活動形式：各班推選4名幼兒參加園講故事比賽。
五、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
六、活動說明：
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、每個作品指導老師限報1人。
七、評獎方式：
評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。
八、評委：。
上塘鎮(zhèn)童真幼兒園。
20xx年11月29日。
小學講故事比賽方案篇九
為貫徹落實市教研室“關于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經(jīng)研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。
一、活動宗旨。
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。
二、參賽對象。
35周歲以下（1975年7月1日后出生）、2年教齡以上（9月1日前參加工作）的幼兒園青年教師。
三、比賽規(guī)則和要求。
1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當?shù)母木帯?/p>
2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。
3、故事講述時間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。
四、參賽形式。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2、比賽設一、二、三等獎，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。
3、根據(jù)比賽成績推選一名參加片級比賽。
五、比賽時間、地點：
20xx年5月17日下午12：30；本園多功能廳。
六、評委及評分原則：
1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。
2、評委組成人員：周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華。
小學講故事比賽方案篇十
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生讀書興趣，展示我校學生語言表達水平，提高學生口語交際和語言積累運用能力，促進學生合作交流的良好氛圍的形成，并配合學?！皶阈@”閱讀活動，我們二年級組特此舉辦一次講故事比賽，具體操作程序和評分細則如下：
二、參賽對象：二年級學生。
三、活動形式：
四、比賽時間：4月22日下午14：05開始。
五、活動地點：二年級年級教室。
六、活動組委：
評委：一、三年級語文老師：
特邀評委：校委會成員。
七、比賽要求：
1、二年級每班選出3名學生參加比賽。
2、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌；
4、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
5、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
6、本次比賽的評分，采用10分制，成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面一位。
八、評分標準：
1：思想性：3分。
要求主題突出、鮮明，健康、向上，能使學生從中受到教育。結構合理，有故事情節(jié)。
2：藝術性：3分。
脫稿演講，精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂，能打動聽眾。
3：普通話：3分。
口齒清晰，表達流暢，語音標準，無錯別字。
4：舞臺形象：1分。
著裝大方，符合身份特征，臺風端正。
七、評委評分原則：
要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則，給各位參賽學生進行打分?？偡謺r去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均成績?yōu)檫x手的最后得分。
九、評獎說明：
依據(jù)評委的打分，按分數(shù)高低設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。
小學講故事比賽方案篇十一
為把“講正氣、樹新風、抓習慣、促養(yǎng)成”主題教育活動開展的既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，一方面為激發(fā)學生的`學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學生創(chuàng)設才藝表演的平臺，我校少先隊大隊部結合在學生中開展的讀書活動，舉行“經(jīng)典故事伴我成長”講故事大賽。
時間：1月30日下午第一節(jié)課。
地點：學校接待室。
全體學生。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。
故事內(nèi)容3分、普通話2分、流暢1分、表情2分、感染力2分。
xxx。
xxx。
xxxx。
一等獎5名，二等獎4名，三等獎6名。
小學講故事比賽方案篇十二
為扎實推進新教育實驗，以“讀書月”為依托，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學生課外閱讀的興趣，提高學生的口語表達與演講能力，提升學生的綜合素養(yǎng)，進一步活躍校園文化生活，為學生創(chuàng)設才藝展示的平臺，經(jīng)研究，我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。
時間：下周周五。
地點：四年級教室。
一至五年級全體學生。
本次活動分為兩個階段。
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出1名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的`決賽。
（先由各班班主任和語文教師組織各班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽，層層篩選，讓每位同學都有參賽機會）。
1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。
4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。
5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。
本次比賽設一等獎二名，二等獎三名，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分數(shù)高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
2、內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
3、表現(xiàn)技巧35﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
xxxx教師。
小學講故事比賽方案篇十三
為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設良好的氛圍。
四至六年級學生
20xx年4月15日上午11點
多媒體教室
講故事比賽
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。
2、評分標準：
內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。
形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學生的朝氣蓬勃的風貌。
口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。
表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。
設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
小學講故事比賽方案篇十四
為貫徹落實市教研室“關于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經(jīng)研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。
為了提高教師專業(yè)能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的.練習，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。
35周歲以下（1975年7月1日后出生）、2年教齡以上（2008年9月1日前參加工作）的幼兒園青年教師。
1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內(nèi)容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當?shù)母木帯?/p>
2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。
3、故事講述時間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2、比賽設一、二、三等獎，校園網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。
3、根據(jù)比賽成績推選一名參加片級比賽。
20xx年5月17日下午12：30；本園多功能廳。
1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。
2、評委組成人員：周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華。
小學講故事比賽方案篇十五
一、活動目的：1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
二、活動準備：評價表、故事臺、獎品若干、橫幅一條。
三、活動時間：20xx年1月3日。
四、活動評委：各年級組長。
五、活動規(guī)則：
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時間要求：單人講故事的時間限在5分鐘以內(nèi)；小組故事表演的時間不超過8分鐘；
六、參加對象：每班選取班級人數(shù)的百分之二十。
七、活動流程：
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
九、評分要求（總分10分）。
評分標準分數(shù)。
1、主動有禮貌的`自我介紹1。
2、語速恰當吐字清楚2。
3、能生動完整地講述故事3。
4、普通話標準聲音響亮2。
5、能伴隨肢體語言大膽講述2。
6、總分。
小學講故事比賽方案篇十六
為提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行講故事比賽，旨在以比賽促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步創(chuàng)設良好的書香班級，營造書香校園氛圍。
一至三年級學生
初賽：各科任老師以班為單位，每班選派1-2名選手參加年級初賽。
初賽由語文學科組長組織。
1、一至三年級每年級由學科組決出前三名進入決賽，即一至三年級共10位選手參加決賽。
2、學科組長于十二周二前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交陳卓琪老師。
十三周三第八、九節(jié)
初賽：學科組長自定
決賽：新樓一樓大廳
1、誦讀時間在3—5分鐘，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個性，展示班級特色，貼近學生生活實際，學生們喜聞樂見的內(nèi)容，適合兒童年齡特點，思想健康向上。
2、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
3、講故事要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
1、各班班主任與語文科教師應密切配合，按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。
2、決賽時，以組別為單位，由科任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。
3、1-3年級全部學生5月9號第七節(jié)課下課后，由班主任老師組織有序進場，由陳俊杰老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：王錦鴻陳瑩瑩計分員：馬惠粧、張翠芳；攝影：陳沛；填寫獎狀：鄭澤鑫。
5、評委由：學部領導、干事、學段組長組成，計算平均分。評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書。
6、比賽結束后將評出相對應的優(yōu)秀輔導老師，獎勵教學積分。
小學講故事比賽方案篇十七
為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，檢驗教學成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業(yè)及學前教育專業(yè)“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學生的口才水平，以活動檢測學生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業(yè)技能訓練，夯實專業(yè)基本功和常規(guī)教學管理，提高課堂教學效率，促進各專業(yè)學生職業(yè)技能提升，使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。
講故事，我成長，我快樂。
教育系09―10級學前教育專業(yè)及初等教育專業(yè)全體學生。
初賽：3月29—31號。
決賽：四月初。
初賽在各班教室，決賽地點另行通知。
本次活動分為二個階段：
第一階段：班級內(nèi)初賽。
1、比賽方式：讓班上的每位學生都在班級參加講故事比賽，各專業(yè)各班級的學生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現(xiàn)場技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。
學前專業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！罚ê笕?9級《學前兒童文學書上》）。
2、評委：各年級班主任輔導員及專業(yè)老師。
第二階段：分專業(yè)進行決賽比賽方式同初賽。
1、參賽稿件要求：參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。
2、本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。
3、評分標準：
（1）主題鮮明、內(nèi)容連貫、語言符合年齡特點。（40％）。
（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。（40％）。
（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）。
（4）選手比賽時間控制在3―5分鐘內(nèi)，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。（10％）。
（5）本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8。0分。現(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位，再后的分值四舍五入。
（6）本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。
4、評獎方式：現(xiàn)場結分（取平均分）。
5、評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名。
學習部干事或文藝部干事。
新聞編輯部寫活動總結并將活動的有關文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站。
小學講故事比賽方案篇十八
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的`自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
評價表、獎狀若干、橫幅；
20xx年4月14日下午。
各班班主任。
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
全園幼兒。
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
小學講故事比賽方案篇十九
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的`舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽。現(xiàn)將有關活動計劃如下：
全園各班幼兒。
本次活動分為兩個階段：
（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、每個作品指導老師限報1人。
評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。
：xxx。
小學講故事比賽方案篇二十
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的.自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽并學會評價別人的講述。
20xx年1月3日。
：各年級組長。
1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
每班選取班級人數(shù)的百分之二十。
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
各班老師上報選手名單，從大班——小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
評分標準分數(shù)。
1、主動有禮貌的自我介紹1。
2、語速恰當吐字清楚2。
3、能生動完整地講述故事3。
4、普通話標準聲音響亮2。
5、能伴隨肢體語言大膽講述2。
6、總分。
小學講故事比賽方案篇二十一
圍繞“爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風活動主題，為深入開展學雷鋒、愛家鄉(xiāng)、愛學校的活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的.綜合素質(zhì)，定于本學期舉行“弘揚雷鋒精神,爭當優(yōu)秀小公民活動。
：長師附小全體學生。
：20xx年x月x日。
：本次活動分為三個階段：
班賽：以班級為單位組織各班同學在班內(nèi)進行比賽。每班選拔一名同學參加年級組內(nèi)比賽。（x月x日之前舉行）。
校賽：組織各班選派的選手進行校賽。（各班班主任4月23日前上報參加學校比賽的名單，x月x日舉行）。
區(qū)賽：學校將選派優(yōu)秀選手進行區(qū)賽。
：參賽選手講述的內(nèi)容必須緊扣主題，挖掘自己身邊活雷鋒的優(yōu)秀事跡，或者是講述雷鋒叔叔的故事等典型的先進事例；內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。參賽選手的儀表大方、自然、得體。
1、演講內(nèi)容（5分）：緊扣主題，條理清晰，情感真摯。
2、語言表達（3分）：脫稿演講，吐字清晰，表達流暢。
3、儀表風范（2分）：儀表端莊，表情自然，大方得體。
4、時間要求：講故事時限為3--5分鐘，超時降等。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7219631.html】
