閱讀是一種享受，通過閱讀我們可以感受到文字的力量和魅力。積極用專業(yè)術(shù)語語言，以提高總結(jié)的準(zhǔn)確性和專業(yè)度。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
父母的教育心得篇一
教育父母的三本書是《父母心里話》、《幸福的家庭教育》和《高情商父母》。這三本書都深入探討了如何建立和諧、健康的家庭教育環(huán)境，給孩子們提供良好的成長條件。教育父母的重要性不言而喻，父母是孩子最親近的人，他們的言行和教育方式直接影響孩子的成長和發(fā)展。我們在實(shí)際生活中，如果能夠運(yùn)用這三本書中的教育理念與方法，將會對孩子的幸福和未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：《父母心里話》給予的啟示
《父母心里話》一書中提到，父母應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。我們常常忽略孩子的模仿能力，他們更多地通過模仿來學(xué)習(xí)和成長。所以，父母要想讓孩子成為優(yōu)秀的人，首先要成為優(yōu)秀的人。此外，書中也強(qiáng)調(diào)了父母的關(guān)愛與陪伴，這是孩子們最渴望的，也是他們成長所必需的。在繁忙的生活中，父母要花費(fèi)更多的時(shí)間與孩子交流，表達(dá)對他們的愛與關(guān)心，以此來建立良好的親子關(guān)系。
第三段：《幸福的家庭教育》的指導(dǎo)
《幸福的家庭教育》一書中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了正確的教育方法和態(tài)度。在教育孩子的過程中，父母應(yīng)該注重尊重和傾聽孩子的意見，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。這樣做不僅能夠激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。此外，書中還提到，父母不應(yīng)該單純地追求學(xué)習(xí)成績的好壞，而應(yīng)該注重孩子的全面發(fā)展。父母應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好，并給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。只有這樣，孩子們才能夠在快樂的學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第四段：《高情商父母》培養(yǎng)情商
《高情商父母》一書中介紹了情商的概念和培養(yǎng)方法。情商被認(rèn)為是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一，它包括情緒自控、自我認(rèn)知、社交技巧等。書中提到，教育父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情商，因?yàn)榍樯痰母叩蛯⒆拥娜穗H關(guān)系和情緒管理能力有著重要影響。為了提高孩子的情商，父母需要關(guān)注孩子的情緒變化，引導(dǎo)他們積極應(yīng)對挫折和困難，傾聽他們的需求和感受，并給予他們支持和理解。只有通過積極的情商培養(yǎng)，孩子才能夠更好地適應(yīng)社會和人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望
教育父母的三本書給予了我們許多啟示和指導(dǎo)，父母可以通過這些書籍中的教育理念和方法，來改進(jìn)自己的教育方式。當(dāng)父母能夠真正理解孩子的需要，以身作則，尊重孩子和引導(dǎo)他們的情緒與行為，便能夠建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)出健康、自信、具有良好情商的孩子。雖然教育父母不是一件容易的事情，但只要我們持之以恒地去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相信未來的家庭將會更加幸福和美滿。
父母的教育心得篇二
在我們的成長過程中，父母的作用是不可忽視的。他們是我們的第一任老師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫呗?、說話、讀書、寫字等等，也是我們的榜樣，是我們?nèi)松凶钪匾娜酥?。然而，這種教育方式也不總是完美的。我們不一定都能接受父母的教導(dǎo)，也不一定被他們的言傳身教所影響。最近，我讀了一本書，名字叫《父母的教育警示書》，它深深地讓我反思了父母的教育方式。
第二段：教育方式的影響
父母的教育方式對我們的影響是非常深遠(yuǎn)的。這些影響通常是無意識的，但卻可以塑造我們的性格和為人處世的方式。例如，當(dāng)我們被父母重復(fù)地告訴“做好自己的事情”，我們就可能變得追求自我，在未來的工作和生活中也變得自我為中心。如果我們一直受到父母的暴力教育或嚴(yán)厲的懲罰，我們就可能會變得膽小怯懦，情緒不穩(wěn)定，或者性格上有其他的缺陷。因此，父母的教育方式對我們的人生道路和前途是至關(guān)重要的。
第三段：教育方式的轉(zhuǎn)變
如今，父母的教育方式逐漸發(fā)生了變化。過去，父母只是負(fù)責(zé)教育孩子的基本技能，而現(xiàn)在，他們的教育觀念也發(fā)生了變化。更重要的是，父母現(xiàn)在越來越重視孩子的興趣、個(gè)性和能力，而不再強(qiáng)調(diào)成績或社會地位。他們鼓勵(lì)孩子追求自我，發(fā)揚(yáng)自己的才能，并認(rèn)為孩子的快樂和幸福比成功更重要。
第四段：教育方式的應(yīng)用
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以看到這種教育方式的影響。我們可以看到很多父母為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，會把課外時(shí)間安排得很忙碌，但我們也可以看到一些父母鼓勵(lì)孩子去追求自己的興趣愛好，讓他們在多元化的環(huán)境中茁壯成長。這種教育方式的應(yīng)用影響到了我們的成長，在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱腿松?，也將受益匪淺。
第五段：結(jié)論
總之，父母是我們成長過程中最重要的教育者。他們的教育方式可以塑造我們的性格和成為我們未來的榜樣。然而，父母的教育方式也在不斷地變化，這種變化并非是錯(cuò)誤的，而是我們社會進(jìn)步的一個(gè)極好體現(xiàn)?？赡茉诟改傅慕逃绞缴希覀儫o法面面俱到，但過程中我們可以學(xué)習(xí)和接受他們的愛。同時(shí)，我們也可以成為更好的父母，并在以后的孩子教育中，延續(xù)正確的教育方式。
父母的教育心得篇三
父母是孩子人生路上最重要的導(dǎo)師，他們不僅是孩子的伴侶和教育者，也是孩子的榜樣和引路人。隨著時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，如何給孩子提供最好的教育，也逐漸成為家長們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，在追求豐富多彩教育的同時(shí)，一些家長更在意孩子學(xué)會的是基本的生存技能和文化素養(yǎng)，因此選擇了極簡教育。
第二段：什么是極簡教育
第三段：父母的極簡教育心得體會
如今，越來越多的家長選擇了極簡教育，他們不再追求過多的知識和技能，而是注重在生活中教育孩子的自理能力。在日常生活中，給孩子創(chuàng)造條件讓他們自己去解決問題和難題，不僅能培養(yǎng)孩子的自主能力，還能讓孩子明白生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是如何呈現(xiàn)在他們的身上。同時(shí)，也讓孩子從小就養(yǎng)成了與人交往的好習(xí)慣，提高了孩子的社交能力和觀察能力。
第四段：極簡教育的優(yōu)點(diǎn)
極簡教育注重孩子在成長過程中的自我掌控和人際交往的過程。通過感性的培養(yǎng)和實(shí)踐知識，可以讓孩子在理性和感性之間自如的切換，同時(shí)，也能讓孩子學(xué)會與他人溝通交流，提高孩子的人際關(guān)系，這些是孩子成長的必要條件。
第五段：結(jié)尾
極簡教育，是一種以孩子為中心的教育模式，它能夠讓孩子在簡單的生活中得到文化的熏陶和生活的指引。父母們能夠把極簡教育引入家庭教育中，不僅能夠減輕父母的壓力，還能使孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和創(chuàng)造能力，這將是孩子未來成才的有力保障。
父母的教育心得篇四
作為幼師，我們不僅是孩子的教育者，同時(shí)也是和家長緊密合作的伙伴。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)與家長的密切合作是孩子教育的關(guān)鍵。在與家長溝通交流的過程中，我從中獲得了一些寶貴的教育心得和體會，我想在這里與大家分享。
第二段：溫情關(guān)愛。
作為幼師，我始終堅(jiān)信家長是孩子成長中最重要的人。并且，我會通過多種方式傳達(dá)給家長們“溫情關(guān)愛”的重要性。我發(fā)現(xiàn)家長們在對孩子進(jìn)行教育時(shí)，不僅要注重知識的傳授，更要注重情感的培養(yǎng)。因此，在與家長交流時(shí)，我會鼓勵(lì)家長和孩子積極互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系。我會督促家長和孩子共同完成一些簡單的家務(wù)活動(dòng)，如收拾玩具、洗碗等。通過這種方式，不僅培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的感情。
第三段：教育理念和價(jià)值觀。
每個(gè)家庭都有自己的教育理念和價(jià)值觀。作為幼師，我們應(yīng)該尊重并與家長們積極溝通，了解他們對教育的期望和要求。有時(shí)家長的期望與我們的教育理念有所偏差，但我們應(yīng)該設(shè)身處地去理解家長們的考慮和顧慮，并通過和他們的深入交流，找到一個(gè)共同的教育目標(biāo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該向家長傳遞我們的教育理念和價(jià)值觀，讓他們了解我們的教育方法和教育目標(biāo)。
第四段：教育方法和技巧。
在與家長交流中，我發(fā)現(xiàn)有些家長在教育孩子時(shí)會遇到困惑。比如，他們不知道如何在孩子壞習(xí)慣形成之前及時(shí)阻止，也不知道如何在孩子發(fā)脾氣時(shí)冷靜對待。作為幼師，我們可以與家長分享一些教育方法和技巧。比如，通過積極的鼓勵(lì)來強(qiáng)化孩子的積極行為，通過制定規(guī)矩和約定來糾正孩子的不良行為。同時(shí)，我們也可以與家長分享一些與孩子發(fā)脾氣時(shí)應(yīng)對的策略，如保持冷靜，采用理性的語言溝通等。
第五段：積極合作共同成長。
與家長的合作應(yīng)該是一種積極的態(tài)度和心態(tài)。無論是在家庭作業(yè)方面還是在孩子行為上，我們都應(yīng)該與家長保持緊密的聯(lián)系和溝通。如果遇到問題，應(yīng)該及時(shí)與家長溝通，共同解決。幼師和家長之間的積極合作將有助于孩子的全面成長和健康發(fā)展。
結(jié)尾：
在與家長的交流中，我意識到教育的責(zé)任不僅僅落在幼師身上，同時(shí)也需要家長的積極參與和貢獻(xiàn)。幼師和家長應(yīng)該攜手合作，共同為孩子的教育和成長而努力。通過與家長的交流，我也從家長們身上學(xué)到了很多有益的教育經(jīng)驗(yàn)。這種互相交流和借鑒的過程將促進(jìn)幼兒教育的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該在教育的道路上互相支持和鼓勵(lì)，共同努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
父母的教育心得篇五
自古以來，父母就是孩子最親密的伙伴與最可信賴的支持者，他們會盡全力給予孩子最好的生活和教育。然而，現(xiàn)在的父母有時(shí)會因?yàn)樽陨淼姆泵εc焦慮，而忽略了對孩子的教育與引導(dǎo)。因此，一封《父母的教育警示書》就成為了教育中的一番提醒，引起了人們的反思和討論。
第二段：思考父母的責(zé)任
對父母來說，孩子是生命中最重要的一部分，因此他們也希望給予孩子盡可能好的物質(zhì)和精神生活。但事實(shí)上，這就成為了一種壓力。父母忙于工作，缺乏對孩子的關(guān)注，孩子的成長變得欠缺引導(dǎo)。同時(shí)，父母自身又受到了社會和文化環(huán)境的影響，對孩子的教育方式產(chǎn)生了影響。因此，父母需要正視自己的責(zé)任，并通過積極的行動(dòng)處理這種困境，從而能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。
第三段：思考教育過程中的影響
除了父母的原因外，教育過程本身也會對孩子的成長產(chǎn)生影響。現(xiàn)在，許多家長把學(xué)業(yè)成績看作是他們孩子發(fā)展最重要的標(biāo)志。作為結(jié)果，孩子們面對了大量的競爭和壓力，長時(shí)間處于學(xué)習(xí)和考試中，缺乏充足的時(shí)間發(fā)展自己的興趣和天賦。而從另一個(gè)方面來看，如果學(xué)校或社會對個(gè)人發(fā)展的多樣性認(rèn)識不足，也會影響到孩子們的行為和決策，制限了他們的思想和行為。
第四段：思考如何積極影響孩子的成長
要積極影響孩子的成長，我們需要從不同的方面考慮，建立一種積極的教育環(huán)境。首先，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子探索和發(fā)展自己的興趣與天賦，為他們提供機(jī)會去了解他們周圍的世界。其次，我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的情感需求，關(guān)心他們的情感健康，并在他們遇到問題時(shí)給予安慰和支持。最后，我們也應(yīng)該站在孩子的角度思考問題，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們做出正確的決策，并激發(fā)他們對未來的希望和信心。
第五段：總結(jié)
總之，我們需要認(rèn)識到父母的教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。我們應(yīng)該承認(rèn)自己的責(zé)任，關(guān)注孩子的需求，創(chuàng)造一個(gè)積極的環(huán)境，并以正確的人生觀和導(dǎo)向引導(dǎo)孩子成長。只有這樣，孩子們才能夠活出真實(shí)的自己，成為對社會有益的人。
父母的教育心得篇六
作為父母，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。在這個(gè)過程中，我們不僅需要智慧，還需要不斷總結(jié)并提煉出寶貴的教育心得體會。本文將通過五段式的方式，探討父母的智慧與教育心得體會。
第一段：父母的智慧是源于經(jīng)驗(yàn)
父母的智慧不是從天而降的，而是源于經(jīng)驗(yàn)的積累。作為父母，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，通過對孩子成長的觀察和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，逐漸掌握有效的教育方法。經(jīng)驗(yàn)不僅教會了我們應(yīng)對孩子各種問題的策略，也讓我們更好地理解孩子的需求和情感變化。因此，父母的智慧是在實(shí)踐中獲得的，是隨著時(shí)間的推移逐漸積淀起來的。
第二段：父母的智慧需要與孩子的特點(diǎn)相結(jié)合
每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和個(gè)性，作為父母應(yīng)該學(xué)會將自己的智慧與孩子的特點(diǎn)相結(jié)合。沒有一套固定的教育方法適用于所有孩子，只有因材施教才能事半功倍。父母需要耐心觀察孩子的興趣和優(yōu)勢，并針對孩子的特長制定相應(yīng)的教育策略。只有在與孩子的特點(diǎn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，我們的智慧才能真正為孩子的成長發(fā)揮作用。
第三段：父母的智慧需要與時(shí)俱進(jìn)
隨著社會的不斷變化，教育的方法和理念也在不斷更新。父母的智慧需要與時(shí)俱進(jìn)，不能停留在傳統(tǒng)的觀念和教育方式上。我們應(yīng)該關(guān)注教育領(lǐng)域的最新研究成果，了解兒童心理學(xué)和教育學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。同時(shí)，我們也要傾聽和尊重孩子的意見和建議，因?yàn)楹⒆觽兯鎸Φ沫h(huán)境和問題與我們有所不同，他們的觀點(diǎn)可能會給我們帶來新的啟示和思考。
第四段：父母的智慧要注重平衡
在教育孩子的過程中，父母的智慧也需要注重平衡。我們不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)能力和成績，更要關(guān)注他們的身心健康和人格培養(yǎng)。過于注重學(xué)習(xí)成績或物質(zhì)條件的提高，可能會導(dǎo)致孩子的心理壓力過大，甚至影響他們的身心健康。因此，我們應(yīng)該通過培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們積極參與各種體驗(yàn)和活動(dòng)，讓孩子全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們的自信心和適應(yīng)能力。
第五段：父母的智慧終將為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
通過不斷地提煉教育心得體會，我們的智慧終將為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。父母的智慧不僅能夠在孩子的成長過程中提供幫助和指導(dǎo)，也能為他們的人生道路指引方向。我們的智慧可以幫助孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀，塑造良好的人格品質(zhì)，這對孩子來說是非常寶貴的財(cái)富。因此，通過智慧的引導(dǎo)和培養(yǎng)，我們可以幫助孩子走出自己獨(dú)立的未來之路。
總結(jié)：父母的智慧與教育心得體會是難得的財(cái)富，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與孩子的特點(diǎn)相結(jié)合，并與時(shí)俱進(jìn)。通過平衡的教育方法，我們的智慧可以為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)孩子的過程中，我們需要時(shí)刻保持謙卑和虛心，與孩子一同成長，相互學(xué)習(xí)和提高。只有這樣，我們才能為孩子打開財(cái)富之門，讓他們成為獨(dú)立、自信、有價(jià)值觀的人。
父母的教育心得篇七
作為父母，我們首先需要意識到自己也是孩子的父母。我們曾經(jīng)是年輕的，富有夢想和沖動(dòng)，也曾經(jīng)是孤獨(dú)和無助的。我們應(yīng)該從自己的童年和成長經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，了解并滿足孩子的需求。
第二段：尊重孩子的個(gè)性與興趣
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，有著不同的天賦、興趣和特點(diǎn)。作為父母，我們需要尊重孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)他們追求自己熱愛的事物。我們可以提供各種機(jī)會和資源，讓他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的才華。同時(shí)，我們需要耐心傾聽他們的聲音，盡可能滿足他們的需求。
第三段：培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀
父母的教育不僅僅是為了孩子的學(xué)業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。我們應(yīng)該從小就給孩子灌輸正確的道德觀念和價(jià)值觀，教導(dǎo)他們尊重他人、關(guān)心社會，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和同情心。我們可以通過自身的言行和榜樣來影響孩子，同時(shí)也要注重日常生活中的教育和引導(dǎo)。
第四段：與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系
良好的溝通和信任關(guān)系是父母和孩子之間最重要的紐帶。我們應(yīng)該關(guān)心孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和理解。同時(shí)，我們要傾聽孩子的內(nèi)心世界，尊重他們的意愿和想法。只有建立了良好的溝通和信任關(guān)系，我們才能更好地理解孩子的需求，幫助他們成長。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和成長
作為父母，我們應(yīng)該明白教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該不斷反思自己的行為和方法，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，與時(shí)俱進(jìn)地應(yīng)對孩子的成長需求。只有不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能更好地教育孩子，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
作為父母，我們有責(zé)任和使命培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。關(guān)于父母的教育與成長心得體會，我們首先需要意識到自己也是孩子的父母，并從自己的童年和成長經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)。我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和興趣，培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀，并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。最重要的是，我們要不斷學(xué)習(xí)和成長，為孩子的成長提供最好的教育。通過這些努力，我們能夠?yàn)楹⒆拥奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母的教育心得篇八
1、只有愛才能培養(yǎng)孩子。
2、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
3、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識自己才干的能力。
4、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
8、認(rèn)真地對待孩子的個(gè)人要求。
9、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
10、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。
11、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
12、不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。
13、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。
14、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子?！钺对啤?/p>
15、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
16、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
17、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
18、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。
22、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
23、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。
24、我們僅僅指望給孩子們兩份永久的遺產(chǎn)：一份是根，一份是翅膀。
25、——艾森豪威爾。
27、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
28、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。
29、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
30、定期為孩子讀點(diǎn)東西。
31、教孩子學(xué)走路，學(xué)說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。
33、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
34、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
35、給人以魚，不如教人以漁。
36、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
37、幫助孩子修改他的作業(yè)。
38、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
39、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
40、讓孩子獨(dú)立思考問題。
41、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。
42、允許孩子玩各種廢棄物。
43、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認(rèn)可。
44、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
45、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
47、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。
48、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個(gè)?！?/p>
49、在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。
50、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
52、讓孩子做他力所能及的事情。
54、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
55、脫開了母親的扶助，孩子才真正學(xué)會了走路。
56、人類有義務(wù)將最美好的東西給孩子。
57、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨(dú)立意識。
58、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
59、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
60、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
61、不用辱罵來懲治孩子。
62、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
63、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
64、誠實(shí)地評價(jià)自己對孩子的感情。
65、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。
67、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。
68、愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑒》。
69、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
70、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。
71、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
72、用考試成績作為評價(jià)孩子的唯一尺度，父母和老師都變成了盲人。只有用多把尺子衡量人，才能真正發(fā)現(xiàn)孩子的長處在哪里。
73、網(wǎng)絡(luò)游戲是一把雙刃劍，控制得當(dāng)是天使，控制不當(dāng)是魔鬼。預(yù)防孩子網(wǎng)癮的根本措施是，用成功的體驗(yàn)代替失敗的體驗(yàn)，用豐富的生活代替單調(diào)的生活。
74、雖然同在一個(gè)屋檐下，但當(dāng)與孩子發(fā)生沖突的時(shí)候，或者孩子拒絕與你交談的時(shí)候，給孩子推心置腹地寫封信，平等地交流意見，可能是一個(gè)適當(dāng)?shù)倪x擇。
75、不刻意制造逆境，也不輕易向身處逆境的孩子伸出“手”。父母不要?jiǎng)儕Z孩子在失敗中成長的權(quán)利。
76、成功教育的奧妙在于：先設(shè)立一個(gè)較低的目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，然后再追求更高一級的目標(biāo)。讓孩子反復(fù)體驗(yàn)到成功，就會使他們對成功懷有信心。
77、在同一件事上，父母的行為態(tài)度前后要一致，承諾的事情要兌現(xiàn)。對孩子說話算數(shù)是為人父母的基本道德。
78、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以賺錢為目標(biāo)的騙人方案。孩子是千差萬別的，成長的道路是各種各樣的。凡是忽視兒童個(gè)性差異的認(rèn)識和行為，都是違背科學(xué)規(guī)律的。
79、父母不要以自己的意志安排滿孩子的時(shí)間，那會剝奪了孩子的時(shí)間自由和心靈自由。人的成長需要有很多可以自由支配的時(shí)間，應(yīng)該讓孩子自己看，自己聽，自己想，自己玩。
80、如果父母和老師對“好孩子”身上存在的問題寬容過多，會使他們的弱點(diǎn)變成隱患甚至是“定時(shí)炸彈”。無批判教育視為教育。
父母的教育心得篇九
最近通過和家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的教育問題上存有一些問題，結(jié)合這些問題，對于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議。
健康不但僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。
在教育自己孩子的時(shí)候，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會適合。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要？更有一些家長，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績重要嗎？還有很多家長，在教育孩子時(shí)，張嘴就說：“你看人家×××，你怎么這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話我以前看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，因?yàn)檩喕|(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎？我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不但運(yùn)動(dòng)水平極差，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機(jī)會，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們在發(fā)火前一定盡量克制一下，盡量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨耍『⒆右彩撬约?，不要把家長的希望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜芾郏?/p>
很多家長在孩子的特長發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺的演出，我們也去跳舞吧！×××學(xué)小提琴，參加考級了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少考慮孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，非常喜歡畫畫，不過媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難補(bǔ)充的。在孩子班級排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過舞蹈的.孩子也不是特別出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當(dāng)然還有男孩的跆拳道。）我們在給孩子選擇特長發(fā)展時(shí)，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會持久，才會收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上，傷害的是自己的孩子。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀點(diǎn)，絕不是別人的操作方法。
每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的？有的家長抱怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自己喜歡的群體嗎？你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會了嗎？有的家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎？在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎？有的家長抱怨自己的孩子說臟話，你平時(shí)說了嗎？有的家長抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的？當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)思考的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長身上，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對待，爭取做的?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。
為了孩子，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重馬克思。作為家長，我們要時(shí)常提醒自己，做好孩子的榜樣，因?yàn)?，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。
父母的教育心得篇十
您們好!我今年已經(jīng)八歲了，可我從來沒寫過信給您們,今天我——您們的女兒就向您們表達(dá)我這幾年以來,埋在心底的對您們深深的感激之情。
當(dāng)我展開這張叫情感的紙時(shí)，滿腦子只有兩個(gè)字：感恩！感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是您們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)?？犊乃徒o我一個(gè)屬于自己的空間。是誰給了我生命？撫養(yǎng)我長大？是爸爸、媽媽，我今年八歲了，爸爸媽媽為了我的成長，付出了無私的愛，您們沒有因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢ξ业年P(guān)愛，總是抽出時(shí)間和我聊天、檢查我的作業(yè)、了解我在學(xué)校的情況，為我買漂亮的衣服、帶我去吃愛吃得東西、帶我到外地去旅游等等，您們的愛陪伴我像小樹一樣茁壯成長。
感謝您們給予我生命,讓我有了追求幸福,感受幸福,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會，感謝您們撫育我成長,擔(dān)任我人生的啟蒙老師,教會我如何生活,如何感恩。感謝你們，把我?guī)У竭@個(gè)世界上，把我?guī)У竭@個(gè)溫馨的小家庭。它不算大，不算富有，但它溫馨、簡樸、有尊嚴(yán)，不可撼動(dòng)！我愛這個(gè)家，也愛你們。我多次發(fā)誓，長大以后要好好孝敬你們、感恩你們，讓你們少操點(diǎn)心。無論做什么事，我盡量讓自己做的更完美，來感恩回報(bào)您們！
爸爸您是我心中的太陽，您常常能照明我純真的內(nèi)心世界。媽媽您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一樣，常常再推我前進(jìn)。
媽媽，您還記得我上畫畫班的時(shí)侯嗎？我受不住練畫畫的苦時(shí)，你也會狠狠地打我，逼我堅(jiān)持下去，現(xiàn)在想來，畫畫使我掌握了一技之長和繪畫的熱愛、手指的靈活以及大腦的開發(fā)，更培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的意志和持之以恒的精神。媽媽，女兒真的很感激你！
爸爸，無論是天晴烈日或是刮風(fēng)下雨，您都是一如既往的接送我上學(xué)和放學(xué)，您經(jīng)常行駛在三點(diǎn)成一線（學(xué)校——單位——家）的路上，也就是您影響了我很多。你從來都是那么正直、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)、能吃苦而且知識淵博，你用你的好品質(zhì)影響著我，永遠(yuǎn)做著我的榜樣。每一次和你談話總令我受益匪淺，總令我明白一些人生的道理，總能夠讓我在迷茫的時(shí)候豁然開朗。爸爸，女兒真的很感激你！。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發(fā)出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。你們的愛——太陽般溫暖！你們的愛——春風(fēng)般和煦！你們的愛——百花般美麗！
親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯(cuò)，做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾；感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。
父母的教育心得篇十一
要把我們的孩子培養(yǎng)成為什么樣的人？應(yīng)該給我們的孩子留下什么？什么是對孩子真正的愛護(hù)？在教育子女方面，由于愛之深，最容易感情用事，這就更需要用理念來指導(dǎo)施愛的方式。
有人問香港著名愛國實(shí)業(yè)家曾憲梓先生：“聽說您不準(zhǔn)備把財(cái)產(chǎn)留給自己的子女，您是怎么想的？”曾先生答曰：“假如我的子女比我差，即使留給他大批的財(cái)產(chǎn)，他也守不?。患偃缥业淖优任覐?qiáng)，他將依靠自己的力量創(chuàng)造更大的家業(yè)?！边@番話對我們有很大的啟發(fā)。其實(shí)，早在唐代詩人羅隱就有兩句贈(zèng)友詩：“國計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀?！彼瞥绲氖菫閲掖笥?jì)要不惜肝膽涂地，卻萬萬不要為子孫謀家財(cái)。古人鄭板橋教育子女的觀點(diǎn)就是：“子孫若如我，要錢干什么；子孫不如我，要錢干什么？”林則徐并把這層意思撰寫成了一幅對聯(lián)：“子孫若如我，留財(cái)做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過。”意思是說，如果子孫后代像我這么廉潔、賢慧和聰明，我把錢和財(cái)產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志；子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空，留的錢越多，越是增加其過錯(cuò)。
中外歷史上的一些“明君”對自己的接班人進(jìn)行近乎殘酷的培養(yǎng)和訓(xùn)練，是為了維護(hù)家天下的延續(xù)；歷代的帝王使用宦官充當(dāng)皇宮內(nèi)院的奴才，是為了保持“龍種”的純凈?？墒峭砬逋跏业陌似熳拥軈s因?yàn)榭v欲過度，甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當(dāng)時(shí)的一切，卻失去了做一個(gè)完整的人的一項(xiàng)基本功能，走向了他們愿望的反面，這大概是他們開國的祖先和溺愛他們的父母所始料不及的。
經(jīng)常照照這兩面歷史的鏡子，對我們教育子女是不無好處的`。
父母的教育心得篇十二
為人師數(shù)十載，轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了，堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人分享，成功或失敗乃一人之言，教子理論也需要實(shí)踐和，更重要的是探索和歸納，當(dāng)然，教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異，所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同，所以我希望注重孩子成長的家長多參與交流話題，多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康（生理和心理）成長，穩(wěn)步成才！
走進(jìn)教育之門，我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來，雖然我是滄海一粟，但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱。所以，我會把自己的教育心得和感悟即時(shí)融入我的課堂，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來的振奮和愉悅。
0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識家庭談?wù)摰闹匾掝}，我們的'早教工作應(yīng)該是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金，專職接送，犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜，父母是偉大的，我們應(yīng)該為自己喝彩！但是，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在，朋友聊天，更多也是教育之難，我想，大家都有同感，我也一樣。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí)，也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中，因?yàn)樗贿m合孩子！我開始思考新的航向。
孩子上進(jìn)，聰明，乖巧，善良，經(jīng)常協(xié)助別人，還會關(guān)心別人，特別善解人意，在別人發(fā)生矛盾時(shí)，總會有理有節(jié)地勸慰別人，儼然一個(gè)小大人！今年上幼兒園，知識的重復(fù)讓我感覺有些浪費(fèi)時(shí)間，我覺得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該即時(shí)引導(dǎo)和提升他的學(xué)習(xí)水平。從事多年語文教學(xué)，我覺得語文是最講究基礎(chǔ)知識積累的，記憶字詞，閱讀理解，會話寫作是語言學(xué)習(xí)的基石，決定先從閱讀開始。
有一天，兒子心血來潮，大講他的故事會，原來他把他讀過的故事全背下來了，一些描寫的詞語，四字詞語，成語竟然也脫口而出，我們震驚了！真是無意插柳柳成蔭啊！
會閱讀了，沒有拼音的故事書也能流利的讀下來，還能發(fā)表一下評論呢！
接著，我們在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他早期寫作。日記是孩子每天晚上的必修課，由不知道如何寫到每天自己堅(jiān)持寫，使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過程：……我是男子漢！……我很勇敢！……我很堅(jiān)強(qiáng)！……自我評價(jià)和自我覺醒馬上在日記里表現(xiàn)出來，這也是我們始料不及的！
父母的教育心得篇十三
書是甜甜的，愛是濃濃的，我每天與女兒一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。
每天晚上入睡前，女兒她總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個(gè)故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是女兒依偎著我，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每一個(gè)故事雖是重復(fù)了好多遍，可她還是百聽不厭。我有時(shí)煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵(lì)她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時(shí)不時(shí)給予表揚(yáng)肯定，她就越發(fā)來勁了，她會學(xué)著我的口吻講，有時(shí)會插進(jìn)很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經(jīng)歷的事情(其實(shí)多是自己的想象)，這真是一種很大的進(jìn)步，我在表揚(yáng)的時(shí)候內(nèi)心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅(jiān)持快兩年了，圖書常常更換，故事也經(jīng)常變換，孩子進(jìn)書店的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點(diǎn)滴時(shí)間里慢慢養(yǎng)成。
女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因?yàn)楣ぷ鞯脑?，有時(shí)會在閑暇時(shí)交流一些有關(guān)教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是參與進(jìn)來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報(bào)紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我;有時(shí)拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認(rèn)識的幾個(gè)簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時(shí)地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。
每每周末一到，我經(jīng)常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經(jīng)常是在玩的時(shí)候偶然間發(fā)現(xiàn)了她曾經(jīng)讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現(xiàn)出難得的專注。
涓涓細(xì)流匯聚成浩瀚，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。
父母的教育心得篇十四
經(jīng)歷了中考，孩子也是長大了，而今看到他們的進(jìn)步，我也是感到高興，同時(shí)這些年孩子也是特別的辛苦，為了學(xué)習(xí)，每天也是做了很多的功課，同時(shí)也是讓我感受到，的確他的努力是值得了，成績出來了，能進(jìn)入到理想的一個(gè)高中去讀書。
三年的初中學(xué)習(xí)，孩子付出了很多，而我們家長其實(shí)也是給予了很多的支持，看到他長大，其實(shí)最高興的也是我們，而這成績的獲取，同樣也是離不開老師的幫助和支持，在課堂上講解知識，在課后予以輔導(dǎo)，特別是初三這一年，更是為了讓孩子們的成績提高，老師們也是特別的辛苦，我們也是看到了眼里，真的很感謝，三年來，老師們都是認(rèn)真盡責(zé)的去做好教學(xué)，從而讓我們的孩子能進(jìn)步，而這都是老師們付出了很多的，從平時(shí)的教導(dǎo)，和我們家長談孩子的教育問題，再到督促他們?nèi)W(xué)習(xí)，去養(yǎng)成好的習(xí)慣，老師的工作做得很多，而孩子的進(jìn)步也是很大的。
而孩子也是努力了，剛進(jìn)入初一的時(shí)候，其實(shí)孩子的成績也是退步了，以前在小學(xué)的時(shí)候是比較的優(yōu)秀，但是初中的知識難了，而且遇到的同學(xué)也是更加的優(yōu)秀，相同的努力下去考試，自然成績也是沒有那么的理想，不過孩子也是沒有放棄，成績不好，那么就努力的去學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么就抽出時(shí)間來彌補(bǔ)，從開始的成績慢慢的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)，我們也是看到了，晚上回到家里，也是不去玩游戲，不怎么需要我們父母的督促，會自覺的學(xué)好知識，而且即使到了寒暑假的時(shí)候，也是希望去參加補(bǔ)習(xí)，去讓自己變得優(yōu)秀，而孩子的自覺也是讓我們父母感到特別的欣慰，雖然是在叛逆期，有些話語的確不怎么聽我們的，但是對于學(xué)習(xí)這個(gè)事情上面，的確孩子是重視了起來，也是而今能進(jìn)入理想學(xué)校的基礎(chǔ)打扎實(shí)了才能中考考好的。
一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，也是有挺多的感慨，中學(xué)階段的后三年，也是希望我們的孩子能繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去成長，去在高中取得一個(gè)理想的成績，對于未來，我們也是給予了期盼和等待，希望能走好，希望能有進(jìn)一步的發(fā)展。而我們父母也是會繼續(xù)的支持，同時(shí)也是不會忘記老師們的付出，是你們這三年的努力，讓我們的孩子能成長這么的多，再次的感謝老師們。
父母的教育心得篇十五
近年來，極簡主義逐漸成為一種潮流，也開始在教育方面得到了越來越多的關(guān)注。不少父母在育兒過程中也開始倡導(dǎo)極簡教育，認(rèn)為“過程不重要，結(jié)果很重要”。在這篇文章中，將探討父母的極簡教育心得體會。
第二段：父母的極簡教育心得
極簡教育強(qiáng)調(diào)的是讓孩子在真正需要的時(shí)候得到切實(shí)有效的幫助，而不是讓孩子承擔(dān)過多的學(xué)習(xí)壓力。父母們常常通過對孩子的了解，在孩子的文章、作業(yè)、考試成績等方面發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，聚焦于孩子的劣勢，并有針對性地進(jìn)行教育。
對于父母來說，選擇適合孩子的教育方法非常重要。需要結(jié)合孩子的性格、特點(diǎn)、興趣點(diǎn)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)度，科學(xué)地運(yùn)用教育方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。此外，父母可以通過相對簡約的方式陪伴孩子成長，一起看書、一起聊天，這也是極簡教育的一部分。
第三段：父母的教育方法
父母們在極簡教育下大都采用了“輕松自由”的教育方式。即，給予孩子足夠的空間和安靜來思考學(xué)習(xí)問題。不干涉孩子的學(xué)習(xí)過程，只要求孩子按照自己的方法去嘗試，尋找到一個(gè)最適合自己的學(xué)習(xí)方式。
同時(shí)，父母要善于利用孩子感興趣的事情來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。比如，讓孩子通過玩游戲、看動(dòng)漫，從中學(xué)到知識。這種教育方式不僅能夠調(diào)動(dòng)孩子的積極性，還能讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
第四段：父母的教育心得
極簡教育的一個(gè)重要目的是讓孩子快快樂樂地成長，讓教育不再成為孩子的負(fù)擔(dān)。父母通過極簡教育的方式，不僅讓孩子成為了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，還讓孩子在成長的過程中更加快樂、自信。而這些，也讓父母在孩子成長的過程中能夠放松心態(tài)，更好地陪伴孩子成長。
此外，父母還需要注意，極簡教育并不等同于放任孩子不管。在孩子的成長過程中，父母仍然需要負(fù)責(zé)監(jiān)督，要保證孩子有一個(gè)良好的成長環(huán)境，防止孩子走上錯(cuò)誤的道路。
第五段：結(jié)語
總的來說，父母應(yīng)該根據(jù)自己的孩子的個(gè)性特點(diǎn)，科學(xué)地使用極簡教育來養(yǎng)育孩子。適當(dāng)?shù)胤攀趾鸵龑?dǎo)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，成為樂于學(xué)習(xí)、勤于思考的孩子。這樣，才能真正做到“不求過程，只求結(jié)果”。
父母的教育心得篇十六
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的`有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。而由于教師的具體工作的情況，而無法組織教師的大規(guī)模統(tǒng)一教育，而遠(yuǎn)程教育則為老師們解決了這一難題。而在學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，我取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個(gè)小結(jié)。
其實(shí)每次提起繼續(xù)教育，我的頭總是很疼，不為別的，真的是沒有時(shí)間也沒有精力，而且在沉悶的課堂上，我也不覺得三五天的學(xué)習(xí)真的可以學(xué)到些什么。實(shí)際上，這次的繼續(xù)教育，我的心態(tài)也不是很好。但是，我在學(xué)期初接到通知知道是遠(yuǎn)程教育，心理多少有些感覺有些新奇，隨之進(jìn)入到繼續(xù)教育網(wǎng)頁中，進(jìn)入到自己的課程中，才發(fā)現(xiàn)繼續(xù)教育的過程也不再是原來老師把整本資料搬到電腦中，學(xué)員只是為了考試而進(jìn)行粗略的瀏覽。在這里讓我覺得最為新奇的就是討論了，尤其是在老師您的討論上，每一個(gè)問題，都是有的放矢，針對著班主任的具體工作或教師的工作心態(tài)，很多學(xué)員提出了自己的各式各樣在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決各種問題的實(shí)例。除了在老師提供的各項(xiàng)資料中，找到自己需要的東西來指導(dǎo)自己的工作外，我還總是“偷偷”從自己的同學(xué)中學(xué)習(xí)他們管理班級的技巧來解決問題。這次我是真的從繼續(xù)教育的過程中學(xué)到了本領(lǐng)而我也真心的感謝老師為我們搭建了這樣一個(gè)平臺，使我們學(xué)員可以各取所需，更好的完成自己的教學(xué)工作。
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父母的教育心得篇十七
引導(dǎo)語：媽媽，我一直很想對您說一些話，今天就讓我敞開心扉對您傾訴吧！老天爺這么眷顧我，賜與我您這樣一位好媽媽，您對我是慈祥的、嚴(yán)厲的、溫柔的，但也是“冷漠”的。
我的媽媽相貌平平，沒什么過人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過一陣激烈的競爭后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無比快樂。
突然，風(fēng)箏翻轉(zhuǎn)起來，然后直線下降。線斷了，這三個(gè)字蹦入我的腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結(jié)束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結(jié)束的哨子吹響。
媽媽走過來一個(gè)勁地催著我站起來放風(fēng)箏，但我仍一動(dòng)不動(dòng)地呆坐著，對媽媽毫不理會。媽媽見狀，就一把從我手中奪過風(fēng)箏，將線接了起來，打算重新試飛。“媽媽，來不及了!”我灰心地對媽媽說道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏?！皠e試了，媽媽?！蔽掖舐曊f?？蓩寢屵€是堅(jiān)持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來?？粗鴭寢尳z毫沒有氣餒的神情，看著越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉(zhuǎn)起來，風(fēng)箏呼呼地直沖藍(lán)天。媽媽轉(zhuǎn)過身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結(jié)束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎(jiǎng)。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
父母對我們的教育，多種方式。有溫柔的對待、嚴(yán)格的警示；細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)……。
這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的.眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應(yīng)過來，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無聲、沉默。正是因?yàn)檫@樣的教育，使我改正錯(cuò)誤的機(jī)會增多。好的教育當(dāng)然不錯(cuò)，不好的教育也不少，比如：溺愛。
我的母親也有稍微的溺愛，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親說：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力?！泵刻欤掳嗪竺€(gè)不停，我覺得您比上班還忙。剛進(jìn)門，你就連放包都沒時(shí)間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累?！泵看?，我提重物的時(shí)候，您總阻止我，說：“哎呦，別動(dòng)別動(dòng)，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險(xiǎn)游戲’”。媽媽，謝謝您的愛護(hù)。我長大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點(diǎn)我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃?，更為偉大。爸爸媽媽，我愛你?
父母對孩子的教育一個(gè)僅有三歲的孩子，父母望子成龍便要他開始學(xué)跳高，夸張的是父母把那根桿使得比他們還高，讓孩子為之懼怕，臉上的表情讓人看了都心酸。這樣的一副漫畫，即可笑有可悲，可笑的是父母那樣的舉動(dòng)，可悲的是那個(gè)僅有幾歲的小寶寶，相比，在普通的家庭里，孩子都還是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的小公主、小皇帝，由于父母的貪心，想要讓自己成為跳高高手，卻忘記于顧略到孩子的感受，孩子的心靈，讓他們的童年變成充滿罵聲、嫌棄的生活。
現(xiàn)在教育正處于最重要的時(shí)候，城市里的大人們對自己的孩子更加嚴(yán)格，上完一星期的五天緊張的課程，到了雙休日，也同樣遭到了相同悲慘命運(yùn)，只見桌上正疊著一大堆練習(xí)本、ab卷……讓孩子們看的眼花繚亂，眼鏡一天天的加厚，失去了兒童原有的天真無邪，歡快的笑聲。考卷考差了，回到家更是沒一句鼓勵(lì)安慰的話語，只有從房里傳來孩子的哭泣聲，尖叫聲和父母的責(zé)怪聲和刺痛人心的話語。我們應(yīng)當(dāng)正確地對待教育，不能在孩子兒童時(shí)留下不可承受的壓力，應(yīng)當(dāng)讓他適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)赝?，因?yàn)榇笞匀灰灿性S多的奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、追尋。
有的父母只要知道自己的孩子考試考差、作業(yè)做不好就會打罵孩子。我父母的家庭教育方式和別的父母有一些不同，只要我的考試考差我的父母根本不會打我，而是和我一起看一看錯(cuò)在哪里，講一講其中的道理，讓我糾正錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
我的父母在生活當(dāng)中是我的營養(yǎng)廚師和生活管理員，但是在學(xué)習(xí)中他們卻是我的知心朋友。記得有一次：我的數(shù)學(xué)考試才考了68分，在回家的路上我心想：這下肯定要被媽媽批評了，我心里恐慌極了?；氐郊抑形衣掏痰匕殉煽儐谓唤o了媽媽，我本以為要受批評的，結(jié)果媽媽不但沒有批評我還對我說：“兒子，這次考差了不要緊，媽媽不怪你但你下次一定要考好，不能再讓我失望了”。我一聽心里的一塊石頭終于落下來了!
經(jīng)過這次經(jīng)歷我發(fā)現(xiàn)了我的父母是一個(gè)比較人性化的好父母，我想請各位父母不要孩子一犯錯(cuò)誤就打孩子、罵孩子您們也要多多體諒孩子的感受啊!
父母的教育心得篇十八
1、沒有天生成功的父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身教育的角度來看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。所以，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。
2、很多家長認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸福能夠換得未來的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，而且成人沒有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。
3、不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容，一是你是個(gè)成功者，那么不能硬性要求孩子必須達(dá)到和超過自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存有一定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成補(bǔ)充自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國教育一個(gè)的問題，核心是沒把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。
4、成績只不過是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐懼的.無聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。
5、不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。
6、玩游戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說了算，在家里家長說了算，只有在游戲里他說了算，所以他有積極性。游戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)則、創(chuàng)新，我們要培養(yǎng)這種游戲精神。
7、我也很熱情地盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小，因?yàn)橐叩竭@個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心。現(xiàn)在家長往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺上非常好，我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對于家長、對于孩子都非常痛苦。
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